部編版七年級語文下冊

第15課《驛路梨花》課后練習(xí)

一、選擇題

1.下列句子中畫線字的注音有錯誤的一句是（）

A.起伏的青山一座挨一座，延伸到遠方，消失在迷茫（máng）的暮色中。

B.外面正響著鞭炮，萬想不到這繁碎（fán

suì）而響亮的聲音也把他送走了。

C.我出于對他的尊敬，想不直接動筆，只提一些商酌（shāng

zhuó）性的意見。

D.有一天傍晚，我們夫婦散步，經(jīng)過一個荒僻（bì）的小胡同，看見一個破破落落的大院。

2.下列句子中沒有錯別字的一句是（）

A.我想起幽遠的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的瀾語，原野上怪誕的狂風(fēng)……

B.一座草頂、竹蔑泥墻的小屋出現(xiàn)在梨樹林邊。屋里漆黑，沒有燈也沒有人聲。這是什么人的房子呢？

C.那里裝的是什么仙露瓊槳？我湊上去，想摘一朵。

D.從身旁曬滿紅棗的竹匾子里抓起一把棗兒，喃喃自語。

3.下列關(guān)于《驛路梨花》的說法中有錯誤的一項是（）

A.課文刻畫人物，有的是直接描寫，有的是間接描寫，對梨花姑娘采用的是間接描寫。

B.文章開頭對陡峭連綿的青山、茂密的樹林進行描寫，主要作用是表示事情發(fā)生的地點幽靜美麗。

C.課文中“多好的梨花啊”一句中的“梨花”是指梨花姑娘，這句話贊美了梨花姑娘樂于助人的雷鋒精神。

D.課文對小茅屋由外到內(nèi)進行了細致的描寫，其作用是正面寫屋，側(cè)面寫人，寫出了茅屋主人的熱情好客、細心周到。

4.對下面句子的意思理解有誤的一項是（）

A.這天夜里，我睡得十分香甜，夢中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見一個身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……

（以夢境虛寫，自然美襯托人物美，香氣四溢的梨花和美麗的哈尼姑娘相映生輝。）

B.我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來了。一定是他！不會錯，一定是他！那個名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒有蹦出來。

（結(jié)巴得好，含蓄得好，當(dāng)時魯迅處境險惡，為了安全，不能道破。）

C.我的惟一奢望，是在一個自由國家中，以一個自由學(xué)者的身份從事研究工作。我從沒有視這種權(quán)益為理所當(dāng)然的，因為在二十四歲以前，我一直居住在被占領(lǐng)和蹂躪的波蘭。

（她是一個波蘭人，在波蘭長大，因此在法國工作并非理所當(dāng)然，因此說這是奢望。）

D.溫暖的火、噴香的米飯和滾熱的洗腳水，把我們身上的疲勞、饑餓都攆走了。我們躺在軟軟的干草鋪上，對小茅屋的主人有說不盡的感激。

（用具體的切身的感受來說明小茅屋給人們帶來的方便和溫暖，是對雷鋒精神生動形象的贊美。自然引出對小茅屋主人的追尋。）

二、填空題

5.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）想不直接動筆，只提一些

shāng

zhuó（）性的意見。

（2）我們決定把小茅屋

xiū

qì（）一下，給屋頂加點兒草。

（3）在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的hǎi

shì

shèn

lòu（），它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象。

（4）這時候，奶奶也去世了，真是?huò?bù

dān

xíng（）。

6.請從所給詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。

（1）起伏的青山一座挨一座，延伸到遠方，消失在________（迷惘

迷茫）的暮色中。

（2）山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕________（飄落

飄灑）在我們身上。

（3）這天夜里，我睡得十分香甜，夢中________（恍然

恍惚）在那香氣四溢的梨花林里漫步。

（4）我們正在勞動，突然梨樹叢中________（現(xiàn)出

閃出）了一群哈尼小姑娘。

7.按照要求填空。

（1）從全文看，文章采用了________的記敘順序，而中間又巧妙地穿插了一些往事，所用的記敘順序又是________。這樣寫，使文章曲折有致，構(gòu)思頗具匠心。

