第一篇：足跡作文600字

【精選】足跡作文600字3篇

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的足跡作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

綠色、星星點點的綠色、密密麻麻的綠色、成片的綠色。滿目的綠勾勒出那別樣的生機。

陽光柔和地透過云幕，掃去了清晨的氤氳，暖洋洋的。

我猛地一伸懶腰，緊緊地趴在墻角上，穩住了腳跟。我終于感受到了陽光照

在我身上，暖暖的，驅走了一直以來的冰冷、黑暗與無助，很舒服。

我懶懶地趴在雪白的墻壁上，感受著光元素頑皮地在我身邊律動，感受著風輕輕拂過耳畔的涼爽，感受著身體上每一寸皮膚、每一個毛孔在收長。

向上、向上、向上……我的心里只有一個念頭，再往高處爬一點，再爬得高一點。我想在高處眺望，俯瞰所有的景，更近地感受到陽光的溫暖。

突然，我的眼前變成了漆黑一片，怎么了？

轟隆隆的雷聲響起，瞬息間，噼里啪啦的雨點打在我身上，又滑落，從頭頂落下，再滑落，我就這么反反復復地被雨水沖刷著，雙腳被雨水的沖力撞得生疼，硬生生地黏在了墻壁上，更加地牢固了。

這場雨很快就停了，我有種如獲大赦的感覺，毛孔有說不出的舒暢，身體似乎堅韌了幾分，漸漸地向上生長。

原本涼爽的日子一天天地過去，我的身子也在一天天地生長，從原本小小的墻角，現在已爬遍了大半面墻壁。

夏天如期而至。

陽光不再似從前那般溫柔，它無情地照在我的身上，大雨過后殘留的水珠也會很快揮發不見。這卻并不影響我的生長，我喜歡吸走潮濕的空氣，濕潤干燥的空氣。這樣，夏天的不適也會很快被忘卻。

我依舊默默地生長著，不被人們注意，我只為征服我腳下的這整面墻壁，向上、再向上。

但那天，我再回過頭去觀察我爬過的路時，我會驕傲地發現，整面墻壁已經變為一片綠的海洋，上面遍布著我生長的足跡。每一片綠葉，每一卷根須，都是向上生長的。

當我站在那墻壁的盡頭時，你將看到的將是我全部成長的足跡，以及我不斷向上的生機。

我只是一株小小的爬山虎，在雪白的墻壁上刻下了屬于我的長長的、深深的足跡。

時光一去不復返。轉眼間，我只剩下小學最后一學期了。正當我戀戀不舍地惋惜時，又驚訝的發現，只剩下最后一個月了。沒錯，時間就是這么快，是那么匆匆地去，但卻永遠不會再回來。

翻開幼兒園畢業冊，認真地觀看畢業照，與現在相比，差距是多么大呀！伸出我的手，量量我的腳，看看我的身高，簡直就是天壤之別！我很快就長大了。但是，還感覺仿佛是幼兒園剛畢業，才上一年級似的。

在我四年級時，給一年級的班級發隊旗，大隊輔導員李老師說：“請保護好你們的旗，要用五年呢！”散會后，我聽到一位一年級的小朋友說到：“五年，整整五年呀！”我想說：“五年其實過的非常之快的，你們一定要把把握好時光，千萬不要讓它們在你不經意間溜走呀！”

在這五年里，我也在不斷的`成長，在人生的道路上留下了我點點足跡，想想一年級剛入學時，我還是一個對語文和數學一竅不通的小毛孩，默寫古詩從來沒有一次全對過，算術題老是錯。現在，經過老師們的辛勤培育，我這個小苗成長了許多，學會了許多。

回頭看看自己留下的足跡，每天，每月，每學期，每年，我的知識天天都在不斷的增長。有時參加比賽，有時練習作文，有時參加培訓。但我的日子并非每天都是十分的充實，時常去發呆，時常去瘋玩，讓時間，從我的眼前迅速地飛去。

