第一篇：化學與材料科學學院實踐教學改革 - 山西師范大學教務處[精選]

化學與材料科學學院實踐教學改革

實驗教學是高等學校教育教學的一個重要組成部分，是培養學生動手能力和創新能力的重要手段，也是培養學生科學求實精神、嚴謹工作作風及團隊合作精神的重要途徑。根據學校的發展規劃，為適應和諧社會的發展和加強學生實踐技能，培養高素質創新人才的需求。為了進一步提高學生實踐技能和創新能力，強化學生的實踐操作能力，化材學院著手進行實踐教學改革，提出了改革的思路和方案。

一、實踐教學模式

根據化材學院的實驗室的基本情況，我們研究制定了化材學院實踐教學的基本模式，實踐教學分為幾個模塊：基礎實驗模塊（無機化學實驗、分析化學實驗、物理化學實驗、有機化學實驗）；專業實驗模塊（材料物理化學實驗、中教法實驗、化工實驗、結構化學實驗和現代儀器分析試驗）；教育實習模塊（國培、省培和集中實習）；專業生產模塊（化工見習）；畢業設計模塊。每個模塊由低到高，各具特色的遞進式實踐教學模式，每個層次的側重點不同，層次間又互相銜接融合。

二、實踐教學改革的思路 1．基礎實驗

無機化學實驗、分析化學實驗、物理化學實驗、有機化學實驗要求獨立設課，重點要求學生掌握基本的操作技能，強調動手的規范性，養成良好的實驗習慣，科學規范的操作，嚴謹的科學態度。對每門實驗課程，錄制或購買實驗教學錄像及其他多媒體課件，開放實驗室，組織學生參加考核，要求學生人人過關。組織化學系、基礎化學系和材料化學系的各個課程組，對基礎實驗課的內容進行改革，2011年5月借學校培養計劃的修訂，我們著重對實驗教學與管理方面進行改革，出臺了實驗室管理制度，實驗員的考核制度。我院召開了實驗教學改革會議，主要針對實驗教學中存在的問題，進行的廣泛的研討，制定實驗教學改革的目標和內容。針對實驗內容不合理，驗證性、設計性和綜合性實驗的比例也不合理的問題，有針對性的進行實驗內容改革，要求每個基礎實驗拿出了具體的改革辦法。

2.專業實驗

專業實驗室主要包括：材料物理化學實驗、中教法實驗、化工實驗、結構化學實驗和現代儀器分析試驗等五門實驗課程，操作上繼續鞏固基礎實驗所形成的良好習慣和規范操作，知識上以鞏固專業知識為主。通過實驗教學進一步提高學生的實驗技能，培養學生掌握現代儀器的使用操作，為進一步的深入科學研究打下基礎。

3.教育實習模塊

我校實行3.5+0.5培養模式，我院學生的教育實習主要有三種模式，即國培實習、省培頂崗實習和集中實習。學生通過半年的教育實習從分的鍛煉了自己，提高了學生的教學實踐能力。

4.專業生產模塊

我院與山西焦化廠和山西三維集團公司建立了實踐合作基地，學生分批進行化工見習，通過親身的實踐，得到了感性認識，增強了對理論知識的理解。

5.畢業設計模塊

我院鼓勵學生從大三開始，分批進行畢業論文的選題工作，讓學生深入到教師的科研工作中去，通過協助老師做好科研工作，掌握查閱文獻的能力。采用科研和教學相結合培養模式，學生經過三年級一年的鍛煉，進一步提高了實驗技能，具備了從事科研工作的能力。再經過四年級一年的畢業論文的實踐過程，真正提高了學生的撰寫論文的能力，提高畢業論文的質量。

三、措施和保障

1.各系和各課程組每周開展教學研討會，討論教學內容，提高教師的教學技能。學院定期檢查各課程組項目的實施和落實情況。

2.具有博士學位的老師以及具有專業實驗室的老師，必須進行論文指導工作，實行承包制，每位教師指導1-8位學生，實行雙向選擇，沒有意向的學生學院實行安排分配制，以確保每個學生都有指導教師。學生從三年級開始責任到人，指導教師從三年級學生開始進行指導培訓，老師要為學生可以獨立開展畢業論文工作提供必要的條件。

3.指導教師的工作量按照山西師范大學畢業論文指導規定進行核算。4.教師和學生要嚴格遵守學校的各項規章制度，對于違反教學規定的老師和學生，按照化材學院和山西師范大學規定處理。

5.對于工作業績突出的教師學院進行必要的獎勵。

第二篇：化學與材料科學學院.

