第一篇：足跡作文400字

精選足跡作文400字9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的足跡作文400字9篇，希望對大家有所幫助。

足跡作文400字 篇1

寒假過了，大家都知道春天來了！春天真的來了嗎？讓大家去尋找吧！

春天一旦降臨，我就可以脫下厚重的棉襖，換上那輕便的休閑裝，到外面去玩，可以跑得更快，跳得更高，更有意思！

就在前天，也就是星期五，在我回家的路上，下了一場春雨。這雨從下午開始，一直下到了半夜。這雨很大，很清涼，把我的鞋襪都弄濕了，衣服也淋濕了很多。這不要緊，被春雨淋一場是很舒服的。

我來到家里，繼續尋找春天的足跡……我從客廳開始找，我找遍了所有房間，最后在廁所找到了一個足跡。這個足跡是一盆小草：山羊叔叔送了我兩盆小草，一盆已經長出來好多了，另一盆還只長出一點兒。我仔細看了看這盆小草，小草上頭的是稍微深一點的綠色，下頭是淺一點的，整體像一頭的頭發向上翹，很帥氣，因為我弟弟就弄過。

我來到了外面，繼續尋找春天的足跡。門口的花顏色不一，有綠的，有紅的，一場春雨過后，顯得晶瑩剔透，好看到了極點！樹葉變了，枯萎的葉子全掉了，新的葉子又長出來了，一點都不老。

這些都能說明春天來了嗎？我覺得百分之百能說明。

足跡作文400字 篇2

“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時?！辈恢螘r，秋撥開了夏日的紛擾，姍姍而至。而我也跟著它的腳步，尋找著它的足跡。

看！這是秋的足跡！在廣闊的草地上，抬頭望：那圣潔的天空藍得透徹，宛如一條剛剛被洗刷過的藍色緞面。悠悠的白云緩緩拂過，在這純潔而又寧靜的藍天上，顯得高雅而又深邃。這真可謂是秋高氣爽啊！

再低頭遠望，一條好似潔白而又明亮的帶子的溪流在緩緩地流淌。一陣風吹過，它拂過水面的聲音煞是好聽。隨之，它還帶來了一片金黃的落葉。而落葉那精致的紋理使我感受到了秋的足跡。在它飄落到水面的那一刻，原本那平靜的水面上泛起了一陣輕微的波紋。我不由地感嘆：秋又光顧了這個地方。哈，還真是一葉知秋啊！

看！這是秋的足跡！在美麗的田野里，放眼望去，那是一副金色的畫卷。又一陣秋風掠過，金色的稻田漾起了一圈又一圈的漣漪，猶如海上那澎湃的海浪，極為壯觀！向里走，就會聞到一種奇異的清香撲鼻而來，很是沁人心脾！哦！我又找到秋的足跡了！不禁沾沾自喜起來。

“南天與秋色，氣勢兩相高。”是??！一到秋天，那種沉甸甸的、涼絲絲的感覺使我們無法忘懷，而那，就是——秋的足跡！

足跡作文400字 篇3

尋訪春的足跡，細細打量著我那故人的容貌。

一串長長的足跡不斷向前延伸，就像把春希望的芬芳散播到每個角落。楊柳吐翠，百花齊放，正是春天從柳筐里抓了一把金色的種子，那么輕盈的一撒，山間便有了眉眼，泥土才有了生命。這或許就是春天帶給大自然的一份寶貴的饋贈吧。柳絮的靈動飛揚，是與春最熱烈的纏綿，花朵迸射出的嬌媚是對春天最美好的感激。春天的足跡跨越千山萬水，向萬物傾注著她最熱烈的色彩，她的每一個足跡深深烙在了每一個生靈的心田。

幾棵柳樹正在梳理著長長的秀發，那柳枝纖細而柔軟，像一條瀑布一瀉而下。近看，看那柳芽像一顆顆綠星星掛滿枝頭，搖搖擺擺，可愛極了。而我似乎也變成了其中的一顆，和柳枝一起蕩秋千。看，一簇簇，一串串的花爭奇斗艷的開放了，有的含苞待放，像羞答答的小姑娘；有的枝頭怒放，展示著迷人的風采。它們白如雪，粉似霞，紅像火。花叢中，五彩的蝴蝶、勤勞的蜜蜂正舞正忙，像在開一場春的音樂會。

沿著春的足跡，我仿佛看到了世界上在童話中生活的孩子們，他們奔跑在田野上，追趕著春天，一不小心便跌在春的深處......于是，他們的手掌沾滿了清香的泥土，頭上便插滿了燦爛的花朵，他們五顏六色的風箏便飄蕩于藍天白云間。

春，我愿你在春光的陪伴下永遠執著的去追尋你的夢想和希望。

足跡作文400字 篇4

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”千百年來，春天的足跡從未改變過，這風、這雨便是春天的足跡。

春天，邁著輕快的步伐步入了這座城市，在田里，小巷里，小河中，在屋檐下，留下了它的足跡。

我喜歡站在屋檐下，享受雨滴墜落頭頂的感覺，讓春天在我頭上留下它的足跡。一下，一下，這便是一個顫動的春天。門前的水溝緩緩的流淌著，讓手浸在水里，感受雨滴的滋潤，讓春天在我手上留下一個足跡。春天在河上跳舞，一步一個足跡，激起一個個水花，魚兒也時常躍出水面，與春天一同舞蹈。

春天的足跡是看得見摸得著的，但也是看不見摸不著的。

春天很調皮，與你玩捉迷藏。它時而躲在樹旁，撫摸著樹的頭發；時而躲在你身旁，拉扯你的衣袖；時而躲在巷口，呼呼地吹著號角。我喜歡站在田中，感受春風掠過臉的感覺，讓春天在我臉上留下一個足跡。一陣，一陣，這邊是個親切的春天。田中，充滿了生機，多虧春風，挨家挨戶地把小生命從睡夢中喚醒，春風路過青蛙的家，也把它叫醒了，瞪著大眼睛，它身上便留下了春天的足跡。小嫩芽從土里冒出來，隨春風搖擺，和春天應和著。春天在田野里留下了它的足跡。

春天在田野里留下了它的足跡，春天在城市中留下了它的足跡，春天在我心中留下了它的足跡，它的足跡，如此美麗，讓一切都有了生命力，這便是春天的足跡。

足跡作文400字 篇5

生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的`拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學習生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強大的老師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。

我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時光真的是十分可貴，可惜的是我曾經蹉跎了歲月。上中學時，同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學習。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和游戲里度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的，當同學們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來，做個生活的強者?！蔽叶昧诉@個道理，于是再次融入莘莘學子的行列，優異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。

酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季。

足跡作文400字 篇6

萬物復蘇,鳥語花香,陽光明媚,多沒的畫面吶,讓人感覺仿佛進入了神秘的仙境.哦,著是春姑娘到來的前兆---我發現春姑娘的足跡了!

公園里,柳樹抽出了新芽,桃樹打出了花苞,處處都飄流著一股清香,小草似乎也打起了精神,迎著微風翩翩起舞.可愛的蝴蝶好像也感受到了春的氣息，紛紛排著列隊來參加這個精彩無比的美麗宴會。

樹林中，鳥鳴聲聲，泉水清清，看來鳥兒們已經從南方飛回來了。樹上的葉子變邊嫩了，變密了。在太陽的照耀下，就有一大片樹陰。樹上的果實也如有了動靜，一個個都變成了紅彤彤的大蘋果，不但好看，還很好吃哩！幾棵柳樹的長枝條紛紛垂落下來，落在水中，好似是柳樹姑娘讓小河幫她梳理梳理新生的長發，看她多高興!

