第一篇：遼寧大學校訓

遼寧大學校訓

遼寧大學(Liaoning University)是遼寧省人民政府主管的一所具備文、史、哲、經、法、理、工、管、藝等九大學科門類的綜合性重點大學，是國家“211工程”重點建設院校，是卓越法律人才教育培養計劃入選院校，是設有國家經濟學基礎人才培養基地的十三所高校之一。

遼寧大學校訓：明德精學,篤行致強

明德精學

主體內在的素質、操行和境界;

弘揚光大崇高思想情操和道德修養，精曉學業，傳承民族文化之優長，兼容世界優秀文化，樹優良學風、校風。

篤行致強

主體的行動、追求和目標;追求真知和理想，潛心探索、身體力行，躋身強校之列，實現強國之夢，使偉岸中華以文明進步之強勢自立于世界民族之林。

學科建設

截止2013年，遼寧大學有一級學科博士學位授權點8個，一級學科碩士學位授權點26個，6個博士后科研流動站;設有世界經濟、國民經濟學和金融學3個國家重點學科，32個省重點學科;有127個學科具有碩士學位授予權，其中設有EMBA(高級管理人員工商管理碩士)、MBA(工商管理碩士)、MPA(公共管理碩士)、JM(法律碩士)MTCSOL(漢語國際教育碩士)、MFA(藝術碩士)等21個專業學位授權點;設有國家經濟學基礎人才培養基地、高校輔導員培訓與研修基地和教育部人文社會科學重點研究基地--比較經濟體制研究中心。

國家重點學科(3個):金融學 國民經濟學 世界經濟學

國家特色專業(一級):經濟學 法學

省級一級重點學科(3個):理論經濟學 應用經濟學 工商管理 中國語言文學 哲學 法學

省級二級重點學科(29個):政治經濟學 經濟思想史 經濟史 西方經濟學 世界經濟 人口、資源與環境經濟學 國民經濟學 區域經濟學 財政學 金融學 產業經濟學 國際貿易學 勞動經濟學 統計學 數量經濟學國防經濟學會計學 企業管理 旅游管理 技術經濟與管理 社會保障馬克思主義哲學 經濟法學 國際法學 思想政治教育 國際關系 社會保障無機化學文藝學 中國古代文學 中國現當代文學

一級學科博士學位授權點:

理論經濟學、應用經濟學、工商管理、中國語言文學、哲學、法學、化學、統計學。

一級學科碩士學位授權點:

外國語言文學、生物學、數學、物理學、環境科學、計算機科學與技術、管理科學與工程、公共管理、圖書館情報與檔案管理、哲學、中國語言文學、法學、馬克思主義理論、化學、政治學、圖書館情報與檔案管理

博士后流動站:

應用經濟學、理論經濟學、工商管理、法學、統計學、馬克思主義理論。

在2012年教育部第三輪學科評估中，遼寧大學的理論經濟學一級學科排名第13位(聚類排名第8位);應用經濟學一級學科排名第20位(聚類排名第8位)。

第二篇：遼寧大學章程

遼寧大學章程

2015-01-22

序

言

遼寧大學前身是東北行政委員會商業部商業專門學校，初創于1948年。1958年，以沈陽師范學院、東北財經學院、沈陽俄文專科學校為基礎，合并成立遼寧大學。1997年，學校成為國家“211工程”重點建設大學。目前，遼寧大學已經成為一所涵蓋哲學、經濟學、法學、文學、歷史學、理學、工學、醫學、管理學和藝術學等多學科門類的綜合性大學。學校以“明德精學、篤行致強”為校訓，致力于建設實力、特色、祥和的高水平大學。

第一章

總

則

第一條 學校為保障依法辦學，建立現代大學制度，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中國共產黨章程》、《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》以及《高等學校章程制定暫行辦法》等有關規定，制定本章程。

第二條 學校中文全稱為遼寧大學，中文簡稱為遼大。英文全稱為Liaoning University，英文縮寫為LNU。

學校法定注冊地為遼寧省沈陽市皇姑區崇山中路66號。學校設有崇山校區、蒲河校區和武圣校區。根據辦學需要，經遼寧省人民政府批準，設立、調整法定注冊地和校區。

第三條 學校是經國家批準，由遼寧省人民政府舉辦并管理，為國家和地方培養高層次人才的非營利性事業單位。

第四條 學校堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，以師生為本，堅持教授治學，履行人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新的大學職能。

第五條 學校發揮綜合性大學優勢，開展本科教育、研究生教育、繼續教育和留學生教育，發展中外合作辦學。學校依法頒發學業證書，授予學士學位、碩士學位和博士學位。

第二章 管理體制和組織機構

第六條 學校實行中國共產黨遼寧大學委員會（以下簡稱學校黨委）領導下的校長負責制。學校黨委按照中國共產黨章程和有關規定，統一領導學校工作，把握學校發展方向，決定學校重要問題，監督重大決策執行。支持校長依法獨立負責地行使職權，保證以人才培養為中心的各項任務完成。履行以下主要職責：

（一）全面貫徹執行黨的路線方針政策，貫徹執行黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人，依法治校，依靠全校師生員工推動學校科學發展，培養德智體美全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人。

（二）討論決定事關學校改革發展穩定及教學、科研、行政管理中的重大事項和基本管理制度。

（三）堅持黨管干部原則，按照干部管理權限負責干部的選拔、教育、培養、考核和監督，討論決定學校內部組織機構的設置及其負責人的人選，依照有關程序推薦校級領導干部和后備干部人選。做好老干部工作。

（四）堅持黨管人才原則，討論決定學校人才工作規劃和重大人才政策，統籌推進學校各類人才隊伍建設。

（五）領導學校思想政治工作和德育工作，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝師生員工頭腦，培育和踐行社會主義核心價值觀，牢牢掌握學校意識形態工作的領導權、管理權、話語權。加強大學文化建設，培育良好校風學風教風。維護學校安全穩定，促進和諧校園建設。

（六）加強對學院等基層黨組織的領導，做好發展黨員和黨員教育、管理、服務工作。加強學校黨委自身建設。

（七）領導學校工會、共青團、學生會等群眾組織和教職工代表大會。做好統一戰線工作。

（八）討論決定其他事關師生員工切身利益的重要事項。

學校黨的委員會由黨員代表大會選舉產生，每屆任期五年。學校黨的委員會全體會議在黨員代表大會閉會期間領導學校工作。黨委會設立常務委員會。常務委員會由黨委會全體會議選舉產生，對黨委會負責，并定期報告工作。

黨委實行集體領導與個人分工負責相結合，堅持民主集中制，集體討論決定學校重大問題和重要事項，領導班子成員按照分工履行職責。

黨委書記主持黨委全面工作，負責組織黨委重要活動，協調黨委領導班子成員工作，督促檢查黨委決議貫徹落實。

中國共產黨遼寧大學紀律檢查委員會在上級紀委和學校黨委的領導下，檢查黨的路線、方針、政策、決議及學校重大決策的執行情況，負責協助黨委加強黨風廉政建設，推進預防和懲治腐敗體系建設，保障和促進學校各項事業健康發展。

