第一篇：郭校長在全體教職工會議上的講話8-27

在2014－2015學年度

第一學期全體教職工會議上的講話

（二〇一四年八月 日）

老師們：

現在開會。在新學期開學之際，我們召開這次全體教職工會議，主要是傳達縣委擴大會議精神，安排部署新學期工作任務，認清形勢，增強責任，認真貫徹中央八項規定，堅決糾正“四風”，嚴肅工作紀律，以全新的工作狀態投入到新學期工作中去。

下面，我根據校長辦公會研究的意見，講三個方面的問題：

一、認真貫徹落實中央“八項規定”要求，不斷加強作風效能建設，有力地促進了學校各項工作的開展

近年來，我校根據中央和省市縣委要求，結合學校工作實際，制定了一些新措施，認真落實中央八項規定，促進了學校黨風廉政建設和學校各項工作的開展。一是認真落實中央八項規定。從嚴從細貫徹執行中央“八項規定”和省市縣委改進作風相關規定，班子成員帶頭落實，轉變作風。在實際工作中，我校嚴格按照中央規定執行，大家也都是嚴格按照上級的有關規定來落實的。學校加強了公車管理，簡化了公務接待，節約了辦公開支。學校班子成員，中層干部和老師的辦公室都進行了調整，確保辦公用房不超標。關于公務接待，出發差旅費報銷等方面，也是嚴格按照中央、省、市、縣規定標準執行。二是集中開展了“慵懶散”專項治理活動。去年下半年以來，全國上下統一開展了“慵懶散”專項治理活動，學校加強了考勤、微機上網、辦公紀律等方面的要求，建立健全“教職工考勤辦法”等制度機制，嚴明辦公紀律，改進工作作風，提高了辦公效率。

但是，我們也應該清醒的認識到，我們的工作中還在很多問題和不足：一是思想認識不統一。執行“八項規定”不堅決、不嚴格。中央“八項規定”出臺后，有的老師一段時間內有等待、觀望思想，有打“擦邊球”的心理，等待上級部署和領導指示，存有僥幸心理。學校對各處室執行中央“八項規定”情況要求不嚴、監督督查不力，對個別處室或個人的一些變通行為和問題，查處不嚴厲。有少數同志對學校的要求、工作安排，不理解，不配合，敷衍應付。二是“四風”問題仍然存在。工作標準不高，要求不嚴。有的老師圖清閑、嫌麻煩，對學生漠不關心，備課、上課應付了事；有的老師對學生態度粗暴，工作方法簡單；工作責任心不強，有的老師擔當意識不強，精神萎靡，畏難發愁、當一天和尚撞一天鐘；工作紀律散漫，在位不在崗，在崗不盡責，晚來早走，上班聊天，玩游戲，等等。

二、認清形勢，增強責任，認真抓好“四風”方面的問題整改

一是深刻認識縣委擴大會議精神，認真抓好黨風廉政建設和反腐敗工作。最近，縣委召開的十四屆十次會議，主要 任務是，按照中央和省、市委關于黨風廉政建設責任制的新部署、新要求，結合正在開展的群眾路線教育實踐活動，切實強化黨委的主體責任和紀委監督責任，扎實推進我縣黨風廉政建設和反腐敗工作任務全面落實。一要充分認識黨風廉政建設和反腐敗工作的嚴峻形勢。部分領導干部仍然存在思想認識不到位、重視程度不夠的問題，對反腐敗缺少應有的憂患意識、緊迫意識和責任意識。二要擔好選人用人之責，堅決糾正干部工作中的不正之風和腐敗問題。嚴格規范選人用人工作程序，嚴守選人用人紀律，加強干部廉政教育和警示教育。三要但好正風肅紀、轉變作風之責，切實解決群眾反映強烈的問題。著力清除“四風”方面存在的問題，重點解決群眾反映強烈的問題。為此，就我校來講，今后要抓好三方面工作：一要把理想信念和紀律教育放在首位，筑牢拒腐防變的思想防線；二要嚴格黨內生活，強化黨性鍛煉；三要認真落實“一崗雙責”，堅持守土有責、守土盡責，切實把管業務和管廉政一致起來。

二是認真落實教育部文件精神，嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為。教育部為糾正教師利用職務便利違規收受學生及家長禮品禮金等不正之風，2014年7月8日，教育部印發《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》（教監〔2014〕4號），市教育局及時進行了轉發，縣教育體育局專門提出了要求。《規定》要求，學校領導干部要嚴于律己，帶頭執行規定，切實負起管理和監督職責。廣大教師要大力弘揚高尚師德師風，自覺抵制收受學生及家長禮品禮金等不正之風。對違規違紀的，發現一起、查處一起，對典型案件要點名道姓公開通報曝光。情節嚴重的，依法依規給予開除處分，并撤銷其教師資格；涉嫌犯罪的，依法移送司法機關處理。因此，學校要求全體教職工高度重視，加強自我約束，自覺抵制并杜絕收受學生及家長禮品禮金等不正之風。相關處室要搞好文件的貫徹學習，制定出切實可行的工作方案，認真抓好落實。

三是加強監督檢查，切實轉變工作作風。要在前段工作的基礎上，進一步加大整治“四風”力度，在抓常、抓細、抓長上下功夫，堅決防止“四風”問題反彈。著力解決作風漂浮、工作不實等問題，著力解決工作責任心不強、工作方式簡單粗暴等問題，著力解決鋪張浪費、奢靡享樂等問題。從這一學期開始，在工作紀律方面要進行兩個方面的改革：一是實行處室工作人員上崗公示制度。各處室、各教學部、各辦公室每天工作人員出勤、工作任務情況全部上墻公示，一天一換。二是實行勤政、廉政責任制度。對全體教職工勤政、廉政情況層層簽訂目標責任書，校長與副校長簽，副校長與分管處室主任簽，處室主任與分管單位及處室工作人員簽。嚴格實行責任追究，處室工作人員出了問題，除了追究具體責任人的責任外，同時追究直接領導、分管領導的責任。

