第一篇：安全伴我成長征文

安全伴我成長

有人說，生命是寶藏，蘊藏著豐富的能量；有人說，生命是黃金，可以創造豐富的財富；我說，生命是花，就像春天絢麗多彩盛開的花朵，世界也因為我們如花綻放的生命而精彩。可是，有的人卻還沒有來得及綻放，就輕易地讓生命之花過早地凋謝。

現在隨著社會的發展，人們的生活水平不斷的提高，但提高的同時，也帶來很多的安全隱患。例如路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，一幕幕觸目驚心的場面不僅僅出現在電視的報道中，也時有發生在我們每天上下學的途中。每年，不知有多少的生命被奪走，不知有多少個家庭被破壞，不知有多少人要失去親人。

“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了再等一等”，紅燈是危險的信號，紅燈是“鮮血”的象征、“死亡”的招喚，應該在我們的思想上引起足夠的重視，在紅燈面前我們應該堅決地STOP。綠燈象征著“生命”與“平安”，只有綠燈才能帶領我們進入安全的坦途。我們要牢記：沒有紅燈的約束，就沒有綠燈的通行。讓它不再是一句簡單的口號，而是人人都遵守的規則，因為它不僅僅維護了社會的秩序，更是我們每個人生命安全的護身符。

校內，樓梯扶手是用來安全防護的，但偏偏有同學放著好好的樓梯不走，騎到扶手上順著滑下，如果沒有扶好，就很有可能摔的頭破血流；還有人故意擁擠，故意從好幾層樓梯上蹦下，這不是什么勇敢行為，讓我們時刻銘記“上下樓梯要走好”、“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等雖然簡單但充滿安全和關愛的話語吧。

家里，不要隨便觸摸插頭、不要隨意開啟煤氣爐；就連喝開水時也要事先用手試探感覺一下溫度是否適合飲用，而不要拿起來就喝，這樣很容易引起燙傷；對剩菜剩飯、過期食物、飲料等也不能隨意食用，稍不注意就會引起食物中毒。所以我們得有安全意識，隨著年紀的增長安全意識要逐步增加。

而火災，無情的殺手!我們要阻止火災的發生。每天晚上睡覺時都要檢查一下所有帶電儀器;大人們最好不要抽煙,要抽也要在抽完后把煙頭扔進煙灰缸，不要亂扔等。大家都要樹立消防觀念，掌握更多的消防知識，如：會正確使用滅火器以及會報火警119。在報警中，要講清楚發生火災的地點、報警人的名字和火勢的大小。隨后，等待救援。如果火勢小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時，要逆風而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火勢大，可以利用房屋的陽臺、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。從思想上重視防火，從行為上注意防火患于未然，營造安全的生活、工作、學習環境。因此，我們必須時時刻刻關注消防安全，它和我們的生命是掛上等號的。也就在那時，人們也才猛然醒悟：在火面前，自己的生命竟是如此的脆弱，如此的渺小，似乎一碰就碎，人們往日的寧死不屈、堅貞剛強到哪了？在大自然的鬼斧神工的造化中，我們只能退讓，只能任其宰割嗎？不？我們可以制止，我們可以從身邊小事做起。都說“星星之火，可以燎原”，哪怕是小小的火苗，我們都輕視不得，我們必須防止任何一點星星之火落入易燃之處，不在荒郊野外燃起火種，不隨地仍煙蒂，不留下未完全熄滅的火源……

當然，關于安全的也不僅僅這些，還有很多方面，只要我們每個人心中都銘記秩序和規則，每個人都能自覺遵守這些規則，那么我相信一定可以避免更多悲慘事故的發生。

人最寶貴的、是生命，生命對于每個人只有一次。珍惜生命，關注安全，讓安全伴我成長，讓生命之花時刻綻放。

楊斜鎮初級中學

七年級一班

第二篇：安全伴我成長征文

安全伴我成長

渠子九年制學校

六年級 張嬋

“小嬋，跑慢點兒！”

“小嬋，走路注意靠路邊走，見了車躲遠點兒！” ……

“知道了！煩死了！”

兒時的我在爸爸媽媽的牽引下成長，后來又在他們的嘮叨聲中漸漸地長大了。

每次面對爸爸媽媽善意的叮嚀，我都覺得他們的迂腐，可是一件事卻改變了我的看法，雖然事情過去了很久，可令我刻骨銘心。

有一次，我和外婆一起上街買東西。經過十字路口，發現紅燈已經亮起。通行的車流川流不息，外婆剛要邁開小腳兒穿過飛馳的汽車，卻被我死死拉住。“外婆，你不想活了？”我撅起嘴生氣地說。這時，“咔—哧—”一道刺耳的聲音劃破了天空。只見一個人影在半空中劃出一道弧線，重重地摔在我眼前的地上一動不動。只見傷者滿臉是血，手上已經血肉模糊……我嚇得捂住眼睛，撲進外婆的懷里。

