第一篇：作文三

捧著一顆心來，不帶半根草去

——謝謝你，親愛的老師

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 今天，我們在這里聚會。

首先：我代表全體十一小學(xué)生的家長感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師和學(xué)校老師對我們孩子的關(guān)心愛護(hù)。這里我沒有太多的語言作謝，我只想說，是老師們用紅燭燃燒著這些亮麗的生命，用真情傳播著智慧的火種，一年四季的輪回，春夏秋冬，你們就象春蠶一樣默默奉獻(xiàn)了你們的心血和汗水。我也知道，當(dāng)我們的孩子還沒到校之前，你們已經(jīng)到了學(xué)校，當(dāng)我們的孩子離校之后，你們還沒有離開。你們比我更了解學(xué)生，你們用了多少個不眠之夜，多少次燈光長明，在漫漫的長夜里伏案，修改著孩子們的作業(yè)。青絲之間添白發(fā)，三尺講臺蕩笑聲。面對性格各異的孩子，志趣不一的孩子，你們?yōu)榱耸裁矗痪褪窍氚阉麄円M(jìn)那科學(xué)的殿堂嗎？我知道你們?nèi)找苟荚诒P算班里的計劃，怎樣才能把教學(xué)定得全面，定得周全。也許，你們什么都沒想，只曉得教書育人是你們的天職，為人師表是你們的本份，起早摸黑早已成了家常便飯。你們沒有出眾的外貌，沒有誘人的權(quán)力，更沒有羨慕的家財，但是你們有一顆真誠的心，是你們用這顆心把我們的孩子從無知的黑暗中帶出來，用知識點(diǎn)亮了他們的心。你們以樸實(shí)無華的本質(zhì)引導(dǎo)人，以沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)方式吸引人，以親切和藹的態(tài)度打動人。真可謂是：“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”。我們有理由相信，今后十一小的學(xué)生將會人才出眾，再過幾年、十幾年，當(dāng)十一小學(xué)生們已建功立業(yè)，手捧著大學(xué)畢業(yè)證書、研究生證書、博士后證書的時候，他們一定不會忘記自已的母校，自己的老師。因?yàn)樗麄冎朗悄銈兏冻鲂燎诘暮顾龑?dǎo)他們追求理想之光。到了那個時候，我們的孩子們一定會回到母校，向親愛的老師獻(xiàn)上更美的詩篇。

教師是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，十一小在加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。全校教師在陸校長的領(lǐng)導(dǎo)下自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下五個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻感受到了審美教育。自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，不斷塑造鮮活、生動的人格魅力。三是沒有體罰學(xué)生，沒有亂收費(fèi)，沒有課外征訂復(fù)習(xí)資料的現(xiàn)象。四是牢固樹立了“育人為本”的理念。十一小的的教師，不僅僅關(guān)注了“傳道、授業(yè)、解惑”，還關(guān)注了以學(xué)生的發(fā)展為宗旨的教育倫理觀。教師自己不能有侵權(quán)行為，同時還培養(yǎng)了學(xué)生的維權(quán)意識，這是當(dāng)代世界教育改革潮流的指向，也是教育民主化、個性化在十一小教師身上的體現(xiàn)，是育人為本的具體體現(xiàn)。五是規(guī)范了教師行為，學(xué)校都有“教師行為守則”，并且付諸于實(shí)踐當(dāng)中。

我一直愛在我的孩子面前背誦這兩首詩，那就是：“盛年不從來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”。“百川東到海，何時復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒喪悲”。時代飛速發(fā)展，科學(xué)日新月異，未來的社會是競爭的社會，孩子們一天一天地成長，一天一天地在長大，今后生存靠什么？靠的就是知識。等學(xué)業(yè)完成了，我們當(dāng)家長的就盡職盡責(zé)了。到了那時，他們就應(yīng)該獨(dú)立了。各位參加今天大會的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，你們也是家長。俗話說，“天不養(yǎng)、地不養(yǎng)、誰養(yǎng)。上不靠，下不靠，靠誰。那時，生存只能靠自己，生存競爭不相信眼淚。它并不是你們想象的藝術(shù)，生存是人的本能，市場經(jīng)濟(jì)不相信眼淚。市場經(jīng)濟(jì)只相信知識、智慧、才干和競爭力和人的創(chuàng)新意識。各位同學(xué)們：梅花香自苦寒來，好好學(xué)習(xí)吧，未來屬于你們。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。誰怕用功夫，誰就沒有美好的未來，只有在那不畏崎嶇的山路上，你們的理想才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。十一小全體家長們，讓我們共同配合學(xué)校老師，在這難忘的六年里，為孩子們打好基礎(chǔ)而好好的合作。全力支持老師的教學(xué)工作，使我們的孩子個個考上理想的學(xué)校，成為社會有用的人，這是我們作家長的共同心愿。

親愛的老師們，今天我們不說你們辛苦，因?yàn)槲覀冋惺苤腋＃唤裉煳覀儾谎阅銈兏冻觯驗(yàn)槲覀円勋@得了最多的財富；桃李不言，下自成蹊。衷心地祝福你們，我們無需表白。

溫

暖

年少無知的我們，總喜歡冠予春夏秋冬以不同的形容詞，認(rèn)為只有春才配得上溫暖，殊不知四季時時有溫暖。

白駒過隙，冬天已將結(jié)束。時間的接力棒不知不覺已握在春的手中。門前的小溪凍結(jié)了一個冬天，現(xiàn)在已恢復(fù)了生機(jī)，那潺潺的水聲中透出無盡的喜悅；溪邊的樹上有點(diǎn)點(diǎn)鵝黃，還透出綠呢，噢，原來是新生的芽兒；樹下站著許多人，有熬過冬來的老人，沒牙的嘴巴忙得很，臉上露出笑，有抱著孩子的少婦，看著咿呀學(xué)語的孩子也在笑呢！那邊大一點(diǎn)的男孩子，正沿著梯子，爬上屋頂，摸索了好一陣兒，捧出兩只毛茸茸的鳥兒，商量了好一陣兒，又放回去了。笑著度過春天，心里身上都是溫暖的。

不知不覺，夏來了。夏并非只有炎熱，它也給了萬物茂盛的機(jī)會，使大樹枝繁葉茂，給鳥兒一個家，給人們一片綠陰和累累碩果。盛夏的夜晚，坐于葡萄藤下，搖著蒲扇，偎著老人，聽他們講那艱苦的日子，講那有趣的神話故事，講兒時的愚昧無知，白日的躁動與酷熱頓時蕩然無存，看著慈祥的面孔，想著久遠(yuǎn)的往事，心中掠過一絲暖意，這并非白日的那熱浪襲來，而是仲夏夜給人的慰藉，于是攙著老人的胳膊，輕輕地說：“您真好，一定能活一百歲！”老人微微地笑著。

樹葉黃了，楓葉紅了，秋不緊不慢地來接班了，忙碌快活了一夏的生命該歇息了。于是，秋下著蒙蒙細(xì)雨，洗去一季的浮躁，將樹葉送回母親的懷抱，化著春泥。秋季里又多團(tuán)圓的日子，農(nóng)歷八月十五，九月九日，都叫人萌生思親懷鄉(xiāng)的情懷，清晨的秋霜浸潤了游子的雙眸，心底有個聲音：“回家吧!父母妻兒正盼著呢！”于是背起行囊登上回家的火車。看著故鄉(xiāng)的一草一木，聽到故鄉(xiāng)的一言一行，心中涌起陣陣暖意，畢竟此處才是自己的家。白雪皚皚，冬來了。不怕冷的孩子和大人們漫步雪中，自有一種浪漫風(fēng)韻，在雪中畫出一個心形的男女正攜手走向遠(yuǎn)處，傳來一陣歡聲笑語；怕冷的人則會圍爐而坐，吃著瓜子寒暄著，說不盡的熱鬧，溫暖著受凍的心。

