第一篇：暑假教育局管理干部及中小學(xué)教師培訓(xùn)安排

暑假教育局管理干部及中小學(xué)教師培訓(xùn)安排

各中學(xué)、聯(lián)校、幼兒園、民辦學(xué)校及新紡子弟學(xué)校：

暑期將至，為了搞好全市中小學(xué)及幼兒園教師的暑假學(xué)習(xí)，給廣大教育工作者搭建交流、學(xué)習(xí)、提高的平臺，進(jìn)一步提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，根據(jù)省教師繼〔2008〕6號文件和運教師字〔2008〕59號文件精神，結(jié)合我縣教育實際，經(jīng)局委會研究決定，現(xiàn)將暑假有關(guān)培訓(xùn)工作安排如下：

一、培訓(xùn)原則：

以針對性和實效性為原則，不搞形式，不搞花架子，緊密結(jié)合我縣以及各學(xué)校的實際情況，嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律，嚴(yán)格各種培訓(xùn)后的考核，切實做到務(wù)實、高效的培訓(xùn)，公正、公平的評價。

二、培訓(xùn)項目及時間安排

1、普通高中教師新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)：7月10日—7月20日（具體方案附后）。

2、教育系統(tǒng)干部學(xué)校管理培訓(xùn)：7月23日—7月29日（具體方案附后）。

3、新絳縣第二屆班級管理工作培訓(xùn)：7月30日—7月31日。

4、新絳縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育二級培訓(xùn)：7月29日—7月31日（具體方案附后）。

5、新絳縣幼兒教師繼續(xù)教育與業(yè)務(wù)培訓(xùn)：7月14日—7月17日。

6、校本培訓(xùn)：8月1日—8月10日（具體方案附后）。

三、幾點要求：

1、各單位一定要把暑假教師培訓(xùn)工作擺在重要位置，高度重視，精心組織，要制定本單位教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案，于7月15日前交回師訓(xùn)股。

2、各單位務(wù)于7月15日前把參加各項集中培訓(xùn)的人員名單交回師訓(xùn)股。

3、各單位要特別重視培訓(xùn)期間的安全工作，制定本單位安全預(yù)案，防暑降溫措施一定要到位，杜絕一切安全隱患和事故，確保每位教師身心健康和培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。

新絳縣教育局

二OO八年七月七日

2008年暑假教育管理干部培訓(xùn)

實

施

方

案

本世紀(jì)初始，教育創(chuàng)新發(fā)展的主題已悄然從規(guī)模、數(shù)量轉(zhuǎn)換為效能質(zhì)量、效能優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新特色，這一主題日益成為學(xué)校得以生存和持續(xù)發(fā)展的重要因素。校長作為基礎(chǔ)教育第一線的領(lǐng)頭人，不僅要具備先進(jìn)的教學(xué)管理能力，更要具備先進(jìn)理念和戰(zhàn)略眼光，這是新時期對教育管理工作者的必然要求。為此我局決定在暑假組織為期一周的教育管理干部培訓(xùn)。

一、培訓(xùn)對象

各中學(xué)、聯(lián)校校長，業(yè)務(wù)副校長、政教副校長。

二、培訓(xùn)時間、地點

7月23日—7月28日

早上8：00—12：00

下午3：00—6：00 地點：新絳中學(xué)階梯教室

23日

主講人：劉剛喜

山西省中學(xué)教師中心主任

太原師院師資處處長

上午8：00—12：00《現(xiàn)代教師論》

（一）下午3：00—4：30《現(xiàn)代教師論》

（二）4：30—6：00交流并完成作業(yè)

24日

主講人：焦佩嬋

太原師院教育系教授

山西省教育干部培訓(xùn)學(xué)院教授

上午8：00—12：00《課堂教學(xué)管理概述》

（一）下午3：00—4：30《課堂教學(xué)管理概述》

（二）4：30—6：00交流并完成作業(yè) 25日 主講人：魏峰

太原師范學(xué)院政法系主任、教授

上午8：00—12：00《學(xué)校管理中論法制校長問題》

下午3：00—4：30《校園安全問題論述》

4：30—6：00交流并完成作業(yè)

26日 主講人：蔣石文

懷仁一中黨委書記、校長

上午8：00—12：00《學(xué)校管理概述》

（一）下午3：00—4：30《學(xué)校管理概述》

（二）4：30—6：00互動交流并完成作業(yè)

27日 主講人：聶明智

運城市人民路學(xué)校書記、校長

上午8：00—12：00《校園文化建設(shè)與校園管理》

（一）下午3：00—4：30《校園文化建設(shè)與校園管理》

（二）4：30—6：00 互動交流并完成作業(yè)

