第一篇：宿州學院生物與化學科學學院

宿州學院生物與化學科學學院

中糧實習報告

學院： 生物與化學科學學院

班級：

學號：

姓名：

實習單位：

實習日期：

11應用化學2011090111杜軍宿州中糧生物與化學有限公司2014年4月21日至2014年4月27日

第二篇：化學與材料科學學院.

化學與材料科學學院 2008年暑期社會實踐活動方案

一、活動主題

綠色、愛心你我同行；發展、和諧共創未來

二、活動內容

1、建設綠色家園，發揮專業特色

以“化學與人類生活”為主題，通過印發傳單、制作展板、舉辦講座等形式，深入農村、社區開展科學知識普及宣傳活動；以“青春迎奧運，奧運在我心”為主題，開展綠色奧運，人文奧運的宣傳活動；通過實地徒步考察、發放調查問卷、查閱環保資料、走訪廠礦企業等形式，開展環保調研；開展打撈白色污染物、水質監測、植樹造林等環保服務，為建設資源節約型、環境友好型社會作出應有貢獻。

以創新實驗為平臺，開展創新實驗技能大賽；組織團隊到廠礦企業進行參觀學習、專業實習；利用專業所學，組織團隊深入農村、社區開展環境保護、科技支農等方面的服務活動。

2、情系祖國大地，愛心傳遞溫暖

結合四川大地震，開展預防地震災害相關知識宣傳，地震對非地震災區居民影響狀況調研，支援四川災后重建等活動；在“八一”建軍節之際，組織慰問團隊步入軍營學習軍人舍身忘我，英勇救災的精神；以迎接殘奧會的到來，開展關愛殘疾人，共迎奧運的志愿服務活動；以“關愛老年人”為主題，組織團隊到農村、社區開展志愿服務活動；關心幫助農村“留守兒童”，開展農村基礎教育狀況和農村“留守兒童”生活狀況專題調查，與農村中小學開展結隊幫扶工作，開展義務支教活動。繼續籌集適合青少年閱讀的書籍和農業科技知識讀本，為我校援建的“安徽省共青書屋”補充新書、好書。

3、關注國家發展，激發愛國熱情 以“我看中國改革開放30年”為主題，結合紀念中國改革開放30周年，開展社會主義建設成就和改革開放成果宣傳、經濟與社會發展成就調研、演講比賽、征文比賽等活動；以“為奧運喝彩、為祖國加油”為主題，倡導學生收聽、收看奧運健兒比賽，激發廣大學生的愛國熱情，鼓勵青年學子發奮圖強。

4、服務和諧建設，互增能力才干

結合學習貫徹黨的十七大和團的十六大精神，開展形勢政策以及抗震救災精神宣講活動；圍繞學習實踐科學發展觀活動，大力開展科學發展觀和中國特色社會主義理論的宣傳教育；結合“青年馬克思主義者培養工程”，組織學生骨干宣講團，通過宣傳資料發放、圖片展、報告會、文藝演出等形式，開展和諧社會建設宣講教育，幫助基層干部群眾增強貫徹落實科學發展觀的自覺性，營造推動科學發展、共建和諧社會的濃厚氛圍；針對物價上漲現象，開展物價上漲對農村經濟、社會生活等影響的調研活動。

三、活動形式

結合本院活動的特點，我院將“分層次、有重點”地采取“集中—分散—集中”的形式開展暑期社會實踐活動，即離校前由各年級輔導員集中動員，提出明確要求；離校后就近就便，分散進行；返校后將實踐結果匯總，形成有價值的實踐報告。具體活動形式如下：

1、成立兩支校級暑期社會實踐重點團隊

根據學校暑期社會實踐活動要求，在充分醞釀的基礎上，今年暑期，我院擬組建“模擬就業訓練營”重點實踐團隊和“宣傳環保知識，共建生態文明”重點宣傳團隊每個團隊設主要負責人一名，指導老師3名，并設若干個小組負責人。

