第一篇：上海工程技術大學2016年度教學質量月活動實施方案

上海工程技術大學2016年“教學質量月”活動實施方案

為進一步提高教學質量，促進學校內涵建設和積極迎接本科教學工作審核評估，學校定于2016年5月開展“教學質量月”活動，為確保活動深入開展、取得實效，特制定本方案。一．“教學質量月”活動主題

圍繞“迎評促建、辦好專業、規范教學、提升質量”主題，以“教學質量月”各項活動為抓手，進一步落實自評自建工作，強化教學質量意識和責任意識，嚴格規范教學管理，扎實推進教風、學風建設，不斷提升教學水平，提高人才培養質量。

二．“教學質量月”活動內容及時間進度安排

（一）、校“教學質量月”活動啟動

1、學校于4月26日教學工作會議啟動“教學質量月”活動。

2、各院(部/中心)根據學校“教學質量月”活動實施方案，結合本部門的工作實際，制訂詳細的“教學質量月”活動工作計劃。

（二）、院(部/中心)“教學質量月”活動(5月3日～5月31日)

1、審核評估方案和校、院二級教學質量監控規章制度學習(5月3日～31日)組織全體教師、教學管理人員學習本科教學工作審核評估方案（教高〔2013〕10號、滬教委高〔2015〕68號）和學校教學質量監控體系的規章制度（電子版放于ftp教務處質量辦文件夾下），做好記錄。根據迎評促建的要求，完善本部門的教學質量監控實施辦法，教學質量監控實施細則落實到專業、系室。做到教師皆知。

2、專業評估整改工作(5月3日～31日)根據上海市教育評估院專家進校考察的專業評估意見，各專業制定實施整改，切實落實相關整改工作，并將專業評估整改效果于5月31日前交教務處質量辦。

3、專業質量標準制定工作(5月3日～31日)各專業質量標準制定工作主要內容有：畢業要求與專業培養目標對照表；課程體系與專業培養目標及畢業要求的對照表；課程體系與畢業要求對應矩陣表以及課程教學大綱改進版（模板放于ftp教務處質量辦文件夾下）。各專業及團隊組織教師廣泛研討，于5月底完成。

4、院(部/中心)聽課(4月15日～5月29日)各院(部/中心)對本部門教師進行交叉聽課(包含課堂教學和實驗、實踐課)，了解本部門教學一線的真實情況，并登錄教學管理信息系統，填寫同行及領導聽課意見。

5、教學團隊導師培訓（5月11日～31日）

組織教學團隊導師研討，進一步強化學業導師和課業導師責任意識，進一步凸顯我校骨干教師激勵計劃實施成效。

6、核心課程教學資料抽查(5月11日～31日)在各院(部/中心)自查的基礎上，學校將組織校內外專家開展2015-2016學年第一學期的試卷、論文、實踐資料抽查工作，進一步規范教學文檔撰寫，提升教學資料質量，促進教學內容優化。

7、“督教相長”專題交流會(5月12日～26日)校教學督導組專家、各院(部/中心)教授委和教學督導組成員與部分教師開展教學專題交流，以促進教師提升教學能力、改善教學效果。

8、召開師生教學質量專題座談會(5月11日～31日)各院(部/中心)召集教師、學生教學信息員開展教學質量專題座談會，認真聽取廣大師生對教學工作的意見和建議，針對日常教學工作、課程考核反映的問題，和師生進行交流，并通過座談形式查找教風、學風中存在的問題及原因。認真整理座談會記錄，并于5月31日交質量辦。

9、其他活動(5月8日～5月31日)除學校規定的項目外，各院(部/中心)可結合本部門實際情況開展特色活動。

（三）、總結階段(6月1日～3日)各院(部/中心)進行“教學質量月”活動總結。各學院須有針對性的總結報告，表明哪些問題已解決，哪些待解決及辦法。并將總結材料交至教務處質量辦；學校對“教學質量月”活動進行總結。

