第一篇：2012年春校長在全體教職工會議上的講話

郭守秘校長

在全體教職工會議上的講話（2012年2月7日）

老師們：

剛才，馬校長安排了新學期兼課教師課程安排情況，張校長安排了班主任任職方案，我完全同意。下面，根據校長辦公會研究的意見，我再強調以下幾個問題。

一、關于2011年的工作

2011年，我校在縣委、縣政府、縣教體局的領導下，認真落實學校提出的“內強素質、外樹形象、強化管理、提高質量”的工作思路，全體教職工團結協作，扎實工作，無私奉獻，圓滿地完成了全年工作目標任務。在第八屆全國中等職業學校“文明風采”競賽活動中，我校獲得競賽工作組織獎；淄博市優秀班主任主題班會在我校舉辦；我校首次被確定為淄博市職業（技工）院校技能大賽賽點；我校被縣教體局表彰為教學工作優秀單位。

（一）堅持教學為中心，教學質量有了較大幅度地提高。

1、加強了教師的培養培訓。以新招聘的青年教師和實習教師為重點，舉行了青年教師培養啟動儀式，組織青年教師參加優質課比賽、教學基本功比賽、教學能手評選、學科帶頭人評選、職業技能大賽，派出27位青年教師參加骨干教師培訓，提升了教師的職業素養和專業能力，共有115人次獲得縣級以上表彰獎勵，其中，省優質課一等獎2人，省優秀教研成果一等獎2人，市優秀教師2人，市教學能手2人，市骨干教師1人，市優質課一等獎6人。

2、課堂教學改革穩步推進。進一步完善“車間化教學”模式，穩步推行“學科教學人文化”教學新模式，積極探索并實施“遞進式工學結合”實習模式。

3、加強高職升學班級管理。依據學生志愿、學習成績確定高考去向，成立天師、對口高職、省勞技三個類別班級，有針對性地研究高考動向，吃透考綱，科學輔導，加強備考精細化管理。有223人參加高考，33人達到本科錄取線，5人被天津職業技術師范大學錄取，專科上線率達98%。

4、技能大賽成績突出。加強技能訓練和技能大賽的組織管理，落實實習教師責任制度、學生實習檔案制度、實習課題過關制度、實習報告布置與批改制度，學生的動手實踐能力和技能操作水平有了明顯提高。中級職業資格證書過關率超過90%。參加淄博市第二屆職業（技工）院校 1

技能大賽，《學生校園禮儀》項目獲得團體一等獎，機電一體化專業項目獲得團體二等獎，焊工、鉗工、數控三個專業項目代表淄博市參加了省技能大賽。

5、“文明風采”競賽活動獲得大豐收。依托“文明風采”競賽活動，搭建人文素養培養平臺，通過“人人參與、班班比賽”，發揮班主任、任課教師的指導作用，把競賽主題滲透于教育教學中，創設了富有職教特色的德育整體合力和生動活潑的人文氛圍。推薦參加全國決賽，5人次獲得一等獎，19人次獲得二等獎，15人次獲得三等獎，8人次獲得四等獎。《紅綠燈下的旋律》職業禮儀表演集體項目競賽獲全國一等獎，并參加了省文明風采總結表彰會成果展示。

（二）堅持德育為首，學生思想道德素質不斷提高。

1、學生日常行為規范教育常抓不懈。學期初，以整治校風為突破口，組織了儀容儀表專項治理活動，強化學生一日常規紀律教育。

2、開展了豐富多彩的校園文化活動。組織了新生軍事訓練，排練了400人參加的大型團體廣播操，參加全縣第一屆全民健身運動會開幕式表演，受到了與會領導和社會各界的好評。

3、加強了班主任隊伍建設。認真落實班主任工作常規，定期召開學生管理總結會議、班主任工作例會、教學部班主任例會，修改完善了班主任考核獎懲實施辦法。有10人被評為全縣職教教學先進班主任。在淄博市優秀班主任主題班會評選活動中，2人獲得一等獎，1人獲得二等獎。

4、校園安全管理得到加強。實行學校領導干部24小時值班和處室值班督查制度，組織了法制教育安全報告會和學生逃生演練，開展了安全隱患大排查大整治活動，進一步規范了“校園安全110”，實施了學生周末離校、周日返校值日監護制度。全年沒有發生一起重大校園安全事故。

5、德育工作成效顯著。學生管理人員的責任感得到進一步加強，學生儀容儀表得到了改善，學生良好行為習慣逐步養成，集體觀念、遵紀守法意識、團結協作意識得到了提高。評選出校園“十佳”文明學生10人、文明禮貌標兵37人、“學會做人，學會做事”主題教育先進班集體 15個、文明宿舍64個、衛生先進班集體15個、常規管理規范化班集體15個。

（三）招生安置工作取得新成績。

1、較好地完成了招生任務。抓住較為有利的就業安置形勢，進一步加強校企合作，合理設置專業，完善招生辦法，拓寬就業安置渠道，春季招生完成1335人、秋季招生完成170人，全 2

年招生1505人。

2、加強了校企戰略合作。繼續鞏固傳統企業的合作關系，積極探索校企深度合作的方式方法，同歌爾聲學股份有限公司、青島新東洋計電公司建立了戰略合作關系，學校技能比武活動得到歌爾聲學股份有限公司的大力支持，不斷地拓寬學生實習基地和就業安置單位。全年安置就業學生686人，安排學生參加社會實踐活動864人次。

（四）成人學歷教育穩步發展。

1、開放教育走在全市前列。加強教學管理，加大宣傳力度，做好開放教育、成人高考、網絡教育招生工作，完成春季招生353人、秋季招生278人，在校總學員達到1100人，居全市前列。

2、培訓工作取得明顯成效。以政策性培訓為主體，以社會性培訓為輔助，全年共開展安全培訓、創業培訓、陽光工程培訓等各類培訓19期3500人次。

(五)各項服務工作質量有了普遍提高。

學校團委、工會、總務、財務、督評處、辦公室等部門都根據各自不同的工作開展了大量富有成效的活動，為學校的發展做出了突出的貢獻。

（六）啟動了國家中等職業教育改革發展示范校建設計劃項目。

根據上級主管部門要求，我校及時啟動了爭創第三批國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃項目，目前，已通過省級遴選，現正在進行2012年度國家備選項目學校預申報工作。

回顧2011年的工作，我校在教學管理、學生管理、招生安置、基礎設施建設等方面取得了一定的成績，這些成績的取得，是縣委、縣政府、縣教體局正確領導的結果，是社會各界關心支持的結果，更是全體教職工埋頭苦干、扎實工作的結果。借此機會，我代表學校領導班子向愛崗敬業、無私奉獻、為學校發展付出心血和汗水的全體教職員工表示衷心的感謝！

但是，我們也應該看到，我們的工作還存在一些問題和不足，主要表現在三個方面：一是學校辦學聲譽還不高，社會上對我們還存在許多偏見和誤解，招生難是困擾學校發展的瓶頸；二是學校的辦學質量雖然有了明顯提高，但是從嚴格意義上講，我們需要做的工作還很多，近三年來，我校在學校管理、技能大賽等方面獲得省級以上榮譽稱號不夠多；三是學校管理還比較粗放，制度落實不夠到位，還存在不能令人滿意的問題，離上級要求和社會各界對我們的期望還有一定差 3

距。這些問題的出現，有客觀方面的原因，更有我們自身的原因，因此，迫切需要我們在今后工作中引起高度重視，振奮精神，團結實干，創新工作，再立新功！

二、關于新學期的工作

在新的一年，我們將堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真貫徹國家大力發展職業教育的方針政策，繼續按照“內強素質、外樹形象、強化管理、提高質量”的工作思路，以爭創第三批國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃項目和淄博高等師范專科學校分校掛牌為契機，全面推進學校管理、教師隊伍建設、課程體系、教學模式、教學方法和手段、教學評價等方面的改革和實踐，切實增強學校培養高素質勞動者和技能型人才的能力，提升服務全縣經濟建設和社會發展的能力，在抓好常規教學管理的同時，突出抓好重點工作的突破，把學校建設成為特色鮮明、優勢顯著、辦學規范、教育質量高、辦學效益好、發展后勁足的全省職業教育品牌學校，把學校辦成政府放心、社會滿意的職業學校。

（一）重點工作

第一，要抓好第三批國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃項目。在預申報工作的基礎上，今年，正式申報2012年度國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃項目，按照《項目申報書》和《項目規劃建設方案》，集中精力重點建設機電技術應用、機械加工技術、計算機應用、旅游服務與管理四個專業建設項目，可持續發展的德育發展觀教育、職業健康教育與安全意識教育兩個特色項目，做到早計劃，早安排，早落實。通過該項目的實施，突出學校辦學特色，改善學校教學條件，培養一批學科帶頭人，為全體教職工提供施展才能的廣闊舞臺。在一定程度上來說，創成國家示范校不僅僅是爭取到多少資金，而是我們學校的榮譽，凝聚著我們幾代職教人的心血和汗水。因此，盡管爭創難度很大，但是，只要有10%的希望，我們就做100%的努力。

