第一篇：六個(gè)一計(jì)劃2010

西關(guān)小學(xué)2010-2011學(xué)年度 教學(xué)常規(guī)“六個(gè)一”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。管理是教學(xué)質(zhì)量的保證，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。為使教學(xué)管理逐步科學(xué)化、規(guī)范化，本學(xué)期按縣教育局要求繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)“六個(gè)一”。為了促進(jìn)我校教學(xué)改革健康深入地發(fā)展，有效的提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)縣教育局精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定了《教學(xué)常規(guī)“六個(gè)一” 實(shí)施方案》。

二、實(shí)施內(nèi)容：

教學(xué)常規(guī)“六個(gè)一”的內(nèi)容，即自己編寫(xiě)好每節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)，每學(xué)期每人上一節(jié)公開(kāi)課，每周一次教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例，每學(xué)期一套檢測(cè)試卷，每學(xué)期寫(xiě)一份學(xué)困生幫扶材料。

三、組織機(jī)構(gòu)：

“教學(xué)常規(guī)六個(gè)一”領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長(zhǎng)：王法樂(lè)

副組長(zhǎng)：鄒澤霖

成員：楊藝、湯曉莉、吳艷及各教研組長(zhǎng)

“教學(xué)常規(guī)六個(gè)一”實(shí)施過(guò)程中實(shí)行三級(jí)教研組織體系（中心教研組——教研組——備課組）。

四、實(shí)施辦法：

〈一〉每周一次教研活動(dòng)：

本學(xué)期科研活動(dòng)主題“課堂教學(xué)有效性”研究，各備課組長(zhǎng)應(yīng)組織教師圍繞此研究主題開(kāi)展“解剖課堂”活動(dòng)。為保證教研活動(dòng)的有效進(jìn)行，規(guī)定周四上午1-2節(jié)為語(yǔ)文組教研活動(dòng)時(shí)間；周四下午為數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)時(shí)間。教研組與備課組活動(dòng)間周一次。

每次的教研活動(dòng)由教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員；有明確的主題、計(jì)劃、內(nèi)容、教研活動(dòng)有記錄。單周為大組教研活動(dòng)時(shí)間，雙周為小組教研活動(dòng)時(shí)間。特別強(qiáng)調(diào)的是，集體備課不能取代每個(gè)人的獨(dú)立備課。集體備課必須是在各自獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行。備課組每周一次的教研活動(dòng)未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不可擅停。若教研活動(dòng)受學(xué)校活動(dòng)沖擊，可另外安排活動(dòng)時(shí)間。

〈二〉每?jī)芍芤淮谓虒W(xué)常規(guī)自查：

教學(xué)常規(guī)自查好似一面鏡子，能折射出教師工作中的優(yōu)劣，促使教師及時(shí)糾正，規(guī)范教學(xué)行為，養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣。

具體方法：

每?jī)芍芤淮蔚慕虒W(xué)常規(guī)自查，各組在教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行。自查內(nèi)容主要包括備課、作業(yè)（試卷）批改、聽(tīng)課、反思、教學(xué)隨筆等。檢查形式不強(qiáng)求統(tǒng)一，提倡百花齊放。備課組長(zhǎng)要在每月最后一天將教學(xué)常規(guī)自查表整理上報(bào)教導(dǎo)處存檔管理。教導(dǎo)處和學(xué)科教研組長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)處理教學(xué)常規(guī)自查中出現(xiàn)的問(wèn)題（教學(xué)常規(guī)自查表見(jiàn)附表1、2、3）。

〈三〉每月一次學(xué)情反饋：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)效果的好壞只能通過(guò)學(xué)生掌握的程度來(lái)顯示，做好學(xué)情分析是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。具體辦法：

各年級(jí)學(xué)情調(diào)查反饋是在備課組長(zhǎng)組織下進(jìn)行。決不能把學(xué)情反饋當(dāng)作每月一次的月考。一張?jiān)嚲硎欠答亴W(xué)情的辦法，但并不是唯一的辦法。學(xué)情包含學(xué)生掌握知識(shí)、能力、習(xí)慣等諸多方面的內(nèi)容。建議老師們結(jié)合學(xué)情、學(xué)生年級(jí)、年齡特點(diǎn)，學(xué)科特點(diǎn)。采取有針對(duì)性、有效地檢查方式超前思考，組長(zhǎng)把關(guān)，切實(shí)借助“學(xué)情月反饋”這一平臺(tái)，對(duì)前一段學(xué)情進(jìn)行分析，對(duì)個(gè)人教學(xué)工作進(jìn)行反思，有助于了解教與學(xué)兩方面的不足，得出比較具體的結(jié)論及今后的補(bǔ)救措施。每月通過(guò)教學(xué)常

