第一篇：教委主任中學校長工作匯報交流材料

教委主任中學校長工作匯報交流材料

棗莊三十四中學校長：李戰

2014-205學年度是我校制定的“三年規劃”中質量提升年，是全面加強教育教學工作，教育教學質量大幅度提升的一年。一年來，學校在鎮黨委、政府和區教育局的正確領導下，堅持規范辦學行為，全面貫徹區局“一二三四六”工作思路，以教學工作為中心，以創建“市級規范化學?！睘槟繕?，以實施素質教育為核心，以落實區局“六項考核工作”為重點，以“最佳一堂課”、“課例研究”為抓手，堅持強基固本，干在實處，學校辦學實力不斷加強，社會聲譽不斷提高。

一、學?；厩闆r：

1、學校占地面積20124平方米，校舍總面積9676平方米。其中，教職工家屬宿舍用房768平方米，學生宿舍用房2610平方米，生均校舍面積13.3平方米。

2、現有教職工66名，其中專任教師58人，職工及行管人員8人。在專任教師中，本科及以上學歷的38人，專科學歷的 28 人（四名教職工分別交流到40中和區實驗小學，外借教育局2名）。現有教學班12個，均安裝了班班通，實際注冊學生399人。二．辦學理念

我校大力踐行以人為本的科學發展觀，德育為先導，教育創新為核心，把學校建成學生有特長、教師有特點、學校有特色的標準化初級中學的辦學指導思想和“以學生發展為核心，教師發展為基礎，全心全意為學生成長服務”的辦學理念。并將這一理念貫穿到教育教學的全過程，讓每一個學生都有希望，都能找到自己的發展空間，每一個體都能得到發展，實現自己的價值。

辦學理念始終慣穿于學校教育教學的全過程，有落實辦學理念、培養目標的具體措施及實際行動，設計并實施組織管理、文化建設、課程建設及校園建設等教育教學活動，并取得了顯著成績。三．辦學行為

學校嚴格課程方案的落實，按照《新課程方案》開足開全國家課程、地方校本課程及綜合實踐活動。

我校嚴格執行《山東省普通中小學管理基本規范》。嚴格執行學生作息時間，晚間、雙休日和其他法定節假日不上課；嚴格執行區教育局下發的作業量標準并制訂了《棗莊三十四中作業量標準》，嚴格控制學生的課外作業量，實行課外作業總量教導處干預制度和年級組長把關負責制；嚴格考試管理，沒有公布學生的期末考試成績，不組織參加未經區級及 區級以上教育行政部門批準的各種統考、聯考或其他競賽、考級等活動；學校嚴格執行《山亭區中學作息時間表》，并向社會公示，接受社會監督；嚴格按照國家課程方案要求，開齊課程，開足課時；我校與教師簽訂了《棗莊三十四中教師不參與有償輔導（家教）承諾書》，禁止教師參與有償輔導，我校教職工無有償輔導行為。

我校堅決糾正各種錯誤的辦學行為和教育行為，制訂了《棗莊三十四中師德量化細則》，制止妨礙學生健康成長的各種不良行為，保護學生身心健康發展。我校不分重點班、非重點班，不舉辦實驗班、奧賽班、特長班等。

嚴格執行財務管理制度和國家收費政策。無亂收費現象，代收費遵循自愿原則，按上級要求每次有代收費項目都發《致家長的一封信》并由家長簽字，及時結算并存檔；我校七年級入學前沒有預收費現象。我校教育教學用品及設備的購置，嚴格執行《統一采購管理辦法》，陽光操作，無亂采購現象。沒有違規訂購國家和省頒布的教學用書目錄規定以外的教材、教輔資料，無亂采購現象，部分學科課本循環使用；無違規接受任何單位和個人推銷的教學用書、學習用品和音像制品現象。

我校嚴格執行《山東省普通中小學學籍管理規定》，有專人管理，建立紙質和電子學籍檔案，學籍變更管理規范。

四、干部管理與任用

要取得好的成績，除有一支好的教師隊伍外，還必須實現好的管理。學校管理干部隊伍人才短缺和素質偏低是目前學校普遍存在但仍未引起足夠重視的現象，而管理干部隊伍的政治素質、業務素質直接影響到學校各項政策的落實和各種計劃的實施，直接影響著學校的定位和教育質量。因此，我們必須采取切實有效的措施，努力建設一支有較高的政治素質、業務素質和管理水平的學校管理干部隊伍。

對于那些在其位不謀其政的干部堅決不用，對于那些有能力，富有責任心的老師敢于提拔任用，在用人上真正做到“用人唯賢”不“用人唯親”。五、六項重點考核工作 1．教學質量

教學工作是學校的中心工作。我校強化質量立校，科研強校，特色興校意識；實行規范化、科學化、精細化的教學管理，大力倡導教學創新，推進教學改革，引導學生自主、探究、合作學習，營造了民主、和諧的學習氛圍，促進了學生的智慧發展和快樂成長。

我校領導積極參加學校的教研活動，并制定了《棗莊三十四中學領導干部兼、聽、評課制度》，學校有具體的領導干部包年級、包教研組、包學科制度及責任分工；領導干部 按規定兼課，聽課評課制度化、常規化。校級干部和中層領導每周都要聽課有點評且能及時反饋。校級領導能積極參與的集體評課活動，每學期10次以上。校級領導每學期至少舉辦講座3次。

為了激活課堂教學，提高課堂教學效率，結合區教育局教研室提出的“二五三”教學模式，提出高效課堂，并制定《棗莊三十四中學高效課堂教學評價標準》，以“我的最佳一堂課”、“課例研究”活動為主線，以優秀教學資源評選、教師基本功比賽為載體扎實有效的開展了一系列的教研活動，把“目標導學、誘思探究、當堂達標”的模式具體化，課堂效率顯著提高，加強了教師的基本功，提高了綜合素質。積極動員教師參加區市級業務競賽活動并取得驕人成績，學校每學期進行“名師評選”等系列活動。

學校建立了科學合理的教學管理和質量保障體系，形成以校長、副校長、教導處、級部主任為主干的四級教學管理系體，保證教學工作的順利實施。開學初我校制訂了《學校工作計劃》《教導處工作計劃》《教研組工作計劃》《年級組工作計劃》《教師學科教學計劃》《音、體、美興趣小組計劃》等各類計劃，可操作性強；中小學《教學工作常規》《學生學習常規》落實扎實有效。在教學常規管理上，學校制定了《棗莊三十四中學教學工作1000分制量化方案》，編制了教學常規檢查表，并有日查、周統計、月總結公示，學期末按1000分制量化確定綜合評優人選及教學實績A級人選。

我校積極開發并實施綜合實踐活動課程，學生的創新精神、創新思維、創新實踐能力得到很好的培養、發展；我校學生廣泛參與學校及上級舉行的才藝展演、科技制作、發明專利等有益活動并獲得較好成果，例如孫亞老師指導的小課題《關注食品安全》等在市里參展。

2．骨干教師遞進式培養

我校重視教師培養與培訓，認真落實山教發〔2014〕12號關于印發《山亭區骨干教師競爭性評選遞進式培養辦法》的通知精神，制定并落實教師專業發展激勵制度。

一年來共投入資金近2萬元為教師訂購業務資料、組織教師外出培訓學習，派出學習的老師達50多人次，并與棗莊7中建立了校際間友好交流關系，互派老師交流學習。我校建立了《教師業務檔案》，項目齊全，能反映出教師的教學能力、教研能力和業務水平。緒巨才老師被評為山亭區教壇新秀；孫亞老師被評為市級教學能手市級骨干教師；李鵬老師在全區美術教師基本功比賽中獲區一等獎、市級二等獎；劉建成老師在全區教師基本功比賽中獲區級一等獎、市級二等獎；曹馨老師在棗莊市微課大賽中獲二等獎。目前，我校有市級教學能手4人，市級骨干教師2人，區級優秀教師8人，區級教學能手2人，區級 優秀教育工作者2人，區級課改標兵12人，區級特色教師1人，區級教壇新秀1人。

3．學生管理

德育是管理的核心，它滲透到學校工作的各個方面，學校無小事，事事是教育。實事求是，從實際出發，注重德育的基礎性，抓好學生基礎文明的教育，良好行為習慣的養成，追求一種客觀的實實在在的效果，是我們開展學校德育工作的基本點。

為了更好的做好全員育人工作，學校成立了以校長為組長，副校長、科室成員、班主任為成員的學校德育工作領導小組。領導小組分成五個值班小組，從周一到周五每天早飯前、早飯后、晨讀、課堂上、午飯后、課外活動、晚自習、晚就寢對學生的文明守紀、衛生儀表、學習情況進行全面檢查，檢查情況天天公示，每月一總結，學期末進行量化考核，每學期結合考核，評選區、校級優秀班主任和優秀班集體。孫亞、王光輝、彭玉良、王浩四位老師管理班級理念新穎，思路清晰，班級整體井然有序，蓬勃向上，被評為校級優秀班主任，7.3班班風正、學風濃被評為區級優秀班集體，王光輝老師被評為區級優秀班主任。

利用“國旗下講話”、宣傳欄、主題班會、板報、孝親尊師活動等形式，加強對學生的愛國主義、集體主義和感恩教育，加強學生的思想道德教育、法制法規教育、傳統美德教育和心理健康教育。

學校要求干部、教師要切實提高管理意識、服務意識和育人意識，在學生面前要為人師表、以身作則，考慮和從事任何工作都要從有利于學生的教育和培養出發。首先課堂教學中滲透德育，一方面教師要在課堂管理上認真貫徹落實學校的課堂常規和有關德育要求；另一方面要深入挖掘教材中的德育內容，并將其有機的滲透到教學過程之中。其次寓德育于各項管理工作之中，通過貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《學生一日生活常規》，加強“兩操兩寢”、紀律衛生、個人儀表等各項工作的檢查評比，發揮集體的約束和教育作用，讓學生在管理中受到教育。

