第一篇：足跡作文10篇

足跡作文

（一）：

足跡

在每個人的人生道路上，都會跌倒，在人生的旅途上，也都會有一路風雨，但是，親愛的伙伴，請不要停下腳步，未來的路還很遙遠，足跡也能夠見證我們的行程。

我們走過風，走過雨，都留下了一個個能見證我們行程的寶貴的足跡。遇到困難時，請回頭看看，多少風雨我們都走過了，這點小事算什么，請邁出嶄新的一步，讓這寶貴的足跡繼續下去，我們的人生會很精彩。

雖然說此刻我的成績能在班里持續良好，但是我也并非是一帆風順，一揚帆就能到達海岸對面的，也以前歷過風風雨雨，雖然說曾有1秒鐘想要放下，但是因為有朋友，我走到了最后。

我的人生旅程里，少不了朋友，因為朋友，我才能有良好的成績；因為朋友，我才能堅持；因為朋友，我才能重新揚帆起航

轉眼間，我13歲了，書包里裝進了更多的新知識，也讓我從懵懂的小小孩變成了一個小大人，會照顧自我了，會為父母分憂了，也會幫媽媽做家務了。但是學習的沉重，卻還是會將我壓的喘但是氣來，會擔心考試了，會擔心排行了，會擔心考不好后，同學會怎樣笑話我，父母會如何責備我，這些煩惱，小時侯也從未有過的，也許是長大了吧。：

風又吹動了日記的一頁，看著這些日記，我不禁笑了，因為小時候，那個無憂無慮的小女孩最后長大了，雖然有了煩惱，但我也實現了我的夢想能夠長大許多，成熟幾分。因為那樣，姐姐們就再也不會欺負我小了，也再也不會處處都讓著我了，我能夠用我自我的實力來證明自我了。

回往過去，那一串串足跡組成了我的人生，因為那一串串的足跡，讓我更加堅強了，懂得了許多更廣的知識。

足跡作文

（二）：

尋找愛的足跡

愛的使者來了，伴著完美的春風，伴著小鳥的歌聲，她來了。匆匆的趕到世界，她是世界萬物完美的感情，她是人類最高貴的品行。她微笑的說:來，我們做個游戲，捉迷藏，看誰能找到我留下的足跡。

我去學校的路上，不知什么時開始下起雨，我忙打開雨傘，這時我看見一位媽媽為自我的女兒打傘，女兒沒淋到半點雨水，但媽媽一半身子卻打濕了。

瞧！一個愛的足跡！

在我們操場上，大家都在操場上玩，有一位小朋友不留意把腳摔破了，另一個小朋友問：你怎樣了？要不我背你回家。，那位小朋友說：、、多謝，不用了。；那位小朋友剛站起來又摔倒了，另一位小朋友說：還是我背你回家吧。；小朋友背著另一位小朋友，一步一步走著，看他的腳步是那樣堅定。

瞧！又是一個愛的足跡！

在我回家的路上，那里有一位會修自行車的一個老爺爺，一位小朋友把自我的自行車推來對爺爺說：爺爺、你幫我修一下吧。；一下子，爺爺修好了，小朋友給爺爺錢、爺爺沒要，說。；舉手之勞。；小朋友說;爺爺多謝您！

瞧！一個愛的足跡！

愛、在我們的世界里，在我們每個角落里，我們要細心保護它。

足跡作文

（三）：

世界上有很多足跡。在我短暫的人生歷程中，也留下了一串串腳印，其中，留下的印記最多最深的，就是關于學習。

在我蹣跚學步、牙牙學語時，媽媽就把我送進了附近的一所幼兒園，每一天早上，都是外婆送我去上學。我常常問外婆：為什么非要送我去上學，上學的時候要干什么。。。外婆沒有上過學，所以，不明白就應怎樣回答我，就對我說：等你長大了，就明白了。一開始，我還覺得幼兒園里還是很好玩，不僅僅有零食能夠吃，而且還能夠看動畫片，但是，漸漸地，我開始厭惡這種生活，因為我覺得不自由。有一天，我對媽媽說，我不想去上學了，可媽媽堅持讓我去，我們相互都僵持了很久，到了最后，我們都退了一步，我說：如果能夠讓我這天不去上學，那我以后絕不請假。媽媽答應了我。很快我就從幼兒園畢業了，果然我除了生病以外，上幼兒園期間再沒有請過一天假。

上小學后，慈利金慈小學校一二年級時，我常常是雙百分。到了三四年級時就是0。5分難倒英雄漢，只保住了一個百分。那時我的成績雖然好，但卻十分馬虎，每次就是難做的題對了，簡單的卻做錯了。到了五年級時，由于對學習給自我到底有多大好處認識不深，而媽媽又硬要我天天到學校去，我就開始有點兒叛逆了，雖然這時我已經明白了學習是為了自我，但我的懶惰還是戰勝了理智。五年級下學期時，爸爸把我轉到了武陵源軍地小學，那時，雖然我很不想去學校，但看到爸爸那么努力地做好單位那么多的工作，還辛苦地堅持接送我上學，我還是天天都去了，可心里總是有些反感情緒。到了初中時，我厭學的情緒變得更加厲害了，一個月就逃了三次課，人是去了學校，卻總不想進教室，以此來抵觸不想讀書的那種情結。之后，由于老師、父母、政教處主任大家的教誨，我最后真正明白了學習的重要性，決定不再叛逆了。

回顧學習過程中留下的行行足印，讓我深刻地體會到：在社會上，有知識的人不必須會成功，但沒有知識的人必須不會成功。

足跡作文

（四）：

光輝的足跡

光陰似箭，日月如梭，眨眼間我們已跟著黨走過了90年的風雨歷程。在黨的90歲華誕之際每個人都懷著感慨和感激之情。在感慨和感激之余，我想起了一句以前深入人心的歌詞：沒有共產黨，就沒有新中國。

這90年來，在中國共產黨的領導下，中國著實發生了翻天覆地的變化。這些變化使中國共產黨深入人心；這些變化，使人們遠離了以前困苦的生活；這些變化，使中國在世界強國之林深深地扎下了根。

在共產黨的領導下，小孩們有了新奇的玩具和美味的零食；青少年們有了更好的就學環境和吸收知識的書籍，從而樹立了正確的人生觀和價值觀；大學生們有了更好的就業機會和施展才能的舞臺；經商的人能更好的與外界交流、合作與發展；農民們因了黨的三農政策，生活不斷富裕，并逐漸奔向小康。

這90年來，在共產黨的領導下，中國涌現出了許許多多的優秀共產黨員。有寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田的鐵人王進喜；有好事做了一火車的優秀共產黨員戰士雷鋒；有人民的好干部，投身蘭考治沙事業的焦裕祿；有獻身邊疆的人民好兒子孔繁森；更有頂天立地的共產黨員，人民的好公仆鄭培民。。。。。他們都用鮮血譜寫了一部部可歌可泣的生命之歌。

誰也不能忘卻，2010年8月7日22點左右，這一個讓人心碎的時刻，多少人在這個時刻失去了生命，失去了家人，失去了朋友，失去了家園。但面這突如奇來的空難，在中國共產黨的正確領導下，眾志成城，當地各項搶險救災工作全面展開，舟曲縣城的各個角落，都能看到身著綠軍裝的救援人員，還有許多千里馳援的警察和義工都來不及休息，就投入到搶險救災的行列中，使成千的生命又一次得以重生。