教務處(教學質量管理辦公室)二〇一六年四月二十五日

第二篇：教學質量月活動實施方案

回頭嶺小學“教學質量月”活動實施方案

一、指導思想

以《崇陽縣義務教育教學質量月活動方案》、《白霓鎮教育辦教學質量月活動方案》為指導，以整體提升教師隊伍素質為目標，以建設高效課堂為抓手，扎實提高我校教學質量。

二、活動時間安排

2010年10月15日——2010年11月15日

三、活動安排1、10月15日，召開“教學質量月”活動動員全體教師會。

2、10月15日，以上級精神指導，結合本校實際制訂具體活動方案。

3、10月16日—17日，人人編寫一份優秀教案。4、10月18日—23日，人人講一節高質量的研究課。5、10月26日—30日，人人寫一篇教研活動心得體會。6、10月20日—28日，韓詠、帥金老師講匯報課。7、11月02日—10日，柯細琴老師參加全鎮青年教師優質課擂臺賽。

8、11月11日—15日，總結學校教育活動月教育活動

情況。

四、活動要求

1、認真組織，加強領導，確保“教育活動月”活動順利進行，成立活動領導小組：

組長：柯細琴

副組長：余福興

成員：呂雋農張初祥胡敏珠王麗華

孫首首韓詠帥金

2、本次活動要提高認識，端正態度，不走過場，不搞形式，全體教師人人參與。

3、本次活動要有針對性解決一些突出問題。要徹底打破平鋪直敘、波瀾不驚的老套路，徹底擯異“填鴨式”的老方法，突出教師的主導作用和學生的主體地位，開展師生互動，活躍課堂氣氛，提高課堂效率。

4、要加強常規教學管理，注重備、教、批、輔、考各個環節的過程管理，克服教學隨意性，徹底扭轉教學不嚴謹、不規范的現狀。

第三篇：上海工程技術大學實驗報告封面

裝訂區域

化學化工學院實驗報告

2014～2015學年第一學期

課程名稱：

任課教師： 姓名/學號： 所學專業：

綜合涂料實驗

王繼虎 彌嘉琦/041211126 高分子材料與工程

第四篇：教學質量月活動實施方案(精)

“教學質量月”活動實施方案

根據《湖北省義務教育教學質量提高工程實施意見》和《監利縣“教學質量月”活動實施方案》精神，學校決定每年3月和10月開展“教學質量月”活動，為保證活動有效實施，特制定本方案。

一、指導思想

認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（201X-2020）》精神和全國教育工作會議精神，以建設高效課堂為重點，認真組織課程教學改革，實施愉快教育，打造成長樂園，全面提高學生素質。

二、活動主題

打造高效課堂，實現高效低負。

三、活動內容及措施

1、構建高效課堂。

學習名校經驗，牢固樹立以學生發展為本的理念和全面質量觀，通過學習、展示、交流、合作、改革等策略，促進學校有效校本研修機制建立，促進教師教學設計、教學實施、教學評價、教學反思能力的持續提高，形成高效課堂 教學基本模式，形成三維目標的有效教學方式和策略，使學生在學習過程中掌握方法，獲取知識，形成能力，培養情感態度和價值觀。進一步改變教師教育教學理念，提高自身的管理水平和業務素質，深入研讀與把握課程標準和教材，不斷探索各種課型的有效教學方法和手段。做到課前備課高標準、教學方式高要求、學習方式高效率、課后反思高質量。在八年級建立課改特區，主動積極穩妥進行綜合改革與單項改革試點，在七年級試點小班教學。

2、健全教研組織。

以“個人反思——同伴互助——專業引領——共同提高”為基本模式，以教育教學實踐中真實的問題為研究對象，開展教學觀摩研討、教學總結反思、教學案例分析，著力解決教學改革中的熱點和難點問題。實現教研活動的制度化、規范化、高效化，建立以優化教學設計和練習設計為重點的集體備課模式，形成有較高質量的教案、學案、訓練。優化教研活動的環境和條件，提高教研組長的待遇。積極開展校際互動，推行網絡教研，拓寬研究渠道。加強網絡教研平臺建設與管理，我校網絡教學教研平臺：希望大家共同建設。

3、推進評價改革。

立足于促進學生的全面發展，推行綜合素質評定，開展杰出學生、優秀學生與優秀特長生申報、推薦與表彰。學科評價，考查科目的評價注重過程性評價與終結性評價相結合，單一性評價和發展性評價相結合，平時考查與期末考查相結合，口試與筆試相結合，書面考試與操作考試相結合的形式進行評價，強化評價的多元化、多樣化、多層化，重過程、重發展、重結果。考試科目的評價按照直升率、優分率、及格率、低分控制率、平均分等綜合指標來衡量，保證評價的全面、科學。

