第一篇：福建省2010～2012年全科醫(yī)師能力提升計(jì)劃625

關(guān)于印發(fā)福建省2010-2012年全科醫(yī)師

能力提升計(jì)劃的通知

閩衛(wèi)科教[2010]42號(hào)

各設(shè)區(qū)市衛(wèi)生局、發(fā)展改革委、財(cái)政局、教育局、人事局、勞動(dòng)和社會(huì)保障局：

根據(jù)國家發(fā)展改革委員會(huì)、衛(wèi)生部、中央編辦、教育部、財(cái)政部和人力資源社會(huì)保障部《關(guān)于印發(fā)以全科醫(yī)生為重點(diǎn)的基層醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的通知》（發(fā)改社會(huì)[2010]561號(hào)）中關(guān)于基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)全科醫(yī)師培養(yǎng)的要求，我們研究制定了《福建省2010-2012年全科醫(yī)師能力提升計(jì)劃》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

福建省衛(wèi)生廳

福建省發(fā)展和改革委員會(huì)

福建省財(cái)政廳

福建省教育廳

福建省公務(wù)員局

福建省人力資源和社會(huì)保障廳 二O一O年六月二十三日

福建省2010～2012年全科醫(yī)師

能力提升計(jì)劃

為加快培養(yǎng)適應(yīng)城鄉(xiāng)基層衛(wèi)生工作特點(diǎn)、掌握全科醫(yī)學(xué)知識(shí)與技能的合格全科醫(yī)師，不斷提高城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力和水平，結(jié)合我省實(shí)際及當(dāng)前醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革要求，特制定本計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)

優(yōu)化基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)臨床醫(yī)師隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支與基層衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的全科醫(yī)師隊(duì)伍。培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)，掌握一定專業(yè)理論和技術(shù)，具備全科醫(yī)學(xué)思維和診療能力，能獨(dú)立開展工作，向城鄉(xiāng)居民提供基本醫(yī)療和基本公共衛(wèi)生服務(wù)的合格全科醫(yī)師。

二、基本原則

（一）政府主導(dǎo)、多方參與

堅(jiān)持以社會(huì)效益為核心，政府投入為主，由各級(jí)衛(wèi)生行政部門統(tǒng)一組織實(shí)施，充分發(fā)揮醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、高等醫(yī)學(xué)院校的作用，共同推進(jìn)全科醫(yī)師培養(yǎng)工作。

（二）城鄉(xiāng)并重、面向基層

堅(jiān)持以醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求為導(dǎo)向，注重培養(yǎng)與使用相結(jié) 合，綜合兼顧城市和農(nóng)村基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)。

（三）規(guī)范培養(yǎng)、保證質(zhì)量

堅(jiān)持以臨床實(shí)踐能力培訓(xùn)為重點(diǎn)，輔以必要的理論學(xué)習(xí)。統(tǒng)一培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范考試考核，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

三、主要任務(wù)

按照為城市社區(qū)每萬服務(wù)人口培訓(xùn)3名全科醫(yī)師、每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)4名全科醫(yī)師，同時(shí)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心至少配備1名經(jīng)培訓(xùn)合格的全科醫(yī)師骨干或經(jīng)規(guī)范化培養(yǎng)的全科醫(yī)師計(jì)算，計(jì)劃2010～2012年全科醫(yī)師骨干培訓(xùn)800名、全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)1500名、全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)4000名。其中包括全科醫(yī)學(xué)專業(yè)本專科層次成人醫(yī)學(xué)學(xué)歷教育1000名。

計(jì)劃于2010年全科醫(yī)師骨干培訓(xùn)200名、規(guī)范化培訓(xùn)500名、崗位培訓(xùn)1300名，其中含本專科層次成人醫(yī)學(xué)學(xué)歷教育400名。2011年全科醫(yī)師骨干培訓(xùn)300名、規(guī)范化培訓(xùn)500名、崗位培訓(xùn)1300名，其中含本專科層次成人醫(yī)學(xué)學(xué)歷教育400名。2012年全科醫(yī)師骨干培訓(xùn)300名、規(guī)范化培訓(xùn)500名、崗位培訓(xùn)1400名，其中含本專科層次成人醫(yī)學(xué)學(xué)歷教育200名。

四、主要措施

（一）全科醫(yī)師崗位培訓(xùn) 1.培訓(xùn)對(duì)象 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中臨床、中醫(yī)類別的執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師。

2.培訓(xùn)形式與內(nèi)容

培訓(xùn)時(shí)間為4個(gè)月，其中理論教學(xué)1個(gè)月，實(shí)踐教學(xué)（包括臨床和社區(qū)基地實(shí)踐）3個(gè)月。培訓(xùn)內(nèi)容分別按照衛(wèi)生部《全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)大綱》和國家中醫(yī)藥管理局《中醫(yī)類別全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)大綱》執(zhí)行。

（二）全科醫(yī)師骨干培訓(xùn) 1.培訓(xùn)對(duì)象

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中現(xiàn)從事醫(yī)療工作的執(zhí)業(yè)醫(yī)師，同時(shí)具有大專及以上學(xué)歷、主治醫(yī)師及以上職稱或五年及以上高年資醫(yī)師。

2.培訓(xùn)形式與內(nèi)容

全科醫(yī)師骨干培訓(xùn)時(shí)間為全脫產(chǎn)10個(gè)月。培訓(xùn)內(nèi)容分理論知識(shí)（1個(gè)月）、臨床科室輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)（7個(gè)月）和社區(qū)實(shí)踐（2個(gè)月）三個(gè)部分，具體要求按照衛(wèi)生部《全科醫(yī)師骨干培訓(xùn)大綱》執(zhí)行。

（三）全科醫(yī)師學(xué)歷教育 1.培訓(xùn)對(duì)象

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中現(xiàn)從事醫(yī)療工作具有醫(yī)學(xué)中專、大專學(xué)歷的執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師。

2.培訓(xùn)形式與內(nèi)容（1）本科層次

委托本省高等醫(yī)學(xué)院校舉辦臨床醫(yī)學(xué)（全科醫(yī)學(xué)）專業(yè)“專升本”成人醫(yī)學(xué)學(xué)歷教育。在成人醫(yī)學(xué)學(xué)歷教育臨床實(shí)習(xí)階段按照衛(wèi)生部《全科醫(yī)師骨干培訓(xùn)大綱》安排在臨床科室輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)7個(gè)月和社區(qū)實(shí)踐2個(gè)月，符合全科醫(yī)學(xué)骨干培訓(xùn)條件的，在畢業(yè)時(shí)可同時(shí)取得全科醫(yī)師骨干培訓(xùn)合格證書。

（2）專科層次

委托本省高等醫(yī)學(xué)院校舉辦面向具有中專學(xué)歷培訓(xùn)對(duì)象的專科層次臨床醫(yī)學(xué)（全科醫(yī)學(xué)）專業(yè)成人醫(yī)學(xué)學(xué)歷教育。

（四）全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn) 1.培訓(xùn)對(duì)象

（1）2009年及以后與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心簽訂就業(yè)協(xié)議擬或已進(jìn)入我省城鄉(xiāng)基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療工作的臨床醫(yī)學(xué)（含中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合）專業(yè)本科畢業(yè)生。

（2）2009年及以后與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院簽訂就業(yè)協(xié)議并取得臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“專升本”錄取資格的專科畢業(yè)生。