規(guī)自查和學(xué)情反饋，在教研組長(zhǎng)組織下，分學(xué)科組進(jìn)行匯報(bào)交流，以取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

〈四〉兩月一次教情反思：

著名教育家波斯納曾提出一個(gè)教師成長(zhǎng)公式：“經(jīng)驗(yàn)＋反思＝成長(zhǎng)”沒(méi)有反思性教學(xué)，便沒(méi)有有效教學(xué)。反思的形式有很多，如在教育學(xué)生方面，方法是否得當(dāng)態(tài)度是否謙和；在教學(xué)行為上，教學(xué)進(jìn)度完成得怎么樣，教學(xué)任務(wù)安排得如何，作業(yè)量怎么樣等，這些都可以作為教師的教情反思。教學(xué)反思包括（１）結(jié)合學(xué)科教情寫(xiě)“教學(xué)反思”，增強(qiáng)反思意識(shí)，形成習(xí)慣；（２）通過(guò)集體備課形式進(jìn)行反思，在聽(tīng)的反思中喚起教師的責(zé)任感；（３）通過(guò)聽(tīng)課的形式進(jìn)行反思，不斷提高教學(xué)水平；（４）通過(guò)撰寫(xiě)案例進(jìn)行反思，提高自身專(zhuān)業(yè)化水平。學(xué)校將對(duì)教師教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)拓寬反思渠道，使教學(xué)研究更具實(shí)效性。

〈五〉每學(xué)期召開(kāi)一次教學(xué)工作會(huì)議。

〈六〉每學(xué)期召開(kāi)一次教育科研經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)。

教學(xué)常規(guī)“六個(gè)一”工程，我校要逐項(xiàng)落實(shí)，貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程之中，全面提高管理水平。

西關(guān)小學(xué) 教導(dǎo)處

2010年9月1日

第二篇：“六個(gè)一”計(jì)劃方案

“六個(gè)一”計(jì)劃方案

“六個(gè)一”確保黨員“流動(dòng)”參學(xué)“不流失”

連日來(lái)，安康市各級(jí)黨組織充分利用春節(jié)前后外出務(wù)工流動(dòng)黨員集中返鄉(xiāng)有利時(shí)機(jī)，加大流動(dòng)黨員教育管理力度，廣泛開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，確保黨員“流動(dòng)”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)“不流失”。

開(kāi)展一次摸底調(diào)查。市委發(fā)出專(zhuān)門(mén)通知，要求各縣區(qū)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村在春節(jié)前夕全面走訪摸底調(diào)查流動(dòng)黨員參學(xué)情況。各參學(xué)單位及時(shí)采取“支部找黨員”、“黨員找支部”、“黨員找黨員”三種方式，對(duì)流動(dòng)黨員進(jìn)行一次“普查”，摸清全市長(zhǎng)年在外務(wù)工50余萬(wàn)人中，有流出黨員8300人；摸清外來(lái)安康務(wù)工、經(jīng)商、創(chuàng)業(yè)10萬(wàn)人中，流入黨員300余人，并完善流動(dòng)黨員個(gè)人信息，建立流動(dòng)黨員聯(lián)系卡和管理臺(tái)賬，對(duì)所有流動(dòng)黨員流出（入）地工作單位、聯(lián)系方式、住址等情況進(jìn)行登記，使流動(dòng)黨員流到哪里，所在支部情況、黨員個(gè)人情況、流動(dòng)黨員數(shù)量和分布情況“四明確”，確保流動(dòng)黨員“一個(gè)都不少”地都參與到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。