這90年來，中國已從東亞病夫幻化成了一條東方巨龍，在新世紀的曙光里迎風飛舞，取得了激動人心的跨越。在外交領域，中國的和平共處五項原則被世界上許多國家認同和采用，成了國與國之間交往的基本原則；在經濟領域，即使在全球金融危機蔓延的嚴重局面下，我國經濟仍然持續了持續、高速的發展，為全球經濟的穩定和發展作出了功不可沒的貢獻；在科技領域，成為世界上第三個載人航天的國家，神

五、神

六、神七的飛行，世人矚目。蕊片技術、物技術、化技術、感技術等都居世界先進水平；在軍事領域，我國自主研發了許多新型武器，軍事實力大大加強，并逐漸進入世界先進行列；在體育領域，2008年的北京奧運會，同一個世界，同一個夢想給全世界人們演繹了一曲美輪美奐的神話。

如今，南極上空早已飄揚著我們的五星紅旗，太平洋上出現了我們強大的艦隊；神舟五號帶著剛強的氣勢沖向太空，蛟龍號也帶著給南海的禮物深入海底5000多米。如今，我們有了自我的核電站和世界最大的水電站；還有一座座商廈，一家家工廠，高科企業正遍地開花香港回來了，澳門回來了，那些以前蔑視我們為東亞病夫的列強，一個個低下了自命高貴的頭。我們也能夠驕傲和自豪地說：一個偉大的黨正領著地球上五分之一的人實現富裕，走向小康；一個偉大的黨正領著地球上五分之一的人從事著一個偉大的事業。

我真為有這么一個偉大的黨而驕傲，我為有這么一個偉大的黨而歌唱。我必須要樹立崇高的理想緊跟黨的光輝足跡，發奮圖強，為建設完美的祖國而貢獻自我的一份力量。

足跡作文

（五）：

成長的足跡

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，為什么我們的時間一去不復返了呢？如果時間每一天都輪流自轉，那該有多好啊！

5歲的時候，我是一張白紙，而媽媽是我的第一任老師，她教我讀書，背古詩，教我學兒歌，這時我明白，母親把我送上了朦朧的文學之路。

8歲時，我跟著爺爺練書法，在爺爺的鼓勵下，我得了優秀的第一名。書法不僅僅讓我懂得了修養，而且讓我懂得了愛拼才會贏的道理，嘗到了成功的喜悅。

隨著年齡的增長，我的學習負擔也沉重了，這時我才懂得了學習的艱辛。看到同學一個比一個認真了，就連那個傻妞都認真了好幾倍呢！這時，我才明白什么叫競爭。為了取得考試的輝煌，得到全家人的贊揚，我也狠下心來，狠狠地苦讀書，那時的我已經明白什么叫目標，什么叫輝煌了。在追求理想的征途中，我懂得了成長的背后藏著過多的煩惱，懂得了成功的后面有許許多多的汗水，懂得了什么叫做失敗。

12歲是我人生的轉折點，也是我告別童年的轉折點。我覺得我已經漸漸地長大了，也漸漸地成熟了。我嘗過了不少的苦痛，也體會了失敗后如何一步步走向成功。生活讓我明白了：成功了，我不驕傲；失敗了，我不氣餒，就這樣在一次一次的失敗和痛苦中一向地成長。

合上生活的影集，我似乎覺得我的路一向在延伸。看著這或長或短的人生路，我看到了童年的夢想在流淌，在長大，在飛翔

足跡作文

（六）：

追尋詩歌的足跡

歷史長河，波濤洶涌，攜帶厚厚的黃土，向東奔去。詩歌，就像那洶涌長河邊的一條清澈溫柔的小溪，反射著如鉆石般晶瑩的光芒。我靜靜地，隨著水流，追尋。

昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。多年前背井離鄉的將士，望著眼前早已面目全非的家鄉，不禁一陣苦笑。嬌艷的花草，翠綠的楊柳，一轉眼，竟成了無數漫天飛舞著的孤零零的雪花。一陣陣刺骨的寒風撲來，沿著他那冰冷的鎧甲竄入體內，他不禁瑟縮了一下，朝著那個熟悉而又陌生的方向走去。娘他推開了久違的大門，朝空蕩蕩的屋子中喊了一聲。良久，回應他的只是早已僵硬的回聲。雪中的足跡又被無情的掩埋。

行路難！行路難！多歧路，今安在？望著桌上的美酒佳肴，此時的他，卻全然失去了食欲。不甘啊！為什么他們能夠一帆風順，自我卻處處碰壁；為什么他們技不如己卻受到重用，自我才華橫溢卻得不到賞識！欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山罷，罷！過去的就讓他過去吧！那過去的一切早已成了定局，又何必如此在意。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海對酒當歌，對月舞劍，青蓮居士在紛紛落地的殘花中立下一道瀟灑的足跡。

陌生的人們，我也為你們祝福多愁善感的海子突然變得歡樂起來。那些美妙絕倫的詩歌還在;那顆充滿活力的太陽還在；梵谷那散發著無限激情的向日葵還在，又如何不感到幸福呢？愿你們有一個完美的前程，愿你們有情人終成眷屬，愿你們在塵世中獲得幸福所有我擁有的，我沒有的完美的東西，期望你們都能夠得到。我只愿面朝大海，春暖花開

他為了這小小的幸福而快樂著，笑著將他生命中的最后一串足跡，留在了這個春暖花開的日子里

我追尋著詩歌的足跡，一步步地向東走去。悲、歡、離、合，每一串足跡都在為我講述著一個又一個美麗動人的故事。從唯美的《詩經》到浪漫的李白，從傲氣的范仲淹到充滿激情的海子。我是一個聽眾，靜靜地聆聽著詩歌小溪中不斷融合、碰撞時的輕快水聲，伴著詩人的喜怒哀樂，追尋，詩歌的足跡。

足跡作文

（七）：

成長的足跡

時光匆匆，如今的我告別了童年的稚嫩，多了一份成熟和穩重。驀然回首，成長過程中

留下的腳印：酸、甜、苦、辣，猶如一串串標點，珍珠般鑲嵌在我的人生歷程中。

酸

隨著上學的年級不停地升高，作業的擔子也越來越重了！初三的我們，每一天披星戴月地來回奔波在學校與家庭的路上。課桌上是堆積如山的作業本，我真想發泄，但又苦于沒有時間；晚上，月亮早已爬上樹梢，人們都已進入了夢鄉。我才能拖著疲倦的身子上床；早上六點鐘，我又拖著困乏的身子上學

唉！成長的足跡很酸

甜

初三的日子，也不全是酸的。每當我空閑時，會拉上幾位好友，一齊去公園蕩秋千！我們坐在秋千上，微風拂過我們的臉頰，我們一邊聊天，一邊享受著微風的賞賜，每個人臉上露出了燦爛的笑容

啊！成長的足跡很甜

苦

都說考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根！這話一點沒錯！當期中考試下來后，老師將我拉到辦公室，一遍又一遍的教育，好不容易解脫了。回到家，爸媽一聽成績，似火山爆發：唉！你怎樣考這么差呀！平時叫你認真復習，你不信，你呀你呀其實，那時的我真是啞巴吃黃連，有苦說不出呀！我很想與他們反駁，可他們畢竟是長輩呀！