2.培訓(xùn)基地

依托本省高等醫(yī)學(xué)院校作為全科醫(yī)師理論培訓(xùn)基地，在每個(gè)設(shè)區(qū)市建設(shè)2～3個(gè)全科醫(yī)師臨床培訓(xùn)基地及4～6個(gè)社區(qū)培訓(xùn)基地，并從中遴選出10個(gè)全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)臨床 培訓(xùn)基地及與之配套的社區(qū)培訓(xùn)基地。

3.培訓(xùn)形式與內(nèi)容

全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)時(shí)間為2年（專科畢業(yè)生另加“專升本”在校理論學(xué)習(xí)一年），按《福建省城鄉(xiāng)基層全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)大綱》執(zhí)行。培訓(xùn)內(nèi)容分理論學(xué)習(xí)、臨床科室實(shí)踐和社區(qū)實(shí)踐三個(gè)部分。根據(jù)基層衛(wèi)生服務(wù)崗位要求，立足常見病診療技術(shù)、公共衛(wèi)生服務(wù)等培訓(xùn)內(nèi)容，重點(diǎn)培訓(xùn)常見疾病的診斷治療、慢性病管理、傳染病管理、婦幼保健及健康教育、健康檔案建設(shè)等有關(guān)知識(shí)。

（五）全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn) 1.培訓(xùn)對(duì)象

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中臨床類別、擬申請(qǐng)注冊(cè)“全科醫(yī)學(xué)”（含中醫(yī)類別）專業(yè)執(zhí)業(yè)范圍的執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師。

2.培訓(xùn)形式與內(nèi)容

培訓(xùn)時(shí)間為1~2年的分程培訓(xùn)。已參加全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)、中醫(yī)類別全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)人員其培訓(xùn)時(shí)間可累計(jì)計(jì)算為轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)時(shí)間。具體要求按照衛(wèi)生部將出臺(tái)的全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)大綱執(zhí)行。

（六）全科醫(yī)學(xué)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育

增加全科醫(yī)學(xué)省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目，充分利用遠(yuǎn)程教育形式為全科醫(yī)師提供全科醫(yī)學(xué)特點(diǎn)、針對(duì)性和實(shí)用性強(qiáng)的 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目。

五、保障措施

（一）培訓(xùn)工作 1.組織領(lǐng)導(dǎo)

各級(jí)衛(wèi)生主管部門要把全科醫(yī)師培訓(xùn)作為加強(qiáng)基層衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)、緩解群眾看病就醫(yī)矛盾的一項(xiàng)重要工作，納入各級(jí)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，有序有力推進(jìn)，保證培訓(xùn)工作措施落到實(shí)處。

2.師資隊(duì)伍

由衛(wèi)生部全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心聯(lián)合省全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心在我省舉辦全科醫(yī)師理論、臨床和社區(qū)培訓(xùn)基地師資培訓(xùn)班。參加學(xué)習(xí)經(jīng)考核成績(jī)合格者，由衛(wèi)生部全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心頒發(fā)培訓(xùn)合格證書。

全科醫(yī)師理論、臨床和社區(qū)培訓(xùn)基地主要帶教師資必須持有衛(wèi)生部全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心或國家中醫(yī)藥管理局指定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的培訓(xùn)合格證書方可從事教學(xué)工作。

3.培訓(xùn)基地

全科醫(yī)學(xué)臨床、社區(qū)培訓(xùn)基地及規(guī)范化培訓(xùn)基地醫(yī)院應(yīng)符合衛(wèi)生部和國家中醫(yī)藥管理局制定的相關(guān)培訓(xùn)基地基本要求，同時(shí)配置與培訓(xùn)任務(wù)相匹配的教學(xué)、生活條件，如教學(xué)場(chǎng)所、教學(xué)設(shè)備及學(xué)員生活設(shè)施，保證培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每3~5年復(fù)評(píng)一次。4.培訓(xùn)質(zhì)量

建立培訓(xùn)質(zhì)量考核評(píng)估指標(biāo)體系，嚴(yán)格教學(xué)組織、教學(xué)過程、考試考核等環(huán)節(jié)管理，社區(qū)培訓(xùn)基地的認(rèn)可與省衛(wèi)生廳基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)績(jī)效考核掛鉤，保證培訓(xùn)質(zhì)量。

（二）人事管理

1.全科醫(yī)師崗位、骨干培訓(xùn)對(duì)象以及單位推薦培養(yǎng)的全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象，培訓(xùn)期間其人事關(guān)系不變，享受原單位同類人員的基本工資、津貼補(bǔ)貼和社會(huì)保障待遇。培訓(xùn)對(duì)象的執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試報(bào)名、注冊(cè)和職稱晉升等工作由原單位負(fù)責(zé)，培訓(xùn)結(jié)束后返回原單位工作。

2.其他全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象，人事關(guān)系和人事檔案由當(dāng)?shù)卣耸滦姓块T所屬或授權(quán)的人才中介機(jī)構(gòu)代理，培訓(xùn)前先與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）簽訂就業(yè)協(xié)議或勞動(dòng)合同，并規(guī)定培訓(xùn)期間繳納各類社會(huì)保險(xiǎn)并符合認(rèn)定條件的培訓(xùn)時(shí)間可計(jì)算工齡。培訓(xùn)對(duì)象的執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試報(bào)名（注冊(cè)）工作由培訓(xùn)基地醫(yī)院負(fù)責(zé)，培訓(xùn)結(jié)束后培訓(xùn)對(duì)象回簽約的城鄉(xiāng)基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)工作。

3.取得《全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證》將作為基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)）2009年后招聘的本科畢業(yè)生報(bào)考中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的必要條件之一。

（三）執(zhí)業(yè)注冊(cè) 全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)和規(guī)范化培訓(xùn)合格者，在取得相應(yīng)的培訓(xùn)合格證書后，并在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事全科醫(yī)學(xué)工作，可申請(qǐng)注冊(cè)“全科醫(yī)學(xué)”專業(yè)執(zhí)業(yè)范圍。

（四）考核評(píng)估

將配備全科醫(yī)師比例的要求列入省衛(wèi)生廳鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心績(jī)效考核指標(biāo)。

（五）經(jīng)費(fèi)保障

全科醫(yī)師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由培訓(xùn)單位補(bǔ)助和政府資助的籌措辦法解決。同時(shí)，各級(jí)財(cái)政應(yīng)對(duì)培訓(xùn)工作的必要經(jīng)費(fèi)給予支持。

參照財(cái)政部、衛(wèi)生部《關(guān)于補(bǔ)助公共衛(wèi)生專項(xiàng)資金的通知》（財(cái)社[2006]183號(hào)）文中《2006年中西部地區(qū)城市社區(qū)衛(wèi)生人員培訓(xùn)項(xiàng)目管理方案》的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

1.全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)

市縣財(cái)政按照每人1800元的標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助，用于理論和實(shí)踐教學(xué)等支出。省級(jí)財(cái)政對(duì)2009年納入縣級(jí)基本財(cái)力保障機(jī)制補(bǔ)助范圍的39個(gè)縣（市）給予全額補(bǔ)助。

2.全科醫(yī)師骨干培訓(xùn)

市縣財(cái)政按照每人5000元的標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助，用于理論和實(shí)踐教學(xué)等支出。省級(jí)財(cái)政對(duì)2009年納入縣級(jí)基本財(cái)力保障機(jī)制補(bǔ)助范圍的39個(gè)縣（市）給予全額補(bǔ)助。全科醫(yī)師骨干培訓(xùn)對(duì)象選擇參加全科醫(yī)師“專升本”成人醫(yī)學(xué)學(xué)歷教育并取得畢業(yè)證書者，上述5000元的補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)可在畢業(yè)時(shí)抵扣其學(xué)歷教育的學(xué)費(fèi)。