第七條 校長是學校的法定代表人，在學校黨委領導下，組織實施學校黨委有關決議，全面負責教學、科研、行政管理工作，行使以下職權：

（一）組織擬訂和實施學校發展規劃、基本管理制度、重要行政規章制度、重大教學科研改革措施、重要辦學資源配置方案。組織制定和實施具體規章制度、工作計劃。

（二）組織擬訂和實施學校內部組織機構的設置方案。按照國家法律和干部選拔任用工作有關規定，推薦副校長人選，任免內部組織機構的負責人。

（三）組織擬訂和實施學校人才發展規劃、重要人才政策和重大人才工程計劃。負責教師隊伍建設，依據有關規定聘任與解聘教師以及內部其他工作人員。

（四）組織擬訂和實施學校重大基本建設、經費預算等方案。加強財務管理和審計監督，管理和保護學校資產，維護學校合法權益。

（五）組織開展教學活動和科學研究，推進文化傳承創新，服務國家和地方經濟社會發展，把學校辦出特色、爭創一流。

（六）組織開展思想品德教育，負責學生學籍管理并實施獎勵或處分，開展招生和就業工作。做好學校安全穩定和后勤保障工作。

（七）組織開展學校對外交流與合作，依法代表學校與各級政府、社會各界和境外機構等簽署合作協議，接受社會捐贈。

（八）向黨委報告重大決議執行情況，向教職工代表大會報告工作，組織處理教職工代表大會、學生代表大會、工會會員代表大會和團員代表大會有關行政工作的提案。支持學校各級黨組織、民主黨派基層組織、群眾組織和學術組織開展工作。

（九）履行法律、法規、規章規定的其他職權。校長主持校長辦公會議，處理前款規定的有關事項。

第八條 學校設立學術委員會。學術委員會是學校最高學術機構，履行以下職責：

（一）討論決定教師職務聘任的學術標準與規程、學術道德規范等管理制度。

（二）審查評定學科專業的設置、變更和撤銷，教師職務擬聘人選等事項，評定學校教學、科學研究成果和獎勵，對外推薦教學、科學研究成果獎。

（三）對學校事業中長期發展規劃、機構編制總體方案，教學科研單位的設置，學校預決算中教學、科研經費的安排、分配與使用以及中外合作辦學、重大項目合作等提出意見和建議。

（四）法律、法規、規章規定的其他職責。

學校學術委員會設主任委員一名，副主任委員若干名。學校學術委員會委員通過民主推薦、差額選舉等程序確立，由校長聘任，每屆任期四年，擔任學校及職能部門黨政領導職務的委員，不超過委員總人數的四分之一，不擔任黨政領導職務及學院主要負責人的專任教授，不少于委員總人數的二分之一。

學校設基層單位學術委員會，在校學術委員會的授權和領導下，開展學術評價、學術規范和學術道德等方面工作。

學校學術委員會設教學指導委員會等專門委員會。

第九條 學校設立學位評定委員會。學位評定委員會履行以下職責：

（一）審查通過學士學位獲得者的名單。

（二）決定授予碩士學位、博士學位、名譽博士學位的名單。

（三）審核、批準、撤銷博士研究生導師、碩士研究生導師資格。

（四）作出撤銷已授學位的決定。

（五）法律、法規、規章規定的其他職責。

學校學位評定委員會設主席一名、副主席一名。學校學位評定委員會委員每屆任期三年。學校設基層單位學位評定委員會

第十條 學校實行教職工代表大會制度，保證教職工依法參與學校民主管理和監督。教職工代表大會行使以下職權：

（一）聽取審議學校發展規劃，學校工作、財務工作、工會工作等報告，提出意見和建議。

（二）討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法。

（三）審議學校教職工代表大會提案的辦理情況報告，監督學校章程、規章制度和決策的落實，提出整改意見和建議。

（四）法律、法規、規章規定的其他職權。

教職工代表大會每五年為一屆，每年召開一次，其意見和建議以會議決議的方式作出。

學校實行兩級教職工代表大會制度，二級教職工代表大會在校教職工代表大會指導下，依法依規參與基層單位民主管理和監督。

第十一條 學校實行學生代表大會制度，保證學生依法參與學校民主管理和監督。學生代表大會行使以下職權：

（一）審議學生會組織工作報告。

（二）選舉產生新一屆學生委員會組織機構。

（三）制定及修訂組織章程。

（四）開展學生代表提案工作，對學校教學等工作提出意見和建議。

（五）法律、法規、規章規定的其他職權。

第十二條 學校實行校院兩級管理體制，依據職權責統一的原則，在人、財、物等方面規范有序地賦予學院相應管理權，指導和監督學院相對獨立地行使職權。

第十三條 學院是學校工作的組織實施單位，履行以下職責：

（一）制定學院發展規劃、學科建設規劃、師資隊伍建設規劃以及教學、科研、管理方面的重要改革方案，制定學院工作計劃。

（二）在學校授權范圍內實行自主管理，享有學校授權范圍內的資源配置權。

（三）開展學科建設、專業建設與平臺建設。

（四）建設師資隊伍，組織實施課堂教學和實踐教學活動，實施教學改革。

（五）負責學院教職工的管理和考核及學生的教育和管理。

（六）負責學院黨建和思想政治工作。

（七）履行學校賦予的其他職責。

第十四條 學院實行黨政聯席會議制度。黨政聯席會議由學院黨委（黨總支）書記、院長、學院黨委（黨總支）副書記、副院長、工會主席等組成，討論決定學院教學、科研、學科建設、師資隊伍建設、經費使用、黨建、思想政治工作和行政管理工作等重要事項。

學院黨政聯席會議實行民主集中制，堅持集體決策、分工負責，涉及學科建設、教學、科研和學術交流合作等事項由院長主持，涉及黨建和思想政治工作、工會和共青團等群團組織事項由學院黨委（黨總支）書記主持。

第十五條 獨立建制的研究所（中心），以及根據有關規定和學校授權設立的其他學術機構，承擔相應的人才培養、科研研究和社會服務等任務，按照法律、法規和學校規定履行相應職責。

學校管理機構與直屬機構，根據學校規定履行保障和服務等職能，為教職工和學生提供服務，保障教學、科研工作和其他各項工作順利開展。

第三章 教職工和學生

第十六條 教職工由教師、其他專業技術人員、管理人員和工勤技能人員等組成，享有以下權利：

（一）按規定使用學校的公共資源。

（二）獲得自身發展所需的機會和條件，在品德、能力和工作業績等方面表現突出可獲得各級各類獎勵及榮譽稱號。

（三）知悉學校改革、建設和發展及涉及切身利益的重大事項，參與民主管理和監督，對學校工作提出意見和建議。

（四）依照法律、法規、規章、學校規定和合同約定，獲得薪酬及其他福利待遇。

（五）法律、法規、規章與合同約定的其他權利。

教職工履行以下義務：

（一）遵守憲法、法律和學校各項規章制度。

（二）忠誠教育事業，履行崗位職責。

（三）遵守職業道德和學術規范。

（四）尊重和愛護學生，教書育人、管理育人、服務育人。

（五）維護學校聲譽和利益。

（六）法律、法規、規章與合同約定的其他義務。

第十七條 教職工聘用和聘任分別實行聘用合同制度、教師資格制度、專業技術職務聘任制度和崗位等級聘任制度等。學校為教職工開展教學、科學研究等提供必要的條件和保障，依法建立教職工權益保護、申訴與救濟機制，關注教職工身心健康，重視教職工福利待遇。

