第一篇：二中禁毒預防教育自評報告

學校禁毒預防教育自評報告

吳川市第二中學

毒品的危害，不僅關乎個人的健康和生命，而且關乎家庭的幸福和存亡，以及社會的安全和發展。因此在學校的教育工作中禁毒教育工作是一項重要內容。我校高度重視毒品預防教育工作，全面實施禁毒宣傳教育工作，真正做到從學生教育入手，不斷爭取禁毒宣傳教育的工作實效，做到長計劃短安排，結合學校、學生特點，有針對性地開展多種形式的毒品預防教育活動，現將我校自評情況匯報如下：

一、成立禁毒教育領導小組

為了加強學校禁毒教育的組織管理，建立長效管理機制，首先成立了由校長擔任組長，負責德育工作副校長為常務副組長，其他行政、團委書記、級長及各班主任為組員的學校禁毒教育活動領導小組。組 長：駱濟時 常務副組長：陳 生

副組長：孫羅超 吳劍鋒 容觀德 康光燎

成 員：張容源 凌 飛 陳廣強 麥衍青 李華彥 李欽明 王小明 楊 芊 冼華生 龍 喬 孫亞勝 楊 裕 黃康泰 龍華貴 李 劍 孫曉明 孫玉清 龍木清 各年級組長以及全體班主任

二、統一思想，提高認識

毒品的預防教育的關鍵在于預防，在于喚起民眾的自覺防范意識。相對于眾多的德育主題教育，禁毒教育應該更加重視。幾年來，我校把禁毒教育列入學校工作計劃中，通過教師大會、國旗下講話、主題班會、黑板報、廣播、多媒體對師生進行宣傳教育。舉行“關愛生命，遠離毒品”簽名活動，把禁毒教育與學生日常行為規范教育相結合，與學校法制教育相結合，與培養青少年樹立良好的道德觀相結合，做到毒品預防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解毒品基本常識，無人參與涉毒活動，不斷增強青少年毒品預防教育的緊迫感和責任感。

三、集聚合力，加強教育

我校注重活動載體建設，在活動中落實毒品預防教育，開展形式多樣的毒品預防教育活動，通過請法制副校長和法制輔導員到學校做報告，以案例分析的形式讓學生了解毒品的危害。學校心理健康輔導老師結合研究性學習開設了“珍愛生命，遠離毒品”為主題的心理健康教育課，引導學生們通過查閱、展示資料，了解學生吸毒現狀，討論分析青少年吸毒的原因及其危害性，增強禁毒、拒毒意識。政治教師則通過思想政治課，分析吸毒對青少年的身心影響，班主任召開禁毒預防教育主題班會，在全校范圍內進行了毒品預防宣傳教育。學校還依托家庭、社區，充分發揮“三位一體”的合力，開展禁毒教育。讓學生通過實踐活動內化了學校的毒品知識教育，自覺形成了禁毒意識。

四、落實措施，精心組織

我校積極組織學生廣泛開展禁毒教育活動，尤其是切實做好“五個一”活動。

1.上好一堂禁毒教育課。第10周，學校要求全校各班利用班會課上一節禁毒教育主題班會課，各班主任都能積極通過上網或看書查找資料，認真備課，以生動形象的語言進行授課，切實讓學生了解毒品形勢和國家有關禁毒法律法規。政教處還對上課的教案認真檢查。

2.看一部宣傳片。政教處在11周的星期一至四下午第3節課組織全體同學在教室觀看“拒絕毒品、關愛未來”文藝晚會專題片和禁毒專題片《與法同行》，讓師生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當前形勢的嚴峻性。

3.讀好一本書。全校各班認真組織學生學習《禁毒教育手冊》，學校政教處統一對學生進行禁毒知識測試，讓學生切實掌握毒品知識和國家對禁毒的法律法規。

4.開好一次主題班會。全校各班在第15周星期一上午第一節班會課舉行了以禁毒為主題的班會課，開展禁毒討論，提高防毒、拒毒意識。

5.寫好一篇心得體會。學生每人完成一篇心得體會，并組織語文教師對比較好的文章進行評獎，鼓勵學生參與禁毒活動。

五、注重研討，加強交流

為了提高毒品預防教育的科學性，鼓勵教師撰寫禁毒教育工作總結或經驗論文，并在班主任會議上介紹交流。還鼓勵教師帶著課題開展毒品預防教育，推動學校禁毒教育的科研化發展?？傊?，我們認真貫徹上級 禁毒工作指示精神和部署，立足學校，踏踏實實地開展禁毒教育，然而，成績只能證明過去，為了更科學有效地開展毒品預防教育，我們將繼續努力，一如既往地抓好禁毒教育工作，不斷提高師生的防毒、拒毒意識，確保我校這片“無毒”凈土不被污染.吳川市第二中學 二零一七年十二月二十日

