第一篇：怎樣讓幸福天天陪伴著我們

怎樣讓幸福天天陪伴著我們

幸福是什么?幸福在哪里?幸福與否決定于什么?不知有多少人都在談?wù)撨@個(gè)既熟悉又陌生的話題，也來湊個(gè)熱鬧吧。但請不要急切地想知道我看法，先請看一看我一天的幸福體驗(yàn)吧!

晨光滿院照，花香滿院飄。麻雀枝上叫，金魚池中鬧。早上起來，洗一把惺忪睡眼的臉，洗掉一夜的睡意，欣賞著小院美景—醒來，多么幸福!

朝陽照、微風(fēng)吹，道旁青苗爭青翠。悠閑騎車上班去，身體得煉心陶醉。高天藍(lán)藍(lán)吻大地，麥苗青青接天際。雖無鳥語花馨香，天藍(lán)地綠心也怡。騎著車上班，呼吸著野外的清新空氣，既鍛煉身體，又欣賞著美麗的田園風(fēng)光—上班(去)多么幸福!

單位也是家，好似有愛妻。周末只兩日，急欲上班歸。怎又星期五，不覺又一周。工作多快樂，最怕無事休。上著班，能和同志們一起，興致勃勃地為社會做著貢獻(xiàn)—工作，多么幸福!

讀得日落覺頭蒙，悠騎歸家倍輕松。千樓開花萬燈亮，日日得賞夜美景。人都下班了靜靜地讀書到夕陽西下，夜色降臨，悠閑地騎著車回家，既休息著大腦又欣賞著美麗的小城夜景—下班(回)多么幸福!

讀得日落滿天星，小屋長夜孤亮燈。坐在桌前靜閱思，情人月下戀相擁。夜深人靜，無人打擾，靜心地讀著心愛的書，想著感興趣的問題—讀書，多么幸福!

脾好胃好腹常饑，干饃狼吞香燒雞。頓頓吃在大酒店，餐餐山珍和海味。自己愛運(yùn)動，胃腸功能又好，所以雖頓頓粗茶淡飯，卻好似在吃著山珍海味—吃飯，多么幸福!

夜讀到三更，微醉頭覺蒙。倒床即呼嚕，一覺聞雞鳴。讀書讀到微微頭蒙眼皮打架的時(shí)候，倒床即睡，一覺睡到天明—睡覺，多么幸福!

鍵盤輕敲萬里知，電波連心知相思。封建帝王多富貴，能有手機(jī)電腦使?閑了下來，和遠(yuǎn)在千里之外求學(xué)的兒女們發(fā)個(gè)問候的郵件，或在QQ上聊聊天，享受著現(xiàn)代科技的文明—上網(wǎng)，多么幸福!

幸福是自我內(nèi)心的一種積極的心理感受(輕松、愉快、舒服、溫馨…不是人的判斷與評價(jià)，覺得幸福你就是幸福的覺得不幸你就是不幸的人們都在呼喚和期盼幸福，好像它遠(yuǎn)在天涯海角很難找到似的其實(shí)，就在手上，就在腳下，就在眼里，就在心中—幸福與否，決定于我自己。既然這樣，那么我如何使自己幸福—更幸福呢?筆者的體會和看法是

學(xué)會樂觀地看待人和事物】人有優(yōu)也有缺，事有利也有弊。悲觀的人是這樣看待人的看自己，只看到自己的缺點(diǎn)而自卑;看別人，只看到別人的缺點(diǎn)而怨人。只看人優(yōu)人皆可愛、只看人缺人皆可恨。只看人優(yōu)人皆美麗，只看人缺人皆丑陋。悲觀的人看事物，則是只看到事物不利的一面，看不到有利的一面。一個(gè)人，若能多看人的優(yōu)點(diǎn)，就會去欣賞，若能多看事的好處，就會去熱愛。樂觀的人就是這樣看待人和事物的越看越樂觀。只有樂觀地看待人和事物，才能使自己快樂。只有樂觀的人才是幸福之人。最幸福的人就是最樂觀的人。快樂只屬于那些善于發(fā)現(xiàn)快樂的人。多看苦中樂者樂，多看難中福者福。不要把正常的事情看成不正常的許多人的痛苦就是把很正常的事情看成不正常而導(dǎo)致的例如，人們生活、工作、學(xué)習(xí)、研究等實(shí)踐中遇到困難、歷經(jīng)失敗是很正常的許多人卻把它看成很不正常而苦悶。不幸時(shí)要多想一想不幸中的萬幸而慶幸，不要只看到不幸中的不幸而悲苦。不要只認(rèn)為自己有多難多難，要知道“家家都有一本難念的經(jīng)”困時(shí)多想更困事，難時(shí)多想更難人。要切記，美麗決定心靈，幸福決定態(tài)度。

