第一篇：“六個一”工作匯報

“六個一”活動工作匯報

一是在計生特困家庭救助金發放上，配合區計生局，對全鎮的戶計劃生育困難家庭進行了救助，幫助他們渡過了難關； 二是開展了年終走訪慰問廣大計生困難家庭活動，通過發放慰問金、慰問品等形式，確保計生困難家庭過好節；

三是印制并發放了一封“致全鎮計劃生育家庭的慰問信”，體現出了鎮黨委、政府的關懷，使廣大群眾精神上得到了慰藉； 四是發放了一份計劃生育宣傳單（計劃生育明白紙），滿足了廣大育齡群眾對計劃生育相關政策、法規及生殖健康等方面的需求，提高了計劃生育知識的普及率；

五是幫扶了一批脫貧致富項目，對符合條件并有致富愿望的計生困難家庭，在資金、技術上予以扶持，讓他們從根本上脫貧致富；

六是建立了長效的“生育關懷”工作機制，全鎮各部門在幫扶、救助困難家庭方面都把計生困難家庭作為了重點，優先考慮安排，形成了全社會共同幫扶計生家庭的良好局面。

我鎮“六個一”活動的開展，真正讓計劃生育家庭感到“政治上得到了榮譽、經濟上得到了實惠、精神上得到了安慰”,調動了廣大群眾參與支持計劃生育的積極性和主動性，促進了全鎮計劃生育工作的順利開展。

第二篇：六個一心得體會

“六個一”心得體會

為了加強團隊建設，不斷提高員工素質，營造全員學習、全程學習、終身學習的良好氛圍，公司前陣子舉辦了“六個一”活動。通過積極地參加這次活動，我對自身的能力與不足有了更多的了解，并在學習的過程中，不斷提高自身的能力與素質，讓自己得到了一個飛躍性的提高。

在這次活動中，我拿起了久違的書本，閱讀了房兵所撰寫的《大國航母》，本書全方位地解讀了航母誕生100年來，美國、俄羅斯（含蘇聯）、英國、法國、印度、日本等6個大國完全不同的航母發展歷程，解答了為什么大國都擁有航母、擁有航母的大國不出意外都能成為世界性強國的歷史命題，披露了航母決定大國興衰的重大歷史規律，介紹了各國在發展航母過程中的巨大爭議、取得的重大成功以及經受的重大挫折。通過閱讀，我也更加了解了當今國際的政治軍事情況，對“國家興亡匹夫有責”一詞有了更深的體會。另外，也向同事借閱了沃爾特·艾薩克森的《史蒂夫·喬布斯傳》，從史蒂夫的成功歷程中，我學習到了他的那種永不言棄的拼搏與奮斗精神，這也讓我對自身的不足與今后的工作態度有了反思與提高，在今后我將把史蒂夫那種對于成功與努力的執著精神運用在自身的學習與工作之中，使自己的個人素質與工作能力得到進一步的提高。

另外，在“六個一”活動中，我利用休息時間參加了公司舉辦的各項講座，通過這些講座培訓，我得以學習到了日常生活及工作中的各項知識與人生態度。看上去所學頗雜、且與自身工作看似毫無關聯，但仔細學習這樣的生活工作方式與態度，對自身素質與能力又何嘗不是一次提高呢！

同時，在工作期間我也向同事與前輩們請教了有關施工方案的制作方法，這讓我在初步掌握了一項新技能的同時，對于施工中的各項管理規范得到了更加深刻的了解與記憶。當然，為了使自身的專業水平得到提高，我響應公司的號召通過努力考取了施工員、安全員、二級建造師等一系列證件，這既提高了自身的專業知識水平，又通過書本系統的學習對以往掌握的知識做出了一個簡單的歸納與整理。

通過這次的“六個一”活動，我明白了學習的重要性。誠然，學習過程或許是枯燥的、乏味的，但一旦通過學習掌握了全新的技能與知識、考取了一個新的證件，那種成功的喜悅之情也絕非任何玩樂時所能體會到的。

