第一篇：學(xué)Flash有感

學(xué)Flash有感

一個學(xué)期下來，說真的，讓我學(xué)到了很多，至少有稍微的接觸了并認(rèn)識Flash界面。以前打開flash 界面都不知道是干嘛的，鼠標(biāo)亂點，如今總有一點點收獲。

從剛開始的時候我一個圖都不會畫，連拉弧都不會。十個作業(yè)中第一個我花了好久的時間去摸索，終于在第三個的時候?qū)W會了。說真的，這一個學(xué)期是我碰電腦最多的一個學(xué)期，也是到鼎新樓最多的。慢慢的學(xué)了一些，雖然不擅長，但至少會做一點，能知道一點也是好的。

最后，感受最深的就是一定要多練，理論的東西一定要運用到實際操作中去。做什么事情多練，熟能生巧。

第二篇：FLASH自我介紹

深 圳 大 學(xué) 實 驗 報 告 課程名稱：

學(xué)院： 管理學(xué)院

班級：升本計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（1）班

實驗時間：

實驗報告提交時間：

教務(wù)處制

一、實驗?zāi)康呐c要求：

★實驗?zāi)康模?/p>

1.通過實驗加深對動畫處理的理解； 2.熟悉一種動畫制作軟件的使用方法。

★實驗要求：

1.有一定創(chuàng)意，整體美觀； 2.作品中包含有關(guān)自己的信息（如姓名、學(xué)號等）； 3．撰寫實驗報告。

二、實驗過程及內(nèi)容：

1、新建一個場景

2、把背景圖片加入場景中，鎖定

3、輸入相關(guān)文字

4、將文字打散處理，并且每五幀插入關(guān)鍵幀

5、將其他準(zhǔn)備好的素材導(dǎo)入舞臺篇二：flash介紹 flash，是一種創(chuàng)作工具，目前最新的版本為adobe flash cs5.5 professional(2011年發(fā)布)。設(shè)計人員和開發(fā)人員可使用它來創(chuàng)建演示文稿、應(yīng)用程序和其它允許用戶交互的內(nèi)容。flash可以包含簡單的動畫、視頻內(nèi)容、復(fù)雜演示文稿和應(yīng)用程序以及介于它們之間的任何內(nèi)容。通常，使用flash創(chuàng)作的各個內(nèi)容單元稱為應(yīng)用程序，即使它們可能只是很簡單的動畫。您也可以通過添加圖片、聲音、視頻和特殊效果，構(gòu)建包含豐富媒體的flash應(yīng)用程序。

flash特別適用于創(chuàng)建通過internet提供的內(nèi)容，因為它的文件非常小。flash是通過廣泛使用矢量圖形做到這一點的。與位圖圖形相比，矢量圖形需要的內(nèi)存和存儲空間小很多，因為它們是以數(shù)學(xué)公式而不是大型數(shù)據(jù)集來表示的。位圖圖形之所以更大，是因為圖像中的每個像素都需要一組單獨的數(shù)據(jù)來表示。

要在flash中構(gòu)建應(yīng)用程序，可以使用flash繪圖工具創(chuàng)建圖形，并將其它媒體元素導(dǎo)入flash文檔。接下來，定義如何以及何時使用各個元素來創(chuàng)建設(shè)想中的應(yīng)用程序。

在flash中創(chuàng)作內(nèi)容時，需要在flash文檔文件中工作。flash文檔的文件擴(kuò)展名為.fla（fla）。flash文檔有四個主要部分： 舞臺是在回放過程中顯示圖形、視頻、按鈕等內(nèi)容的位置。在flash基礎(chǔ)中將對舞臺做詳細(xì)介紹。

時間軸用來通知flash顯示圖形和其它項目元素的時間，也可以使用時間軸指定舞臺上各圖形的分層順序。位于

較高圖層中的圖形顯示在較低圖層中的圖形的上方；庫面板是flash顯示flash文檔中的媒體元素列表的位置。actionscript代碼可用來向文檔中的媒體元素添加交互式內(nèi)容。例如，可以添加代碼以便用戶在單擊某按鈕時顯示一幅新圖像，還可以使用actionscript向應(yīng)用程序添加邏輯。邏輯使應(yīng)用程序能夠根據(jù)用戶的操作和其它情況采取不同的工作方式。flash包括兩個版本的actionscript，可滿足創(chuàng)作者的不同具體需要。有關(guān)編寫actionscript的詳細(xì)信息，請參閱“幫助”面板中的“學(xué)習(xí)flash中的actionscript8.0”。flash包含了許多種功能，如預(yù)置的拖放用戶界面組件，可以輕松地將actionscript添加到文檔的內(nèi)置行為，以及可以添加到媒體對象的特殊效果。這些功能使flash不僅功能強(qiáng)大，而且易于使用。

完成flash文檔的創(chuàng)作后，可以使用“文件”——“發(fā)布”命令發(fā)布它。這會創(chuàng)建文件的一個壓縮版本，其擴(kuò)展名為.swf（swf）。然后，就可以使用flashplayer在web瀏覽器中播放swf文件，或者將其作為獨立的應(yīng)用程序進(jìn)行播放。有關(guān)flashplayer的介紹，請參閱關(guān)于flashplayer。

軟件特性

1.flash被大量應(yīng)用于互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁的矢量動畫設(shè)計。因為使用向量運算（vectorgraphics）的方式，產(chǎn)生出來的影片占用存儲空間較小。2.使用flash創(chuàng)作出的影片有自己的特殊檔案格式（swf），該公司聲稱全世界97%的網(wǎng)絡(luò)瀏覽器都內(nèi)建flash播放器（flashplayer）。3.flash是macromedia提出的“富因特網(wǎng)應(yīng)用”（ria）概念的實現(xiàn)平臺之一。篇三：flash個人簡歷制作流程1 個人制作flash簡歷全流程

時間過得真快，眨眼間又到了新年。即將走出校園、步入社會、創(chuàng)造自己美好生活的畢業(yè)生是否已涌起一絲絲的別離情緒？有否把一切遺憾的事情都盡量彌補(bǔ)？有否到生活多年的校園各個角落留下自己的足跡？有否為即將離開父母的身邊，走進(jìn)變幻萬千的社會，完全自己獨立地生活而做好準(zhǔn)備？隨著新年的到來，各地的人才交流招聘會都將陸續(xù)召開。作為畢業(yè)生的你，有否已經(jīng)制作了一份讓自己滿意、讓用人單位滿意的個人自薦表呢？還沒有，不知道怎么做！或者做了，就那么簡簡單單的幾張白紙！沒關(guān)系，本專題正是基于這個目的，向為制作自薦表而發(fā)愁的畢業(yè)生一步步地介紹自薦表的表現(xiàn)形式及實例制作過程，希望可以解除大家的煩惱，讓畢業(yè)生們圓滿完成離開母校的最后一課！我們分別為大家準(zhǔn)備了兩種制作方法，一種是運用flash,一種是運用authorware.如果將來你有志于投入多媒體行業(yè)，學(xué)習(xí)用authorware制作簡歷將能夠向用人單位顯示你的制作實力；如果你喜歡用flash做動畫，希望從事網(wǎng)絡(luò)多媒體行業(yè)，則用flash制作一份精美的簡歷再合適不過了。

開篇

一、收集整理資料

幾年的學(xué)生生涯，多多少少為自己添加了人生的經(jīng)歷，請把一切在校期間發(fā)生的故事、學(xué)習(xí)生活點滴、與社會接觸和溝通的片段統(tǒng)統(tǒng)收集起來，分門別類，整理歸檔，作為自薦表基本資料，充實你的自薦表！

二、規(guī)劃自薦表結(jié)構(gòu)收集好所有的資料并整理歸類后，我們需要靜下心來思考一下，明確自薦表的訴求對象，通過上網(wǎng)或者去圖書館查閱資料，跟經(jīng)歷豐富的同學(xué)、上一屆畢業(yè)的師兄或者家人交流看法，了解訴求對象--自己希望就業(yè)的單位公司對人才的要求，當(dāng)前的希望從事的職業(yè)的熱門職位（務(wù)必具體）,剔除無用的資料，留下一切可能吸引招聘人員注意力、讓你能成功地為他們服務(wù)的信息。根據(jù)保留下來的信息，依照自薦表的格式，參考上一屆畢業(yè)同學(xué)的制作，依照自己的能力規(guī)劃出自己自薦表的整體框架，筑建好其結(jié)構(gòu)。即將制作的flash自薦表例子的結(jié)構(gòu)如圖1.三、閃動你的智慧--具體制作步驟（1）根據(jù)自薦表結(jié)構(gòu)，確定flash框架自薦表的結(jié)構(gòu)圖并不完全等于flash的框架，我們需要根據(jù)結(jié)構(gòu)圖，并結(jié)合flash的特點，來為flash制定整個框架，把自薦表在flash中的流程確定下來，然后才可進(jìn)行制作。要是做到一步算一步，當(dāng)遇到問題時再考慮添加或者減少內(nèi)容，不僅僅事倍功半，還可能要重新制作，得不償失。

分析上面的結(jié)構(gòu)圖，由表達(dá)的內(nèi)容我們知道，“個人介紹”中的“能力特長”和“實踐經(jīng)驗”將是重點；“我的大學(xué)”中，“主要課程”和“學(xué)習(xí)成績”將作為重點；“相關(guān)作品”是自薦表中重點的重點，是為招聘人員展示你的能力的有力證明，是獲得理想工作的敲門磚；“求職資料”是實打?qū)嵉臇|西，老老實實地輸入文字即可。

經(jīng)過分析之后，flash的框架也差不多確定了，四個主標(biāo)題每一個都獨立生成一個swf文件，然后使用一個主文件分別把它們用loadmoive的技術(shù)調(diào)進(jìn)來；“個人介紹”“我的大學(xué)”、和“求職資料”中的分支主要以文字表達(dá)的方式完成；“相關(guān)作品”作為重點，要突出，動態(tài)效果也只要在這里表現(xiàn)；所有的分支運用場景（scene）技術(shù)，各處于自己的場景中，互不干擾；其他細(xì)微的調(diào)整就在制作過程中完成吧。

（2）主體內(nèi)容的制作由于完整制作flash自薦表會占用相當(dāng)多的篇幅，為了節(jié)約起見，主要介紹自薦表中技術(shù)性問題的制作，相同的技術(shù)不做細(xì)述。

明確工作之后，我們先來把設(shè)計好的界面導(dǎo)入flash.按ctrl+r,導(dǎo)入已經(jīng)在photoshop中制作好的圖片界面。按ctrl+k,調(diào)出對齊窗口，設(shè)置圖片位置為基于文件居中，如圖2所示。

下面的內(nèi)容將按“主體篇”、“聲音篇”、“結(jié)尾篇”來完成。

主體篇

開場白當(dāng)招聘人員打開你的flash電影時，最好先給他們以親切的問候，同時表達(dá)自己渴望獲得職位進(jìn)入公司的意愿。不需要震撼的效果，只要一個黑色的背景，加上精心雕琢的詞句，并以打字的效果出現(xiàn)，配上打字機(jī)打字的聲音，簡直妙不可言！

制作方法如下新建一個flash文件，按ctrl+m調(diào)出設(shè)置對話框，把背景色設(shè)置為黑色。選擇文字工具，在場景中的第一層第一幀上畫出一個適當(dāng)?shù)奈淖州斎雲(yún)^(qū)域，并按ctrl+t調(diào)出文字設(shè)置面板。在“character”選項欄選擇中文字體“宋體”,字體大小為“13”,字體顏色為“黃色”,因為黃色跟黑色配合顯眼而不刺眼，有力而不浮躁！如圖3所示。

在“text options”選項欄中把“variable”缺省參數(shù)名改為“startfont”,其他保留為默認(rèn)狀態(tài)，如圖4所示。接下來的工作是action的設(shè)置。新建一層，并在此層的第一幀中加入以下代碼文字內(nèi)容“;//在此輸入要給招聘人員看的內(nèi)容計算所有文字內(nèi)容的長度給i初始值第二幀的代碼每運行一次i自加,1,把參數(shù)text里的內(nèi)容逐個傳送給第三幀的代碼是一個if語句，起判斷作用判斷文字內(nèi)容是否已經(jīng)完全輸出，如果完成，則停止，否則繼續(xù)千萬不要忘記把第一層的幀數(shù)延伸到第三幀，否則文字內(nèi)容顯示不了。完成后的時間軸如圖5所示。

