第一篇：課余拾趣(500字)作文

精選作文:課余拾趣(500字)作文

青菜蘿卜，各有所愛。有些人喜歡球類運動，有些人喜歡婀娜多姿的舞蹈，有些人喜歡制作小東西，有些人喜歡喜歡陶冶情操的小提琴，還有些人喜歡游泳&&至于我，卻對唱歌情有獨鐘。

我十分愛唱歌。每在音樂課的時候，老師彈著鋼琴，我總是在下面輕輕的哼唱著那動人的旋律，不一會我便大聲的唱起來。你聽，搖啊搖啊搖，搖到外婆橋哈嘍，哈嘍，我的朋友你好嗎？

對了，就是因為這件事讓我對音樂的情感越發強烈了，使我總想高歌一曲表示我滿心的愉快。

時光飛速倒流，時間一下子就定格在五年級的一節音樂課上，音樂老師帶領我們在音樂教室開展唱歌比賽，那時候，女生和男生的分數不分上下，場面進入白熱化的階段，整個音樂教室都是一股火藥味，還有沒有誰上來唱歌音樂老師說。大家都沉默著，一片寂靜，連一根針掉在地上都聽得見，還有沒有人，再沒人就開始倒數了，一、二、三&&大家心里都明白，這五分是至關重要的。就在這時我舉起了手，老師，我來唱大家都驚訝的望著我，隨后我箭步走上講臺，電腦里放出了《大風車》這首耳熟能詳的歌曲，大風車呀，吱呀吱呀轉&&我把整個教室當成演唱廳，把同學們當成了聽眾，很快一首大風車便唱完了，最后男生隊以20分戰勝女生隊，男生都為我歡呼。

我會一直唱下去，讓歌曲把歡樂帶給所有的人。六年級:夏樂韜 篇一：我的課余生活作文

我的課余生活

我喜歡的課余生活是多姿多彩的，有打籃球，打羽毛球，打乒*球，下象棋等等。其中我最喜歡的是下象棋。

星期六，我和爸爸下象棋。一開始，爸爸就中“炮”出“車”，三兩下子就把我的三個兵”給殺了，我急忙攻擊爸爸的棋子，可是爸爸的棋子早已回到了自己的營地。我想：不要打草驚蛇，讓馬去看一看。當我走到爸爸的營地的時侯，被爸爸的“車”一撞給撞死了。我突然想

出了一個大計，我又想：讓另一個馬去引誘爸爸的棋子，讓爸爸來追我，進入我的營地，再用十面埋伏把爸爸打敗。然后，就把馬去引誘爸爸的棋子，果然，爸爸上當了，反過來爸爸殺我了，我急忙返回，爸爸一進我的營地，我的十面埋伏就出來了，我的十面埋伏強大無比，把爸爸打得落花流水，片甲不留。爸爸中了我的十面埋伏，防不勝防，最后，我把爸爸打敗了。

啊！我喜歡的課余生活真是多姿多彩呀！

我的課余生活

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課的鈴聲響了，我們來到操場上，站好隊做起了廣播體操。

伴隨著優美的音樂，我們整齊有序的做著操，真像是一群展翅的雛鷹正待翱翔。

課間操做完了，我們又開始了跳繩的游戲。

龜爬行”的慢動作，蹲著跳了過去，真像一只大海龜啊！引得大伙都哈哈大笑起來。“哇！”重量級人物登場了，一百二十斤的李振宇鉆進去了，他本想跑，不想跳，可是被把關的同學一起攔下來了。結果李振宇被宣布“挑戰失敗！”接下來輪到我了，三百六十度的大轉彎，那可是我的強項啊！“呵！我隨著大繩的跳動，竟然在空中完成了全套動作，精彩極了！場上自然就會爆發出一陣陣熱烈的掌聲！

正在我們大伙玩的盡興的

時刻，那討厭的上課鈴聲又在催我們了。

今天的課余生活真是太有趣了！

我的課余生活

我最喜歡的課余生活就是繪畫,每天晚上只要一有時間,我就會不知疲倦地拿起心愛的畫筆畫一幅畫。繪畫讓我的課余生活豐富多彩。

下頁篇二：課余生活的作文

課余生活的作文：玩溜溜球

我的課余生活豐富多彩，有時唱歌，有時看課外書，有時看電視，有時打羽毛球。但我最喜歡的是玩溜溜球。

我先把溜溜球的繩子套在手上，然后面朝手心，用力甩下去，溜溜球就進入睡眠狀態了。幾秒鐘后，用手腕輕輕一提，溜溜球就上來了。而且，我還會耍許多花招呢！猴比如子爬樹、嬰兒搖籃和溜狗。先來介紹嬰兒搖籃吧。先讓溜溜球進入睡眠狀態，趁溜溜球還在睡眠狀態的時候，把繩子折成三折，繞著其中一根繩子繞幾圈，再來回蕩幾下，這就是嬰兒搖籃。猴子爬樹也很好玩。趁溜溜球還在睡眠狀態的時候，把繩子塞到溜溜球的縫里，然后往下一甩，溜溜球就會迅速彈上來，就像猴子在爬樹。

你瞧，我的課余生活夠五彩繽紛的吧。

課余生活的作文：學英語

我的課余生活豐富多采，有看書、打乒乓球、上電腦、學英語?? 有一件事是最有趣的，那就是學英語。我在思丹萊學英語，那里有干凈的房間，漂亮的圓桌，還有一些有趣的英語課外書，所以吸引了許多小朋友來這里學習。思丹萊學習中心最大的優點就是那里有新加坡的老師，他們長得與中國人一樣，黃色的皮膚、中等的個子，非常引人注目。我想：“新加坡是個很熱的國家，又是臨海國，為什么他們的皮膚不顯得黑呢？”我一直想不出答案。

上課時，老師總是帶著慈祥的微笑給我們上課，有時他像我們的媽媽一樣溫柔，有時，他又像一個幽默的大朋友。在思丹萊學英語真是太好玩了，太有趣了！

我學英語的進步很大，老師說我已經趕上四年級的小朋友了。課余生活的作文：捉迷藏

我的課余生活可以說是豐富多彩，下棋、游泳、打羽毛球??其中我最喜歡捉迷藏了。那天，我和小伙伴們一起在公園里，玩捉迷藏的游戲，游戲規則是先“石頭、剪子、布”然后，誰輸誰就來找，接下來再“石頭、剪子、布”，誰輸就給找的人蒙眼睛，找的人要過40秒之后才來找，如果找到一個人，那個人就和他一起找，直到把所有人找到為止，最后

