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做好一名優(yōu)秀遠(yuǎn)程教育管理員的感想

時(shí)間:2019-05-13 00:44:52下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:做好一名優(yōu)秀遠(yuǎn)程教育管理員的感想

做好一名優(yōu)秀遠(yuǎn)程教育管理員的感想

為了推進(jìn)全市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,市遠(yuǎn)教辦組織了一個(gè)遠(yuǎn)教骨干培訓(xùn)班,我很榮幸的能加入這個(gè)班級(jí)進(jìn)行為期二天的學(xué)習(xí)。這兩天中以上課和討論等教學(xué)活動(dòng)為主,有專(zhuān)家對(duì)全市遠(yuǎn)教現(xiàn)狀的分析,優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)教工作的匯報(bào),有對(duì)大學(xué)生管理員如何做好站點(diǎn)管理服務(wù)工作的探討,還有針對(duì)主要問(wèn)題的分組座談?dòng)懻摃?huì),最后是遠(yuǎn)教辦領(lǐng)導(dǎo)提出對(duì)下步工作的要求,經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的分析和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的討論,遠(yuǎn)教工作在實(shí)際工作中成績(jī)顯赫,在今后的工作中繼續(xù)加固,以下有三點(diǎn)重要思想需要加固。

一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)重視。黨中央領(lǐng)導(dǎo)十分重視遠(yuǎn)教工作,立求在2010年在全國(guó)進(jìn)行全面覆蓋,長(zhǎng)久推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展,我們要積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,做好“建、管、學(xué)、用”工作,把遠(yuǎn)教工作放到日常工作上來(lái)。農(nóng)村遠(yuǎn)程教育是黨員干部與人民群眾進(jìn)一步溝通的橋梁,在工作中提高為人民服務(wù)的意識(shí),讓黨員干部學(xué)到知識(shí),深入到更廣大的人民群眾中去做好人民的參謀員,提高帶領(lǐng)農(nóng)民致富的能力,使得遠(yuǎn)教成為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要平臺(tái)。

二、聯(lián)系實(shí)際,學(xué)有所用。收集適合本村的信息,深入不同的人群,了解不同的需要,做到農(nóng)民所學(xué)到的就是他們所要用到的。比如,隨著人民生活水平的提高,三高人群在農(nóng)村的比例逐年提升,所以我們應(yīng)該通過(guò)遠(yuǎn)程教育對(duì)這一群體進(jìn)行養(yǎng)身保健的教育。山區(qū)的農(nóng)民以培育花木為主,就應(yīng)對(duì)苗木技術(shù)培植進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的傳授,使得遠(yuǎn)教成為廣大農(nóng)民生活的參考書(shū)。

三、強(qiáng)化職責(zé),爭(zhēng)做優(yōu)秀管理員。面對(duì)農(nóng)村遠(yuǎn)教管理員這個(gè)職責(zé)首先要有責(zé)任意識(shí),一嚴(yán)肅的態(tài)度,飽滿的熱情投入工作,主動(dòng)征求群眾的意見(jiàn),認(rèn)真安排好節(jié)目預(yù)告單,播放最受歡迎的節(jié)目。其次是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),針對(duì)一些特殊群體,比如一些行動(dòng)不便者,無(wú)法準(zhǔn)時(shí)收看者,可以通過(guò)日??瘫P(pán),送教育上門(mén)學(xué)習(xí)。

四、提倡“品牌”,提升學(xué)用水平。聯(lián)系本村的實(shí)際情況,為了能讓更廣大的農(nóng)民群眾受到教育,做好自己本村的特色,在外面身邊有很好的例子,有搞“遠(yuǎn)教廣場(chǎng)”“遠(yuǎn)教家庭戶(hù)”等等,通過(guò)遠(yuǎn)教“品牌”的宣傳,進(jìn)一步提高了廣大群眾的興趣,進(jìn)一步提升了學(xué)用水平。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,遠(yuǎn)教技術(shù)設(shè)備的漸漸齊全,課件內(nèi)容的不斷豐富,日常制度的進(jìn)一步完善,作為一名遠(yuǎn)教管理員,應(yīng)該從實(shí)際出發(fā),全面領(lǐng)會(huì)遠(yuǎn)教“六十四字”工作規(guī)則,按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示,把工作做到實(shí)處,真正做好“讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”。

