第一篇：師范生訪談記錄與心得

訪談心得

王老師是一個親切溫柔的老師，在文理分科后的兩年里，王洋老師一直教授我們英語，陪我度過了高中最重要的兩年，這兩年里，我也一直是王陽老師的課代表。作為一個新入學的師范生，今天我要和老師談論一些從前甚少涉及的話題，既興奮又緊張。以下是對談話內容的記錄。（以下王洋老師簡稱“王”）

我：老師，您是哪一年畢業的呢？ 王：07年

我：現在社會對師范生能力有什么要求？

王：現在的學生，我覺得，在專業知識方面是不用太擔心的。主要是在教學生這一個方面。所以學校學教學法的時候，要好好學一學。去學校實習的時候，也要好好準備，體驗一下學校教學。其實我覺得，只靠學到的專業知識，到了講臺上，也一樣不知道該怎樣講授。

我：剛畢業到學校的新老師，學校會有相關的培訓嗎？

王：現在好像是沒聽說過有什么特別的培訓。所以說，還是在實習的時候認真一點，多做點事情。（我：要做什么事情？）因為你實習的時候是要跟著一個老師的，一般也是跟到最后的了。在老師備課的時候，可以跟著去聽。開會的時候，也可以跟著去。還有就是看老師改作業之類的工作。你一開始肯定只是去學習，這時候要多幫忙，多做點事情。到后期的話，應該會有機會去親自上幾節課。學校一般會給一個學期去實習，這個學期基本上就是你實戰的機會了。接下來你如果不考研，不干什么其他的事情的話，要當老師，就是直接走上講臺的了。所以就職學校是不會給你提供什么的。如果是打定主意要當老師的話，就要好好把握實習的機會，鍛煉一下自己。

我：老師，考研會很難嗎？

王：其實不難。像其他那些專業的話，他們覺得考研很難，很大程度上是因為英語。你以后是想當老師嗎？

我：如果沒有意外的話，是的。

王：其實挺好的，我覺得。假期又多。

我：寒暑假放假的話是真的放假嗎？沒有別的工作嗎？

王：是真的放假啊。但是平時上班的時候，工作會很多。如果你明天要上課的話，前一天就要把課備好。除了備課以外，你還要改作業啊。看上去在課室呆的時間不會那么長，但是你整個工作的時間是不會少的。而且英語的話，你還有早讀和晚讀，高中學校的話一般都有晚自習。所以說整個工作的時間和其他工作比起來是不會少的。

我：老師，教小學好嗎？

王：說實話，這看你從哪方面考慮。教小學的話，肯定會比較好玩一點，假期相對也更加長，而且教學壓力也沒有那么大，就是要把小孩子看好了。但是另一方面的話，你的英語水平可能就會有影響。我們現在教高中的話，英語水平就大概是高中水平了。如果你教大學，就能維持大學水平。如果你教初中的話，可能就會退化到初中水平了。我的話因為長期接觸的都是這些高中的知識，高中水平的語篇語法之類的，現在回頭看大學的會覺得難。所以說，如果你去教小學的話，就職業來說就很好。就英語水平來說的話，就還是會不斷退步的。如果你比較喜歡小孩子的話，小學時很好的。但高中的話，因為都比較大了，比較成熟一點，就比較好管理。小學的話，管理會比較難一點吧。

我：所以很少想去教小學生，很難管理。

王：小學生還是可以的，還是聽話的嘛。初中生我覺得是最難管理的了吧。叛逆期、青春期，心理狀態需要更多的關注。我：英語老師和其他科目的老師有什么區別？

王：因為我是教高中的，說實話，高中階段語數外的老師會比較辛苦一點。像地理老師的話，他可能教的班會多一點，但是他上的課程是一樣的，可能一周只需要備兩次課就夠了。我們的話就需要每天都備課。

我：老師你覺得，當老師最重要是什么？

王：應該就是跟學生的互動吧。當老師的話，我覺得專業知識都是差不多的，比別人好很多很多的話是很少的，所以最重要的是和學生的互動吧。跟學生互動多的話，他可能就更愿意做你的作業，愿意花時間去學習。現在的話，我覺得，改了全國卷以后，英語的難度是降低了的。如果我只抓英語的話，我當然是想你在英語這一科上多花點時間。但是這樣對于你整體成績的提高可能沒什么幫助。

我：從入職到退休，會經歷哪些急劇成長的階段？

王：我覺得是剛開始教學的時候吧。畢竟一開始沒有什么經驗。這時候就要積極一點，多向別的老師請教，有空的話就去聽一下課。我個人覺得，一開始就要想到一些很獨特很個人的想法是比較難的，剛開始的時候總要先學習。

我：會遇到什么困難嗎？

王：首先就是你會遇到一群不認識的人，你要很快速的和他們熟悉起來，創造一個比較好的氛圍吧。第二個就是，講課。講課也是有一定的套路的，一般就是跟著那個套路來。也要顧及學生的層次。層次好的學生，接受的就會比較好。層次差一點的話，講太多是沒有用的，他是聽不懂的。所以說，講課的時候怎么樣讓大家聽懂，也是一個難的地方。而我現在面臨的一個問題就是，我總感覺別的老師上課的內容總是會比我多一點。上課的效率也是一個問題。反正，各個階段遇到的問題也會不一樣吧。剛開始的話，最主要的問題就是這樣的課要怎么上啊之類的。上過幾次以后，就大概會熟悉了。后面的話，你的問題可能就會變成怎么把課上的更好一點啊，怎樣多教一點知識啊，之類的問題。

我：謝謝老師抽空接受我的訪談。

和王洋老師的談話，讓我感覺到老師的不容易。當一位老師，不僅需要在學業上不斷進取，獲得專業的知識，還需要勤勉的精神，親切的言行，和謙遜的品德。在學校學到的專業知識固然十分重要，這是一個專業的學生區別于另一個的基本特征。但是教學不同于學習，教學不僅要教學者本身十分熟悉教學的內容，還需要教學者的站在講臺上親身的教學實踐。而這需要的就不僅僅是書本上的知識了。老師這一職業若不渾水摸魚絕不是別人所想的那么輕松簡單，況且老師這一需要強大的責任感的職業從來甚少渾水摸魚者。