田野上我也發現了春姑娘的影子。瞧，農民伯伯們都趕著在這個佳季讓自己在這片土地上揮灑辛勤的汗水。防眼望去，一片淡黃色進入了你的眼簾，哦！那是油菜花，它們在萌芽吶！

春姑娘的足跡在公園里，在樹林中，在田野上……春姑娘的足跡也在我們心中。

足跡作文400字 篇7

迎著和煦的春風，邁開輕快的腳步。走，我們一起去金色螳川找尋春天，那兒的美景可不是我腦海中的浮光掠影。

金色螳螂川的水清澈無比。站在岸邊可以清晰地望見水底沉睡的石頭，還有那翩翩起舞的水草。我愛這清澈的河水，愛水中自由自在的魚蝦，更愛那漫山遍野的油菜花。

億萬株油菜花把山坡染得一片金黃。走進花田，仿佛置身于花海之間，進入了忘我的境界：也許你會隨風輕輕搖擺；會聞著花香盡情舞蹈；甚至會與在空中飛舞的花瓣來一場說走就走的旅行。

每一朵油菜花都有四片呈心形的花瓣，小巧玲瓏，可愛極了！它們各有各的姿態，有的像嬌羞的小姑娘，不敢掀開金黃的簾子讓別人看見她；有的卻要爭著向人們展示自己的美。瞧，幾個小孩子正在花叢中追逐著金黃的“蝴蝶”，蝶兒卻在轉眼間消失得無影無蹤，還不正是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”嗎？假如你正漫步在夕陽西下的花田之間，沐浴在金色陽光中，你還會聽見川流的“嘩嘩”聲，會聞見淡淡的青草香，這也別有一番風趣。

這就是安寧的金色螳川，我在這里找到了春天的蹤跡。

足跡作文400字 篇8

春風吹拂著大地，小朋友們一起去尋找春天，他們用相機拍下了美麗的春景。

咔嚓一聲，我拍下了田野的照片。田野里長滿了綠色的麥苗，一大片一大片，一眼望不到邊，像是一塊巨大的翡翠。田野里，金燦燦的油菜花也開了，遠遠望去，就像一片金色的朝霞。小蜜蜂們聞到了花香，風一般地飛向油菜花采花釀蜜。農民伯伯正忙碌著給麥施肥、除草、澆水……

咔嚓一聲，我拍下了公園的照片。公園里百花爭艷，綠葉叢中，有的像是害羞的小姑娘，才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出了嫩黃色的小花蕾。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上就要破裂似的。最引人注目的要數迎春花了，嫩黃色的花朵遠遠看去就像一閃一閃的星星。河邊的柳樹枝頭長滿了嫩葉，一陣風吹來，她們就甩著嫩綠色的長辮子。小草悄悄地從土里冒出頭來，嫩嫩的，綠綠的，就像一個調皮的小精靈，遠遠看去像給大地鋪著一層地毯。

咔嚓一聲，我拍下了果園的照片。果園里梨花開了，雪白的花瓣粘滿了枝頭，一陣風吹來，花瓣落了下來，空中像飄起了鵝毛大雪。粉紅的桃花開了，遠遠看去像一片粉色的朝霞。杏花們也不甘示弱，競相開放，站在果園，我深深地吸了一口氣，頓時感到心曠神怡。

春天氣候宜人，空氣清新，天空晴朗。太陽已經升高，也更加溫暖。他的萬道金光愉快地親吻著萬物，親吻著我們的臉頰，那么溫柔，那么親切，就像媽媽愛撫著兒女一樣溫暖。春天，希望你永遠在我們身邊。

足跡作文400字 篇9

成長的道路是坎坷的，是充滿酸甜苦辣的，但是，成長的道路又是快樂的，它使我們多了一份收獲，有了一份成就。正是因為這樣，我們的成長之路才變的如此多姿多彩！

小時侯的我偎依在父母的身旁，看著那些大哥哥大姐姐們，心中就有了一個愿望：什么時候我能長大呢？長大了該多好呀！就能自由自在地玩了。

從小學到初中，我漸漸地長大了?？蓵郎系淖鳂I就像一個能充氣的小氣球似的，慢慢“鼓”了起來壓得我更喘不過氣來,有時，真想去玩玩，好好地“瘋”一場，可這一大堆的作業又阻止了我的行為，有時遇到難題時，我真不想再做了，直想打開窗戶大喊一聲，發泄內心的那種壓抑和不滿，可是等靜下心來的時候細細一想，也不禁豁然開朗，正是有了一次次的困難和挫折，才使我變得更加善于思考，一次次的失敗再努力，才使我嘗到了成功的喜悅，因為我相信，彩虹總在風雨后。

成功的喜悅不僅僅給我帶來了無比的快樂，更給我帶來了無比的自信。每當老師和父母親們投來贊許的目光，我的心中就充滿了自豪感。

成長的煩惱，成長的快樂，都是我們成長中那不可缺少的美妙音符，時刻伴隨著我們在成長的道路上越走越好！

第二篇：足跡初一作文

足跡初一作文

足跡初一作文1

人的一生中，年復一年、日復一日，成長的印記在我們的身上留下了足跡。——題記

從學校的小路獨自回家，這陳舊不變的幾百米，已經走了許多次了?？纯醋约旱男?，從十幾碼到了三十幾碼。從年幼無知到少年風采，我漸漸懂得了一些道理。

我長大了嗎？

回到家，看著媽媽和爸爸忙碌的背影，我竟有些心酸和難過，小時候的我并不是這樣的。吃飯便走進房間寫起作業來。為什么？我從前并不是這樣的，看著媽媽嘆了一口氣，我也無奈地搖了搖頭。

我長大了嗎？

面對山一樣的作業，我打起精神來與它們“奮斗”。轉眼間已是九點，我有了一絲疲憊，但沒來得及完成的作業朝我“看了幾眼”，我明白：這是一場耐苦的持久戰，我要更奮力拼搏。面對這些“老朋友”，我也因此有了“新朋友”——眼鏡?？梢郧?，我最愛的就是勞逸結合，邊玩邊學。

我長大了嗎？

從前的我整日做伴，形影不離的就是玩具；而如今，我卻把書籍當作最好的朋友。是它，讓我懂得項羽破釜沉舟的勇氣；曹操登臨碣石的豪情壯志和諸葛亮火燒赤壁的壯烈景象……這些是我無法從中汲取到的知識和視野。

我長大了嗎？

小時候的我童真、好奇，對任何事物都充滿了求知欲；而現在的我，卻認為這一切都是理所當然，背負著老師、家長的殷切希望，我背負的擔子太重了……我變了，我變得不與同學溝通交流、郁郁寡歡。

我長大了嗎？

從學校到家，是一千零一步；從家到學校，也是一千零一步，而從前幼小的我卻需要幾千多步才能完成這次“旅程”。我百思不得其解。

問老師，老師說：“你長大了?！?/p>

問父母，父母說：“你長大了。”

問同學，同學說：“你長大了?！?/p>

這就是成長的足跡，你看不見，卻感覺得到它的存在。

是啊，我們長大了……

足跡初一作文2

許多人說“失敗是成功之母”那是因為人門會在失敗中吸取教訓，走向成功。

而我認為，人們沒有失敗之時，任何的一次失敗，其實都是成功。

當我剛基礎到失敗和成功時，我懂得了一個道理“世界上沒有絕對的成功，也沒有絕對的失敗。”

當平原君商鞅變法之時，他就已經實現自己的目標了，他成就了自己的理想，可以說是成功之人。可是當太子繼位時，他卻被處以了一個非常殘酷的刑罰——車裂之刑，而且太子卻又把法律恢復成過去的法律，那商鞅的所做所為就都白費了，可是他真的失敗了嗎?

當戰國范雎合縱其他諸侯國去對抗秦國之前，他無疑是失敗的。他被家人看不起，被做官的人辱罵，求學的時候被其他人毆打?？墒撬]有放棄自己的理想，使用各種方法去求見各國的管理者最后合縱各國對抗秦國?；丶視r，他的家人們都不敢抬眼看他。直到張儀使用策反之計，離間了他和其他國家的關系時，他才被殺死。最后他的結局是悲慘的，可是他失敗了嗎?

平原君為了自己的理想而奮斗，堅持變法改革，最后才實現自己的理想，他是成功的，因為他的制度已經在人們心里留下了新法的種子，并對后世殘生了深遠影響，怎么能不是成功的呢?

范雎他的命運是悲慘的，他用盡百般方法去實現自己的理想，到最后也沒有成功?？扇绻麤]有他，張儀也就不會被秦王看上，也就沒有后時的秦朝大一統了。在歷史意義上來說，他何嘗沒有成功呢?