第二篇:遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀管理員材料

遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀管理員材料

呂昱渲,中共黨員,是咸陽(yáng)市渭城區(qū)窯店辦鄧家村村主任助理,自2010年參加遠(yuǎn)程教育工作以來(lái),在區(qū)委組織部和窯店辦黨委的指導(dǎo)下,堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的十七大精神,堅(jiān)持為宣傳和貫徹黨的基本路線服務(wù),為提高黨員素質(zhì)和加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)服務(wù)的正確方向。積極探索“讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制,加強(qiáng)了黨員先進(jìn)性的宣傳教育和農(nóng)村黨員實(shí)用技術(shù)教育,切實(shí)搞好遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)工作,取得了初步的成效。

一.加強(qiáng)了基層組織建設(shè),提高農(nóng)村黨員干部的思想素質(zhì)?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育基地的建立,改善了農(nóng)村基層陣地建設(shè),為農(nóng)村黨員干部教育拓寬新路子。使農(nóng)村基層黨支部的號(hào)召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng),黨的各項(xiàng)方針、政策得到了嚴(yán)格、及時(shí)、認(rèn)真的貫徹落實(shí)。

二、強(qiáng)化了黨員干部的思想意識(shí)。通過(guò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),農(nóng)村黨員干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高,主要體現(xiàn)在村兩委干部的思想進(jìn)一步解放,經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路進(jìn)一步拓寬。例如在發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)方面,田心村發(fā)揮土地肥沃和地理優(yōu)勢(shì),村里致富能手曹永生,通過(guò)學(xué)習(xí)新技術(shù),發(fā)展種豬養(yǎng)殖20余頭,年出欄200多頭。通過(guò)遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí),田心村積極調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè),種植業(yè),為廣大農(nóng)民致富不斷尋求新的途徑。

三、是農(nóng)民得到了實(shí)惠。通過(guò)遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn),一是使廣大農(nóng)民了解了黨的方針、政策,學(xué)習(xí)了法律、法規(guī)等有關(guān)知識(shí),增強(qiáng)了依法干事,依法維護(hù)自身權(quán)益的能力。二是廣大農(nóng)民學(xué)習(xí)1-2門(mén)農(nóng)業(yè)適用技術(shù),內(nèi)容涉及種草養(yǎng)畜,栽培技術(shù)、養(yǎng)豬、沼氣、水產(chǎn)、蔬菜、藥材等。

四、2010國(guó)家新聞出版總署為田心村配置農(nóng)家書(shū)屋,各類(lèi)書(shū)籍和音像品,更加為我們的遠(yuǎn)教工作增加學(xué)習(xí)資源,以前有農(nóng)戶(hù)需要書(shū)籍,我們不能解決,現(xiàn)通過(guò)資源整合,更好的發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育作用,黨員村民這一途徑相互學(xué)習(xí)交流,談古論今,溝通感情。

遠(yuǎn)程教育真正成了黨員干部群眾學(xué)習(xí)政治、科技的陣地和致富的好幫手。群眾高興得說(shuō)“遠(yuǎn)程教育就是好,為我們節(jié)省不少時(shí)間?!爆F(xiàn)在大部分村的黨員干部和群眾一改過(guò)去茶余飯后閑聊的習(xí)慣,擠時(shí)間往遠(yuǎn)程教育室跑,收看遠(yuǎn)程教育逐漸成了全村黨員、干部和群眾的自覺(jué)行動(dòng)。