第十八條 學校教師依法享有教學、科研和從事學術活動的權利，應為人師表、恪守師德，執行學校的教學計劃，完成學校規定的教學科研任務，組織、帶領學生從事科學研究、社會實踐，培養高素質人才。

第十九條 學生是被學校依法錄取、取得入學資格，具有學校學籍的受教育者，在校期間依法享有以下權利：

（一）參加學校教學計劃安排的各項活動，使用學校提供的教學資源。

（二）參加素質拓展、社會服務、勤工助學，在校內組織、參加學生團體及文娛體育等活動。

（三）申請獎學金、助學金及助學貸款。

（四）在思想品德、學業成績等方面獲得公正評價，完成學校規定學業后獲得相應的學歷證書、學位證書。

（五）對學校工作有知情權、參與權、監督權。

（六）對紀律處分和涉及自身利益的決定表達異議和提出申訴。

（七）法律、法規、規章規定的其他權利。

學生在校期間依法履行以下義務：

（一）遵守憲法、法律、法規。

（二）遵守學校管理制度。

（三）努力學習，完成規定學業。

（四）按規定繳納學費及有關費用，獲得助學金的學生履行相應義務。

（五）遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣。

（六）法律、法規、規章規定的其他義務。

第二十條 學校為學生全面發展提供必要條件，對取得突出成績和為學校爭得榮譽的學生集體或個人進行表彰獎勵，對違紀學生給予批評教育和相應的紀律處分，對學生就業提供指導和服務，對在學習和生活中遇到特殊困難的學生給予充分關心和必要幫助。

第四章

辦

學

第二十一條 學校依法依規自主設置和調整本科專業，實施以素質教育為核心的復合型、創新型人才培養模式，建立科學的教學質量標準和評價體系。

第二十二條 學校依法依規自主調整優化研究生類型結構，在博士、碩士一級學科授權內自主設置二級學科，對博士、碩士學位授權點進行動態調整。

第二十三條 學校制定學科建設整體規劃，按照全面覆蓋、梯次推進、重點突破的指導思想，全面提升學科建設水平，實現文理學科交叉、融合、創新，建設一批有實力、有特色的國家級、省級一流學科。

第二十四條 學校自主開展基礎科學研究、技術開發和社會服務，緊緊圍繞國家和區域發展面臨的重大理論與現實問題，提升協同創新能力，建立具有自身特色的科學創新體系。

第二十五條 學校依法依規自主確定教學、科學研究、行政職能部門等內部組織機構的設置和人員配備。根據國家法律法規和宏觀政策，自主確定內部收入分配，自主管理和使用人才。