教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。希望在將來，我也可以成為一個這樣的老師，給學生的不只是分數，甚至不只是知識，而是能喚醒他們的靈魂的東西。

附錄

訪談提綱

訪談對象： 訪談地點： 訪談時間：

訪談目的：了解中學教師的職責，加深對教師職業的理解 訪談問題：

1.現在社會對師范生能力有什么要求？ 2.3.4.5.6.7.8.剛畢業到學校的新老師，學校會有相關的培訓嗎？ 考研的難度 老師的工作時間

小學初中高中老師各自在教學上面臨的問題的比較 英語老師和其他科目老師有什么區別？ 老師你覺得，當老師最重要是什么？

從入職到退休，會經歷哪些急劇成長的階段？會遇到什么困難嗎？

第二篇：師范生訪談記錄與心得

訪談心得

開學第二天，我來到了母校采訪我的老師張老師。老師為人風趣幽默，和學生打成一片，我們都叫她松松。畢業后第一次回到學校，和老師交談。作為師范生，總是對老師這一職業有求知的欲望，就向老師提了相關的問題。

我：老師您是哪一年畢業的呢？ 張老師：我是1996年畢業的。

我：現在社會對師范生的學歷和培訓背景的要求是什么？

張老師：師范生學到的專業知識是重要的，但我覺得一個人的綜合能力跟重要。所以我不是很看重考了多少個證，而是把綜合素質擺在第一位。

我：就是自己的師范技能嗎？

張老師：師范技能那是必須的，如果你要去教學首先得有一定的基本功，你的語言表達能力，你的書寫能力，你的書寫優美不優美，因為你要給學生一個榜樣啊。除此之外，我覺得還有和學生的溝通能力，我覺得這更重要一些。還有你有沒有盡心盡責，你有沒有責任心，這些是沒辦法用考試的證書去衡量的。所以我覺得是能力加綜合素質吧。

我：上大學以后很多師兄師姐和老師都說要考研和參加各種活動比賽，我就在想這是對以后的工作有用的嗎？

張老師：我覺得多參加比賽是很好的，起碼是一種經歷，人總能在經歷中學到點東西，起碼是鍛煉了自己的能力、膽量。因為作為老師，你面對的是幾十人甚至上百人的對象。我覺得作為一個老師，你都不能正視和關注那些眼睛，自信地去對視的話，是有問題的。而且參加比賽，面對一個大的場面，就必須學會去準備，查閱一些資料。而且站在臺上的那一剎那也是一種挑戰。每個人的生活目標不同，每個人的方向不一樣，所以有的人要考研，這是無可厚非的。為了以后更好地去適應生活吧。但現在對老師的學歷要求越來越高了，你的學歷越高的話，擇業的時候就越主動，這是肯定的。對用人單位來說，也是希望能夠聘請到高學歷的人。

我：對剛畢業的老師，學校會不會有專門的培訓呢？

張老師；在我們剛畢業的那時候，會有教育局組織的心理學教育學的培訓，不過時間都很短。其實一個大學畢業生在實習階段已經初步步入了社會，走上了講臺，實際上已經開始鍛煉自己。我覺得對于一個新畢業的老師，你想通過學校的培訓去提高自己是很難的。就現在來說，都是新老師多從其他經驗比較足的老師身上學習和從自己的錯誤中去學習。我覺得作為一個老師悟性很重要。出來工作以后你就會發現，你的專業知識，當然要有過硬的基本功是肯定的啦，但是跟學生打交道，畢竟他是一個活生生的人，每個學生都有不同的特點，去教學的時候就會發現即使教兩個班也是差很遠的，所以你要調整你自己。所以就是每堂課上完以后，要習慣問自己這堂課我哪里上的好，哪里沒上好，通常作為一個好老師，他都會很內疚，總是覺得有一部分沒有上好。因為課堂本來就不會是想象中的那么完美

我：上課之前怎么規劃一下？

張老師：通常堂前，除了教案上有一個完整的想法，但課堂上不可能按部就班的走，因為堂上是有很多突發事件的。你要學會應激。作為老教師來說，在上課之前他就知道這個問題會出現在哪里，也就是說在堂前有他的預設案。而作為年輕的老師，他未必有。所以在堂上的時候會一下子出現一些突發的實踐，就需要看一下你應急的能力和狀態。關鍵是自己學、自己悟、自己會，每節課都要有一個反思。

我：老師，教案應該怎么寫呢？

張老師：教案最基本的是你要達到什么目標。原來所提到的三維目標，就是知識目標、情感目標、技能目標啊等等。就是上完這節課以后需要學生達到的情感目標。比如說這篇課文講的是主人公遇到困難不會退縮而勇往直前的這樣一種品質。像模塊九這樣的將殘疾人的，不僅要學生看懂這篇文章，還要學習他的精神，這就是情感目標。而技能方面的，就是學生通過這篇材料能學到什么技能。比如講到culture relics 的時候，就會講一下文物保護的相關內容。當然每間學校拓展的內容都不一樣，學生的層次越高，拓展的內容就越多。學生的層次較低的話，很多情況下只能夠限于文章的文本內容。畢竟是有課時限制的嘛。首先你要有一個你的教學目標在哪里，而且呢教學內容上，最簡單的方法，一節課四十分鐘，每一個時段是要完成什么內容的。最重要的內容肯定要放多一點時間來完成了。老師需要將多長時間，學生自己消化自主學習是要多長時間，這些都有要求。還有就是預設學生的難點是怎么樣突破的，都要有。

