第一篇：Flash基礎(chǔ)知識

閩江學(xué)院教案

課程名稱《多媒體課件制作》

任課老師：

肖剛

Flash基礎(chǔ)知識

一.Flash的發(fā)展歷史

Flash的前身是Future Splash Animator，1996年被著名的Macromedia公司收購，改名為Flash，之后Flash得到了迅速的發(fā)展。早期Flash主要用于設(shè)計(jì)網(wǎng)頁矢量動畫，而目前Flash已經(jīng)在廣告、游戲、教學(xué)、MTV、藝術(shù)創(chuàng)作、掌上娛樂等等領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用，它是名副其實(shí)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的寵兒。2005年，Macromedia公司被Adobe公司收購，Macromedia Flash遂改名為Adobe Flash，目前最新版本為Adobe Flash CS3（Flash 9）。

經(jīng)過多年的發(fā)展，F(xiàn)lash早已不是一個孤立的開發(fā)環(huán)境。它與Dreamweaver、Firework分工協(xié)作，被稱為是網(wǎng)絡(luò)三劍客，Maromedia被Adobe收購之后，F(xiàn)lash又實(shí)現(xiàn)了與Illustrator、Photoshop的無縫協(xié)作；它與Adobe Device Central配合，開發(fā)手機(jī)Flash應(yīng)用；它與其它集成開發(fā)環(huán)境配合，制作富應(yīng)用程序（Rich Application），如QQ寵物和QQ游戲；與Flash Media Server結(jié)合，可以開發(fā)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序，如基于Flash的視頻會議系統(tǒng)；還可以用Flex，以純xml描述文件和ActionScript動態(tài)生成.swf文件，從而在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，給用戶以豐富的客戶體驗(yàn)。

二.Flash的特點(diǎn)

Flash首先是一個功能強(qiáng)大的多媒體集成開發(fā)環(huán)境。大多數(shù)的位圖、矢量圖、音頻、視頻都能為Flash所用。讓我們來看看Flash的“胃口”有多大，點(diǎn)擊【文件】|【導(dǎo)入】|【導(dǎo)入到舞臺】，彈出導(dǎo)入對話框。點(diǎn)擊格式選擇下拉框，會看一個長長的可導(dǎo)入的格式列表。

其中常用的格式如下： 格式名稱 簡要說明

jpg、gif、png、tif 通用的位圖格式，其中g(shù)if可以包含動畫，png可以包含8位的透明通道。

psd Photoshop的文檔格式。ai、fh、wmf 常用的矢量圖片格式。avi、mov、dvi、mpg、各種視頻格式，其中flv為Flash標(biāo)準(zhǔn)的視頻格式，3gpflv、3gp 是用于移動設(shè)備的視頻格式。wav、mp3 常用的音頻格式。fla Flash源文件。swf Flash的目標(biāo)文件，導(dǎo)入時(shí)以逐幀的方式保留主時(shí)間軸動畫。

需要注意的是，并非所有Flash導(dǎo)入對話框列出的格式都可以被完美地導(dǎo)入到Flash中。因?yàn)檫@些格式往往都是其它公司自行開發(fā)的格式標(biāo)準(zhǔn)，這些文件的結(jié)構(gòu)可能會根據(jù)每個公司自己的需要而有所改變，這是Flash所無法控制的。如果出現(xiàn)導(dǎo)入意外，則需要對素材進(jìn)行一些處理。例如提示導(dǎo)入mp3失敗，則可以通過專業(yè)的音頻制作軟件進(jìn)行重新保存成能夠?qū)氲膍p3編碼方式，再行導(dǎo)入。如果導(dǎo)入某些矢量圖格式出現(xiàn)與原圖差異較大，則可以嘗試用相關(guān)軟件保存成低版本的矢量圖格式再導(dǎo)入。如果想導(dǎo)入swf作品的完整動畫與以及腳本，則可以嘗試使用碩思閃客精靈（Sothink）對作品進(jìn)行反編譯，生成fla源文件之后再行導(dǎo)入。

在多媒體集成的基礎(chǔ)上，F(xiàn)lash提供了強(qiáng)大而簡便的動畫設(shè)計(jì)功能，如運(yùn)動補(bǔ)間、遮罩。通過這些功能，可以實(shí)現(xiàn)各種神奇的動畫效果。

其次，F(xiàn)lash還是一個集成的編程開發(fā)環(huán)境。它擁有一套完整的、功能強(qiáng)大的面向?qū)ο竽_本語言：ActionScript。我們甚至可以不使用任何素材，也不手工繪制任何圖形，直接使用腳本也能創(chuàng)建美麗絕倫的動畫特效，還可以使用Flash提供的大量的類、API和組件，以

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肖剛

及自定義類、自定義組件，從而組建龐大的Flash應(yīng)用程序。

再次，F(xiàn)lash具有鮮明的網(wǎng)絡(luò)特征。它的流行本身就得益于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，文件小、播放器嵌入于各種瀏覽器中、跨各種操作系統(tǒng)平臺、采用流媒體技術(shù)、本地文件存取限制等等，無不說明了Flash先天的網(wǎng)絡(luò)特征。

還有，F(xiàn)lash能很好地處理XML，尤其是ActionScript3.0，它包含以下 E4X（ECMAScript for XML規(guī)范）類：XML、XMLList、QName 和 Namespace。這使得Flash具有強(qiáng)大的格式化數(shù)據(jù)處理能力，以及與各種服務(wù)和應(yīng)用進(jìn)行數(shù)據(jù)交換的能力。

Flash可以在嵌入式系統(tǒng)中應(yīng)用。尤其在智能手機(jī)上，F(xiàn)lash得到了快速的應(yīng)用，給用戶以不同以往的掌上娛樂體驗(yàn)。Flash Lite專門用來開發(fā)手機(jī)Flash應(yīng)用，F(xiàn)lash Lite的出現(xiàn)給J2ME產(chǎn)生了巨大的沖擊。

總之，強(qiáng)大的媒體兼容能力、矢量動畫能力、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語言、鮮明的網(wǎng)絡(luò)特性、支持XML、強(qiáng)大的跨平臺特性，每個功能都讓Flash的魅力倍增。可以說，只有你想不到，沒有Flash做不到，這句話毫不夸張。三.Flash的不足

最大的問題是圖形處理的速度瓶勁。為了達(dá)到跨平臺的特性，F(xiàn)lash放棄了使用DirectX或者OpenGL等底層圖形加速的機(jī)會。采用一些性能優(yōu)化的策略可以解決大部分的速度瓶頸問題。

Flash的另一個局限是不能隨意存取本地硬盤數(shù)據(jù)，這是為了用戶安全而做出的決定。作為折中方案，F(xiàn)lash提供共享對象（SharedObject）類用于在用戶計(jì)算機(jī)上讀取和存儲有限的數(shù)據(jù)量。共享對象提供永久貯存在用戶計(jì)算機(jī)上的對象之間的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)共享。本地共享對象與瀏覽器 cookie 類似。

最后，F(xiàn)lash是基于二維平面的開發(fā)環(huán)境，雖然可以通過投影，將三維空間映射為二維平面，但畢竟大大增加了設(shè)計(jì)的復(fù)雜度和實(shí)時(shí)計(jì)算量。到目前為止，多數(shù)三維效果仍然通過特制的位圖和精心的布置來模擬。四.Flash的界面

目前Flash的最新版是Flash CS4。Flash CS4的界面如下圖所示：

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肖剛

五.Flash的基本繪圖操作 畫圓 畫矩形 畫任意曲線

編輯曲線的幾種方法 組合工具的使用

六.課堂實(shí)例：繪制Cute網(wǎng)頁按鈕

使用Flash中的橢圓形工具以及色彩填充的調(diào)節(jié)，設(shè)計(jì)如下的網(wǎng)頁按鈕效果：

七.補(bǔ)充實(shí)例：繪制卡通圖

使用Flash中的畫線工具以及線條編輯的功能，臨摹一幅卡通圖畫。可選的圖畫如下所示，不一定要完全一致，而是選出其中的一些角色或表情加以模仿，以便掌握Flash的線條編輯技巧。

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第二篇：flash基礎(chǔ)知識教案4

上課時(shí)間:2012.10.16 課題

2.1 動畫角色繪制

課時(shí)

1課時(shí)+實(shí)訓(xùn)1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

1．選擇工具選項(xiàng)及應(yīng)用。2．線條工具選項(xiàng)及屬性設(shè)置。

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：了解什么是位圖和矢量圖以及動畫角色造型的基礎(chǔ)知識，掌握選擇、矩形、橢圓、刷子、線條、鉛筆等工具的基本使用方法；熟悉繪圖工具屬性面板；學(xué)會組合以及分離圖形對象的方法。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生舉一反

三、分析解決問題的能力，逐步提高他們與人合作、討論問題、探索新知識的能力。

情感目標(biāo)：利用上機(jī)分組操作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神；并通過開拓思路、激發(fā)欲望的過程，培養(yǎng)他們對于本課程以及本專業(yè)的熱愛。

教學(xué)重點(diǎn)

了解位圖、矢量圖，了解動畫角色造型的基礎(chǔ)知識。

教學(xué)難點(diǎn)

熟悉不同繪圖工具的使用方法以及【屬性】面板參數(shù)。

教學(xué)活動及主要語言

學(xué)生活動

一、情景引入：

Q版圣誕老人角色，由幾種幾何形狀以及紅、白、黑的筆觸和填充色繪制出來的。

二、講授新課 1．試一試

引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察動畫，幫助他們對制作任務(wù)的操作流程做一個步驟分解，這樣既可以使學(xué)生對整個案例的完成過程有一個全面認(rèn)識，又便于下一步任務(wù)操作的具體實(shí)施。任務(wù)：繪制Q版圣誕老人（學(xué)習(xí)難度★★）

