第一篇：系部教學督導工作考核辦法

系部教學督導工作考核辦法

為進一步完善校系兩級督導工作體系，不斷提高教育教學質量監控水平，調動系部教學督導工作積極性，結合學校《教學督導工作條例》，特制定本辦法。

一、考核原則

1、靜態和動態相結合的原則。考核指標既注意系部目前的督導工作狀態和工作過程，又注重其教學改革與建設的力度，教學秩序的穩定與提高。

2、重點性與導向性相結合的原則。按照“重在發展、重在特色、重在提高教學質量”的原則，設計考核體系，注重考核項目及要素的導向性。

二、考核內容

1、督導工作組織與領導（20分）：由工作情況，計劃與總結，督導例會等內容組成。

2、教學秩序維護（20分）：由日常各項教學檢查（教學秩序檢查、教案備課筆記檢查、作業布置及批改檢查），教學動態反饋等組成。

3、教學信息員隊伍建設（20分）：由隊伍組建、學生課堂學習情況周報、教師課堂教學情況周報表、信息員會議及表彰等組成。

4、常規聽課（20分）：由個人聽課、系部教師聽課情況、校級聽課安排等內容組成。

5、教學質量評價（20分）：由評教、評學情況、教師座談會、學生座談會組成。

三、考核辦法及要求

考核采取百分制，進行量化積分。根據各系部督導積分多少排出名次，作為評選教學督導工作先進個人的依據。

四、附則

1、本辦法自發布之日起施行。

2、本辦法由教學督導室負責解釋。

第二篇：系部教學督導工作考核辦法

系部教學督導工作考核辦法

為進一步完善院系兩級督導工作體系，不斷提高教育教學質量監控水平，調動系部教學督導工作積極性，結合學院《教學督導工作條例》，特制定本辦法。

一、考核原則

1、靜態和動態相結合的原則。考核指標既注意系部目前的督導工作狀態和工作過程，又注重其教學改革與建設的力度，教學秩序的穩定與提高。

2、重點性與導向性相結合的原則。按照“重在改革、重在發展、重在辦出特色、重在全面提高教學質量”的重點性原則，設計考核體系，注重考核項目及要素的導向性。

二、考核內容

1、督導工作組織與領導（20分）

由督導隊伍組建、工作情況，計劃與總結，督導例會等內容組成。

2、教學秩序維護（20分）

由日常巡查，教學動態把握組成。

3、常規聽課（25分）

由聽課安排，執行情況，交流與反饋等內容組成。

4、教學指導活動（25分）

由教研活動、師生問卷調查、學生座談會、公開課、觀摩教學、教師職業能力競賽等內容組成。

5、教學質量評價（10分）

包括系部與督導組評教和教師校外頂崗實踐情況組成。

三、考核辦法及要求

1、考核采取百分制，進行量化積分。根據各系部積分多少排出名次，作為評選教學督導工作先進單位、先進個人的依據。

2、每月督導室組織督導工作例會，通報各系部月度督導工作完成情況。

四、組織機構與結果處理

1、組織機構：學院成立教學督導工作考核領導小組，由主管教學督導工作的院長擔任組長，督導室主任任副組長，成員由人事處、教務處、督導室負責人組成。領導小組下設辦公室，設在督導室，負責日常教學督導工作檢查和考核，負責督促、協調各系考核工作的組織、落實以及檢查與驗收工作。

2、系部教學督導工作考核結果作為系部年終目標綜合考評的一項重要指標。

五、附則

1、本辦法自發布之日起施行。

2、本辦法由教學督導室負責解釋。

附：系（部）教學督導工作考核評價指標體系表

教學督導室2010.3.5

第三篇：督導部工作

自律會督導部2010—2011工作總結

A: 督導部的工作

一、違規電展

1組織者：院領導 活動成員：全院同學 3 活動時間：

4活動地點：達理活動中心、瑞京校道 5活動內容：（1）各系自律會各出一份關于安全用電的版塊放在達理的橋下向全院宣傳安全用電 知識（2）院里制作許多消防知識小紙片宣傳消防知識（3）在達理和瑞京展覽各種違規用電器（4）在宣傳安全的同時還加入許多游戲調節氣氛。