三、明確任務，強化管理，全力抓好學校新學期的各項工作 新學期，切實抓好學校確定的重點工作，推動學校不斷向前發展。主要有十個方面：

1、要認真落實魯陽獎學基金制度；

2、繼續堅持行政人員兼課制度；

3、繼續聘任能工巧匠進校園當實習教師；

4、加快推行企業化運作實訓教學步伐；

5、強化學生一日常規管理；

6、抓好成人教育和短期培訓，提升學校服務水平；

7、認真搞好2015年春季招生工作，力爭完成1700人的招生任務。

8、加強校企合作，拓寬學生就業渠道和專業對口率，加強校外實習點的管理，嚴格落實各項實習管理制度；

9、高度重視校園安全工作，確保不發生安全責任事故；

10、全面抓好省級規范化中等職業學校建設項目，努力改善教學實訓條件，全面加強專業建設，提升學校辦學特色。

為此，我提兩點要求：

一是要制定好工作計劃，統籌安排好學校各項工作。各處室要根據學校的總體部署要求，盡快制定出本處室的工作計劃，同時緊密結合教育實踐活動查擺出的問題，逐條逐項進行分解，明確任務，落實到個人。

二是要加大工作力度，抓好各項工作落實。各處室要充分發揮職能作用，既要顧全大局，堅決服從學校安排，及時完成學校交辦的工作任務，保證學校政令暢通；又要立足本 職，該管的事，必須管，而且要管好，要克服惰性思維，創新工作方法，多動腦筋，多想辦法，不能扯皮，不能推諉。

老師們，新學期，新形勢，新要求，各級黨委的要求更加嚴格，更加全面，更加規范，我們要切實提高認識，高度重視，把思想和行動統一到中央精神上來，進一步加強作風效能建設，不斷提高工作效率。希望全體教職工認清形勢，廉潔從教，轉作風，求實效，以學校新的發展成績辦好人民群眾滿意的職業教育。

謝謝大家！

第二篇：2011年秋郭校長在全體教職工會議上的講話

郭守秘校長

在全體教職工會議上的講話

（2011年9月1日）

老師們：

根據組織部門安排，讓我擔任縣職教中心的校長。自7月22日報到以來，通過座談了解，對學校、對職業教育有了初步認識。今天，召開這次全體教職工會議，主要有兩個方面的內容：一是同全體教職工見見面，相互認識認識，便于今后工作的開展；二是安排新學期的工作。

剛才，張校長公布了班主任任用方案，馬校長介紹了學校2011年新招聘教師情況，我完全同意。下面，根據校長辦公會研究的意見，就新學期的工作，我講三個方面的問題。

一、搶抓機遇，加快發展，努力辦好讓人民群眾滿意的職業教育

在縣委、縣政府的正確領導下，經過學校歷屆領導班子和廣大教職工的艱苦努力，學校得到了較快發展，取得了顯著成績，為提高全縣勞動者素質,促進全縣經濟社會發展做出了突出貢獻。當前，就全國形勢來講，職業教育迎來了歷史上最好的發展時期，面臨著許多新 1 的主題和新的任務。一方面是經濟社會發展對職業教育提出了更高的要求，另一個方面，從學校本身的發展來看，辦學規模不斷擴張，質量和公平兩大主題已經凸現。為此，我們面臨三大任務：第一項任務是發展，要進一步提高中等職業教育學生在高中階段的比例，穩步提高在校生數量；同時，職業培訓也需要發展，大力發展職前培訓、在崗培訓、轉崗培訓等職業性培訓；第二項任務是改革，就是要繼續深化教學改革，使人才培養的模式和教育教學制度更加有利于質量的提高，管理機制更加有利于學校內在活力的激發；第三項任務是建設，就是要進一步加強學校基礎能力的建設，滿足教育需要。

在新的學年，我們將堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務為宗旨，以就業為導向，緊緊圍繞全縣經濟社會發展大局，推行“內強素質、外樹形象、強化管理、提高質量”的辦學理念，全面加強學校管理，不斷提高學校管理水平，不斷增強學校的服務功能，努力辦好讓人民群眾滿意的職業教育。

二、突出工作重點，全面加強學校管理，做實做優教育教學質量這篇大文章

第一，努力加強教學管理，切實提高教學質量。完善教學管理體制，優化四個教學部、兩個科、一個實訓中心的教學管理職能。實行工學結合的人才培養模式，堅持專業教育與生產實踐相結合。認真落實國家發布的指導性教學文件，制訂實施教學計劃，依據教學大綱組織教學、檢查教學質量、評價教學效果。加強教學過程管理，建立健全教學質量監控與評價制度，定期組織實施綜合性教學質量檢查。認真落實“普通教育有高考，職業教育有技能大賽”的工作要求。加強校內外實習實訓基地的建設，加強對實踐性教學環節的管理，保證實踐教學的質量。以實訓中心為依托，廣泛開展技能競賽活動，組織學生參加職業技能鑒定，全面實施素質教育，突出抓好藝術、體育特色教學，提高學生人文素養和體質健康水平。

第二，努力加強德育管理，切實提高學生管理水平。將德育工作放在學校工作的首位，遵循學生身心發展規律，增強德育工作的針對性、實效性，把社會主義核心價值體系融入職業教育人才培養的全過程，將德育全方位融入學校各方面工作。加強校園文化建設，優化校園人文環境和自然環境，完善校園文化活動設施，積極吸收取企業文化的優秀成分，發揮文化、環境育人作用。

