第一篇：課堂六個一內容

課堂“六個一”課堂教學和作業要求

課堂教學和課外作業要求。一是每節課至少組織學生實施3種學習方式（學生的學習方式除了聽講外，還有思考、討論、閱讀、記憶、實驗、練習、查閱、觀摩、交流等多種），徹底打破教師“一言堂”，讓學生真正成為學習的主人。二是學生自主活動平均每節課不少于15分鐘，徹底打破“滿堂灌”，在時間上保證學生學習的自主性。三是至少設計一個探究性問題，徹底打破“被動接受式”的學習方式，在課堂中把培養學生學科思維、掌握思維方法、提高思維能力落到實處。四是教師連續講課一般不超過10分鐘，讓學生在教師精講時傾聽更加專注，提高聽課的效果。五是下課前留有學生交流發問的時間，認可學生個體差異，注意分層教學要求，體現“面向全體學生”的教學理念。六是落實當堂達標檢測，并及時進行評價，實現“堂堂清”。課后必做學科作業一般不超過20分鐘（小學低年級可無書面作業），且必須全批全改，徹底改變學生課業負擔過重，通過對習題的精選、精練、精講來減輕學生學習負擔，提高學習效果，實現高效課堂。

第二篇：六個一活動內容

篇一：六個一活動方案

“六個一”活動實施方案

為貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神和中央、省委關于改進工作作風、密切聯系群眾的要求，更好地培養一支素質過硬、作風過硬、本領過硬的領導干部隊伍，按照河東鄉黨委統一安排部署，結合我校實際，特制定達家寨小學黨支部踐行黨的群眾路線“六個一”活動（以下簡稱“‘六個一’活動”）的實施方案。

一、活動時間

“六個一”活動是上級要求在學習教育、聽取意見環節的一個規定動作，從4月底開始,到8月底結束。

二、主要任務

1、開展一次專題宣講。組織全校黨員群眾學習《第二批黨的群眾路線教育實踐活動基本知識百問》，確保黨員、教師學習全覆蓋。

2、上一次黨課。黨支部召開一次專題黨課,讓全校黨員、師生入黨積極分子和教職工了解開展活動為什么、是什么，明確活動做什么、怎么搞。

3、開展一次講座。緊扣群眾路線教育實踐活動學習的內容，加深黨員干部對科學發展觀的理解，增強學習實踐活動的效果，以促進教師不斷探索教育教學改革的新載體、新舉措。

4、開展一次服務群眾好榜樣專題報告。黨員要把“最需要幫助的人能夠得到幫助”作為重要目標,認真開展志愿

服務,以校長包年級、黨員包班級為載體，每個黨員都要對生活困難的學生進行資助，切實做好“雪中送炭”。

5、組織一次警示教育活動。通過觀看震驚全國的大案要案，讓廣大黨員干部進一步廉潔自律。

6、召開一次區情教育會。結合“萬名教師大家訪”活動，要把走訪活動作為征求意見的重要方式和轉變作風的實際舉措，通過召開座談會、發放征求意見表等形式，廣泛了解發生在黨員、教師身邊的“四風”問題和需要解決的熱點難點問題。

三、方法步驟

（一）、制定具體方案。根據河東鄉黨委的統一部署，結合自身實際，制定本校切實可行的具體方案。

（二）、搞好思想發動。召開全校黨員、教師動員大會，對“六個一”活動作出安排和部署，提出明確要求。

（三）、強化學習培訓。組織全校黨員和積極分子認真學習黨章、十八大報告、群眾路線理論、以及學校辦學的政策和規定等，學習掌握群眾工作的方式方法。

四、保障措施

（一）加強領導，落實責任。班子成員和全體黨員要把“六個一”活動的開展與學習貫徹黨的十八大精神相結合，與改進工作作風、密切聯系群眾相結合，加強領導班子和黨 員干部隊伍建設，細化任務、明確責任，統籌安排、扎實推進，確保活動取得實效。

