第一篇：校園足球、助我成長---校園足球匯報材料（范文模版）

校園足球、助我成長

----河口區(qū)校園足球工作匯報

大家都知道，中國足球正處于發(fā)展中的尷尬境地，全國上下為之堪憂。為中國足球，鄧小平同志專門題詞“足球要從娃娃抓起”。河口區(qū)足球活動注重“從小抓起、從自我抓起”。自我區(qū)各項足球活動開展以來，在全國校足辦的正確領導下，在省、市校足辦的共同努力下扎實深入開展，成效顯著，為推廣校園足球活動提供了榜樣和經(jīng)驗。幾年來，在市委、市政府的高度重視下，在市、區(qū)文體局的正確指導下，我區(qū)在校園足球方面取得了些許成績，下面我就全區(qū)校園足球運動的開展情況向大家做一匯報，不當之處敬請指正：

一、加強領導，統(tǒng)一認識，建立校園足球新機制。

我區(qū)現(xiàn)有五所初級中學，八所小學。為切實抓好校園足球活動的有序開展，我區(qū)每年舉行一屆中小學足球聯(lián)賽，至今已連續(xù)舉行十屆足球賽。在各級領導的積極幫助和配合下，我區(qū)積極開展體育傳統(tǒng)項目的專項建設工作，現(xiàn)以按國家規(guī)定的最新標配完善了標準足球草坪，塑膠跑道，塑膠籃球場等設施。自2012年，河口區(qū)各中小學積極申報特色教學，其中5所學校成功申請足球特色學校。并且各個學校在每學期制定工作計劃時，學校始終將足球教育作為河口區(qū)教育的特色項目抓實抓好。一是制訂學校足球教育規(guī)劃和足球教育考核方案；二是加強教練員隊伍建設，積極參加市、縣組織的各種教練員培訓；三是每學年召開兩次工作會議，對體育教育工作尤其是體育傳統(tǒng)項目建設工作進行總結；四是學校領導定期開會研究布置足球教育工作，解決足球教學、訓練中遇到的困難和問題，強化檢查、督促、總結、評比力度；五是加大投入，增添和維護足球訓練設施。

二、響應政策更新理念---讓校園足球成為素質教育的平臺。校園足球的本意就在于體教結合，教書育人，強身健體，這是校園足球的宗旨。校園足球除了體育運動技能的訓練外,更強調的是足球精神的獲取,那種積極向上，機智果斷,頑強拼搏,團結合作，密切配合,互相友愛的精神正是每一個成長中的孩子需要的品質。學校的辦學目的是“育人”,這里的教育包括兩個方面，第一，開展足球普及教育活動，讓足球課程進入每一個班級的課堂，達到每一個學生都具備簡單初步的足球技能，掌握初步的足球知識，了解足球的發(fā)展歷史，激發(fā)熱愛足球運動的情感，在活動中形成勇于拼搏，敢于競爭，團結合作的品質，并把在足球活動中形成的精神力遷移至更廣泛的學習生活中去，使學生具備勤奮刻苦，持之以恒、善于交往合作的學習和做人品質。第二，學校足球隊的訓練活動，這是一項需要長期堅持，講求科學有效訓練的活動，活動的目的是培養(yǎng)出一批足球后備軍，為市隊、省隊、國家隊輸送足球人才。

三、理念引領體制，逐步形成一套完整的足球教育模式和體系。第一、游戲激趣，抓好足球基本功。

河口小學在足球訓練的主要任務是培養(yǎng)感情，激發(fā)興趣，抓好足球基本功。小學生你給他講為國爭光不現(xiàn)實，我們主要采用很多的游戲。如在小學各年級的體育課和足球訓練中，引入足球元素，像射門游戲，顛球游戲，傳球，運球繞竿等，通過訓練，定期開展小學生基本功足球比賽。從而提高學生的積極性，更好的促進校園足球運動的普及。

第二、利用校園足球節(jié)、小范圍對抗賽，形成梯隊，提高技戰(zhàn)術水平。

在中學階段的校園足球中，我區(qū)學校班級有班級代表隊，級部有級部代表隊，學校有學校代表隊。學校每學期都會舉辦一次校園足球節(jié)，通過足球節(jié)選出梯隊人才，班內水平高的進入級部代表隊，級部水平高的進入校隊，從而激勵學生刻苦訓練。此外采用很多小比賽的形式來進行訓練，3對3,5對5,7對7，因為孩子在11對11的大場地里踢比賽，觸球的次數(shù)會非常少，只是在場地上跟著跑。而小場地就會讓他們多觸球，既能練技術，也能練戰(zhàn)術，包括體能，攻防轉換，所有的足球比賽當中包含的元素在小場地對抗里都會有。通過班級對抗賽、梯隊競爭，培養(yǎng)了孩子們逢一必爭，唯旗是奪的競爭意識。