沒有任何一個成功是必然的，任何的成功都是通過不斷地努力得到的。而失敗不也是努力的一種體現，是成功的一種體現嗎?

足跡初一作文3

世界上有很多腳印。在我短暫的人生歷程中，也留下了一系列的足跡，其中最深刻的印記就是關于學習。

當我還在蹣跚學步和牙牙學語的時候，我媽媽把我送到了附近的幼兒園。每天早上，我奶奶送我去學校。我經常問我奶奶：你為什么要送我去學校，我去學校該怎么辦。我奶奶沒上過學，不知道怎么回答我，就對我說：“等你長大了就知道了”。剛開始覺得幼兒園還是很好玩的，不僅有零食，還有看動畫片，但是漸漸的，我開始討厭這種生活，因為覺得不自由。有一天，我跟我媽說我不想去上學，但是我媽堅持要我去。我們僵持了很久。最后，我們都退了一步。我說：你能讓我今天不去上學，我以后就再也不請假了。媽媽答應過我。我很快就從幼兒園畢業了，果然，除了生病，我在幼兒園從來沒有休息過一天。

上了小學以后，在慈利晉祠小學一、二年級的時候，經常拿雙百分。三四年級，是0。五分難倒英雄韓，只救了百分之一。當時我的成績雖然不錯，但是很馬虎。每次難題都是對的，簡單的都是錯的。五年級的時候，因為不太了解學習的好處，有點叛逆，媽媽堅持要我每天上學。雖然我已經知道學習是為了自己，但我的懶惰戰勝了我的理智。五年級下學期，父親把我轉到了武陵源帝俊小學。當時雖然不是很想去上學，但是看到父親在單位那么辛苦做那么多工作，堅持要接我，送我去學校。我還是每天都去，但是心里總覺得忿忿不平。到了初中，厭學情緒更加嚴重，一個月逃課三次。人去了學校，卻總是不想進教室，以此來抵制不想學習的情結。后來，由于老師、家長和政教處主任的教導，我終于認識到學習的重要性，決定不造反。

回顧學習過程中留下的足跡，我深深地體會到，在社會上，有知識的人不一定會成功，沒有知識的人不會成功。

足跡初一作文4

春光灑在生機勃勃的大地上，我跟隨著春天的腳步，探尋春的足跡。

春天是“草木知春不久歸，百般紅此斗芳菲。”你看，田野里嫩黃的小草朝我們揮動它地青青的小手；柳樹扭動著婀娜的身姿，細長的辮子拂動在草地上；桃花展開那含蓄的花瓣，露出甜美的笑容，風的纖纖細指從樹枝間滑過，剎那間，一陣桃花雨便降臨了。一簇簇桃花擠在那細長的枝條上，一樹的紅艷，說不盡的嬌媚。真可謂是：“桃之夭夭，灼灼其華！”雪白的梨花則猶如一位純潔的少女，潔白如雪的花瓣層層疊疊地簇擁著花蕊，顯得分外優雅。嬌艷的迎春花也不甘示弱，“嘀嘀嘀”地吹奏著金喇叭，仿佛在說：“我最美，我最美！”陣陣花香撲鼻而來，也引來了許多的蜜蜂和蝴蝶。小蜜蜂在花叢中飛來飛去，辛勤地勞作著，似乎要趁著春光把蜂蜜給儲個夠。

春天，是“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼?！蹦憧?，花叢中，美麗的蝴蝶正翩翩起舞。華麗的翅膀一張一合，仿佛一位舞者身著明艷的衣裳，輕巧地跳著優美的芭蕾舞。高高的樹梢上，一窩剛出生的小雛鳥睜開那惺忪的眨眼，顫顫巍巍地探出小腦袋，好奇地打量著這著春意盎然的世界。幾只鳥兒鳴叫著從空中掠過，又頑皮地在水上踏下一圈圈漣漪。它們歡愉地叫著，嬉戲著仿佛在歌誦春天的美好。

春天，是“隨風潛入夜，潤物細無聲。”清晨，推開窗便和濕漉漉的空氣撞了個滿懷。你看，花叢中開滿了明艷的小花，花瓣上還沾著滾圓的雨珠，地上冒出了一根根“頭發”，它們嫩嫩的，黃黃的，透露出一股早春的氣息。小樹的嫩葉越發地細長了，舒展的枝條上還墜著點點的“珍珠”，一陣風吹得樹兒枝葉亂顫，那小小的“珍珠”們便迫不及待地沒入了泥土里。這一切，都是昨夜里那場淅淅瀝瀝的春雨的杰作。

??！春天是詩人筆下的一行行字，春天是我們眼前的一幅幅畫！讓我們敞開心的窗，讓春風吹拂我們的心田，讓春雨滋潤我們的心靈，讓春光照耀我們的心房！

足跡初一作文5

回首望去，在我的成長過程中，留下了許多或深或淺的足跡。有的而被時間的長河沖刷得一干二凈，有的卻留在時間的搖籃里，歷歷不忘！而就那么一件事。而就有那么一件事，永遠自責，而又安然地躺在軟軟的搖籃中，令我絲毫不忘！ 那年春天，春暖花開，燕子姑娘從遙遠的地方飛回，向我們報告春天已到的好消息。當時還年紀小小。毫不懂事的我，望著在天空中自由自在飛翔著的燕子，心中頓生一種既羨慕，又嫉妒的情感。羨慕：是燕子為什么會有那么漂亮的黑禮服，穿著它在天空中飛翔呢！而嫉妒：則是燕子為什么能自由自在地飛翔，而我就不能呢？ 于是，就在一時沖動之下，我順著梯子，爬到屋檐下。一伸手，便在屋檐下的燕子窩里抓了一只小燕子，邪惡地對著小燕子一笑，就飛快地滑下了梯子。抓了小燕子后，我羨慕它長大后能飛。于是，就把它關在一個半舊不新的鳥籠子里。目的就是不想讓它飛翔。

不一會兒，燕子媽媽飛回來了，我抬頭一看。正看見它在鳥巢旁飛來飛去，好像很焦急的樣子。這時，我想：活該，誰讓你令我嫉妒的，哼，這是報復?？墒牵覄傁胪?，便聽到燕子媽媽悲傷地叫了幾聲之后。就只見它一頭撞在墻角上，鮮血觸目驚心！

看到了著悲傷的場面，我呆了，真呆了。是我錯了嗎？是我不應該把小燕子關起來的，是我的不對。

突然，一股熱淚涌上心頭，一顆顆晶瑩的淚珠奪眶而出。我哭了，哭得很傷心。還哭著把小燕子給放了。過后，這件事像烙印一樣。永遠印在我的心中，我還時常以這個事例來警告自己，做事不要沖動，不然，后悔莫及。

在以后的每一個春天，沒當燕子飛過，我都會想起那件令我自責得不得了的事。雖然是這樣，但我還是燕子門一個個真心的祝福：愿你們永遠開心?？鞓?。自由。

足跡初一作文6

在曲曲折折成長的道路上，我們留下了一串串腳印，有的深，有的淺；有的那么輕快，有的那么沉重。那是成長的足跡。這些足跡，見證了，我們從懵懂無知到長大成熟。它是一首成長的歌謠。

瞧，那一串串腳印多么像剛剛鉆出地面的小草，它是那么嬌嫩，那么好奇！那是我幼兒園時留下的腳印。那時的我天真無邪。和小朋們一起趴在地上看螞蟻搬家，捉西瓜蟲斗樂；一起學折紙船紙飛機；一起學童謠玩滑滑梯；一起為白雪公主的命運，時而擔憂，時而歡樂。我會為擁有一顆“大白兔”而興奮不已，會為老師的一個微笑而得意半天，為同學的一個白眼而哭鬧半天。那時，是那么的快樂，那么的天真！