按ctrl+enter測試一下，調(diào)試正常后保存為startfont.swf文件以備為loadmoive調(diào)用。測試的界面如圖6.文本滾動窗口在自薦表里有相當(dāng)多的內(nèi)容需要用文字表達(dá)，比如個人簡歷、四年課程、成績表、自我鑒定等等，考慮到版面安排的問題，一頁是顯示不了完整內(nèi)容的，怎么辦呢？能不能制作類似dreamweaver中常用的滾動文字？答案是肯定的！下面以”個人簡歷“為例子，一步步地介紹滾動文字的制作。

之前我們已經(jīng)制作好了”個人簡歷“的主界面，那么先在flash5里把文件打開吧！如圖7所示。

根據(jù)主界面的設(shè)計，確定文字內(nèi)容擺放位置為中間，同時制作兩個上下移動的按鈕。

選擇文字工具，在場景中的”font“層第一幀上畫出一個適當(dāng)?shù)奈淖州斎雲(yún)^(qū)域，并按ctrl+t調(diào)出文字設(shè)置面板。在”character“選項欄選擇中文字體”宋體“,字體大小為”12“,并使用工具箱中的吸管吸取比主界面色調(diào)稍深的顏色作為字體顏色，相近的顏色既不刺眼，也顯出一種和諧美！如圖8所示。

在”text options“選項欄中把”text type“改為”dynamic text（動態(tài)文字）“,把”variable“改為”multiline（多行）“,把”variable“缺省參數(shù)名改為”text“,并選中右欄最下面的兩個選項”wordwrap“和”selectable“,如圖9所示。接下來制作兩個控制用的mc（movie clip-電影夾）.按ctrl+f8新建”text up“mc,在電影夾編輯窗口的第一幀上按f6創(chuàng)建一個關(guān)鍵幀，雙擊此幀，在action窗口里選擇”+“→”basicactions“→”stop“,完成后的action面板如圖10所示。

在第二幀里加入以下代碼設(shè)置場景中文字內(nèi)容的向上滾動屬性在第三幀加入控制不停地運行第二幀，以實現(xiàn)文字內(nèi)容滾動復(fù)制”text up“mc,改名為”text down“,編輯此mc,修改第二幀的代碼為設(shè)置場景中文字內(nèi)容的向上滾動屬性在”元素庫“里把此兩個mc拖動到主場景，再制作兩個控制按鈕，具體做法就不介紹了，形狀在于個人愛好，這里介紹其中action的設(shè)置。在向上按鈕中加入以下代碼。

鼠標(biāo)點擊告知目標(biāo)鼠標(biāo)松開告知目標(biāo)復(fù)制向上按鈕里的代碼到向下按鈕中，把”/down“改為鼠標(biāo)點擊告知目標(biāo)鼠標(biāo)松開告知目標(biāo)由于文字內(nèi)容比較多，同時為了方便以后的修改，我們使用flash5的loadvariablesnum（）函數(shù)讀取txt文本內(nèi)容，代碼相當(dāng)簡單,完成了？no!不要忘記輸入文本文件”aboutme.txt“,還要記得在文本文件的第一行開頭加入”text=“,對應(yīng)之前第3步中設(shè)置的文本框參數(shù)名”text“.其他分支的內(nèi)容錄入都可以采用這種方式完成，讀者也可以根據(jù)界面來制作帶有滾動條的文本內(nèi)容顯示框。詳細(xì)制作請參看相關(guān)的教程。

定制適合自薦表風(fēng)格的鼠標(biāo)形狀是否對flash中默認(rèn)的鼠標(biāo)形狀感到厭煩了呢？如果是，可以利用flash5提供的mouse.hide（）函數(shù)把它更換成自己喜歡的鼠標(biāo)形狀。

制作方法如下首先，在場景中新建一個mc（movieclip-電影夾）,在場景中制作一個自己喜歡的形狀，比如”十“字，一個三角形或者用photoshop做出來的位圖等等，例子中我們用了十字。如果希望對”十“字作進(jìn)一步的設(shè)置，請全選它，按鍵盤上的”f8“轉(zhuǎn)換為graph（組件）.按ctrl+l打開library（元素庫）,把做好的mcmousesign拖到場景中，按ctrl+i打開instance面板，把mc命名為mousesign.在主場景中的第一幀上右擊鼠標(biāo)，選擇action,在action中加上以下兩行隱藏默認(rèn)的鼠標(biāo)形狀,true）;//用mc替換成鼠標(biāo)形狀如圖11所示。

如果希望某些場景或者部分幀中恢復(fù)鼠標(biāo)指針，請使用mouse.show（）函數(shù)。

聲音篇沒有動畫，沒有聲音的flash是一個毫無生氣的作品，無論你設(shè)計的圖案如何如何的精美，那也只能表明你美工不錯。既然是這樣，直接使用平面軟件就可以實現(xiàn)了，何必使用flash呢？只有將動畫與聲音完美結(jié)合起來，才能真正發(fā)揮flash的功能，這樣的作品才有意義！

接下來我們?yōu)樽运]表加入背景音樂，并為按鈕設(shè)置觸發(fā)聲音。

加入背景音樂現(xiàn)在大家都提倡以人為本，我們制作背景音樂也一樣，要為大眾著想，背景音樂必須是可控制的，讓喜歡聲音的人可打開，不喜歡音樂的人可關(guān)閉。

制作一個觸發(fā)發(fā)聲的按鈕按設(shè)計樣圖中按鈕的形狀用矩形工具在場景中畫一個帶邊框的矩形，拖動鼠標(biāo)選擇整個矩形，按f8,把它設(shè)置為按鈕。

雙擊場景中的按鈕，進(jìn)入按鈕編輯界面，在”hit“幀中按f6.中按鈕共有四幀，相信大家都知道了，不過最后的一幀--hit幀常常讓人忽略，尤其是制作文字按鈕時。在網(wǎng)絡(luò)上看到的一些作品，當(dāng)鼠標(biāo)移動到文字筆畫之間時發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)形狀在閃爍，那就是沒有設(shè)置hit幀的緣故。hit幀的作用是控制按鈕影響的范圍，也就是鼠標(biāo)移動到什么位置觸發(fā)按鈕，由于文字按鈕是由筆畫產(chǎn)生，只有筆畫的地方才會觸發(fā)按鈕，因此做此類型按鈕最好在hit幀中加入一個文字大小的色塊，避免鼠標(biāo)閃爍，在應(yīng)聘時制作的文字按鈕響應(yīng)不靈就尷尬了！

新建一層，我們希望當(dāng)鼠標(biāo)移動到按鈕上面時發(fā)聲，那么請在”over“幀中按f6,建立關(guān)鍵幀。

按ctrl+r,在彈出的對話框中選擇準(zhǔn)備好的按鈕聲音，通常是一些清脆短促的聲音，容易引起人的注意，也可以是淡出的聲音，有一個拖尾效果，給人留下印象。flash支持聲音格式有”.wav“和”.mp3“,不要說你不知道flash支持的聲音格式喔！按ctrl+l調(diào)出元素庫面板（library）,用鼠標(biāo)點擊第二層的”over“幀，把元素庫里的聲音拖到此幀中。制作好按鈕后，時間軸的樣子如圖12.回到主場景，按ctrl+alt+b,激活按鈕，鼠標(biāo)移動到按鈕上，調(diào)試制作的效果，直到滿意為止。

其他的按鈕就不作闡述了，讀者自行設(shè)置。

結(jié)尾篇臨近結(jié)束，要為細(xì)節(jié)部分作考慮，對局部添加動態(tài)效果，作人性化設(shè)置等等，比如加入幫助（如圖13）、介紹作品的運行環(huán)境、硬件要求之類的，大家就發(fā)揮自己的聰明和才智吧！

最后的提示長長的falsh電影右鍵菜單并不好看，為了不影響招聘人員的視覺，那么我們把它隱藏起來吧。在主場景的第一幀中加入雙擊鼠標(biāo)，調(diào)出action面板，點擊”+“號按鈕，選擇彈出菜單中

點擊下圖箭頭所指的欄位，在彈出的下拉菜單中選擇”showmenu[true/false]“,在”arguments“欄把缺省的”true“改為”false“（請參照圖15）,完成制作。提醒一下，按ctrl+enter進(jìn)入測試是看不到效果的，必須直接在硬盤上打開swf電影文件才生效。此時的右鍵菜單只是一行標(biāo)示版權(quán)的文字，如圖16.最后的工作就是要將你的作品刻錄到光盤上了。篇四：簡介自我介紹

簡介自我介紹

篇一：簡介>自我介紹

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞；喜歡思考，虛心與人交流，以取長補(bǔ)短。有較強(qiáng)的組織能力、實際動手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。在實習(xí)期間善于把檢驗結(jié)果與病人具體病情結(jié)合分析；社會責(zé)任感強(qiáng)，踏實肯干，主動爭取鍛煉機(jī)會。

我不斷地完善自己，提高自身素質(zhì)。我在學(xué)好專業(yè)課與公共課的基礎(chǔ)上，還閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開拓視野。不僅如此，我還積極參加社會實踐活動，和各種文體活動，培養(yǎng)了我一定的組織與社交能力。本人熱愛籃球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。

我是一個認(rèn)真工作，認(rèn)真鉆研，勇于創(chuàng)新的人。能熟練運用電腦，掌握一定的office辦公軟件，與老師與同學(xué)保持著緊密的關(guān)系，樂于幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)與生活上的麻煩，善于總結(jié)歸納，善于溝通，有良好的敬業(yè)作風(fēng)和團(tuán)隊合作精神。

已熟悉與掌握本專業(yè)的相關(guān)知識，在大學(xué)4年間學(xué)會刻苦耐勞，努力鉆研，學(xué)以致用，>這就是我們所追尋的寶藏。

對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊精神；活潑開朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。

積極主動、獨立性強(qiáng)、具有高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，待人真誠、誠實守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識強(qiáng)，能夠吃苦耐勞，勇于挑戰(zhàn)新事物，具有一定的開拓創(chuàng)新能力，“踏實做事，誠實做人”是我為人處世的原則。

篇二：簡介自我介紹

我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，來自湖北武漢，農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，培養(yǎng)了我不怕困難>挫折，不服輸?shù)膴^斗精神。我深知學(xué)習(xí)機(jī)會來之不易，在校期間非常重視計算機(jī)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，取得了良好的成績。

基本上熟悉了pc機(jī)的原理與構(gòu)造，能熟練地應(yīng)用各種機(jī)床操作系統(tǒng)，通過了勞動部《模具設(shè)計師》高級級認(rèn)證。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，還十分重視培養(yǎng)自己的動手實踐能力，利用暑假參加了長江融達(dá)企業(yè)給予的寶貴實習(xí)機(jī)會，了解的各式機(jī)床的操作，以及簡單數(shù)控機(jī)床的編程及操作。

我冒昧向貴企業(yè)毛遂自薦，給我一個機(jī)會，給您一個選擇，我相信您是正確的。祝

貴企業(yè)蓬勃發(fā)展，您的事業(yè)蒸蒸日上！此致敬禮

篇三：簡介自我介紹

本人經(jīng)過三年多扎實的工作實踐，現(xiàn)已能夠獨立操作整個外貿(mào)流程。工作踏實、細(xì)致、認(rèn)真。具有較好的文字組織能力，有一定的英語聽說讀寫能力，能都熟練操作windows平臺上的個類應(yīng)用軟件（如photoshop、word2000、excel2000），動手能力較強(qiáng)。本人具有較強(qiáng)的責(zé)任心和工作主動性，較好的組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力，可以和各個部門的同事相處融洽，配合順利地完成工作任務(wù)。為人誠實并得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可！曾去廣州、上海等地參加國際性展會，有翻譯和外貿(mào)經(jīng)驗及出國參展經(jīng)驗！本人性格開朗，善于溝通，謙虛，自信。雖然新的工作和環(huán)境與以往的有所不同，但我相信通過自己的努力和已有的工作基礎(chǔ)可以很快勝任，對此我很有信心！