第三、承辦縣足球聯(lián)賽，開拓視野，增長見識，促進普及提高。每年一屆的河口區(qū)中小學校園足球聯(lián)賽，河安小學積極承辦。高水平的比賽在家門口舉行，更加提高了學生參與到快樂足球的熱情。學校適時制定了足球聯(lián)賽規(guī)程，合理安排比賽時間，利用校園宣傳欄公告每天賽程、最新賽況、射手排行榜；櫥窗展示各種校園足球聯(lián)賽的圖文介紹、照片、手抄報、征文等，吸引著孩子們駐足觀賞，沉浸在快樂的足球中。整個聯(lián)賽比的不僅僅是進多少球、贏多少場比賽，更是全校學生良好意志品質和良好行為習慣的一個綜合展示。

四、碩果累累，譜寫足球教育新篇章。

一份耕耘一份收獲，校園足球繼承碩果。通過足球活動的開展，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，足球的開展不僅沒有影響其他活動的開展，反而提高了學生們的綜合素質。學生們的體質健康合格率達到了100%，思想品德評定等級也達到了良好以上，同時在各級各類體育賽中也取得了理想的競賽成績。

我區(qū)學校足球隊經(jīng)過嚴格訓練，運動水平和質量有很大提升，在省、市歷屆青少年足球比賽中取得了可喜的成績，為全區(qū)、乃至東營市贏得了殊榮，為足球運動培養(yǎng)了后備人才。2010年在河口區(qū)中小學足球聯(lián)賽中，河安小學足球隊取得男子冠軍的好成績，并代表河口區(qū)參加了東營市足球聯(lián)賽取得了第三名的好成績； 2011年東營市足球聯(lián)賽中被評為優(yōu)秀組織獎榮譽稱號。在2012年河口區(qū)被區(qū)政府評為全民運動會足球賽優(yōu)秀賽區(qū)。在2013年5月舉行的東營市中小學足球賽中，實驗學校代表河口區(qū)參加市級比賽，獲得全市男子冠軍的好成績，同年代表東營市參加山東省中小學足球對抗賽取得全省男子第七名的優(yōu)異成績，取得歷史性突破。

五、發(fā)展中面臨的困惑。

發(fā)展中河口足球面臨的問題很多，從領導到教練都在摸索著前進，雖然取得了可喜成績，但也時常感到困惑無奈。幾點問題和建議如下：

1、孩子的出路。小學里踢球好的孩子升入初中后因為學習壓力不斷增加，何去何從？很多對足球有興趣的學生到中學，受中考指揮棒的影響，再加上家長的不支持，就不得不告別心愛的足球。這使得中學參加足球訓練的人銳減。純粹為了鍛煉身體、為了業(yè)余愛好等理由對家長對學生的吸引力顯得蒼白無力。高中現(xiàn)在也有了聯(lián)賽，這是市體育局領導做的努力，希望在此基礎上在高中招生這方面為足球愛好者拓展升學之路。

2、安全問題。足球運動本身具有一定的對抗性，在平時的訓練或比賽中，難免會有這樣那樣的受傷，從而造成這樣那樣的麻煩。而現(xiàn)在的孩子又以獨生子女居多，一些家長不舍得讓孩子“受罪”。

今后我們將依然以“傳承民族文化，培育民族人才”為辦學理念，團結實干、爭創(chuàng)一流的精神，虛心學習和借鑒兄弟學校的成功經(jīng)驗以爭創(chuàng)東營市足球示范學校為動力，繼續(xù)加大足球體育工作的力度，完善足球體育管理，以優(yōu)異的成績回報各級領導對我們的厚愛，抓普及促提高，努力開創(chuàng)我區(qū)足球體育工作的新局面。續(xù)寫河口區(qū)足球事業(yè)的輝煌，為東營市的體育事業(yè)發(fā)展邁上新的臺階做出應有的貢獻。

校園足球、助我成長

----河口區(qū)校園足球工作匯報

河安小學 2014年4月9日

第二篇：校園足球匯報

陜柴小學校園足球匯報材料

足球作為世界第一運動的足球，在我校有著廣泛的群眾基礎，學校積極構建適合每個學生和諧發(fā)展的高層平臺，大力實施素質教育，努力彰顯體育特色，對照高標準，瞄準新目標，為足球教育發(fā)展做出更大的貢獻。我校現(xiàn)有26個教學班，有一千五百多學生，教職員工八十多人，其中專任體育教師5人，學校操場不大，足球場也不標準，目前還不能滿足我校校園足球工作的需要。為了貫徹教育部《關于遴選陜西省青少年校園足球特色學校及 試點縣（區(qū)）的通知》精神，推動校園足球活動的開展，也為了借助這一契機推進我校的“陽光體育”活動，豐富以現(xiàn)代體育為特征的我校“足球文化”的內涵，全面推進我校的普及足球工作和素質教育，按照學校未來三年發(fā)展規(guī)劃，陜柴小學將發(fā)展學生個性特長，把“足球”納入了校本課程，全力打造“足球特色”，實現(xiàn)“讓每個孩子都會踢球”的目標。

一、加強領導 提高認識

一年來，在市教育局、體育局的關心和支持下，學校成立以校長為組長的校園足球工作領導小組。并派校領導及教練員外出參觀和參加各種足球培訓學習，提高學校領導認識和教練員訓練和裁判水平。建立和健全各項工作制度，嚴格按制度狠抓落實，在全校師生的共同努力與積極參與下，各項活動開展得如火如荼，全校學生參與興趣非常濃厚，參與率達100%。