28日

主講人：張智云

教衛(wèi)口黨委書記、教育局局長

教育局黨總支書記

上午：8：00—12：00《打造品牌學(xué)?！?/p>

下午：3：00—6：00結(jié)業(yè)考試

課后自學(xué)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》

四、幾點要求：

1、所有學(xué)員要遵守紀(jì)律，不遲到、早退，有事必須請假。

2、要抓住本次提高學(xué)習(xí)的機會，認(rèn)真聽講，做好筆記，主動與主講教師交流。

3、要認(rèn)真完成培訓(xùn)作業(yè)，結(jié)業(yè)考試成績要公開排隊通報。

4、平時點名簽到占10分，作業(yè)完成占40分，考試成績占50分。

5、每次報到后，按指定位置就座。

新絳縣2008年普通高中教師新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)

實

施

方

案

為了配合普通高中新課程的實施，使高中教師進(jìn)一步準(zhǔn)確理解和把握新課程改革的理念、目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)要求，促進(jìn)教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,依據(jù)運教師字〔2008〕61號文件精神，特制定我縣高中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)實施方案如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組

長：張智云

副組長：劉愛蓉

李志云

成員：惠華林

張龍龍

蔡寶慶

董亞紅

王俊奎

薛阿麗

二、培訓(xùn)內(nèi)容 高中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想政治、音樂、美術(shù)、體育12門基礎(chǔ)學(xué)科。主要內(nèi)容包括：高中課程改革方案、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、課程結(jié)構(gòu)、教材主要特點和學(xué)科教學(xué)策略與方法等。要求各學(xué)科從教學(xué)實際出發(fā)，針對高中學(xué)科課程改革的重點、難點及突出問題采取理論與實際相結(jié)合的方式，突出案例教學(xué)，強化交流和研討，注重培訓(xùn)實效。培訓(xùn)時間共計60學(xué)時，其中網(wǎng)上學(xué)習(xí)50學(xué)時，集中研討10學(xué)時。

三、培訓(xùn)對象

全縣所有2008年秋季開學(xué)后承擔(dān)高中起始年級教學(xué)任務(wù)的學(xué)科教師、高中教研員。

四、培訓(xùn)時間

2008年7月1日——10日，對管理人員和輔導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

2008年7月11日——20日，所有高中起始年級學(xué)科教師的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。時間為10天，每天6學(xué)時，共計60學(xué)時。

五、培訓(xùn)方式

培訓(xùn)以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)手段為主（每人一臺聯(lián)網(wǎng)電腦），通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)、管理與互動研討。培訓(xùn)學(xué)員通過網(wǎng)絡(luò)平臺設(shè)置提供的班級主頁及論壇空間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)研討。培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)包括學(xué)習(xí)視頻課程及相關(guān)學(xué)習(xí)資料、參與案例研討和專題討論，按要求完成作業(yè)，與輔導(dǎo)教師及專家互動答疑。每天學(xué)習(xí)視頻課程2學(xué)時，平均每天在線學(xué)習(xí)、交流和研討時間不少于3小時。各高中學(xué)校負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)教師學(xué)習(xí)、研討等情況，針對培訓(xùn)形式、培訓(xùn)效果、難點問題，于7月13日、7月16日、7月19日分別做出總結(jié)并及時提交。

六、培訓(xùn)地點及負(fù)責(zé)人

七、組織模式與職責(zé)分工

采取班級化管理方式組織培訓(xùn)?！鞍嗉墶敝妇W(wǎng)絡(luò)在線虛擬班級，每班設(shè)一名班主任。

班主任：負(fù)責(zé)組織、監(jiān)控、督促本班學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)和集中研討；每天編輯并提交學(xué)習(xí)簡報。學(xué)習(xí)簡報要總結(jié)學(xué)員的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，歸納學(xué)員典型的觀點和突出問題，概括學(xué)員的學(xué)習(xí)體會與經(jīng)驗。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)員：7月10日前安裝視頻課程光盤；檢查網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；培訓(xùn)期間及時解決網(wǎng)絡(luò)技術(shù)故障。

網(wǎng)絡(luò)平臺系統(tǒng)：記錄學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間、討論記錄和作業(yè)成績，并根據(jù)相關(guān)設(shè)定條件進(jìn)行綜合成績評定。全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)（www.tmdps.cn）負(fù)責(zé)語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育學(xué)科；新思考網(wǎng)（www.tmdps.cn）負(fù)責(zé)物理、化學(xué)、生物學(xué)科；北京百年樹人遠(yuǎn)程教育有限公司（www.tmdps.cn）負(fù)責(zé)政治學(xué)科。學(xué)員及輔導(dǎo)教師按學(xué)科分別登錄各網(wǎng)站進(jìn)行注冊、學(xué)習(xí)、管理與輔導(dǎo)。

