第一篇：足球伴我成長(足球征文)

足球伴我成長

綠茵場上，它是千萬人追逐奔跑的目標(biāo)；電視機(jī)前，它是億萬人歡呼吶喊的動力；在我的心中，它是一步一個腳印伴我成長的良師益友。足球，這個世界上 的第一運(yùn)動在我的面前書寫了一頁又一夜精彩的篇章。

小時候，我從未對足球這一個運(yùn)動產(chǎn)生什么興趣，即使父親早已為我買了一個足球，我也很少碰它。

記得那是一年級時侯，大致是十月的一天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)、藍(lán)天、白云、綠茵、互相輝映著足球場，父親難得閑來無事，他從墻角拿出了這個沾了不少灰塵的足球讓我出去踢。我不太情愿地與父親踢了一會兒。只踢了一刻鐘，我就摔了不少次。每次父親都默默不語，只讓我獨(dú)自爬起。終于，疼痛像一把利劍，刺透了我的耐心。知子莫如父，他拿著球向我走來臉上有一種我琢磨不透的表情，說：“兒子，你現(xiàn)在還小，今后又不知有多少困難等著你，而這些困難大多比今天的更大?！闭f完，父親重重地把足球摔向地面，足球又彈起，彈得比原先都高。“看，困難不要緊，關(guān)鍵的是你是否又重新站起的力量和勇氣?！蹦且惶?，足球在我面前書寫了堅強(qiáng)的一頁，這面對困難的態(tài)度將永遠(yuǎn)留在我的心中，伴我快樂成長。

時間的消逝像秋日的落葉飄落下一樣悄然無息，我轉(zhuǎn)眼又開始了新學(xué)期學(xué)習(xí)生活。一節(jié)體育課，我與同學(xué)偶爾踢一次足球，踢得正高興的時候，身后卻突然傳來一聲痛苦的叫喊。扭頭一看是一位隊(duì)員，不只是腳一軟還是絆到了，突然倒在了地上。這場足球賽戛然而止，所有的同學(xué)都圍在他身旁，每個人都滿臉關(guān)切。那個足球默默的滾遠(yuǎn)了，在操場的一角遠(yuǎn)觀這感人的一幕，好像不想打擾這珍貴的一刻。那一天，足球在我面前書寫了友愛的一頁，這同學(xué)之間平常但可貴的情感將永遠(yuǎn)留在我的腦海里，伴我快樂成長

足球可以使人奔跑，可以使人歡呼，更可以使人在其中受到如甘泉般啟發(fā)。這股甘泉總在不經(jīng)意中流入我的心中，永遠(yuǎn)伴我快樂成長。

六、二班：凌濠

2017年3月25日

第二篇：校園足球伴我成長

校園足球伴我成長

成都市天回小學(xué)五年級三班 蒲昊

“光陰似箭，日月如梭,”在小學(xué)短短的五年里，我非常快樂，因?yàn)槲覍W(xué)會了許多本領(lǐng)。其中，我最喜愛的非足球莫屬了。

足球，我相信大家在電視里看過，或是在真正的球場看過，但是足球可并非你想象中的那樣好踢。

那是一次體育課，老師正帶著我們學(xué)習(xí)足球，我聽得很入迷，已經(jīng)躍躍欲試了，老師一邊說一邊做示范動作，說：“踢足球一定要用腳躬踢，不能用腳尖或是前腳掌，不然的話，精準(zhǔn)度會大大降低.”老師先分組，然后我把老師教的動作牢牢記在腦海里，重復(fù)練習(xí)，咦！還真有趣，短短幾分鐘的時間里，我就把動作練得非常熟悉了，連對方都快接不住球了。只聽，“叮叮?！抡n了，老師叫我們集合，并對我們說;“學(xué)校開展了一個校園足球隊(duì)，想要參加的可以來報名?！牭竭@里，我的內(nèi)心一下子就燃燒起熊熊火焰，仿佛再說：“我一定要去！”一解散，我就跑到體育辦公室向老師申請報名，老師說；“因?yàn)閳竺娜藬?shù)太多，明天將會進(jìn)行一輪淘汰賽，所以你要做好準(zhǔn)備哦?！被丶液笪乙恢辈煌５鼐毩?xí)，對明天的淘汰賽很有信心。