二、高度重視，落實“三個保障”

1、常規(guī)管理有保障。

我校高度重視體育工作的開展，成立了以一把手校長為組長，分管校長為副組長，學生發(fā)展中心、后勤中心主任、年級組長、體育教師、保健教師為組員的體育工作領導小組。學校定期召開體育工作專題會議，研究體育工作發(fā)展的思路，制定工作目標，明確分工，責任到人，扎實有效地開展工作。同時，還制定了體育教學管理制度、早操、大課間活動制度、學校體育競賽制度、體育業(yè)余訓練制度等，要求全體教師支持并參與進來，實行獎懲機制，將體育工作作為教師績效考核的重要依據(jù)之一。

為了進一步凸顯足球特色，我校還打算成立了足球特長生招生小組，制定了足球特長生招生辦法，在每個年級成立一支足球班，確保將優(yōu)秀的足球隊員招進我校，并在我校取得長足的發(fā)展。

2、師資配備有保障。

學校現(xiàn)有體育專職教師5人，其中足球專項1人，2名達本科學歷，我校還聘請了兩名足球隊教練員，配合學校抓好足球隊訓練。

3、經(jīng)費投入有保障。

陜柴小學被確定為校園足球布局學校后，學校領導與體育教師協(xié)商，結合學校實際情況決定組建三支隊伍，分別為四年級、五年級和六年級男女生足球代表隊。制定了《陜柴小學校園足球活動方案》、《陜柴小學校園足球訓練計劃》。明確隊員選拔條件及訓練要求，并按要求逐步實施。設立體育工作專項經(jīng)費并納入學校經(jīng)費預算，生均體育教育經(jīng)費超過10%。另在學生實施校方責任險的基礎上，新增購買了運動意外傷害險。學校統(tǒng)籌安排好各項經(jīng)費，增添體育設施，維修場地器械，按照《國家體育器材標準》配齊體育器材保障體育教學和開展體育活動的需要。為了保障此項活動順利開展，學校每年投入數(shù)萬元，用于購買足球、參加各項足球比賽開支及比賽服裝等。

三、有效推進，抓實常規(guī)工作

1、堅定抓好女足特色

陜柴小學足球隊正式成立于2011年秋，由于咸陽市要參加陜西省足球比賽，沒有女子足球隊，我校承擔了咸陽市女子足球比賽任務，并成立了咸陽地區(qū)第一支女子足球隊，由肖衛(wèi)老師擔任教練員工作，利用課余時間進行訓練。在肖衛(wèi)老師的精心訓練下，我校女子足球隊成績不斷提高，并于2012年首次參加了陜西省足球比賽，取得了第六名的好成績；在2013年中，我校隊員再接再厲，代表陜西省到北京參加了“斯凱孚”希望工程足球邀請賽并獲得了第三名的好成績；代表興平市參加了咸陽市十運會足球比賽并獲得女子組第一名的好成績；代表咸陽市參加了2013年陜西省足球比賽并獲得了第四名的好成績；2014年我校足球隊又在咸陽市校園足球聯(lián)賽中進入前六名，在陜西省十五運青少年組比賽中獲得女子乙組第七名；2014年8月參加了在漢中留壩中學舉辦的陜西省校園足球聯(lián)賽中獲得三等獎的好成績2015年我校女足獲得了興平市和咸陽市“校園足球聯(lián)賽”兩項第一名；代表咸陽市參加“陜西省校園足球聯(lián)賽初中決賽”獲第四名；代表咸陽市參加“2015陜西省足球比賽”獲得女子甲組第八名及女子乙組第四名的好成績。我校先后有多名運動員被恒大足校、陜西省青少年體校及咸陽啟迪中學以足球特長生錄取。現(xiàn)在我校足球隊的名氣越來越響亮，參加訓練的學生越來越多，已成為咸陽地區(qū)的一個亮點。

2、認真落實“每天一小時”

我校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足、開齊體育課，并保證每周有一節(jié)足球課，嚴抓體育課的教學質量。認真開展課間操和大課間活動，當天沒有體育課的班級開設體育活動課。同時，我校結合足球特色，創(chuàng)編了足球校本教材，將足球引入體育課堂，并根據(jù)場地和學生的年齡特點將足球的技術、戰(zhàn)術進行簡化，創(chuàng)編適合學生練習的各種足球游戲，并穿插足球的基本技術練習，開展“足球特色大課間”活動，學生參與率達到100%。

3、精心組織足球競賽

近幾年，我校在各班級之間開展了校園足球聯(lián)賽，年級比賽開展了小足球射門比賽。2015年我校開展了“陜柴小學首屆校園足球節(jié)”活動及“大課間校園足球操”活動，提高了學生的身體素質，更激發(fā)了全體學生參與體育鍛煉的熱情，增強班級的凝聚力，將我校足球活動的開展推向高潮。

四、科學管理，提高競技水平

學校確了立“教體結合，互補互促”的理念，成立陜柴小學足球項目管理中心，由一把手校長任主任，親自參與足球隊的訓練和管理。下設競訓部和后勤保障部，由體育教研組長具體負責，一名體育教師參與訓練和管理，聘請一名專業(yè)教練抓訓練，共同抓好球隊的訓練和管理。主要從以下幾個方面開展工作：