“地上的那半條腿不是我的吧？”外婆盯著自己的小腿使勁的擰，“幸好你拉我，要不我就見不到你了！” “小嬋，走路注意靠路邊走，見了車躲遠點兒！” ……

從那以后，再聽到爸爸媽媽的叮嚀時，總覺得心里暖暖的。這些話讓安全伴我成長，也時刻提醒我：安全第一。

指導教師：房志龍

第三篇：法制安全伴我成長征文

法制安全伴我成長

獨樂中心小學 祁海月

生活在校園這個溫馨的大家庭里，我們有老師的愛護，同學的關心。在這里我們汲取知識，享受著豐富多彩的校園生活。但是，同時我們也應該注意法制安全，注意到一些安全隱患，以便我們更好的生活學習，更好的健康成長，并保護好自身的切身利益。首先要學習校園活動安全常識

一、在教室內活動應怎樣注意安全

在教室內活動，有許多看起來細微的事情值得同學們注意，否則，同樣容易發生危險。這主要有以下幾個方面：

1.防磕碰。目前大多數教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。

2．防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。

3．防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發生墜樓的危險。

4．防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開關門窗，還先留意會不會夾到他人的手。

5．防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。

6．防意外傷害。不帶錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時必須有老師指導，用后應妥善存放起來，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。

二、課間活動應注意什么

在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調節和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面： 1．室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

2．活動的強度要適當，不能做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。

3．活動的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩等。4．活動要注意安全，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

三、體育活動中的自我防護

經常參加體育活動，可以增強體質，更好地學習文化知識，但要注意安全：

第一、要在運動之前換上膠底運動鞋。運動鞋彈性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不適宜運動時穿。

第二、要認真做好全身準備活動，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發生。

第三、運動前，女孩子摘下發卡、塑料或玻璃飾物，男孩子不要在衣褲內裝小刀等鋒利物品。

第四、要在教師或同伴的保護下做器械運動；如單桿、雙桿運動時，嚴格按老師的要求去做，尤其是投擲標槍、鉛球時，不能擅自投出或撿回，否則有可能被擊中受傷，甚至危及生命。

第五、一旦摔傷，不要急于起來，也不要亂搬動胺傷同學，等校醫或教師來處理。

第六、夏天運動后不要喝涼水，可以喝些淡鹽水，防止中暑；運動后及時擦凈汗水穿好衣服，不要立即沖涼，以防感冒。飯前飯后及睡覺前不要做劇烈運動。

其次要做到自覺遵守交通規則。

人們說，交通事故猛于虎。可是老虎再兇，也只能一次吃掉一個人，而交通事故則會一口吞噬幾個甚至幾十個人的生命。在此我向大家介紹一組數字：據2010年1月9日公安部交通管理局通報：2009年，全國共發生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受傷，直接財產損失9.1億元。據統計：我國每年交通事故死亡人數都在10萬多人（死者大多是年輕人），占全球交通事故死亡人數的五分之一，排在了世界第一位。這一連串觸目驚心的數字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸福化為烏有。在每一起交通事故背后，使一個個家庭失去了頂梁柱，使一個個白發人送走了黑發人，使一個個孩子與父母陰陽兩隔。

是什么原因導致我們道路交通事故頻頻發生？據交通警察調查統計，在所有的交通事故中，除極少數屬意外原因外，75%以上的事故都是駕駛員或行人的人為因素造成的。引發事故的主要原因有無證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒后駕車、強行超車、行人不遵守交通規則等。

綜觀這么多起交通事故，我們不難發現，我國交通事故頻發的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規則。生命對于一個人來說，只有一次，應該愛護，應該珍惜。出入平安，這是大家都希望的。然而，很多人卻為圖“方便”或為了眼前的利益而違反交通法規。殊不知，許多交通事故的發生往往源于某些不經意的違法行為。在他們當中，有一部分是對交通法規不甚了解，對安全常識掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知故犯的。所以學習和遵守交通法是每一個人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必須履行的義務。有人比喻，道路交通法規是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨換來的。那么我們應該怎樣防患交通安全事故？我們應該做到以下三點：一會走路、二會騎車、三會乘車。

1、走路時，要走人行道或在路邊行走，嚴禁邊走路邊看書，邊走路邊聽音樂廣播；過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，養成良好的個人交通素養。

