第一篇：給學生家長的一封信

致學生家長的一封信

尊敬的同學家長：

您好!首先請接受我們學院全體老師的一份由衷的祝福：祝您闔家幸福，萬事如意！

望子成龍，望女成鳳，是天下父母共同的心愿。為了孩子順利的完成學業，您辛苦奔波，日夜操勞，在此向您表示崇高的敬意!在您無微不至的關懷和鼓勵下，該生在校思想穩定，遵守紀律，刻苦學習，順利完成了本學期的學業考核。希望您有時間就孩子的學習、思想、生活情況與其深入地談一次心。

在社會經濟高速發展的今天，每一位大學生都將面臨未來如何擇業、就業的問題，面臨自身命運改變時感到的壓力與困惑，也將意識到未來社會與市場給我們的種種考驗。中國的高等教育進入大眾化階段之后，越來越多的學生在踏進大學校門的同時也意識到另一個挑戰橫筑在我們的面前；進大學門容易了，出大學門的難度大大增加了。看到眾多的應往屆畢業生為就業東奔西走的忙碌身影和他們體會到就業的艱辛，我們深深感觸到：我們的孩子畢業時也將面臨這樣、甚至是更加嚴峻地挑戰。

如果說上世紀末大學生還意味著鐵飯碗的話，那么現如今，在茫茫的人才市場里，大學畢業生已成為一個貼著學歷標簽“產品”、渴盼著企業購買的“商品”。恍然間，人才市場已從賣方市場殘酷地演變成買方市場！眾多學生陷入迷茫，失去方向，措手不及。在政府、學校和社會為大學生就業積極工作的同時，作為家長的我們該如何指導學生快速適應現在的環境？

面對畢業就要踏上社會的孩子，家長是時候督促其積極備戰了。為了孩子的美好明天，我們必須幫助孩子加速前進。在督促孩子學好專業知識的同時，想盡千方百計全面提升其就業能力，認真幫其做好職業規劃。如何讓孩子品牌化包裝自我，如何成功的贏銷自我呢？希望家長與我校方共同努力，借助學校的教育與學習快速幫助孩子在人才市場中找到自己的職業人生定位，將專業與職業相結合，自身與市場相結合，特長與平臺相結合，找到自己的舞臺，演繹出他精彩的人生！

根據我們以往的經驗，我們認為在暑假中有幾件事需要與您溝通，合作。

一、學院放假時間自2012年7月6日離校，2012年8月28日返校，8月28日晚自習正式上課，屆時請督促學生按時返校。并且回家后給輔導員電話報平安。

二、教育學生自覺遵紀守法，維護社會公德，做文明青年，多獻一份愛心、多做好人好事。

三、提醒孩子注意人身安全，特別是返校途中的人身財產安全。嚴禁學生到坑、塘、灣、河捕魚、玩耍、溜冰；要注意交通、用電、用油、用氣、飲食衛生等方面的安全；注意燃放煙花爆竹安全；注意防溺水、注意防火、防盜、防搶；嚴禁到建筑工地、危房附近游玩；嚴禁參與封建迷信、賭博等愚昧低級的活動；嚴禁學生吸煙、喝酒；嚴禁觀看黃色錄像和不健康的書籍；教育學生不進游戲廳、錄像廳、網吧、迪吧等場所。

四、在保證安全的前提下，教育、鼓勵、指導學生做一些力所能及的勤工助學工作。

五、請家長督促學生搞好學習，進一步提高成績。在社會經濟快速發展的今天，企業的信息化、國際化等特點越顯突出。不論學生就業還是升學，英語、計算機等課程都顯得尤為重要。在學生學好專業課程的同時，鼓勵學生學好英語、計算，對學生都是至關重要的。有關假期里的注意事項，輔導員已經向學生做了說明和要求，有些事情還要請您協助工作。希望您能嚴格的要求孩子，對其進行必要的提醒和監督，使其遠離傳銷、法輪功等的毒害，鼓勵孩子多與積極上進的青年交往，多參加一些有益于身心健康的社會實踐活動。學生的健康成長，是我們共同的愿望，教育學生，是我們共同的責任。作為學院，我們會努力根據學生的實際情況，給予細心指導，努力營造良好的學習環境，促進學生全面發展。這一切除了需要我們全力以赴外，更需要家長同志的大力支持和幫助。為了把孩子培養呈社會需要的優秀人才，希望今后您能經常與我們保持聯系，同時希望您對我們的工作提出寶貴的意見。

