第一篇：和孩子一起上學教學開放日

簡 報

1019 七一路小學 教學開放日

和孩子一起上學

一年級新生入學已將近兩個月，角色的轉變已在逐步完成，這個過程是家長們最關心和擔心的，他們都在想象孩子

們上課應該是什么樣的情形呢？為了讓家長們更好的了解孩子們的在校情況，以便更有針對性的對孩子進行指導，10月19日上午，西寧市七一路小學舉辦了一年級教學開放日活動，向家長們展示了孩子們在學校的學習和活動情況。

此次教學開放日共安排了三節課，數學，語文和英語。當家長們到達各班教室，孩子們早已整整齊齊地坐在那里，老師們一邊給孩子鼓勁加油，一邊安慰他們不要緊張，平常

心對待，給爸爸媽媽展示自己最棒的一面。課堂教學展示中，老師們一直以啟發為主、循循善誘，通過多樣的方式引導孩子們積極思考，課堂氣氛活躍不已，孩子們爭相舉手發言，連坐在后面的家長也融入其中，時而微笑，時而沉思老師的各種提問，不知不覺間，下課鈴就響起了！

活動結束，有些家長通過家委會主席向學校領導反饋：在觀摩過程中，看見了老師們更多地關注著每個孩子的認知水平和個性特征，充分培育孩子的學習興趣，調動著孩子們的學習積極性，真正圍繞著以學生發展為本進行教學；也有的家長在學校下發的反饋表上，誠懇地留下了自己對教學和學校工作的各個方面提出意見和建議。

這次，教學開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的促進了家長與學校之間的溝通，搭建了通暢的信息橋梁，多方位促進了學生和諧、快樂、健康成長，增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍，使學校的教育教學工作再上新臺階！

第二篇：教學開放日心得體會

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教學開放日心得體會

每年一次的以“關注未來，共建和諧”為主題的教學開放日順利結束，這次聆聽了三年組四位老師的課堂教學，感受頗深。

四位老師的課堂教學能體現促進學生發展的理念，能以學生為主體，課堂活動多，學生參與度高。課堂教學中學生議論交互充分，師生交互自然、融洽、親切。學生參與學習的積極性高，思維活躍。教師注意提出有效的問題，啟發學生的思維，引發學生的探究行為，并注意引導學生主動參與探究過程。使學生善于從感性活動出發，自己總結和發現知識。教學內容能貼近生活、回歸生活。增強了學科學習與現實生活的聯系，培養了學生運用知識服務于生活的能力。教師重視發揮評價的激勵作用

xxxx老師的《比較大小》一課開篇點題，開門見山，簡單明了直奔主題。教師語言簡潔、干凈、利落。對有爭議的問題能展開討論，讓學生在合作探究中解決問題。每講解完一部分都能及時鞏固，做到邊講邊練。而且注重培養學生的動手能力。游戲環節的加入使枯燥的數學變得生動、活潑，課堂氣氛活躍。

xxxx老師的《小珊迪》充滿傷感的音樂，和入情入境的導入，剛一開始便把大家帶入到悲傷地境地。而且能抓住重點語句指導學生朗讀，感人至深，特別是把“乞”字的字形巧妙地應用在文中，讓人仿佛看到小珊迪馬上給先生跪下的情景。這個引導簡直是太棒了。而且，在拓展環節能發展學生的發散思維。

xxxx老師的數學課《吃西瓜》由故事引人，新穎的導入巧妙的銜接新課。過度非常自然。教學中智慧爺爺貫穿始終大量的練習有助于學生對知識的掌握。拓展思維環節使學生的發散思維充分地調動起來。

xxxx老師的語文課《賽龍舟》課前談話緩解了緊張的氣氛。教學中，教師語言簡潔，儀態大方，聲音親切。指導朗讀做到逐步提升。特別是賽龍舟的實況仿佛把大家都帶進那緊張、熱鬧的場面。緊緊抓住學生和聽者的心。

總之，本次教學開放日，給廣大教師搭建了展示自我的平臺，也是一個互相學習的機會，希望這樣的活動能繼續開展下去。

一,認真分析學生,理解學生,了解學生特點,使學生真正成為學習的主人.二,在備課時,認真學習課標,理解吃透課標精神;創造性的使用教材,使教材真正成為教師的工具.免費