第二天，我自信滿滿地來到操場，準(zhǔn)備好比賽，輪到我時，我還是很緊張的，因?yàn)榍懊娴耐瑢W(xué)都踢的很好，但我鼓足勇氣，把昨天老師教給我的動作復(fù)習(xí)了一遍，然后用正確的姿勢將球踢進(jìn)了球門里，老師給我打了97分，我問老師這是為什么？老師說；“大腿要帶動小腿，而不是直接用腳躬踢，所以給你扣了3分?！蔽疫@才領(lǐng)悟到，原來我老是把球踢歪就是因?yàn)檫@個原因，所以說踢足球還是有很多技巧的，我以后還得多加練習(xí)。到了下午，老師通知我沒被淘汰，直接進(jìn)入球隊(duì)，我真是開心極了！

這接下來的幾天里，我努力訓(xùn)練，在比賽中，我們的球隊(duì)獲得了全年級第一名！

我愛足球，因?yàn)樗涗浿业目鞓烦砷L，在未來里，它會一直陪伴著我走完這漫漫的人生道路.

第三篇：足球征文

足球征文

今天我們五年級引來了一年一屆的校園足球杯的總決賽，這一天足球隊(duì)員們精神飽滿，好像有使不完的力氣，隨時迎接對手五三班的強(qiáng)勁力量。

“嗶！”隨著哨聲響起，比賽正式開始，我們班的曹卓然先發(fā)制人，向敵人沖了過去，他獨(dú)戰(zhàn)群雄，連續(xù)沖破了敵人所以防線，突然，對手的前鋒范浩宇一個鏟球，搶到了球，我們班的王昱豐也不甘示弱，把球又搶了過去，臨近進(jìn)球門時，他來了個大腳直接射進(jìn)一分，全班歡呼。

現(xiàn)在由對手發(fā)球，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)原因，對手的前鋒開始進(jìn)攻，我們有兩層防線，對手被第二層防線擋了下去，又是曹卓然進(jìn)攻，他不負(fù)眾望，又一次以高超的技術(shù)沖破了對手所以防線，一路過關(guān)斬將，終于來到球門前，一次超強(qiáng)的射門，讓我們直接獲取一分，拉拉隊(duì)興奮地叫了起來，隊(duì)友們擁抱起來。

下半場兩隊(duì)開始了白熱化，對手和我們班的足球隊(duì)員你追我趕，總是把球踢出界，雙方都已經(jīng)體力不支，對手突然爆發(fā)起來，一下沖破我們的雙層防線，追到了球門前，拉拉隊(duì)拼命地呼號加油，對手開了個大腳射了過去，我們把眼睛緊緊地盯著守門員楊振宇，他臨危不懼一個漂亮的跳躍輕松地接住了球?！耙?！”勝利的喊聲回蕩在操場。現(xiàn)在我們敢自信地說這次足球賽我們一定會贏的。

果然，功夫不負(fù)有心人，下半場我們又進(jìn)了一分，并贏得了勝利，這就是我們一個所向披靡的五四班。

第四篇：快樂足球,快樂成長

快樂足球，快樂成長

——校園足球工作主要做法及特色

當(dāng)陽市河溶鎮(zhèn)中心小學(xué)