我說完規則就和小伙伴們“石頭、剪子、布”，結果張圣宜輸了，所以就她先來找。我們又“石頭、剪子、布”，這次是陳佳和輸了，就有陳佳和來給找的人蒙眼睛。捉迷藏的游戲開始了，大家東躲西藏，我也躲了起來，我心想，該躲哪兒呢？如果躲到三輪車后面的話，怕被看到腳，躲在前方的院子里吧，怕沒有地方藏身，到底躲到哪里才好呢？我正在著急時，我想到了還是躲在大樹上好。

我就像小猴子一樣爬上了大樹，我居高臨下，*小伙伴躲在哪里都能看得一清二楚。他們的表情都很焦急，只怕張圣宜找到他們。只見他們急得全身冒汗，我卻在樹上偷笑，我還想，我要是一只小鳥那多好啊，我就可以在空中跟蹤他們了。不一會兒，他們全都被張圣宜找到了。接著小伙伴們分頭找起了我，找了二十幾分鐘也沒找到我，我在樹上往下看，不由自主地笑了起來，結果笑聲出賣了我，小伙伴們都說我躲的最好了，我高興極了！啊！我們的課余生活是多么有趣啊！

課余生活的日記：幫助奶奶拖地

今天，我給奶奶拖了一次地，奶奶很高興。

我先用小盆接了滿滿一盆子的水，再合拖把在里邊沾了沾水，拿出來壓干之后，就開始拖啦！

我們家一共有五個房間，一個是客廳，所以我先仔細地，慢慢地拖完了五個房間以后，已經掌握地很好了，所以，客廳拖地又仔細，又快。

我拖過錯以后又覺得不滿意，于是又去沾了沾水，壓干，又拖了一次，這次把我累地滿頭大汗，但我很開心。

奶奶，媽媽看到我的成果時，連連說：”好，好”。

課余生活的日記：親手做早餐

我的課余生活豐富多彩。我喜歡看書、旅游、畫畫、跳皮筋。有時，我也喜歡自己做早餐。

星期天早上，我就自己動手做了一頓美味的早餐。

我首先準備了材料：面包、生菜、果醬、雞蛋、火腿肉、牛奶，然后就可以一步一步開始做了。我先把牛奶泡到熱水里，讓它慢慢加熱，又請爸爸給我煎了個雞蛋。趁這個時間，我拿出兩片面包均勻地抹上一層薄薄的果醬。把一片面包放在最下面，放上一片火腿肉，把

洗凈的生菜放到火腿肉上。這時雞蛋也煎好了，我把雞蛋放到生菜上面，最后把另一片面包蓋到最上面，一個營養豐富、味道可口的漢堡就做成了。

我把熱好的牛奶倒進杯子時，濃濃的奶香味飄了出來，饞得我的口水都快流出來了。我迫不及待地拿起漢堡，咬了一大口，放下漢堡，端起牛奶，美美地喝了一口。“it’sdelicious！”一句英語都冒了出來。

吃著自己做的早餐，那種感覺真好。

我的課余生活就是這樣既充實又有趣。

課余生活的作文：最愛課外書

俗話說：青菜蘿卜，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開發智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡??至于我，我卻要對看課外書情有獨鐘。

我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對我來說，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。四歲時，我就已經認識很多字，這可一點都不假。我四歲識字，這和閱讀課外書有著不可分離的關系。那時候，媽媽拿著一本書，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽著她用甜甜的嗓音娓娓動聽地講著??后來，就變成我那著書念給媽媽聽了。媽媽還特意帶我去麗水買了一大堆書，我開心得手舞足蹈！

現在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡??記得有一回，我在家里看書，被里面的故事情節吸引住了，直至連媽媽叫我吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何，只好先打飯。這時，我看見主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應該努力活下去，一切都還有希望的！”這時候，媽媽破門而入，驚訝地問道：“怎么了？誰要自殺？”我回到了現實世界，不好意思地說：“嘿嘿，太投入了！”媽媽笑瞇瞇的。

書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉！

課余生活的作文：國慶假期的愉快生活

國慶放假了，我想到的

媽媽開車載我和哥哥上了進廈門島的新大橋＂杏林大橋＂，一路上我用媽媽的手機拍下了從大橋上看見的美麗景色，有遼闊的大海，還可以看見大海和藍天連接在一起的美麗景色；在藍天下有著潔白的白鷺在海面上翩翩起舞著！這真是一副美麗的圖畫啊！我趕緊用手機的攝像功能記錄下了這一美麗的景色。

我們很快就到了廈門島，這時候我的肚子有點餓了，我跟媽媽建議先去吃午飯再帶我們去玩。于是媽媽就帶我們去了“ｓｍ”商業成五樓的美食廣場，我一進去就看見里面有很多好吃的東西，都是來自全國各地的名小吃，也有國外美食啊！媽媽帶我和哥哥邊走邊詢問我們喜歡吃什么？突然，我抬頭看見了“韓國泡菜”這道在電視上經常看見的名菜，于是我就和媽媽說：“媽媽，我們吃韓國泡菜好嗎？”媽媽答應了，于是我們就坐下來吃了。吃飽了，我看見旁邊有很多人在玩“射鬼”這個電子游戲。于是我跟媽媽要了１０塊錢，和哥哥一起到電子游戲機那邊和看機器的阿姨換了８個游戲幣，一個游戲幣是一塊錢，我把剩下的錢還給了媽媽，我就和哥哥一個人四個游戲幣，我玩了一盤“射鬼”和一盤“神槍手”，哥哥玩“特種任務”和一盤“神槍手”，哥哥好厲害！每一槍都打中了壞人。

我們玩得很激烈，也很開心！我們渡過了一個快樂又有趣的國慶假期！

課余生活的作文：我最愛的課余生活

隨著年級的增長，我們的作業越來越多，同學們都覺得累，可是我不累，因為我有一名良醫——課余生活。我的課余生活豐富多彩，有郊游、玩電腦、看書、溜冰、騎自行車、下旗?? 陽光明媚的日子，我會約上幾個好朋友一起外出郊游，去觀察大自然的變化，通過觀察我發現植物的葉子各不相同：銀杏的葉子是扇形，梧桐的葉子是掌形，狗尾巴草的葉子是條形；還發現花的形狀各有不同：油菜花的花是十字形的，五角星花的花是星形的，喇叭花的花是喇叭形的；通過觀察我還學了好多好多知識?? 下雨天或不外出的日子，有小朋友來我家玩時，我們會先玩遙控機器人，再下棋。下棋時我們個個擦拳磨掌、士氣高昂，誰都不甘落后，誰也不讓誰，有時還爭得面好耳赤?? 一個人在家時我通常會在家看我心愛的課外書，《十萬個為什么》、《少兒百科全書》等等，我都很感興趣。看累了我會在沙發上玩一會兒玩具，或者找媽媽來一場“驚心動魄”的戰斗，再下一局軍棋。