“劈里啪啦”，爆竹聲響徹夜空，又是一年，溫暖依舊。

用淡泊的心品味生活的得失，用平和的心對待身邊所有的人，如品一杯淡淡的香茶，欣賞杯中茶葉綻放春的嫵媚，讓我們的心跟著春的節(jié)拍舞動。

溫暖的靈魂

人住得近自然，遂得以看風(fēng)景。靈魂住得近太陽，遂得以溫暖。

猶記得今年年初的那一場大雪，冰冷地覆蓋了一切的溫暖。從天到地都是冰冷，冰冷，冰冷。廣場前支起了捐款箱，為受難的群眾和不能回家的外鄉(xiāng)人燃起一絲暖意。然而大雪很快覆蓋了不起眼的小木箱，當(dāng)它最后一點(diǎn)的鮮紅也被蒼茫的白色湮沒，便再也沒有人注意到它。人們帶著或麻木或疲倦的心情和表情來往，仿佛心中也蓋著厚厚一層雪。廣場邊的角落坐了一個乞丐，衣衫襤褸，面色如土。他正用凍裂的手指數(shù)著今天的收獲，然后他站起身來，或許是準(zhǔn)備搬個地方。他懶洋洋地走著，走過那個小木箱時，他被這個不起眼的東西給絆了一下，他低下頭，才發(fā)現(xiàn)眼前有個箱子，或許出自一時的好奇，他用袖子擦了擦箱子，直至模糊地看見“捐款箱”的字樣。他費(fèi)力地辨識著，不過即使不識字，他也依稀猜到這是什么。他撇了撇嘴，站起身來往前走。當(dāng)他走到快離開箱子的時候，忽然從衣服里伸出手來，手上拿著他的破碗，向箱子里丁零咣當(dāng)一陣倒，接著迅速收回手，頭也不回地走了，好像什么都沒發(fā)生過，只留下硬幣敲擊箱壁的聲音和一個瀟灑的背影。人群驚愕了，這之中包括我。是的，我親眼看到了這一切。一片寂靜中，忽有一個中年人走上來向箱子里扔進(jìn)50元錢，頓時整個人群都涌向那個小小的箱子。我也扔進(jìn)了5元錢，低頭見到一塊硬幣躺在雪上，心想大概是那乞丐的硬幣中沒有掉進(jìn)箱子里的，我凝視著它，仿佛這是一份溫暖的靈魂，默默地溫暖著大地。我看見，人們的臉上現(xiàn)出了愧疚和釋然。冰雪消失，被那溫暖的靈魂化作了春天。

溫暖的靈魂又遠(yuǎn)不止于此。莫扎特，其一生充斥著頗多的波折和命運(yùn)的戲弄，然而他的音樂卻永遠(yuǎn)充滿了歡快和喜悅，他咽下了苦楚的果實(shí)卻吐露出迷人的芳香。正是因?yàn)樗幸环轀嘏撵`魂，才得以將艱辛溫暖成歡樂，向全世界播撒。溫暖的靈魂還可以發(fā)現(xiàn)美。陶淵明有他的南山，梭羅有他的瓦爾登湖，高更有他的塔希提島，又何嘗不是因?yàn)樗麄冇袦嘏撵`魂？“相看兩不厭，只有敬亭山”，“我看青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是”以及“一樹梅花一放翁”又何嘗不是溫暖的靈魂的杰作呢？正因?yàn)橛袦嘏撵`魂，人才得以見到這個世界的美，探索這個世界的奧妙，因?yàn)楸渎槟镜撵`魂是無法感知任何東西的。

乞乞科夫和他的同行收買的，是死魂靈而不是靈魂，真正的靈魂，必定是溫暖的，就像我在那個下雪的冬日里看到的一樣。朋友，讓我們都捫心自問：你有這樣一份溫暖的靈魂嗎？

承諾是一種責(zé)任

華盛頓說過：不能勝任的事情，切莫輕易答應(yīng)別人，一旦答應(yīng)了別人，就必須實(shí)踐自己的諾言。談到承諾，沒有一個人公開坦承他的輕承失諾，都會信誓旦旦的言信道誠。其實(shí)，承諾并不難，有時只是短短的一句話，有時是長長的一個眼神；有時是輕輕的一個淺笑，有時只需重重的一個頷首；有時是默默的一次握手，有時是咚咚的拍胸?fù)粽啤?/p>

張口談?wù)摮兄Z容易，但作出承諾卻不易。短短一句話，盛滿了言必信，長長一眼神，畜足了行必果；輕輕一淺笑，凝成錚錚誓言；重重一點(diǎn)頭，寫成堂堂契約；默默一握手，那是用人格鑄造的切切保證。咚咚拍胸?fù)粽疲怯昧夹臅ǖ囊阎Z必誠。

承諾是一種責(zé)任。失信容易立信難，其難度就是因?yàn)闃淞⒁环N責(zé)任心，并不是每個人都能做到的。承諾是一種主動積極的行動，絕不是被動無奈的敷衍。承諾了，就意味著責(zé)任，就要用自己的最大的努力去兌現(xiàn)自己的承諾！不然承諾就是一句空話，而空話最后只能變成謊話，謊話最后就是一種欺騙。真正的承諾離不開責(zé)任，商鞅“立木為信”一諾千金，是為變法的公信力，誠信讓他成功；周幽王烽火戲諸候卻是責(zé)任的缺失，失信讓其自取其辱國破身忘。得失之間，足以見得信守承諾是何等重要。

作出承諾，其實(shí)是為自己靈魂的洗禮，選擇了一盆不能有任何污染的清水；為自己優(yōu)良品質(zhì)的遠(yuǎn)航，挑選了一條沒有退路的航線；同時也是對自己品質(zhì)的檢驗(yàn)，選擇了一次不許有一點(diǎn)退縮的冒險。俠義品格的季布，守情有義的尾生，以身傳信的曾子，用他們的守信遵約，成為后人的楷模，為實(shí)際行動，光輝了承諾的內(nèi)涵。

有人說過：“如果愛一個人，不承諾也會去愛，如果不再愛一個人，曾經(jīng)承諾了也會背叛”。這其中簡短的言話里，透出了一種責(zé)任的哲理。由此而言，承諾是必須有責(zé)任做依托的，離開了責(zé)任，任何承諾都失去了它原來的莊重和效用。

承諾不是一種時尚。隨著人們物質(zhì)****的無限擴(kuò)展，諾言，對許多人來說，和謊言變成了同一名詞。利益驅(qū)動，一些人已經(jīng)習(xí)慣了塵世間的爾虞我詐，漸漸地對背信棄義也習(xí)以為常，甚至麻木不仁；諾言不再是一種發(fā)自內(nèi)心的莊重的承諾，而是被許多人當(dāng)作一種手段，一種承諾之后就可以得到某種物質(zhì)的或者是精神的東西的手段。假一賠十，終身服務(wù)，無效退款等商家促銷手段，也打著承諾的招牌，但這種諾言讓人望而生畏。還有些人張口就是允諾，扭頭就忘到腦后，所有的承諾都隨風(fēng)蕩逝，所有的誓言都塵飛湮沒??

動輒輕言承諾的人，往往是最喜歡撒慌的人，是最容易毀約的人，也是最沒有責(zé)任感的人。在當(dāng)今的國人中，似乎對于商業(yè)合同的莊重性的認(rèn)識還沒有開成，什么合同都敢簽，什么條款也敢諾，信誓旦旦，大言不慚，但違約毀約的事卻是常常發(fā)生的。慎重承諾，莫要輕易允諾。“夫輕諾必寡信，多易必多難”，老子的這句話講的正是這個道理。

責(zé)任的味道

秦世張良椎，漢時蘇武節(jié)。南朝多少事，不及渡江楫。責(zé)任的味道迷倒王昭君，責(zé)任的佳釀醉倒浣紗女。三鹿集團(tuán)怎么沒有聞到它的氣味呢？

責(zé)任的味道有淡淡的茶香，先苦后香。屈原品味著茶苦，乃賦《離騷》；張騫忍受著寒冰肆虐，匈奴猖獗，飛沙莽莽，開拓絲綢之路；文天祥身世浮沉，惶恐灘頭，零丁洋里，不指南方死不休；林則徐茍利國家忘生死，不避禍患，流放邊疆吃得苦中苦，造福邊塞。責(zé)任苦澀難下咽，肩扛著它重，口含著它熱，手拎著它燙，那么棄之荒野呢？三鹿真成三鹿了，蹦跳著，瘋狂地奔走，飆升了銷售量，提升了占有率。丟下的責(zé)任失去了牛奶的醇香。