（二）嚴格督查，創新方式。校黨支部要對活動開展情況采取督促檢查，采取自查、互查與抽查等多種形式，防止活動走過場、出偏差。對工作開展好的黨員進行表揚，對工作開展不力的黨員進行通報批評。

（三）強化宣傳，營造氛圍。要充分發揮板報、展板、電子屏和互聯網等媒體的作用，大力宣傳開展“六個一”活動的重大意義，及時反映活動進展情況和工作成效，廣泛宣傳好典型、好經驗、好做法，并以信息簡報形式及時報送鄉黨委，全面展示活動中形成的新思路、新舉措、新經驗。達家寨小學黨支部 2014年4月20日

篇二：學校開展“六個一”活動實施方案 xx小學

開展“六個一”活動實施方案

為了深入貫徹落實區黨工委“優作風、強能力、促項目”效能提升活動月決策部署，進一步拓展學校管理內涵，提升學校管理效能，根據區黨工委通知要求，結合我校工作實際，現將制定本實施方案。

一、總體目標

以區黨工委“優作風、強能力、促項目”重要思想為指導，明確目標，加強領導，狠抓落實，確保“六個一”活動取得實效。結合我校的工作實際，把握重點，周密部署，常抓不懈，全面完成各項工作任務和目標。

二、組織機構

組 長： 蘇武力

副組長： 楊強楊點化

成 員： 高上單鐘彩風吳用戶

三、活動內容

結合區黨工委工作要求，我校開展“六個一”活動,主要進行以下六個方面：

一、召開民主生活會

（一）基本情況

1、時間定于4月17日上午召開全體教師民主生活會，生活會召開的形式有個別談話、發放征求意見表、設立征求意見箱等。過程中，各教師積極開展批評與自我批評。堅持正面教育為主，重在分析問題、重在總結經驗，重在明確方向，要按照要求對照檢查自身存在的不足。

2、認真查擺問題。認真對照上級對干部的要求，查找存在的差距和問題。一是查找主要問題。二是剖析問題存在原因。三是提出努力方向。(二)會后整改

認真落實整改措施。要針對民主生活會上查找出來的問題，提出整改措施，明確整改重點，落實整改責任，切實進行整改。對于民主生活會中適合通報的內容和整改落實情況，要在一定范圍內以適當方式通報。

二、召開以效能提升為主題的教師會議

根據上次區黨工委督查通報的內容，我校4月21日在學校會議室召開以“效能提升”為主題的教師會議。會議中各教師各抒己見，如何提高自身問題，怎樣協助學校提升學校管理問題等等。

雖然我校地處農村，距離城鎮較偏遠，但管理嚴格，校風良好，學風淳樸。全校實行嚴格的教師跟班制度。堅守領導、教師值日制度。值日領導、教師每天上課前十五分鐘到校，維持學校當天秩序，值日領導對全校教師進行記名簽到。

我校全體教師在職在崗，沒有存在擅自離崗的教師。請假教師有完備的各類手續資料。不存在各類弄虛作假、吃空餉現象，臨時外出辦事教師有請假報告登記程序。

三、領導班子帶頭讀好一本書

1、校領導帶頭讀書

要求學生讀好書，教師首先要愛讀書;要求教師讀好書，校長及班子成員必須帶頭讀書。學校校長、主任及各科組長都參加到讀書活動當中。當然對讀書也提出了更高的要求，校領導要開展珍藏閱讀，即讀有珍藏價值的書，讀學校管理、學科教學、人生啟示等著作、作品，常讀常新。班子成員讀書更好的發揮了引領帶動作用，成為推動學校讀書深入開展的一種動力。

2.教師開展專題閱讀

教師的讀書共由兩部分內容組成：一是教育理論著作研讀、學科教學精讀;二是美文佳作賞讀、文史書籍閱讀。對于教師的閱讀學校有明確的閱讀要求，要求每學期需完成1500字的讀書筆記。對于教師的讀書活動，學校以自學的方式開展。從領導到教師身體力行，每一個人都以積極的熱情投入到讀書活動當中。