化學與材料科學學院 2008年暑期社會實踐活動方案

一、活動主題

綠色、愛心你我同行；發展、和諧共創未來

二、活動內容

1、建設綠色家園，發揮專業特色

以“化學與人類生活”為主題，通過印發傳單、制作展板、舉辦講座等形式，深入農村、社區開展科學知識普及宣傳活動；以“青春迎奧運，奧運在我心”為主題，開展綠色奧運，人文奧運的宣傳活動；通過實地徒步考察、發放調查問卷、查閱環保資料、走訪廠礦企業等形式，開展環保調研；開展打撈白色污染物、水質監測、植樹造林等環保服務，為建設資源節約型、環境友好型社會作出應有貢獻。

以創新實驗為平臺，開展創新實驗技能大賽；組織團隊到廠礦企業進行參觀學習、專業實習；利用專業所學，組織團隊深入農村、社區開展環境保護、科技支農等方面的服務活動。

2、情系祖國大地，愛心傳遞溫暖

結合四川大地震，開展預防地震災害相關知識宣傳，地震對非地震災區居民影響狀況調研，支援四川災后重建等活動；在“八一”建軍節之際，組織慰問團隊步入軍營學習軍人舍身忘我，英勇救災的精神；以迎接殘奧會的到來，開展關愛殘疾人，共迎奧運的志愿服務活動；以“關愛老年人”為主題，組織團隊到農村、社區開展志愿服務活動；關心幫助農村“留守兒童”，開展農村基礎教育狀況和農村“留守兒童”生活狀況專題調查，與農村中小學開展結隊幫扶工作，開展義務支教活動。繼續籌集適合青少年閱讀的書籍和農業科技知識讀本，為我校援建的“安徽省共青書屋”補充新書、好書。

3、關注國家發展，激發愛國熱情 以“我看中國改革開放30年”為主題，結合紀念中國改革開放30周年，開展社會主義建設成就和改革開放成果宣傳、經濟與社會發展成就調研、演講比賽、征文比賽等活動；以“為奧運喝彩、為祖國加油”為主題，倡導學生收聽、收看奧運健兒比賽，激發廣大學生的愛國熱情，鼓勵青年學子發奮圖強。

4、服務和諧建設，互增能力才干

結合學習貫徹黨的十七大和團的十六大精神，開展形勢政策以及抗震救災精神宣講活動；圍繞學習實踐科學發展觀活動，大力開展科學發展觀和中國特色社會主義理論的宣傳教育；結合“青年馬克思主義者培養工程”，組織學生骨干宣講團，通過宣傳資料發放、圖片展、報告會、文藝演出等形式，開展和諧社會建設宣講教育，幫助基層干部群眾增強貫徹落實科學發展觀的自覺性，營造推動科學發展、共建和諧社會的濃厚氛圍；針對物價上漲現象，開展物價上漲對農村經濟、社會生活等影響的調研活動。

三、活動形式

結合本院活動的特點，我院將“分層次、有重點”地采取“集中—分散—集中”的形式開展暑期社會實踐活動，即離校前由各年級輔導員集中動員，提出明確要求；離校后就近就便，分散進行；返校后將實踐結果匯總，形成有價值的實踐報告。具體活動形式如下：

1、成立兩支校級暑期社會實踐重點團隊

根據學校暑期社會實踐活動要求，在充分醞釀的基礎上，今年暑期，我院擬組建“模擬就業訓練營”重點實踐團隊和“宣傳環保知識，共建生態文明”重點宣傳團隊每個團隊設主要負責人一名，指導老師3名，并設若干個小組負責人。

2、設立若干支院級暑期社會實踐重點團隊

為進一步增強大學生暑期社會實踐的廣度和深度，學院決定成立院級的重點團隊若干支，并給予500元的經費支持，重點開展新農村建設的調研和宣講，農民工生存狀態的調研、征地農民生活狀況的調研、城市網吧經營和管理的調研、農村留守兒童的調研、和諧社區的建設等活動。

3、組建若干支暑期社會實踐活動小分隊

全院安徽省學生按地（市）分為若干個暑期社會實踐小分隊，并分設小組長，部分外省學生則自行組織，由學院暑期社會實踐領導組的若干成員負責若干小組，按照學院統一要求集中培訓動員，每個小組要根據活動內容確定工作重點。各指導老師要對自己負責的小組進行現場巡視指導，對于活動開展得好的小分隊學院將給予200元不等的資助。

4、個人社會實踐活動

為了更多同學能夠參與2008年暑期社會實踐活動，對于部分外省沒有參加小分隊的同學可自行組織或參與社會實踐小分隊，同時，學院還鼓勵有能力的同學爭取企業支持，自擬課題組織小分隊獨立開展下鄉實踐調研活動。也可以到學院報名并申請介紹信等回鄉進行暑期個人社會實踐活動。在活動過程中緊密結合活動主題，進行合理大膽的創新構想。要求開學初一周內，向學院分團委提交社會實踐成果。

