第一篇：三年制幼師音樂技能考核標準(討論稿).

潢川幼兒師范學校三年制學前教育專業 音樂技能考核標準（討論稿）一年級上學期 樂理：（考查課）

了解音樂基礎理論的基本概念，并能正確地表述與運用。視唱練耳（考試課）

① 熟練掌握二拍子、三拍子、四拍子等常用節拍及無升、降調號調的旋律視唱。

② 正確掌握音準、節奏、基本做到看譜即唱。

③ 正確掌握和表現常用的音樂記號（包括力度、速度、反復記號、裝飾音、呼吸記號等）。

④ 擊拍準確，能用基本指揮圖示劃拍視唱。鋼琴：（考查課）

① 具有正確的彈奏姿勢。

② 運用合理的指法，手指連接自然，移動從容自如。③ 彈奏準確，能較好地表現音樂。聲樂：（考查課）

① 能夠熟練地演唱歌曲，音高，節奏準確。② 吐字、咬字清晰，聲音靈活，保持高位置。③ 聲音統一、和諧，運用一定的演唱方法。④ 有一定的藝術表現力。

一年級下學期： 樂理：（考試課）

了解音樂基礎理論的基本概念，并能正確地表達與運用，學期末卷面筆試形式考試。視唱練耳（考查課）

① 熟練掌握無升、降調號調式的旋律視唱，常用的二拍子、三拍子、四拍子、六拍子，常用的音符與休止符的組合。

② 能準確迅速地識譜，正確把握音高及節奏的強弱關系。③ 正確掌握和表現常用的音樂記號。④ 擊拍準確，能用基本指揮圖示劃拍視唱。鋼琴：（考試課）

① 音階的彈奏做到聲音清晰、連貫、統一。② 琶音的彈奏做到手指自如，準確地伸展。③ 和弦音色整齊、均勻。聲樂：（考查課）

① 熟練的演唱歌曲，節奏、音高準確。② 吐字、咬字清晰，聲音保持高位置。③ 音色和諧、統一，有一定的演唱方法。④ 歌曲有一定表現力，整體效果好。二年級上學期： 音樂欣賞：（考查課）

了解并掌握音樂欣賞中學到的音樂常識，欣賞曲目的記憶，欣賞感受方面的內容，由教師自行命題考核。視唱練耳：（考試課）

① 正確掌握音準、節奏，基本做到看譜即唱。

② 熟練掌握常用的節拍和一升、一降調號各調式的旋律視唱。③ 正確地掌握和表現常用的音樂記號。④ 擊拍準確，能用基本圖示劃拍視唱。鋼琴：（考查課）

① 手指、手臂、手腕的動作應配合協調。② 彈奏自然、流暢、準確，富有表現力。聲樂：（考試課）

① 注意氣息的控制和支持，喉吸打開，聲音通暢。② 吐字、咬字清晰，聲音靈活統一，保持高位置。③ 音樂純凈，演唱有一定的表現力。二年級下學期： 視唱練耳：（考查課）

① 正確掌握音準、節奏，視譜即唱。

② 熟練掌握常用節拍和兩升、兩降調號各調式的旋律視唱。③ 正確地掌握和表現常用的音樂記號。④ 擊拍準確，能用基本指揮圖示劃拍視唱。音樂欣賞：（考試課）

了解并掌握音樂欣賞課學到的音樂常識，欣賞曲目回憶，欣賞感受等方面的內容，由教研室組織命題，采取書面考試方式。鋼琴：（考試課）

① 對和聲音色有良好的辨別和控制能力。② 能準確把握樂曲的風格特點。③ 手指具有良好的獨立性。聲樂：（考查課）

① 節奏、音高、準確。

② 聲音統一、圓潤，能運用正確的方法演唱。③ 咬字、吐字要清晰。④ 聲情并茂，富有感染力。三年級上學期：

學前兒童音樂教法：（考查課）

熟悉了解并掌握學前兒童音樂教學活動的目標和內容，掌握幼兒園歌唱活動、韻律活動、欣賞活動以及綜合藝術活動的教學組織方法，教材選擇。由課任教師自行命題，組織考查，給予評定。視唱練耳：（考試課）

① 正常掌握音準、節奏及強弱關系，視譜即唱。② 唱詞準確、流暢。

③ 正常掌握和表現常用的音樂記號。④ 擊拍準確，劃拍視唱。

兒歌彈唱：（考試課）

① 能正確運用聲樂課中所學的科學的發聲方法演唱。② 聲音圓潤，音高節奏準確，吐字清楚。

③ 彈奏手型正確，伴奏和弦運用正確，伴奏音型選用恰當。④ 彈唱配合默契，能正確生動的表現作品。聲樂：（考試課）

① 演唱做到氣息平穩，喉嚨放松，聲音甜美，明亮，連貫，節奏平穩。

② 演唱時能使真假聲結合，聲音做到高音不喊，低音不壓，響而不噪，輕而不虛。

③ 演唱時能保持聲音通暢，靈活堅實，能根據聲音的高低運用不同共鳴腔體。

④ 正確把握作品的風格，聲情并茂，富有感染力。三年級下學期：

幼兒歌曲創編：（考查課）

熟悉了解并掌握幼兒歌曲創編的特點、方法。能自主創編幼兒歌曲。

由任課教師自主命題考核，給予評定。幼兒歌曲簡易伴奏編配（考查課）

熟悉了解并掌握幼兒歌曲簡易伴奏的特點和方法，能自主的為幼兒歌曲編配伴奏。兒歌彈唱：（考試課）

① 能即興伴奏簡易的大、小調式及民族調式的幼兒歌曲。② 能根據需要獨立設計指法，并能進行移調。

③ 能熟練做到邊彈邊唱，彈唱配合默契，聲音自然明亮。鋼琴：

① 具有正確的演奏方法，演奏姿勢。

② 樂曲演奏規范，流暢和完整，基本功扎實，具有正確把握節奏、力度、速度及音色的能力。

③ 能較好地體現樂曲的內容與風格，具有較強的樂感和藝術表現力。

④ 作品的程度及學生所完成的質量。聲樂：

① 音高、節奏準確。

② 吐字清晰，飽滿，聲音位置統一，氣息控制自然。③ 表現生動，能準確地表現演唱歌曲的風格。④ 作品的難度及學生所完成的質量。潢川幼兒師范學校技能部 2011年9月

第二篇：技能運動會考核標準范文

中航安管首屆技能運動會考核標準

在公開、公平、公正地基礎上，使本界安管員技能運動會有序、圓滿的成功，結合《2011中航保安服務公司安管員業務知識與職業技能運動會活動方案》及工作組領導的指示精神，制定本規則。

一、隊列

1、操作程序

㈠ 隊列順序：（1）入場、集合整隊（2）稍息、立正（3）跨立與立正的互換（4）停止間轉法（向左、右、后轉）（5）脫帽、戴帽（6）徒手敬禮與禮畢（7）行進與停止（齊步、正步、跑步）。