第二，要抓好高職對口升學。教學質量的高低是衡量一所學校優劣的重要尺度，高職對口升學就是體現我校辦學質量的一個突破口和著力點。因此，要重視生源質量的選拔，確定好高考目標，制定好高考送考方案，認真抓好教學管理，積極應對山東省春季高考改革，力爭2012年高職升學取得新突破。繼續組織好第九屆全國中等職業學校“文明風采”競賽活動，通過“人人參與、班班比賽”，搭建人文素養培養平臺，使“文明風采”競賽活動長期化、制度化，形成富有

職教特色的德育整體合力和生動活潑的人文教育氛圍。

第三，要抓好技能大賽。以全國、省、市技能大賽為抓手，充分利用學校實訓中心平臺，狠抓專業技能教學，加強校企合作，積極探索企業化生產和管理，強化校內外實訓基地建設。進一步完善“車間化教學”模式，將基礎理論教學與專業技能訓練有機地結合起來，將生產實際與學校教育有機結合起來，切實提高學生的技能操作水平。力爭在省級以上比賽中獲獎。

第四，要抓好學生的思想道德建設。認真貫徹落實全國中等職業學校德育工作會議精神，加強德育理論研究，實施德育千分制考核辦法。要以學生身心健康發展為中心，落實“愛、嚴、細”的工作要求，繼續在德育形式和方法上想辦法，在細節和文化品位上做文章，提高德育工作實效。要發揮好德育教育陣地作用，利用校園電視臺錄制播放校園節目，組織學生觀看愛國教育影片、勵志教育影片，豐富學生校園文化生活。組織開展好校外德育教育基地實踐活動。落實陽光體育工程，組織召開學校第七屆春季田徑運動會。繼續組織開展 “學會做人，學會做事”主題教育。要強化學生常規管理，進一步制定和完善學生管理制度，繼續推行 “四步走”的學生管理模式。依托心理咨詢室，加強學生心理健康教育。加強貧困學生資助管理工作。

第五，要抓好招生安置工作。進一步拓寬辦學渠道，積極加強同高校聯合辦學，提高辦學層次，今年上半年，盡快籌備淄博高等師范專科學校分校掛牌，實施“3+2”教育，面向農村培養幼兒教師和小學教師，擴大學校辦學亮點。繼續抓好春季招生的收尾工作，做好秋季招生的組織工作，確保完成春季招收新生1200人、秋季招生300人，力爭全年完成1500人的目標。要創新安置思路，加強校企深度合作，選擇優秀企業作為就業安置單位，提高畢業生的就業安置質量，讓學生滿意，讓家長放心。要進一步加強教學管理，讓學生在校安心學習，在學校過的比較舒心，每周都要組織一些文體活動，豐富校園文化生活。就業班的學生，要靈活安排課程，能多上一節課就上一節課，能安排一個講座就安排一個講座，能觀看一次優秀影視片就組織一次，要精心組織，每節課、每個講座、每次影視片之后，及時組織討論，寫出心得體會。晚自習，每班每節課保證有一名教師輔導，不間斷地組織競賽和比武。

第六，要抓好開發教育和短期培訓。充分利用全國統考考點優勢，加大開放教育招生宣傳力度，完成開放教育招生700人，做好社會考試項目。積極探索新的培訓體制模式，進一步拓寬培訓市場，繼續實施總額承包方案，完成各級各類培訓5000人次。要抓好奧鵬培訓學校的工作，擴大辦學規模，提高辦學效益。

（二）采取有效措施，加強學校管理，促進學校各項工作再上新臺階

1、加強工作紀律，切實提高工作效率。我校教師隊伍整體上看是好的，大多數老師熱愛職業教育，愛崗敬業，扎實工作，關心支持學校發展，有一批好干部、好教師、好職工、好班主任。但是，在我們的教師隊伍中，存在著影響學校發展的思想、作風、紀律問題，突出表現在四個方面：一是責任意識不濃，大局意識不強。有的教職工想問題、辦事情，不是從大局出發，不是本著為學校負責的態度，而是站在個人利益、部門利益的角度，想個人、部門的事多，為學校考慮的少。對學校的政策規定不理解，甚至有抵觸情緒，在師生面前亂發議論，在網上傳播損害學校聲譽的信息，不講正氣，不講原則。二是工作主動性差，創新意識不強。有的老師事業心不強，沒有想大事、干大事、爭一流的氣魄；工作只定位于學校、科室的簡單分工，而對一些臨時性工作或領導交辦其他工作，很長時間也拿不出意見和結果，畏難發愁，這里面有工作能力的問題，但主要還是工作態度問題，得過且過，敷衍應付。三是缺少自我犧牲精神，服務觀念不強。工作不主動，不積極，安排工作先講條件，要報酬，比別人少拿幾塊錢，就斤斤計較，制造矛盾，影響團結。對待學生不能循循善誘，沒有愛心，對學生態度冷淡、語氣蠻橫、粗魯，影響學生的身心健康發展。有的教職工不善于和家長溝通，接待家長態度不熱情，不能心平氣和地同家長交流，盛氣凌人。四是紀律意識淡薄，工作不負責任。部門與部門之間、處室與處室之間、教職工之間不平衡，甚至有些領導干部不如一般職工自覺。有些教職工刷卡后就離校，下班前再回來刷卡，有的隨意請假，有的干脆不刷，事后補假，有些處室為不遵守紀律的人員打掩護、找理由，好壞不分，當老好人。新學期，我們將從加強工作紀律入手，整頓教職工隊伍的思想作風。要認真執行《學校考勤制度》，教職工因公出發或私事請假，必須履行請銷假手續，報督評處備案。請假半天以內，由教學部、處室、科室主要負責人批準；請假一天以內，由分管校長批準；超過一天必須由校長批準。嚴禁教學人員出現上課遲到、早退、空堂或隨意離開課堂、擅自調課等現象，特別注意體育課和就業安置班的課。正常上班時間，除工作原因確需要外出者，一律不得隨意離開學校，督評處、保衛科要加強監管。學校考勤實行雙考制度，除督評處在上下班統一刷卡考勤外，每個處室、科室、教學部必須對所管理的教職工進行考勤，建立考勤記錄，并把考勤結果記入期末教職工考評之中。各處室必須在周五放學前，把本單位因公出差、因事請假的教職工情況統計后報督評處，否則，所有未刷卡的教職工一律按缺勤處理。公寓管理員、保衛科人員、服務中心人員必須參加學校的升旗和有關會議。督評處要秉公執法，一天一匯總，一天一公示，一周一上報，一月一考核，把教職工上班情況置于全體教職工的監督之下，樹立正氣，抵制歪風邪氣。

2、建立并完善各項制度，切實提高學校管理水平。學校各類規章制度多大12種之多，涵蓋了學校管理的方方面面，有些制度執行的比較好，促進了學校的發展；有些制度還不夠完善，有些制度執行的不夠好。比如說，我們有考勤制度，有的老師很不自覺，我行我素；我們有財務制度，有的老師不理解、不配合；我們有教學管理制度，但是，檢查的力度、密度不夠，有的學科上課很隨意，缺乏計劃性，很難保證教學質量；我們有實習制度，但是還存在計劃性不強問題，學生實習和完成教學任務時有沖突。本學期，各處室把執行好、完善好制度作為重點工作，要結合自己的工作，摸排一下現有哪些制度，還缺哪些制度，哪些需要完善，哪些是執行的不好的，執行不好的原因是什么，本學期怎么改進。各處室、各部門要結合自己的工作實際，認真修訂全年工作計劃，要具體可行，活動內容要明確，要分解到周，落實到人。對學校的工作和管理提出意見、建議。