步驟分解

新建文檔→繪制頭部→繪制帽子→繪制臉部→繪制手臂→繪制肚子→繪制腿部

從而提出本案例的學(xué)習(xí)目標(biāo)。邊演示邊講解 2.知識點(diǎn)撥：

2.1.1 選擇工具（）

選擇工具按鈕是最常用的一種工具，選擇工具按鈕的主要功能是選擇對象，對對象進(jìn)行變形等。對象被選中后，選中部分會填充小的亮點(diǎn)。1.選取單一對象：

選中選擇工具，在欲選取的對象上單擊鼠標(biāo)左鍵即可選取對象。注意：填充區(qū)和線條。2.選取多個對象

選取多個對象有兩種方法。

方法一：在空白區(qū)域按住鼠標(biāo)左鍵拖動，拖出一個矩形范圍，將要選取的對象都包含在這個矩形范圍內(nèi)，松開左鍵后，矩形框內(nèi)的所有編輯對象都將被選中，包括對象的線條與填充區(qū)域。

方法二：如果在Flash的“首選參數(shù)”中取消了“使用Shift鍵連續(xù)選擇”選項(xiàng)，則可以用鼠標(biāo)依次單擊每一個要選取的對象進(jìn)行選擇；否則需要首先按住Shift鍵，然后鼠標(biāo)依次單擊要選取的對象，選取多個對象。3.選取填充區(qū)和輪廓線

在填充區(qū)內(nèi)雙擊鼠標(biāo)，則填充區(qū)與輪廓線同時(shí)被選中。4.選取連續(xù)線條

若在線條上雙擊鼠標(biāo)，則可以將顏色相同、粗細(xì)一致、連在一起的線條同時(shí)選中。5.選取對象的某一區(qū)域

按住左鍵拖動鼠標(biāo)會出現(xiàn)一個矩形框，松開左鍵后，矩形框內(nèi)的部分將被選中。6.取消選擇對象

用鼠標(biāo)單擊工作區(qū)的空白區(qū)域，則取消了對所有對象的選擇。如果在已選擇的多個對象中取消對某個對象的選擇，可以先按住Shift鍵，用鼠標(biāo)單擊該對象，即可取消該對象的選擇。7.移動對象

用選擇工具指向已經(jīng)選擇的對象，按下鼠標(biāo)左鍵并拖動，就可以將對象拖到其它位置。如果選擇了多個對象，則這幾個對象將一起移動。8.修改形狀

選擇工具還可以修改對象的外框線條。特別應(yīng)該注意：在修改對象的外框線條前必須要取消該對象的選擇，否則就操作成了移動對象。

（1）角點(diǎn)：

將鼠標(biāo)移至兩條線的交角處，鼠標(biāo)右下角會出現(xiàn)一個直角標(biāo)記，按住鼠標(biāo)左鍵拖動，可以拉伸線的交點(diǎn)。（2）線上

如果將鼠標(biāo)移近到線條附近，鼠標(biāo)右下角出現(xiàn)小圓弧，按住鼠標(biāo)左鍵，拖動鼠標(biāo)，可以將線條牽引變形，改變線條的曲度。9.選項(xiàng)欄

選中選擇工具后，在選項(xiàng)欄有三個選項(xiàng)按鈕。“貼緊至對象”，平滑，伸直。（1）“貼緊至對象”按鈕：也稱為磁鐵或捕獲按鈕，按下此按鈕后，啟動自動捕捉功能。在用鼠標(biāo)拖動一個對象靠近另一對象時(shí)，被拖對象的拖動點(diǎn)一旦接近另一對象的邊緣，達(dá)到另一對象的捕捉范圍時(shí)，它就像被磁鐵吸引一樣，自動與另一對象連接。說明：

當(dāng)被拖對象沒有達(dá)到另一對象的捕捉范圍時(shí)，拖動點(diǎn)箭頭上會出現(xiàn)一個小圓圈；當(dāng)達(dá)到另一對象的捕捉范圍時(shí)，箭頭上的圓圈會突然變大。

（2）平滑：此按鈕可以使對象變得更加平滑。先選中要修改的對象，然后單擊平滑按鈕，每單擊一次，對象被平滑一次，多次單擊后曲線會變得很平滑。

（3）伸直：此按鈕可以使對象變得更加尖銳。選中要修改的對象，然后單擊伸直按鈕，每單擊一次，對象被拉直一次，多次單擊后曲線會變得棱角分明。2.1.2繪制線條的方法：

選擇線條工具，在工作區(qū)單擊并拖動鼠標(biāo)，即可畫出一條直線。如果按住Shift鍵，就只能畫出水平、垂直和45度傾斜角的直線。線條的屬性

1.線條的大小和位置：

Flash為了精確定位各類圖形，使用了xy坐標(biāo)系。將舞臺的左上角定為坐標(biāo)原點(diǎn)，水平方向?yàn)閤軸，坐標(biāo)原點(diǎn)向右為正，向左為負(fù)；垂直方向?yàn)閥軸，坐標(biāo)原點(diǎn)向下為正，向上為負(fù)。在屬性面板上顯示了選定直線的寬度和高度，直線左端點(diǎn)的水平坐標(biāo)和垂直坐標(biāo)。2.線條的顏色：

即筆觸顏色。單擊該按鈕，將出現(xiàn)調(diào)色板，可以選擇一種顏色作為繪圖直線的顏色； 3.線條的寬度：

即筆觸高度。在該文本框中直接輸入線寬數(shù)值后回車，即可改變線條的寬度。也可以單擊文本框右側(cè)的下拉箭頭，彈出的浮動按鈕也可選擇線條的粗細(xì)。4.線條的樣式：

即筆觸樣式。單擊按鈕右側(cè)的下拉箭頭，彈出可供選擇的線條樣式。5.自定義線條：

單擊自定義按鈕將彈出筆觸樣式對話框，用戶可以設(shè)置筆觸的樣式。在該對話框中包括預(yù)覽框、線條粗細(xì)的文本框、類型下拉列表 在不同的線條類型可以設(shè)置的選項(xiàng)文本框也不相同。

以虛線為例，它有兩個文本框，左邊的文本框用于設(shè)置線段的長度，右邊的文本框用于設(shè)置線段間的距離。改變這兩個文本框的數(shù)值可以改變線條的形狀。6.定義端點(diǎn)樣式： 在Flash中可以給線條的終點(diǎn)加端點(diǎn)，美化線條和實(shí)現(xiàn)線條間的平滑連接，端點(diǎn)的類型有圓角形和方形。鼠標(biāo)單擊端點(diǎn)右邊的按鈕，在彈出的菜單中有關(guān)于端點(diǎn)的三個選項(xiàng)，無、圓角和方形。

7.定義接合樣式：

Flash定義了三種線條相接合的方式，尖角、圓角和斜角接合。選中一個折線，進(jìn)行設(shè)置。8.選項(xiàng)：

選取線條工具后，對應(yīng)的選項(xiàng)欄中有兩個輔助選項(xiàng)：對象繪制和貼緊至對象。“對象繪制”按鈕：按下此按鈕，所繪制的線條將為獨(dú)立的對象，不會與其它對象互相影響。“貼緊至對象”按鈕：按下此按鈕，啟動自動捕捉功能。當(dāng)鼠標(biāo)繪制直線接近其它對象時(shí)，直線自動連接到其它對象上。作業(yè)：繪制圖形例題例1 課后小結(jié)：

部分選取工具的主要作用是改變節(jié)點(diǎn)。套索工具的功能更強(qiáng)，可以選擇不規(guī)范的區(qū)域。線條的屬性主要包括.線條的大小和位置、線條的顏色、線條的寬度、線條的樣式、端點(diǎn)樣式、接合樣式。板書設(shè)計(jì)：

1．選擇工具及選項(xiàng) 2．線條工具 課后小結(jié)：

以案例教學(xué)為核心，采用任務(wù)驅(qū)動式的行為導(dǎo)向教學(xué)法。采取了由淺入深、循序漸進(jìn)的教學(xué)策略，以學(xué)生的感知、理解、鞏固、運(yùn)用為教學(xué)設(shè)計(jì)流程。教學(xué)互動環(huán)節(jié)中主要包括六個步驟：明確任務(wù)——計(jì)劃籌備——學(xué)生實(shí)施——引導(dǎo)組織——評估反饋——鞏固實(shí)踐。

這里是案例制作前的準(zhǔn)備工作，一方面是案例制作素材的準(zhǔn)備，另一方面教師可以帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)“預(yù)備知識”，對案例中的相關(guān)知識點(diǎn)有個導(dǎo)入性的認(rèn)識：1．位圖與矢量圖；2．動畫角色造型；3．位圖與矢量圖要點(diǎn)圖解。學(xué)生練習(xí)，注意幾種選擇對象的區(qū)別。學(xué)生練習(xí)

按要求制作線條。寬度高度均為100，xy值為200，線條的顏色為紅色，線條的寬度為4，線條的樣式為虛線，端點(diǎn)樣式圓角。

第三篇：Flash動畫制作基礎(chǔ)知識-學(xué)習(xí)筆記

Flash動畫制作學(xué)習(xí)筆記 動畫基本原理

定義：

將相關(guān)的畫面按照一定的速率連續(xù)播放所產(chǎn)生的視覺效果。常見動畫格式：gif和swf； 動畫的組成部分：

相關(guān)畫面：畫面之間存在差別---幀，1幀=1張畫面

播放動畫所需要的時(shí)間：幀頻，每秒播放整數(shù)，如果需要制作5秒的flash動畫? 電影：25幀

電視：國內(nèi)25幀，歐美32幀

Flash：原來12幀，現(xiàn)在24幀-36幀 Flash制作過程

(打開一個工具一定要注意，新建、保存)建議使用flash傳統(tǒng)界面(工具欄、場景、浮動窗口)1)新建文件---ctrl+n 2)修改文件尺寸---做的動畫主要放在網(wǎng)站上面，所以需要根據(jù)網(wǎng)站或者客戶需求設(shè)定，包括幀頻---修改文檔---文檔---ctrl+j---設(shè)定場景尺寸 3)保存文件---ctrl+s---flash源文件格式(.fla)4)工具箱---ctrl+F2(創(chuàng)建對象)5)對象浮動面板---ctrl+F3(修改對象屬性)6)打開時(shí)間軸---ctrl+art+t(控制動畫的時(shí)間與畫面---幀)7)輸出flash商業(yè)文件格式---*.swf---在flash中ctrl+enter 3 幀的類型