唉！成長的足跡很苦

辣

當成績出來后，看著手上的成績單，我不禁一震，這下完啦！回到班中，幾位酷友對我說：大姐，這一次不會又是‘第一’吧？我我支支吾吾了好半天。其他同學都笑了啊！果然是你，你真‘牛’啊！連續幾次拿‘第一’！我低下了頭

唉！成長的足跡很辣

酸、甜、苦、辣，家人、朋友等，一齊編織起了我們成長的花籃。當我站在初中的終點線前，回首這段成長的足跡，感慨良多

足跡作文

（八）：

春的足跡

小燕子飛來了，告訴大家一個好消息：春天來了！

小草聽了，把嫩綠的頭探了出來；桃樹聽了，開起了粉紅的桃花，還散發著清香；油菜花聽了，開起了金燦燦的花，像一張金黃的毯子覆蓋了田野的每個角落。

孩子們都在植樹、放風箏。每當我們植下一棵樹，相當于植下一個綠色。小樹長大以后會有蜜蜂來做窩，會有小鳥來唱歌。我們放飛一只風箏，春風拂著風箏，讓風箏像鳥兒一樣在空中盤旋，每放飛一個風箏，就是放飛一個夢想。

啊！我最后找到了春的足跡！

足跡作文

（九）：

歷史的足跡

一年一度，花開花落；一朝一夕，風云變幻；一撇一捺，風雨人生！

在歷史的足跡中，一些人，以高尚的人格感染著人們；一些人，以高尚的行為影響著人們；一些人，以高尚的思想昭示著人們；這些人就是國人心中的道德楷模。作為青少年的我們，向你們致敬！

從開天辟地到如今，經歷了難以醒目的時光。在這段漫長的歷史長河中，中國發生過許多的轉變，由興變衰，由衰轉盛，歷史的演變。給我們領悟、啟迪青年一代為中華崛起，繁榮昌盛而努力、刻苦，讓中國這顆璀燦的明珠永遠屹立在世界東方。

回望歷史，沒有安寧和諧的社會大環境，怎能造就輝煌的文藝復興？怎能成就達;芬奇與開朗基羅，又怎會為后人留下沉甸甸的文藝寶庫？沒有經濟的繁榮與發展，怎會涌出哥倫布，麥哲倫？怎會為殘缺的世界地圖畫上完美的一筆

中華民族一路走來，為我們的道路增添了新的軌跡，道路更加順暢，我們一路走來，困苦、艱難逐之減少，這都是他們、事跡的偉人、人們的主宰！他一個現代雷鋒小小年紀有大大的作為，為祖國增添光彩，為人民服務到底，是人民學習的好榜樣，是祖國的楷模，他說過，樂于助人，何樂而不為！

共產黨人有全心全意為人民服務的思想，這個就是他們的價值觀，所以在國家民族危難的時候，他總是挺身而出，沖在最前面，所以朔造了一個個可歌可泣的英雄形象留在人民心間，像抗日戰爭時期具有大無畏精神的劉胡蘭，解放戰爭時期具有堅定信念的江竹筠，社會主義建設時期為人民鞠躬盡瘁的焦裕祿，九八抗洪中勇于站在風口浪尖的共產黨員戰士，汶川大地震中不顧生命危險救助傷員的人們他們之所以能夠有這樣的高尚行為，不為別的，就因為他們都有一個為人民服務的價值觀，從而使他們的形象永駐人們的心間并流芳百世，不管歲月的大海如何的澎湃，他們都是最美麗的浪花，相反，有一些人，因為價值觀模糊而遺臭萬年，被世人所不齒，所以我們要有價值觀！

善行無疆是助人為樂的道德模范。

一諾千金是誠實守信的道德模范。

舍己為人是見義勇為的道德模范。

恪盡職守是敬業奉獻的道德模范。

我期望在今后的日子里，讓我們在歷史的足跡里尋找道德模范，總結英雄的偉人事跡，來實現自我平生的理想，讓我們從明天起做一個幸福的人，一個熱愛祖國，熱愛民族，重于泰山的人！讓祖國的明天更加輝煌，燦爛！

足跡作文

（十）：

尋找春天的足跡

春天在哪里呀！春天在哪里？春天就在我們的心里。一年之計在于春，春天悄悄地又來到了，把陽光和雨水送給了大地。

這天是星期六，我和姐姐、弟弟一齊去公園探索一下春天的足跡。天氣晴朗，藍藍的天空飄著幾朵白云，溫暖的風輕輕地吹在臉上，舒服極了！走進公園里，小草從地里探出頭欣喜地仰望天空里飛翔的燕子。遠處柳樹姐姐穿著綠色的衣裳，長發隨著風兒飄動，美麗極了。楊樹還長出了許多毛毛蟲。

許許多多的小花兒爭奇斗艷。春姑娘呀！你真是一個插花能手，把一朵朵美麗的鮮花插滿大地。

啊！春姑娘、你趕走了冬天的嚴寒、帶來了春天的明媚和熱鬧。

第二篇：足跡抒情散文

還是和往常一樣，坐在晨光里造句，用走過路過的足跡，輕描淡寫一路的心情。

窗外是川流不息的車輪聲，時不時夾進一串清脆的鳥鳴，太陽從東天冉冉升起，晨霧里飄搖著幻碧色的美麗。

星期天，小區在安靜中一點點明亮，窗臺上新移栽的花草亭立著，正在努力的生長。總是喜歡盆景，從移栽到成活，看著它們一點點長大，開花或者是結出果實，就會無比欣慰。萬物有靈，只要用心對待！

而昨天，也無比的幸福和快樂。弟弟帶我和孩子們去了南市區，一路的湖光山色，讓喜悅無限放大。曾經說過，我是一個特別容易滿足的人，只要能了無牽掛的出去走走，就足夠陶醉在自然界的幸福時光之中，哪怕只是片刻的閑暇！

最高興的是見到了方特世界的真實面目，第一感覺就是像來到電視里的普羅旺斯，那些華貴的城堡群，與藍天白云交相輝映，既使園中的椰樹有多假，而融合的美也是沁人心脾的真。喜歡那些西方浪漫主義的建筑物，河西芒芒的戈壁，能有這樣美麗的童趣的娛樂場所，真的很幸運。記得有誰說過，生活是夢中的真，也是真中的夢！那么，就留一半清醒留一半醉，讓所有的苦樂年華都煥發出不一樣的光輝。有人說，一生有多快樂，就該有多心傷。我就想，如果可以，我愿意讓傷口也長出石花，以夢為馬，隨心隨性天涯！

刺玫依舊鮮艷，也是牡丹好時節。陽光下，夏風斷斷續續的吹，路邊園林陌路縱橫。樹岔里架起了很多座人工小鳥屋，觀光塔落在小山崗上……這用許多辛勤和汗水澆灌的隔壁綠洲，凝聚著鋼城人民的自強不息的拼搏精神，“前人栽樹后人乘涼”，相信許多年以后，這里會變得更美，美麗的雪山下，將是一片園林遍布的家，猶如江南。