6活動總結：為了深入貫徹落實有關會議精神，確實加強全院同學用電安全，對同學們加大對用電安全的宣傳，避免事故發生。讓同學們在一個安全和諧環境中生活，日日安然。

二、違規用電大排查

1、時間：2010年 月 日 2地點：生物系學生宿舍區

3參與者：生物系各輔導員，自律會全體人員

4經過：我們在當天下午三點全體檢查人員在自律會辦公室集合，根據我系學生宿舍區分布情況分成若干組，各組的組長分別陪同一個輔導員下宿舍區檢查違規用電情況。

5、小結:：此次的大排查主要目的是對宿舍區的違規用電情況進行整改，改善違規用電現象，加強學生安全用電意識。

四、日常工作

（１）督導部每周都有兩次的違規用電抽查，兩次的遲歸抽查（２）以及每個雙周的周末晚上２１:４５有例會。（３）每周都會到門衛處記錄遲歸人的信息

五、消防器材大排查

（1）參與人：督導部B類干部（2）時間：2010年10月28日

（3）地點：生物系全體學生宿舍（瑞京：B南D北D南C北）

（4）經過：督導部B類干部到生物系學生的宿舍區一個樓層一個樓層的查看消防栓是否完好、各樓道的滅火器有無缺損、樓道的應急燈以及安全出口標記是否損壞，做好記錄、整理信息、匯報給老師由學校落實缺損設備的修補，以確保在發生意外事故給同學們提供急救的可能，在短時間內疏散人員避免不必要的傷害。

六、下宿舍宣傳違規規則

（１）時間：２０１０年 月 日（２）地點：生物系學生宿舍區（３）參與者：１０督導部干事

（４）內容形式ａ制作ＰＰＴ分發到各班級，由各班班長播放違規用電注意事項 ｂ分發違規用電注意事項的單子到各宿舍，并由干事向同學們講解安全用電注意事項，和違規遲歸事項。

（５）目的：讓同學們了解宿舍的安全用電注意事項，讓他們熟知哪些用電設備是禁止使用的從而使同學們擁有安全用電意識，自覺遵守學校規章制度，讓他們在一個安全和諧的環境中生活學習。

Ｂ：社區文化節

1、活動時間：2010年11月13日—2010年11月14日

2、活動地點：瑞京學生公寓內（舉辦晚會點：學生活動中心）

3、活動對象：立足本系面向全院

4、活動內容：（1）進行班級、海報、版塊等宣傳（2）大學生的才藝秀（3）在瑞京設點接收及評比捐贈物數量并鳴謝捐贈者（4）游戲闖關大作戰

5活動目的：豐富同學們的社區文化生活，展示同學們的風采，培養宿舍同學、班級同學間的團結協作精神，營造一個濃厚的社區文化氣息，拓展校園社區的文化外延，并在活動中引導同學們自覺遵守學校管理條例。

6活動小結：此次活動在某種程度上說效果不錯，挺有影響力的，據參與者反映這次的社區文化節充分展現了大學生的才藝，尤其是游戲環節，讓他們體驗了不同的大學生活。當然這次活動在進行過程也出現了很多的問題，為我們下次的活動增加了許多參考經驗。

Ｃ：督導部的樂趣

一、野豬林燒烤

1組織者：

督導部B類干部 活動成員：10級督導部全體干事 3 活動時間： 2010年 4 活動地點： 野豬林 活動經過：早上八點在瑞京旗桿處集合，按預先分好的三組成員分頭行動，一組去市場買生鮮食材；一組去超市購買燒烤的各種用具, 調料以及水果等；一組去現場準備烤架碳火，燒烤食材買完后大家一起清洗，裝備齊整后，在瑞京男生公寓門口集合一同出發，到達后各小組各占領一方領地，互相配合，給彼此方便，大家燒烤技術都很不錯，期間同學們講笑話，互串門，做游戲。。。一片歡聲笑語，活動結束時，收拾垃圾，步行回校，沒留下一張紙屑廢棄物。活動總結：部門出去小聚一下，是我們早已提出的想法，只是一直沒有機會招齊全部門成員走出校園，借此周末大家痛快的玩了一天，本次活動讓大家有了團隊精神，同時也給大家提供了一個彼此交流彼此了解的機會。此起彼伏的歡聲笑語充分調動了大家的興趣。

二、督導部的內部聚餐

三、男生節的慶祝等等

第四篇：督導考核辦法

督導考核辦法草案

1、由各個被考核部門的負責人填寫《部門自評表》，對本部門在被考核期間的工作情況做出真實闡述，內容包括被考核期間的《目標責任書》完成情況、工作中取得的成績和存在的不足以及督導意見的落實境況等。

