第一篇：校訓征文

校訓與“我”的人生

北京農學院校訓：艱苦奮斗，勤于實踐，面向基層，崇尚科學

介紹:時代的浪潮已經悄然來到，而在這巨浪翻滾的時代中，若是我們不能成就功名，那便要被時代的浪潮所吞沒，成為一名歷史上的存在者，而不是歷史上的推動者或改革者。

大學，是人這一生至關重要的發展時期，他幾乎決定了人這一生面對什么樣的工作，什么樣的困難，生活的水平，以及生活的幸福等等方面。這樣一個至關重要的時期，校訓對于當代的大學生的意義如何？當代大學生又怎樣行動才能在時代中托影而出，成為一名成功者？作為一名北農學子我僅以北京農學院校訓結合以上問題簡單的談一下我的看法：

校訓對于當代大學生的意義為何，主要取決于每個大學生對于校訓的看法，不同的看法造就不同的行動，也造就了不同人生，對于我的母校校訓，我本人的看法是分合式的認知：

1.何為艱苦奮斗

艱苦奮斗的主要體現在于“斗”，它是一種不怕艱難困苦，奮發圖強，艱苦創業的斗爭精神。只有好斗，樂斗，勇斗，我們才有了成為成功者的最基本修養，我們才能有在無數的艱難險阻中一路披荊斬棘，經歷失敗，走向成功的資本。至于“艱”“苦”“奮”是止于對“斗”字的修飾。是提醒我們“斗”的過程不是一路順風，暢通無阻，他需要們我體味其中艱辛，品味其中苦難，回味其中勤奮。只有做到這些才能成為真正意義上的“艱苦奮斗”。

2.何為勤于實踐

“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨” 這是韓愈的《勸學解》中的一句話，大致的意思就是：要想學業精深就要勤奮，如果貪玩就會荒廢學業。“讀萬卷書，行萬里路”此乃董其昌《畫禪室隨筆——卷二》中一句令人耳熟能詳的名句，即使這樣，我還是要說一下其中蘊含的簡單道理，讀萬卷書：是指要努力讀書，讓自已的才識過人。行萬里路：是指讓自己的所學，能在生活中體現,同時增長見識，也就是理論結合實際，學以致用。引用兩句名言大致的說出了我對于何為勤于實踐的了解，即“勤”，“實踐”。雖然沒有過多的提出我的觀點，但是這兩詞已有足夠的分量。3.如何面向基層

大學生為什么要面向基層？面向基層的意義是什么？

首先是我們“面向”的看法即大學生為什么面向基層：諸多大學生都向往著美好的未來，期待自己有一個高薪水工作，有一個不受苦受難脫離平凡的奢華生活，但是現實總是殘酷的，在祖國的人口背景下，注定這樣的期待成為泡沫似的夢，被現實輕易破碎。只有認清現實，面向群眾，面向基層，擺明自己的位置，自平凡走起，一步一步走出不平凡的人生才是正確的人生道路。其次是我對“基層”的看法即面向基層的意義：基層是有志青年奮斗成才的必由之路，是高校畢業生了解國情、磨煉意志、砥礪品格、增進同勞動人民感情的生動課堂，是高校畢業生經受鍛煉、發揮才智、成就事業的廣闊舞臺。是有志青年成長成才的必由之路。基層是最需要人才的地方．是吸納就業的重大空間。基層為我們提供了廣闊的空間、也給了我們巨大的機會。

4.何為崇尚科學

信息時代的快速發展為我們帶來了極為廣闊的科學視野，同時這廣闊的科學視野正在推進我們的時代的進步，從大體方面可以說我們所處的信息時代就是科學的產物。我對科學的理解是：科學是一門偉大的藝術，是結合了人們偉大的思想與自然規律的創造力。所以對崇尚科學我分成了兩部分：（1）崇尚自然，（2）崇尚人們偉大思想。