充分發揮共青團、學生會等學生社團組織的作用，開展豐富多彩的校園文化活動。加強學生的心理健康教育。建立和完善學生思想道德評價制度，改革德育考核辦法，加強德育過程的評價管理，建立學生德育檔案，做好學生日常行為管理工作。

第三，努力加強招生管理與就業服務，切實增強職業學校的美譽度和吸引力。積極研究招生工作的新辦法和新措施，建立科學的招生工作機制，有效解決招生難問題。加強職業指導工作，做好畢業生就業、創業服務工作，維護畢業生的合法權益。創新安置思路，提高安置質量。不斷總結學生社會實踐活動經驗，逐步擴大實習規模。在招生、安置、社會實踐活動等環節中要加強處室之間的協調配合，逐步落實優生優分原則，以安置促教學，以安置促管理。

第四，努力加強成人學歷教育和培訓，提高學校辦學效益。充分利用沂源電大分院全國統考考點優勢，加大開放教育招生宣傳力度，擴大開放教育招生規模。積極探索新的培訓體制模式，進一步拓寬培訓市場，廣泛開展各級各類培訓。繼續實行成人學歷教育和培訓任務總額承包方案，使成人學歷招生和培訓工作取得最大社會效益和經濟效益。

第五，努力加強資產管理與后勤服務，切實提高后勤保障能力和服務水平。以學校操場改造提升工程建設為契機，全面加強校園建設和管理，努力建設安全、整潔、文明、優美、和諧的學習、工作和生活環境。全面落實學校財務統管制度，開源節流，規范收費和財務公開。嚴格執行收支兩條線財務管理制度。加強和規范國家助學金、免除學費補助資金的管理。做好資產的登記、使用、維護、折舊和報廢等資產管理工作。完善設施設備采購、管理和使用制度。加強對教學設施、實習實訓設施的管理和維護，確保設施設備的有效利用。

第六，努力加強安全管理，切實創造安全和諧穩定的校園環境。要高度重視校園安全工作。進一步完善安全預防、日常安全管理、應急處理等安全管理制度，落實安全責任制。完善安全管理機構，配備安全管理人員，全面開展安全管理工作。規范“校園110”工作程序，建立政教處、教學部、班級三級安全信息聯絡員聯系網絡。保證校內建筑物及其附屬設施、教學設備、交通工具等學校設施設備符合安全標準，定期檢查，消除安全隱患。加強學生的法制、安全、衛生防疫等教育，開展逃生避險、救護演練、消防演練等活動，增強學生的法制意識、安全意識、衛生意識。加強學生實驗、實習實

訓安全管理。加強學校周邊環境綜合治理，確保校園不出現任何安全問題。

三、強化工作措施，狠抓工作落實，切實把學校管理提高到一個新水平

一要嚴格執行各項規章制度。認真落實學校管理、學生管理、教師管理、經費管理等方面的規章制度，推動學校管理的規范化，提高學校依法辦學、自主創新和科學發展的能力。嚴格辦公紀律，落實好學校考勤制度，提高工作效率。

二要全面加強教干教師隊伍建設。建立領導干部定期學習制度，提高依法治教的能力和水平。所有領導干部要轉變工作作風，深入學校管理第一線，及時研究解決教育教學工作中遇到的實際困難和問題。全體教師要樹立終身學習的理念，倡導求真務實的工作作風，樹立強烈的事業心和責任感。扎實有效地做好班主任培訓工作，建立健全班主任考核制度，采取多種途徑，逐步改善和提高班主任的待遇，對在班級管理工作中做出突出成績的班主任在評先樹優、職稱評聘等方面優先考慮。

三要加強校園文化建設。以建設“整潔、優美、文明、和諧”的校園文化建設為目標，以校園環境衛生為重點，全面優化校園環境。嚴格落實衛生區責任制，全

面提升校園衛生管理水平。做好校園綠化美化工作，提升校園綠化美化的層次和水平。建設校企合作的校園文化建設，將企業文化融入到校園文化，使學校精神與企業精神有機結合,互相促進。

四要加強機關作風建設。大力推行“內強素質、外樹形象、強化管理、提高質量”的辦學理念，在學校管理上下大力氣，強化措施、深化改革、狠抓落實，全面加強學校方方面面的管理，全面提高學校管理水平，全面提高教育教學質量，積極營造學校發展良好的社會輿論環境，積極塑造學校良好的社會形象。

深化機關作風效能建設活動和爭優創先活動，形成高效快捷的工作作風，養成規范認真的工作習慣。各處室要充分發揮職能作用，明確職責，相互協調，主動工作，勇于創新，確保政令暢通，工作協調。

老師們，新學期，新目標，新任務。我相信，有縣委、縣政府和縣教體局的正確領導，有社會各界的大力支持，有全體教職工的勤奮工作，我們的目標就一定能夠實現！

謝謝大家！

第三篇：校長在新學期全體教職工會議上的講話

校長在新學期全體教職工會議上的講話

老師們，同志們：

大家好！放假后第一次與大家見面，祝大家健康、快樂、充實、幸福,首先給大家鞠個躬。其實作為教育者，我常想，我們都必須經常地一邊感恩一邊反思，特別是在新春佳節之際，感激身邊的同事、家人和正在教的學生們，是他們成就了我們的輝煌。同時，作為教師，我們應該反思，有沒有為同事和所教的孩子們制造過麻煩和痛苦，有沒有盡心盡力地去工作。