㈡ 附屬內容：看齊、報數、整理服裝、向領導報告及帶隊退場。

㈢ 口令下達：向右看齊—→向前看—→稍息—→整理服裝—→“停”—→立正—→報數—→稍息—→立正—→報告—→稍息—→下達科目（單個軍人隊列動作第一個操作內容------第八個操作內容）—→稍息—→立正—→報告—→退場。

2、評分標準

㈠ 姿態端正、精神面貌項屬印象分，扣分控制在0—3分； ㈡ 軍姿標準，不符合軍姿要領一人一項扣0.1分； ㈢ 隊列出現一個動作不到位，一項扣0.5分； ㈣ 隊列有錯誤動作，出現一個扣1分；

㈤ 合不上整體動作，快或慢一個，視快慢程度扣0—1分； ㈥ 排面不整齊，視整齊程度扣0.5—1.5分； ㈦ 服裝不統一，一人一項扣0.5分；

㈧ 指揮員發錯口令一次或指揮位置不正確一次扣1分；

㈨ 沒按公司統一標準及項目標準實施，每多一項或少一項扣1分。

二、拳術

1、操作程序

㈠ 隊形散開：由后至前，由右至左報數，“乘二減一”方式按拳術隊形散開；隊伍自行看齊。

㈡ 順序：⑴ 擒敵拳分解練習一遍 ㈢ 口令下達：

擒敵拳?預備——1至16動，分解練習，第一動，直拳橫踢，“做”??? 第十六動，肘膝連擊，“做”——停——成原隊形?“靠攏”（喊出口號）

㈣ 順序：⑵ 擒敵拳連續動作 ㈤ 口令下達：

擒敵拳?連續動作—1至16動，預備?開始—?！稍犘?“靠攏”（喊出口號）

2、扣分標準

㈠ 服裝不統一，出現一個扣1分； ㈡ 隊列有錯誤動作，出現一個扣1分； ㈢ 合不上整體動作，快或慢一個扣1分； ㈣ 隊列精神狀態不佳，出現一個扣1分； ㈤ 節奏不明顯，動作輕柔，出現一個扣1分； ㈥ 指揮員發錯口令一次或跑位不正確一次扣1分；

㈦ 沒按公司統一標準或項目標準實施，多一項或少一項扣2分。

三、交通指揮

1、操作程序

㈠ 交通指揮手勢信號實施順序：

隊形散開——停止信號、直行信號、左轉彎信號、左轉彎待轉信號、右轉彎信號、變道信號、減速慢行信號、示意車輛靠邊停車信號——成原隊形靠攏

2、操作標準 ㈠ 停止信號

手勢示意：不準前方車輛通行

手勢分解：

⑴、左臂由前向上直伸與身體成135°，掌心向前與身體平行，五指并攏，面部及目光平視前方；

⑵、左臂垂直放下，恢復立正姿勢。

解讀：這一信號的手勢與以前的相同，沒有變化。㈡ 直行信號

手勢示意：準許右方直行的車輛通行。

手勢分解：

⑴、左臂向左平伸與身體成90°，掌心向前，五指并攏，面部及目光同時轉向左方45°；

⑵、右臂向右平伸與身體成90°，掌心向前，五指并攏；

⑶、右臂水平向左擺動與身體成90°，小臂彎屈至大臂成90°，掌心向內與左胸衣兜相對，小臂與前胸平行；

⑷、右大臂不動，右小臂水平向右擺動與身體成90°，掌心向左，五指并攏； ⑸、右小臂彎屈至與大臂成90°，掌心向內與左胸衣兜相對，小臂與前胸平行，完成二次擺動；

⑹、收右臂；

⑺、收左臂，面部及目光轉向前方，恢復立正姿勢。

解讀：這一手勢是由原來的“直行信號”與“直行快速通行信號”合并而成。㈢ 左轉彎信號

手勢示意：準許車輛左轉彎，在不妨礙被放行車輛通行的情況下可以掉頭。

手勢分解：

⑴、右臂向前平伸與身體成90°，掌心向前手掌與手臂夾角不低于60°，五指并攏，面部及目光同時轉向左45°；

⑵、左臂與手掌平直向右前方擺動，手臂與身體成45°，掌心向右，中指尖至上衣中縫，高度至上衣最下一個紐扣；

⑶、左臂回位至不超過褲縫，面部及目光保持目視左前方45°，完成第一次擺動。然后重復動作，完成第二次擺動。

解讀：新指揮手勢取消了“左大轉彎信號”手勢，保留了左轉彎信號。㈣ 右轉彎信號

手勢示意：準許右方的車輛右轉彎。

手勢分解：

⑴、左臂向前平伸與身體成90°，掌心向前，手掌與手臂夾角不低于60°，五指并攏，面部及目光保持目視左方45°。

⑵、右臂與手掌平直向左前方擺動，手臂與身體成45°，手掌向左，中指尖至上衣中縫，高度至上衣最下一個紐扣；

⑶、右臂回位至不超過褲縫，面部及目光保持目視右方45°，完成第一次擺動。然后重復動作，完成第二次擺動。㈤ 示意車輛靠邊停車信號

手勢示意：車輛靠邊停放。

手勢分解：

⑴、面向來車方向，右臂前伸與身體成45°，掌心向前左，五指并攏，面部及目光平視前方；

⑵、左臂由前向上直伸與身體成135°，掌心向前與身體平行，五指并攏；

⑶、右臂向左水平擺動與身體成45°，完成第一次擺動。然后恢復動作、重復動作，完成第二次擺動。

解讀：這一手勢信號由原來的靠邊停車信號與示意違章車輛靠邊停車信號合并而成。

3、扣分標準

㈠ 態度端正、精神面貌項屬印象分，扣分控制在0—3分； ㈡ 出現一個動作不到位一項扣0.5分； ㈢ 有錯誤動作，出現一個扣1分；

㈣ 合不上整體動作，快或慢一個，視快慢程度扣0—1分； ㈤ 排面不整齊，視整齊程度扣0.5—1.5分； ㈥ 服裝不統一，一人一項扣0.5分；

㈦ 指揮員發錯口令一次或指揮位置不正確一次扣1分;㈧ 沒按統一標準或項目標準實施，每多一項或少一項扣1分。

2、評分表：見《交通指揮考核評分表》 裁判員簽名：

四、拔河

1、賽事說明

㈠ 各安管部組建一支隊伍。每支隊伍定員16人（包括隊長一名）。㈡ 比賽不限定時間，直至決定勝負為止； ㈢ 以抽簽的形式決定比賽對手； ㈣ 比賽分為半決賽、決賽兩場進行； ㈤ 把決賽選出前三名直接進入決賽；

㈥ 拔河道內為三條直線，每條直線間隔2M，居中的線為河界線，最外邊的兩條線為勝負線，除參賽選手及裁判外，其他人員一律不準進入線內。㈦ 比賽過程中出現犯規經提醒不及時改正者，取消本次參賽成績。㈧ 本次比賽取前三名為獲勝隊。