崇尚自然，早在后漢代于《莊子》一書中提到的“天人合一”的理念就與崇尚自然的理念不謀而合，大自然是最神秘的造物主，他的神秘不僅僅是孕育了生命，還在于他存在著我們至今無法理解的現象，也就是我們所說的超自然現象，還有自然那令人畏懼的力量等等。自然的規律需要我們繼續探索，崇尚自然也不僅僅是我們大學生所需要的精神力量，而是所有人乃至所有生命體。

崇尚人們偉大思想，人的思想是最不可破的力量，正如“人的思想想到哪，我們就能做到哪”這句話所描述的一樣，我們利用我們的思想想象并創造了我們所處的信息時代，但這并不是我們想象的終點，我們還能創造更多，這樣的力量毫無理由需要我們的推崇。

總結：艱苦奮斗，勤于實踐，面向基層，崇尚科學。北農校訓雖然只是四個詞，作為一名北農學子我們能體會其中學校對我們的期望，社會寄托于我們身上的希望。同樣，雖然每個學校的校訓都有所不都，但是這都是學校對即將踏入社會的我們寄托的希望，同時也是我們在校生活的燈塔，努力指引著我們向光明的方向前進著，引領我們邁向更美好的人生。

201320732班

徐明華

2014年10月16日

第二篇：北京石油化工學院校訓征文

“ 寧靜致遠，務本維新”—北石化校訓征文

沐浴晨光，心懷蕩漾，這里是北京石油化工學院。一個充滿活力與創造力的應用型工科大學。伴隨著時光的流逝，感受清晨的第一縷陽光的溫暖，頓然，一股帶有精神力量的暖流融進了我的血液，全身充滿了斗志的力量。那是校訓，一所學校的立校之本，一位學生的力量源泉，我們學校的校訓：寧靜致遠，務本維新。

金閃的八字真經，賦予了我們力量，但仰望蔚藍的天空，滿是迷茫，究竟要如何才能施展出那股力量，指引我們達到成功的彼岸呢？

寧靜致遠：意為要有所作為，須靜心、聚力，專心致志。語出諸葛亮《誡子書》：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”

務本：意為堅守做人之根本。取自《論語·學而》：“君子務本，本立而道生”。

維新：即創新。出自《詩經·大雅》：“周雖舊邦，其命維新。”

“寧靜致遠、務本維新”作為校訓，意為要注重人格培養和品行修為，戒驕戒躁、嚴謹求實，凝心聚力、專志于學，開拓創新、自強不息，以達成人生理想之遠大目標。

人們的才能是從不斷的學習中積累起來的；如果不下苦工學習就不能增長與發揚自己的才干；如果沒有堅定不移的意志就不能使學業成功。正是校訓的含義讓我明白了要以一顆平靜之心去面對生活。以專心致志的態度去學習。只有這樣才能收獲成功的喜悅。當我們有了屬于自己的一番成就時，更不要忘記母校校訓中那堅守做人之本，事事以本心為目的的箴言。在不斷地發展中，不斷的尋求創新。只有這樣才不枉母校之栽培。

北京石油化工學院位于京南大興新區，是北京市屬普通高等學校，是首批獲準實施“服務國家特殊需求人才培養項目”的高校，是首批“卓越工程師教育培養計劃”、CDIO工程教育改革試點高校、高水平運動員招生資格高校,是CDIO國際合作組織正式成員。學校創建于1978年，前身是北京石油化工專科學校和北京化工學院第二分院。2000年由中國石化集團公司劃轉到地方，由中央與北京市共建，以北京市管理為主。經過36年的建設與發展，學校已成為一所以工為主，工、理、管、經、文相結合，多學科相互滲透、協調發展、具有鮮明工程實踐特色的普通高等學校。在學校“十二五本科教育規劃”中，我們將致力于面向應用的教育，培養誠實守信，勤奮實干，學習和實踐能力強，職業素養優良的，具有廣闊視野。創新精神和社會責任感的高素質應用型人才。并提升學校在北京市乃至全國的知名度。在人才培養上本著社會需求而設立不同的專業。在這個求職日益激烈的社會，讓廣大畢業生學以致用。