第二篇：天長二中圖書室自評報告

自 評 報 告

天長市第二中學,1976年創辦,2003年被命名為滁州市示范高中。學校有教職工235人，其中特級教師1人，中學高級教師90人，中學一級教師104人；學校現有40個教學班，在校學生2000余人。近年來，學校先后投資近千萬元，加強基礎實施建設。辦公大樓寬敞明亮，科學館嶄新氣派；寬闊的水泥大道縱 橫交錯，脫俗的不銹鋼雕塑熠熠生輝；青松秀柏護欄草坪相映成趣，假山拱橋曲池噴泉錯落有致：校容校貌煥然一新。學校建有一座400米標準運動場，先后承辦過天長市、滁州市中學生田徑運動會。2400平方米的科學館內，按省級標準配置的學生機房、網絡中心、課件制作室、智能機器人實驗室、計算機硬件實驗室、語音室、理化生實驗室、多功能階梯教室、圖書室、報刊閱覽室一應俱全。106臺電腦全部進入寬帶網，校園網絡全面開通。設計新穎的藝術館主體工程已經完工?！叭珕T、全程、全天侯”“三全”管理模式穩定了校園秩序，凈化了校園風氣。伴隨著新媒體、新載體讀物的出現，伴隨著計算機網絡、信息化社會的發展，我校圖書室于2003年從圖書的內容上實行徹底更新。轉向為學校全面發展、多樣化發展，著眼素質、培養興趣的方面。新采集了大量的社會科學、自然科學、中外名人、優秀人物的事跡介紹、著作等新書籍。力求用先進的思想教育人，用正確的輿論引導人，用優秀的作品鼓舞人，用高尚的情操塑造人，在力求為教學、教育、科研服務的同時，充分利用圖書室開辟第二課堂，結合新課標的實施為研究性學習、綜合實踐活動課、心理健康教育，開展讀書報告會、演講會、讀好書采“三集”等活動提供資料。

一、天長二中圖書室基本情況

1、我校現有學生2000人，現有圖書85000冊，人均約45冊，工具書及教學參考書5000余冊，報刊達到110余種，工具書及參考書達到100余種，已完全達到教育部中學圖書室的評估標準。

2、我校圖書室嚴格按照教育部頒發的圖書目錄逐年采集，收藏比例已經達到75%以上。

3、我校共有藏書85000冊，圖書適合學生閱讀，種類齊全，思想內容健康，具有教育意義，有利于開闊學生視野，增長知識，陶冶情操。

4、在教學資料方面，我校圖書室本著為教育、教學服務的宗旨，已經采集5000余冊教育、教學用書，其中課程輔助用書以語文、數學、外語、科學、品德等為主體，并兼顧體育、音樂、美術及計算機等特長教育書籍。

5、學校本著以學生為主體，培養高素質人才為目標，我校圖書室在購書時，根據我校教育、教學時間需要以學生用書及讀物為主體，在配以教學用書及相應工具書，其比例已達到1：4 左右，滿足了廣大師生的要求。

6、為了經濟合理使用資源盡量減少復本量，復本量3—5本，個別教學用書和學生喜愛的課外讀物除外，可達6—10本。

7、圖書室按國家標準，于2006年剔除部分破舊、內容過時的書籍。

8、我校實行校長指導下的圖書管理負責制，成立圖書管理小組，圖書管理員參加了省市圖書培訓，都獲得了畢業證書，具有大專學歷。

組

長 ：姜道才

圖書管館長：戴仕寶

組

員：唐來玲

邱翠華

圖書室作為教育教學研究的服務性機構，成為學校重要組成部分，形成了由校長指導下的館長負責制，被納入到學校教育教學工作日程，并 密切配合學年組的教學工作，充分開發館藏資源，為廣大師生服務，學校幾次投資計萬余元購買圖書及設備。在我省圖書事業日漸發展的今天，我校圖書管理也邁上了一個新臺階，我校圖書室全體工作人員在校領導班子的指導下，在各部門的支持和幫助下，努力拼搏，取得了今天的成果，今后將進一步充分發揮圖書室的作用，為廣大師生和社會服務，我們將加強努力為圖書事業的發展貢獻力量。

天長市第二中學

第三篇：規范化家長學校自評報告(二中)

創建湛江市規范化家長學校自評報告

學校概況

吳川市第二中學創辦于1914年。學校新校區占地150畝，建筑面積65440平方米，綠化率高達96%。主體建筑包括教學樓、學生宿舍樓、師生飯堂、科學樓、文化藝術中心和標準的體育場地。建有一個5000平方米噴泉大廣場和一個7000平方米校內公園——教育生態園, 生態園內設生物園、地理園、文化長廊、讀書亭。學校中心廣場寬闊整潔，噴泉呈現萬眾一心的壯麗景觀。體育場地包括：400米標準環形塑膠跑道，草皮足球場1個，運動副場1個，水泥籃球場10個，排球場4個，羽毛球場4個。大型宣傳專欄，名人塑像、古經典名人警句設遍教室前后走廊?？茖W樓設有物理、化學、生物等實驗室和電腦、語音、電教、課件制作、音樂、美術、舞蹈訓練室及多媒體課室、圖書館、閱覽室、心理輔導室等。學校于2011年1月晉升為廣東省一級學校,先后獲得了“國家級青少年體育俱樂部”﹑ “全國五·四紅旗團委”、“廣東省書香校園”、“廣東省文化建設標兵單位”、“廣東省綠色學?！?、“廣東省優秀學生社團”、“湛江市德育示范學?！?、“湛江市生態特色文化校園”、“湛江市心理健康教育特色學?！?“湛江市高考、中考選進單位”、“湛江市示范教研組”等榮譽稱號。學?，F有102個教學班，學生7038人。

學校自2005年9月開始成立家長學校,開辦至今，逐步構建了家庭教育、社會教育、學校教育三位一體的高效教育網絡，借助各方合力，極大地促進了學生心理、身體健康成長。為社會輸送大批合格人才。對照《湛江市規范化家長學校評估標準》進行自我評估,我們的自評分為98分。請檢查組領導檢查驗收。下面我們將從以下五方面匯報我校家長學校的工作。

一、家長學校工作現狀

自2005年開始，我校把“辦好家長學?！睂戇M學校的總體規劃和工作計劃中，堅持把辦好家長學校作為學校一項必不可少的日常工作去管理落實，把它與德育、教學、后勤等工作放在同等位置，統一要求，統一評比，統一考核。

1、成立了“家長委員會組織機構”