篇四：簡介自我介紹

在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐機(jī)會，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力?！皩W(xué)而知不足”是我大學(xué)期間學(xué)習(xí)和工作的動力，除了必修課之外，我還堅持自學(xué)了office、flash、frontpage、photoshop等多種專業(yè)軟件。學(xué)習(xí)之余，我還不忘堅持參加各種體育活動與社交活動。在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。

作為一名201*年通信工程專業(yè)的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。

年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標(biāo)。篇五：2015面試自我介紹大全 2015面試自我介紹大全 第一

面試自我介紹技巧

這是一面，面試官是個和藹的女性hr，她看著面前的應(yīng)聘者，為了消除他們的緊張，語氣平和的說：“能介紹一下你自己嗎？”

場景1：a：“作為一名會計學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在四年的學(xué)習(xí)生活中，我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了從會計學(xué)的基礎(chǔ)知識到運用等許多方面。通過對這些知識的學(xué)習(xí)，我對這一領(lǐng)域的相關(guān)知識有了一定程度的理解和掌握，此專業(yè)是一種工具，而利用此工具的能力是最重要的，在與課程同步進(jìn)行的各種相關(guān)時踐和實習(xí)中，具有了一定的實際操作能力和技術(shù)。在學(xué)校工作中，加強(qiáng)鍛煉處世能力，學(xué)習(xí)管理知識，吸收管理經(jīng)驗。

場景2：b：“我現(xiàn)在是出版社的在職編輯，從2015年獲得碩士學(xué)位后至今，一直在出版社擔(dān)任編輯工作。兩年以來，對出版社編輯的工作已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)牧私夂褪煜?。?jīng)過出版者工作協(xié)會的正規(guī)培訓(xùn)和兩年的工作經(jīng)驗，我相信我有能力擔(dān)當(dāng)貴公司所要求的網(wǎng)頁編輯任務(wù)。我對計算機(jī)有著非常濃厚的興趣。我能熟練使用frontpage和 dreamweaver、photeshop等網(wǎng)頁制作工具。本人自己做了一個個人主頁，日訪問量已經(jīng)達(dá)到了100人左右。通過互聯(lián)網(wǎng)，我不僅學(xué)到了很多在日常生活中學(xué)不到的東西，而且坐在電腦前輕點鼠標(biāo)就能盡曉天下事的快樂更是別的任何活動所不及的。

對新事物有極高的熱情，樂于接受新的挑戰(zhàn)，并對未來技術(shù)發(fā)展趨勢有敏感的洞察力；富有創(chuàng)造性思維，且獨立完成工作能力強(qiáng)；性格開朗，善于與人交往，團(tuán)隊工作能力強(qiáng)；精力充沛，有極高的工作熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心?！?/p>

場景3：c：“在校期間，將本科階段的學(xué)習(xí)所得進(jìn)一步強(qiáng)化，并從感性認(rèn)識上升到理性的高度；掌握高分子合成及高分子設(shè)計的方法，掌握高分子組成、結(jié)構(gòu)與性能之間的關(guān)系，掌握高分子的改性，掌握聚合物成型加工原理、塑料成型模具及其計算機(jī)輔助設(shè)計的基本理論和基本技能等。

英語：通過國家英語四級考試，能熟練地進(jìn)行聽、說、讀、寫；熟練運行用網(wǎng)絡(luò)查閱、翻譯英文資料。

計算機(jī)：熟悉網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)，精通辦公自動化。熟練操作winxp、word、excel、c語言、autocad、pro-e、office等各類辦公室常用軟件?！?/p>

場景4：d：“為人正直、誠實守信、堅韌執(zhí)著，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，富有團(tuán)隊合作精神、具有敬業(yè)精神、工作積極主動、能夠堅持不懈，樂于交朋友，尤其能與同事友好共處，通力合作!熟悉windows.系統(tǒng)操作，office、frontpage、photoshop、flashmx等軟件使用個人電腦硬件的組裝與維護(hù)、軟件系統(tǒng)的安裝調(diào)試??個人特長網(wǎng)站維護(hù)管理，希望能在工作的旅途中學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)知識．”

職業(yè)顧問指導(dǎo)：

個人自我介紹是面試實戰(zhàn)非常關(guān)鍵的一步，因為眾所周知的“前因效應(yīng)”的影響，這2-3分鐘見面前的自我介紹，將是你所有工作成績與為人處世的總結(jié)，也是你接下來面試的基調(diào)，考官將基于你的材料與介紹進(jìn)行提問。將在很大程度上決定你在各位考官心里的形象，形象良好，才能讓面試官重視你。

面試禮儀這個環(huán)節(jié)又由許多小環(huán)節(jié)構(gòu)成，如果禮儀知識知之甚少，或忽視禮儀的作用，在一個小環(huán)節(jié)上出現(xiàn)紕漏，必然會被淘汰出局，肯定失敗無疑，因為即便你得了99分，可得了100分的還要因其他方面而淘汰，你有希望嗎？那就是競爭太激烈了。

自我介紹的思路：

1.這是面試的必考題目，所以一定要好好準(zhǔn)備。2.介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致，不要對不上，明顯作假。3.表述方式上盡量口語化，不要像背文章。4.要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容，介紹時間不要太長。5.條理要清晰，層次要分明，起到畫龍點睛的作用。

職業(yè)顧問裁判：

所以，本關(guān)b勝出，抓住了職位特點，用事例說話，很有說服力。a、c要通過回答問題的實力擬補(bǔ)已經(jīng)得到的負(fù)分。

本關(guān)的自我介紹中，a、c、d介紹的太籠統(tǒng)、普通，雖然對專業(yè)進(jìn)行了描繪，但沒有個人的特點和實際內(nèi)容；回去做好準(zhǔn)備，以利下次再遇機(jī)會。如果自我介紹失利，補(bǔ)救的措施就是在下面介紹能力時找回來。這個提問要求你在與其它求職者進(jìn)行比較時，你要克服你個人背景中顯示出來的任何弱點。回答對策是首先要介紹你的優(yōu)勢。假如其它求職者明顯地比你受的教育多，工作經(jīng)驗多或知識多，那么你就要介紹你的優(yōu)勢。銀行面試自我介紹

銀行面試試題：請作下自我介紹？ 答題思路分析：考生的自我介紹可以從以下幾個方面展開：

（一）、個人專業(yè)知識的角度：

專業(yè)知識上的優(yōu)勢有兩種：一種是學(xué)習(xí)成績上的優(yōu)勢，另一種是實際操作能力的優(yōu)勢。對于成績好的應(yīng)屆考生，當(dāng)然在回答該問題時，可以在陳述中提到自己的在校成績，用優(yōu)異的在校成績來證明自己專業(yè)知識上的優(yōu)勢。在這里，有一個很關(guān)鍵的點就是，考生要把自身所取得的優(yōu)異在校成績主要歸功于在校老師的辛勤培育以及個人的勤奮，切忌說“自己天分高”、“接受能力強(qiáng)”或“從小到大成績都比較優(yōu)秀”之類的話，這類話一旦說出會給人“自視過高”的印象，不利于在面試中獲得高分。

而對于成績一般的應(yīng)屆考生，那么回答該問題的時候，就要注意不要給面試官一個在校期間“無心向?qū)W，不勤奮，不熱愛本專業(yè)”的感覺。在專業(yè)知識上的優(yōu)勢時，應(yīng)該突出自己比較注重專業(yè)知識的實際運用，要強(qiáng)調(diào)自己熱愛本專業(yè)的知識，但注意力集中在實際運用方面，并且強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)專業(yè)知識過程中得到了老師的關(guān)照和愛護(hù)，學(xué)到很多很實用的知識。對于學(xué)習(xí)成績不特別好的原因，考生可以這樣回答：原因是自己本身考試的方法相對比較薄弱，不大會考試，而自身的學(xué)習(xí)注意力很多時候沒有在考試題目上，所以一定程度上影響了考試成績，但自身對考試的態(tài)度是很認(rèn)真的，同時老師對自己的教育很好，自己在校所學(xué)已經(jīng)可以適應(yīng)社會的要求。對于非應(yīng)屆考生來說，就需要強(qiáng)調(diào)自身畢業(yè)后從事的是與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)。要告訴考官，自己是一個幸運的人，自己在畢業(yè)后遇到了很專業(yè)很有水平的領(lǐng)導(dǎo)和同事，得到了他們的許多幫助，在工作中學(xué)到許多專業(yè)知識，自己在畢業(yè)后提高了很多。而自己剛開始參加工作的時候，由于工作經(jīng)驗不夠，許多在校的專業(yè)知識無法很好地應(yīng)用在工作中，但有了工作經(jīng)驗后，自己已能很好地把專業(yè)知識應(yīng)用在工作中，所以自己從專業(yè)知識的角度是很適合該招考職位的。

（二）、個人性格的角度：

談到考生的個性是否合適招考職位，那就要從銀行職位對考生個性要求的共性和個性分別著手分析了。從銀行職員性格的共性上看，要幾方面共同的要求：“謙虛謹(jǐn)慎、沉著冷靜、膽大心細(xì)、敢于承擔(dān)責(zé)任、團(tuán)結(jié)而顧全大局、服從上級”考生在做自我陳述的時候就要把這些要求融合在答題中。同時也要關(guān)注銀行職員性格的個性，對于這方面的準(zhǔn)備，考生在面試前就要回顧報考時招考職位的具體要求，是分配到哪個部門、哪個崗位、是否要派往外地工作等等，以及要上網(wǎng)站查詢報考單位的具體業(yè)務(wù)。從這些單位業(yè)務(wù)信息及招聘職位信息來找到具體職位對面試者性格上的特殊要求?？傊嗅槍π缘伢w現(xiàn)自己的性格無論從銀行所需性格的共性還是個性上看，自己都是適合從事銀行職業(yè)的人選，而且是可以長期從事銀行職業(yè)的人選。

（三）、個人經(jīng)歷的角度：

這里的個人經(jīng)歷從時間段上來劃分主要指兩方面：學(xué)校經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。

對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，主要的經(jīng)歷當(dāng)然是指學(xué)校經(jīng)歷，那么在學(xué)校中的經(jīng)歷主要有工作經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、獲獎經(jīng)歷、勤工助學(xué)經(jīng)歷。

學(xué)校中的工作經(jīng)歷主要分為：學(xué)校團(tuán)委工作經(jīng)歷（團(tuán)干部）、學(xué)生會工作經(jīng)歷（學(xué)生會干部）、社團(tuán)工作經(jīng)歷（社團(tuán)干部）、班集體的工作經(jīng)歷（班干部）。對于考生來說，這部分的陳述應(yīng)該有所側(cè)重，重點談自己最輝煌的一面。這里有一點需要強(qiáng)調(diào)的是，如果面試的考生在校期間的學(xué)生工作經(jīng)歷非常豐富，幾乎遍及各個方面，那么請注意，切不可陳述時間過長，挑最有代表的部分來說就可以，陳述時間過長一方面顯得累贅，另一方面有可能讓面試考官覺得考生在“炫耀”，易引起考官的“不好印象”，不利于面試中獲得高分。