我：一個老師從剛入職到退休，會有哪幾個急驟成長的階段？

張老師：我覺得首先大概是前五年吧，每個人的悟性不一樣，投入的精力不一樣，投入的心態不一樣，可能用的時間也不一樣，有的人可能三年就可以，有的人要五年，有的人甚至十年也沒有達標。前幾年就是作為新老師，是別人帶著你走的。過了五年以后，應該就形成自己的一些想法了，而不是一味看別人怎么去上課。我覺得十年吧，就是有自己的教學方法的，最起碼是學校能靠得住的人。我覺得不管是小學初中高中，教一個循環是有必要的，就是高一高二高三地教。剛出來的時候高一高二這樣帶，然后經過一次高三的洗禮，整個方向會清楚。然后高三，第一次教的高三，是自己稀里呼嚕上的，因為你是跟著大部隊在走，是跟著備課組組長設定的備課組的計劃在進行，你根本沒有形成自己的覺得高三應該怎么走的想法，你只是被動的在接受，大部分是這樣的。當你第二次高三的時候，你就會有自己的一個想法，這就是一個突破。這就是為什么會要五年到六年的時間。頭三年的時候會有自己的一些心得，但是整個的知識架構還是有點偏差的。

我：老師的教學風格是自己能控制的嗎？會受什么影響？

張老師：我覺得教學風格跟一個人有很大的關系。性格開朗的人，隨和啊，就會跟學生像朋友一樣交往。性格比較高冷的老師，就會讓學生覺得難以靠近啊，不敢怎么去接觸。所以我覺得個人的教學風格，第一可能會受整個團隊的影響，因為團隊這樣走，你就會這樣走。但就個人來說，我覺得更多的是受性格的影響。還有就是你從錯誤中學習了多少，我覺得這是最重要的。

我：從教那么多年，有沒有印象特別深刻或者是對教育產生深刻思考的事情呢？

張老師：我覺得教育一個人，作為一個老師特別是班主任，教授孩子一種技能，比如說學英語拿高分，這只是一方面。我覺得最重要、最重要的是，每一個小孩都有自己獨立的想法，都是一個獨立的個體，我覺得教會一個孩子怎樣去面對生活，這可能會難一些。我記得在99屆吧，我們班有一個學生叫何小蘭，她是一個重讀生來的。當時呢我們學的是舊教材，教材里講的是一個男孩去買書的，因為沒有錢，所以他到書店里呢來回走了三次，最后才拿起那本書來，最后有人去幫了他的。當時我是教第二年吧，還是第三年，上的是全市公開課的。然后當時何小蘭這個女孩呢，因為我當時是做班主任的，了解到呢爸爸和媽媽離婚了，因為媽媽生了女孩子所以離婚的。然后呢爸爸又和別的女人組成了新家庭。但是何小蘭脾氣非常的硬，就算在學校只吃五毛錢的飯菜，也不愿向爸爸和所謂阿姨投降。所以當時我讓她回答這個問題，男孩子沒有買到書，到最后他走了三遍還是決定買書，你是怎么想的。她就說人有了目標是不能放棄的，即使遇到怎么樣的困難都不要放棄。我突然想到她是重讀的，家里又是這樣的一個情況，我特別難受。那節課我印象特別深，第一次全市公開課，我哭了三十分鐘，哭的稀里嘩啦的，叭叭叭叭地停不住。當時我就覺得這小孩真的，就是說你作為一個老師，能走進一個小孩的內心里，讓一個孩子去相信你，我覺得這很重要，可能會改變他的一生。我99屆有一個學生學英語，畢業三年四年一直給我寫信，跟我說了一句我之所以選英語是因為你，我之所以做老師也是因為你。老師對學生能有這么大的影響。（我：老師看到學生能受到好的影響是很欣慰的吧。）我覺得一個老師……孩子的眼睛是亮的，到底一個老師關心不關心你，愛護不愛護你，心里是很清楚的。所以我說要讓學生去喜歡你，因為學生不喜歡你，他是不會喜歡你這個科目的。所以我第一節課總是說，你們都愛我吧，不然你們英語會完蛋的。當一個學生抵觸老師的話他不可能上她的課，總是用挑剔的眼光來看著你，所以他學不到東西。

我：老師你覺得有沒有什么書是值得我們師范生去讀一讀的？

張老師：我覺得讀一些學科雜志啊，像英語教育教學之類的雜志。還有就是一些書籍，《教師的挑戰》這本書我覺得挺好的。

我：老師你對大學一年級的我有什么建議嗎？

張老師：首先要給自己定一個四年的目標，比如說考研啊，出國啊，或者說就好好那個本科證的，作為老師你的普通話肯定要過關啊，對自己有一個明確的規劃，我覺得這個有了目標肯定會差很遠。第二是積極地參加各種活動咯，讓自己的生活更豐富一些，盡力去幫助一些需要幫助的人。我的00屆的一個學生，是廣外的，就專門形成了一個在過節之前去探望孤寡老人啊，或者到邊緣的山區去支教。從上學到現在，每一年都在做的。你也以后也還在做，三四十人吧，我覺得特別不容易，很難堅持的。我覺得這樣的生活就特別豐富。還有就是不要太過功利，不要想我現在做的事就立刻有回報，很多時候你不知道的。就像我當時做家教的時候，就是想著做家教能賺點錢，讓我買漂亮衣服，然后能吃得更好一些。我當年帶學生的時候，正好是那一屆的新教材，我把那個學生從初一帶到了初三，教的過程當中不就熟悉了一遍教材了嗎。我大四時寫的畢業論文，就是寫新舊教材對比的。你當時想不了那么多，想不到當時我做家教就是為了寫論文的。還有就是我出來以后是先帶高一的，我就水到渠成了，學生到底學到那個份上，難點在哪里，我就比較清楚。所以我覺得，有時候不要太功利，你永遠看不到你現在的付出，以后會給你怎樣的回報。還有的就是照顧好自己咯，畢竟不在父母親身邊，不要熬夜太晚啦，不要要風度不要溫度。當然最重要的是學業要過關。

我：老師我的問題問完啦。謝謝老師。

張老師不僅教學能力強，而且對學生也是關懷備至。關心學生學習的同時，也關心他們的生活和情感。十幾歲的年紀，多愁善感，總是有太多莫名的憂愁和傷感。老師親切的關懷和作為長者的明智的指導，給學生以深刻的影響。師者，傳道授業解惑也。作為老師，我們不僅要解答學生學習上的困惑，更要引導學生走上一條正確的人生道路。和張老師的這次交談，更加深了我對教師這一崗位的認識。教師重大的使命督促著我們師范生，要提高自身專業知識和綜合素養。作為老師，如果沒有過硬的學科知識，如何正確的給學生解答學習上的困惑？而為人師表，便是學生的楷模，想要培育有思想有品德有知識的學生，自身也應該做到。