八、考核方式

根據(jù)培訓(xùn)平臺記錄的學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間、網(wǎng)上交流互動積分和思考習(xí)題成績、作業(yè)成績、考勤成績，綜合評定學(xué)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)成績。實行100分制，成績合格的教師，由省教育廳頒發(fā)高中教師新課程上崗培訓(xùn)合格證書，并記入學(xué)員繼續(xù)教育管理檔案60學(xué)時。

九、保障措施

1、組織保障：領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作。各培訓(xùn)點的管理員（班主任）、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)員、聯(lián)絡(luò)員要密切配合，各司其責(zé)，確保遠(yuǎn)程培訓(xùn)各個環(huán)節(jié)落實到位。各高中校長為第一責(zé)任人，要特別重視此次培訓(xùn)工作，保證每位教師完整地參加培訓(xùn)全過程，并嚴(yán)格實行持證上崗。

2、質(zhì)量保障：培訓(xùn)期間教育局要組織相關(guān)人員深入學(xué)校檢查、督促培訓(xùn)工作。發(fā)現(xiàn)問題要及時提出改進(jìn)意見。各高中學(xué)校負(fù)責(zé)人在培訓(xùn)結(jié)束3天內(nèi)（7月23日前）寫出總結(jié)報告上交師訓(xùn)股。

3、應(yīng)急保障：對突發(fā)情況要做到快速有效應(yīng)對。對黑客、病毒攻擊等導(dǎo)致培訓(xùn)無法進(jìn)行的情況，制定應(yīng)急預(yù)案，保證盡快恢復(fù)正常；對培訓(xùn)過程中出現(xiàn)停電、設(shè)備故障及其他突發(fā)情況等，要有應(yīng)急措施，確保培訓(xùn)的順利實施。

2008年暑假中小學(xué)教師校本培訓(xùn)

實

施

方

案

建設(shè)特色鮮明、充滿活力，全國有影響的教育名縣，需要一支師德高尚，基本功過硬的教師隊伍。今年暑假教師培訓(xùn)工作的重中之重是校本培訓(xùn)，內(nèi)容共有兩項：一是圍繞“寫一筆好字，練一副好口才，記一肚子的詩文，寫一手好文章”為內(nèi)容的教師“四個一”大練兵活動；二是師德教育、教材、課標(biāo)以及繼續(xù)教育培訓(xùn)，時間是8月1日至10日為期十天。具體安排如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、假期“四個一”大練兵。①寫一手好規(guī)范字，以硬筆字訓(xùn)練為主，教師鋼筆字每天不少于1000字，練字本要求全縣統(tǒng)一，各學(xué)校認(rèn)真保管，以備檢查展評。②記一肚子好詩文，以教育局編印的《中小學(xué)古詩文素養(yǎng)實驗讀本》為內(nèi)容，要求每個教師至少會熟記默寫古詩100首。③寫一手好文章，小學(xué)、初中語文教師以教材規(guī)定的作文題目，每個教師不少于10篇下水作文。④小學(xué)數(shù)學(xué)和初中理科教師每人不少于500道精編習(xí)題訓(xùn)練。⑤英語教師按課標(biāo)上規(guī)定的“功能意念項目表”篇目要求達(dá)到熟記會寫。

2、師德教育。組織教師學(xué)習(xí)教育部新修定的《教師職業(yè)道德 規(guī)范》，和運城市教育局制定的《中小學(xué)教師職業(yè)道德“十要”、“十禁”“五措施”》的規(guī)定。

3、教材和課標(biāo)。各學(xué)校要采取多種針對性、實效性形式，分學(xué)科、分年級培訓(xùn)，要求逐章逐節(jié)探討論證，幫助教師特別是青年教師切實過好教材和課標(biāo)關(guān)，以解決他們在教學(xué)實踐中最困惑、最直接、最具體、最迫切的實際問題。同時結(jié)合課標(biāo)、教材的研訓(xùn)，提前備好課，寫好教學(xué)計劃，為新學(xué)期開學(xué)做好準(zhǔn)備工作。