學(xué)校中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷主要是獎學(xué)金的問題，如有獲過獎學(xué)金，可以略為陳述，如沒獲過獎學(xué)金，則可以避免談這方面的問題。學(xué)校中的獲獎經(jīng)歷，這里包括體育、文藝、科技方面的獎項，這里有一點需要注意的是不需要羅列具體的獲獎項目。打個比方，假如戴斌老師在面試的時候這樣說：“本人曾獲得全校第二屆“當(dāng)代大學(xué)生三個代表”征文比賽的一等獎、“聯(lián)想未來”三校征文比賽一等獎??”。大家試想一下，假如戴斌老師這樣對面試考官羅列自己的“獎項”，面試考官會有好印象嗎？不會。而且這樣的羅列完全沒有必要，因為完整具體的獲獎經(jīng)歷在考生的資料中已有顯示。對于上述的情況，實際上正確的表述方法應(yīng)該是說：“本人獲得過一些征文比賽比賽的獎項，在寫文章方面有一定特長，可以在機(jī)關(guān)從事（勝任）一定的文字處理工作”。對于勤工助學(xué)經(jīng)歷，可以說很多人都忽視了這方面的內(nèi)容。實際上這種經(jīng)歷很能體現(xiàn)考生的一種精神，一種毅力，那就是考生在經(jīng)濟(jì)不寬裕的情況下，仍然可以靠自己的努力完成學(xué)業(yè)，這種經(jīng)歷本身就是一個值得贊揚的經(jīng)歷，考生如能很好地體現(xiàn)自己這方面的經(jīng)歷，應(yīng)該是可以獲得不少的印象分。

對于非應(yīng)屆畢業(yè)生，即在職人士來說，工作經(jīng)歷就要做為側(cè)重點來陳述，這里要特別強(qiáng)調(diào)的一點是，要側(cè)重于團(tuán)隊合作的經(jīng)歷及自己組織協(xié)調(diào)方面的經(jīng)歷?？傊?，一個大的原則就是考生不能讓考官感覺是個人能力很強(qiáng)，但團(tuán)隊合作不行，在集體協(xié)作的情況下能力不突出。作為行政機(jī)關(guān)來說，真正需要的銀行職員，應(yīng)該是素質(zhì)過硬、紀(jì)律性協(xié)作性很強(qiáng)。通俗地說，就是自己素質(zhì)不錯，在集體中能發(fā)揮更大效用。這里要突出強(qiáng)調(diào)的一點是，不要談跳槽，不要談以前自己懷才不遇，不要談自己過去領(lǐng)導(dǎo)和同事的不足或缺點，不要談過去的工作薪水不高。要告訴考官，過去的經(jīng)歷是美好的，給自己的發(fā)展和能力的提高有很大的幫助。

客服面試自我介紹

本人最大的特點是親和力強(qiáng)，容易給人留下良好而深刻的第一印象，具有較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變能力和遇到突發(fā)情況處變不驚，保持清醒頭腦和謹(jǐn)慎工作態(tài)度的能力。獨立性強(qiáng)，誠實且有責(zé)任心。

我的座右銘是“吃得苦中苦，方為人上人”。做事認(rèn)真細(xì)致，有耐心和毅力的我，能夠換位思考和以大局為重，具有團(tuán)隊精神，且適應(yīng)環(huán)境的能力也很強(qiáng)，具有良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，具有良好的服務(wù)意識。

此外，我還有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力，能夠虛心學(xué)習(xí)，不浮躁，遇到自己不熟悉的領(lǐng)域，能夠沉得下心來從頭開始學(xué)習(xí)，從基層小事做起，能夠開動腦筋。想象力豐富，喜歡運用聯(lián)想和跳躍思維來解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。

我的心理承受能力較強(qiáng)，能夠克服和正確緩解工作中的緊張壓力，每天保持微笑和樂觀向上的心態(tài)。

總之，我覺得自己各方面都很適合擔(dān)任客服這份工作。

面試個性自我介紹

面試時該怎樣做個性自我介紹？我們該注意哪些求職面試技巧及注意事項？這些問題都是需要注意的，首先我們從面試簡短自我介紹入手吧：(1)自我介紹應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r間進(jìn)行。進(jìn)行自我介紹，最好選擇在對方有興趣、有空閑、情緒好、干擾少、有要求之時。如果對方興趣不高、工作很忙、干擾較大、心情不好、沒有要求、休息用餐或正忙于其他交際之時，則不太適合進(jìn)行自我介紹(2)講究態(tài)度

①態(tài)度要保持自然、友善、親切、隨和，整體上講求落落大方，笑容可掬。

②充滿信心和勇氣。忌諱妄自菲薄、心懷怯藐。要敢于正視對方的雙眼，顯得胸有成竹，從容不迫。

③語氣自然，語速正常，語音消晰。生硬冷漠的語氣、過快過慢的語速，或者含糊不清的語音，都會嚴(yán)重影響自我介紹者的形象。(3)追求真實。進(jìn)行自我介紹時所表述的各項內(nèi)容，一定要實事求是，真實可信。過分謙虛，一味貶低自己去討好別人，或者自吹自擂，夸大其詞，都是不足取的。

總的說來，面試自我介紹十分重要，良好的表達(dá)，不僅可以展現(xiàn)自己，而且可以大大提高用人單位的好感。

面試精彩自我介紹

面試時，面試官要求你做自我介紹已經(jīng)成為必不可少的過程。這時你千萬不要因面試官的嚴(yán)肅表情或陣容所嚇倒，因為這也許是對方對你心理素質(zhì)的考驗。抓住這個自我介紹的絕好機(jī)會，將自己的口才、隨機(jī)應(yīng)變能力和心理素質(zhì)等全面的展現(xiàn)給面試官。那么面試官就會因你這這一次面試時精彩自我介紹所打動了。

一、接到面試通知后，最好在家打個自我介紹的草稿，然后試著講述幾次，感覺一下。

二、剛開始時要注意自我介紹的禮儀，首先應(yīng)禮貌地做一個極簡短的開場白，并向所有的面試人員（如果有多個面試考官的話）示意，如果面試考官正在注意別的東西，可以稍微等一下，等他注意轉(zhuǎn)過來后才開始。

三、注意掌握時間，如果面試考官規(guī)定了時間，一定要注意時間的掌握，既不能超時太長，也不能過于簡短。

四、介紹的內(nèi)容不宜太多的停留在諸如姓名、工作經(jīng)歷、時間等東西上，因為這些在你的簡歷表上已經(jīng)有了，你應(yīng)該更多的談一些跟你所應(yīng)聘職位有關(guān)的工作經(jīng)歷和所取得的成績，以證明你確實有能力勝任你所應(yīng)聘的工作職位。

五、在作自我簡介時，眼睛千萬不要東張西望，四處游離，顯得漫不經(jīng)心的樣子，這會給人做事隨便、注意力不集中的感覺。眼睛最好要多注視面試考官，但也不能長久注視目不轉(zhuǎn)睛。再就是盡量少加一些手的輔助動作，因為這畢竟不是在作講演，保持一種得體的姿態(tài)也是很重要的。

六、在自我介紹完后不要忘了道聲謝謝，有時往往會因此影響考官對你的印象。應(yīng)屆生的自我介紹

面試中自我介紹技巧，就是用你的口，把人家說服，那么在自我介紹的時候，應(yīng)該給人家說寫什么，使人家對你產(chǎn)生興趣呢？應(yīng)聘者自我介紹這樣一來就有難度了。該說什么

表現(xiàn)自己呢？是否來一個個性自我介紹突出自己呢？其實，我們應(yīng)該自我介紹前，寫好自我介紹作文，這樣自己做好準(zhǔn)備就好很多了。而且參考一下別的自我介紹范文，特別是應(yīng)屆生的自我介紹范文，對自己是很有幫助的，下面是又一應(yīng)屆生的自我介紹范文，請參考。

各位老師：

早上好！非常榮幸能參加這次面試，我是×××號考生，報考的職位是×××，希望通過這次面試能向各位老師學(xué)到更多東西。

我來自美麗的海濱城市××，今年24歲，是××大學(xué)××專業(yè)本科的應(yīng)屆畢業(yè)生。閩南的山水哺育我長大，我的血液里流淌著閩南人特有活潑開朗的性格和愛拼才會贏的打拼精神。帶著這種精神，在校期間我刻苦學(xué)習(xí)，不負(fù)眾望分別獲得01－02二等獎學(xué)金，03－04和04－05三等獎學(xué)金，用實際努力報答父母和師長的養(yǎng)育之恩。除了學(xué)習(xí)之外，我還積極參加各種社會實踐活動。我曾擔(dān)任班級的宣傳委員，組織了幾次班級和學(xué)院的公益活動：如青年志愿者助殘活動，向孤兒院兒童獻(xiàn)愛心活動等。組織這些活動以及和活動中和成員的相處讓我學(xué)到了很多東西，對培養(yǎng)自己的能力和人際關(guān)系的處理有很大的好處，為我更快的走向社會提供了良好的平臺。

此外，計算機(jī)和籃球是我業(yè)余最大的愛好，我計算機(jī)過了國家2級，除熟悉日常電腦操作和維護(hù)外，還自學(xué)了網(wǎng)站設(shè)計等，并自己設(shè)計了個人主頁。我是班級的籃球隊主力，我覺的籃球不僅可以強(qiáng)身健體還可以培養(yǎng)一個人的團(tuán)隊精神。

回顧自己大學(xué)四年的工作學(xué)習(xí)生活，感觸很深，但覺的收獲還是頗豐的。掌握了專業(yè)知識，培養(yǎng)了自己各方面的能力，這些對今后的工作都將產(chǎn)生重要的幫助。除此之外，也應(yīng)該看到我的一些缺點，如有時候做事情比較急于求成，在工作中實際經(jīng)驗不足等等。但“金無足赤，人無完人”每個人都不可避免的存在他的缺點，有缺點并不可怕，關(guān)鍵的是如何看待自己的缺點，只有正視它的存在，通過不斷的努力學(xué)習(xí)才能改正自己的缺點。今后我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)。這次我選擇這個職位除了專業(yè)對口以外，我覺的我也十分喜歡這個職位，相信它能讓我充分實現(xiàn)我的社會理想和體現(xiàn)自身的價值。我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作希望大家能夠認(rèn)可我,給我這個機(jī)會!以上是我最真誠的求職面試自我介紹，謝謝各位老師！面試自我介紹三步驟

應(yīng)聘者自我介紹是在應(yīng)聘時尤為關(guān)鍵的，那面試自我介紹需要遵循的三步驟你們知道嗎？如果你們還不知道，那小編將為你詳細(xì)說一下，希望大家能從中掌握面試自我介紹中所要注意的事項，僅供參考！

1、自我認(rèn)識

想一矢中的，首先必須認(rèn)清自我，一定要弄清以下三個問題。你現(xiàn)在是干什么的？你將來要干什么？你過去是干什么的？ 這三個問題不是按時間順序從過去到現(xiàn)在再到將來，而是從現(xiàn)在到將來再到過去。其奧妙在于：如果你被雇用，雇主選中的是現(xiàn)在的你，他希望利用的是將來的你，而這將來又基于你的歷史和現(xiàn)狀。

所以，第一個問題，你是干什么的？現(xiàn)在是干什么的？回答這個問題，要點是：你是你自己，不是別的什么人。除非你把自己與別人區(qū)別開來，在共同點的基礎(chǔ)上更強(qiáng)調(diào)不同點，否則你絕無可能在眾多的應(yīng)征求職者中奪魁。對于這第一個問題，自我反省越深，自我鑒定就越成功。

第三篇：flash教學(xué)計劃

Flash教學(xué)計劃

授課人：賈

龍

FLASH教學(xué)計劃

本學(xué)期主要擔(dān)任13計算機(jī)的動畫制作教學(xué)工作，在學(xué)期初主要制定教學(xué)工作計劃如下，以便進(jìn)一步完善教學(xué)任務(wù)：

一、在學(xué)習(xí)內(nèi)容上主要讓學(xué)生掌握：

1、Flash的基礎(chǔ)知識，鞏固Windows的基本操作；

2、能夠利用Flash繪制圖形、填充圖形和編輯圖形。

3、了解在Flash中的素材、元件及“庫”面板的使用，包括導(dǎo)入各種類型的素材、創(chuàng)建3種不同的元件、轉(zhuǎn)換元件類型和“庫”面板的使用等知識。

4、掌握Flash動畫的制作，包括幀的使用、圖層的創(chuàng)建、簡單動畫（逐幀動畫、補(bǔ)間動畫）的制作、特殊動畫（引導(dǎo)動畫、遮罩動畫）的制作等內(nèi)容。

