第一篇：托班蒙氏教學(xué)教案203

托班蒙氏教學(xué)教案

活動名稱：數(shù)字與籌碼（數(shù)學(xué)）活動目標(biāo)：

活動準(zhǔn)備：

活動過程：

1、認(rèn)識數(shù)字1—4。

2、能夠進(jìn)行簡單的數(shù)與量對應(yīng)。

3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的興趣。

1、圓形紅色籌碼10個和盛放的木盒。

2、1-4的活動數(shù)字字形和盛放的木盒。

3、工作毯和幼兒的地墊。

1、

第二篇：托班蒙氏進(jìn)度

上學(xué)期蒙氏進(jìn)度

第一個月：

第一周——進(jìn)入蒙氏教室參觀，并用眼睛感受蒙氏教室的教具擺放與位置 第二周——找蒙氏點子，并能在老師的指令下很快地找到自己的位置 第三周——熟悉蒙氏線，并能在線上做簡單的游戲

第四周——熟悉蒙氏音樂和蒙氏小墊的拿法，知道如何擺放和有順序的放回 第二個月： 第一周——走線

第二周——線上游戲（平衡走、叉腰走、踮著腳尖走）第三周——線上游戲（托物走、端碗走、持勺子走）

第四周——線上游戲（勺子里面放豆子、碗里面放少許水、腳跟腳尖走）第三個月：

第一周——教師常規(guī)，坐下起立；搬椅子；道歉

第二周——取放工作小墊；取放工作毯；取放工作與小墊 第三周——取放工作小墊；取放工作毯；取放工作與小墊 第四周——擰瓶蓋；穿木珠；老實說寶寶做 第四個月：

第一周——小汽車配對、水果配對、扣子配對 第二周——大把抓；三指抓木樁；兩指捏小鈴鐺； 第三周——衣飾架（按扣）；折疊毛巾；折疊上衣 第四周——三只抓彩球；圓形盒；穿線板

下學(xué)期蒙氏進(jìn)度

第一個月：

第一周——粉紅塔（感官操作）、大夾子夾彈力球、套筒 第二周——棕色梯（感官操作）、穿脫鞋、衣飾架（系紐扣）第三周——彩色圓柱體（紅）、擰螺絲、小木匠 第四周——彩色圓柱體（藍(lán)）、大夾子夾乒乓球、兩指捏水果 第二個月：

第一周——切的工作、大勺子舀豆子、彩色圓柱體（黃）第二周——小狗配對、大勺子舀米、三指抓

第三周——折疊上衣、小勺舀豆子、海洋動物配對 第四周——彩色圓柱體（綠）、衣飾架（拉拉鏈）、色板一 第三個月：

第一周——倒珠子、夾花、小勺舀米 第二周——粉紅塔（大小排序）、印章、砂數(shù)字板1、2 第三周——棕色梯（大小排序）、滾珠子、砂數(shù)字板3、4 第四周——印章、第四個月：

第一周——蔬菜配對、彩色圓柱體（紅）大小排序、澆水

第二周——條紋配對、彩色圓柱體（藍(lán)）大小排序、給娃娃洗澡

第三周——倒豆子、折疊褲子、刷貝殼

第四周——掃珠子、剝桔子、小老鼠表情配對

第三篇：蒙氏班教學(xué)隨筆

2013.02.26

周二

陰

新鄉(xiāng)市育才幼兒園

欒曉莉

今天是在育才分園---啟明幼兒園上班的第一天，由于初接觸蒙氏教育，對一個班里多大年齡階段的孩子都有，覺得無從下手，感覺壓力非常的大。所以前兩天一直在上網(wǎng)搜索有關(guān)蒙氏教育法、蒙氏教具及蒙氏上課流程之類的知識。經(jīng)過兩天的網(wǎng)上經(jīng)驗積累，覺得有些小把握了。今天去上班了，到了班里，兩位老師對我很是照顧，讓我先上衛(wèi)生班，看她們怎么上課、怎么安排一日活動、怎么周到照顧到每一個孩子。