四、實施方案

（一）、宣傳動員階段（6月20日--7月8日）

通過學院網絡主頁、輔導員開班會、暑期社會實踐動員大會、海報等形式宣傳化學與材料科學學院暑期系列實踐活動，同時號召全體同學積極參與投身社會實踐活動。院團委各部負責作好各項實踐活動前期的籌備和組織工作，并擬訂出各項實踐活動細則。

（二）、實踐活動階段（7月10日--8月中旬)做好出發前的動員及培訓工作，包括邀請專業老師講解調研活動的開展方法、如何撰寫調查報告、以及實踐活動應該注意的問題；做好心理準備應對各種考驗和困難、注意安全。同時，對于活動的經費予以預算，扶持重點團隊，鼓勵不同地區的小分隊結合地區特點進行活動創新，為當地的建設和發展貢獻一份力量。

（三）、總結表彰階段（開學一周內完成）

1、個人提交活動成果，由學院暑期社會實踐活動領導組組織評比并推薦參加學校評比，各活動負責人及時總結實踐活動開展中取得的經驗與出現的問題，便于指導今后的工作，同時組織系列實踐活動交流報告及座談。

2、學院通過宣傳欄、廣播、校報等形式對社會實踐活動的經驗與成果進行交流和總結，對涌現出的先進集體和個人給予表彰。

3、組織開展大學生職業規劃書評選活動，對優秀規劃書進行表彰獎勵。

4、暑期社會實踐與綜合測評掛鉤：對于不參加者德育分減5分，弄虛作假者扣10-20分；對參加者按規定加分；對優秀者按規定獎勵能力分4-8分，06級、07級納入第二課堂素質認證體系。

五、活動要求

1、每位同學都應高度重視暑期社會實踐活動，結合專業特點和各自社會實踐活動的具體形式，切實將各項活動落到實處。在暑期社會實踐活動中要時刻注意自己作為一名大學生的文明風貌、精神風采等，向更多的人宣傳師大，宣傳化材學院，注意安全問題等；

2、全院學生應就近進行專業見習，并按要求填寫《化學與材料科學學院暑期學生專業見習表》、《暑期社會實踐見聞表》及一份見習心得體會。三年級學生同時做好以下工作：就近就便參加教育見習、工業見習，力爭在附近的中學“聽一堂課、上一堂課”，在附近的工廠、企業“完成一項工作任務”，為教育（專業）實習和就業打下基礎。此項由全體輔導員負責動員落實；

3、全院每個學生應按照學院暑期社會實踐活動內容和形式要求，根據當地的實際就近、就便開展社會實踐活動并帶回一份由村、街道以上機構或企事業單位蓋章的《安徽師范大學大學生暑期社會實踐活動鑒定表》，一份暑期見聞，重點寫一篇征文，一份職業規劃設計書；

4、在活動過程中，請每位同學注意材料的挖掘，如文字證明、調查問卷、照片、圖片、短片、感謝信、報紙電臺的報道等，重點團隊要有活動日記。

5、開學之處，活動團隊和小分隊要向院團委上交活動總結和調研報告。要求總結要精練，圖文并茂；調研報告格式要規范，論證要有理有據。學院暑期社會實踐活動領導組將將根據上交的總結情況評出一、二、三等獎若干，并評出優秀個人若干，頒發證書，對于實力較強的小分隊和個人將推薦到學校參加評比。

第三篇：新形勢下中職化學課程教學改革與實踐

新形勢下中職化學課程教學改革與實踐

【摘要】新形勢下，社會經濟發展需要實用性、綜合性人才，中職化學教學課程的改革與實踐，實現了市場需求與人才發展方向統一的目的。對于化學教學課程的改革需要擯棄傳統教育中的不足，結合現代社會發展的需要以及市場人才的需求進行的改革。通過中等職業學院的化學課程改革，為化學教育提供了一個完整的教育體系，提高了中職學生的綜合素質。但是，在化學教學課程改革中，會遇到一些阻礙因素，如何更好的進行教學改革，成為了教育工作者面前的一個重要課題。

【關鍵詞】中等職業學院 化學教學 課程改革

【中圖分類號】G671 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）11-0071-01

隨著互聯網以及高新技術的不斷發展，積極的推動著教學工作的進步。如何在新形勢下有效的開展中職化學教學，已經成為中職教育中的重要問題。本文將針對新形勢下如何進行中職化學教學進行詳細的分析。

一、化學教育在中等職業學校教育當中普遍存在的問題

1.家長教育對學生的影響

“家長是孩子最好的老師”。家庭教育對學生的影響極其重要。據調查，很多中職學生都是來自農村家庭。父母常年在外打工，都是由親戚和家中年邁的爺爺奶奶對學生進行照看。學生得不到家長積極的教育，使得學生意識不到知識教學的重要性。還有一些學生來自單親家庭、離異家庭，這部分學生更加重視自己就業問題，想要盡力的為家庭減輕負擔，更注重技術知識的學習而忽視了文化課的學習。還有一部分同學由于家庭教育方法不當，使得學生出現極大的逆反心理，厭學的現象產生。由于家長教育因素，使得學生對于化學教學提不起興趣。