發(fā)送一封慰問(wèn)和公開(kāi)信。根據(jù)流動(dòng)黨員季節(jié)性生產(chǎn)生活情況，各縣區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨組織及時(shí)通過(guò)村（社區(qū)）黨支部，向流動(dòng)黨員郵遞7425封慰問(wèn)信和公開(kāi)信，詳細(xì)闡明開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的目的、意義、目標(biāo)任務(wù)和方法步驟，提出家鄉(xiāng)黨組織對(duì)流動(dòng)黨員的參學(xué)要求和期望，介紹家鄉(xiāng)發(fā)展的情況，并送去黨組織的親切問(wèn)候和祝福，讓流動(dòng)黨員明確學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)安排部署、總體要求和開(kāi)展情況，增強(qiáng)參學(xué)意識(shí)和熱情。

組織一次集中學(xué)習(xí)。采取送學(xué)上門(mén)、書(shū)記講黨課、觀看電教片等方式，各級(jí)流動(dòng)黨員所在黨支部廣泛組織流動(dòng)黨員學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀簡(jiǎn)明讀本》、《勞動(dòng)合同法》、《工傷管理?xiàng)l例及其實(shí)施細(xì)則簡(jiǎn)明讀本》、《惠農(nóng)政策學(xué)習(xí)宣傳讀本》和《黨的十七屆四中全會(huì)精神解讀》，讓流動(dòng)黨員既掌握外出務(wù)工的技能知識(shí)，又掌握科學(xué)發(fā)展觀理論、職業(yè)技能、科技知識(shí)和維權(quán)武器，提高了外出務(wù)工流動(dòng)黨員發(fā)家致富能力和維權(quán)能力，提升了流動(dòng)黨員參與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際效果。

召開(kāi)一次座談會(huì)。各基層黨組織負(fù)責(zé)人在流動(dòng)黨員集中返鄉(xiāng)期間，利用家庭聚會(huì)、農(nóng)村紅白喜事、走親訪友等有利時(shí)機(jī)，廣泛召開(kāi)座談會(huì)、聯(lián)誼會(huì)、技能交流會(huì)，向流動(dòng)黨員宣講黨的各項(xiàng)惠農(nóng)政策，介紹家鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃，鼓勵(lì)有志青年回家創(chuàng)業(yè)或帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕娡獬鰟?wù)工。同時(shí)，外出務(wù)工黨員利用外出信息靈通的優(yōu)勢(shì)，廣泛為家鄉(xiāng)發(fā)展致富貢獻(xiàn)信息，為村級(jí)黨組織“升級(jí)晉檔”活動(dòng)添增收項(xiàng)目和措施，為來(lái)年農(nóng)民增收吃一顆“定心丸”，夯實(shí)了農(nóng)民增收致富的基礎(chǔ)。

征求一次意見(jiàn)建議。廣大農(nóng)村基層黨組織利用流動(dòng)黨員返鄉(xiāng)或集鎮(zhèn)“趕集”時(shí)間，通過(guò)設(shè)立專(zhuān)欄、意見(jiàn)箱或流動(dòng)意見(jiàn)箱，廣泛聽(tīng)取和收集流動(dòng)黨員對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)建議，鼓勵(lì)他們?yōu)榧亦l(xiāng)突破發(fā)展建言獻(xiàn)策1892條，許多建議還成為本村組發(fā)展規(guī)劃的重要內(nèi)容。對(duì)于流動(dòng)黨員所提的意見(jiàn)，各級(jí)黨組織高度重視，分類(lèi)整理，逐項(xiàng)落實(shí)，符合政策且有能力立即解決的立刻就辦，有違政策規(guī)定的要做好說(shuō)服解釋?zhuān)枰L(zhǎng)時(shí)間解決的納入整改落實(shí)方案，落實(shí)整改責(zé)任，落實(shí)整改措施，明確整改時(shí)限，確保問(wèn)題意見(jiàn)件件有回音、有落實(shí)、有反饋。

興辦一件實(shí)事好事。各基層參學(xué)單位通過(guò)在資金、技術(shù)、場(chǎng)地、項(xiàng)目等方面提供服務(wù)，創(chuàng)造便利條件，加大政策支持力度，鼓勵(lì)流動(dòng)黨員干事創(chuàng)業(yè)，引導(dǎo)他們?yōu)榧亦l(xiāng)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力，共興辦實(shí)事好事1136件。同時(shí)，各參學(xué)單位根據(jù)流動(dòng)黨員所思、所盼、所想、所需，認(rèn)真落實(shí)黨員關(guān)懷機(jī)制，積極開(kāi)展“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，幫助流動(dòng)黨員個(gè)人或家庭解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，真正把件件實(shí)事辦好做實(shí)，切實(shí)讓流動(dòng)黨員得到實(shí)實(shí)在在的好處。