放假前，我因病有40多天沒能上班。在這40天里，幾位校領導帶領大家全力推進各項工作，進展有序。有的老師，孩子很小，父母有病，還有些老教師，身體不好，個別教師課時較多。大家都克服了很多困難，出色的完成了我們的計劃和任務。目前，學生家長和社會對我們反映良好。老師們愛崗敬業的精神面貌和認真負責的態度深深感動著我，激勵著我。我認為上學期最大的變化就是老師們的精神面貌變得更好，心態更加平和，對學校的認同感有了新的提高，全校上下團結、和諧的氣氛逐漸濃厚，大家主動工作的積極性日趨高漲。有位老師短信說，喬校，您使我們很多人理清了工作與生活的關系、學校與個人的關系。不少老師對學校的發展和現狀非常關心，通過電子郵件和短信的形式表達了自己的思考，提出了一些非常好的建議。借此機會，我代表學校向大家致以崇高的敬意！當然我們學校也存在著一定的問題，直接影響著xx的形象和今后的發展，但這只是支流，影響不到大局。我相信，只要我們大家共同努力，xx這艘航船正向著我們既定的目標奮力前行，任何人任何事也阻擋不住前進的步伐。

剛才，幾位校長代表學校提出了本學期工作的指導思想、目標任務、總體要求、工作安排、落實措施。關鍵是下步落實和老師們的配合。

過去的一年，我們取得了可圈可點的的成績。校報上已經很詳細了，只提幾點，學校連續十二年榮獲濟寧市高中教育教學工作先進學校。我們成功舉辦了第二屆英語節和第三屆藝術節，先后舉辦 “祖國在我心中”、“師愛無疆”征文比賽。房楊同學榮獲全國數學聯賽一等獎并代表山東省參加國家數學冬令營，直接保送上海交通大學。經過我們努力，先后有西安電子科技大學、中國地質大學、西南交通大學等授予我校“優秀生源基地”稱號，目前共有包括清華北大等十八所全國名牌高校授予我校此稱號。有120余名學生報考清華大學、北京大學、南京大學等40所全國名牌重點高校的自主招生考試。2011年，我校獲得山東大學中學校長實名推薦資格。這學期將在高一組建兩個日語班。學生的校服正在討論過程中。學校的校報已復刊，正成為宣傳學校的窗口。新建了六個高標準的學生用微機室。

南部化纖廠的開發已列入濟寧市十二五發展規劃。實驗樓續接工程在黃校長等同志們的努力下已完成了工程招標和監理招標，即將動工。下步還要裝修我們的辦公室、開展校園的整體美化，學校的面貌在一點一點的變化，我們努力建設成典雅、精致，文化、時尚的校園，成為名副其實的靈魂的圣地、知識的殿堂，讓人來到這里馬上感到肅然起敬。下面我講點想法和要求，也可以說是工作安排。

一、堅守教育理想

南開大學原校長毋國光曾說，辦大學最重要的就是辦一個氛圍，讓社會看起來，你真的是一個純潔的學術殿堂。在我們的教育中，需要有一種社會上所缺少的東西。什么呢？這就是理想主義。這的確是今天社會上很稀缺的，因為我們今天太看重現實了！許多人都在辛辛苦苦地追求眼前看得見摸得著的東西。作為教育工作者，應有自己的精神空間和理想追求。我們xx中學應是一所堅持和堅守著理想主義的學校。簡單地說，我們所追求的，不全是那些觸手可及的現實的東西。

很多人都認為美國是一個很現實的國家。我讀過一個故事后，覺得這個國家其實充滿了理想主義。說是有兩個美國小孩兒，上小學時，有一次老師讓每個人說自己的理想。有一個小孩兒一下子說出了兩個理想：希望有一匹小馬和去埃及旅行，還有一個孩子始終沒有說出來。于是老師建議這個沒說出理想的孩子，從有兩個理想的孩子那里買一個。于是他花了三分錢購買一個理想，這個理想就是：去埃及旅行。很多年過去了，兩個孩子長大了。那個賣理想的孩子成為一個成功的商人，有了自己的家庭。他到過很多國家，唯獨沒有去埃及，因為作為一個誠信的商人，他認為，自己已經把這個理想賣了出去，它已經不屬于自己了，要到埃及旅行，就要先把理想買回來。于是他找到了當年的同學，提出了贖回兒時理想的請求。不幸的是，他的請求遭到了拒絕。于是這件事被提交到法庭。法庭判決的結果是，贖回這個理想需要三千萬美元！但即使是這樣，那個孩子仍然不肯賣出，不是錢的問題。他在法庭上說，小的時候因為家里窮，我不敢有自己的理想，但是自從買了這個理想以后，我變了一個人，我發憤學習，考進了大學；就是這個理想使我遇到了美麗賢惠的妻子，因為她是一個埃及迷；就是這個理想，使我的孩子考進了斯坦福大學，因為我答應他，如果考上斯坦福大學，我們就去埃及旅行。這個理想是我生命的一部分，是我的無價之寶。然而那個人說，即便是花上三個億，即使是傾家蕩產，也要把這個理想買回來！

我不知道這個故事是否真實，但我被它深深打動了。我常想，在一個缺少理想主義的社會中，法院會不會受理這樣的訴訟？即使是編造，但是在一個缺少理想主義的社會里，我們能不能想象出和編造出這樣的故事來？我不知道這個故事是否真實，但我被它深深打動了。我覺得，今天，我們缺少的正是這種理想主義，如果沒有了理想主義，那是沒有希望的學校，是沒有希望的國家，是沒有希望的民族！

我曾經講，我有一個夢想，就是把xx中學建設成為中國卓越的學術性高中——以學術素養、專業精神、行動能力、服務意識見長的學校。這是個夢想，還沒有敢提理想二字。今天，我們的學校要建成“辦令全社會尊敬的學校”，就是要建設讓學生喜歡的校園，創設讓家長滿意的教育，創辦讓黨和政府放心的學校，實施讓教師留戀的管理，發展讓同行尊重的內涵。這就是我們的奮斗目標。盡管我們今天還很難用一句話來概括什么是一流學校，但是我們應該有這樣一種方向，我們看到的不是一個具體的目標，而是一片曙光，我們就是要朝著這片曙光去發展，去行進。這片曙光就是我們的動力源泉。所以我想，我們今天每一個老師，應該有一種理想主義，應該有一種堅守的精神，這是我們xx文化中很重要的一部分。我們如果沒有理想，怎么能夠有無限的動力，怎么能夠有深邃的眼光，怎么能夠有澎湃的激情，怎么能夠有高尚的境界，怎么能夠有偉大的追求？