2.出現學與用脫節現象

中等職業學院的人才培養主要應以人才的成功就業為主要導向，進行對中職學生的培養教育工作，應注重的是人才實踐能力，但部分中等職業學院這方面的意識不強。由于傳統教學方式單一，學生缺乏實踐的化學實驗操作經驗，導致學生無法將理論知識充分的運用到實踐學習中。知識的靈活運用能力對于中職學生的成功就業就有重要的意義。中等職業學院對于培養實用型人才意識缺乏，教育的目標不明確，出現學無所用的現象。

3.課程教育理念趨于傳統

傳統化學教學模式中，教育采用滿堂灌的方式，被動的灌輸知識，學生也習慣性的跟著教師的思路進行學習，產生了學生獨立思考能力差的現象。教師注重理論知識的講解，缺乏實踐教學的內容，學會缺乏化學實踐經驗，出現理論高于實踐的不協調狀態。受到傳統教學模式的影響，學生在化學的學習中缺乏主觀能動性，缺乏實踐操作的能力，缺乏解決問題的獨立思考意識，影響著學生的學習效率。

二、現階段化學教學實踐的改革方針和應對辦法

1.采用翻轉課堂教學方法

（1）把翻轉課堂應用到中職化學理論課程中，應把握好“用度”，翻轉課堂不是萬能的，不是所有的化學理論課程都適合用翻轉課堂，比如《無機化學》課程中原子雜化軌道章節，內容抽象難懂，基于中職生的知識積累，學生在探究及自主學習中相對吃力，難免會產生畏難心理，打擊學生積極性，故此類比較抽象的知識點教師需在課堂上借助微課或flash動畫突破重難點。

（2）翻轉課堂需要學生保持良好的自主學習的習慣，中職生最大的特點是缺乏自主學習的能力，而翻轉課堂需要學生高度的配合才能完成真正的翻轉，所以從學生入校就需要培養學生良好的學習習慣并及時跟進監督機制。

（3）諸如微課的“互聯網+”模式創新了一種個性化的學習模式，但是教育資源的開放會給學生提供一個“抄襲”的空間，部分學生會剽竊其它同學的勞動成果，甚至會“依葫蘆畫瓢”。所以，既能滿足教育資源開放化，又能體現學生反饋隱私化的類似“云課堂”式的APP軟件的開發顯得尤為重要。

2.利用網絡手段拓展學生視野

由于九年義務教育的基礎，使得中職學生能夠仔細的辨別信息。在互聯網時代下，教師應該積極的利用網絡以及多媒體手段，拓展學生的眼界。由于化學實驗很多都是有毒有害的物質，不方便在教學課堂中開展。互聯網便為中職化學教學提供了便利的資源。教師可以在網絡中查找化學實驗資料，清晰明了的展現化學實驗步驟，使學生能夠安全直觀的了解化學實驗的奇妙，開拓學生們的眼界。例如，在學習二氧化硫與品紅反應實驗時，教師便可以利用網絡資源進行視頻搜索，將視頻利用多媒體手段播放給學生觀看。利用圖文并茂的形式，學生能夠清晰的了解在試管中放入SO2，放入1/4的品紅溶液通過震蕩使品紅變色，證明SO2具有漂白性的特點，將無色溶液加熱又變成紅色說明遇熱分解的現象。通過互聯網形式能夠有效的將實驗步驟呈現在學生面前，調動學生好奇心，拓寬學生視野。

3.完善教學管理體系，建立評價制度

完整的教育制度對于學校的教育事業起到主要的作用，應在學校建立一個教師教育評價體系，對于教師教育改革的成果進行考核評估。通過教育管理制度的完善，增加了教師教育工作的積極性，增強了教師的責任心。評價體系需具有一定的科學性，對于在化學課程教育改革方面表現突出的教師，需給予一定的激勵，增加教師教育積極性。作為教學成果的驗收和就業崗前的準備，學校有責任和義務建立起一套完善的學習評價體系，這一體系不能停留在寬泛的、無指向性的考量階段，而應該實行嚴肅的、有指向性的考量，即通過考察體系對于學生學習成果的驗收來分析學生在具?w崗位上所能完成工作的程度，這既是對學生就業前的嚴格把關，也是對教學過程中所出現的問題進行的總結和歸納。這樣一來可以使得學生在完成學業之后迅速投入到工作當中，并且達到工作所涉及的要求。而這些在學校已經先期完成，減少了漫長的磨合，增加了學生的核心競爭力。

總之，通過對化學課程教育的改革，增加了學生的就業成功率，提高了教育水平，實現了學與用結合的形式。通過化學的實踐，提升了學生的思維發展空間，培養了學生的獨立思考能力，符合新形勢發展的需要，對于學生今后的發展具有重要意義。