3、加強教師的職業道德教育，切實提高教師的自身修養。

教師是神圣的職業，責任重于泰山。作為一名光榮的人民教師，他不僅僅是在履行教書，而且非常關鍵的是在育人，為社會的未來在育人，我們的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著學生。學生不僅把我們老師淵博的知識當做學習的目標，而且把我們的一言一行、一個簡單的穿戴和舉止都是作為模仿和學習的榜樣。比如，不讓學生吸煙，老師可隨時隨地去吸，去扔煙頭；比如，不讓學生留長發、異型發，而我們的老師隨心所欲地穿奇裝異服，留奇特的發型；比如，教育我們的學生在樓內不要大聲喧嘩和亂跑亂跳，可我們的老師穿著幾寸的高跟鞋而又有發出尖銳的刺人聲音在樓道內來回走動；比如，要求我們的學生說文明話，不說臟話，可你出口傷人，用帶有污錄的話去訓斥學生，而沒有注意到給我們老師帶來的負效應。說到穿戴，這是人們從不同角度去選擇美的一種體現，本來無可厚非，但作為一個學校不得不去講究和要求。如果我們的學生不在校內讀書，是社會上的一種游民，無論怎樣穿怎么打扮，都不會有人去要求，而在學校就不可以。作為一個教師，你們打扮的像在社會上娛樂場所的工作人員或是某些市場的公關人員一樣，就有失我們的水準，就不合適，就會得到非議，這是我們的職業所要求的，不是隨心所欲就行的。比如，有的學生到你的辦公室，不喊報告或不敲門，不管你是否在忙著就推門到辦公室，我想你會說這個學生沒禮貌，在這方面都要給我們的學生講這是起碼的禮儀常識。當過兵的都知道，新兵入伍后，都要學習內務條令，來規范士兵的一舉一動，比如進門先喊報告，允許后方可進門，前面有人從后面過等等，沒有見到開門就進，不管你忙不忙先給你辦事的。

本學期，要組織全體教職工進一步學習《教育法》、《教師法》、《中等職業學校教師職業道德規范》，緊密結合學校實際、學生特點、教學特點、質量觀等，開展職業理想教育，引導教師找準事業的感覺，激發工作的動力，不斷提升自己的學識魅力和人格魅力，努力成為德才兼備的合格教師。要大力弘揚高尚師德，進一步加大對師德優秀教師典型的表彰宣傳力度，組織學習葉志平同志等英模人物的先進事跡。要按照各級教育主管部門要求，研究制定《學校教師職業道德考核辦法（試行）》，加強和改進教師職業道德建設，規范教師職業行為。學校黨總支要組織開展“愛我校園，爭當各類標兵”活動，充分發揮黨員先鋒模范帶頭作用，大力弘揚教師愛崗敬 7

業、無私奉獻精神，表彰先進，樹立新風，弘揚正氣。對在活動中評選出各類標兵，納入職稱評聘考核內容。

4、加強班主任隊伍建設，切實提高班級管理水平。班主任是學校教育第一線的骨干力量，班主任工作是學校教育中極其重要的育人工作。班主任是一個班的教育者和組織者,是協調各方面教育影響的負責人,是學校領導進行教導工作的得力助手，是聯系學校和家庭、社會的橋梁。我校是一所職業學校，隨著辦學規模逐步擴大，學生管理的難度也不斷加大，由于學校生源主要來自農戶家庭，學生的素質整體不高，存在這樣或那樣的問題。在這種形勢下，對班主任的工作帶來了新的挑戰。近年來，我校重視班主任的選擇配備,優先選擇思想品德好、教學水平高、工作能力強、熱愛學生、在學生中有威信的教師當班主任，班主任隊伍在推進學校事業發展中發揮了重要作用。但是，從班主任整體素質來看，從學生管理的水平、管理的效果上來看，還有很多工作需要改進和提高。如果一個學生、一個學生家長非常佩服一個班主任，非常感激這個班主任的工作，也就肯定了學校的工作，他們會說“職教中心的老師素質很高”。這樣的班主任越多，學校的形象就在社會上樹立了起來。依次類推，一個任課老師、一名職工也是這個道理。本學期，班主任隊伍建設要做好四個方面的工作：第一，當班主任責任心要強。學校把一個班級的學生交給你，你就要對學校負責，對學生負責，對家長負責，而不能把學生當成你的私有財產，想怎樣就怎樣。班主任在工作中要做到 “體現一切為了學生，體現人文關懷是學生管理的指導思想”，要用慧眼去體察學生，要用愛心去融化學生，要用尊重去面對學生，在充滿愛心對待學生的同時，班主任必須有公平、公正、民主的意識，包括善于聽取學生的意見，尊重學生合理的心理訴求、尊重學生合理的利益訴求、尊重學生合理的情感體驗、尊重學生的個性差異。第二，班主任要不斷地學習。老班主任也好，年輕班主任也好，都面臨著一個個性格差異的學生，需要我們經常性地學習，不斷改進工作方法。可以組織班主任培訓，更重要地是班主任要主動學習、自覺學習，學習一些優秀班主任的工作經驗，學習班主任優秀教育案例、學生管理的文章，吸收運用到班級管理中，鍛煉自己的工作藝術，提高班級管理水平。第三，對班主任的工作要有考核。有的班級管理的好，學生和家長滿意，學生就不會退學；反之，學生流失的很多，這些學生就會痛恨學校，給學校造成很大的負面影響。所以說，學生招進來，還要管的好。因此，我們對班主任就要有考核，要建立健全班主任考核制度，看看誰管的好，誰管的差。第四，要逐步提高班主任的待遇。今后，學校為班主任提供外出學習的機會，對成績突出的班主任提拔到領導崗位上來，吸收到黨組織中來，在推薦申報教學能手、優秀教師、優秀教育工作者和專業技術職務評聘工作中，優先

推薦。不斷地改進和優化班主任的工作條件和工作環境，在全校營造當班主任光榮的良好氛圍。

5、后勤部門做好保障工作。以學校操場改造提升工程建設為契機，全面加強校園建設和管理，努力建設安全、整潔、文明、優美、和諧的學習、工作和生活環境。全面落實學校財務統管制度，開源節流，規范收費和財務公開。嚴格執行收支兩條線財務管理制度。加強和規范國家助學金、免除學費補助資金的管理。完善設施設備采購、管理和使用制度。所有新建工程和項目要做好招標工作。加強對教學設施、實習實訓設施的管理和維護，實行維修維護工作與教學實踐相結合，師生自己能動手的，就不用社會人員，培養學生的實踐能力，減少學校開支。凡占用學校場地經營的，一律簽訂租賃合同，該收費的必須收費。要制定完善學校公務用車管理辦法和差旅費報銷制度。校級領導因工作用車，提前一天通知學校辦公室儲備車輛，由辦公室統一安排車輛；不允許學校領導要車，自己不用，安排處室人員使用；各處室因公出差，一般不派車，確需派車的，由分管校長報請校長批準后，由辦公室派車。教師因公外出學習開會的，限報財務規定的差旅費。

6、加強校園安全管理，堅決不出現任何安全事故。校園安全是學校穩定和發展的前提，沒有安全，就沒有學校的穩定，更談不上學校的發展。因此，要認真貫徹落實各級安全工作會議精神，全面做好2012年校園安全工作，促進校園持續安全穩定。一是加強安全工作的組織領導。要從講政治、顧大局、保穩定的高度出發，牢固樹立安全發展的理念，認真落實校園安全工作責任制，學校領導班子要親自抓，各部門要明確職責分工，形成工作合力，真正做到責任落實、管理措施、安全防范到位。二是開展安全教育，提高師生安全意識。學校定期對全體師生進行安全教育，重點包括防交通事故、防火災、防食物中毒、防傳染性疾病等內容，增強師生的安全意識和防范能力。三是開展校園安全檢查，及時排除各種安全隱患，對教學樓、宿舍、食堂、圖書館等人員聚集場所和配電室、實驗室等重點安全部位進行全面排查，發現隱患及時整改。四是嚴格管理制度，加強活動管理。要進一步加強師生集體外出活動的安全管理，組織大型集體活動和組織集體外出實習，經學校研究批準后，必須辦理相關審批手續，方可組織。未經批準，不得擅自組織師生大型集會和集體外出活動。學校組織師生開展校內、外集體活動，要堅持“誰組織，誰負責”的原則，要制定周密的計劃和應急預案，活動中要采取安全措施，確保活動安全順利。五是認真落實值班值日制度。落實人員及車輛入校登記制度，嚴格控制閑散人員進入校園。安排好值班護校工作，落實24小時值班和領導帶班制度、處室督察制度，值班人員要堅守崗位，嚴守值班紀律，盡職盡責，發現問題及時報告，妥善處置。要按照“一崗雙責”的要求，做到安全工作“誰分管，誰負責”，“誰管理，誰負責”，“誰的班級，誰負責”，“誰的課堂，誰負責”，“誰的崗位，誰負責”，形成全校上下齊抓共管的新格局。

老師們，新學期，新目標，新任務，讓我們精誠團結，扎實工作，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力完成新學期的各項工作任務，為學校的發展做出新的更大貢獻！。