這就是我的課余生活，一個充滿開心快樂、充滿歡聲笑語的課余生活。

課余生活的日記：課余生活，我的快樂之源

生活好似蔚藍的天空，雖然有時陽光普照，但難免有些單調，而豐富多彩的課余生活便像是天邊的彩虹，振翅飛來的白鴿，為我點綴著這片充滿樂趣的天空。

音樂是我至愛的飲料。告別一天的繁忙，難免頭昏腦脹，此時，回到家中，我總會輕扭錄音機的開關，靜靜地傾聽那來自遠方的自然之聲：溪水潺潺地流淌，小鳥在低聲地吟唱，綠茸茸的小草在竊竊私語，還有那星星點點的野花在歡笑······悠揚的小提琴和流暢的鋼琴曲縈繞在耳旁，我完全融入了大自然的懷抱，丟下一天的疲倦，深深地陶醉在音樂的世界之中。

書籍是我必備的營養品。家中的書房是我最愛呆的地方，書中人物曲折的經歷總會令我情不自禁地與之一同喜悅和悲傷。那是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，故事中，男主人公搶修窄軌鐵路，艱苦卓絕的惡劣環境使他得了傷寒和風濕病，但他仍然堅持工作。我被這頑強的精神深深地感動和震驚了，面對著這壯舉，我感到羞愧。運動時激發我斗志的興奮劑。每當我失落時，只要打開電視看看體育比賽，他們的精彩表演總能是我斗志昂揚，激勵我信心百倍地迎接生活的挑戰。如果說，學校的文化教育對每個人都極為重要的話，那么課余生活為我帶來的樂趣與收獲更多，音樂陶冶了我的情操；文學教會我感悟生活，明辨是非；而體育給予我的則是迎難而上的斗志與勇氣。我愛這給我帶來無限樂趣的課余生活。課余生活，我的快樂之源！

春節作文

寫春節作文前，我們可以先回憶下過春節是我們參加過的活動，如貼倒福、分壓歲錢、吃餃子、撣揚塵、貼年畫、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、掛千千結、貼春聯等，然后挑一個我們印象深刻的上網查些資料，可以到百度搜春節的八個習俗，春節的由來與傳說等，也可以上作文網作文素材頻道找到相關資料再進行介紹。

作文題目可以自擬，如歡度春節，春節游文廟，除夕之夜，美麗的春節，春節花會

開頭部分：大致介紹一下春節，及春節的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。（略寫）

下頁 余下全文篇三：我們的課余生活 作文集

我們的課余生活豐富多彩。有的小朋友喜歡讀課外書、有的喜歡爬山、溜冰、旅游??可我最喜歡打羽毛球。

別小看那羽毛球，玩起來的學問可大了，那圓圓的羽毛球就像我們的小腦袋，白色的羽毛就像一件漂亮的衣裳。我可喜歡它了。每當我做完作業，媽媽就和我一起打羽毛球。小小的羽毛球在空中飛舞就像一只蝴蝶在天空飛來飛去。打著打著，我一不小心把球打到樹上了，望著樹上的球我們急得團團轉。突然，我靈機一動，拿來了一根桿子，把球捅了下來。羽毛球又回到了我的手中，我開心極了。一個小小的羽毛球豐富了我的課余生活，給我帶來了無比的快樂。

我的課余生活有很多，如打羽毛球、騎自行車、游泳、打乒乓球等，我最鐘愛的就是打乒乓球了。

星期六的晚上，我和媽媽到青少年活動中心去打乒乓球，可是別人都看我個子太小可能不會打，就不和我打，這時有一個高年級的大哥哥來了并帶我一起打，我的眼睛緊盯著球飛來的方向，球來了，我輕輕一擋，球就乖乖回去了，球又來了，我趁他不注意我猛的一抽，他沒有接住。我們打著打著迎來了很多人觀看，大家都問：“你幾歲了，你學乒乓球幾年了？”我說：“我沒有學過”。大家頓時對我刮目相看，我心里美滋滋的。

我的課余生活豐富多彩、五彩繽紛，我希望有朝一日為我們的祖國爭光!

我的課余生活豐富多彩，我喜歡畫畫、下棋、游泳，我最喜歡的是游泳。在暑假里，爸爸經常帶我去游泳池游泳。我游得很快，連爸爸都比不上我了。有一次，我去到游泳池，我換好了游泳褲就馬上鉆進水里，我潛到水底，在水里一口氣游到遠處，我鉆出水面的時候看見爸爸在離我很遠的地方找我呢，我又馬上潛入水底，游到爸爸身邊，一下子在爸爸身后鉆了出來，爸爸被我嚇了一跳，然后夸我游得很棒。旁邊的叔叔阿姨們指著我說:“小朋友，你真厲害。”

我喜歡我的課余生活，因為它給我帶來了不少快樂。

我的課余生活豐富多彩，比如：畫畫。做手工。玩游戲等，但我最喜歡的還是畫畫。

我畫畫可是有計劃的，我會從漫畫書里找我喜歡的圖案，然后選一個我滿意的圖案，先畫好鉛筆線條，再按情況搭配顏色。

畫完以后，等畫干了，再用黑色的水彩筆按鉛筆線畫一遍，如果要涂背景，就用油畫棒輕輕的涂一層。

畫畫也有許多種。我最喜歡的畫是水粉畫，每次涂顏料的時候，我都把身上弄得臟兮兮的。我最喜歡水粉畫是因為水粉畫涂出來的顏色鮮艷，當然畫出來的畫也很漂亮啰！

畫畫給我帶來了樂趣，也豐富了我的課余生活。

我的課余生活豐富多彩，我會用課余時間去看課外書，去和小朋友做友游戲，去做自己喜歡的手工制作。但是我最喜歡的還是看課外書。

課外書可以給我帶來豐富的知識和愉快的心情。作文就像一位小老師讓我了解到更多的作文寫作方法，有了它的指教我的作文水平有了一定的提高。

童話故事書帶我走進童話的世界。我看到白雪公主的善良，她與七個小矮人的故事是多么的動人啊！我看到了灰姑娘是多么的勤勞啊！她當了公主就是用她的勤勞換來的。

謎語書可以讓我腦筋轉得更快，還能讓我學會多方面思考問題??