參考文獻：

[1]張靖也.中職化學課程教學改革策略探討[J].科技創新導報，2017，14（08）：207-208

[2]靳梅.翻轉課堂有效提高中職校化學課程教學質量的案例分析[D].蘇州大學，2016

[3]王健鋒.項目教學法在中職化工專業化學課程中的教學研究[D].上海師范大學，2012

第四篇：化學與材料科學學院發展

化學與材料科學學院發展 2017工作報告

孫登明

各位老師，同志們： 大家好！

一年來，在校黨委、校行政的正確領導下，經過大家的共同努力，我院在人才隊伍建設、學科建設和專業建設、教學科研水平等方面都取得了較好的成績。現在，我代表學院行政領導班子作學院發展述職報告。請予評議。

一、堅持以黨建促發展，保持廉潔

學院行政在學院黨委帶領下，認真學習習近平新時代中國特色社會主義理論和十九大精神，增強廣大師生員工的政治敏銳性和核心意識，加大黨支部在學院發展中的先鋒隊作用，以黨建促發展，提升師生員工的“精、氣、神”，增強了教職工的主人翁意識和凝聚力，教職員工結合自己的教學、科研和管理工作去學習領會習近平新時代中國特色社會主義理論，認真做好本職工作，學院發展又上了一個新臺階。嚴格執行八項規定，完善黨風廉政建設，增強反腐倡廉的自覺性，學院建立和完善了監督約束機制，嚴格按國家政策、學校制度辦事，讓廣大師生員工放心，讓組織放心，保持了良好的思想作風、工作作風、領導作風和生活作風，本領導班子成員和學院師生未發生一起違紀違規現象。

二、學科、專業建設

學院的發展專業是基礎，學科是龍頭，學院以博士立項建設為第一要務，不斷加大學科建設、專業建設、碩士生培養和博士點建設的力度，強

—1— 化教師的科研意識，針對學院學科建設中存在的問題，及時召開了學科帶頭人、教授和博士專項研討會，為學院發展獻計獻策，學院提供相應的政策導向，強化團隊建設，人才培養和標志性成果的獎勵，形成了良好的學科建設和科研氛圍，2017年也取得了一些高質量的成果：化學學科獲批國內一流學科 B 類獎補項目，獲批“合成化學及應用安徽省重點實驗室”，化學學科首次進入 ESI 全球前 1%，論文總被引頻次位居中國內地高校第 23 位。在第四輪學科評估中化學學科獲C，是全校進入前70%的三個學科中最高等次（其它2個學科為C-），發表論文97篇，其中SCI學術論文86篇（一區論文23篇，二區論文25篇），發明專利5項。學校自然指數排名位居中國高校第92位，11篇論文中化學與材料科學學院貢獻了9篇 為學校進入2017自然指數中國大學百強榜作出了貢獻。學院不斷加大學術交流和產學研合作，承辦了全國有機合成學術會議，邀請了中科院院士上海有機所唐勇教授、丁奎嶺教授、科大謝毅教授、四川大學馮小明教授，福州大學王緒緒來我院講學，并指導學科建設和研究生培養工作。2017年，學院教師獲國家自然科學基金5項、省杰出青年基金項目1項、省自然科學基金項目6項、廳各類項目資助11項。2017屆20位研究生順利畢業，6人考取博士研究生，考博率為30%，在校期間發表論文51篇，人均2.5篇。招收2017級研究生30人。

三、師資隊伍建設

師資隊伍是學院發展的靈魂，學院采用引進和培養相結合實際的模式引進和培養了一批高素質的師資隊伍，2017年引進博士4人，1名碩士充實到輔導員隊伍，1名本科生充實到教學管理隊伍。晉升教授4人，其中

—2— 破格晉升教授1人，晉升副教授1人。

四、教學工作

人才培養方案是人才培養的核心，學院對2017年人才培養方案修訂進行了充分調研，注重發揮教師、學生、專家和管理人員的作用，研究生培養方案以學科帶頭人為主導，充分發揮專家和導師的作用，完成了新的本科生和研究生培養方案。為提高教師教學能力，各系利用平時的學生測評、專家評價、同行評價和院系檢查反饋的信息，組織各教學組總結教學經驗。對青年教師，組織了雙導師培養機制，加大課程組的作用，通過集體備課、討論教學過程中的問題等形式，提升教師教學能力，取得了一定的成效。2017屆畢業生考取研究生128人，考研率為27.53%，一次性就業率89.34%。

五、實驗室建設和實踐教學

在招生人數增加，而實驗室嚴重缺乏的條件下，學院通過各種途徑保證實驗教學質量，許多教師犧牲休息時間，開設實驗和實踐教學。申請省廳及學校各類經費用于實驗條件改善，將一流學科獎補資金和其它專項資金用于添置了教學、科研設備，對逸夫實驗樓進行了改造，保證了實踐教學環節的實施。與安慶高新技術產業開發區管委會、安慶華高置業有限公司簽訂了政、校、企三方合作協議，為學生實習和就業提供渠道。