責(zé)任的味道中包含著辣。火紅的夕陽暖洋洋地瞧著大清帝國的版圖。瞧，雖不躋身男兒列，心比男兒烈的秋瑾走向刑場。她，一個秉筆女俠，不忘國家興亡，匹夫有責(zé)，為民灑血。責(zé)任是辣的，它辣紅了淚眼，辣紅了夕陽，辣紅了奮斗與自由之旗。

責(zé)任中更多的是辛酸。26歲的年華正是安享新生兒的喜悅，或是輕松愉快工作穿窗入戶孝親敬夫之時，許素維蒂納滿眶熱淚，為救孩子重披戰(zhàn)袍，她力求超越自身，多少苦與累，酸與痛，獨(dú)自回味。奧運(yùn)會上她也許并不能成為金牌得主，但她是鏗鏘玫瑰，頑強(qiáng)不屈，她是肩扛責(zé)任偉大的媽媽！

飽嘗過多少辛酸悲苦，歷經(jīng)過多少情愁愛恨，責(zé)任總會給我們留下它綿長彌久的迷香。責(zé)任讓司馬遷書寫下偉大的傳奇，責(zé)任讓許素維蒂納摘取的銀牌散發(fā)出比金牌更燦爛的光芒，責(zé)任讓紅軍戰(zhàn)勝千難萬險，紅色火種撒遍大江南北。

責(zé)任是偉大美麗的，有一片彩云，那是她的秀發(fā)；有一汪湖泊，那是她的眸子；有一抹紅霞，那是她的笑靨；有一片開花的原野，那是她舒暢的心懷。

天黑月兒放光明，燈亮責(zé)任靜聽風(fēng)。回首向來蕭瑟處，歸去，不見風(fēng)雨只有晴。風(fēng)月再好，怎敵盡到責(zé)任之后的光芒？

責(zé)任的味道誰與共？踏雪飛鴻，肩扛責(zé)任度平生！

空城撫琴

燈火處遙遠(yuǎn)的闌珊，一陣風(fēng)吹滅流年，空城宇內(nèi)撥動琴弦，彈奏整夜的思，牽動沉默的藍(lán)天，覆蓋原先的容顏。琴弦鳴，空城咽。

“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”，處在政治腐敗的晚唐時期，雖胸有大志，卻在朋黨傾軋中，始終被排擠，祿微位卑。這位“空城撫琴”的偉大詩人——李商隱，在自己的政治理想難以實(shí)現(xiàn)，感傷難訴時，有著這華美的瑟琴一弦一柱訴說著對往昔的思念。他一生的血淚之恨，借這錦瑟之聲惝恍迷離以傳達(dá)，這不也能給他在恨深情癡之時一點(diǎn)安慰，這不也顯現(xiàn)出他的豪情嗎？這是一種空城中凄美的豪情，這是一種大丈夫志不能伸的豪情。

“十二門前融冷光，二十三絲凍紫皇”，鼓瑟吹笙，遠(yuǎn)角爭鳴，長安，這繁華的宮殿，這蕭瑟的荒城，一代代君王使之繁榮，又使之毀滅。“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首明月中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”。李煜，遭受亡國之恨，被軟禁在小樓中，不忍心回想那在月光照耀下已被滅亡的國家和都城凄涼的景象，故國那曾經(jīng)的繁華歷歷在目，只是天下已不再屬于他。在這小樓中，他深沉的哀怨怎敵得過那在月光下嗚咽的空城，倘若有一把琴，他也會在上面傾訴出他心中的積怨，他心中的悲壯愁情嗎？而那時，金陵在他的琴聲中也顯出凄涼的悲壯吧。

“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”。“味摩潔之詩，詩中有畫；觀摩潔之畫，畫中有詩”，王維，這位唐代的山水田園詩人，他有著不羈的豪情，有著高潔的情懷。他的詩詞，如一束空谷幽蘭，沁人心脾；如一杯香醇美酒，悠長纏綿。“明月松間照，清泉石上流。空山新雨后，天氣晚來秋”。讓我讀懂了一代詩人的高尚情操和逸趣，王維，倘若他沒有這般閑情逸趣坐在空山中彈琴，又怎的能使這空谷幽鳴呢？

月光下的城，城下的燈下的人在等，誰還在傾聽，一葉知秋的美麗？城中撥弄的琴弦，唱響月光一樣的歲月，往事刺痛落淚的雙眼，讓時光再也想不起那段季節(jié)，讓生死在相遇處懂得拖延，假如一切再重來，又該如何去上演？為生命讀弦，像高山流水之曲，二泉映月之音，奏出不朽。

在恍惚迷離之中，奏不盡一曲曲弦樂，一江流水，斬不斷思愁，一弦一柱，奏不完空城的寂寞，空城的凄涼??

靜守平淡

誰都有權(quán)選擇，只是選擇的決定權(quán)最終歸于自己的靈魂，于是，我選擇了平淡。

其實(shí)，生活就像白開水，無色無味，每個人都離不開日常的生活瑣事，但并不是每個人都能體會到生活中真正的平淡，在平淡中能找到情趣，生活才有意義。

平淡是真，平平淡淡的，我會以睿智的頭腦總結(jié)人生的昨天，過好人生的今天，思考人生的明天。有了平淡的心境，精神不會頹廢，意志不會消沉，人生軌跡不會偏頗，今夜，又下起了雨，外面起了風(fēng)，我知道是春天的來臨，于是便與春天賽跑，漸漸地，它跑在我的前面，愈來愈遠(yuǎn)。當(dāng)夏日的暖風(fēng)伴著花香吹來時，我繼續(xù)追逐，直到大雁銜走了藍(lán)天的明澈，白云的飄逸，楊柳的舞姿。秋天被鮮艷的色彩所點(diǎn)綴，襯托著一條平靜的小溪，我愿意化作一滴水融入小溪，享受人生的平淡。

平淡是春日的溪水，能凈化人的心靈；是夏日的清風(fēng)，能讓人心曠神怡；是秋日的天空，能讓身心一片空白；是冬日的梅花，能展示生命的美麗。因?yàn)槠降也拍鼙３中撵`的純潔，展示人生的美好，我才能放蕩不羈，只有遠(yuǎn)離貪婪，浮云柳絮般的人生就有了幾分浪漫溫馨，浮躁不安的心靈就有了一片澄凈的空明；只有清心寡欲，才能安享心靈的平靜幸福，平淡是人生的一種瀟灑，寵辱不驚，得失不憂，揮揮手不帶走一片云，便是瀟灑的極致，拿得起，放得下是一種境界的修養(yǎng)，也是瀟灑一生的秘訣，平淡也是人生的一道獨(dú)特而美麗的風(fēng)景，它或許不能給人以外在的輝煌，卻能使人有內(nèi)在的超越，它教會了我冷眼看繁華，得意時不狂妄。窘困時不失落，不屈從于金錢，坦坦蕩蕩的活著。

所以，我選擇了平淡。

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”平淡莫過于此，“世界上所有美好的，都有有效期限。”生命也是如此的短暫，何不平淡的面對一切，做到“泰山崩于前而面不改色，麋鹿興于左而目不瞬。”在爾虞我詐的社會中，平淡是一種近乎奢侈的美麗，它，就像一朵在凄風(fēng)苦雨中傲然綻放的梅花，平淡的生活才不會太累，才不會有太多的煩瑣和喧囂。

我覺得“清水出芙蓉，天然去修飾”是平淡的寫真，“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”是平淡的內(nèi)涵，它來自內(nèi)心的感悟，我更深一層的接觸到平淡，就像清晨露水滑過天空，飄零的散落，像是晨風(fēng)帶著一絲絲的暖意，讓我有種琢磨不透的感覺，就像秋天，昏黃蒼老的枯葉從枯枝上慢慢地落下，歸于大地，歸于平靜??