河溶鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1999年秋，學(xué)校共有18個教學(xué)班，在校學(xué)生773人，教師47名（其中體育專職教師3人），學(xué)校占地面積近20000平方米，校舍面積6880平方米，學(xué)生體育用地近9780平方米。校園按教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)、景觀區(qū)等四區(qū)設(shè)計，有五人制足球場2片和 200米塑膠跑道體育場1個。學(xué)校始終堅持面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)水平。特別是在學(xué)生體質(zhì)鍛煉方面絲毫不敢松懈，堅持陽光體育1小時活動，堅持開展體育藝術(shù)2+1活動，堅持開展諸如足球、籃球、冬季長跑等一系列體育專項(xiàng)活動?，F(xiàn)將學(xué)校開展足球運(yùn)動情況總結(jié)如下：

一、挖掘資源，優(yōu)化校園足球基礎(chǔ)保障

為加快我省青少年校園足球發(fā)展，不斷推進(jìn)和提高校園足球特色學(xué)校建設(shè)質(zhì)量和水平，進(jìn)一步深化校園足球教學(xué)改革，強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，不斷提高校園足球特色，切實(shí)落實(shí)“教學(xué)是基礎(chǔ)，競賽是關(guān)鍵，體制機(jī)制是保障，育人是根本”的校園足球發(fā)展理念。我校緊緊圍繞“快樂足球、快樂成長”的校園足球理念，以校園足球?yàn)槠脚_，形成了濃厚的學(xué)校足球文化特色，提升了辦學(xué)品位。學(xué)校通過校園足球運(yùn)動增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，樹立了師生的團(tuán)隊(duì)意識，營造了“和諧發(fā)展、快樂成長”學(xué)校文化。

（一）學(xué)校高度重視學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康，按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定開展體育教學(xué)和校園足球工作。認(rèn)真落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開全體育與健康課，1-2年級每周體育課四節(jié)，3-6年級每周體育課三節(jié)；每天下午課外活動均為足球活動。同時加大校園

足球教學(xué)比重。

（二）學(xué)校將校園足球納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計劃之中，確定以開設(shè)足球課等一批特色藝體教育為教學(xué)工作的重點(diǎn)，以打造“快樂足球”等一批精品社團(tuán)為德育工作的重心，以打造足球聯(lián)賽等一批特色體藝活動為體藝節(jié)的核心。

（三）學(xué)校成立了以校長為組長的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專題會議研究校園足球工作。由學(xué)校足球工作小組制定具體的組織實(shí)施、教學(xué)管理、課余訓(xùn)練和競賽、運(yùn)動安全防范、師資培訓(xùn)、檢查督導(dǎo)等方面的規(guī)章制度和工作制度，提交學(xué)校教代會討論通過，每學(xué)期根據(jù)實(shí)施情況不斷調(diào)整和完善。

（四）制定并完善了《校園足球工作三年計劃》、《體育教師崗位職責(zé)》、《校園足球安全防范管理辦法》、《校園足球師資培訓(xùn)計劃》、《校園足球競賽辦法》等規(guī)章制度，并且不斷完善，保證了學(xué)校足球工作的全面、健康、和諧發(fā)展。

二、營造氛圍，強(qiáng)化校園足球文化

（一）我校還著力加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，我校現(xiàn)有專業(yè)專職體育教師3人，近年來，學(xué)校注重體育教師繼續(xù)教育，安排體育教師參加國家、省市體藝教育課程培訓(xùn)，先后派出8人次，并以此為契機(jī)，安排受訓(xùn)教師為在校體育教師組織二次培訓(xùn)，開展體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動，不斷提高體育教師教學(xué)技能。

（二）落實(shí)體育教師各項(xiàng)待遇，學(xué)校嚴(yán)格按照上級下達(dá)的體育教師工作待遇，每年為他們購置運(yùn)動衣褲、鞋等。體育教師開展體育教學(xué)和足球訓(xùn)練和活動要計入工作量。保證體育教師在評優(yōu)評比、工資待遇、職務(wù)評聘等方面享受同等待遇。

（三）場地設(shè)施建設(shè)完備，按照國家《中小學(xué)體育器材和場地標(biāo)