第二十六條 學校實行公開招聘制度，根據學校發展需要面向社會依法依規自主公開招聘教學、科學研究和行政管理等各類人員。建立教師分類聘任制度和考核評價制度。

第二十七條 學校堅持國際化辦學，大力發展留學生教育，開展全方位、多層次的海外交流與合作，提升國際影響力和核心競爭力。

第二十八條 自主管理使用學校財產經費，提高經費使用效率，擴大對專項經費使用和管理的自主權。依法依規合理確定學費標準并動態調整。

學校實行“統一領導、集中核算、分級管理”的財務管理體制。學校對擁有的資產享有法人財產權，依法進行自主管理和使用。

第五章 理事會、校友會和基金會

第二十九條 學校設立理事會。理事會是學校面向社會、開放辦學的咨詢議事機構，由政府、學校、企業、校友、社會知名人士等各方代表組成。理事會履行以下主要職責：

（一）審議通過理事會章程、章程修訂案，決定理事的增補或者退出。

（二）就學校發展目標、戰略規劃、學科建設、專業設置、預決算報告、重大改革舉措等重大問題進行決策咨詢或者參與審議。

（三）參與審議學校開展社會合作、校企合作、協同創新的整體方案及重要協議等，提出咨詢建議，支持學校開展社會服務。

（四）研究學校面向社會籌措資金、整合資源的目標、規劃等，監督籌措資金的使用。

（五）參與評議學校辦學質量，就學校辦學特色與教育質量進行評估，提出合理化建議或者意見。

（六）學校章程規定或者學校委托的其他職能。理事會設理事長一名，副理事長若干名，每屆任期五年。

第三十條 學校設立校友會，加強校友間、校友和母校間的聯系和情況交流，促進校友為國家和地方建設、學校事業發展作貢獻，進行學術交流，組織聯誼活動等。

第三十一條 學校設立教育基金會，接受社會捐贈，管理捐贈項目和基金，支持學校事業發展。

第六章

標

識

第三十二條 學校校徽包括徽識和徽章。

徽識由紅黃藍三原色構成，主體為“遼大”漢語拼音“L、D”的藝術形態，外環上半環為遼寧大學英文全稱，下半環為建校日期。

徽章為教職工和學生佩戴的朱德題寫校名的長方形證章。

第三十三條 學校校旗為紅色長方形旗幟，正中印有朱德題寫的校名，左上角配以學校徽識。

第三十四條 學校校慶日為每年9月15日。

第三十五條 學校網址是http://www.tmdps.cn。

第七章

附

則

第三十六條 本章程向學校教職工代表大會征求意見，經后，由學校黨委會審定，報遼寧省教育廳核準和教育部備案。

第三十七條 章程修訂程序與章程制定程序一致。本章程遇下列情況之一時需修訂：

（一）依據的教育政策或法律法規發生變化。

（二）學校名稱、類別層次、辦學宗旨、發展目標發生變化。

（三）學校舉辦者與管理體制發生變化。

第三十八條 本章程由學校黨委常委會負責解釋。

第三十九條 本章程自發布之日起實施。

第三篇：現當代試題遼寧大學

08年

概念題 1整理國故2《漢園集》3南玲北梅4改革文學5《關漢卿》6文化散文

簡答題 1新文化思想啟蒙運動的貢獻

2沈從文小說的文學成就

3為什么說《隨想錄》是巴金創作道路上的又一座豐碑？90年代女性小說創作的兩種傾向

論述題 1比較蕭紅小說與魯迅小說在主題題材 人物形象塑造 藝術形式等方面的異同與繼承關系

2以雷雨為例，說明曹禺戲劇的藝術成就。

3論王蒙小說的主體精神以及與之相適應的文本結構。

07概念題1五四鄉土小說2《現代》雜志3周作人與“言志派”散文4“朦朧詩”5《紅旗譜》6“干預生活”文學

簡答題1左聯的歷史貢獻

2戴望舒詩歌的藝術成就

3歷史劇關漢卿的主題指向

4汪曾祺小說的結構藝術

論述題1以《狂人日記》或者《祝福》為例，談談魯迅小說的藝術成就和創作思想2郭沫若歷史劇的浪漫主義成就90年代女性小說創作的兩種傾向

06概念題1廣場戲劇2新感覺派3《棄婦》4新寫實主義5賀敬之6關漢卿

簡答題1五四時期文學創作的潮流與趨向

2《駱駝祥子》的悲劇形成的主要原因

3張潔小說藝術風格的變化

4“文革”文學的創作形態

論述題1魯迅后期雜文的藝術特質

2巴金小說前后期創作風格的異同80年代文化尋根小說創作的主題指向

04真題

一名詞1性靈文學2卞之琳3新歌劇4非主流文學5紅高粱家族6聞捷

二簡答1五四文學革命的實績2茅盾《子夜》的藝術成就3胡風的“主觀戰斗精神”說4艾青《歸來的歌》的主題意向

5新時期紀實文學興盛的主要原因

6韓少功原始尋根小說的文化特征

三論述1談談魯迅雜文的藝術成就

2比較《太陽照在桑干河上》與《暴風驟雨》的成功與不足

3論新時期女作家在藝術表現上的開拓與創新

第四篇：遼寧大學,山東大學相關信息

遼寧大學

一：綜合實力簡介

遼寧大學是國家“211工程”重點建設院校，是遼寧省惟一的具有文、史、哲、經、法、理、工、管等多學科的綜合性大學，現有三個校區，即沈陽崇山校區、沈陽蒲河校區和遼陽武圣校區，教學區占地面積2016畝，建筑面積61.8萬平方米。現有本科專業62個；一級學科碩士學位授權點26個，二級學科碩士學位授權點164個，其中設有EMBA（高級管理人員工商管理碩士）、MBA（工商管理碩士）、MPA（公共管理碩士）、JM（法律碩士）、MTCSOL（漢語國際教育碩士）、MFA（藝術碩士）等21個專業學位授權點；現有理論經濟學、應用經濟學、工商管理、中國語言文學、哲學、法學、化學和統計學等8個一級學科博士學位授權點，具有二級學科博士學位授權點66個，有3個博士后流動站；設有世界經濟、國民經濟學和金融學3個國家重點學科、32個省重點學科；設有國家經濟學基礎人才培養基地、高校輔導員培訓與研修基地和教育部人文社會科學重點研究基地——轉型國家經濟政治研究中心、遼寧大學—澳門城市大學澳門社會經濟發展研究中心。面對21世紀社會發展、時代進步的要求，遼寧大學秉承“明德精學、篤行致強”的校訓精神，力爭經過全體遼大人的扎實工作，早日把遼寧大學建設成為人才培養質量上乘、學科建設特色鮮明，整體辦學實力國內先進、具有重要國際影響的高水平大學。

二．該校金融專業的綜合介紹

遼寧大學經濟學院始建于1984年，經過二十多年的建設與發展，學院已經成為遼寧大學辦學層次最全，學生規模最大，擁有重點學科、博士點、碩士點數量最多，師資力量最強，科研成果卓著的主干學院之一。在經濟學院中，金融專業是國家重點學科之一。省級示范性專業，改革開放后全國最早設立的專業之一。本專業培養熟練掌握金融理論和實務，精通外語，洞悉國際金融發展動態和國內金融改革與發展實踐，成為在銀行、證券等行業從事實際業務和管理工作的高級專門人才。下設國際金融、證券管理兩個專業方向。本學科一直是學校和遼寧省重點學科，也是遼寧大學“九五”、“十五”和“十一五”國家“211工程”重點建設學科，已成為在全國同行中學科特色鮮明、有較大學術發言權和重要影響力的學科點之一。遼寧大學國際金融專業獲得博士學位授予權（1996）是自我國學位制度恢復以來國內第三個獲得該專業博士學位授予權的學科，這是遼寧大學金融學科建設發展的歷史性新階段。

三．該校歷年金融專業研究生錄取情況

上線率錄取率上線錄取率

201123.78%5.14%21.59%

山東大學

一．山東大學的綜合情況

山東大學是一所歷史悠久、學科齊全、學術實力雄厚、辦學特色鮮明，在國內外具有重要影響的教育部直屬重點綜合性大學，是國家“211工程”和“985工程”重點建設的高水平大學之一。學校規模宏大，實

力雄厚。總占地面積8000余畝（含青島校區約3000畝），形成了一校三地（濟南、青島、威海）八個校園（濟南中心校區、洪家樓校區、趵突泉校區、千佛山校區、軟件園校區、興隆山校區及青島校區、威海校區）的辦學格局。現有3所附屬醫院，4所非隸屬附屬醫院，11所教學、實習醫院。擁有在職教職工10200人（含威海校區和3所附屬醫院）。

二．山東大學金融專業綜合情況

山東大學金融學專業是為適應我國金融發展和經濟建設需要而設立的一個應用型專業。金融學專業培養具有扎實的現代經濟學理論基礎和扎實的宏觀金融理論、微觀金融理論以及金融管理知識，熟練地掌握現代經濟分析方法，具備從事金融經濟管理、實務以及教學研究工作能力的人才。

經濟學院金融學專業就業方向能夠在金融宏觀管理部門以及銀行、保險、證券、信托等實際金融部門從事管理性、業務性工作，也可在其他企事業單位從事財務、經濟管理工作，在科研院所從事理論研究和教學工作。

三．研究生錄取情況

上線率錄取率上線錄取率

（注：真是很抱歉，那些錄取情況我真的查不到了。）

第五篇：9遼寧大學[最終版]

遼寧大學

2010年全國碩士研究生統一入學考試

漢語基礎

試題

答題說明：答案一律寫在答題紙上，不需抄題，表明題號即可，答在試題上無效。

壹

漢語語言學基礎知識（共80分）

一、填空題（每小題1分，共30分）

1.▁▁▁▁▁▁▁是現代漢民族語言中經過高度加工并符合規范化的語言。2.漢民族共同語在辛亥革命后到新中國成立之前，被稱為▁▁▁▁▁▁▁。3.七大方言中，閩、粵方言與普通話距離最大，▁▁▁▁▁▁▁方言次之。4.鼻腔閉塞，氣流只通過口腔，這是發生的音在口腔中共鳴，叫做▁▁▁▁▁▁。5.▁▁▁▁▁▁▁是構成音節的最小單位或最小語音片段。6.中國文字改革會與▁▁▁▁年2月擬出《漢語拼音方案（草案）》。7.現代漢語普通話有▁▁▁▁個韻母。8.發音時，聲帶顫動的是▁▁▁▁▁▁▁。9.發音時，舌位較高的部位叫▁▁▁▁▁▁▁。10.平常念聲母，一般念它的▁▁▁▁▁▁▁。

11.記錄語素、詞的叫語速文字、表詞文字，可合稱為▁▁▁▁▁▁▁。12.聯合國把我國的規范文字作為工作用的▁▁▁▁▁▁▁種文字之一。13.甲骨文是在▁▁▁▁▁▁▁年被發現的。