2、設立若干支院級暑期社會實踐重點團隊

為進一步增強大學生暑期社會實踐的廣度和深度，學院決定成立院級的重點團隊若干支，并給予500元的經費支持，重點開展新農村建設的調研和宣講，農民工生存狀態的調研、征地農民生活狀況的調研、城市網吧經營和管理的調研、農村留守兒童的調研、和諧社區的建設等活動。

3、組建若干支暑期社會實踐活動小分隊

全院安徽省學生按地（市）分為若干個暑期社會實踐小分隊，并分設小組長，部分外省學生則自行組織，由學院暑期社會實踐領導組的若干成員負責若干小組，按照學院統一要求集中培訓動員，每個小組要根據活動內容確定工作重點。各指導老師要對自己負責的小組進行現場巡視指導，對于活動開展得好的小分隊學院將給予200元不等的資助。

4、個人社會實踐活動

為了更多同學能夠參與2008年暑期社會實踐活動，對于部分外省沒有參加小分隊的同學可自行組織或參與社會實踐小分隊，同時，學院還鼓勵有能力的同學爭取企業支持，自擬課題組織小分隊獨立開展下鄉實踐調研活動。也可以到學院報名并申請介紹信等回鄉進行暑期個人社會實踐活動。在活動過程中緊密結合活動主題，進行合理大膽的創新構想。要求開學初一周內，向學院分團委提交社會實踐成果。

四、實施方案

（一）、宣傳動員階段（6月20日--7月8日）

通過學院網絡主頁、輔導員開班會、暑期社會實踐動員大會、海報等形式宣傳化學與材料科學學院暑期系列實踐活動，同時號召全體同學積極參與投身社會實踐活動。院團委各部負責作好各項實踐活動前期的籌備和組織工作，并擬訂出各項實踐活動細則。

（二）、實踐活動階段（7月10日--8月中旬)做好出發前的動員及培訓工作，包括邀請專業老師講解調研活動的開展方法、如何撰寫調查報告、以及實踐活動應該注意的問題；做好心理準備應對各種考驗和困難、注意安全。同時，對于活動的經費予以預算，扶持重點團隊，鼓勵不同地區的小分隊結合地區特點進行活動創新，為當地的建設和發展貢獻一份力量。

（三）、總結表彰階段（開學一周內完成）

1、個人提交活動成果，由學院暑期社會實踐活動領導組組織評比并推薦參加學校評比，各活動負責人及時總結實踐活動開展中取得的經驗與出現的問題，便于指導今后的工作，同時組織系列實踐活動交流報告及座談。

2、學院通過宣傳欄、廣播、校報等形式對社會實踐活動的經驗與成果進行交流和總結，對涌現出的先進集體和個人給予表彰。

3、組織開展大學生職業規劃書評選活動，對優秀規劃書進行表彰獎勵。

4、暑期社會實踐與綜合測評掛鉤：對于不參加者德育分減5分，弄虛作假者扣10-20分；對參加者按規定加分；對優秀者按規定獎勵能力分4-8分，06級、07級納入第二課堂素質認證體系。

五、活動要求

1、每位同學都應高度重視暑期社會實踐活動，結合專業特點和各自社會實踐活動的具體形式，切實將各項活動落到實處。在暑期社會實踐活動中要時刻注意自己作為一名大學生的文明風貌、精神風采等，向更多的人宣傳師大，宣傳化材學院，注意安全問題等；

2、全院學生應就近進行專業見習，并按要求填寫《化學與材料科學學院暑期學生專業見習表》、《暑期社會實踐見聞表》及一份見習心得體會。三年級學生同時做好以下工作：就近就便參加教育見習、工業見習，力爭在附近的中學“聽一堂課、上一堂課”，在附近的工廠、企業“完成一項工作任務”，為教育（專業）實習和就業打下基礎。此項由全體輔導員負責動員落實；