課外書是多么的豐富啊！我要用更多的課外書充實我的課余生活，讓我的頭腦更聰明。

游泳，我課余生活里最大最亮的一顆明珠。它給我的課余生活帶來了不少歡樂，也添加了不少的色彩。

假日里，姑姑帶我和姐姐去萬泰春天游泳。

我換好了衣服，做了熱身運動，就迫不及待地跳進了池里，我咕嚕咕嚕地喝了幾口“天然飲料”，噢，太久沒游過了，我都快忘了。現在，還是先從深水區“逃”到淺水區吧！一路上，我喝了不少“天然飲料”，我一邊游一邊小聲地自言自語道：“啊，這水有點咸！”到了淺水區，我為了不再喝咸咸的“天然飲料”，趕緊拿了塊浮板。我偷偷向姐姐移去，可是，這時候泳鏡進水了，我只好放棄這個“鬼主意”。我的課余生活很豐富吧？你們呢？

大家想知道我的課余生活是什么嗎？好吧，就告訴你們吧。

我每天寫完作業后最喜歡做的事就是彈琴。我現在已經會彈幾十首曲子了。雖說練琴是一件很苦的事，但是它卻磨練了我的意志。而且，音樂還能帶給我們快樂呢。除了練琴我還喜歡畫簡筆畫，那一條條簡單的線條組合到一起就能畫出一只只生動活潑的小動物，真是太有趣了。周末我還會到游泳池里去游泳。記得我呢。為什么我看得如此的快？你可能又以為我是囫圇吞棗其實我看的時候還有圈圈畫畫寫筆記呢？猜不出來了吧，我就告訴你吧因為草房子里有許許多多的人物令我陶醉如：淘氣的桑桑、文靜的紙月，坦然面對挫折的杜小康等。因為他們的故事讓我陶醉，讓我越看越想看。

這就是我的課余生活。

我的課余生活豐富多彩，如:看書，聽音樂，上網，看電影······沒有一樣我不喜 歡。

看書占據我的生活中的5分之1，有一次媽媽給我買了一本書，《香草女巫》我回到家便津津有味的看了起來，幾個小時就看完了，幾個月后，想回憶一下這本書，怎么不見了，像人間蒸發了一樣，害我把家翻了個底朝天，終于找到了，可累死我了，我看的書越來越多，作文也寫得好了許多。書是我的朋友，也是我的老師，他陪我度過傷心，不開心，生病的時候，看過書也別忘做眼保健操和玩哦！我愛生活！

我的課余生活充滿了無窮的趣味，其中最喜歡的是----讀書。它能讓人心情平靜、心曠神怡。

可以說我是一個書迷，我家的書簡直是一個微型的新華書店，裝滿了好幾個書櫥。有時候，我總是自己待在小屋里，盡情的在書海里暢游，甚至都忘了吃飯。話說知識是人類飛向天空的翅膀，正因為這一點，讓我越來越喜歡讀書了。

書，是開啟知識大門的金鑰匙。它能讓我在知識的海洋里自由自在的遨游，還能讓我在知識的樂園里無拘無束的玩耍。我媽媽看我喜歡讀書，便費盡周折的給我買書、借書。這也讓我在書中得到了足夠的知識。

看，這就是我的課余生活，豐富而有趣。我的課余生活如一幅七彩的畫，豐富多彩，畫畫、看書、做手工??都是我的愛好。但是，我覺得最有趣的還是做手工。

每天，我一有空，就會拿出剪刀和紙開始動手了。剪刀是我的好伙伴，同樣也是勤勞的蜜蜂，每天到繽紛多彩的花叢中采蜜。我左一剪，右一剪，剪出了一片片絢麗多彩的花瓣和一個個光彩奪目的花心，接著我用膠水，把一片片花瓣和一個個花心粘起來，變成了一朵朵五顏六色的花。有百合、茉莉、玫瑰、水仙、牡丹??有白的、紅的、黃的、藍的?！朵朵花兒和我打著招呼，我心里樂開了花。

我的課余生稍有如萬花筒般精彩，你們的呢？

我的課余生活是豐富多彩的。在我的記憶中有許多快樂的回憶，但是讓我難忘的是爸爸教我走中國象棋。

有一次，我看見電視上的象棋比賽，非常有意思，我心癢癢了，也想學，于是我就請爸爸教我。爸爸說：“馬”走“日”；“象”走“田”；“兵、卒”不能后退，直向前；老“將”不出城；“士”走“叉”路行；“炮”須隔山打；“車”是一桿槍。爸爸耐心的講，我認真地聽。爸爸說完話，我們就開始戰了，不到三五步，我讓“象”走了”“日”字。爸爸和藹地對我說：“你忘了，?象?是走?田?的。”我伸了伸舌頭，重新走。結果我還是輸了，但是我知道怎么走中國象棋了。

我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩。有和媽媽打羽毛球，有和爸爸跑步，有和奶奶打乒乓球、還有和爺爺下象棋。可我最喜歡的是一個人在房間里看書。我家的書架上有充滿夢幻的童話書，有非常搞笑的漫畫書，還有成千上萬字的作文書，如果你想去森林世界，《大森林》會幫你實現夢想。如果你想了解恐龍，《恐龍的世界》會幫你完成心愿，假如你有疑問，《十萬個為什么》會跳出來為你解答。

通過看書我也學會了許多道理，比如：《西游記》里孫悟空的正義，《三國演義》里張飛的勇敢精神，《三字經》、《弟子規》的孝敬父母的品質。我喜歡看書，書是我們的朋友。

我的課余生活可豐富多彩了，有畫畫、打乒乓球、打籃球、下象棋、下五子棋、下軍旗、踢足球，我最喜歡的是打籃球。

剛開始學習打籃球的時候，我連拍球都不會。之后，爸爸耐心的教我怎么拍球、運球、投球，每天課余時間我都堅持練習一個多小時，經過一個多月堅持不懈的練習，我已經學會了拍球、運球和投球。爸爸媽媽都為我感到高興，從此我也對打籃球產生了濃厚的興趣。有時間我和爸爸媽媽挑戰投球，也小勝了幾次。每次取得勝利的時候，我都特別高興，對自己充滿了自信。