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學(xué)會忘記痛苦和不幸】有言道：人吃五谷雜糧怎能不生病，人在江湖怎能不挨刀。同理，人在坎坎坷坷的人生道路上行走，怎能不摔跤。這就是說，任何人的人生之旅都不是一帆風(fēng)順的都會遇到困難、挫折、失敗、甚至很大的痛苦和打擊。既然人人都是如此，為什么有的人為此痛苦不堪而不能自拔，有的人卻能坦然處之而樂觀向上呢?痛苦的人所以痛苦，就是因?yàn)樗斡浲纯?幸福的人所以幸福，就是因?yàn)樗^快地忘記不幸。快樂的人在于快速地忘記不快;憂愁的人在于銘記憂愁。不要一直悔恨過去而生活在痛苦的回憶中，要知道過去有過去的特殊境況與無奈。

擁有一顆感恩的心】有的人成日覺得別人(國家社會、老天上帝)對不住自己、虧欠著自己：親戚朋友沒有幫助自己、父母兄姐沒有關(guān)心自己、領(lǐng)導(dǎo)同事沒有支持自己、國家社會沒有惠顧自己、老天上帝沒有保佑自己…這樣心態(tài)的人能快樂幸福嗎?人只有多想自己對不住他人(國家、社會)地方，多想他人(國家、社會)對自己的好，從而時(shí)時(shí)懷著一顆感恩報(bào)恩之心，才會快樂幸福。只怨天尤人的人，只會“怨來”痛苦和不幸。

擁有一顆愛心】此處的愛心有兩層意思，一是指對人和事物的喜愛之情，二是指一般道德意義上的愛心。為自己喜歡的人出力是一種享受，為自己喜歡的事流汗是一種幸福。幸福來自熱愛—熱愛生活、熱愛工作、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛家庭、熱愛社會、熱愛祖國、熱愛人類…熱愛是相互的熱愛生活、工作…才會熱愛你才會給你快樂和幸福。爐火溫暖了別人，同時(shí)也溫暖了自己。對人微笑，自也樂;對人發(fā)怒，自也氣。

擁有一顆理解之心】人人心里都在高喊理解萬歲，都在渴盼著別人理解自己。因此，不要只苛求別人理解自己，而要設(shè)身處地地理解別人。理解了別人，別人感激你尊敬你不就心里甜滋滋了嗎?理解朋友增友誼，理解“敵人”不生氣。能理解別人，本身就會使自己心里沒有怨氣而舒坦、快樂。

做一個(gè)有遠(yuǎn)大理想和追求的人】理想和追求是奮斗的目標(biāo)，奮斗的強(qiáng)大動力，也是人快樂幸福的源泉。因?yàn)椋辛诉h(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會為了實(shí)現(xiàn)她而拼搏奮斗，為實(shí)現(xiàn)她而努力地工作、學(xué)習(xí)、探索。幸福不只在成功之時(shí)，而主要在于為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗的過程之中。所以，有了遠(yuǎn)大的理想你就是幸福的假如一個(gè)人一心向前看、向目的地奔跑，不會顧及腳下的坑坑洼洼的同理，一個(gè)人一心地為著遠(yuǎn)大的理想而拼搏奮斗，不會計(jì)較日常生活中的雞毛蒜皮小事而生閑氣的每天都有希望，每天才會有快樂和幸福。

做一個(gè)有高級趣味的人】一般的人都認(rèn)為，搞科學(xué)研究的人，工作一定是很枯燥乏味的從而認(rèn)為他不會多么幸福的其實(shí)不然。一次，有個(gè)人問居里夫人：每天在實(shí)驗(yàn)室搞科學(xué)研究，不是很乏味呀。居里夫人答道：正好相反，干自己很喜歡的事，本身就是一種享受。許多大科學(xué)家，都是將科學(xué)研究工作當(dāng)作很有趣味的事干的偉大的物理學(xué)家牛頓曾說道：不知道世上的人對我怎樣評價(jià)。卻這樣認(rèn)為：好像是海上玩耍，時(shí)而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)光滑的石子兒，時(shí)而發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的貝殼而為之高興的孩子。人熱愛什么，就會專心致志于什么。當(dāng)你全身心地投入到所傾心熱愛的事情當(dāng)中的時(shí)候，就不會被一般的瑣事所煩擾，就是有什么煩憂的事，也會很快地忘掉。退休沒事的人，養(yǎng)花種草、養(yǎng)魚養(yǎng)鳥等就是為了有一些興趣愛好而充實(shí)快樂自己。狗閑啃骨頭，兔閑啃木頭，人閑生憂愁。多多培養(yǎng)自己的興趣愛好吧，會使你很充實(shí)。很充實(shí)，就會很快樂很幸福。