建立家校聯系長效機制。班主任通過電話、家訪，學校通過平安校園短信、致家長的一封信等形式加強與家長的聯系，以得到家長的支持和配合，提高德育教育的效果。

加強校園文化建設。今年我校投資13萬元綠化、美化校園，投資1萬余元粉刷宿舍樓，投資一萬余元更換了教學樓道、教室、宿舍文化宣傳牌，充分發揮環境育人、文化育人的德育功能。

德育處、團委開展了一系列豐富多彩的活動，每周召開不同內容、不同形式的主題班會，并開展了會操比賽、拔河比賽、乒乓球比賽、籃球賽、安全演練、征文比賽等一系列活動，極大地豐富了校園的生活，培養了同學們的人文精神，使校園更加文明、和諧，充 滿生機與活力。同時也取得了良好的效果并涌現出一批非常優秀的老師和學生，我校團委被評為區級紅旗團委，8.6班被評為市級紅旗團支部，9.1班張院玲同學被評為市級三好學生；李然然、房志強等十位同學被評為區級三好學生；米田同學被評為區級優秀學生干部；9.3班郭榮獲山亭區“十佳美德少年”提名獎；在“建綠色校園，創森林城市”比賽中宋梅、張桂枝榮獲一等獎，郝琪、王邦菊等五位同學獲二等獎，王吉祥等三位同學獲三等獎，孫亞、梁克廣、朱勇、尹建文、曹艷、周海英六位老師分獲輔導一、二等獎。在“走復興路，圓中國夢”讀書活動演講比賽中鄭晴獲征文比賽一等獎，張文暄獲演講比賽二等獎，尹建文、梁克廣兩位老師獲輔導一等獎。

學校建立了一系列控輟保學制度，本著誰主管誰負責的原則，嚴格落實責任追究制；凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，嚴格按計劃實施，按制度落實，德育處堅持每周調研一次控輟保學情況，每個班主任對重點生每二周家訪一次，學校制訂了學生鞏固制度，學生的輟學率與班主任津貼、班主任量化、任課教師量化掛鉤，我校年鞏固率達95.6%，基本達到上級要求。

4．校園安全穩定及信訪工作

學校重視安全工作，成立了以校長為組長的安全工作領導小組，安全管理辦公室設在德育處，德育主任任辦公室主任，除門衛外，還配有兼職的安全管理人員。除安排門衛24小時值班、宿舍夜間專人值班外，學校還成立了以值班人員為主的校園安全巡查小組，購置制服和用具，安裝了監控系統，攝像頭36個，學校監控無死角。

學校按照分工層層簽訂了安全目標責任書，全面落實“一崗雙責”全員育人制度。根據學校實際情況起草了《學校安全定期檢查的實施方案》、《學校安全事故應急預案》等文件，學校多次開會研究部署安全工作，通過安全主題班會、升旗儀式對學生進行安全教育，定期舉行消防演練，反復排查校園中存在的安全隱患，把不安全因素消滅在萌芽狀態。我校食堂衛生管理制度健全，索證齊全，臺帳填寫詳實規范，無食物中毒事故發生。我校按要求為學生辦理了校方責任險和平安保險。

本年度我校無一件安全事故發生。今年我校被評為區級“平安校園”創建先進單位。我校高度重視信訪工作，在職稱評聘、年度考核、評先樹優等工作中堅持公平、公正、公開的原則確保校園穩定，我校信訪基礎工作扎實，措施得力，無上訪、越級上訪行為。

5.學校項目建設

2014年全市中小學綠色校園創建項目：

1、項目總體規劃：項目規劃綠化面積由1820㎡增加到7925㎡，綠化覆蓋率由0.9﹪ 增加到40﹪，規劃投資20萬元?？⒐r間2014年12月。

2、經費落實情況：省級財政撥款20萬元，學校自籌資金3.8萬元，項目實際投資23.8萬元。

3、開竣工情況：2014年2月開工，2014年9月完工，2014年10月已通過驗收。6．教育信息宣傳工作

我校重視學校信息宣傳，成立了分管校長為組長的教育信息宣傳工作領導小組，制訂了詳細的工作計劃，建立了完善的檢查評比、激勵、考核制度。學校有穩定的信息宣傳員隊伍，信息宣傳員網絡健全。及時安排信息宣傳員參加上級舉行的各項培訓；為信息宣傳員訂閱3份教育報刊，學校能按時完成上級分給的報刊征訂任務。

我校能基本完成教育信息宣傳任務，按時報送月度工作動態，及時、準確提供調研、信息宣傳基礎材料。

五．“教學質量提升年”活動開展情況

為全面貫徹落實區局教學工作會議精神，教職工開學大會上，學校組織全體教職工認真學習了山教發【2014】50號《山亭區教育局關于印發全區中小學優質教學資源評選使用活動方案的通知》、山教發【2014】68號《山亭區教育局關于印發全區中小學開展“教育質量提升年”活動實施方案的通知》及高玉龍局長在全區教學工作會議上的講話，全體教職工明確了本學期 “落實教學工作常規，提高學生應試成績，辦好群眾滿意教育” 的目標任務。以此我校制定了《棗莊三十四中學優質教學資源評選使用活動方案》和《棗莊三十四中學開展“教育質量提升年”活動實施方案》。

開學前學校召開學校領導班子成員會議，討論交流修定了有關教學常規管理的各項制度例如《教師考勤制度》、《作業備課檢查制度》《有關作業批改的規定》、《教師上課常規》、《學生課堂常規》、《1000分量化制度》等等。開學兩周內全體教師學習討論修改完善，最后形成定稿，下發各級部學習。

制度的完善使教學常規管理有章可循，同時對教師的教育教學起到很好的引導作用。教師全員參與討論完善管理制度，讓老師們樂于接受，集集體智慧制定出來的管理制度更具科學性、更接地氣、更適合學校的教學實際，執行起來更容易操作。

實行推門聽課制度，不打招呼進課堂，校長帶頭，中層干部參加，聽后檢查教案并予以點評，起到了很好的監督指導作用，絕大多數老師能把精力積極投入到教學中來。

1．落實好各項檢查工作

實行單周查教案、雙周查助學作業制度，由全體教導處成員及教研組長參加，每學期 開學，備課查十余次，助學查十余次，并作了詳細記錄并予以公示，檢查制度嚴格執行，雷打不動。

第一．關于備課檢查

為了督促教師及時備課，學校專門對備課的檢查作了規定，讓備課檢查常規化。學校實行單周周一檢查備課，進行固定時間檢查，能夠對老師起到督促作用。屆時備課由教研組長統一收交到教導處，全查并做好檢查記錄，在教案本上簽上檢查日期并加蓋教導處公章。

采用《棗莊市優秀教案》，在教案本上進行備課，為了讓老師的教案更具實用性，學?！蛾P于優秀教案的使用說明》專門作了指導，讓老師們在教案本上進行“選、刪、改、調、換、添”。檢查時由教研組長主查其他人員協查，重點查看教案的實用性。教研組長參與檢查教案，更專業，更能查出真問題。為使教案撰寫更具實用性，不流于形式，學校還進行了“課、案”統一的抽查，進行推門聽課時，課下要求上課老師上交教案，一是查看是否及時備課，二是檢查上課和所備教案是否基本一致。

第二、關于作業檢查

如果說備課是學習的引領，那么作業就是學習的落實。學生學習效果到底如何，學生作業完成的好壞直接決定學習效果的高低。為此學校特別重視作業的落實情況。

作業檢查是一項非常繁重的工作，不少學校不愿意勤查，只在期中期末查一次，這樣的檢查效果不佳，容易形成“臨時抱佛腳”突擊應付的現象。我們學校專門成立由學校教導處領導，教研組長全員參與的檢查組，及時對作業進行檢查并做好詳細記錄。具體做法是：每雙周的周二由班級課代表把全班學生作業按教導處事先編號的序號從小到大排好，然后送交教導處。檢查組人員當天檢查完作業，并及時反饋。為減輕檢查組的工作，使檢查更具實效性，每次檢查由教導處臨時公布檢查編號。

編號是教導處按照學生的學習程度編排的，這樣各科各班比較起來更客觀更公平，使用編號可以避免重查或漏查現象，使檢查更全面，更能反映全體同學的作業情況和教師的批閱情況。為避免老師布置批改作業進行應付，學校教導處在征求科任教師意見的基礎上，制定《關于作業助學批改的規定》，減輕了老師的工作量，讓老師更有針對性的布置批改作業，讓作業更實用更有效。

第三、關于課堂教學的檢查

學校成立了由副校長牽頭，科室正職任組長的課堂常規檢查組，從周一到周五一共五個檢查組。檢查組對一天的學生學習情況和教師的上課坐班情況進行全面檢查。早晨學生 起床后，檢查組要檢查各班學生到班情況、學習狀態，班主任或任課教師跟班輔導情況，并做詳細記錄公示；中午自習和下午自習檢查組也要檢查學生到班學習情況、教師班主任跟班情況；另外檢查組還要抽查兩次教師坐班、課堂教學和學生學習情況，并做詳細記錄。

這樣全方位大密度的檢查抽查，能更好的了解掌握教師的工作狀態和學生學習狀態，有利于學校及時調整工作思路和方法。

第四、關于檢查結果的應用

作業備課檢查結果及時公示，對于出現的問題及時給老師們反饋，個別老師個別交流，普遍的問題大會通報，嚴重問題報告給校長，由校長幫助解決。每一次檢查都和量化關聯，最后總評不是只看最后一次檢查的情況，而是根據每次檢查情況記錄進行打分，最后記錄學校對老師的量化考核。