時間每時每刻都在流逝，不會因為我在發呆而停止，不會因為我在瘋玩而停止，也不會因為我在感嘆時間飛逝而停止。

花有重開日，人無再少年。在逃去如飛的時間里，在千門萬戶的世界里，我們唯一能做的，就是珍惜它們，把它們過充實，讓自己成長，留下足跡。

人的成長中會有挫折、失敗和痛苦，也有快樂、開心和激動。有很多人覺得自己是在風雨中成長的，但我卻覺得自己是在關愛中成長！

記得有一次，我早上吃的有點多了。到了晚上大概十一二點鐘，我覺得渾身滾燙滾燙的，就起床喊媽媽，對媽媽說：“媽，我是不是發燒了？我感覺身上燙燙的。”媽媽一聽嚇了一跳，立馬跑過來摸摸我的腦門，大聲叫道：“天啊，你真發燒了！”說完便把我抱到床上，給我蓋上被子，端來一碗水，邊穿衣服邊對我說：“你在家里好好躺著，我去給你買退燒藥。”我當時無力的“啊”了一聲。不一會兒，母親像飛一樣，一眨眼的功夫就回來了。母親到家后連鞋也沒換，就跑到廚房給我和藥。把藥弄好后媽媽就給我拿過來，讓我喝藥，我極不情愿的喝下了那一杯苦汁。我的母親就在一旁陪著我，看著我入睡。等我醒來時發現母親早早地把早飯做好了。媽媽那細心的關愛真使我感動不已。

媽媽的關愛溫柔細膩，爸爸餓關愛卻是另一種方式。記得以前我不會騎自行車，爸爸便勇于承擔了這項艱巨的任務——教我學習騎自行車。那次，我和爸爸約定在廣場上。到了廣場我父親把自行車騎了過來。我對爸爸說：“爸，你可把自行車騎來了！我等了你半天呢！你怎么騎那么慢！”我爸爸說；“騎自行車慢，可不像開車那么快。”說完爸爸就把我扶上車，然后父親對我說：“每個腳都用力向前踩。”“可我怕摔呀！”父親見我不敢蹬就鼓勵我說：“我在后面扶著你呢！不用怕！你使勁踩！”我一聽父親在后面扶著，我就不怕了，勇敢的向前踩。可當我回頭一看卻看見父親在我后面大概五十米的地方站著。我當時嚇了一跳，急剎車。走到父親面前對父親說：“你怎么不扶我？”你都會了我扶你干嗎？你是心里作用害怕，勇敢向前就行了。我心里一想也是啊。我竟然沒費勁就學會了。在以后遇到任何事，我首先戰勝自己。

父親的關愛叫放手，母親的關愛叫細心，在父母愛的世界里成長，我真幸福！

第二篇：成長的足跡作文600字

成長的足跡作文600字

成長的足跡作文600字

福建省莆田市第二實驗小學六年（1）班 曾嘉杰 指導老師：朱菊雪

站在頂樓望著遠方的風景，兩手插在口袋兩旁。才發現這個都市好大，我只是其中微不足道的一角。然而成長卻慢慢接近。

那個留著鼻涕的，哭著買玩具的我。或許在印象中漸漸淡忘了，淡忘了那個淘氣的我、淡忘了那個曾經不肯買玩具卻哭著的我、只是覺得時間過的好快啊，快的讓我想抓都抓不住。

我覺得變形記里面這句話說的十分的好，“如果有一天>我的理想被風雨淋濕，你是否愿意回頭扶我一把？如果有一天我無力前行，你是否愿意陪我一個溫暖的午后？如果我問你什么，你是否想到媽媽夢中的驚喜？如果那是你一個不熟悉的家，你是會不會把善良當作路牌？如果這是一個國家的未來，你是否讓他酣睡不再彷徨？”

這一段話我覺得特能體現，從那個什么都不知道留著鼻涕的小朋友，到現在可以孝敬長輩的我，經歷了許多。而現在的我或許也會是與一群朋友瘋瘋癲癲的追著遠大的理想，成長？它是一個“隱形人”慢慢的跟隨著你，不想長大，長大了或許會有煩惱，許多人都會這么說。可是每個人都必須長大，成長了、長大了就要學會頂天立地了，小時候爸爸媽媽，爸爸是我遮雨的棚子他總是把最好的給我。媽媽？那個為全家人付出的人，那個操勞著一家人的生活的人。爸爸！媽媽這兩個需要我去守護的人，在我童年的時候是把對我的愛展現的那樣的淋漓盡致。

長大了，成長了、要學會關心人了！

《成長的足跡作文600字》

第三篇：足跡作文高一600字

歷史的足跡在我們心中是永不磨滅的，而追尋歷史的足跡是為了更好地把握今天和未來。下面給大家分享一些足跡作文高一600字，希望對大家有幫助。

足跡作文高一600字1

我看見過奔流不息的江河，那連綿起伏的丘陵，那直插云天的雪峰，那遼遠廣闊的大草原……真是江水如畫!但在我心中永駐長存的只有存留我青春足跡的校園—三中。——題記

我的母校就是有著輝煌歷史的高邑縣第三中學。在學校的門口有一塊石頭，有棱有角的，上面還刻著“宏道”二字。在向前走有五星紅旗在空中飄蕩。還有一棟教學樓他上面刻著我們的校訓：“心有責任，行有規范。”還有一條標語是：“沒有借口，立即行動。”穿過這兩棟教學樓就是我們的宿舍和食堂。在這個小院里有乒乓球臺，秋千架。旁邊還有一些植物。再往西看，那就是我們的操場了，我們經常在那里玩耍，跑步。也可以說是我們的一個娛樂天地了!