3、全院每個學生應按照學院暑期社會實踐活動內容和形式要求，根據當地的實際就近、就便開展社會實踐活動并帶回一份由村、街道以上機構或企事業單位蓋章的《安徽師范大學大學生暑期社會實踐活動鑒定表》，一份暑期見聞，重點寫一篇征文，一份職業規劃設計書；

4、在活動過程中，請每位同學注意材料的挖掘，如文字證明、調查問卷、照片、圖片、短片、感謝信、報紙電臺的報道等，重點團隊要有活動日記。

5、開學之處，活動團隊和小分隊要向院團委上交活動總結和調研報告。要求總結要精練，圖文并茂；調研報告格式要規范，論證要有理有據。學院暑期社會實踐活動領導組將將根據上交的總結情況評出一、二、三等獎若干，并評出優秀個人若干，頒發證書，對于實力較強的小分隊和個人將推薦到學校參加評比。

第三篇：化學與生物科學學院環衛部下學期計劃 2

化學學院環衛部下學期計劃

我們的校園時一個四季分明的地方，一年當中有時冷，有時熱，有時暖，有時涼。其中我最喜歡的是秋天。九月初秋天就來了，夏天的綠樹漸漸變了顏色。秋天的開始總是秋高氣爽，藍藍的天空朵朵白云。

但是秋風秋雨一場接一場的來了。這時，路邊都是秋風中的落葉。

隨著秋天的到來，我們部會根據實際情況安排計劃。因此下學期的計劃如下:

1召集部員和各班勞動委員開一次會議，聽取大家對新學期的建議以及動員勞動委員做好工作。

2對勞動工具進行一次檢查，按實際情況解決出現的問題。

3為了進行日后的工作跟部員進行一次談話，說明扣分標準，工作安排。

新的學期會給我們帶來新的開始，也會因秋風中的落葉帶來些許煩惱。但是我們會共同前進，認真完成分內的工作。打造優美干凈的校園環境。

化學學院

2012年6月20日

第四篇：化學與生物學院黨委創先爭優經驗總結

化學與生物學院黨委創先爭優工作總結

按照學校黨委關于深入開展創先爭優活動的總體安排部署，化學與生物學院黨委高度重視創先爭優活動，精心組織、周密部署、狠抓落實，圓滿完成了工作任務。現將創先爭優活動經驗總結如下：

一、高度重視，加強領導

學院黨委高度重視創先爭優活動，成立了以黨委書記、院長為組長，副書記副院長及分析測試中心主任為副組長，各黨支部書記為成員的創先爭優領導小組，領導小組下設辦公室，由副書記兼任辦公室主任，由專人負責創先爭優活動的具體事項。同時，制定活動方案、召開專題會議、下發活動通知，確保活動有組織、有機制、有保障，穩步推動創先爭優活動順利開展。

二、明確主題，認真部署

按照學校黨委安排部署，根據我院實際情況和黨員的崗位特點，創先爭優活動要緊緊圍繞推進教育改革、搞好教書育人、創新適應教育科研、師生需要的活動內容和方式，實施“兩個工程”：培樹教師標兵工程、打造學生明星工程，精心設計好特色鮮明、務實管用的載體，做到主題明確、內容充實、形式豐富，使目標看得見、工作能落實、黨員好參與，活動有實效。具體做法上要求教師黨支部以“教書育人做楷模”為主題開展活動，評選出教師教書育人標兵、優秀青年教師標兵等；機關黨支部以“改進作風、做好服務”為主題開展活動，評選出服務管理標兵；分析測試中心和各專業黨支部則立足教學與科研，全面提高教學質量和科研及服務水平為根本，大力開展教學和科研爭先創優活動；學生黨支部以“一個黨員一面旗幟”為主題開展活動，評選出學生學習明星、文體活動明星、基礎道德明星、社會實踐明星等；通過評選活動不斷提高全體黨員的思想覺悟，激發黨組織的生機與活力。