（2）“梨花”一詞一語雙關(guān)，既指________，又指________。課文最后引用了陸游的一句詩“________”，照應(yīng)了題目，也點明了主題。

8.把下列句子排列成語序合理、語意連貫的一段話。

①山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的。

②一彎新月升起了。

③我們借助淡淡的月光。

④梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。

⑤在忽明忽暗的梨樹林里走著。

正確的順序是（只填序號）：________

三、解答題

9.閱讀從“我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘”至文章結(jié)尾，回答問題。

（1）【1】揣摩下列語句，分析加著重號詞語的作用。

（2）“瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮……”

________

（3）“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。

________

（4）【2】選段插敘了一件什么事？有什么作用？

（5）【3】那群哈尼小姑娘中為首的一個有什么特點？

10.找出下列句子中的錯別字并改正。

（1）這么陡俏的山，這么茂密的樹林，走上一天，路上也難得遇見幾個人。

（2）他憂閑地吐著煙，說：“我不是開玩笑。”

（3）老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折隕我們嗎？

四、文言文閱讀

11.桑中生李

張助于田中種禾，見李核，欲持去。顧見空桑中有土，因植焉，以余漿灌溉。后人見桑中生李，轉(zhuǎn)相告語。有病目痛者息陰下，言：“李君令我目愈，謝以一豚。”目痛乃小疾，亦行自愈。聞?wù)邆髡Z：“盲者得視。”

遠近翕赫，其下車騎常數(shù)千百，酒肉滂沱。間一歲余，張助遠出來還，見之，驚云：“此有何神？乃我所種耳。”因就斫之。

（1）解釋文中加點的詞。

①禾________

②去________

③顧________

④乃________

⑤間________

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①因植焉。________

②有病目痛者息陰下。________

③盲者得視。________

（3）從這個故事中，你得到什么啟示？

五、現(xiàn)代文閱讀

12.閱讀下面文本，完成下列各題。

我生命中的那簇野菊花

①成長本是一個漫長的過程，歷經(jīng)歲月的不斷錘煉打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。

②我是母親的第四個孩子，出世沒幾天，便被送進醫(yī)院。醫(yī)生告知，孩子心臟發(fā)育不好，有肺炎、先天性氣管炎，很難養(yǎng)活。而我的父母親，始終不肯放棄我，一天天的打針吃藥，細心的照管，使我終于幸存下來。

③我所能記起的是五六歲前后的事情。當(dāng)別的孩子在村里像兔子一樣歡快追逐時，我躲在醫(yī)院的病床上或坐在家門口，看他們跳皮筋、打沙包，時常心生悲哀，我甚至自己一點也不喜歡自己。

④深秋的一天，我又發(fā)燒了。父親迅速地給我穿戴好，用自行車帶我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。鎮(zhèn)醫(yī)院離家并不遠，很快就到了。聽診、化驗、取藥、打針……這一系列過程，小小的我已是非常熟悉了……出了醫(yī)院已是9點多了，小鎮(zhèn)上早已熱鬧起來，父親帶著我往家趕。晴朗的天，陽光是金色的，照在一張張興奮的臉上，我無力地靠在父親的背上，什么也不想說，也不想看，我只覺得自己與這充滿活力的景象格格不入，我像是被快樂遺棄的孩子，不知道自己還能不能長大。我無聲地哭泣著，淚水將父親的外套弄濕了一大片。他感覺到了什么，車子騎到前面一個轉(zhuǎn)彎處忽然改變了方向，父親對我說：“咱們抄小路能近點。”我從來不知道這條小路也能通向村子。說是一條小路，其實是灌溉渠的渠岸，這條水渠很深，也很寬，渠岸大約一米寬，并不是很平坦。我坐在后座上，覺得有點緊張，便坐直了身子，也沒有了一絲困意。

⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠邊斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在陽光的照耀下，開得那樣鮮艷，那樣精神。“爸爸，那是什么花？你放我下來吧。”我從自行車上跳了下來，父親說：“這是白菊花，像是野生的。”我蹲在了路邊興奮地看著這些花，A一叢叢，一簇簇，緊密地挨著，矮矮的，卻精神抖擻，一些小蟲在上面跳躍飛舞，花朵不大，可開得那樣燦爛，沒有一絲倦怠之意。我已無法準(zhǔn)確地描繪那個時刻小小的我的心境，我只記得那一刻有一幅畫面深深地刻印在我腦海里：清涼的風(fēng)，湛藍的天，金閃閃的陽光，加上一大片白色野菊花明艷美麗，清香襲人，一個瘦弱的小女孩看得癡迷，看得綻放了久違的笑顏。而就在那一刻，她堅定地告訴自己，她要生長得像這花一樣美麗……

⑥那一天回家后，我破天荒頭一回吃藥沒有讓父母催促，那一大碗藥，我第一次面無懼色，一飲而盡。只有我知道，我飲下去的是希望，是力量，是渴望生命如花綻放的動力，那一刻一個六歲的小女孩覺得自己長大了。

⑦多年以后，我終于擺脫了疾病，健康地長大，并沒有留下一絲疾病侵?jǐn)_的痕跡。B如果說生命是一件完美的藝術(shù)品，那么在我生命的這幅畫卷中，那路邊的野菊花就該是神來之筆吧！

（1）題目“我生命中的那簇野菊花”的含義是什么？請結(jié)合文意回答。

（2）本文有不少精彩的語句，請從文中畫線的A、B兩處中選擇一處，并從修辭手法運用的角度進行簡要賞析。

（3）文章多處運用對比手法，請找出一處并加以分析。

（4）閱讀下面的材料，說說它與文章所表達的主旨相同嗎？它們又給你怎樣的啟示？請結(jié)合你的認(rèn)識談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

材料：我們無法選擇出生，無法選擇父母，我們無法選擇出生的歷史時期與國家，以及成長的周遭環(huán)境。但是，在這些無法選擇之中，我們的確可以選擇自己的生活態(tài)度：是勇敢無畏還是膽小怯懦，是目標(biāo)堅定還是隨波逐流。不論世界對我們所做的選擇和決定有多么漠不關(guān)心，這些選擇和決定是我們自己做出的。總而言之，這些選擇和決定最終將構(gòu)筑我們自己的命運。

13.閱讀下面文本，完成下列各題。

最暖心的事

[美國]鮑勃·布勞頓

①十年前，我從得克薩斯州的鄉(xiāng)村來到紐約開出租車謀生。開的士會碰到形形色色的人，有的人幽默詼諧，有的人失意憂郁，還有的人自命不凡。但讓我印象最深的莫過于一個老太太。

②那是今年5月份第2個星期日的深夜，我接到城郊的一個要車的電話。我想，也許是一些參加完晚會的人，或是某個剛趕到這個城市過母親節(jié)的人。

③我到達目的地時是3點30分。一個破敗的公寓樓黑黢黢地立在我的眼前，只有一樓有一個房間透出一點燈光。這種情況下，大多數(shù)司機頂多只會按一兩聲喇叭，稍等片刻，然后開車走人。因為這個時間和地點時常會出現(xiàn)治安問題。然而，我也知道這個時間在這樣的地方打車不易，再說也許這個客人有點困難需要我?guī)鸵话咽帜亍Ｓ谑牵易叩搅翢舻哪菓羧思仪昧饲瞄T。

④“等一會兒。”回答我的是一個蒼老虛弱的聲音。我聽到屋內(nèi)有什么東西在地上拖動。隔了好久，門開了，一個80多歲的瘦小的老太太吃力地拖著一個薩斯包走了出來。她身穿一件印第安大花布上衣，頭戴一頂圓桶形帽子，帽子上還罩了一條面紗，活脫脫是一個上世紀(jì)四十年代好萊塢電影里走出的人物。