暮色垂微下，水用各種姿態，在霓虹燈里盡情舞蹈，伴隨著不同旋律的音樂。水，是溫柔的，配以燈光，更是柔情萬種，五線譜劃過的地方，河面如同仙境，霧迷云嶺的種種，也漂泊過心事重重……

夜色里，依舊有大鵬風箏在高空飛翔，身上連著青年人手中長長的線，那是誰的寂寞，在塵世暫停喧嘩之后仍然獨自飄搖……

又是個美麗祥和的早晨，狗犬聲從村莊里響起，聚集在耳邊，陽光此時已灑滿山川。

日子，在回憶與憧憬中反反復復，腳印摞著腳印，心事疊著心事……

愿意，永遠的記住美好，相信美好。

第三篇：尋找春天的足跡作文

尋找春天的足跡作文合集15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的尋找春天的足跡作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

尋找春天的足跡作文1

“走走，走走走，我們小手拉小手，走走，走走走，一同去郊游，白云悠悠，陽光柔柔，青山綠水一片錦繡。”一路上，我哼著小曲，心早已飛到了九龍湖畔。

終于和大部隊會合了，我和老師、同學們一起尋找春天的足跡，驚喜地發現了九龍湖春天的各種顏色。

九龍湖的春天是黃色的。走著走著，一株株星星點點的植物吸引住我們的眼球，它的根細細的，一陣春風吹來，嫩黃的身子隨風搖曳，柔軟又耀眼。我馬上利用電話手表來智能識物。哦，原來是佛甲草，一朵，一株，一簇，一團，我們仿佛置身在黃色的童話世界。

九龍湖的春天是紅色的。瞧!湖畔的杜鵑花開了，它們有的含苞欲放，有的半開半合，有的全開了，那綻放的花瓣，嬌艷得像綢緞。

九龍湖的春天是彩色的。一張張燦爛無比的笑臉，一個個五顏六色的風箏……組成了一幅彩色的畫卷!野餐結束，我們開始放風箏。我和伙伴們一個在前面邊跑邊放線，另一個人在后面緊追不舍。風箏搖搖晃晃地隨風而起，像是和白云捉迷藏，又像是跟鳥兒比誰飛得更高。我們的歡聲笑語隨著風箏飄啊飄，飄向了天空。

九龍湖的春天還有很多顏色，只要你有一雙善于發現的眼睛。春光正好，小朋友們，快快去尋找春天的足跡吧!

尋找春天的足跡作文2

“春天在哪里呀，春天在哪里？”我們唱著熟悉的歌謠，在幸運星班張老師的帶領下，來到東湖公園尋找春天的足跡。

走進公園的大門，一大片一大片的小草偷偷地從土地上鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，踩在上面軟軟的，用鼻子一聞還帶著清新的露珠味道。

繼續向前走，河邊的柳樹伸展出無數的柳條來，柳樹姐姐把一條剛長出來的嫩綠的“長發”舒展開，微風佛過，柳枝就隨風飄動，翩翩起舞，真是讓人流連忘返啊！

公園深處的花壇里開滿了許多繽紛的小花，他們紅的像火，粉的如霞，白的似雪，花壇里的花種類繁多，但最好看的還是迎春花了。迎春花黃燦燦的，花瓣一般都是大瓣，也有七八瓣的。迎春花的生長情況更不一樣，有的含花待放，有的打著花骨朵兒，有的已經完全開放。

在往前走一點，就是游樂園了，一群群天真有趣的小朋友們，穿著花花綠綠的衣服，開開心心地玩著游戲呀！

“春天在哪里，春天在哪里？”我終于找到了春天，它就在我們的身邊，在我們每個人的心里。

尋找春天的足跡作文3

春姑娘在不知不覺中來到了我們的身邊。可是，只有細心的人才能看到春天的來到。你瞧，粗心的小表弟望著那沒有改變的景象，著急地問我：“姐姐，姐姐，春天到底在哪里呀?”我笑了笑，沒有作答，神秘地說：“走，我帶你去看，但你得自己發現其中的奧妙，找到春姑娘的足跡!”小表弟歪著小腦袋，猶豫了半天，才點了點頭。

我帶他來到了公園里，不一會兒，聰明的小表弟就發現了。只見他昂著頭，驕傲地對我說：“姐姐，我知道了，你可難不倒我哦!你看，大樹們都換上了綠衣裳，一定是春姑娘叫他們穿的，這是春姑娘的足跡，對嗎?”望著小表弟天真無邪的樣子，我不禁夸道：“對對，你真聰明!”“還有嗎?再找找。”我又給他出了道難題。話音剛落，小表弟立刻找了起來。這次可沒那么容易，他足足找了20分鐘，才發現：樹上長有花骨朵。當他再一次告訴我時，還若有所思地加了一句：“我們還得善于觀察，才能發現春姑娘的足跡啊!”望著眼前的小表弟，我總結道：“春姑娘是喜歡捉迷藏的，你得好好去找找她，才能發現她哦!”說完，我和小表弟都笑了起來。

春天，無處不在，關鍵是你得有雙慧眼去找到她。

尋找春天的足跡作文4

“春雨送春歸，飛雪迎春到”春日來臨，生機盎然，春意綿綿，江邊人來人往。

在江的盡頭，像墨一般的霧中，透出一抹黛色，乳白色的霧像紗巾一樣飄曳。茫茫白霧中遠處的建筑物若隱若現，不斷的山脈一點點地顯露出來，我邁著向往的步子，踏像這滔滔江邊，“嘩嘩嘩”，江水清脆的交響曲似乎永遠地播放，沖刷著我的耳朵，我像江邊靠近，小心翼翼地踩著每一塊石頭，最后站在一片被水滋潤過的土上，我瞧見江水好像是一層一層的，每一層都是那么得清澈，越來越近，我腳前的水是淡綠色的，遠方是瓦藍瓦藍的，顯出一種特殊的唯美。江水一次次地蔓像岸邊，興奮地想涌上來。江邊是一塊草地，被春雨洗禮過的碧草，身上還掛著天堂的淚珠，頑強地向上長，粗壯的草根結實地扎在土中。冬日光禿禿的樹枝上，有許多生命正好奇地探出頭來，觀望這美麗的世界。草地邊是由磚塊鋪成的道路，依偎在路旁的水杉，整齊而密集地挺立在雜草中，橘黃色的樹葉優美地垂著，一片橘色。在蔚藍的天空中放飛著黑色翅膀的老鷹風箏，和幾朵零零散散的云，一切都那么實實在在。柳條上泛著新綠，自由地在江邊搖曳，柳干婀娜著苗條的細腰，甩著綠里透棕的長發，波光粼粼的水面像鎖著眉頭，不斷地翻滾著。春天肯定到了，因為已經有了她的影子。

我登上一塊大巖石，眺望遠方，碧海青天，長天一色……

尋找春天的足跡作文5

陰沉了多日的天氣終于放晴了。于是我決定和爸爸。媽媽去尋找春天的足跡！

我來到了體育場。剛進去一看，我發現體育場人真多呀，有白發蒼蒼的老爺爺，老奶奶，有很多活潑可愛的小朋友，還有滿面笑容的叔叔阿姨，他們都脫下了厚重的棉衣，換上了艷麗的衣服，在體育場里說著、笑著，整個體育場是那么溫暖；體育場的上空飛舞著五顏六色、各式各樣的風箏，它們飛呀飛呀，盡情地享受著和煦的陽光……