附：名譽校長：駱濟時

常務副校長：陳 生（主管德育副校長兼）副校長：孫羅超、吳劍鋒、容觀德、康光燎 辦公室主任：凌 飛（政教處主任兼）教務處主任：許華振（高三級級長兼）

教務處副主任：鐘明鐘（高二級級長兼）、楊日生（高二級級長兼）、潘觀華（高一級級長兼）

2、成立了“家長學校校務委員會” 附：主 任：駱濟時 常務副主任：陳生

副主任：孫羅超、吳劍鋒、容觀德、康光燎

委 員：凌飛、許華振、鐘明鐘、楊日生、潘觀華、黃華、易康平、吳養飛、張小華、陳小云、李程、各班班主任

家長委員會代表：李文彥、龍華權、何燕麗、陳興、黃邦雄、劉利、梁星燃、3、聘請了離退休干部和退休老師、社會知名人士、家長代表擔任家長學校副校長、領導班子成員。各年級也根據學生情況成立了年級家長委員會,各班成立班家長委員會及家長微信群。2016-2018學，我校家長學校委員會成員為：駱濟時(學校黨總支部書記、校長)、陳生(主管德育副校長)、孫羅超(副校長)、張容源(辦公室主任)、吳劍鋒(副校長)、容觀德(副校長)、康光燎(副校長)、凌飛(政教處主任)、王景尤(退休教師)等。家長學校委員會成員實行分工負責制，每個成員負責哪項工作，進行明確分工，對家長學校開展每項活動，家長學校委員會成員都能積極參加，為大家帶好頭，做好榜樣。

二、家長學校設備齊全，經費充足。

1、學校在校門口掛有家長學校標牌，配有專用家長學校大會議室兩個，一個大會議室內配有標準桌椅600套及其它教學設施，一個配有200套，兩個會議室都安裝了多媒體教學設備設施，為家長學校開展班家長委員會活動以及

開展父母課堂活動提供必要的場室，有些家長通過觀看視頻，有些通過觀看學生在學校在體、衛、藝、社團等方面的活動及作品，家長就能分享到子女在校的學習、生活、交際、為人處世等方面情況，甚至分享到子女要對父母說的、在家里聽不到的心里話，效果非常好。

2、學校在經費非常緊張的情況下每年都從現有的經費中撥出一萬塊作為家長學校專項經費，為家長學校教育提供了充足的經濟支持，主要用于以下四個方面：一是家長學校的建設，包括硬件和軟件設施；二是訂閱、購買關于家長學校教育的書籍、聲像資料和電子文件；三是聘請專家進行父母課堂講座；四是編印校本教材及家長學校資料等，保證家長學校工作的正常運轉。

三、家長學校管理

1、學校對家長學校工作納入學校統一管理，做到“三納入”“三為主”“常態化”，每學年工作都堅持有計劃、有安排、有總結，家長學校工作、教學、會議等方面都制定科學、具體、可操作性的制度，并能在實際工作中嚴格執行。

2、每學期召開一次家長會，各班根據班級情況召開小型座談會，召開年級家長學校委員的學生家長會。每次精心組織好家長，出勤率均達90％以上，活動課效果好，過程很感人，且受到家長們的高度評價。

3、落實家訪制度，建立家長微信群。微信家訪工作的開展，對促進家長學校建設起了巨大的作用。如：班主任可在家長微信群一日一通知，一日一提示等等。

4、堅持每學年評選家長優秀學員，并充分發揮其榜樣作用，通過校會、家長課、班會等會議作宣傳，或印發資料，組織相互學習。

5、配合學校“關工委”的工作，積極參與管區教育、衛生文明城市創建活動，使學校、家庭、社會三方面教育有機結合。如：開展“陽光校園，伴我成長”、“紅旗飄飄，引我成長”“給父母的一封信” 等 征文比賽。

6、規范家長學校各項制度和組織管理工作。在原有的家長學校管理制度的基礎上增加了“家長學校章程”、“家長學校校務委員會工作職責”、“家長學校辦公室(主任)職責”、“家長學校教務處(主任)職責”、“家

長學校年級組長、班主任職責”及“家長學校學員行為規范”，進一步完善了“家長學校優秀學員考核評比制度”、“學員考勤制度”、“資料檔案管理制度”等。隨著家長學校的各項規章制度得到進一步的健全，家長學校各項工作的順利開展將會得到更有效的保障。

四、家長學校隊伍建設

1、家長學校目前擁有一支由在職領導及班主任、退休干部、退休教師、學生家長、社會人士組成的專兼職教師隊伍。如李培鋒、王景尤、吳均勝(退休領導)等，這些教師整體素質好，有省、市級骨干教師，有從事家長教育研究的老干部，他們熱愛和擅長家庭教育工作，在家庭教育方面有許多成功的經驗和值得推廣的做法。家長學校為他們提供了展示在教育孩子方面的才華大舞臺。家長學校開展活動時，家長學校辦公室主任提前為他們提供“學生家長會班主任工作提要”。

五、家長學校成效與特色

在上級教育主管部門的指導下，經過這些年的發展，吳川二中家長學校工作取得了良好的發展，“父母課堂”教育工作成效顯著。這么多年以來，我校沒有發生任何家校事故就是最好的見證。

1、我校初步形成了以校長、主管副校長、政教主任、年級級組長、專職家長學校教師、班主任、兼職家長學校教師”組成的家長學校工作網絡，初步形成了以家長學校兩個會議室為前沿活動陣地，以班家長委員會課室為主陣地，以家長學校辦公室及教務處為補充的家長學校辦學特色。