在和老師交談并整理好訪談內容后，我更加堅定了要更好的過好大學這四年的信念。多參加志愿活動，幫助他人，這是我的興趣和愿望。學好專業知識，參加比賽鍛煉自己，這也是我的目標和前進的動力。希望能通過我的努力，在四年以后能有一個好的結果，收獲全新的自己。

附錄

訪談對象： 訪談地點：

訪談提綱

訪談時間：

訪談目的：了解中學教師的職責，加深對教師職業的理解，以引導后續學習訪談問題：

1.老師您是哪一年畢業的呢？

2.現在社會對師范生的學歷和培訓背景的要求是什么？

3.上大學以后很多師兄師姐和老師都說要考研和參加各種活動比賽，我就在想這是對以后的工作有用的嗎？

4.對剛畢業的老師，學校會不會有專門的培訓呢？ 5.上課之前怎么規劃一下？教案應該怎么寫呢？

6.一個老師從剛入職到退休，會有哪幾個急驟成長的階段？ 7.老師的教學風格是自己能控制的嗎？會受什么影響？

8.從教那么多年，有沒有印象特別深刻或者是對教育產生深刻思考的事情呢？ 9.老師你覺得有沒有什么書是值得我們師范生去讀一讀的？ 10.老師你對大學一年級的我有什么建議嗎？

第三篇：師范生訪談記錄與心得

訪談心得

陳老師是一個嚴格但又不失親切的老師。教學一絲不茍，上課也很有趣，講了許多課程外的知識，同學們常常聽得入神。到如今，老師教授的知識有一定的記憶，當初學的認真是一個原因，而學習這門課給了我很多樂趣也是一個原因。今天我給老師做了一個訪談，希望能夠從中領會到些什么。

我：現在社會對師范生能力有什么要求？

陳：肯定要先有扎實的專業知識。其次的話還要學習相關的教育學、心理學的理論。中學科的教學論很重要，教學的時候必須要有理論知識作指導的啊。在大學期間，可以學習拓展一些學科的相關知識，試著教學，多接觸多了解，這會成為你就業時的一個亮點。比如地理學科，學校應該有組織野外考察，我們十年前這個課程是剛剛開始，現在應該是很重視這個部分。像高中學校要組織天文競賽、奧賽，這是在課程內沒有的內容，如果在大學的時候有所接觸，到教學的時候就會比較輕松了。

我：剛畢業到學校的新老師，學校會有相關的培訓嗎？

陳：入職之前，教育局和學校都會有培訓。教育局組織的是學習心理學教育學的一些內容。學校內的話，會讓一個資深的老師帶新老師。一般是開會，就像你們上課一樣，老師在上面講，然后就自己觸發一些感想，心得。

我：英語老師和其他科目的老師有什么不同嗎？

陳：不同應該是學院之間不同吧。各自的發展方向也不同。英語的話，應該就是注重語言的發展。地理的話就重視野外的研究。現在的學校招聘老師很重視本科幾年的學習經歷，很多教師的職位是非本科四年學習這個學科的學生不要的，高中的老師更是每一個學科都要求要專業對口。如果你本科的時候學的是英語，后來覺得自己很喜歡地理，都了地理的研究生，招聘教師的時候也是不要你的。就像醫生一樣的，你只學理論而沒有臨床也是不行的。你只是在課堂上學東西，不出去看一下是不行的哦。你是想考研還是就業？

我：打算考研。

陳：讀完研以后想當老師嗎？ 我：想啊。

陳：為什么要考研以后再當老師？

我：現在對老師學歷的要求很高，很多地方都要求要研究生學歷，研究生學歷的競爭力也比較大吧。

陳：我覺得吧，大四的時候能找到工作就先就業比較好。之前我們學校來了一批實習的學生，也是很多都說要考研。然后我們老師就說，如果你能就業的話，就先就業。就業以后你想學歷提升還有在職研究生啊。這個也要看個人怎樣選擇啦。如果你是不想當老師的話，想做研究，你肯定是要往研究生方向走。如果你是想當老師的話，就先找到工作吧。現在學校缺老師，但是沒有崗位，你們歷史老師一周上十四節課，很辛苦。

我：我覺得很疑惑，有的老師說找工作很難，有的老師又說很容易。

陳：不會啦。找工作還是不難的。看是什么工作啦。上一年，有個華師的語文專業的學生來實習，實習期間就簽約了。怎么說整個華南地區就只有這么一所學校，找工作應該不難的，名師范學校效應還是有的。但是不好說，幾年之后形勢可能又改變了。

我：我們很多老師都說要做多手準備。想一下做不成老師還可以做什么。

陳：其實任何一個行業都要看興趣的。我們大學時候有幾個同學，有個考公務員去了，有個做了警察，有個還考了醫學的研究生喔。總之很大變化的。我記得我們有個校友，學的是生物還是什么的，現在是南航飛行員。所以說很多東西，你要有興趣，去準備就ok的了。我那個同學就是想學醫啊，就考了川大的醫學系研究生。那有什么關系呢。有的去了城鄉規劃局，又得去了地震局，看你自己怎么發展。當了兩年老師不當了，去考研也是有的。有的也辭職去開店的。看你自己有什么興趣啦。

我：從入職到退休，會經歷哪些急劇成長的階段？會遇到什么困難嗎？

陳：剛入職的時候成長的比較快。后來就會比較倦怠了。也會更多的想著自己的家庭和小孩。剛開始的時候，就沒有那么多的顧慮，可以心無旁騖地去做一件事情。（我：剛畢業當老師的那段時間會覺得很累嗎？）不會啊。那個時候上完課之后就很閑的啊，現在的話上課以外還要操心很多事情。