1)插入一個空白幀(空白的畫面，用于創(chuàng)建對象)---F7 2)刪除幀---shift+F5 3)除了空白幀之外，還有關(guān)鍵幀(后一幀完全復(fù)制前一幀所有內(nèi)容，然后在此基礎(chǔ)上做相應(yīng)的修改)---F6 4)插入一個普通幀(靜止幀，起到的作用就是靜止延長畫面---停頓效果)---F5 4 動畫制作方式:逐幀動畫、補(bǔ)間動畫

1)2)3)4)逐幀動畫：動畫每一幀都需要人為制作；

補(bǔ)間動畫：只需要制作出動畫的開始和結(jié)束的關(guān)鍵幀，中間過渡由flash自動完成； 補(bǔ)間動畫：可以分為運(yùn)動補(bǔ)間和形狀補(bǔ)間

運(yùn)動補(bǔ)間：要制作的對象必須轉(zhuǎn)化為元件---F8；制作一個開始與結(jié)束的關(guān)鍵幀；在時(shí)間軸上鼠標(biāo)右鍵，創(chuàng)建—傳統(tǒng)補(bǔ)間； 制作技巧

1)分析動畫技巧

2)分析產(chǎn)生效果的演員 元件

1)元件是flash動畫中最基本的元素（對象、模板），創(chuàng)建后自動保存(保存在庫中---F11)，可以重復(fù)使用；修改一次，所有在“場景”中調(diào)用結(jié)果(元件的實(shí)例)會自動更新

2)創(chuàng)建元件的方法有兩種，在場景中先繪制一個對象，然后F8轉(zhuǎn)為元件；ctrl+F8直接新建元件；(元件相當(dāng)于對象、模板，也就是演員，場景為后臺，元件內(nèi)容即為后臺，需要化妝)

3)修改元件的方法：在庫中雙擊進(jìn)入元件編輯模式(后臺化妝室)；在場景中直接雙擊元件，進(jìn)入元件編輯模式；

(商業(yè)flash動畫，核心要點(diǎn)：必須要讓你的用戶能夠看明白你的廣告意圖，所以必須在廣告中要有動有靜)7 多元件協(xié)同

效果：四個演員，先后出場順序不同，最后一起停頓一次； 實(shí)現(xiàn)：分層(和PS一樣，也是存在圖層)放置不同演員 技巧：

1)將動與不動的對象分層放； 2)將動的對象也要分層放； 8 圖文案例

1)庫(道具庫)：將所用到的素材導(dǎo)入到庫中；或者可以直接拖拉過去； 2)設(shè)定背景層，然后進(jìn)行鎖定； 3)添加相關(guān)文字，設(shè)置相關(guān)效果； 形狀補(bǔ)間

Flash第二種補(bǔ)間動畫---形狀補(bǔ)間---變形 形狀補(bǔ)間的原則：

1)產(chǎn)生動畫的對象必須是一個現(xiàn)狀，如果不是，需要進(jìn)行分離操作； 2)需要制作開始與結(jié)束關(guān)鍵幀，中間過渡由flash隨機(jī)變化； 3)在時(shí)間軸上鼠標(biāo)右鍵創(chuàng)建形狀補(bǔ)間；

4)在形狀補(bǔ)間中，有一個形狀控制點(diǎn)。使用控制點(diǎn)的前提是必須有形狀補(bǔ)間動畫(先作出形狀補(bǔ)間，然后在該區(qū)間添加控制點(diǎn)，修改---形狀---添加形狀提示)10 引導(dǎo)層動畫

通過圖層賴斯翔的動畫效果：引導(dǎo)層動畫和遮罩層動畫

引導(dǎo)層動畫：比如想讓球按照曲線移動，一種方法是逐幀設(shè)置，另外一種方式就是通過設(shè)置引導(dǎo)層，通過設(shè)置一個引導(dǎo)層來確定移動的路線。（就是下面被引導(dǎo)層中的對象，沿著上面引導(dǎo)層中的路徑做運(yùn)動的補(bǔ)間動畫）

1)要想實(shí)現(xiàn)對象的曲線運(yùn)動，必須通過引導(dǎo)層與被引導(dǎo)層，兩個層協(xié)作實(shí)現(xiàn)； 2)下面被引導(dǎo)層中放置的是運(yùn)動的對象，上面引導(dǎo)層中放置的是運(yùn)動的軌跡，而在動畫播放時(shí)，引導(dǎo)層是被隱藏的。

3)被引導(dǎo)層中的對象沿著引導(dǎo)層中的路徑做運(yùn)動，”屬性面板“中需要勾選“調(diào)整到路徑”

第四篇：FLASH自我介紹

深 圳 大 學(xué) 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 課程名稱：

學(xué)院： 管理學(xué)院

班級：升本計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（1）班

實(shí)驗(yàn)時(shí)間：

實(shí)驗(yàn)報(bào)告提交時(shí)間：

教務(wù)處制

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：

★實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

1.通過實(shí)驗(yàn)加深對動畫處理的理解； 2.熟悉一種動畫制作軟件的使用方法。

★實(shí)驗(yàn)要求：

1.有一定創(chuàng)意，整體美觀； 2.作品中包含有關(guān)自己的信息（如姓名、學(xué)號等）； 3．撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

二、實(shí)驗(yàn)過程及內(nèi)容：

1、新建一個場景

2、把背景圖片加入場景中，鎖定

3、輸入相關(guān)文字

4、將文字打散處理，并且每五幀插入關(guān)鍵幀

5、將其他準(zhǔn)備好的素材導(dǎo)入舞臺篇二：flash介紹 flash，是一種創(chuàng)作工具，目前最新的版本為adobe flash cs5.5 professional(2011年發(fā)布)。設(shè)計(jì)人員和開發(fā)人員可使用它來創(chuàng)建演示文稿、應(yīng)用程序和其它允許用戶交互的內(nèi)容。flash可以包含簡單的動畫、視頻內(nèi)容、復(fù)雜演示文稿和應(yīng)用程序以及介于它們之間的任何內(nèi)容。通常，使用flash創(chuàng)作的各個內(nèi)容單元稱為應(yīng)用程序，即使它們可能只是很簡單的動畫。您也可以通過添加圖片、聲音、視頻和特殊效果，構(gòu)建包含豐富媒體的flash應(yīng)用程序。

flash特別適用于創(chuàng)建通過internet提供的內(nèi)容，因?yàn)樗奈募浅Ｐ　lash是通過廣泛使用矢量圖形做到這一點(diǎn)的。與位圖圖形相比，矢量圖形需要的內(nèi)存和存儲空間小很多，因?yàn)樗鼈兪且詳?shù)學(xué)公式而不是大型數(shù)據(jù)集來表示的。位圖圖形之所以更大，是因?yàn)閳D像中的每個像素都需要一組單獨(dú)的數(shù)據(jù)來表示。

要在flash中構(gòu)建應(yīng)用程序，可以使用flash繪圖工具創(chuàng)建圖形，并將其它媒體元素導(dǎo)入flash文檔。接下來，定義如何以及何時(shí)使用各個元素來創(chuàng)建設(shè)想中的應(yīng)用程序。

在flash中創(chuàng)作內(nèi)容時(shí)，需要在flash文檔文件中工作。flash文檔的文件擴(kuò)展名為.fla（fla）。flash文檔有四個主要部分： 舞臺是在回放過程中顯示圖形、視頻、按鈕等內(nèi)容的位置。在flash基礎(chǔ)中將對舞臺做詳細(xì)介紹。

時(shí)間軸用來通知flash顯示圖形和其它項(xiàng)目元素的時(shí)間，也可以使用時(shí)間軸指定舞臺上各圖形的分層順序。位于

較高圖層中的圖形顯示在較低圖層中的圖形的上方；庫面板是flash顯示flash文檔中的媒體元素列表的位置。actionscript代碼可用來向文檔中的媒體元素添加交互式內(nèi)容。例如，可以添加代碼以便用戶在單擊某按鈕時(shí)顯示一幅新圖像，還可以使用actionscript向應(yīng)用程序添加邏輯。邏輯使應(yīng)用程序能夠根據(jù)用戶的操作和其它情況采取不同的工作方式。flash包括兩個版本的actionscript，可滿足創(chuàng)作者的不同具體需要。有關(guān)編寫actionscript的詳細(xì)信息，請參閱“幫助”面板中的“學(xué)習(xí)flash中的actionscript8.0”。flash包含了許多種功能，如預(yù)置的拖放用戶界面組件，可以輕松地將actionscript添加到文檔的內(nèi)置行為，以及可以添加到媒體對象的特殊效果。這些功能使flash不僅功能強(qiáng)大，而且易于使用。

完成flash文檔的創(chuàng)作后，可以使用“文件”——“發(fā)布”命令發(fā)布它。這會創(chuàng)建文件的一個壓縮版本，其擴(kuò)展名為.swf（swf）。然后，就可以使用flashplayer在web瀏覽器中播放swf文件，或者將其作為獨(dú)立的應(yīng)用程序進(jìn)行播放。有關(guān)flashplayer的介紹，請參閱關(guān)于flashplayer。

軟件特性

1.flash被大量應(yīng)用于互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁的矢量動畫設(shè)計(jì)。因?yàn)槭褂孟蛄窟\(yùn)算（vectorgraphics）的方式，產(chǎn)生出來的影片占用存儲空間較小。2.使用flash創(chuàng)作出的影片有自己的特殊檔案格式（swf），該公司聲稱全世界97%的網(wǎng)絡(luò)瀏覽器都內(nèi)建flash播放器（flashplayer）。3.flash是macromedia提出的“富因特網(wǎng)應(yīng)用”（ria）概念的實(shí)現(xiàn)平臺之一。篇三：flash個人簡歷制作流程1 個人制作flash簡歷全流程