現在打籃球已經是我生活不可缺少的一部分啦，我覺得打籃球是我業余生活中最快樂的活動啦！

下頁篇四：課余生活作文 14號作文: 我們倆來到樓下,找了一個寬敞的地方,開始了激烈的比賽。一開始,由媽媽發球,媽媽猛地一挑,球飛過來了,我看清球的高度后,立刻作出了判斷,因為球太低了,我想只好用挑的方法把球還給媽媽了,于是我猛一低頭,把手中的球一拍,把球準確地還給了媽媽,媽媽也挺機智,接球后,一下子又來了個高球,我馬上跳了起來防守,可是我的球拍一下子沒對準,讓自己輸了一分。我不甘心,心想：下一回由我發球,我非得好好爭一口氣,把球給贏回來。于是我一上來,就趁媽媽不備,給了她一個下馬威,也發了一個高球。這時,媽媽還沒有準備好就已經輸了一分，逗得我哈哈大笑，這一分總算讓我掰回來了，我心中暗暗想道。媽媽說：“別太得意了,省得忘了形,看招!”媽媽還沒等我高興完,又發了一個刁球,慌亂之中,我使出了絕招---扣球,球還真的讓我攔下了，媽媽不甘落后,來了一個重球,我眼看抵擋不住了,就把球拍亂甩了一下,嘿,沒想到歪打正著,這一球被我攔住了??

20號作文

學騎自行車

暑假里的一天,姐姐教我學騎自行車。

我們來到了廣場上，只見姐姐示范了一遍，我就信心滿滿地對姐姐說：“你放心吧！”我先在姐姐的指導下坐上座椅，右腳放在踏板上，再用左腳跟右腳有規律的踩動，一開始幾步還比較穩，但到后面我不是控制不住方向盤，就是注意力不集中。我生氣地把自行車一踢，惱火地說：“我不學了，這什么車？這么難學。”姐姐走過來對我說；“你別著急，騎車注意力要集中，姐姐剛學時也是這樣的，只要你堅持下來，你就會騎了。” 聽了姐姐的話，我把自行車扶起來，按照姐姐的指示，騎著自行車，我跌倒了一次、兩次，甚至更多次，但我還是堅持下去。我一邊騎，姐姐一邊在后面跟著我，忽然我發現我會騎自行車了，但我回頭一看姐姐不在，我一下子恍然大悟，原來姐姐早就把手放開了。我太高興了，我為我學會了自行車而感到高興，也為姐姐的教導而感激，在學騎自行車的過程中，我嘗到了摔跤的苦，也嘗到了學會騎自行車的甜。

通過學自行車，我明白了一個道理；做任何事只要堅持不懈，就會取得成功。

35號作文

先從碗櫥里拿出碗和鍋，接著往鍋里裝滿水，然后把鹽、油等調料放到碗里，再切點菜。接著把鍋放到電磁爐上打開電源，我聽見鍋里的水被加熱時發出了“呲呲”的聲音，然后過了7分鐘，鍋里的水沸騰了，我放入適量的面條，原本硬硬的、直直的面條一轉眼就變得軟軟的、彎彎的了。最后我把碗里的調料倒進鍋里，把菜也倒進鍋里，幾分鐘后它們吐出無數白色的小泡泡，我用媽媽教的方法挑起一根面條來看，斷定面條已經煮好了。接著，我關掉電源，我盛了一碗自己煮的面條，我一吃，啊，真香啊！自己做的東西真是好吃！

27號作文

我們來到池塘的邊上開始捉魚了。我看見一條大魚跳起來，我就急忙叫弟弟來一起捉。他趕快跑了過來。他來到了池塘邊上立刻動手用網捉魚。我把網伸到水里，輕輕地往前移動。可是，那些魚兒非常機靈，看到網的影子，就立刻往遠處游走了。我跟著那條魚跑，想去追上它。我跑得非常累，但是追不到它。這時，我看見一條大魚在池塘邊上的水草里藏著。我想它在那里干什么？我慢慢地走了過去，乘那條大魚不注意的時候，立刻伸網去捉它，好，我一下子把網伸過去，魚被網住了。我高興地喊著：“我捉到了魚了，我終于捉到了一條大魚了！”

就這樣，我們又捉了好幾條魚。捉魚真是太好玩了！

11號作文

最近，因為《奔跑吧兄弟》流行起了撕名牌游戲，就連學校門口也賣起了名牌，我們當然要玩玩啦！下課了，同學們聚在一起，拿出買來的名牌，貼在自己的背上，開始游戲。首先，我躲了起來，看準時機再下手，我躲在暗處里看著同學們的一舉一動，只見他們躲躲閃閃，時而進攻，時而防守，戰斗相當激烈，周圍也有不少觀眾。忽然，小明跳了起來，伸手抓住了小剛的名牌，只聽見“嘶”的一聲，小剛，out！我像蛇一樣偷偷地，悄無聲息地走到小明背后，他竟一點也沒察覺，“嘶”，小明也被我撕了，我開心地跳起來，忽然，又一聲“嘶”，接著又是我的一聲大叫“啊！”螳螂捕蟬黃雀在后，沒想到我后面還有一個小強，就這樣，我和小明一起out了。下課了，我們才依依不舍地收拾殘局，回到教室，這游戲真好玩，下次有時間我還要再玩！

下課了，我們才依依不舍地收拾殘局，回到教室，這游戲真好玩，下次有時間我還要再玩！

22號作文

捉螃蟹

今天是個陽光燦爛的日子，我隨爸爸到海邊捉螃蟹。

我們在許多大石頭下面尋找，突然，爸爸喊道：“快來看，這里有一只‘巨無霸’！”我急忙趕過去，果然看見了一只大螃蟹。我悄悄地把手伸進水里，突然把它的腳抓住，它使勁掙脫，企圖想逃出我的魔掌，只聽撲通一聲，“巨無霸”把它的一只小小的腿留給了我，自己卻迅速逃走了，氣得我火冒三丈。我們又找啊找，終于在一塊潔白如玉的石頭下找著了它。我心想：你居然敢逃出我的手掌心，等我抓到你有你好受的！