4、繼續(xù)教育公共課與專業(yè)課

高中教師：①《教師角色調(diào)適能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》

②《新課程培訓(xùn)——課堂教學(xué)》

③《教師的使命》

初中教師：①《校本課程開發(fā)與管理》

②《新課程有效課堂教學(xué)行動策略》

③《教師的使命》

④各學(xué)科《教學(xué)評價》

小學(xué)教師：①《校本課程開發(fā)與管理》

②《新課程有效課堂教學(xué)行動策略》

③《教師的使命》

④各學(xué)科《教學(xué)評價》

幼兒教師：①《教師職業(yè)生涯發(fā)展與心理健康》

②《教育視野中心幼兒文學(xué)》

③《教師的使命》

二、幾點要求：

1、培訓(xùn)以聯(lián)校和中學(xué)為單位，采取集中與分散相結(jié)合的形式。

2、培訓(xùn)時間要求：每天前半天以校為單位集中培訓(xùn)輔導(dǎo)，時間不少于三小時。后半天為教師自練，作業(yè)完成時間，時間不少于兩小時。

3、培訓(xùn)筆記本要求全縣統(tǒng)一，每人必須達(dá)到萬字筆記，作為假期培訓(xùn)考核的重要依據(jù)之一。

4、各單位要切實重視此項工作，制定具體的實施方案及制度要求，校長是假期教師培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人，確保培訓(xùn)有序開展。

5、要嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律，不允許遲到早退，請假教師須有教育局批準(zhǔn)的假條。

6、培訓(xùn)期間機關(guān)干部全部到包片學(xué)校參與各學(xué)校培訓(xùn)工作，我局將組織力量，對各單位的組織過程、校本培訓(xùn)、數(shù)量質(zhì)量等進(jìn)行實施考察，做為考核學(xué)校的重要依據(jù)。

（附量化考核表）

新絳縣中小學(xué)教師暑假校本培訓(xùn)量化考核表

培訓(xùn)內(nèi)容：

培訓(xùn)對象：

培訓(xùn)地點：培訓(xùn)時間：

新絳縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育二級培訓(xùn)方案

①新課程有效課堂行動

②小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)評價

各中學(xué)骨干教師2名

各聯(lián)校：小學(xué)中心校長（或教師）6人

東街、西街骨干教師各5名

民辦學(xué)校每校2人

新絳縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校階梯教室

7月29日早8時報到，為期三天。

第二篇：中小學(xué)管理干部培訓(xùn)心得體會

中小學(xué)管理干部培訓(xùn)心得體會

2017年3月

日至 日，XX縣教科局邀請了XX教育咨詢公司的專家教授進(jìn)行了全縣中小學(xué)校長主任中小學(xué)管理干部的培訓(xùn)，我有幸參加了為期兩天的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)管理嚴(yán)格，培訓(xùn)內(nèi)容精心編排，涉及面廣，針對性強，專家們言傳身教，用自己的親身經(jīng)歷讓我們感到要當(dāng)好一名中層管理干部的不易?？傊舜闻嘤?xùn)活動的安排無一不體現(xiàn)出XX縣教科局對中小學(xué)干部隊伍建設(shè)的高度重視。通過此次培訓(xùn)，使我感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為聆聽了知名專家的講座，豐富了我們的知識，開闊了我們的視野，拓展了我們的思路。使自己的理論基礎(chǔ)、自身修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、學(xué)校的發(fā)展形勢等方面的知識水平有了一定程度的提高；感到遺憾，是因為學(xué)習(xí)時間有限，要學(xué)的東西太多，還有很多不明白的地方。通過此次培訓(xùn)，感到對以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用，并且體會很深，下面就本次學(xué)習(xí)談幾點體會。

首先，讓我不能忘記的是XX校長的講座，張校長談的校長的管理理念具有指導(dǎo)意義。擔(dān)任多年的校長工作，積累了精于管理、善于管理、勤于管理、科學(xué)管理的實踐經(jīng)驗。初任校長工作總被瑣事纏繞，聽了張校長的介紹，本人如夢初醒：一是做一個有思想的校長，站位要高的校長，就辦什么樣的學(xué)（即辦學(xué)目標(biāo)），培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，遵循什么樣的辦學(xué)價值觀要結(jié)合張中實際認(rèn)真思考，征求全體師生的意見，確立學(xué)校的辦學(xué)思想，使學(xué)校成為有明確辦學(xué)思想的規(guī)模校。讓校園富有朝氣，讓師生增添智慧，讓學(xué)校更加和諧形成自己的學(xué)校文化。二是在實踐層面抓好干部隊伍管理，教師隊伍管理和資源管理，使干部隊伍管理，教師隊伍管理和資源管理，使干部隊伍具有危機意識、發(fā)展意識、領(lǐng)先意識，整個隊伍具有合作、學(xué)習(xí)、人梯的三種品質(zhì)。我將針對工作實際，找到問題癥結(jié)，出思路、拿方法、抓落實。