瞧，那一串串腳印多么像紅艷艷的草莓，一路殷勤地張結著。不會忘記，一年級開學時的緊張害怕；不會忘記，二年級時帶讀課文的喜悅；不會忘記，三年級時和書交上朋友的香甜；不會忘記，四年級時和同學們游五千年文博園的興奮；不會忘記，五年級時在國旗下講話的激動；不會忘記，六年級時發表作文的欣喜；更不會忘記，畢業時的依依不舍，淚眼婆娑；更不會忘記，跌跌撞撞成長的路上，老師一次又一次的教誨，父母一次又一次的鼓勵；同學們一次又一次的陪伴。那情，那景，永生難忘！

瞧，那一串串腳印多么像五味豆，酸味苦辣咸，一齊朝我涌來。我褪去了青澀，進入了初中。學習的科目在不斷地增加，我感受到了，學習的壓力；萌動的青春，讓我感受到了，成長的困惑；一月一次的考試排名，讓我愛恨交加；老師的鼓勵與鞭策，讓我的腳步更加穩健……

成長的道路上，有喜有憂，有笑有淚，有失有得。留下的足跡，時而歪歪扭扭，時而整整齊齊；時而清晰明了，時而模糊不清。“直掛云帆濟滄海，長風破浪會有時”，我堅信，在成長的道路上，我會一直在成長，而我留下的那串串腳印，也一定會越來越清晰與整齊。

足跡初一作文7

陣陣秋風漸起，風中透露出一些微涼的氣息，果園里面的果樹漸漸成熟了，樹上的樹葉也開始慢慢掉落。當樹上的一片葉子從我的頭頂上飄落的時候，我突然意識到秋天已經來到了我們的身邊。這飄落的樹葉不正是秋天的使者嗎？

我漫步于校園之中，企圖尋找著秋天的足跡?？粗仢M地面的落葉，我突然發現在這滿是金黃色的落葉之中，有一抹紅色。于是我彎下腰，將地面上的樹葉撿起。那是一片像小巴掌的楓葉。那種紅色，像是一團燃燒著的火焰，艷麗的紅色仿佛就要從樹葉之中涌出，看著捧在手心里面的楓葉，感覺這紅色的楓葉好像要溫暖了我，讓我感覺不到秋天的涼意。

腳踩在金黃色的地毯上面，發出沙沙的響聲，感受到樹葉脆裂的聲音，足尖似乎可以感受到落葉柔軟的感覺。突然想到落葉歸根，想起了龔自珍的：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。我隨機撿起地上的一片樹葉，那是一片銀杏樹的葉子。這片樹葉已經是枯黃的顏色，表面上有著粗糙的痕跡，薄薄的一片葉子就像是一把小小的扇子，帶著新生的使命從樹上落下來。

突然，一陣秋風襲來，一陣“嘩啦啦”的聲音打斷了我的思緒，我抬起頭來環顧著周圍，發現這聲音是一棵梧桐樹發出來的。樹上的葉子隨著風在微微的晃動，然后漸漸從樹梢間脫離開來，在空中隨風飛舞著，然后緩緩飄落在地面上。我試圖接住一片落葉，但是失敗了，落葉飄落的軌跡并不是十分的固定的。

無論是哪一種落葉，在這秋天之中，都見證了秋天的到來的痕跡，這是秋天的足跡。

足跡初一作文8

公園里的迎春花開了，春天來了。

公園里的海棠花開了，春天來了。

公園里的廣玉蘭開了，春天來了。

三月，春日的氣息越來越濃了。

清晨，太陽像被水沖洗過的紅色氣球，飄飄悠悠地從天邊升起，不一會兒，藍天像涂了蠟一般。春風吹拂，陽光明媚，我來到了泉山森林公園里尋找春姑娘的足跡。

我沿著山路往上走，一路上小草像涂了釉彩，小野花不時出現在綠草中，點綴著它。陽光傾灑在上面，它們顯得更生機勃勃。忽然，前面出現了一片迎春花，芳香無比，一簇簇的枝條上，落滿了美麗的黃蝴蝶，春風為他們吹起了春之曲，迎春花隨風飄動，妖嬈地跳起了春之舞。樹上的黃鸝嘰嘰喳喳為春之曲伴奏。瞧，這是一首多么美妙的舞曲啊!這就是春姑娘送給人間的禮物吧!

再往上走，有一片海棠花海。比起迎春花，海棠花就更加成熟了，那紅艷的花，端莊穩重，如同點了胭脂的姑娘般明媚動人。它舒展的身姿，在陽光下流溢著明霞般的光芒。這時，一層層，一簇簇的海棠花在春光的沐浴下，就似噴花的飛泉，那飛泉噴涌出的不正是無限的春意嗎?

路邊，佇立著幾株廣玉蘭，油綠的葉子反射著天光，它們是春天中我最喜歡的花了，因為它從不與其他花兒爭香斗艷，而是在暮春時節才珊珊來到。當南風漸起時，它們有的`含苞待放，有的只開一點兒有的正在盛開。在那泛著油光的綠葉陪襯下，那么簡單而純粹，潔白的花朵亭亭玉立，如一位眉清目秀，溫柔婉約的女子。每一個花瓣上都凝聚著一層淡淡的從容，猶如一塊塊美玉雕琢而成，那么通透溫潤。

春，充滿朝氣，充滿活力，它邁著輕盈的腳步，正向我們姍姍走來。

足跡初一作文9

踩著夢想的足跡，我搭上理想的小舟，朝那深不可測的大海駛去?！}記

幼兒園時的我，年幼無知，只想天天快快樂樂地玩，沒有任何負擔，也沒有作業。在幼兒園的游樂中，我一次都沒想過以后干什么，甚至希望長大以后，能在玩耍的同時賺錢，做一個快樂的富豪，買一棟超大的房子，有花園和游泳池，快樂地度過一生。

上了小學一年級，我走進了小學的校園。每天背背生字詞，寫兩頁口算，就可以完成所有的作業，依然有很多時間可以去玩兒。但是，我的理想變了。我開始羨慕那些在宇宙里飛來飛去的宇航員，希望能像他們一樣，穿上高科技的宇航服，體驗失重，看看外面宇宙的美妙之處。

二年級，作業仍然不多，但是我開始想像那些坐在診所里看病的醫生一樣，每天給不同的病人看病。如果他們中有一個人是我，那該多好！我可以拿著各種工具，給病人診治。讓家人和中國的老百姓都健康，又成了我的目標。

三年級，我的作業開始多了，有事還要寫作文，但就在二年級暑假，媽媽為我建立了微信公眾號“兔兔小窩”，發表我的作文和畫作。我開始想當一名畫家。宅在家里，養養寵物，畫畫圖畫，每天準時喝點下午茶。嗯，悠閑自在，感覺還是不錯滴。有空還能去幽靜的鄉村寫生，美好的夢想！

四年級，這個悠閑的夢想又被我拋棄了。我相當一名老師，像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人，偶爾開點小玩笑，或在寧靜的辦公室里看看孩子們的文章。盡管很忙碌，但是能造福后代，造福子孫們，為國家培養棟梁之才，還是十分充實的。

現在，我長大了，成了一名五年級的小學生，我理想的腳步又轉變了方向——我要當一個旅游者，去世界各地感受各國風情，來一個“環游地球”。在大海上漂流，在雨林里探險，在沙漠里騎行，在冰川上俯視北極熊。環游結束后，回到祖國，我要把所有的經歷寫成一本書，書的名字就叫《探索地球》。

后記：足跡繞來繞去，我一路追尋著自己的理想，內心的念頭只有一個，堅定地跟著自己的足跡，向遠方走去！

足跡初一作文10

游弋于悠然的思緒，記憶中的暖色調又蹁躚眼前，拈花微笑，佇立的我仰望，落英繽紛中嗅到了成長的味道。

“門前老樹長新芽，院里枯木又開花……”這首曲調平和的歌被悠悠地哼起，歌聲清澈的在我的思緒中滋長。她抱著我，仿佛上天的眷戀，屋里有一種爽身粉的味道，她低垂著眸，笑靨燦爛如花：“從前有一只小鴨子……”聽著聽著，睡眼惺忪的我沉沉地進入眠界。隱約感覺，她在用真情的吻吻干我眼角遺留的淚。輕柔地如一縷風。小時候，成長是媽媽的吻的味道，甜蜜地沁入心田。