二、建好四支隊伍

干部隊伍、班主任隊伍、教研組長隊伍和青年教師隊伍這四支隊伍建設，將是近期工作的重點。通過四支隊伍的培訓，每一位教師能夠樹立自己的教育思想，有明確的教育理想，明晰的教育哲學。通過培訓，教師能夠轉變教育理念和行為，積聚教學經驗，積淀教育智慧，教師真正成為教育智慧的創造者。今天主要談干部隊伍建設和青年教師隊伍建設。

干部隊伍建設再提高層次。

我一生病，計劃全打亂了。去年九月學校新領導班子成立以來，幾位副校長并沒有重新分工，中層干部也沒有變化。三個級部作為管理實體，要接受職能處室的管理，今后還要充實級部管理人員，加強級部的教學和學生管理。在各項要求沒有變化的情況下，按原來的要求辦。絕不能因校長更替擅自決策。管理是有層級的，不能紊亂，各司其職。校長思考戰略，中層研究戰術。決策錯誤是校長，操作性錯誤是中層。上學期重點抓了干部隊伍建設，開了五次會議。中層干部在學校工作中處于很重要的位置，在領導和群眾之間起著承上啟下的橋梁和紐帶作用，肩負著保證學校工作有序運轉的重任。既是學校領導班子的參謀和助手，又是學校教職工的榜樣和模范；既是學校領導班子中的一名戰斗員，又是本處室（年級部）的一名指揮員；既要自己會干工作，還要會帶領大家干工作。好比球場上二傳手，好的二傳手,死球可以變活球，二傳手不到位，好球可以變臭球。干部會議上我曾經講，干部進一步強化角色意識、責任意識、效能意識、管理意識，關鍵是提高干部的執行力。特別要求黨員干部要依法行政，依法治校，要勤管理，重落實；開會要把手機打到靜音。學校外派開會學習后，寫出會議收獲等，還要在一定范圍內傳達，并拿出學校要借鑒的東西。凡是正規的會議，包括家長會，講話要寫出書面稿件，及時存檔。我強烈要求，干部要帶頭執行學校的規章制度，維護學校形象，要成為分管這塊工作的專家，張口能說，動手能寫，有事能干，無事能思。我對時間要求很高，不遲到、早退。倡導三句話工作態度:辦事不過秒；部署工作只講一遍；做，做了，做好。對校長安排的事，反應慢，敏銳力差，一拖再拖，這就是行政不作為，就不具備干部的基本要求，也是不講政治的具體表現。當多大的官組織上定，做多大事自己定。

青年教師培養再出新舉措。

加強對畢業1-6年的青年教師的培養工作，教科研處制訂計劃并組織實施。近幾年來的老師多數是碩士，實際上教好書并不難，學歷已固定，接下來就要靠品位、才藝、執著去打拼。一個人志向的高下，決定了視野的寬與狹、目標的高與低，人的境界要高一些，不能一切事情都與有什么好處相聯系。作為青年教師，一定要修煉積極向上的心態，學會容人、容事、容非，少發牢騷，樹立積極陽光的心態。一定要尊敬老教師，積極向老教師學習，聽課是提高業務水平的捷徑。當然老教師也要熱心幫助青年教師。在工作中要做有心人，下苦功夫，探索有效方法，方能做出成績。青年教師都有這一過程：“我興高采烈的來了，灰心喪氣的完了，信心十足的行了”。水溫到了茶自香，功夫到了自然成。在人生的旅程中，能夠取得成功，不在于速度，而在于耐力，不在于一時先后，而在于執著地沿著既定的目標前進。

三、創新精細管理

這個世界上沒有小事，小事放大了，都不得了。老子曾說“天下難事，必作于易，天下大事，必作于細”，每位教職工一定要注意細節，從小事做起，敢負責，不推卸，注重實效。所謂細節，就是什么事都要追求完善，不是細小瑣碎的事，也不是仔細就是細節。

一個單位要有兩本書，一個是紅皮書，是學校的策略、章程。另一個是藍皮書，就是學校各項工作的標準作業程序。這一程序是否有效，更重要的是量化細節，強調的是量化和落實。舉個例子，許多單位要求微笑服務，郵電局：面對顧客要常帶微笑。上海航空：微笑是我們的責任。沃爾瑪是全球最大的零售商：要求員工微笑要露出八顆牙，量化細節。北京勞模李素麗講：認真做事，只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。

為此，本學期在管理上圍繞精細化要做好兩項工作：

1、抓實教育教學行為規范建設

山東省教育廳二○○九年十二月制定《關于加強師德建設規范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》（魯教基字〔2009〕20號），明確指出“十條八精心”。

一要自覺踐行《中小學教師職業道德規范》，學為人師，行為世范。教師不得進行有違職業道德的教學活動，不得以任何借口、任何方式懲罰學生，不得從事有償補習活動，不得擅自公布學生考試成績。二要依據國家課程方案、學科課程標準以及我省關于教育教學的政策規定開展教育教學活動。三要精心制定學期（學段）教育教學計劃。教育教學計劃包括課堂教學計劃和課外實踐活動教學計劃，內容包括教育教學目標和實施方案。四要精心開發課程資源。五要精心備課。六要精心上課。七要精心進行作業教學。八要精心組織考試與評價。九要精心指導學生課外學習與生活。把指導學生的課外學習和實踐活動作為教學工作的重要組成部分，納入教學工作計劃。每學期組織學生開展一定數量的學科實踐性教育教學活動。幫助學生制定節假日、雙休日學習與生活計劃，指導學生利用課外時間開展基于興趣與愛好的讀書、學科拓展和社會實踐活動。十要精心進行教育教學反思。定期對課程資源開發、教案設計、上課、作業教學、考試、學生學習與生活指導等教育教學活動進行反思，總結經驗，找出問題，明確方向，[~課件 ]在不斷實踐與反思中，明確和形成自己的教育