我：我們的訪談完成了，謝謝老師。

老師用自己的經歷告訴我們做老師需要什么，老師會遇到什么困難，要做好什么樣的準備。在訪談中，我影響最深刻的是老師給我們講的她身邊的同學的經歷。那些我們認為不大可能的事情確實是在實實在在的發生了。從一個專業跳到另一個沒有任何關聯、需要很專業的知識的專業讀研，從一個地理專業生成為一個警察甚至是民航飛行員，這些事情都讓我十分震驚，可能是我見識短淺吧。但是這些確實鼓舞了我。這些通過不懈努力實現了自己的目標興趣的事情，實在是正能量滿滿啊，就算這是一碗毒雞湯，我也認了。我也有自己想要用盡全力實現的目標，希望我也能像老師的這些同學一樣，實現我的目標。

附錄

訪談提綱

訪談對象： 訪談地點： 訪談時間：

訪談目的：了解中學教師的職責，加深對教師職業的理解 訪談問題：

1.現在社會對師范生能力有什么要求？

2.剛畢業到學校的新老師，學校會有相關的培訓嗎？ 3.英語老師和其他科目老師有什么區別？ 4.對于就業或考研的建議

5.從入職到退休，會經歷哪些急劇成長的階段？會遇到什么困難嗎？

第四篇：師范生訪談記錄與心得

訪談心得

羅老師是一個親切、平易近人的老師。我很高興可以和老師交談，了解老師在教學中的成功和失敗、經驗和教訓。這次訪談讓我對教育教學有了新的認識，讓我感想很多，受益匪淺，下面我就將和老師的談話內容用文字記錄下來，和大家分享。

我：老師您是什么時候畢業的呢？ 羅老師：我是2007年畢業的。

我：從大學畢業到成為老師，會經歷些什么？

羅老師：首先要學習，一出來工作肯定要先學習。你以前是學生，后面你要成為老師，并且剛畢業接觸的是一項工作，你以前不做工作吧，以前都是學生對吧。剛開始工作，首先是對工作的適應，適應工作具體一點就是要適應教學工作。教學工作的話，剛開始的時候，經驗啊，能力啊，肯定是不高的。那就要慢慢積累經驗，在積累經驗的過程中不斷地學習，不斷地改進。

我：在崗位上學習嗎？

羅老師：那肯定啊。當然在大學里面也要多練，我們學的是師范專業，首先要對專業知識要了解，然后對教育教學的知識要了解。在教學實踐、實習的那個過程中也會學到一些東西，積累一些知識。

我：現在社會上對師范生的學歷和培訓背景有什么要求？

羅老師：學歷當然是要高啦，現在增城高中老師要求要研究生，增城啊。初中和小學就本科。然后他們現在要求要名牌大學的師范生，部屬的大學。對學歷的要求對學校的要求都很高，現在招老師的要求很高，尤其稍微條件好的地方，偏遠的地方要求就低一點。現在教師招聘要考試，教育局統一去考，有統一的考試。考的是什么呢？靠的是教育學、心理學、還有一些綜合的知識。如果要進教師隊伍，就要把那些題好好考一考，平時多做做題。首先第一關要過這個考試，考完試才是面試。所以現在教師要應聘，難度真的很大，競爭也很激烈，所以你們要有提前的準備。

我：對于剛畢業的大學生，剛從校園里面走出來又走進校園的新老師，學校會有什么針對性的培訓嗎？

羅老師：當然會有啊。我們學校就會給你安排一個師傅，指導你。你自己當然也要主動去學習，比如說多去聽聽課、多思考一下怎樣把教案教學做到最好。比如說你要首先針對這個學生嘛，初中生和高中生有點區別。初中生可能就會比較閑散一點，比如說高中地理和初中地理，初中地理是不用考試的，沒有考試壓力的。那學生的自主學習性，主動性是不夠高的。那他是喜歡才學的，不喜歡是不學的。那遇到這樣的學生，包括其他的一些生源比較差的學校的學生，他喜歡你這課才學的，反正他學習本來就不主動。所以說你首先要讓他喜歡你的教學，那你的課堂就要具有趣味性。還有就是要讓學生動起來，如果學生不動的話，就很容易走神啦。還有就是怎樣把這個知識點，學生需要培養的能力，用最好的方法，最簡單的方法，讓他明白。有的知識點是需要死記的嘛，那怎么記你要叫他方法啊。還有能力的培養，分析能力的培養，都需要你去指導他們。那新老師平時就要多學習，看看這個知識點，這個老師是怎么教的，那個老師又是怎么教的，是不是要多學，多聽課？多看看別人的，然后自己再想一想，把這個事情做好來。

我：教案要怎么寫呢？

羅老師：一開始就全部都要寫，每一句話都要寫，我們剛實習的時候。（我：上課每一句話都要寫上去！）是啊，剛開始的時候你不熟啊，對教學不熟。而且你剛開始講課的時候，肯定多少會有點緊張的，一緊張就怕忘，怕忘就寫咯，寫出來照著讀就可以了。那是非常詳細的，可以說那是最新的新手，就是在實習的時候，就可以這樣做。這就看個人，有的時候，會把接下來說的那句話都寫上去，比如說重要的那些公開課啊，你就把它寫上去。避免那時候搞忘了，卡殼了，冷場。像你們剛開始的話就做的詳細一點。百度一下就知道了，教案，看別人的教案是怎么寫的。如果你們以后備課的話，多查一下資料，多借鑒一下別人的。但是首先，你設計教案，你要有一個教學思路，先講什么后講什么，練習在哪。但這些很多都是從實踐中來的，所以你們要多寫教案，多設計教案。

我：老師你覺得從剛入職到以后做很多年老師，一般會經歷哪幾個自我成長的階段？ 羅老師：前三年就是比較新的咯，比如說前三年，高一高二高三的帶，你沒上過這些教材啊，你也沒講過，那前三年就是完全新的。如果是第二輪的話，又帶一遍高一高二高三，你是不是就可以有個反思了呀。在第一輪上過以后，在第二輪就有經驗了吧。三年到五年，那前五年應該是一個摸索階段了，五年過后應該就是稍微有一點成熟的階段了。再過幾年，應該就更成熟了，應該是這樣的。三年到五年咯，最開始就是新手了，這個教材你第一次上，對整本教材的知識體系也不是那么熟悉，對高一高二高三學生的特點也不是那么了解，你就是先走一步看一步，前三年的話。而且前三年不一定讓你上高三的是吧，所以前三年是最辛苦的，最難的。