四、安全隱患排查

為進一步加強我校安全管理工作，全面落實安全隱患排查治理工作要求，有效遏制學校各種安全事故的發生，促進學校平安和諧、穩定發展，我校特做了以下安全隱患排查工作：

1、校舍：經過排查，學校墻體有一小點崩裂現象，可能會給我校的安全工作帶來一定的隱患。

2、消防：對學校的消防設施滅火器進行檢查，并試用，正常。

3、用電：檢查了學校用電線路、電風扇等，除教導處電線有點老化現象，其他教室、功能室沒有問題。教導處線路已進行整改。

4、交通：一直以來都重視交通安全教育、宣傳，并出了宣傳欄、墻板報等，近期學校東側新建一條公路對周邊交通存在一定安全隱患。

5、食品：排查了廚房的電冰箱、水管、電線路等，沒有存在安全隱患。為加強學校食堂的管理與監控，嚴防食品衛生安全事故的發生，本學期已整改食堂建設，使食堂的面貌煥然一新。

五、師生安全知識講座

為切實增強學生的安全防范意識，使我校安全教育工作扎實有效。2015年4月29日上午8：30分，我校蘇校長在學校開展了一次師生安全知識講座，講座主要針對小學生心理特點、行為習慣、家庭教育環境以及交通安全和飲食衛生安全等方面，以鮮活的事例激起了全體學生對安全重要性的認識，更加明確安全教育是學校工作的重中之重。

通過此次活動，不僅加強了學生的安全意識，同時提高小學生自我保護意識，使孩子們初步懂得了一些交通常規知識，增強了孩子們遵守交通規則的意識，同時也給教師補上了生動的一課。

六、家訪活動

根據“六個一”活動的要求，結合我校的實際情況，寒假教師家訪活動于2015年4月1日拉開帷幕，此次活動的開展，拉近了教師、家長、學生的心理距離，面對面交換意見，家長們對學校工作表示大力支持，同時學校也對家長提出了建議和要求，讓學校與家庭共同擔負起教育的重任。

一、家訪的內容：

1、宣傳預防溺水、交通、用電等安全常識，指導家長正確管理教育孩子。

2、了解掌握學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習和生活情況等。

3、對家長關注的熱點、難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學校工作的理解與支持。

二、家訪的情況

1、本次活動我校教師在校長的帶領組織下，分工明確。十三名教師根據實際情況，攜帶家訪活動登記表進入家庭逐一上門與學生家長面對面交流訪談。家訪中認真填寫活動登記表，及時與家訪學生的班主任交流，撰寫家訪記錄，寫好家訪。

2、本次參與家訪教師共13位，家訪了26戶家庭，訪問學生30名。

四、時間安排

我校開展“六個一”活動從2015年4月15日開始至5月5日結束，分三個階段進行。

（一）動員部署階段（4月15-16日）

2、開展宣傳教育，動員干部職工以積極的態度和實際行動投入到“六個一”活動中來，明確“六個一”活動的目的意義、工作任務和基本要求。

（二）開展落實階段（4月17日——5月3日）

切實抓好“六個一”活動的落實和督促檢查，按照職責分工，各司其職。完善規章制度，加強學校管理。結合民主評議，征集群眾的意見和建議，查找問題，邊整邊改。

（三）自檢提高階段（4月4日-6日）

對“六個一”活動情況進行自查，對取得的成果進行鞏固提高，準備下學期區黨工委督查。對工作不力，違反規定的行為做出嚴肅處理。對存在的問題認真總結和整改。

四、活動要求

（三）深入督查，加強工作指導。我校領導班子成員要把主要精力投入到“六個一”活動上來，緊密結合我校日常工作，深入開展督查研究，集思廣益，探索促進“六個一”活動的途徑和做法。要認真查擺在管理工作中存在的突出問題和薄弱環節，改進管理，堵塞漏洞，認真總結“六個一”活動中存在的問題。做好整改措施。xx小學

2015年4月14日 篇三：“六個一”活動實施方案

“六個一”活動實施方案

為全面提升我校教師隊伍的整體業務水平，我校決定開展全員參與的“六個一”教育教學業務大練兵活動。為使該項活動能夠扎實、有效、健康地開展，特制定此實施方案，希望在實施過程中，能夠有所創新，使廣大教師的教育教學水平能有更大幅度的提高。