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第四篇：新校長在全體教職工會議上的講話

新校長在全體教職工會議上的講話

各位老師：大家上午好！

今天我們召開全體教師工作會議，首先感謝各位老師對我的支持，感謝中心校對我的信任。各位老師，從十月二十五日起由我擔任xx小學的校長，但不論誰擔任校長，我們的目標都是一致的，都是共同為xx小學的教育貢獻我們的力量。各位老師，xx小學在上一屆校長的正確帶領下，在各位老師的艱苦努力下，xx小學取得了很大的成績，但同時也有很多等著我們要完成的任務。各位老師，希望在以后的工作中你們多多指點，多給榜春提意見。各位老師，緣是天意，份在人為，古語說得好“千年修得共枕眠，百年方修同船渡”，所以我們在一起工作、一起學習，至少也是上百年修來的緣分，愿我們共同珍惜，共同渡過這段美好的時光。

首先，我要告訴各位老師一件非常值得我們慶祝的事，xx小學自十月二十五日起從和平小學分離出來直屬于中心校管理，但同時，中心校對我們的要求也更高了，需要完成的任務比以前更多了，給我們帶來機遇的同時，也提出了更高挑戰。

其次，我談一談我對自己的要求。第一，虛心學習，不斷提高管理水平。古人云：“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。我的業務水平和決策能力還需進一步提高，需要提高自己的管理水平和學習能力，就需要學習獲取各方面的知識，具體一點就是需要學習管理知識和其他方面的知識，要確立以人為本，科學決策，以情感人的教育理念。第二，嚴于律己，以身作則。身教勝于言傳，這是長古不變的道理，我要嚴格要求自己的一言一行。第三，團結協作，抓好班子建設和教師隊伍建設。團結就是力量，我們要團結協作，求真務實，開拓創新，創建奮發有為的充滿凝聚力、戰斗力的班子。

再次，我談一下我們未來的工作計劃。我將未來的工作計劃歸結為以下幾點：

（一）大力推進教學改革，全面提高教育質量。教學是學校工作的重心，加強備課是提高教學質量的根本保證，備課不是狹義的，而是廣義的，要結合當地的教育情況，根據學生的基礎來進行備課，作為教師不但要備課本，還要備學生心理，雖然教育學，教育心理學要求教師要分析學生各階段的心里想法，但真正做到又有多少呢？各位老師，一個國家的興旺，一個民族的興衰與教育密不可分，國家大計，教育為本，一個國家的軟實力最終歸咎于文化、一種意識形態，而文化的發展與繁榮又源于教育，特別是基礎教育，教育的好壞又取決于教師自身的素質，所以小學教師就擔負著國家最重要的使命。

（二）加強衛生工作，確保學生能健康安全的成長。一個衛生干凈的校園環境能促使學生身心愉快，能讓學生更快樂地學習和成長，而環境的好壞又取決于學生的自覺意識和老師的監督。所以各位老師要加強對學生的衛生教育和衛生監督。

（三）加強德育工作，促使學生品德和學習優秀。所謂人才，需要先有德然后有才，如果一個人有才而無德會成為社會的禍害，所以各位老師要加強對學生的道德教育，教會學生孝敬父母，尊師愛生，尊老愛幼，隨時有一顆感恩之心，感恩父母，老師，感恩身邊所有的人。

各位老師，我們不能延長生命的長度，但我們可以增加生命的厚度，各位老師，希望我們在美好的時光里相處得愉快，讓我們共同努力，攜手并進，共創xx小學美好的明天。

第五篇：新任校長在全體教職工會議上的講話

老師們、同志們：

大家好！

今天的這個會議，是我到xx中學后參加的首次全體教職工會議。很高興能在這樣的場合與大家見面。我們常講“相見就是緣”，今生今世，能和在座的熟悉的和即將熟悉的老師們成為同事。我想，這更是緣。

今天，我站在這里，面對的是成就xx輝煌的創業者們，面對的是今后將與我一路同行、甘苦與共的朋友們，面對的是已經創造教育奇跡而將來更會一再創造教育神話的伙伴們，我必須敞開心扉，向各位袒露真實的自己。

首先自我介紹一下，1964年4月生人，1982年到1986年在山東師范大學學習，畢業后在鄒縣工作一年，1987年9月調入濟寧一中，從教師、班主任、教務處副主任、主任、副校長、副書記崗位上一路走來，整整24年。

xx中學從1995年開始起步，短短十五年的時間，從無到有，從小到大，從弱到強，從荒蕪到崇高，先后成為山東省省級規范化學校、山東省首批高中教學示范學校、山東省文明單位、山東省高考第一名培養學校。建校十五年來，培養了十二屆兩萬多名合格畢業生，為高校輸送優秀人才一萬余名。尤其是考出了恢復高考后濟寧地區的第一個省狀元，創造了濟寧教育史上的奇跡。如此的業績，該如何續寫光大？這樣的速度，該如何提升？這些日子，我常常這樣思索，有時也不禁有些惶然。

xx中學群英薈萃，人才濟濟。建校15年來，打造了素質精良、業務精湛、結構合理的師資隊伍。我們的第一任校長邵明生，克服了無數的困難，帶領大家，苦心經營，硬生生撐起一片教育的藍天；我們的第二任校長馬利杰，內斂深沉，深諳教學規律，嘔心瀝血，推動了xx的健康發展。他們帶領班子成員為學校的發展做出了重要貢獻，贏得了全校師生員工的尊重和愛戴，也為我的工作打下了良好的基礎。我感謝兩位老校長及領導團隊，希望能夠經常得到他們的指導，今天站到這里，倍感壓力。