第三篇：六個(gè)一活動(dòng)計(jì)劃

關(guān)于開(kāi)展“六個(gè)一”節(jié)約活動(dòng)方案

為了樹(shù)立節(jié)約就是增加效益的觀念，號(hào)召全校全體師生厲行節(jié)約，為學(xué)校積少成多，促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校蓬勃開(kāi)展，特開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。（節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一斤煤、一張紙、一分錢(qián)）

一、活動(dòng)小組 組 長(zhǎng)： 張鳳忠 副組長(zhǎng)： 張 敏 組 員：各班班主任

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）廣泛宣傳，層層發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想

在目前特殊教育形勢(shì)下，我校也要持續(xù)開(kāi)展‘六個(gè)一’活動(dòng)

建設(shè)節(jié)約型小學(xué)，利用此次活動(dòng)，讓節(jié)約意識(shí)和節(jié)約行為深入人心，提高師生積極性，主動(dòng)想辦法、動(dòng)腦筋對(duì)教育工作提建議。

（二）立足崗位，明確任務(wù)，厲行節(jié)約

1、立足崗位，層層落實(shí)。緊緊圍繞學(xué)校降成本、費(fèi)用目標(biāo)，大力開(kāi)展節(jié)能降耗、增收節(jié)支競(jìng)賽和挖掘小竅門(mén)活動(dòng)和評(píng)選節(jié)約能手活動(dòng)，做到班級(jí)、班組、層層有目標(biāo)、有措施。

2、努力做到三個(gè)結(jié)合。

（1）將“六個(gè)一”活動(dòng)與班組建設(shè)相結(jié)合，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，創(chuàng)建節(jié)約型班組，努力降低成本增效益的成功經(jīng)驗(yàn)和做法。

（2）與合理化建議活動(dòng)相結(jié)合。（3）與實(shí)踐相結(jié)合。

（三）總結(jié)宣傳，典型引路，全面開(kāi)展“六個(gè)一”創(chuàng)效活動(dòng)

我們教師要注重發(fā)揮示范作用，通過(guò)多種形式加大宣傳力度及經(jīng)驗(yàn)交流。年底進(jìn)行總結(jié)評(píng)比表彰，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，繼續(xù)開(kāi)展評(píng)選節(jié)約型班組、節(jié)約能手和評(píng)選“節(jié)油王”、“節(jié)電王”活動(dòng)，更好地激勵(lì)學(xué)生厲行節(jié)約，為建設(shè)節(jié)約型學(xué)校而努力。

雙磨小學(xué)

2014.9

第四篇：六個(gè)一活動(dòng)計(jì)劃

“六個(gè)一”工程活動(dòng)計(jì)劃

嫩江縣長(zhǎng)福學(xué)校

2013.9.5長(zhǎng)福學(xué)校開(kāi)展“六個(gè)一”工程活動(dòng)計(jì)劃

為了深入貫徹落實(shí)教育局新學(xué)期的，教育工作精神，為了繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，我們校從本學(xué)期開(kāi)始開(kāi)展“六個(gè)一”工程，即每位教師每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思；每位教師參加一次科研活動(dòng)；每學(xué)期讀一本好書(shū)并寫(xiě)出讀書(shū)心得；每學(xué)期每位教師要參加一次學(xué)生活動(dòng)，指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)；每學(xué)期講一節(jié)校級(jí)以上的研討課；每學(xué)期寫(xiě)一篇論文，為使此工程能真正開(kāi)展起來(lái)，特制定計(jì)劃如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)：

引領(lǐng)我們長(zhǎng)福學(xué)校全體教師，關(guān)注其自身成員，全面提升在崗教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

二、策略與措施：

1、堅(jiān)持“以校為本”原則，“以人為本”原則，“以研促教”原則，“科學(xué)發(fā)

展”原則，堅(jiān)持教師專(zhuān)業(yè)提升與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合。

