第一篇：Flash學習心得
Flash學習心得
Flash是美國MACROMEDIA公司于1999年6月推出的優秀網頁動畫設計軟件。在中國經歷了9年的發展時間。曾經在中國風云一時，出現了Flash熱。由于動漫也成為一種時尚的藝術，而且最直接簡單的動畫創作是就Flash。它是一種交互式動畫設計工具，用它可以將音樂，聲效，動畫以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品質的網頁動態效果。由于HTML語言的功能十分有限，無法達到人們的預期設計，以實現令人耳目一新的動態效果，在這種情況下，各種腳本語言應運而生，使得網頁設計更加多樣化。然而，程序設計總是不能很好地普及，因為它要求一定的編程能力，而人們更需要一種既簡單直觀又有功能強大的動畫設計工具，而Flash的出現正好滿足了這種需求。
在《多媒體課件設計與制作》的課程中，我們學習了Flash軟件的使用、操作以及作品的制作。在學習這門課程之前，我并不是很了解Flash是如何制作動畫的，也沒有體會到它的重要性。通過這學期學習，使我對Flash的動畫制作有了比較全面的了解,了解動畫原理，了解幀與層的概念，比如老師在第一節課的時候就非常耐心和仔細的給我們介紹了Flash軟件中一些比較常用的工具及用法、熟悉工具面板等。除此之外，還通過幾個簡單的動畫制作實例，先在投影上演示，再一步步的教我們如何制作，最后會留一些時間讓我們大家來練習，并在練習的過程中進行指導，使得我可以獨立完成一些比較簡單的動畫制作。雖然因為時間短暫，還有許多的知識點我們沒有學到，可是卻在老師清晰而又有條理的講解下為我們打開了flash的大門。在老師的教導下我學習了：平移動畫、變形動畫、運動引導層、遮罩層、光字的制作、放大鏡效果、閃爍的五角星、畫卷的展開、按鈕的使用、以及運用一些基本的函數和語句，如： on、stop、continue、if、getdata、getdaygethours、getminitues、seconds等。
Flash動畫設計的三大基本功能是整個Flash動畫設計知識體系中最重要、也是最基礎的，包括：繪圖和編輯圖形、補間動畫和遮罩。這是三個緊密相連的邏輯功能，并且這三個功能自Flash誕生以來就存在。Flash動畫說到底就是“遮罩+補間動畫+逐幀動畫”與元件（主要是影片剪輯）的混合物，通過這些元素的不同組合，從而可以創建千變萬化的效果。在上了動畫制作的選修課后，對這門課程我有了初步的了解。flash動畫和純繪畫是大有不同的：純繪畫是獨幅的，你可以根據自己的感覺和要求精雕細刻出每一個細節、每一個神韻，而flash動畫是連貫的由許多畫面組成的，通過幀與時間的控制、動作補間、插入原件等等許多細節來制作，畫面的連續播放從而形成了“動畫”。然而，在逐漸接觸到這個課程的時候，我也會發現學習Flash是件枯燥的事情，它的制作過程遠沒有我們看到最終看到的結果那樣令人興奮。學習動畫制作，需要的是親自動手操作和嘗試，不去點點鼠標敲敲鍵盤，光靠捧著書本是絕對行不通的。上課的時候，我們跟著老師的指導一步一步的操作著，但是仍然會出現或多或少的錯誤，以至于跟不上老師的進程，做不出想要的動畫。這可能是由于剛開始學的時候對軟件工具等的使用不太熟練所導致的，在幾周的學習之后，與之前相比已經能夠更快更準確的找到工具并且使用它。這樣一來也大大提高了我的學習興趣，有時間的時候，我也會在自己的電腦上試試做一些簡單的動畫，但這并不能滿足我學習Flash的熱情，所以自己也會在課后找一些網上的學習經驗和教程來學習練習。
幀在FLASH中占重要的地位，以下是幾種類型的幀：關鍵幀、空白關鍵幀、普通幀 特點：
幀——是進行flash動畫制作的最基本的單位，每一個精彩的flash動畫都是由很多個精心雕琢的幀構成的，在時間軸上的每一幀都可以包含需要顯示的所有內容，包括圖形、聲音、各種素材和其他多種對象。