對于課堂常規檢查既和教師的個人量化相關聯，也和相應的班級量化相關聯，這樣有利于科任教師和班主任形成合力共同關注學生的學習狀態，從而提高了教學質量。

實行日清、周清、月清制度，每天任務當天達標；各科每周進行一次周清測試，每月一次單元或過關測試。

2．落實教研活動的開展 第一．做好教研分組

學校教導處把全體課任教師分成了六個教研組：語文教研組、數學教研組、英語教研組、文綜合（政史地）教研組、理綜合（理化生）教研組和藝體微教研組。教研組除了由教研組長負責外，還實行領導包教研組制度，讓學校的校長科室負責人領導教研組活動，這樣可以使教研活動更具實效性，避免了教研活動流于形式。

第二．定好教研形式

學校的教研活動主要以教研組為單位進行活動，教研組活動做到了定時間、定地點、定內容、定人員。教研活動主要以觀評課為主要活動形式，附在專題活動。學校的教研活動采用暑期遠程研修培訓中的“混合式課例研究”模式，采用“三備二磨”程序，把全體任課教師分為六個教研組，定時間、定地點、定主備人、定內容、定任務等完成一個課例研究，每二周完成一個課例研究，第一周主本人完成備課，本組成員對備課進行評議修改，第二周完成觀課、評課、二次打磨及反思等；把教研與暑期培訓結合起來，既能讓老師們重視暑期培訓，有促進了教活動的開展，這樣的教研更實在，老師們熱情高漲，各組均取得了預定效果。

此外學校每月開展一次大教研活動，主要是引導老師們學習新理念，接觸新模式，開 創新思路，同時對各組教研活動進行及時總結。同時學校還重視與其他兄弟學校進行聯合教研，取長補短。學校與棗莊七中定期進行聯合教研并且取得了良好效果。

3．開好活動競賽

每學期學校都要舉行各類競賽活動，例如：課例研究競賽、基本功比賽、作文競賽、漢字聽寫比賽等等，豐富校園生活，提高業務素質。

4．做好反思教學

教學反思是一種有益的思維活動和再學習活動；也是回顧教學——分析成敗——查找原因——尋求對策——以利后行的過程。一個優秀教師的成長過程中離不開不斷的教學反思這一重要環節。教學反思可以進一步地激發教師終身學習的自覺沖動，不斷的反思會不斷地發現困惑，“教然后而知困”，從而促使教師自己拜師求教，提升自身的教學水平等。

學校非常重視教師的教學反思，學校開展了“每課小反思，半月大反思”活動。除了每課時教案后要求教師撰寫簡短的教學反思外，每兩周要求老師上交一篇不少于600字的教學反思，學校成立小組進行品評，好的教學反思在學校大教研活動時展示交流。

5．落實好考試和評價工作

考試是對學生學業水平的檢測，真實的考試成績能幫助教師及時調整教學方法，及時查缺補漏，為此我們做了以下工作。

第一．嚴肅考試紀律

只有好的考風，才能形成好的學風。我們在考試中嚴格考場紀律，絕不弄虛作假，考出真實成績。每次考試教導處嚴格按成績編排考號，實行不同年級對插，避免監考同科等制度，同時嚴格清場，不準帶進任何紙張（包括演草紙）。這樣有利于考出真實成績，同時讓學生也養成了良好的考風，促進了良好學風的形成。

第二、增加考試密度。

除了區教研室組織的考試外，學校倡導老師增加考前測驗。考試無論對老師還是學生都是一種督促，這樣有利于持續提高學生學習熱情，我校倡導老師還實行了四清測試（語數英的日清，物理化學的周清，政史地生的單元章節清和所有學科的月清），這樣能讓老師和學生一學期都處于緊張的學習狀態，有利于知識的落實。

第三．做好成績分析

考試完成后，學校教導處要召開成績分析會，各科任教師要寫出試卷分析，這樣有利于老師找出原因，總結經驗教訓，快速找到提高成績的突破口，以此來促進成績提高。

第四、積極做好九年級備考工作 定期召開與九年級教師座談會、與九年級教師簽訂成績提升目標責任書，目標的完成與否與中考獎勵掛鉤。

教導主任重點負責抓好九年級的復習迎考，根據教導處反饋的情況，及時研究解決。積極聯系中考模擬試卷，并進行有梯度的針對性訓練。中考前一個多月實行高密度訓練，有學校教導統一組織，真正做到“考必嚴”、“考必閱”、“考必講”、“考必改”，讓學生考一次有一次收獲，考一次有一次提高，真正讓考試取得實效。

功夫不負有心人，在剛剛結束的2015年的中考中我校取得了驕人的成績：報考高中72人，有66被高中錄取，其中3人報考三中，全被錄取，高中升學率為91.67%。

第五．利用好考試成績

考試成績基本反映了學生的學習水平和教師的工作業績。我們充分利用考試成績表彰學生獎勵老師。學生成績在學生評優中起重要作用，只有學習成績達到一定的范圍才能獲得評優資格，同時學校設立專門的成績優秀獎。學生成績直接與科任教師的考核量化關聯，并且占重要地位，成績特別優秀的教師基本上在量化中勝出，同時學校對教師也專門設立了教學成績獎。

這些措施的實施，既調動了學生學習的積極性，同時也調動了教師的工作熱情。六．積極開展“優秀教學資源用評”活動

我校劉越老師一學期一人11篇教案，孫亞老師一人4篇，曹馨老師一篇、李鵬老師1篇共17篇教案被評為市級優秀教案；劉越、孫亞曾被評為區級優秀教案撰寫先進工作者。學校對獲獎者發放了獎金總共2萬多元。

我校制定了《棗莊三十四中學優質教學資源評選使用活動方案》，借助市優秀教學資源評選活動開展契機，積極鼓勵教師開展教案撰寫、課件制作、微課錄制、視頻錄播活動，全面提升教師業務素質；活動開展以來，我校有60多篇教案入選市級優秀教案，多節錄像課參評。七．特色辦學

堅持學生管理無縫隙“11+2”：學生管理中的“11”指的是值班全體人員11次必到，分別是早6:20的到宿舍檢查學生起床情況和在教室內的學習情況、早7:00檢查學生站隊就餐紀律和就餐有無浪費現象、早7:50檢查教室、宿舍、衛生區的衛生和在教室早讀情況、10:00大課間活動情況、12:10檢查學生站隊就餐紀律和就餐有無浪費現象、12:50檢查學生午休的紀律和衛生、16:10檢查大課間活動情況、17:25檢查學生課外活動情況、18:10檢查學生站隊就餐紀律和就餐有無浪費現象、19:00檢查學生晚自習學習紀律、20:50檢查 學生就寢紀律和衛生（夜間有專人在宿舍樓值班檢查）?！?”指的是在課余時間隨時督查學生遵規守紀情況；在坐班時間隨時抽查教師坐班情況。

九、下步工作目標

（一）加強師生員工政治思想工作和班級管理工作，端正辦學思想，轉變教育觀念，與時俱進，以人為本，發揚敬業、奉獻精神，努力提高師生政治思想素質，繼續打造優良學風、教風、校風的形成。

（二）深化課堂教學改革，推進生生為師、合作探究、對話式小組教學模式，關注學情、關注合格率提升，打造有效課堂。

（三）加大教學常規的檢查力度，實行定期、不定期雙線檢查，做到作業、備課的時時關注。

（四）加大課余時間的檢查力度。學校除成立專門的檢查小組，對課余時間學生的學習狀況、紀律進行全面檢查外，校級領導干部還將進行不定期抽查，結果納入班級量化。

（五）進一步規范教研活動。本學期開始，我校將以課例研究、優質課評選、教學能手評選、骨干教師評選、基本功比賽等活動為載體，扎實有效的開展教研活動。進一步更新教育理念，充分利用教師論壇和課例研究觀評課活動，提高教師隊伍素質，促進教師專業化成長，從而提高整體教育教學質量。

（六）德育處建立有問題學生和特殊體質學生的檔案，規范學生成長檔案，完善對學生的處分歸檔和撤銷處分的機制。

（七）加強安全工作，樹立“安全第一，預防為主”的思想，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學校一切生命財產安全，努力創建平安校園。

（八）下步打算更換老師辦公桌椅。并適時配備老師的辦公電腦。

各位領導，山雖高，登則必達；路雖遙，行則必至。榮譽已成過去，征程已經開始，我們將始終如一地以全面提高教育教學質量為工作目標，以深入實施課程改革為發展契機，強化管理，不斷開創教育教學工作新局面，用實干和拼搏創造學校新的輝煌，把三十四中辦成徐莊人民滿意的學校!