4、提升教師素質。

以“個人學習，自我反思，同伴互助，集體研討”為基本模式，開展教學競賽、專題講座、上“五課”（研究課、觀摩課、示范課、創優課、匯報課）等活動，促進校本研訓的深入發展，從而提高教師的整體素質。加強教師教育技術能力建設，開展以新知識、新技術、新方法為重點的教師教育能力培訓，進一步強化教師應用現代教育技術的意識和能力，大力推廣現代教育手段，重視教學資源搜集與整合，啟動教學資源互惠行動。重視使用普通話教學。同時加強教師師德教育，建立學生、家長和社會參與的監督體系，加強教師師德檔案建設，完善師德評價機制，嚴格執行教師職業道德“一票否決制”，把思想道德表現作為績效考核、職務評聘和評先評優的重要依據。

5、優化常規管理。

高標準落實《監利縣中小學教學常規一百條》，切實抓好備、教、改、輔、考、評六大環節，充分發揮年級組的集體力量，備精品課，出優質課。在課堂教學過程中，在重視知識目標達成的同時，體現以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，以培養能力為主旨的教學理念，進行有效的自主學習、探究學習、合作學習，通過教育現代技術手段的使用，進一步培養學生的創新意識和實踐能力，使課堂教學“輕負高效”。規范學生訓練，作業設置要精心，作業份量要精準，作業形式要精樣，作業批改要精細。開展各種課外興趣活動，發展學生個性特長。開展讀書考級，加強語文實驗室與班級圖書角建設，繼續進行經典誦讀加試。加強質量監控與檢測，規范月考與期中考試，改進常規教學檢查，對教師的教學常規工作要進行定性、定量評價，保證月查月檢有制度、有過程、有記載、4 有通報、有效果。積極參與縣、市級活動，認真迎接教學視導。

6、落實配套措施。

立足學生自我教育，完善校本德育課程，實施體驗式德育。成立赤生團校，培養學生責任感，學生管理學生。走進學生心靈，堅持正面教育。加大教學投入，優化后勤保障。辦好家長學校，實現家校合作。加大宣傳力度，辦好學校網絡教研平臺，指導課程教學改革，弘揚質量文化，擴大課程改革影響。

7、加強組織領導。組長：梁勇武

副組長：李再雙（教學）張繼雄（德育）組員：何紅兵袁立平朱正班吳先梓彭超張作敏

四、活動步驟及要求

1、宣傳發動階段（3月10日或10月10日前完成）

認真組織學習《監利縣“教學質量月”活動實施方案》，明確開展“教學質量月”活動的意義、目標、任務、措施和要求，提高教師的思想認識。

2、組織實施階段（3月10日至3月25日或10月10日至10月25日）

（1）以“集體備課”為突破口，研究科學、有效的集體備課模式。

（2）以“打造高效課堂”為切入點，開展“精彩一課”活動，人人上一節好課（研究課、觀摩課、示范課、創優課、匯報課）。

（3）學校分學科對“精彩一課”進行等級評定，評選出優秀案例，評價結果將作為年終評估教師教學業績的指標之一。

（4）每位教師寫一篇有質量的教后反思或優質教案，并收集整理成冊。

3、整改總結階段（3月或10月底完成）（1）撰寫“教學質量月”活動總結。（2）收集整理“精彩一課”案例。（3）撰寫“一節好課帶給我的啟示”教學反思或優質教案或聽課隨筆。

（4）評選“教學質量月”活動先進個人、先進教研組長，整理先進材料。

（5）整理“教學質量月”活動資料，分類歸檔。

第五篇：教學質量月活動實施方案

為進一步貫徹落實學校在本學期即將開展的“教學質量月”活動，加強學院的教學管理，采取切實措施搞好教學工作和質量工程建設，進一步提高教學質量、改善教風學風，規范教學常規要求，探討課堂教學藝術，提高課堂教學效率，我院特制定本次活動實施方案如下：

一、活動指導思想

深入貫徹落實教育部關于實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的一系列部署和《中共云南省委、云南省人民政府深化改革大力發展高等教育的決定》精神，深化教學改革，以“教學質量月”活動為抓手，集中做好一批與教學相關的工作，營造濃郁的氛圍和較大的聲勢，引起全體師生對教學工作的重視，進一步明確教學中心地位，進一步增強質量意識，提高自身和學校整體教學水平，把質量工程落到實處，促進學院的教育教學質量再上一個新臺階。