14.▁▁▁▁▁▁▁是一種介于楷書和草書之間的字體。

15.從音節數量上看，現代漢語詞匯中▁▁▁▁▁▁▁詞占絕對多數。16.詞是語言中最小的能夠▁▁▁▁▁▁▁的語言單位。17.由一個語素構成的詞叫▁▁▁▁▁▁▁。

18.詞義的性質主要包括詞義的▁▁▁▁▁▁▁、模糊性和民族性。19.詞的色彩意義主要包括▁▁▁▁▁▁▁、語體意義、形象意義等。20.同音詞是語音相同而▁▁▁▁▁▁▁之間并無聯系的一組詞。21.解釋詞義要根據該詞所出的▁▁▁▁▁▁▁。22.外來詞指的是從▁▁▁▁▁▁▁里借來的詞。

23.漢語成語具有意義上的整體性、結構上的▁▁▁▁▁▁▁性，風格上的典雅型等一系列特征。

24.句子是具有一個句調，能夠表達一個▁▁▁▁▁▁▁意思的語言單位。25.▁▁▁▁▁▁▁大都可以重疊，重疊后一句法位置的不同，而分別表示“每一”、“逐一”、“量多”的語法意義。

26.主謂、動賓、偏正等短語類別，是根據短語內部的▁▁▁▁▁▁劃分出來的。27.句類是根據全句的▁▁▁▁▁▁▁分出來的類，如陳述句、疑問句等。28.“把”字句又叫處置句，其基本的語法意義是，對介詞“把”引出的受事加以▁▁▁▁▁▁▁。

29.根據分句間的意義關系，復句可以分為▁▁▁▁▁▁復句和偏正復句兩大類。30.夸張修辭格可分為擴大夸張、縮小夸張和▁▁▁▁▁▁▁夸張三類。

二、判斷題（每小題1分，共20分）（對的畫○，錯的畫×）1.發元音時，聲帶不一定震動。2.輔音在音節中占優勢。3.一般來說，歷史長，使用人口多，通行范圍廣的語言，往往會出現較多的方言。4.語音就是能表達一定意義的聲音。

5.發輔音時，發音器官成阻的部位特別緊張。

6.楷書同韓漢隸的基本結構相同，主要區別是筆形不同。7.傳統的漢字基本筆畫有5種，又稱“札”字法。8.現代漢語中詞、語素、字，是三位一體的。9.“星星”是重疊式合成詞。

10.離合詞分開用的時候也算一個詞。11.同一次是意義相同的一組詞。

12.對方言詞加以規范，并不是絕對反對使用未被普通話吸收的方言詞。13.將動詞和形容詞合稱為謂詞，是因為二者的語法結構大同小異。14.“我是來找人的”、“他是我要找的人”中的兩個“的”都是結構助詞。15.漢語的詞類和句法成分之間沒有一對一的對應關系。16.短語和句子一樣都有成分的倒裝和省略。

17“大學同學老張”和“老張的大學同學”都是偏正結構。18.“單位里來了一位新同事。”中的賓語是施事賓語。

19.復句的兩個分句之間意義上相關，結構上互不作句法成分。20.修辭就是盡可能多地恰當地使用修辭格。

三、單項選擇題（每小題1分，共30分）

1.文言文產生于▁▁▁▁▁▁▁。

A先秦時代 B兩漢時代 C唐宋時代 D明清時代 2.在復雜的方言區內，某一個地點（某市、某縣、某鎮、某村）的方言被叫做.▁▁▁▁▁▁。

A方言區 B方言點 C方言小片 D地點方言 3.普通話中，濁音聲母有▁▁▁▁▁▁▁個。A2 B4 C5 D7 4.發音時，舌面、后、高、圓唇元音是▁▁▁▁▁▁▁。Au Bo Ce Di 5.普通話的音節結構中，可以充當韻尾的原因有▁▁▁▁▁▁個。A1 B2 C3 D4 6.小篆的典型代表是▁▁▁▁▁▁▁。

A《史磂篇》里的字 B石鼓文 C泰山石刻 D六國文字

7.據《現代漢語通用字表》統計，筆畫最多的漢字有▁▁▁▁▁▁▁畫。A33 B36 C38 D41 8.“舟”的倒數第二筆是 ▁▁▁▁▁▁▁。A平橫 B長點 C短點 D豎鉤 9.“徒”是 ▁▁▁▁▁▁▁。

A象形字 B指事字 C會意字 D形聲字

▁

10.“涉”是▁▁▁▁▁。

A象形字 B指事字 C會意字 D形聲字 11.“妻”是▁▁▁▁▁。

A象形字 B指事字 C會意字 D形聲字 12.1988年發布的《現代漢語通用字表》，其中常用字▁▁▁▁▁。A1000 B2500 C3500 D54678 13.在構詞方式上，“美好”、“投資”分別屬于復合式合成詞中的▁▁▁▁▁型。A偏正、聯合 B聯合、動賓 C動賓、主謂D主謂、偏正 14.解釋詞的基本義的例子是：▁▁▁▁▁。

A堡壘：防守用的堅固建筑物 B走：快速奔跑

C結晶：珍貴的成果 C深：深奧不易了解

15.“為了”由表示原因或目的，變為表示目的，這這屬于詞義演變中的▁▁▁。A擴大 B縮小 C轉移 D引申 16.下面按照音譯、音譯后加注漢語語素、字母詞順序呈現的一組外來▁▁▁▁。A沙發、芭蕾舞、MTV B DVD，奧林匹克、啤酒 C.沙丁魚、MBA、休克 D卡車，可卡因、GDP 17.基本的語法單位可以分為四級，最小的語法單位是▁▁▁▁▁。A詞 B句子 C語素 D短語 18.下面說法正確的一組是：▁▁▁▁▁。

A他的態度明確和堅定。B他的態度明確并堅定。C他的態度明確及堅定。D他的態度明確而堅定。19.短語“經濟的繁榮”、“性格活潑”的功能類型分別：▁▁▁▁▁。A名詞性、謂詞性 B謂詞性、名詞性 C名詞性、名詞性 D謂詞性、謂詞性 20.下面都都是多義短語的一組是▁▁▁▁▁。

A高級干部住宅、開學典禮 B考公務員、做自己的事 C反對的是他、兩位大學校長 D學習文件、批評孩子的家長 21.“對于這個問題，我們已經想了一個初步的解決辦法。”中有▁▁▁▁▁。A 1個狀語、2個定語 B 1個狀語、3個定語 C 2個狀語、3個定語 D 2個狀語、4個定語 22.“這個辦法好極了。”“九點之前回得來嗎？”中的補語分別是▁▁▁▁▁。A結果補語、趨向補語 B趨向補語、程度補語 C程度補語、可能補語 D可能補語、結果補語 23.“那位老師高個子，寬臉龐。”是▁▁▁▁▁。

A動詞謂語句 B形容詞謂語句 C名詞謂語句 D主謂謂語句 24.“你告訴我這是怎么回事！”是▁▁▁▁▁。

A 連謂句 B存現句 C兼語句 D雙賓語句 25.“大家聽了都贊成。”“沒有人會相信你的。”分別是：▁▁▁▁▁。A連謂句、兼語句 B兼語句、存現句 C存現句、雙賓語句 D雙賓語句、連謂句 26.“公園里的雪景真是太美了。”“大家歇一會吧。”分別屬于▁▁▁▁▁。A陳述句、疑問句 B疑問句、感嘆句 C感嘆句、祈使句 D祈使句、陳述句