來xx前，市領導對我言之諄諄：“帶領xx提高教學質量，要進入全市前幾名，讓全市人民滿意。”我想這只是其中一個方面，我們xx應在全省或全國這個坐標系中找位置，不僅僅是與某幾個學校較量就可以的。我有一個夢想，就是把xx中學建設成為中國卓越的學術性高中。作為校長，有責任和義務將xx帶到更高的層次，我發誓要讓我們xx中學的3509名學生、345名職工都更幸福，都有充分的發展和提升，讓每個在xx中學工作過和學習過的人都在心中刻上這個信條。

我是9月16日到任的，真切地感受到老師們對工作的飽滿熱情和敬業樂業的奉獻精神，學校各項工作井然有序，安全、學生、實驗、圖書、衛生、宿舍、食堂、治安等管理到位。十幾天來，我一直想找個適當的場合，和各位老師交流一下我對如何辦好xx的想法。這段時間，我多次和馬書記及班子成員交換意見，同時也不斷聽取老師們的好建議、好想法。上月28號召開了中層干部會議，提出了一些要求。今天，愿借此機會，將我個人的一些思考，報告給大家，有些還需要進一步的論證。

首先，我認為學校工作的指導思想應以科學發展觀為指導，立足于四個方面，即細化管理，提高質量；凝心聚力，打造品牌；立足本職，彰顯特色；抓住機遇，跨越發展。

根據這個指導思想，我思考了我們xx的發展思路可以概括為八個主題詞：定位、質量、特色、教研、文化、服務、創新、發展。今天重點講前六個主題詞

第一個主題詞是“定位”。

辦好xx中學，固然要有許多宏觀的系統的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛努力，還要調動多方面的積極因素。我想，首先是辦學思想的正確定位，要有一些長期堅守和秉持的原則和理念。蘇霍姆林斯基說：“校長領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。”我們學校是公立學校，首先要執行黨的教育方針，按照教育規律去辦學，讓教育回歸教育本質，引領社會進步，守護社會良知，服務全市人民。具體來說，xx中學應該為每一位師生的卓越成長與發展提供可能的教育，使教師與學生的生命個體都得到激揚。

其次，發展目標的定位。總的目標應是辦令全社會尊重的學校。分解來看，就是要辦讓黨和政府放心的學校，讓家長滿意的教育，讓學生喜歡的校園，實施讓教師留戀的管理，發展讓同行尊重的內涵。具體來說，xx應成為先進教育思想和現代教育理念的聚集地，教育教學質量的領跑者，教師成長與發展的人才庫，學生素質提升和未來多元發展的基地，基于網絡平臺的現代教育技術的示范等等。

根據市政府規劃，市政府明年將為我校開發南部化纖廠（48畝），到那時，我們學校占地就達近200畝。這將為我校的跨越發展提供支持和保障，我們將把校園裝扮的更有品位，成為濟寧市教育的一大景點。

第二個主題詞是“質量”。

第三個主題詞是“特色”。

在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》高中教育這一部分，明確提出來有幾個關鍵詞。第一，高中教育多樣化發展；第二，特色發展；第三，全面發展和有個性的發展。高中階段的特色發展、多元發展都是非常迫切的任務，高中教育的工作重心已經從規模發展轉移到質量充實上。如果瀏覽一下最近報刊，你就會發現特色學校是出現頻率非常高的詞。這個特色是什么？特色就是不可替代性、獨有性和不可模仿性。特色就是優勢，優勢所在，競爭力所在，也就是個性所在。每一所學校只有彰顯特色，才有生命力。比如北大的特色就是學術自由、兼容并包，而清華的特色是嚴謹治學。

可能有人問：xx中學的辦學特色是什么? 每一個xx人都必須認真地思考，我們的特色是什么？我們的特色應該是什么？我們還能創造出怎樣的特色？

我想，xx中學應有“辦規范加特色學校，育合格加特長人才”的思路，努力建設成為辦學有特色、教學有特點、人才有特長的優質創新型高級中學。就此，我們可從以下六個維度思考：

第一，構建xx獨特的核心文化；

第二，建設學校課程體系，開設儒家文化、運河文化等區域文化的校本課程，形成xx中學的特色課程；

第三，創建獨特的創新人才培養機制；

第四，形成學生系列主題教育體系；

第五，成立眾多的學生社團、學生自治組織；

第六，我們還將構建“藝術、體育、奧賽、少數民族學生培養、國際教育”的特長生培養模式。我們只關注普文普理是短視的，明年開始，我們要招收藝術特長生，高

一、高二也要動員部分學生學藝術、亞藝術，不管按什么類學習，只要有利于學生發展，英雄不論出處。我們還要舉行藝術節，進行繪畫比賽、流行歌手大賽、主持人大賽等，發現人才，相關處室要做好這項工作。會彈奏交響樂的學生、會跳拉丁舞的學生，不會是壞學生。沒有歌聲、笑聲的校園，是沉悶的，是不符合青年特點的，是沒文化的校園，學校要構建豐富、自主、靈動、充滿生機的校園文化。

第四個主題詞是“教研”。

無論是常規教研活動，還是科研課題研究；無論是教師個人的專業發展，還是學校學科水平的整體提高，都必須依賴于各學科教研組規范高效地開展工作。因而，重視教研組的發展，充分發揮教研組長的工作積極性，就成為提高教學質量、提升學校層次的重要一環。