我們來到了鳳凰山，和風徐徐地吹，吹醒了山上沉睡的小草，草兒們迫不及待地從土里蹦出來，露出那柔嫩的小腦袋，直露著，橫鋪著，漸漸地向山上蔓延而去；山上紅的桃花，白的李花，映著翠綠的竹葉，不時引來了一群鳥兒，它們在樹上鳴啾，在林中嬉戲，在空中翱翔，身處這輕靈美麗的境界，我的心漸漸陶醉，好一副生動的畫……

我們又來到河邊，河水清澈見底，偶爾游來幾條小魚，驚起一陣陣漣漪，站在河邊深深的吸一口氣，空氣是濕潤潤的、甜絲絲的；我來到田邊，嫩黃色的油菜花盡收眼底，紫色的胡豆花貪婪的吮吸大地的氣息，一些不知名的野花在田邊翩翩起舞，象是在述說一個故事……

啊，我終于找到了春天，她偎依在人們艷麗的衣服上，她在天空隨風箏飛舞，她在鳳凰山上叫醒小草，催促桃花、李花，她在河邊和魚兒嬉戲，她在田間撒播春的消息！

尋找春天的足跡作文6

放學后，我到足球場尋找春天的足跡。一路上，我看見兩旁的田地上，還有農民伯伯耕耘播種，我想：春天農民伯伯那么勤勞，秋天一定能大豐收。

不一會兒，就到了足球場。哇！現入眼前的足球場綠草如茵，跟秋天的一片枯黃相比，足球場真是有翻天覆地的變化啊！那草叢坐上去，軟綿綿的，躺下去，那舒服勁就別提了。

我漫步在草坪上，一股泥土的芬芳沁人心脾。這時，我忽然聞到一股花香，原來是一叢已經開放的野花。花兒散發著香味，引來一群群蜜蜂和大大小小的蝴蝶在花叢中跳舞、嬉戲，好像都不愿離去似的。

足球場旁邊的小河的水真清呀，清得可以看到小魚小蝦。小河的水真綠呀，綠得像無暇的翡翠，把小蝌蚪也吸引住了，在這兒安了家。我側耳傾聽，河流發出嘩嘩的聲音，它在唱著春天的贊歌。

足球場的對面有一片茂密的竹林，翠綠翠綠的，那新長出來的葉子，你擠著我，我擠著你，互不相讓。一陣風吹向竹林，發出沙沙的聲音，像在說悄悄話。

啊！春天的足跡已經找到了，足球場的景色充滿了春的氣息。

尋找春天的足跡作文7

春姑娘姍姍步入人間，對大地、天空，對沉睡中的萬物唱起了春之歌。春意越來越濃，我們跟著春姑娘的腳步尋找春天的足跡。春天你在哪兒里？小草慢慢地鉆出地面，伸了伸懶腰，驕傲地說：“春天在我們這兒里，你看春天把我們打扮的像一張綠油油的地毯。”小草扭動著它那柔軟的腰姿和春姑娘跳起舞，告訴人們：“春天在這兒里，春天在這兒里。”春天你在哪兒里？小河嘩啦啦地唱著歌，歡快地奔跑著說：“春天在這兒里，春天在這兒里。”小河里的魚都跑出來，有的在唱歌，有的在跳舞，還有的在玩耍。真是一片春的景色！春天你在哪兒里？柳樹說：“春天在我這兒里，它正在為我換新衣。”柳樹被春天打扮成一位美麗又柔情的少女，穿著一身翠綠的衣裳，隨著春風梳理它那像秀發一樣的柳條。春天你在哪兒里？小花睜開眼睛露出燦爛的微笑，說：“春天在我這兒里，它正陪著我和蝴蝶在這兒嬉戲。”春天悄悄地來，它的足跡無處不在，給萬物涂上美麗的顏色，給我們帶來了愉悅地心情。

尋找春天的足跡作文8

周六下午，我上完舞蹈課，媽媽對我說：“趁著天還早，不如我們去尋找春天的足跡？‘’我說：‘’好啊！‘’于是我們徒步朝著七里山的方向走去。一路上，我高興地唱著、跳著。這時媽媽突然指著前面的一排樹問：‘’你瞧！那是什么？‘’我順著她指的方向望去，一片片隱隱約約、若有若無的泛著粉色。我問媽媽：那是桃花要開了嗎？媽媽笑到：‘’你去看看不就知道了？‘’我聽了立馬飛奔過去，只見那一個個含苞待放的小花骨朵爬滿了枝條，疙疙瘩瘩的連成一片，并且它們個個都圓鼓鼓的，頂端還透出一點粉色，個個都像是卯足了勁兒，隨時等待一聲令下，百花齊放，那場面想象一下也相當震撼。

到了七里山公園首先就被門口那幾棵叫不上名的小草吸引了，怎么形容它們呢？它們的葉子尖且長，一層一層住上長著猶如雨后的春筍，綠油油的顏色，在這乍暖還寒的春天里顯得格外奪目。

進入公園就是成片的蒼松翠柏映入眼簾。這個季節其它的樹還是光禿禿的，只有松樹和柏樹不畏嚴寒顯示著它們傲人的身姿。在樹與樹之間的空地上不時有小草已探出頭，有的還連成一小片，嫩綠的小刺刺讓人心生憐愛不舍得用腳去踏，只能繞行。

這一路上，我們真真切切地感受到春天已來臨。它就在那含苞待放的枝頭，就在那剛剛吐出的新綠。春天！我們已經找到了你的足跡！

尋找春天的足跡作文9

今天下午，邢老師大發慈悲的拿出一節語文課，讓我們去尋找春天的足跡，拍下來（其實就是讓我們互相的拍照，因為快畢業了么），但是我沒有帶相機，我們到了樓下邢老師就給我們講了幾件事情就讓我們開始拍照了。

我雖然沒有帶相機，但是我的幾個“死黨”可是帶相機了，我就不信他能自己歸自己找，我先是到了康澤健的身邊，他帶的相機是索尼的，因為他的相機可以連拍，所以我們班很多同學就可是做一些動作讓康澤健用力安排給拍下來，拍完之后康澤健就讓康澤健快速播放，就像錄下來了一樣，可好玩了。但是不知道怎么一回事，康澤健拍我們學校的“爍金石”的時候也用連拍，真是浪費。

我和我的“死黨”焦明正“焦蛋”在一起時，他就和聶嘉燁、陳夏飛一起來一個照，因為我們學校的升旗臺有三個旗桿，正好他們三個人一人一個。

還有一件事情很氣人，就是范宇航讓我、王澤斌和李和坤從主席條上下來的瞬間給拍下了，結果拍了好幾十遍，結果最后只拍到王澤斌一個人，真是氣死人了。

這一次拍照真是有意思，當然我們要珍惜這剩下的美好時光。

尋找春天的足跡作文10

春姑娘帶著生命和希望，來到了人間，她晝夜趕路，她穿過樹林，飛過小溪，來到了人間，我們來到大自然尋找她的足跡！

冰雪融化，草木萌發，各種花次第開發，鳥兒們歡快地在枝頭唱著歌兒，仿佛在歡迎這春姑娘的到來；魚兒在水里演繹這鯉魚跳龍門的精彩表演，仿佛暗示著今天春天將更加得美好；小草羞澀地從地面探出頭來，望見四周沒人，便一下子蹦了出來，為景色增添一絲秀麗。