六、其他行政工作

配合淮北市、學校組織好元旦、春節等節假日的安全、消防檢查工作，尤其是實驗室的安全檢查工作，并及時按要求落實整改。積極支持院工會工作，調整選舉了新的工會班子，協助工會組織教職工參加學校運動會和學校開展的各項活動，提高了教職工的團隊精神和身體素質。

—3— 老師們，2017年我院各項工作取得的成績，是上級領導和全體教職員工共同奮斗、開拓進取的結果。我代表學院行政班子向全體教職員工，表示衷心的感謝和崇高的敬意！

在取得成績的同時，我們也清醒地認識到學院發展還存在著一些問題和不足，高層次人才引進和省級以上獲獎仍是空白，國家級項目、高質量的成果雖然每年增加，但標志性成果數量少，學科帶頭人明顯不足，學科發展不均衡，團隊建設不完善，影響了博士立項建設；部分老教授科研勁頭明顯下降，部分博士安于現狀，學院整體科研經費偏少，橫向課題明顯不足，影響了學院的發展，材化專業、化工專業實驗室和實驗儀器設備明顯不足，影響了學生培養質量等，部分教職工奉獻精神不夠，工作不深入，浮于表面。所以我們面臨的任務還很艱巨，為了完成博士立項建設單位的目標，在學科建設、師資隊伍建設、專業建設、科研水平、教學能力等方面，還需要不斷的探索與進取，我相信，在校黨委和行政的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，一定會再創佳績。

感謝大家對我和我們班子的信任和支持，感謝學院領導班子及教職工對我的支持和幫助！由于我的水平和經歷有限，在過去的工作中，我有很多做得不到位的地方，影響了大家的工作和心情，影響了學院的發展，希望大家諒解，也希望大家在今后的工作中及時指出我的不足和錯誤，盡量避免或減少對大家和學院工作的影響，我將盡我全力和學院班子成員共同合作，與大家一道，同心協力，為學院的發展作出貢獻。

謝謝大家！

2018.3.16

—4—

第五篇：化學與材料科學學院行政人員崗位職責.

化學與材料科學學院行政人員崗位職責

院辦主任崗位職責

嚴格執行八小時工作制，上午8：00上班，12：00下班；下午2：00上班，6：00下班，上班期間嚴禁上網玩游戲；主持并全面負責學院辦公室的工作，綜合協調學院與學校各部門間的工作關系及學院內各單位間的工作關系，組織編寫學院內有關的文字材料，建立健全學院內的規章制度，完成學院對內對外的聯絡和接待工作，督促、檢查學院辦各部分工作完成情況，完成領導交辦的其它工作。

院辦副主任崗位職責

嚴格執行八小時工作制，上午8：00上班，12：00下班；下午2：00上班，6：00下班，上班期間嚴禁上網玩游戲；分管學院安全消防工作，包括實驗室和公共場所突發事件、應急事件的處理；分管化學危險品倉庫、學院收發復印等日常行政工作；負責學院辦的財務管理，院屬公共場所衛生督促檢查以及聘用人員的管理；完成領導交辦的其它工作。

教學主管崗位職責

嚴格執行八小時工作制，上午8：00上班，12：00下班；下午2：00上班，6：00下班，上班期間嚴禁上網玩游戲。在教學副院長領導下，協助各系執行主任制定和修訂本科生、研究生培養方案；協調教學秘書做好學院正常的本科生、研究生教學工作和日常教學管理工作；統一歸口與學校教務處有關教學方面的聯絡、交涉事宜；統一協調和組織學院內諸如教學評估、教學檢查和教學研討會一類的大型教學活動；協助教學副院長、組織教學秘書及時做好學院教學計劃的調整與完善；調動老師的積極性，做好學院的教材建設和實驗室建設以及實驗教學的研究工作；完成領導交辦的其它工作。