關鍵幀——顧名思義，有關鍵內容的幀。用來定義動畫變化、更改狀態的幀，即 編輯舞臺上存在實例對象并可對其進行編輯的幀。
空白關鍵幀——空白關鍵幀是沒有包含舞臺上的實例內容的關鍵幀。
普通幀——在時間軸上能顯示實例對象，但不能對實例對象進行編輯操作的幀。
關鍵幀和空白幀有明顯的區別： 關鍵幀在時間軸上顯示為實心的圓點，空白關鍵幀在時間軸上顯示為空心的圓點，普通幀在時間軸上顯示為灰色填充的小方格
同一層中，在前一個關鍵幀的后面任一幀處插入關鍵幀，是復制前一個關鍵幀上的對象，并可對其進行編輯操作；如果插入普通幀，是延續前一個關鍵幀上的內容，不可對其進行編輯操作；插入空白關鍵幀，可清除該幀后面的延續內容，可以在空白關鍵幀上添加新的實例對象。關鍵幀和空白關鍵幀上都可以添加幀動作腳本，普通幀上則不能。
只創作出幀是不能完全表達動畫的，還有一項重要的步驟是創建補間動畫，所謂補間動畫又叫做中間幀動畫，漸變動畫，只要建立起始和結束的畫面，中間部分由軟件自動生成，省去了中間動畫制作的復雜過程，這正是Flash的迷人之處，補間動畫是Flash中最常用的動畫效果。要注意的是：如果flash幀的顯示狀態虛，說明元件沒有轉換為圖形，按f8，把兩點之間的元件轉換為圖形。這樣再做補間動畫。
繪圖和編輯圖形不但是創作Flash動畫的基本功，也是進行多媒體創作的基本功。只有基本功扎實，才能在以后的學習和創作道路上一帆風順。
使用Flash Professional 8繪圖和編輯圖形——這是Flash動畫創作的三大基本功的第一位。在繪圖的過程中要學習怎樣使用元件來組織圖形元素，這也是Flash動畫的一個巨大特點。
關于補間動畫：只創作出幀是不能完全表達動畫的，還有一項重要的步驟是創建補間動畫，所謂補間動畫又叫做中間幀動畫，漸變動畫，只要建立起始和結束的畫面，中間部分由軟件自動生成，省去了中間動畫制作的復雜過程，這正是Flash的迷人之處，補間動畫是Flash中最常用的動畫效果。要注意的是：如果flash幀的顯示狀態虛，說明元件沒有轉換為圖形，按f8，把兩點之間的元件轉換為圖形。這樣再做補間動畫。補間動畫是整個Flash動畫設計的核心，也是Flash動畫的最大優點，它有動畫補間和形狀補間兩種形式。其實學習Flash動畫設計，最主要的就是學習“補間動畫”設計。
在應用影片剪輯元件和圖形元件創作動畫時，有一些細微的差別，只有完整把握這些細微的差別。才能創作出生動的動畫來。還有補間動畫的幀，啟動畫的主要作用，只有使用幀才能使動畫更完美！
關于遮罩：遮罩是Flash動畫創作中所不可缺少的——這是Flash動畫設計三大基本功能中重要的出彩點。
使用遮罩配合補間動畫，用戶更可以創建更多豐富多彩的動畫效果：圖像切換、火焰背景文字、管中窺豹等都是實用性很強的動畫。并且，從這些動畫實例中，我們可以舉一反三創建更多實用性更強的動畫效果。
遮罩的原理非常簡單，但其實現的方式多種多樣，特別是和補間動畫以及影片剪輯元件結合起來，可以創建千變萬化的形式，你應該對這些形式作個總結概括，從而使自己可以有的放矢，從容創建各種形式的動畫效果。元件：
學習的過程中還知道了新的名詞——元件，元件是指在flash中創建且保存在庫中的圖形、按鈕或影片剪輯，可以自始至終在影片或其他影片中重復使用，是flash動畫中最基本的元素；影片剪輯元件——可以理解為電影中的小電影，可以完全獨立于主場景時間軸并且可以重復播放。以下是三種常用元件的特點：
按鈕元件——實際上是一個只有幀的影片剪輯，但它的時間軸不能播放，只是根據鼠標指針的動作做出簡單的響應，并轉到相應的幀。通過給舞臺上的按鈕實例添加動作語句而實現flash影片強大的交互性。