第二篇：教委女主任

教委女主任

篇一：里滿鄉教委主任述職報告

里滿鄉教委主任述職報告

各位領導、代表們：

2012年里滿鄉教委在教育局和鄉黨委的正確領導下，繼往開來，團結奮進，較好地完成了各項工作任務?，F在我代表里滿鄉教委就2012所做的工作，向各位領導及代表們述職，請大家評議。

一、嚴格管理，努力提高教學成績

2012年，我們實行教委人員包校責任制，深入學校檢查指導工作，一年來，共參與學校教研活動32次、聽課254節、檢查教師備課310人次、抽查學生作業720人次。我們共安排各年級教學階段檢測四次，由教委統一組考、統一出題、閱卷，最后排出名次，教委幫助學校教師面對名次尋原因找差距。為了進一步提升學生成績，我們組織教委專門人員，抽取教學經驗豐富的教師，集中制題，統一印卷，這一舉措受到了廣大師生和家長的好評。通過努力，我鄉教學成績不僅擺脫了倒第一的帽子，部分科目在全縣名列前茅。其中，里滿中學在12年中考中也取得了優異的成績，40名畢業生升入重點高中的人數達21名，升學率達50%。2012年，全鄉有名7教師被縣委縣政府命名為優秀教師，1名教師獲優秀教育工作者稱號，1名教師獲優秀黨務工作者稱號，小堤小學被命名為教育工作先進單位，受縣委縣政府表彰。

二、改善辦學條件，優化育人環境

2012年我們共爭取學校建設項目資金共372.5萬元，其中，大送小學投資42.8萬元，小堤小學投資54萬元，南韓村小學投資30.9

萬元，桑園小學投資86萬元，西沿灣小學投資86萬元，古店小學投資38萬元，北韓村小學投資34.8萬元，目前，這些學校的危房已經全部拆除，各項前期準備工作已全部完成，建設資金全部到位，預計明年學生將搬入新的環境中學習。

2012年，我們利用暑假時間，教委人員帶領全體校長，自己動手完成了對張各莊小學甬路、小堤小學操場、東里滿小學操場的硬化工作。利用周末時間，完成了對大送小學操場填、平、整工作。在剛剛過去的“六看一評”活動中，我們全體教師們自己利用周末時間，自己動手安裝器材、整理檔案、平整校園、室內外粉刷、描寫標語、繪制圖畫、油漆門窗、美化校園等工作，一份耕耘一份收獲，我們的付出得到了局領導和兄弟單位的好評。

三、認真做好各項工作，切實抓好學校安全防范

學期開始，我們和校長、任課教師、學生家長和學生簽訂責任狀，明確分工和責任。認真制定各種值班制度與職責，嚴格值班紀律，如：節假日值班、教師值班、領導值班、夜間巡邏值班；上學期間的教師各區域值班等等。各種值班均有記載，發現問題，及時處理解決。學生每周一節安全課，并利用周一升旗時間對學生進行安全教育，加強學生的安全意識。2012年，我們教委人員下學校宣講安全知識14次，發放安全常識宣傳紙3000余張，組織學生逃生演練8次。

四、開展豐富多彩的活動，促進師生全面發展

12年1月，小堤小學的張鳳彩老師被衡水市教育局命名為“優秀班主任”。大送小學的魏德潤同學獲得市級三好學生稱號。

12年2月，東里滿小學的關新老師，在河北省第四屆中小學公開課電視展示活動中，所授《WhereDo TheyWork 》榮獲三等獎。

12年3月，在進修組織的“師魂頌”活動中，里滿鄉教委獲優秀組織獎；在縣級乒乓球比賽中，里滿鄉代表隊取得男子團體第五名，女子團體第四名的好成績。

12年6月，里滿鄉教委在第三節青年教師論壇中獲優秀組織獎；大送小學獲衡水市語言文字工作示范學校稱號。東里滿小學的李娟老師撰寫的論文《自制教具在數學實驗教學中的應用》獲得河北省教育技術裝備管理中心的三等獎。

12年9月，古店小學李映紅老師，獲縣級優秀輔導員稱號。

12年10月，在縣組織的中小學生手抄板活動中，3名教師獲一等獎，5名教師獲二等獎。多名教師獲三等獎。小堤小學的楊藝同學；南韓村小學的王賽美同學，大送小學的張夢琳同學、魏佳慧同學；張各莊小學的蒲夢鴿同學、邢佳明同學，在這次比賽中分別榮獲一、二、三等獎。

同月，在縣組織的信息技術競賽中，里滿鄉教委獲優秀組織獎；大送的田美雅老師獲二等獎。大送學校的李冬同學獲小學組二等獎。

五、抽人員，擠時間做好對民辦代課的認定工作

2012年8月，民辦代課認定工作開始，面對人員分散復雜，教齡跨度大等特點，教委人員加班加點，主動放棄周末休息時間，先后抽調29人次，去教育局拍攝工資照片，又抽調46人次對1000余張

工資照片分村分人名進行匯總，最后打印，存檔。付出終究會有回報，我們的工作經驗在全縣得到推廣。目前，年滿60周歲的民辦代課認定已核實兩批，共38人，第三批正在進行中。

以上述職，請領導和代表們評議，歡迎對我們班子的工作多提寶貴意見。

謝謝大家！

篇二：重慶市教委主任演講

堅持科學發展觀 建設西部職業教育高地

----在中國職業教育論壇上的發言

重慶市教育委員會主任 歐可平

（2005年11月）

尊敬的各位領導、各位專家，女士們、先生們：

上午好！首先，請允許我代表重慶市教育委員會，向中國職業教育論壇的隆重召開表示熱烈的祝賀！向光臨論壇和洽談會的各位領導、專家和代表表示熱烈的歡迎！

重慶是一個大城市帶大農村二元結構十分突出的直轄市。市委、市政府在加快建設長江上游經濟中心，全面建設小康社會，實現富民興渝戰略目標中，堅持把職業教育作為推進新型工業化、城鎮化、解決“三農”問題、實施百萬移民的強大動力和重要保障，作為全市教育發展的三大戰略重點，擺到了突出的位置。2002年全國職業教育工作會議以后，市委、市政府召開了全市教育工作會議，對職業教育的改革和發展作出了若干重大決策。近幾年來，全市共籌集職教經費20多億元，有力地推動了職業教育的快速發展。為重慶經濟的持續增長，提供了重要的動力和保障作用。

總結我市職業教育健康發展的經驗，主要體現在如下幾個方面：

一、把職業教育作為經濟社會發展的推進器，為富民興渝提供有力的人力資源和人才保障

我市在建設長江上游經濟中心，大力推進新型工業化、城鎮化、解決“三農”問題、實施百萬移民的進程中，深深地感到職業教育對提高勞動者素質、有效擴大就業再就業、開展農

村勞動力轉移、實現百萬移民、優化投資環境，促進經濟社會發展的極端重要性。為此，市委、市政府把職業教育作為重慶經濟社會發展的推進器，作為全市教育發展的三大戰略重點之一，擺到了突出的位置。2002年全國職教育工作會議以后，市委、市政府對職業教育改革與發展進行了專題研究，提出了都市發達經濟圈、渝西經濟走廊、三峽庫區生態經濟區“一體兩翼”、“分類推進”的重慶職業教育發展思路。2004年市委、市政府召開的教育工作會，又對職業教育發展目標、管理體制、運行機制、就業準入和職業證書制度、師資隊伍建設、經費籌措等作出了重大決策。近年來，職業教育經費渠道進一步拓寬，城市教育費附加的20%用于職業教育、土地征用、規費減免、貸款貼息等政策全面落實?！笆濉逼陂g，全市共籌集職教經費20多億元。“十一五”期間，我市還將在城市住宅建設配套費、財政增量部分等多方面增加職教經費，再投入20億多元打造西部職教高地。

市委、市政府對職業教育的高度重視，推動了職業教育的快速發展。全市中等職業學校367所，在校生41萬人，占高中階段在校生人數47%。2000以來，中等職業教育招生連續5年大幅度上升，占高中段教育招生數的48.5%。中職畢業生就業率連續5年在95 %以上。高職、高專院校20所，高等職業教育在校生10.6 萬人。

二、推進職業教育集約化、規?；l展，著力打造“城?；印钡闹貞c職業教育基地

我市按照三大經濟區的經濟發展戰略和“一體兩翼”的職教發展戰略布局，市委、市政府作出了在渝西地區的永川按

“城校互動，資源共享”模式打造重慶職業教育基地的戰略決策，通過整合區域性職教資源，建設一批起點高、規模大、功能全、質量優、效益好的職業院校，把重慶職教基地建成全市技能型緊缺人才培養、培訓中心和職教改革的試驗、示范區。

為推進重慶職教基地的建設，我市制定了重慶職業教育基地事業發展規劃和基地園區建設規劃，將6.2平方公里的區域作為重慶職教基地規劃區，按三個組團建設。推出了土地成本價供給，免繳學校建設規費，基礎設施建到學校周邊等加快重慶職教基地建設的優惠政策。在兩級政府的統籌下，按照市場化運作，多渠道籌措基地建設資金3億多元，推動重慶職教基地建設初見成效，形成了“永川技工”的人才品牌和“辦職教來永川，學技能來永川，招技工來永川”的良好氛圍，并呈現出以下顯著特點：

一是初步實現“城?；?，資源共享”?；拘纬闪恕俺鞘邪l展以職業教育為特色，職教發展以城市建設為依托”的城校發展新模式。城市圖書館、藝術中心、市政、商業等設施建設，既考慮城市的空間布局，服務廣大市民；又充分考慮院校布點，服務職業教育。職業院校的體育、文化場館建設既為學生服務，又向市民開放。同時，著力推進院校之間整體互動，在教學、師資、實訓等方面實現資源共享。

二是實現了集約化、規模化發展。通過資源的有效整合，職教基地職業院校建成區面積已達到4.5平方公里，占永川市城區總面積的16%；在20多萬人口的城區，集聚了26所職業院校，05年招生3萬余人，在校生達到8萬余人，占永川市城

區人口的28%。有效改善了城市人口結構，提升了市民整體素養。

三是拉動了經濟增長。近年來，重慶職教基地為社會輸送了3萬多名技能型人才，并拉動了永川GDP增長3.5億元，新增固定資產投資約3億元，拉動消費4億元，直接或間接提供就業崗位1.6萬多個。

三、加大政府統籌和整合資源力度，為庫區百萬移民提供職業教育的有效服務

舉世矚目的三峽工程的成敗關鍵在庫區百萬移民。能否讓老百姓移得出，穩得住，逐步能致富，能否破解因淹沒帶來的庫區產業空虛化難題，職業教育擔負著重大的歷史使命。為了加快庫區職教發展，市政府加強了對庫區職教資源的統籌與整合。