3.全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)

（1）由省財(cái)政按照每人350元標(biāo)準(zhǔn)對(duì)理論培訓(xùn)單位開展理論培訓(xùn)給予補(bǔ)助。

（2）各級(jí)財(cái)政按照每人每年12000元標(biāo)準(zhǔn)對(duì)全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象給予生活補(bǔ)助。省級(jí)財(cái)政根據(jù)各地財(cái)力情況分四檔（80%、60%、40%、20%）補(bǔ)助，其余由市縣財(cái)政負(fù)擔(dān)。

（3）培訓(xùn)基地醫(yī)院按不低于財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)1：1的比例為面向社會(huì)公開招聘培養(yǎng)的本科學(xué)歷全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象提供生活補(bǔ)助（含為培訓(xùn)對(duì)象繳納各類社會(huì)保險(xiǎn)金等）。

4.為提高資金撥付效率和項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度，對(duì)于市縣財(cái)政負(fù)擔(dān)資金采取“省級(jí)財(cái)政先行墊付，次年通過上下級(jí)結(jié)算扣回”的辦法進(jìn)行。

第二篇：全科醫(yī)師能力自測(cè)題解讀

全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)自測(cè)練習(xí)題3 【單選題】

1.衡量疾病危險(xiǎn)程度的指標(biāo)是: A.患病率 B.發(fā)病率 C.死亡率 D.病死率 E.檢出率

2.疾病爆發(fā)調(diào)查中常計(jì)算的率是: A.罹患率 B.死亡率 C.病死率 D.患病率 E.檢出率

3.對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行高血壓病普查，所獲結(jié)果可計(jì)算: A.發(fā)病率 B.罹患率 C.患病率 D.死亡率 E.檢出率

4.致病因素的種類有: A.生物理化因素 B.社會(huì)心理因素 C.遺傳因素 D.環(huán)境因素 E.以上均是

5.在人群中開展糖尿病篩檢屬于 A.一級(jí)預(yù)防 B.二級(jí)預(yù)防 C.三級(jí)預(yù)防 D.病因預(yù)防 E.死亡預(yù)防

6.相對(duì)危險(xiǎn)度(ＲＲ)是指

A.病例組與對(duì)照組的發(fā)病率之差

B.病例組與對(duì)照組的死亡率之差

C.暴露組與非暴露組的發(fā)病率之比

D.病例組與非病例組的發(fā)病率之比

E.病例組與對(duì)照組的死亡率之比

7.流行病學(xué)在社區(qū)衛(wèi)生中的作用是: A.了解社區(qū)居民健康狀況 B.尋找病因線索

C.評(píng)估社區(qū)衛(wèi)生需求 D.進(jìn)行社區(qū)診斷 E.以上均是

8.病例對(duì)照研究常用于 A.尋找病因線索

B.初步驗(yàn)證病因假設(shè) C.進(jìn)行因果推論 D.最終確立病因 E.以上均可

9.隊(duì)列研究與實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)的主要

區(qū)別是

A.是否設(shè)立對(duì)照組

B.是否進(jìn)行顯著性檢驗(yàn) C.是否在現(xiàn)場(chǎng)人群中進(jìn)行 D.是否人為控制研究條件 E.是否需要滿足隨機(jī)化原則

10.評(píng)價(jià)干預(yù)措施的效果，應(yīng)采用: A.觀察性研究的方法 B.描述流行病學(xué)的方法 C.實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)的方法 D.分析流行病學(xué)的方法 E.病例對(duì)照研究的方法

11.全科醫(yī)學(xué)是何時(shí)在一些發(fā)達(dá)國家

逐步發(fā)展起來的 A.19世紀(jì)60年代 B.19世紀(jì)80年代 C.20世紀(jì)60年代 D.20世紀(jì)70年代 E.20世紀(jì)70年代

12.全科醫(yī)學(xué)是美國第幾個(gè)醫(yī)學(xué)專業(yè) A.10 B.15 C.20 D.25 E.以上均不是

13.全科醫(yī)學(xué)是一個(gè)綜合性的學(xué)科，它綜合了

A.臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)和社會(huì)醫(yī)學(xué)

B.臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)和社會(huì)醫(yī)學(xué)

C.臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)

D.臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)

E.臨床醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)

14.WHO和WONCA共同指出，在新世紀(jì)中，全科醫(yī)生和專科醫(yī)生的比例應(yīng)至少達(dá)到 A.1：1 B.1：2 C.2：1 D.3：1 E.1：3

15.20世紀(jì)80年代以來，世界各國共同的前幾位死因有

A.心腦血管疾病、意外死亡、惡性腫瘤

B.意外死亡、心腦血管疾病、惡性腫瘤

C.惡性腫瘤、心腦血管疾病、意外死亡、D.心腦血管疾病、惡性腫瘤、意外死亡

E.意外死亡、惡性腫瘤、心腦血管疾病

16.醫(yī)學(xué)模式的核心是 A.健康觀 B.疾病觀 C.治療觀 D.醫(yī)學(xué)觀 E.方法論

17.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式是以 A.以人為中心 B.以疾病為中心 C.以醫(yī)院為中心 D.以醫(yī)生為中心 E.以技術(shù)為中心

18.不屬于可及性服務(wù)的是 A.地理位置 B.價(jià)格低廉

C.親密的醫(yī)患關(guān)系 D.24小時(shí)連續(xù)服務(wù) E.病情熟悉

19.不屬于全科醫(yī)學(xué)的基本原則是 A.團(tuán)隊(duì)合作服務(wù) B.綜合性服務(wù)

C.以預(yù)防為導(dǎo)向服務(wù) D.康復(fù)服務(wù) E.協(xié)調(diào)性服務(wù)

20.全科醫(yī)療的基本宗旨是 A.服務(wù)于社區(qū) B.服務(wù)于家庭 C.服務(wù)于病人 D.服務(wù)于人群 E.服務(wù)于特殊人群

21.在世界公認(rèn)的理想的醫(yī)療保健體

系中，數(shù)量最多的是 A.基層醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu) B.醫(yī)療站 C.專科醫(yī)院 D.綜合醫(yī)院 E.防保機(jī)構(gòu) 22.全科醫(yī)療基本特征不正確的說法是

A.是一種基層醫(yī)療服務(wù) B.是以門診為主體的服務(wù) C.是一種專科醫(yī)療服務(wù) D.是一種治愈疾病的服務(wù) E.以上均是

23.醫(yī)學(xué)的目的是

A.預(yù)防疾病損傷、促進(jìn)維持健康 B.解除疾病引起的痛苦 C.避免早死

D.治療照顧患者與無法治愈者 E.以上均是

24.全科醫(yī)生應(yīng)該學(xué)會(huì)用三種眼光看待病人的范疇 A.肉眼看病人 B.顯微鏡看病灶 C.望遠(yuǎn)鏡看家庭 D.望遠(yuǎn)鏡看環(huán)境 E.以上均是