2、由督導考核小組結合各部門提交的《部門自評表》對其進行綜合考評，并填寫《綜合考評表》。考評采取百分制，考評內容如下：

（1）工作計劃完成情況（*分 并將分數根據具體工作內容分配細化）

結合各部門提交的《部門自評表》，對照《目標責任書》的內容進行考評，著重對有文字、數據和實物反應的項目進行全面檢查。如銷售科的銷售額完成情況要根據所簽訂的合同的銷售額進行考核，銷售人員的出差天數根據記錄進行考核；技術科的新產品研發工作根據完成圖紙和完成產品實物進行考核；質檢科的質檢工作根據質檢記錄進行考核等。同時，結合與部門工作人員談話的手段核實考核結果。最后，由督導考核小組對各項工作內容進行評分。

（2）科室（部門）管理（*分）

內容包括：勞動紀律（*分），根據部門人員在工作時間內有無違規違紀現象進行考核；出勤情況（*分），根據綜合辦公室提供的出勤記錄進行考核；衛生情況（*分），根據各部門室內和衛生區的衛生情況進行考核；員工行為規范（*分），根據部門人員的工作態度、工作時的文明用語和著裝等情況進行考核；創先爭優活動（*分），根據各部門的“黨員先鋒崗”創建活動及其他創先爭優活動進行考核。其中

勞動紀律、衛生情況、員工行為規范的考核要與督導考核小組平時的不定期檢查記錄相結合。最后，由督導考核小組對各項工作內容進行評分。

（3）科室（部門）文化建設（*分）

此項目作為加分處理，不在百分制考評之內，旨在鼓勵部門員工積極參與我廠組織的各項教育、培訓、宣傳和文體活動中去，內容包括：員工思想政治教育、員工業務素質提升、企業文化建設、文體活動。根據各項活動的書面記錄進行考核，最后，（4）督導意見落實情況（*分）

根據各部門對督導考核小組在上一考核期間和平時工作中給出的督導意見的落實情況進行考核，最后，由督導考核小組進行評分。

3、所有評分結束后，由督導考核小組填寫《綜合考評表》，并對各部門提出本次考核期間的書面督導意見。

4、將督導考核的所有文字資料整理記錄在案，同時提交廠黨、政領導班子，并將督導考核結果對全廠職工公布。

第五篇：教學督導工作

附件一：

機械工程學院

教學督導組成員名單

為有效控制和穩步提高我院教學質量，加強對教學質量評價工作的組織和領導，經2004年8月31日院黨政聯席會議研究決定，成立教學督導組。

成員如下：

組長：馬文舉

副組長：錢克農

成員：

丁小全樊靜波夏廣軍佘永衛王春秀虎恩典李明濱安培文段建中

機械工程學院

二00四年八月

附件二：

機械工程學院

教學督導組工作章程

一．總則

教學督導組成員由學院領導、富有教學及教學管理經驗的德高望重的老教師以及資深教師構成。

教學督導組是教學質量評價工作的領導者和組織者，在學院的安排下獨立工作，對教學質量的控制和穩步提高負責。

對任課教師不承擔行政管理職責。

二．責和權限

1.有權向任課教師索取、查詢或詢問涉及教學質量評價的有關教學資料。

2.有權根據工作計劃或需要以適當的形式召集有關教師，集體或單獨反饋教學質量評

價結果，改進意見及建議，并評價后效。記錄有關工作及結果須在案。

3.有權就教學質量問題向學院提出意見和建議，并提出解決方案。

4.有權檢查、督促全體教師參與教學質量評價工作，并對工作質量提出意見。

5.負責組織實施學生的評價工作。

6.負責統計匯總相關評價結果，每學期公布一次。將評價結果交辦公室備案存檔，作

為考核與分配的依據之一。

7.負責執行教學質量評價紀律，有權根據發生的事件扣除相應責任人相應的工作積

分。

8.不定期地召開教學督導組工作會議，研究工作。

9.每學期組織召開一次以控制與提高教學質量為主題的會議，總結經驗、改進工作，并以《教學督導簡報》的形式通告全院。

10.每學年提交一份工作總結，就控制與提高教學質量提出意見和建議。

11.須完整保存有關教學質量評價工作的所有原始材料，所有工作須以適當形式記錄在案。

三．工作紀律

1.不得私下向任何人透露任何人的評價結果。

2.不得以任何原因私自改動原始評價信息。

四．其他

督導組成員負有黨政職務的，不再計算工作量。

不負有黨政職務的，減除一般教師標準聽課任務后，每次計1課時工作量。組長和副組長每學期酌情另計工作量。

機械工程學院

二00四年八月