1、重視思想教育。

足球是一項集體項目運動，要求學生有堅毅的品質，團隊合作的意識和強烈的集體榮譽感。我們教育隊員：你們首先是陜柴小學的學生，其次才是一名足球運動員，要將集體榮譽放在第一位，有集體才有個人。

2、抓好文化學習。

我校足球隊堅持兩條腿走路，即一條腿學會“學習”，另一條腿學會“踢球”，二者缺一不可。每學期考試后，每一名隊員的考試成績都要在隊里集中登記、表揚和總結，對學習成績出色、進步較大的隊員給予一定的獎勵。對于因外出比賽或參加省、市集訓而落課的隊員，我校組織相關教師及時補齊補缺。在嚴格的管理下，球隊的綜合素質有了很大的提高，多名隊員被評為校三好學生、優(yōu)秀少先隊員。

3、堅持科學訓練。

學校足球隊每周訓練六次，周一至周五，在學校進行常規(guī)訓練，重在提高學生的基本技術；第二課堂足球社活動于每周五下午第一節(jié)課后開展免費培訓，參與學生達到200余人；周六、周日及寒、暑假積極開展足球周末興趣班、足球冬令營及夏令營活動。并積極參加省、市體育行政部門組織的各類集訓，提高隊員的技戰(zhàn)術水平。訓練中，我們嚴格要求，科學指導，不放松每一個技術細節(jié)，扎實提高隊員的技戰(zhàn)術水平。

4、加強比賽交流。

我們還積極組織球隊參加各級比賽，通過與強手的比賽與交流，發(fā)現(xiàn)不足，在訓練中改進。近幾年，我們不僅參加了省、市教育部門和體育部門舉辦的各級足球比賽，我們還組織球隊去北京參加了“斯凱孚”希望工程足球邀請賽進一步提升了我校足球隊的知名度，擴大了影響。

5、培養(yǎng)高水平足球后備人才。

在大力普及足球運動的基礎上，通過冬令營、夏令營、校內班級聯(lián)賽、縣市的有關比賽等形式，進一步培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)高水平足球人才，成立一二年級、三四年級、五六年級男女生足球隊，為我校足球水平再上新臺階奠定堅實的人才基礎，為咸陽足球的振興做出更大的貢獻。

五、面臨困難

1、足球訓練場地設施簡陋

目前，學校僅有一塊五人制非標準足球場地，主要用于學校足球隊五、六訓練，其他隊伍只能在小操場訓練；而現(xiàn)在我校參加的各項比賽大多數(shù)都是八人制或十一人制比賽，我校足球訓練場中間還有升旗臺，給足球隊訓練及大課間足球操訓練帶來了極大的安全隱患。因此，改造學校足球場地已成為制約我校足球發(fā)展的首要因素。能否讓學生有一個安全、寬敞、舒適的訓練環(huán)境，使教練能夠安心訓練，使家長能夠放心讓孩子訓練已成為我校目前急需解決的最大困難。

2、經(jīng)費投入捉襟見肘

陜柴小學足球隊隨著在興平市、咸陽地區(qū)的社會影響力不斷加大，2012年我校成為咸陽市校園足球布局學校，2014年，我校先后選拔一批成立了女子甲組（2001—2001年出生）和女子乙組（2003年以后出生）兩支女子足球隊，組建了一至三年級少兒足球隊及五、六年級男子足球隊，申請成為首批“遴選陜西省青少年校園足球特色學校”。足球隊在經(jīng)費投入力度不斷加大，僅2014年我校先后參加了咸陽市校園足球聯(lián)賽和陜西省校園足球聯(lián)賽等賽事；2014年我校100余名同學參與了足球操表演，購買了140余只足球、40余雙足球鞋、120余身長袖足球服用于訓練。暑期，我校20余名足球隊員將代表興平市參加咸陽市校園足球聯(lián)賽小學男子組和小學女子組兩項賽事，學校先后參賽為學生購買深淺兩身足球服、足球鞋、足球襪、護腿板、守門員服裝及守門員手套花費3000余元，為學生體檢花費1260元，學生保險花費630元，照相花費400余元。比賽時間為7月6日—12日，往返車費預算1000元、及食宿、飲用水等；總計約18480元，僅此一項賽事我校花費超過25000余元。學校還得為參賽學生適當提供假期訓練伙食、飲水補助，教練員假期訓練補助及帶隊參賽補助。學校假期還參加了陜西省體育傳統(tǒng)項目田徑錦標賽及陜西省校園足球聯(lián)賽、陜西省青少年足球比賽等各項賽事。2015年我校再次參加了咸陽市校園足球聯(lián)賽，陜西省足球比賽，陜西省校園足球聯(lián)賽等；2016年我校再次投入大量經(jīng)費購買300只足球，及300套足球裝備（足球服、鞋、襪），經(jīng)費早已捉襟見肘，無法保證教練員訓練經(jīng)費和各項賽事順利參與。