一是統籌庫區職業教育發展規劃。2004年，市政府組織力量對發展庫區職業教育進行了專項調研，制定了三峽庫區高中階段教育發展規劃。并向國務院有關部委作了專項報告，得到教育部和國務院三建委的高度重視和大力支持。市政府明確要求在庫區教育發展中，堅持以發展職業教育和移民技能培訓為重點，提出了中等職業教育與普通高中教育按照5.5：4.5發展的結構比例。通過整合庫區30多所職業院校，60多個職業培訓機構，在萬州區重點打造三峽庫區職業教育和移民技能培訓基地。

第二，統籌庫區職業學校專業建設。根據庫區新興產業發展對技能人才的迫切需求，改造傳統專業，開發急需專業，培育優勢專業，打造精品專業。目前，庫區職業教育形成了以數

控技術、機械加工、汽車維修、電子技術、旅游環保、現代物流、特種養殖、水利水電、工民建筑、服裝制作、醫藥醫學等為骨干的專業群，基本適應庫區新興產業發展對人才的新要求。

第三，統籌庫區職業教育和移民技能培訓。市政府明確規定：市級各部門在三峽移民、農村扶貧、農村勞動力轉移、企業下崗職工就業再就業等工作中，不得重復建設各類教育培訓機構，充分發揮骨干職業院校和培訓機構的作用，統籌資金合力開展庫區職業教育與移民技能培訓。近三年來，我市統籌市級有關部門用于職業教育的的資金，為庫區職業教育與移民技能培訓籌措經費5.23億元，建設了33個市級、185個區縣級農村勞動力轉移和移民技能培訓基地。2004年，全市依托職業院校開展移民技能培訓15.67萬人次；農村勞動力轉移培訓17.8萬人，轉移率為91%。廣泛開展農民實用技術培訓216.35萬人次；完成企業下崗職工再就業培訓9.36萬人，為庫區經濟發展和移民技能提高作出了重要的貢獻。

四、適應重慶產業發展需要，加強職業教育與行業企業的結合為使職業教育更好地適應我市汽車摩托車、裝備制造業、資源加工業、高新技術產業發展需要，我市借鑒澳大利亞、德國等發達國家產業界直接參與職業教育的先進經驗，推進職業教育與行業、企業的有效結合。2003年，我市建立了電子、商務、建筑、旅游、汽車五個職業教育行業協調委員會，賦予了“行協委”在發展職業教育中的責任。2004年，市委、市政府進一步明確將“加強職業教育與行業的聯系，成立行業協調委員

篇三：懷柔區處級領導干部任前公示通告

懷柔區處級領導干部任前公示通告

（2006年第5號）

經區委常委會研究決定，對擬提拔擔任正處級職務的杜連明等14名同志和擬提拔擔任副處級職務的劉振東等7名同志進行任前公示。

杜連明，男，漢族，1962年6月出生，懷柔鎮人，中央黨校大學學歷，政工師職稱，1984年11月入黨，1981年7月參加工作。歷任縣委組織部正科級組織員、組織科科長，區委組織部副處級組織員。現任區委組織部副部長。擬提拔擔任區委黨史資料征集辦公室主任。

王九江，女，漢族，1955年8月出生，九渡河鎮人，中央黨校大學學歷，高級政工師職稱，1979年6月入黨，1976年1月參加工作。歷任縣委組織部辦公室主任、副局級組織員，縣委統戰部副部長?，F任區委統戰部副部長。擬提拔擔任區委統戰部常務副部長。

焦玉玲，女，漢族，1961年3月出生，橋梓鎮人，在職大學學歷，1987年6月入黨，1978年6月參加工作。歷任縣政府臺灣事務辦公室主任助理、北京紀元實業開發公司副經理，區委統戰部主任科員、北京通利天元實業開發公司副總經理，區委臺灣工作辦公室助理調研員。現任區委臺灣工作辦公室副主任，區政府臺灣事務辦公室副主任。擬提拔擔任區委臺灣工作辦公室主任，區政府臺灣事務辦公室主任。

鄭朝才，男，漢族，1964年1月出生，湯河口鎮人，市委黨校大學學歷，助理統計師職稱，1992年5月入黨，1981年3月參加工作。歷任湯河口鄉統計科科長，湯河口鎮鎮長助理，寶山寺鄉副鄉級待遇、副鄉長，寶山鎮副鎮長、黨委副書記、紀委書記?，F任區委防范和處理邪教問題領導小組辦公室副主任，區政府防范和處理邪教問題辦公室副主任。擬提拔擔任區委政法委副書記、維護穩定工作領導小組辦公室主任。

王海洋，男，漢族，1972年1月出生，琉璃廟鎮人，中央黨校大學學歷，小學一級教師職稱，1992年7月入黨，1987年8月參加工作。歷任縣委辦公室秘書科副科長、科長?，F任區委辦公室副主任。擬提拔擔任區委農村工作委員會常務副書記。

李春月，男，漢族，1961年11月出生，懷北鎮人，市委黨校大學學歷，獸醫師職稱，1987年6月入黨，1983年2月參加工作。歷任縣畜牧水產局畜牧良種工作站副站長、黨支部書記、站長，湯河口鎮總公司副經理、副鎮長，黃坎鄉黨委副書記、鄉長，縣畜牧水產公司副經理，縣農委副主任?，F任區農委副主任。擬提拔擔任長哨營滿族鄉黨委書記。

薄振山，男，漢族，1963年8月出生，琉璃廟鎮人，市委黨校大專學歷，農藝師職稱，1992年6月入黨，1979年9月參加工作。歷任縣原種場副場長、場長，縣農業局局長助理、企業科科長、技術科科長、宏達公司經理，縣種植業服務中心糧經科科長。現任區種植業服務中心副主任。擬提拔擔任正處級領導職務。

李俊娥，女，漢族，1966年3月出生，橋梓鎮人，市委黨校大學學歷，1997年3月入黨，1983年7月參加工作。歷任縣房屋管理局財務科副科長，縣房屋土地管理局財務科科長，懷柔鎮總公司副經理、副鎮長，雁棲鎮副鎮級調研員、副鎮長、雁棲地區辦事處副主任?，F任雁棲鎮黨委副書記。擬提拔擔任正處級領導職務。

孫建杰，男，漢族，1965年7月出生，楊宋鎮人，大學學歷，法學學士學位，1987年5月入黨，1988年7月參加工作。歷任縣委政法委政工科副科長、科長?，F任橋梓鎮黨委副書記。擬提拔擔任正處級領導職務。

喻永剛，男，漢族，1968年4月出生，九渡河鎮人，市委黨校大學學歷，工程師職稱，1996年6月入黨，1988年7月參加工作。歷任縣市政園林局園林科副科長，縣城鎮辦事處園林科副科長、園林綠化大隊隊長、市政管委綠化處主任，縣市政管委園林綠化服務中心黨支部書記、主任?，F任區市政管理委員會副主任。擬提拔擔任正處級領導職務。

彭明祥，男，滿族，1963年7月出生，長哨營滿族鄉人，市委黨校大學學歷，中學高級教師職稱，1988年7月入黨，1983年7月參加工作。歷任長哨營鄉中心小學副校長、校長，縣教育局人事科科長，區教委人事科科長，區政府教育督導室副主任，楊宋鎮黨委副書記、紀委書記。現任長哨營滿族鄉黨委副書記。擬提拔擔任正處級領導職務。

田志兵，男，漢族，1966年10月出生，琉璃廟鎮人，中央黨校大學學歷，中學二級教師職稱，1991年7月入黨，1985年7月參加工作。歷任縣委辦公室秘書科副科級相當職務、信息科科長、督查科科長。現任區委督查室主任。擬提拔擔任正處級領導職務。

周福剛，男，漢族，1969年11月出生，楊宋鎮人，中央黨校大學學歷，1996年12月入黨，1990年7月參加工作。

歷任縣政府辦公室查辦科副科級相當職務、督查聯絡科科長?，F任區政府督查室主任。擬提拔擔任正處級領導職務。

董路加，男，漢族，1973年6月出生，懷柔鎮人，中央黨校大學學歷，政工師、助理工程師職稱，1993年6月入黨，1993年7月參加工作。歷任縣建筑企業集團總公司團委書記、黨辦主任，奔騰工貿集團機關黨支部書記、辦公室主任，順發公司經理，宏宇公司黨支部書記、副經理，盛京懷古建園林工程有限公司黨支部書記、副經理，區旅游局副局長?，F任九渡河鎮黨委副書記。擬提拔擔任正處級領導職務。

劉振東，男，漢族，1972年12月出生，黑龍江綏化人，大學學歷，理學學士學位，中學二級教師職稱，1994年10月入黨，1995年7月參加工作。歷任縣委縣直屬機關工委政辦室副主任，區委區直屬機關工委政辦室副主任、主任科員。現任區委辦公室秘書科科長。擬提拔擔任區委督查室主任。

張建民，男，漢族，1972年7月出生，懷北鎮人，市委黨校大學學歷，1995年2月入黨，1991年7月參加工作。歷任縣委組織部副科級組織員、正科級組織員，區委組織部組織科副科長?，F任區委組織部組織科科長。擬提拔擔任橋梓鎮黨委副書記。

焦振東，男，漢族，1971年12月出生，九渡河鎮人，中央黨校大學學歷，小學二級教師職稱，1996年6月入黨，1990年7月參加工作。歷任團縣委辦公室主任，縣委統戰部主任科員?，F任區工商業聯合會主任科員。擬提拔擔任雁棲鎮黨委組織委員。

劉瑞錄，男，漢族，1965年4月出生，長哨營滿族鄉人，大學學歷，農學學士學位，1997年12月入黨，1987年7月參加工作。歷任縣水土保持工作站副站長，縣水保監督站副站長，縣農委山區辦山區建設科副科長、科長，區農委山區建設科科長，新疆和田地區皮山縣委副書記?，F任區農委助理調研員。擬提拔擔任副處級領導職務。