我：作為一名老師，需要怎樣的性格呢？

羅老師：那肯定要平和了，心態一定要平和了。（我：要開朗嗎？）那也不一定要很開朗，很活潑的那種了。當然要看你對什么樣的學生了，也不一定非要弄得很活潑的。幼兒園才要這樣，但是高中老師就不一定非要很活潑的。初一初二可能還需要稍微活潑一點的老師。但是心態一定要平和，高中階段的老師心態一定要平和，不要發脾氣，不要太兇。我以前就是（比較兇），現在就沒有那么兇，不想要那樣，那樣不好，對吧，不急。不急，但是也要有自己的原則。

我：老師，您從教那么多年來，有沒有遇到過印象很深的事情，或者是對教育產生深刻思考的事情？

羅老師：印象很深的事情就是責任重大咯。具體的事情，我也沒有什么具體的事情，每天都有很多事情，每天都有很多事情做，做不完的事情。（我：責任重大。）對啊責任重大。首先就是安全的事情。第二個事情就是學生的前途，在你的手上，不要把人家教壞了。首先第一個性格不要教壞了。還有就是知識，要高考，不要教壞了，那就是責任重大，壓力大。其他的都是自己的這個良心責任，自己的這一關要過得了。所以老師是一個良心職業，這就是最大的壓力嘛。比如說安全問題，出了一個安全問題誰負得了這個責任。

我：老師，有沒有什么雜志書籍可以加深我對教師這個職業的認識？ 羅老師：班主任的話，就有一個《班主任雜志》。我：老師你對我們大一的學生有什么建議？

羅老師：就是剛才說的，你們首先面臨的就是要找工作，那就好好考試，做一下那些題書。還有就是，每一年都要招聘的，好好了解一下他們的招聘，要什么資格，考什么試。還有就是能力要培養，就是講課的能力。如果有機會多做一下家教。這就相當于實習，實踐當中就會學到很多東西。在這過程中，你能力也收獲了，思考也思考了。還有一個準備就是，如果我找不到教師職位我要做什么。比如說，考公務員啊。還有就是在那些地方工作你可以接受呢。就像我，我就考慮在四川重慶，但是當年我們那里飽和了，連我們老家那里都不招。你們就不要想現在的大一大二那樣，你們要更加成熟一點。現在大一大二就是玩咯，有些人對吧，根本不考慮這些問題。那如果你提前做準備，那你的優勢，就比別人要好很多。還有就是要不要考研呢。越努力越幸運。

我：謝謝老師。

通過此次訪談，我了解了作為一名教師所需具備的技能及素質要求，在大學四年，我會朝著這個方向而努力，爭取在素質方面取得不錯的成績。我對教師這一職業的了解更是豐富了許多。不僅看見教師外在的光環，更看見教師自身背后不為人知的苦悶。知道師生關系的處理也是一門大學問，而教師定要收好自己內心那一關。身在其位，便要做與那職位要求相符之事，切不可違背自己的良知，違背自己的初心，去忽視了自身的職業操守。雖說教師是特殊職業，同那些白領、藍領的工作氛圍大相徑庭，但若真為教師，便應守護心中那塊凈土，亦要守護孩子們純粹的心靈。

附錄

訪談提綱

訪談對象： 訪談地點： 訪談時間：

訪談目的：了解中學教師的職責，加深對教師職業的理解，以引導后續學習訪談問題：

1.老師您是什么時候畢業的呢？

2.從大學畢業到成為老師，會經歷些什么？

3.現在社會上對師范生的學歷和培訓背景有什么要求？

4.對于剛畢業的大學生，剛從校園里面走出來又走進校園的新老師，學校會有什么針對性的培訓嗎？

5.教案要怎么寫呢？

6.老師你覺得從剛入職到以后做很多年老師，一般會經歷哪幾個自我成長的階段？ 7.作為一名老師，需要怎樣的性格呢？

8.老師，您從教那么多年來，有沒有遇到過印象很深的事情，或者是對教育產生深刻思考的事情？

9.老師，有沒有什么雜志書籍可以加深我對教師這個職業的認識？ 10.老師你對我們大一的學生有什么建議？

第五篇：人物訪談記錄與心得

職場人物訪談記錄

訪談時間：2012/5/15 訪談人：

被訪談人：（無錫遠邁信息技術有限公司）從事職業：軟件開發 訪談方式：面談 訪談實際過程：

問

1、您是如何找到這份工作的?主要職責是什么？

答：我是通過以前同事介紹找到這份工作的，我前段時間的主要職責是與公司其它成員一起參與開發公司的車聯網平臺，現在的主要職責是在上海一家外資企業參與長安汽車一款軟件的開發aawt。

問

2、目前這一行業同類崗位的薪酬水平如何？

答：根據個人能力而定，一般應屆畢業生的話在無錫地區3K左右的水平，能力比較高的話老板也會給你加薪的，關鍵看你怎么談了。

問

3、通過什么渠道提升自己？至今為止，參加過那些培訓和繼續教育？ 答：主要是通過在實際項目中提升自己，空閑時間會通過閱讀一些博客與書箱提高自己，至今為止沒參加過任何培訓與繼續教育。

問

4、我現在可以通過什么方式、提高哪些技能和素質，以便今后進入這一行業？

答：我個人認為主要是學習一些最基礎的東西吧，最基礎的知識要知道。主要是要有思考精神吧，遇到問題能有鉆研的精神吧！多看看相關的書箱，了解一下行業動態，對自己的認識會有所提高。

問

5、我的專業（計算機應用技術）可以進入哪些工作領域？

答：你喜歡哪個領域？因為從我周圍的情況來看，做軟件這一行很多原來都不是計算機專業的，有數學專業、有機械專業、體育專業。計算機應用技術學的知識比較廣泛，喜歡動手的可以考慮網絡方面，如運維方面的工作，喜歡思考的可以進入軟件領域，做一些軟件開發之類的工作。