我就是我

我不是太陽，我只是太陽系中的一顆星辰，照樣能夠?yàn)槠岷诘囊雇碚樟恋囊活w明亮的燈；我不是一顆大樹，我只是春天里愜意的小草，用細(xì)小的根抓住大地；我不是洶涌澎湃的大海，我只是一條快樂的小溪，以細(xì)弱的身軀，始終向前奮力，融入大海去除掉干涸的憂慮。我沒有鮮花般的美麗，但我有一顆誠實(shí)自信寬容平凡的心。

我的成績雖不是那么的優(yōu)異，但我時時在安慰自己“不要悲傷，不要憂慮，不要怨恨”，因?yàn)槲覍ψ约阂渤錆M了信心，而學(xué)習(xí)也是如此。現(xiàn)在一切都還來得及，一切從零開始。所謂“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長”。相信時間是能夠證明我的一切。

我身邊的朋友很多，他（她）們給我?guī)砗芏嗫鞓罚瑫r也帶了許多傷悲。正如“天氣既有晴天，陰天，雨天。”我用我的真誠和寬容去面對。

在晴朗的陽光下，我在陽光明媚的太陽下去享受我的快樂和成長；在沒有陽光明媚的天空里，我變得好渺茫，在一次黃昏的夜晚，想到朋友們帶給我的歡聲笑語，我會高深得流淚，想到朋友給我的傷悲，我會更加堅信自己。

在暴風(fēng)雨的天氣里，我會更加堅信自己，而去做高爾基筆下的海燕，不管暴風(fēng)雨有多大，我會不顧一切的阻擋，向前沖去，就像“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱，沒有像這樣的磨練，就難以承受苦痛和失敗，我相信風(fēng)平浪靜后定會見彩虹。

在人生大道上，人生就像是一次艱難的航行，潮起潮落，絕不會一帆風(fēng)順，唯有那些勇往直前，不輕言放棄的人，方能駛進(jìn)勝利的彼岸。我堅守這樣的想法。當(dāng)周圍沒有星星，沒有燈光，我會更加堅守自己的信念。“理想是不拋棄苦心追求的人，只要你不停的追求，則就會淋浴在光輝之中。”在這樣的日子里，我不會隨波而去。即使他人取得了非凡的成績，我不會羨慕，埋怨自己，“因?yàn)槲遗α恕边@就是我。

一個堅守自己，充滿自信，誠實(shí)的我，一半幼稚，一半成熟的我。

愛上天空的魚

我就像是一條潛藏在深海的魚，深深地戀著遙不可及的天空。我曾固執(zhí)的相信，只要我努力的游，我一定可以游到最遠(yuǎn)處水天相接的地方，獲得我的幸福。可是我忘記了，“水天相接”只不過是美好生活中的童話罷了。——題記

或許每個人都有一份遙不可及的心愿，或許每個人都想實(shí)現(xiàn)童話中的美麗，又或許每個人都曾發(fā)現(xiàn)公主與王子都只存在于童話故事里。而我總覺得自己就是一條深海中的魚，在為大海編織多彩的圖案，每天想象著有那么一天能成為逼供遨游在天空中的魚，于是我每天都向著那遠(yuǎn)處的天空奮力游去，在我眼中，那海的盡頭就是天堂的入口。

我游著，快樂地游著，但總在快樂的時候感到微微的惆悵。于是我開始無法相信單純的幸福，對那天堂的入口，既坦然又不安。

我減慢了速度，就像在孤寂的等待，伴隨著心靈的苦澀和沉重，我祈盼下一秒就到達(dá)水天相接之處，可那天空離我竟還是那么遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得讓我懷疑自己是否游過。

我開始渴望有一雙翅膀，那就會變成一只鳥，變成鳥后，我就可以直接拍打翅膀飛上天空。我就是想追求飛翔的感覺。

大海還是那樣，一望無際。那海里的水，曾經(jīng)就像雨一樣站立著，然后從藍(lán)天中跳了下來。我不懂，它為什么這么傻，寧愿沉寂在死海中，也不愿在空中暢行。

我嫉妒天空中的鳥，所有的云都會為它讓路。鳥的眼睛和我一樣，小小的，但它的眼里卻住著天和地。而我，四周都只是水，恐怕就連我哭了，都沒有誰能看見我的眼淚。

我踽踽獨(dú)行，常常感受到孤寂在逐漸啃噬我的心靈，冷傲已變成空氣中看不到的精靈，沒有了聲息。

我漸漸明白了，每一個生命都有一份屬于自己的世界。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。或許海洋才是屬于我的舞臺。

于是，我學(xué)會了釋懷，雖然我已愛上那遙不可及的天空。但我也接受了冰冷的海水。漸漸地，我讀懂了大海的語言。天空是蔚藍(lán)的，卻只是為小鳥而藍(lán)，只有海，它的深沉的藍(lán)才是給予我的最美的禮物。

我不再一味地追尋天空，我開始欣賞那徐徐沉落的夕陽，那是為了迎接一個嶄新的明天；我開始欣賞那周而復(fù)始的季節(jié)，它讓我感受到了多姿多彩的人生；我開始欣賞那凋落的花瓣，那是因?yàn)椤奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”

第二篇：作文三（定稿）

校園生活二

三、事

初二.一班

我的校園生活如一個萬花筒，展示出呢一個五彩繽紛的世界。“加油，加油……”你聽這是什么聲音？原來是我們學(xué)校舉行的“二00一春季運(yùn)動會”已拉開序幕。

我抱著為班級爭光的希望，參加了女子400米接力賽。參賽隊員們分別站在跑道上，我站在第四跑道上。只聽“砰”的一聲槍響，各個跑道上的參賽者都奮起拼跑，我則緊張的望著來回在跑道上的參賽者，我的心“咚咚”的跳個不停。我向跑道外望去正好與班主任的目光相遇，他以贊賞的目光向我點(diǎn)點(diǎn)頭，我緊張的心情也就平靜了下來。快了快了，我們班的同學(xué)快要與我相遇，我做好起跑的準(zhǔn)備，接力棒一觸到我的手，我便用力的跑了起來。跑著跑著不知怎么回事，我的雙腳發(fā)麻跑不動了，步伐也慢了下來，有一個選手超過我了，我著急了，不知該怎么辦。這時，我聽見我們班的同學(xué)在為我加油，我受到了鼓舞，就像吃了興奮劑，步伐也加快了，我奮力的追趕那個超過我的選手，終于，我追上她了，并且超過了她，我頓時精神振奮，做好了沖刺的準(zhǔn)備，漸漸地，終點(diǎn)線離我越來越近，我第一個跑到了終點(diǎn)，可是非常遺憾的是：我在沖刺的時候，沒有看清地上的跑道，我搶道了，由第四跑道跑到了第三跑道，成績也就被取消了。我的心情也沮喪起來，全班的同學(xué)和場外的一些觀眾也都為我表示遺憾，我在心里一次一次的責(zé)怪自己，為什么要搶道，淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我低著頭走到班主任面前，低聲說“老師，對不起！我沒有為班級爭光反而抹了黑。”老師微微一笑說“沒關(guān)系，這次沒有取得名次，下次努力就行了。”我雖然得到了老師的諒解，但內(nèi)心依然不能夠平靜下來。

我們的校園生活總是有喜又憂，有笑有淚。

那天，不知怎么回事，我們班上的李某沒有來上課，我感到奇怪，就向同桌詢問，同桌告訴我說：“李某今天在操場上走著走著，不小心摔倒了，手摔骨折了，已經(jīng)被班主任送回家了。”我聽他這么一說感到很驚訝。李某讀六年級時與班上的同學(xué)玩耍，由于不小心摔折了手臂，差點(diǎn)沒有保住，他父母為了幫他治療，已經(jīng)花掉的家里的所有的積蓄，現(xiàn)在又摔折的手臂，他的父母怎么支付這么多的醫(yī)藥費(fèi)呢，一個念頭在我的心里閃過，給這位同學(xué)募捐吧，我把這個想法告訴給了全班同學(xué)和班主任，他們非常贊同，大家推選我來辦事，我也很爽快的答應(yīng)了。同學(xué)們從自己的口袋了掏出自己的零花錢，漸漸地桌上的錢便像小山似的堆了起來。然后我又把這些錢一張一張的放好，數(shù)了一下。一共有100多元，我把這些錢都送給了李某，雖然不能給李某同學(xué)多大的幫助，但卻表達(dá)了同學(xué)們的一片真情。