⑤“你能幫我拎一下包嗎？”她說。我先將她的包拎上車子，然后又回頭攙扶著她。她走得很慢，邊走邊對我感謝不盡。

⑥“這沒什么。”我說，“我這是為我的客人服務(wù)。再說，我希望我的媽媽在外面也能得到同樣的服務(wù)。”

⑦“你真是一個好人。”她說。進了車子，她給了我一個地址，問：“能不能從城里走？我很想再看看這座城市……”

⑧“能，不過這就不是最近的路了。”我答道。

⑨“這不要緊。”她說，“我不著急。我是菲奧娜小姐，不過人們都叫我菲奧娜太太，是去圣洛安敬老院。”

⑩我從后視鏡中看了她一眼。菲奧娜太太的眼窩里有一滴亮晶晶的東西。“我孤寡一人。”她繼續(xù)說道，“醫(yī)生說，我剩下的時間不多了。不然我不會去的。”

?我悄悄地伸手關(guān)掉了計程表。經(jīng)過城里的路程一刻鐘就能走完，然而我們卻花了足足有兩個多小時，因為她一會兒讓我慢行，一會兒讓我停車，還不時地講著話。菲奧娜太太指著一座大樓，告訴我她曾在這兒干過電梯操作員的工作。在經(jīng)過一個居民區(qū)時，她說她和丈夫結(jié)婚的新房就是在這里。她要我將車子在一個商場前停了一會兒。她說這里曾是個舞廳，年輕時她在舞廳當(dāng)過舞蹈指導(dǎo)老師。有時，她會讓我在某一個地方放慢速度，然后默默凝視前方，一句話也不說。

?當(dāng)?shù)谝豢|陽光露出地平線的時候，菲奧娜太太這才說：“我累了。走吧。”

?車子來到了她要去的圣洛安敬老院前。敬老院的兩個工作人員正在等著我們，工作人員說：“這位老太太一直不肯來敬老院，現(xiàn)在她患了肺癌，才同意來敬老院，而且必須在今年的母親節(jié)來敬老院。”工作人員說著給她推來了輪椅。

?“我應(yīng)該付給你多少錢？”菲奧娜太太取出錢包問我。

?“不要錢。”我答道。

?“你也要養(yǎng)家。”菲奧娜說。

?“還有其他客人呢。”我說，接著幾乎是不假思索地彎下腰擁抱了她。她緊緊地抱住我。“你給了一個老太太一小會兒快樂的時光。”她說，“謝謝你。”

?我最后握了一握她的手，然后走向暗淡的晨曦。我的身后響起了關(guān)門的聲音。這是一個即將結(jié)束的生命發(fā)出的聲音。一路上，我在想，如果今天帶菲奧娜太太的是一個脾氣急躁沒有耐心的司機，如果我在公寓樓前按一二聲喇叭后就把車開走，又會是怎樣一種情形呢？

?我做的這件事情似乎微不足道，但是現(xiàn)在想起來，卻是我一生中最暖心的一件事情。

（選自《青年文摘》2014年第11期，有改動）

（1）本文記敘了一件什么事？請抓住關(guān)鍵要素，用一兩句話概括故事內(nèi)容。

（2）閱讀第?段，仔細揣摩并分析菲奧娜太太經(jīng)過城里這兩個多小時的心理感受。

（3）本文運用了細節(jié)描寫的方法，請從文中找出兩處細節(jié)描寫，簡要分析這些細節(jié)的豐富內(nèi)涵。

（4）文章題目為“最暖心的事”，結(jié)合全文談?wù)勀銓Α芭摹钡睦斫狻?/p>

（5）讀罷此文，你在為人處世或者對人生的認(rèn)識方面產(chǎn)生了哪些感悟？請用凝練的語言寫出來。

六、綜合讀寫

14.綜合性活動。

（1）某校開展“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你以“和”為主題，為本次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。