對于孩子在校期間的表現及您存在的各方面疑問等問題，您可以通過以下電話經常與輔導員聯系、溝通，爭取讓您的孩子盡快成才。謝謝您的大力合作！

聯系電話：

輔導員：聯系電話：

最后，再次祝您家庭幸福，萬事順利！

2012年7月5日

第二篇：給學生家長的一封信

給學生家長的一封信

尊敬的各位家長：

大家好！今天，我們來聊聊“教育孩子”這個大家最關心的話題。

對學生的教育分為三塊：學校、社會和家庭的教育。社會的風氣、家庭的情況、家長的教育理念以及對孩子教育重視的程度等，都是影響孩子教育問題的重要因素。因此教育不僅僅是學校、老師的事，也有社會、家長的責任，尤其是家長要認識到自己在孩子教育中的重要作用。

可在我們農村，由于種種原因，家長們，我們有幾個“真正”關心孩子的教育問題呢？我們所謂的“關心”：“有條件的”就是幫孩子找個“好學校”，不顧一切得把孩子轉到那里去，然后就萬事大吉，其他一切就都是學校、老師的事了；“沒條件的”更是輕松：送到學校，孩子就是你老師的了。我們有幾個主動去學校，了解孩子的學習情況的；學校來不了—忙，再退一步，有幾個主動給老師打電話詢問孩子在校情況的；甚至有些家長來學校找孩子，竟不知道孩子的班主任是誰？孩子在那個班？??

家長們，這不是危言聳聽！在小學，可能情況好點。在中學，有過之而無不及。我在中學任教十幾年，就說說今年的情況吧！從去年九月份接班到現在（教語文兼班主任），在我的印象中，家長們，你們主動給我打電話的寥寥無幾，更不要說主動來學校了解孩子的情況了。對于這樣的情況，咱們也溝通過，我也給過你們建議：建議你們時不時來學校看看或打個電話，從行動上關心自己孩子的學習，讓孩子感受到你們對他學業的關心，感受到你們對他的愛。前不久的家長會上，我們又一次溝通、交流了這個問題，但大家做得還是不太理想。

家長們，可能你們認為沒事來學校是件丟人的事，但想想為了自己的孩子，去學校問問孩子的情況，這丟人嗎？我們要打破這種約束我們的不良思想，多和老師聯系，多去學校走走，看看自己的孩子。不要等到孩子出問題了，學校請你過來時，你才意識到還不如平時多來呢？

家長們，我們要牢記：教育孩子是我們共同的責任，只有學校教育與家庭教育有機地結合起來，才能形成教育合力，取得良好的教育效果。

家長們，為了“我們的孩子們”，我們要多聯系。尊敬的各位家長們，你們也是孩子的“老師”，孩子們也需要你們的教育！

祝各位家長開心快樂每一天！

您孩子的班主任： 2012年4月19日

第三篇：給學生家長的一封信

南浦中心學校“小手拉大手·共建美麗南浦”宣傳教育

致學生家長的一封信

尊敬的家長：

你們好！

黨的十八大明確指出“建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族的永續發展。”更令南浦人民引以為豪的是2013年南浦鄉后坑村成為了農業部確定的1000個全國“美麗鄉村”創建試點鄉村之一。由此可看出建設清潔、優美、舒適的工作和生活環境，是我們共同的愿望和追求，也是我們共同的義務和責任，需要你我他的關心、支持與參與。在此，我們向廣大學生家長和家庭成員發出如下倡議：