準(zhǔn)》，逐步完善了體育硬件建設(shè)?，F(xiàn)在，學(xué)校擁有200米環(huán)形跑道、５人制足球場一個，室外乒乓球臺8個，籃球場2個，排球場 １ 個。按照《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，配齊體育器材。根據(jù)體育教學(xué)實(shí)際，配齊各類體育教學(xué)、課外活動、業(yè)余訓(xùn)練器材，每年及時對損壞缺額器材進(jìn)行更換、維修、補(bǔ)充。一流的體育場地，齊全的體育器材，充分滿足了師生鍛煉身體的需求及不同體質(zhì)學(xué)生鍛煉的多樣性需求，保證了校園足球活動的有序開展。

（四）體育經(jīng)費(fèi)保障充足，學(xué)校設(shè)立有體育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，原則上年生均體育教育經(jīng)費(fèi)不低于 10%，保證了體育和校園足球工作的正常開展。學(xué)校為學(xué)生購買了校方責(zé)任險，為學(xué)生運(yùn)動安全增加了一份保障。

三、夯實(shí)過程，強(qiáng)化校園足球素養(yǎng)提升

（一）“快樂足球進(jìn)課堂”，普及校園足球知識與技能 讓學(xué)生了解足球知識、參加足球運(yùn)動、掌握足球技能，培養(yǎng)參與體育運(yùn)動的興趣，鍛煉意志品質(zhì)和良好的心態(tài)，樹立積極、健康的社會形象是我校開展校園足球的目標(biāo)。為此，我校積極探索校園足球教學(xué)模式，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新，開展“校園足球”進(jìn)課堂活動。

學(xué)校將足球教學(xué)納入課程，進(jìn)行課堂教學(xué)，每班每周開設(shè)一至兩節(jié)足球課，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分年級教授學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能，將足球基本技術(shù)融入到體育教學(xué)之中，提高學(xué)生參與足球活動的興趣。

（二）大力開展大課間活動，保證學(xué)生體育活動時間

保證學(xué)生每天體育活動時間不少于一小時，學(xué)生每天上大課間不少于30分鐘，除去正常的廣播體操之外，學(xué)生在大課間上還開展跳

集體舞、足球操和踢毽子跳繩等活動。學(xué)校嚴(yán)格按照國家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊體育課，每班每周三到四課時，堅決杜絕減課、占課和不開課的情況發(fā)生。體育課上加大足球課比例，每周至少上一節(jié)足球課和至少上一節(jié)跟足球相關(guān)的課。通過大課間、體育課和專題足球課等方式，加大了足球相關(guān)知識、技能的普及力度，足球課已經(jīng)成為學(xué)生最喜歡的體育課之一。

（三）開發(fā)足球校本課程，創(chuàng)建我校足球特色教學(xué)

我校成立了足球?qū)I(yè)教師和體育高級教師組成的足球校本課程編輯小組，編寫了課時的校本教材《快樂足球》，該教材對學(xué)生熟悉規(guī)則、提高技能、學(xué)會戰(zhàn)術(shù)、增強(qiáng)體質(zhì)、提高心理意志品質(zhì)和培養(yǎng)良好的道德作風(fēng)具有一定的幫助。通過不斷的實(shí)踐和反復(fù)修改，該教材不但適合初中生學(xué)習(xí)足球知識，形成足球技能，同時，對學(xué)生參加課外足球活動也有積極的參考價值。

（四）組建學(xué)生足球社團(tuán)，開展各種足球比賽

根據(jù)我校實(shí)際，在四、五、六年級學(xué)生中組建了男女足球社團(tuán)，每個社團(tuán)隊(duì)員不少于20人，每周上社團(tuán)課2課時，社團(tuán)課既是對足球課堂教學(xué)的檢驗(yàn)，也是對足球教學(xué)的升華。隊(duì)員們在社團(tuán)課上盡顯個人風(fēng)采，凸顯個人技能，張揚(yáng)學(xué)生個性，施展個人才華，我校的足球社團(tuán)受到了家長和社會的一致好評。