2、比賽流程

㈠ 〈集合〉聽到此口令后，雙方隊員按隊長安排之順序依次站好，雙方隊長互相確認準備完畢，分別向裁判作出明確示意；

㈡ 〈舉繩拉緊〉聽到此口令后，選手雙手握住繩子；

㈢ 〈調整中心線〉聽到此口令后，將自己隊伍快速移動，使中心線記號能相符；

㈣ 〈預備〉聽到此口令后此時選手靜止不動，保持拉著繩索狀態； ㈤ 〈開始〉聽到哨聲，比賽開始。

㈥ 每局勝負判定：當中心點被拉過中心線時，比賽結束；

㈦ 主裁判可視危險程度，宣判在進行中的比賽中斷，并以繩子中心記號區的位置判定勝負；

3、犯規說明

㈠ 故意坐著不動或滑倒之后，沒有立刻站起； ㈡ 比賽中身體以外的任何部位觸及地面； ㈢ 手壓在腿上或繩子握成山形狀； ㈣ 繩子固定在某個選手身上； ㈤ 繩子上打結或用腋窩夾繩；

㈥ 蹲著不動或像登山一樣，用手拉繩交替前進； ㈦ 作像劃船一樣的動作或繩子搭在肩上； ㈧ 雙腳踏出邊線；

五、智力滅火

1、操作程序

㈠ 在長50米，寬2.5米的跑道上標出起點線和終點線。起點線放有一套消防服、頭盔、手套、防毒面具、消防腰帶、距起跑線30米處放有：干粉滅火器、泡沫滅火器、1211滅火器、二氧化碳滅火器各一個。終點為模擬火災現場（模擬火災的種類有電器、木材、油類等以及風向牌）

㈡ 當發令員下達 “開始”信號后，參賽隊員首先穿戴好：消防服、頭盔、手套、防毒面具、消防腰帶、往終點30米處行進，行進過程中注意觀察模擬現場火災的種類，行進至30米處時，拿起最符合撲救模擬火災類型的滅火器按照風向進行模擬滅火。㈢ 模擬火災現場設裁判人員一名，當聽到發令員開始口號后，舉起模擬火災種類的牌子及風向牌，便于操作人員識別與選擇相對應的滅火器。

2、考核標準

㈠ 凡是有漏穿、少穿脫落的不計成績；

㈡ 應選擇最佳滅火器，未選擇最佳滅火器的加1秒，選擇不正確或風向不對取消成績； ㈢ 在跑動中、不準將滅火器肩扛和傾斜，應提著跑； ㈣ 滅火器掉在地上不計成績。六、一人兩盤水帶連接

1、操作程序

㈠ 消防隊員在集合線處，站成一列橫隊。

㈡ 聽到“第一名，出列”口令后，消防員跑步到起點線后，立正站好。㈢ 聽到“準備器材”口令后，消防員檢查器材攜帶水槍，然后回原位站好。㈣ 聽到“兩盤水帶連接----預備”口令后，消防員做好準備。

㈤ 聽到“開始”后，消防員迅速向前，手持水帶，先甩開第一盤水帶，接上消火栓，在跑動中甩開第二盤水帶，連接上水帶、水槍接口，沖出終點線，做出射水姿勢喊“好”。㈥ 聽到“入列”口令后，跑步入列，在左側站好。

2、操作要求

㈠ 水帶、水槍噴嘴、分水器前口與器材線相齊。㈡ 水帶長度為20米，接口朝前，墊圈完整。㈢ 第一盤水帶應甩到8米線。㈣ 必須在鋪帶線路內完成全部動作。

3、考核標準

㈠ 有下列情況之一者，不計取成績： ⑴ 接口脫口、卡口； ⑵ 未接上水槍沖出終點線。㈡ 有下列情況之一者，增加1秒：

⑴ 沖出終點線，未做立射姿勢喊“好”的。⑵ 在甩帶時，跑出線外做動作的。⑶ 第一盤水帶未甩到8米線； ⑷ 水帶出線，扭圈超過360度； ⑸ 用腳操作或控制水帶的；

七、兩人五盤水帶連接

1、操作程序

㈠ 各代表隊在集合線處，站成一列橫隊。

㈡ 聽到 “前兩名，出列”口令后，跑步到起點線后，立正站好，并舉手示意喊“好”。㈢ 聽到“開始”信號后：

⑴第一名消防隊員先甩開第一盤水帶，將第一個接口連接在消火栓上，另一個接口與第二盤水帶原地連接，然后提兩盤水帶，在跑動中甩開第二盤和第三盤水帶，連接好第二、三盤水帶接口，并將最后一個接口與58米線處的分水器進行連接，操作完畢在原地立

正喊“好”。

⑵第二名隊員攜帶兩盤水帶，跑至58米線處，甩開第四盤水帶，并連接在分水器上，將第四盤水帶與第五盤水帶連接，跑至終點，將最后一個接口連接在分水器上操作完畢在原位立正喊“好”。

㈣ 聽到“收帶”口令后，兩名消防員收起器材（左側三名出列協助），放回原位，在起點線處，立正站好。

㈤聽到“入列”口令后，跑步入列，在左側站好。

2、扣分標準：

㈠ 計時從開始口令下達至最后一名隊員操作完畢為標準 ㈡ 有下列情況之一者，增加1秒： ⑴ 第一盤水帶未甩出8米線外的；

⑵ 水帶任何部位出線的（以水帶靜止為準）； ⑶ 甩水帶時，安管員跑出線外的； ⑷ 水帶扭圈360度的； ⑸ 用腳操作或控制水帶的。㈢ 有下列情況之一者，不計成績： ⑴ 接口脫口或槍頭衛連接上的；

八、兩人百米應急物資運輸

1、操作程序

㈠ 參賽人員在集合線處，站立成一列橫隊。

㈡ 當聽到“××代表隊，出列”口令后，跑步到起點后，立正舉手示意喊“好”。㈢ 聽到“開始”口令后，參賽人員迅速跑到應急物資存放點，㈣ 二人相互配合，將散在地上的沙子裝入應急沙袋，㈤ 以最短的時間裝滿8袋沙，并運送到終點。

2、考核標準

㈠ 以每組裝8袋沙為標準，計各隊運輸到終點的時間。㈡ 沙袋裝滿后，立起高度少于1.4米的不計成績； ㈢ 沙袋口未扎緊，沙子有外流現象的不計成績。

九、4人X100米滅火器接力跑

1、操作程序

㈠ 參賽人員在集合線處，站立成一列橫隊。

㈡ 當聽到“××代表隊，準備”口令后，各參賽人員根據跑道設置，迅速跑至各接力點，并舉手示意喊“好”。

㈢ 當聽到“開始”口令后，第一棒傳遞人員迅速提起滅火器至第二名接力人員處，第二名接力人員接過滅火器迅速傳至第三名接力人員處，第三名接力人員接到滅火器后迅速將滅火器傳遞給第四名接力人員，第四名接力人員接到滅火器后迅速跑至終點，接力結束。