一、大練兵活動的具體內容

1、編寫好每一節課的能體現新課改理念的課堂教學設計

教師在每一節課的教學設計中，要能夠溶入新課程改革的理念，要能夠清晰地體現出對課堂各環節中教師和學生活動的安排，能夠清晰地體現教師教什么、怎么教和學生學什么、怎么學，能夠體現學生主體作用的發揮。

2、展示一堂運用現代化教學手段的新課改背景下的優質公開課

每位教師每一年學度至少要上一節運用現代化教學手段且能夠體現新課改理念的優質校級（或校級以上）公開課。

公開課應有書面教學設計，應有授課教師本人獨立（或基本獨立）制作的課件，應有三位以上同學科教師的聽課記錄及客觀公正的點評。學校要安排好公開課的課表。要積極組織教師學習現代教育技術，力爭使每一位教師都能夠運用現代化教學設備輔助教學。

3、寫好每一天的教學日志或教學反思

教學日誌或教學反思要針對自己的教學實際，要有感而發。更主要的是要善于將自己在反思中的所感溶入到今后的教學工作中，逐步提高教學業務水平。

4、撰寫一篇有創意、有特色的教育教學論文或教學案例

教師在每一學年里，至少要寫出一篇結合自己本學科教育教學實踐的、有創意的、有特色的教育教學論文或教學案例。論文或案例要能夠體現從實 1 踐上升到理論、用理論指導實踐這一基本原則。要避免空洞和泛泛而談，杜絕抄襲。

5、獨立編制一套有水準、有價值的本學科綜合性檢測試卷

教師在每一學期里，要獨立編制一套本學科的綜合性檢測試卷。試卷要既能檢測學生的學識積累，更能挖掘學生的創造潛能。試卷要能充分體現新的教育教學理念。試題要盡可能原創，力避東拼西湊。

學校應有專人負責收集和整理教師上交的試卷，要組織骨干教師對試卷進行評估，對優秀的原創試題和優秀的改編試題要匯編成若干套新的試卷，供師生使用。

6、提供一份幫扶學困生行之有效、可資借鑒的經驗材料

教師在每一學要書面提供一份幫扶學困生的經驗介紹材料，材料要真實，要確實是自己在教育教學過程中幫扶學困生的經歷。材料一定要有具體的案例。

學校要有相關人員組成評價小組對教師提供的材料進行評價，對其中典型的、確實具有指導意義的幫扶學困生好的做法要及時向廣大教師介紹、推廣，從而大面積提高教育教學質量。

二、大練兵活動的檢查

1、在活動期間，要定期自查，發現問題要及時糾正。

2、在活動期間，將組織相關人員適時對活動的開展情況進行督查。

學校將把教育教學大練兵活動作為一項常規性工作持續地開展下去。要注意總結和推廣大練兵活動中的先進經驗，使廣大教師的教育教學水平得以大幅度提高。

第三篇：普法四個一及六個一的內容

普法四個一及六個一的內容

普法“六個一”：即每個社區（居）建立一所法制學校，配備有一名法制宣傳員； 建立一個法制宣傳專欄，每月更換一次內容； 建立一支普法講師團，每季度宣講一次；每個社區（居）都建有一個農家法律書屋，法制圖書不少于20種100本； 每戶有一名法律明白人，定期接受培訓； 建立一支普法教育文藝宣傳隊，經常性開展法制文藝宣傳。

法制宣傳“四個一”活動：一是由市組織相關法律專家赴各鎮，就當前農村常發糾紛所涉法律法規開展一次法制講座，通過身邊人、身邊事進行講解，積極引導農村黨員干部依法處理糾紛，維護社會穩定。二是冬訓班上給每位學員發放了一本法律知識讀本，供他們學習法律法規。三是組織參加冬訓班的黨員干部開展一次學法用法心得大討論，撰寫一篇學法用法心得。四是由市揚劇團編排法制小戲在全市范圍內開展一次巡演，將與農村生產生活息息相關的法律法規融入法制小戲，通過群眾喜聞樂見的形式向群眾開展法制宣傳。