我校在大力開展足球社團(tuán)的基礎(chǔ)上，每年組織參加校園足球聯(lián)賽，另外，我校還定期組織個人顛球、運(yùn)球、傳球、射門等專項(xiàng)比賽。我校還成立了校足球隊(duì)，每年代表學(xué)校參加當(dāng)陽市小學(xué)片區(qū)足球聯(lián)賽，近二年都取得了男、女第一名的好成績；在2017年春代表鎮(zhèn)參加市舉辦的足球決賽，我校女子獲得第四名、男子第七名的好成績。

（五）采取多種形式，營造足球文化氛圍

①學(xué)校調(diào)出經(jīng)費(fèi)購買足球，保證學(xué)生每人一個；學(xué)校投資4萬余元，更換了足球操音響設(shè)備，保障了校園低音廣播系統(tǒng)更優(yōu)質(zhì)；學(xué)校定做了18個足球架，方便學(xué)生放足球；在《足球操》選詞、選曲、編舞、訓(xùn)練方面也投入了大量人力、物力。學(xué)校在足球進(jìn)校園活動中總投資共達(dá)六萬多元，確保了活動正常開展。②有效利用學(xué)校各種宣傳陣地，例如利用宣傳櫥窗，學(xué)校廣播，黑板報等普及足球知識，加強(qiáng)足球運(yùn)動的宣傳，讓學(xué)生更多的了解足球運(yùn)動的歷史和我國足球運(yùn)動的歷史，激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族情感；設(shè)置有關(guān)足球宣傳標(biāo)牌，讓每個學(xué)生時刻感受到足球的熏陶；組織開展足球知識競賽和“我的足球夢”征文和演講比賽活動，增進(jìn)學(xué)生對足球運(yùn)動的了解。

第五篇：快樂足球 快樂成長

快樂足球 快樂成長

華聲在線衡陽站4月30 日訊(吳洪江 通訊員 雷洋文)2016年常寧市第八中學(xué)被評為全國青少年校園足球特色學(xué)校，一年來，常寧八中把 “快樂足球

快樂成長”為開展青少年足球教育工作的指導(dǎo)思想。開展了形式多樣的足球文化活動，使得每位師生都有自己的足球文化體驗(yàn)，都有自己的足球故事，在濃郁的足球文化氛圍的熏陶和感染下，不斷張揚(yáng)著體育精神，在體育訓(xùn)練中奠基終身體育。常寧八中全國足球特殊學(xué)校的示范、引領(lǐng)、輻射作用不斷突顯，引領(lǐng)青少年健康快樂地成長。

足球訓(xùn)練場地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化

場地足球教研活動

常寧八中校將足球?qū)W校建設(shè)納入中長期辦學(xué)規(guī)劃，通過職代會，將足球?qū)W校建設(shè)納入學(xué)校預(yù)算。近五年來，投入50多萬元加快足球場的綠化、美化、亮化建設(shè)。健全了場地器材設(shè)施?，F(xiàn)已建成足球場地尺寸為比賽區(qū)長105m，寬68m，比賽線外每邊2.5m的緩沖區(qū)，兩端各延長3m，兩邊各延長2m，場地的尺寸為111m*72m=7992㎡。東邊設(shè)有能容納2000多人同時觀賽的看臺區(qū)，看臺區(qū)中央設(shè)有主席臺，其他三邊設(shè)有3M高的圍欄，整個球場為封閉式露天球場，植有天然草皮。四周有4000平方米的綠化面積，整個場地面積為12096平方米?；窘ǔ闪恕皥鲈诹种?，人在綠中”、“一場一景觀、一園一天地”的詩意花園格局，是真正意義上的園林式足球場。足球訓(xùn)練足球訓(xùn)練