“誰言寸草心，報得三春暉?！吧闲W時，我愛上了這首詩。它雖無華麗辭藻與雕飾，然而清新流暢，淳樸素淡中正見其詩味的濃郁醇美，用真摯的情千古芳華。當時的我，喜歡在房間里伏案看書。無意中我翻到一本封皮暖色調的書，上面的字，娟秀清新“兩千零一年誕生于世，她的眼睛像一汪清澈的泉。兩千零二年學會說話，她的聲線幼稚青澀……”每每翻開，我的眼眶總是盈滿了甜弱花蜜，凈若清流的液體。她用真情的筆跡觸動我易被感動的心。小學時，成長是媽媽心的溫暖，撥弄了愛的弦。

“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了?！蓖蹂P亮的歌聲在我耳畔徜徉，曾經的點點滴滴依舊在閃亮。我又想起了那天，媽媽從蒙自回來看我，她從兜里拿出一些我愛吃的食品，風拂過，我竟瞥見她頭發里夾雜的蒼涼。我，已經是中學生了，我，已經長大了，那，母親是不是也在變老……“孩子，少吃點冷的東西，還有垃圾食品，多喝水，別挑食……”母親的話還如從前，索然無味而繁瑣啰嗦。不如為何，此時此刻我竟然覺得，這些話語不是普通的話語，而宛如一個個五彩繽紛跳動的音符，點綴我生命的樂章?，F在，成長是一幅畫，花香馥郁的畫。

望著窗外黛色的天，淺呷一口清新淡雅的香茗，苦澀過后竟感覺一抹甜流轉于“味蕾”，芬芳了一夢茶香。那抹甜是我母親來過我人生的痕跡，她是我人生美景的暖色調。

足跡初一作文11

從我來到這個世界的第一天起，我就遇見了你。

我靜靜地躺在搖籃里，媽媽在我身邊輕聲唱著兒歌。深夜，天上的星星似乎停止了演奏，聽著這首甜美的歌謠。用簡單而歡快的話來說，這個世界似乎沉浸在一種和平而溫暖的氣氛中。

在歡快活潑的兒歌中，我度過了金色的童年。然后我長大了，背著書包走進了小學。我一直記得，在陽光明媚的教室里，老師在帶領大家讀“aoe”，天真稚嫩的臉上洋溢著好奇和喜悅。此時，窗外的蟬也停止了躁作，仿佛在聽這孩子氣的聲音。在教室里，我們日復一日地跟著老師，在你嶄新清新、動人美麗的世界里相遇。

自從我進入你的世界，我就和你結下了不解之緣。我想每分每秒都和你聊天，在你大海般的懷抱里游泳。我和你一起長大。

你讓我領略了“色盡春來”的美，讓我領略了“秋風掃葉”的悲壯美景。在一個炎熱的夏日，我大聲朗讀著“夏日色彩是金色的”這句美麗的語句；在銀裝素裹的冬天，我默默的低語著“山坡上躺著一些小村莊，小村莊的屋頂上躺著一些積雪”這種安靜的話語。

在我極度開心的時候，“我瘋狂的寫詩寫書”是一種恰當的解讀，在我難過失望的時候，“這一次，我怎么會得到一個悲傷的詞呢？”我讀心術。你總是可以用豐富多彩的文字和動人的詩歌和我交談…

當然你也有“商女不知死恨國，猶唱后庭花過江”的煩惱，還有“風吹玉壺轉淡，魚龍一夜舞”的繁華；還有“松樹林里的月光，小溪里的水晶石”無動于衷。“惟使龍城飛，不教呼瑪都陰山”是你的氣魄，“切不斷，理亂則亂，是悲，別有一番滋味在心頭”是你的悲夢。

你遙遠，你熱情，你溫柔，你是世界上最美的寺廟，最美的風景。

遇見你是我這輩子最欣慰最感動的事。當你告訴我世界的美好，教會我堅強的成長，讓我擁有豐富的情感和純潔的心靈，我知道我的生活因為你而精彩，遇見你是最美的！

足跡初一作文12

歲月在美中流逝，四季交織春花，夏日，秋月，冬雪，歲月如水，花開花落云卷云舒，星河流轉，日升月沉，讓我不禁想起那株桃花樹，它曾是小學中最美的印記，還有那久違記憶與熟悉的身影，泛起了我心中的漣漪。

我再次來到那株桃花樹下，望著那含苞待放的花骨朵，我知道那又是一個桃花即將盛開的季節，空氣中早已彌漫著淡淡清香。它似百年陳釀，埋藏著六年光陰和最美好的記憶，不可磨滅的定格在那。那個夏天，我認識了她，在操場上兩抹身影在人群碰撞，兩道視線穿越人群在空中交織。從那以后，我們成為了形影不離的朋友。那是一種彼此的認同感，朋友的歸屬感，懵懂中的依存感。我們一起看盡繁花似錦，看盡烈日張狂，看盡秋風蕭瑟，看盡荷花嬌態，看盡風雨肆人，看盡冬梅傲骨，看盡許多許多。直到六年后的夏天，我們即將畢業了，為了那所謂的前途及不可估量的未來而各奔東西。晚風送走昔日的余暉，水波蕩漾天邊的紅云，盛夏的傍晚，沒有白天的熾熱，清風吹過一天的疲憊與煩意，我們在路口揮手道別，縱使早已淚流滿面，卻也要笑著與對方說再見，與過去說再見。也許在那一刻，我才真正體會到什么是“天下無不散之筵席”，當你擁有的那一刻，就要懂得總有一天要失去。

據說人的一生會與八百二十六萬三千五百六十三人相遇，會與三萬九千七百七十八人打招呼，會與三千八百一十九人熟悉，會與二百四十五人親近。但最終都又消散在人海，還有再見嗎?我不知道，不過人生何處不相逢。

我會追尋你的足跡，你給了我勇氣與力量，我會追尋你的足跡，是你讓我看到世間的美好與朋友的情意;我會追尋你的足跡，你讓我學會了堅定與珍惜。

樹因有了葉的疊層而蒼莽，天因有了云的守候而潔白，我因有了你的陪伴而慶幸。在這依舊飄搖的風雨中，景觀日升，靜待日落。桃花依舊在，我追尋朋友的足跡，愿時光清淺，天涯比鄰。

足跡初一作文13

這個講座主要分為三個部分：(1)人為什么不同；(2)人從哪里來；(3)人們如何環游世界。

需要分析人類的起源，比如考古學、語言學、歷史學、人類學、遺傳學等方法……而這個講座用遺傳學來解釋人與人不同的原因。

讓我驚訝的是，人之所以一模一樣，是基因突變造成的。在遺傳的過程中，會有一千個堿基突變，總共30億個堿基，所以大家都是一模一樣的。

通過研究直立人的化石，我們發現直立人最接近我們現代人，也就是說我們現代人是由直立人進化而來的。那東亞的現代人是從哪里來的呢？也就是說，現代人是怎么把憤怒傳播到全世界的？有兩種假說，即區域起源理論和西方起源理論。

所謂“地區起源”，是指直立人在100萬年至200萬年前遷徙到世界各地，但在1萬年至20萬年前進化為現代人。另一種假說認為，只有溫州直立人成功進化為現代人。

科學家通過各國人民的dna樣本知道琶洲的起源是真的。但是，人們認為直立人，能夠生存或缺乏食物，成功地遷移到其他地區，與現代人混雜在一起。但是結果表明這個價格是錯誤的。所以我們明白人類從何而來。

那么，現代人是怎么來到東亞的呢？你是從南徐還是從三徐來東亞的？通過dna的父系遺傳基礎，我們發現南潯的變異比米更嚴重，物種更嚴重，o的年齡更嚴重?？茖W家還發現，現代人是從南潯進化而來的。所以綜上所述，我們可以知道，現代人從南詔進入東亞大約是在三四萬年的時間。