走線之前，是洋洋和小朋友們的談話，新的一年開始了，小朋友們長大了一歲，要改掉壞毛病，爭取在新的一年里學(xué)到更多的本領(lǐng)，增強(qiáng)自己的生活自理能力。然后洋洋又讓小朋友們閉上眼睛冥聽聲音，“仔細(xì)聽聽，你能聽到教室外面的什么聲音？”過了1分鐘左右，洋洋讓他們睜開了眼睛，舉手回答，“走路的聲音”“說話的聲音”“伙房做飯的聲音”······“小朋友們聽到了教室外面各種不同的聲音，我們以后要多聽聲音，到時候我們一起分享！”

“過了一個很長很長的寒假，小朋友們還記得我們走線時不能做什么嗎？請小朋友舉手輕輕地告訴我”“不能說話”“要間隔一定的距離，不能堵”“要腳尖并腳跟走”“眼睛看著前方”·····“小朋友們已經(jīng)告訴我們該如何讓走線了，請輕輕的站起來”光線調(diào)到了適中，輕音樂響起，小朋友們開始了走線。

走線過程中，很多孩子都能很正確的走線，只有幾個年齡稍小的孩子，只看著自己的腳怎么走，全不顧與前后小朋友之間的距離，造成了小堵塞，還好洋洋及時的調(diào)整了。持物走線時，一個小女孩用打火機(jī)點蠟燭，由于打火機(jī)不靈巧了，一直的點不著，但是還一直的跪在那里點，洋洋走到她跟前問“需不需要老師幫助你啊？”她點點頭允許了洋洋的幫忙。期間他打打火機(jī)時，“呯呯呯的打火聲”惹了很多小朋友的注意，甚至有的小朋友停下了走線，一直的看她，以至于造成了堵塞，直到后面小朋友推著讓往前繼續(xù)走，還沒緩過神來。蒙氏走線要求環(huán)境的安靜，是為了孩子們靜下心來，更好的去完成下面的工作。其中哪怕出現(xiàn)一丁點聲音，都會引起他們注意的分散。音樂停止，小朋友們停止了走線，把手中持物放到原位，坐回線上。洋洋請幾個小朋友把物品，放回原位置。

帶領(lǐng)小朋友做工作，請持不同顏色卡的小朋友分別去“綠色房子”區(qū)域選取自己喜歡的工作。（藍(lán)卡小朋友是年齡最大的，黃卡小朋友次之，紅卡小朋友是年齡最小的），自然活動區(qū)只有一個藍(lán)卡槽，兩個小朋友爭著插，我正好站在一旁，我蹲下來對他們說“只有一個卡槽，怎么辦呢？（見他們都不說話）那可不可以一個先玩，等到他不想玩這個區(qū)了，在輪另一個玩，好不好？”他們點頭答應(yīng)了，一個小男孩說“那我先去水區(qū)玩了，等你不想玩了，去叫我啊！”“好的”。蒙氏教育講究的不是分享而是輪流，是啊，懂得輪流學(xué)會等待。每個小朋友都找到了自己喜歡的工作，并很專注的工作著。我走到語文區(qū)，看到一個小女孩在用嵌板畫圖，就俯身問她“你畫的什么啊？”她看看我，沒說話，并趕緊用雙手捂住繼續(xù)畫。我走開了，忽然想到前兩天看到的“老師在給孩子展示完工作之后，她應(yīng)該再退一步——這個時候孩子不需要你。很多新老師不能明白這一點，如果老師一直在孩子附近轉(zhuǎn)悠，你就是在給孩子一個信號：“我不信任你！”我們應(yīng)該相信孩子自己能夠把事情做完。”我認(rèn)識到在以后我的教學(xué)中，我不會再像今天這樣“莽撞”了，要懂得尊重孩子，尊重他們的工作，讓他們自己做即使做錯了也沒事，也比老師幫忙做的好！這個獨立工作的過程對孩子的成長是非常重要的，就要讓孩子知道“沒關(guān)系，水灑了沒事的！” 做完工作把工作用品整理好，放回原位，把自己的作品放到自己的文件夾里。都是有條不紊的在做著，平時我自己在家東西亂七八糟的放置，看到他們我真的很羞愧了。作為他們的老師，這一點我要向他們學(xué)習(xí)！