時(shí)間過得真快，眨眼間又到了新年。即將走出校園、步入社會、創(chuàng)造自己美好生活的畢業(yè)生是否已涌起一絲絲的別離情緒？有否把一切遺憾的事情都盡量彌補(bǔ)？有否到生活多年的校園各個角落留下自己的足跡？有否為即將離開父母的身邊，走進(jìn)變幻萬千的社會，完全自己獨(dú)立地生活而做好準(zhǔn)備？隨著新年的到來，各地的人才交流招聘會都將陸續(xù)召開。作為畢業(yè)生的你，有否已經(jīng)制作了一份讓自己滿意、讓用人單位滿意的個人自薦表呢？還沒有，不知道怎么做！或者做了，就那么簡簡單單的幾張白紙！沒關(guān)系，本專題正是基于這個目的，向?yàn)橹谱髯运]表而發(fā)愁的畢業(yè)生一步步地介紹自薦表的表現(xiàn)形式及實(shí)例制作過程，希望可以解除大家的煩惱，讓畢業(yè)生們圓滿完成離開母校的最后一課！我們分別為大家準(zhǔn)備了兩種制作方法，一種是運(yùn)用flash,一種是運(yùn)用authorware.如果將來你有志于投入多媒體行業(yè)，學(xué)習(xí)用authorware制作簡歷將能夠向用人單位顯示你的制作實(shí)力；如果你喜歡用flash做動畫，希望從事網(wǎng)絡(luò)多媒體行業(yè)，則用flash制作一份精美的簡歷再合適不過了。

開篇

一、收集整理資料

幾年的學(xué)生生涯，多多少少為自己添加了人生的經(jīng)歷，請把一切在校期間發(fā)生的故事、學(xué)習(xí)生活點(diǎn)滴、與社會接觸和溝通的片段統(tǒng)統(tǒng)收集起來，分門別類，整理歸檔，作為自薦表基本資料，充實(shí)你的自薦表！

二、規(guī)劃自薦表結(jié)構(gòu)收集好所有的資料并整理歸類后，我們需要靜下心來思考一下，明確自薦表的訴求對象，通過上網(wǎng)或者去圖書館查閱資料，跟經(jīng)歷豐富的同學(xué)、上一屆畢業(yè)的師兄或者家人交流看法，了解訴求對象--自己希望就業(yè)的單位公司對人才的要求，當(dāng)前的希望從事的職業(yè)的熱門職位（務(wù)必具體）,剔除無用的資料，留下一切可能吸引招聘人員注意力、讓你能成功地為他們服務(wù)的信息。根據(jù)保留下來的信息，依照自薦表的格式，參考上一屆畢業(yè)同學(xué)的制作，依照自己的能力規(guī)劃出自己自薦表的整體框架，筑建好其結(jié)構(gòu)。即將制作的flash自薦表例子的結(jié)構(gòu)如圖1.三、閃動你的智慧--具體制作步驟（1）根據(jù)自薦表結(jié)構(gòu)，確定flash框架自薦表的結(jié)構(gòu)圖并不完全等于flash的框架，我們需要根據(jù)結(jié)構(gòu)圖，并結(jié)合flash的特點(diǎn)，來為flash制定整個框架，把自薦表在flash中的流程確定下來，然后才可進(jìn)行制作。要是做到一步算一步，當(dāng)遇到問題時(shí)再考慮添加或者減少內(nèi)容，不僅僅事倍功半，還可能要重新制作，得不償失。

分析上面的結(jié)構(gòu)圖，由表達(dá)的內(nèi)容我們知道，“個人介紹”中的“能力特長”和“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”將是重點(diǎn)；“我的大學(xué)”中，“主要課程”和“學(xué)習(xí)成績”將作為重點(diǎn)；“相關(guān)作品”是自薦表中重點(diǎn)的重點(diǎn)，是為招聘人員展示你的能力的有力證明，是獲得理想工作的敲門磚；“求職資料”是實(shí)打?qū)嵉臇|西，老老實(shí)實(shí)地輸入文字即可。

經(jīng)過分析之后，flash的框架也差不多確定了，四個主標(biāo)題每一個都獨(dú)立生成一個swf文件，然后使用一個主文件分別把它們用loadmoive的技術(shù)調(diào)進(jìn)來；“個人介紹”“我的大學(xué)”、和“求職資料”中的分支主要以文字表達(dá)的方式完成；“相關(guān)作品”作為重點(diǎn)，要突出，動態(tài)效果也只要在這里表現(xiàn)；所有的分支運(yùn)用場景（scene）技術(shù)，各處于自己的場景中，互不干擾；其他細(xì)微的調(diào)整就在制作過程中完成吧。

（2）主體內(nèi)容的制作由于完整制作flash自薦表會占用相當(dāng)多的篇幅，為了節(jié)約起見，主要介紹自薦表中技術(shù)性問題的制作，相同的技術(shù)不做細(xì)述。

明確工作之后，我們先來把設(shè)計(jì)好的界面導(dǎo)入flash.按ctrl+r,導(dǎo)入已經(jīng)在photoshop中制作好的圖片界面。按ctrl+k,調(diào)出對齊窗口，設(shè)置圖片位置為基于文件居中，如圖2所示。

下面的內(nèi)容將按“主體篇”、“聲音篇”、“結(jié)尾篇”來完成。

主體篇

開場白當(dāng)招聘人員打開你的flash電影時(shí)，最好先給他們以親切的問候，同時(shí)表達(dá)自己渴望獲得職位進(jìn)入公司的意愿。不需要震撼的效果，只要一個黑色的背景，加上精心雕琢的詞句，并以打字的效果出現(xiàn)，配上打字機(jī)打字的聲音，簡直妙不可言！

制作方法如下新建一個flash文件，按ctrl+m調(diào)出設(shè)置對話框，把背景色設(shè)置為黑色。選擇文字工具，在場景中的第一層第一幀上畫出一個適當(dāng)?shù)奈淖州斎雲(yún)^(qū)域，并按ctrl+t調(diào)出文字設(shè)置面板。在“character”選項(xiàng)欄選擇中文字體“宋體”,字體大小為“13”,字體顏色為“黃色”,因?yàn)辄S色跟黑色配合顯眼而不刺眼，有力而不浮躁！如圖3所示。

在“text options”選項(xiàng)欄中把“variable”缺省參數(shù)名改為“startfont”,其他保留為默認(rèn)狀態(tài)，如圖4所示。接下來的工作是action的設(shè)置。新建一層，并在此層的第一幀中加入以下代碼文字內(nèi)容“;//在此輸入要給招聘人員看的內(nèi)容計(jì)算所有文字內(nèi)容的長度給i初始值第二幀的代碼每運(yùn)行一次i自加,1,把參數(shù)text里的內(nèi)容逐個傳送給第三幀的代碼是一個if語句，起判斷作用判斷文字內(nèi)容是否已經(jīng)完全輸出，如果完成，則停止，否則繼續(xù)千萬不要忘記把第一層的幀數(shù)延伸到第三幀，否則文字內(nèi)容顯示不了。完成后的時(shí)間軸如圖5所示。

按ctrl+enter測試一下，調(diào)試正常后保存為startfont.swf文件以備為loadmoive調(diào)用。測試的界面如圖6.文本滾動窗口在自薦表里有相當(dāng)多的內(nèi)容需要用文字表達(dá)，比如個人簡歷、四年課程、成績表、自我鑒定等等，考慮到版面安排的問題，一頁是顯示不了完整內(nèi)容的，怎么辦呢？能不能制作類似dreamweaver中常用的滾動文字？答案是肯定的！下面以”個人簡歷“為例子，一步步地介紹滾動文字的制作。

之前我們已經(jīng)制作好了”個人簡歷“的主界面，那么先在flash5里把文件打開吧！如圖7所示。

根據(jù)主界面的設(shè)計(jì)，確定文字內(nèi)容擺放位置為中間，同時(shí)制作兩個上下移動的按鈕。

選擇文字工具，在場景中的”font“層第一幀上畫出一個適當(dāng)?shù)奈淖州斎雲(yún)^(qū)域，并按ctrl+t調(diào)出文字設(shè)置面板。在”character“選項(xiàng)欄選擇中文字體”宋體“,字體大小為”12“,并使用工具箱中的吸管吸取比主界面色調(diào)稍深的顏色作為字體顏色，相近的顏色既不刺眼，也顯出一種和諧美！如圖8所示。

在”text options“選項(xiàng)欄中把”text type“改為”dynamic text（動態(tài)文字）“,把”variable“改為”multiline（多行）“,把”variable“缺省參數(shù)名改為”text“,并選中右欄最下面的兩個選項(xiàng)”wordwrap“和”selectable“,如圖9所示。接下來制作兩個控制用的mc（movie clip-電影夾）.按ctrl+f8新建”text up“mc,在電影夾編輯窗口的第一幀上按f6創(chuàng)建一個關(guān)鍵幀，雙擊此幀，在action窗口里選擇”+“→”basicactions“→”stop“,完成后的action面板如圖10所示。

在第二幀里加入以下代碼設(shè)置場景中文字內(nèi)容的向上滾動屬性在第三幀加入控制不停地運(yùn)行第二幀，以實(shí)現(xiàn)文字內(nèi)容滾動復(fù)制”text up“mc,改名為”text down“,編輯此mc,修改第二幀的代碼為設(shè)置場景中文字內(nèi)容的向上滾動屬性在”元素庫“里把此兩個mc拖動到主場景，再制作兩個控制按鈕，具體做法就不介紹了，形狀在于個人愛好，這里介紹其中action的設(shè)置。在向上按鈕中加入以下代碼。

鼠標(biāo)點(diǎn)擊告知目標(biāo)鼠標(biāo)松開告知目標(biāo)復(fù)制向上按鈕里的代碼到向下按鈕中，把”/down“改為鼠標(biāo)點(diǎn)擊告知目標(biāo)鼠標(biāo)松開告知目標(biāo)由于文字內(nèi)容比較多，同時(shí)為了方便以后的修改，我們使用flash5的loadvariablesnum（）函數(shù)讀取txt文本內(nèi)容，代碼相當(dāng)簡單,完成了？no!不要忘記輸入文本文件”aboutme.txt“,還要記得在文本文件的第一行開頭加入”text=“,對應(yīng)之前第3步中設(shè)置的文本框參數(shù)名”text“.其他分支的內(nèi)容錄入都可以采用這種方式完成，讀者也可以根據(jù)界面來制作帶有滾動條的文本內(nèi)容顯示框。詳細(xì)制作請參看相關(guān)的教程。