這次公司舉辦的“六個一”活動無疑為我們提供了這樣一個學習的平臺，它讓我明白了一個淺顯的道理，“即無論何時何地，人的一聲總是在不斷學習，也需要不斷地進步”。這次活動讓我對于企業的文化有了更多的了解，對XXX這個大家庭更加充滿了歸屬感。在今后的工作生活中，我將不斷地學習與充實自身，將自己的專業水平與業務能力不斷提高，為XXX這個大家庭的蓬勃發展貢獻自己的一份綿薄之力！

XXX

第三篇：“六個一”心得體會

“六個一”心得體會

美麗人生，花花世界，在這個繁榮復雜的社會生活中，人類在發展社會在進步，而對于一名在校大學生來說，敢于接受挑戰是一種基本的素質，雖然天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路，想通過親身體驗社會實踐讓自己更近一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

自從走進了大學，就業問題視乎總是圍繞在我們身邊，在現今社會，招聘會上的大字報總寫著：有經驗者優先，可還在校園里面的我們這班學子，社會經驗又擁有多少？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正走入社會，能夠適應國內外的經驗形勢的變化，并且能夠在生活中和工作中很好的處理各方面的問題，我跟著學校出去實習了。

在中國經濟飛速發展的今天，又加入了世貿組織后，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有心的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，才學會知識可能在明天或者后面可能就被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只是學好學校的知識，還要不斷從生活中、實踐中學習其他知識，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。

暑假社會實踐是大學生思想政治的重要環節，對促進大學生了解社會、了解國慶、增長才干、奉獻社會、鍛煉毅力、培養品格、增強社會責任感具有不可替代的作用，有助于培養樸素的作風，親身社會進行實踐活動，明確了自己的發展方向，在以后的學習和生活中能夠做得更好，對于我們各方面的能力也有很大提高，提高了我們各部門、各組織之間的協調能力，培養了團隊精神和合作精神，小分隊進行的問卷調查和科技講座等廣大員工零距離接觸的活動培養了我們的個人膽量和口才，提升了我們的組織協作能力，為以后的投入社會工作做了提前預熱和良好的準備，自己的只是也得到了不斷的提高。

作為一個大學生首先應當做到求真務實，踏踏實實的學習，這是一個學生的本質和最基本的目的，在這個日新月異的時代，原本枯燥乏味的大學生活也變得五彩繽紛起來，對于我們這跨時代的青年來說，在思想上我們是巨人，在行動上我們是矮子，而且思想也總愛脫離實際，把事情想得太理想化，浮躁的生態，加上對前途的迷茫，使我們在慢慢的淡忘了自己的奮斗目標，我們總是對前途充滿了憧憬，但不知夢想和現實之間還多遠的距離，在夢想和現實之間要投入多少努力才能得到收獲，有夢是好的，但要落實到實踐中去。

而我們現在要做的就是學做真人，一切從實際從發，在實際中找到問題和把問題深入，得到最好的答案，我們到這來就是為了學習，學到真本事，希望將來有個一技之長，學到本領是我們最大的愿望，對于目前的我們應該解放格式化的思想，大膽的想象，大膽的創新，與時俱進，把夢想變成現實，讓理論和實際接軌，給自己列一個清晰的奮斗目標和定一條清晰的發展方向，這樣可以避免自己的行為習慣走歪和思想迷茫起來，踏踏實實學習，造就自己輝煌一生。

第四篇：“六個一”活動

“六個一”活動，抓實 網格支部黨員學習教育

為踐行黨的群眾路線教育實踐活動，大橋社區以“強素質、促黨建”為抓手，著力深化“八個一”活動，扎實推進網格支部引領下的黨員學習教育，進一步增強了基層黨組織活力。

一是網格支部書記抓實一堂黨課，堅持“網格支部書記上黨課”制度，以“社區講堂”加油點為依托，深入學習黨的群眾路線教育實踐活動的新理論、新觀點、新部署，增強黨員思想意識。