其次，余XX風(fēng)教授的講座也使我深有體會，余教授通過上百個案例向大家說明了學(xué)校安全事故對現(xiàn)階段的學(xué)校的重大影響，讓每一位在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)識到了安全事故的可怕，更讓每一位領(lǐng)導(dǎo)都更加充分的認(rèn)識到了學(xué)校安全工作的重要性。同時，作為校長，也應(yīng)學(xué)習(xí)了解相關(guān)法律法規(guī)，并參照相關(guān)法律法規(guī)依法治校，規(guī)范辦學(xué)。

總之，此次培訓(xùn)目標(biāo)明確，意義重大深遠(yuǎn)，各位參訓(xùn)者感到收獲 頗多，受益匪淺，為管理者的能力提升提供了豐富的營養(yǎng)；為各校更好地發(fā)展提供了好的參考。因此，我覺得此次培訓(xùn)是及時的、必需的、有百利而一害的；同時為我自身的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展起到了促進(jìn)作用，我將把此次學(xué)到的知識與方法靈活地應(yīng)用于本人的工作實際之去，創(chuàng)新 出符合我校的管理方法，提高自身能力與素質(zhì)。

第三篇：暑假中小學(xué)教師培訓(xùn)方案

為進(jìn)一步提高教師素質(zhì)，適應(yīng)全面實施素質(zhì)教育的要求，根據(jù)教育局安排，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，鎮(zhèn)中心校決定利用暑假，集中開展多種形式的培訓(xùn)活動，為新學(xué)年教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）工作做好充分準(zhǔn)備。

一、指導(dǎo)思想

加強師德培訓(xùn)，樹立正確的教師職業(yè)觀；加強教育法規(guī)培訓(xùn)，樹立依法辦學(xué)的觀念；轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展；加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)素質(zhì)。

二、培訓(xùn)日期及內(nèi)容

1、第一階段：8月1日～8月6日，內(nèi)容為師德法規(guī)教育、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（1）、組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、有關(guān)教育政策法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、濰坊市中小學(xué)教師十不行為規(guī)范等。（2）、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《山東省義務(wù)教育條例》、《濰坊市學(xué)校安全管理規(guī)范》和《諸城市學(xué)校管理暫行辦法》等，進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平。（3）、學(xué)習(xí)先進(jìn)，寫出體會，舉行做學(xué)生喜歡的老師講演活動。（4）、研讀教育名著；教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）工作總結(jié)與反思。

2、第二階段：8月25日～8月30日，內(nèi)容為組織所有干部和教師集中開展轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式大討論活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（1）組織所有干部和教師集中開展轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式大討論活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)濰坊市教育局<關(guān)于切實轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式努力促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的實施意見&的通知》(諸教字[2010]45號),圍繞“安全為主、育人為先、促進(jìn)公平、強化服務(wù)”等深入討論，解決好輕視校園安全穩(wěn)定、“重教書、輕育人”、弱校弱勢群體、閉門辦學(xué)輕視社會需求和個性化服務(wù)等問題，切實把思想統(tǒng)一到各級黨委政府的決策部署上來，統(tǒng)一到教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的本質(zhì)要求上來。深刻領(lǐng)會促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵和工作重點，同時緊密結(jié)合本學(xué)校的實際，逐條逐項分析排查出存在的突出問題，深入具體地研究確定轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式的思路措施，確保在新的學(xué)年里全面開創(chuàng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的嶄新局面。

（2）深入研討教學(xué)模式；教師基本功培訓(xùn)；繪出學(xué)科知識樹，學(xué)校進(jìn)行評比交流；制定各種計劃、交流教師個人專業(yè)成長規(guī)劃；分教研組集體備課，學(xué)習(xí)課標(biāo)、通研教材、先周備課等。每日作息時間：上午8：00――11：00，下午2：30――5：30

三、培訓(xùn)要求

1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。各初中、小學(xué)、職成教學(xué)校、幼兒園要成立以校長（園長）為組長的暑假教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)本方案制定出具體詳實的本校培訓(xùn)方案，全面做好暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)的宣傳動員工作，開好放假會和學(xué)習(xí)動員會，做到明確學(xué)習(xí)時間、地點和內(nèi)容，狠抓培訓(xùn)過程的落實，避免走過場。