25.以人為中心應(yīng)診的任務(wù)不包括 A.確認(rèn)并處理現(xiàn)患問題 B.管理慢性病

C.提供機(jī)會(huì)性預(yù)防 D.改善病人的遵醫(yī)行為 E.以上均是

26.由一對(duì)夫妻和二個(gè)未成年的子女所組成的家庭是 A.主干家庭 B.核心家庭 C.聯(lián)合家庭 D.其他家庭類型 E.以上均不是

27.不屬于家庭內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是 A.家庭人口構(gòu)成 B.家庭角色

C.家庭溝通類型 D.家庭價(jià)值觀 E.家庭權(quán)利結(jié)構(gòu)

28.家庭對(duì)個(gè)體健康和疾病的影響有 A.影響遺傳 B.影響兒童發(fā)育 C.影響疾病的傳播

D.影響成年人發(fā)病率和死亡率 E.以上都是

29.下列關(guān)于家庭生活周期的描述，那

一項(xiàng)是錯(cuò)誤的

A.新婚------男女結(jié)合

B.有學(xué)齡前兒童------大孩子介于30個(gè)月~6歲

C.有青少年------最大孩子介于13歲~30歲

D.孩子離家創(chuàng)業(yè)------最大孩子離家后 E．空巢期------所有的孩子離家至家長(zhǎng)退休

30.家系圖的繪制特點(diǎn)應(yīng)包括 A.家庭所有的成員 B.包含三代人 C.包含四代人

D.從左至右年齡依次遞加 E.從上至下輩分依次增大

31.下列哪項(xiàng)不屬于家庭訪視的目的 A.疾患的評(píng)價(jià)與處理

B.出院病人的評(píng)價(jià)和繼續(xù)治療 C.家庭結(jié)構(gòu)和功能評(píng)價(jià) D.慢性病患者的處理 E.為臨終病人提供服務(wù)

32.我國社區(qū)劃分的原則主要依據(jù) A.人口 B.地域 C.街道 D.辦事處 E.行政區(qū)劃

33.社區(qū)的資源的種類有 A.社區(qū)經(jīng)濟(jì)資源 B.社區(qū)文化資源 C.社區(qū)機(jī)構(gòu)資源 D.社區(qū)的人力資源 E.以上均是

34.社區(qū)診斷的主要內(nèi)容不包括 A.了解社區(qū)的主要衛(wèi)生問題

B.確定實(shí)施社區(qū)健康照顧的醫(yī)療機(jī)構(gòu)

C.確定目標(biāo)人群的特征

D.確定優(yōu)先解決的社區(qū)衛(wèi)生問題 E.確定社區(qū)可利用的資源

35.社區(qū)診斷中收集資料的方法不包括

A.訪談法 B.觀察法 C.報(bào)刊剪輯法 D.案例研究法 E.問卷調(diào)查法

36.周期性健康檢查屬于 A.一級(jí)預(yù)防 B.二級(jí)預(yù)防 C.三級(jí)預(yù)防 D.疾病期預(yù)防 E.康復(fù)期預(yù)防

37.在于全科醫(yī)療健康檔案的意義的是

A.提供病人全面的基礎(chǔ)資料 B.連續(xù)記錄病人的健康信息 C.提供醫(yī)學(xué)教育的資源

D.評(píng)價(jià)服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)療技術(shù)水平E.以上均是

38.主動(dòng)----被動(dòng)型醫(yī)患關(guān)系的特點(diǎn)不包括 A.醫(yī)生主動(dòng) B.病人被動(dòng) C.醫(yī)生支配 D.病人服從 E.醫(yī)生指導(dǎo)

39.知情同意的四要素不包括下列哪

項(xiàng)

A.信息的告之 B.信息的理解 C.同意的能力 D.自由表示的不同意 E.自由表示的同意

40.心理科學(xué)誕生的標(biāo)志是

A．希波克拉底提出氣質(zhì)體液說 B．馮特在萊比錫建立第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室

C．弗洛伊德提出精神分析理論 D．巴甫洛夫提出高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說

E.以上都不是

41.行為主義學(xué)派認(rèn)為，人的異常行

為、神經(jīng)癥等的癥狀主要是通過什么得來的 A．外界刺激 B．生理反應(yīng) C．學(xué)習(xí)過程 D．遺傳因素 E． 生化反應(yīng)

42.“人的行為是人對(duì)所發(fā)生的事件的判斷和解釋的結(jié)果”這種觀點(diǎn)符合

A．精神分析理論 B．行為主義理論 C．人本主義理論 D．格式塔理論 E．認(rèn)知理論

43.思維的重要特征是 A．間接性和概括性 B．抽象性和創(chuàng)造性 C．分析性和綜合性 D．上升性和決策性 E．以上都不是

44.情緒是與何種需要相聯(lián)系的 A．交際需要 B．生理需要 C．認(rèn)知需要 D．安全需要 E．社會(huì)需要

45.A型性格的人易患哪種疾病 A．過敏性紫癜 B．支氣管哮喘 C．冠心病 D．癌癥 E．高血壓

46.林黛玉的神經(jīng)活動(dòng)類型屬于 A．抑郁型 B．興奮型 C．活潑型 D．安靜型 E．中間型

47.下列疾病中，哪個(gè)不屬于心身疾病A．十二指腸潰瘍 B．癌癥

C．精神分裂癥 D．支氣管哮喘 E．斑禿

48.一個(gè)家庭關(guān)系緊張的人，盡可能縮短在家逗留的時(shí)間，變成一個(gè)“工作迷”，這一現(xiàn)象是

A．應(yīng)激的情緒反應(yīng) B．應(yīng)激的生理反應(yīng) C．應(yīng)激的心理反應(yīng) D．應(yīng)激的防御反應(yīng) E．應(yīng)激的行為反應(yīng)

49.否認(rèn)自己有病，不及時(shí)就醫(yī)是病人角色的

A．角色行為沖突 B．角色行為缺如 C．角色行為減退 D．角色行為強(qiáng)化 E．以上都不是

50.社區(qū)預(yù)防的主要對(duì)象應(yīng)是 A.某些特定的高危人群 B.社區(qū)內(nèi)的非農(nóng)業(yè)人口 C.社區(qū)內(nèi)的城市人口 D.患病的人群

E.社區(qū)范圍的所有人

51.社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開展臨床預(yù)防服務(wù)的內(nèi)容不包括: A.開展健康咨詢 B.制定健康維護(hù)計(jì)劃 C.實(shí)施病人康復(fù) D.以群體為服務(wù)對(duì)象 E.開展家庭病床服務(wù)

52.在我國,社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的核心是提

供:

A.以疾病治療為主 B.以疾病康復(fù)為主 C.以社區(qū)預(yù)防為主

D.基本醫(yī)療與公共衛(wèi)生并重 E.專科特色化

53.從影響健康的因素中相對(duì)容易改

變的是

A.生物遺傳因素 B.行為與生活方式 C.環(huán)境有害因素 D.醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù) E.家庭收入水平

54.為達(dá)到提高人群健康水平的目標(biāo),減少“看病難、看病貴”的有效途徑是：

A.提高醫(yī)院的技術(shù)水平

B.加強(qiáng)政府對(duì)專科醫(yī)院的投入和管理

C.實(shí)施政府主辦的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù) D.提高醫(yī)務(wù)工作者的待遇 E.嚴(yán)格醫(yī)務(wù)人員的準(zhǔn)入