學校在“十二五本科教育規劃”中所期盼的，正是體現了“寧靜致遠，務本維新”的八字校訓。學校本著一切為學生考慮，做事一切為學生出發的原則。不斷開拓進取，努力提升學校在社會上的認知程度。本著腳踏實地，展望未來的原則求實創新，積極打造特色鮮明的本科專業建設。

校訓是學校文化的傳統和辦學理念的沉淀，是學校深層次的精神底蘊與人文內涵，是學校悠久歷史和優良傳統的高度濃縮，時學校文化建設的重要內容。隨著我們愈發成熟，我們就愈發能理解“寧靜致遠，務本維新”這八個字。讓我們永遠追隨它，把它銘記于心。不辜負母校之期望，寧靜致遠，務本維新。站在歷史的新起點上，北京石油化工學院正以更加堅定的信念，更加矯健的步伐，向著成為北京市屬高校一流的應用型本科大學的宏偉目標闊步邁進。

安131 王一鳴

2014/12/13

第三篇：校訓伴我成長征文

校訓伴我成長

上南東校

初二（4）班

姚冰潔

積善、恒學。

———校訓 中國是一個歷史大國，上下五千年的人文歷史承載了中華文明的智慧之光。秦漢的文人風古凝就了氣吞山河的壯麗詩篇。盛唐的明月美酒流淌出千古的錦勿華章…..古老的文化猶如一杯清茗，而我校的校訓-----積善，恒學卻如同一曲古箏凈化心靈，深化靈魂。“積善成德”“恒學成才”造就上南東校的莘莘學子，20年的建校文化讓我校經久不衰。

積善成德

諸子百家，儲詞漢賦，在品德經典的同時，與名家大師進行思想的對話。子曰：“積善成德，而神明自得，圣心備焉。”告訴我們一個人多做好事，養成高尚的品德，自然會精神面貌一新，并具備著圣人的智慧。而如今的我們在金錢面前，忘記了道德的本源；又有多少人在利益面前，缺失了道德的準則。“積善成德”非一日能成，而因貫穿我們人的一生。

恒學成才

百家爭鳴，體現了對思想層次的追求，焚書坑儒，是君主專制的制度，中華文明源遠流長，儒家學派成就了中華民族的靈魂，子曰：“學而時習之，不亦樂乎，有朋至遠方來，不亦說乎，人不知而不溫，不亦君子乎。”告訴我們：學習要時長溫習和練習，不是很開心的事嗎？有志同道合的朋友從遠方而來，不是很為人高興嗎？人家不了解我，我也不怨恨，惱怒，不也是一個有德的君子嗎？所以，我們應該借圣賢思想，啟蒙智慧，用經典文化涵養生命，以民族精神修煉人格。這樣得必向善，學必精進，功自然成。

自我完善

在求學的道路上，我也應該時刻銘記校訓，先學做人，再做學問，在積善方面，應該付出實際行為，多多益善，樂于助人，主動培養自己有道德，有素養的好品質。同時，要有一個正確的學習態度和一個好的學習方法，在學習方面不拋棄，不放棄，勤奮刻苦，并且做到“溫故而知新”“不恥下問”。當我讀懂校訓后，我才知道，光陰似箭，歲月如梭，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。于是，我要抓緊學習，學會學習，這樣才能真正地學到道理，學到知識，把這些運用到校園生活中，成為一名名副其實的上東學子。

古人用一句話，一首詩，便可概括自身的千言萬語。泱泱中華，無數父輩，揮動筆桿，寫下鴻篇巨作，讓我們學習，而我校留給我們的僅僅只有四個字-----積善、恒學，用它作為校訓，鞭策著我們學習成長。