定制適合自薦表風(fēng)格的鼠標(biāo)形狀是否對flash中默認(rèn)的鼠標(biāo)形狀感到厭煩了呢？如果是，可以利用flash5提供的mouse.hide（）函數(shù)把它更換成自己喜歡的鼠標(biāo)形狀。

制作方法如下首先，在場景中新建一個mc（movieclip-電影夾）,在場景中制作一個自己喜歡的形狀，比如”十“字，一個三角形或者用photoshop做出來的位圖等等，例子中我們用了十字。如果希望對”十“字作進(jìn)一步的設(shè)置，請全選它，按鍵盤上的”f8“轉(zhuǎn)換為graph（組件）.按ctrl+l打開library（元素庫）,把做好的mcmousesign拖到場景中，按ctrl+i打開instance面板，把mc命名為mousesign.在主場景中的第一幀上右擊鼠標(biāo)，選擇action,在action中加上以下兩行隱藏默認(rèn)的鼠標(biāo)形狀,true）;//用mc替換成鼠標(biāo)形狀如圖11所示。

如果希望某些場景或者部分幀中恢復(fù)鼠標(biāo)指針，請使用mouse.show（）函數(shù)。

聲音篇沒有動畫，沒有聲音的flash是一個毫無生氣的作品，無論你設(shè)計(jì)的圖案如何如何的精美，那也只能表明你美工不錯。既然是這樣，直接使用平面軟件就可以實(shí)現(xiàn)了，何必使用flash呢？只有將動畫與聲音完美結(jié)合起來，才能真正發(fā)揮flash的功能，這樣的作品才有意義！

接下來我們?yōu)樽运]表加入背景音樂，并為按鈕設(shè)置觸發(fā)聲音。

加入背景音樂現(xiàn)在大家都提倡以人為本，我們制作背景音樂也一樣，要為大眾著想，背景音樂必須是可控制的，讓喜歡聲音的人可打開，不喜歡音樂的人可關(guān)閉。

制作一個觸發(fā)發(fā)聲的按鈕按設(shè)計(jì)樣圖中按鈕的形狀用矩形工具在場景中畫一個帶邊框的矩形，拖動鼠標(biāo)選擇整個矩形，按f8,把它設(shè)置為按鈕。

雙擊場景中的按鈕，進(jìn)入按鈕編輯界面，在”hit“幀中按f6.中按鈕共有四幀，相信大家都知道了，不過最后的一幀--hit幀常常讓人忽略，尤其是制作文字按鈕時(shí)。在網(wǎng)絡(luò)上看到的一些作品，當(dāng)鼠標(biāo)移動到文字筆畫之間時(shí)發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)形狀在閃爍，那就是沒有設(shè)置hit幀的緣故。hit幀的作用是控制按鈕影響的范圍，也就是鼠標(biāo)移動到什么位置觸發(fā)按鈕，由于文字按鈕是由筆畫產(chǎn)生，只有筆畫的地方才會觸發(fā)按鈕，因此做此類型按鈕最好在hit幀中加入一個文字大小的色塊，避免鼠標(biāo)閃爍，在應(yīng)聘時(shí)制作的文字按鈕響應(yīng)不靈就尷尬了！

新建一層，我們希望當(dāng)鼠標(biāo)移動到按鈕上面時(shí)發(fā)聲，那么請?jiān)凇眔ver“幀中按f6,建立關(guān)鍵幀。

按ctrl+r,在彈出的對話框中選擇準(zhǔn)備好的按鈕聲音，通常是一些清脆短促的聲音，容易引起人的注意，也可以是淡出的聲音，有一個拖尾效果，給人留下印象。flash支持聲音格式有”.wav“和”.mp3“,不要說你不知道flash支持的聲音格式喔！按ctrl+l調(diào)出元素庫面板（library）,用鼠標(biāo)點(diǎn)擊第二層的”over“幀，把元素庫里的聲音拖到此幀中。制作好按鈕后，時(shí)間軸的樣子如圖12.回到主場景，按ctrl+alt+b,激活按鈕，鼠標(biāo)移動到按鈕上，調(diào)試制作的效果，直到滿意為止。

其他的按鈕就不作闡述了，讀者自行設(shè)置。

結(jié)尾篇臨近結(jié)束，要為細(xì)節(jié)部分作考慮，對局部添加動態(tài)效果，作人性化設(shè)置等等，比如加入幫助（如圖13）、介紹作品的運(yùn)行環(huán)境、硬件要求之類的，大家就發(fā)揮自己的聰明和才智吧！

最后的提示長長的falsh電影右鍵菜單并不好看，為了不影響招聘人員的視覺，那么我們把它隱藏起來吧。在主場景的第一幀中加入雙擊鼠標(biāo)，調(diào)出action面板，點(diǎn)擊”+“號按鈕，選擇彈出菜單中

點(diǎn)擊下圖箭頭所指的欄位，在彈出的下拉菜單中選擇”showmenu[true/false]“,在”arguments“欄把缺省的”true“改為”false“（請參照圖15）,完成制作。提醒一下，按ctrl+enter進(jìn)入測試是看不到效果的，必須直接在硬盤上打開swf電影文件才生效。此時(shí)的右鍵菜單只是一行標(biāo)示版權(quán)的文字，如圖16.最后的工作就是要將你的作品刻錄到光盤上了。篇四：簡介自我介紹

簡介自我介紹

篇一：簡介>自我介紹

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞；喜歡思考，虛心與人交流，以取長補(bǔ)短。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。在實(shí)習(xí)期間善于把檢驗(yàn)結(jié)果與病人具體病情結(jié)合分析；社會責(zé)任感強(qiáng)，踏實(shí)肯干，主動爭取鍛煉機(jī)會。

我不斷地完善自己，提高自身素質(zhì)。我在學(xué)好專業(yè)課與公共課的基礎(chǔ)上，還閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開拓視野。不僅如此，我還積極參加社會實(shí)踐活動，和各種文體活動，培養(yǎng)了我一定的組織與社交能力。本人熱愛籃球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。

我是一個認(rèn)真工作，認(rèn)真鉆研，勇于創(chuàng)新的人。能熟練運(yùn)用電腦，掌握一定的office辦公軟件，與老師與同學(xué)保持著緊密的關(guān)系，樂于幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)與生活上的麻煩，善于總結(jié)歸納，善于溝通，有良好的敬業(yè)作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

已熟悉與掌握本專業(yè)的相關(guān)知識，在大學(xué)4年間學(xué)會刻苦耐勞，努力鉆研，學(xué)以致用，>這就是我們所追尋的寶藏。

對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神；活潑開朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。

積極主動、獨(dú)立性強(qiáng)、具有高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，待人真誠、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識強(qiáng)，能夠吃苦耐勞，勇于挑戰(zhàn)新事物，具有一定的開拓創(chuàng)新能力，“踏實(shí)做事，誠實(shí)做人”是我為人處世的原則。

篇二：簡介自我介紹

我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，來自湖北武漢，農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠實(shí)、善良的性格，培養(yǎng)了我不怕困難>挫折，不服輸?shù)膴^斗精神。我深知學(xué)習(xí)機(jī)會來之不易，在校期間非常重視計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，取得了良好的成績。

基本上熟悉了pc機(jī)的原理與構(gòu)造，能熟練地應(yīng)用各種機(jī)床操作系統(tǒng)，通過了勞動部《模具設(shè)計(jì)師》高級級認(rèn)證。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時(shí)，還十分重視培養(yǎng)自己的動手實(shí)踐能力，利用暑假參加了長江融達(dá)企業(yè)給予的寶貴實(shí)習(xí)機(jī)會，了解的各式機(jī)床的操作，以及簡單數(shù)控機(jī)床的編程及操作。

我冒昧向貴企業(yè)毛遂自薦，給我一個機(jī)會，給您一個選擇，我相信您是正確的。祝

貴企業(yè)蓬勃發(fā)展，您的事業(yè)蒸蒸日上！此致敬禮

篇三：簡介自我介紹

本人經(jīng)過三年多扎實(shí)的工作實(shí)踐，現(xiàn)已能夠獨(dú)立操作整個外貿(mào)流程。工作踏實(shí)、細(xì)致、認(rèn)真。具有較好的文字組織能力，有一定的英語聽說讀寫能力，能都熟練操作windows平臺上的個類應(yīng)用軟件（如photoshop、word2000、excel2000），動手能力較強(qiáng)。本人具有較強(qiáng)的責(zé)任心和工作主動性，較好的組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力，可以和各個部門的同事相處融洽，配合順利地完成工作任務(wù)。為人誠實(shí)并得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可！曾去廣州、上海等地參加國際性展會，有翻譯和外貿(mào)經(jīng)驗(yàn)及出國參展經(jīng)驗(yàn)！本人性格開朗，善于溝通，謙虛，自信。雖然新的工作和環(huán)境與以往的有所不同，但我相信通過自己的努力和已有的工作基礎(chǔ)可以很快勝任，對此我很有信心！

篇四：簡介自我介紹

在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實(shí)踐機(jī)會，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。“學(xué)而知不足”是我大學(xué)期間學(xué)習(xí)和工作的動力，除了必修課之外，我還堅(jiān)持自學(xué)了office、flash、frontpage、photoshop等多種專業(yè)軟件。學(xué)習(xí)之余，我還不忘堅(jiān)持參加各種體育活動與社交活動。在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。

作為一名201*年通信工程專業(yè)的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。

年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。篇五：2015面試自我介紹大全 2015面試自我介紹大全 第一

面試自我介紹技巧

這是一面，面試官是個和藹的女性hr，她看著面前的應(yīng)聘者，為了消除他們的緊張，語氣平和的說：“能介紹一下你自己嗎？”