二是網格黨支部開展一次筆記本評選活動，要求網格支部成員每人記錄一本學習筆記。記錄內容要以習近平系列講話、中央八項規定及自治區、市、區關于黨的群眾路線實施方案，結合平時學習內容，筆記本要書寫規范。并在全體黨員干部中開展評比活動。

三是網格黨支部成員每人撰寫一篇心得體會，根據工作崗位及實際，針對各自在黨性、品行、作風等方面的情況，認真進行自查、找準自己在黨性觀念、道德品行及表率作用等方面存在的問題，撰寫一篇心得體會

四是網格黨支部組織開展一次專題討論會，網格支部要在黨員、居民中開展“群眾需要我做什么、我能為群眾做什么”大家談主題活動。進一步深化認識、查找差距，解決服務群眾“最后一公里”問題。

五是網格黨支部組織黨員集體觀看一部警示教育影片，網格支部組織居民、黨員觀看《警察日記》、《周恩來的四個晝夜》等教育影片，做到及時看、認真學、全覆蓋，看后要暢談感受，進一步深化教育成果。

六是網格黨支部書記開展一次巡回宣講活動，社區聘請網格支部書記為群眾路線教育巡回講師，組成宣講團，開展“身邊人說身邊事、身邊事教育身邊人”先進典型巡回宣講活動。

七項舉措，譜寫網格支部

為民服務新篇章

為全面提升為民服務水平，大橋社區堅持以黨建為龍頭，增強黨員服務意識，改進工作作風，提高管理水平，實現精細服務于民。

一是網格支部書記樹立一面旗幟。要求網格支部黨員自覺用優秀黨員標準嚴格要求自己，從我做起，從自身做起，從生活中點滴小事做起，在家庭、鄰里中帶頭做模范、做表率，影響帶動身邊的人自覺遵紀守法、文明言行、熱心公益、鄰里相親。

二是網格支部每人幫扶一名困難群眾。根據黨員的專業特長和各自的具體情況，確定聯系對象，每名黨員結對幫扶1名以上困難群眾。形成長效機制，變“一次幫”為“經常幫”、“單一幫”為“組團幫”，實現365天，天天有關懷、日日有行動。

三、是網格支部進行一次走訪慰問。把走訪慰問與黨員教育結合起來，每月走訪10戶居民、10戶個體工商戶。與他們談心交心，了解他們的生產生活狀況，給他們送去溫暖，讓他們感受到黨的無微不至的關懷。

四是網格支部每季度召開一次居民代表大會。以召開居民代表大會的形式，廣泛征集民意、收集民情，履行網格支部承諾踐諾制度。向居民陳述為民辦實事情況及今后發展方向。

五網格支部開展一次志愿服務活動。網格支部成員參與社區衛生整治、文明宣傳、扶貧幫困、維護穩定等，進一步樹立黨員、干部為民服務形象。

六是網格支部書記開展一次“群眾貼心人”評選活動。充分體現“為民務實清廉”的要求，突出群眾公認，可親、可近、可學。人物事跡不要求面面俱到，可以是在某一方面有閃光言行、有感人之處、有示范作用，得到群眾廣泛贊譽的先進典型。

七是網格支部解決一批關系群眾切身利益的問題。堅持盡力而為、量力而行的原則，解決一批群眾反映強烈的突出問題。充分發揮社區黨支部引領下的“網格支部、業主委員會、居民代表”四位一體的網格化管理。

第五篇：六個一活動

平原黨校開展“六個一活動” 促教職工隊伍素質提升

在全省開展的創先爭優活動中立足“黨校姓黨，從嚴治校”的發展理念，以“更加解放思想，加強理論研究，實現黨校新跨越”為主題，努力在宣傳黨的路線方針政策上爭當主力軍，在干部教育培訓上成主陣地；在給縣委、政府獻計獻策上爭當好參謀，在理論研究上成排頭兵。按照“建設馬克思主義學習型政黨”的要求，平原縣委黨校以“勤學習、善思考、增才干”為主題，以提高教職工隊伍的綜合素質為核心，實施“六個一”，開展創建學習型黨校活動。