5、能夠為動畫添加聲音，包括為幀和按鈕添加聲音、輸出聲音和設(shè)置聲音等內(nèi)容。

6、掌握為動畫添加Actions語句，包括添加Actions語句的方法、Actions語句的語法規(guī)則及內(nèi)涵、控制動畫播放Actions語句和對Flash組件的使用等內(nèi)容。

二、教材的重點和難點 教材的重點：

1、Flash8中常用面板的使用

2、圖層、幀、元件的操作

3、制作逐幀動畫、補(bǔ)間動畫

4、制作遮罩動畫、路徑引導(dǎo)動畫

5、ActionScript 2.0 的使用

三、提高教學(xué)質(zhì)量措施

1.加強(qiáng)過程化教學(xué)管理，重點強(qiáng)調(diào)過程考核，從而提高學(xué)生的能力。

2.運用多種教學(xué)模式相結(jié)合，采用案例教學(xué)法，任務(wù)驅(qū)動法，小組合作探究法，討論法，分層次法等多種方法根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，實踐能力，文化層次不同靈活運用。

3.著力強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和自覺性。

4.注重能力考核，充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力。

教材的難點：

1、常用面板的靈活運用

2、形狀補(bǔ)間動畫、遮罩動畫、路徑引導(dǎo)動畫的制作

3、ActionScript 2.0 的使用

5.理論聯(lián)系實際，將教學(xué)內(nèi)容與實際應(yīng)用相結(jié)合，使學(xué)生明白FLASH這門課程的作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

同時要求學(xué)生在實訓(xùn)課上加強(qiáng)動手操作。應(yīng)用flash軟件制作簡單動畫，應(yīng)用簡單腳本語句進(jìn)行輔助設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進(jìn)行創(chuàng)新實踐。

在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、授 課 進(jìn) 度 計 劃 表

1、學(xué)生報到

2、新學(xué)期第一課（本學(xué)期教學(xué)構(gòu)思及上課要求）

3、Flash快速上手 第1章 Flash基礎(chǔ)知識

1、初識Flash（Flash的特點、應(yīng)用、制作步驟）

2、flash8的工作環(huán)境及基本操作

實例：Flash路上、Flash我能行 2節(jié)理論4節(jié)實訓(xùn) 第2章 Flash8的常用工具面板

1、繪圖工具面板

2、屬性面板的使用

3、顏色面板的使用 實例：帆船、熊貓不倒翁、翻轉(zhuǎn)娃娃 2節(jié)理論4節(jié)實訓(xùn) 第2章 Flash8的常用工具面板

1、對齊、信息和變形面板、庫面板和其他面板的使用

3、第2章復(fù)習(xí)、命題測試

實例：制作美麗的家園、七彩文字 2節(jié)理論4節(jié)實訓(xùn) 第3章 時間軸及其操作

1、時間軸、圖層、幀的操作

實例：打字刪除效果P60、月亮與星星P62 2節(jié)理論4節(jié)實訓(xùn) 第3章 時間軸及其操作

1、變形、轉(zhuǎn)換特效、復(fù)制到網(wǎng)格、分散式直接復(fù)制特效

2、分離、展開、投影和模糊特效

實例：魔法糖果小廣告 2節(jié)理論4節(jié)實訓(xùn) 第4章 Flash8操作對象

1、矢量圖形、位圖處理

2、元件的使用

實例：浪漫的事、按鈕的制作 2節(jié)理論4節(jié)實訓(xùn) 第5章 逐幀動畫

1、逐幀動畫概念、特點、創(chuàng)建方法及關(guān)鍵技術(shù)

2、逐幀動畫制作

3、第3、4、5章知識綜合測試

實例：制作小球滾動、奔跑豹子、蝶戀花 2節(jié)理論4節(jié)實訓(xùn) 第6章 補(bǔ)間動畫

1、動作補(bǔ)間動畫的制作

2、補(bǔ)間動畫的改進(jìn) 實例：游動的魚、制作網(wǎng)頁banner、球的淡入淡出

2節(jié)理論4節(jié)實訓(xùn) 第7章 遮罩動畫

1、遮罩動畫概念、特點、創(chuàng)建方法及關(guān)鍵技術(shù)

2、遮罩動畫制作

3、期中考試復(fù)習(xí)

實例：制作紅星閃閃、瀑布效果 2節(jié)理論4節(jié)實訓(xùn) 期中考試 第8章 引導(dǎo)層動畫

1、中考試卷分析

2、路徑引導(dǎo)動畫的概念與特點

3、引導(dǎo)層動畫的創(chuàng)建方法和關(guān)鍵技術(shù)

實例：蝴蝶飛飛、引導(dǎo)動畫制作心形圖案 2節(jié)理論4節(jié)實訓(xùn) 第9章 ActionScript入門

1、初識ActionScript

2、ActionScript的基礎(chǔ)知識

實例：簡單的影片剪輯復(fù)制動畫 2節(jié)理論4節(jié)實訓(xùn) 第10章 動畫的高級控制 常用內(nèi)置函數(shù)

（一）實例：制作圖片查看器 2節(jié)理論4節(jié)實訓(xùn) 第10章 動畫的高級控制 常用內(nèi)置函數(shù)

（二）實例：如影隨形、可愛的袋鼠 2節(jié)理論4節(jié)實訓(xùn) 第10章 動畫的高級控制

1、聲音的應(yīng)用

2、視頻的應(yīng)用 實例：就不接電話帶字幕音樂動畫 2節(jié)理論 4節(jié)實訓(xùn) 第11章 動畫制作綜合練習(xí)2節(jié)理論 4節(jié)實訓(xùn) 期末復(fù)習(xí)2節(jié)理論4節(jié)實訓(xùn) 期末考試

通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量。

第四篇：實驗報告FLASH范文

2014—2015學(xué)年第二學(xué)期

實驗報告

專業(yè)：教育技術(shù)學(xué) 課程：flash 動畫 學(xué)號：2013010229 姓名： 夏媛媛 教師： 劉娟

湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院

實驗一

Flash基礎(chǔ)動畫制作

一、實驗?zāi)康?/p>

1.了解動畫基本概念和原理。2.了解Flash軟件界面。

3.了解全部工具，掌握工具的使用。4．熟練運用Flash制作簡單動畫。

二、實驗要求

1．結(jié)合課堂講授內(nèi)容閱讀實驗指導(dǎo)，明確實驗?zāi)康暮鸵蟆?．分清實驗具體步驟，聽從輔導(dǎo)老師的安排。3．詳細(xì)如實地記錄實驗過程、結(jié)果和心得，按時寫出實驗報告（打印稿和word源文件），上交實驗作品（flash源文件和swf影片）。4．愛護(hù)實驗器材，保持環(huán)境整潔、安靜。

三、實驗器材

1．實驗所用計算機(jī)

2．Windows操作系統(tǒng)。3．Flash軟件。

4．實驗所用動畫素材。

四、實驗步驟

第一步:FLASH簡介與界面認(rèn)識

第二步:FLASH 工具的應(yīng)用

第三步:文本的使用

第四步:元件與庫的使用

第五步:圖層的應(yīng)用

第六步:逐幀動畫的使用

第七步:形狀補(bǔ)間動畫的使用

第八步:運動補(bǔ)間動畫的使用 首幀

末幀

創(chuàng)建運動補(bǔ)間：

第九步:引導(dǎo)線動畫的使用

第十步:遮罩層動畫的使用

五、思考題

1．Flash動畫應(yīng)用在哪些領(lǐng)域以及時代特征？ 2．動畫中是如何表現(xiàn)人物行走運動？

六、實驗的重點、難點及操作要點

1、重點、難點：形狀補(bǔ)間動畫、運動補(bǔ)間動畫、引導(dǎo)線動畫、遮罩層動畫的使用。

2、操作要點如下：

第一步：創(chuàng)建影片剪輯“貓”，運用逐幀動畫制作貓?zhí)S的動畫。

第二步：在場景一中創(chuàng)建遮罩層。

第三步：在場景一中制作運動補(bǔ)間動畫轉(zhuǎn)盤

第四步：利用引導(dǎo)層制作背景動畫的運動。

實驗二

Flash交互動畫制作

一、實驗?zāi)康?/p>

1.了解ActionScript 2.0編程語言。

2．掌握動作面板及面板內(nèi)ActionScript指令的運用。

3．熟練運用Flash中常用的ActionScript語言腳本，制作交互動畫。

二、實驗要求

1．結(jié)合課堂講授內(nèi)容閱讀實驗指導(dǎo)，明確實驗?zāi)康暮鸵蟆?．分清實驗具體步驟，聽從輔導(dǎo)老師的安排。3．詳細(xì)如實地記錄實驗過程、結(jié)果和心得，按時寫出實驗報告（打印稿和word源文件），上交實驗作品、語言腳本（flash源文件和swf影片）。4．愛護(hù)實驗器材，保持環(huán)境整潔、安靜。

三、實驗器材

1．實驗所用計算機(jī)

2．Windows操作系統(tǒng)。3．Flash軟件。

4．實驗所用動畫素材。

四、實驗步驟

第一步：動作面板的應(yīng)用

第一步: ActionScript的基本語法及規(guī)則

第二步：鼠標(biāo)事件

第三步：影片剪輯事件

第四步：按紐的制作及應(yīng)用

第五步：電子相冊的制作 第六步：滑動菜單的制作

第七步：動態(tài)網(wǎng)站制作 第八步：游戲制作

五、思考題

1．如何編寫“棒子、老虎、雞、蟲”游戲的腳本？ 2．如何制作FLASH課程教學(xué)網(wǎng)站？

六、實驗的重點、難點及操作要點

1、重點、難點：形狀補(bǔ)間動畫、運動補(bǔ)間動畫、引導(dǎo)線動畫、遮罩層動畫的使用。

2、操作要點如下：

第一：利用“l(fā)oadmovie”從外部導(dǎo)入圖片

on(release){ i++;num--;if(num<=0){

num = 14;} _root.slide.createEmptyMovieClip(“new_mc”+i, i);_root.slide[“new_mc”+i].loadMovie(“我的收藏/pic”+num+“.jpg”);} 第二：利用“l(fā)oadmovie”從外部導(dǎo)入swf影片，需要建立“l(fā)oading”影片剪輯，用按鈕進(jìn)行控制加上如下腳本：

on(press){ gotoAndStop();unloadMovie(“this”);} on(press, release){ loadMovie(“guzheng.swf”, loading);} 第三：游戲中條件選擇結(jié)構(gòu)語句的運用，如：

stop();score=0;gamecount=0;resulttext = “";function checkResult(p, c){ switch(p){ case 1 :

if(p == c){

_root.resulttext = ”“;

} else if(c == 2){

_root.resulttext = ”“;

_root.score=_root.score+10;

} else {

_root.resulttext = ”“;

_root.score=_root.score-10;

}

_root.gamecount=_root.gamecount+1;

break;case 2 :

if(p == c){

_root.resulttext = ”“;

} else if(c == 3){

_root.resulttext = ”“;

_root.score=_root.score+10

} else {

_root.resulttext = ”“;

_root.score=_root.score-10;

}

_root.gamecount=_root.gamecount+1;

break;case 3 :

if(p == c){

_root.resulttext = ”“;

} else if(c == 1){

_root.resulttext = ”“;

_root.score=_root.score+10

} else {

_root.resulttext = ”";

_root.score=_root.score-10;

}

_root.gamecount=_root.gamecount+1;

break;default :

break;

} }

實驗三

動畫小短片制作

一、實驗?zāi)康?/p>

1.深入了解短片動畫的創(chuàng)作和制作過程。2．熟練掌握Flash動畫的技巧。3．熟練繪制圖形和處理圖像。

二、實驗要求

1．結(jié)合課堂講授內(nèi)容閱讀實驗指導(dǎo)，明確實驗?zāi)康暮鸵蟆?．分清實驗具體步驟，以一人一組為單位，分組實驗。

3．各組詳細(xì)如實地記錄實驗過程、結(jié)果和心得，按時寫出實驗報告（打印稿和word源文件），上交實驗作品（flash源文件和swf影片）。4．愛護(hù)實驗器材，保持環(huán)境整潔、安靜。