看，岸邊的楊柳綠了，小草悄悄的從地里鉆了出來，湖水泛著綠色，整個世界都閃著綠色的光暈，春風吹綠了大地，吹醒人們在這新的一年中取得更好的成績。

瞧，牛毛似的細雨落在屋頂，屋頂上籠罩了一層煙霧；撒在湖面上，泛起層層的漣漪；滴在花瓣上，花兒顯得越發嬌艷；打在新芽上，芽兒微微顫動著，恰似一個頑皮的綠孩子在枝頭跳舞。春雨洗刷出一個新的世界，這個世界如此明澈，那般美麗。這個世界的人們如此矯健。

春暖花開的季節里。懷著一顆青春的心尋覓著春天的蹤跡。一轉身，卻發現春天無處不在。美麗的春天，動人的春天，不如說是朝氣蓬勃的春天。

尋找春天的足跡作文11

隨著遠處不時的鳥啼聲，附近孩子的嬉笑聲，春天不知不覺走近了我們身邊。路邊的小樹上滿是綠葉，處處散發著新生的氣息；街旁的鮮花店里清香撲鼻，這一切的一切都預示著一個新的開始——春天。

我帶著希望和憧憬尋找著春天……

不知不自覺的我來到了一片田野，遍地都是盛開的油菜花，遠遠望去，油菜花已經開得很茂盛了，到處是一片金黃，就像在地上鋪了一層黃燦燦的金色地毯。我在花海里奔跑，全然浸身在了大自然中。忽然間我聽見耳邊響起嗡嗡聲，回頭一看竟然是一只蜜蜂，我笑著對它說：“小蜜蜂，你迷路了嗎？快回家吧，媽媽要擔心咯！”我享受著大自然的微微春風，絲絲細雨，感受著這一切。四周是那么的寧靜，仿佛一切都是烏有的，我大聲的說；春天——我要找到你！

前邊不遠出就是一條小溪，我沿著岸邊慢慢地走著，突然發現四周是那么的生機勃勃。小溪里石斑魚在相互玩耍著，是不是濺起些水花來；沼澤地里鴨子們叫著找蟲子吃，好可愛啊；草叢中青蛙呱呱的叫著，似乎是為了引起異性的注意。我蹲下來洗了洗手，雖然已經是初春，但這小溪里的水還是有些涼。看著這美好的一切，我的嘴角漸漸揚起，幸福感充滿我的心里，對明天的.期待讓我相信明天會更好！

時間不早了，我看著天邊的夕陽散發出金黃的余暉，于是我準備回家了，夕陽下我一個人走在小路上心里充滿了成就感。“我找到春天啦！”我大聲地喊著。我又跑進田野里，穿梭在花叢中，就像是一只小小鳥，自由的飛翔……

尋找春天的足跡作文12

寒假過了，大家都知道春天來了！春天真的來了嗎？讓大家去尋找吧！

春天一旦降臨，我就可以脫下厚重的棉襖，換上那輕便的休閑裝，到外面去玩，可以跑得更快，跳得更高，更有意思！

就在前天，也就是星期五，在我回家的路上，下了一場春雨。這雨從下午開始，一直下到了半夜。這雨很大，很清涼，把我的鞋襪都弄濕了，衣服也淋濕了很多。這不要緊，被春雨淋一場是很舒服的。

我來到家里，繼續尋找春天的足跡……我從客廳開始找，我找遍了所有房間，最后在廁所找到了一個足跡。這個足跡是一盆小草：山羊叔叔送了我兩盆小草，一盆已經長出來好多了，另一盆還只長出一點兒。我仔細看了看這盆小草，小草上頭的是稍微深一點的綠色，下頭是淺一點的，整體像一頭的頭發向上翹，很帥氣，因為我弟弟就弄過。

我來到了外面，繼續尋找春天的足跡。門口的花顏色不一，有綠的，有紅的，一場春雨過后，顯得晶瑩剔透，好看到了極點！樹葉變了，枯萎的葉子全掉了，新的葉子又長出來了，一點都不老。

這些都能說明春天來了嗎？我覺得百分之百能說明。

尋找春天的足跡作文13

“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。”這是一首贊美春雨的詩，我喜歡春雨，它不像夏雨那樣兇猛，不像秋雨那么凄涼春雨之前，天氣是有些郁悶的，有點讓人喘不過氣。蜻廷和一些飛蟲都飛的很低很低，但是卻飛的很快，都想快點回家躲雨。

螞蟻也會把家從低處搬住高處，在外面的人們也加緊了腳步。

下雨了，剛無始時，雨就像牛毛似的下飄了來，接著變成了小雨點，它輕拂著在大地的懷中的小草和高樹，它們吸收著雨水，小草探出了腦袋，樹上也冒出了鵝黃色的嫩芽，就連土壤也變得更加肥沃了。春雨落在了小湖里，發出了叮叮的美妙聲音。這時響起了今年的第一個雷聲。這是春雷，天空漸漸地昏暗下去了，春雨打在窗戶上，然后緩緩的滑下，靜靜地聆聽著，聆聽著那些大自然演奏的歌聲。

在不知不覺中這場春雨悄聲無息的離開了我們。這時的空氣，十分新鮮，天空中的云朵分散了開來，太陽再次把大地照得亮堂堂地，這里的一切都是生機勃勃的。我家的小狗也歡歡喜喜地跑出了狗窩，享受著這陽光的沐浴，這散發出陣陣泥土芳香的空氣，是春雨給了我們這樣美好的生活，讓人有一種說不出來的舒服感。

不管怎么樣，春雨的過程就像一幅幅描寫春雨的油畫，也像是一場電影，它給予了我們美好的生活環境，我贊美它的美。

尋找春天的足跡作文14

春天萬物萌生，花兒、小草、大樹都蘇醒了，到處都彌漫著春天的氣息！

春風撫摸著大地，小草隨風舞動，一棵棵迎風挺立，像站崗的士兵一樣；有的小草在風中低著頭像一位位害羞的姑娘。彩虹般的花兒隨風飄來一陣陣清香，仿佛是害羞的花仙子用仙女棒將各種香味灑在花中，讓花兒給我們帶來充滿香味的春天！小鳥嘰嘰喳喳的唱個不停，給這個多彩多姿的春天又增添了幾分生機勃勃的景象！

春天，大樹的葉子悄悄的發了芽。看！不遠處柳樹上那爭先恐后像綠色小船一般的柳葉，把柔軟的柳枝都壓彎了腰。咦！道路兩旁那黃燦燦的像喇叭似的花兒是什么花？走近一看，正是迎接春天的小禮儀——迎春花，一只只五顏六色的蝴蝶在花叢中歡快地飛來飛去，似乎在說：“迎春花，真美麗！”

春天是個繁忙的季節，不信你看，田間到處是農民伯伯彎腰干活的身影，在這個播種的季節忙碌著播下一顆顆等待收獲的種子。一天之計在于晨，一年之計在于春，大概說的就是這個道理吧！