第四篇：六個一廉政

廉政廉潔的心得體會

本人自擔任園區分局分局長以來，在工作中，始終以服務轄區經濟和各項社會事業的發展為已任，始終堅持用理論武裝頭腦，用紀律、法規來約束自己的言行。平時認真查找在任職期間勤政廉潔方面的不足，并不斷加以糾正和改進，始終做到自醒、自警、自重、自勵、自愛。

一、加強學習，努力提高思想政治理論水平。

一直以來，本人主動加強思想政治理論的學習，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神，深入踐行科學發展觀，增強公仆意識，牢固樹立為人民服務的思想和觀念。其次加強法律法規和業務知識的學習，不斷提高包括自己在內的全分局人員的業務水平和工作能力。積極參加縣里組織的業務學習培訓，并經常組織全分局工作人員集中學習國土資源有關法律法規和政策，傳達學習上級有關會議和文件精神，聯系實際貫徹落實。在工作中，遇到不懂的問題，虛心請教，做到邊學邊干，在實際工作中提高業務水平。

二、認真履行職責，積極完成各項工作

（一）利用多種形式，認真開展國土資源宣傳教育活動。4月22日“世界地球日”和6月25日“全國土地日”期間，針對農村村民這一群體，采用老百姓喜聞樂見、簡單明了的形式，深入農村、農戶宣傳國土資源管理法律法規政策，達到家喻戶曉，人人皆知，從

源頭上遏制違法行為的發生。

（二）建立制度，落實責任、我任分局局長以來，和全分局工作人員一起，嚴格執行縣局制定的首問責任制、考勤制度、財務管理、信訪接待、崗位目標管理責任制等各項規章制度，自覺遵守黨風廉政建設有關規定和國土資源部的勤政為民“十項措施”、工作人員“六項禁令”，并結合當前活動，內強素質，外樹形象，杜絕出現“吃、拿、卡、要”的現象和“不給好處不辦事，給了好處亂辦事”等行業不正之風。

（三）嚴格執法，依法保護國土資源。

為切實保護國土資源，落實耕地保護責任制，我分局對轄區內違法用地重點區域加大巡查密度，掌握動態，遏制新增違法用地勢頭，發現違法苗頭及時制止、及時查處，加大巡查力度，看牢盯死，遏制新增違法用地勢頭；另外，排出一批比較突出的違法建筑，上報縣局和農管處，組織力量進行強制拆除。

三、廉潔自律，認真開展反腐倡廉工作。

國土資源部門擔負著國土資源管理的重任，掌有一定的權力，所以誘惑多、風險大。作為基層所所長，要保證“常在河邊走，能夠不濕鞋”，就必須做到，一是平時加強思想道德修養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷加強黨性修養和思想道德修養，工作上用高標準去衡量，生活待遇上向低檔次比較，做到務實、勤政、清廉。二是以身作則，當好表率。正人先正己，要求別人做的，自己首先做到；禁止別人做的，自己堅決不做，切實把立黨為公、執政為民 的本質要求具體落實到各項工作中。三是嚴于管理。在日常工作中，我除協助縣局做好國土資源管理工作外，還加強了本轄區內各項土地、礦產資源相關費用的收繳管理工作，所有收取的規費都足額、及時上繳縣財政專戶。

在過去的時間里，我和我們分局雖然在國土資源管理工作中取得一些成績，但與上級的要求和群眾的期望，還存在一定的差距，主要是我分局基礎薄弱，規范化建設的任務很重；基層所新的工作方式方法還需進一步探索；服務當地經濟發展和基層群眾還有薄弱環節；查處和制止國土資源違法行為還有一定的難度，這些問題都有待于我們通過加倍工作來改進和加強。