中午的用餐，吃完一碗過來加餐時，我總是拿起勺子就給他們盛飯，洋洋和倩倩都阻止了我，“讓他們自己來，相信他們可以的”的確，即使是年齡小的，也會慢慢的給自己適當(dāng)?shù)奶盹垺：呛牵磥恚隼蠋煹奶诳炝艘膊缓冒。院笪乙惨鰝€“懶老師”！

下午午睡醒來，吃完加餐。開始了線上活動。洋洋先請問小朋友“線上活動的要求”，然后跟著音樂一起做，線上活動是大帶小，兩個（一個年齡大的一個年齡小的）小朋友是好朋友，在活動中大的幫助小的。有的小朋友能很好地完成大帶小，但是有的還是不行，總是把自己的小小朋友給忘了。這說明，雖然年齡階段相似，但是身體心理各方面的發(fā)展還是有很大的不同的。這就有在于平時的訓(xùn)練，特別是家長的指導(dǎo)。

線上活動結(jié)束了，小朋友坐到自己的位置上開始玩玩具等待家長的來接！一天結(jié)束了，這一天的收獲頗多，感觸更多。最大的收獲就是“做個懶老師，放手讓孩子們自己去做！相信他們會做的更好！”

在以后的教學(xué)過程中，我會讓自己盡快的融入到蒙氏教育教學(xué)中。更要多多學(xué)習(xí)蒙氏教育理念，以免讓自己的“善心”誤導(dǎo)了孩子們的正常發(fā)展！

第四篇：蒙氏班評語

1、王小虎小朋友：

頑皮、帥氣的你，在園的日子里有時讓大朋友生氣，有時讓大朋友快樂。大朋友知道你是個聰明的孩子，聰明的你能接受大朋友的幾點建議嗎？交談活動時能認(rèn)真傾聽別人說話。生活中能學(xué)會自我約束，我們相信，下學(xué)期的你一定會有更大的進(jìn)步，好好加油！

2、黃鈺琁小朋友：

活潑、可愛、喜歡嘰嘰喳喳與小朋友交流，這就是你-----琁子。記得剛來上幼兒園時，一起入園的寶寶中就只有你沒哭鼻子，而且還像個小大人似的哄著其她的小朋友。大朋友希望下學(xué)期的你能真的成為大姐姐，遇到事情時能勇敢的面對和解決。

3、楊舒淇小朋友：

圓溜溜的臉蛋、胖乎乎的小手、甜甜的笑容，真是人見人愛。蘭蘭想對你說：“你真的進(jìn)步了”現(xiàn)在的你活潑多了，不僅會主動與大小朋友交流，而且時常能看到你高舉的小手，遇到問題時也會主動請人幫忙，蘭蘭希望以后的你能多多運(yùn)動，把身體鍛煉得棒棒的哦！

4、余慶毅小朋友：

甜嘴巴的小男孩，大家都很喜歡你。這學(xué)期的你動手能力方面進(jìn)步不少哦!每次睡覺時你都會獨自將衣服脫下后疊得整整齊齊放在床頭，下學(xué)期你就去幼小銜接班學(xué)習(xí)了，蘭蘭希望成為大哥哥的你在以后的生活中遇到困難能勇敢、堅強(qiáng)的去面對好嗎？

5、田羽成小朋友： 在大朋友心中你是一個乖巧、聽話的小女孩。記得剛來上幼兒園時，你總是掛著眼淚水，膽子小，不愛說話。而現(xiàn)在的你，每天都能堅持上幼兒園，而且每次離園時你都會主動的與每一個大朋友說再見特別的有禮貌，蘭蘭希望下學(xué)期的你能變得更加大膽、主動。加油！