同學們在教室里朗朗的讀書聲;車棚里整齊劃一的車輛;校園里優美的環境;操場上碧綠的草坪，紅色的塑膠跑到。都在散發出一種書香氣息，令人神往!

校園里最美的風景莫過于全校同學在操場上一起跑步的場面了。全校同學在藍天白云的映襯下，身著三中的校服顯出每個人的英姿颯爽，像一群蓄勢待發的猛虎。當跑操的鈴聲一響，每個人都開始狂奔。喊著嘹亮的口號：“文者稱雄，武者稱霸，初二六班，雄霸天下。”是啊，多么霸氣的口號啊!同學們在這個跑道上揮灑著自己的汗水，釋放著屬于自己的天性，譜寫著自己的青春，為自己的青春譜寫出最美的贊歌!

校園里的每一個景物都是一道美麗的風景線。教室中同學們認真聽著老師講解習題是一種安靜和諧的美;操場上同學跑步是一種氣勢磅礴的美!

三中，存留著我們最美的青春，令我們久念;三中，在我們的心中永駐長存!

足跡作文高一600字2

那一天，我尋找著您的足跡。

——題記

初到故居憶起您

暑假的一天，天空一片蔚藍，火辣的太陽炙烤著大地，蟬兒不停地鳴叫。我與母親來到了您的故居。

走上前去，只見門口寫著幾個大字“冰心故居”。這令我想起了冰心寫的小詩，她的詩形式短小而意味深長，語句委婉柔和而情韻悠長。沉思了片刻，再定睛看了看門，我仿佛找到了冰心的足跡。

參觀故居尋足跡

感嘆片刻后，我走進故居。眼前一切都吸引著我，然而最吸引我的還是一個蓮花缸。一個大大的瓦缸里種著蓮花，我立刻想到“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的蔭蔽?”這句冰心寫的句子，讓我片刻便感受到了溫暖的母愛，蓮花缸讓我依稀看到了冰心的足跡。

此處游覽完，我來到一棵樹下坐在了石凳上。抬頭仰望天空，天還是那么的藍，白云朵朵。我想夜晚這里的星星一定很美，想著想著，不知不覺憶起了“繁星閃爍著，深藍的天空何曾聽見了他的對語，沉默中，微光里他們深深地互相頌贊著”的句子。

觀看展物尋足跡

走進冰心的書房，只見里面有一張古色古香的書桌和椅子。這一定是冰心平日寫作的地方。我仿佛看到晚上的時候月亮睡了，星星睡了，一切都睡了，唯有她屋里的燈光還亮著，她在書桌上伏案寫作，沉浸在寫作的快樂中而無法自拔。

書房里還有一些玻璃柜，里面擺放著一張張文章的草稿。泛黃的紙張透露出年代的久遠，字里行間注入了一位作家的心血，這一張張草稿留下了她的足跡。

我就這樣走著、看著，一步步尋找著您的足跡。

足跡作文高一600字3

在過去的歲月中，時間像一位哲學家，教會了我許許多多的事情，它們就像“朋友”一樣和我一起成長。

勇敢

在我一年級的時候家距離學校比較近，所以爸爸只接送了我幾次，就讓我自己回家，在學校門口，看著放學的必經之路——小賣鋪，那人來人往的樣子，不禁讓我抬不動腿邁不開步，因為人太多總是讓我心里感到恐慌。不過一想到爸爸不會來接我，我只有自己回家，我便硬著頭皮往前走，走了幾次，就覺得不是那么害怕了，這是我在成長中走出的第一步——勇敢。

自立

那是我第一次和同學參加旅游團，第一次離開父母那么遠，我的心里不很不是滋味，就像是打翻了五味瓶，各種味道都有。坐上車的時候我就開始埋頭哭泣，不想和身邊的人說話，老師過來默默地做到我的身邊，耐心的與我溝通，后邊的同學拿出自己喜歡的零食與我分享，導游在那里表演著有趣的節目，我漸漸的走入了這個大家庭里。有老師的指導、同學的關懷，就覺得不是那么孤單了，這是我在成長中又一次向前——自立。

團結

和同學一起去軍訓，那里有很多的項目挑戰，特別的就是每天都會進行拔河，訓練我們團結一心，把力量使在一處，擰成一股繩。每天很早起來，訓練到很晚，每天盡管很累，但是如果有同學需要幫忙，大家一定會前去幫助他，在這里我又學會一種本領——團結。

我希望在我成長的路上，能做個踏踏實實，不驕不躁的人!