第四篇：2015關于展校訓曬家風征文（最終版）

2015關于展校訓曬家風征文

【篇一】展校訓曬家風征文

校訓是一所學校的教育理念，也是一所學校的核心精神所在。一所好的學校，校訓也必然與眾不同。而這次，我就來說說我心中的校訓。

首先，我心中的校訓要有“健康”兩個字。因為一切思想創造大多都建立在一個健康的身體上，有了一個健康的身體，就等于有了一筆無法衡量的財富，一個多姿多彩的人生。

其次，校訓里還要有“誠信”之念，一個人不論是在學習上，還是在生活中，擁有誠信，你會擁有數不清的成功機會。更有古人曰“民無信不立”。誠信的重要性也可見一斑。

然后，校訓必須有一個“孝順”。2015關于展校訓曬家風征文2015關于展校訓曬家風征文。父母為自己操勞一生，生身養身之恩重大，一個孝敬父母的人才能有比他人更大的前途。

最后，當然離不開“勤奮”了，懶人是終究不會有大作為的。

這就是我心中的校訓。

【篇二】展校訓曬家風征文

家風是一個家庭的風氣，家風是一個家庭的道德標準。我們家，也有家風，它就是勤勞，孝順，善良。

我的爺爺奶奶都已是60多歲的人了，滿頭半黑半白的頭發，額頭上有一道道深深的皺紋，它記錄著歲月的滄桑。爺爺奶奶雖然年齡大了，但身子還是很硬朗，天天忙里忙外，總不呆著。奶奶雖然不識字，但講起道理卻條條是道。奶奶很勤勞，每天早上起得很早，收拾屋子、做飯。整整一上午，在家洗洗刷刷地忙個不停。2015關于展校訓曬家風征文文章2015關于展校訓曬家風征文出自，此鏈接！。忙完了，也到中午了，又該做午飯了，一天也不能休息一會。爺爺退休好多年了，但是他閑不住，又找了個地方去打工。每天早上早早起床，在田里干活，下了班還和奶奶一起干家務。如果誰家有事了，他們老兩口也是第一個去幫忙的。

都說父母是孩子的第一任老師，確實是啊!爸爸媽媽受爺爺奶奶的影響也是勤勞，孝順，善良的。爸爸總說對身邊的人好點，因為下輩子不一定遇見，善待別人就是善待自己。爸爸開車時如果有路人橫過馬路，爸爸總是減慢速度讓他們先過，有一次我還看到一位老爺爺對爸爸豎起了大拇指呢!媽媽曾經和爸爸開玩笑說過一句話“娶個好媳婦幸福三代人，”如今想想這句話確實有道理。都說婆媳難處，可是媽媽和奶奶十幾年從沒紅過臉吵過架。媽媽每天早上第一個起床，最后一個吃早飯。下了班還要做家務，每天晚上都是最后一個睡覺。在路上有人問路了，媽媽總是非常認真告訴人家怎么走，公交車上也總看到讓座的人是媽媽。2015關于展校訓曬家風征文征文-主題征文。爸爸媽媽從小教育我要與人為善，以和為貴，為人誠懇，做事要認真，不能貪圖享受，不能與人過高的攀比，更不能超越法律道德的界限。經常告誡我，要做對社會有用的人，要關愛父母，尊敬師長，團結同學，遇人需要幫助時，要挺身而出，做敢當的人。遇見長輩要有禮貌，應該主動打招呼。做錯事的時侯，要勇于承認，不能撒謊。

這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚!父母的一些舉動，總能影響孩子，優秀的品質，就是從中培養起來的。我要好好學習，不僅要學好文化知識還要學好思想品德。

第五篇：“校訓伴我成長”征文通知

關于舉辦“校訓伴我成長” 征文活動的通知

為弘揚校訓文化精神，充分發揮校訓的育人和導向作用。現決定在我校開展“校訓伴我成長”主題征文，通過開展“校訓伴我成長”活動，挖掘宣傳典型事例，激勵廣大教師在校訓文化的熏陶下成長成才。

征文要求：

1、緊扣主題，征文以“校訓伴我成長”為主題，講述自己對校訓的感悟或校訓對自己成長的影響。

2、文體不限，題目自擬，字數限制在800字以內。

3、題目以下需要注明班級、姓名。

坨里中學 政教處 2017/10/9