2、堅(jiān)持自修，崗練考評(píng)相結(jié)合，建立評(píng)價(jià)機(jī)制。

3、校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)督促，檢查，由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)，做好軟件的記錄歸檔工作。

4、繼續(xù)實(shí)行，互幫互學(xué)，共同提高。

三、內(nèi)容實(shí)施：

1、每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思。

要求每篇反思要結(jié)合自己所教學(xué)科，依據(jù)教學(xué)實(shí)踐中所悟化成自己的心得或感悟，用文字形式表達(dá)，每周五由教研組為單位上交教務(wù)處并記錄。

2、每周每位教師參加一次教研，科研活動(dòng)。

教研活動(dòng)開(kāi)展主要以教研組為平臺(tái)，小學(xué)組，七年級(jí)組，八年級(jí)組，九年

級(jí)組。由教研組長(zhǎng)主持開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，教務(wù)處主持全校的大型的教研活動(dòng)，日程安排在教務(wù)工作計(jì)劃之中，教科研活動(dòng)，主要以課題組為單位，由各課題主持人主持，教科研活動(dòng)要腳踏實(shí)地，不能走過(guò)場(chǎng)，活動(dòng)安排上交教務(wù)處。

3、每位教師每學(xué)期讀一本好書(shū)。

書(shū)籍選擇要求：①文學(xué)性比較高的，名家，名著的作品首選。

②不能選擇愛(ài)情方面言情小說(shuō)，武打小說(shuō)。

③選擇積極向上，富于時(shí)代意義健康的文學(xué)作品，小說(shuō)等。

讀書(shū)要求：①讀書(shū)時(shí)間不能占用上班工作時(shí)間，不能在課堂上讀小說(shuō)，讀書(shū)要有計(jì)劃，做到堅(jiān)持之以恒。

②善于積累，總結(jié)，寫(xiě)出讀書(shū)心得，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

4、每學(xué)期參加一次學(xué)生活動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

結(jié)合班級(jí)，共青團(tuán)，少先隊(duì)組織的活動(dòng)進(jìn)行，在興趣小組，第一課堂開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)教師有計(jì)劃，有目的，有效果，讓教師回到學(xué)生之間，在活動(dòng)中去建立師生友誼，增進(jìn)了解使師生成為好朋友，建立新課程條件下的新型師生關(guān)系。

5、每學(xué)期講一節(jié)校級(jí)以上研討課。

研討課要求：①要運(yùn)用多媒體課件，多媒體課件要自己親手制作，不許在網(wǎng)上下載，你的教法，學(xué)法要符合新課政時(shí)代要求。

②課后組織教師進(jìn)行交流互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，授課者

寫(xiě)好課后反思。

③講課教師要提前1周把計(jì)劃提交教務(wù)處，教務(wù)處提前排好日

程。

6、每學(xué)期寫(xiě)一篇論文

結(jié)合教師自己工作實(shí)際，寫(xiě)出一篇具有價(jià)值的理論和實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文，論文要親筆手寫(xiě)，不許在網(wǎng)上照抄，論文要論點(diǎn)鮮明，反映課改新理論，11月份上交教務(wù)處。

第五篇：××小學(xué)“六個(gè)一”活動(dòng)計(jì)劃

××小學(xué)“六個(gè)一”活動(dòng)計(jì)劃

我們上的教學(xué)練兵活動(dòng)已告一段落，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休息，我們將繼續(xù)新學(xué)年的練兵活動(dòng)。具體的計(jì)劃有以下幾個(gè)方面。

一、重新強(qiáng)調(diào)大練兵活動(dòng)的具體內(nèi)容

1、編寫(xiě)好每一節(jié)課的能體現(xiàn)新課改理念的課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 教師在每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，要能夠溶入新課程改革的理念，要能夠清晰地體現(xiàn)出對(duì)課堂各環(huán)節(jié)中教師和學(xué)生活動(dòng)的安排，能夠清晰地體現(xiàn)教師教什么、怎么教和學(xué)生學(xué)什么、怎么學(xué)，能夠體現(xiàn)學(xué)生主體作用的發(fā)揮。