第三篇：快樂足球、快樂成長---校園足球匯報材料

快樂足球、快樂成長

----馬橋鎮(zhèn)校園足球工作匯報

大家都知道，中國足球正處于發(fā)展中的尷尬境地，全國上下為之堪憂。為中國足球，鄧小平同志專門題詞“足球要從娃娃抓起”。淄博是世界足球起源地，也是亞足聯(lián)確定的實施中國展望計劃城市，我鎮(zhèn)馬橋實驗學校是亞足聯(lián)中國展望示范學校。我們有責任和義務為振興我市乃至全國足球事業(yè)貢獻出我們的綿薄之力。幾年來，在市委、市政府的高度重視下，在市縣教、體局的正確指導下，我鎮(zhèn)在校園足球方面取得了些許成績，下面我就全鎮(zhèn)校園足球運動的開展情況向大家做一匯報，不當之處敬請指正：

一、加強領導，統(tǒng)一認識，建立校園足球新機制。

我鎮(zhèn)現(xiàn)有一處初級中學，兩處小學。為切實抓好校園足球活動的有序開展，在每學期制定工作計劃時，學校始終將足球教育作為馬橋鎮(zhèn)教育的特色項目抓實抓好。一是制訂學校足球教育規(guī)劃和足球教育考核方案；二是加強教練員隊伍建設，積極參加市、縣組織的各種教練員培訓；三是建立由校長主管、藝體處具體負責、體育老師具體實施的足球教育管理體系；四是學校領導定期開會研究布置足球教育工作，解決足球教學、訓練中遇到的困難和問題，強化檢查、督促、總結、評比力度；五是加大投入，增添和維護足球訓練設施。

二、響應政策更新理念---讓校園足球成為素質教育的平臺。

校園足球的本意就在于體教結合，教書育人，強身健體，陽光體育，快樂足球。這是校園足球的宗旨。校園足球除了體育運動技能的訓練外,更強調的是足球精神的獲取,那種積極向上，機智果斷,頑強拼搏,團結合作，密切配合,互相友愛的精神正是每一個成長中的孩子需要的品質。學校的辦學目的是“育人”,這里的教育包括兩個方面，第一，開展足球普及教育活動，讓足球課程進入每一個班級的課堂，達到每一個學生都具備簡單初步的足球技能，掌握初步的足球知識，了解足球的發(fā)展歷史，激發(fā)熱愛足球運動的情感，在活動中形成勇于拼搏，敢于競爭，團結合作的品質，并把在足球活動中形成的精神力遷移至更廣泛的學習生活中去，使學生具備勤奮刻苦，持之以恒、善于交往合作的學習和做人品質。第二，學校足球隊的訓練活動，這是一項需要長期堅持，講求科學有效訓練的活動，活動的目的是培養(yǎng)出一批足球后備軍，為市隊、省隊、國家隊輸送足球人才。

三、理念引領體制，逐步形成一套完整的足球教育模式和體系。

第一、游戲激趣，抓好足球基本功。

我鎮(zhèn)小學在足球訓練的主要任務是培養(yǎng)感情，激發(fā)興趣，抓好足球基本功。小學生你給他講為國爭光不現(xiàn)實，我們主要采用很多的游戲。如在小學各年級的體育課和足球訓練中，引入足球元素，像射門游戲，顛球游戲，傳球，運球繞竿等，通過訓練，定期開展小學生基本功足球比賽。從而提高學生的積極性，更好的促進校園足球運動的普及。

第二、利用校園足球節(jié)、小范圍對抗賽，形成梯隊，提高技戰(zhàn)術水平。

在中學階段的校園足球中，我鎮(zhèn)學校班級有班級代表隊，級部

有級部代表隊，學校有學校代表隊。學校每學期都會舉辦一次校園足球節(jié)，通過足球節(jié)選出梯隊人才，班內水平高的進入級部代表隊，級部水平高的進入校隊，從而激勵學生刻苦訓練。此外采用很多小比賽的形式來進行訓練，3對3,5對5,7對7，因為孩子在11對11的大場地里踢比賽，觸球的次數(shù)會非常少，只是在場地上跟著跑。而小場地就會讓他們多觸球，既能練技術，也能練戰(zhàn)術，包括體能，攻防轉換，所有的足球比賽當中包含的元素在小場地對抗里都會有。通過班級對抗賽、梯隊競爭，培養(yǎng)了孩子們逢一必爭，唯旗是奪的競爭意識。

第三、承辦縣足球聯(lián)賽，開拓視野，增長見識，促進普及提高。每年一屆的桓臺縣校園足球聯(lián)賽，我校積極承辦。高水平的比賽在家門口舉行，更加提高了學生參與到快樂足球的熱情。學校適時制定了足球聯(lián)賽規(guī)程，合理安排比賽時間，利用校園宣傳欄公告每天賽程、最新賽況、射手排行榜；櫥窗展示各種校園足球聯(lián)賽的圖文介紹、照片、手抄報、征文等，吸引著孩子們駐足觀賞，沉浸在快樂的足球中。整個聯(lián)賽比的不僅僅是進多少球、贏多少場比賽，更是全校學生良好意志品質和良好行為習慣的一個綜合展示。