二、活動主題

以“關注課堂教學、提高教學質量”為本次“教學質量月”活動的主題，通過本次活動，引導教師進一步更新教育觀念，強化質量意識，規范課堂教學，促進課堂教學內容和教學方法改革，加強教師間教育教學技能與經驗的交流;積極引導學生遵守課堂教學紀律，勤奮學習，樹立良好學風。

三、活動組織機構

為加強“教學質量月”活動的協調和檢查，保障各項活動的順利推進和落實，學院特設如下活動組織機構：

組 長：尤仁林

副組長：陳繼揚 楊兆云 張邠

組 員：尹世堂 洪崇文 常榮華 許云章 錢海蓉 張敏

雷亞兵 余 游 王麗萍寸蔓芩

辦公室：教務科

辦公室主任:張邠(兼)

四、活動內容

(一)繼續教育學院活動內容

1、加強院領導聽課和同行專家聽課

在活動期間院級領導聽課不少于2 次，并填寫領導聽課表，了解一線教學情況，并及時將教師授課中存在的問題反饋給任課教師;認真了解教師對學校教學工作的意見和建議;要深入到學生中間征求學生對教學安排、管理、教師授課的意見和建議。

由學院組織本院或邀請其他學院教學經驗豐富的專家、教授對本學院教師進行聽課，填寫同行專家聽課表。聽課工作貫穿整個“教學質量月”活動期間。

2、組織教學專題講座和教學研討會

學院以教研室為單位，組織教學專題講座和教學研討會，圍繞如何改進教學方法、更新教育教學理念、加強課堂控制等展開研討，提高教學質量。

3、建立學生教學信息員制度

為及時、全面了解學院教學運行基本情況，加強對教學工作的信息反饋，完善教學質量監控體系，提高教育教學質量，根據“云南民族大學關于印發學生教學信息員制度的通知”要求，建立學院學生教學信息員隊伍，參與學院的教學管理。

4、開展課堂學習情況檢查

主要檢查學生的學習態度，包括遵守課堂紀律、刻苦學習情況。根據學院的具體情況，重點檢查學生的到課率，以教務科為主，班主任配合，積極探討提高學生課堂到課率的方法，形成行之有效的措施并加以實施，提高課堂教學質量。

5、成立網絡課堂考察小組，構建遠程教學框架

我院擬通過應用現代化的遠程教育手段，引進優質教學資源，集中開設高質量的網絡課程，以解決成人教育生源競爭日趨激烈、工學矛盾日益突出的現狀，提高課堂教學的質量。雖然此項工作工程浩大，但學院擬在“教學質量月”活動期間成立網絡課堂考察小組，構建遠程教學框架，并以“教學質量月”活動為契機，在今后的工作中積極探討并實施網絡教學，提高課堂教學的質量。

(二)預科教育學院活動內容

1、加強教研室主任聽課和教師之間聽課，了解各科目和各班級教學情況，增進教師之間相互學習和借鑒，取長補短。在“教學質量月”活動期間，按學校規定，學院領導聽課不少于2次并做好相關工作外，要求教研室主任對本教研室的教師每人各聽一次課，并填寫教研室主任聽課表，及時將教師授課中存在的問題反饋給任課教師;認真了解教師對教學工作的意見和建議;深入學生中間征求學生對教師授課的意見和建議。要求本教研室教師之間相互聽一次課，填寫同行教師聽課表，教師本人要認真學習和借鑒他人好的教學方法，取長補短，相互學習和促進。聽課工作貫穿于整個教學質量月活動。教學督導的聽課工作照常進行，要求學院教學督導成員至少聽一次課。

2、加強教師培訓，舉辦全院示范教學課或公開課，開展教學觀摩。學院邀請教學效果好、教學經驗豐富的教師進行2—3次的示范課或公開課的授課，讓全院教師觀摩，學習和借鑒好的教學方法、教學經驗，提高自身課堂教學水平。

3、開展優秀教案評比活動。要求每位教師提交一份教案參評，學院組成評委會，評選出優秀教案，并給予物質獎勵。通過優秀教案評比，促進教師認真備課，提高教學質量。

4、組織學院和教研室教學研討活動。在教學質量月活動期間，學院組織一次教學研討會，對2008—2009學年教學工作進行總結分析，圍繞如何改進教學方法，更新教學理念，提高教學質量等開展研討。各教研室按照學校活動安排，至少開展一次教研活動。