55.生物間的物質(zhì)轉(zhuǎn)換和能量傳遞主

要是通過 A.新陳代謝 B.食物鏈 C.生物轉(zhuǎn)化

D.生物化學(xué)作用 E.生物蓄積

56.開展社區(qū)預(yù)防的根本目的是 A.增加醫(yī)療機(jī)構(gòu)收入

B.了解社區(qū)人群的健康水平C.實(shí)施社區(qū)干預(yù) D.提高政府聲譽(yù)

E.維護(hù)和促進(jìn)個(gè)體和人群的健康水平

57.現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)類型的變化趨勢(shì)是 A.核心家庭增加 B.主干家庭增加

C.聯(lián)合家庭是中國最多見的家庭類型

D.單身戶越來越少 E.流動(dòng)人口增多

58.全科醫(yī)生在診療服務(wù)時(shí)，主要任務(wù)不包括

A.確認(rèn)和處理現(xiàn)患問題

B.開展家庭健康管理和慢性病管理

C.提出病人的健康改善計(jì)劃 D.健康處方可以不包括疾病預(yù)防的內(nèi)容

E.加強(qiáng)與病人的溝通

59.環(huán)境污染對(duì)人群健康影響的特點(diǎn)不包括

A.受害人群的廣泛性 B.對(duì)機(jī)體危害的致命性 C.作用的長(zhǎng)期性

D.有害因素的低劑量性 E.有害作用的非特異性

60.現(xiàn)代社會(huì)，中心城市大氣污染的主要來源是

A.居民的生活廢氣 B.工業(yè)廢氣 C.汽車尾氣 D.意外事故

E.氣候異常導(dǎo)致的氣體污染物聚積

61.開展社區(qū)預(yù)防與保健的基本原則

不包括：

A.以疾病為中心

B.以循證保健指導(dǎo)決策

C.以社區(qū)范圍人群為對(duì)象并兼顧個(gè)體

D.以家庭為單位

E.實(shí)施綜合性預(yù)防保健

62.通常二級(jí)預(yù)防的“三早”是指：

A.早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離 B.早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療 C.早檢查、早發(fā)現(xiàn)、早處理 D.早調(diào)查、早干預(yù)、早提高 E.早發(fā)現(xiàn)、早治療、早康復(fù)

63.不屬于一級(jí)預(yù)防的措施是

A.殺滅病原微生物 B.計(jì)劃免疫 C.降低病死率 D.婚前檢查 E.治理環(huán)境污染

64.飲用水要求在流行病學(xué)上安全，主

要是為確保

A.不發(fā)生消化道疾病 B.不發(fā)生介水傳染病 C.不發(fā)生食物中毒 D.不發(fā)生急慢性中毒 E.對(duì)人體健康有益

65.生物地球化學(xué)性疾病的病因是

A.嚴(yán)重環(huán)境污染

B.某種化學(xué)元素?cái)z入不足 C.某種化學(xué)元素?cái)z入過多

D.區(qū)域性地質(zhì)化學(xué)成分含量超出人體適應(yīng)范圍

E.區(qū)域性蟲媒危害

66.迄今為止，在醫(yī)學(xué)界占統(tǒng)治地位的思維方式是 A.神靈主義醫(yī)學(xué)模式 B.自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式

C.生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式 D.機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式 E.生物醫(yī)學(xué)模式

67.下列哪一項(xiàng)不是社區(qū)診斷資料的來源

A.社區(qū)地理氣象資料 B.社區(qū)人口資料

C.社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的人事檔案資料 D.社區(qū)健康檔案資料 E.社區(qū)經(jīng)濟(jì)資料

68.從社會(huì)角度衡量人的健康，主要考慮那方面：

A.人的工作能力和工作效果 B.人們對(duì)待外界影響的態(tài)度 C.社會(huì)人群整體的工作狀態(tài)和行為生活方式

D.器官功能及其各項(xiàng)指標(biāo)是否正常

E.人與人的相互關(guān)系

69.對(duì)健康有正效應(yīng)的空氣離子主要是可與中性氣體分子吸附在一起形成

A.輕正離子 B.輕負(fù)離子 C.重負(fù)離子 D.重正離子 E.以上都不是

70.下列可引起酸雨的主要污染物是

A.NO2 B.SO2 C.H2S D.碳?xì)浠?E.CO

71.關(guān)于合理營養(yǎng)，錯(cuò)誤的是指 A.食物多樣化 B.三餐比例適當(dāng) C.全面而均衡的營養(yǎng)

D.保障機(jī)體需要，不多也不少 E.不含微生物的營養(yǎng)

72.相比之下，全科醫(yī)生較專科醫(yī)師更

注重

A.治愈率的提高

B.疾病治療費(fèi)用的低水平C.疾病的診斷準(zhǔn)確性

D.疾病整個(gè)過程的連續(xù)性診療管理

E.醫(yī)療服務(wù)的整體質(zhì)量

73.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)與專科醫(yī)療服務(wù)的顯著區(qū)別是

A.服務(wù)對(duì)象開展社區(qū)預(yù)防的差異 B.醫(yī)生水平的差異

C.診斷手段和治療方法的差異 D.是否開展家庭病床 E.檢驗(yàn)技術(shù)的差異

74.下列食物蛋白質(zhì)生物學(xué)價(jià)值最高的是 A.雞蛋 B.牛奶 C.瘦豬肉 D.豆制品 E.魚

75.優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的最好食物來源是

A.肉類 B.大米 C.面粉 D.蔬菜

E.醫(yī)用氨基酸

76.臨床預(yù)防與社區(qū)群體預(yù)防之間

A.沒有必然、本質(zhì)的聯(lián)系

B.前者更關(guān)注疾病發(fā)展，后者更關(guān)注疾病病因

C.是內(nèi)容完全相同的兩種說法 D.工作對(duì)象相同

E.前者主要由醫(yī)生完成，后者主要由護(hù)士完成

77.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)是 A.高科技醫(yī)療服務(wù) B.人工智能的醫(yī)療服務(wù) C.專業(yè)分化愈來愈細(xì)

D.以社區(qū)為導(dǎo)向的基層醫(yī)療服務(wù)愈來愈重要 E.以上都是

78.膽固醇含量最高的食物是

A.動(dòng)物腦 B.蛋黃 C.豬油 D.動(dòng)物內(nèi)臟 E.大豆

79.某地為降低糖尿病的發(fā)病率而采取的措施中，屬于第一級(jí)預(yù)防的是A.在社區(qū)人群中進(jìn)行血糖監(jiān)測(cè) B.在人群中開展合理營養(yǎng)指導(dǎo) C.加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)患病人的治療 D.高危人群的定期健康檢查 E.糖尿病病人的膳食指導(dǎo)

80.社區(qū)健康教育以社區(qū)為基本單位，以 為健康教育。A．健康人 B．病人

C．社會(huì)人群 D．社區(qū)人群 E．亞健康人群

81.在健康傳播的傳播效果中，傳播效果的最高層次是： A．宣傳健康信息 B．健康信息知曉 C．健康信息認(rèn)同 D．態(tài)度轉(zhuǎn)變

E．采納健康信息與行為

82.婦保人員對(duì)實(shí)施母乳喂養(yǎng)的 乳母給予鼓勵(lì)，屬于： A．示范法 B．脫敏法 C．強(qiáng)化 D．消除法 E以上均是

83.下面哪一項(xiàng)不是人際傳播的基本

技巧：

A．說話技巧 B．批評(píng)技巧 C．問話技巧 D．聽話技巧

E．傾聽加問話技巧

84.凡是一切有關(guān)人的身體、心理、社

會(huì)適應(yīng)能力的知識(shí)技術(shù)、觀念和行為模式的信息稱為： A.健康信息 B.衛(wèi)生信息 C.大眾信息 D.個(gè)人信息 E.以上均是