圖形元件——是可以重復使用的靜態圖像，或連接到主影片時間軸上的可重復播放的動畫片段。圖形元件與影片的時間軸同步運行.Flash 動畫制作是一件費力不討好的事情，動畫要花費很多的時間和精力去完成，然而動畫的靈動和變幻卻能更精準地表達作品的主題，因此對于一個動畫作品來說，要想吸引觀賞者的眼球就離不開創意，一個好的創意就等于完成了作品的一半。當一個動畫作品徐徐打開，精巧的開場創意能給人眼前一亮的感覺，從而激發觀眾欣賞的欲望和沖動，會使人沉醉其中欲罷不能。要做到這一點就必須平時多看別人的作品，勤于瀏覽搜集各論壇的精品制作，取別人之長，多思多想，勤于構思，充分發揮自己的想象，從而激發自己的創作靈感。再次是精準地選材。一幅好的圖片能令人賞心悅目，一首好的音樂能令人回味無窮。一個動畫作品中音樂是靈魂，一首悅耳動聽的音樂能給人以暇想，令人沉醉。因此首先要挑選出一首優美動聽的音樂，同時要讓自己沉浸于音樂中深刻領會和理解所選音樂的內涵和寓意，圍繞音樂或者歌詞所要表達的意境選擇關聯的圖片，再輔之以相關的透明動畫等素材予以點綴起到畫龍點睛的作用，當然素材也不能用得太多太濫，否則只能是畫蛇添足，適得其反，這就需要用精準的眼光和足夠的耐心來進行篩選和挑揀。有時候常常會出現雖然花費了大量的時間卻因為選不到合適的圖片和素材而不得不選擇放棄的情況，想要做出精美的動畫作品，在選材的時候就必須懂得合理地“取”和“舍”。最后是精心地制作。制作的過程是關鍵，怎樣讓手中的素材盡可能地動起來，就必須充分運用教程中所學到的制作技巧，舉一反三，大膽嘗試，對于制作中的難點要反復練習，直到脫離教材能獨立完成為止。在學習階段要盡量把老師所教的內容充分運用到作品中去，這樣才能學深學透。同時，在制作過程中一定要耐心、細致，對于其中的細節、布局等方面要反復推敲、練習，考慮周祥力求做到完美。幽默和夸張是動畫影視片的特點。幽默是它的內容，夸張是它的動作，凡是好的動畫影片都具有這個特點。那么那些優秀的動畫作品在哪些動作上作了夸張吶？最常見的就是運動，我們注意到在突然啟動奔跑時和突然停止時，凡是人物包括所有的動物和有動力的車，動畫設計者都會在這兩個時間點上大做文章。而這正是動畫最吸引眼球的地方。
在現代信息化的時代下，多學習一些電腦軟件操作技術是及其有用的，無論是在學習還是工作中，它都扮演著重要的角色。而Flash也是其中很重要的部分。有人說Flash甚至是現代文明的一種符號，新興藝術創作方式，是一種流行于網絡的網絡文化。電腦替代了傳統的筆墨，移動的圖象和聲音同樣表達了動畫藝術家的情感，所以Flash可以作為獨立的動畫來談。Flash不可否認已經成為了一種新的藝術表現形式，作為新的事物它的應用非常廣泛，主要用于網絡，Flash網站片頭，Flash演示動畫，Flash網站，Flash商業廣告，電視，掌上電腦，游戲，MTV，手機屏保，手機彩信，家用電器等等！這些表示FLASH的確是一個非常好的傳播載體。它能夠引申出非常多的商業機會。能夠以多樣的效果和形式來充分體現產品或企業形象。現在電腦，網絡，手機用戶等等都是在不斷的增加，網絡的發展壯大和完美，電腦更加普及，上網的人更多。正因為它有怎么多的用戶，愛好者，創作者和發展平臺，使用價值和欣賞價值。它現在雖然不能和我們的中國畫，油畫，版畫等藝術創作相提并論，但是它可以滿足社會藝術欣賞的需要和商業價值的需要，通過介紹論證Flash是具有廣闊的天空，它是在不斷的發展和成熟中，Flash真正的價值是其未來！它是一種新新事物，是一種新的藝術創作和文化。Flash對我們來說并不陌生，因為在瀏覽大部分網站、網頁的時候都能看到大大小小、各式各樣的Flash動畫，還有Flash制作的MTV、課件、小游戲之類更是無計其數，有的動態高級網站更是全部利用FLASH所制作。
