第一篇：教學(xué)開放日感想

10月12日，我做為一名學(xué)生家長，有幸參加了五老村小學(xué)三年級3班的家長開放日活動，受益非淺，收獲頗豐。通過這次活動，給了我們學(xué)生家長耳目一新、心情釋然的感覺，我們的孩子交給這樣的學(xué)校，這樣的老師，沒有理由不放心。這次活動的成功舉辦，為學(xué)校、老師、學(xué)生和家長間的交流和溝通提供了一個很好的平臺，增加了彼此間的理解和信任。下面談?wù)勎覍Υ舜涡袆拥亩c體會：

一是教學(xué)公開課形式新穎，教學(xué)方法得力，教學(xué)效果明顯。在公開課上，老師們結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，緊扣主題，輔以現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段以及圖文并茂的課件，利用啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)方法精心授課，寓教于樂，使孩子們始終處于氣氛活潑生動的課堂之中，充分調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性。看著孩子們一個個舉著小手積極發(fā)言的樣子，看了真是讓人欣慰。教師授課的語言也極具感染力，如涓涓流水娓娓道來，時刻給學(xué)生以美的享受和愛的熏陶，整堂課都使人沉浸在她所渲染的濃濃氣氛當(dāng)中，讓人留戀，讓人回味。

二是孩子們自主舉辦的班隊活動精彩紛呈、高潮迭起。一個個精彩的節(jié)目使我們家長感受到了五老村小學(xué)以及汪老師在提供給孩子們一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境的同時，也為提高孩子們個性特色發(fā)展做了很大的努力，由衷地感謝老師的用心教育。

孩子們的每一點進(jìn)步，都離不開老師們的心血。感謝老師們，感謝五老村小學(xué)。我們一定積極配合，學(xué)校家庭共努力，與孩子共進(jìn)步、共成長。

第二篇：開放日感想

幼兒園開放日觀后感

我參加了孩子所在的實驗幼兒園家長開放日活動。一個上午的時間，我不僅對孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)與生活情況有了大致的了解，還從一些點點滴滴中發(fā)出許多感慨。

8:20分入學(xué)，先晨檢，然后到班上報到。班上的翁老師，何老師，陳老師，楊老師都站在門口迎接小朋友們的到來，孩子與老師們互相問侯，一天的幼兒生活又快樂地開始了。在孩子們到齊后，老師會提醒孩子們喝水并上廁所，然后全班集體到操場活動，這樣一系列的環(huán)節(jié)，老師們井井有條地組織著，在活動的過程中，每個老師分組看護(hù)著不同區(qū)域的孩子，關(guān)愛著每一個孩子的安全！戶外活動結(jié)束后，教學(xué)觀摩課正式開始。班主任翁老師分發(fā)給每個小朋友一個礦泉水瓶，小朋友們拿到礦泉水瓶后，聽著老師說要變魔術(shù)，我們都很稀奇這樣一個礦泉水瓶能變出什么魔術(shù)，只見翁老師拿起礦泉水瓶用力地上下?lián)u動，不一會兒，瓶里的水就變成了粉色的了，何老師也幫一些小朋友用力地?fù)u動，不一會兒，有的小朋友拿到的瓶里的水變成了藍(lán)色的，這時，有的是紅色的，有的是藍(lán)色的，還有的是綠色的，老師們把他們分成了三組，同一色的歸到了一組，只見孩子們看到瓶里的水變色后興奮不已，顯然，這引起孩子們極大的興趣，激發(fā)了孩子們的探究意識，立刻就引來了孩子和家長們的歡呼。我正在感嘆這樣普通的水又如何通過搖動變了色呢？就聽到老師說：小朋友們，想不想讓你們瓶里的水再變成其它顏色呢？藍(lán)顏色組的同學(xué)到A區(qū)域，紅顏色組的同學(xué)到B區(qū)域，待到同學(xué)們都到了各自的區(qū)域后，老師又教孩子們擰開了瓶蓋，在這個區(qū)域拿了一個新的瓶蓋換上，擰緊，而后又集體回到了座位上，接著，老師再一次地指導(dǎo)學(xué)生搖動手中的瓶子，于是，神奇的效果再次出現(xiàn)了，孩子們瓶里的水開始由藍(lán)色轉(zhuǎn)成了綠色，有的由紅色轉(zhuǎn)成了紫色，孩子們看到自己瓶里的水通過搖動變了色，自己也成為了這么厲害的魔術(shù)師，都開心地笑了……這是一堂實驗性極強的課，教師有條不紊地講解，環(huán)節(jié)緊扣，教態(tài)大方自然富有親和力，展示了教師優(yōu)良的業(yè)務(wù)水平，把孩子們的興趣提高到極致，這是一堂精彩的課！時間過得好快，不知不覺又到了放學(xué)的時間，看到孩子在幼兒園生活得那么快樂充實，我們作為父母感到無比安心。同時，我們也感受到老師的工作有多么勤苦。老師那些看似無心的教學(xué)設(shè)計，其實要收集多少瓶子和道具，背后又有多少辛勤的付出啊！此外，老師們對孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)，可謂細(xì)致入微。比如怎樣正確擰瓶蓋，怎樣處理廢水等等，都有那么具體的指導(dǎo)，這讓我們這些做父母的都感到自慚形穢。感謝辛勤付出的老師們，感謝立美育人的平潭實驗幼兒園！我們最大的心愿是看到孩子在園里能夠快樂開心。孩子在幼兒園的時候，我時常會想，她現(xiàn)在在干什么，一天是怎么度過的，是否快樂……許許多多類似的問題在我大腦里出現(xiàn)。家長開放日活動，讓我欣喜地看到，孩子在幼兒園快樂地生活，學(xué)習(xí)和成長，打消了我之前所有的顧慮。隨著孩子的成長，從家里獲取的越來越有限，孩子需要擴大范圍，獲取更多的營養(yǎng)，而幼兒園的老師們及時地滿足了孩子們對新知識的需求。作為家長，由衷地感謝老師們，你們辛苦了！