2、給家長滲透心理健康教育，心育理念先進健康。經過10多年的發展，我校全體教職工形成了這樣的理念：學生的健康，不只是身體健康、成績優秀，更需要心理健康、人格健全；要用發展、賞識的眼光去看待每一個學生的成長；學生的心理健康教育，不能只靠老師，需要全體家長的共同努力，更需要家庭、社會的配合。

3、“父母課堂”工作做到主副陣地兩手抓，兼顧課堂內外。我校的家長學校工作，以班家長委員會教學為主陣地，以兩個大多媒體會議室教學為副陣地，兼顧開展，做到全面開花，但又有所側重，效果顯著。

4、設立班家長委員會微信群，充分發揮班家長委員會微信群的作用。比如2017年12月27日晚上下晚修后，我校附近發生了一樁嚴重交通事故，肇事者逃逸了，盡管后來抓到了，也沒辦法拿出資金來支付幾十萬的醫療費。為使受傷的學生得到及時的治療，除相關職能部門和老師、學生等各方面捐資外，班主任還通過家長委員微信群呼吁家長進行捐資，效果非常好。現在受傷的學生都已康復回到學校。

5、家長委員會代表經濟支持、學生外出進行文化交流

因有家長的經濟支持，學校才能支持市委、市政府關于吳川市與澳大利亞昆士蘭州雷德蘭市結成友好城市的協議。為加強對外合作，提升開放水平，2015年駱濟時校長帶領我校師生16人，隨同湛江市人民對外友好協會陳桂民秘書長赴澳大利亞執行友城暨體育文化交流活動，先后到亞歷山大州立中學，雷德蘭市政府，昆士蘭大學，圣三一中學，凱恩斯邊山州立學校等地參觀，交流，結成姐妹學校。舉行足球友誼賽，舞獅、武術、橄欖球等文化藝術磋商活動。這次友好城市交流活動，擴大了吳川對外影響，建立了友好學校合作平臺，拓寬了對外教育交流合作視野，鞏固了對外教育交流機制，深化了民間友誼，弘揚了中華傳統文化。2016年9月23日澳大利亞圣三一學校也有二十多位學生到我們學校進行文化交流。同時學校與嶺南師范學院，廣東石化學院，嶺南師范學院附屬中學，廣東省實驗中學，廣雅中學、清新中學等院校訂立友好合作關系，嶺南師范學院在我校設立“教師工作坊”，開展資源共享，師資培訓，班主任經驗交流和心理健康教育培訓等活動，有力促進二中教育質量和學生心理健康素質的提高。

6、家長學校開辦以來，我校學生家長素質與以前相比有明顯提高，家長接受家庭教育知識率達80%以上，涌現出一大批科學型家教家庭，學習型家庭。學校在辦好家長學校的同時也積累了值得推廣的經驗。如：教育局陳婷科長在參加我校的家長會時跟全體家長分享她教育孩子的經驗,受到學員和老師們的一致好評。同時，我們還對家長的學習情況進行及時檢測，對教學內容及時進行反饋。家長學校的主要任務是提高家長素質。一直以來，我們都把提高家長素質和教子水平作為家長學校的主要任務，從而增強家長

學校的吸引力和實效性。我們相信在本次創建湛江市規范化家長學校活動中，我們將更能根據形勢發展的需要，繼續開創新的路子，將家庭教育指導納入到精神文明建設之中，使家庭教育與學校教育、社會教育實現有機的結合，從而使我校的家長學校辦得更有特色，更有成效。

六、課題研究

學校以科研為引領，促進家長學校工作的開展。家長學校工作的良性發展，是以正確的理論指導為條件的。學校2013年承擔了廣東省中小學德育研究課題《書香校園創新發展研究》達到預期目的，準予結題，結題結論優秀，證書號：GDZXXDY11255。2016年承擔廣東省教育科學“十二五規劃課題《區域中小學德育特色，品牌及模式創建研究》子課題《中小學德育特色創建與學生特長教育.培養實踐研究》并參加廣東省德育研究會2017年舉辦的德育課題評選比賽獲得二等獎，結題證書編號:2013JKDY04036.七、存在的問題及今后的打算

通過自查，我們也找出了存在的問題，主要是：

1、有關家庭教育的書刊、文獻信息等資料少，不能滿足家長學校教學工作的需要。

2、家長學習家庭教育知識的掌握率有待提高。今后打算：

1、加大投入，購置一些書籍、資料，讓它在家長活動中充分發揮作用。

2、加強對家長學校各方面的管理，提升家長學校檔次。

吳川市第二中學

二零一八年五月

第四篇：瑞昌二中2013年終考評自評報告

瑞昌二中2013工作總結

一年來，我校在市委和教體局黨工委的正確領導下，認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，圍繞“辦人民滿意教育、創一流重點中學”的辦學目標，堅持深化內涵發展，注重細節管理，積極推進教學改革，狠抓師德師風建設和思想品德教育，全面提高教育教學質量，努力推進素質教育的健康、快速發展。經過班子成員和全體師生的共同努力，圓滿完成了各項工作任務?，F將具體工作總結如下：

一、加強班子自身建設，促進學校全面發展

落實民主集中制要求，加強校領導班子的民主建設和對干部的監督管理。校黨總支堅持貫徹“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決策”的民主決策制度和發揮黨政班子成員分工協作、集體決策的良好作風。目前學校已形成領導分工協作的工作制度和全校一盤棋的工作格局。

完善干部管理制度。在校級后備干部培養上，落實對中層及以上干部的考評制度；加強對干部的考核力度，根據《瑞昌二中中層干部考評條例》每學期一次對中層領導的工作作風、工作水平、工作業績進行全面考評?？荚u結果公開，并作為提拔任用干部的主要依據，通過制度落實促使黨員干部在學校的工作中發揮領頭作用。