學習flash是一件快樂的事，因為你的所有天馬行空的想法都可以實現，我們可以在flash中繪制自己的夢并讓它們跳動起來其實flash對大家來說并不陌生，近幾年來，flash動畫發展迅速。它圖、文、聲一體的動態表現能力，極強的交互性深得人們的喜愛。我們在瀏覽大部分網站和網頁時都能看到大大小小、各式各樣的flash動畫，還有flash制作的MTV、課件、小游戲之類更是不計其數。有的動態高級網站更是全部利用flash所制作。通過這學期的學習，我了解了動畫原理，了解了幀和層的概念。并且通過簡單的動畫制作實例，為我以后的深入學習打下基礎。Flash提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具。可以直接在編輯區里繪畫，編輯修改非常靈活。使我逐漸掌握了這些工具的功能和使用方法。首先從工具的運用到小動畫的制作。學會了制作的元件或導入的素材保存在元件庫中，讓元件登臺表演，還要從元件庫中導入到工作區中。通過水波效果等實例。理解了元件小舞臺動作與主場景中動作的關系在動畫播放時用鼠標或鍵盤對動畫的播放進行控制。這些控制大都有按鈕來完成，通過按鈕讓我學會了按鈕的幀結構、各種動態按鈕的制作，同時學習一些簡單的控制如播放、停止、返回、拖放等語句的輸入和使用。圖文并茂才是好的藝術作品在flash的學習過程中，我發現這是一個極其細致的工具，一個動畫過程都需要分很多的層次，每個層次里有對對象進行很多的動作，所以在做動畫之前，最好想規劃好自己想法，劃分好好動畫的各種層次，才能展現更好的效果。總之，動畫制作的過程也是一個培養自己藝術鑒賞能力的過程，在不斷地學習、創意、選材、制作過程中，你會發現自己的欣賞能力逐漸提高，并且不知不覺地沉醉其中，這就是動畫的魅力所在。正所謂“學無止境”，越學反而會越覺得自己還很膚淺，越學越覺得其中變化無窮，還有許多東西值得去鉆研和嘗試，越學也會越覺得奧妙無窮、樂趣無窮。
我們可以看到，動畫很可愛，它不受年齡的限制，也不受國界的限制，通過觀看一段動畫小片，誰都可以理解作者想說什么。所以它是一種老少皆宜的藝術品種。它需要畫而且要讓它動起來，這是它與純繪畫不同的地方，在畫這一點來說，需要懂一點造型藝術，在動這一點來說，對flash軟件的功能掌握就很重要了。為什么說他是一種藝術？因為他需要用美的觀點去畫出形象去表現作者原于生活，經過提煉而高于生活的造型和事件（或故事），整個過程和其它美術創作沒有什么兩樣，而且它也是一種載體，可以把作者的所想和構思通過會動的畫表達出來，發到網上讓別人看到就會有一種抒發感情的感覺,這就是他的魅力所在。動畫的制作所花的時間和畫的精細是成正比的，一個播放一分種的動畫需要720幀。就算其中有許多是動畫補間，實際上大約也需要畫幾十個畫面。所以動畫大多采用簡練的方式，元件的積累又為動畫制作提供了方便。flash可以畫出比較精致的靜態的純美術畫面，flash動畫的打造原理和拍攝動畫電影的流程基本一樣，所需的龐大工作量和較長的打造周期相對于畫一張靜止的純繪畫來說，還是要長出許多，所以決定了動畫每一幀畫面不能像純繪畫那樣追求精雕細刻，這也就是卡通動畫在flash動畫里占絕大多數的原由。
Flash提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具。可以直接在編輯區里繪畫，編輯修改非常靈活。使我逐漸掌握了這些工具的功能和使用方法。首先從簡單的小球運動學起，逐漸學習畫卷的展開、發光字母、五角星以及按鈕的制作等。在繪制圖形的過程中逐漸掌握電腦調色的基本原理。學會了制作的元件或導入的素材保存在元件庫里，要讓元件登臺表演，還要從元件庫導入到工作區（舞臺）中。通過發光字母、放大鏡效果、閃爍的星星等實例，理解了元件小舞臺動作與主場景中動作的關系。我還發現Flash動畫的一大特點是“交互性”強。在動畫播放時，可以用鼠標或鍵盤對動畫的播放進行控制。這些控制大多由按鈕來完成，通過“按鈕”這個作品，使我學會了按鈕的幀結構、各種動態按鈕的制作，同時學習一些簡單的控制如播放、停止、返回、拖放等語句的輸入和使用。