要樹立新的課程觀。教育部在南京召開的“全國基礎教育課程改革經驗交流會”，發出的最強音就是把課程改革作為推進素質教育的主要載體和工作核心。山東省最近下發了《普通高中學科教學內容調整意見》，《意見》從今年的新高一開始實施，我們要認真研究。加強課堂教學研究，努力提高課堂教學的有效性、實效性。課堂教學要追求三種境界：有效教學、高效教學、魅力教學。高效課堂的關鍵有兩個，一是看學生課堂教學的參與度，二是看學生課堂思維的深刻度。這兩個“度”如果沒有提高，就不會有真正的高效課堂。課堂教學的好壞是衡量教學水平高低的重要因素，學生能從教師主導的課堂上得到什么，提高了什么，實際效果如何，檢驗標準則是學生。

師資隊伍建設是學校的主體工程，是真正意義上的固本強基工程。這個工程做好了，學校的水平就上來了。清華大學校長梅貽奇說，大學者，非大樓之謂也，大師之謂也。中學也同理——名校者，名師之謂也。青年教師要根據自己的知識能力、興趣愛好和職業需要設計人生發展規劃，做一個十年的人生規劃線路圖。實現“一年適應、三年勝任、五年扛大梁”的培養目標，促使大批青年教師盡快脫穎而出。在中國，就與學生交流便利程度而言，我們校長和書記的空間并不多，但是老師的空間是無限的。所以好的教師就是好的學校，在任何一所學校里，教師都有資格代表學校。因此，培育優秀師資隊伍永遠是學校的頭號工程，也是最重要的任務。

第五個主題詞是“文化”。

我們說，單位散亂，是因為沒有共同信守的價值理念和文化。學校文化是一個“場”，核心就是共同的信念和價值觀，有了共同信守的價值理念，大家才會對學校有歸屬感。我們xx的核心價值觀和文化特征有哪些？我想是否從以下幾方面思考——

第一，我們堅信學校應是富有人文情懷、師生共同進步的精神家園，是我們的“家”。

第二，我們堅信制度治校方可使學校持續發展，無論做什么事情都要有章法，做到公平正義。

第三，我們的成功在于培養了值得我們崇拜的人；

第四，我們不能忽視業已建立起來的名校聲譽，要讓xx的品牌發揚光大；

第五，我們不能讓學校制造痛苦。教育本是很陽光的事業，我們的工作應干得很陽光，很干凈，有滋有味，人人有職業幸福感。

第七，我們不能忽略教師個人價值的實現；

第八，全校應樹立六種意識，即責任意識、團結協作意識、質量意識、安全意識、危機意識、創新意識。

第九，我們不能靠熄滅別人燈火以使自己明亮。孔子說，夫仁者，己欲立而立人；己欲達而達人。與他人共事，要努力實現雙贏、多贏。要學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為反對自己的人鼓掌。

第十，我們要努力培植獨特的xx文化，使文化內化為約定俗成的行為規范、積極向上的價值取向和令人肅然起敬的xx精神。

海德格爾的情人因被納粹追殺逃到了美國，美國國慶日邀請她出席，人們問她想不想自己的國家，她回答了一句話，“凡我在處便是德國，德國在我心中，我走到哪里就把德國帶到了哪里”。我們在座的每一位就代表xx中學，我們走到哪里，就把xx中學帶到了哪里。我們要喊出一個響亮的口號：因為有我在，xx更精彩。

第六個主題詞是“服務”。

當學生的自豪感、老師的尊嚴感和工作人員的成就感“三感”同時產生的時候，xx中學一定是非常和諧的。我們倡導這樣的人生理念： “以優秀的工作成績創造滿意的人生，以良好的生活習慣創造健康的人生，以和諧的人際關系創造快樂的人生”。簡單說,“有尊嚴的工作，過體面的生活”。校長不是“管”教師的，而是為教師服務的，為教師服務的第一責任人是校長。我得時時拷問自己的良心，到底為你們做了什么？為xx的學子做了什么？用xx的品牌，加強學校與社會的關系，服務全校職工。學校不是孤立的，不能獨立于社會之外，加強與有關部門協調，保證師生利益最大化。在學校的物質利益分配上，當涉及到福利利益的時候應該是均衡化，應該以公平為追求。但當涉及到對一個人的貢獻評價的時候要實行效率化，實行多勞多得，優勞優酬。今后將陸續出臺惠及教師的利好政策。我們學校領導班子承諾，在執行上級政策的前提下，一定要不斷改善我們老師的待遇。

老師們，同志們，我剛才講了六個主題詞，很不全面，可以說掛一漏萬。前面的路，還很長，我們要攀爬的坡，還很陡。今后一定會有諸多挫折，也會有很多個出師不利；還會有人對校長所作出的每個決策不認可。實話說，我真想讀懂老師們的心，請給我一定的時間；但我們都明白，學校不可能解決得了每個問題。不過，我一定竭盡所能，與你們坦誠面對，直陳我們面臨的各種挑戰。我一定會傾聽你們的聲音，尤其當我們意見不一樣時，我更會傾聽。

我深知xx中學所肩負的使命是何等崇高，我懇切地希望得到全體師生員工的支持和幫助。為了xx，我或許會一次次地向您討教，那就請給我以耐心；或許需要您的主意，那就請給我以智慧；或許需要您做出奉獻和犧牲，那就請給我以慷慨；更有時候如果我的工作中出現失誤，那就請毫不客氣提出批評。我希望能夠成為一任合格的校長，也希望能與大家進行深層次的傾聽和交流，能自由地、創造性地討論一些那怕是微妙的話題，更希望能成為大家的朋友。對于大家將能給予我的支持，我衷心感謝！我的首次演講，無意成為經典，只期盼成為老師們了解我的起點。