27.“我去不去都行，對吧？”是疑問句中的▁▁▁▁▁。

A是非句 B特指句 C選擇句 D反問句 28.“現在他不但自己會做了，還能教別人了。”是▁▁▁▁▁復句。A并列 B遞進 C順承 D因果 29.“怎么勸都不聽你的。”是▁▁▁▁▁緊縮復句。

A假設關系 B因果關系 C條件關系 D轉折關系 30.“蟋蟀在這里彈琴。”“小紅帽，你奶奶叫你回家。”分別運用了▁▁▁▁▁辭格。

A比喻、擬人 B擬人、借代 C借代、夸張 D夸張、比喻

貳 漢語應用能力（共40分）

四、語音能力題（共10分）1.選擇拼寫正確的音節（5分）

⑴ buō ⑵ fó ⑶ jué ⑷ uēng ⑸ líu ⑹ nvè ⑺ yǎn ⑻ fōng ⑼ yìng ⑽tōu 2.寫出下面句子的拼音（5分）我們要去練練高爾夫球兒。

五、漢字能力題（共15分）1.填空（10分）

⑴ “兜”有▁▁▁▁▁筆。⑵“避” 有▁▁▁▁▁筆。⑶“聞”是▁▁▁▁▁結構。⑷“噩” 是▁▁▁▁▁結構。⑸“疆”的形旁是▁▁▁▁▁。⑹“歡”的聲旁是▁▁▁▁▁。⑺“臣”的筆順是▁▁▁▁▁。⑻“丹”的筆順是▁▁▁▁▁。⑼“母”的筆順是▁▁▁▁▁。⑽“”的簡化字是▁▁▁▁▁。2.改正下列詞語的錯別字（5分）

⑴提題綱挈領 ⑵債無旁貸 ⑶張馳有度 ⑷美侖美奐 ⑸富麗堂皇

六、語法詞匯規范（共5分）

判斷下列說法是否符合普通話規范（對的畫○，錯的畫×）1.經過努力，終于考錄了一所好學校。2.實現這一目標，仍然任重而道遠。3.你跟我別總那么客氣。

4.這個山區的變化，對于我們是非常了解的。5.我終于把你的意思明白了。

七、文言文閱讀題（共10分）

1.請為下列古文加住標點（共6分）

大叔完聚繕甲兵具卒乘將襲鄭夫人將啟之公聞其期曰可矣命子封帥車二百乘以伐京京叛大叔段段入于鄢公伐諸鄢五月辛丑大叔出奔共 2.根據這段古文填空（共4分）

⑴“繕”的意思是▁▁▁▁▁。⑵“兵”的意思是▁▁▁▁▁。⑶“啟”的意思是▁▁▁▁▁。⑷“帥”的意思是▁▁▁▁▁。

叁 漢語語言分析（共30分）

八、語音分析題（共5分）1.填空（1題1分）

⑴“第一個”中的“一”的實際讀音是▁▁▁▁▁。⑵“手寫體”中“手”的實際調值是▁▁▁▁▁。⑶“鞏固”中“鞏”的實際調值是▁▁▁▁▁。

⑷“你是誰啊？”中“啊”的實際讀音是▁▁▁▁▁。⑸“這種形式為同學們所喜愛。”中“所”的讀音是▁▁▁▁▁。

九、辨析下列詞語（每題5分，共10分）1.“再”和“又” 2.“以后”與“后來”

十、語法分析（共10分）

A用簡易加線法分析下列句子成分，主謂之間用‖隔開，主語中心語﹦表示，謂語中心語用▁▁▁表示，賓語中心語用﹏﹏﹏﹏表示，定語用（）表示，狀語〔 〕表示，補語用〈〉表示，插入語下畫小△表示，兼語用雙橫線下加波浪線表示，分析到成分為止。（每小題3分，共6分）

1.官員被問責，在如今，已經不再是一件新鮮事了。

2.總之，我們必須盡快研究制定出一個解決問題的方案。B分析下列句子中劃線詞的詞性（4分）1.你當人家的面那樣說多不好。2.走時東西別忘帶了。3.沒聽說過，還有這種事。4.趁大家都在，我說一件事兒。

十一、修改下列病句并說明理由(共5分)1.一陣急促的腳步聲，打破了寧靜的深夜。2.盡管你們怎么勸說，我的立場不會改變。

遼寧大學

2010年全國碩士研究生統一入學考試

漢語國際教育基礎

試題

答題說明：答案一律寫在答題紙上，不需抄題，表明題號即可，答在試題上無效。

壹中外文化及跨文化交際基礎知識（共80分）

一、填空題（每小題1分，共30分）

1.宋朝司馬光主持編纂的大型編年體史書是▁▁▁▁▁。2.楚辭的代表作家▁▁▁▁▁的代表作品是《離騷》。

3.希臘“悲劇之父”的埃斯庫羅斯的代表作是《▁▁▁▁▁》

4.被譽為文藝復興“藝術三杰”的是達芬奇、米開朗琪羅和▁▁▁▁▁。

5.中國歷史上準確的紀年是從西周共和元年，即公元前▁▁▁▁▁年開始的。6.中國最早的一部關于茶葉的專著是唐朝的陸羽撰寫的▁▁▁▁▁。7.歷史上被譽為“畫圣”的是唐代最杰出的畫家▁▁▁▁▁。8.中國古代傳說中造酒的始祖，一是大禹時代的儀狄，另一個也是夏朝大名鼎鼎的▁▁▁▁▁。

9.英國第一次工業革命的顯著標志是▁▁▁▁▁。

10.德國作曲家貝多芬第三交響曲的名字是▁▁▁▁▁。11.中國古代書法大家中的“二王”，其中一個是王羲之，另一個是▁▁▁▁▁。12.中國現存最早的文字是殷商時代的▁▁▁▁▁和金文。

13.中國著名的石拱式歷史名橋有北京的盧溝橋及河北趙縣的▁▁▁▁▁。14.英國作家狄更斯的小說《雙城記》指的是巴黎和▁▁▁▁▁。

15.根據傳說中梁山伯與祝英臺的愛情悲劇故事創作而成的小提琴獨奏曲叫▁▁▁▁▁。

16.北宋時期，在“詩、詞、文、賦、書法”等均有極高造詣的，唐宋八大家之一大文學家是▁▁▁▁▁。

17.唐代“近體詩”就是指當時形成并完善的▁▁▁▁▁。18.第一次提出出版自由的英國詩人是▁▁▁▁▁。

19.兩河流域出現的“楔形文字”屬于表意文字和▁▁▁▁▁。20.二十四節氣歌謠里，“秋處白秋寒霜降”中的“白”指的是▁▁▁▁▁。21.首創中醫外科，并表明“麻沸散”的三國時期的名醫▁▁▁▁▁。