為使學習實踐活動開局見效，我校要求全體教職工在學習調研階段積極參與“讀一本好書，記好一本筆記，寫一篇好文章，講一堂精品課，出一個好主意，樹一個好典型”的“六個一”活動。促進學習活動的不斷深入，以提高黨校教職工的業務水平為目標，加強理論研究，力爭在思想觀念、工作思路、工作作風上有明顯改觀，課堂教學、理論研究、課程改革的能力得到不斷提高。

一是讀一本好書。要求教職工以書為伴，養成“愛讀書、讀好書、善讀書”的好習慣。每月至少讀一本好書，以陶冶情操、增長知識，讀書的重點為：政治理論書、黨的建設書、經濟知識書、法律法規書、科學文化書等方面的書籍。既要研讀，還要精讀，不斷豐富積累知識，開闊眼界，提高素養。

二是記好一本筆記。每讀一本好書，要記錄不少于3000字的學習筆記，并寫出讀書心得。利用網絡，建立學習、交流、展示的陣地，方便黨員干部學習小結、學習筆記、學習體會文章隨時在論壇上展示，一些熱點問題也可以及時交流討論，對學習筆記和心得體會進行展覽、評比，優秀者在全體校會上表彰。

三是寫一篇好文章。每季度每個教職工要結合干部培訓工作，針對經濟社會發展和干部群眾關心的重點、熱點、難點問題，經常深入基層，廣泛開展調查研究，在調研的基礎上，撰寫一篇高質量的理論 文章或調研報告。注重學習效果，抓好學習成果的轉化，要實行點題約稿，結合理論談工作，有效推進了理論成果向實踐成果的轉化。

四是講一堂精品課。積極圍繞“中國特色社會主義理論體系”、“社會主義核心價值體系”等主題，結合我縣經濟發展實際，分析當前理論熱點問題，選取講課內容。我校堅持每年每位教師至少一次下基層授課制度，宣傳黨的方針政策、時事政策等，送課到基層，能進一步擴大教育培訓的覆蓋面，為基層黨員干部的學習提供方便。如今年到丘莊社區、展莊社區、毛莊社區等13個社區講授社區建設、國際國內形式、黨的十七屆五中全會精神等專題課，受到基層單位的好評。

五是出一條好主意。堅持邊學習邊思考，不斷解放思想，開拓創新，采取召開黨員、教職工、學員代表座談會、領導個別談話、發放意見征求表等各種層次和類型的民主懇談會，廣泛征求黨員、教職工、學員對黨校發展存在的突出問題，對如何推動黨校科學發展、如何構建和諧黨校、如何解決存在的突出問題的意見建議，從有利于工作、有利于黨校發展的角度提出每個人的新觀點、新思路、新舉措，為黨校的長足發展貢獻自己的一份力。

六是樹立一個好典型。結合黨校自身特點，繼續保持“學習型先進組織”的優良傳統，掀起新一輪的“一幫一、一帶一”和“黨員示范崗”活動，尤其是結合我校實際，在全縣開展的“駐村工作”、“星級化管理”、“創先爭優”評選活動，力爭培養和樹立一個先進典型，并在典型中深入挖掘黨的基層組織和優秀教師的先進典型，使全體教職工學有榜樣、行有標兵，力爭通過典型引路和示范作用，進而推動整個黨校創先爭優活動向縱深發展。

通過開展“六個一活動”使全校上下團結奮進，學習氛圍濃厚，教職工素質得到提升，同時促進了教學質量的綜合提高。學校全體教師都以這次學習活動的開展活動為契機，并能貫穿于學校教育教學的全過程，落實到教學工作的各個環節，在認真落實教學常規中，充分 發揮以老帶新在教學常規管理過程中的作用，認真落實教學質量提升，做好教學質量全程監控。我們將在今后的工作中，努力改進，迎接新的挑戰，以創先爭優活動引領學校發展，緊抓教職工素質提升，促進教學質量全面發展，為我縣黨員干部教育培訓做出應有的貢獻。