第三篇：開放日感想

家長開放日感想

---馮梓航家長

當(dāng)我們接到班主任劉老師傳達(dá)的關(guān)于“家長開放日”的通知，作為一名為人師、為人母的一年級新生家長，對于學(xué)校的這次史無前例的安排，我心里充滿了感激。因此，我做足了準(zhǔn)備工作，一方面，作為老師，我可以有機會向同仁們多多學(xué)習(xí)，彌補不足。另一方面，作為家長，我可以看到自己孩子在課堂上的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況。

11月16日，終于有幸參加了我們中衛(wèi)六小的“家長開放日”活動，無論作為家長還是老師，我都受益匪淺。伴隨著劉老師進(jìn)入教室，喊著“小嘴巴，不講話”的節(jié)奏，吵鬧的教室頓時安靜了下來。此時，我切身體會到作為老師的不容易，每天對著五十多位小“醫(yī)鬧”，怎樣讓他們安靜下來，能靜下心來學(xué)習(xí)，這后面可是包含了老師多少次不斷的提醒再提醒，我也著實佩服老師們這極大的耐心和愛心。此時，上課鈴聲響起……

第一堂課是數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)的是連加連減，雍老師利用多媒體給孩子們展示了“小雞吃食”的課件，動畫與數(shù)字結(jié)合，寓教于樂，形象生動的扣住本次教學(xué)內(nèi)容。我個人覺得，唯一不足之處在于老師引導(dǎo)之后應(yīng)多鼓勵膽小的孩子們有機會上臺練習(xí)，從而讓孩子克服害怕、緊張心理。

第二堂課是語文課，學(xué)習(xí)的是課文“我的小書包”，老師通過認(rèn)識文具的形式，引導(dǎo)進(jìn)入本課內(nèi)容：生字新詞，課文內(nèi)容。課堂上，劉老師設(shè)計的游戲“找朋友”“小猴子過河”“摘蘋果”“開火車”等，讓我印象深刻。這些環(huán)節(jié)緊扣課文內(nèi)容，營造出了活躍、互動的教學(xué)氛圍，老師們?yōu)榱颂岣哒n堂效率看來真是想了不少辦法，現(xiàn)在看來，我的孩子能在這樣的學(xué)習(xí)氛圍、這樣優(yōu)秀的老師正確的教育教學(xué)方式里學(xué)習(xí)成長，我萬分欣慰，有這樣的老師真是孩子們的福氣啊。

接下來的三、四節(jié)課，道德課、音樂課的任課老師根據(jù)一年級孩子貪玩、好動的特性分別準(zhǔn)備了相應(yīng)的課程內(nèi)容，從孩子臉上展露出來的笑容上，作為家長的我們，內(nèi)心也是對中衛(wèi)六小默默的豎起了大拇指，我很欣慰把孩子送到教學(xué)質(zhì)量這么好、這樣“一切為了孩子，為了孩子一切”的學(xué)校來，能遇到這么有耐心和充滿愛心的老師，作為家長，我很放心，對孩子的未來也充滿希望。

結(jié)束了一上午的開放日活動，我收獲頗多。回家的路上我還在回味??,離開了學(xué)校快10年的我仿佛又一次回到了自己的童年，又一次聆聽到老師生動的講課，又一次重溫當(dāng)年接受教育時的心情和體會。但高興的同時，心中也稍有小小的遺憾，總感覺孩子的大課間活動內(nèi)容單調(diào)乏味，操場上的同學(xué)基本上都是跳繩或是追逐打鬧，很少看到其他活動，回想自己小時候，確實玩的比較多，我個人覺得孩子在一二年級課業(yè)壓力還不大的情況下，應(yīng)多嘗試嘗試在玩中學(xué)習(xí)才是最有效的。建議學(xué)校可以開展多樣的體育活動，踢毽子、跳皮筋、扔沙包，打羽毛球等。