85.大眾傳播的傳播者是：

A.非專業(yè)人員 B.健康教育工作者 C.醫(yī)生+護(hù)士

D.職業(yè)性的傳播機(jī)構(gòu)和人員 E.個(gè)體與群體之間的傳播者

86.A型行為模式是屬于危險(xiǎn)行為中的：

A.不良生活方式 B.不良疾病行為 C． 致病行為模式

D． 違反社會(huì)道德的危害健康 E． 違反社會(huì)法律的危害健康行為

87.“使某縣孕產(chǎn)婦住院的分娩率在某年達(dá)到70%”屬于健康教育計(jì)劃目標(biāo)中的： A． 總目標(biāo) B． 具體目標(biāo) C． 教育目標(biāo) D． 行為目標(biāo) E． 結(jié)局目標(biāo)

88.按提議社區(qū)目標(biāo)人群的操作技能，適宜的培訓(xùn)方法是： A． 講座

B． 演示與模擬 C． 角色扮演 D． 案例分析 E． 討論

89.一項(xiàng)針對(duì)肥胖的健康教育干預(yù)試

【多選題】

90.潛意識(shí)可以由哪些途徑被分析 A．催眠 B．睡夢(mèng) C．日常生活 D．思考

E．以上都不是

91.全科醫(yī)療的服務(wù)特征有 A.關(guān)注疾病

B.關(guān)注病人情境 C.病人被動(dòng)參與 D.醫(yī)生為中心 E.關(guān)注環(huán)境

92.下列不屬于全科醫(yī)療服務(wù)特征的有

A.關(guān)注疾病

B.關(guān)注病人的情境 C.病人主動(dòng)求醫(yī) D.醫(yī)生為中心 E.醫(yī)療為主

93.下列屬于全科醫(yī)生素質(zhì)要求的有 A.高度的同情心和責(zé)任感 B.良好的人際關(guān)系 C.管理團(tuán)隊(duì)的能力 D.精湛的技術(shù) E.自我發(fā)展能力

94.一個(gè)合格的全科醫(yī)生應(yīng)該能勝任 A.社區(qū)常見病的診療

B.急、危、重癥病人的院前急救 C.健康人群和高危人群的健康管

驗(yàn)中，對(duì)觀察在干預(yù)前后體育鍛煉時(shí)間和強(qiáng)度的變化的評(píng)估是： A． 形式評(píng)價(jià) B． 過程評(píng)價(jià) C． 效應(yīng)評(píng)價(jià) D． 結(jié)局評(píng)價(jià) E． 總結(jié)評(píng)價(jià)

理

D.慢性病人群照顧 E.重點(diǎn)人群保健

95.全科醫(yī)生的角色應(yīng)包括 A.團(tuán)隊(duì)管理者 B.健康教育者 C.資源的協(xié)調(diào)者

D.醫(yī)療保健系統(tǒng)的守門人 E.以上均不是

96.生物醫(yī)學(xué)模式的缺陷與不足是 A.忽視病人的需要 B.醫(yī)患關(guān)系淡漠 C.忽視預(yù)防 D.忽視技術(shù) E.醫(yī)療過度

97.遵醫(yī)行為是指病人對(duì)醫(yī)療建議遵

守的程度，包括 A.就醫(yī)行為 B.服藥 C.預(yù)約復(fù)診 D.接受預(yù)防措施 E.以上均是

98.某地為降低糖尿病的發(fā)病率而采

取的措施中，屬于第一級(jí)預(yù)防的是 A.在社區(qū)人群中進(jìn)行血糖監(jiān)測(cè) B.在人群中開展合理營養(yǎng)指導(dǎo) C.加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)患病人的治療 D.對(duì)高危人群

E.糖尿病病人的膳食指導(dǎo) 104.社區(qū)預(yù)防保健的基本任務(wù)有 99.不能產(chǎn)生熱能的營養(yǎng)素是： A．健康檢查 A.維生素 B．疾病普查普治 B.脂肪 C．計(jì)劃生育與優(yōu)生學(xué)服務(wù) C.蛋白質(zhì) D．心理與健康咨詢 D.糖類 E．計(jì)劃免疫管理 E.無機(jī)鹽

105.關(guān)于安排高血壓病人飲食，正100.第一次衛(wèi)生革命主要針對(duì)的疾病確的說法是

是： A．限制食鹽，適當(dāng)補(bǔ)鉀 A.慢性疾病 B．限制高熱量 B.傳染病 C．限制鈣的攝人 C.營養(yǎng)不良性疾病 D．限酒 D.環(huán)境污染引起的公害病 E．限制優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的攝人 E.地方病

106.醫(yī)院健康教育的對(duì)象有： 101.初級(jí)衛(wèi)生保健的基本內(nèi)容有 A．患者 A．改善食品供應(yīng)和營養(yǎng) B．家屬 B．提供傳染病的免疫接種、足夠的安全C．醫(yī)生 飲用水和基本衛(wèi)生環(huán)境 D．社區(qū)人群 C．預(yù)防和控制地方病 E．護(hù)士 D．常見病傷的妥善處理

E．提供基本藥物 107.對(duì)患者進(jìn)行健康相關(guān)行為干 預(yù)包括的內(nèi)容有： 102.臨床期預(yù)防的措施有 A．糾正不良行為習(xí)慣 A．建立家庭病床 B．遵醫(yī)行為指導(dǎo) B．康復(fù)醫(yī)療 C．糾正A型行為模式 C．開展計(jì)劃免疫 D．糾正C型行為模式 D．加強(qiáng)心理咨詢和指導(dǎo) E．采納促進(jìn)健康行為 E．進(jìn)行定期檢查

108.下列哪些行為屬于促進(jìn)健康103.影響健康的心理因素包括 的行為： A．生活事件 A．避開有害環(huán)境行為 B．生活挫折 B．預(yù)警行為 C．不良人際關(guān)系 C．疑病行為 D．緊張工作 D．A型行為 E．現(xiàn)代化城市生活 E．求醫(yī)行為

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來的。——達(dá)爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

10、一日無書，百事荒廢。——陳壽

11、書是人類進(jìn)步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

14、書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過不知難。——陸游

15、讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒

17、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基

18、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。——?jiǎng)⑾?/p>

19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。——孔子

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根

第三篇：福建省2013-2015年全科醫(yī)師培訓(xùn)實(shí)施方案

福建省2013～2015年全科醫(yī)生培訓(xùn)實(shí)施方案

為適應(yīng)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展階段和居民健康需求變化趨勢(shì)，遵循醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和全科醫(yī)生培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)律，堅(jiān)持突出實(shí)踐、注重質(zhì)量，多渠道培養(yǎng)培訓(xùn)全科醫(yī)生，提高基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平，結(jié)合我省實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

2013～2015年，計(jì)劃每年通過全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)方式各培訓(xùn)300名全科醫(yī)生，通過在職學(xué)歷教育每年培養(yǎng)全科醫(yī)生100名。通過較為系統(tǒng)的全科醫(yī)學(xué)相關(guān)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能培訓(xùn)，力爭(zhēng)到2015年底實(shí)現(xiàn)為城鄉(xiāng)每萬服務(wù)人口培養(yǎng)培訓(xùn)3名全科醫(yī)生的目標(biāo)。