2、展示一堂運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的新課改背景下的優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課 我校每位教師（55歲以上可不上）每一學(xué)期至少要上一節(jié)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段能夠體現(xiàn)新課改理念的課，每一學(xué)年至少要上一節(jié)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段且能夠體現(xiàn)新課改理念的優(yōu)質(zhì)校級(jí)（或校級(jí)以上）公開(kāi)課。

公開(kāi)課應(yīng)有書(shū)面教學(xué)設(shè)計(jì)，應(yīng)有三位以上同學(xué)科教師的聽(tīng)課記錄及客觀公正的點(diǎn)評(píng)。教研組要安排好公開(kāi)課的課表。要積極組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，力爭(zhēng)使每一位教師都能夠運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)。

3、寫(xiě)好每一天的教學(xué)日志或教學(xué)反思

教學(xué)日志或教學(xué)反思要針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際，要有感而發(fā)。更主要的是要善于將自己在反思中的所感溶入到今后的教學(xué)工作中，逐步提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)后的教學(xué)反思都要寫(xiě)，且每次的反思字?jǐn)?shù)不少于50字，單個(gè)的教學(xué)反思材料，每節(jié)課1次。

4、撰寫(xiě)一篇有創(chuàng)意、有特色的教育教學(xué)論文或教學(xué)案例 教師在本學(xué)年，至少要寫(xiě)出一篇結(jié)合自己本學(xué)科教育教學(xué)實(shí)踐的、有創(chuàng)意的、有特色的教育教學(xué)論文或教學(xué)案例或我的教育故事。論文或案例要能夠體現(xiàn)從實(shí)踐上升到理論、用理論指導(dǎo)實(shí)踐這一基本原則。要避免空洞和泛泛而談，杜絕抄襲。

5、獨(dú)立編制一套有水準(zhǔn)、有價(jià)值的本學(xué)科綜合性檢測(cè)試卷 教師在每一學(xué)期里，要獨(dú)立編制一套本學(xué)科的綜合性檢測(cè)試卷。試卷要既能檢測(cè)學(xué)生的學(xué)識(shí)積累，更能挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能。試卷要能充分體現(xiàn)新教育教學(xué)理念。試題要盡可能原創(chuàng)，力避東拼西湊。

6、提供一份幫扶學(xué)困生行之有效、可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)材料 各任課教師在每一學(xué)書(shū)面提供一份幫扶學(xué)困生的經(jīng)驗(yàn)介紹材料，材料要真實(shí)，要確實(shí)是自己在教育教學(xué)過(guò)程中幫扶學(xué)困生的經(jīng)歷。材料一定要有具體的案例。

二、我校大練兵活動(dòng)的時(shí)間安排 第一階段：2017年2月

1、成立“六個(gè)一”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。制定出活動(dòng)方案。“六個(gè)一”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長(zhǎng)：韓××

副組長(zhǎng)：王××

成員：張××

周××

周××

莊××

教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)統(tǒng)一部署協(xié)調(diào)、檢查督促競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng)，設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)、公開(kāi)課、等練兵內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，整理和匯總教師競(jìng)賽成績(jī)和評(píng)選結(jié)果。

2、召開(kāi)學(xué)校大會(huì)，組織全體教師學(xué)習(xí)討論大練兵活動(dòng)的具體內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)其精神，并做出具體要求。第二階段：2017年3月——2017年5月 大練兵活動(dòng)的具體實(shí)施階段

各教研組擬定本組的活動(dòng)方案，注重成效、穩(wěn)步實(shí)施。教導(dǎo)處安排業(yè)務(wù)骨干對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。第三階段：2017年6月

1、對(duì)材料進(jìn)行整理、歸檔。

2、對(duì)教育教學(xué)大練兵活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，并形成材料。

三、相關(guān)要求：

每個(gè)教研組組長(zhǎng)是第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本組的練兵活動(dòng)的安排、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、評(píng)估、材料收交等各項(xiàng)工作。教研室負(fù)責(zé)大練兵的具體安排和指導(dǎo)及協(xié)調(diào)工作，對(duì)練兵提出要求。教導(dǎo)處協(xié)調(diào)一起對(duì)練兵活動(dòng)進(jìn)行檢查，評(píng)估各教研組和個(gè)人，進(jìn)行獎(jiǎng)懲。我們對(duì)不參加此次練兵或不按要求練兵的同志，學(xué)期綜合考評(píng)將為不合格。