做一個(gè)真正知足的人】知足常樂”婦孺皆知，可有幾人真正知足?只有真正地知足，才會有真正的幸福。欲撈海底針尖是呆子，欲要天上星星是瘋子。成日癡本文來自http://zym.98128.net。http://hj.98128.net。http://www.tmdps.cn。http://haigou.98128.net 想著不可能之得，得到只能是自我折磨、人的嘲諷。有”難知“無”難，無”難知“有”煩。失有失的痛苦，得有得的憂愁。有許多得失，其哀樂只有在得失之后才能知曉。要珍惜自己擁有的欣賞自己擁有的滿足自己擁有的擔(dān)挑不動的傷腰，想得不到傷腦。不要過高的要求自己，過高地要求自己，就是自己折磨自己。不要欲望太多，欲望越多，失望就越多。不要嫉妒別人，嫉妒之心是電飯鍋，煎熬著別人也煎熬著自己。

做自己的心里醫(yī)生】人生在世，無論你多么盡心盡力，由于客觀條件的制約，總有令人心痛的事;人在社會，無論你多么與人為善，由于人的品行好壞之故，總有使你生氣的人。最好的心理醫(yī)生是自己”所以我必須學(xué)會做自己的心理醫(yī)生。這樣我才能自己解勸自己、自己安慰自己、自己拯救自己，從而少生氣、不生氣而更加快樂和幸福。

良好的人際關(guān)系】家庭成員之間若能倍加珍惜親情而體諒對方、親親熱熱;夫妻之間若能倍加珍惜愛情而欣賞對方、恩恩愛愛;社會成員之間若能倍加珍惜他人人格而相尊相敬、和和氣氣。那么，社會將會是多么地和諧，生活將會是多么地美好!一個(gè)人若能處理好這些人際關(guān)系，使自己處在這樣的社會環(huán)境中，那不就是生活在人間天堂嗎?怎能會不快樂、不幸福呢?

幸福與否，決定于我自己—自己的眼睛、自己的心里、自己的行為…只要我熱愛生活、淡泊名利、知滿知足、樂觀向上…擁有一個(gè)良好的心態(tài)、健康的心理，那么，幸福就會天天伴隨著我祝大家快樂更快樂，幸福更幸福!

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第二篇：母愛的幸福陪伴著我

我的母親是河流，我的母親是一棵樹，我是鳥類的棲息地。有陽光有溫暖，有母親的愛有幸福。

在早上，我母親的甜蜜的聲音喚醒我從夢中。每天，她會親自回來為我的書包，送我到門口，沒有忘記要求并排，在人行道上看到車，有很長時(shí)間，我不必?fù)?dān)心學(xué)校遲到;她微笑，充滿了對校園的愛;學(xué)校進(jìn)房子，滿足我媽媽精心準(zhǔn)備的飯菜;晚上，母親坐在毯子上，她總是用柔軟的手指觸摸我的背，在這個(gè)觸摸在我安全的夢中。我很傷心，當(dāng)她陪我眼淚;快樂，她和我一起笑;遇到挫折，她給了我鼓勵(lì);失敗了，她給了我安慰，讓我治愈傷口。

母親的愛給了我一個(gè)寬松的空間，給了我一個(gè)自由的世界。周末，我喜歡一只年輕的老鷹在藍(lán)天里飛翔，不必參加各種補(bǔ)習(xí)班，你可以感受到陽光下的陽光，你可以閱讀你最喜歡的書，你可以 要讓他們的愛好找到舞臺，享受釋放。

母親愛我與我一路學(xué)會成長。不要忘記，寒冷的夜晚是我的母親陪我在光中完成作業(yè);不會忘記我媽媽和我去書店;不會忘記我的母親教我寫abc;不會忘記，是我母親陪我一路雪，驚人的到少年宮城聲樂

幸福是一種安慰的話，幸福是一個(gè)知道的微笑，幸福是我母親為我撐起一片藍(lán)天，幸福是我母親給了我一種信心和勇氣。隨著心的聽，用真理感覺，會有一個(gè)幸福的母親，這幸福陪我直到永遠(yuǎn)

第三篇：讀書永遠(yuǎn)陪伴著我們——國旗下演講

老師們，同學(xué)們：

早上好!