2、嚴(yán)格紀(jì)律，細(xì)致管理。嚴(yán)格考勤，每一次培訓(xùn)，要做到人員有落實、時間有保證。每次活動有詳盡的記錄，收集好相關(guān)培訓(xùn)材料。參加培訓(xùn)的教師應(yīng)全程參與培訓(xùn)工作，自覺遵守紀(jì)律和相關(guān)規(guī)定。參加市級培訓(xùn)的有關(guān)人員要做到不遲到，不早退，認(rèn)真聽講，積極互動；回校后認(rèn)真?zhèn)湔n，對同科教師進(jìn)行二次拓展性培訓(xùn)。對參加市級培訓(xùn)不積極，違反培訓(xùn)紀(jì)律，中心校將對其通報批評，培訓(xùn)費用不予報銷。

3、加強考核，確保效果。中心?？己烁鲗W(xué)校主要依據(jù)：（1）學(xué)校培訓(xùn)的各種制度及過程材料。（2）各校組成評價小組對教師的培訓(xùn)筆記（5000字以上）、體會（手寫2000字以上）、反思（1000字以上）進(jìn)行評價情況，結(jié)果納入教師考核并上報中心校。（3）轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式大討論活動結(jié)束后，各校形成的《轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式、促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的實施意見》（8月29日前報鎮(zhèn)中心校辦公室）。（4）每名干部、教師圍繞參與大討論和轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式寫出的心得體會（手寫2000字以上）。中心校將對各校辦班情況進(jìn)行過程監(jiān)督和全面考核，對學(xué)習(xí)不認(rèn)真的教師、組織不力的單位進(jìn)行通報批評。

階段

時間

地點

內(nèi)容及要求

負(fù)責(zé)人

第一階段（6天）

8月1日

各校

師德評議、教師工作考核；學(xué)生綜合素質(zhì)評價；教師工作反思、教學(xué)工作總結(jié)。初中教師遠(yuǎn)程研修開始（教學(xué)點在林家村初中，為期11天）。

各校長

8月2日

各校

學(xué)習(xí)國家教育方針、有關(guān)教育政策法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、濰坊市中小學(xué)教師十不行為規(guī)范等；學(xué)習(xí)研究《山東省義務(wù)教育條例》、《濰坊市學(xué)校安全管理規(guī)范》和《諸城市學(xué)校管理暫行辦法》。（聯(lián)系實際，查擺問題，及時糾正）。

各校長

8月3日 各校

學(xué)習(xí)英模事跡以及外地和本單位師德典型經(jīng)驗，寫出心得體會。舉行做學(xué)生喜歡的老師講演活動。

各校長

8月4日

各校

全體教師學(xué)習(xí)研討陶行知原著。

各校長

8月5日

各校

各校長

8月6日

各校

學(xué)習(xí)《給教師的一百條建議》，完成讀書筆記（5000字以上）和心得體會（2000字左右），學(xué)校組織交流評比。

各校長

第二階段（6天）

8月25日

各校 轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式大討論；深入研討“小組多元合作均分制”教學(xué)模式，寫出實踐該模式的教學(xué)體會，學(xué)校對“教學(xué)體會”進(jìn)行評比。

各校長

8月26日

各校

轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式大討論；教師繪出學(xué)科知識樹，學(xué)校進(jìn)行評比交流；第一階段辦班工作總結(jié)。

各校長

8月27日

各校

轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式大討論；教師博客、主頁、課件制作等信息技術(shù)培訓(xùn)。

各校長

8月28日

各校

轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式大討論；制訂、完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和具體工作計劃并傳達(dá)學(xué)習(xí)；制定班級、教研組、團隊等工作計劃，制定個人教學(xué)計劃。教師制定本人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和讀書計劃并交流（個人宣讀展示，集體交流點評）。

各校長

8月29日

各校

轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式大討論；觀看教學(xué)光盤，共享身邊骨干經(jīng)驗；分教研組研討“三步四環(huán)節(jié)五課型”輔導(dǎo)讀本，學(xué)習(xí)課標(biāo)，開展“煮教材”活動。

各校長

8月30日

各校

轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式大討論；教研組集體備課、個人完善先周備課，形成符合班情學(xué)情實際的導(dǎo)學(xué)稿；各校學(xué)習(xí)班工作總結(jié)；中心校對假期培訓(xùn)情況進(jìn)行檢查。注：學(xué)習(xí)班時間：上午8：00～11：00，下午2：30～5：30。