看了這個漫游星空的講座，收獲很大。與此同時，我開始對建筑這個學科產生濃厚的興趣，我非常喜歡這個講座。

第三篇：小學生作文《足跡》

足

跡

漫漫人生路，暮然回首，足跡一串，心樂之。

——題記

足跡·走路篇

江山易改，本性難移。

“哎，怎么辦，都4歲了，還不會走路。”我坐在炕上嘟嘟，“兒子，來，走一兩步?！眿寢尮膭钪f。下炕，站起，走你！“哈哈！”全家哄堂大笑，我剛走便走成“江南style”左一步，右一步，看著大家捧腹大笑，我更是放肆，終于，我摔倒在地，哭聲震耳。

啊，足跡！勇敢的第一步，是你讓我的生命如花朵般，相繼綻放，姹紫嫣紅。

足跡·幼兒篇

今日，乃是吾上幼兒園之日。

“哇，哇，我不去，我死也不去！”清晨，我家傳出一陣哭聲?！氨仨毴?，要不去撿垃圾。”媽媽呵斥道?！澳俏胰炖膊蝗ド蠈W，哇！”“哎，這孩子！”媽媽說，忽然，爸爸過來說：“還是我來吧，兒子，乖，上學去，幼兒園有許多的糖。”“行吧，我去看看?！蔽倚÷曊f。“媽媽，你一定要第一個接我，一定第一個?！蔽铱迒手樥f??傍晚，“媽媽，媽媽，幼兒園真好??”

啊，足跡！嘗試后的愉快，是你讓我的生活如流星般。流光溢彩，璀璨奪目。

足跡·小學篇

今日，我的心情無比興奮。

“媽媽，今天你說我能分到哪個班呀？”“一會就知道了?！卑橹鋹偟男那?，我走上了求學之路。一年三班，進入班級，一陣油墨芳香撲鼻而來，之后，便是一張張陌生的面孔，我十分膽怯，“看那個膽小鬼，都多大了，還躲家長身后。”我聽到后，氣得淚花在眼眶打轉。回家的路上，我好像霜打的茄子——蔫兒了下來?！皟鹤?，你要堅強，他們還會說你是膽小鬼嗎？”媽媽語重心長的安慰道。傍晚，我發奮圖強：“對，我要堅強，我不要躲在媽媽身后，我要媽媽躲在我的身后！”

啊，足跡！堅強者的宣言，是你讓我的生命如煙花般，一聲炸響，絢麗迷人。

?。∽阚E，你叫作體驗，世間萬象，古今中外，足跡，你鐫刻著那些永不會逝去的體驗，我的生命也因此而愈發豐滿，愈加健康，俞顯精彩。

第四篇：紅色足跡作文

每個星期一，我們都會身著統一的校服，佩戴著鮮艷的紅領巾，站在熠熠生輝的五星紅旗下向它敬禮。難道這一點意義都沒有嗎？其實并不是的。五星紅旗象征著中國共產黨，象征著我們的祖國。每當國旗升起的時候，那就是我們的祖國在升起！他是我們心中冉冉升起的一顆明亮的星，他是我們中國人的驕傲，我們為他驕傲，為他自豪！那為什么五星紅旗是紅色的呢？因為五星紅旗是許許多多革命先烈拋頭顱灑熱血換來的，是他們用自己寶貴的生命換來了我們今天的幸福生活，我們都應該珍惜這來之不易的幸福。

1860年10月18日，是個讓中國人民痛心的日子，那舉世聞名、富麗堂皇的圓明園在那一天毀滅。那天兩個強盜進入這里，燒殺搶掠無惡不作，最后用一把大火焚燒了這座“萬園之園”，使得這藝術杰作在地球上消失，而這兩個強盜卻手挽著手回到了歐洲……

1937年12月13日，這是更為血腥的日子，那可惡的日本鬼子攻占了南京。這一天，紫金山在哭泣;秦淮河在哭泣……日本鬼子在南京城內;在江東門;在下關江邊……用機槍、刺刀瘋狂屠殺南京同胞，三十萬同胞的尸骨堆積如山;三十萬同胞的血流成河……

不堪的往事，都在向我們警示，中華民族要站起來，不能再任人宰割，回望歷史不是為了宣泄仇恨，而是要讓警鐘長鳴。歷史是最好

女。“勿忘國恥，圓夢中華”這不僅僅是一句口號，這是歷史的重任，也是我們的重任!中國就像是雄雞，喚醒那拂曉的沉默;中國就像是巨龍，叱咤時代的風云;中國就像是雄獅，舞動神舟的雄風……但我們應該清楚的認識到，當今世界仍處在弱肉強食的時代中，硝煙仍彌漫在地球上空，作為祖國的新一代我們應該為祖國做出一點貢獻。少年興則國興，少年強則國強！我們肩負著跨世紀的歷史使命，我們不甘心落后！祖國哪里需要我們，我們就必須不畏艱難險阻，勇敢地上前！

第五篇：足跡作文10篇

足跡作文

（一）：

足跡

在每個人的人生道路上，都會跌倒，在人生的旅途上，也都會有一路風雨，但是，親愛的伙伴，請不要停下腳步，未來的路還很遙遠，足跡也能夠見證我們的行程。

我們走過風，走過雨，都留下了一個個能見證我們行程的寶貴的足跡。遇到困難時，請回頭看看，多少風雨我們都走過了，這點小事算什么，請邁出嶄新的一步，讓這寶貴的足跡繼續下去，我們的人生會很精彩。

雖然說此刻我的成績能在班里持續良好，但是我也并非是一帆風順，一揚帆就能到達海岸對面的，也以前歷過風風雨雨，雖然說曾有1秒鐘想要放下，但是因為有朋友，我走到了最后。

我的人生旅程里，少不了朋友，因為朋友，我才能有良好的成績；因為朋友，我才能堅持；因為朋友，我才能重新揚帆起航

轉眼間，我13歲了，書包里裝進了更多的新知識，也讓我從懵懂的小小孩變成了一個小大人，會照顧自我了，會為父母分憂了，也會幫媽媽做家務了。但是學習的沉重，卻還是會將我壓的喘但是氣來，會擔心考試了，會擔心排行了，會擔心考不好后，同學會怎樣笑話我，父母會如何責備我，這些煩惱，小時侯也從未有過的，也許是長大了吧。：

風又吹動了日記的一頁，看著這些日記，我不禁笑了，因為小時候，那個無憂無慮的小女孩最后長大了，雖然有了煩惱，但我也實現了我的夢想能夠長大許多，成熟幾分。因為那樣，姐姐們就再也不會欺負我小了，也再也不會處處都讓著我了，我能夠用我自我的實力來證明自我了。

回往過去，那一串串足跡組成了我的人生，因為那一串串的足跡，讓我更加堅強了，懂得了許多更廣的知識。

足跡作文

（二）：

尋找愛的足跡

愛的使者來了，伴著完美的春風，伴著小鳥的歌聲，她來了。匆匆的趕到世界，她是世界萬物完美的感情，她是人類最高貴的品行。她微笑的說:來，我們做個游戲，捉迷藏，看誰能找到我留下的足跡。

我去學校的路上，不知什么時開始下起雨，我忙打開雨傘，這時我看見一位媽媽為自我的女兒打傘，女兒沒淋到半點雨水，但媽媽一半身子卻打濕了。

瞧！一個愛的足跡！

在我們操場上，大家都在操場上玩，有一位小朋友不留意把腳摔破了，另一個小朋友問：你怎樣了？要不我背你回家。，那位小朋友說：、、多謝，不用了。；那位小朋友剛站起來又摔倒了，另一位小朋友說：還是我背你回家吧。；小朋友背著另一位小朋友，一步一步走著，看他的腳步是那樣堅定。

瞧！又是一個愛的足跡！

在我回家的路上，那里有一位會修自行車的一個老爺爺，一位小朋友把自我的自行車推來對爺爺說：爺爺、你幫我修一下吧。；一下子，爺爺修好了，小朋友給爺爺錢、爺爺沒要，說。；舉手之勞。；小朋友說;爺爺多謝您！