四、碩果累累，譜寫足球教育新篇章。

我鎮(zhèn)學校足球隊經(jīng)過嚴格訓練，運動水平和質量有很大提升，在省、市、縣歷屆青少年足球比賽中取得了可喜的成績，為全鎮(zhèn)、乃至桓臺縣贏得了殊榮，為足球運動培養(yǎng)了后備人才。2009年在桓臺縣足球聯(lián)賽中我該校足球隊取得女子冠軍、男子第三名； 2010

年桓臺縣足球聯(lián)賽中男足獲得全縣亞軍、女足全縣冠軍的好成績，并連續(xù)兩年榮獲桓臺縣足球賽優(yōu)秀賽區(qū)、優(yōu)秀組織獎榮譽稱號。在2011年桓臺縣全民運動會足球賽中獲得初中女子第一名、男子第二名，并榮獲桓臺縣全民運動會足球賽優(yōu)秀賽區(qū)。在2009年淄博市十五屆運動會中代表桓臺縣出戰(zhàn)乙組男女比賽，取得女子第四名、男子第六名；在2009年10月舉行的淄博市十二屆市長杯足球賽中獲得全市女子第三名的優(yōu)異成績，取得歷史性突破；2010年淄博市十三屆“市長杯”足球賽，女子獲得第三名、男子獲得第二名；2011年淄博市十四屆市長杯比賽中獲得初中女子U16第一名、初中U14男子第五名、U14女子第六名的優(yōu)異成績，并獲得淄博市十四屆市長杯優(yōu)秀組織獎。2011年8月，我校女子足球隊代表淄博市參加山東省“中國體育彩票杯”中小學生體育聯(lián)賽，榮獲足球比賽初中女子第四名。

五、發(fā)展中面臨的困惑。

發(fā)展中馬橋足球面臨的問題很多，從領導到教練都在摸索著前進，雖然取得了可喜成績，但也時常感到困惑無奈。幾點問題和建議如下：

1、孩子的出路。小學里踢球好的孩子升入初中后因為學習壓力不斷增加，何去何從？很多對足球有興趣的學生到中學，受中考指揮棒的影響，再加上家長的不支持，就不得不告別心愛的足球。這使得中學參加足球訓練的人銳減。純粹為了鍛煉身體、為了業(yè)余愛好等理由對家長對學生的吸引力顯得蒼白無力。高中現(xiàn)在也有了聯(lián)

賽，這是市體育局領導做的努力，希望在此基礎上在高中招生這方面為足球愛好者拓展升學之路。

2、安全問題。足球運動本身具有一定的對抗性，在平時的訓練或比賽中，難免會有這樣那樣的受傷，從而造成這樣那樣的麻煩。而現(xiàn)在的孩子又以獨生子女居多，一些家長不舍得讓孩子“受罪”。

“中國人應該首先能從足球中體會到快樂。”這是一位在中國足球界浸淫多年的英國足球專業(yè)人士說過的話。我們馬橋鎮(zhèn)的孩子是幸福的，因為他們能從小感受到足球本應給人帶來的快樂。在體育局領導的指導和關心下，通過辛苦的付出和努力，如今終于結出豐碩的成果，為我縣體育事業(yè)又寫下光彩的一筆。我們將總結經(jīng)驗，嚴格訓練，力爭在以后的比賽中取得更好的成績，續(xù)寫桓臺馬橋足球事業(yè)的輝煌，為淄博市的體育事業(yè)發(fā)展邁上新的臺階做出應有的貢獻。

快樂足球、快樂成長

----馬橋鎮(zhèn)校園足球工作匯報

馬橋鎮(zhèn)中心學校

2011年9月6日

第四篇：校園足球伴我成長

校園足球伴我成長

成都市天回小學五年級三班 蒲昊

“光陰似箭，日月如梭,”在小學短短的五年里，我非常快樂，因為我學會了許多本領。其中，我最喜愛的非足球莫屬了。

足球，我相信大家在電視里看過，或是在真正的球場看過，但是足球可并非你想象中的那樣好踢。

那是一次體育課，老師正帶著我們學習足球，我聽得很入迷，已經(jīng)躍躍欲試了，老師一邊說一邊做示范動作，說：“踢足球一定要用腳躬踢，不能用腳尖或是前腳掌，不然的話，精準度會大大降低.”老師先分組，然后我把老師教的動作牢牢記在腦海里，重復練習，咦！還真有趣，短短幾分鐘的時間里，我就把動作練得非常熟悉了，連對方都快接不住球了。只聽，“叮叮叮’’下課了，老師叫我們集合，并對我們說;“學校開展了一個校園足球隊，想要參加的可以來報名。’’聽到這里，我的內心一下子就燃燒起熊熊火焰，仿佛再說：“我一定要去！”一解散，我就跑到體育辦公室向老師申請報名，老師說；“因為報名的人數(shù)太多，明天將會進行一輪淘汰賽，所以你要做好準備哦。”回家后我一直不停地練習，對明天的淘汰賽很有信心。

第二天，我自信滿滿地來到操場，準備好比賽，輪到我時，我還是很緊張的，因為前面的同學都踢的很好，但我鼓足勇氣，把昨天老師教給我的動作復習了一遍，然后用正確的姿勢將球踢進了球門里，老師給我打了97分，我問老師這是為什么？老師說；“大腿要帶動小腿，而不是直接用腳躬踢，所以給你扣了3分。”我這才領悟到，原來我老是把球踢歪就是因為這個原因，所以說踢足球還是有很多技巧的，我以后還得多加練習。到了下午，老師通知我沒被淘汰，直接進入球隊，我真是開心極了！

這接下來的幾天里，我努力訓練，在比賽中，我們的球隊獲得了全年級第一名！

我愛足球，因為它記錄著我的快樂成長，在未來里，它會一直陪伴著我走完這漫漫的人生道路.