張武力，女，漢族，1965年5月出生，懷北鎮人，市委黨校研究生學歷，主管醫師職稱，1998年6月入黨，1986年6月參加工作。歷任縣文教辦教育基金會辦公室主任，縣衛生局衛生監督所副所長?，F任區衛生局衛生監督所副所長。擬提拔擔任副處級領導職務。

王建剛，男，漢族，1969年1月出生，北房鎮人，中央黨校研究生學歷，歷史學學士學位，1992年7月入黨，1990年7月參加工作。歷任縣政府辦公室秘書科副科級相當職務，大地房地產開發公司企劃部主任，縣建委房地產開發管理辦公室主任，區建委綜合科科長?，F任區建委辦公室主任。擬提拔擔任副處級領導職務。

邢天遜，男，漢族，1969年6月出生，渤海鎮人，大專學歷，1992年3月入黨，1989年5月參加工作。歷任沙峪鄉企業總公司渤海牡丹無線電廠、聯通金屬制品廠廠長，區經濟委員會辦公室主任。現任區安全生產監督管理局監管科科長。擬提拔擔任副處級領導職務。

任前公示時間自2006年12月26日開始至2007年1月1日下午5:30結束，公示期間每日早8:00至下午5:30

區委組織部將安排專人值班，單位和個人均可以通過來電、來信、來訪的方式，對公示對象的有關情況進行反映。來訪接待室設在區委326房間，來信請寄區委組織部干部科公示工作負責同志收。聯系電話為69659005，公示意見箱設在區委門口東側。

北京市懷柔區領導干部任前公示工作辦公室

2006年12月26日

第三篇：教委主任講話

在2011年教職工大會上的講話

（2011年10月）

老師們：

在這美好的金秋時節，我們迎來了第二十七個教師節。鎮黨委、政府領導在百忙之中親臨座談會為我們慶祝節日，讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。借此機會，向辛勤工作在教育戰線上的廣大教師和教育工作者致以節日的問候！向受到表彰的先進單位和優秀個人表示熱烈的祝賀！向關心支持教育事業發展的社會各界朋友表示衷心的感謝！

一年來，在鎮黨委、政府的正確領導下，在全鎮人民和社會各界的大力支持下，我們堅持以教學為中心，全面推行素質教育，加大學?；A建設力度，加強學校管理，努力構建和諧校園，全鎮教育事業呈現出蓬勃發展的良好局面。

一 全面推行素質教育，教育教學成績喜獲豐收。我們堅持以素質教育為導向，以加強教師培訓為抓手，以提高課堂教學效率為突破口，充分利用電化教學等現代化教學手段，大面積提高了教學質量。鎮中學今年被××一中錄取37名，實驗中學入取48人穩居全縣鄉鎮初中第二名。鎮中學在上縣教研室組織的優質課比賽中，三人獲得一等獎，四人獲二等獎。論文省二等獎1篇，市二等獎2篇，縣級12篇?！督虒W中滲透感恩教育》被評為德州市重點課題。小學在全縣綜合排名中列全縣第二，有2名教師獲省級公開課二等獎，有6篇論文獲省二等獎，有1篇論文獲市級一等獎，有1篇論文獲縣一等獎，主持研究市級重點課題一個。我們重點建設扶植了三處幼兒園，其中鎮中心幼兒園被評為“全市規范化幼兒園”，全鎮學前教育逐步規范，并呈現出良好的發展局面。積極開展了單元“雙過關”和教研集中學習，教師的業務理論水平顯著提高。今年評選縣優秀教師11人，縣二 努力改善辦學條件，學校管理水平大幅提高。大力提倡勤儉辦學，打緊公用經費，努力提高全鎮辦學水平。今年，我們在財力非常緊張的情況下，采取“自己擠一塊，上級幫一塊”，把資金向學?；A建設重點傾斜。全鎮共修建房屋180余間，新建幼兒園一處。對教師辦公室進行了整修，更換辦公桌椅 150余套，為教師配備筆記本電腦70余臺。極大地改善了廣大教師的辦公條件。特別是實驗小學的校容校貌有了很大的改變，新修和裝飾文化墻150余米。利用暑假期間投資11余萬元，對伙房進行高標準改造。裝修伙房8間，新購臵鍋爐一臺，不銹鋼系列廚具等設施。豐富了師生的精神文化生活，提高了師生生活質量，大大提升了學校的辦學檔次。我們以學校規范化管理為主攻點，召開了全鎮教職工大會，研究并通過了《全鎮教育教學考核細則》，從“嚴、細、實、新”抓起，大力推進細化量化管理，努力提升了學校管理檔次。

三 教師隊伍建設進一步加強，隊伍素質顯著提高。以全縣教育干部工作會議為新起點，加強干部隊伍管理。嚴格按照工作表現，民主推薦，組織考核的工作程序，提拔任用素質高，能力強，懂教學，會管理，有事業心的中青年教師進入領導崗位。同時，在中小學校長中開展了民主測評活動，使廣大教師的主人翁精神和參政意識得到充分發揮。大力加強了師德建設。抓師德，促師能，強素質，樹形象。積極引導教師遵守《中小學教師職業道德規范》，建立了教師師德檔案和教學業務檔案，使師德師能考核制度化、規范化、常規化，教師隊伍素質顯著提高。

四 加強學校管理，學校安全進一步加強。全鎮中小學、幼兒園始終把安全工作作為學校的頭等大事來抓，始終堅持技防優秀教育工作者2人，縣師德標兵1人，縣優秀班主任1人。與人防相結合，安全制度健全，安全目標明確。實行了低年級學生教師陪走制度，寄宿制學校教師夜間值班制度。開展了師生安全教育活動，組織安全演習，消除了各種安全隱患，確保了學校穩定和師生安全。

這些成績的取得是黨委、政府正確領導的結果；是鎮直各部門及全鎮廣大干部群眾大力支持的結果；是全鎮廣大教職工勤奮工作，辛勤耕耘，默默奉獻的結果。在此，我再一次向關心支持教育事業發展的各位領導和廣大干部群眾表示衷心的感謝！向辛勤耕耘、默默無聞、不計名利的廣大教師表示衷心的感謝和節日的祝賀！

老師們，隨著教育改革的深入發展，我們還必須清楚地意識到，在教育工作中，仍然存在著與教育事業不相適應的這樣和那樣的問題，主要表現在以下幾個地方。一是個別校領導形象不佳，表率作用不強，缺乏公仆意識、管理意識、服務意識。二是教師整體素質還有等于進一步提高，少部分教師思想水平、文化知識、業務能力遠遠不適應當前教育工作需要，個別教師工作不細心、不盡心、紀律松弛，不上進，工作不承擔責任，應付了事。三是發展不平衡，部分學校辦學條件較差，個別學校教學質量參差不齊。我們必須時刻注意工作中存在的不足和問題，努力做好新學年的工作。

一、進一步規范學校管理，力促學校管理上檔次

辦好一所學校重在強化管理。新學期我們要繼續以實現精細化管理為目標，以鎮中學、鎮實驗小學、鎮中心小學為樣板，進一步規范學校管理。

（一）進一步加強校長隊伍及學校中層干部的管理。一個好校長就是一所好學校,因此,要出一流的學校,必須先有一流的校長,校長要做到德才兼備，以德為先。在學校的一切教育和教學活動之中,乃至一言一行,都必須嚴于律已,作風要樸實,要具有團結協作精神。校長不僅要做管理上的能手,而且還要是教學上的高手,這樣的校長,才能得到廣大教師的支持.我們規定校長在校內聽課不少于20節,要帶一門主課。學校中層干部要擺正位臵，當好配角，當好領導和老師之間的橋梁，做好交流溝通的職責，干好自己的本職工作，服務大家，甘當綠葉。今年我們將加強對校長和學校中層干部的考核力度，根據單位的綜合評估，對不稱職的干部進行調整，真正做到“能者上，平者讓，庸者下”。(二)進一步加強教師隊伍管理。加大優秀教師的培養力度。要把培養優秀教師、作為一件大事來抓，通過人事制度改革，建立和完善激勵機制、評價機制、競爭機制和淘汰機制，形成優秀人才脫穎而出的良好局面。讓所有的教師都有名次意識、責任意識、危機意識，特別是要有危機意識隨著私立學校的成長和學區內生源的減少，教育改革已成為必然。我們每一位教師都面臨著競爭上崗，下課培訓的緊迫形勢。要對每個教師、每項工作開展量化、細化，開展全年跟蹤檢測，要把個人工作與個人榮譽、待遇緊密聯系在一起。要讓那些事業心不強、工作不認真、成績上不去的教師在學校無容身之地。為平衡全鎮的教育資源，讓下面的孩子享受到更高質量的教育，我們將制定切實可行的措施，鼓勵鎮中學、實驗小學、鎮中心小學等學校的優秀青年教師，去師資力量比較薄弱的學校任教，從而帶動全鄉整體教育水平的整體提高。我們將在評優選模、職稱評定、入黨等方面予以優先考慮。新學期將進一步完善、健全《××鎮鎮關于進一步加強教職工隊伍管理的規定》，加大對不在崗人員的檢查力度。教育辦公室將組織專人深入學校進行紀律、行風大檢查，切實加強教育行風建設。學校領導在注重制度管理的同時，還要牢固樹立以人為本的思想，在“人性化”管理方面做文章，要想師生之所想，急師生之所急，想盡千方百計解除廣大師生的后顧之憂，多為師生辦實事、辦好事。

（三）進一步加強財務管理。認真貫徹執行上級有關農村義務教育經費保障機制的規定和要求，科學合理編制開支預算，嚴肅財經紀律和責任追究制度，嚴格規范開支行為，確保財務管理不出漏洞，確保學校財產不流失。

（四）進一步加強學校一日常規管理。各學校要從抓學生紀律入手，狠抓一日常規管理。通過班會、級會、校會、國旗下講話、兩操衛生檢查等活動講常規，促規范，養習慣。通過廣播站、黑板報、手抄報、扶貧助殘等形式對學生進行德育主題教育。通過“先進班級、文明宿舍、校園之星”等評比活動，提高學生自主、自立意識和自我管理、自我約束的能力。