在flash里，動畫的意思比較廣泛，既可以是位移，也可以是變形，還可以是顏色的改動，用遮罩還可以做出更多的變化。動作的表演只有鼠標繪制動畫才用到，設計主角配角、道具和場景也只有在鼠標繪制動畫里才顯得非常主要，只有重視這些，才能把“戲演好”！而動作的設計出之于文學劇本，至少應該有一個腹稿，也就是說你既當編劇又當導演，這不是很有趣嗎？而能作出生動合理又夸張的動作，那就要看作者平時的觀察能力和生活積累了。動作是動畫的生命，所有的動作都是在時間軸區域的幀上實行編輯的。動作和時間有天然的聯系，在變化程度一定的情況下，一個動作所占用的時間越長，速度就越慢，時間越短速度就越快，而動畫的基本時間單位是幀，所以動作的速度快慢在flash里就體現為幀的多少，一個畫面須要停留的時間長短，就用延長幀來表達。物有所長物有所短，flash果然也能畫出比較精美的靜態的純美術畫面，但是和photoshop比，就差多了，發揮flash軟件的長處正是我們要努力追求的地方。制作鼠繪動畫正是我們學習flash這個軟件的努力目標！
圖文并茂的作品才有更好的藝術效果。Flash提供了很強的文字處理功能。通過制作“”“畫卷的展開”、等作品，我學會了文字的使用技巧。同時也明白了表達能力是無法完全用圖形和聲音代替的。歌曲、影片中加上文字臺詞，很受人們喜愛。明白了有時文字的重要性甚至大于畫面和聲音。但影片和聲音的插入由于時間的問題，我們還沒有學習，有一點遺憾，希望以后能夠更多的學習到一些Flash操作技術。
剛開始老師說遮罩層的時候，我并不是很明白遮罩的含義是什么，對它的作用也不是很清楚。但通過制作“閃爍的五角星”、“畫卷的展開”等作品，讓我明白了Flash的“遮罩”并不是遮住罩住的意思，它是以一種特殊的方式來處理被“遮”層中的內容的。遮罩層覆蓋在被“遮”層上，遮罩層的內容在播放時并不顯示，而是在遮罩層中有圖形或文字的地方顯示被遮層的內容，被遮層中將成為全透明狀態。這就是說，遮罩層只是作用于被遮層的。我知道了動畫中很多特殊效果都是用遮罩功能實現的。在我剛看到這些作品的時候，我認為只有是高手才能做出來的東西，我這初學者是可望不可及的。
除了以上所說的之外，再就是腳本語言。動畫的控制和變換離不開腳本語言，通過書寫腳本語言，我覺得Flash的語言（動作腳本）非常講究，它不像我以前學的SQL語言那么隨意，還要區分大小寫、空格、標點都要注意。同時我也明白了很多程序都有自己的語言，需按照規定好的語句和格式書寫，系統才能識別。
初學時，總以為能熟練掌握了Flash，就能做出很炫的作品，然而當我能輕松的操作時，卻發現存在的問題太多了，令我郁悶了好長一段時間。其實，任何的軟件都只是一種工具而已，最終發光的還是你的大腦。一件好作品，最能打動人的是它的內在，它的創意。就算你畫面再精美，內容的空洞還是會使欣賞者覺得索然無味。之所以這么多的人熱衷于Flash創作，就是喜歡用它做出天馬行空、不拘一格的動畫作品。所以，只有你的創意才能深深打動人，特別在這個日新月異的時代，人們太希望看到不同的面孔，聽處不同的聲音。創意是設計的靈魂，我想也應該是動畫的靈魂吧！因此學習時不要淪為工具的奴隸，而忽略了你聰明的大腦，而應該駕馭它，讓它為你服務。
學完了Flash之后，真正的讓我體會到網絡上資源的豐富，Flash在充當著那么重要的角色，五彩繽紛的世界，絢麗的賀卡，還有小小的益智游戲，無不有Flash來擔當。領悟Flash動畫的特點。這是一個漫長的過程。雖然因為時間短暫，還有許多的知識點我們沒有學到，可是卻在老師清晰而又有條理的講解下為我們打開了flash的大門，讓我對FLASH有了初步的了解和興趣。一學期學習時間雖然短暫，但是卻收獲頗多、獲益匪淺。