加強理論學習，堅定理想信念。在學習上堅持個人自習和集體學習相結合，理論和實踐相結合。開展十八大精神及十八屆三中全會精神解讀學習活動，學校領導親自主講，全方位，多層次開展學習活動。李美龍書記做了“以學習十八屆三中全會精神為契機，解放思想，凝聚改革共識，為辦人民滿意學校面努力奮斗”為題解讀十八屆三中全會精神的報告，對幫助大家深入學習領會十八屆三中全會精神起到了很好作用。

認真落實黨風廉政建設責任制的各項規定。堅持黨務、校務公開制度。黨總支在教師職稱評聘、校園建設、重大建設項目和招生等方面發揮了決策、監督作用，保證了公開、公正和規范。

積極開展作風整治活動，有方案、有總結，二、規范教職工隊伍管理，進一步增強事業心和責任感

加強組織領導，明確職責分工。配齊各崗位人員，實行處室年級年級主任聘任制，教師和處室干事由各處室年級自行聘任地，責權利分明。學校只為出謀劃策，定路子，正方向。定期開展教職工思想政治與職業道德教育，且形式活潑，內容豐富，效果好。重視教師培訓工作。制定了《瑞昌二中教師培訓工規劃與實施方案》；空出了對骨干教師、學科帶頭人和名師的培養；經常組織專題報告會，開展相互學習活動，效果顯著。重視教師繼續教育。鼓勵教師參加種類業務進修和培訓。學校全員參加國家遠程教育和江西教師培訓，教師學習、培訓經費得到了保障和落實，每年用于教師培訓、學習的經費都占教師工資總額的8%以上。充分發揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，制定了《瑞昌二中名師工程規劃》開展新老教師結對子活動；組織開展青年教師教學基本功、教學技能競賽活動；有效地幫助青年教師快速成長。制定了《瑞昌二中教職工全員聘任實施方案》《瑞昌二中教書育人考評條例》成立了聘任領導小組，積極推行教職工全員聘任和班主任、教師、行政后勤崗位責任制，以考評、考核結果為聘任依據，體現了公平、公正原則。重視班主任隊伍建設和管理。在選聘班主任程序上堅持做到個人申請、年級擬聘、政教處審查、學校批準，做到以德用人，德能堅備，確保聘任工作公平合理，建立班主任評價制度，充分發揮班主任在德育工作、班級管理，組織集體活動中的作用，關注每一位學生的全面發展。）

（一）平時能集中主要精力，深入教學第一線，深入課堂與教研組，了解并分析全校的教學情況。積極參與聽評課、集體備課等教育教學活動，及時發現和解決教育教學中的具體問題。

（二）加強師德建設，樹立師表形象今年我校以推進“教師素質提升年”活動為載體，加強教師職業道德建設。通過讀書、經驗交流及宣傳提高教師的綜合素質。堅決杜絕有償家教，剎住對學生家長吃、拿、卡、要的不正風。開展崗位練兵活動和“四個一”活動，搭建平臺讓全體教師在各自崗位上建功立業。

（三）強化教師培訓和班主任培訓，打造名師工程和“一專多能”的班主任隊伍。教師培訓實行崗位培訓和遠程教育培訓相結合，選派中青年教師參加省市骨干教師培訓，使一大批優秀中青年教師迅速成長，成為能獨檔一面的人才。在班主任培訓方面，專門制定并落實了班主任例會制度，利用周四下午兩節課的時間，集中進行培訓，會上優秀班主任輪流交流班級管理中的心得體會。今年共召開班主任會議60次，由55位教師作了典型發言，收到了良好的效果。利用寒暑假，組織班主任積極參加市教育局組織的班主任專業技能培訓和全國優秀班主任經驗交流論壇，通過學名師，強技能，重實踐，提升了班主任管理能力。

三、加強建設，打造平安綠色校園

近年來，瑞昌二中分階段在校園建設上投入1000多萬，進一步完善校舍功能、美化綠化校園。已建成的有：辦公大樓一棟，科技大樓一棟，教學樓二棟，實驗樓一棟，學生公寓三棟，學生食堂二棟，總建筑面積有40510平方米，還修

建了1個400米標準跑道的塑膠運動場，5個籃球場，6個乒乓場，對校園進行了全面美化，教學區、辦公區、運動區、生活區區區分明，整潔優美。道路硬化建筑等物布局整齊、有序，密度合理，每棟都是功能標志。教學用房、教輔用房和生活用房舒適齊全，校舍做到檔案齊全，記錄準確。體育器材齊全，保管妥當。實驗室、儀器室、計算機室、語音室、閱覽室、學生多功能活動室、心理咨詢室及衛生保健室齊全。有相對獨立的圖書館，藏書達137300冊，生均圖書47冊。圖書涉及種類知識，內容豐富。設有相對獨立的圖書館，藏書達137300冊，生均圖書47冊。圖書涉及種類知識，內容豐富。我校裝備了10個標準化理化生實驗室和2間通用技術實驗室。實驗儀器設備設施齊全，達到部省標準。學校的科技、文體等設施應有盡有，所有教室都有多媒體教學設備，音樂教室有鋼琴，有足球場一塊，籃球場地五塊，乒乓球臺6個，還有專門的單杠、雙杠、平梯、爬梯、排球場等一走紅常規體育活動設施設備。學校辦學規模適度，成班率得到有效控制，近幾年來，我校學生總數保持在3000人左右，新入學的高中生班額控制在56人以下。我校校園總占地面積為70712平方米，生均用地面積為24.5平方米，校舍總建筑面積為40510平方米，在校學生數為2891人，生均校舍建筑面積為14.1平方米，達到國家所規定的標準要求。2007年以來學校建筑已全部翻新，建筑物都是全框架結構，附屬設施配套齊全，無危房。