一、樹立環保新風尚。充分認識保護環境是市民義不容辭的責任，牢固樹立

環保意識，積極學習環保知識，把環保理念滲透到工作、學習、生活的方方面面，營造“保護環境，人人有責”的良好社會風尚。

二、養成環保好習慣。珍惜資源，愛護環境，積極行動起來，投身鄉村環境

綜合治理宣傳、社區環境治理志愿者服務等活動，堅決做到 ：

1、清潔家庭、清潔庭院、清潔村社，清理農村垃圾。把垃圾集中到指定垃

圾池，注意垃圾分類，回收可循環使用垃圾；填埋、焚燒不可回收垃圾。

2、用發展的眼光支持村容改道，以大局為重，建設更加美麗、整潔的鄉村。

3、教育子女講衛生，不亂丟垃圾、不亂涂亂畫。

4、保護公私財物，特別要保護好已完善的公共場所的設施。

三、積極保護南溪活動。南溪是我們南浦的母親河，近年來，南溪溪水日漸

減少，而且污染嚴重，希望廣大村民自覺投入到保護南溪的活動中，有節制使用水資源，不往南溪隨意倒垃圾、排污水，配合鄉政府做好南溪防洪堤，讓我們的母親河再現美麗身影、繼續造福于我們的子孫后代。

四、共建環保新家園。積極參與“小手拉大手，共建美麗南浦”活動，倡導

科學文明健康的科學生活方式，共建藍天碧水、生態環保的生活環境。

家長們：愿我們攜起手來，讓天更藍、水更清、花更紅、葉更綠、家更美，為共建現代文明進步的美麗南浦作出自己應有的貢獻。

漳浦縣南浦中心學校

2014年3月10日

“小手拉大手·共建美麗南浦”宣傳教育回執

尊敬的班主任老師：

您送來的“致學生家長一封信”已收閱。我們一定響應學校的倡議，從我們

做起，從小事做起，并教育好自己的子女，加強環保意識，為建設美麗南浦貢獻應有的力量。

我的聯系電話：年班 學生的家長（簽名）：2014年月日

第四篇：給學生家長的一封信

給學生家長的一封信

尊敬的家長朋友：

您好！

目前已進入夏季，是青少年兒童溺水事故的高發期，為切實加強安全教育，防止溺水事故的發生，禁止任何青少年兒童到水庫、河流等有水源的地方嬉戲與游泳！

一、發生溺水的常見原因有：1、在水邊玩耍，下水摸魚蝦，撿落入水中的物品；2、游泳時抽筋或在水中打鬧；3、到井邊打水不慎落入井中；4、雨天掉入溝坑；5、暴雨來臨時無躲避處所。

二、預防青少年兒童溺水的措施：1、教育孩子充分認識到溺水的危害性；2、教育孩子不要到水庫、河邊、池塘等有水源的地方玩耍戲水；3、不去非游泳區游泳；4、不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全；5、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋；6、雨天行走、如果路過井邊或有水源的地方時要格外小心。

三、教孩子學會溺水時的自救方法：如果不慎溺水，應遵循以下急救辦法：1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救；2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；3、身體下沉時，可將手掌向下壓；4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

四、現場搶救溺水兒童的方法：1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；2、將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復蘇的時間；3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩；4、盡快聯系急救中心或送溺水兒童去醫院。

五、家長要對自己的孩子天天進行防溺水安全教育，提高孩子防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。如果家長帶領孩子游泳，或者疏忽對孩子防溺水教育，出現溺水事故，責任自負。

親愛的家長朋友，安全無小事，讓我們攜起手來，在青少年兒童們的心中筑起一道安全防線，為他們營造一道安全防線。祝您的孩子平安、健康、快樂!