二、主要措施

（一）全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn) 1.培訓(xùn)對(duì)象

（1）2009年及以后與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心簽訂就業(yè)協(xié)議或聘用合同，進(jìn)入或擬進(jìn)入社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事醫(yī)療工作的臨床醫(yī)學(xué)（含中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合，下同）專業(yè)本科畢業(yè)生。

（2）2009年及以后新進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本、專科畢業(yè)生。

（3）“招聘500名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本專科畢業(yè)生經(jīng)培訓(xùn)后充實(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作”項(xiàng)目的簽約人員。

2.培訓(xùn)基地

— 1 — 依托本省醫(yī)學(xué)高等院校作為全科醫(yī)生理論培訓(xùn)基地，在經(jīng)省衛(wèi)生廳認(rèn)可的全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)踐能力培養(yǎng)。

3.培訓(xùn)形式與內(nèi)容

全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)時(shí)間為2年（招聘500名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“專升本”學(xué)生另加在校理論學(xué)習(xí)1年）。培訓(xùn)內(nèi)容分理論學(xué)習(xí)、臨床科室實(shí)踐和基層實(shí)踐3個(gè)部分，按《福建省全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)大綱》（另行通知）執(zhí)行。

（二）全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn) 1.培訓(xùn)對(duì)象

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中正在從事醫(yī)療工作的臨床執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師。

2.培訓(xùn)基地

依托本省醫(yī)學(xué)高等院校作為理論培訓(xùn)基地，在經(jīng)省衛(wèi)生廳認(rèn)可的全科醫(yī)生培訓(xùn)基地進(jìn)行臨床和基層實(shí)踐培訓(xùn)。

3.培訓(xùn)形式與內(nèi)容

全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)時(shí)間不少于12個(gè)月，培訓(xùn)內(nèi)容分為理論培訓(xùn)、臨床培訓(xùn)和基層實(shí)踐培訓(xùn)3個(gè)部分。其中，理論培訓(xùn)不少于1個(gè)月，臨床培訓(xùn)不少于10個(gè)月，基層實(shí)踐培訓(xùn)不少于1個(gè)月。

（三）全科醫(yī)生在職學(xué)歷教育 1.在職學(xué)歷教育對(duì)象

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中現(xiàn)從事醫(yī)療工作，并具有醫(yī)學(xué)中專、大專學(xué)歷的執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師。

2.培養(yǎng)形式與內(nèi)容

— —委托省屬醫(yī)學(xué)高等院校實(shí)施臨床醫(yī)學(xué)（全科醫(yī)學(xué)）專業(yè)成人學(xué)歷教育。在臨床實(shí)習(xí)階段安排臨床培訓(xùn)不少于10個(gè)月、基層實(shí)踐培訓(xùn)不少于1個(gè)月，畢業(yè)時(shí)可同時(shí)取得全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)合格證書。

（四）全科醫(yī)生繼續(xù)教育

以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展中的新知識(shí)和新技能為主要內(nèi)容，面向基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生技術(shù)人員，推廣實(shí)施全科醫(yī)生經(jīng)常性、針對(duì)性和實(shí)用性強(qiáng)的繼續(xù)教育項(xiàng)目。

三、保障措施

（一）培訓(xùn)工作 1.組織領(lǐng)導(dǎo)

各級(jí)衛(wèi)生行政部門要把全科醫(yī)生培養(yǎng)作為加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)、提升基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)服務(wù)能力的一項(xiàng)重要工作，納入各級(jí)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定工作計(jì)劃，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，確保各項(xiàng)培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

2.師資隊(duì)伍

全科醫(yī)生理論、臨床和基層實(shí)踐培訓(xùn)基地主要帶教師資必須持有國家衛(wèi)生計(jì)生委指定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的培訓(xùn)合格證書方可從事教學(xué)工作。

3.培訓(xùn)基地

加強(qiáng)全科醫(yī)生培訓(xùn)基地認(rèn)定和管理，全科醫(yī)生臨床、基層實(shí)踐培訓(xùn)基地及規(guī)范化培訓(xùn)基地醫(yī)院應(yīng)符合國家衛(wèi)生計(jì)生委制定的相關(guān)培訓(xùn)基地基本要求，經(jīng)省衛(wèi)生廳認(rèn)可并承擔(dān)相應(yīng)的全科培訓(xùn)計(jì)劃。做好建設(shè)與認(rèn)定管理工作銜接，經(jīng)認(rèn)定的基地醫(yī)院應(yīng)按

— 3 — 照國家標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)和配備與培訓(xùn)任務(wù)相匹配的教學(xué)、生活條件，如教學(xué)場(chǎng)所、教學(xué)設(shè)備及學(xué)員生活設(shè)施，保證培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。省衛(wèi)生廳對(duì)培訓(xùn)基地實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每3～5年復(fù)評(píng)1次。

4.培訓(xùn)質(zhì)量

各理論培訓(xùn)單位和實(shí)踐基地要嚴(yán)格教學(xué)組織、教學(xué)過程、考試考核等環(huán)節(jié)管理，加大師資隊(duì)伍培訓(xùn)，基層實(shí)踐培訓(xùn)基地的認(rèn)可與省衛(wèi)生廳基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)績(jī)效考核掛鉤，保證培訓(xùn)質(zhì)量。

5.學(xué)員請(qǐng)假制度

各類學(xué)員在培訓(xùn)期間，除法定節(jié)假日和公休時(shí)間外，各類休假累計(jì)超過10天不足1個(gè)月者，培訓(xùn)時(shí)間順延1個(gè)月；超過1個(gè)月不足3個(gè)月者，培訓(xùn)時(shí)間順延3個(gè)月；超過3個(gè)月不足6個(gè)月者，培訓(xùn)時(shí)間順延6個(gè)月；超過6個(gè)月者，按照終止培訓(xùn)處理。延長(zhǎng)培訓(xùn)期間，不享受財(cái)政給予的生活補(bǔ)助。

（二）人事管理

1.單位推薦培養(yǎng)的全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象和全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)對(duì)象在培訓(xùn)期間的人事關(guān)系不變，享受原單位同類人員的基本工資、津貼補(bǔ)貼和社會(huì)保障待遇。培訓(xùn)對(duì)象的執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試報(bào)名、注冊(cè)和職稱晉升等工作由原單位負(fù)責(zé)，培訓(xùn)結(jié)束后返回原單位工作。

2.其他全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象，人事關(guān)系和人事檔案由當(dāng)?shù)卣耸滦姓块T所屬或授權(quán)的人才中介機(jī)構(gòu)代理，培訓(xùn)前先與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）簽訂就業(yè)協(xié)議或勞動(dòng)合同（與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門簽訂勞動(dòng)合同的，其勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)至當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門）。培訓(xùn)對(duì)象的執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試報(bào)名（注 4 — —冊(cè)）工作由培訓(xùn)基地醫(yī)院負(fù)責(zé)，培訓(xùn)結(jié)束后培訓(xùn)對(duì)象回簽約的基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)工作。

3.取得《全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)合格證》將作為2009年及以后進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本、專科畢業(yè)生和進(jìn)入社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生報(bào)考中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的必要條件之一。

（三）執(zhí)業(yè)注冊(cè)

全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)合格者，在取得相應(yīng)的培訓(xùn)合格證書后，可根據(jù)原衛(wèi)生部《關(guān)于通過全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)或規(guī)范化培訓(xùn)的醫(yī)師變更執(zhí)業(yè)范圍的通知》（衛(wèi)醫(yī)政發(fā)〔2010〕94號(hào)）精神，申請(qǐng)變更執(zhí)業(yè)范圍。