學(xué)校輻射帶動作用不斷突顯

由于學(xué)校硬件設(shè)施不斷完善，學(xué)校輻射帶動作用不斷突顯學(xué)校，承擔(dān)多次了常寧市中學(xué)生運(yùn)動會、常寧市中學(xué)生足球聯(lián)賽、常寧市中學(xué)生籃球賽、常寧市教育系統(tǒng)羽毛球賽等多項(xiàng)賽事。常寧八中以賽事促教學(xué)、用賽事育人，狠抓體育教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生體育意識，發(fā)展學(xué)生從事體育活動的能力和學(xué)習(xí)體育的主動性，讓學(xué)生認(rèn)識到體育的價值，同學(xué)們認(rèn)識到了體育可以帶來很多樂趣，雙休日學(xué)校開放了足球場、籃球場、乒乓球場，體育運(yùn)動現(xiàn)已成為了學(xué)生自覺進(jìn)行的一項(xiàng)活動，體育意識在學(xué)生的思想意識中不斷形成。學(xué)校現(xiàn)已成為常寧市足球教育的樣板學(xué)校，常寧市足球愛好者的天堂。足球賽

體育活動豐富和校園文化氛圍濃厚

常寧八中把積極推廣普及足球運(yùn)動，傳承“人與自然和諧相處”精神作為打造全國足球特色學(xué)校的內(nèi)涵。學(xué)校通過多樣化的足球文化活動在學(xué)生中普及足球知識，營造了濃郁的足球文化氛圍。各班均成立了足球隊(duì)，建成了學(xué)校、年級、班級，三級一體的足球網(wǎng)。學(xué)校開設(shè)了足球運(yùn)動校本課課程，每周一課時，實(shí)行校本管理，課堂的組織形式體現(xiàn)課程活動化，活動常態(tài)化。學(xué)校建立了班級足球聯(lián)賽考核制，每個年級以班為單位開展足球運(yùn)動，持續(xù)時間長，參與面廣。足球主題班會、足球黑板報評選、最佳足球?qū)氊愒u選、足球聯(lián)賽頒獎晚會等活動的開展，讓體育意識深入人心。

學(xué)校課表規(guī)定，每天上午9：55-10：25為大課間時間，每天下午第七節(jié)課為陽光一小時時間，足球愛好者、足球?qū)氊?、班級足球?lián)賽等活動常態(tài)化的開展已經(jīng)成為常寧八中一道亮麗的風(fēng)景線。

形式多樣的足球文化活動，使得每位師生都有自己的文化體驗(yàn)，都有自己的足球故事，在濃郁的足球文化氛圍的熏陶和感染下，不斷張揚(yáng)著體育精神，在體育訓(xùn)練中奠基終身體育。

共享創(chuàng)建成果，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

學(xué)校成立多個興趣小組開展“我與足球”社區(qū)服務(wù)活動。組織興趣小組，定期開展以“足球?qū)氊悺睘橹黝}的系列社團(tuán)活動，利用雙休日、節(jié)假日到社區(qū)、公共場舍開展體育意識宣傳，假期開放學(xué)校場地，讓市民分享全國足球特色學(xué)校建設(shè)成果，培育體育意識，宣傳體育精神。不斷加強(qiáng)校級交流，不斷發(fā)揮示范帶動工作。

一份耕耘一份收獲，校園足球不斷取得豐碩的成果。常寧八中通過足球活動的開展，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，足球的開展不僅沒有影響其他活動的開展，反而提高了學(xué)生們的綜合素質(zhì)。學(xué)生們的體質(zhì)健康檢測合格率達(dá)到了100%，思想品德評定等級也達(dá)到了良好以上，同時在各級各類體育賽中也取得了理想的競賽成績。在2016年的常寧市“首屆校園足球聯(lián)賽”中，常寧八中男子隊(duì)勇奪冠軍，女子隊(duì)取得第三名的好成績。