地，我摔跤的次數變少了，動作也熟練了，我滑得越來越好了。爸爸笑著說：“滑的真棒！”我心里高興極了，一不留神，又摔了個跟頭，我和爸爸都哈哈大笑起來。

就這樣，經過幾天的練習，我終于學會滑輪滑了，通過學輪滑讓我明白了，做什么事，只要堅持不懈，就一定能成功。

31號作文

老師走進教室，告訴我們今天學前橋舞蹈動作，我們都很驚訝，因為這個動作很難，我們心里都在打鼓。老師開始給我們講動作要領：“

一、兩手夾緊，舉過頭頂。左腳在前，右腳在后，把重心移到右腳，雙手扶地，仰頭，右腳先翻，左腳跟隨在后。翻完后，成下腰形，最后再來一個下腰起。”說完，老師就給我們做了一個示范，我們都驚呆了，這么難的動作能完成嗎？能學會嗎？一連串的問題在我的腦海中反復出現，老師讓我們一個人一個人過去練習，輪到我的時候，我的心里“怦怦”跳個不停。老師似乎看出了緊張的樣子，于是說，“沒事的，很簡單的一個動作，沒什么難的。”我忐忑不安地隨著老師做好了準備。“開始，”我開始翻了，當我剛剛翻到一半兒時，老師拽住了我的腳，我倒立停在半空中。“頭上仰，繃腳，膝蓋伸直。”老師的手一松，我一下子就翻了過去。

看到自己一下子就掌握了這個動作的要領，我甭提有多高興了！真是應了那句話，“世上無難事，只要肯攀登”。

28號作文

媽媽左手拿著球，右手拿著球拍。媽媽先把球往上扔，右手揮著球拍，一下子朝著我打了過來，我跑步的速度太慢了，球掉在了地上。我很失落。媽媽跟我說:“不要放棄，要努力才有收獲。”我重新打起精神，撿起羽毛球，心里還是有幾分緊張。我把球往天上一扔，揮動右手中的球拍，朝著球一打，沒有打到球，又落空了。這次我沒氣餒，撿起球接著來。這一次，我果然把球成功地發出去了，媽媽也順利地接到了。就這樣，媽媽陪著我反復練習，慢慢地我的球技進步了。在回家的路上，我高聲喊出了:“我終于學會打羽毛球啦!我好高興呀!”

36號作文

今天真開心呀!因為我們一家人去觀看了社區組織的慶祝反法西斯抗戰勝利70周年的廣場晚會。里面的表演,真是good！

一進入會場,我就被里面的景象吸引了:舞臺上面一排排美麗的燈光不斷地閃爍、變換著耀眼的、五彩繽紛的顏色,一會讓人感到柔和、一會兒又刺人眼睛。表演開始，頓時，舞臺上光芒四射，有的表演唱歌，有的表演跳舞，還有走模特步、拉小提琴......個個表演精彩、人人朝氣蓬勃，真是激情。我最喜歡村里的居民自己排練的小品“地道戰”，太有意思了，日本鬼子被八路軍打的落花流水、屁滾尿流，看得真是痛快，雖然村民們不是正規演員，但個個演得惟妙惟肖，把臺下的觀眾逗得哈哈大笑，觀眾在下面瘋狂地吶喊、助威、鼓掌。最后，一首滿懷激情的歌曲《黃河頌》使晚會的氣氛達到了高潮，舞臺旁邊也燃起了煙花??晚會就在這歡樂的氣氛中結束了。

這次晚會豐富了社區居民的文化生活，同時大家也受到了一次很好的愛國主義教育。

這個雙休日我是在外婆家過的，所以星期天的一大早我就和外婆到公園去喂魚。清晨的公園里，早起的鳥兒在唱著歡快的樂曲，剛醒來的花兒在洗臉，嫩綠的小草伸著腰鉆出來，還有勤勞的人們在鍛煉身體。穿過綠樹成陰的小道，我和外婆來到了白龍湖邊。遠遠的我看到了幾條魚兒在水里游，像水里開著一朵朵會動的花兒，真美麗啊！當我走近湖邊拿著面包末往下扔的時候，就見成群結隊、五顏六色的魚兒游過來爭先恐后地搶著香甜可口的面包屑吃，它們張開圓圈般的嘴向我要東西吃，我不停地把面包屑灑向水里，那些魚兒搶得更歡了，有些魚兒還歡快地蹦出水面，濺濕了我的衣服。有些小一點的魚兒聰明地游到水下面，等著面包屑沉下去，再慢慢地吃掉它。這真是太有趣了。

如果我家住在公園旁就好了，這樣我天天都能看魚兒了。

第二篇：賽場拾趣

id=“3854”>成功者言：

輕輕地我走上講臺，正如獎牌輕輕地落在我心中

我揮一揮衣袖

帶走一片云彩

失敗者言：

曾經有一份成功的喜悅擺在我面前

我努力了，卻與之無緣

世間最悲痛的事莫過于此

如果上天給我一次機會

我會為之不懈奮斗

直至成功

旁觀者言：

勝也好 敗也罷

唯有參與

方能領略到運動的真諦！

第三篇：對聯拾趣

對聯拾趣

▲東晉書圣王羲之以書法聞名遐邇。一年除夕，他在大門口寫了副春聯，沒想到幾乎漿糊未干便被人揭走，再寫一副，依然無存。于是，他心生一計，寫了第三副春聯：“福無雙至；禍不單行。”這對聯太不吉利，也就無人來揭了。第二天凌晨，全家起來拜年，他讓兒子獻之給對聯添了個尾巴，使對聯變為：“福無雙至今朝至；禍不單行昨夜行。”拜年的人見到這副對聯無不稱好。

▲宋朝蘇軾年少時，天資聰穎，他廣泛閱讀詩書，博通經史，又長于作文，因而受到人們的贊賞，自矜之情亦隨之而萌。一日，于門前手書一聯：“識遍天下字；讀盡人間書。”“盡”與“遍”對，活畫出蘇軾當時的自傲之心。沒料到，事過幾天之后，一鶴發童顏之老者專程來蘇宅向蘇軾“求教”，他請蘇軾認一認他帶來的書，蘇軾滿不在乎，接過一看，心中頓時發怔，書上的字一個也不認識；心高氣傲的蘇軾亦不免為之汗顏，只好連連向老者道不是，老者含笑飄然而去。他羞愧難當，跑到門前，在那副對聯上各添上兩字，境界為之一新，鄉鄰皆刮目：“發憤識遍天下字；立志讀盡人間書。” ▲明末大臣洪成疇，素以忠節自詡，故在廳堂的正中央親書一聯：“君恩深似海；臣節重如山。”后來，他在松山一戰中敗于清軍，自己被俘后投降了清朝。這時，有人看他變節如此突然，便在這副對聯的聯尾各添一字，改為：“君恩深似海矣；臣節重如山乎？”“矣”“乎”二字的增添，產生了妙不可言的諷刺效果。