謝謝大家！

第二篇：新校長在全體教職工會議上的講話

新校長在全體教職工會議上的講話

各位老師：大家上午好！

今天我們召開全體教師工作會議，首先感謝各位老師對我的支持，感謝中心校對我的信任。各位老師，從十月二十五日起由我擔任xx小學的校長，但不論誰擔任校長，我們的目標都是一致的，都是共同為xx小學的教育貢獻我們的力量。各位老師，xx小學在上一屆校長的正確帶領下，在各位老師的艱苦努力下，xx小學取得了很大的成績，但同時也有很多等著我們要完成的任務。各位老師，希望在以后的工作中你們多多指點，多給榜春提意見。各位老師，緣是天意，份在人為，古語說得好“千年修得共枕眠，百年方修同船渡”，所以我們在一起工作、一起學習，至少也是上百年修來的緣分，愿我們共同珍惜，共同渡過這段美好的時光。

首先，我要告訴各位老師一件非常值得我們慶祝的事，xx小學自十月二十五日起從和平小學分離出來直屬于中心校管理，但同時，中心校對我們的要求也更高了，需要完成的任務比以前更多了，給我們帶來機遇的同時，也提出了更高挑戰。

其次，我談一談我對自己的要求。第一，虛心學習，不斷提高管理水平。古人云：“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。我的業務水平和決策能力還需進一步提高，需要提高自己的管理水平和學習能力，就需要學習獲取各方面的知識，具體一點就是需要學習管理知識和其他方面的知識，要確立以人為本，科學決策，以情感人的教育理念。第二，嚴于律己，以身作則。身教勝于言傳，這是長古不變的道理，我要嚴格要求自己的一言一行。第三，團結協作，抓好班子建設和教師隊伍建設。團結就是力量，我們要團結協作，求真務實，開拓創新，創建奮發有為的充滿凝聚力、戰斗力的班子。

再次，我談一下我們未來的工作計劃。我將未來的工作計劃歸結為以下幾點：

（一）大力推進教學改革，全面提高教育質量。教學是學校工作的重心，加強備課是提高教學質量的根本保證，備課不是狹義的，而是廣義的，要結合當地的教育情況，根據學生的基礎來進行備課，作為教師不但要備課本，還要備學生心理，雖然教育學，教育心理學要求教師要分析學生各階段的心里想法，但真正做到又有多少呢？各位老師，一個國家的興旺，一個民族的興衰與教育密不可分，國家大計，教育為本，一個國家的軟實力最終歸咎于文化、一種意識形態，而文化的發展與繁榮又源于教育，特別是基礎教育，教育的好壞又取決于教師自身的素質，所以小學教師就擔負著國家最重要的使命。

（二）加強衛生工作，確保學生能健康安全的成長。一個衛生干凈的校園環境能促使學生身心愉快，能讓學生更快樂地學習和成長，而環境的好壞又取決于學生的自覺意識和老師的監督。所以各位老師要加強對學生的衛生教育和衛生監督。

（三）加強德育工作，促使學生品德和學習優秀。所謂人才，需要先有德然后有才，如果一個人有才而無德會成為社會的禍害，所以各位老師要加強對學生的道德教育，教會學生孝敬父母，尊師愛生，尊老愛幼，隨時有一顆感恩之心，感恩父母，老師，感恩身邊所有的人。

各位老師，我們不能延長生命的長度，但我們可以增加生命的厚度，各位老師，希望我們在美好的時光里相處得愉快，讓我們共同努力，攜手并進，共創xx小學美好的明天。

第三篇：新任校長在全體教職工會議上的講話

老師們、同志們：

大家好！

今天的這個會議，是我到xx中學后參加的首次全體教職工會議。很高興能在這樣的場合與大家見面。我們常講“相見就是緣”，今生今世，能和在座的熟悉的和即將熟悉的老師們成為同事。我想，這更是緣。

今天，我站在這里，面對的是成就xx輝煌的創業者們，面對的是今后將與我一路同行、甘苦與共的朋友們，面對的是已經創造教育奇跡而將來更會一再創造教育神話的伙伴們，我必須敞開心扉，向各位袒露真實的自己。

首先自我介紹一下，1964年4月生人，1982年到1986年在山東師范大學學習，畢業后在鄒縣工作一年，1987年9月調入濟寧一中，從教師、班主任、教務處副主任、主任、副校長、副書記崗位上一路走來，整整24年。

xx中學從1995年開始起步，短短十五年的時間，從無到有，從小到大，從弱到強，從荒蕪到崇高，先后成為山東省省級規范化學校、山東省首批高中教學示范學校、山東省文明單位、山東省高考第一名培養學校。建校十五年來，培養了十二屆兩萬多名合格畢業生，為高校輸送優秀人才一萬余名。尤其是考出了恢復高考后濟寧地區的第一個省狀元，創造了濟寧教育史上的奇跡。如此的業績，該如何續寫光大？這樣的速度，該如何提升？這些日子，我常常這樣思索，有時也不禁有些惶然。

xx中學群英薈萃，人才濟濟。建校15年來，打造了素質精良、業務精湛、結構合理的師資隊伍。我們的第一任校長邵明生，克服了無數的困難，帶領大家，苦心經營，硬生生撐起一片教育的藍天；我們的第二任校長馬利杰，內斂深沉，深諳教學規律，嘔心瀝血，推動了xx的健康發展。他們帶領班子成員為學校的發展做出了重要貢獻，贏得了全校師生員工的尊重和愛戴，也為我的工作打下了良好的基礎。我感謝兩位老校長及領導團隊，希望能夠經常得到他們的指導，今天站到這里，倍感壓力。

來xx前，市領導對我言之諄諄：“帶領xx提高教學質量，要進入全市前幾名，讓全市人民滿意。”我想這只是其中一個方面，我們xx應在全省或全國這個坐標系中找位置，不僅僅是與某幾個學校較量就可以的。我有一個夢想，就是把xx中學建設成為中國卓越的學術性高中。作為校長，有責任和義務將xx帶到更高的層次，我發誓要讓我們xx中學的3509名學生、345名職工都更幸福，都有充分的發展和提升，讓每個在xx中學工作過和學習過的人都在心中刻上這個信條。

我是9月16日到任的，真切地感受到老師們對工作的飽滿熱情和敬業樂業的奉獻精神，學校各項工作井然有序，安全、學生、實驗、圖書、衛生、宿舍、食堂、治安等管理到位。十幾天來，我一直想找個適當的場合，和各位老師交流一下我對如何辦好xx的想法。這段時間，我多次和馬書記及班子成員交換意見，同時也不斷聽取老師們的好建議、好想法。上月28號召開了中層干部會議，提出了一些要求。今天，愿借此機會，將我個人的一些思考，報告給大家，有些還需要進一步的論證。

首先，我認為學校工作的指導思想應以科學發展觀為指導，立足于四個方面，即細化管理，提高質量；凝心聚力，打造品牌；立足本職，彰顯特色；抓住機遇，跨越發展。

根據這個指導思想，我思考了我們xx的發展思路可以概括為八個主題詞：定位、質量、特色、教研、文化、服務、創新、發展。今天重點講前六個主題詞

第一個主題詞是“定位”。

辦好xx中學，固然要有許多宏觀的系統的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛努力，還要調動多方面的積極因素。我想，首先是辦學思想的正確定位，要有一些長期堅守和秉持的原則和理念。蘇霍姆林斯基說：“校長領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。”我們學校是公立學校，首先要執行黨的教育方針，按照教育規律去辦學，讓教育回歸教育本質，引領社會進步，守護社會良知，服務全市人民。具體來說，xx中學應該為每一位師生的卓越成長與發展提供可能的教育，使教師與學生的生命個體都得到激揚。

其次，發展目標的定位。總的目標應是辦令全社會尊重的學校。分解來看，就是要辦讓黨和政府放心的學校，讓家長滿意的教育，讓學生喜歡的校園，實施讓教師留戀的管理，發展讓同行尊重的內涵。具體來說，xx應成為先進教育思想和現代教育理念的聚集地，教育教學質量的領跑者，教師成長與發展的人才庫，學生素質提升和未來多元發展的基地，基于網絡平臺的現代教育技術的示范等等。

根據市政府規劃，市政府明年將為我校開發南部化纖廠（48畝），到那時，我們學校占地就達近200畝。這將為我校的跨越發展提供支持和保障，我們將把校園裝扮的更有品位，成為濟寧市教育的一大景點。

第二個主題詞是“質量”。

第三個主題詞是“特色”。

在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》高中教育這一部分，明確提出來有幾個關鍵詞。第一，高中教育多樣化發展；第二，特色發展；第三，全面發展和有個性的發展。高中階段的特色發展、多元發展都是非常迫切的任務，高中教育的工作重心已經從規模發展轉移到質量充實上。如果瀏覽一下最近報刊，你就會發現特色學校是出現頻率非常高的詞。這個特色是什么？特色就是不可替代性、獨有性和不可模仿性。特色就是優勢，優勢所在，競爭力所在，也就是個性所在。每一所學校只有彰顯特色，才有生命力。比如北大的特色就是學術自由、兼容并包，而清華的特色是嚴謹治學。