（2）閱讀下面的句子，回答問題。

原來對門山頭上有個名叫梨花的哈尼小姑娘，她說這大山坡上，前不著村后不捱寨，她要為人民服務(wù)的精神來幫助過路人。

①文段中有一個錯別字，找出來并改正：_______________應(yīng)為_______________。

②文段中有一個病句，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲______________。

15.花是自然的精靈，讓我們一起徜徉于花的世界。

（1）【花世界·成語】成語中的“花”字可謂多也，請寫出4個含有“花”字的成語。

（2）【花世界·古詩】閱讀下面描寫花的詩句，在后面填寫相應(yīng)的花名。

A．遙知不是雪，為有暗香來。________

B．颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。________

C．出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。________

（3）【花世界·感悟】聯(lián)系生活實際，說出下面幾種花所代表的含義。

A．梅花——________

B．蓮花——________

C．康乃馨——________

七、寫作

16.作文。

文題：有一種色彩屬于我要求：①結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫一篇700字左右的記敘文：或根據(jù)自己的所思所感，寫一篇600字以上的散文。②寫記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實；恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。③寫散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。

【參考答案】

1.D

2.D

3.B

4.C

5.（1）商酌（2）修葺（3）海市蜃樓（4）禍不單行

6.（1）迷茫（2）飄落（3）恍惚（4）閃出

7.（1）順敘,插敘（2）自然界的梨花,梨花其人、梨花精神,驛路梨花處處開

8.②③⑤①④

9.（1）[示例]運用動作描寫，寫出了老人行禮的動作，表現(xiàn)出老人對小姑娘們誠摯的感激之情。

（2）[示例]“很受感動”表明了她對發(fā)揚雷鋒精神的解放軍同志的敬仰，也點出了日后照管小茅屋的感情因素。“常常”說明她發(fā)揚雷鋒精神，助人為樂成為自覺行動。

（3）[示例]插敘了十多年前，一隊解放軍行軍在樹林里淋了雨，他們推己及人為過路人蓋了一座小茅屋，解放軍走了，為了繼續(xù)方便過路人，梨花姑娘常常照料這小茅屋的故事。作用：交代了小茅屋的搭建者、照料者以及這樣做的原因，歌頌了發(fā)揚雷鋒精神的人。

（4）[示例]美麗、活潑、熱情、助人為樂。

10.（1）俏﹣﹣峭（2）憂﹣﹣悠（3）隕﹣﹣損

11.莊稼,離開,回頭看,是,隔

于是（把李核）種在那里,有個患有眼痛的人在李樹下休息,眼瞎的人能復(fù)明

從“人們盲目地崇拜李樹”這件事來看，不能迷信，一定要深入生活、研究生活。

12.（1）“我”從野菊花身上獲得了一種啟迪，改變了“我”的生活態(tài)度，在“我”的生命成長過程中有著重要的意義。

（2）示例一：A．?dāng)M人。將野菊花人格化，形象生動地寫出野菊花燦爛開放的狀態(tài)，突出了野菊花蓬勃的生命力。

示例二：B．比喻。形象地表現(xiàn)出野菊花在“我”生命成長中的特殊意義，點明題意，升華中心。

（3）示例：第③段中，將“我”在家中呆著與小伙伴在外面玩耍形成對比，突出了“我”的孤獨、寂寞。第⑤段中，將“我”對生命的懈怠與野菊花綻放的美麗形成對比，突出野菊花頑強的生命力。

（4）兩文的主旨是相同的。告訴我們成長過程中客觀存在的條件往往無法選擇，但我們可以選擇態(tài)度。從中明白：我們無論身處逆境，無論遭遇什么磨難，只要選擇堅強、樂觀的生活態(tài)度，我們的生命就會充滿活力和朝氣。