2、考核標準

㈠ 接力過程中要求手提滅火器，不按要求操作者不計成績； ㈡ 必須在規定的跑道內進行，不按要求操作者不計成績； ㈢ 滅火器落地不計成績；

㈣ 滅火器交接必須在5米的交接區內完成，否則不計成績

十、滅煤氣火災

1、操作程序

㈠ 消防員在集合線處，戰立成一列橫隊。

㈡ 當聽到“第一名，出列”口令后，跑步到起點后，立正舉手示意喊“好”。㈢ 聽到“滅煤氣火災---預備”口令后，消防員做好準備。

㈣ 聽到“開始”信號后，消防員迅速向前攜帶滅火器，在跑動中拔出保險銷和保險檔塊，將滅火器上下顛倒3次，達到噴射線時，一手提噴射軟管，對準著火根部，一手壓下壓把，撲滅煤氣火災，并迅速關閉氣瓶閥門，沖出終點。

㈤ 聽到“入列”口令后，將滅火器送回原位，跑步入列，在左側站好。

2、考核標準

㈠ 計時從發出“開始”信號到消防員到達終點線為止。㈡ 有下列情況之一者，不計取成績： ⑴ 未拔出保險銷（或保險檔塊）； ⑵ 未上下顛倒滅火器。⑶ 操作中，滅火器脫手著地； ⑷ 逆風向操作。

㈢ 有下列情況之一者，加1秒： ⑴ 操作時滅火器觸地；

⑵ 上下顛倒滅火器的次數少于三次； ⑶ 達到噴射線時，未撲滅火災沖出終點線。

十一、滅油桶火災

1、操作程序

㈠ 消防員在集合線處，戰立成一列橫隊。

㈡ 當聽到“第一名，出列”口令后，跑步到起點后，立正舉手示意喊“好”。㈢ 聽到“滅油桶火災---預備”口令后，消防員做好準備。

㈣ 聽到“開始”信號后，消防員迅速向前攜帶滅火毯，到著火點順風處，迅速將滅火毯蓋在油桶上邊，撲滅火災。

㈤ 聽到“入列”口令后，將滅火毯送回原位，跑步入列，在左側站好。

2、考核標準

㈠ 計時從發出“開始”信號到消防員到達終點線為止。㈡ 有下列情況之一者，不計取成績： ⑴ 滅火毯中途掉地； ⑵ 未能一次撲滅火災； ⑶ 站在頂風方向滅火；

第三篇：車工技能考核標準（范文）

車工技能考核標準

1．職業概況

1．1 職業名稱：車工。

1．2 職業定義：操作車床，進行工件旋轉表面切削加工的人員。1．3 職業等級：本職業共設五個等級，分別為：初級（國家職業資格五級）、中級（國家

職業資格四級）、高級（國家職業資格三級）、技師（國家職業資格二級）、高級技師（國 家職業資格一級）。

1．4 職業環境：室內，常溫。

1．5 職業能力特征：具有較強的計算能力和空間感、形體知覺及色覺，手指、手臂靈活，動作協調。

1．6 基本文化程度：初中畢業。1．7 培訓要求 1．7．1 培訓期限

全日制職業學校教育，根據其培養目標和教學計劃確定。晉級培訓期限：初級不少于 500 標準學時；中 級不少于400 標準學時；高 級不少于 300標準學時；技 師不少于300 標準學時； 高級技師不少于 200 標準學時。1．7．2 培訓教師

培訓初、中、高級車工的教師應具有本職業技師以上職業資格證書或相關專業中級以上

專業技術職務任職資格；培 訓技師的教師應具有本職業高級技師職業資格證書或相關專業高

級專業技術職務任職資格；培 訓高級技師的教師應具有本職業高級技師職業資格證書 2 年以

上或相關專業高級專業技術職務任職資格。1．7．3 培訓場地設備

滿足教學需要的標準教室，并具有車床及必要的刀具、夾具、量具和車床輔助設備等。1．8 鑒定要求

1．8．1 適用對象：從事或準備從事本職業的人員。1．8．2 申報條件：

——中級（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業初級職業資格證書后，連續從事本職業工作3 年以上，經本職業中級正

規培訓達規定標準學時數，并取得畢（結）業證書。

（2）取得本職業初級職業資格證書后，連續從事本職業工作 5 年以上。

（3）連續從事本職業工作 7 年以上。

（4）取得經勞動保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養目標的中等以上職業學校 本職業（專業）畢業證書。1．8．3 鑒定方式

分為理論知識考試和技能操作考核。理論知識考試采用閉卷筆試方式，技能操作考核采

用現場實際操作方式。理論知識考試和技能操作考核均實行百分制，成績皆達 60 分以上者

為合格。技師、高級技師鑒定還須進行綜合評審。1．8．4 考評人員與考生配比

理論知識考試考評人員與考生配比為1：15，每個標準教室不少于 2 名考評人員；技能操

作考核考評員與考生配比為 1：5，且不少于 3 名考評員。1．8．5 鑒定時間

理論知識考試時間不少于 120min；技能操作考核時間為：初級不少于 240 min，中級不少于 300 min，高級不少于 360 min，技師不少于 420 min，高級技師不少于 240 min；論文答辯時間不少于 45 min。

1．8．6 鑒定場所設備

理論知識考試在標準教室里進行；技能操作考核在配備必要的車床、工具、夾具、刀具、量具、量儀以及機床附件的場所進行。2．基本要求 2．1 職業道德

2．1．1 職業道德基本知識 2．1．2 職業守則

（1）遵守法律、法規和有關規定。（2）愛崗敬業、具有高度的責任心。

（3）嚴格執行工作程序、工作規范、工藝文件和安全操作規程。（4）工作認真負責，團結合作。

（5）愛護設備及工具、夾具、刀具、量具。

（6）著裝整潔，符合規定；保持工作環境清潔有序，文明生產。2．2 基礎知識 2．2．1 基礎理論知識（1）識圖知識。（2）公差與配合。

（3）常用金屬材料及熱處理知識。

（4）常用非金屬材料知識。2．2．2 機械加工基礎知識（1）機械傳動知識。

（2）機械加工常用設備知識（分類、用途）。（3）金屬切削常用刀具知識。

（4）典型零件（主軸、箱體、齒輪等）的加工工藝。（5）設備潤滑及切削液的使用知識。（6）工具、夾具、量具使用與維護知識。2．2．3 鉗工基礎知識（1）劃線知識

（2）鉗工操作知識（鏨、銼、鋸、鉆、絞孔、攻螺紋、套螺紋）。2．2．4 電工知識

（1）通用設備常用電器的種類及用途。（2）電力拖動及控制原理基礎知識。（3）安全用電知識。

2．2．5 安全文明生產與環境保護知識（1）現場文明生產要求。（2）安全操作與勞動保護知識。（3）環境保護知識。2．2．6 質量管理知識（1）企業的質量方針。（2）崗位的質量要求。