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三,教給學生學習的方法,讓其真正掌握學習英語的方法和手段.四,在批改作業時,應該注意學生的錯誤,并讓他們學會訂正,并檢查之.同時學會用一些鼓勵性的語言表揚學生.五,在上課時,應該多多的注意學生的學習情況,給予學生更多的時間思惟,關注學生的學習狀態,教師應該給予更多的人為的關注.六,在完成教學之余,應該進行課后反思,反思自己的成功之所在和不足的地方.將會對以后的教學會促進作用.七,總之,應該多學,多思,多想,多做.資料來源：http://www.tmdps.cn/data/xdth/

第三篇：教學開放日心得體會

教學開放日心得體會

2014年12月30日，我參加了大亞灣金澳中英文學校教學開放日活動，見識了他們學校的洋思課堂教學，與同行們進行了教學交流，學習了寶貴的教學經驗。

本次教學開放日的承辦單位金澳中英文學校制定了詳細的活動方案，各項事宜都有明確安排，責任到人，做了充分的準備工作。英語科的推薦課是第一節魏老師在八（3）班上的Module 11 Unit 1 In China, we open a gift later.這一次是我第三次聽魏老師的課了。之前兩次是在去年魏老師參加大亞灣區的優質課比賽和惠州市的優質課比賽。魏老師的教學風格是非常鮮明的，是屬于激情型的，她上課非常善于調動學生的學習熱情，用活動貫穿教學其中，教學節奏很緊湊，學生參與度很高，整節課的課堂氣氛很活躍。我剛好在自己學校上完了魏老師這節課內容。這節課圍繞著“way of life ”這一話題，貼近學生生活，有利于學生的開展，本節課是該模塊的Unit 1, 雖是屬于聽說課，但魏老師把聽說讀寫都融入其中了，并要求學生會使用情態動詞來談論某地的風俗習慣或社會行為。同時，通過本課的學習，學生掌握本課的重點詞匯，提高學生的四項基本技能。

魏老師雖是年紀不大，但是教學基本功很扎實，整節課她幾乎使用全英教學，加之豐富的肢體語言，這樣的課堂學生肯定很喜歡而且也很能學到知識，這是非常值得我們學習的。但是，我個人認為，魏老師的語速過快了一點點，學生得非常專注聽課，否則應該很容易漏聽了而導致跟不上節奏。當然，如果學生是從七年級開始聽她的課，估計就很容易適應了。但如果她稍微把語速放慢一點，這樣就可以照顧到大多數學生的學習了。

第二節課我們去聽了趙老師的課。趙老師是教學經驗比較豐富的老師了，她的課又是另一種教學風格。她很善于引導和鼓勵學生，并在學生回答完問題后適時給予表揚；她教態自然，親切和藹地對待每一個學生；她在教授單詞時用的是“word magic”，讓學生到講臺上根據所給字母組合或簡單單詞寫出本課時的新單詞，這樣學生興趣很高，而且更容易把單詞記牢。

聽課后我們進行了集體評課。首先是魏老師把她的教學設計講解清楚，然后我們每個聽課的老師對她這節課提出中肯的評課，最后孫校長對本次活動做了總結，并提出希望我們英語科組加強各校間的交流，互相好好學習，大家共同進步。

第四篇：教學開放日邀請函（定稿）

好范文推薦教學開放日的邀請函

我校將于2012年5月18日(星期五)上午舉辦教學開放日暨初一招生咨詢活動。

誠摯歡迎各位領導、專家、同行及我區優秀小學畢業生家長蒞臨指導。

一、活動主題：“智慧促進專業成長，特色彰顯綜合素質”

二、活動對象：中學部七、八年級師生，越秀區小學畢業生家長、兄弟學校教師

三、活動時間：2012年5月18日(星期五)上午

四、活動內容及要求：

第五篇：教學開放日方案

邯鄲市第十二中學 教 學 開 放 日 活 動 方 案

一、指導思想

為進一步提高學校教育教學管理水平，塑造學校和教師的良好形象，促進學校、教師更好地與市教育局相關處室、兄弟學校和家長溝通，展示新課堂建設成果，增進校校、家校聯系，創設和諧育人環境，促進我校教育教學工作再上新臺階，特舉辦本次活動。

二、活動目的

1、讓家長參與學校管理，了解學生的學習與生活；

2、讓家長了解教師的工作，體會教師工作的艱辛；

3、使每一位教師的課堂教學開放化，主動接受家長、社會監督；

4、加強校校、家校聯系，宣傳學校的各項管理。

5、向市教育局領導、相關處室、兄弟學校和家長匯報我校教師在新課堂建設中取得的成果。

6、進一步促進學案式教學穩步推進，使校本教研向真、細、實發展。

三、總體要求

課堂教學開放日活動，不僅是讓家長們看到自己孩子在學校的表現和學習生活，而且從中也是對學校教師素質、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長、學生服務。將本次課堂教學家長開放活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心組織，保證質量，力求實效，努力讓社會、家長安心、滿意，讓孩子受益開心。