今天我國旗下講話的主題是“讓讀書陪伴我們的生活”。

我們的生活離不開讀書，讀書太重要了，那么，同學(xué)們，你知道讀書有什么好處呢?

讀書可以開闊視野

讀得書多了，自然就懂得多了，“科學(xué)世界”“十萬個(gè)為什么”等許多書我都愛看，所以我就知道了很多的知識，對于大自然、對于科學(xué)世界有了很深的了解，開闊了我的視野，增長了知識.讀書可以陶冶情操

翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書，也可以看看科幻書，帶你走進(jìn)科學(xué)的世界，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。

讀書可以提高寫作水平

在讀書過程中，會欣賞到許多優(yōu)美的詞句，在寫作時(shí)，就可以學(xué)習(xí)和借鑒。長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理了。

讀書可以使我們通曉道理

我們在進(jìn)行閱讀時(shí)，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。一本好書就是我們?nèi)松缆飞系闹负綗簟Ｎ覀兛梢詮臅袑W(xué)會很多做人的道理，做一個(gè)勤奮、誠信、高尚的人。

同學(xué)們，我們的學(xué)校有漂亮的圖書室，就讓我們行動起來吧!我們的生活因?yàn)橛袝呐惆椋覀兊某砷L更快樂!因?yàn)樽x書，我們變得明智、聰慧，因?yàn)樽x書，我們變得高尚、文明，因?yàn)樽x書，我們變得明理、善辯。因?yàn)樽x書，我們平淡的生活也變得豐富、精彩!

最后，我想借此機(jī)會和大家說：讓我們一起“讀好書，好讀書，讀整本的書，讀一輩子書。”

第四篇：教師怎樣讓自己幸福

教師怎樣讓自己幸福

人的全部尊嚴(yán)就在于思想，而人的全部幸福就在于對這樣一種觀念的尊敬。只有承認(rèn)我們所秉持的是最有意義的，我們才是幸福的。

一個(gè)讓教師幸福的秉持是什么呢？是秉持自我認(rèn)可即自己肯定自己行，秉持外在價(jià)值即別人對自己的認(rèn)可。

教師的“自己行”，一般來說要經(jīng)歷這么幾個(gè)階段，先是專業(yè)好，術(shù)業(yè)有專攻。專業(yè)體現(xiàn)在課堂教學(xué)上如課堂設(shè)計(jì)精巧，個(gè)人有激情，有魅力。但這種以教師為出發(fā)點(diǎn)的教學(xué)進(jìn)步到一定階段就會出現(xiàn)瓶頸，因?yàn)槲覀兂３l(fā)現(xiàn)自己的精心設(shè)計(jì)在課堂上并不是很出彩，需要課堂出現(xiàn)的一氣呵成、行云流水或高潮迭起沒有出現(xiàn)。之所以如此是因?yàn)樘幱谶@個(gè)階段的教學(xué)我們教師教學(xué)往往注重了教材，注重了教師自我的展示。忽略了學(xué)生因素，我們的設(shè)計(jì)與學(xué)生有距離，這個(gè)時(shí)候我們就會回過頭來去自覺地了解學(xué)生，理解學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生了解了，理解了，我們的設(shè)計(jì)就有了針對性，有了無數(shù)的牽引學(xué)生思緒，激發(fā)學(xué)生潛能的點(diǎn)。當(dāng)我們的教學(xué)從學(xué)生開始出發(fā)的時(shí)候，證明我們心里已經(jīng)有了要愛的萌生，已經(jīng)有了德的土壤。這就是師德。當(dāng)一個(gè)有師德的教師再去從事教學(xué)就會自覺地形成一種溝通交流，這種交流是教師主動帶動學(xué)生形成的積極氛圍。這個(gè)時(shí)候，學(xué)生愛的是課，愛的是學(xué)科，愛的是老師，愛老師的一切，這時(shí)候一個(gè)教師才真正的具有風(fēng)格。風(fēng)格是學(xué)識，風(fēng)度，人格，舉止，言談，思想的一個(gè)綜合性的標(biāo)志。有風(fēng)格才有吸引力。