第五篇：校園足球匯報材料

快樂足球 快樂成長 校園足球匯報材料

馬橋實驗學校

2010-12-

1馬橋實驗學校是淄博市一所普通的農村初級中學，現(xiàn)有27個教學班，1477名學生，教職工99人，是桓臺縣幾十所優(yōu)秀學校的代表，在亞足聯(lián)中國展望淄博項目中更是走在了全縣乃至全市的前列，成為率先品嘗到螃蟹鮮美的學校，快樂足球讓我們獲益匪淺。今天，我首先感謝各位領導給我這樣一個如此重要的機會，同時與在座的各位分享快樂足球的成功經(jīng)驗和快樂足球帶來的快樂。

多年來的快樂足球學校管理讓我們得出了一個非常重要的經(jīng)驗，那就是想要真正做好快樂足球，就必須首先從思想上提高認識，轉變傳統(tǒng)的錯誤觀念，真正解放思想，認清快樂足球的發(fā)展方向。只有思想認識提高了，才能有效地指導快樂足球項目健康的發(fā)展。

為此，我們學校始終堅持“以人為本，科研興校，求真拓新，和諧發(fā)展” 的辦學理念，以“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”為辦學宗旨，秉承“博學博愛 自律自強” 的校訓精神，堅持以教育科研為先導，以“做人教育”為核心，以藝體教育為特色，自從2008年以來，我縣的鄉(xiāng)村少年宮建設取得了輝煌的成績，成為了我國農村教育的一道靚麗風景線。我校作為桓臺縣鄉(xiāng)村少年宮的典型代表和亞足聯(lián)中國展望淄博項目學校，更是深刻地感受到了農村孩子對快樂的渴望，素質教育在學校教育中的重要地位。

辦快樂的教育，辦全面發(fā)展的素質教育已經(jīng)成為我校從中心校校長到普通一線教師的共識，這也為我校成功發(fā)展快樂足球奠定了思想基礎，借著亞足聯(lián)中國展望淄博項目的東風，我校又發(fā)現(xiàn)了一個素質教育、快樂教育的陣地，那就是快樂足球。通過校委會開會論證，我們對亞足聯(lián)淄博展望計劃有了更進一步的理解和認識：淄博作為世界足球發(fā)源地，對于每個淄博人都是引以為豪的事情，這對我們搞好足球運動項目提供了精神源泉和動力，我們有信心把快樂足球與學校素質教育有機的結合起來，使足球成為提高學生素質，鍛煉學生能力的有效手段，同時作為唯一的足球發(fā)源地，祖先的寶貴遺產也督促著我們一定要把快樂足球教育工作做好，從市到縣各級領導部門的高度重視更讓我們感受到做好快樂足球的教育推廣工作責無旁貸。

足球運動不僅強健體魄，更能培養(yǎng)學生的組織紀律觀念、集體協(xié)作精神、勇于拼搏、堅韌不拔的意志品質。它在帶給學生精神快樂和心靈愉悅的同時，也促進學生的全面發(fā)展和一生發(fā)展，對我校素質教育的全面推行能起到很好的促進作用。而且我校作為足球傳統(tǒng)校，更有責任和義務走在前頭，帶動全縣的足球教學工作，推動亞足聯(lián)中國展望淄博計劃的實施。在統(tǒng)一了認識的基礎上，我校有針對性地加強了快樂足球教學領導組織建設，成立了以校長為組長的工作領導小組,并安排專業(yè)教師直接主管快樂足球項目建設工作,認真研究相關文件的精神，制定快樂足球教育發(fā)展規(guī)劃。在各級辦公會上也將快樂足球列入學校的議事內容，同時劃撥專項教育經(jīng)費、競賽經(jīng)費，多措并舉，積極開展了體育傳統(tǒng)項目的專項建設工作，健全了場地器材設施。根據(jù)學校規(guī)模，按國家規(guī)定最新標準完善了400米跑道和標準足球草坪、修建了設施完善的運動場地，為開展體育傳統(tǒng)項目的教學、快樂足球訓練和正規(guī)足球比賽配備了相應的器材。自從評為足球示范學校后，更得到上級部門的大力資助，器材更加充實完善。