第四篇：中小學(xué)德育管理干部培訓(xùn)收獲

2016年中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)后的收獲和體會

西莊鎮(zhèn)西莊小學(xué) 程偉

3月11、12日我參加了2016年韓城市中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)，凝聽了三位專家的講座，三位專家就踐行辦學(xué)理念、促進(jìn)師生發(fā)展，用真情和智慧叩響教育之門，青少年常見心理問題的分析和解決方案，以及《用心呵護(hù)，成長之路》心理學(xué)在學(xué)生成長中的應(yīng)用。提出了自己的一些看法和觀點，分析的非常透徹，具有很強的指導(dǎo)意義。下面結(jié)合我校實際談?wù)勎易约旱氖斋@和體會：

在我們農(nóng)村中小學(xué)的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認(rèn)為：“德育工作可有可無，只要學(xué)習(xí)好，成績好?！钡鹊?。其實不然，德育工作是我們各級各類學(xué)校的重要組成部分，是我們教育的核心。唯有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生，我們的教育才算成功，就像西安市大雁塔小學(xué)副校長田延老師講到的：我們是要培養(yǎng)像西安音樂學(xué)院開車撞傷人后又連刺數(shù)刀致對方死亡的藥家鑫同學(xué)？還是培養(yǎng)獲新時期韓城最美青年稱號的顧林同學(xué)呢？我想答案是不容置疑的。因為培養(yǎng)遵紀(jì)守法、有禮貌、有道德、有知識、有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時期、新形勢下的教育，應(yīng)該既重視智育，更重視德育的教育。

這次培訓(xùn)，讓我體會到了德育工作是我們中小學(xué)校工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位，而對于教育而言，德育是首位的。我想我們首先在思想上要認(rèn)識到這一點，這樣我們才會努力地抓好德育工作，下功夫去完成好每一個內(nèi)容。面對不斷發(fā)展復(fù)雜的現(xiàn)代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視德育工作，腳踏實地把它做實做細(xì)。

當(dāng)前，對未成年人思想道德教育工作沒有具體辦法，家庭對子女的教育以成績優(yōu)先，與時代脫節(jié)，德育工作支離破碎，難有實效。作為教育工作者，我們肩負(fù)著為國家培養(yǎng)合格人才的重?fù)?dān)，所以對未成年人的思想教育我們有著義不容辭的責(zé)任，我們要面對現(xiàn)實，樹立信心，對未成年人進(jìn)行思想道德教育，使我們的德育工作取得顯著成效。

就像西安市第一中學(xué)史建奎校長講到的： 我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學(xué)生思想行為的指導(dǎo)，是對學(xué)生心理的輔導(dǎo)等，換而言之，我們德育工作者既是對學(xué)生教育的組織者和管理者、又是學(xué)生成才的導(dǎo)師，也是學(xué)生靈魂的工程師，更是學(xué)生健康成長的引路人。這種多角色的我們，要想把這項工作做好，不下功夫，不從細(xì)微工作做起，不研究好工作方法，是不會取得好的成果的。況且，在當(dāng)今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會風(fēng)氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前等等，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外，德育工作還包括有學(xué)校的安全工作，而安全工作也是學(xué)校乃至全社會的重要工作，并且學(xué)校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。

這次培訓(xùn)，讓我知道了自己肩上的重任，也讓我清楚了自己工作任務(wù)的艱巨；這次培訓(xùn)，讓我得到了三位專家老師的指導(dǎo)和幫助。樹立了自己要把這項工作做好的信心。在聽了三位專家老師的精彩講座后，我認(rèn)為我們西莊小學(xué)可以從以下幾個方面來抓學(xué)校的德育工作：

1、加強對教師的師德師風(fēng)建設(shè)。一個學(xué)校就是一個大的家庭，有什么樣的師風(fēng)，就有什么樣的校風(fēng)，有什么樣的校風(fēng)，就有什么樣的學(xué)風(fēng)。所以我們要建設(shè)一只精良、專業(yè)的德育教師隊伍。培養(yǎng)教師高賞的師德師風(fēng)，讓教師成為一個個人之楷模，成為一道道活動的德育教材。有什么樣的老師就會有什么樣的學(xué)生，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。所以我們必須提高教師駕馭和解決學(xué)生思想道德問題的能力和本領(lǐng)。

2、抓好學(xué)生的心理健康教育。建立未成年人的思想道德建設(shè)培養(yǎng)目標(biāo)。只有符合未成年人實際的培養(yǎng)目標(biāo)才能引導(dǎo)未成年人走向正確的道路，各班要根據(jù)各班各同學(xué)的實際提出具體的目標(biāo)，并提出相應(yīng)的培養(yǎng)措施和方法。我們的每一個老師都要努力成為學(xué)生的心理“醫(yī)生”，幫助他們克服心理上的問題，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力，促進(jìn)他們個性心理的健康發(fā)展。