三、實驗器材

1．實驗所用計算機(jī)

2．Windows操作系統(tǒng)。

3．Flash軟件Illustrator軟件

4．實驗所用動畫素材。

四、實驗步驟

第一步： 確定短片主題 第二步： 劇本創(chuàng)作。第三步: 素材搜集

第四步: 基礎(chǔ)設(shè)定 第五步: 場景設(shè)計 第六步: 分鏡頭設(shè)定

第七步: 制作動畫效果

將各個部件分為各個圖層分別展現(xiàn)，然后依照分鏡頭稿本來進(jìn)行安排播放

五、思考題

1．如何看待短片動畫的藝術(shù)性和傳播價值？

2．短片動畫的風(fēng)格與分類？

六、實驗的重點、難點及操作要點

1、重點、難點：矢量圖形的繪制和位圖的處理，動畫特效的實現(xiàn)。

2、操作要點如下：

第一：繪圖。畫圖是最基本的基本功，圖畫的不好基本上是做不出好的動畫來的。illustrator軟件圖形的繪制要比Flash強(qiáng)大的多，可以兩個軟件同時兼用。

第二：分類。制作動畫時，應(yīng)該及時地做好分類工作。靜態(tài)的圖形將其轉(zhuǎn)化成圖形符號；要做按紐的，將其轉(zhuǎn)化為按紐符號；小的動畫片段將其轉(zhuǎn)化為影片符號。第三：使用ActionScript指令。在動畫中，一般運動常見的指令，如stop、gotoAndPlay和gotoAndStop等。

第四：運用按鈕。使用按鈕指令可以起到非常好的效果。

第五：依據(jù)劇本和分鏡頭繪圖。繪制出各種人物、場景和道具，將繪制出的圖形來制作各種人物表演的片斷。將人物片斷合成，制作出各個場景的動畫片段。最后將整個場景串聯(lián)起來，進(jìn)一步調(diào)整細(xì)節(jié)，完成整個整個動畫。

實驗四

FLASH課件制作

一、實驗?zāi)康?/p>

1.了解動畫課件的創(chuàng)作和制作過程。2．熟練掌握Flash動畫的技巧。3．熟悉ActionScript 2.0編程語言。

4.掌握動作面板及面板內(nèi)ActionScript指令的運用。

二、實驗要求

1．結(jié)合課堂講授內(nèi)容閱讀實驗指導(dǎo)，明確實驗?zāi)康暮鸵蟆?．分清實驗具體步驟，以一人一組為單位，分組實驗。

3．各組詳細(xì)如實地記錄實驗過程、結(jié)果和心得，按時寫出實驗報告（打印稿和word源文件），上交實驗作品（flash源文件和swf影片）。4．愛護(hù)實驗器材，保持環(huán)境整潔、安靜。

三、實驗器材

1．實驗所用計算機(jī)

2．Windows操作系統(tǒng)。3 FLASH軟件

四、實驗步驟

第一步: 做好課件所需要的每一幀

第二步: 新建一個圖層，在每一幀下面寫上停止程序

第三步: 在每個有需要幀制作好按鈕，按鈕寫轉(zhuǎn)到所需要幀的程序

五、實驗的重點、難點及操作要點

1、新建一個FLSH動畫文件

2、做每一幀的畫面

3、寫程序

第五篇：FLASH教案

動畫作品制作

-----“愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園。”系列

教學(xué)時間:第一周 教學(xué)課時:2課時

教學(xué)目標(biāo):熟悉FLASH的工作環(huán)境,掌握最基本的概念 教學(xué)重難點:層和元件的概念及簡單運用 教學(xué)過程:

一、FLASH特點：

使用矢量圖形和流式播放技術(shù)。矢量圖形可以任意縮放尺寸而不影響圖形的質(zhì)量；流式播放技術(shù)使得動畫可以邊播放邊下載，通過使用關(guān)鍵幀和圖符使得所生成的動畫(.swf)文件非常小，幾K字節(jié)的動畫文件已經(jīng)可以實現(xiàn)許多令人心動的動畫效果，把音樂，動畫，聲效，交互方式融合在一起，越來越多的人已經(jīng)把Flash作為網(wǎng)頁動畫設(shè)計的首選工具。

強(qiáng)大的動畫編輯功能使得設(shè)計者可以隨心所欲地設(shè)計出高品質(zhì)的動畫，通過ACTION和FS COMMAND可以實現(xiàn)交互性，使Flash具有更大的設(shè)計自由度，另外，它與當(dāng)今最流行的網(wǎng)頁設(shè)計工具Dreamweaver配合默契，可以直接嵌入網(wǎng) 頁的任一位置，非常方便。

總之，F(xiàn)lash已經(jīng)慢慢成為網(wǎng)頁動畫的標(biāo)準(zhǔn)，成為一種新興的技術(shù)發(fā)展方向。

二、熟悉工作環(huán)境

1、主要分為

舞臺 就是工作區(qū)，最主要的可編輯區(qū)域。在這里可以直接繪圖，或者導(dǎo)入外部圖形文件進(jìn)行安排編輯。就像演員表演的舞臺，動畫呈現(xiàn)在舞臺上，超出舞臺的區(qū)域就為不可見，也就是幕后，F(xiàn)LASH動畫也要十分注重舞臺和幕后的共同設(shè)計。

時間軸窗口 用它可以調(diào)整電影的播放速度，并把不同的圖形作品放在不同圖層的相應(yīng)幀里，以安排電影內(nèi)容播放的順序。

繪圖工具欄 放置了可供圖形和文本編輯的各種工具，用這些工具可以繪圖，選取，噴涂，修改以及編排文字，還有些工具可以改變查看工作區(qū)的方式。在選擇了某一工具時，其所對應(yīng)的修改器(Modifier)也會在工具條下面的位置出現(xiàn)，修改器的作用是改變相應(yīng)工具對圖形處理的效果。

標(biāo)準(zhǔn)工具欄 列出了大部分最常用的文件操作，打印，剪貼板，撤消和重做，修改器以及控制舞臺放大比例的圖標(biāo)和選項，便于進(jìn)行更為快捷的操作。

圖庫窗口 用以存放可以重復(fù)使用的稱為符號的元素。符號的類型包括有圖片(Graphics)，按鈕(Button)和電影片斷(Movie Clip)。其調(diào)用的快捷鍵為Ctrl-L。學(xué)習(xí)FLASH也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，其中建立元件就是最基本也是最重要的，元件存放在圖庫中，這樣便與元件的重復(fù)使用以及統(tǒng)一修改。

控制器面板 控制電影的播放操作的工具集合（包括影片的前進(jìn)后退暫停等），一般不大常用，處于隱藏狀態(tài)。

2、逐步介紹各個區(qū)域（1）時間軸

時間軸(Timeline)是Flash中最重要的工具之一。用它可以查看每一幀的情況，調(diào)整動畫播放的速度，安排幀的內(nèi)容，改變幀與幀之間的關(guān)系，從而實現(xiàn)不同效果的動畫。

狀態(tài)欄中的 為洋蔥皮(Onion skin)按鈕，其作用是在顯示播放頭所在幀內(nèi)容的同時顯示其前后數(shù)幀的內(nèi)容。當(dāng)點擊該按鈕時，播放頭周圍會出現(xiàn)方括號形狀的標(biāo)記，其中所包含的幀都會顯示出來，這將有利于我們觀察不同幀之間的圖形變化過程。

和 的作用一樣，只不過它只顯示各幀圖形的輪廓線。當(dāng)我們需要同時編輯多個幀時，按下按鈕就可以了，但要注意，它只對幀-幀動畫有效，而對漸變動畫無效，因為漸變動畫是通過定義關(guān)鍵幀再插值的方法實現(xiàn)的，所以其中內(nèi)插的幀是無法編輯的。是洋蔥皮修改器，用于改變洋蔥皮的狀態(tài)和設(shè)置。其后的三個數(shù)字分別為當(dāng)前播放頭所在幀號，動畫播放速度以及以此速度從頭播放到當(dāng)前幀所需的時間。

時間軸窗口右上角的 可以用來調(diào)整時間每個單元格的寬窄大小，各人可根據(jù)自己的喜好，動畫的長短等因素進(jìn)行修改，以便于實際操作。

(2)元件和層概念及運用

在講動畫形式之前先講元件和庫的概念，教學(xué)生建立元件的方法及必要性。空心小圓圈表示空白的關(guān)鍵幀，沒有內(nèi)容，例如在新建一個動畫文件時出現(xiàn)。先建立一個元件，然后在場景中拉入元件 拉入后成實心點，有內(nèi)容就成了實心點

單獨的關(guān)鍵幀為一黑色圓點，后面為灰色表明其后各幀的內(nèi)容與其一致，沒有變化。實例分析：背景色的設(shè)置；相同小球的組合繪制

要點：選擇工具的使用（任意變形和整體選擇操作）圓形的繪制（shift畫正圓）； 建立元件（元件的概念）組合 CTRL＋G 打散 CTRL＋B 直線工具的使用

元件主要有兩個優(yōu)點：可以重復(fù)使用和統(tǒng)一修改

介紹元件建立的兩個方法：插入――建立新元件或者選擇對象轉(zhuǎn)換為元件。

(3)圖層:通過實例掌握圖層

關(guān)于圖層(Layer)的概念，學(xué)過Photoshop的人都不會陌生。形象地說，圖層可以看成是疊放在一起的透明的膠片，如果層上沒有任何東西的話，你 就可以透過它直接看到下一層。所以我們可以根據(jù)需要，在不同層上編輯不同的動畫而互不影響，并在放映時得到合成的效果。使用圖層并不會增加動畫文件的大 小，相反它可以更好幫助我們安排和組織圖形，文字和動畫。圖層是Flash中最基本而且重要的內(nèi)容，因而需要很好地掌握: 在實例（ceng）中學(xué)習(xí)下面的知識。左圖是一個典型的圖層例子，圖中所示共有十一個層。其中用黑色標(biāo)識帶有一支鉛筆 標(biāo)志的層為當(dāng)前正在編輯的層。如果該層不能被編輯，則會顯示 圖標(biāo)。在這些層右上方有三個圖標(biāo)，其中 可以控制該層是否被顯示，默認(rèn)狀態(tài)為正常顯示，在對應(yīng)下方用 表示，如果點擊這個黑點，則會出現(xiàn)，同時該層被隱藏，隱藏的層不能被編輯。用來控制是否鎖住該層，被鎖住的層可以正常顯示，但不能被編輯，這樣在你編輯其它層時，可以利用這一層作參考，而不會誤改了這一層的內(nèi)容?？梢钥刂剖欠駥右暂喞€方式顯示，點擊對應(yīng)的黑點，會出現(xiàn)，再點一次恢復(fù)正常。這幾個功能可以同時起作用。

(4)動畫形式 分為運動動畫和漸變動畫 運動動畫：例如一個小球從左邊運動到右邊 表示運動漸變動畫，關(guān)鍵幀用黑色的圓點標(biāo)識，內(nèi)插幀用黑色的實線表示，背景為淡紫色(淺藍(lán)色)。虛線說明中間的過渡存在錯誤，無法正確實現(xiàn)內(nèi)插。

兩個例子：一個是小球位置的改變，另一個是顏色透明度的改變。

漸變動畫：例如圓變方塊！表示變形過渡動畫，關(guān)鍵幀用黑色的圓點標(biāo)識，內(nèi)插幀用黑色的實線表示，背景為淡綠色。

同樣如果中間出現(xiàn)錯誤，也會出現(xiàn)虛線！主要是兩個例子，圓變方塊和英文字變中文

其中要注意對象要打散，文字要打散兩次。比較和補(bǔ)間動畫的區(qū)別。下面兩個略作了解

字母a表示該幀已通過幀屬性對話框指定了action。關(guān)于action以后會詳細(xì)介紹。小紅旗表明該幀有標(biāo)簽或注解。

三、小結(jié)

通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生要理解并掌握元件和層的概念及簡單運用。要注意以下幾點： 1.元件存在庫中，方便重復(fù)使用和統(tǒng)一修改 2.一個元件對應(yīng)一層