2、在無交通信號的路段，無論騎車還是步行，在橫越馬路時，嚴禁與機動車搶道，要等機動車過后，方可通行；

3、乘車時，等車停穩后先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

4、不要搭乘超載車或車況不好的車，如摩托、三輪等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。

5、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，如果同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。

最后要注意食品安全。

為了我們自身的身體健康和生命安全，一定要注意食品的衛生安全。為此我們應該做到：

1、養成良好的個人衛生習慣。飯前、便后要洗手。不良的個人衛生習慣會把致病菌從人體帶到食物上去。比如說，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就會進入消化道，從而引發細菌性食物中毒。

2、選擇新鮮和安全的食品。購買食品時，要注意查看其感官性狀，是否有腐敗變質。尤其是對小食品，不要只看其花花綠綠的外表誘人，要查看其生產日期、保質期，是否有廠名、廠址等標識。不能買過期食品和沒有廠名廠址的產品。否則，一旦出現質量問題無法追究。

3、食品在食用前要徹底清潔。尤其是生吃蔬菜瓜果要清洗干凈；需加熱的食物要加熱徹底。如菜豆和豆漿等，不徹底加熱就會引起中毒。

4、盡量不吃剩飯菜。如需食用，應徹底加熱。剩飯菜，剩的甜點心、牛奶等都是細菌的良好培養基，不徹底加熱會引起細菌性食物中毒。

5、不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素會引起中毒。

6、警惕誤食有毒有害物質引起中毒。裝有消毒劑、殺蟲劑或鼠藥的容器用后一定要妥善處理，防止用來喝水或誤用而引起中毒。

7、不到沒有衛生許可證的小攤販處購買食物。尤其是在目前地溝油泛濫的時代，沒有質量監督，沒有衛生保障的校外小攤點上，經過多次烹炸的地溝油內含有大量的致癌物質。所以，千萬不要為了一時的方便，一時的口福，而犧牲自己寶貴的生命。

8、飲用符合衛生要求的飲用水，不喝生水或不潔凈的水。

9、提倡體育鍛煉，增強機體免疫力，抵御細菌的侵襲。

10、出現食物中毒后，應盡快消除毒物，立即上報，并送醫院救治。

總之，我們從小就應該樹立安全意識，增強法制和道德觀念，自覺規范自己在校園生活中的行為,全面提高自己的基本素質，自覺的遵守法律法規，從而健康成長為國家棟梁做一名有理想、有道德、有文化、有紀律的好學生。

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第四篇：經典伴我成長征文

經典之海拾貝 指引快樂前行

鐘祥市長壽鎮小學六（3）班

陳思穎 中華民族有著五千年燦爛光輝的歷史，一篇篇精彩的美文，一個個鏗鏘有力的字眼，一首首膾炙人口的詩篇，都鑲嵌在這燦爛的光輝上，中華民族就像鑲嵌在世界東方一顆璀璨的明珠。幾千年來，它哺育了一代又一代人的生命，堅定了一代又一代人的信念，陶冶了一代又一代人的情操，同時也引導著一代又一代人的成長。

古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”在這些經典之作中，我尤其喜愛家喻戶曉的《三字經》。從牙牙學語時，奶奶就開始教我《三字經》，漸漸地，我似懂非懂的理解著《三字經》。現在我長大了，終于能用《三字經》來引領我的成長道路了。

《三字經》中：“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”這句話一直激勵著我學習的興趣。它的意思是說：一塊玉石，如果不去認真雕琢，就不能成為有用的器具；人也是一樣，如果不透過學習，就無法明白做人處事的道理，不知道那些事合不合乎義理，應不應該做。這句話讓我收獲深刻的人生哲理，使我下定決心：一定要好好學習，努力認真地去學習。

當我學習不努力時，就會提醒自己‘子不學，非所宜。幼不學，老何為。’因為如果現在不努力，老了就來不及努力了。當我看到別人偷竊時，總想對他說上一句‘人之初，性本善。性相近，習相遠。’來告誡他 ；當我看到別人與父母頂撞時，就想讓他領悟到‘香九齡，能溫席。孝于親，所當執。’的道理。學習之余，我總會翻看《弟子規》中：“首孝弟 次見聞 知某數 識某文”這句話讓我明白：做人第一重要的是孝順父母，友愛兄弟，其次才是增廣見聞學習知識，明白數字的變化，并研讀古圣先賢的文章，來修養自己。