春天的足跡散布在大地的每個角落，在小草上、在大樹上、在勤勞的農民伯伯的汗水里、在充滿香味的花兒里……

尋找春天的足跡作文15

春天邁著輕盈的腳步正在向我們走來，春姑娘駐入人間，使人間變得生機勃勃，瞧，小草伸了伸懶腰，鉆出濕軟的泥土，長出嫩綠的嫩芽苞，小花打了個哈欠，生出一片片花瓣，空氣中彌漫著淡淡的清香，小河吸了一口熱氣，融化了河面上的皚皚白雪，河水叮叮咚咚地響個不停，好像在演繹迎接春天的交響曲，伶俐可愛的小燕子也從南方飛回來了，為北國的春光增添了許多情趣，慶祝春姑娘的到來，我們也脫下了笨重的棉衣，穿上輕盈的春裝。

你看，今天有一個不聽話的淘氣鬼惹哭了春姑娘，春姑娘不停地哭，春雨不停地下，淅淅瀝瀝地，蒙蒙的細雨如牛毛一般，紛紛揚揚，如霧如煙。接著，一聲聲像獅子般的怒吼春雷響徹云霄，讓人膽顫心驚。春風是一個膽小鬼，每次都要最后一個出場，你看，現在，春風來了，春風拂起她寬大的衣袖，和明媚的陽光做斗爭，一陣陣涼爽的春風迎面撲來，驅走了炎熱，讓人覺得心曠神怡，給人們但來涼爽的感覺，讓春天不像夏天那么炎熱。

春姑娘不知不覺地來到人間，她把溫暖灑向人間，使一切變得生氣勃勃,使我們的生活變得更加豐富多彩，絢麗多姿。

第四篇：足跡作文參考

《足跡》作文參考

人生之行悠遠，人生之路漫漫。回首人生路上，每一個不會磨滅的深深腳印都記錄著你的風風雨雨，每一個不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感……

你的快樂、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳印；你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因為有了這樣一個個、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細細回味，你的人生之路才能夠永遠銘記。

腳印是一段段歷史——成吉思汗因為征服歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印； 秦始皇因為統一中原、連接 長城而留下“華夏第一君”的腳印；唐太宗因為虛心納諫、勤于政務而留下了“貞觀之治”的腳印……

腳印是一個個真理——居里夫人因為獻身科學、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳印；牛頓因為“冥思苦想”、敢于想象而留下了“蘋果落地”的腳印；愛迪生因為不畏挫折，不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……

腳印是一片片真愛——梁山伯和祝英臺為愛留下“化蝶”的腳印；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳印；羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……

因為有了人生的腳印，我們能體會到前人的偉大和今人的奮發；因為有了人生的腳印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現在的苦盡甘來；因為有了人生的腳印，我們能聯想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。

對于我們來說，成長之路上也布滿了腳印。我們不求每一個腳印寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔于每一個腳印；我們不求每一個腳印留下的都是幸福與微笑，但求無愧于每一個腳印；我們不求每一個腳印記下的都是美好和痛快，但求無憾于每一個腳印……

朋友，走好人生第一步，不要讓人生之路布滿悔恨、愧疚、遺憾；走好人生每一步，我們可以在未來一個如水的夜晚里，打開記憶的閘門，細心體味曾經的腳印，感受以前的風風雨雨，曾有的深深記憶、往昔的種種情感，你會感到心滿意足！

留下的足跡。——車前草的花語。

時間伴隨著我們每時每刻，從出生一直到死去。在生活中留下了足跡，留下了從出生一直到死去的足跡，而時間是一個個足跡最好的證明。

很小很小的時候，年幼的我們常常會依偎在親人的懷里撒嬌；會聆聽他們給我們說的每一個故事；會問許許多多的“為什么”來撫平我們的好奇心。小時候的天真、調皮對于我們

來說似乎很模糊。如果時間可以讓我們驀然回首一下小時候我們留下的足跡，我想這段模糊的足跡將會變得清晰。

現在，我們已經長大。時間洗去了我們的天真、洗去了我們的童心。讓我們從一個只會問“為什么”的小孩子，變成了學會去解決“為什么”的人。偶爾我們會想讓時間回轉，回轉到童年時無憂無慮；偶爾讓我們漸漸的發現，從一個無知的小孩到一個少年時的足跡，我們明白、懂得的一些事；偶爾讓我們發現自己在慢慢地長大。時間！對于我們來說不可估量，也不可大意，在稍不注意間它就會離我們而去。時間讓我們在磨難、挫折中學會了堅強和勇敢；讓我們在孤寂中學會了獨立；讓我們在歡笑與淚水中品嘗到了人生的百味。

沒人能預知未來。我們經常會想：過去我們的足跡是這樣，那未來我們的足跡又將會是怎樣的呢？如果時間可以加快腳步，讓我們能解決心中所期盼的回答；讓我們可以看到未來世界中我們的足跡；讓我們知道那時的我們是幸福還是悲傷？或許那時我們的思想將更加成熟，做事更加穩重。時間的輪廓將我們未來的足跡奠定了色彩。足跡所賦予我們的是時間，而時間賦予我們的則是過去、現在與未來。時間的輪廓時刻在我們身邊，因為它不僅見證了我們的足跡，也見證了時間所賦予我們的一切。

哲人說：”足跡只是過去．”；智者說：”足跡是生活的一段體驗．”；藝術家則說：”足跡，是歷史畫框中被濃縮的點點．”啊，足跡，當春天，我在初融的河邊走過，泥土上留下我追尋活力的足跡；當夏夜，我在碧穹下淺唱低吟，足跡就是為我的詩點上的省略號；當秋日的楓葉，鋪滿了面前的小路，我的足跡融進濤濤的落葉；當冬天的第一場雪，留下我歪歪扭扭的足跡．但，驀然回首，我會感到收獲很多．無論在何時，無論在何地，只要是人，一個活生生的流動著幾千年人類文明血液的精靈的化身，只要走過，就應該留下足跡，因為，不留下足跡，是世界上最可怕的事情．因為，它意味著碌碌無為，他無異于行尸走肉．

在于病魔較量的日日夜夜，張海迪用輪椅留下了她的足跡；在訓練場千百次跌爬滾打中，女排姑娘們用汗水留下了她們的足跡．這些人都是在戰勝自己．而幾年改革在中國大地上留下的更是深深不可磨滅的足跡．多少改革者在設計著祖國建設的藍圖，多少改革者頂著世俗的疾風驟雨，用雙手壘起摩天大廈，多少改革者進行著與舊勢力、舊觀念的殊死搏斗．真可謂是”幾度風雨，幾度春秋，風霜雪雨搏激流．”這同樣是戰勝自己．

自從有了人類的歷史，大地上就留下了人類活動的足跡．遠的不說，近現代歷史上，竊國大盜袁世凱、法西斯頭子希特勒以及其他殺人放火、搶劫貪污的人們，他們留下怎樣的足跡？錯誤的選擇使他們留下了罪孽的足跡．古往今來，有多少人，又走出了多少路，留下了多少足跡，這是誰也無法計算的．青少年朋友們，你們可曾想過，在人生的征途上，在你的面前，擺著多少條路供你選擇，是有利于人民，有利于國家，還是為個人弄權投機，阻擋潮流？是做個強者，毫不泄氣，毫不畏懼，還是做個膽小鬼，瞻前顧后，畏縮不前？