時間飛逝的流過，我的校園生活也不斷的變換著色彩，歡樂苦惱也隨之而來。我的校園生活像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂有苦惱，又如萬花筒，展現(xiàn)出一個五彩繽紛的世界。

劍門關(guān)導(dǎo)游詞

四年級

孫嬌

各位游客朋友：大家好！

非常歡迎您們來到劍門關(guān)參觀旅游。我是您們的導(dǎo)游，名叫孫嬌。今天讓我和大家一道去欣賞劍門關(guān)的美景吧！

從劍門關(guān)往北一公里就來到風(fēng)景優(yōu)美的劍門關(guān)，大家想知道劍門關(guān)是這樣得名的嗎？關(guān)口左邊是小劍山，右邊是大劍山，在大劍山的中斷處，兩崖對峙，其狀如門，故曰“劍門”。自三國屬相諸葛亮在此設(shè)蔚把守后又謂之曰：“劍門關(guān)”。這里距蜀北重鎮(zhèn)廣元城。只有四十五千米，地勢險要，易守難攻，是古蜀道咽喉。只要“一夫當(dāng)關(guān)”就能“萬夫莫開”，因此，自古以來就是兵家必爭之地，素有“天下雄關(guān)”的美稱。大家知道劍門關(guān)還叫什么嗎？據(jù)說三國屬相諸葛亮統(tǒng)兵伐魏，見大劍山峭壁中斷，兩崖奇峰倚天如劍，便下令開鑿山巖，凌空架橋，造閣道三十里，以便交通，因此“劍門”又叫“劍閣”。

從劍門關(guān)關(guān)樓上去，沿著靠右攀樓千級石直上峭而直落溝底的石階，才來到半山腰的石筍處，這座天然的石屏是因形似竹筍而得名，但它又像一把利劍直指藍(lán)天。緊挨石筍的是大劍山，懸崖峭壁，猶如刀削斧劈，若仰望冠中將墜地而落，如果想上山頂，那可是比登天還難。唐代詩人李白在《《蜀道難》》中寫道：“蜀道之難，難于上青天。黃鶴之飛南不得過，猿欲度而愁攀援》”黃鶴善飛，猿善攀，都不能過去，大家可想這劍門關(guān)的高和險要了。說起劍門蜀，還有個傳說呢！傳說在蜀國有個蜀王，秦國有個秦王，秦國想獨(dú)吞蜀國，但不知蜀國的道路，詐稱贈蜀王五頭金牛，五名美女，貪財好色的蜀王信以為真，即派五丁力士開山鑿道迎接，結(jié)果才有了溝通秦蜀的金牛道，也叫石牛道，也就是劍門蜀道，現(xiàn)在大家乘車經(jīng)過的這條公路就是劍門蜀道。

各位游客注意，我們現(xiàn)在向右走一百多米，就來到大劍山，大家知道這個大劍山山頂還有什么嗎？據(jù)說這大劍山絕頂修建一廟宇，就取名梁山寺，梁山寺里有：如來佛祖像、觀音菩薩、還有雕刻的姜維公……常言道：“到了劍門關(guān)，必定上梁山，不上梁山寺，怎知天設(shè)險。”

接下來我們又向右行一百多米，就來到舍身崖，舍身崖有個傳說，傳說從前有位將軍，因不滿朝廷腐敗，便留在寺中。有天傍晚，枳松正在燒飯。飄然來了一位如花似玉的妙齡女郎，挑逗枳松還俗，共享魚水之樂，枳松不從，女郎羞愧無地自容，跑出山門跳下懸崖，枳松深感罪孽，也隨著跳了下去，墜至半崖，被一朵祥云托住，飄飄渺渺的飛往西方極樂世界去了。據(jù)說那女郎是觀音化身來試道的。后來人們便把這里叫做舍身崖。大家可要注意。如果不小心摔了下去，那可是粉身碎骨了！

離舍身崖百米，便來到望云坪，聳立坪山，一覽眾山小，巍巍崖壁，層層梯田，盡收眼底，江門上七十二峰，犬牙交錯，宛若利劍，直刺藍(lán)天。望云坪側(cè)聳立著刺破青天的電視鐵塔，據(jù)說，梁山寺的蘭和草是有緣的，相傳在很久以前，這里有個神仙洞，洞里住著一群仙女。她們經(jīng)常到附近的潭里游玩戲水，臨波梳洗。一次，一個叫蘭姑的仙女不慎將一直雕有兩天大青魚的裙子掉進(jìn)水里，早有幾分靈性的大青魚，得水以后，頓生邪念，趁蘭姑嬉戲之機(jī)，掙脫了擺絲帶，向湖中心游去。后來，這對大青魚修煉成精，興妖作怪，殘害百姓。潭東面有個叫巖生的青年，配合蘭姑除掉妖魚。蘭姑深深愛上巖生，誰知蘭姑被父母強(qiáng)行帶回天空去了，臨別時蘭姑淚如雨下，一滴滴悲痛的淚珠灑落在梁山寺紫紅色的土地上，地面立刻冒出了一棵棵幽香撲鼻的蘭草，蘭姑走后，巖生變成一顆松樹，陪伴著那深藍(lán)色的蘭草。蘭草和松樹時代繁衍，長滿的梁山寺的高峽谷。

各位游客，接下來我又帶你們?nèi)ソS墓，姜維墓是一冢圓墓，坐落在姜公橋和姜維廟之間的路旁，墓前刻一塊石碑，上書“蜀漢大將軍姜維之墓”。墓碑兩側(cè)曾有對聯(lián)：“志在中原費(fèi)盡膽智；神棲劍閣永昭千秋英靈。”此墓距劍門鎮(zhèn)不過百步之遙，矗立川陜公路東側(cè)，隔大劍山溪相望。

翠屏山下的“經(jīng)皇洞”，據(jù)說是唐明皇避“安史之亂”經(jīng)過之地，將金銀珠寶，佛經(jīng)藏在洞里面而得名。

劍門關(guān)有五個特點(diǎn)：雄、險、幽、秀、奇于一體。親愛的朋友，無論你來自哪里，你都會在這片土地上感受到一種與繁忙都市截然不同的境界，它的古險與瑰麗無不悄悄的叩擊著你的胸懷，劍門關(guān)之行將伴隨著人錢同時迎接明天的到來，創(chuàng)造屬于自己的輝煌，歡迎您!

初二生活的回顧

初二.聶小鳳

夜視那么令人陶醉。我躺在床上，望著晴朗的夜空，遐想著著三個月來的生活。

快了的時光沒有盡頭，難忘的往事留在記憶里。回顧自己的生活有甜、有苦。特別在初二前期使我傷心不已；使我煩躁不安，造成不想學(xué)習(xí)的后果，造成我的思維混亂，常想回家。但我又覺得人要做光明磊落、有用的人。

開學(xué)了，我懷著愉悅的心情跨進(jìn)了初二的教室門。前幾天的學(xué)習(xí)狀況還不錯，一切都是那樣的順利。但過后就一塌糊涂，外語聽不懂，數(shù)學(xué)算不出。造成上課時的心情混亂簡直像一團(tuán)亂麻，找不到頭緒。而且經(jīng)常為了作業(yè)與同學(xué)鬧矛盾，大發(fā)雷霆，盡管如此，作業(yè)依然是那樣。譬如說罷，在一個陰天的中午，作業(yè)繁多，我真不知從那科下手，便這科做一會兒，做一二題，又做那科，正式弄的我糊里糊涂的。正當(dāng)我想象怎樣清理他們時，前后同學(xué)偶然之間和我開了個玩笑，我卻把它弄假成真，與同學(xué)糾纏著，就這樣鬧了很久，結(jié)果兩敗俱傷，氣的我“半死”。“我是中國人，從不學(xué)外語，外語考零蛋，說明我能干，外語不及格說明我愛國。”這是一些同學(xué)的順口溜，我不真正的這樣理解，每當(dāng)外語考試以后，我看著自己那不起眼的分?jǐn)?shù)就會懊悔許久。我想可能我的IQ有問題吧！每次聽寫短語就是寫不出來，背也背了，記也記了，最終還是一句話“sorry!I don’t know”人生的路就是這樣的難走嗎？為何要拐彎抹角呢？怎么不直接向前呢？寫作可能算是我最差勁的，我也在練習(xí)，可是為何提不高呢？