教學秘書崗位職責

一、研究生教學工作

1、在教學副院長領導下，協助各系執行主任制定和修訂、研究生培養方案。

2、協助學位點負責人組織安排研究生命題、閱卷、錄取、碩—博連讀研究生的分流、考核、錄取等工作。

3、負責各系代培、委培研究生和進修研究生的培養管理等工作。

4、負責研究生課程的排課、選課，安排研究生課程考試、監考以及教師教學工作量的統計等工作。

5、協助學位點負責人做研究生學位申報和申報材料把關、各系博導申報材料等工作。

6、負責研究生成績登記、學籍管理、離校審核、辦理出國成績單、TA、RA申請和考核等工作。

7、負責研究生培養經費核轉、各科考試試卷收集等工作。

二、本科教學工作

1、嚴格執行八小時工作制，上午8：00上班，12：00下班；下午2：00上班，6：00下班，上班期間嚴禁上網玩游戲。

2、組織落實本科生教學計劃的制定、修訂及教學大綱的編寫等工作。

3、進行教學質量監控，嚴把教學質量關。

4、安排、協調各科課程和上課教室及各類選修課的申報，組織實施大學生研究計劃，本科生教材征訂等工作。

5、負責組織本科生期末考試、安排教室和監考人員、檢查考場和學生座位等工作。

6、負責本科生的注冊、學籍管理，包括成績登記、辦理重考、重修、成績排序、學籍清理、學籍變動等工作。

7、協助各系安排、落實本科生的畢業論文答辯、本科生學位申請、英語四、六級考試等工作。

8、負責登記、審核各系老師的教學工作量、各系教學相關經費等工作。

9、協助班主任交納學生欠學校學費，并將學校扣發的學費返還劃撥到各系相應經費卡上等工作。

10、收集各科考試試卷，按學校規定建立完整的教學檔案等工作。

11、完成領導交辦的其它工作，及時與教務處和有關部門聯系，辦事高效快捷。

科研秘書崗位職責

1、嚴格執行八小時工作制，上午8：00上班，12：00下班；下午2：00上班，6：00下班，上班期間嚴禁上網玩游戲。

2、負責組織、申報各類基金項目,如：國家基金委各類項目（國家自然基金的重點項目、重大項目、重大研究計劃、杰出青年基金等）、安徽省基金各類項目（安徽省自然科學基金項目、安徽省科技廳項目、教育廳項目、合肥市科技局等）、教育部、中科院的各類基金項目（博士點基金、回國留學人員基金等各類項目）、校內各類基金等。

3、對各類結題、驗收的項目進行科研成果登記、上報。

4、對各類科研項目到款經費進行統計；對科技論文進行登錄、統計；對科技論文獎勵的核發；對各類項目信息進行整理和發布。

5、上報科技處布置的各種《科技統計報表》、《科技信息表》的任務。

6、負責組織對科研機構的申請、評估、檢查等工作

7、協助分管院長處理日常科技工作事務。

8、負責學院固定資產的管理。

9、完成領導交辦的其它工作。

人事和黨務工作秘書崗位職責

1、嚴格執行八小時工作制，上午8：00上班，12：00下班；下午2：00上班，6：00下班，上班期間嚴禁上網玩游戲。

2、負責學院院務會的組織安排，牽頭落實以學院名義組織的各種會議。

3、負責以學院和院領導名義安排的對外聯絡和行政接待工作。

4、負責學院公章的管理和使用，轉開介紹信等工作。

5、負責學院人事檔案的建立和保管。

6、協助院領導收集國內外優秀人才引進材料等工作。

7、協助人事處完成院內“百人計劃”中期檢查和終期評估工作。

8、負責教師專業技術職務評聘以及評出材料的整理報送和歸檔等工作。

9、負責專業技術職務外語考試工作，包括為報考人員辦理報名手續、證書發放等。

10、負責教師各種獎項材料的匯總、報批等工作。

11、負責統計、審核、上報學院教職工考勤工作。

12、負責學院博士后管理工作。

13、辦理國家、中科院公派出國人員校內相關手續。

14、負責學院黨務會的組織安排。

15、負責以學院分黨委的名義安排的對外聯絡和接待工作。

16、負責學院分黨委公章的管理和使用，轉開介紹信等工作。

17、負責學院學生黨員發展材料的匯總整理以及黨費收繳等工作。

18、負責學院的保密工作。

19、完成領導交辦的其它工作。

網絡管理秘書崗位職責

1、嚴格執行八小時工作制，上午8：00上班，12：00下班；下午2：00上班，6：00下班，上班期間嚴禁上網玩游戲。

2、主管學院信息與網絡管理。

3、學院信息化建設。

4、學院網絡建設與維護。

5、電子院務及相關資料的管理與更新。

6、學院數據庫的建設與維護。

行政綜合中心主任崗位職責

嚴格執行八小時工作制，上午8：00上班，12：00下班；下午2：00上班，6：00下班，上班期間嚴禁上網玩游戲；分管院行政綜合中心工作，諸如安全消防，實驗室和公共場所突發事件、應急事件的處理；學院收發、復印等日常行政工作；院屬公共場所衛生督促檢查以及聘用人員的管理，學院會議室的調度，會議室內各種設備的檢修維護檢修；學院辦辦公用品的領用和發放；學院辦辦公用清掃用品的領用和發放；院內教授及有關人員因公出差訂票、請款、報銷、銷賬；院內老師委托的零散低值易耗、元件材料采購；學院辦公用報刊、雜志的征訂；學院外出活動事宜的聯絡和安排；學院有關修繕事宜的聯絡和安排；會場安排，包括多媒體設備的連接、演示和隨機操作；學院請客人的食宿安排和接、送站等行政秘書所屬工作范圍內所有工作的管理工作；完成領導交辦的其它行政工作。