（3）崗位的質量保證措施與責任。2．2．7 相關法律、法規知識（1）勞動法相關知識（2）合同法相關知識。

3．工 作 要 求

本標準對初級、中級、高級、技師、高級技師的技能要求依次遞進，高級別包括低級別的要求。在“工作內容”欄內未標注“普通車床”或“數控車床”的，均為兩者通用（數控車工從中級工開始，至技師止）。3．1 初級職業功能

工作內容 技能要求 相關知識

（一）讀圖與繪圖 能讀懂軸、套和圓錐、螺紋及圓弧等簡單零件圖 簡單零件的表達方法，各 種符號的含義

（二）制定加工工藝 1．能讀懂軸、套和圓錐、螺紋及圓弧等簡單零件的機械加工工藝過程

2．能 制定簡單零件的車削加工順序（工步）3．能合理選擇切削用量 4．能合理選擇切削液 1．簡單零件的車削加工順序 2．車削用量的選擇方法 3．切削液的選擇方法

（三）工件定位與夾緊

能使用車床通用夾具和組合夾具將工件正確定位與夾緊 1．工件正確定位與夾緊的方法

2．車床通用夾具的種類、結構與使用方法

（四）刀具準備 1．能合理選用車床常用刀具 2．能刃磨普通車刀及標準麻花鉆頭 1．車削常用刀具的種類與用途

2．車刀幾何參數的定義、常用幾何角度的表示方法及其與切削性能的關系

3．車刀與標準麻花鉆頭的刃磨方法

一、工藝準備

（五）設備維護保養 能簡單維護保養普通車床 普通車床的潤滑及常規保養方法

（一）軸類零件的加工

1．能車削3 個以上臺階的普通臺階軸，并達到以下要求：

（1）同軸度公差：0.05mm（2）表面粗糙度：Ra3.2μm（3）公差等級：IT8 2．能進行滾花加工及拋光加工 1．臺階軸的車削方法 2．滾花加工及拋光加工的方法

（二）套類零件的加工

能車削套類零件，并達到以下要求：（1）公差等級：外徑IT7，內孔IT8（2）表面粗糙度：Ra3.2μm套類零件鉆、擴、鏜、絞的方法

（三）螺紋的加工 能車削普通螺紋、英制螺紋及管螺紋 1．普通螺紋的種類、用途及計算方法 2．螺紋車削方法

3．攻、套螺紋前螺紋底徑及桿徑的計算方法

二、工件加工

（四）錐面及成形面的加工

能車削具有內、外圓錐面工件的錐面及球類工件、曲線手柄等簡單成形面，并進行相應的計算和調整 1．圓錐的種類、定義及計算方法 2．圓錐的車削方法

3．成形面的車削方法

（一）內 外徑、長 度、深度、高度的檢驗

1．能使用游標卡尺、千分尺、內徑百分表測量直徑及長度 2．能用塞規及卡規測量孔徑及外徑

1．使用游標卡尺、千分尺、內徑百分表測量工件的方法 2．塞規和卡規的結構及使用方法

（二）錐度及成形面的檢驗

1．能用角度樣板、萬能角度尺測量錐度 2．能用涂色法檢驗錐度

3．能用曲線樣板或普通量具檢驗成形面 1．使用角度樣板、萬能角度尺測量錐度的方法 2．錐度量規的種類、用途及涂色法檢驗錐度的方法 3．成形面的檢驗方法

三、精度檢驗及誤差分析

（三）螺紋檢驗 1．能用螺紋千分尺測量三角螺紋的中徑 2．能用三針測量螺紋中徑

3．能用螺紋環規及塞規對螺紋進行綜合檢驗 1．螺紋千分尺的結構、原理及使用、保養方法 2．三針測量螺紋中徑的方法及千分尺讀數的計算方法 3．螺紋環規及塞規的結構及使用方法 3．2 中級職業功能

工作內容 技能要求 相關知識

（一）讀圖與繪圖 1．能讀懂主軸、蝸桿、絲杠、偏心軸、兩拐曲軸、齒輪等中等復雜程度的零件工作圖

2．能繪制軸、套、螺釘、圓錐體等簡單零件的工作圖 3．能讀懂車床主軸、刀架、尾座等簡單機構的裝配圖

1．復雜零件的表達方達 2．簡單零件工作圖的畫法 3．簡單機構裝配圖的畫法普通車床

1．能讀懂蝸桿、雙線螺紋、偏心件、兩拐曲軸、薄壁工件、細長軸、深孔件及大型回轉體工件等較復雜零件的加工工藝規程

2．能制定使用四爪單動卡盤裝夾的較復雜零件、雙線螺紋、偏心件、兩拐曲軸、細長軸、薄壁件、深孔件及大型回轉體零件等的加工順序使用四爪單動卡盤加工較復雜零件、雙線螺紋、偏心件、兩拐曲軸、細長軸、薄壁件、深孔件及大型回轉體零件等的加工順序

（二）制定加工工藝數控車床

能編制臺階軸類和法蘭盤類零件的車削工藝卡。主要內容有：（1）能正確選擇加工零件的工藝基準（2）能決定工步順序、工步內容及切削參數 1．數控車床的結構特點及其與普通車床的區別 2．臺階軸類、法蘭盤類零件的車削加工工藝知識 3．數控車床工藝編制方法

一、工藝準備

（三）工件定位與夾緊

1．能正確裝夾薄壁、細長、偏心類工件

2．能合理使用四爪單動卡盤、花盤及彎板裝夾外形較復雜的簡單箱體工件

1．定位夾緊的原理及方法 2．車削時防止工件變形的方法 3．復雜外形工件的裝夾方法普通車床

1．能根據工件材料、加工精度和工作效率的要求，正確選擇刀具的型式、材料及幾何參數

2．能刃磨梯形螺紋車刀、圓弧車刀等較復雜的車削刀具 1．車削刀具的種類、材料及幾何參數的選擇原則 2．普通螺紋車刀、成型車刀的種類及刃磨知識

（四）刀具準

備數控車床能正確選擇和安裝刀具，并確定切削參數 1．數控車床刀具的種類、結構及特點 2．數控車床對刀具的要求

（五）編制程序數控車床

1．能編制帶有臺階、內外圓柱面、錐面、螺紋、溝槽等軸類、法蘭盤類零件的加工程序

2．能手工編制含直線插補、圓弧插補 二維輪廓的加工程序

1．幾何圖形中直線與直線、直線與圓弧、圓 弧與圓弧的交點的計算方法

2．機床坐標系及工件坐標系的概念

3．直線插補與圓弧插補的意義及坐標尺寸的計算 4．手工編程的各種功能代碼及基本代碼的使用方法 5．主程序與子程序的意義及使用方法 6．刀具補償的作用及計算方法普通車床 1．能根據加工需要對機床進行調整 2．能在加工前對普通車床進行常規檢查 3．能及時發現普通車床的一般故障