前半期，對我的打擊真是太太太大了，打的我心都碎了。語、數(shù)、外、物理等等科目，哪一科能算最好呢，連思維。紀(jì)律都特別的差勁。

唯獨(dú)我喜愛的一節(jié)節(jié)美術(shù)課。我對美術(shù)特別感興趣，可惜每周只有那么一節(jié)課。上美術(shù)課使我忘記了周圍的一切，我仿佛走進(jìn)了一個神話的地方，在哪里，我描繪的許多美景，我喜歡他們，愛畫他們。美術(shù)老師和我們的交談很融洽，我喜歡上他的課，也因?yàn)槲覑圻@門課。當(dāng)老師把課內(nèi)的時間丟給我們時，大多數(shù)同學(xué)都會毫不在乎的拿出主科忙做作業(yè)，而我卻在哪兒無憂無慮的畫著自己心愛的畫兒。

每天晚自習(xí)，我愛說話了，有事上課時會說個不停。

有些男生喜歡喝我開玩笑，當(dāng)我聽見過分的玩笑時，就會用自己癢癢的手去打別人。但最使我煩躁的是一位男孩，他使我沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。雖說上課我在認(rèn)真聽老師講，心中卻總是想著怎樣擺脫他，不再煩我。因此造成學(xué)習(xí)下降。當(dāng)聽到別人好成績以后，心中不知有多么恨他，真想讓他馬上消失在這個世界，永遠(yuǎn)消失。零，只有和實(shí)數(shù)在一起才有意義；思想只有和行動在一起才能發(fā)出光輝。

為什么，為什么中學(xué)生現(xiàn)在又這樣的思想呢？我常常面對這些問題，問好朋友，她們也依然解答不出來，唯獨(dú)哥有這樣一句話：“退一步海闊天空。”走自己的路，我想，這能讓嗎？因此造成腦里全裝著問號，怎么也解不開。

時間想流水一去不復(fù)返。我得重新改變自己了，一片綠葉便是一片春光；要留住春光，使生命像綠葉般鮮活健康。學(xué)習(xí)是種享受呀！為何我不去珍惜這樣的快樂呢？凡帆，不掛在桅桿，是一塊無用的布；理想，不付諸行動，是虛無縹緲的霧，我們又怎能甘做布和霧呢？

第三篇：三作文及

一、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

在漢語里，“三”是個有意味的數(shù)詞，構(gòu)成了很多詞語。比如：“三思而行”，“三省吾身”，“舉一反三”,“三人行，必有我?guī)煛保叭齻€臭皮匠，頂個諸葛亮”等等。這些詞語既是社會生活現(xiàn)象或人生經(jīng)驗(yàn)的概括，又隱含著一定的文化意蘊(yùn)和人生哲理。

請根據(jù)你對上述詞語或你所熟悉的其他帶“三”詞語（注意“三”在詞語中的含義）的聯(lián)想與感悟，寫一篇文章，可以就某一個詞語聯(lián)想思考，也可以把幾個詞語聯(lián)系起來思考。

要求：自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體，不少于800字。

解讀：從命題思路上看，話題材料類似2005年北京卷的語言表達(dá)題(舉出兩個帶有“半“字的常用語并對其中蘊(yùn)涵的理趣作簡要說明)。這種設(shè)計，在保證命題的開放性、充分降低審題門檻的同時，能在一定程度上盡力避免話題作文容易宿構(gòu)套作的弊端。

就本題而言，帶“三”字的詞語(包括俗語)有很多，語詞儲備豐富、聯(lián)想能力突出的考生，可以在立意時有更多的選擇余地；要寫出“聯(lián)想與感悟”，就是要學(xué)生在作文中體現(xiàn)出觀察生活的廣度、審視生活的高度和分析生活的深度。“注意‘三’在詞語中的含義”的主要意圖，是提醒考生構(gòu)思時不要偏題，要選擇那些“既是社會生活現(xiàn)象或人生經(jīng)驗(yàn)的概括，又隱含著一定的文化意蘊(yùn)和人生哲理”的詞語。

從內(nèi)容上說，保證不偏題還是容易做到的。實(shí)在想不出新的詞語，就用材料中給出的“三思而行”(在做事情前，經(jīng)過反復(fù)考慮后才行動)，“三省吾身”(多次、自覺地反思自己的言行、思想)、“舉一反三”(從一件事情類推而知道其他許多事情)，“三人行，必有我?guī)煛?應(yīng)該不恥下問，虛心向別人學(xué)習(xí))，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”(人多智慧多，有事請經(jīng)過大家商量，就能商量出一個好辦法來)，也是可以的。

寫作要求提示的“感悟”，實(shí)際可以看做文章立意的關(guān)鍵、文章的中心論點(diǎn)。以自己獨(dú)到的感悟作為中心或線索來選擇和安排材料，寫記敘文、散文或者是其他體裁的文章，都是切題的。如“三生有幸”可抒感恩之情，“三岔口”、“三角形”、“三部曲”可談生活感悟，“朝三暮四”，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”可議人生智慧，“三顧茅廬”可敘歷史片斷，“三農(nóng)”可記農(nóng)村新貌，“兩岸三通”

可寫連宋之行，“臺上三分鐘，臺下十年功”可論郭德剛現(xiàn)象，“一畝三分地”可批壟斷企業(yè)阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會公平??

相反，像“三口之家”、“三叔的故事”這樣的立意，很難寫出什么人生經(jīng)驗(yàn)的概括或者文化意蘊(yùn)和人生哲理，自然難以得高分。

因此，從中可以看出，區(qū)分考生作文高下的度就是“文章要隱含一定的文化意蘊(yùn)和人生哲理”。并且文章中的“三”是個抽象的“三”，是個含有文化內(nèi)涵和人生哲理的“三”。這樣的題目，并不影響考生寫自己熟悉的生活和社會熱點(diǎn)問題。平時善于觀察思考生活的學(xué)生可以充分地展示自己的寫作水平和思想境界。

例文 自省

古人多以“三”為大，大在何處?大在劉備“三顧茅廬”的虔誠，大在孔子“三人行，必有我?guī)煛钡闹t虛，更重要的則是大在“三省吾身”的謙恭和謹(jǐn)慎，古人如此，今人又何嘗不是如此?到了今天，我們同樣需要這種“三省吾身”的道德修養(yǎng)。

立身不從一步起，如塵里振衣，泥中濯足，如何超塵脫俗?處世不會退一步，如飛蛾投燭，羝羊觸藩，如何堂正為人?這需要我們“三省”自己的追求與志向，這需要我們“三省”自己的處事和做人，可是，倘若蚍蜉撼大樹的狂妄，蟪蛄不知春秋的無知，即使有再高的志向和理想，也與成功無緣。自立，需要自身的信心和智慧去尋找；自強(qiáng)，更需要我們的毅力和反思。處世不是八面玲瓏的圓滑，不是左右逢源的奉承，而是我們自省的真誠過程，自省的高尚精神。

一省吾身，知書不可不虛，虛則文理而居；人心不可不實(shí)，實(shí)則為欲不入。心靈的謙恭，為人的謹(jǐn)慎，才是對抗物欲誘惑的堅實(shí)堡壘，才是抵抗物欲侵蝕的不壞金身。世上再沒有什么能抵得上心靈的純凈，自省吾身的高尚。既然這樣，那么你不妨問問自己，我還固守著一方心靈的凈土嗎?當(dāng)塵世洗滌之后，心靈還如蓮花般的潔白無瑕嗎?否則就要三思自省以清污，三思自省以退濁。