可能有人問：xx中學的辦學特色是什么? 每一個xx人都必須認真地思考，我們的特色是什么？我們的特色應該是什么？我們還能創造出怎樣的特色？

我想，xx中學應有“辦規范加特色學校，育合格加特長人才”的思路，努力建設成為辦學有特色、教學有特點、人才有特長的優質創新型高級中學。就此，我們可從以下六個維度思考：

第一，構建xx獨特的核心文化；

第二，建設學校課程體系，開設儒家文化、運河文化等區域文化的校本課程，形成xx中學的特色課程；

第三，創建獨特的創新人才培養機制；

第四，形成學生系列主題教育體系；

第五，成立眾多的學生社團、學生自治組織；

第六，我們還將構建“藝術、體育、奧賽、少數民族學生培養、國際教育”的特長生培養模式。我們只關注普文普理是短視的，明年開始，我們要招收藝術特長生，高

一、高二也要動員部分學生學藝術、亞藝術，不管按什么類學習，只要有利于學生發展，英雄不論出處。我們還要舉行藝術節，進行繪畫比賽、流行歌手大賽、主持人大賽等，發現人才，相關處室要做好這項工作。會彈奏交響樂的學生、會跳拉丁舞的學生，不會是壞學生。沒有歌聲、笑聲的校園，是沉悶的，是不符合青年特點的，是沒文化的校園，學校要構建豐富、自主、靈動、充滿生機的校園文化。

第四個主題詞是“教研”。

無論是常規教研活動，還是科研課題研究；無論是教師個人的專業發展，還是學校學科水平的整體提高，都必須依賴于各學科教研組規范高效地開展工作。因而，重視教研組的發展，充分發揮教研組長的工作積極性，就成為提高教學質量、提升學校層次的重要一環。

要樹立新的課程觀。教育部在南京召開的“全國基礎教育課程改革經驗交流會”，發出的最強音就是把課程改革作為推進素質教育的主要載體和工作核心。山東省最近下發了《普通高中學科教學內容調整意見》，《意見》從今年的新高一開始實施，我們要認真研究。加強課堂教學研究，努力提高課堂教學的有效性、實效性。課堂教學要追求三種境界：有效教學、高效教學、魅力教學。高效課堂的關鍵有兩個，一是看學生課堂教學的參與度，二是看學生課堂思維的深刻度。這兩個“度”如果沒有提高，就不會有真正的高效課堂。課堂教學的好壞是衡量教學水平高低的重要因素，學生能從教師主導的課堂上得到什么，提高了什么，實際效果如何，檢驗標準則是學生。

師資隊伍建設是學校的主體工程，是真正意義上的固本強基工程。這個工程做好了，學校的水平就上來了。清華大學校長梅貽奇說，大學者，非大樓之謂也，大師之謂也。中學也同理——名校者，名師之謂也。青年教師要根據自己的知識能力、興趣愛好和職業需要設計人生發展規劃，做一個十年的人生規劃線路圖。實現“一年適應、三年勝任、五年扛大梁”的培養目標，促使大批青年教師盡快脫穎而出。在中國，就與學生交流便利程度而言，我們校長和書記的空間并不多，但是老師的空間是無限的。所以好的教師就是好的學校，在任何一所學校里，教師都有資格代表學校。因此，培育優秀師資隊伍永遠是學校的頭號工程，也是最重要的任務。

第五個主題詞是“文化”。

我們說，單位散亂，是因為沒有共同信守的價值理念和文化。學校文化是一個“場”，核心就是共同的信念和價值觀，有了共同信守的價值理念，大家才會對學校有歸屬感。我們xx的核心價值觀和文化特征有哪些？我想是否從以下幾方面思考——

第一，我們堅信學校應是富有人文情懷、師生共同進步的精神家園，是我們的“家”。

第二，我們堅信制度治校方可使學校持續發展，無論做什么事情都要有章法，做到公平正義。

第三，我們的成功在于培養了值得我們崇拜的人；

第四，我們不能忽視業已建立起來的名校聲譽，要讓xx的品牌發揚光大；

第五，我們不能讓學校制造痛苦。教育本是很陽光的事業，我們的工作應干得很陽光，很干凈，有滋有味，人人有職業幸福感。

第七，我們不能忽略教師個人價值的實現；

第八，全校應樹立六種意識，即責任意識、團結協作意識、質量意識、安全意識、危機意識、創新意識。

第九，我們不能靠熄滅別人燈火以使自己明亮。孔子說，夫仁者，己欲立而立人；己欲達而達人。與他人共事，要努力實現雙贏、多贏。要學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為反對自己的人鼓掌。

第十，我們要努力培植獨特的xx文化，使文化內化為約定俗成的行為規范、積極向上的價值取向和令人肅然起敬的xx精神。

海德格爾的情人因被納粹追殺逃到了美國，美國國慶日邀請她出席，人們問她想不想自己的國家，她回答了一句話，“凡我在處便是德國，德國在我心中，我走到哪里就把德國帶到了哪里”。我們在座的每一位就代表xx中學，我們走到哪里，就把xx中學帶到了哪里。我們要喊出一個響亮的口號：因為有我在，xx更精彩。

第六個主題詞是“服務”。

當學生的自豪感、老師的尊嚴感和工作人員的成就感“三感”同時產生的時候，xx中學一定是非常和諧的。我們倡導這樣的人生理念： “以優秀的工作成績創造滿意的人生，以良好的生活習慣創造健康的人生，以和諧的人際關系創造快樂的人生”。簡單說,“有尊嚴的工作，過體面的生活”。校長不是“管”教師的，而是為教師服務的，為教師服務的第一責任人是校長。我得時時拷問自己的良心，到底為你們做了什么？為xx的學子做了什么？用xx的品牌，加強學校與社會的關系，服務全校職工。學校不是孤立的，不能獨立于社會之外，加強與有關部門協調，保證師生利益最大化。在學校的物質利益分配上，當涉及到福利利益的時候應該是均衡化，應該以公平為追求。但當涉及到對一個人的貢獻評價的時候要實行效率化，實行多勞多得，優勞優酬。今后將陸續出臺惠及教師的利好政策。我們學校領導班子承諾，在執行上級政策的前提下，一定要不斷改善我們老師的待遇。

老師們，同志們，我剛才講了六個主題詞，很不全面，可以說掛一漏萬。前面的路，還很長，我們要攀爬的坡，還很陡。今后一定會有諸多挫折，也會有很多個出師不利；還會有人對校長所作出的每個決策不認可。實話說，我真想讀懂老師們的心，請給我一定的時間；但我們都明白，學校不可能解決得了每個問題。不過，我一定竭盡所能，與你們坦誠面對，直陳我們面臨的各種挑戰。我一定會傾聽你們的聲音，尤其當我們意見不一樣時，我更會傾聽。

我深知xx中學所肩負的使命是何等崇高，我懇切地希望得到全體師生員工的支持和幫助。為了xx，我或許會一次次地向您討教，那就請給我以耐心；或許需要您的主意，那就請給我以智慧；或許需要您做出奉獻和犧牲，那就請給我以慷慨；更有時候如果我的工作中出現失誤，那就請毫不客氣提出批評。我希望能夠成為一任合格的校長，也希望能與大家進行深層次的傾聽和交流，能自由地、創造性地討論一些那怕是微妙的話題，更希望能成為大家的朋友。對于大家將能給予我的支持，我衷心感謝！我的首次演講，無意成為經典，只期盼成為老師們了解我的起點。

第四篇：校長在新學期全體教職工會議上的講話

校長在新學期全體教職工會議上的講話

老師們，同志們：

大家好！放假后第一次與大家見面，祝大家健康、快樂、充實、幸福,首先給大家鞠個躬。其實作為教育者，我常想，我們都必須經常地一邊感恩一邊反思，特別是在新春佳節之際，感激身邊的同事、家人和正在教的學生們，是他們成就了我們的輝煌。同時，作為教師，我們應該反思，有沒有為同事和所教的孩子們制造過麻煩和痛苦，有沒有盡心盡力地去工作。