青少年朋友們，青春的歲月，是條匆匆的小河，快抉擇吧，踏出一個個閃光的足跡！

足跡作文600字

每個人走在路上會留下足跡。同樣在我生活能力的提升當中也留下了許多深刻的足跡！

開始

在小學時，每天早上都是家長從被子里把我提溜出來從床上胡亂的抓衣服套在身上。匆匆的洗把臉，吃著現成的早餐，背上不算太整齊的書包，被家長送到學校。

改變，初中了，上學的時間也早了，路程也變遠了，必備的用品和作業也多了，書包也沉了。

第一天正式的上學：從小都是家長提溜的我依舊是那樣，可是這回時間不夠，早飯沒有吃，家長沒時間送。上半天風平浪靜，什么事情也沒有發生。比較平淡。下午的最后一節課前，我對著課表翻騰著自己的書包，糟糕了，書沒帶啊。這節課只有跟同桌看了。

回到家，滿屋子的尋找這書的身影，床上翻翻，桌上看看。可惜就是沒有。心煩了，坐在地板上，看見床下夾縫好像有本書，匍匐前進的向夾縫趴過去，用小棍掏出來，正是我的那本書。把書包拽過來，打算把書放進去。可是，看見書包里的情況，還是先收拾書包吧！

就這樣我過了第一個星期，因為我每天都去按課表去收拾書包，書的問題沒有出現，可是現在我看見我的屋子都頭疼

在艱難的思想斗爭后，我決定，用一天的時間去收拾好它們！

星期六的早上，鬧鈴早早的響起，迷迷瞪瞪的我不想起來。翻了個身，手準確無誤的按上了取消鍵，就在手接觸按鍵的同時，我還觸摸到另一個冰涼的東西。眼睛睜開一條小縫兒，額，一把小剪刀，幸好是折疊的要不然??想到這我立馬爬了起來，穿好衣服，收拾房間！

打開所有柜子，把里面的東西全部掏出來，放在地板上，然后在把它們歸類，一個一個的放好，在每一類上打好標簽。這個工作可真“簡單”啊，我花了整整一個上午才弄完。

正好在這時，媽媽要做午飯了。這段時間我什么事情也沒有，看見我家的大狗的時候很想去遛狗，于是穿好衣服拴好狗，站在門口跟媽媽說“我遛狗去了啊。別讓我爸跟著了”以我的慣性思維來想，我媽應該會是讓我爸跟我一起去！雖然原來我很想自己去，可是媽媽從來沒讓過也是，狗太大了。聽后，我媽說：“行，你也大了。該自己擔點責任了！去吧！”

我愣了愣沒想到媽媽怎么快就同意了，拽著狗，一溜煙就跑下樓。

這次我讓自己遛狗以后，每次遛狗的時候都都加小心！

現在現在的我，每天都可以自己起床，洗干凈臉，從衣柜拿出衣服穿好，吃好早點，自己出發上學！去點遠地兒，幾個同學一起去，家長也不用看著了。

這就是我生活能力的提升當中留下的許多深刻的足跡！在未來，我會走的更遠，留下更深刻的足跡！

成長的足跡成長的道路是坎坷的，是充滿酸甜苦辣的，但是，成長的道路又是快樂的，它使我們多了一份收獲，有了一份成就。正是因為這樣，我們的成長之路才變的如此多姿多彩！小時侯的我偎依在父母的身旁，看著那些大哥哥大姐姐們，心中就有了一個愿望：什么時候我能長大呢？長大了該多好呀！就能自由自在地玩了。

“燕子去了，有再的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有在開的時候。”可是那愉快而幸福的童年，為什么一去不復返呢？還是飛走了呢？還是我把它放走了？是的，消逝的時光，就像河水一樣，日夜不停的奔流，最后留下的，只有那淺淺的足跡

回首望去,在我的成長過程中,留下了許多或深或淺的足跡.有的而被時間的長河沖刷得一干二凈,有的卻留在時間的搖籃里,歷歷不忘!而就那么一件事.而就有那么一件事,永遠自責,而又安然地躺在軟軟的搖籃中,令我絲毫不忘!

曾經有人說過“人的一生就像一條道路，所經過的事跡就是我們那沉甸甸的足跡。”的確，如果我們在遇到困難的時候不勇敢地踏出那一步，等待我們的就只有“沼澤千里，棘叢萬丈”，而在遇到困難時留下沉甸甸的足跡，那等待我們的就是“柳暗花明，青山綠水”了。

人的一生中，留下了許許多多的足跡，有的被微風吹散了，而有的，卻深深的烙在心中，經久不忘。

《鋼鐵是怎樣煉成的》——保爾柯察金的名言

前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾柯察金的名言：

人,最寶貴的是生命；它，給予我們只有一次。人的一生，應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥；這樣在他臨死的時候，他就能夠說：我已經把我的整個生命和全部精力，都獻給了這個世界上最壯麗的事業——為了人類的解放而斗爭。

第五篇：小學生作文《足跡》

足

跡

漫漫人生路，暮然回首，足跡一串，心樂之。

——題記

足跡·走路篇

江山易改，本性難移。

“哎，怎么辦，都4歲了，還不會走路。”我坐在炕上嘟嘟，“兒子，來，走一兩步。”媽媽鼓勵著說。下炕，站起，走你！“哈哈！”全家哄堂大笑，我剛走便走成“江南style”左一步，右一步，看著大家捧腹大笑，我更是放肆，終于，我摔倒在地，哭聲震耳。

啊，足跡！勇敢的第一步，是你讓我的生命如花朵般，相繼綻放，姹紫嫣紅。

足跡·幼兒篇

今日，乃是吾上幼兒園之日。

“哇，哇，我不去，我死也不去！”清晨，我家傳出一陣哭聲。“必須去，要不去撿垃圾。”媽媽呵斥道。“那我去撿垃圾也不去上學，哇！”“哎，這孩子！”媽媽說，忽然，爸爸過來說：“還是我來吧，兒子，乖，上學去，幼兒園有許多的糖。”“行吧，我去看看。”我小聲說。“媽媽，你一定要第一個接我，一定第一個。”我哭喪著臉說??傍晚，“媽媽，媽媽，幼兒園真好??”

啊，足跡！嘗試后的愉快，是你讓我的生活如流星般。流光溢彩，璀璨奪目。

足跡·小學篇

今日，我的心情無比興奮。

“媽媽，今天你說我能分到哪個班呀？”“一會就知道了。”伴著愉悅的心情，我走上了求學之路。一年三班，進入班級，一陣油墨芳香撲鼻而來，之后，便是一張張陌生的面孔，我十分膽怯，“看那個膽小鬼，都多大了，還躲家長身后。”我聽到后，氣得淚花在眼眶打轉。回家的路上，我好像霜打的茄子——蔫兒了下來。“兒子，你要堅強，他們還會說你是膽小鬼嗎？”媽媽語重心長的安慰道。傍晚，我發奮圖強：“對，我要堅強，我不要躲在媽媽身后，我要媽媽躲在我的身后！”

啊，足跡！堅強者的宣言，是你讓我的生命如煙花般，一聲炸響，絢麗迷人。

啊！足跡，你叫作體驗，世間萬象，古今中外，足跡，你鐫刻著那些永不會逝去的體驗，我的生命也因此而愈發豐滿，愈加健康，俞顯精彩。