三、形式多樣，措施得力

(一)緊密結合工作實際，實施公開承諾

根據開展創先爭優活動的總體要求和活動內容，按照先進基層黨支部和優秀共產黨員的要求，由黨委成員和支部書記帶頭，在全院及各黨支部廣泛實施了公開承諾的活動，全體黨員均參與了公開承諾。公開承諾事項緊密結合本職工作，在征求群眾意見基礎上，報學院黨委審定通過，并及時將承諾內容進行公示，接受群眾監督。學院黨委為讓公開承諾不淪為空話、套話，將黨支部、黨員公開承諾事項納入重點工作和黨員考核目標，確保創先爭優活動取得實效。

(二)深入開展學習討論，提高參與意識

1、開展學習討論。一是加強黨員學習教育。黨委針對學生黨員及學生干部利用黨校和團校從加強黨性修養、提高 素質能力，圍繞加強和培養做優秀的共產黨員等方面入手，進行了集中學習和教育。針對黨員教師和職工進行了集中學習輔導和自學相結合等方式，不斷加強思想建設、組織建設、制度建設、能力建設、作風建設，深入推進創先爭優活動的開展。二是組織專題學習，學院黨委集中組織了全體黨員干部認真學習了黨的十七屆六中全會精神及國家時事政治，各黨支部也相應地組織黨員干部學習了創先爭優相關的要求和上級文件精神。通過專題學習，就如何開展創先爭優活動，廣泛征求全體黨員干部的建議和意見，加強了全體黨員干部的交流討論，并結合工作實際查問題，找差距，使黨員干部樹立創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員的決心和信心。

2、開展實踐活動，營造濃厚氛圍。學院黨委開展了創先爭優表彰先進活動，按照支部推薦，黨委討論研究決定的程序，對5名黨務先進工作者、5名優秀共產黨員進行表彰獎勵。學院黨委被學校黨委授予了創先爭優先進黨委的榮譽稱號，生物專業黨支部和大學化學中心黨支部被授予學校先進黨支部榮譽稱號,6名黨員獲得了學校黨務工作者和優秀共產黨員稱號。同時各黨支部積極開展“三幫扶”工作，認真調查，集中走訪，幫助困難群眾解決實際困難。通過這些活動的開展，營造了濃厚的創先爭優氛圍，使創先爭優活動深入人心。(三)結合創先爭優活動，推進各項工作開展

1、提高人才培養質量，建設特色鮮明的學院 學院緊密圍繞“全面提高人才培養質量，努力建設特色鮮明的學院”這個主題，充分發揮各專業黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，使其在推動學院科學發展、促進學院和諧、服務廣大師生、加強組織建設的各項工作中建功立業。開展創先爭優活動以來，學院獲國家自然科學基金3項（含國家青年自然科學基金1項）；化學、生物學2個校一級重點培育學科，物理化學校重點建設學科1個，校級科研平臺2個，院級科研平臺2個，建立了“長白山資源生物技術創新中心”、“大學生創新實驗基地；省精品課一門、省優秀課程6門，校優秀課程5門，國家級大學生創新項目3項。為全面提升教育教學質量，增強服務社會能力，優化結構辦出特色，為培養大量高素質人才作出了積極貢獻。創先爭優活動中，學團工作始終堅持以育人為本、德育為先、立德樹人的工作理念，不斷加強形勢政策和國情教育、專業思想教育，積極開展主題鮮明、形式多樣的校園文化活動，促進學生成長成才。一是進一步加強學生工作與教學工作相結合，推進研究生管理與本科生管理的融合。與教學部門共同舉辦了學生講課大賽、學生實驗基本技能大賽，并鼓勵研究生參與本科生管理。同時結合創先爭優活動，加強了學生管理與黨務工作的結合，充分發揮黨員責任區的作用，做到每一名學生黨員都有包保的區域，起到了以點帶面的作用；明確了“內強文明建設、外樹黨員形象”的目標。二是以思想政治工作評估為契機，進一步加強了學生基礎文明建設和學風建設。在學生中繼續實行學生考勤日匯報制、學生課堂紀律檢查督促制，加大了檢查力度，強化了管理教育手段。三是以活動為載體，豐富校園文化生活，充分利用“五四”青年節、“一二。九”紀念日活動等時機，開展各類活動。如：“心手相依，夕陽別樣紅”為主題的服務孤寡老人活動和走進南山社區活動，選派優秀學生擔任社區主任助理的大學生社會實踐活動；與吉林市急救中心開展的志愿者共建活動；同時啟動了“育人育師”工程，開展了培訓師能、培育師魂、培育人才的系列活動，舉辦了三筆字展、征文賽、演講賽、辯論賽等主題鮮明、內容豐富、健康向上的校園文化活動，豐富了學生的業余文化生活，為全體同學提供了鍛煉和展示的舞臺。學院團委連續先后被評為吉林市先進團委、北華大學思想政治工作先進團委、社團活動先進團委、文體活動先進團委和基礎道德文明先進團委等稱號。四是以尊重學生、服務學生、導航學生為理念，進一步落實全程規劃、全員參與的就業工作服務體系，根據不同年級的不同任務和特點，劃分不同內容的指導規劃，形成就業工作可持續續性發展的格局，畢業生就業工作成績顯著。2011年學院被評為北華大學就業先進單位，2012屆畢業生考研率達20.2、加強制度建設，營造和諧工作氛圍