放假前，我因病有40多天沒能上班。在這40天里，幾位校領導帶領大家全力推進各項工作，進展有序。有的老師，孩子很小，父母有病，還有些老教師，身體不好，個別教師課時較多。大家都克服了很多困難，出色的完成了我們的計劃和任務。目前，學生家長和社會對我們反映良好。老師們愛崗敬業的精神面貌和認真負責的態度深深感動著我，激勵著我。我認為上學期最大的變化就是老師們的精神面貌變得更好，心態更加平和，對學校的認同感有了新的提高，全校上下團結、和諧的氣氛逐漸濃厚，大家主動工作的積極性日趨高漲。有位老師短信說，喬校，您使我們很多人理清了工作與生活的關系、學校與個人的關系。不少老師對學校的發展和現狀非常關心，通過電子郵件和短信的形式表達了自己的思考，提出了一些非常好的建議。借此機會，我代表學校向大家致以崇高的敬意！當然我們學校也存在著一定的問題，直接影響著xx的形象和今后的發展，但這只是支流，影響不到大局。我相信，只要我們大家共同努力，xx這艘航船正向著我們既定的目標奮力前行，任何人任何事也阻擋不住前進的步伐。

剛才，幾位校長代表學校提出了本學期工作的指導思想、目標任務、總體要求、工作安排、落實措施。關鍵是下步落實和老師們的配合。

過去的一年，我們取得了可圈可點的的成績。校報上已經很詳細了，只提幾點，學校連續十二年榮獲濟寧市高中教育教學工作先進學校。我們成功舉辦了第二屆英語節和第三屆藝術節，先后舉辦 “祖國在我心中”、“師愛無疆”征文比賽。房楊同學榮獲全國數學聯賽一等獎并代表山東省參加國家數學冬令營，直接保送上海交通大學。經過我們努力，先后有西安電子科技大學、中國地質大學、西南交通大學等授予我校“優秀生源基地”稱號，目前共有包括清華北大等十八所全國名牌高校授予我校此稱號。有120余名學生報考清華大學、北京大學、南京大學等40所全國名牌重點高校的自主招生考試。2011年，我校獲得山東大學中學校長實名推薦資格。這學期將在高一組建兩個日語班。學生的校服正在討論過程中。學校的校報已復刊，正成為宣傳學校的窗口。新建了六個高標準的學生用微機室。

南部化纖廠的開發已列入濟寧市十二五發展規劃。實驗樓續接工程在黃校長等同志們的努力下已完成了工程招標和監理招標，即將動工。下步還要裝修我們的辦公室、開展校園的整體美化，學校的面貌在一點一點的變化，我們努力建設成典雅、精致，文化、時尚的校園，成為名副其實的靈魂的圣地、知識的殿堂，讓人來到這里馬上感到肅然起敬。下面我講點想法和要求，也可以說是工作安排。

一、堅守教育理想

南開大學原校長毋國光曾說，辦大學最重要的就是辦一個氛圍，讓社會看起來，你真的是一個純潔的學術殿堂。在我們的教育中，需要有一種社會上所缺少的東西。什么呢？這就是理想主義。這的確是今天社會上很稀缺的，因為我們今天太看重現實了！許多人都在辛辛苦苦地追求眼前看得見摸得著的東西。作為教育工作者，應有自己的精神空間和理想追求。我們xx中學應是一所堅持和堅守著理想主義的學校。簡單地說，我們所追求的，不全是那些觸手可及的現實的東西。

很多人都認為美國是一個很現實的國家。我讀過一個故事后，覺得這個國家其實充滿了理想主義。說是有兩個美國小孩兒，上小學時，有一次老師讓每個人說自己的理想。有一個小孩兒一下子說出了兩個理想：希望有一匹小馬和去埃及旅行，還有一個孩子始終沒有說出來。于是老師建議這個沒說出理想的孩子，從有兩個理想的孩子那里買一個。于是他花了三分錢購買一個理想，這個理想就是：去埃及旅行。很多年過去了，兩個孩子長大了。那個賣理想的孩子成為一個成功的商人，有了自己的家庭。他到過很多國家，唯獨沒有去埃及，因為作為一個誠信的商人，他認為，自己已經把這個理想賣了出去，它已經不屬于自己了，要到埃及旅行，就要先把理想買回來。于是他找到了當年的同學，提出了贖回兒時理想的請求。不幸的是，他的請求遭到了拒絕。于是這件事被提交到法庭。法庭判決的結果是，贖回這個理想需要三千萬美元！但即使是這樣，那個孩子仍然不肯賣出，不是錢的問題。他在法庭上說，小的時候因為家里窮，我不敢有自己的理想，但是自從買了這個理想以后，我變了一個人，我發憤學習，考進了大學；就是這個理想使我遇到了美麗賢惠的妻子，因為她是一個埃及迷；就是這個理想，使我的孩子考進了斯坦福大學，因為我答應他，如果考上斯坦福大學，我們就去埃及旅行。這個理想是我生命的一部分，是我的無價之寶。然而那個人說，即便是花上三個億，即使是傾家蕩產，也要把這個理想買回來！

我不知道這個故事是否真實，但我被它深深打動了。我常想，在一個缺少理想主義的社會中，法院會不會受理這樣的訴訟？即使是編造，但是在一個缺少理想主義的社會里，我們能不能想象出和編造出這樣的故事來？我不知道這個故事是否真實，但我被它深深打動了。我覺得，今天，我們缺少的正是這種理想主義，如果沒有了理想主義，那是沒有希望的學校，是沒有希望的國家，是沒有希望的民族！

我曾經講，我有一個夢想，就是把xx中學建設成為中國卓越的學術性高中——以學術素養、專業精神、行動能力、服務意識見長的學校。這是個夢想，還沒有敢提理想二字。今天，我們的學校要建成“辦令全社會尊敬的學校”，就是要建設讓學生喜歡的校園，創設讓家長滿意的教育，創辦讓黨和政府放心的學校，實施讓教師留戀的管理，發展讓同行尊重的內涵。這就是我們的奮斗目標。盡管我們今天還很難用一句話來概括什么是一流學校，但是我們應該有這樣一種方向，我們看到的不是一個具體的目標，而是一片曙光，我們就是要朝著這片曙光去發展，去行進。這片曙光就是我們的動力源泉。所以我想，我們今天每一個老師，應該有一種理想主義，應該有一種堅守的精神，這是我們xx文化中很重要的一部分。我們如果沒有理想，怎么能夠有無限的動力，怎么能夠有深邃的眼光，怎么能夠有澎湃的激情，怎么能夠有高尚的境界，怎么能夠有偉大的追求？

二、建好四支隊伍

干部隊伍、班主任隊伍、教研組長隊伍和青年教師隊伍這四支隊伍建設，將是近期工作的重點。通過四支隊伍的培訓，每一位教師能夠樹立自己的教育思想，有明確的教育理想，明晰的教育哲學。通過培訓，教師能夠轉變教育理念和行為，積聚教學經驗，積淀教育智慧，教師真正成為教育智慧的創造者。今天主要談干部隊伍建設和青年教師隊伍建設。

干部隊伍建設再提高層次。

我一生病，計劃全打亂了。去年九月學校新領導班子成立以來，幾位副校長并沒有重新分工，中層干部也沒有變化。三個級部作為管理實體，要接受職能處室的管理，今后還要充實級部管理人員，加強級部的教學和學生管理。在各項要求沒有變化的情況下，按原來的要求辦。絕不能因校長更替擅自決策。管理是有層級的，不能紊亂，各司其職。校長思考戰略，中層研究戰術。決策錯誤是校長，操作性錯誤是中層。上學期重點抓了干部隊伍建設，開了五次會議。中層干部在學校工作中處于很重要的位置，在領導和群眾之間起著承上啟下的橋梁和紐帶作用，肩負著保證學校工作有序運轉的重任。既是學校領導班子的參謀和助手，又是學校教職工的榜樣和模范；既是學校領導班子中的一名戰斗員，又是本處室（年級部）的一名指揮員；既要自己會干工作，還要會帶領大家干工作。好比球場上二傳手，好的二傳手,死球可以變活球，二傳手不到位，好球可以變臭球。干部會議上我曾經講，干部進一步強化角色意識、責任意識、效能意識、管理意識，關鍵是提高干部的執行力。特別要求黨員干部要依法行政，依法治校，要勤管理，重落實；開會要把手機打到靜音。學校外派開會學習后，寫出會議收獲等，還要在一定范圍內傳達，并拿出學校要借鑒的東西。凡是正規的會議，包括家長會，講話要寫出書面稿件，及時存檔。我強烈要求，干部要帶頭執行學校的規章制度，維護學校形象，要成為分管這塊工作的專家，張口能說，動手能寫，有事能干，無事能思。我對時間要求很高，不遲到、早退。倡導三句話工作態度:辦事不過秒；部署工作只講一遍；做，做了，做好。對校長安排的事，反應慢，敏銳力差，一拖再拖，這就是行政不作為，就不具備干部的基本要求，也是不講政治的具體表現。當多大的官組織上定，做多大事自己定。