6、陳君浩小朋友：

大大的眼睛，帥氣的臉龐，活潑可愛的你每天總有使不完的勁，教室里總會見你奔跑的身影，我們很擔(dān)心怕一不小心摔疼了你。如果你能安靜下來仔細(xì)傾聽大朋友的話，你的收獲會更大！不信你就試試吧。

7、劉程程小朋友：

記得剛上幼兒園時你哭鬧得特別厲害。不過很快，你就顯現(xiàn)出了你很多優(yōu)點——聰明、聽話、可愛，我們大家都很喜歡你。更讓我們欣慰的是，你現(xiàn)在越來越有禮貌了，遇到困難能主動請人幫忙。如果能與小朋友之間更加友好的相處你會變得更棒！

8、張奕霖小朋友：

可愛的霖霖，調(diào)皮只是你的外表，其實你是個細(xì)心的寶寶，聰明可愛勇敢的小男子漢，在大朋友的眼中你愛動腦筋，好奇心強(qiáng)，懂得關(guān)心和照顧其他的弟弟妹妹。你的聰慧常常能給我們帶來意外的驚喜，希望你在以后的生活中做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h，加油！

9、貴子木小朋友：

經(jīng)過一個學(xué)期的努力你越來越棒了，不僅能自己照顧好自己，而且能主動幫助有困難的寶寶，生活中你有自己的想法并能主動表達(dá)，你還喜歡和小朋友一起玩耍，但大朋友想提醒你以后在和小朋友一起玩耍時要多謙讓一點，這樣你的朋友就會越來越多，寶貝你知道了嗎？

10、龔梓涵小朋友：

大個子的你有著一顆善良的心，你聽話、懂事，有禮貌，尊敬老師，樂意幫助其他的小伙伴做一些力所能及的事情，六一的爵士舞也跳得很棒，讓我不由自主的想為了豎起大拇指，如果在以后的生活中時間觀念能更強(qiáng)一些你會變得更棒！

11、陳鏡宇小朋友：

剛剛來園的你每天都哭著要找媽媽，而在這幾個月的幼兒園生活里你進(jìn)步了很多，變得懂事、愛笑、有禮貌了，每天來園能聽到你好聽的問候聲，遇到困難能主動請人幫忙，現(xiàn)在還很樂意與大家一起分享自己的物品。祝鏡宇小朋友在新的學(xué)期里更出色！

12、魏來小朋友：

單眼皮的漂亮小女生，很開心你能成為蒙氏班這個大家庭中的一員，你適應(yīng)能力強(qiáng)、遇到困難能主動請求別人的幫助，你很喜歡和小朋友一起聊天一起玩耍。如果以后在和小朋友一起玩耍時能學(xué)會等待和謙讓，你的朋友就會越來越多，不信你試試。

13、賈一帆小朋友：

帆帆，見到你第一眼，我們就很喜歡你，在幼兒園你就象一個大姐姐一樣關(guān)心、照顧著其他的小朋友，早上來園也能有禮貌的和大朋友打招呼，性格變的活潑開朗多了，我最喜歡看你畫畫時專注的樣子了，看到你的進(jìn)步我真為了感到高興，希望你下學(xué)期表現(xiàn)更好，進(jìn)步更大！

第五篇：蒙氏班總結(jié)

2010--2011第一學(xué)期蒙氏興趣班工作總結(jié)

本學(xué)期我們蒙氏興趣班的教育也接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來的工作，我們蒙氏興趣班的各位老師都認(rèn)真踏實的完成了各自的教學(xué)計劃，在邊學(xué)習(xí)便教育孩子中使蒙氏教學(xué)井然有序的進(jìn)行到底，并得到各班家長的肯定與夸獎。

與此同時一學(xué)期的工作也將告一段落，又到了總結(jié)工作得失的時候。回顧我們蒙氏興趣班的教學(xué)和衛(wèi)生消毒工作都是非常嚴(yán)峻的考驗。由于我班是蒙氏興趣班，因此日常教學(xué)中各項活動過后的歸位工作，良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)是本學(xué)期的重要工作。經(jīng)過一學(xué)期的辛勤付出，孩子們大多已經(jīng)養(yǎng)成了有禮貌、講衛(wèi)生、自己穿脫鞋、在教室輕聲說話、互相幫助、不隨便打擾別人、主動學(xué)習(xí)等良好的行為習(xí)慣。各項工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