瞧！一個愛的足跡！

愛、在我們的世界里，在我們每個角落里，我們要細心保護它。

足跡作文

（三）：

世界上有很多足跡。在我短暫的人生歷程中，也留下了一串串腳印，其中，留下的印記最多最深的，就是關于學習。

在我蹣跚學步、牙牙學語時，媽媽就把我送進了附近的一所幼兒園，每一天早上，都是外婆送我去上學。我常常問外婆：為什么非要送我去上學，上學的時候要干什么。。。外婆沒有上過學，所以，不明白就應怎樣回答我，就對我說：等你長大了，就明白了。一開始，我還覺得幼兒園里還是很好玩，不僅僅有零食能夠吃，而且還能夠看動畫片，但是，漸漸地，我開始厭惡這種生活，因為我覺得不自由。有一天，我對媽媽說，我不想去上學了，可媽媽堅持讓我去，我們相互都僵持了很久，到了最后，我們都退了一步，我說：如果能夠讓我這天不去上學，那我以后絕不請假。媽媽答應了我。很快我就從幼兒園畢業了，果然我除了生病以外，上幼兒園期間再沒有請過一天假。

上小學后，慈利金慈小學校一二年級時，我常常是雙百分。到了三四年級時就是0。5分難倒英雄漢，只保住了一個百分。那時我的成績雖然好，但卻十分馬虎，每次就是難做的題對了，簡單的卻做錯了。到了五年級時，由于對學習給自我到底有多大好處認識不深，而媽媽又硬要我天天到學校去，我就開始有點兒叛逆了，雖然這時我已經明白了學習是為了自我，但我的懶惰還是戰勝了理智。五年級下學期時，爸爸把我轉到了武陵源軍地小學，那時，雖然我很不想去學校，但看到爸爸那么努力地做好單位那么多的工作，還辛苦地堅持接送我上學，我還是天天都去了，可心里總是有些反感情緒。到了初中時，我厭學的情緒變得更加厲害了，一個月就逃了三次課，人是去了學校，卻總不想進教室，以此來抵觸不想讀書的那種情結。之后，由于老師、父母、政教處主任大家的教誨，我最后真正明白了學習的重要性，決定不再叛逆了。

回顧學習過程中留下的行行足印，讓我深刻地體會到：在社會上，有知識的人不必須會成功，但沒有知識的人必須不會成功。

足跡作文

（四）：

光輝的足跡

光陰似箭，日月如梭，眨眼間我們已跟著黨走過了90年的風雨歷程。在黨的90歲華誕之際每個人都懷著感慨和感激之情。在感慨和感激之余，我想起了一句以前深入人心的歌詞：沒有共產黨，就沒有新中國。

這90年來，在中國共產黨的領導下，中國著實發生了翻天覆地的變化。這些變化使中國共產黨深入人心；這些變化，使人們遠離了以前困苦的生活；這些變化，使中國在世界強國之林深深地扎下了根。

在共產黨的領導下，小孩們有了新奇的玩具和美味的零食；青少年們有了更好的就學環境和吸收知識的書籍，從而樹立了正確的人生觀和價值觀；大學生們有了更好的就業機會和施展才能的舞臺；經商的人能更好的與外界交流、合作與發展；農民們因了黨的三農政策，生活不斷富裕，并逐漸奔向小康。

這90年來，在共產黨的領導下，中國涌現出了許許多多的優秀共產黨員。有寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田的鐵人王進喜；有好事做了一火車的優秀共產黨員戰士雷鋒；有人民的好干部，投身蘭考治沙事業的焦裕祿；有獻身邊疆的人民好兒子孔繁森；更有頂天立地的共產黨員，人民的好公仆鄭培民。。。。。他們都用鮮血譜寫了一部部可歌可泣的生命之歌。

誰也不能忘卻，2010年8月7日22點左右，這一個讓人心碎的時刻，多少人在這個時刻失去了生命，失去了家人，失去了朋友，失去了家園。但面這突如奇來的空難，在中國共產黨的正確領導下，眾志成城，當地各項搶險救災工作全面展開，舟曲縣城的各個角落，都能看到身著綠軍裝的救援人員，還有許多千里馳援的警察和義工都來不及休息，就投入到搶險救災的行列中，使成千的生命又一次得以重生。

這90年來，中國已從東亞病夫幻化成了一條東方巨龍，在新世紀的曙光里迎風飛舞，取得了激動人心的跨越。在外交領域，中國的和平共處五項原則被世界上許多國家認同和采用，成了國與國之間交往的基本原則；在經濟領域，即使在全球金融危機蔓延的嚴重局面下，我國經濟仍然持續了持續、高速的發展，為全球經濟的穩定和發展作出了功不可沒的貢獻；在科技領域，成為世界上第三個載人航天的國家，神

五、神

六、神七的飛行，世人矚目。蕊片技術、物技術、化技術、感技術等都居世界先進水平；在軍事領域，我國自主研發了許多新型武器，軍事實力大大加強，并逐漸進入世界先進行列；在體育領域，2008年的北京奧運會，同一個世界，同一個夢想給全世界人們演繹了一曲美輪美奐的神話。

如今，南極上空早已飄揚著我們的五星紅旗，太平洋上出現了我們強大的艦隊；神舟五號帶著剛強的氣勢沖向太空，蛟龍號也帶著給南海的禮物深入海底5000多米。如今，我們有了自我的核電站和世界最大的水電站；還有一座座商廈，一家家工廠，高科企業正遍地開花香港回來了，澳門回來了，那些以前蔑視我們為東亞病夫的列強，一個個低下了自命高貴的頭。我們也能夠驕傲和自豪地說：一個偉大的黨正領著地球上五分之一的人實現富裕，走向小康；一個偉大的黨正領著地球上五分之一的人從事著一個偉大的事業。

我真為有這么一個偉大的黨而驕傲，我為有這么一個偉大的黨而歌唱。我必須要樹立崇高的理想緊跟黨的光輝足跡，發奮圖強，為建設完美的祖國而貢獻自我的一份力量。

足跡作文

（五）：

成長的足跡

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，為什么我們的時間一去不復返了呢？如果時間每一天都輪流自轉，那該有多好?。?/p>

5歲的時候，我是一張白紙，而媽媽是我的第一任老師，她教我讀書，背古詩，教我學兒歌，這時我明白，母親把我送上了朦朧的文學之路。

8歲時，我跟著爺爺練書法，在爺爺的鼓勵下，我得了優秀的第一名。書法不僅僅讓我懂得了修養，而且讓我懂得了愛拼才會贏的道理，嘗到了成功的喜悅。

隨著年齡的增長，我的學習負擔也沉重了，這時我才懂得了學習的艱辛?？吹酵瑢W一個比一個認真了，就連那個傻妞都認真了好幾倍呢！這時，我才明白什么叫競爭。為了取得考試的輝煌，得到全家人的贊揚，我也狠下心來，狠狠地苦讀書，那時的我已經明白什么叫目標，什么叫輝煌了。在追求理想的征途中，我懂得了成長的背后藏著過多的煩惱，懂得了成功的后面有許許多多的汗水，懂得了什么叫做失敗。

12歲是我人生的轉折點，也是我告別童年的轉折點。我覺得我已經漸漸地長大了，也漸漸地成熟了。我嘗過了不少的苦痛，也體會了失敗后如何一步步走向成功。生活讓我明白了：成功了，我不驕傲；失敗了，我不氣餒，就這樣在一次一次的失敗和痛苦中一向地成長。

合上生活的影集，我似乎覺得我的路一向在延伸?？粗@或長或短的人生路，我看到了童年的夢想在流淌，在長大，在飛翔

足跡作文

（六）：

追尋詩歌的足跡

歷史長河，波濤洶涌，攜帶厚厚的黃土，向東奔去。詩歌，就像那洶涌長河邊的一條清澈溫柔的小溪，反射著如鉆石般晶瑩的光芒。我靜靜地，隨著水流，追尋。

昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。多年前背井離鄉的將士，望著眼前早已面目全非的家鄉，不禁一陣苦笑。嬌艷的花草，翠綠的楊柳，一轉眼，竟成了無數漫天飛舞著的孤零零的雪花。一陣陣刺骨的寒風撲來，沿著他那冰冷的鎧甲竄入體內，他不禁瑟縮了一下，朝著那個熟悉而又陌生的方向走去。娘他推開了久違的大門，朝空蕩蕩的屋子中喊了一聲。良久，回應他的只是早已僵硬的回聲。雪中的足跡又被無情的掩埋。