安全消防秘書崗位職責

1、嚴格執行八小時工作制，上午8：00上班，12：00下班；下午2：00上班，6：00下班，上班期間嚴禁上網玩游戲。

2、貫徹落實各項法律、法規，保障單位的安全，全面掌握本單位的安全情況。

3、逐級落實安全責任制和崗位安全責任制，明確逐級安全職責，聯系各系、各崗位的全責任人。

4、制定工作計劃，組織實施日常安全、消防管理工作，建立安全檢查機制，做到重要部位每日查，一般部位每月查，認真做好檢查記錄。

5、組織實施安全檢查和隱患整改工作，及時處理涉及安全、消防方面的問題。

6、組織實施對本單位消防設施、滅火器材和消防安全標志的維護保養，確保其完好有效，確保疏散通道和安全出口暢通。

7、組織開展對師生員工進行安全知識、消防技能的宣傳教育和培訓，組織制定應急疏散預案和實施演練。

8、監督檢查學院易燃易爆、有毒劇毒物品、壓力容器等的管理以及廢棄物品的處理。

9、及時處理電梯、水、電、氣等涉及安全的問題。

10、及時向領導報告安全消防方面的重大問題，并提出建議，督促落實各項安全隱患的整改。

11、處理各類突發事件，保證在最短的時間趕到現場。

12、負責化學樓、材料樓消防、監控系統的監督檢查。

13、完成各級領導交辦的其他工作。

行政秘書崗位

1、嚴格執行八小時工作制，上午8：00上班，12：00下班；下午2：00上班，6：00下班，上班期間嚴禁上網玩游戲。

2、負責學院各種文件、報刊雜志和教職工各類資料的收、發、登記及相應處理。

3、負責學院各種匯款、包裹、特快專遞、掛號、信件等的收、發、登記及相應處理

4、負責學院各種資料的復印及相應核算。

5、負責學院會議室的管理。

6、負責學院辦辦公用品的領用和發放。

7、負責學院辦辦公用清掃用品的領用和發放。

8、負責學院教授及有關人員的訂票、請款、報銷。

9、負責學院老師委托的零散低值易耗、元件材料采購。

10、負責學院辦公用報刊、雜志的征訂。

11、負責學院行政事務方面突發性、應急性事件的處理。

12、負責學院外出活動事宜的聯絡和安排等。

13、負責學院有關公共修繕事宜的聯絡和安排等。

14、負責會場安排，包括多媒體設備的連接、演示和隨機操作等。

15、負責學院請客人的食宿安排和接、送站等工作。

16、負責學院計劃生育工作。

17、負責學院教職工相關的辦證等工作。

18、負責學校交學院辦理的有關核查、復查等工作。

19、負責學院校內、校外取證、取件、送證、送件等工作。20、負責學院相關的郵寄等工作

21、完成領導交辦的其它行政工作。

財務兼資產管理秘書崗位職責

1、嚴格執行八小時工作制，上午8：00上班，12：00下班；下午2：00上班，6：00下班，上班期間嚴禁上網玩游戲。

2、嚴格執行財經法規和各項財會規章制度，自覺維護財經紀律，堅持原則，嚴格把關。

3、嚴格履行院財務會計的職責，統管院財務預算工作，認真做賬，做到收支合法，手續齊全，數據準確。

4、負責對院內教授及相關人員因公出差的訂票、請款報銷等工作。

5、受老師委托，為其采購零散低值易耗、元件材料等。

6、負責學院與財務處有關財務方面的聯絡、交涉及各種財務項目的辦理工作。

7、負責學院內各類固定資產的報賬登記，報廢掃損等工作。

8、配合學校，負責學院內各類固定資產的核查、統計等工作。

9、負責學院與校產處有關資產管理的管理聯絡、交涉及各種資產項目的辦理工作。

10、完成領導交辦的其它工作。

系辦行政秘書兼學生工作助理崗位職責

1、嚴格執行八小時工作制，上午8：00上班，12：00下班；下午2：00上班，6：00下班，上班期間嚴禁上網玩游戲。

2、受系執行主任委托，協助其處理系里教學、科研和行政方面的各種事務。

3、保持政務暢通，上傳系里及老師的各種報告、意見等，下達各級組織的指示精神。

4、編寫系里的各種文字材料和規章制度。

5、歸納、整理、提供各級組織所需的相關數據和資料。

6、完成系里對內、對外的聯絡和接待工作。

7、負責系里消防、安全工作以及突發性、應急性事件的處理。

8、負責系里公章管理、介紹信轉開和系里有保密工作。

9、加強與班主任的聯絡，辦理或處理好與學生工作有關的各種事件。

10、完成領導交辦的其它工作。