1．普通車床的結構、傳動原理及加工前的調整 2．普通車床常見的故障現象

（六）設備維護保養數控車床

1．能在加工前對車床的機、電、氣、液開關進行常規檢查

2．能進行數控車床的日常保養 1．數控車床的日常保養方法 2．數控車床操作規程

（一）軸類零件的加工能車削細長軸并達到以下要求：（1）長徑比：L/D≥25~60（2）表面粗糙度：Ra3.2μm（3）公差等級：IT9（4）直線度公差等級：IT9~IT12

二、工 細長軸的加工方法件加工普通車床

（二）偏心件、曲軸的加工能車削兩個偏心的偏心件、兩拐曲軸、非整圓孔工件，并達到以下要求：（1）偏心距公差等級：IT9（2）軸頸公差等級：IT6（3）孔徑公差等級：IT7（4）孔距公差等級：IT8（5）軸心線平行度：0.02/100mm（6）軸頸圓柱度：0.013mm（7）表面粗糙度：Ra1.6μm 1．偏心件的車削方法 2．兩拐曲軸的車削方法 3．非整圓孔工件的車削方法

（三）螺紋、蝸桿的加工

1．能車削梯形螺紋、矩形螺紋、鋸齒形螺紋等 2．能車削雙頭蝸桿

1．梯形螺紋、矩形螺紋及鋸齒 形螺紋的用途及加工方法

2．蝸桿的種類、用途及加工方法

（四）大型回轉表面的加工能使用立車或大型臥式車床車削大型回轉表面的內外圓錐面、球面及其他曲面工件在立車或大型臥式車床上加工內外圓錐面、球 面及其他曲面的方法

（一）輸入程序 1．能手工輸入程序 2．能使用自動程序輸入裝置 3．能進行程序的編輯與修改

1．手工輸入程序的方法及自動程序輸入裝置的使用方法 2．程序的編輯與修改方法

（二）對刀

1．能進行試切對刀 2．能使用機內自動對刀儀器

3．能正確修正刀補參數試切對刀方法及機內對刀儀器的使用方法

（三）試運行 能使用程序試運行、分段運行及自動運行等切削運行方式程序的各種運行方式數控車床

（四）簡單零件的加工

能在數控車床上加工外圓、孔、臺階、溝槽等數控車床操作面板各功能鍵及開關的用途和使用方法

（一）高精度軸向尺寸、理論交點尺寸及偏心件的測量 1．能 用量塊和百分表測量公差等級IT9的軸向尺寸 2．能間接測量一般理論交點尺寸 3．能測量偏心距及兩平行非整圓孔的孔距 1．量塊的用途及使用方法 2．理論交點尺寸的測量與計算方法 3．偏心距的檢測方法

4．兩平行非整圓孔孔距的檢測方法

（二）內外圓錐檢驗 1．能用正弦規檢驗錐度 2．能用量棒、鋼球間接測量內、外錐體 1．正弦規的使用方法及測量計算方法

2．利用量棒、鋼球間接測量內、外錐體的方法與計算方法

三、精度檢驗及誤差分析

（三）多線螺紋與蝸桿的檢驗 1．能進行多線螺紋的檢驗 2．能進行蝸桿的檢驗 1．多線螺紋的檢驗方法 2．蝸桿的檢驗方法

第四篇：微生物技能考核標準

顯微鏡的使用與維護

班級：

姓名：

學號：

一、實操部分（80分）

序號

內容

評分標準

分值

得分

準備（滿分10分）

材料準備充分，中途不得取用非操作臺材料

顯微鏡取用姿勢準確，安放位置合理

低倍鏡使用（滿分25分）

插上電源，打開光源，用拇指和中指移動旋轉器（切忌手持物鏡移動

使低倍鏡對準鏡臺的通光孔，放置載玻片，標本中間對準通光孔，并用壓片夾夾好

調節焦距，從一側看著向上調節載物臺，粗準焦螺旋調節物鏡與載物臺至最小距離處

雙眼視目鏡，調節粗準焦螺旋至有模糊的像，然后調節細準焦螺旋至清晰的像，二者不得來回交替使用，且光線強弱適宜（2分）。

高倍鏡使用（滿分10分）

將觀察對象調至視野中央，轉動轉換器至高倍鏡，防止撞到玻片

調節細準焦螺旋至清晰的像，光線調節至強弱適宜

油鏡的使用（15分）

轉動轉換器，使高倍鏡頭離開通光孔，在需觀察部位的玻片上滴加一滴香柏油，然后慢慢轉動油鏡，在轉換油鏡時，從側面水平注視鏡頭與玻片的距離，使鏡頭浸入油中而又不以壓破載玻片為宜。

如果不出現物象或者目標不理想要重找，在加油區之外重找時應按：低倍→高倍→油鏡程序。在加油區內重找應按：低倍→油鏡程序，不得經高倍鏡，以免油沾污鏡頭（3分），至調出清晰的像。

擦拭目鏡和物鏡上的油污，擦鏡紙、二甲苯、(0.5)擦拭方法均要正確(1)

取下玻片，拔下電源，關上開關，載物臺調至最大距離處，物鏡八字擺開，罩上防塵罩，并認真填寫使用記錄。

計時

不得超過5分鐘，超過者倒扣分，最多扣5分

簡單染色評分標準

班級：

姓名：

學號：

序號

考核項目

評分要素

配分

評分標準

檢驗結果

得分

備注

準備（10分）

著裝整潔；實驗用物齊全適用，放置合理

少選多選1件扣5分

制片（40分）

無菌操作取菌

無菌操作正確規范，錯1處扣5分，涂片區域圓形，直徑1cm左右

干燥固定

不可過熱、固定操作的規范性，錯1處扣2分

染色、水洗

染液滴加的量；染色時間，水洗操作的規范性，錯1處扣5分

鏡檢（35分）

顯微鏡的預備

顯微鏡的檢查；正確放置打開光源，光路對準，錯1處扣2分

涂片鏡檢

低倍到高倍，到油鏡，物鏡的轉換；物象調節，錯1處扣2分

鏡檢結果

菌體分布均勻，密度合適，明暗合適，對比度合適。錯1處扣3分

顯微鏡的整理

鏡頭的擦拭；物鏡的“八字形”轉換；將載物臺降到最低，錯1處扣2分

其他（5分）

清理用物，環境衛生

清掃實驗臺及收拾產生垃圾，少1環節扣1分

時間（10分）

操作時間

要求10分鐘內完成，每超過1分鐘，扣5分。

總分

制備無菌平板評分標準（時間5分鐘）

班級：

姓名：

學號：

項目

考核內容

分值

評分細則

扣分

備注

得分

準備

（10分)