作為基層所所長，我深感肩上責任重大，既要依法保護國土資源，又要為當地經濟建設提供用地保障，還要服務好千家萬戶的群眾。現在國家繼續實行最嚴格的土地管理政策，作為基層所所長，只有充分吃透政策，理解政策，才能更好地管理本轄區的國土資源，服務好當地群眾。所以，在今后的工作中，我將進一步加強政治理論和國土資源法規政策的學習，努力提高業務工作能力，自覺服從和服務于經濟建設這個大局，勤政廉政，努力工作，虛心聽取群眾的意見，接受社會監督，履行職責，切實保護好我們腳下的這片土地，為經濟建設和社會穩定奉獻自己一份微薄的力量。

縉云縣國土資源局園區分局

二Ｏ一一年六月二十一日

第五篇：六個一行動計劃

首都少先隊員爭當四好少年“六個一”行動計劃

按照團中央和全國少工委關于認真學習宣傳貫徹胡錦濤總書記賀信精神，教育引導廣大少年兒童自覺爭當“四好少年”的重要指示，結合首都少先隊組織發展現狀，市少工委在“過快樂寒假，做四好少年”主題教育實踐活動基礎上，進一步制定《首都少先隊員爭當四好少年“六個一”行動計劃》，帶領首都少先隊員 “人人做到六個一，人人爭當四好少年”。具體工作安排如下。

一、行動目標

全市少先隊組織統一行動，通過主題鮮明、內容明確、富有成效的主題教育實踐活動，務必使全市少先隊員牢記“四好少年”的成長目標，牢記“六個一”的行動要求；各級少先隊組織要緊密圍繞“六個一”總體要求推進2010年各項工作，教育引導廣大少先隊員以自己的實際行動爭當“四好少年”，并在“六個一”行動計劃的實施過程中，努力擴大少先隊組織的號召力、影響力和凝聚力。

二、行動原則

本計劃的執行與實施應注意遵循以下原則：

（一）以少先隊組織建設為基礎的原則。必須將“四好少年”培養工作與促進少先隊組織的新發展相結合，與服務少年兒童全 1

面健康成長相結合，以首都共青團與教育戰線的重點工作為核心，以“六個一”系列行動為抓手，形成整體聲勢，強化少先隊員的組織意識，提高少先隊組織的影響力。

（二）以少年兒童為本的原則。必須遵循少年兒童成長規律和特點組織活動、推進工作，在主題實踐活動的設計與開展中，強調兒童性、時代性、參與性、尊重少年兒童主體地位，充分發揮少年兒童的主觀能動性和創造力，提高活動在少先隊員中的影響與教育成效。

（三）以四項重點活動為依托的原則。“四好少年”的培養目標是對少年兒童成長發展要求的高度概括與提煉，只有與具體的主題實踐活動相結合才能確保貫徹落實。經廣泛征求專家意見，現明確四項重點活動作為2010年推進四好少年主題教育的依托，即：將愛家鄉、愛老師、愛父母、愛同學作為“爭當熱愛祖國、理想遠大好少年”的教育依托；將科學創想活動作為“爭當勤奮學習、追求上進好少年”的教育依托；將手拉手活動、紅領巾道德崗作為“爭當品德優良、團結友愛好少年”的教育依托；將紅領巾社團、紅領巾快樂游戲作為“爭當體魄強健、活潑開朗好少年”的教育依托。

（四）以“六個一”行動為主線的原則。在深入推進爭當“四好少年”的工作中，各區縣少工委、各少先隊大隊要充分發揮基層首創精神，創新教育活動的形式與載體。與此同時，為統一目標、形成合力、確保實效，全市各級少先隊組織的工作必須緊密圍繞“六個一”的行動主線，落實好“六個一”行動計劃的各項活動

安排。

（五）以長效影響為動力的原則。必須重視長效機制的建設，努力增強活動內容與活動影響的長效性，即：將“四好少年”作為少先隊和學校育人的長期目標，每一個單項活動的設計都要立足對少先隊員產生長期、可持續的教育引導作用，確保各項活動安排之間的連續性與統一性。