5、建立學院學生教學信息員制度。按照學校要求，建立學院學生教學信息員隊伍，及時、全面了解學院教學運行情況，加強對教學工作的信息反饋，完善教學質量監控，提高教育教學質量。

6、進一步加強課堂學習情況檢查。強化課堂雙考勤制度，嚴格執行早操、早自習、晚自習和自習課考勤制度。重點檢查學生課堂教學、自習課以及早操、早自習、晚自習的出勤情況;課堂紀律(學生聽課是否認真，有無玩手機、打瞌睡、看報紙雜志等)情況;堅決杜絕無故缺課、遲到、早退現象，端正學生學習態度，培養好的聽課和學習習慣。

7、舉辦英語詞匯競賽和語文“紅土情”演講比賽以及讀書活動，促進教與學相長。加強學生英語詞匯的學習，提高和掌握更多英語詞匯量;培養學生語文綜合運用能力，活躍第二課堂活動;同時以課外作業形式，要求學生利用預科學習這一段課余時間相對充余的大好時機，提高閱讀能力，拓寬自身的知識視野，每人每月讀1—2本書，全學年至少讀8本書以上。由英語和語文教研室分別組織。

8、恢復執行晚自習教師值班輔導制度。每天晚自習時間，各教研室輪流安排一名教師到教室進行值班輔導，進行答題解惑，同時監督學生上晚自習。

五、活動步驟

(一)活動準備階段(10 月下旬)

1、宣傳動員

10月下旬分別組織全體教職工及脫產班、夜大班、預科班學生學習學校“教學質量月”活動方案，使教師和學生了解學校開展此項活動的目的、意義及活動安排，充分調動教師和學生的積極性和主動性，認真參與“教學質量月”的各項活動。

2、制定學院質量月活動實施方案

10月30日前學院根據學校方案精神，結合自身實際，制定出具有本學院特色的質量月活動實施方案，并上報學校教務處

3、組織云南民族大學第九屆青年教師教學技能初選賽

為激勵青年教師搞好教學工作的積極性，不斷提高授課技能和教學質量，在10 月30 日前，學院組織35歲(含35歲)以下青年教師教學技能初選賽，推出袁戈、馮秀英兩位教師參加學校第九屆青年教師教學技能競賽

4、組織云南民族大學第五屆多媒體課件制作初選賽

為進一步促進學院教學改革，鼓勵教師利用現代教學手段開展教學的積極性，提高多媒體課件制作與應用水平，普及提高教師運用現代教育技術的能力，提高教學質量，在10 月30 日前，學院本著“多媒體課件應體現現代教育思想，探索新的教學模式，并能發揮計算機和網絡的優勢，在教學設計、內容呈現、技術應用、藝術效果和創新性等方面力爭有新的突破”的原則，挑選優質課件，積極參與學校第五屆多媒體課件競賽。

5、組織2009 云南民族大學校級教學名師的初選推薦

為加大教師隊伍建設力度，調動教師教學工作積極性，發揮教學名師的示帶頭范作用，在10 月23日前，學院開展校級名師的初選推薦工作。

6、按照本學院活動內容要求，做好有關項目的前期準備工作。

(二)活動開展階段(11月2—30日)

按照本學院活動內容要求，集中開展相關活動，周密部署，妥善安排，保證活動順利進行，取得成效。具體安排見《繼續教育學院2009年教學質量月活動時間表》、《預科教育學院2009年教學質量月活動時間表》。

(三)活動總結階段(12月1—4日)

學院寫出教學質量月活動總結報告，認真總結本院開展質量月活動取得的成效，分析存在問題，提出鞏固質量月活動成果、解決存在問題的措施，并在全院教職工會議上報告。

六、活動要求

1、開展“教學質量月”活動是學校為提高課堂教學質量所采取的重要措施之一，學院將充分認識加強課堂教學建設、規范課堂教學、提高課堂教學質量的重要意義，從學校發展大局出發，積極組織活動。

2、在教學質量活動月期間，學院領導將加強領導、加大督導工作力度;各教學秘書、教研室主任制訂活動計劃，合理安排活動時間;教師按統一要求規范自己課堂教學各個環節，切實提高教學質量，以高度的事業心和責任心積極參與質量月的各項活動。

3、學院將不定期的對本次活動進行督查，確保活動有序、有效開展，取得預期效果。