場景1：a：“作為一名會計(jì)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在四年的學(xué)習(xí)生活中，我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了從會計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識到運(yùn)用等許多方面。通過對這些知識的學(xué)習(xí)，我對這一領(lǐng)域的相關(guān)知識有了一定程度的理解和掌握，此專業(yè)是一種工具，而利用此工具的能力是最重要的，在與課程同步進(jìn)行的各種相關(guān)時(shí)踐和實(shí)習(xí)中，具有了一定的實(shí)際操作能力和技術(shù)。在學(xué)校工作中，加強(qiáng)鍛煉處世能力，學(xué)習(xí)管理知識，吸收管理經(jīng)驗(yàn)。

場景2：b：“我現(xiàn)在是出版社的在職編輯，從2015年獲得碩士學(xué)位后至今，一直在出版社擔(dān)任編輯工作。兩年以來，對出版社編輯的工作已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)牧私夂褪煜ぁ＝?jīng)過出版者工作協(xié)會的正規(guī)培訓(xùn)和兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，我相信我有能力擔(dān)當(dāng)貴公司所要求的網(wǎng)頁編輯任務(wù)。我對計(jì)算機(jī)有著非常濃厚的興趣。我能熟練使用frontpage和 dreamweaver、photeshop等網(wǎng)頁制作工具。本人自己做了一個個人主頁，日訪問量已經(jīng)達(dá)到了100人左右。通過互聯(lián)網(wǎng)，我不僅學(xué)到了很多在日常生活中學(xué)不到的東西，而且坐在電腦前輕點(diǎn)鼠標(biāo)就能盡曉天下事的快樂更是別的任何活動所不及的。

對新事物有極高的熱情，樂于接受新的挑戰(zhàn)，并對未來技術(shù)發(fā)展趨勢有敏感的洞察力；富有創(chuàng)造性思維，且獨(dú)立完成工作能力強(qiáng)；性格開朗，善于與人交往，團(tuán)隊(duì)工作能力強(qiáng)；精力充沛，有極高的工作熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心。”

場景3：c：“在校期間，將本科階段的學(xué)習(xí)所得進(jìn)一步強(qiáng)化，并從感性認(rèn)識上升到理性的高度；掌握高分子合成及高分子設(shè)計(jì)的方法，掌握高分子組成、結(jié)構(gòu)與性能之間的關(guān)系，掌握高分子的改性，掌握聚合物成型加工原理、塑料成型模具及其計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的基本理論和基本技能等。

英語：通過國家英語四級考試，能熟練地進(jìn)行聽、說、讀、寫；熟練運(yùn)行用網(wǎng)絡(luò)查閱、翻譯英文資料。

計(jì)算機(jī)：熟悉網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)，精通辦公自動化。熟練操作winxp、word、excel、c語言、autocad、pro-e、office等各類辦公室常用軟件。”

場景4：d：“為人正直、誠實(shí)守信、堅(jiān)韌執(zhí)著，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，富有團(tuán)隊(duì)合作精神、具有敬業(yè)精神、工作積極主動、能夠堅(jiān)持不懈，樂于交朋友，尤其能與同事友好共處，通力合作!熟悉windows.系統(tǒng)操作，office、frontpage、photoshop、flashmx等軟件使用個人電腦硬件的組裝與維護(hù)、軟件系統(tǒng)的安裝調(diào)試??個人特長網(wǎng)站維護(hù)管理，希望能在工作的旅途中學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)知識．”

職業(yè)顧問指導(dǎo)：

個人自我介紹是面試實(shí)戰(zhàn)非常關(guān)鍵的一步，因?yàn)楸娝苤摹扒耙蛐?yīng)”的影響，這2-3分鐘見面前的自我介紹，將是你所有工作成績與為人處世的總結(jié)，也是你接下來面試的基調(diào)，考官將基于你的材料與介紹進(jìn)行提問。將在很大程度上決定你在各位考官心里的形象，形象良好，才能讓面試官重視你。

面試禮儀這個環(huán)節(jié)又由許多小環(huán)節(jié)構(gòu)成，如果禮儀知識知之甚少，或忽視禮儀的作用，在一個小環(huán)節(jié)上出現(xiàn)紕漏，必然會被淘汰出局，肯定失敗無疑，因?yàn)榧幢隳愕昧?9分，可得了100分的還要因其他方面而淘汰，你有希望嗎？那就是競爭太激烈了。

自我介紹的思路：

1.這是面試的必考題目，所以一定要好好準(zhǔn)備。2.介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致，不要對不上，明顯作假。3.表述方式上盡量口語化，不要像背文章。4.要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容，介紹時(shí)間不要太長。5.條理要清晰，層次要分明，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

職業(yè)顧問裁判：

所以，本關(guān)b勝出，抓住了職位特點(diǎn)，用事例說話，很有說服力。a、c要通過回答問題的實(shí)力擬補(bǔ)已經(jīng)得到的負(fù)分。

本關(guān)的自我介紹中，a、c、d介紹的太籠統(tǒng)、普通，雖然對專業(yè)進(jìn)行了描繪，但沒有個人的特點(diǎn)和實(shí)際內(nèi)容；回去做好準(zhǔn)備，以利下次再遇機(jī)會。如果自我介紹失利，補(bǔ)救的措施就是在下面介紹能力時(shí)找回來。這個提問要求你在與其它求職者進(jìn)行比較時(shí)，你要克服你個人背景中顯示出來的任何弱點(diǎn)。回答對策是首先要介紹你的優(yōu)勢。假如其它求職者明顯地比你受的教育多，工作經(jīng)驗(yàn)多或知識多，那么你就要介紹你的優(yōu)勢。銀行面試自我介紹

銀行面試試題：請作下自我介紹？ 答題思路分析：考生的自我介紹可以從以下幾個方面展開：

（一）、個人專業(yè)知識的角度：

專業(yè)知識上的優(yōu)勢有兩種：一種是學(xué)習(xí)成績上的優(yōu)勢，另一種是實(shí)際操作能力的優(yōu)勢。對于成績好的應(yīng)屆考生，當(dāng)然在回答該問題時(shí)，可以在陳述中提到自己的在校成績，用優(yōu)異的在校成績來證明自己專業(yè)知識上的優(yōu)勢。在這里，有一個很關(guān)鍵的點(diǎn)就是，考生要把自身所取得的優(yōu)異在校成績主要?dú)w功于在校老師的辛勤培育以及個人的勤奮，切忌說“自己天分高”、“接受能力強(qiáng)”或“從小到大成績都比較優(yōu)秀”之類的話，這類話一旦說出會給人“自視過高”的印象，不利于在面試中獲得高分。

而對于成績一般的應(yīng)屆考生，那么回答該問題的時(shí)候，就要注意不要給面試官一個在校期間“無心向?qū)W，不勤奮，不熱愛本專業(yè)”的感覺。在專業(yè)知識上的優(yōu)勢時(shí)，應(yīng)該突出自己比較注重專業(yè)知識的實(shí)際運(yùn)用，要強(qiáng)調(diào)自己熱愛本專業(yè)的知識，但注意力集中在實(shí)際運(yùn)用方面，并且強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)專業(yè)知識過程中得到了老師的關(guān)照和愛護(hù)，學(xué)到很多很實(shí)用的知識。對于學(xué)習(xí)成績不特別好的原因，考生可以這樣回答：原因是自己本身考試的方法相對比較薄弱，不大會考試，而自身的學(xué)習(xí)注意力很多時(shí)候沒有在考試題目上，所以一定程度上影響了考試成績，但自身對考試的態(tài)度是很認(rèn)真的，同時(shí)老師對自己的教育很好，自己在校所學(xué)已經(jīng)可以適應(yīng)社會的要求。對于非應(yīng)屆考生來說，就需要強(qiáng)調(diào)自身畢業(yè)后從事的是與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)。要告訴考官，自己是一個幸運(yùn)的人，自己在畢業(yè)后遇到了很專業(yè)很有水平的領(lǐng)導(dǎo)和同事，得到了他們的許多幫助，在工作中學(xué)到許多專業(yè)知識，自己在畢業(yè)后提高了很多。而自己剛開始參加工作的時(shí)候，由于工作經(jīng)驗(yàn)不夠，許多在校的專業(yè)知識無法很好地應(yīng)用在工作中，但有了工作經(jīng)驗(yàn)后，自己已能很好地把專業(yè)知識應(yīng)用在工作中，所以自己從專業(yè)知識的角度是很適合該招考職位的。

（二）、個人性格的角度：

談到考生的個性是否合適招考職位，那就要從銀行職位對考生個性要求的共性和個性分別著手分析了。從銀行職員性格的共性上看，要幾方面共同的要求：“謙虛謹(jǐn)慎、沉著冷靜、膽大心細(xì)、敢于承擔(dān)責(zé)任、團(tuán)結(jié)而顧全大局、服從上級”考生在做自我陳述的時(shí)候就要把這些要求融合在答題中。同時(shí)也要關(guān)注銀行職員性格的個性，對于這方面的準(zhǔn)備，考生在面試前就要回顧報(bào)考時(shí)招考職位的具體要求，是分配到哪個部門、哪個崗位、是否要派往外地工作等等，以及要上網(wǎng)站查詢報(bào)考單位的具體業(yè)務(wù)。從這些單位業(yè)務(wù)信息及招聘職位信息來找到具體職位對面試者性格上的特殊要求。總之，要有針對性地體現(xiàn)自己的性格無論從銀行所需性格的共性還是個性上看，自己都是適合從事銀行職業(yè)的人選，而且是可以長期從事銀行職業(yè)的人選。

（三）、個人經(jīng)歷的角度：

這里的個人經(jīng)歷從時(shí)間段上來劃分主要指兩方面：學(xué)校經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。

對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，主要的經(jīng)歷當(dāng)然是指學(xué)校經(jīng)歷，那么在學(xué)校中的經(jīng)歷主要有工作經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、獲獎經(jīng)歷、勤工助學(xué)經(jīng)歷。