二、深化教育改革 加大教科研力度 全面提高教育教學質量 教學質量是學校辦學的生命線。

（一）大力推行素質教育。以規范辦學行為為切入點，嚴格控制學生在校時間和課業負擔。按要求開全課程，開足課時。建立完善興趣小組，積極開辟第二課堂，定期舉辦各項比賽，讓學生在豐富多彩的活動中，學有所長，學有所成，學有所用。廣大教師要適應素質教育的需要，加強自身學習，提高自身素質，改進教學方法，引導學生主動參與、積極探索、勤于動手，不斷增強學生的自主學習能力和動手實踐能力。把學生德育工作擺在首要位臵，建立完善的素質教育評價體系和學生綜合、動態成長檔案，努力促進學生綜合素質的提高和良好習慣的養成。

（二）狠抓教學常規的落實。我們要以常規教學為根本，利用現代教育教學手段，在統一教案的基礎上抓好二次備課。努力做到集體備課經?；€人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業多元化、質量分析制度化的要求，一絲不茍地抓好教學常規的落實。

（三）深化教育科學研究。新學期，我們還將繼續為學區的教師配備電腦，讓老師們通過教科研網絡平臺，以“校本教研”和“雙過關”兩個活動為載體，開闊視野。以寫教學反思為抓手，積極引導教師對教學實踐中出現的實際問題開展研究，加強反思，從小處入手，從實際出發，提高廣大教師的教科研水平。教育辦公室將不定期對各校的教科研活動進行檢查，每學期末進行總結、表彰，確保教科研活動不走過場，落到實處。進一步規范集中學習制度，引導廣大教師改進教學方法，用科學的教育理論指導教育實踐。全面深化課堂教學改革，大面積提高教育教學質量。

三、提高教師綜合素質，努力打造過硬的師資隊伍 沒有一流的教師，就沒有一流的學生。為什么我們的好學生紛紛流向縣城的學校。就是因為他們認為，我們的師資比不上縣城的好。所以我們更要把提高教師綜合素質，加強師資隊伍建設擺在突出位臵，努力造就一支具有先進教育理念、良好職業道德和堅實業務基礎的高素質教師隊伍。不僅把學生留住，還要把他們培養好。(一)加強教職工師德師風建設。以《中小學教師職業道德規范》為依托，逐步建立教師德育考核體系，從愛崗敬業、團結協作、關愛學生等方面對教師進行全面的德育考核，并實行德育考核一票否決制。引導廣大教師恪守職業規范，操守職業道德，知榮明恥，為人師表，進一步樹立起教師隊伍的良好形象。

（二）豐富完善教職工德能勤績綜合考評機制。本著多勞多得，優教優酬的考評原則，進一步豐富完善對教職工綜合考核，使考核制度更加科學、公正、合理，實事求是地評價每一名教師的工作，充分調動起廣大教師從事教育事業的積極性和主動性。同時，逐步推進教職工全員聘用制，努力在全鎮形成優勝劣汰的人才競爭環境。(三）建立完善的中小學教師全員培訓機制。積極開展校本教研，教師素質自我達標，業務技能比賽等實踐活動，不斷提高教師的業務素質。各學校要拿出專項資金，全力為教師提供更多的進修培訓機會，積極鼓勵教師繼續深造和參加崗位培訓，并有計劃的組織教師外出參觀學習，交流心得，開拓視野，增長見識，引領教師把新理念、新觀點帶入校園，帶進課堂。從而提高廣大教師的理論水平和業務技能，促進整個教師隊伍素質的提高。

四、進一步改善辦學條件，努力創造良好的教育教學環境 新學期，我們將繼續加大學校校舍修建投入，更新教學設施，努力為師生創造更加優美的工作、學習和生活環境，使老師們工作的舒心，孩子們學的開心。

在新的學年里，我們將在黨委、政府的堅強領導下，在全鎮人民和社會各界的大力支持下，解放思想，開拓創新，埋頭苦干，扎實工作，努力開創××鎮教育工作的新局面，向黨委、政府和全鎮人民交一份滿意的答卷

最后，借助本次座談會，祝各位領導工作順利，身體健康;祝廣大教師節日愉快，萬事如意。

謝謝大家！

第四篇：中學校長年終工作匯報

中學校長年終工作匯報

我校被批準為中央教科所“整體構建和諧德育體系研究與實驗”實驗學校；XX年年12月，我校高杰同學在江蘇省第19屆“金鑰匙”科技競賽中榮獲我縣唯一的江蘇省特等獎；XX年2月我校被評為豐縣廉潔教育創建先進單位；XX年2月，我校被評為縣安全工作先進單位；XX年1月，我校憑借“快樂校園”創建理念被中國國家教育信息網授予“地區最具辦學理念獎”；

XX年4月，我校與山東師范大學達成外籍教師志愿者援助口語教學合作協議；XX年4月全縣“唱響豐縣群眾歌會”啟動儀式在我校盛大開幕、好評如潮；XX年5月，在豐中實驗班先期選拔中，近20所學校無人入圍，而我校陳家品、丁文文、滕迪三位同學晉身百強，以驕人的成績使我校與宋樓初中、育英初中一起位列全縣農村初中前三甲！XX年5月，在全縣中小學中華經典詩文誦讀大賽中我校選手囊括教師和學生兩個組別的冠軍。

這一系列成績的取得，不但得到了豐縣教育局主要領導和梁寨鎮黨委政府的高度稱贊，更值得我們欣慰的是社區群眾對我校的滿意度也得到快速提升。“學校里里外外面貌一新”是家長、社會對我校的評價，也是前來我校檢查指導的各級領導對我們工作的充分肯定和鼓勵。

回顧我來梁寨初中工作近一年的工作，我體會最深的是：校長理清學校發展的思路、準確定位，更新辦學理念、抓方向、抓大事是很重要，而校長緊緊依靠班子成員和每一個教職工，放權、信任、鼓勵，甚至放手讓大家在各自崗位上獨擋一面、發揮才能則更為重要。下面就我校的一些做法給各位領導簡要匯報：

一、突出隊伍建設，強化團結協作，壓擔子，盼有為，身體力行“人子吾子，我校我家”的校訓。

加快教干教師教育理念更新，強化團結協作意識，營造內和外順的發展環境是我們打造新梁中的首要工作。我校教干教師隊伍的基本素養遠好于我曾長期工作的宋樓初中團隊，但長期以來由于地理位置偏遠、教干交流較少，加之教師很少外出學習眼界較窄，我們大多數同志的教育理念、危機意識、科研意識與我縣各先進學校相比存在著較大差距，這些嚴重制約了學校的發展、質量的提高、干部的進步。

學年之初我們把全體教師拉到了宋樓初中，接著連續幾天我們的全體班主任在早上5點之前不打招呼趕到宋樓初中，大家初步感受了他們干部只爭朝夕、師生不甘落后、團結一心、勇于爭先的工作氛圍。在他們的會議室里我們全體總結了：為什么宋樓初中近10年中，走出5位校長，近100名教師到城區任教而質量不滑坡的原因。接下來我們為每位班子成員提出了：自己分管工作要在各自的系統數得著、分管領導認識你的通俗目標，同時指出讓每個教師敬業就是學校的希望。

原市政協副主席李鴻民同志用“每懷古人自知不足，既生斯世豈能無為”勉勵我和班子成員要奮發有為。并為我校總結題寫了“人子吾子，我校我家”的校訓，此后，立足崗位奮發有為，“人子吾子，我校我家”便成為梁寨初中上上下下視愛學校、愛學生為愛子女、愛自己的，高度的主人翁精神的共同追求。

二、狠抓教學質量，落實制度考核，走出去，請進來，苦心孤詣為名師成長搭臺鋪路鼓與呼。

一所學校的成敗歸根到底是靠教學質量來說話，但教學質量的提高，不是用高調唱出來的，在過去的290個日日夜夜里，三個年級的全體教師在張慶主任、趙家強副校長、陳靜主任身先士卒的帶領下，不辭勞苦、勇挑重擔，呂夫儉李鵬飛兩位主任也為教學成績的提升作出了應有的貢獻，從初三年級的歷次質檢和到豐中先期招生的全面勝利，都足以說明皇天不負有心人！。

為加快教師隊伍的專業化成長，培養我們自己的名師隊伍，我們提出教師要在學校發展中不斷進步，學校為一流的工作提供力所能及的一流的待遇，僅上學期學校用于各類教學獎勵的資金就達197000多元，在全縣農村初中力度最大。在選派教師到徐州、邳州、南京、漣水等地參與各級各類教研活動時也從不吝惜資金。5月初，我校為教師練兵搭臺承辦了全縣七八年級數學教研會，李敏、陳鳳蕾兩位老師面向全縣的成功開課，使各學科老師都懂得了距離成功每個人都不遙遠。

為解決我校英語口語教學與城區存在的差距，我們還開創了全縣農村初中聘請“外教”的先河。

三、更新辦學理念，創建“快樂校園”，張個性，揚特長，使師生在開心愉悅中活力無限。

在全校上下眾志成城齊抓質量的同時，學校班子努力學習更新理念，喊響了“善待學生、讓每一個孩子快樂學習全面發展”的口號。在尹軍副校長的精心籌劃下，安保處李元軍主任積極配合堅強保障，德育處、團委以生動活潑的各種活動為載體，強化養成教育，張揚學生個性、發展學生特長，如“向快樂出發—-校園歌手大賽”、“祖國您聽我說國慶朗誦比賽”、“陽光男孩、陽光女孩評選”、“XX春季運動會”等等，讓學生多方面的才能得到充分施展，真正達到了快樂學習、活力無限的預期。我校承辦的“唱響豐縣群眾歌會全縣啟動儀式”空前成功，直播車第一次開到了鄉下，《今日豐縣》創刊號用通欄標題：把快樂寫在春風里詮釋了我們快樂校園的理念。