四、規范辦學行為，強化德育工作，努力促進學生全面發展

加強學校管理，以德為先。德育工作真正做到制度健全，活動經常，管理到位，成效明顯。學校大力實施“免疫工程”，健全學?！鐣彝ト灰惑w的育人網絡。經常性開展德育教育，開展德育教育上下重視，內外結合，常規教育經常化，主題教育有針對性，學校在常規教育中重點突出抓好了文明禮儀規范教育，愛國愛校教育，道德、法紀、安全教育和理想前途教育。在全校學生中大力度深層次開展“學雷鋒、爭三好、創十佳”活動，樹立典型，表彰先進，激勵上進。

推進校園文化建設。學校是學生成才的沃土，濃郁健康的文化氛圍極為重要，學校黨總支，政教處從人員制度上提供強力保障，成立高規格校園文化建設領導小組，完善激勵機制，學校擠出資金完善設施，創設濃郁的校園文體氛圍，如步月橋、紫峰井、三華樹、植物園，校園內文化長廊為學子提供豐富及時健康的信息營養快餐，校園廣播站每日播音，每周升旗儀式在國旗下講話，校園刊物《德育通訊》、《小荷》、《步月橋》等不僅是信息交流的平臺，也是學生展示文采個性的青草地，深受師生歡迎。

架好學校與家庭聯系的橋梁。家校聯系冊、評鑒錄，在瑞昌二中至今已實行近20個年頭了，經過不斷修改完善，愈發顯現其生命力和實用性；建立家長校訪、班主任和老師家訪制度，不定期地召開家長委員會和家長會，廣泛聽取社會家庭的合理化建議；在校園內開設攜培家校信息平臺，為老師和家長搭建網絡、電話信息平臺，增強了互信，拉近了距離，提高了時效。

關愛學生成長。學校扎實開展黨員教師蹲班活動，每位黨員教師重點幫扶2名學生，（政治上關心，學習上輔導，生活上資助，心理上釋疑）；開展“一帶三”即一名科任教師幫帶三個學生的活動，各年級，各班級抓兩頭、促中間，關注一切學生的成長，出人出才，確保每一位學生有所成，建立和完善“雙有生”檔案。政教處、安保處領導和教師找其談心，進行跟蹤教育；學校設立了心理咨詢室，配備專業教師，接受學生的心理咨詢，為學生解決學習、心理障礙，為學生排憂解惑；為特困生送溫暖。學校為部分經濟特困、品行成績優良的學生減免費用，還爭取社會部門和個人為特困學生開展捐款、捐物。為高三學生積極申辦困難補助，保證每位高三學生考上大學后都能如期讀得起大學；設立“學生心聲”信箱，及時了解學生心聲，排解教育教學中存在的問題。

五、加強教學工作，全面提高教育教學質量。

學校在周前備課、上課、成績考查、學生輔導等每一個教學環節，都狠抓規范管理，在實施新課標的基礎上，圍繞集體備課確定的教學目標、內容、重點難點和教法、學法以及作業要求，寫出規范教案并有效地實施，對課堂教學進行評價，在老師之間形成你追我趕的良好局面。各備課組采用集體備課方式，充分發揮集體的智慧和學科帶頭人的骨干帶頭作用，傳授先進的教育理念和教法。做到集體備課制度化，集體備課與公開教學相結合，積極開展聽課評課活動，老教師、骨干教師上好示范課；青年教師上好評優課；新教師上好匯報課；課題組上好課題研討課。

優化課堂教學是提高教學質量前提。瑞昌二中各教研組活動注重教學活動的效益，摒棄重形式而輕內容的教研，優化課堂教學的環節，提高教學效益，特別對備課、聽課、輔導、作業及試卷的批改加強了檢查與監督。加強校際交流，提高教師本身的素質，增強教師的教育教學能力，實現校際優勢互補和資源共享。學校與九江市六所同類學校聯動，共同進行教學研討，組織聯考，學習他人優點，帶動學校教學管理水平和教學質量的不斷的提高。

同時，根據學生學習基礎參差不齊現象，努力嘗試“分層教學，目標培養”的教學特色，對不同層次的學生進行不同的教學，在內容、要求上都盡量的適合不同層次的學生需要，并進行分層輔導，確保各層次的學生在原基礎上有所提高。

2013年高考在生源素質處于劣勢的情況下，一本二本上線人數均創歷史新高，一本上線人增長20%、二本上線人數增長30%，600分以上有9人。

六、深化教學科研，大力提高教育教學水平

牢固樹立“科研興教，教研興校”的思想，進一步完善教育教研體系，以教研促教學，以教學帶教研，努力建構具有瑞昌二中特色的校本教研網絡，提升教學教研的意識和水平，努力打造一支結構合理、素質精良、敢于創新的教師科研隊伍。

教研課題取得了豐碩成果。在教改論文、優質課評比、課件評比、課題研究等方面，取得了大面積豐收。2013年有在研課題15個，其中國家級課題3個，省級課題5個，市級課題7個，涵蓋了各個學科。據不完全統計，2013年，教師在各級各類教學比賽及論文比賽中，共有10多人次獲獎，發表教學論文15篇。