22.在中國古代歷法中，干支紀年用來紀日，后來用作紀年。這一方法從殷商的中葉一直沿用到公元▁▁▁▁▁年為止。

23.希伯來《圣經》與基督教《▁▁▁▁▁》內容是一致的。

24.第二次世界大戰期間，指揮日本海軍聯合艦隊襲擊珍珠港的日本統帥是▁▁▁▁▁。

25.中國古人常把自己喜愛的某種植物擬人化，如把“梅、蘭、竹▁▁▁▁▁”稱為“四君子”。

26.宋代理學集大成者是▁▁▁▁▁。

27.中國古代圖書分類主要采用四分法，即“經、史、子、▁▁▁▁▁”。28.與紅十字會向并列的屬于伊斯蘭國家的國際組織是▁▁▁▁▁。29.中國古代文人的所謂“四玩”，就是“琴、棋、書、▁▁▁▁▁”。

30.古代漢語有“平、上、去、入”四聲，現代漢語已經沒有▁▁▁▁▁了。

二、判斷題（每小題1分，共15分）（對的畫○，錯的畫×）1.任何文化形態都是處在不斷發展和變化之中。

2.陰陽五行學說的“五行”是指“木、火、土、金、水”。

3.過去用地支來稱謂時間，比如，半夜十一點到凌晨一點叫子時。4.“乞丐節”（即“七夕”）源于孟姜女的傳說。5.“戰國七雄”包括孔子所在的魯國。

6.被列入《世界遺產名錄》的四川峨眉山----樂山風景名勝區，是文化與自然雙重遺產。

7.古希臘最重要的兩個城邦是雅典和斯巴達。8.“認識你自己”是古羅馬詩人賀拉斯的名言。9.司湯達和巴爾扎克是法國浪漫主義文學的代表。10.中國古代人把山的南面和水的北面稱為“陽”，把山的北面和水的南面稱為“陰”。

11.漢子“六書”中的“指事”不屬于造字方法。

12.明治維新時期，日本向英國派出了學習軍事的代表團并引進了英國的軍事體制。

13.在電影《2012》中，“地球末日說”源自古代瑪雅預言。14.長期以來，堅持反對種族隔離政策而長期受到監禁的南非政治家是溫妮?曼德拉。

15.湖北武當山和山東嶗山都是道教圣地。

三、單項選擇題（每小題1分，共35分）

1.屬于通常所說的佛教四大名山的是▁▁▁▁▁。

A安徽九華山 B河南嵩山 C江西廬山 D山東嶗山 2.中國歷史名樓首推“江南三大名樓”，其中不包括▁▁▁▁▁。A湖北武漢黃鶴樓 B山西永濟鶴雀樓 C湖南岳陽的岳陽樓 D江西南昌滕王閣 3.中國古代的科舉制度起始于▁▁▁▁▁。A秦朝 B漢朝 C隋朝 D唐朝 4.承德避暑山莊屬于▁▁▁▁▁。

A皇家園林 B私宅園林 C寺廟園林 D公共園林 5.古屬燕趙之地，清朝及民初年間稱為直隸省的是現在的▁▁▁▁▁。A河北省 B河南省 C山東省 D山西省

6.20世紀50年代，胡明志領導了越南反抗▁▁▁▁▁殖民統治的斗爭。A英國 B法國 C美國 D西班牙 7.蘇格拉底與柏拉圖的關系是▁▁▁▁▁。

A朋友 B師生 C父子關系 D沒有關系 8.古代希臘戲劇起源于▁▁▁▁▁。

A古代歌謠 B慶祝豐收 C宗教活動 D祭祀酒神的慶典表演 9.19世紀描寫反抗拿破侖入侵的文學巨著是列夫托爾斯泰的▁▁▁▁▁。A《戰爭與和平》 B《圍困》 C《怎么辦》 D《復活》 10.12世紀以后歐洲基督教教堂的主要風格是▁▁▁▁▁。A羅馬式 B哥特式 C洛可可式 D古典希臘式

11.中共人常常以花草樹木的自然屬性來比喻人的某種特性，下面不在“歲寒三友”之列的是▁▁▁▁▁。

A松 B菊 C竹 D梅

12.作為中華民族最受關注的幾種祥瑞動物中，其中實有動物是▁▁▁▁▁。A龍 B鳳 C麟 D龜

13.中國烹飪有“四大菜系”之說，不在其中的是▁▁▁▁▁。A魯菜 B川菜 C粵菜 D滿漢全齊

14.葡萄牙人達?伽馬在1498年首次開通了直達▁▁▁▁▁的航線。A非洲 B美洲 C印度 D土耳其 15.歐洲最早的現代會議制度出現在▁▁▁▁▁。A英國 B法國 C意大利 D荷蘭 16.莎士比亞劇作中沒有▁▁▁▁▁。

A《威尼斯商人》 B《愛德華二世》 C泰爾親王佩力克利斯》 D《哈姆萊特》 17.被譽為京劇四大名旦之首的是▁▁▁▁▁。

A程硯秋 B荀慧生 C梅蘭芳 D尚小云 18.不在“五岳”之列的是▁▁▁▁▁。

A泰山 B恒山 C黃山 D華山

19.中國人常常借以引發病目表達人的思念之情的是▁▁▁▁▁。A牡丹 B松柏 C柳 D梅花 20.唐代被譽為“詩圣”的是▁▁▁▁▁。

A王維 B杜甫 C白居易 D韓愈

21.《維納斯的誕生》出自于文藝復興時期畫家▁▁▁▁▁。A達?芬奇 B拉斐爾 C米開朗琪羅 D波提切利 22.美國最早建立的民主政治以▁▁▁▁▁為標志的。

A《獨立宣言》 B《聯邦憲法》 C 《人權法案》 D《人權宣言》 23.中國第一部編年體史書是▁▁▁▁▁。

A《春秋》 B《史記》 C《尚書》 D《戰國策》

24.馬克思和恩格斯為共產主義同盟起草的第一個綱領性文件是▁▁▁▁▁。A《神圣家族》 B《德意志意識形態》 C《哥達綱領批判》D《共產黨宣言》 25.中國最早的字典▁▁▁▁▁。

A《爾雅》 B《說文解字》 C《廣韻》 D《康熙字典》 26.“兼愛”與“非攻”是先秦諸子中▁▁▁▁▁提出的主張。A法家 B道家 C墨家 D儒家 27.孔子的英文名Confucius來源于▁▁▁▁▁。

A大英百科全書 B明清時期來華的耶穌會傳教士 C中國學者 D孔子學院總部 28.美國電影奧斯卡金像獎的原名叫▁▁▁▁▁。

A學院獎 B電影獎 C金像獎 D金棕櫚獎

29.傳統“五音” ——“宮、商、角、徽、羽”五個音階與現代音樂相對應的是▁▁▁▁▁。

A 1、2、3、4、5 B 1、2、3、5、6 C 1、3、5、6、7 D 1、2、3、5、7 30.不屬于《山海經》所記載的神話故事是▁▁▁▁▁。

A女媧補天 B牛郎織女 C弈射九日 D精衛填海 31.東方文化最重要的特性是▁▁▁▁▁。

A以人為生 B人神合一 C天人合一 D天地合一 32.《漢莫拉比法典》集中體現▁▁▁▁▁律法。

A古代羅馬 B古代希臘城邦 C蘇美爾 D巴比倫 33.古代埃及最大的胡夫金字塔用了大約▁▁▁▁▁塊巨石。

A 100萬 B 200萬 C 260萬 D 400萬

34.唐代詩人王維的詩“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”中的“佳節”指的是▁▁▁▁▁。