▲清朝有個李知縣，常依官仗勢，欺壓百姓，本來貪心很重卻硬充清廉，某年春節，他在正房門貼出一副春聯標榜自己，聯曰：“愛民若子；執法如山。”這春聯一貼出，即遭到眾人的非議和指責。有人暗為這副春聯加了個長尾巴，變為：“愛民若子，金子銀子皆吾子也；執法如山，錢山靠山為其山乎？”

▲1941年舊歷除夕夜，在南京頤和路公館大門上汪精衛貼出自書的春聯：“立民族民權民生之宏愿；開為黨為國為公之大業。”第二天清晨，他發現春聯已被人偷改為：“立泯族泯權泯生之宏愿；開偽黨偽國偽公之大業。”從此之后，汪精衛再也沒有寫春聯的雅興了。

▲1962年秋天，郭沫若到南海普陀山游覽，在梵音洞口，拾得一個筆記本。打開一看，扉頁上寫了一副非常傷感的對聯： 年年失望年年望 處處難尋處處尋 還有個橫披：“春在哪里？”

再翻一頁，是寫于當天的絕命詩。郭老看后，心急火燎，馬上讓秘書去尋找筆記本的主

人，從字跡上看，可能是個少女。

秘書和隨行的幾個人費了好大的勁才找到了這個少女。她叫李真真，高考落榜，愛情受挫，于是，萌發了輕生的念頭。只見郭老取出鋼筆，在筆記本上改道： 年年失望年年望 事事難成事事成

橫披也改為“春在心中”。

姑娘知道為自己改對聯的，就是中外著名的郭老，十分激動，把絕命書撕個粉碎，對郭老說：“謝謝您！我要在人生的道路上，勇敢地走下去。”（20）巧聯妙藏六典故

閑讀雜書，見一副贊美老師的對聯，短短14字，竟然巧妙地運用了中學生應該了解、掌握的六個常見典故，且語意通暢，音韻和諧，毫無雕琢斧鑿之痕，實屬難得。其聯為： 西席桃李滿桑梓 東坦龍蛇盡楷模

此聯的大意是：我的老師教書育人有方，得意門生遍及鄉里；他的女婿們也都是龍蛇般的非常人物，個個堪稱為人之楷模。可貴的是此聯在文脈暢達、韻律協調、瑯瑯上口的同時，自然巧妙地嵌入了六個典故，從而使聯意豐贍，饒有情趣。下面分別述之： 西席：即“老師”。古人除了尊稱老師為“夫子”、“先生”、“恩師”外，何以還經常尊稱為“西席”呢?這與漢明帝劉莊有關。據《稱謂錄》卷八記載：“漢明帝尊桓榮以師禮，上幸太常府，令榮坐東面，設幾。故師曰西席。”此事史料可查：漢明帝是光武帝劉秀的繼承人，他當太子時就拜桓榮為老師，登上皇位后，對桓榮仍十分尊敬。他常常到桓榮住的太常府內，請桓榮坐向東的位子，并替桓榮擺好桌案和手杖，親自手拿經書聽桓榮講解經文。他為何讓老師“向東”坐呢?原來，漢代室內的座次是以靠西而坐——即面向東方為最尊。“西席”，就是“坐西面東”的座次，明帝這樣安排是表示對老師的尊敬。由于皇帝安排老師坐西席，于是人們就把家庭教師，甚至所有老師尊稱為西席了。

桃李：喻指門生、學生。典出《韓詩外傳》卷七：“夫春樹桃李，夏得陰其下，秋得食其實。春樹蒺藜，夏不可采其葉，秋得其刺焉。”要了解這段文言的意思，還須知道此話是何人對誰說的。原來，春秋時魏國有個大臣叫子質，他得勢的時候，曾培養和保舉過不少人。后來因他得罪了魏文侯，便獨自跑到了北方。在北方他遇到個叫子簡的人，就大發牢騷，抱怨那些受自己培養、保舉的人不肯為他出力。子簡聽后笑著說：“春天種下桃李，夏天才可以在樹下納涼，秋天還可以吃到果子。可是，如果你春天種下的是蒺藜(一種帶刺的植物)，那么，不僅夏天不能利用它，就是到了秋天它滿身長的刺還會刺人。”接著子簡又說：“所以君

子培養人才要像種樹一樣，應該先選準對象，然后再加以培養。你選拔的人本來就是不應該選拔的啊!”——這里子簡以“種樹”來喻“育人”，既形象又深刻。后來，人們就把老師培育出的優秀人才喻稱為“桃李”。并漸漸地把所教育的學生、栽培的后輩都稱作“桃李”了。如“門墻桃李”、“桃李滿天下”等。

桑梓：桑梓是桑樹和梓樹的合稱，它們都是很有實用價值的好樹木，古人常常在庭院四周栽種這兩種樹，后世即以桑梓作為家鄉的代稱。此典出自《詩經·小雅·小弁》：“維桑與梓，必恭敬止。靡瞻匪父，靡依匪母。”四句詩的大意是：我見到了桑樹和梓樹，便想起家園四周父母也種了它們，引起了我對父母的懷念，于是便恭恭敬敬地對著它們。我尊敬的是自己的父親，我依戀的是自己的母親。基于這樣的詩意，《后漢書》也曾有“松柏桑梓，猶宜恭肅(面對松柏桑梓，就應該表現出恭敬肅穆的樣子)”的句子。正因為桑樹、梓樹是父母親手栽種的，它們生長于家鄉，后人便用它們來代指家鄉；又由于簡潔順口的需要，人們便把這兩種樹名合稱為“桑梓”，因而，桑梓就漸漸地成為家鄉的代稱了。如唐代大詩人柳宗元《聞黃鸝》詩中就有“鄉禽何事亦來此，令我生心憶桑梓”感傷之句。此外，由上述意，古人還常常稱家鄉為“梓里”、“梓桑(詩詞中因韻律需要有意顛倒)”。東坦：據《辭源》“東坦”條注：指女婿，為“東床坦腹”的略語。東坦何以指女婿呢?這與大書法家王羲之婚姻有關。晉代太傅郗鑒想在丞相王導家物色個女婿，便派他的門生到王家代自己挑選。門生來到東廂房王家子弟齊集的地方一個個相看了一番，回去向郗鑒報告說：“王家的小伙子都很好，難分上下。不過，聽說您要選女婿，他們個個都打扮得衣冠楚楚，舉止文雅，希望能被選中，只有一個后生躺在東邊的床上，敞開衣襟，露著肚皮，滿不在乎，好像根本不知道您要選女婿似的。”郗鑒聽了，高興地說：“這個人正是我要選的佳婿。”于是郗太傅就把女兒許配給了這個人。這個躺在床上袒露肚子的人就是后來成為大書法家的王羲之。此故事作為美談流傳了下來，漸漸地人們就把好女婿稱為“東床佳婿”、“東床坦腹”、“東床”和“東坦”等。