足跡作文高一600字4

在成長的道路上，我留下了許許多多的足跡，有開心的，有悲傷的，也有令人興奮的。最令我印象深刻的是一段珍貴的友情。

我和她就要離別了，她即將轉校去別的城市上學。走之前我們相約下一次廚房，做一道我倆都愛吃的美味來紀念我們三年的友誼。

記得我們的第一次相遇是在三年級，我和她在同一個興趣班，她是我的同桌。在交談中，我發現我們志趣相投，很快玩到了一起，那時的我們是親密無間的。

接過她已洗凈的排骨放入油鍋中，倒入料酒放上蔥姜，翻炒起來，油星在鍋子里跳躍起來，發出清脆的“噼啪”聲。她拿起鍋蓋幫我擋著，防止我被濺出來的油燙傷。我倆相視一笑，這種默契已經是心領神會了。

記得有一天她得了一本超級喜愛的書，看的津津有味。我也很想看那本書，就問她借，她猶豫很久，最終還是借給了我。我感動極了，知道她自己都沒看完就借給我，決定晚上連夜看完明天就還給她。可是第二天我卻怎么也找不到那本書。她覺得我是騙她的，我是要把那書占為己有。我怎么解釋她都不相信，最后我也生氣了。從此我們誰也不理誰，見面都盡量繞過對方。

鍋里的排骨慢慢變了色，她把醬油陳醋糖鹽遞給我，依次放入各種調料，加上水，開始了漫長的悶煮。

我們重歸于好是在好多天之后，我打掃房間，無意在床底發現了那本找了很久的書。我趕緊帶著書去找她，告訴她事情的經過。她有點尷尬，眼神里是滿滿的歉意，她緩緩吐出幾個字：“對不起，我錯怪你了。”我們的關系又回到當初一樣，無話不談。

小火燉了一個小時后，我揭開鍋蓋，排骨的香味彌漫了整個廚房，我和她看著我們的勞動成果，各自夾起一塊放進嘴巴，酸酸甜甜好吃極了。我們笑著，不約而同地伸出大拇指，給對方一個贊。

這一盤糖醋排骨成了我特別珍貴的回憶，每次和她電話里聊起這件事，我們總要哈哈大笑起來。我和她的友情就如這排骨一樣，燉得越久越香淳。

成長就像是一個五味瓶，甜酸苦辣樣樣具備。我們要懂得體會這些感受，讓自己的每一個成長足跡都成為記憶中的閃光點。

足跡作文高一600字5

周末，我在廚房桌子上寫作業時，偶然看到一只小蝸牛，它從剛買的韭菜里探出頭來，小小的身軀上背著笨重的外殼，兩只觸角時不時地上下擺動著。看著它緩緩地從臺子邊緣向上爬，我不禁被吸引住了。

每當蝸牛向前爬行，地上就會留下他的足跡——一條長長的黏液跑道。雖然黏液看上去很惡心，但可以增大蝸牛身體對所接觸物體的摩擦力，從而使蝸牛具有飛檐走壁的能力。看!蝸牛正在爬上門框，他放慢速度，小心地，仔細地，雖然很艱辛，但卻沒有放棄，我看得入了迷。

桌子上還擺著一摞兒沒有寫完的練習題，一道道紅紅的錯叉刺激著我的眼睛，我嘆了一口氣，有點想要放棄的沖動。可眼前蝸牛一路前行的堅持，竟讓我有些汗顏，便很快打消了這個念頭。

蝸牛終于翻過了門框，正向陽臺爬去，它身后的足跡就是它努力的見證。看到它這么急切地想要自由，我突然想幫它一下，將它送回到大自然。剛伸出的手卻又停在了空中，還是讓它自己爬出去吧，如果我幫助了它，使它一步就走到了終點，勝利對它來說就沒有意義了，開始的努力就全都白費了。我輕輕地打開了陽臺窗戶，讓蝸牛自己散步回家。我呢?則回到臥室，繼續和我未完成的作業奮戰。