A 端午節 B中秋節 C重陽節 D臘八節 35.西方文化的兩大源泉是▁▁▁▁▁。

A 希臘和羅馬文化 B希伯來文化和希臘文化 C兩河流域文化和埃及文化 D希伯來文化和埃及文化

貳 教育學、心理學及語言教學基礎知識

四、填空（每小題1分）

1.當代教學觀變革的趨勢之一是從重視教法向重視▁▁▁▁▁轉變。

2.教師專業能力就是教師的▁▁▁▁能力。是教師綜合素質最突出的外在表現。3.根據記憶內容，可以把記憶分為▁▁▁▁▁記憶、邏輯記憶、情感記憶和運動記憶四種類別。

4.短期漢語教學大多通過▁▁▁▁▁手段實現教學的高效率，這也是短期漢語教學的特點之一。

5.在具體的教學活動中，對外漢語語法教學要解決的主要問題是語法項目的選擇、語法點的安排、語法點的▁▁▁▁▁和練習等。

6.對外漢語語音教學中廣泛采用的兩種基本方式方法是語音教學和▁▁▁▁▁教學。

7.教學評估一般可分為▁▁▁▁▁評估和系統性評估，其中前一種評估是一種直覺的經驗性的評估，只具參考性。8.從課程設置角度劃分，《漢語口語》屬于▁▁▁▁▁類教材。

9.漢語水平考試（HSK）是專門用來測試▁▁▁▁▁者的漢語水平的標準化語言測試。

10.▁▁▁▁▁測試主要是用來檢測學習者在學業上取得什么樣的成就，其特點是叫什么測什么，學什么測什么。

五、判斷題（每小題1分，共15分）（對的畫○，錯的畫×）1.教學時間總是有限的，為追求教學效率，應在有限的時間內盡可能多地向學生傳授新知識。

2.在其他條件相同的情況下，識記材料數量越大，遺忘的也就越多。

3.應該像重視智力發展那樣重視非智力因素的培養，把兩者都看成教育的目標。4.學習者在習得母語后所學的其他任何一種語言都可稱作第二語言，它不完全等同與外語。

5.第二語言教學中文化教學雖必不可少，但從根本上說是從屬于語言教學的，是為語言教學服務的。

6.在對外漢語初級階段的詞匯教學中，核心詞匯的教學和訓練是關鍵。7.語言技能訓練中的閱讀訓練，就是指對閱讀技巧的專門訓練。8.對外漢語口頭表達訓練中，口頭表達的語言內容不包括以口頭形式表達的書面語。

9.學習者將所學習的語言知識轉化為語言技能，就可視為他已經獲得了第二語言交際能力。

10.漢語計算機輔助教學有廣義狹義之分，廣泛使用的是其狹義，指的是“教學與學習”，即只針對語言訓練。

六、單項選擇題（每小題1分，共10分）

1.理想的師生關系所具有的基本特征不包括▁▁▁▁▁。

A尊師愛生 B民主平等 C教學相長 D師道尊嚴 2.學習遷移從性質角度，可分為正遷移和負遷移，其中正遷移指的是一種學習對另一種學習起▁▁▁▁▁作用。

A 促進 B陪襯 C阻礙 D對比

3.強調以交際能力的培養作為第二語言教學目標所依據的語言觀是▁▁▁▁▁。A語言是人類最重要的交際工具 B語言是一套知識系統 C語言是音譯結合的符號體系 D語言是文化的反映和載體

4.在教師的教學與學生的學習活動之間，對外漢語教學更應強調▁▁▁▁▁。A以教師的教學為中心 B以學生的學習為重心 C二者共為中心 D二者都不是中心

5.我國上世紀50年代出版的創立了對外漢語教學語法體系的第一部對外漢語教材是▁▁▁▁▁。

A《漢語教科書》 B《基礎漢語》 C《基礎漢語課本》 D《實用漢語課本》 6.對外漢語語音教學微技巧中，使用一個學生已經學會的發音部位相近的音素帶出另一個新的因素的方法，叫做▁▁▁▁▁。

A對比法 B托音法 C帶音法 D模仿法

7.對外漢語教材編寫的通用原則中不包括▁▁▁▁▁原則。A目標性 B實用性 C趣味性 D文學性 8.按照通常的理解，中介語是第二語言學習者學習過程中形成介于其母語與所學目的語之間的▁▁▁▁▁的語言系統。

A模仿性 B擴展性 C過渡性 D簡易性

9.從評分方式角度說，作文和口語測試是典型的▁▁▁▁▁測試。A客觀性 B主觀性 C診斷性 D能力傾向

10.一次測試，如果在極高的程度上測試出了所要測驗的東西，達到了預期目的的，則說明該次測試的▁▁▁▁▁高。

A 信度 B效度 C區分度 D難易度

叁 案例分析與寫作（共40分）

七、請根據以下材料，按照“發現問題-----分析問題------解決問題”的思路，自擬題目，寫一篇1500字以上的案例分析文章，要求觀點明確，材料充實、結構嚴謹、條理清楚、語言規范、卷面清潔。

嚴謹、條理清楚、語言規范、卷面清潔 材料：

數年前，美國華盛頓州農業考察團訪問中國時，每到一處，就分送繡有該州標志的的“綠帽子”當禮物送人。但他們沒有注意到，收下禮物后，沒有一個人戴它。最后一位華裔團員把負責贈禮的代表拉到一旁說：“在中國叫人戴綠帽子是一種恥辱。”

樂觀的看，受到全球化的影響，文化失態已不再是交易殺手，文化落差已逐漸縮小，特別是近期，已經熟悉談判的中國人，也學會了對外國對手是他舉動聳聳肩。例如不知典故的外國官員將筷子插在板上，面對習俗禁忌，中國官員也只是微笑面對。

北京一家咨詢公司負責人鄧肯表示，跨國公司雇用一位當地人當秘書是必要的。鄧肯回憶他早前在香港工作時，公司因完成一項交易，準備購買昂貴的時鐘當禮物，但被當地員工制止說：“這不是送終嗎？”

千年積累的文化精髓，很難不讓一個外國人不掉入文化陷阱，“送傘”不行，“送書”也不行。

著名的意大利餐廳“VaBene”在上海開張時，原以為可在崇洋的上海大賣幫扶賣，但它念起來太像上海的方言“不便宜”，結果可想而知，著名珠寶商“Tiffany”愿以白色緞帶做藍寶石項鏈的配飾，但在中國雇員的建議下，一律改成紅色緞帶。某些顏色在中國是個禁忌，數字也是一樣。