學生參加種類競賽多人次獲獎，其中，汪川在全國高中數學聯賽獲江西省一等獎、汪川、周子悅在全國中學生生物學聯賽中分獲九江市級一、二等獎。

七、重視安全工作，努力打造平安和諧校園。

嚴格落實安全工作責任制。做到職責明確，責任到人。層層簽定安全責任狀。形成了全校教職員工齊心協力、齊抓共管的良好局面。進一步完善學校安全工作的各項規章制度，建立健全定期檢查和日常防范自查自糾相結合的安全管理機制。建立學校安全意外事故處置預案制度，完善各項安全管理制度和應急預案，提高學校安全管理水平。建立安全事故責任追究制度。加強校園治安安全管理。堅持24小時值班巡查，切實做到校園“發案少、秩序好”。加強門衛管理。采取切實有效的措施嚴格落實門衛工作制度，把好校園入口關。每天中午、下午、晚自習后的放學高峰期，增派以校級領導為領隊，學校值周教師和年級值周教師、安保人員參與的人員執勤，確保師生平安，在早晨、午休期間，實行定人、定崗、定責，加強特殊時段管理，已取得了明顯成效。加強宿舍安全管理。重查學生夜不歸宿和深夜翻墻等違紀現象，每天進行宿舍水電，財物，衛生檢查評比。重視“雙有生”的管理。建立“雙有生”跟蹤管理。一方面，我們與年級一起對各班學生狀態逐一模底、疏理，從中掌握“雙有生”基本情況，開展“一幫一”的幫教活動，建立“雙有生”檔案，另一方面，安排有經驗的幫教教師及安保人員與其交流、溝通、幫教，對他們不僅進行法紀教育、規范教育，而且做好心理健康教育，起到了一定的效果。周邊環境良好，我們特別注重校園周邊環境對我校正常教育教學秩序的干擾，近年來在市政府的親自督促指揮下，市文化局成立了文化稽查工作小組，專門對影響校園環境的周邊門店進行不定時清查，相繼清除了

網吧、游戲機室、性保健等不健康門店，我校安保處配合市城管部門徹底清除了在校園周邊叫買叫賣的商販，一直以來校園周邊環境良好。同時我們堅決杜絕外單位和個人任何生活污水途徑我校流出，學校廚房自用的鍋爐嚴格使用了環境保護措施，如發現對我校教學有干擾的噪聲，我們都會向有關部門反映，及時有效的得到了制止，沒有污染源存在。

八、重視群團工作，發揮群團的引領作用

學校工會在黨總支和上級工會的領導下，開展了一系列工作。校務公開進一步推進，學校各項重大事務都經過教代會審議通過，實施校務公開，使學校管理公開化、透明化。加強民主治校，工會的民主監督職能得到了充分的發揮。認真組織“四個一”活動，全體教職工建功立業，取得優異成績。工會積極開展豐富多彩的文娛活動，活躍教職工生活，學校男子籃球隊在教育體育局舉行的“四人制”籃球賽上取得第一名的好成績。關心退休教職工生活。加強計劃生育管理，無違反計劃生育政策的人和事。

學校團委圍繞學校的中心工作，積極團結、教育、帶領青年，開展了一系列活動。充分發揮團組織在教育廣大青年學生中的作用。組織開展了學雷鋒志愿者活動、植樹活動、清明節期間烈士陵園緬懷先烈活動，發起為生病學生和貧困學生募捐活動,共捐得10000多元。

九、存在不足及今后打算

2013年我們收獲了許多可喜的成績，也存在一些不足。如學生日常行為規范的落實有待進一步加強，少數學生厭學現象未能杜絕。在教師隊伍建設方面，教師年齡結構偏大，個別同志缺乏危機感，進取精神不強，教學方法簡單，難以適應現代教育的需要。今后，我們要取長補短，勇于創新，扎實工作，科學發展，為辦人民滿意學校而不懈努力！

2014年1月

第五篇：2013教育自評報告

2013東里雙學校教育工作自評報告

我校認真對照《2013鄉鎮學區教育工作考核細則》，并嚴格按照考評內容和考評要求對學校的全面工作進行了自評，現將自評情況匯報如下：

一、學校概況

東里雙學校位于東里雙村北，校園總面積7085平方米，校舍總面積1577平方米?，F有教師12人，10人達到?？萍耙陨蠈W歷。幼兒人數120人1-4年級學生數170人，在全面實施素質教育的今天，東里雙學校不斷改革和探索，圍繞“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學目標，打造學習型的教師隊伍，規劃個性化的學校環境，取得了較好的成績。

一、端正教育思想，更新教育觀念，全面實施素質教育。

以教育改革為動力，創建科學的管理體系，創建適應素質教育的科學的管理機制，構建“德育為首，教學為主，素質為重，育人為本”的育人模式，實行“重基礎、重能力、重實踐、重個性、求創新、求發展”的教育教學原則，形成“鞏固優良校風、優質教學、優化個性，全面立人”的辦學特色，堅持面向全體學生，以人為本，以學生身心健康，全面發展及可持續發展為前提，以培養學生創新精神，實踐能力和合作意識為重點，以學生主動、活潑學習為動力，達到使學生“會做人、會求知、能創新、身心健、有特長、出人才”的育人目標。

二、加強制度建設，促進教師隊伍發展。

學校進一步完善了《東里雙學校管理制度》、《教師評價方案》、《教師考勤管理制度》等一系列制度，規范教師隊伍，獎懲分明，充分地調動了廣大教職工的積極性。

學校開展師德演講、教師基本功、課堂教學評比等活動，引導教師鉆研業務提高個人素質，在教師中形成人人爭先，人人爭優的局面。開展學生評教活動，加大對教師德行的監督；開展學習典型事例活動，以榜樣的力量感染教師。

學校將教師培訓納入正軌，培養教師的學習自覺性。鼓勵教師積極參加各類培訓，提升自身素質。本教師積極參加學區及教研室組織的教研活動。學校還積極創設培訓條件，拓寬教師培訓渠道。通過舉辦講座、觀看錄相、聽觀摩課等形式，提高教師的專業素質和教學技能。