行路難！行路難！多歧路，今安在？望著桌上的美酒佳肴，此時的他，卻全然失去了食欲。不甘啊！為什么他們能夠一帆風順，自我卻處處碰壁；為什么他們技不如己卻受到重用，自我才華橫溢卻得不到賞識！欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山罷，罷！過去的就讓他過去吧！那過去的一切早已成了定局，又何必如此在意。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海對酒當歌，對月舞劍，青蓮居士在紛紛落地的殘花中立下一道瀟灑的足跡。

陌生的人們，我也為你們祝福多愁善感的海子突然變得歡樂起來。那些美妙絕倫的詩歌還在;那顆充滿活力的太陽還在；梵谷那散發著無限激情的向日葵還在，又如何不感到幸福呢？愿你們有一個完美的前程，愿你們有情人終成眷屬，愿你們在塵世中獲得幸福所有我擁有的，我沒有的完美的東西，期望你們都能夠得到。我只愿面朝大海，春暖花開

他為了這小小的幸福而快樂著，笑著將他生命中的最后一串足跡，留在了這個春暖花開的日子里

我追尋著詩歌的足跡，一步步地向東走去。悲、歡、離、合，每一串足跡都在為我講述著一個又一個美麗動人的故事。從唯美的《詩經》到浪漫的李白，從傲氣的范仲淹到充滿激情的海子。我是一個聽眾，靜靜地聆聽著詩歌小溪中不斷融合、碰撞時的輕快水聲，伴著詩人的喜怒哀樂，追尋，詩歌的足跡。

足跡作文

（七）：

成長的足跡

時光匆匆，如今的我告別了童年的稚嫩，多了一份成熟和穩重。驀然回首，成長過程中

留下的腳印：酸、甜、苦、辣，猶如一串串標點，珍珠般鑲嵌在我的人生歷程中。

酸

隨著上學的年級不停地升高，作業的擔子也越來越重了！初三的我們，每一天披星戴月地來回奔波在學校與家庭的路上。課桌上是堆積如山的作業本，我真想發泄，但又苦于沒有時間；晚上，月亮早已爬上樹梢，人們都已進入了夢鄉。我才能拖著疲倦的身子上床；早上六點鐘，我又拖著困乏的身子上學

唉！成長的足跡很酸

甜

初三的日子，也不全是酸的。每當我空閑時，會拉上幾位好友，一齊去公園蕩秋千！我們坐在秋千上，微風拂過我們的臉頰，我們一邊聊天，一邊享受著微風的賞賜，每個人臉上露出了燦爛的笑容

??！成長的足跡很甜

苦

都說考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根！這話一點沒錯！當期中考試下來后，老師將我拉到辦公室，一遍又一遍的教育，好不容易解脫了?；氐郊遥謰屢宦牫煽?，似火山爆發：唉！你怎樣考這么差呀！平時叫你認真復習，你不信，你呀你呀其實，那時的我真是啞巴吃黃連，有苦說不出呀！我很想與他們反駁，可他們畢竟是長輩呀！

唉！成長的足跡很苦

辣

當成績出來后，看著手上的成績單，我不禁一震，這下完啦！回到班中，幾位酷友對我說：大姐，這一次不會又是‘第一’吧？我我支支吾吾了好半天。其他同學都笑了??！果然是你，你真‘牛’啊！連續幾次拿‘第一’！我低下了頭

唉！成長的足跡很辣

酸、甜、苦、辣，家人、朋友等，一齊編織起了我們成長的花籃。當我站在初中的終點線前，回首這段成長的足跡，感慨良多

足跡作文

（八）：

春的足跡

小燕子飛來了，告訴大家一個好消息：春天來了！

小草聽了，把嫩綠的頭探了出來；桃樹聽了，開起了粉紅的桃花，還散發著清香；油菜花聽了，開起了金燦燦的花，像一張金黃的毯子覆蓋了田野的每個角落。

孩子們都在植樹、放風箏。每當我們植下一棵樹，相當于植下一個綠色。小樹長大以后會有蜜蜂來做窩，會有小鳥來唱歌。我們放飛一只風箏，春風拂著風箏，讓風箏像鳥兒一樣在空中盤旋，每放飛一個風箏，就是放飛一個夢想。

啊！我最后找到了春的足跡！

足跡作文

（九）：

歷史的足跡

一年一度，花開花落；一朝一夕，風云變幻；一撇一捺，風雨人生！

在歷史的足跡中，一些人，以高尚的人格感染著人們；一些人，以高尚的行為影響著人們；一些人，以高尚的思想昭示著人們；這些人就是國人心中的道德楷模。作為青少年的我們，向你們致敬！

從開天辟地到如今，經歷了難以醒目的時光。在這段漫長的歷史長河中，中國發生過許多的轉變，由興變衰，由衰轉盛，歷史的演變。給我們領悟、啟迪青年一代為中華崛起，繁榮昌盛而努力、刻苦，讓中國這顆璀燦的明珠永遠屹立在世界東方。

回望歷史，沒有安寧和諧的社會大環境，怎能造就輝煌的文藝復興？怎能成就達;芬奇與開朗基羅，又怎會為后人留下沉甸甸的文藝寶庫？沒有經濟的繁榮與發展，怎會涌出哥倫布，麥哲倫？怎會為殘缺的世界地圖畫上完美的一筆

中華民族一路走來，為我們的道路增添了新的軌跡，道路更加順暢，我們一路走來，困苦、艱難逐之減少，這都是他們、事跡的偉人、人們的主宰！他一個現代雷鋒小小年紀有大大的作為，為祖國增添光彩，為人民服務到底，是人民學習的好榜樣，是祖國的楷模，他說過，樂于助人，何樂而不為！

共產黨人有全心全意為人民服務的思想，這個就是他們的價值觀，所以在國家民族危難的時候，他總是挺身而出，沖在最前面，所以朔造了一個個可歌可泣的英雄形象留在人民心間，像抗日戰爭時期具有大無畏精神的劉胡蘭，解放戰爭時期具有堅定信念的江竹筠，社會主義建設時期為人民鞠躬盡瘁的焦裕祿，九八抗洪中勇于站在風口浪尖的共產黨員戰士，汶川大地震中不顧生命危險救助傷員的人們他們之所以能夠有這樣的高尚行為，不為別的，就因為他們都有一個為人民服務的價值觀，從而使他們的形象永駐人們的心間并流芳百世，不管歲月的大海如何的澎湃，他們都是最美麗的浪花，相反，有一些人，因為價值觀模糊而遺臭萬年，被世人所不齒，所以我們要有價值觀！

善行無疆是助人為樂的道德模范。

一諾千金是誠實守信的道德模范。

舍己為人是見義勇為的道德模范。

恪盡職守是敬業奉獻的道德模范。

我期望在今后的日子里，讓我們在歷史的足跡里尋找道德模范，總結英雄的偉人事跡，來實現自我平生的理想，讓我們從明天起做一個幸福的人，一個熱愛祖國，熱愛民族，重于泰山的人！讓祖國的明天更加輝煌，燦爛！

足跡作文

（十）：

尋找春天的足跡

春天在哪里呀！春天在哪里？春天就在我們的心里。一年之計在于春，春天悄悄地又來到了，把陽光和雨水送給了大地。

這天是星期六，我和姐姐、弟弟一齊去公園探索一下春天的足跡。天氣晴朗，藍藍的天空飄著幾朵白云，溫暖的風輕輕地吹在臉上，舒服極了！走進公園里，小草從地里探出頭欣喜地仰望天空里飛翔的燕子。遠處柳樹姐姐穿著綠色的衣裳，長發隨著風兒飄動，美麗極了。楊樹還長出了許多毛毛蟲。

許許多多的小花兒爭奇斗艷。春姑娘呀！你真是一個插花能手，把一朵朵美麗的鮮花插滿大地。

?。〈汗媚铩⒛阙s走了冬天的嚴寒、帶來了春天的明媚和熱鬧。