再省吾身，知孤云出岫，去留無一相系，朗鏡懸空，靜躁兩不相干。自省需要我們的心空一片寧靜，需要我們的情愫一片真誠，道存心底再觀世界。表面的光輝與浮華太過刺眼，因?yàn)樗鼡踝×苏鎸?shí)；夸張的色彩與線條太過喧鬧，因?yàn)樗徽凵涑鲮拍康墓獠剩[藏了致命的暗傷。那么，我們?nèi)绾纬^塵世的眼睛來重

新審度?寧靜而后知“至遠(yuǎn)”，淡泊而后知“明志”，讓我們睜開心底的那雙自省的法眼，從一顆淡泊的寧靜的心出發(fā)來觀察我們的生活，來享受我們的人生。

三省吾身，知情趣不在多，盆池拳石間，煙霞俱足；美景不在闊，而居篷窗竹屋之下，風(fēng)月亦奢。自省，讓我們清空心中的欲念，重拾身邊哪怕只是微小的幸福與感動；自省，讓我們清點(diǎn)心中的渴望，重獲身邊哪怕只是點(diǎn)滴的歡笑與淚水；自省，讓我們打點(diǎn)生活的行裝，重整身邊哪怕只是絲毫的堅毅與信念，從而在自省后找到心的歸屬，靈魂的彼岸。

古人三省其身，省一是言行，省二是作為，省三是修養(yǎng)。今天，我們?nèi)∥嵘恚瑒t應(yīng)自省的是追求，是信念，是情操。但愿自省之后，我們榮辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無痕，漫隨天外風(fēng)卷云舒。

【評析】本文雖然以“自省”命題立意入題，切口很小，但是闡釋“三省吾身”的道理卻透徹清晰，有條不紊。從結(jié)構(gòu)上看，屬總分式。先總述，后分述，再總結(jié)，這種構(gòu)思既有利于多角度多層次的論述觀點(diǎn)，暢談體會，又有利于讀者迅速地準(zhǔn)確把握作者的見解和感悟，且受到感染。從內(nèi)容上看，先概述古今之人不可不“三省吾身”，再分別從志向立身、謙恭立德、靜心養(yǎng)性、淡泊為人等角度闡述觀點(diǎn)，最后聯(lián)系實(shí)際重申觀點(diǎn)，呼應(yīng)開頭，讀后令人信服而感動。

事業(yè)三境

近代學(xué)者王國維說：“人生成就大事業(yè)者，必須經(jīng)歷三重境界：第一重境界‘昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路’。第二重境界‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’。第三重境界‘眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’。”其實(shí)王國維這事業(yè)三重境界就是成就事業(yè)的三個重要階段：鳳頭，豬肚，豹尾。

鳳頭：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路

一個人在成就一番大事業(yè)前打好基礎(chǔ)，做好開頭的工作尤為重要。既要目光遠(yuǎn)大，總攬全局，又要刻苦認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)。著名畫家齊白石為了練好用筆，掌握線條的力度，他最先從篆刻入手。一位老篆刻家對他說：“你去弄一擔(dān)礫石來，在上面篆刻，然后將字跡磨掉，再繼續(xù)刻。等到這一擔(dān)礫石都變成了灰，你就能獲得篆刻的技巧。”齊白石便按老篆刻家的吩咐去做，找來一擔(dān)礫石，夜以繼日地練習(xí)起來，刻了磨平，磨平再刻，手上起了血泡也不顧。經(jīng)過幾年

時間，那一擔(dān)礫石都變成了灰，他的篆刻技藝也爐火純青，登峰造極。這為他后來成為藝術(shù)大師打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

豬肚：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

事業(yè)的成功決不是一帆風(fēng)順，一蹴而就的，其間必然有艱辛、有坎坷、有挫折，只要有堅忍不拔、百折不撓的精神，終能取得成績，擁有豐富而輝煌的人生過程。清朝末年的曹雪芹，饑寒交迫，衣食無繼，然而他矢志不渝，堅持寫作《紅樓夢》，最后終于完成了這部巨著，成為中國文學(xué)史上一座豐碑。曹雪芹“披閱十載，增刪五次”“十年辛苦不尋常，看來字字皆是血”的執(zhí)著和認(rèn)真，也成就了他豐富多彩的人生。

豹尾：眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處

豹尾強(qiáng)調(diào)的是圓滿的結(jié)局。眾里尋她，驀然發(fā)現(xiàn)，憬然入目，似有淡淡的惆悵，實(shí)是滿腹的欣慰。事業(yè)獲得成功，不正是這樣一種有著淡淡的惆悵，而內(nèi)心深處卻是真正的欣慰的感覺嗎?奧運(yùn)會冠軍張寧說：“當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上，手捧鮮花，戴上金牌的那一瞬間，多年的艱辛和委屈似乎一下子都冰消瓦解了。”

【評析】 文章把“鳳頭、豬肚、豹尾”和王國維的人生三重境界說密切聯(lián)系起來，分別闡釋，構(gòu)思好，聯(lián)系巧，切題緊。結(jié)構(gòu)上，先總后分，總說高屋建瓴，分說緊扣各階段的特點(diǎn)，突出了成就事業(yè)的三個重要階段：“鳳頭、豬肚、豹尾”的內(nèi)涵。

全文結(jié)構(gòu)完整，脈絡(luò)清晰，舉證典型，語言干凈流暢，簡練生動。

把握三角形的支撐

在同一平面內(nèi)，不在同一條直線上的三點(diǎn)順直連接后就構(gòu)成了三角形。古代埃及法老利用了這三角形的穩(wěn)固、堅定、耐壓的特點(diǎn)，制造出了金字塔這一世界奇跡。金字塔依三角形的定律以其獨(dú)特的構(gòu)造，支撐起了那永久的壓力。

參天大樹挺拔聳立，枝繁葉茂，正是來自于深扎大地的根與干構(gòu)成的三角形的支撐。所以，根死樹必枯。

凌云高樓巍峨壯觀，氣勢撼人，正因?yàn)槟莵碜詧詫?shí)基石構(gòu)成的三角形無語的支撐。所以，基陷樓必危。

剛強(qiáng)的柱石支撐起了百年不倒的大橋，堅韌的鋼軌支撐起了呼嘯奔馳的列

車。因?yàn)樗鼈兌嫉靡嬗谌切谓Y(jié)構(gòu)的支撐。

臺下十年功，支撐起臺上一分鐘；讀書十年苦，支撐起一朝天下名。這里面難道就沒有“三角形”的支撐嗎？回答是肯定的。沒有意志、目標(biāo)和追求這三點(diǎn)組成的“三角形”的支撐，談何成功；失去意志、目標(biāo)和追求這一“三角形”的支撐，耀眼的光輝怎么不會黯然失色？

司馬遷在遭受宮刑這一奇恥大辱后，正是因?yàn)橛辛诵拍睢⒁懔妥非蟮闹危攀顾瓿闪恕妒酚洝愤@一歷史巨著。

越王勾踐臥薪嘗膽，受盡了屈辱，但是志向、決心和毅力支撐著他，最終以少勝多，大敗吳軍，名垂千古。

一位打破了世界紀(jì)錄的舉重運(yùn)動員說：“我撐得起世界紀(jì)錄，但我舉不起平時留下的汗水。”噢，原來那世界紀(jì)錄也是由意志、信念和汗水來支撐的。能支撐起驚人奇跡的，同樣也是驚人的平凡與簡單，普通做到極至也就不再普通了。把簡單堅持到了盡頭也就不再簡單了。

科學(xué)的理論來自于無可辯駁的無數(shù)實(shí)驗(yàn)的支撐；正確的主張來自于千百萬人真摯擁護(hù)的支撐。如果我們漠視可以用來依靠的支撐，就必會在偏見之下誤入歧途。

醞釀和培育自己支撐的力量，才能托起明天的夢想，并化作輝煌。

“三角形的定理”教會我們：要立足于這個競爭日益激烈的社會，只有把握住我們自己人生中的“三點(diǎn)三線”，才能成功。人生沒了信念、夢想、自信的支撐，哪里能換來生命的絢麗？