青年教師培養再出新舉措。

加強對畢業1-6年的青年教師的培養工作，教科研處制訂計劃并組織實施。近幾年來的老師多數是碩士，實際上教好書并不難，學歷已固定，接下來就要靠品位、才藝、執著去打拼。一個人志向的高下，決定了視野的寬與狹、目標的高與低，人的境界要高一些，不能一切事情都與有什么好處相聯系。作為青年教師，一定要修煉積極向上的心態，學會容人、容事、容非，少發牢騷，樹立積極陽光的心態。一定要尊敬老教師，積極向老教師學習，聽課是提高業務水平的捷徑。當然老教師也要熱心幫助青年教師。在工作中要做有心人，下苦功夫，探索有效方法，方能做出成績。青年教師都有這一過程：“我興高采烈的來了，灰心喪氣的完了，信心十足的行了”。水溫到了茶自香，功夫到了自然成。在人生的旅程中，能夠取得成功，不在于速度，而在于耐力，不在于一時先后，而在于執著地沿著既定的目標前進。

三、創新精細管理

這個世界上沒有小事，小事放大了，都不得了。老子曾說“天下難事，必作于易，天下大事，必作于細”，每位教職工一定要注意細節，從小事做起，敢負責，不推卸，注重實效。所謂細節，就是什么事都要追求完善，不是細小瑣碎的事，也不是仔細就是細節。

一個單位要有兩本書，一個是紅皮書，是學校的策略、章程。另一個是藍皮書，就是學校各項工作的標準作業程序。這一程序是否有效，更重要的是量化細節，強調的是量化和落實。舉個例子，許多單位要求微笑服務，郵電局：面對顧客要常帶微笑。上海航空：微笑是我們的責任。沃爾瑪是全球最大的零售商：要求員工微笑要露出八顆牙，量化細節。北京勞模李素麗講：認真做事，只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。

為此，本學期在管理上圍繞精細化要做好兩項工作：

1、抓實教育教學行為規范建設

山東省教育廳二○○九年十二月制定《關于加強師德建設規范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》（魯教基字〔2009〕20號），明確指出“十條八精心”。

一要自覺踐行《中小學教師職業道德規范》，學為人師，行為世范。教師不得進行有違職業道德的教學活動，不得以任何借口、任何方式懲罰學生，不得從事有償補習活動，不得擅自公布學生考試成績。二要依據國家課程方案、學科課程標準以及我省關于教育教學的政策規定開展教育教學活動。三要精心制定學期（學段）教育教學計劃。教育教學計劃包括課堂教學計劃和課外實踐活動教學計劃，內容包括教育教學目標和實施方案。四要精心開發課程資源。五要精心備課。六要精心上課。七要精心進行作業教學。八要精心組織考試與評價。九要精心指導學生課外學習與生活。把指導學生的課外學習和實踐活動作為教學工作的重要組成部分，納入教學工作計劃。每學期組織學生開展一定數量的學科實踐性教育教學活動。幫助學生制定節假日、雙休日學習與生活計劃，指導學生利用課外時間開展基于興趣與愛好的讀書、學科拓展和社會實踐活動。十要精心進行教育教學反思。定期對課程資源開發、教案設計、上課、作業教學、考試、學生學習與生活指導等教育教學活動進行反思，總結經驗，找出問題，明確方向，[~課件 ]在不斷實踐與反思中，明確和形成自己的教育

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第五篇：新任校長在全體教職工會議上的講話

新任校長在全體教職工會議上的講話

老師們、同志們：

大家好！

今天的這個會議，是我到雞澤一中后參加的首次全體教職工會議。很高興能在這樣的場合與大家見面。我們常講“相見就是緣”，今生今世，能和在座的熟悉的和即將熟悉的老師們成為同事。我想，這更是緣。

今天，我站在這里，面對的是成就雞澤一中輝煌的創業者們，面對的是今后將與我一路同行、甘苦與共的朋友們，面對的是已經創造教育奇跡而將來更會一再創造教育神話的伙伴們，我必須敞開心扉，向各位袒露真實的自己。

首先自我介紹一下，雞澤一中建校60多年來，為高校輸送了大批人才。尤其是近幾年來，更是創造了雞澤教育史上的奇跡。如此的業績，該如何續寫光大？這樣的速度，該如何提升？這些日子，我常常這樣思索，有時也不禁有些惶然。

雞澤一中群英薈萃，人才濟濟。我們的歷任校長帶領班子成員都為學校的發展做出了重要貢獻，贏得了全校師生員工的尊重和愛戴，也為我的工作打下了良好的基礎。我感謝歷任校長及領導團隊。

我是 月 日到任的，真切地感受到老師們對工作的飽滿熱情和敬業樂業的奉獻精神，學校各項工作井然有序，安全、學生、實驗、圖書、衛生、宿舍、食堂、治安等管理到位。十幾天來，我一直想找個適當的場合，和各位老師交流一下我對如何辦好雞澤一中的想法。這段時間，我多次和班子成員交換意見，同時也不斷聽取老師們的好建議、好想法。月 號召開了中層干部會議，提出了一些要求。今天，愿借此機會，將我個人的一些思考，報告給大家，有些還需要進一步的論證。

首先，我認為學校工作的指導思想應以科學發展觀為指導，立足于四個方面，即細化管理，提高質量；凝心聚力，打造品牌；立足本職，彰顯特色；抓住機遇，跨越發展。

根據這個指導思想，我思考了我們雞澤一中的發展思路可以概括為八個主題詞：定位、質量、特色、教研、文化、服務、創新、發展。今天重點講前六個主題詞

第一個主題詞是“定位”。

辦好雞澤一中，固然要有許多宏觀的系統的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛努力，還要調動多方面的積極因素。我想，首先是辦學思想的正確定位，要有一些長期堅守和秉持的原則和理念。蘇霍姆林斯基說：“校長領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。”我們學校是公立學校，首先要執行黨的教育方針，按照教育規律去辦學，讓教育回歸教育本質，引領社會進步，守護社會良知，服務全縣人民。具體來說，雞澤一中應該為每一位師生的卓越成長與發展提供可能的教育，使教師與學生的生命個體都得到激揚。

其次，發展目標的定位。總的目標應是辦令全社會尊重的學校。分解來看，就是要辦讓黨和政府放心的學校，讓家長滿意的教育，讓學生喜歡的校園，實施讓教師留戀的管理，發展讓同行尊重的內涵。具體來說，雞澤一中應成為先進教育思想和現代教育理念的聚集地，教育教學質量的領跑者，教師成長與發展的人才庫，學生素質提升和未來多元發展的基地等等。

第二個主題詞是“質量”。

新課程明確提出，高中教育“為學生的終身發展奠基”，這是對高中教育的基本定位。同時，我們還要承擔向高校輸送優秀人才的重要任務。不論教育發展到什么程度，升學率永遠是重要的評價指標之一。牢固樹立“以加強教學管理促發展，靠提高教學質量求生存”的觀念，我們提出追求符合素質教育的高升學率——也可以叫做“綠色升學率”，把教學質量放在首要地位，把教學投入放在優先地位；以教師、學生、教學的需要為出發點和落腳點，增強全校上下為教學工作服務的意識，這是學校追求的永恒主題。提高教育教學質量是沒有止境的，這是一篇永遠寫不完的煌煌巨著。所以我們要旗幟鮮明抓質量，理直氣壯抓升學，一心一意抓教學，凝心聚力抓課堂。我們不要因生源不理想，有定局論的思想，我們要積極主動把握機遇，更重要的是要全校上下心正氣順。高三要想方設法為學生的升學服務，除了抓好平時教學外，還要在尖子生、特長生等方面，做認真的研究。要經常不斷地給學生鼓勁：只要努力，高考沒有人們想象的那么難。同時，基礎年級要抓好習慣養成教育。這次會議后，每個年級要認真研究如何提高質量、如何抓好尖子生的具體措施。

第三個主題詞是“特色”。

在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》高中教育這一部分，明確提出來有幾個關鍵詞。第一，高中教育多樣化發展；第二，特色發展；第三，全面發展和有個性的發展。高中階段的特色發展、多元發展都是非常迫切的任務，高中教育的工作重心已經從規模發展轉移到質量充實上。如果瀏覽一下最近報刊，你就會發現特色學校是出現頻率非常高的詞。這個特色是什么？特色就是不可替代性、獨有性和不可模仿性。特色就是優勢，優勢所在，競爭力所在，也就是個性所在。每一所學校只有彰顯特色，才有生命力。比如北大的特色就是學術自由、兼容并包，而清華的特色是嚴謹治學。