學院繼續實施管理制度改革，實現依規治院。學院注重發揮教專業主任、教授和骨干教師的作用，學院決策最大限度地尊重民意、反映民愿、集中民智、凝聚民力，進一步推進了學院的民主建設進程；完善集體決策制度、理論中心組學習制度、領導班子聯系專業黨支部制度、教職工政治學習、黨員組織生活制度等制度建設，進一步加強黨風廉政建設，加大院務公開力度；強化教風、學風建設，為教育教學和學術研究創造良好環境和條件；暢通教職工利益訴求和意見建議表達渠道，真正為教職工辦實事、謀福利，創造出以人為本、開放包容、民主和諧的制度環境，使教職工利益有保障、干事有舞臺、發展有空間、創新有動力，進一步增強學院的凝聚力和吸引力。

3、加強領導班子建設,充分發揮領導班子的核心作用 領導班子是學院各項事業的領導核心,是完成各項工作任務的保障，只有把領導班子建設好，才能適應學院各項事業發展的需要,。一是加強思想建設，提高領導班子的理論素養。堅持按照建設馬克思主義學習型政黨的要求，完善學習制度，豐富學習內容，創新學習方法，努力把各級黨組織建設成為學習型黨組織，把領導班子建設成為學習型領導班子。二是完善制度建設，充分發揮集體領導和決策作用。要把增強團結作為領導班子建設的重要任務，堅持民主集中制 原則，建立健全規范有序、科學高效的工作機制，積極維護黨政主要領導之間、班子成員之間的團結與和諧，確保黨政在工作中形成合力，不斷增強領導班子的凝聚力和戰斗力。三是加強能力建設，不斷提升引領科學發展的水平。學院領導班子能力建設從管全局、謀大事、出思路、上水平等方面著手，不斷提高領導班子駕馭全局的能力、科學決策的能力、解決各種矛盾的能力和領導學院全面發展的能力。

四、有序推進，成效顯著

(一)提高了黨員干部參與創先爭優活動的自覺性。開展創先爭優活動，是鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設中一項重要的經常性工作。同時，也是全面提高教育教學質量，培養優秀人才的重要舉措。通過廣泛動員、專題學習，全體黨員干部緊密結合人才培養這個主題，進一步認清了開展創先爭優活動的重要性和必要性，切實增強了創先爭優意識。