這部膾炙人口的中華經典《三字經》雖然語句簡短，但是其中卻蘊涵著深刻的人生哲理。它就像一個園丁，把一棵棵小樹修理的茁壯，挺拔。

中華民族，在詩中給予了我至高的品味，在文中給予了我無窮的收獲，在詞中給予了我做人的道理。在朗朗的讀書聲中，體會中華經典，品味經典韻味，讓中華經典伴我成長！

書籍是人類進步的階梯，有了書籍，才有了進步，這是高爾基的名言。而這也是我的座右銘。

小時候的我非常喜歡媽媽給我講那娓娓動聽的故事。現在，已經是小學六年級學生的我認識的漢字也越來越多，遇到陌生的字詞，我也會去查字典，所以我就不用讓媽媽給我講故事了。《西游記》讓我學會了勇敢、堅強。《水滸傳》讓我看到了那些108將的勇敢。而灰姑娘和小紅帽的故事，讓我知道了什么是善良，什么是邪惡。我漸漸地學會了做人要善良和誠實。

隨著我年齡的增長，知識面的增長，字詞的理解能力的增強，我喜歡閱讀那些古代的文學作品。如《詩經》、《論語》等。《論語》中有一句話讓我記憶猶深。這句話就是“溫故而知新”。這句話告訴了我們學習需要經常的復習，只有多復習，才能記住學習過的知識。《論語》是孔子的學生記錄孔子和他學生們的言行的一本書。

我從識字以來，就開始閱讀了許多經典著作。我從這些經典著作中感悟了許多道理，這些哲理也使我終生受益。誦讀經典也讓我長成了一個見多識廣的人。讀了這些古今中外的經典著作，更是讓我覺得書籍是一座珍貴的寶庫。我們正是那用寶的人。而這寶貝真是取之不盡用之不竭啊。那四大名著，例如《紅樓夢》告訴了我們封建社會由盛到衰的歷史。《三國演義》告訴了我們諸葛亮的足智多謀、關羽和趙云的英勇。

我們正在書的海洋里游蕩。書給予我們無限豐富的養分，幫助我們健康的成長。

第五篇：校訓伴我成長征文

校訓伴我成長

上南東校

初二（4）班

姚冰潔

積善、恒學。

———校訓 中國是一個歷史大國，上下五千年的人文歷史承載了中華文明的智慧之光。秦漢的文人風古凝就了氣吞山河的壯麗詩篇。盛唐的明月美酒流淌出千古的錦勿華章…..古老的文化猶如一杯清茗，而我校的校訓-----積善，恒學卻如同一曲古箏凈化心靈，深化靈魂。“積善成德”“恒學成才”造就上南東校的莘莘學子，20年的建校文化讓我校經久不衰。

積善成德

諸子百家，儲詞漢賦，在品德經典的同時，與名家大師進行思想的對話。子曰：“積善成德，而神明自得，圣心備焉。”告訴我們一個人多做好事，養成高尚的品德，自然會精神面貌一新，并具備著圣人的智慧。而如今的我們在金錢面前，忘記了道德的本源；又有多少人在利益面前，缺失了道德的準則。“積善成德”非一日能成，而因貫穿我們人的一生。

恒學成才

百家爭鳴，體現了對思想層次的追求，焚書坑儒，是君主專制的制度，中華文明源遠流長，儒家學派成就了中華民族的靈魂，子曰：“學而時習之，不亦樂乎，有朋至遠方來，不亦說乎，人不知而不溫，不亦君子乎。”告訴我們：學習要時長溫習和練習，不是很開心的事嗎？有志同道合的朋友從遠方而來，不是很為人高興嗎？人家不了解我，我也不怨恨，惱怒，不也是一個有德的君子嗎？所以，我們應該借圣賢思想，啟蒙智慧，用經典文化涵養生命，以民族精神修煉人格。這樣得必向善，學必精進，功自然成。

自我完善

在求學的道路上，我也應該時刻銘記校訓，先學做人，再做學問，在積善方面，應該付出實際行為，多多益善，樂于助人，主動培養自己有道德，有素養的好品質。同時，要有一個正確的學習態度和一個好的學習方法，在學習方面不拋棄，不放棄，勤奮刻苦，并且做到“溫故而知新”“不恥下問”。當我讀懂校訓后，我才知道，光陰似箭，歲月如梭，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。于是，我要抓緊學習，學會學習，這樣才能真正地學到道理，學到知識，把這些運用到校園生活中，成為一名名副其實的上東學子。

古人用一句話，一首詩，便可概括自身的千言萬語。泱泱中華，無數父輩，揮動筆桿，寫下鴻篇巨作，讓我們學習，而我校留給我們的僅僅只有四個字-----積善、恒學，用它作為校訓，鞭策著我們學習成長。