3.層之間上下疊放，可改變順序 4.動畫的兩種形式，補(bǔ)間動畫包括位置和顏色透明度的改變。形狀動畫要注意對象要打散，其中文字的打散要用兩次CTRL＋B。教學(xué)時間:第二周 教學(xué)課時:2課時 教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)鞏固FLASH中最基本的概念（元件、圖層）

2、掌握兩種動畫形式：補(bǔ)間動畫和漸變動畫

3、掌握時間軸上幀的操作（插入、刪除等）教學(xué)重點：應(yīng)用工具畫圖，并制作動畫 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)鞏固

主要是在上周的基礎(chǔ)上完成進(jìn)一步動畫

做完的同學(xué)可以進(jìn)一步練習(xí)兩種動畫形式，主要為物體透明度的改變和文字的變形。

記住三句口決：

1、一個對象一層

2、一般一個對象要轉(zhuǎn)換為元件

3、在形狀動畫中不要建立元件，對象要打散

二、實例運用1 上節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩種最基本的動畫形式，這次課我們就先來綜合運用一下。實例1 哭臉變笑臉

1、先給學(xué)生看最后的效果

2、分析 要分為幾層？

五層 臉、眼眶、嘴、左眼、右眼 為什么要用5層？

嘴一層 要進(jìn)行動畫制作，因此要單獨一層

左右眼珠分兩層，眼睛看起來靈活些，也更方便些

幾個注意的地方：

線條的粗細(xì)可調(diào)整；對象的大小可調(diào)整（直接修改數(shù)值比較精確）；對象要對齊可用吸附工具，也可以借輔助線用方向鍵進(jìn)行微調(diào)整；嘴是要變形的，打散狀態(tài)（右 鍵－分離 弧線才可變形，選中的對象不能改動）；F5普通幀（刪除幀），F(xiàn)6關(guān)鍵幀（清除關(guān)鍵幀），補(bǔ)間動畫FLASH自動生成。

思考：眼睛怎么轉(zhuǎn)動？ ―――元件的運動。分析：眼珠要四周轉(zhuǎn)動，需要四個關(guān)鍵幀

三、綜合實例

1、看實例2

進(jìn)行分析：主要是混色器的使用

關(guān)鍵步驟：先畫一個圓，線條可調(diào)整；

選擇漸變的圓，在混色器中進(jìn)行調(diào)整（小塊往下拉就刪除），調(diào)整到合適的效果（用顏料桶填充）；

要做圓環(huán)，在大圓中再畫一個小圓，小圓在選中狀態(tài)下可以改變位置，調(diào)整大小等。（要注意，放開就不能改了）。改變大小時，SHIFT是左上角調(diào)整，ALT則是以圓心調(diào)整；

要做成補(bǔ)間動畫（形狀動畫也是成立的，但沒什么效果。自己要多試，可以意外發(fā)現(xiàn)一些效果）補(bǔ)間動畫 順時針 40幀 循環(huán)3次（24幀為1秒）

思考字母變形的做法（結(jié)合上次課的練習(xí)）

四、學(xué)生動手創(chuàng)作教師節(jié)賀卡（有樣例3）(20’)要求學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，動手制作一張賀卡 主要包括幾方面的內(nèi)容：

1、文字的移動

2、文字的旋轉(zhuǎn)移動

3、文字的漸隱（透明度的變化）

4、簡單的動作設(shè)置（stop）

五、小結(jié)

通過本次課的學(xué)習(xí)，我們復(fù)習(xí)并鞏固了FLASH的兩種基本動畫形式，以及運用了層來更好地表現(xiàn)動畫。教學(xué)時間:第三周 教學(xué)課時:2課時 教學(xué)目標(biāo)：

1、要求學(xué)生掌握漸變工具、多角星形工具、墨水瓶工具、文字工具的使用。

2、要求學(xué)生掌握修改菜單中的位圖、元件、形狀的菜單項。

3、掌握如何制作基本圖形：圓環(huán)、星星、月亮、太陽、空心文字、門、窗、建筑物。

4、掌握位圖的導(dǎo)入及矢量圖的轉(zhuǎn)換。

教學(xué)重點：基本圖形的制作；如何導(dǎo)入和轉(zhuǎn)換圖片。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)鞏固

1、完成上次的作業(yè)（哭臉變笑臉的的例子和轉(zhuǎn)動的圓環(huán)）上傳作業(yè)（新的FTP帳號的使用，要求上傳原文件）。

二、新課引入

思考一下這個圓環(huán)是怎么做的？（實例1）分析：

1、我們可以用上節(jié)課講的大圓里畫小圓的方法來完成，不過可能覺得還是有些麻煩的，上節(jié)課是為了特殊的漸變效果才用那種方法的，現(xiàn)在再介紹另一種方法：

2、關(guān)鍵步驟

選擇圓形工具，邊線設(shè)置為七彩色，線條粗細(xì)調(diào)節(jié)好（要做成一個環(huán)，數(shù)值比較大），填充色設(shè)為白色；

選中圓環(huán)，修改－形狀－線條轉(zhuǎn)為填充色； 墨水瓶工具填充線條；

注意點：修改－形狀－線條轉(zhuǎn)為填充色，否則無法實現(xiàn)（會把七彩色蓋掉）

三、實例教學(xué)

1、多邊形工具的使用（實例2）

太陽的制作主要步驟：

選擇矩形工具下面的小箭頭，選擇多邊形工具，在選項中進(jìn)行設(shè)置，樣式：星形 邊數(shù) 10 星形頂點大小 0.5（數(shù)量越小就越尖）可以具體演示兩種效果，讓學(xué)生比較掌握；

填充色設(shè)為黃色漸變（漸變工具的再一次復(fù)習(xí)鞏固）；

畫一個深黃色的圓，在上面畫上眼睛和嘴（變形工具的使用復(fù)習(xí)）

有時間的同學(xué)自己創(chuàng)作畫月亮

幾點注意：月牙形的繪制；墨水瓶工具的填充線條

3、綜合實例制作（實例4）分析：

整個動畫分為三個主要部分（星星、高樓和汽車），一個個來制作 星星影片制作：

首先，繪制一個星星（圖形元件），主要步驟同多邊形的繪制；

再建立一個影片元件，名為閃動的星，注意區(qū)別影片元件和圖形元件（參看足球的轉(zhuǎn)動），讓學(xué)生注意觀察標(biāo)記不一樣

記住一句口訣：元件可改變顏色、透明度、大小等，都不會改變元件本身（可通過星星的制作具體演示）關(guān)鍵步驟： 畫好星星后，新建一個影片元件，改變星星的透明度作一個補(bǔ)間動畫，即為星星的閃爍； 復(fù)制一個影片，然后在此基礎(chǔ)上修改，上一個是由亮到暗，這一個就是由暗到亮，這樣可心使星星看起來閃動自然些；

星星這個影片做好后，讓學(xué)生動手做星星。建筑物的制作：

新建一個元件，畫一個褐色填充黑框的房框

再建一個元件，畫一個白色填充黑框的窗戶，通過復(fù)制粘貼，做成4個窗口。然后選中4個窗口運用修改－對齊－頂端對齊和寬度均勻分布，使4個窗口排列整齊。通過復(fù)制(按CTRL拖動)，畫好多排多列窗口，一列選中調(diào)整對齊。其他幾列操作也同。

選中所有窗口，按SHIFT，不選外框，然后把窗口設(shè)為灰色，再選幾個設(shè)為黃色（以上的修改都是元件的修改運用）

另外一幢樓也是復(fù)制，然后進(jìn)行修改，同樣用了元件的修改。這個制作要特別注意的是對齊工具的應(yīng)用。

回到場景中，星星一層，高樓一層，再另換一層，畫路基（直線工具）要注意視覺上的真實感，按照路基的傾斜度調(diào)整高樓的形狀。汽車的制作： 主要是圖片的轉(zhuǎn)換

新建一個元件，導(dǎo)入汽車的圖片，把位圖轉(zhuǎn)換為矢量圖； 對圖片進(jìn)行處理，刪掉白色的部分；

回到場景中，汽車也新建一層，然后就做汽車的補(bǔ)間動畫，使汽車開動起來。小結(jié)：

1、多邊工具的使用

2、元件的屬性修改應(yīng)用（包括大小、顏色和透明度等）

3、對齊的使用

4、位圖轉(zhuǎn)為矢量圖 教學(xué)時間:第四周 教學(xué)課時:2課時 教學(xué)目標(biāo)：

1、要求學(xué)生掌握直線運動的補(bǔ)間。

2、掌握實例的編輯修改。

3、掌握鉛筆工具及鋼筆工具。

4、制作夜色中行駛的汽車、動感片頭的制作

教學(xué)重點：教學(xué)重點：鉛筆、鋼筆工具的靈活使用 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)鞏固

實例――關(guān)注環(huán)境，關(guān)注汽車尾氣的污染 內(nèi)容回顧

在上節(jié)課中已經(jīng)完成了動畫的一部分，星星的制作相信大部分同學(xué)已經(jīng)學(xué)會了，接下來一部分同學(xué)還沒完成高樓的制作，我們說要注意對齊工具的運用。

出現(xiàn)的問題

在畫樓的時候很多同學(xué)都出現(xiàn)這樣的問題，樓不能改變，這主要是元件沒建好，一般是要有三人元件，一個是窗戶，一個是房框，還要一個就是兩者結(jié)合的樓。這樣改變的時候其實是改變房框的形狀。

二、進(jìn)一步完成實例

1、汽車的運動

這里主要掌握知識點是位圖轉(zhuǎn)化為矢量圖（修改－位圖－轉(zhuǎn)換位圖為矢量圖），把白色的部分刪掉，把汽車放到場景中，制作汽車的運動。主要要注意起點和終點關(guān)鍵幀的設(shè)置。

2、路面、一些線的繪制

主要掌握鋼筆、鉛筆工具等繪圖工具的使用

方法有多種，老師教的只是其中一種，大家都可以根據(jù)自己對繪圖工具的使用，來完成各種繪制。

路面的繪制

可以先畫一個矩形（無邊，灰色填充），然后用部分選取工具改變，使成為自己想要的范圍 線的繪制

主要是中間一條灰色的線，有兩種方法

方法一 由于并不要求很精確，可以先畫完直線，然后再用橡皮工具擦掉中間不要的部分 方法二 可以把線條形式改為虛線，在自定義處可以進(jìn)行修改（前面一個數(shù)值代表實線的長度，后面的表示中間空的地方的長度，一般為35，8）

3、畫完這些線后，我們可以來看一下汽車是否沿著線開，可以根據(jù)線的傾斜度，調(diào)整一下汽車的起點和終點位置。

三、實例－標(biāo)志動畫的制作

1、先畫靜止的畫面（實例）分析：

主要分為三部分 邊、文本和圖形

邊的繪制比較簡單，讓學(xué)生自己完成；

字母的輸入也不難，主要是設(shè)置多種字體，這里為三種，可以根據(jù)自己的喜好，任意設(shè)置三種字體，同時可以調(diào)整其大小。主要是圖形的繪制

菱形的繪制只要畫好一個矩形，然后旋轉(zhuǎn)一下就可以了

關(guān)于旁邊一個無規(guī)則圖形的繪制，主要應(yīng)用鋼筆工具，來畫出自己所想要的形狀

2、讓標(biāo)志動畫動起來（實例）

我們做每個動畫之前先要對這個動畫進(jìn)行分析，哪些是動的，哪些是靜的，動的又是怎么動的？（回想一下以前學(xué)過的一些動畫形式，到這里應(yīng)該怎么做）宗旨：不管用了什么方法，只要把效果做出來就好，同學(xué)們可以把自己所學(xué)的東西融會貫通，方法不是只有一種，老師介紹的方法是比較常用的，并不一定是最好的，大家可以通過多動手，或許就會發(fā)現(xiàn)更好的方法。學(xué)多了就會靈活運用，舉一反三了！我們仔細(xì)觀察動畫有幾層，一般就是要做幾個運動