可能有人問：雞澤一中的辦學特色是什么? 每一個雞澤一中人都必須認真地思考，我們的特色是什么？我們的特色應該是什么？我們還能創造出怎樣的特色？

我想，雞澤一中應有“辦規范加特色學校，育合格加特長人才”的思路，努力建設成為辦學有特色、教學有特點、人才有特長的優質創新型高級中學。就此，我們可從以下六個維度思考：

第一，構建雞澤一中獨特的核心文化；

第二，建設學校課程體系，開設毛遂文化、辣椒文化等區域文化的校本課程，形成雞澤一中的特色課程；

第三，創建獨特的創新人才培養機制；

第四，形成學生系列主題教育體系；

第五，成立眾多的學生社團、學生自治組織；

第六，我們還將構建“藝術、體育、書法”的特長生培養模式。我們只關注普文普理是短視的，不管按什么類學習，只要有利于學生發展，英雄不論出處，相關處室要做好這項工作。沒有歌聲、笑聲的校園，是沉悶的，是不符合青年特點的，是沒文化的校園，學校要構建豐富、自主、靈動、充滿生機的校園文化。

第四個主題詞是“教研”。

無論是常規教研活動，還是科研課題研究；無論是教師個人的專業發展，還是學校學科水平的整體提高，都必須依賴于各學科教研組規范高效地開展工作。因而，重視教研組的發展，充分發揮教研組長的工作積極性，就成為提高教學質量、提升學校層次的重要一環。

加強課堂教學研究，努力提高課堂教學的有效性、實效性。課堂教學要追求三種境界：有效教學、高效教學、魅力教學。高效課堂的關鍵有兩個，一是看學生課堂教學的參與度，二是看學生課堂思維的深刻度。這兩個“度”如果沒有提高，就不會有真正的高效課堂。課堂教學的好壞是衡量教學水平高低的重要因素，學生能從教師主導的課堂上得到什么，提高了什么，實際效果如何，檢驗標準則是學生。

師資隊伍建設是學校的主體工程，是真正意義上的固本強基工程。這個工程做好了，學校的水平就上來了。清華大學校長梅貽奇說，大學者，非大樓之謂也，大師之謂也。中學也同理——名校者，名師之謂也。青年教師要根據自己的知識能力、興趣愛好和職業需要設計人生發展規劃，做一個十年的人生規劃線路圖。實現“一年適應、三年勝任、五年扛大梁”的培養目標，促使大批青年教師盡快脫穎而出。好的教師就是好的學校，在任何一所學校里，教師都有資格代表學校。因此，培育優秀師資隊伍永遠是學校的頭號工程，也是最重要的任務。

第五個主題詞是“文化”。

學校文化是一個“場”，核心就是共同的信念和價值觀，有了共同信守的價值理念，大家才會對學校有歸屬感。我們雞澤一中的核心價值觀和文化特征有哪些？我想是否從以下幾方面思考——

第一，我們堅信學校應是富有人文情懷、師生共同進步的精神家園，是我們的“家”。

第二，我們堅信制度治校方可使學校持續發展，無論做什么事情都要有章法，做到公平正義。

第三，我們的成功在于培養了值得我們崇拜的人；

第四，我們不能忽視業已建立起來的名校聲譽，要讓雞澤一中的品牌發揚光大；

第五，我們不能讓學校制造痛苦。教育本是很陽光的事業，我們的工作應干得很陽光，很干凈，有滋有味，人人有職業幸福感。

第六，我們不能違背學校教育的良知，要時刻牢記教書育人的神圣職責，不忘黨和人民的深情重托。

第七，我們不能忽略教師個人價值的實現；

第八，全校應樹立六種意識，即責任意識、團結協作意識、質量意識、安全意識、危機意識、創新意識。

第九，我們不能靠熄滅別人燈火以使自己明亮。與他人共事，要努力實現雙贏、多贏。要學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為反對自己的人鼓掌。

第十，我們要努力培植獨特的雞澤一中文化，使文化內化為約定俗成的行為規范、積極向上的價值取向和令人肅然起敬的雞澤一中精神。

我們興盛，雞澤一中興盛；我們跌倒，人人跌倒。“雞澤一中”是一個品牌，品牌效應很重要。學校形象要內外兼修，用我們的教育教學質量和學校文化來提升學校形象。從今天開始，每個人都應珍視“雞澤一中”這四個字，神圣而崇高。校長主任代表雞澤一中的形象，在座的每一位都代表雞澤一中的形象。今后要加強人文教育，人文教育就是做人的教育。雞澤一中的人文教育就是要為師生建立一種精神的故鄉，使師生們在萬變不息的世界上闖蕩時，有一種內在的資源。當你需要幫助的時候，想到雞澤一中，讓我們共同分擔；當你獲得快樂時，想到雞澤一中，讓我們一起分享。雞澤一中永遠是你情感的港灣、心靈的棲息地。

我們在座的每一位就代表雞澤一中，我們走到哪里，就把雞澤一中帶到了哪里。我們要喊出一個響亮的口號：因為有我在，雞澤一中更精彩。

當然，要塑造學校的文化是十分艱難的事，那需要全校師生的共同努力，并經過長時間的經營與積淀才能成功。沒有教師和學生的參與，就沒有真正意義上的學校文化，因為學校文化不是強制的結果，而是自發自為自然地結果。假如沒有你們的參與，沒有全新的奉獻精神，沒有全新的犧牲精神，那么，這變革就不可能發生。所以，讓我們凝聚起愛校精神，凝聚起責任感，我們每個人下定決心，全情投入地工作，并且，不僅僅關照自己，也彼此關照。我的好人的標準很簡單：別干壞事，為雞澤一中努力工作。

第六個主題詞是“服務”。

服務是學校管理的目的所在。我們要樹立“老師為學生服務，校長為老師服務，雞澤一中為社會服務”的思想。讓我們的學生在雞澤一中受到最好的教育，在他離開雞澤一中后，每當談起母校，就會有一種自豪感，因為他在這里得到了最好的服務。我們的老師受到學生的尊重是天經地義的，如果老師能夠受到家長的尊重，受到校領導及管理層的尊重，他就會保存住基本的尊嚴。我校的工作人員盡管有些不教課，但你們是雞澤一中大家庭的一員，是學校正常運轉的重要力量之一，你們在守護著雞澤一中，你們所做的工作，都轉化為這個學校事業的一部分。學校的一磚一瓦、一草一木也關乎你們的感情，雞澤一中的一點一滴的進步，都使我們的工作人員有充分的成就感。

當學生的自豪感、老師的尊嚴感和工作人員的成就感“三感”同時產生的時候，雞澤一中一定是非常和諧的。我們倡導這樣的人生理念： “以優秀的工作成績創造滿意的人生，以良好的生活習慣創造健康的人生，以和諧的人際關系創造快樂的人生”。簡單說,“有尊嚴的工作，過體面的生活”。校長不是“管”教師的，而是為教師服務的，為教師服務的第一責任人是校長。我得時時拷問自己的良心，到底為你們做了什么？為雞澤一中的學子做了什么？用雞澤一中的品牌，加強學校與社會的關系，服務全校職工。學校不是孤立的，不能獨立于社會之外，加強與有關部門協調，保證師生利益最大化。在學校的物質利益分配上，當涉及到福利利益的時候應該是均衡化，應該以公平為追求。但當涉及到對一個人的貢獻評價的時候要實行效率化，實行多勞多得，優勞優酬。我們學校領導班子承諾，在執行上級政策的前提下，一定要不斷改善我們老師的待遇。

老師們，同志們，我剛才講了六個主題詞，很不全面，可以說掛一漏萬。前面的路，還很長，我們要攀爬的坡，還很陡。今后一定會有諸多挫折，也會有很多個出師不利；還會有人對校長所作出的每個決策不認可。實話說，我真想讀懂老師們的心，請給我一定的時間；但我們都明白，學校不可能解決得了每個問題。不過，我一定竭盡所能，與你們坦誠面對，直陳我們面臨的各種挑戰。我一定會傾聽你們的聲音，尤其當我們意見不一樣時，我更會傾聽。

我深知雞澤一中所肩負的使命是何等崇高，我懇切地希望得到全體師生員工的支持和幫助。為了雞澤一中，我或許會一次次地向您討教，那就請給我以耐心；或許需要您的主意，那就請給我以智慧；或許需要您做出奉獻和犧牲，那就請給我以慷慨；更有時候如果我的工作中出現失誤，那就請毫不客氣提出批評。我希望能夠成為一任合格的校長，也希望能與大家進行深層次的傾聽和交流，能自由地、創造性地討論一些那怕是微妙的話題，更希望能成為大家的朋友。對于大家將能給予我的支持，我衷心感謝！我的首次演講，無意成為經典，只期盼成為老師們了解我的起點。

謝謝大家！