問

6、什么樣的個人品質或能力對本工作的成功來講是最重要的？ 答：我覺得首先是踏實，因為現在的軟件開發都是一個團隊在做，做事情踏實人家自然就愿意和你一起共事，如果一個人的技術在好、做事不踏實的話，久而久知也不會有很好的發展的。第二要有堅持的精神，不要碰到一個問題不會思考不會就直接請教別人（當然，項目比較緊急的情況下不會的就要立即問），要先自己獨立思考，不會了在問，記住問題的原因，下次在遇到同類的問題一定要獨立解決，這樣才能逐步提高。

問

7、還有哪些方法能幫助我深入了解該工作領域？

答：經常看一下這方面的博客、文章等。如博客園、開源中國等。還可以咨詢你們的專業老師，如咱們學校的趙曉峰老師這方面的住處就了解的比較多，可以和他多交流交流，我們在學校的時候就經常和他交流，受益匪淺。

問

8、那找工作需要做哪幾方面的準備呢？

答：我覺得找工作最主要的還是基礎知識與一個態度問題，面試管問你的時候，問到專業相關的問題時要能回答個大概，沒有經驗不要緊，要給人家一個好的態度，就是你十分好學，只是差一個平臺而已，許多公司都會給新人，尤其是應屆生機會的。

問

9、那就你自己而言你做了些什么準備呢？

答：我感覺這是我比較失敗的一點，沒有做太多的準備，以前在學校學習的許多東西都不是很扎實，真正用起來才知道相差很遠。但是我在學校的時候經常去圖書館，所以了解到了行業的發展動態，這對后來是有所幫助的。

問

10、男女工作者在這份工作（軟件開發）上機會均等嗎？

答：從我目前接觸到的情況來看，機會是均等的，現實的情況是女程序不太多，所以他們遇到問題以后，很多男程序員會樂意的幫助，呵呵！

訪談時間：2012/5/16 訪談人：

被訪談人：(無錫睿泰科技技術有限公司)從事職業：軟件開發 訪談方式：面談 訪談實際過程：

問

1、您是如何找到這份工作的?主要職責是什么？

答：我是在前程無憂網站(http://www.tmdps.cn)上，把簡歷投向現在公司的，然后公司人事安排時間進行面試，通過面試成功入職。主要職責是負責基礎業務邏輯代碼的編寫，說白了，就是一個簡單的程序員。

問

2、對于這份工作最喜歡的是什么？最不喜歡的是什么？

答：我喜歡的是大家可以在一起交流自己了解的最新技術，可以在交流中，不斷學習，不斷成長。最不喜歡的，可能也是大部分程序員不喜歡的，就是隨時都有可能要加班，這是不可避免的。

問

3、這種職業需要什么樣的技能、能力和個人品質？

答：比如我主要從事的是doNet Web方向的編程，WebForm、MVC這兩種開發方式都會用到，這是最基礎的，了解會用，知道他們是什么樣的就可以了，會用開發工具就可以了；能力不需要多高，只要肯動腦，肯去學，肯去問，就可以了，不能太相信自己的能力，要配合主管給你安排的任務，你在寫代碼的過程中，如果有了自己的想法，要及時的與主管交流，是現在的想法好還是你自己的好，不能直接由你自己來判斷，不能直接使用自己個人的想法，因為你的想法可能就是錯誤的，這樣會影響到整個項目的進度（上述問題，在我公司已發生多次，應盡量避免），所以一定得經常交流；個人品質方面，要有學習精神，不能有懈怠，因為技術在不斷的更新，不學習，只能被淘汰。

問

4、目前這一行業同類崗位的薪酬水平如何？

答：從軟件工程基礎而言，就我個人了解的來看，待遇排名（從高到低）分別是：需求、實施（維護）、開發、測試。當然還有軟件銷售，這可就要看你的個人業績了。還有就是從軟件業的地區待遇排名（從高到低）分別是：北上廣一帶，杭州大連等，蘇州南京等，無錫等。這里面就能看出來了。但是相對于別的行業，軟件業的工資還是可以的。

問

5、通過什么渠道提升自己？至今為止，參加過那些培訓和繼續教育？ 答：主要通過交流、網上資料、專業書來提升自己，還有就是遇到問題解決問題，把問題解決了，你也就提升了。至今為止，未參加過任何培訓和繼續教育。

問

6、在從事這一工作之前，在哪些單位做過哪些工作？

答：來這個公司之前在“上海孚盟軟件有限公司”從事軟件實施、軟件維護，之所以跳槽，并不是因為薪資待遇，因為做實施的待遇并不低，我的原因是做實施要到處出差，這點累，所以才選擇換個崗位。

問

7、對于一個即將進入該領域工作的人，愿意提出特別建議嗎？ 答：建議還是愿意提出的，我覺得，還是注重基礎，公司在面試一個人時，很看重一個人的軟件基礎。因為你不了解公司的產品，所以他不需要你了解多少深奧的東西，深奧的東西可以在入職后慢慢了解，還是要了解基礎，基礎決定了，你寫的代碼的執行效率。

問

8、那找工作需要做哪幾方面的準備呢？

答：首先要注重自身職業素養的培養；然后要大概明確自己的崗位和要去的公司規模，下面有選擇的進行簡歷的投遞。了解一些正常的面試官會提出一些簡單基礎的問題。

問

9、那就你自己而言你做了些什么準備呢？

答：說實話，我自己幾乎沒有做啥準備，我是突然想要離職的，然后就去投了簡歷，然后就稀里糊涂的最選上了，就入職了。但是最起碼的去百度百科里搜索了一些專業名詞的意思，了解了我所面試的崗位的所需要的基本的知識。

問

10、男女工作者在這份工作（軟件開發）上機會均等嗎？

答：不會均等，主要女士做開發的本來就不多。要是招開發的，這就要看主管了，呵呵，有些主管覺得一個女士比男士好，女士比較細心，開發過程中，由于程序員的粗心造成的程序錯誤，是經常發生的；有的還是覺得男士好，但是主流上，從事軟件開發的，還是以男士為主，可能是因為男士的邏輯思維要比女士好的原因吧。我個人覺得，一個開發部門可以適當存在幾位女士，比例大概在1：10到1：5之間就可以了，這樣也可以適當調節一下，不會太沉悶。