老師是孩子的領(lǐng)路人，家長是孩子們的同行者。在此，我代表一（5）班的家長謝謝老師的教育，也謝謝學(xué)校開展了這么有意義的活動。

第四篇：開放日感想

開放日感想

第一次參加兒子幼兒園家長開放日活動，短短半天時間，讓我感到特別放心和安心。

小孩今年剛上幼兒園，從開學(xué)到現(xiàn)在，只有通過老師發(fā)短信、視頻等溝通，只是大概了解孩子在學(xué)校的種種表現(xiàn)，但沒有親眼所見，心里總不踏實，通過這次開放日，了解到孩子在學(xué)校的作息安排井井有條，學(xué)習(xí)活動豐富有趣，在老師的引導(dǎo)下，短短幾個月小孩已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活。

開放日活動，為幼兒園和家長之間搭建了一座溝通的橋梁，感謝三位老師的辛苦付出，謝謝。

17.12.5

第五篇：幼兒園開放日感想

感謝您親愛的老師

家長開放日活動感想

幼兒園 中三班家長

2013年12月14日周六，是嘉俊升上中班后的第一次家長開放日，從2011年的托班（小小班）到現(xiàn)在的中班，從基礎(chǔ)生活自理的學(xué)習(xí)到自我自助互動，真實的看到孩子在點滴成長中進(jìn)步。

在開放日的前一天，廣州開始下雨并降溫，時間表是早上八點要開始早操，很擔(dān)心第二天會遲到，提前和嘉俊約定并再次詢問是否歡迎爸爸媽媽一起到學(xué)校去參加活動，如果他說不，我們就放棄，因為之前參加的開放日想必老師們是清楚我們這一家的，總是提前就撤退了，所以，從2011年入學(xué)至今參加過的開放日，感想總是缺席。在獲得更肯定的語氣以后，我們很興奮的早早休息，因為嘉俊說，張老師不喜歡遲到的小朋友。

活動流程：1.早練、早操；2.早餐 家長開會、互動3.班內(nèi)自選區(qū)域活動4.戶外球區(qū)域活動：

看著孩子在老師的帶領(lǐng)做操并和家長一起互動，嘉俊在后面，爸爸說之所以在后面是因為他不跳，哈，但是，至少他現(xiàn)在愿意站在隊伍里和小朋友們在一起，可能為引起我們關(guān)注，嘉俊會偶爾跑出來，到了后面的兩首歌，他才真正進(jìn)入做操和跳動起來的狀態(tài)，進(jìn)入狀態(tài)緩了些，還好；

張老師安排了小朋友們?nèi)コ栽绮捅氵^來跟家長開會了，一早上跳的沒停過，坐在大教室里，這個纖瘦的小女孩很規(guī)范很認(rèn)真的和家長們聊起了關(guān)于小朋友關(guān)于教學(xué)，這個教師形象突然高大了起來，幼教工作者仍塑造人類靈魂的工程師，感謝老師們教會了孩子很多生活習(xí)慣和規(guī)則，培養(yǎng)他的認(rèn)知、學(xué)習(xí)能力，同時謝謝老師分享很多幼教的方法和經(jīng)驗給我們；

接下來便是室內(nèi)互動，嘉俊很主動的要求我參加老師提議的讀題環(huán)節(jié)，而他自已也單獨參加了認(rèn)字游戲‘走’，得到我們的稱贊，樂呵呵，我很驚訝，他們竟然已經(jīng)能背《弟子規(guī)》的部份內(nèi)容了。。到最后室外（雨天，不能到露天處活動）。。很歡樂～ 的確，一直都覺得學(xué)校舉辦的“家長開放日”非常有意義，這一次用文字表達(dá)，張老師的組織能力很強，工作細(xì)心，能很有效地引導(dǎo)小朋友們深度參與活動，+贊一個吧，老師，辛苦了。更重要的是，嘉俊，在我們這一次參加開放日，終于愿意放開我們的手，真正的參與到小朋友們和老師的活動中去，作為家長，非常欣慰，是的，不能與同班的其他小朋友比，但是就嘉俊自已對待事情的態(tài)度的轉(zhuǎn)變和認(rèn)識，已經(jīng)比昨天的嘉俊進(jìn)步了提高了很多，這就是進(jìn)步！就好像我們成年人看自已的今天是否比昨天進(jìn)步了提高了一樣。

嘉俊的進(jìn)步離不開老師們辛勤地付出以及對他的愛是！在這里，我和嘉俊爸爸衷心地感謝中三班的全體老師！謝謝您們！

媽媽CC

2013/12/19