13.（1）“我”在母親節(jié)深夜送一個即將告別生命的老人到敬老院時，滿足她的每一個愿望（或送她到她想去的任何地方），最后到達目的地，不收她的出租車費，還給了她一個擁抱，她感到很快樂，“我”也很溫暖。或者：我送一個即將告別人生的孤寡老人到敬老院時，滿足她的每一個愿望并不收費，使她感受到了生命最后時刻的溫暖。

（2）對過去美好生活的眷念和對生命的不舍。

（3）作者對老太太的外貌（肖像）、神態(tài)作了細致描寫，寫老太太穿戴過時花哨，以及沉浸在對過去美好時光回憶的神態(tài)（或“默默凝視”的神態(tài)），生動形象地表現(xiàn)了老太太熱愛生活（或愛美），對年輕時代美好生活的眷念（或懷念），表達了對老太太的憐憫、欣賞和愛心。

（4）暖心：菲奧娜太太在生命結(jié)束前得到了一個出租車司機的關(guān)懷和幫助，她感到快樂和溫暖；“我”幫助了一個生命即將結(jié)束的老太太，“我”感到溫暖。

（5）示例：①對待弱勢群體要友善、有耐心；

②在生活中多做一些“微不足道的能幫助人的小事”，也許會給別人帶去很大的溫暖。

14.（1）示例：和為貴，善為本，誠為先。

（2）①捱,挨,②“她要為人民服務(wù)的精神來幫助過路人”中，在“她要”后加介詞“用”

15.（1）花枝招展、花團錦簇、百花齊放、閉月羞花。

（2）A．梅花,B．菊花,C．荷花

（3）A．堅強不屈,B．清白純潔,C．真情母愛

16.有一種色彩屬于我我曾經(jīng)并不喜歡綠色，覺得綠色沒有紅色的狂熱，沒有白色的純潔，沒有藍色的夢幻，沒有紫色的高貴。綠，似乎永遠比不過夏花的燦爛，秋葉的枯紅。

然而隨著時間的推移，我漸漸愛上了綠色，雖然它依舊不夠狂熱，不夠純潔，不夠夢幻，也不夠高貴。但，綠也有獨屬它的美。

綠是希望，是心中的夢。春天的腳步走近，正值寒冬將去，春將到來之時，在凜冽的寒風(fēng)中，在即將消融的雪地中，小草睜開雙眸，觀賞世界。不知嫩嫩的綠芽如何能在寒風(fēng)中生存，弱小的綠芽又是如何在冰冷中生長，我想它應(yīng)該是在心中堅信希望就在不遠處，因為綠是春天的代表和希望的海洋。

綠是奉獻，是辛勞的工作者。春季過后，夏季來臨，綠甘愿做陪襯，把舞臺中央的燈光送給了美艷的花朵。它是綠樹，無悔地為人們留下綠茵；它是小草，默默地為天地著裝，那一片濃濃的綠意，無論土地是否肥沃，它們都堅強地生長，它們在鮮花背后，為鮮花提供營養(yǎng)。綠意甘心做著瑣碎、甚至卑微的角色，無悔地付出。

綠是淡泊，是凋落前的寧靜，夏終要離去，秋的蕭瑟將把世界占滿，正如隨著春季悄悄而來一樣，它即將隨著秋天悄悄離去。人要變老，綠也一樣，它要變成了枯黃色，世間萬物都會走到盡頭，但又會重生。所以，綠不怕，它會很安詳?shù)仉x開，等到明年它要在寒風(fēng)中再次把希望帶給人們。懷著這種信念，它入土了，春來秋去，它的來臨與凋零已經(jīng)司空見慣。而這種淡泊于生死之間，也許只有綠才能做到。

若說藍是最廣闊博大之色，上乃天顏，下為海色。而綠則是最平凡無奇之色，它正如社會底層的微光，生長在最平凡的地方，無私奉獻，不求回報，低微處閃著希望之光。

我愛綠色，綠色屬于我！