總之，通過這學期的學習，我體會到動畫制作的過程也是一個培養自己藝術鑒賞能力的過程，在不斷地學習、創意、選材、制作過程中，你會發現自己的欣賞能力逐漸提高，并且不知不覺地沉醉其中，這就是動畫的魅力所在。正所謂“學無止境”，越學反而會越覺得自己還很膚淺，越學越覺得其中變化無窮，還有許多東西值得你去鉆研和嘗試，當然越學你也會越覺得奧妙無窮、樂趣無窮。我的感受用語言是不能完全說清楚的，我要繼續努力，才能學的更好！
第二篇：FLASH學習心得
這學期我們主要學習了flash的基本工具的操作以及一些簡單的小動畫的制作,首先,比如矩形、線條、任意變形、鋼筆、顏料桶等等一系列繪圖工具的使用,使用它們可以方便而快捷地繪制出想要的圖形,并能對其進作加工和修飾.其次,就是對圖形對象的一些常用的操作,比如移動、復制、刪除、縮放、旋轉、層疊等等;此時我們還學習了怎樣把外部素材導入到舞臺或庫中,以及將位圖轉換為矢量圖形和使用位圖來制作一些簡單的圖案或小動畫.然后,我們又學習了關于對時間軸、圖層、元件的一些基本操作.時間軸是一個以時間為基礎的線性安排表,讓設計者很容易以時間的進度為基礎,順序地安排每一個動作,而時間軸里的幀是組成動畫的最基本的元素,制作動畫的大部分操作都是對幀的操作,所以時間軸的學習是十分重要的.同時,圖層也是時間軸的一部分,圖層對組織動畫有很好的輔助作用,將不同的圖形/圖像或元素放在不同的圖層中,可以方便地對這些對象進行定位、排序及設置動畫等操作.而元件在制作動畫的過程中幾乎也是必不可少的,當然使用元件也可以提高制作影片的效率.最后,我們就綜合學習了一些基礎動畫的制作、聲音的處理和復雜動畫的制作以及動作腳本的使用.在這幾章的學習中呢,最讓我困擾的事兒就是編寫動作腳本,每次只要制作動畫是關于用到動作腳本的我都不太怎么會, 當然,關于腳本程序的學習是個恒心的問題，我相信只要多看看別人制作的例子，再選購一本工具書，成為”程序高手”也不是困難的事情
第三篇：FLASH學習心得
大三下學期Flash動畫學習心得
通過這學期學習Flash，使我對Flash的動畫制作有了比較全面的了解,了解動畫原理，了解幀與層的概念。通過十個簡單的動畫制作實例，為我以后的學習打下基礎。
Flash提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具。可以直接在編輯區里繪畫，編輯修改非常靈活。使我逐漸掌握了這些工具的功能和使用方法。
首先從簡單的小車、小球運動學起，逐漸學習畫蝴蝶，青蛙等。讓我在繪制過程中逐漸掌握電腦調色的基本原理。學會了制作的元件或導入的素材保存在元件庫里，要讓元件登臺表演，還要從元件庫導入到工作區（舞臺）中。通過閃爍的星星、落雨、水波效果等實例，理解了元件小舞臺動作與主場景中動作的關系。
我還發現Flash動畫的一大特點是“交互性”強。在動畫播放時，可以用鼠標或鍵盤對動畫的播放進行控制。這些控制大多由按鈕來完成，通過“按鈕”這個作品，使我學會了按鈕的幀結構、各種動態按鈕的制作，同時學習一些簡單的控制如播放、停止、返回、拖放等語句的輸入和使用。
圖文并茂的作品才有更好的藝術效果。Flash提供了很強的文字處理功能。通過制作“淡出淡入”、“閃耀的紅星”等作品，我學會了文字的使用技巧。同時也明白了表達能力是無法完全用圖形和聲音代替的。歌曲、影片中加上文字臺詞，很受人們喜愛。明白了有時文字的重要性甚至大于畫面和聲音。