風(fēng)格的過渡階段是師德的形成。師德不是從院校教育學(xué)成的，而是在工作中培養(yǎng)覺悟得到的。師德不能用善良，誠實(shí)，敦厚這些詞來描述。這些是人的與生俱來的品性。只有悲天憫人，普濟(jì)蒼生，皆愛學(xué)生等這些行為才是后天的修養(yǎng)，后天養(yǎng)成的尊重學(xué)生，呵護(hù)童心，原諒小錯(cuò)，以身作則的這種行為才是真正的師德部分，而教師只有通過提高業(yè)務(wù)的過程才能加強(qiáng)師德修養(yǎng)，所以教師想做到“自己行”的要點(diǎn)是提業(yè)務(wù)，修師德，成風(fēng)格。

教師獲得幸福的秉持還有第二個(gè)方面就是要讓大家說你行。做到這一點(diǎn)教師也得處理好這么幾個(gè)方面：合作和競爭，工作和健康，事業(yè)和家庭。

沒合作就沒有一個(gè)和諧的氛圍。一個(gè)孤僻、孤獨(dú)、活在自我的教師不可能幸福。沒有競爭，人就懈怠，頹廢、得過且過。心灰意懶的人怎么會幸福？工作沒興趣，刻刻度如年；不能讓你投入心思的工作就是一種折磨。受折磨是心里不健康。但工作過了頭，超了負(fù)荷，又折損了身體的健康，有多大的不健康也有多么不快樂的人生，諸葛亮的出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟就屬于沒有健康的人生。空有凌云志，無力去回天。事業(yè)既是養(yǎng)家糊口的來源，又是實(shí)現(xiàn)價(jià)值的基石。家庭既是溫柔港灣，又是一個(gè)人前進(jìn)的動力。沒家庭的事業(yè)的會迷茫，某一天會不知道我們?yōu)槭裁催@么勞碌辛苦，沒事業(yè)的家庭就不穩(wěn)定，依附他人就沒有真善美的根基，自立才能保持平衡家庭的平衡。有事業(yè)，有家庭，有激情，有健康，有合作，有競爭就一定能獲得別人的肯定。

我們每個(gè)人都活在肯定中，有的人靠自我肯定獲得幸福，比如那些屢次失敗最后終于成功的科學(xué)家；有的人靠別人肯定獲得幸福，比如那些藝術(shù)家；而我們教師是要靠自我肯定和別人肯定相互鋪墊才獲得幸福，只有自我肯定的教學(xué)不會久長，別人肯定了而沒有自我的滿足，也會額外增加煩惱。獲得肯定就得靠學(xué)習(xí)，行動，成功，滿足，總結(jié)研究，在學(xué)習(xí)，在成功，在滿足這樣一個(gè)過程來體現(xiàn)，成為教師的幸福。

第五篇：怎樣讓孩子安全健康幸福成長

怎樣讓孩子安全健康幸福成長

教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。

我們也看到很多沒有上過學(xué)的老農(nóng)民培養(yǎng)出了優(yōu)秀的孩子，不少有知識、高學(xué)歷的有些人卻把孩子管出諸多毛病，甚至培養(yǎng)出問題孩子，為什么？下面我講兩種類型的家長培養(yǎng)孩子的方法給大家對照一下，看看我們屬于那一類呢?

智慧的人常用三句話就培養(yǎng)出了好孩子：

第一句話：“孩子，爸媽沒本事，你要靠自己了。”不包辦，把責(zé)任還給孩子，讓孩子擁有了責(zé)任心。

第二句話：“孩子，做事先做人，一定不能做傷害別人的事情。”講德行，告訴孩子做人的標(biāo)準(zhǔn)。

第三句話：“孩子，撒開手闖吧，實(shí)在不行，回家來還有口飯吃。”無私的愛，無盡的愛！再看看一些人也是用三句話把孩子教育出了問題：

第一句話：“寶貝，你好好學(xué)習(xí)就行了，其他的事情爸爸媽媽來辦！”剝奪了孩子負(fù)責(zé)任的權(quán)利，培養(yǎng)出了沒有責(zé)任心的孩子。

第二句話：“寶貝，出去不能吃虧，別人打你一定要還手！”基本的做人準(zhǔn)則都沒有教對，可能培養(yǎng)出“缺德”的孩子。

第三句話：“我告訴你，你要是再不好好學(xué)習(xí)，長大沒飯吃別來找我！”有條件的愛，根本不是真愛。

知識不等于智慧。有些人沒知識但有智慧，有些人有知識但沒智慧。只要擁有智慧，每一位家長都能把孩子培養(yǎng)成才，而智慧與知識和學(xué)歷并不相關(guān)！