當我想起這只蝸牛的時候已是黃昏了，夕陽西下，金黃色的陽光灑在了陽臺里，灑在了蝸牛已經干涸了的足跡上，從廚房到陽臺，再到窗外。似乎在告訴我它曾經到過這里，告訴我它付出的努力，告訴我成功是要一步一步走出來的。

我關上了窗，將地板用抹布擦了一遍，看看窗外，再次陷入了沉思。

足跡作文高一600字

第四篇：春天的足跡 600字

春天的足跡 600字_春天的足跡作文

沙沙沙，沙沙沙……春天，已經在這不經意間，來到了。

春光明媚，萬物復蘇。春天真是個好季節。她沒夏天那么熱情，沒秋天那么含蓄，也沒冬天那么冷漠。但她美麗，奔放，勤勞。這些優點就足以讓我們向她傾倒。

而且春天的景色是多么美好，五彩繽紛的花朵，張開雙手，擁抱著翩翩起舞的蝴蝶。剛探出腦袋的幼苗，大口大口的吮吸著清新的空氣。河邊的柳樹，那一位位楚楚動人的長發姑娘。正低著頭，梳洗著她那碧綠而又細長的頭發。

但春天的聲音，是多么悅耳動聽！春雨的鈴聲，春雷的鼓聲，好像在開一場音樂會。嘰嘰！喳喳！咦？這是誰的聲音？哦！原來音樂會美妙的歌聲吸引了活潑的小鳥，它們也想一展歌喉。

春姑娘的手，是一雙靈巧的手，她把春天里的一切事物全都煥然一新！你看，一陣暖暖的春風吹過。柳姑娘的長發，被她別上了無數的發卡。好讓春天里的柳樹們，顯得更加阿娜多姿。剛下過一場春雨，不起眼的小草也變得那樣鮮嫩翠綠。

春姑娘的眼睛，是一雙明亮的眼睛。她發現小朋友們愛放風箏，就吹起春風，讓小朋友們玩得高興。她發現小草鉆不透那硬硬的泥土，就下起一陣陣春雨，讓泥土濕潤。好讓興奮的小草看到這美麗的世界！

春姑娘的心，是一顆無私的心。她為了農民伯伯有個好收成，就用春雨和陽光呵護著沉睡的幼苗。她為了大家有個美麗的世界，就召喚來花朵、小草、柳樹、蝴蝶、蜜蜂……來豐富這個奇妙的世界。

一年之計在于春，春姑娘的奉獻真是數不過來。她為了整一年的幸福，無私的給予了我們太多太多。在這美麗的春季里，每一個東西都牽扯著她的心靈。當我們外出的時候，應該和春姑娘一起，呵護這些幼小的生命。而不是隨意的摧殘它們。其實，你們可以發現，奉獻比索取更快樂。春姑娘就是一個明白人，發現了這個秘密。當我們夸贊她的時候，她就躲在天空中的白云里偷笑呢？不信？你去看看！

第五篇：五年級敘事作文成長的足跡600字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之五年級敘事作文:成長的足跡_600字

在成長的路上，我們總是會經歷風風雨，這些風風雨雨在我們成為長的路上，是必不可少的。它，讓我們學會堅強；它，讓我們字母會將心比心；它，讓我們學會……！

記得那一年暑假，我在家里看電視，正看得津津有味的時候。突然，遠處時不時傳來”砰，砰的聲音，我猜測應該是爺爺奶奶干農活回來了。就在這時，“小宏，你快點過來。”奶奶不耐煩地叫著，“哦，知道了。”我隨意應了一聲，我飛快地把電視給關了，一溜煙跑到奶奶面前。奶奶嚴肅地指著門口角落里被燒焦的掃帚，說：“這是你弄的嗎？”我堅決地說：“這不是我弄的，您肯定誤會了吧！”奶奶武斷地說：“這不是你弄，是誰？”小姑姑聽到我和奶奶一直在爭論不休。于是，她走了過來，小姑姑似乎知道了事因，加入了正在“打仗”的戰爭中。小姑姑和奶奶在不斷地挑釁我，即使我說得再有理，但他們還是無動于衷。他們說的話就像一把把鋒利的刀插入我的心房。我已經崩潰了，臉上已經淚流滿面，但他們還不同情。我傷心地跑出去，在安靜的地方抱頭大哭，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在取笑我。心里不禁地想：難道全世界的人都那么厭惡我嗎？為什么？為什么啊？我在別人的眼里就是一個懦弱，內向的小孩嗎？我也許是這樣子的！

經過那一次，我學會樂觀，學會謙讓。在通往夢想的路上，布滿了荊棘，等待你前行，只要經歷了，才會走上成功的巔峰！

五年級:酷。boy