第三篇:如何做好一名村計(jì)生管理員

如何做好一名村計(jì)生管理員

村計(jì)劃生育工作的管理員,又是計(jì)劃生育政策法規(guī)的宣傳員;是鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生辦的千里眼和順風(fēng)耳,又是育齡婦女的貼心人,如何當(dāng)好村級(jí)計(jì)劃生育管理員,我想可以從以下幾個(gè)方面著手:

一是培養(yǎng)光榮感意識(shí)。人口和計(jì)劃生育工作是天下第一難的事!我們能當(dāng)上村計(jì)劃生育管理員,能從事天下第一難的事業(yè),在全村幾百口人中能讓你來(lái)做這個(gè)工作,是村兩委對(duì)你的重托,是廣大育齡群眾對(duì)你的信任,做這項(xiàng)工作是光榮的。我們自己應(yīng)該感到有光榮感。

二是培養(yǎng)崗位感意識(shí)。村計(jì)劃生育管理員雖然是最基層工作者,但它確確實(shí)實(shí)是一個(gè)工作崗位,隨著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作的開(kāi)展,黨和國(guó)家要在農(nóng)村實(shí)現(xiàn)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的目標(biāo)”群眾做計(jì)劃生育主人身份地位的凸現(xiàn),村計(jì)劃生育管理員崗位的作用會(huì)越來(lái)越突出,越來(lái)越重要,村計(jì)劃生育管理員這個(gè)崗位的前景越來(lái)越好。所以村計(jì)劃生育管理員對(duì)自己的崗位要有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)、明確的認(rèn)識(shí)、高度的認(rèn)識(shí)。

三是培養(yǎng)責(zé)任感意識(shí)。有什么樣的崗位,就有什么樣的責(zé)任,崗位和責(zé)任緊密相連,村計(jì)劃生育管理員是村計(jì)劃生育工作的組織者、實(shí)施者,那我們的責(zé)任就是要盡全力做好全村的人口和計(jì)劃生育工作。只有工作做好了,才算是為村里、為群眾、也為自己盡到了責(zé)任。

要具備三種精神:一是要有努力學(xué)習(xí)的精神。我們具備經(jīng)常、直接接觸、聯(lián)系育齡群眾的條件,既然育齡群眾應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)靠我們?nèi)ソ?,那么你們就要牢固?shù)立努力學(xué)習(xí)的思想,要克服走家入戶(hù)時(shí)間長(zhǎng)、家務(wù)事多等具體困難,通過(guò)看文件、讀報(bào)紙、查資料等盡可能地多學(xué)習(xí)一些所需知識(shí)。二是有無(wú)私奉獻(xiàn)精神,奉獻(xiàn)是一種美德,這種精神是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的。三是要有克服困難精神,在實(shí)際工作中,計(jì)劃生育有很多難題需要我們?nèi)テ平?,如健康檢查找不到人、政策外懷孕不愿做人流引產(chǎn)、違法生育不愿接受處罰、流動(dòng)人口不愿接受當(dāng)?shù)毓芾?、落?shí)優(yōu)生措施不愿投入、不到年齡就想結(jié)婚生育等等,都是我們?cè)趯?shí)際工作中面臨的難題。做為一名優(yōu)秀的村計(jì)劃生育管理員,對(duì)待這些困難應(yīng)該有很好的工作方法,”。做為一個(gè)人,只要具備攻堅(jiān)克難精神,什么樣的難題都會(huì)得到解決。

我認(rèn)為,要做好新時(shí)期人口和計(jì)劃生育工作,不但要有明確的認(rèn)識(shí)、有實(shí)干的精神,更要進(jìn)一步明確自己的職責(zé),村計(jì)劃生育管理員級(jí)別雖低,但業(yè)務(wù)繁雜,要想真正做好工作,應(yīng)當(dāng)好“八大員”。