學(xué)校中的工作經(jīng)歷主要分為：學(xué)校團(tuán)委工作經(jīng)歷（團(tuán)干部）、學(xué)生會工作經(jīng)歷（學(xué)生會干部）、社團(tuán)工作經(jīng)歷（社團(tuán)干部）、班集體的工作經(jīng)歷（班干部）。對于考生來說，這部分的陳述應(yīng)該有所側(cè)重，重點(diǎn)談自己最輝煌的一面。這里有一點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)的是，如果面試的考生在校期間的學(xué)生工作經(jīng)歷非常豐富，幾乎遍及各個方面，那么請注意，切不可陳述時(shí)間過長，挑最有代表的部分來說就可以，陳述時(shí)間過長一方面顯得累贅，另一方面有可能讓面試考官覺得考生在“炫耀”，易引起考官的“不好印象”，不利于面試中獲得高分。

學(xué)校中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷主要是獎學(xué)金的問題，如有獲過獎學(xué)金，可以略為陳述，如沒獲過獎學(xué)金，則可以避免談這方面的問題。學(xué)校中的獲獎經(jīng)歷，這里包括體育、文藝、科技方面的獎項(xiàng)，這里有一點(diǎn)需要注意的是不需要羅列具體的獲獎項(xiàng)目。打個比方，假如戴斌老師在面試的時(shí)候這樣說：“本人曾獲得全校第二屆“當(dāng)代大學(xué)生三個代表”征文比賽的一等獎、“聯(lián)想未來”三校征文比賽一等獎??”。大家試想一下，假如戴斌老師這樣對面試考官羅列自己的“獎項(xiàng)”，面試考官會有好印象嗎？不會。而且這樣的羅列完全沒有必要，因?yàn)橥暾唧w的獲獎經(jīng)歷在考生的資料中已有顯示。對于上述的情況，實(shí)際上正確的表述方法應(yīng)該是說：“本人獲得過一些征文比賽比賽的獎項(xiàng)，在寫文章方面有一定特長，可以在機(jī)關(guān)從事（勝任）一定的文字處理工作”。對于勤工助學(xué)經(jīng)歷，可以說很多人都忽視了這方面的內(nèi)容。實(shí)際上這種經(jīng)歷很能體現(xiàn)考生的一種精神，一種毅力，那就是考生在經(jīng)濟(jì)不寬裕的情況下，仍然可以靠自己的努力完成學(xué)業(yè)，這種經(jīng)歷本身就是一個值得贊揚(yáng)的經(jīng)歷，考生如能很好地體現(xiàn)自己這方面的經(jīng)歷，應(yīng)該是可以獲得不少的印象分。

對于非應(yīng)屆畢業(yè)生，即在職人士來說，工作經(jīng)歷就要做為側(cè)重點(diǎn)來陳述，這里要特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，要側(cè)重于團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷及自己組織協(xié)調(diào)方面的經(jīng)歷。總之，一個大的原則就是考生不能讓考官感覺是個人能力很強(qiáng)，但團(tuán)隊(duì)合作不行，在集體協(xié)作的情況下能力不突出。作為行政機(jī)關(guān)來說，真正需要的銀行職員，應(yīng)該是素質(zhì)過硬、紀(jì)律性協(xié)作性很強(qiáng)。通俗地說，就是自己素質(zhì)不錯，在集體中能發(fā)揮更大效用。這里要突出強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，不要談跳槽，不要談以前自己懷才不遇，不要談自己過去領(lǐng)導(dǎo)和同事的不足或缺點(diǎn)，不要談過去的工作薪水不高。要告訴考官，過去的經(jīng)歷是美好的，給自己的發(fā)展和能力的提高有很大的幫助。

客服面試自我介紹

本人最大的特點(diǎn)是親和力強(qiáng)，容易給人留下良好而深刻的第一印象，具有較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變能力和遇到突發(fā)情況處變不驚，保持清醒頭腦和謹(jǐn)慎工作態(tài)度的能力。獨(dú)立性強(qiáng)，誠實(shí)且有責(zé)任心。

我的座右銘是“吃得苦中苦，方為人上人”。做事認(rèn)真細(xì)致，有耐心和毅力的我，能夠換位思考和以大局為重，具有團(tuán)隊(duì)精神，且適應(yīng)環(huán)境的能力也很強(qiáng)，具有良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，具有良好的服務(wù)意識。

此外，我還有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力，能夠虛心學(xué)習(xí)，不浮躁，遇到自己不熟悉的領(lǐng)域，能夠沉得下心來從頭開始學(xué)習(xí)，從基層小事做起，能夠開動腦筋。想象力豐富，喜歡運(yùn)用聯(lián)想和跳躍思維來解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。

我的心理承受能力較強(qiáng)，能夠克服和正確緩解工作中的緊張壓力，每天保持微笑和樂觀向上的心態(tài)。

總之，我覺得自己各方面都很適合擔(dān)任客服這份工作。

面試個性自我介紹

面試時(shí)該怎樣做個性自我介紹？我們該注意哪些求職面試技巧及注意事項(xiàng)？這些問題都是需要注意的，首先我們從面試簡短自我介紹入手吧：(1)自我介紹應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行。進(jìn)行自我介紹，最好選擇在對方有興趣、有空閑、情緒好、干擾少、有要求之時(shí)。如果對方興趣不高、工作很忙、干擾較大、心情不好、沒有要求、休息用餐或正忙于其他交際之時(shí)，則不太適合進(jìn)行自我介紹(2)講究態(tài)度

①態(tài)度要保持自然、友善、親切、隨和，整體上講求落落大方，笑容可掬。

②充滿信心和勇氣。忌諱妄自菲薄、心懷怯藐。要敢于正視對方的雙眼，顯得胸有成竹，從容不迫。

③語氣自然，語速正常，語音消晰。生硬冷漠的語氣、過快過慢的語速，或者含糊不清的語音，都會嚴(yán)重影響自我介紹者的形象。(3)追求真實(shí)。進(jìn)行自我介紹時(shí)所表述的各項(xiàng)內(nèi)容，一定要實(shí)事求是，真實(shí)可信。過分謙虛，一味貶低自己去討好別人，或者自吹自擂，夸大其詞，都是不足取的。

總的說來，面試自我介紹十分重要，良好的表達(dá)，不僅可以展現(xiàn)自己，而且可以大大提高用人單位的好感。

面試精彩自我介紹

面試時(shí)，面試官要求你做自我介紹已經(jīng)成為必不可少的過程。這時(shí)你千萬不要因面試官的嚴(yán)肅表情或陣容所嚇倒，因?yàn)檫@也許是對方對你心理素質(zhì)的考驗(yàn)。抓住這個自我介紹的絕好機(jī)會，將自己的口才、隨機(jī)應(yīng)變能力和心理素質(zhì)等全面的展現(xiàn)給面試官。那么面試官就會因你這這一次面試時(shí)精彩自我介紹所打動了。

一、接到面試通知后，最好在家打個自我介紹的草稿，然后試著講述幾次，感覺一下。

二、剛開始時(shí)要注意自我介紹的禮儀，首先應(yīng)禮貌地做一個極簡短的開場白，并向所有的面試人員（如果有多個面試考官的話）示意，如果面試考官正在注意別的東西，可以稍微等一下，等他注意轉(zhuǎn)過來后才開始。

三、注意掌握時(shí)間，如果面試考官規(guī)定了時(shí)間，一定要注意時(shí)間的掌握，既不能超時(shí)太長，也不能過于簡短。

四、介紹的內(nèi)容不宜太多的停留在諸如姓名、工作經(jīng)歷、時(shí)間等東西上，因?yàn)檫@些在你的簡歷表上已經(jīng)有了，你應(yīng)該更多的談一些跟你所應(yīng)聘職位有關(guān)的工作經(jīng)歷和所取得的成績，以證明你確實(shí)有能力勝任你所應(yīng)聘的工作職位。

五、在作自我簡介時(shí)，眼睛千萬不要東張西望，四處游離，顯得漫不經(jīng)心的樣子，這會給人做事隨便、注意力不集中的感覺。眼睛最好要多注視面試考官，但也不能長久注視目不轉(zhuǎn)睛。再就是盡量少加一些手的輔助動作，因?yàn)檫@畢竟不是在作講演，保持一種得體的姿態(tài)也是很重要的。

六、在自我介紹完后不要忘了道聲謝謝，有時(shí)往往會因此影響考官對你的印象。應(yīng)屆生的自我介紹

面試中自我介紹技巧，就是用你的口，把人家說服，那么在自我介紹的時(shí)候，應(yīng)該給人家說寫什么，使人家對你產(chǎn)生興趣呢？應(yīng)聘者自我介紹這樣一來就有難度了。該說什么

表現(xiàn)自己呢？是否來一個個性自我介紹突出自己呢？其實(shí)，我們應(yīng)該自我介紹前，寫好自我介紹作文，這樣自己做好準(zhǔn)備就好很多了。而且參考一下別的自我介紹范文，特別是應(yīng)屆生的自我介紹范文，對自己是很有幫助的，下面是又一應(yīng)屆生的自我介紹范文，請參考。

各位老師：

早上好！非常榮幸能參加這次面試，我是×××號考生，報(bào)考的職位是×××，希望通過這次面試能向各位老師學(xué)到更多東西。

我來自美麗的海濱城市××，今年24歲，是××大學(xué)××專業(yè)本科的應(yīng)屆畢業(yè)生。閩南的山水哺育我長大，我的血液里流淌著閩南人特有活潑開朗的性格和愛拼才會贏的打拼精神。帶著這種精神，在校期間我刻苦學(xué)習(xí)，不負(fù)眾望分別獲得01－02二等獎學(xué)金，03－04和04－05三等獎學(xué)金，用實(shí)際努力報(bào)答父母和師長的養(yǎng)育之恩。除了學(xué)習(xí)之外，我還積極參加各種社會實(shí)踐活動。我曾擔(dān)任班級的宣傳委員，組織了幾次班級和學(xué)院的公益活動：如青年志愿者助殘活動，向孤兒院兒童獻(xiàn)愛心活動等。組織這些活動以及和活動中和成員的相處讓我學(xué)到了很多東西，對培養(yǎng)自己的能力和人際關(guān)系的處理有很大的好處，為我更快的走向社會提供了良好的平臺。