三、具體安排

（一）四好少年培養目標研究。

目前，市少工委正組織相關領域專家研究、解讀“四好少年”的培養目標。工作完成后，研究成果將下發各級少先隊組織，為四好少年主題教育實踐活動的深入開展提供指導與支持，確保各項工作的開展更具針對性與實效性。

（二）全市少先隊員爭當四好少年“六個一”行動

在區縣少工委的統籌推動下，各少先隊大隊認真籌劃，組織帶領全體少先隊員積極參與“尋找身邊的榜樣—首都少先隊員爭當四好少年六個一行動”，人人做到“六個一”，人人爭“四好少年”。“六個一”的主要內容如下：

1.擔任一個紅領巾道德崗：在學校、家庭和社會生活中設立若干紅領巾道德崗，例如：紅領巾敬老崗、紅領巾環保崗、紅領巾勤勞崗等，通過一系列活動安排，引導和鼓勵少先隊員擔任至少一個崗位，設立目標，制定計劃，逐步養成良好的道德習慣。

2.提出一個紅領巾科學創想：通過暢談科學幻想、提出科技創意、親自參與科學試驗等方式，引導少先隊員學科學、愛科學、用科學，激發學習興趣，養成良好的學習習慣。

3.參加一次獻愛心公益活動：引導少先隊員積極參與公益活動，在實踐中開闊心胸、拓展視野、培育公民意識與社會責任感，形成良好心態與文明素養。

4.學會一個紅領巾快樂游戲：通過開展陽光體育運動、快樂課間十分鐘、評選游戲大王等活動，引導少先隊員每天堅持鍛煉，養成良好的健康習慣，在快樂游戲中強健體魄。

5.結交一個手拉手好朋友：通過開展與打工子弟學校手拉手、與貧困地區孩子手拉手、與身邊同學手拉手等活動，引導少先隊員在班級中、校園中、社會中結交朋友，建立友誼，互相幫助。

6.尋找一個身邊的學習榜樣：通過開展尋找榜樣、采訪榜樣、描繪榜樣、介紹榜樣、選舉榜樣等活動，引導少先隊員積極尋找身邊的優秀人物榜樣，包括各行各業的優秀人物和優秀的少先隊員小伙伴，啟發少先隊員深入思考，從榜樣身上汲取道德與智慧的力量。

（三）重點建設四個市級紅領巾社團

2010年，市少工委將在前幾年工作基礎上，重點建設四個市級紅領巾社團，分別是：少年軍樂團、少年科學院、紅領巾記者團、紅領巾廣播聯盟，逐步完善市、區（縣）、校三級體制。通過紅領巾社團活動，進一步活躍基層少先隊組織，為四好少年的培養提供更多的載體與陣地。

（四）重點開展四個全市系列活動

為增強活動的號召力與吸引力，為基層少先隊組織工作的開展提供更多的平臺與載體，市少工委將圍繞“六個一”行動主線，重點推出四個系列活動，分別是：紅領巾道德花園網絡空間，紅領巾科學創想系列活動，紅領巾快樂游戲系列活動，尋找身邊的好榜樣系列活動。活動通知與具體安排將另行下發。

四、宣傳表彰安排：

（一）前期宣傳階段

自2010年5月起，市少工委將在活動開展過程中，與電視臺、報紙等媒體開展廣泛合作，通過不同方式，逐步選拔一批在某領域、某活動中表現突出的個人和集體，包括：“游戲大王”、“科學大王”等榜樣人物，以及“紅領巾明星中隊”、“紅領巾明星大隊”等集體，并進行宣傳報導。

（二）集中表彰階段

2010年下半年，市少工委將開展“我身邊的好少年榜樣”評選活動，在各級少先隊組織推薦的基礎上，評選并表彰“我身邊的好少年榜樣”10000名。原則上，只有“好少年榜樣”獲獎者方具有2011年北京市紅領巾獎章推薦參評資格。十月份，市少工委將與電視媒體合作開展“尋找身邊的榜樣-紅領巾明星秀”活動，展示少年榜樣風采，進一步擴大榜樣影響。

北京市少工委

二〇一〇年三月十六日