（四）考核評(píng)估

基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)選派對(duì)象參加全科醫(yī)生培養(yǎng)情況將列入單位績(jī)效考核內(nèi)容。

（五）經(jīng)費(fèi)保障

全科醫(yī)生培訓(xùn)所需經(jīng)費(fèi)通過政府資助、培訓(xùn)單位補(bǔ)助、個(gè)人負(fù)擔(dān)等多渠道籌集。各級(jí)財(cái)政部門要根據(jù)工作實(shí)際需要，適當(dāng)安排必要的全科醫(yī)生培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

1.全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)

（1）由省級(jí)財(cái)政按照每人450元標(biāo)準(zhǔn)對(duì)理論培訓(xùn)單位給予補(bǔ)助，統(tǒng)籌用于購買教具、教材、理論考試、師資帶教補(bǔ)貼等教學(xué)支出。

（2）屬于“招聘500名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本專科畢業(yè)生經(jīng)培訓(xùn)后充實(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作”項(xiàng)目的簽約人員，其生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)按

— 5 — 《關(guān)于招聘臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本專科畢業(yè)生為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)臨床醫(yī)師實(shí)施方案的通知》（閩衛(wèi)科教〔2009〕18號(hào)）執(zhí)行。

（3）除上述“招聘500名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本專科畢業(yè)生經(jīng)培訓(xùn)后充實(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作”項(xiàng)目的簽約人員外的其他全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象，各級(jí)財(cái)政按照每人每年12000元標(biāo)準(zhǔn)給予生活補(bǔ)助。省級(jí)財(cái)政根據(jù)各地財(cái)力情況分四檔（80％、60％、40％、20％）給予補(bǔ)助，其余由市、縣級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)。

培訓(xùn)基地醫(yī)院按不低于財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)1:1的比例為面向社會(huì)公開招聘培養(yǎng)的本科學(xué)歷全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象提供生活補(bǔ)助。

2.全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)

（1）由財(cái)政按照每人450元、3050元、500元標(biāo)準(zhǔn)對(duì)理論培訓(xùn)單位、臨床實(shí)踐和基層實(shí)踐培訓(xùn)基地給予補(bǔ)助，統(tǒng)籌用于購買教具、教材、理論考試、師資帶教補(bǔ)貼等教學(xué)支出。

（2）由財(cái)政按照每人6000元的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)對(duì)象給予生活補(bǔ)助。

（3）全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由省級(jí)財(cái)政根據(jù)各地財(cái)力情況分四檔（80％、60％、40％、20％）給予補(bǔ)助，其余由市、縣級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)。

3.全科醫(yī)生在職學(xué)歷教育和全科醫(yī)生繼續(xù)教育所需經(jīng)費(fèi)由培養(yǎng)培訓(xùn)對(duì)象所在單位和培養(yǎng)培訓(xùn)對(duì)象個(gè)人共同負(fù)擔(dān)，具體按照現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

4.為提高資金撥付效率和項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度，對(duì)于由市縣財(cái)政安排的全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)、全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)所需經(jīng)費(fèi)，采取“省 6 — —級(jí)財(cái)政先行墊付，次年通過上下級(jí)結(jié)算扣回”的辦法進(jìn)行。

抄送：國家衛(wèi)生計(jì)生委科教司，平潭縣衛(wèi)生局。

福建省衛(wèi)生廳辦公室

2013年10月29日印發(fā)

第四篇：全科醫(yī)師考核制度

全科醫(yī)師考核制度

為了加強(qiáng)臨床培訓(xùn)管理，提高質(zhì)量，培養(yǎng)高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)人才，實(shí)行考教分開，特制定培訓(xùn)醫(yī)師考核制度。

一、考核項(xiàng)目及主要內(nèi)容

1、出科理論考試（所在實(shí)習(xí)科室理論知識(shí)）

2、出科實(shí)踐技能考核（問診、體格檢查、醫(yī)囑處方、X線、心電圖考試等）

二、實(shí)施辦法

1、出科理論考試在輪轉(zhuǎn)結(jié)束前一周進(jìn)行，書面考試由臨床教學(xué)管理科組織。

2、出科實(shí)踐技能考試在輪轉(zhuǎn)結(jié)束前一周內(nèi)完成，由各教研室和專科組織。

三、具體要求

1．培訓(xùn)醫(yī)師要認(rèn)真及時(shí)地完成病歷書寫作業(yè)。

2．專職帶教老師要認(rèn)真完成實(shí)習(xí)生進(jìn)行操作技能培訓(xùn)任務(wù)，并從嚴(yán)做好出科操作考核工作，認(rèn)真及時(shí)完成實(shí)習(xí)鑒定意見。

3、成績(jī)組成：平時(shí)考核10%，理論考試30%，操作技能考核60%。

四、臨床教學(xué)管理科定期組織有關(guān)專家對(duì)各科室實(shí)習(xí)帶教工作進(jìn)行考核，考核結(jié)果與科室綜合目標(biāo)管理責(zé)任制考核掛鉤。

五、考核作為培訓(xùn)醫(yī)師評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)之一。亦作為帶教老師教學(xué)工作考核、評(píng)優(yōu)、職稱晉升、聘用及教研室工作考核的重要依據(jù)之一

第五篇：全科醫(yī)師職責(zé)

（做5個(gè)牌子）全科醫(yī)師職責(zé)

1、承擔(dān)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中內(nèi)、外、婦、兒等臨床診療任務(wù)，雙向轉(zhuǎn)診任務(wù)及傳染病發(fā)現(xiàn)及報(bào)告任務(wù)。

2、承擔(dān)以高血壓、糖尿病、心腦血管疾病、惡性腫瘤等為主的慢性非傳染性疾病的防治。

3、組織傳染病的預(yù)防與控制工作。

4、主持社區(qū)診斷的完成，根據(jù)本社區(qū)主要衛(wèi)生問題，制定以健康教育行為干預(yù)等為手段的健康促進(jìn)工作方案，并組織實(shí)施，完成評(píng)估總結(jié)。

5、組織社區(qū)健康人群與高危人群的健康管理，包括疾病的篩查與咨詢。

6、進(jìn)行社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)科研課題的設(shè)計(jì)、爭(zhēng)取立項(xiàng)，并組織實(shí)施。

7、承接醫(yī)療保健服務(wù)合同工作。

8、組織并指導(dǎo)社區(qū)護(hù)理、一社區(qū)康復(fù)、社區(qū)計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)等項(xiàng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作。

9、運(yùn)用中西醫(yī)適宜技術(shù)開展社區(qū)疾病的預(yù)防與控制工作。

10、組織建立并使用社區(qū)居民健康檔案(病歷）。

11、組織開設(shè)家庭病床，開展上剛路。

12、組織對(duì)社區(qū)重點(diǎn)人群的保健（包括老人、婦女。兒童、殘疾人等）。

13、配合精神科醫(yī)生開展基本的精神衛(wèi)生服務(wù)飽括初步的心理咨詢與治療）。

14、了解本社區(qū)防、治、保、康、健、計(jì)綜合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作內(nèi)容及工作重點(diǎn)，協(xié)調(diào)各方面工作。

15、制定工作計(jì)劃并組織實(shí)施，年底完成總結(jié)，上交社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心辦公室。