一是當(dāng)好宣傳員。很多工作,不去向群眾宣傳,群眾是很難知道或按照我們的要求去做的。所以當(dāng)好宣傳員是基層計(jì)劃生育工作者最重要的任務(wù)之一。隨著時(shí)代的進(jìn)步,要通過(guò)文藝演出,知識(shí)競(jìng)賽、有獎(jiǎng)猜謎等喜聞樂(lè)見(jiàn)形式;通過(guò)播放電教片、微機(jī)上網(wǎng)等現(xiàn)代化手段把計(jì)劃生育宣傳教育工作做透做活,抓出實(shí)效。

二是做好調(diào)查員。村計(jì)劃生育管理員要經(jīng)常深入到育齡群眾家中進(jìn)行走訪調(diào)查,誰(shuí)家的孩子處了對(duì)象、誰(shuí)要申請(qǐng)生育指標(biāo)、誰(shuí)家的媳婦生了孩子、誰(shuí)需要進(jìn)行優(yōu)生服務(wù)、誰(shuí)需要及時(shí)落實(shí)避孕節(jié)育措施、誰(shuí)家新搬來(lái)了流動(dòng)人口等等情況,都應(yīng)該通過(guò)經(jīng)常性調(diào)查了解掌握得清清楚楚,使全村的計(jì)劃生育情況做到心中有數(shù)。

三是當(dāng)好統(tǒng)計(jì)員。做到計(jì)劃生育情況“四清五及時(shí)”是對(duì)村計(jì)劃生育管理員的基本要求熟悉本村計(jì)劃生育情況,能作好本村的工作匯報(bào),是村級(jí)計(jì)生專(zhuān)干的基本素質(zhì)。我想具體應(yīng)精確掌握下列情況:

本村共有多少村民小組本村的總?cè)丝跀?shù);本村的已婚育齡婦女?dāng)?shù)。其中應(yīng)上環(huán)多少人,已上環(huán)多少人,未上環(huán)多少人;應(yīng)女扎多少人,已女扎多少人,未女扎多少人;長(zhǎng)期用藥多少人,目前用藥具避孕多少人;獨(dú)生子女多少戶(hù),兩女戶(hù)多少戶(hù)。

本村出生情況:本及上出生人數(shù)。其中計(jì)內(nèi)出生人數(shù),計(jì)外出生人數(shù),一孩出生人數(shù),二孩出生人數(shù),多孩出生人數(shù),并能牢記嬰兒的父母姓名及家庭住址情況;本村生育證發(fā)放情況:已發(fā)放生育證多少人,其中已孕多少人及懷孕 月數(shù)。持證待孕多少人,并能記住持證人員的姓名及家庭情況;

本村流動(dòng)人口情況:本村流出多少人,其中已婚育齡婦女多少人,節(jié)育措施落實(shí)情況怎樣,寄回婦檢卡片多少?gòu)?;本村流入多少人,生育及?jié)育情況怎樣,流動(dòng)人口證是否查驗(yàn)等。

目前本村應(yīng)做的工作:還有哪些人的手術(shù)未到位?哪些人的婦查未到 位?哪些計(jì)外懷孕還未做流引產(chǎn)手術(shù)?哪些人應(yīng)該送藥?只有做到統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確,才能調(diào)整好計(jì)生臺(tái)帳。做到計(jì)劃生育“四清五及時(shí)”是村計(jì)生工作者的光榮傳統(tǒng)。

四是當(dāng)好指導(dǎo)員。隨著育齡群眾婚育文化事項(xiàng)不斷增多,所以我們要積極努力地為育齡群眾當(dāng)好指導(dǎo)員。

五是當(dāng)好信息員?,F(xiàn)在,人類(lèi)已進(jìn)入信息時(shí)代,要把“三結(jié)合”“三為主”落實(shí)到每個(gè)計(jì)劃生育家庭,需求的不斷增長(zhǎng),計(jì)劃生育全面納入到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)之中,農(nóng)村部分計(jì)劃生育家庭獎(jiǎng)勵(lì)扶助政策準(zhǔn)確落實(shí),當(dāng)好計(jì)劃生育信息員也是我們村計(jì)劃生育管理員的重要職責(zé)。