XX年年12月在全縣校長論壇上推廣了我們的快樂校園理念，XX年1月，在中國國家教育信息網主辦的中學校長清華論壇上，我校和衡水中學校長李金池、阜陽市教育局局長孫琪松一起闡述了學校辦學理念和做法，受到與會代表的肯定，中央教科所督導評估中心主任劉芳同志親自為我校頒發了“地區最具辦學理念獎”獎牌。(1)(2)中學校長年終工作匯報

第五篇：中學校長年終工作匯報

我校被批準為中央教科所“整體構建和諧德育體系研究與實驗”實驗學校；XX年年12月，我校高杰同學在江蘇省第19屆“金鑰匙”科技競賽中榮獲我縣唯一的江蘇省特等獎；2010年2月我校被評為豐縣廉潔教育創建先進單位；2010年2月，我校被評為縣安全工作先進單位；2010年1月，我校憑借“快樂校園”創建理念被中國國家教育信息網授予“地區最具辦學理念獎”；

2010年4月，我校與山東師范大學達成外籍教師志愿者援助口語教學合作協議；2010年4月全縣“唱響豐縣群眾歌會”啟動儀式在我校盛大開幕、好評如潮；2010年5月，在豐中實驗班先期選拔中，近20所學校無人入圍，而我校陳家品、丁文文、滕迪三位同學晉身百強，以驕人的成績使我校與宋樓初中、育英初中一起位列全縣農村初中前三甲！2010年5月，在全縣中小學中華經典詩文誦讀大賽中我校選手囊括教師和學生兩個組別的冠軍。

這一系列成績的取得，不但得到了豐縣教育局主要領導和梁寨鎮黨委政府的高度稱贊，更值得我們欣慰的是社區群眾對我校的滿意度也得到快速提升。“學校里里外外面貌一新”是家長、社會對我校的評價，也是前來我校檢查指導的各級領導對我們工作的充分肯定和鼓勵。

回顧我來梁寨初中工作近一年的工作，我體會最深的是：校長理清學校發展的思路、準確定位，更新辦學理念、抓方向、抓大事是很重要，而校長緊緊依靠班子成員和每一個教職工，放權、信任、鼓勵，甚至放手讓大家在各自崗位上獨擋一面、發揮才能則更為重要。下面就我校的一些做法給各位領導簡要匯報：

一、突出隊伍建設，強化團結協作，壓擔子，盼有為，身體力行“人子吾子，我校我家”的校訓。

加快教干教師教育理念更新，強化團結協作意識，營造內和外順的發展環境是我們打造新梁中的首要工作。我校教干教師隊伍的基本素養遠好于我曾長期工作的宋樓初中團隊，但長期以來由于地理位置偏遠、教干交流較少，加之教師很少外出學習眼界較窄，我們大多數同志的教育理念、危機意識、科研意識與我縣各先進學校相比存在著較大差距，這些嚴重制約了學校的發展、質量的提高、干部的進步。

學年之初我們把全體教師拉到了宋樓初中，接著連續幾天我們的全體班主任在早上5點之前不打招呼趕到宋樓初中，大家初步感受了他們干部只爭朝夕、師生不甘落后、團結一心、勇于爭先的工作氛圍。在他們的會議室里我們全體總結了：為什么宋樓初中近10年中，走出5位校長，近100名教師到城區任教而質量不滑坡的原因。接下來我們為每位班子成員提出了：自己分管工作要在各自的系統數得著、分管領導認識你的通俗目標，同時指出讓每個教師敬業就是學校的希望。

原市政協副主席李鴻民同志用“每懷古人自知不足，既生斯世豈能無為”勉勵我和班子成員要奮發有為。并為我?？偨Y題寫了“人子吾子，我校我家”的校訓，此后，立足崗位奮發有為，“人子吾子，我校我家”便成為梁寨初中上上下下視愛學校、愛學生為愛子女、愛自己的，高度的主人翁精神的共同追求。

二、狠抓教學質量，落實制度考核，走出去，請進來，苦心孤詣為名師成長搭臺鋪路鼓與呼。

一所學校的成敗歸根到底是靠教學質量來說話，但教學質量的提高，不是用高調唱出來的，在過去的290個日日夜夜里，三個年級的全體教師在張慶主任、趙家強副校長、陳靜主任身先士卒的帶領下，不辭勞苦、勇挑重擔，呂夫儉李鵬飛兩位主任也為教學成績的提升作出了應有的貢獻，從初三年級的歷次質檢和到豐中先期招生的全面勝利，都足以說明皇天不負有心人！。

為加快教師隊伍的專業化成長，培養我們自己的名師隊伍，我們提出教師要在學校發展中不斷進步，學校為一流的工作提供力所能及的一流的待遇，僅上學期學校用于各類教學獎勵的資金就達197000多元，在全縣農村初中力度最大。在選派教師到徐州、邳州、南京、漣水等地參與各級各類教研活動時也從不吝惜資金。5月初，我校為教師練兵搭臺承辦了全縣七八年級數學教研會，李敏、陳鳳蕾兩位老師面向全縣的成功開課，使各學科老師都懂得了距離成功每個人都不遙遠。

為解決我校英語口語教學與城區存在的差距，我們還開創了全縣農村初中聘請“外教”的先河。

三、更新辦學理念，創建“快樂校園”，張個性，揚特長，使師生在開心愉悅中活力無限。

在全校上下眾志成城齊抓質量的同時，學校班子努力學習更新理念，喊響了“善待學生、讓每一個孩子快樂學習全面發展”的口號。在尹軍副校長的精心籌劃下，安保處李元軍主任積極配合堅強保障，德育處、團委以生動活潑的各種活動為載體，強化養成教育，張揚學生個性、發展學生特長，如“向快樂出發—-校園歌手大賽”、“祖國您聽我說國慶朗誦比賽”、“陽光男孩、陽光女孩評選”、“2010春季運動會”等等，讓學生多方面的才能得到充分施展，真正達到了快樂學習、活力無限的預期。我校承辦的“唱響豐縣群眾歌會全縣啟動儀式”空前成功，直播車第一次開到了鄉下，《今日豐縣》創刊號用通欄標題：把快樂寫在春風里詮釋了我們快樂校園的理念。

XX年年12月在全縣校長論壇上推廣了我們的快樂校園理念，2010年1月，在中國國家教育信息網主辦的中學校長清華論壇上，我校和衡水中學校長李金池、阜陽市教育局局長孫琪松一起闡述了學校辦學理念和做法，受到與會代表的肯定，中央教科所督導評估中心主任劉芳同志親自為我校頒發了“地區最具辦學理念獎”獎牌。

四、推進校園改造，優化教育環境，輕硬件、重文化，在善待和人文關懷中讓師生和諧發展。

本學年，學校投資近30萬元，對校園綠化硬化改造，裝修并在全縣公立學校率先為所有教師辦公室安裝了空調，高薪聘請廚師并裝修出了全縣農村最好的教師餐廳。在此過程中，負責基建的張修華主任幾乎犧牲了所有假期，“靠”在了每一個項目的施工點上，不計報酬，從未給校長室叫過一次苦，對學校面貌的初步改變功不可沒。

學生餐廳則通過宋光群副校長的積極協調，使業主十分配合地、無任何附加要求地主動出資100000元，僅用兩周的時間擴建了1000余平方的輕鋼結構學生餐廳，大大緩解了學生就餐區小的壓力。同時學校廢除了派賣餐券的做法，實施通行的刷卡吃飯，整合三個小賣部為一個公開拍賣，解決了以往家長頗有怨言、上訪不斷的問題。此外學校還通過為早輔教師訂奶，晚班輪流值班、值班教師工作餐等措施加強人文關懷和人本管理。

在強力推進硬件改造的同時，我們努力加強制度建設塑造學校文化，使校長的理念逐步成為學校全體師生的共同價值觀體系。但學校文化的積淀是一個長期的過程，我們會不斷努力。

我們首先通過校務透明、校長信箱、加強收費規范監督等形式讓教師參與學校管理，本學我?？梢哉f模范執行了收費政策，沒發生一起違規收費個案。班級文化、辦公室文化和不斷更新的宣傳條幅則大力灌輸向上的思想，所有的會議談的最多的便是善待學生、關愛學生，努力盡快使之成為校園文化的核心。為推進精神家園建設，本學期我們還創建了全縣最好的校園網，得到了全縣電教工作會議的大力推崇，現已成為我校師生民主管理、校務公開、思想交流的現代化平臺，創建兩個多月來已有近40000次點擊，大大提升了我校的知名度。

雖然各方面工作均取得了可喜的進步，但是在工作中仍有不少的缺憾，如由于我本人能力不強個性強，造成有時片面的依照自己對問題的理解，堅持己見、嫉惡如仇，雖沒有針對性的惡意，但說話或措施確實傷害了個別同志的面子，這里我向同志們表示深深的歉意。

未來兩年，大致可以用“一二三”來展望，即：“一個根本--人本管理；兩大工程--名師工程、名校工程；三項建設—特色學校建設、優良環境建設、專業化教師隊伍建設”

《到梁寨初中來，在名校誕生中成就學業》是學校校園網上的文章標題，而要成為強校名校，我校當前正處于一個關鍵時刻，我們只有一年做完別人三年才做完的事，跨越式前進，學校才能真正成為大家期望的豐縣名校。我們深信，有縣教育局的正確領導和親切關懷，有梁寨鎮黨委政府的堅強支持，有全校師生的眾志成城、敢于爭先、卓有成效的搏擊，成功離我們一定不會遙遠。

謝謝大家！