3、做好各種安全事故的防范工作。建設(shè)內(nèi)涵豐富、格調(diào)高雅的校園文化，發(fā)揮環(huán)境育人功能。重視學(xué)校的制度、精神文化建設(shè)，特別是班級文化建設(shè)，做到突出主題，強化內(nèi)涵，貼近學(xué)生。我們要按照“積極預(yù)防，依法管理，社會參與，各負(fù)其責(zé)”的安全管理方針，用《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》來約束和指導(dǎo)工作，加強與其他相關(guān)部門的聯(lián)系與合作。

4、加強與家長的聯(lián)系與溝通。通過家長學(xué)校，學(xué)校將先進(jìn)的教育理念及時傳遞給學(xué)生家長，提升家長的重視程度和家長的教育水平，加強與家長的聯(lián)系與合作，共同努力教育學(xué)生。如：開展定期的家校會議、家長座談會、家訪等。

5、建立評優(yōu)評先制度，每周每月每學(xué)期都評出德育工作中優(yōu)秀的師生和班集體，引領(lǐng)大家不斷進(jìn)步。

學(xué)校德育工作千頭萬緒，涉及到學(xué)校工作的方方面面，雖然我們的工作很繁瑣，開展起來很困難，但不管有多大的困難，我們都要把它完成好。

對我來說，這次培訓(xùn)是一次及時的培訓(xùn)，它將對我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。我相信通過我們的共同努力，一定能把我們學(xué)校的德育工作做實做好,讓我們學(xué)校的德育工作在挑戰(zhàn)變革中升華放光！

第五篇：中小學(xué)教育管理干部培訓(xùn)心得

通過這短短三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加明確了工作的重點，開闊了視野，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)。這次培訓(xùn)使我受益匪淺，以下是我本人的不成熟的點滴心得體會：

一、做有溫度的教育。教育的本質(zhì)在一定程度上是心靈感應(yīng)，不僅僅需要智慧、技巧，更需要感情的溫暖。需要轉(zhuǎn)化的孩子有一個共同點，就是心涼了。因此我們要做的是提高心靈的溫度，讓孩子的心溫暖起來。溫暖人心的教育要用“心”做，用心的愛和用腦的愛是不同的。要說有溫度的話，上有溫度的課，開展有溫度的活動。當(dāng)孩子的心溫暖了，他的心情愉悅了，主動性提高了，學(xué)習(xí)上進(jìn)的大門才能完全敞開。做有溫度的教育，教育者自己首先要擁有一顆溫暖的心，不冰冷，不淡漠，熱愛孩子，享受教育。當(dāng)然，溫度以適宜為好，不過冷，也不過熱。

二、做有文化的養(yǎng)成教育。大養(yǎng)成教育包括三個層面，一是常規(guī)層面，從細(xì)節(jié)入手，建立做人、做事、學(xué)習(xí)、生活等方面的規(guī)范訓(xùn)練體系。二是人格化層面，讓常規(guī)變成孩子的習(xí)慣，成為人格化的精神積淀。習(xí)慣的養(yǎng)成遵循這樣的規(guī)律：被動性行為→自發(fā)性行為→自覺性行為→自動化行為。教育者要促成這種轉(zhuǎn)換。三是文化層面，這是養(yǎng)成教育的最高境界。最好的教育是熏陶，是潛移默化，我們要努力營造向善向上的學(xué)校文化，用良好的辦學(xué)信念、物質(zhì)環(huán)境、行為活動影響帶動孩子健康成長。

三、堅持教育者的自我修煉。教育者要養(yǎng)成三大習(xí)慣。一是讀書的習(xí)慣，養(yǎng)書卷之氣，以不斷增加知識的厚重度，讓人生這部越野車的底盤更重一些，跑得更快更穩(wěn)一些。二是積累感悟的習(xí)慣，及時記錄點滴心得，讓自己變得更有內(nèi)涵，內(nèi)心更有靈性。三是反思的習(xí)慣。反思讓人更有智慧，我們要多在錯誤中反思，要熱愛錯誤，擁抱錯誤，使錯誤成為自己不斷提升的寶貴資源。讀書、感悟、反思，自我修煉的不二法門。

總之，通過這次培訓(xùn)，既增長知識，又拓展了工作視野，還學(xué)會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓(xùn)，不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實效，盡心盡力做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2017.10.30