龍蛇：這里并非“龍”與“蛇”的合稱，而是比喻非常的人物。典出《左傳·襄公二十一年》：“深山大澤，實生龍蛇。”意思是：幽深的大山，廣闊的水域，確實是生長龍蛇的地方。據《辭海》中援引杜預的注釋：“言非常之地多生非常之物。”意思也就是說，不尋常的地域環境，往往會生長出

不尋常的事物，即鐘靈毓秀、地靈人杰之意。唐朝大詩人李白的詩《早秋贈裴十七仲堪》，其中“窮溟出寶貝，大澤饒龍蛇”兩句也可以作為佐證。此外，龍蛇一詞還常常比喻隱匿、退隱；比喻矛戟等武器；形容盤曲的樹枝；形容書法雄健灑脫，筆勢豪放等等。但就本對聯內容來看，應該是喻指“非常的人物”——即有才干的杰出人物。楷模：楷和模都是樹名。楷模一詞，出自清代汪灝受康熙命所編的《廣群芳譜》一書中。楷樹，即黃連樹，這種樹枝干疏而不屈，剛直挺拔。相傳它生于古代大教育家、思想家孔子的墳頭。孔子死后，其弟子三千在墳墓邊守靈三年。惟獨子貢在孔子生病時因外出經商而未能探視，他則祭守六年。子貢在奔喪時曾折樹枝為哭喪棒，并將其插入墓旁，后來此樹枝便萌發長成葉茂枝疏、干直質良的大樹。模樹，據傳說生長在西周初年的政治家、主張“明德慎罰”、禮賢下士的周公墳上。此樹四季常青，枝繁葉茂，其葉隨季節的變化而變化——春青、夏赤、秋白、冬黑，色澤純正。這兩種樹都因生長在圣賢的墓旁，其形狀與質地又為人們所喜愛、欽敬，所以后人便把那些品德高尚、受人尊敬、可為師表的模范榜樣人物稱為楷模。

第四篇：讀書拾趣

讀書拾趣

一提到書，有些人就會頭昏腦漲。書中的那些煩瑣的語句，冗長的故事情節，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來得直截了當，還不如聽音樂來得輕松自在。而我卻恰恰相反，偏偏鐘情于書。在一個幽靜的下午，沏上一杯茶，坐在沙發上獨自沉浸于書的海洋，這可真是一種高雅的享受啊！

我愛讀書，這得歸功于我媽媽。

小時候，媽媽就教我背古詩，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉。”什么“野火燒不盡，春風吹又生。”等等，等等。我每背一首，就得到媽媽一個及時的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個充滿愛意的親吻。從那時起，我就感受到了讀書的樂趣，并發誓長大后一定要讀好多好多的書來豐富自己。

小時候，媽媽還常常給我講童話故事，《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《白雪公主》??一個個曲折離奇的故事，使我聽得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級，我開始戀上了童話故事、寓言故事??現在，我又迷上了古今中外名家的作品。《罪與罰》使我看清了當時的黑暗社會；《三重門》使我領悟了應試教育的殘酷，《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美，《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大??我真正嘗到讀書的樂趣。

我遨游書海中，天南地北，四方八極都令我的心自由來往。我雖沒有到過北國祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺；雖沒有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛―起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個丁香一樣結著愁怨的女孩??真是“秀才不出門，盡知天下事”。每每我與古今名賢一起來往游玩的時候，我就深深感到讀書的樂趣。

書給我們這些負擔過重的學生帶來了太多的快樂。回到家放下沉重的書包，坐在沙發上，拿起一本小說充實自己。這何嘗不是一種精神上的休息呢？

書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。

我不信書中會有黃金屋，更不信書中會有顏如玉，但我相信書中有一個大世界，只要與書為伴，一定可以找到答案。這是讀書所能創造的樂趣，一篇篇美文使你與真、善、美心心相印。是的，廣博的知識以及深邃的思考，確實能夠創造一個完美的你！愛讀書，是當今社會青少年應該具備的品質。我暗自慶幸我有這樣一個好習慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂趣所在，擁有此舉，今生何憾？

第五篇：小學作文：海邊拾趣

海邊拾趣

在大山旁長大的游泳健將??我常在河里游泳，哪天能到海里暢游，是我夢寐以求的美事。

今年夏天，爸媽帶我去廈門玩，喜歡游泳的我終于與大海親密接觸了。

那天，烈日當頭，太陽像個大火球烤著大地。未到海邊，咸咸的涼涼的海風就迎面撲來。遠遠地，我就看到一望無際的蔚藍大海在藍天倒影的襯托下顯得格外的藍，陣陣海浪拍擊著海岸，濺起一朵朵浪花，跳躍著歡迎我們。“大海，我來了??”我歡呼著，迫不及待地奔向大海的懷抱。大海也張開它的藍色臂膀擁抱我。我不顧媽媽在身后呼喊：“別忘了涂防曬……”便像一只戀水的小魚兒似的扎進海水里。哇，太涼快了，我感到無比的愜意。一股海浪涌了上來，我躲閃不及，喝了幾口海水，海水又咸又澀，但這不和諧的小音符卻絲毫削減不了我向往大海的熱情，我只想融入海的世界。在這無邊無際的大海里，我悠閑自在，一會兒狗爬式游，一會兒仰泳，一會兒蛙泳，一會兒潛入海底，盡情地歡躍著，享受著大海給我的恩惠……

玩累了，我慢慢地走到沙灘上，任憑柔軟的沙子撫摸著我的腳丫。我躺在沙灘上，雙手挖著沙，把身體埋在沙底下，享受著日光浴。休息夠了，我爬起來，撿些貝殼、捧起一把把細沙，砌起我未來的城堡。咦，我的腳底怎么癢癢的？我低頭一看，原來是一只不知名的小動物咬我的腳指頭哩。我小心翼翼地提起這個小家伙，滿心歡喜。這也許是大海給我的恩賜，亦是我這座城堡的第一位小客人。

我無拘無束地在海邊玩了一個下午，直到夕陽親吻著海浪，晚霞映紅了海天時，我才戀戀不舍地回家了。

在海邊長大的孩子，該是多么幸福！