(二)找準了創先爭優活動的著力點和落腳點。通過階段性的學習和調研，各黨支部和黨員對照創先爭優的要求，確立了“本職崗位爭先進，日常工作創優秀”的爭創目標。開展了問題自查自找，原因幫助分析，措施細化分解，創先爭優公開承諾，使全體黨員更加明確了學習、工作的方向、目標和要求，為結合公開承諾、創爭目標，認真踐行承諾事項，廣泛開展黨性教育、崗位奉獻、服務群眾等活動打下基礎。(三)增強了創先爭優活動的實效性。通過創先爭優活動的深入開展，進一步調動了各黨支部、廣大黨員干部爭作先進的積極性，特別是將創先爭優活動與干部作風建設、“講黨性、重品行、作表率”活動的有機結合，加強了教師隊伍建設，提高了全體黨員干部的意志力、創造力、執行力。黨員干部大局意識進一步提高，全局意識更加牢固，全心全意為人民服務的宗旨意識更加堅定，真正做到了以扎實開展創先爭優活動為契機，在凝心聚力上下功夫，努力實現化學與生物學院和分析測試中心工作的創新發展。

總之，化學與生物學院黨委通過開展“創先爭優”活動，全體黨員干部素質明顯提高，工作作風明顯好轉，服務質量明顯改善，我們將再接再厲，找準不足和薄弱環節，建立“創先爭優”的長效機制，把我們工作提高到一個更高的水平。

北華大學化學與生物學院 2012年11月19日

第五篇：化學與材料科學學院發展

化學與材料科學學院發展 2017工作報告

孫登明

各位老師，同志們： 大家好！

一年來，在校黨委、校行政的正確領導下，經過大家的共同努力，我院在人才隊伍建設、學科建設和專業建設、教學科研水平等方面都取得了較好的成績。現在，我代表學院行政領導班子作學院發展述職報告。請予評議。

一、堅持以黨建促發展，保持廉潔

學院行政在學院黨委帶領下，認真學習習近平新時代中國特色社會主義理論和十九大精神，增強廣大師生員工的政治敏銳性和核心意識，加大黨支部在學院發展中的先鋒隊作用，以黨建促發展，提升師生員工的“精、氣、神”，增強了教職工的主人翁意識和凝聚力，教職員工結合自己的教學、科研和管理工作去學習領會習近平新時代中國特色社會主義理論，認真做好本職工作，學院發展又上了一個新臺階。嚴格執行八項規定，完善黨風廉政建設，增強反腐倡廉的自覺性，學院建立和完善了監督約束機制，嚴格按國家政策、學校制度辦事，讓廣大師生員工放心，讓組織放心，保持了良好的思想作風、工作作風、領導作風和生活作風，本領導班子成員和學院師生未發生一起違紀違規現象。

二、學科、專業建設

學院的發展專業是基礎，學科是龍頭，學院以博士立項建設為第一要務，不斷加大學科建設、專業建設、碩士生培養和博士點建設的力度，強

—1— 化教師的科研意識，針對學院學科建設中存在的問題，及時召開了學科帶頭人、教授和博士專項研討會，為學院發展獻計獻策，學院提供相應的政策導向，強化團隊建設，人才培養和標志性成果的獎勵，形成了良好的學科建設和科研氛圍，2017年也取得了一些高質量的成果：化學學科獲批國內一流學科 B 類獎補項目，獲批“合成化學及應用安徽省重點實驗室”，化學學科首次進入 ESI 全球前 1%，論文總被引頻次位居中國內地高校第 23 位。在第四輪學科評估中化學學科獲C，是全校進入前70%的三個學科中最高等次（其它2個學科為C-），發表論文97篇，其中SCI學術論文86篇（一區論文23篇，二區論文25篇），發明專利5項。學校自然指數排名位居中國高校第92位，11篇論文中化學與材料科學學院貢獻了9篇 為學校進入2017自然指數中國大學百強榜作出了貢獻。學院不斷加大學術交流和產學研合作，承辦了全國有機合成學術會議，邀請了中科院院士上海有機所唐勇教授、丁奎嶺教授、科大謝毅教授、四川大學馮小明教授，福州大學王緒緒來我院講學，并指導學科建設和研究生培養工作。2017年，學院教師獲國家自然科學基金5項、省杰出青年基金項目1項、省自然科學基金項目6項、廳各類項目資助11項。2017屆20位研究生順利畢業，6人考取博士研究生，考博率為30%，在校期間發表論文51篇，人均2.5篇。招收2017級研究生30人。