四、活動主題

活動主題：開放辦學，家校共建。

五、活動時間 2013年4月18日

六、領導機構 組 長： *** 常務副組長：*** 副 組 長：*** *** *** *** *** *** 成 員： *** *** *** *** *** *** *** *** ***

七、具體工作

1、辦公室 負責人：***主任

門口、校園條幅選擇；校園內櫥窗的更新和檢查；電子屏宣傳；學校宣傳材料編寫印制（印好交政教處）；照相、錄像；各處室展板擺放；臨近社區、辦事處、街道

和市局相關處室邀請及接待，并協助政教處接待外校等有關人員。

2、教研室 負責人：***主任

教案、教學設計、導學案、學生作業展示；新課堂培訓、督導；設計家長邀請函（即參加活動的明白卡，交政教處發放給班主任）；協助教務處對外單位及學生家長意見反饋表進行統計；組織教研活動；結合教研組長接待教科所到校人員；展板設計。

3、教務處 負責人：***主任

調整教師上課（重新安排開放日當天課表）；印制發放課表和班級教室分布圖；教師新課堂上課的檢查、巡視；教室多媒體維修；友好學校、兄弟學校邀請和接待；教師辦公室各項檢查；外單位及學生家長意見反饋表設計、發放、回收、整理（家長調查問卷：從學校管理、教師配備、教師素質、教學管理、安全衛生等方面進行調研）；展板設計。

4、政教處 負責人：***主任

門口接待家長、登記（辦公室協助接待）；班級文化布置；校園、班級、廁所衛生；上午課間操、下午社團活動安排；宣傳材料發放（辦公室提供）；學生禮儀和紀律教育；相關招生單位邀請；小組建設培訓；展板設計。

5、法規處

負責人：***主任

車輛停放安排；校園、門口安全檢查；門口道路交通疏通；邀請派出所；展板設計

6、總務處 負責人：***主任

保證水電供應；教室多媒體用電檢查；門窗玻璃檢查和油漆；提供發放家長聽課凳子（每班約15個，交給班主任）；購置家長等聽課用筆（圓珠筆或碳素筆）；喝水用紙杯購置；協助其他處室開展工作；懸掛條幅。

7、團 委

負責人：***書記

開放日當天的音響廣播；協助教務處接待到校人員。

8、年級組 負責人：年級組長

敦促教師上課，安排本組人員參與聽課；班級衛生、辦公室衛生和環境氛圍的布置；巡視本年級組上課情況；接待本年級家長并搞好服務；本組學生紀律檢查。

各班主任應積極動員、有計劃地安排組織家長聽課參加本次活動，發放家長邀請函（每班上下午家長各半）；學生禮儀、課堂紀律、課間秩序培訓；負責家長聽課凳子發放回收（到后勤領取）；要求學生穿校服。

全體教師要提高認識，認真上好每節課（新課堂）；嚴格遵守學校各項規章制度，上課統一穿工裝。

八、外單位人員到校參加的活動

1、參觀校園環境、教室布置；家長和班主任、任課教師溝通了解學生情況。

2、深入課堂，隨堂聽課，和學生一起感受新課堂。觀摩課間操或社團活動，參加教研活動。

3、填寫意見反饋表

4、聽課時間：上午2—3節、下午1—2節；社團活動：下午3—4節

九、活動要求

（一）積極準備，認真組織。各環節責任人要認真負責，抓好組織、安排、檢查、落實等工作，確保活動的質量和效果。

（二）活動期間，每位教職工均應以良好的精神風貌和認真負責的態度精心準備，積極參與此項活動，把“教學開放日”作為展示自己水平和鍛煉能力的機會，出色完成本職工作，當好東道主，熱情迎嘉賓，主動接受社會和家長對我校教育教學工作的檢閱。

（三）教學觀摩課應體現學案式教學的特色，符合新課程改革的方向，突出學科創新型教學模式，力求展示課堂教學的個性化和現代化。

（四）全體教師課后應主動、認真、虛心的聽取聽課人員對教育教學改革方面的意見，以利于進一步改進教育教學工作，讓家長放心，讓社會滿意。

（五）活動期間，班主任要教育學生關心學校，認真學習、遵守紀律、禮貌待人、講究衛生、愛護環境，給社會、給家長交上一份滿意的答卷。

（六）我校行政領導、教研組長、年級組長、處室人員等要積極參加聽課，教師本日聽課不少于2節。

2013年4月1日