此外，計(jì)算機(jī)和籃球是我業(yè)余最大的愛好，我計(jì)算機(jī)過了國家2級，除熟悉日常電腦操作和維護(hù)外，還自學(xué)了網(wǎng)站設(shè)計(jì)等，并自己設(shè)計(jì)了個人主頁。我是班級的籃球隊(duì)主力，我覺的籃球不僅可以強(qiáng)身健體還可以培養(yǎng)一個人的團(tuán)隊(duì)精神。

回顧自己大學(xué)四年的工作學(xué)習(xí)生活，感觸很深，但覺的收獲還是頗豐的。掌握了專業(yè)知識，培養(yǎng)了自己各方面的能力，這些對今后的工作都將產(chǎn)生重要的幫助。除此之外，也應(yīng)該看到我的一些缺點(diǎn)，如有時(shí)候做事情比較急于求成，在工作中實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不足等等。但“金無足赤，人無完人”每個人都不可避免的存在他的缺點(diǎn)，有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵的是如何看待自己的缺點(diǎn)，只有正視它的存在，通過不斷的努力學(xué)習(xí)才能改正自己的缺點(diǎn)。今后我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)。這次我選擇這個職位除了專業(yè)對口以外，我覺的我也十分喜歡這個職位，相信它能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值。我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作希望大家能夠認(rèn)可我,給我這個機(jī)會!以上是我最真誠的求職面試自我介紹，謝謝各位老師！面試自我介紹三步驟

應(yīng)聘者自我介紹是在應(yīng)聘時(shí)尤為關(guān)鍵的，那面試自我介紹需要遵循的三步驟你們知道嗎？如果你們還不知道，那小編將為你詳細(xì)說一下，希望大家能從中掌握面試自我介紹中所要注意的事項(xiàng)，僅供參考！

1、自我認(rèn)識

想一矢中的，首先必須認(rèn)清自我，一定要弄清以下三個問題。你現(xiàn)在是干什么的？你將來要干什么？你過去是干什么的？ 這三個問題不是按時(shí)間順序從過去到現(xiàn)在再到將來，而是從現(xiàn)在到將來再到過去。其奧妙在于：如果你被雇用，雇主選中的是現(xiàn)在的你，他希望利用的是將來的你，而這將來又基于你的歷史和現(xiàn)狀。

所以，第一個問題，你是干什么的？現(xiàn)在是干什么的？回答這個問題，要點(diǎn)是：你是你自己，不是別的什么人。除非你把自己與別人區(qū)別開來，在共同點(diǎn)的基礎(chǔ)上更強(qiáng)調(diào)不同點(diǎn)，否則你絕無可能在眾多的應(yīng)征求職者中奪魁。對于這第一個問題，自我反省越深，自我鑒定就越成功。

第五篇：flash教學(xué)計(jì)劃

Flash教學(xué)計(jì)劃

授課人：賈

龍

FLASH教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期主要擔(dān)任13計(jì)算機(jī)的動畫制作教學(xué)工作，在學(xué)期初主要制定教學(xué)工作計(jì)劃如下，以便進(jìn)一步完善教學(xué)任務(wù)：

一、在學(xué)習(xí)內(nèi)容上主要讓學(xué)生掌握：

1、Flash的基礎(chǔ)知識，鞏固Windows的基本操作；

2、能夠利用Flash繪制圖形、填充圖形和編輯圖形。

3、了解在Flash中的素材、元件及“庫”面板的使用，包括導(dǎo)入各種類型的素材、創(chuàng)建3種不同的元件、轉(zhuǎn)換元件類型和“庫”面板的使用等知識。

4、掌握Flash動畫的制作，包括幀的使用、圖層的創(chuàng)建、簡單動畫（逐幀動畫、補(bǔ)間動畫）的制作、特殊動畫（引導(dǎo)動畫、遮罩動畫）的制作等內(nèi)容。

5、能夠?yàn)閯赢嬏砑勇曇簦閹桶粹o添加聲音、輸出聲音和設(shè)置聲音等內(nèi)容。

6、掌握為動畫添加Actions語句，包括添加Actions語句的方法、Actions語句的語法規(guī)則及內(nèi)涵、控制動畫播放Actions語句和對Flash組件的使用等內(nèi)容。

二、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn) 教材的重點(diǎn)：

1、Flash8中常用面板的使用

2、圖層、幀、元件的操作

3、制作逐幀動畫、補(bǔ)間動畫

4、制作遮罩動畫、路徑引導(dǎo)動畫

5、ActionScript 2.0 的使用

三、提高教學(xué)質(zhì)量措施

1.加強(qiáng)過程化教學(xué)管理，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)過程考核，從而提高學(xué)生的能力。

2.運(yùn)用多種教學(xué)模式相結(jié)合，采用案例教學(xué)法，任務(wù)驅(qū)動法，小組合作探究法，討論法，分層次法等多種方法根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，實(shí)踐能力，文化層次不同靈活運(yùn)用。

3.著力強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和自覺性。

4.注重能力考核，充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力。

教材的難點(diǎn)：

1、常用面板的靈活運(yùn)用

2、形狀補(bǔ)間動畫、遮罩動畫、路徑引導(dǎo)動畫的制作

3、ActionScript 2.0 的使用

5.理論聯(lián)系實(shí)際，將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，使學(xué)生明白FLASH這門課程的作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

同時(shí)要求學(xué)生在實(shí)訓(xùn)課上加強(qiáng)動手操作。應(yīng)用flash軟件制作簡單動畫，應(yīng)用簡單腳本語句進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。

在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、授 課 進(jìn) 度 計(jì) 劃 表

1、學(xué)生報(bào)到

2、新學(xué)期第一課（本學(xué)期教學(xué)構(gòu)思及上課要求）

3、Flash快速上手 第1章 Flash基礎(chǔ)知識

1、初識Flash（Flash的特點(diǎn)、應(yīng)用、制作步驟）

2、flash8的工作環(huán)境及基本操作

實(shí)例：Flash路上、Flash我能行 2節(jié)理論4節(jié)實(shí)訓(xùn) 第2章 Flash8的常用工具面板

1、繪圖工具面板

2、屬性面板的使用

3、顏色面板的使用 實(shí)例：帆船、熊貓不倒翁、翻轉(zhuǎn)娃娃 2節(jié)理論4節(jié)實(shí)訓(xùn) 第2章 Flash8的常用工具面板

1、對齊、信息和變形面板、庫面板和其他面板的使用

3、第2章復(fù)習(xí)、命題測試

實(shí)例：制作美麗的家園、七彩文字 2節(jié)理論4節(jié)實(shí)訓(xùn) 第3章 時(shí)間軸及其操作

1、時(shí)間軸、圖層、幀的操作

實(shí)例：打字刪除效果P60、月亮與星星P62 2節(jié)理論4節(jié)實(shí)訓(xùn) 第3章 時(shí)間軸及其操作

1、變形、轉(zhuǎn)換特效、復(fù)制到網(wǎng)格、分散式直接復(fù)制特效

2、分離、展開、投影和模糊特效

實(shí)例：魔法糖果小廣告 2節(jié)理論4節(jié)實(shí)訓(xùn) 第4章 Flash8操作對象

1、矢量圖形、位圖處理

2、元件的使用

實(shí)例：浪漫的事、按鈕的制作 2節(jié)理論4節(jié)實(shí)訓(xùn) 第5章 逐幀動畫

1、逐幀動畫概念、特點(diǎn)、創(chuàng)建方法及關(guān)鍵技術(shù)

2、逐幀動畫制作

3、第3、4、5章知識綜合測試

實(shí)例：制作小球滾動、奔跑豹子、蝶戀花 2節(jié)理論4節(jié)實(shí)訓(xùn) 第6章 補(bǔ)間動畫

1、動作補(bǔ)間動畫的制作

2、補(bǔ)間動畫的改進(jìn) 實(shí)例：游動的魚、制作網(wǎng)頁banner、球的淡入淡出

2節(jié)理論4節(jié)實(shí)訓(xùn) 第7章 遮罩動畫

1、遮罩動畫概念、特點(diǎn)、創(chuàng)建方法及關(guān)鍵技術(shù)

2、遮罩動畫制作

3、期中考試復(fù)習(xí)

實(shí)例：制作紅星閃閃、瀑布效果 2節(jié)理論4節(jié)實(shí)訓(xùn) 期中考試 第8章 引導(dǎo)層動畫

1、中考試卷分析

2、路徑引導(dǎo)動畫的概念與特點(diǎn)

3、引導(dǎo)層動畫的創(chuàng)建方法和關(guān)鍵技術(shù)

實(shí)例：蝴蝶飛飛、引導(dǎo)動畫制作心形圖案 2節(jié)理論4節(jié)實(shí)訓(xùn) 第9章 ActionScript入門

1、初識ActionScript

2、ActionScript的基礎(chǔ)知識

實(shí)例：簡單的影片剪輯復(fù)制動畫 2節(jié)理論4節(jié)實(shí)訓(xùn) 第10章 動畫的高級控制 常用內(nèi)置函數(shù)

（一）實(shí)例：制作圖片查看器 2節(jié)理論4節(jié)實(shí)訓(xùn) 第10章 動畫的高級控制 常用內(nèi)置函數(shù)

（二）實(shí)例：如影隨形、可愛的袋鼠 2節(jié)理論4節(jié)實(shí)訓(xùn) 第10章 動畫的高級控制

1、聲音的應(yīng)用

2、視頻的應(yīng)用 實(shí)例：就不接電話帶字幕音樂動畫 2節(jié)理論 4節(jié)實(shí)訓(xùn) 第11章 動畫制作綜合練習(xí)2節(jié)理論 4節(jié)實(shí)訓(xùn) 期末復(fù)習(xí)2節(jié)理論4節(jié)實(shí)訓(xùn) 期末考試

通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量。