各班教師結(jié)合教育現(xiàn)狀及新綱要的思想和本班孩子的實際情況，制定了符合本班孩子年齡階段孩子的教育教學(xué)計劃。

蒙氏教育是主要的一環(huán)，從生活的教育開始，讓幼兒學(xué)會走線 夾、抓、握、舀等技能 感官教育有柄帶插座圓柱體 粉紅塔 棕色梯 色板 數(shù)棒等主要還是在地毯操作進(jìn)行，剛開始蒙氏常規(guī)的建立是從日常工作的鋪卷地毯開始的，鋪卷地毯首先要排隊，在排隊的過程中，幼兒學(xué)會了等待，體會到了秩序的建立，有的幼兒還能提醒其他的孩子排隊；卷地毯的過程中，幼兒鍛煉了手部的抓、握能力，手部的協(xié)調(diào)性得到鍛煉。感官活動和數(shù)學(xué)活動有機(jī)結(jié)合，是相輔相成的。語言和科學(xué)是在同進(jìn)的基礎(chǔ)上發(fā)展，社會和健康也完成得比較好。在我們中、大班的蒙氏教室中，幼兒在工作時去上廁所都不必征得老師的同意，在地毯工作區(qū)能繞開地毯靠近柜子走去，基本都能做到輕去輕回，也不打擾別人，總的來說孩子們是在自由的秩序中成長，學(xué)會了尊重他人，是為了更好的完善我們學(xué)習(xí)蒙氏的工作秩序，讓孩子了解到不打擾別人也就意味著對別人和對環(huán)境的尊重。

本學(xué)期蒙氏工作仍以科學(xué)人文、數(shù)學(xué)區(qū)域、語言區(qū)域、生活區(qū)域和感官區(qū)域為主，教學(xué)后的自由工作的真實操作使孩子們對學(xué)習(xí)充滿了興趣。教師們個別指導(dǎo)的教育原則使得每個孩子都有了不小的進(jìn)步。蒙氏活動的深入開展使孩子們在言行舉止上都有了很大的改變，家長們也從孩子的變化中感慨蒙氏教育的神奇力量。

二、家長工作

本學(xué)期開學(xué)不久，我們不但通過家長會來介紹蒙氏教育理念，而且還抓住每一個和家長碰面的機(jī)會，并且利用網(wǎng)絡(luò)將孩子上課的活動照片發(fā)到網(wǎng)上讓家長共享。讓家長了解孩子的在園情況，傳遞我們的教育理念，做到家園教育的一致性。家園聯(lián)系欄也是一種非常好的交流手段。家長可以通過它了解班級近期教育工作的重點，以便更好的配和老師。在匯報課中為了他到較好的教學(xué)效果，各位教師自己加班加點制作教具有的教師甚至準(zhǔn)備到子夜才休息，就是為了讓家長看到孩子們都能動手操作。經(jīng)過老師的積極準(zhǔn)備，我們興趣班的家長工作做的圓滿而成功，對教學(xué)匯報內(nèi)容非常滿意。

三、消毒工作

由于興趣班的教室接住的幼兒較多，幾個班級合用所以消毒工作就尤為重要，本學(xué)期為保證各班幼兒的健康，防止交叉?zhèn)鞑ィ覀兯械慕處煻紘?yán)格按照魯大夫的要求做好消毒和擦拭工作。每位教師上課前用消毒水擦拭玩具柜和玩教具、下課后及時開消毒燈，杜絕了疾病的傳播。

一學(xué)期的工作就這樣在忙碌中度過。回顧這學(xué)期，有苦也有樂。但是不管怎樣，看到孩子們，一天天不斷在進(jìn)步，我們總會感到無比的欣慰和自豪。這種感覺會激勵我們繼續(xù)努力的工作，迎接嶄新的未來！

總結(jié)人：李華

2009年元月