訪談時間：2012/5/17 訪談人：

被訪談人：（某軟件開發公司老板）訪談方式：面談 訪談實際過程: 問1：就您自己創業而言做了哪些準備呢？ 答：恩，主要可以從以下幾個方面概括： 1.心理準備

自謀生路并非像一些未涉商海的人所想象的或像文學影視作品中描繪的那樣瀟灑有趣。實際上，對一個創業者來說，創業的艱辛不是一句兩句能說清的,得有充分的心理準備。

2.資金準備

首先必須準備一筆啟動資金。如果沒有資金，一切就無從談起。資金的來源可以通過各種渠道籌劃，如自有資金，集資、貸款以及與別人合伙等。我就是跟親戚合伙創辦的。

3.條件設施準備

4.商業知識的準備及開業手續 a.合法開業知識 b.營銷知識

c.貨物資金及財務知識 d.服務行業知識 e.經濟法常識

f.勞動用工及社會保障知識 g.公關及交際基本知識

5.具備應有的素質能力和專業技術

有了知識，并不一定具備了掙錢的技能，有一技之長才會使你真正具備掙錢的本領。

問2：在您的組織下，能夠把在同樣一個崗位上把成功和不成功區別開來的行為是什么？

答：能夠及時完成交代的任務，并能夠獨立思考可能出現的問題，主動做出動作或者給出建議，我覺得這些都是成功的一些標志。

問3：做軟件這一塊需要什么樣的人？做軟件工程師的基本前提是什么？ 答：這個職業需要對制造和研發兩個領域都有了解，并需要具有一定的經驗。問4：據您所知，有什么職業雜志，行業網站或其他渠道能幫助我深入了解這個領域？

答：各種通信和新聞網站都能，但主要可以在C114.NET等論壇了解一些行業信息

問5：行業內，單位對剛進入領域工作的員工會提供培訓嗎？

答：入職培訓是每家公司企業都會有的，主要會介紹公司歷史，組織構成，財務，人力，福利政策等，公司產品的介紹學習，專業領域所需知識的培訓，當然有些可能需要自己申請（在一定的預算范圍內的培訓）

問6：在行業內，先從什么樣的工作崗位做起，能學到最多的知識，最有益于發展？

答：我覺得還是從技術領域的工作入手，積攢一兩年經驗，然后轉到銷售部門，開拓視野，這樣的發展應該是基礎比較雄厚，面又比較廣，但具體如何發展，還要看個人的性格。

問7：這個行業是否有季節性或地理位置的限制？

答：不存在季節性的限制，不過地理位置上應該都在大城市，因為大公司的研發都會設置在大城市如北京，上海，深圳等，但是生產可能會偏于南方（如珠三角地區，長三角地區）這里工廠比較集中。

問8：在這個職位上，什么樣的個人品質或能力對本工作來講是最重要的？ 答：個人品質：踏實，穩重，善于思考，有良好的表達和合作能力，當然，還有一點很重要對成功的渴望。

問9：最近這個行業和工作因為科技進步經濟全球化發生變化了嗎？ 答：的確，目前隨著全球化經濟發展的巨大變化，我們這個行業也隨之發生了變化，行業科技含量逐步上升，成本壓力逐漸增大。

問10： 就您而言。個人的主要成就是什么？最成功的是什么？

答：主要成就是公司保持很好的狀態向前發展，最成功的是在發展自己的事業時，自己每天也在進步，有所成長，能很好的憑自己的努力過想要的生活。

職場人物訪談心得

此次的職場人物訪談對我有著極其答的影響，是我們對未來擬定職業生涯的一次探索性活動，更是學生對自我的設計，自我規劃，自我成就的探索性活動。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，現在我也說說自己的感受。

我上過學校開設的就業指導課程；也積極關注大學生就業現狀和發展趨勢；也了解如今就業形勢的嚴峻……但總覺得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有親身的經歷，就無法清楚地了解當今就業形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續隔絕于社會之外。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網絡和學校里無法感受和洞悉的到的。而且我學的是計算機專業，如果沒有對自己所向往的職業和該行業對從業人員的要求有一定的了解的話，在學校自己就不能更有針對性地去學習，以后找實習單位、找工作或者創業勢必會使我措手不及、困難重重甚至一敗涂地。以下就我參加此次活動所體悟到的一些感受和收獲進行一下總結：

（一）要重視和精通自己的專業知識。

中國的IT產業正在蓬勃發展，IT技術日新月異，但是中低層次的就業崗位已接近飽和，就業形勢不容樂觀，但是行業中仍然十分缺乏高、精、尖人才。IT行業的公司一般都會對剛進入公司的新員工進行一定的培訓，但那些培訓都是非常簡單淺顯的，而且這些都是建立在新員工原有的知識和技能基礎之上的，公司一般不會送新員工到專門的培訓機構去培訓。所以我們要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業基礎知識和提高自己的專業技能，要肯去學、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業動態，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業務素質和專業競爭實力等，不斷拓展自己的優勢和成功渠道。

（二）要積極投身實踐中去，去經歷，去感受，去領會。

獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經驗中去獲取；二是從自己的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業的失望等。如果能積極投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐。就會發現生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。若想做，就會去找方法，若不想做，只會找一大堆理由。而且實踐特別鍛煉人，鍛煉技能，考驗專業知識，訓練勇氣等。不論結果成功與否，所獲得的體會和閱歷一將是受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！

（三）要學好英語。

面對想在全球化的今天，特別IT產業，每天都要面對著日新月異的變化，一波有一波的技術浪潮，英語的重要是不言而喻的，你要學習國外先進的理論和技術，去國外留學等，英語就是必需品。成功的職業人給我們的建議是：要有更高的發展，那就得學好英語。

通過此次人物訪談，讓我更加了解了IT行業的發展狀況和發展前景、從事IT行業人員需要的品質、性格和能力、大學計算機專業畢業生所面臨的就業形勢和職場信息、應聘工作崗位時需要注意的一些事項及很多為人處世的道理和方法等。要更加明確了自己今后所要發展的方向和爭取的目標，并在今后的學習生涯中有針對性的就此次訪談中自己所暴露出的問題進行彌補和所要求的能力等進行培養，使自己最終成為一名合格的軟件工程師。