物品準備、擺放及酒精擦拭

物品擺放合理、酒精擦手正確，材料準備齊全，得8分

中途不得取用任何物品，取1次扣4分

擺放的物品影響操作，扣2分

取菌前未用酒精擦拭，扣2分

貼標簽（培養皿）

貼標簽且位置合理，得2分

每漏貼一個，扣1分

每錯貼一個，扣1分

三角瓶操作（15）

開塞、瓶口滅菌、持法、蓋塞

三角瓶操作正確，得15分

未灼燒，開塞不正確，塞子放置不正確，均扣5分

蓋塞前瓶口和塞子不灼燒，均扣5分

三角瓶的瓶口開口處位置不對，扣5分

以上幾項合計最多扣15分

倒平板

（40分）

加培養基（培養皿持法、加入量、污染皿壁、混勻、）

正確（單手持皿，平端，兩指自如開合皿蓋，另一只手持培養基瓶），平板效果優秀，得40分

培養基溫度不適宜，皿蓋上方水汽過多，扣5分

平板未鋪全或高于培養皿高的2/3，一個扣5分，培養基污染皿壁，一個扣10分

三角瓶口接觸平皿，一個扣5分

培養基傾斜，一個扣5分

培養基有凝塊、不透明，一個扣5分

無菌操作（15）

酒精燈附近區操作

在酒精燈無菌區操作，得15分

所有開口處均應在酒精燈無菌區，出無菌區1次扣5分

操作情況（10分）

操作熟練程度

熟練，得10分

較熟練，得8分

一般，得6分

不熟練，得0分

無菌檢查（10分）

培養48h，有無微生物生長

無雜菌生長，且平板無開裂，無干枯部位，得10分

培養皿有雜菌，每個扣5分

平板開裂，共扣5分

平板干枯，共扣5分

血球計數板計數（時間：30min）

班級：

姓名：

學號：

項目

考核內容

分值

考核記錄（以“√”表示）

備注

得分

準備（3分）

物品擺放及酒精擦手

0.5

物品擺放合理、酒精擦手正確，得0.5分

擺放的物品影響操作，扣0.5分

取菌前未用酒精擦手，扣0.5分

顯微鏡的取用

0.5

顯微鏡的取用與擺放方式準確，得0.5分

取用與擺放方式不正確，扣0.5分

血球計數板的放置與檢查

正確放置血球計數板于載物臺上，得1分

沒用壓片夾夾住，扣0.5分

沒有放在計數區內，扣0.5分

進行檢查或經清洗后確定清潔，得1分

沒有進行檢查扣1分

清洗后干燥方法不合理，扣1分

加樣（2分）

添加酵母菌懸液于血球計數板上

能夠正確添加酵母菌懸液2分

加樣前未搖勻菌懸液扣1分

未用濾紙吸除多余菌液扣0.5分

蓋好玻片后有氣泡扣1.5分

顯微鏡調節（3分）

調整顯微鏡找到血球計數板上計數網格

40倍鏡下找到最左上角的大網格，并將顯微鏡調清晰，給監考老師看，得3分

未從低倍到高倍轉換，扣0.5分

未給監考老師看扣2.5分

未找到最左上角的大網格扣2分

找到最左上角的大網格但不清晰扣1分。

計數（2分）

準確計數，并寫出原始數據

2分

準確計數，并寫出原始數據，得2分

沒有原始數據，扣2分

數據不準確，扣1分

原始數據不合理，扣1分

計算，報告（6分）

計算公式、過程

準確計算，得出菌懸液濃度，得4分

數據處理過程不正確，扣4分

數據處理結果不正確，扣4分

數據不合理，扣1分

報告結果規范、正確

報告清楚、準確、無涂改，得2分

結果報告不準確，扣0.5分

報告填寫每改1次，扣0.5分

清洗（2分）

血球計數板清洗，歸位

血球計數板清洗，并干燥歸位2分

清洗方法不正確，扣1分

干燥方法不合理，扣1分

未將血球計數板歸位，扣1分

文明操作（2分）

實驗后臺面整理，設備歸位

整理，得2分

顯微鏡未整理，扣1分

臺面未整理，扣1分

血球計數板損壞，扣2分

蓋玻片損壞，扣0.5分

完成時間

(0分)

共用（）分鐘

開始：

結束：

0

提前，不加分不扣分

按時，不加分不扣分

超時：每超1分鐘，扣1分（最多扣5分）

合計

平板劃線分離考核標準

班級：

姓名：

學號：

序號

項目

內容

滿分(100分)

評分細則

扣分

總分

實驗前的準備

準備全所需的所有實驗材料

15分

材料準備充分，中途取用物品扣3分

貼標簽

未貼扣4分，貼錯扣2分；信息不完整扣2分

酒精棉球擦拭手與工作臺面

4分

未擦拭扣4分

擦手不徹底最多

2分

擦臺面不徹底最多2分

接種針的灼燒是否徹底，拿法是否科學

4分

灼燒不徹底，最多扣3分

接種環拿法不對，扣1分

未灼燒4分

從試管中取樣接入培養皿中

試管中取菌（15分）

50分

試管口未灼燒，扣3分

持塞手法不正確，扣2分

接種環未冷卻，扣3分

塞塞子時未灼燒塞子與管口，扣4分

試管口離開無菌區，扣3分

手法是否標準(5分)

持平板的手法不當扣1分

開口過大扣4分

分區接種（30）

有離開5cm酒精燈無菌區1次扣2分，最多扣5分

離開無菌區10cm以上一次扣5分

劃完1區未灼燒，扣5分

灼燒完未冷卻，扣5分

單手旋轉平板，有明顯的分區操作

劃破平板，最多扣10分

接種完畢，臺面的處理以及培養等

臺面的整理：酒精燈熄滅，各試驗器材歸位（4分）

10分

1分

熄滅方式不對，扣1分

3分

未歸位，扣3分；未整理，扣2分

未帶走垃圾，扣2分。最多扣3分

置入培養箱中倒置培養，以及最適培養溫度的設置（4分）

4分

未倒置，扣2分

培養溫度和時間寫在標簽上，未注明扣2分

完成實驗，酒精棉球擦拭手或者洗手（2分）

2分

未擦拭手或洗手

結果檢查

分離效果

20分

10分

10個以上單菌落，少1個扣1分

分區效果

5分

無明顯分區，只有一個區，扣5分

平板無菌落區按占的比例扣分

污染情況

5分

有其他雜菌污染，扣5分

用時

5分鐘，超過1分鐘扣1分

平板涂布分離考核標準（20min）

班級：

姓名：

學號：

項目

考核內容

分值

考核記錄（扣分）

備注

得分

準備

（10分)

物品擺放及酒精擦手

物品準備合適，不多不少，得3分

物品擺放合理、酒精擦手正確，得2分

擺放的物品影響操作，扣1分

取菌前未用酒精擦手，扣1分

編號（試管、培養皿），貼標簽

都編號且正確，得5分

每漏編（貼）一個，扣1分

每錯編一個，扣1分；標簽信息不全，一個扣1分

樣品稀釋

(30分)

樣品混勻(原始樣品、稀釋樣品)

進行且操作正確（平搖樣品瓶、手心震搖試管），得10分

原始樣品沒有混勻，扣2分

稀釋樣品沒有混勻，一個扣2分

手心震搖試管時沒塞塞子，扣2分

移液過程其他問題，一次扣2分

吸管或移液器使用(打開方式、取液、調節液面、放液、稀釋順序)