三、師資隊伍建設

師資隊伍是學院發展的靈魂，學院采用引進和培養相結合實際的模式引進和培養了一批高素質的師資隊伍，2017年引進博士4人，1名碩士充實到輔導員隊伍，1名本科生充實到教學管理隊伍。晉升教授4人，其中

—2— 破格晉升教授1人，晉升副教授1人。

四、教學工作

人才培養方案是人才培養的核心，學院對2017年人才培養方案修訂進行了充分調研，注重發揮教師、學生、專家和管理人員的作用，研究生培養方案以學科帶頭人為主導，充分發揮專家和導師的作用，完成了新的本科生和研究生培養方案。為提高教師教學能力，各系利用平時的學生測評、專家評價、同行評價和院系檢查反饋的信息，組織各教學組總結教學經驗。對青年教師，組織了雙導師培養機制，加大課程組的作用，通過集體備課、討論教學過程中的問題等形式，提升教師教學能力，取得了一定的成效。2017屆畢業生考取研究生128人，考研率為27.53%，一次性就業率89.34%。

五、實驗室建設和實踐教學

在招生人數增加，而實驗室嚴重缺乏的條件下，學院通過各種途徑保證實驗教學質量，許多教師犧牲休息時間，開設實驗和實踐教學。申請省廳及學校各類經費用于實驗條件改善，將一流學科獎補資金和其它專項資金用于添置了教學、科研設備，對逸夫實驗樓進行了改造，保證了實踐教學環節的實施。與安慶高新技術產業開發區管委會、安慶華高置業有限公司簽訂了政、校、企三方合作協議，為學生實習和就業提供渠道。

六、其他行政工作

配合淮北市、學校組織好元旦、春節等節假日的安全、消防檢查工作，尤其是實驗室的安全檢查工作，并及時按要求落實整改。積極支持院工會工作，調整選舉了新的工會班子，協助工會組織教職工參加學校運動會和學校開展的各項活動，提高了教職工的團隊精神和身體素質。

—3— 老師們，2017年我院各項工作取得的成績，是上級領導和全體教職員工共同奮斗、開拓進取的結果。我代表學院行政班子向全體教職員工，表示衷心的感謝和崇高的敬意！

在取得成績的同時，我們也清醒地認識到學院發展還存在著一些問題和不足，高層次人才引進和省級以上獲獎仍是空白，國家級項目、高質量的成果雖然每年增加，但標志性成果數量少，學科帶頭人明顯不足，學科發展不均衡，團隊建設不完善，影響了博士立項建設；部分老教授科研勁頭明顯下降，部分博士安于現狀，學院整體科研經費偏少，橫向課題明顯不足，影響了學院的發展，材化專業、化工專業實驗室和實驗儀器設備明顯不足，影響了學生培養質量等，部分教職工奉獻精神不夠，工作不深入，浮于表面。所以我們面臨的任務還很艱巨，為了完成博士立項建設單位的目標，在學科建設、師資隊伍建設、專業建設、科研水平、教學能力等方面，還需要不斷的探索與進取，我相信，在校黨委和行政的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，一定會再創佳績。

感謝大家對我和我們班子的信任和支持，感謝學院領導班子及教職工對我的支持和幫助！由于我的水平和經歷有限，在過去的工作中，我有很多做得不到位的地方，影響了大家的工作和心情，影響了學院的發展，希望大家諒解，也希望大家在今后的工作中及時指出我的不足和錯誤，盡量避免或減少對大家和學院工作的影響，我將盡我全力和學院班子成員共同合作，與大家一道，同心協力，為學院的發展作出貢獻。

謝謝大家！

2018.3.16

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