在此基礎(chǔ)上,我們還應(yīng)當(dāng)好保管員,按要求保管好各種資料,藥具計(jì)劃生育用品;當(dāng)好保衛(wèi)員,幫助育齡群眾維護(hù)好自己的合法權(quán)益,讓群眾成為計(jì)劃生育主人;當(dāng)好調(diào)節(jié)員,主動(dòng)自覺(jué)幫助群眾調(diào)節(jié)家庭矛盾,使每個(gè)育齡群眾家庭都成為和諧家庭。

做好一名管理員還要做好“四勤”:一是“腳勤”,就是多走村串戶(hù),多跟育齡婦女接觸;二是“口勤”,就是多動(dòng)嘴;三是“眼勤”,就是多觀察;四是“手勤”,就是多記。我想只要做到這些我們就可以做好一名管理員。以后的工作越做越好。

第四篇:遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀管理員000

優(yōu)秀管理員材料

**,2008年7月畢業(yè)于陜西楊凌技術(shù)職業(yè)學(xué)院,被十三師聘用,分到紅星四場(chǎng)三連任農(nóng)業(yè)技術(shù)員,由于工作積極,表現(xiàn)突出,技術(shù)過(guò)硬,于2009年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,2010年被任命為副連長(zhǎng)。自2008年參加遠(yuǎn)程教育工用以來(lái),在場(chǎng)黨委的指導(dǎo)下,堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的十七大精神,堅(jiān)持為宣傳和貫徹黨的基本路線服務(wù),為提高黨員素質(zhì)和加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)服務(wù)的正確方向。積極探索“讓干部經(jīng)常受教育,使職工長(zhǎng)期得實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制,加強(qiáng)了我連黨員先進(jìn)性的宣傳教育和黨員實(shí)用技術(shù)教育,切實(shí)搞好遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)工作,取得了初步的成效。

一.加強(qiáng)了基層組織建設(shè),提高連隊(duì)黨員干部的思想素質(zhì)?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育基地的建立,改善了我連陣地建設(shè),為三連黨員干部教育拓寬了新路子。使三連黨支部的號(hào)召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng),農(nóng)場(chǎng)下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)(滴灌基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)的建設(shè)、道路、農(nóng)路的建設(shè)、居民區(qū)、連隊(duì)辦公室環(huán)境的美化等等)得到了嚴(yán)格、及時(shí)、認(rèn)真的貫徹落實(shí)。通過(guò)遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí),全連通過(guò)遠(yuǎn)程教育在開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的同時(shí),積極打造文化陣地,組建了連隊(duì)社火隊(duì),參加了農(nóng)十三師2010春節(jié)社火演出,涌現(xiàn)出了一個(gè)又一個(gè)能歌善舞的兵團(tuán)人,我連退休職工裴勇俊幾十年如一日以殘助殘,無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)心,2009年被譽(yù)為“十三師感動(dòng)人物”2011年被兵團(tuán)譽(yù)為道德模范,職工王泰民連續(xù)幾年將自己承包地的棉花顆粒不漏的交回連隊(duì),完成訂單任務(wù)數(shù)全連第一,2010年和2011年被農(nóng)場(chǎng)譽(yù)為“誠(chéng)信職工”。從而使我連精神文明建設(shè)工作邁上了新臺(tái)階,三連以干實(shí)事贏民心,積極進(jìn)行連隊(duì)規(guī)劃,新修文化小廣場(chǎng),并全部安裝了路燈;串戶(hù)路硬化栽植綠化樹(shù)等,連容連貌發(fā)生了翻天覆地的變化,從一個(gè)昔日的亂連變成了文明連,2007-2011榮獲十三師、紅星四場(chǎng)“先進(jìn)黨支部”稱(chēng)號(hào)。