**鎮人民政府

2019年6月

第五篇：給初三學生家長一封信

家校攜手共育良材

——致學生家長的一封信

尊敬的家長：

您好！感謝你能在百忙之中抽出寶貴的時間來讀這封信，感謝你一直以來對學校教育的鼎力支持。

轉眼間，您的孩子進入畢業班已經三個月了，開學以來，全體教師心系學生，采取靈活多樣的形式與學生交流思想，溝通心靈，縮短距離，增進理解。對學生在校期間的紀律進行約束，發現問題及時處理。現在，我們欣喜地看到，積極向上的氛圍已經形成：上課遲到現象基本消失，中午秩序井然，同學們做作業或者休息，課堂上聽講認真，初三良好的開端，應歸功于我們孩子的努力勤奮，歸功于老師的無私奉獻，更歸功于各位家長同志的大力支持，是你們一聲聲的叮嚀、一次次的激勵感化了孩子，堅定了老師取得明年中考勝利的信念。

尊敬的家長，希望您能結合孩子的情況給我們提出寶貴的批評和建議，這將更利于我們工作的改善和提高！并建議你在安全、品行、性格、學習等方面對孩子進行良好的教育和影響。

一、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。學生學習成才的動力更來源于家長的期望。家長要經常了解學生的學習情況、在學校表現情況，和學生共同制訂具體可行的學習目標和學習安排。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，在學習上就會更用功，成才的希望更大。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多地投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養成才。

二、充分認識到初三學習的關鍵性和緊迫性。家長要從生活上、心理上多關心孩子，有意識地培養孩子努力學習的意志品質和競爭意識，養成抓緊時間的好習慣。充分利用課內和課余時間，爭取效率的最高化。

三、在學生的學習方面多與教師及時進行交流溝通。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，個別學生成績不好不敢向家長匯報。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。家長可以到學校找班主任了解情況，也可以和教師通過電話進行聯系。每次考試結束后，家長們都要及時詢

問學生的學習情況、學生在校的表現情況，作為老師，也會盡可能的將學生的考試成績與在校表現告之家長，以便幫助學生查缺補漏，以促進孩子的學習積極性，提高教育的實效。

四、不要過分嬌慣孩子。面對競爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來在社會中難以站穩腳跟。孩子的教育，是個系統工程，哪一個方面都不能忽視。初三的孩子大都還處在青春發育期之中，這是孩子由一個幼稚的孩童成長為一名勇擔責任的成人的關鍵過渡期。這期間，特別需要家長保持清醒的頭腦，在疏導的時候要細心、耐心，在糾正偏差的時候要有決心，有技巧，有恒心。

五、希望家長能充分認識到九年級的重要性、殘酷性。督促孩子每天保證在家至少四小時的學習時間，周末不睡懶覺，保質保量的完成作業后，補習弱科，做好復習預習工作，多做課外練習，進行體育鍛煉。家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。謝謝您能將這封信讀完，并請你簽名后，讓學生把反饋建議帶回學校。再次感謝您對學校工作一貫的支持，祝您精神愉快，心想事成，家庭幸福!您的孩子能成為祖國的棟梁，家庭的驕傲!

2010年11月 附

1、本次考試成績優秀及進步學生名單：劉曉倩、韓保鐸、賈蔭鵬、黃亞非、高方浩、崔連杰、焦振、劉興浩、馬仁達、王麗等。

2、學習刻苦學生名單：除上述同學外，還有張媛媛、張珺瑋、丁通、劉卓、范曉、王哲、李燕、石晨、賈玲玲、韓慶萌、劉若男等。上述同學每天能保證5小時左右的在家學習時間，在校能抓緊每一分每一秒，學習效率高，希望每位同學能向他們學習。

3、主動與老師保持聯系的家長有：劉曉倩家長、張珂家長、閆敬宣家長、焦振家長、范曉家長、馬善華家長、劉興浩家長、高方浩家長、李燕家長、范寶惠家長、劉若男家長、王藝琳家長等。希望家長們能像以上這些家長一樣常與老師聯系溝通，向老師反映孩子在家的表現與學習情況，對孩子多鼓勵多督促多幫助，幫助孩子在明年的中考中取得理想的成績。

（請將您的建議等寫在反面并簽名，謝謝！）