通過制作“閃爍的五角星”、“行駛的列車”等作品，讓我明白了Flash的“遮罩”并不是遮住罩住的意思，它是以一種特殊的方式來處理被“遮”層中的內容的。遮罩層覆蓋在被“遮”層上，遮罩層的內容在播放時并不顯示，而是在遮罩層中有圖形或文字的地方顯示被遮層的內容，被遮層中將成為全透明狀態。這就是說，遮罩層只是作用于被遮層的。我知道了動畫中很多特殊效果都是用遮罩功能實現的吧。在我剛看到這些作品的時候，我認為只有是高手才能做出來的東西，我這初學者是可望不可及的。
通過書寫腳本語言，我覺得Flash的語言（動作腳本）非常講究，它不像我以前學的SQL語言那么隨意，還要區分大小寫、空格、標點都要注意。我明白了很多程序都有自己的語言，需按照規定好的語句和格式書寫，系統才能識別。關于繪畫。我想這也是很多學習者感到頭痛的問題。看著人家漂亮的場景，精致的角色造形，常常艷羨不已。但是腦海中構想的畫面，手卻無法表達，這就是繪畫功底的問題。由于很多愛好者不是學美術出身，所以畫畫成了學習路上的一只攔路虎。因為你的創意再好，配上十分粗糙的人物和畫面，觀眾對這件作品的印象也不會深，當然，有些作品由于需要而故意做成粗糙的效果另當別論。要解決繪畫的問題不是一兩天的事，而是需要一個練習的過程，在這一點上沒有速成可言，如果你立志成為一個優秀的閃客或準備從事動畫方面的工作，那么還是老老實實的畫吧！
初學時，總以為能熟練掌握了Flash，就能做出很炫的作品，然而當我能輕松的操作時，卻發現存在的問題太多了，令我郁悶了好長一段時間。其實，任何的軟件都只是一種工具而已，最終發光的還是你的大腦。一件好作品，最能打動人的是它的內在，它的創意。就算你畫面再精美，內容的空洞還是會使觀眾覺得索然無味。之所以這么多的人熱衷于Flash創作，就是喜歡用它做出天馬行空、不拘一格的動畫作品。所以，初學者請記住：只有你的創意才能深深打動人，特別在這個日新月異的時代，人們太希望看到不同的面孔，聽處不同的聲音。創意是設計的靈魂，我想也應該是動畫的靈魂吧！因此學習時不要淪為工具的奴隸，而忽略了你聰明的大腦，而應該駕馭它，讓它為你服務。
總之，通過這學期的學習，我體會到動畫制作的過程也是一個培養自己藝術鑒賞能力的過程，在不斷地學習、創意、選材、制作過程中，你會發現自己的欣賞能力逐漸提高，并且不知不覺地沉醉其中，這就是動畫的魅力所在。正所謂“學無止境”，越學反而會越覺得自己還很膚淺，越學越覺得其中變化無窮，還有許多東西值得你去鉆研和嘗試，當然越學你也會越覺得奧妙無窮、樂趣無窮。我的感受用語言是不能完全說清楚的，我要繼續努力，才能學的更好！
信息學院 091班
周琦昱09261125
第四篇：flash課程學習心得（推薦）
小平老師：
您好！我是一名大二的學生，本學期選修了您的flash動畫課程，感覺收獲到很多東西。我以前也是比較喜歡flash動畫制作，高中時接觸了一點，比較感興趣！
上過了老師你的課，首先，感覺老師你的上課方法與別的老師不同，示范教學比傳統的ppt教學好了很多，使我們能夠更加直觀的了解flash這個軟件的使用。而且，在老師的課堂上，我們感覺很輕松，很喜歡你對當下一些社會現象的一些獨到的見解，老師的一些言論確實給了我很大的啟發。課間的《大話G游》，趣味搞笑，讓大家在學習過程中能夠開懷一笑，緩解疲勞。
老師的課程，循序漸進，知識點從簡單到較難一環扣一環，開始的課程入門、工具的使用、繪畫基礎、元件、幾種動畫方式到復雜動畫的制作，教學思路很清晰，這樣我們學著也比較清晰。但是大家都知道，flash是一種實用性的軟件，得多上機，多做練習，才能掌握老師講的內容。課堂上，看到老師操作的很熟練，可是到了自己做，總會出現大大小小的問題，這就需要我們多做練習。老師也說過，學習flash不是一天兩天的事，也不是聽幾節課就能學好的，需要我們親自動手操作，不去點點鼠標、敲敲鍵盤，光靠捧著書本是沒有意義的。每次當我完成一個小作品時，心里總會忍不住有一種自豪感，學習flash確實給我帶來了很多的樂趣。