在硬件設施完善的同時，學校更注重加強體育教師隊伍的建設。嚴格按照國家的規(guī)定配備體育教師，目前我校擁有7名專職體育教師，其中三名體育教師在大學期間專修的足球專業(yè)，在此基礎上我們配備了兼職的體育傳統(tǒng)項目訓練教師.而且并鼓勵老師們積極參加進修和培訓，截止現(xiàn)在所有體育教師都具有了本科學歷，授課水平和專業(yè)水平都大大提高了。負責快樂足球項目的每個教練員都有二級裁判證書,學校鼓勵教練員繼續(xù)學習,縣市的足球培訓從來沒有缺席，如積極參加淄博足協(xié)組織的C、D等級別的教練員培訓，通過了解足球賽事的裁判標準來指導實踐教學，從而大大提高訓練水平.在各級領導的關心和指導幫助下，我校從師資力量上滿足快樂足球教學的需要。這一系列的舉措，已使我校發(fā)展成為一所以足球發(fā)展為體育特色，同時足球教學又反過來促進教育教學成績，教學質量過硬，學生德智體全面發(fā)展的農村現(xiàn)代化學校。

硬件設施到位，師資力量雄厚，接下來就是如何充分利用現(xiàn)有的條件把快樂足球教學工作做好，我們覺得這得靠日常工作的用心。為此學校做了以下一系列工作：

1、在組織相關人員認真學習《學校體育工作條例》和《體育傳統(tǒng)項目學校評定辦法》等上級文件的基礎上，制定了學校的體育傳統(tǒng)項目三年發(fā)展規(guī)劃和相應的規(guī)章制度,并列入了學校的教育發(fā)展規(guī)劃和學期工作計劃。建立了定期的足球會議，對近期的足球比賽以及訓練集思廣益，拓寬思路。

2、科學、合理地開設了體育必修課程。加大足球課在體育課中的比例，讓校園的足球更加精彩，真正普及足球教育。

3、每學年召開兩次體育工作會議，對體育教育工作尤其是體育傳統(tǒng)項目建設工作進行總結和表彰。

4、通過成立課外興趣小組和開展級部內的小型競賽活動，積極開展了形式多樣的課外體育活動，提高了學生參加體育活動的興趣，使參與體育傳統(tǒng)項目活動的學生達到了70%以上，真正培養(yǎng)了學生的體育特長。

5、高度重視了對體育傳統(tǒng)項目的訓練活動。成立了不同年齡層次的體育傳統(tǒng)項目訓練隊，體育組專門制定了訓練計劃，為每個訓練隊成員建立了個人檔案，切實做到了讓訓練隊每周訓練3次以上, 并強化了過程管理和思想品德教育，提高了訓練的針對性和實效性；文化課教師也因材施教，狠抓雙基，幫助訓練隊成員提高學習興趣和學習成績。

6、精心組織、積極參加各級體育傳統(tǒng)項目大型競賽活動。每年舉行一次班級足球聯(lián)賽。每個班都有自己的足球隊伍。對體育傳統(tǒng)項目建設工作進行檢驗和表彰。

7,校園足球文化方面。學校開設足球專欄,宣傳學校聯(lián)賽以及校隊在縣市的聯(lián)賽成績,不斷取得優(yōu)秀成績讓校園足球氛圍不斷高漲.學生為足球開展了繪畫比賽,大量優(yōu)秀作品涌現(xiàn).學校自己也成立了足球追風少年足球俱樂部.8、走出去，請進來，通過組織學生到兄弟學校進行友誼賽，加強足球交流，共同提高足球訓練水平。

9、培養(yǎng)、輸送了體育運動后備人才。我校培養(yǎng)的體育特長生先后多名隊員被重點高中特招、并成為校隊主力隊員。

一份耕耘一份收獲，快樂足球結出碩果。通過快樂足球的開展，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，快樂足球的開展不僅沒有影響其他項目的開展，反而提高了體育傳統(tǒng)項目訓練隊隊員的綜合素質。訓練隊隊員的體質健康合格率達到了100%，他們的思想品德評定等級均達到了良好以上，他們的學習成績也得到了不斷提高。同時在各級各類足球賽中也取得了理想的競賽成績。在2007年教體局組織的全民運動會上，我校體育代表隊榮獲團體總分第二名，女子足球獲得第五名；2008年參加傳統(tǒng)學校足球比賽取得了優(yōu)異成績,在2009年在學校舉行的縣足球聯(lián)賽中榮獲女子冠軍、男子第三名的好成績。在2009你淄博市十五屆運動會中代表桓臺縣出戰(zhàn)乙組男女比賽，均取得前六名的好成績、在2009十月份舉行的淄博市市長杯足球賽中獲得全市第三名的優(yōu)異成績，取得歷史性突破。2010年桓臺縣足球聯(lián)賽中男足獲得全縣亞軍、女足全縣冠軍的好成績。2010年淄博市十三屆“市長杯”足球賽女子獲得第三名、男子獲得第二名。

總之，我校在近幾年有了突破性的發(fā)展，并且在足球項目上成績一路突飛猛進.現(xiàn)在中國的足球形勢非常嚴峻,在這關鍵時刻中國足協(xié)號召全國校園發(fā)展足球,把足球真正還給校園,還給孩子.我校定以此為契機,大力發(fā)展足球,響應國家號召,為縣、市乃至國家作出貢獻.