三、以德育建設為主陣地，創設良好的校園環境。

1、努力營造健康文明的德育環境。

一是利用重大節日及社會實踐活動如學雷鋒紀念日、植樹節、清明節、國慶節、重陽節等一系列主題教育的開展，培養學生的關愛他人、奉獻愛心、美化家園、熱愛祖國的優良傳統和民族精神。并對每個班級開展情況進行評比。

二是以爭創“文明班級”為載體，全面推進學生的行為規范的養成教育。如常規的衛生檢查、自行車的擺放，廣播操情況、集體活動時的紀律表現等。

2、安全教育、心理健康教育常抓不懈。定期開展自救自護演練、火災逃生演練、安全知識競賽、防艾知識知識問答、安全主題班會、國旗下安全教育、安全知識廣播等等，增強了學生的安全意識，提高了學生的自我救護能力和互救能力等；開展家校交流，合力促學生健康發展；開展心理健康教育主題班會和知識講座等，保障教師學生身心健康和諧發展與成長；鼓勵教師參加心理健康方面的學習和培訓，3、以豐富具體的形式推進德育建設

德育形式豐富多彩：繼續開展“弘揚和培育民族精神宣傳教育月”活動；繼續推進文明禮儀教育。（讀文明書籍，做文明公民班級演講比賽；）；為構建學習型校園，提高廣大師生的整體素質，我校開展教師、學生讀書工程，教師學期讀好一本書，學生讀好五本書，并寫出讀書心得，開展心得交流會等；各種征文比賽、組織全校學生收看錄像《開學第一課》等，定期對學生進行思想教育、各種體育競賽、校園安全知識競賽，陽光體育運動更加陽光：全體教師帶頭健身、跑步，課間師生一塊做廣播操等，師生陽光體育活動成為一種時尚。我校還利用寒假和暑假，以《暑假（寒假）告家長的一封信》的形式，讓學校和家庭形成合力對學生進行德育方面的教育。

四、堅持以課改為中心，興科研興校之風。

1、開展形式多樣的教研活動，創設良好的研討氛圍。每周開展兩次教研活動，時間、地點、內容、負責人四落實。運用“以學促思、以思促研、以研促改”的工作思路，有效地提高了教師課程實施的能力。開展了教學反思、理論學習、集體備課、結對幫扶、觀看錄像、公開課、交流研討等多種活動，大大豐富教研內容。通過多樣化的教研活動，有效地幫助教師把課改理念應用于課堂教學實踐。

2、突出課堂教學主渠道地位。積極開展了以聽課、說課、評課、教學反思為主要內容的“課堂教學開放月”活動和推門聽課活動，并使教研活動、理論學習、集體備課、聽課、說課、評課常規化，課堂教學水平顯著提高，為建立高效課堂搭建平臺。

五、以質量為生命，狠抓教學常規管理。

1、圍繞全面落實學校的發展規劃，制定切實可行的教學工作計劃。管理保證措施全面、明確、具體、可行，切合學校和教師的實際，可操作性和指導性強。各項考核制度健全、科學，各種規章制度、崗位職責、業績考核標準完備嚴謹。各項檢查、考核到位，真實、認真、不走過場。

2、嚴格按照學科課程計劃辦學，定期召開教學工作會議。嚴格落實國家的課程方案，實施三級課程管理，開全課程，開足課時，并加強音體美教學工作，每學期普遍檢查備課教案三次以上，校長和教務主任深入課堂聽課，認真指導教學工作，及時反饋聽課意見，課堂教學質量不斷提高。定期進行學生作業檢查，認真記錄檢查情況，及時反饋存在的問題，資料齊全。對學困生耐心幫教，有計劃、有目標、有措施、不厭其煩，認真做好幫教記錄，保存資料，建立學困生檔案。對學生的學習情況的評價客觀、全面。

3、繼續開展學生學習規范化活動。通過開展學生學習規范化活動，指導學生制定學習計劃，加強了學生學習方法的指導，學生的學習習慣、學習方法有了極大的提高，樂學、善學的學習風氣逐步形成。開展了“關注中等生，轉化學困生”活動，通過開展任課教師與學困生結隊幫扶、優生幫差生的兵教兵活

動、“師生談話”、教師家訪等方式，和諧師生關系，細化學生管理，進一步提高了教學成績。

六、目前存在的薄弱環節及整改措施雖然經過全校師生的辛勤努力，我校教育工作取得了一定的成績，但我們還是以高度的責任感和使命感認真審視自己的工作，及時發現差距，并積極采取相應的整改措施。

1、素質教育思想有待于進一步在全社會范圍內深落實。學校積極推行素質教育，使學生全面發展。對部分家長不能深刻理解素質教育的深層內涵，望子成龍心切，我校將加強宣傳力度，充分利用家長學校對家長進行深入教育，提高家長的思想覺悟和家庭教育的科學性。

2、辦學條件存在差距，實驗教室等功能用房亟需改善更新。

3、音、體、美教師配備嚴重不足，一定程度上阻礙了學校素質教育的推進。學校的管理、教育、教學工作正處于發展上升階段，難免存在一些薄弱的地方。我校將進一步加強管理工作的研究、實踐，優化管理制度，進一步提高教師的思想、知識、能力素養，繼續深化各學科素質教育的教研教改工作，大幅度全面提高教育教學質量。

我們將繼續發揚團結拼搏，敬業奉獻的精神，與時俱進，開拓創新，奮發有為，扎實工作，爭創優異成績。

東里雙學校

2013.12.25