二、強(qiáng)化了黨員干部的思想意識(shí)。通過(guò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),三連黨員干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高,主要體現(xiàn)在黨員干部的思想進(jìn)一步解放,經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路進(jìn)一步拓寬。例如在發(fā)展經(jīng)濟(jì)方面,積極進(jìn)行設(shè)施農(nóng)業(yè)的發(fā)展和林果業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展,我連于2009年3月開(kāi)始將低產(chǎn)田223畝改種大棗,2011年職工棗樹(shù)已經(jīng)初見(jiàn)成效。2010年將150畝土地建成47座大棚,種大棚的職工收入頗豐,有眼光的職工爭(zhēng)著搶著要大棚,甚至又要8座的。我連職工祈華投資40萬(wàn)元的生態(tài)養(yǎng)殖場(chǎng)一個(gè),生豬存欄數(shù)500頭只。通過(guò)學(xué)習(xí)新技術(shù),我連趙培軍,在遠(yuǎn)程教育的啟發(fā)下于2010年成立了紅星四場(chǎng)養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)合作社至今,專(zhuān)供哈密市超市鮮肉。帶動(dòng)農(nóng)戶(hù)開(kāi)始搞養(yǎng)殖12戶(hù)。三連依托援疆資源優(yōu)勢(shì),大力發(fā)展大棚經(jīng)濟(jì);積極調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè),為廣大職工致富不斷尋求新的途徑。

三、是職工得到了實(shí)惠。通過(guò)遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn),一是使廣大職工了解了黨的方針、政策,學(xué)習(xí)了法律、法規(guī)等有關(guān)知識(shí),增強(qiáng)了依法干事,依法維護(hù)自身權(quán)益的能力。二是廣大職工學(xué)習(xí)1-2門(mén)農(nóng)業(yè)適用技術(shù),內(nèi)容涉及種草養(yǎng)畜,栽培技術(shù)、養(yǎng)豬、沼氣、水產(chǎn)、蔬菜、藥材等。三連職工趙作奎通過(guò)遠(yuǎn)程教育,學(xué)到了養(yǎng)豬技術(shù),在農(nóng)場(chǎng)大力的幫助下辦起了養(yǎng)殖場(chǎng),劃分飼料地50畝,我連職工師正明、李俊民在大棚番茄上,由于不懂技術(shù),家里收入只能靠30畝身份地,日子過(guò)得緊緊巴巴,通過(guò)學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育,他試著根據(jù)學(xué)到的技術(shù)進(jìn)行大棚番茄種植,現(xiàn)訂購(gòu)了二層樓房一套,他高興逢人就說(shuō):“是遠(yuǎn)程教育拔了我的窮根?!?/p>

四、我連的職工遠(yuǎn)程教育室,基本上每天都有職工前來(lái)查詢(xún)資料,有學(xué)生前來(lái)查詢(xún)學(xué)習(xí)的,有查詢(xún)種養(yǎng)殖技術(shù)的,每天人來(lái)人往.非常的熱鬧.我連職工王泰民,幾乎一有時(shí)間就到連隊(duì)遠(yuǎn)程教育室學(xué)習(xí)。尤其是學(xué)習(xí)駕駛員執(zhí)照的職工更是積極,職工張志偉說(shuō),我現(xiàn)在對(duì)電腦什么都不會(huì),如何考試,通過(guò)遠(yuǎn)程教育工作人員**的指導(dǎo)和他自己的認(rèn)真學(xué)習(xí),他說(shuō),理論考試沒(méi)有問(wèn)題了.職工吳成鎖說(shuō),網(wǎng)上查詢(xún)資料太快,鼠標(biāo)一點(diǎn),需要什么有什么,真正解決我們學(xué)習(xí)的難題。