第一，邊是靜止不動的，因此我們只要畫好放在那里就行

第二，按動畫動起來的順序來看，菱形是最先動的，主要透明度的改變和旋轉(zhuǎn)，這個并不難，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了，稍加分析即可。

第三，第二個圖形在菱形還在動的時候就出現(xiàn)了，所以要在菱形變化有中間過程中開始做動畫，主要是透明度有改變，后階段是有和無之間的轉(zhuǎn)變，主要通過插空白幀來實現(xiàn)。第四，字母J是從上往下運動的，字符串esting,是從右往左運動的，還有co ltd則是和上面的圖形一樣，在有無之間的轉(zhuǎn)變，方法同上。

到些，我們的動畫基本就完成了，從中可以發(fā)現(xiàn)其實動畫并不難，要通過我們的分析以及創(chuàng)造力來完成精彩的動畫，我們在做的時候可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，比比看誰的動畫做得最精彩！

四、小結(jié)

1、學(xué)會繪圖工具的使用（直線和鋼筆等工具）

2、運動的幾種基本形式的綜合運用 教學(xué)時間:第五周 教學(xué)課時:2課時 教學(xué)目標(biāo)：

1、要求學(xué)生鞏固橢圓工具、直線工具、填充工具、鋼筆工具、變形工具、選取工具、墨水瓶工具、矩形工具的使用。

2、鞏固圖形元件、影片元件的創(chuàng)建。

3、鞏固二類補(bǔ)間動畫的特點。

4、鞏固二類動畫：變形動畫、直線運動動畫。

一、鞏固復(fù)習(xí)

主要通過幾個具體的實例來復(fù)習(xí)相關(guān)知識點

1、使用多邊形工具、鋼筆工具繪制（實例1）

通過月亮和星星的畫法，來鞏固多邊形工作和鋼筆工作等畫圖工作的使用 主要知識點：

月亮繪制（可用學(xué)過的多種方法，這里不再重復(fù)）

星星的繪制（多邊形工具的應(yīng)用。要注意設(shè)置，包括樣式、邊數(shù)、頂點大小等參數(shù)的設(shè)置）

2、用矩形工具及變形工具制作一個立體建筑物，再用重復(fù)使用元件制作下列效果圖，制作中要注意使用多圖層，才能產(chǎn)生建筑之間的疊加效果。（實例2）注意幾點：一是元件的重復(fù)利用；二是要使用多層(一般一個樓一層)三是利用CTRL工具進(jìn)行樓房的形狀調(diào)整，使其更具立體感。主要步驟：

先觀察樓房有兩種形狀，一種是普通的立方體，另一種是稍變形的，有透視效果，所以我們首先要建兩個元件。

先建一個元件，分兩層，一層畫房框（用矩形工作），一層畫窗戶（請注意轉(zhuǎn)化為元件，以便于調(diào)整）。

再在庫中直接復(fù)制元件，然后在新元件中用按CTRL進(jìn)行微調(diào)整 畫好路面（略）

把兩個元件根據(jù)需要拖出來，并調(diào)整好顏色，同時要注意分為多層，以便于疊加（有前后順序）

背景色填充（漸變工作的使用）

3、用二個關(guān)鍵幀制作變形效果（實例3）此實例主要鞏固學(xué)生對漸變填充工具的使用

動畫分為兩層，一層為背景，也是利用漸變填充（放射狀）

另一層為變形動畫的制作，即為星形變方形，要注意兩個關(guān)鍵幀（即由什么變?yōu)槭裁矗谝粠瑸樾切巍Ｗ詈笠粠瑸榉叫?，中間創(chuàng)建形狀動畫。

4、有時間的同學(xué)自己動手畫畫卡通煙囪（實例4）

二、檢測（兩節(jié)課時間進(jìn)行考試，一共三題，具體要求等詳見index.html）考試只是檢測這一階段的學(xué)習(xí)情況，老師根據(jù)同學(xué)中反映出來的問題，知道學(xué)生的掌握情況，對癥下藥，使大家盡快學(xué)會FLASH！創(chuàng)造出有自己特色的精彩動畫!教學(xué)時間:第六周 教學(xué)課時:2課時 教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)掌握引導(dǎo)線的應(yīng)用

2、介紹按鈕的作用

3、學(xué)會按鈕的簡單應(yīng)用 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)掌握引導(dǎo)線的應(yīng)用

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的例子，提出一些完成過程中的問題

山坡的曲線的畫法可用鋼筆工具來畫，具體演示下畫法；

多片樹葉下降，可用兩種方法，一是使用影片剪輯，原理類似于以前學(xué)過的閃動的星星。還有一個方法是在引導(dǎo)層中可畫多條引導(dǎo)線，引導(dǎo)層下面的圖層只要在虛線中，均可被引導(dǎo)線引導(dǎo)。

2、復(fù)習(xí)上次課的引導(dǎo)線，主要通過實例來鞏固（實例1）

技術(shù)分析：小球的跳動就是引導(dǎo)線（當(dāng)然也可用以前的動畫，多創(chuàng)建幾個補(bǔ)間也可），貓的變化就是兩張圖片的變化 主要步驟：

①先完成管的繪制，要注意前后面的分層，否則填充就會出問題，然后再完成陰影面的制作；②畫好引導(dǎo)線，為折線形式，紅色小球沿引導(dǎo)線運動；

③貓的兩種狀態(tài)（睜眼和閉眼）小球沒砸到時睜眼，快砸到時閉眼且后退（用交換元件做可保持位置不變）

拓展練習(xí)蝴蝶飛舞（拓展練習(xí)1)提示：揮動翅膀的蝴蝶作為一個影片剪輯，在這個影片剪輯中，把素材中的圖片導(dǎo)入，每張圖片一幀，表示蝴蝶的不同狀態(tài)，其中要注意每張圖片位置要對齊，方法有兩個，一個是打開時間軸的“查看多個幀”，另一個是交換元件

3、圓環(huán)的制作（實例2）

為了進(jìn)一步鞏固引導(dǎo)線的動畫，還要講一個新的知識點，即小球繞圓環(huán)運動

技術(shù)分析：同樣應(yīng)用引導(dǎo)線做，關(guān)鍵是圓環(huán)的引導(dǎo)線是非閉合曲線，小球才能運動，技巧就是用橡皮把圓環(huán)打開缺口。

主要步驟：①先建一層，畫一個圓（無填充）

②添加一層引導(dǎo)層，把圓復(fù)制，然后把引導(dǎo)層中的圓用橡皮等工具打開缺口，使圓環(huán)成為一個非閉合曲線(物體的運動是遵循就近原則，如果不斷開，只會作就近小半圈的運動)③小球的始末狀態(tài)的設(shè)置，第一幀在缺口的一端，最后一幀在缺口的另一端。思考：地球繞著太陽轉(zhuǎn)（橢圓形軌道同上例）

拓展練習(xí)中的玩具火車的運動（單軌和8字形軌道，有興趣的同學(xué)可以自己嘗試一下）

二、按鈕的制作：

1、基本按鈕的制作(實例3)插入新元件，元件類型為按鈕，即可見如下界面

一般在以上四種狀態(tài)下放置四個不同的元件，即可制作出一個按鈕效果。下面以變形按鈕為例介紹制作步驟。

①插入新元件，元件類型為按鈕，并命名該按鈕為“變形” ②單擊選中“彈起”，并繪制一個藍(lán)色長方形

③單擊選中“指針經(jīng)過”，按F6，并刪除藍(lán)色長方形，繪制一個綠色長方形 ④單擊選中“按下”，按F6，并刪除綠色長方形，繪制一個紅色長方形 做完后查看效果，并據(jù)此講解四種狀態(tài)具體表現(xiàn)，其中第四個“點擊”在此并不能體現(xiàn)出來，以后具體碰到再說，先掌握前面三種狀態(tài)設(shè)置

2、用文字、圖片、圖形等作按鈕（實例4）

在實例3的基礎(chǔ)上演示文字作按鈕，即在上面藍(lán)色長方形的位置替換成文字就是文字按鈕，演示一下即可，其中“點擊”如果是實心的區(qū)域，比較容易選中

實例4分析：主要原理同上例，其中的水晶球可以自己畫，也可以用提供的圖片，同時也說明了按鈕也可以用圖片來做！

三、按鈕的進(jìn)一步制作應(yīng)用

1、簡單的動態(tài)按鈕（實例5）技術(shù)分析：小球是在鼠標(biāo)放在按鈕時下落的，所以動作發(fā)生在按鈕四種狀態(tài)的“指針經(jīng)過”狀態(tài)，小球下落又是個運動狀態(tài)，所以在“指針經(jīng)過”狀態(tài)放的不是圖片之類的，而是一個影片剪輯（相當(dāng)于一個小電影）主要步驟：

①新建一個影片剪輯，在里面做小球下落并且透明度改變的動畫 ②新建一個按鈕元件，在“彈起”狀態(tài)中畫上一個紅色的長方形，在“指針經(jīng)過”狀態(tài)中放入我們已經(jīng)做好的關(guān)于小球運動的影片剪輯

2、動態(tài)按鈕引申（實例6）

技術(shù)分析：這個動態(tài)按鈕的制作基本原理同上例，只是按鈕元件的第一種狀態(tài)中是空幀，就是沒放上去時不顯示，也就是我們所說的隱形按鈕，拖入到場景中按鈕元件呈現(xiàn)出半透明狀態(tài)。

3、動態(tài)按鈕綜合實例應(yīng)用（拓展練習(xí)二）

實例演示：禮花的綻放效果（鼠標(biāo)點擊，禮花綻放）

技術(shù)分析：鼠標(biāo)點擊引發(fā)的事件，即在按鈕的，即為熱區(qū)，按鈕的動作就在這個熱區(qū)觸發(fā)。由于是鼠標(biāo)點擊下去才有禮花綻放的效果，所以在禮花綻放的影片剪輯 中，第一幀是放入已做好熱區(qū)的按鈕。第二幀開始才是禮花綻放的動畫，就是禮花這個圖形的放大動畫。然后在幀上及按鈕上加上簡單代碼即可。主要步驟：

①新建一個按鈕元件，在第四種狀態(tài)“點擊”中畫一個實心區(qū)域（這里可畫一個白色的長方形）

②新建一個影片剪輯，第一幀放入剛做好的按鈕，因為不點擊的時候事件（禮花綻放）不觸發(fā)，第一幀加入動作stop，同時按鈕的動作是點擊就觸發(fā) 禮花綻放的事件，因此在按鈕上加上動作on(press){gotoandplay(2);}這個動作語句可在動作面板中選擇輸入，不用自己輸入（自己打 入容易錯，可用腳本校對）

on(press){gotoandplay(2);} 意思是按下按鈕，開始第二幀動作 ③在第二幀開始禮花的變化，導(dǎo)入禮花圖片并轉(zhuǎn)化為元件，然后作放大的動畫④最后在場景中拖入已經(jīng)完成的影片剪輯，注意在鋪滿整個場景，點擊的時候才能保證無論點哪里都有禮花綻放，比較逼真些。鋪滿時可用多次復(fù)制粘貼。思考：鼠標(biāo)放上去禮花綻放怎么做？（拓展練習(xí)三）

提示：即在按鈕的指針經(jīng)過中放入影片元件 小結(jié)：

這節(jié)復(fù)習(xí)了引導(dǎo)線，以及新學(xué)了按鈕的制作，在按鈕的制作中要掌握以下幾點：按鈕的四種狀態(tài)的設(shè)置，明白各個狀態(tài)的具體表現(xiàn)形式學(xué)會用文字、圖片等作按鈕；學(xué)會動態(tài)按鈕的制作，主要是影片剪輯的應(yīng)用以及一些簡單的動作。教學(xué)時間:第七周＋第八周 教學(xué)課時:4課時

教學(xué)目標(biāo)：“環(huán)?！敝黝}作品制作 具體實施步驟： 1、4人一小組

2、大組確定大主題，組內(nèi)成員確定小主題。

3、素材老師提供部分，學(xué)生自己準(zhǔn)備部分。

4、完成后各小組分別展示自己的作品。

5、各小組自評互評，評出最優(yōu)秀作品。