課程的學習已經結束，但是老師也說過，“師傅領進門，修行在個人。”學習了這門課程，那么以后flash就當然的成為了我們生活中的一個元素，我們可以充分利用它，豐富我們的生活。對于初學者來說，還應多欣賞欣賞別人優秀的作品，多練習，才能更加熟練的掌握這個軟件，成為一名“閃客”。
建議和意見方面，我覺得咱們這樣性質的課程應該考慮分為課堂教學和老師指導上機實踐兩部分，比如上午四節課，前兩節可以作為理論知識的學習，后兩節及時地指導上機實踐，這樣比較好。其它方面呢，老師做得都挺好的！很佩服老師的修養及敢于評論的精神，大學里像您這樣的老師確實不多！
王韌
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第五篇：學習flash心路歷程、flash學習心得
學習Flash的心路歷程
在《計算機動畫設計》的課程中，我們學習了Flash軟件的使用、操作以及作品的制作。在剛開始的時候，Flash給我帶來的更多的是好奇和興趣。而后，Flash讓我感覺到了困難和疑惑。但是最終，Flash讓我收獲到的不僅僅是一門學科的知識，一項軟件的技能，更讓人樂在其中，學習并快樂著。
在還沒有接觸計算機動畫設計的時候，我們學習過計算機平面設計的軟件Photoshop和計算機編程語言如C++和Java。但是Photoshop做出的更多是圖片，而編程語言編寫的程序界面又不是那么吸引人的眼球。FLASH的出現，讓我們眼前一亮。
Flash的應用以及作品，在我們平時上網之中，有過一些接觸，如Flash的網站，Flash動畫，Flash的MV，以及Flash游戲。我一直覺得Flash很吸引人，但是似乎很難。在第一次上課時，老師給我們播放了用Flash做的歌曲《黃昏》的MV，是那樣感人、動人，而又吸引人，接著老師又給我們看了Flash網站，我們驚訝、贊嘆，給人帶來了全新的感受。要學習這門課程，那么我們將不再是做觀眾就可以，而是要學著揣摩、分析一個作品運用的技巧。
在之后的實驗課中，我們先學習了汽車相關類靜態動畫圖形的繪制。本來以為靜態圖形很好畫，無非就是點、線、面，可是在自己畫了幾個不倫不類的圖形后，看看別人的，卻是那么逼真而又立體，原來Flash是如此神奇，敷衍了事是不行的。于是立即修改重畫，也算做出了幾個像模像樣的汽車零件。
Flash當然不僅僅是要做出靜態圖形，既然是動畫設計，那就要動起來。通過插入關鍵幀，移動起始和終點的位置，創建補間動畫，汽車就運動起來了。當然還要注意輪胎的轉動，這樣才顯得真實。而后還有引導線和遮罩層的學習，引導線是動畫里物體的運動軌跡，可以讓物體沿著所繪制的任意曲線運動；遮罩在汽車動畫中的運用則讓觀眾能看到車窗外的風景如真實般后移，于是出現了汽車前行的視覺效果。
在課程的最后，每人要做出自己的Flash作品，是歌曲《黃昏》的MV，這對我們通過學習掌握的知識是個很好的考驗同時也是個不小的挑戰。平時的作業中只有幾個元件，幾個圖層，現在那成堆的元件僅僅制作和收集就已經讓我很手足無措，還需要大量的切換場景，這是個不小的工作量。但是在經過一系列分析、構思后，開始著手繪畫、收集整理素材，進而使用Flash制作、修改、細化等一系列步驟后的作品，付出的大量時間和精力，終于做出了自己的作品。
課程雖然靠一段落了，但是并不意味著Flash的學習結束了。Flash是奇妙萬變的，學習也是無止境的。需要堅持，真正耐心，用心，而且要多練習，才能鞏固自己掌握的知識，同時探究更多的技巧，進而更熟練、多變地使用flash的功能。Flash始終會是自己喜歡的一個軟件，一門技術，我將保持一顆學習求知的心，繼續探究，并持之以恒，不斷練習，使自己的flash能力和水平有所提高。
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