五、2011年農(nóng)場(chǎng)為我連配置農(nóng)家書(shū)屋,各類(lèi)書(shū)籍和音像品,更加為我們的遠(yuǎn)教工作增加學(xué)習(xí)資源,以前有農(nóng)戶(hù)需要書(shū)籍,我們不能解決,現(xiàn)通過(guò)資源整合,更好的發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育作用。

總之,遠(yuǎn)程教育真正成了三連黨員干部群眾學(xué)習(xí)政治、科技的陣地和致富的好幫手。群眾高興得說(shuō)“遠(yuǎn)程教育就是好,為我們節(jié)省不少時(shí)間?!爆F(xiàn)在大部分的黨員干部和群眾一改過(guò)去茶余飯后閑聊的習(xí)慣,擠時(shí)間往遠(yuǎn)程教育室跑,收看遠(yuǎn)程教育逐漸成了全連黨員、干部和職工的自覺(jué)行動(dòng)。

****遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)

2012年6月15日

第五篇:遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀管理員典型材料

遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀管理員典型材料 鄧生亮,男,漢族,2006年7月畢業(yè)于貴州師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè),2006年9月競(jìng)爭(zhēng)上崗分配到畢節(jié)市千溪中學(xué)任教,兼任該校遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員。他自擔(dān)任遠(yuǎn)程教育管理員以來(lái),在平凡的崗位上,扎實(shí)工作、默默奉獻(xiàn),憑著一顆真心、誠(chéng)心和熱心為全校師生和全村黨員群眾解決了一個(gè)又一個(gè)難題,用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)師者的錚錚誓言。

從教書(shū)匠到遠(yuǎn)教管理員,他身兼數(shù)職,勇于擔(dān)當(dāng)。熟悉他的人都知道她很忙,在學(xué)校教數(shù)學(xué)、政治等學(xué)科,還要管電教室、微機(jī)室,及日常微機(jī)的維護(hù),整天跑上跑下,忙這忙那,經(jīng)常加班,很少得休息,特別辛苦。

對(duì)于遠(yuǎn)教設(shè)備的安裝、排危、維修等她都是親自動(dòng)手,以在實(shí)踐操作中掌握運(yùn)用管理技術(shù)。正是憑著一股不服輸?shù)膭蓬^,他的業(yè)務(wù)水平得到了很大提高,對(duì)Windows操作系統(tǒng)地安裝與應(yīng)用,衛(wèi)星接收設(shè)備的安裝、調(diào)試和IP資料下載、編制、刻錄等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)已能靈活的運(yùn)用,一般的故障也能自行排除,確保了站點(diǎn)遠(yuǎn)程教育工作的順利開(kāi)展。

根據(jù)村委和學(xué)校實(shí)際情況制定了《設(shè)備管理制度》、《接收站管理制度》、《教育管理制度》等管理制度,并懸掛上墻以按規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行,切實(shí)做到每項(xiàng)工作有計(jì)劃、有安排、有參與人。定期組織學(xué)校教師和村委黨員干部進(jìn)行分類(lèi)分時(shí)培訓(xùn),同時(shí)做到活動(dòng)有組織、有記錄、有負(fù)責(zé)人。對(duì)接收的資源進(jìn)行有序的整理,分類(lèi)存放。通過(guò)他的精心“打造”,遠(yuǎn)教室擺放規(guī)范、干凈整潔,工作開(kāi)展正常有序有效,為全校師生和全村黨員干部開(kāi)闊眼界、豐富知識(shí),及時(shí)掌握科學(xué)知識(shí),提升素質(zhì)搭建了一個(gè)新型的舞臺(tái)。

至他任管理員來(lái),組織專(zhuān)題培訓(xùn)多次,刻錄光盤(pán)100多張,每個(gè)月組織農(nóng)村黨員集中培訓(xùn)至少兩次,效果顯著。相信在他的組織下,千溪中學(xué)站點(diǎn)的遠(yuǎn)程教育工作一定能順利的進(jìn)行。

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