支撐的力量是偉大的，支撐的過程是困難的，支撐的結(jié)果也是沉默的。我們只有把握好人生的“三角形”，才能支撐住我們自己的光彩人生。

【評析】本文構(gòu)思雖不奇特，但是作者運(yùn)用了大量典型的事例進(jìn)行列舉鋪排，頗有辯證力量。文中的論辯語言，有著較強(qiáng)的闡理氣勢，富有一氣呵成、咄咄逼人之感。“沒有意志、目標(biāo)和追求這三點(diǎn)組成的‘三角形’的支撐，談何成功；失去意志、目標(biāo)和追求這一‘三角形’的支撐，耀眼的光輝怎么不會黯然失色？”“醞釀和培育自己支撐的力量，才能托起明天的夢想，并化作輝煌。”諸如類似的語句，不僅有名句般的簡捷，還有警句般的哲理。開篇從金字塔入題，結(jié)尾以“支撐住我們自己的光彩人生”點(diǎn)題，也是一個小小的亮點(diǎn)。

第四篇：三作文（本站推薦）

我愛美麗的秋天

三（3）班朱正嬌

天氣漸漸涼了，大地媽媽已經(jīng)換上了迷人的秋裝。

樹葉黃了，走在上學(xué)的路上，不時能看到落葉，它們像蝴蝶一樣翩翩起舞，從天而降，給大地鋪了一層金黃是的地毯，真是美麗極了。

藍(lán)藍(lán)的天空下面有一群快樂的鳥兒，一會兒飛向東，一會兒飛向西，一會排成一字形，唧唧喳喳的叫個不停，好像是和它的伙伴們在聊天呢，把天空弄的熱鬧極了。

秋天的公園更是美麗，到處都開滿了五顏六色的菊花，它們在涼爽的秋天里競相開放，把大地裝點(diǎn)的更加美麗。

啊，我愛美麗的秋天！

點(diǎn)評：

小作者從樹葉黃了、熱鬧的天空和美麗的公園三個方面來寫秋天的美景，經(jīng)過細(xì)致的觀察，描寫了秋天是如何美麗的，文章內(nèi)容充實(shí)，緊密結(jié)合，過度自然，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，使文章生機(jī)盎然。小作者抓住了景的特點(diǎn)來進(jìn)行描述，語言通順、優(yōu)美，結(jié)構(gòu)完整。

美麗的秋天

三（3）班范珂楚我愛秋天，秋天是金黃的，秋天是湛藍(lán)的，秋天是成熟的。道路邊，校園里的樹葉都紛紛落下，大地上金黃一片，真是美麗極了。

天空一碧如洗，湛藍(lán)的天空仿佛一片大海在流動。白云千變?nèi)f化，有時變成一群綿羊，有時變成一群白兔。。。小鳥在天空飛來飛去，好像在嬉戲。小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜的躺在大地的懷抱里。小魚有時向東，有時向西，快樂極了。田野熱鬧非凡，高粱笑彎了腰，好像忘記了一個夏天的苦惱。玉米笑出了頭，漸漸的露出了飽滿的顆粒。蘋果露出了紅紅的臉蛋。石榴也開心的笑咧開了嘴。

我愛這美麗的秋天。

點(diǎn)評：

小作者從樹葉的變化、美麗的天空和田野三個方面著手來寫秋天是金黃的，秋天是湛藍(lán)的，秋天是成熟的。文章內(nèi)容充實(shí)，緊密結(jié)合，過度自然，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，使文章生機(jī)盎然。小作者抓住了景的特點(diǎn)來進(jìn)行描述，語言通順、優(yōu)美，結(jié)構(gòu)完整。

我的家鄉(xiāng)

三(3)班 王萬禮

景色秀麗、物產(chǎn)豐富的安徽宿州。

黃藏峪是我家鄉(xiāng)的一處旅游景點(diǎn)，它位于家鄉(xiāng)的北部。上上有一座廟———瑞云寺，廟里有兩棵千年的銀杏樹，聽爸爸說至少有四個人聯(lián)手才能把它們的樹干抱過來。像這樣美麗的景點(diǎn)，我們家鄉(xiāng)還有很多，比如雁山的旅游景點(diǎn)，夾溝大五柳風(fēng)景區(qū)和水庫大壩，還有靈璧奇石等。這些都是非常值得你去觀賞游玩的地方。

我的家鄉(xiāng)還有許多馳名中外的特產(chǎn)。比如夾溝鎮(zhèn)的香稻米，欄桿鎮(zhèn)的牛肉和符離集的劉老二燒雞等。

如果有一天，你去我家鄉(xiāng)做客，我一定讓你大開眼界并且大飽口福、滿載而歸，保證你下次還想去我的家鄉(xiāng)。

我愛我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)歡您！

點(diǎn)評：

小作者通過寫旅游景點(diǎn)和各種美食特色兩個方面來寫自己的家鄉(xiāng)，內(nèi)容詳實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，語句通順，讓讀者有足夠的興趣去小作者的家鄉(xiāng)去看一看。

我的家鄉(xiāng)

三（3）班徐宇藤

我的家鄉(xiāng)在徐州，這是一個美麗的城市。

家鄉(xiāng)的天空一碧如洗，白云朵朵，它們有時候像一群綿羊，有時候像一群白兔，還有時像一群可愛的獅子。還有歡快的鳥兒在不停的唱歌。

家鄉(xiāng)的小河清澈見底。幾條小魚在河里快活地游著，它們有時停下來，有時游到深水里捉迷藏，在河里自由自在地游來游去。家鄉(xiāng)的田野熱鬧非凡，成片的莊稼發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，大豆、麥子、高粱都熟了，農(nóng)民伯伯正彎著腰收貨糧食呢。他們的臉上不時洋溢出開心的笑容，真是開心極了。

啊，我愛我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)真美啊！

點(diǎn)評：

小作者從天空、小河和田野三個方面來描寫自己的家鄉(xiāng)。運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法和好詞佳句，結(jié)構(gòu)合理，語句通順，把自己的家鄉(xiāng)描寫的非常美麗。

小白兔

三（3）耿宇萱

今天，媽媽提著一個籠子神秘的走到我跟前，讓我猜猜里面是什么。我是又好奇又興奮。媽媽看我這么的迫不及待，就告訴我說這是送我的一只小白兔。

它的頭部和小腳丫是白色的，耳朵和身體是棕色的。還有一個獨(dú)特的地方就是，別的小白兔眼瞼像紅寶石一樣，而它的眼睛是黑色的，像兩顆圓潤的葡萄，可愛極了。

我看著籠子里的小白兔沒有吃的，就把我最愛的零食拿來和它分享。媽媽看見了說：“小白兔不吃零食的，它只吃蔬菜和胡蘿卜”。于是我急匆匆的跑到廚房找來了一根胡蘿卜，我興奮的趕快把胡蘿卜送到籠子里，只見小白兔津津有味的吃了起來。我喜歡媽媽送給我的這只小白兔。

點(diǎn)評：

小作者從媽媽送我一只小白兔寫起，寫出了兔子的外貌特征以及小兔子愛吃蔬菜胡蘿卜，文章用了比喻、擬人等修辭手法，結(jié)構(gòu)合理，語句通順，寫出了對小白兔的喜愛之情。

第五篇：作文三

我們家的讀書故事

上次,老師讓我們寫以“我的讀書故事”為題寫一篇作文，但這次是“我家的”。為此，我想啊想，終于想出來了。

小時侯，剛剛認(rèn)識幾個大字，就學(xué)著爸爸媽媽看那比我抄作業(yè)的本子還要薄的書。不會讀的，不明白的字詞一律跳過，幾分鐘不到，一本書就“讀”完了。正想告訴大家這件“光榮”的事時，只見姐姐捧著一本和語文書一樣厚的書悠閑地坐在沙發(fā)上看的時候，差點(diǎn)吐血身亡。要知道這對一個未滿五歲的小孩子來講，是多么大的打擊！經(jīng)過這件事后，我徹底明白什么叫“人外有人，天外有天”的意思了。后來聽說了這件事的姐姐哈哈大笑，我不服氣，就想整她。

于是，我把她欺負(fù)我的罪行及做作業(yè)時的小動作記下來給媽媽。由于用了許多夸張手法，所以媽媽揍了姐姐一頓。哈！真解氣！

這就是我家的讀書故事，怎么樣，夠有趣吧！