吸管或移液器使用正確，得5分

打開吸管包扎紙時手碰到管尖至吸管的1/3處，一次扣2分；槍頭盒每取一次都要迅速蓋上，注意無菌操作，未蓋一次扣2分

放液時若吸管（或移液器）外壁碰到試管口卻沒有灼燒試管口，一次扣2分

吸取刻度不準確，一次扣2分

稀釋時將移取過高濃度菌液的吸管插入到低濃度試管中，一次扣2分

移液過程中液體流滴在試管外面，一次扣2分

試管、三角瓶操作（開塞、管口滅菌、持法、蓋塞）

試管三角瓶操作正確，得10分

菌種試管三角瓶開塞未灼燒，扣2分

開塞不正確，一次扣2分

蓋塞不正確，一次扣2分

持法不正確，一次扣2分

蓋塞未灼燒，扣2分

平板涂布（25分）

加樣

操作正確，得5分

將移取過高濃度菌液的吸管插入到低濃度試管中進行接種，一次扣1分

吸管外壁碰到培養皿壁，一次扣1分

漏接培養皿，一個扣1分

試管被污染，每根扣1分

涂布

涂布棒使用正確，涂布效果好，得10分

涂布棒上酒精未灼燒徹底，扣2分

涂布棒未冷卻，一次扣2分

涂布方法不對，扣2分

涂布使平板破，扣4分

單手持皿，平端，兩指自如開合皿蓋，錯誤扣2分

酒精燈附近區操作

在酒精燈附近區操作，得3分

未在酒精燈附近區操作，扣3分

空白

進行，得4分

未進行，一個扣2分

操作熟練程度

熟練，得3分

較熟練，得2分

一般，得1分

不熟練，得0分

培養(3分）

培養

正確培養，得3分

培養時未翻轉培養皿，一個扣2分

將培養時間與培養溫度寫在標簽上，錯誤或漏寫均扣1分

文明操作

(2分)

實驗后臺面整理

整理，得1分

未整理，扣1分

器皿破損

未破損，得1分

破損，扣1分

完成時間

(0)

共用（）分鐘

開始：

結束：

0

提前，不加分不扣分

按時，不加分不扣分

超時：每超1分鐘，扣1分（最多扣5分）

合計

結果觀察

結果判斷（30分）

培養結果觀察

菌落無片狀，空白無菌落，得10分

有10個以上單菌落，少一個扣1分

空白平板有菌落，一個平板扣5分

精密度

極差與平均值之比(％)

（以計數平板進行計算）

≤10%

得12分

10~15%

得9分

15~20%

得6分

20~30%

得3分

>30%

得0分

準確度

（以計數平板進行計算）

≤10%

得8分

10~20%

得4分

20~30%

得2分

>30%

得0分

培養基的制備與滅菌

班級：

姓名：

學號：

項目

考核內容

分值

考核記錄（扣分）

備注

得分

題目

配制50mL牛肉膏蛋白胨培養基，全部分裝入試管中，滅菌完畢擺斜面

準備

（10分)

藥品準備

藥品齊全，類別準確

天平準備

水平，干凈

其他

操作所需所有物品，均齊全合適

計算（5分）

準確

所有物品均計算準確，且稱量準確

稱量（25分）

加水

加水量適宜

順序準確

按照配方順序加入樣品

方法正確

牛肉膏的稱取方法正確

蛋白胨迅速，不至潮解

操作文明

不得有藥品撒入天平中，一次扣5分

溶解與

定容（10）

藥品溶解

按順序溶解樣品，不糊不溢

準確定容至要求的體積

體積準確，定容方法準確

調節pH（10分）

調制要求值

pH試紙使用準確

調節準確，不過量，不回調

分裝（15分）

分裝試管，將所有培養基分裝完

裝量適宜，過大或過小一支扣1分

分裝時培養基沾染在試管口上，一支1分

分裝過程培養基凝固

滅菌（5分）

高壓蒸汽滅菌

溫度時間設定合適，寫在標簽上

滅菌鍋使用熟練

擺斜面5分

擺接種斜面

長短適宜

表面整齊

熟練程度（5分）

操作熟練程度

熟練，得5分

較熟練，得3分

一般，得2分

不熟練，得0分

文明操作

(5分)

實驗后臺面整理

整理，得3分

未整理，扣3分

器皿破損

未破損，得2分

破損，扣2分

完成時間

(5)

共用（）分鐘

開始：

結束：

0

提前，不加分不扣分

按時，不加分不扣分

超時：每超1分鐘，扣1分（最多扣5分）

合計

高壓蒸汽滅菌鍋的使用與維護

班級：

姓名：

學號：

序號

內容

分值

評分標準

扣分與備注

得分

材料準備

所需菌種、材料齊全，中途無任務新增材料

操作準備

水量適宜、物品擺放合適

加蓋方式正確，各旋鈕調節適當

滅菌

放氣方法準確，時間恰當

旋鈕調節

滅菌過程中各旋鈕調節準確

壓力旋鈕

設置改變壓力旋鈕，方式準確

滅菌結束

滅菌結束，各旋鈕和開關調節恰當，維護方法準確

故障處理

在滅菌過程中隨機提出問題，

第五篇：CAD繪圖員技能考核標準

CAD繪圖員技能考核標準

一、知識要求：

1、掌握微機繪圖系統的基本組成及操作系統的一般使用知識；

2、掌握基本圖形的生成及編輯的基本方法和知識；

3、掌握復雜圖形（如塊的定義與插入、圖案填充等）、尺寸、復雜文本等的生成及編輯的方法和知識；

4、掌握圖形的輸出及相關設備的使用方法和知識。

二、技能要求：

1、具有基本的操作系統使用能力；

2、具有基本圖形的生成及編輯能力；

3、具有復雜圖形（如塊的定義與插入、圖案填充等）、尺寸、復雜文本等的生成及編輯能力；

4、具有圖形的輸出及相關設備的使用能力。

三、實際能力要求達到：能使用計算機輔助設計繪圖軟件（AutoCAD）及相關設備以交互方式獨立、熟練地繪制產品的二維工程圖。

四、考核內容：

（一）文件操作

1、調用已存在圖形文件；

2、將當前圖形存盤；

3、用繪圖機或打印機輸出圖形。

（二）繪制、編輯二維圖形

1、繪制點、線、圓、圓弧、多段線等基本圖素；繪制字符、符號等圖素；繪制復雜圖形，如塊的定義與插入、圖案填充、復雜文本輸入。

2、編輯點、線、圓、圓弧、多段線等基本圖素，如刪除、恢復、復制、變比等；編輯字符、符號等圖素；編輯復雜圖形，如插入的塊、填充的圖案、輸入的復雜文本等。

3、設置圖素的顏色、線型、圖層等基本屬性。

4、設置繪圖界限、單位制、柵格、捕捉、正交等。

5、標注長度型、角度型、直徑型、半徑型、旁注型、連續型、基線型尺寸；修改以上各種類型的尺寸；標注尺寸公差。