國家開放大學2021年秋季學期期末統一考試

思想道德修養與法律基礎試題（開卷）

一、材料分析題（20分）

2021年9月17日，神舟十二號載人飛船返回艙在我國東風著陸場精準著陸，航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波在順利完成三個月的空間站巡天之旅后凱旋，標志著我國空間站關鍵技術驗證和建造階段的第一次載人航天飛行圓滿成功。這是中國航天的新高度，也是中華民族的新高度，彰顯了我國新型舉國體制的巨大優勢，展現了中國特色社會主義制度的優越性，再一次向世人生動詮釋了載人航天精神的時代偉力。人無精神則不立，國無精神則不強。從“兩彈一星”到載人航天，從北斗導航到月球探測，一代代中國航天人不負黨和人民的期待和囑托，奮力拼搏、銳意進取，用智慧和汗水創造了一個又一個舉世矚目的輝煌成就，孕育了航天傳統精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神，以及新時代北斗精神和探月精神。“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的載人航天精神，既是航天傳統精神和“兩彈一星”精神的血脈賡續，也是新時代北斗精神和探月精神的精神源泉，具有強烈的愛國主義情懷和鮮明的時代特征，生動體現了以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。

請理論聯系實際分析：

1、什么是時代精神？

2、如何理解讓改革創新成為青春遠航的強大動力？

參考答案1

時代精神是每一個時代特有的普遍精神實質，是一種超脫個人的共同的集體意識。時代精神集中表現于社會的意識形態中，但并不是任何意識形態中的現象都表現著時代精神，只有代表時代發展潮流，標志一個時代的精神文明，對社會生產的發展產生積極影響的思想才是時代精神的體現。

時代精神是一個時代的人們在文明創建活動中體現出來的精神風貌和優良品格，是激勵一個民族奮發圖強、振興祖國的強大精神動力，構成同時代精神文明建設的重要內容。根據一個國家、一個民族時代精神的內含以及它在經濟、政治、文化等建設活動中所發揮出來作用的大小，可以透視其國民的理性程度與成熟水平，因而成為衡量其文明進步的重要標準。時代精神反映一個時代

人類、社會的發展變化和基本趨勢，并成為世界絕大多數國家和人民共同的心愿、意志和精神追求。

改革創新是當代中國最突出、最鮮明的特點。大學生富有想象力和創造力，是改革創新的生力軍，要在改革創新的實踐中奉獻祖國、服務人民、實現價值，讓改革創新成為青春遠航的強大動力。

一、創新創造是中華民族最深沉的民族稟賦

中華民族是富有創新精神的民族。在歷史的漫漫長河中，變通求新、因革損益、革故鼎新、與時俱進，與日俱新等思想觀念逐漸積淀為中華民族最深沉的民族稟賦。勇于創新創造的民族稟賦成就了輝煌燦爛的中華文明。我國在歷史上長期處于世界領先地位我國思想文化、社會制度、經濟發展、科學技術以及其他許多方面對周邊發揮了重要輻射和引領作用，中華文明對世界文明進步做出了巨大貢獻，產生了深遠影響。究其深層精神根源，就在于中華民族創新創造這一寶貴的精神傳統和民族稟賦。

近代以來，我國逐漸由領先變為落后，其中一個重要原因就是錯失了多次科技和產業革命帶來的巨大發展機遇，在世界工業革命大潮中被時代遠遠甩下。中華民族在世界工業革命大潮中落后于時代，陷入落后挨打的悲慘境地。中華人民共和國的成立，讓古老的中國煥發新生，勤勞勇敢的中國人民在建設自己美好家園的偉大實踐中進發出創新創造的生機活力，在中國共產黨的領導下投身全力追趕時代、勇于引領時代的改革創新大潮。

二、改革創新是時代要求

在當代中國，社會發展離不開改革創新，改革創新是社會發展的重要動力，堅持改革創新是新時代的迫切要求。創新始終是推動人類社會發展的第一動力。從某種意義上說，創新決定著世界政治、經濟力量對比的變化，也決定著各國、各民族的前途命運。創新能力是當今國際競爭新優勢的集中體現。“在激烈的國際競爭中，惟創新者進，惟創新者強，惟創新者勝。”今天，國際競爭的新優勢越來越集中體現在創新能力上。面對科技創新和產業革命新趨勢，世界主要國家都在積極調整應對，努力尋找創新的突破口，搶占發展的先機，紛紛出臺創新戰略，加大投人，加強人才、專利、標準等戰略性創新資源的爭奪，創新戰略競爭

在綜合國力競爭中的地位日益重要。

如果把科技創新比作我國發展的新引擎，那么改革就是點燃這個新引擎必不可少的點火系。實施創新驅動發展戰略，最根本的是要增強自主創新能力，最緊迫的是要破除體制機制障礙，最大限度地解放和激發科技作為第一生產力所蘊含的巨大潛能，打通從科技強到產業強、經濟強、國家強的通道，讓改革釋放創新活力，讓一切創新源泉充分涌流。“聰者聽于無聲，明者見于未形。”改革創新永無止境。大學生要自覺樹立敢為天下先的志向和信心，敢于擔當、勇于超越，在攻堅克難中追求卓越，在改革創新中引領世界潮流，三、做改革創新生力軍

青年時期是創新創造的寶貴時期。新時代的大學生置身于實現中華民族偉大復興的時代洪流之中，應當以時代使命為己任，把握時代脈搏，迎接時代挑戰，增強創新創造的能力和本領，勇做改革創新的實踐者，將弘揚改革創新精神貫穿于實踐中、體現在行動上。

樹立改革創新的自覺意識。改革創新，首先要求人們自覺增強改革創新的責任感，樹立敢于突破陳規、大膽探索未知、勇于創新創造的思想觀念，在實踐中有直面困難的勇氣，有突破難關的精神，銳意進取，奮力前行。

增強改革創新的能力和本領。一是夯實創新基礎。推行任何一項改革，做出任何一項創新，都是站在前人積累的專業知識基礎之上的。改革創新之所以能夠推陳出新，提出前人不曾提出的新思想，推出令世人敬仰、嘆服的新創造，一個重要的原因就在于改革創新者具有扎實的專業知識基礎。二是培養創新思維。創新思維與守舊思維的區別在于:守舊思維往往求同、模仿，創新思維則注重求異、批判而不甘落人案臼和俗套;守舊思維被動回答問題，創新思維善于發現問題;守舊思維往往機械、線性、封閉，創新思維則靈活而開放，發散而多維:對于守舊思維提出的觀點，人們往往因熟悉而易于接受，對于創新思維提出的觀點則常常因“異想天開”而被懷疑甚至嘲諷。大學生在專業學習與社會實踐中應自覺培養創新思維，勤于思考，善于發現，勇于創新。三是投身創新實踐。實踐出真知，實踐長才干。當代大學生既置身于全球新一輪科技革命和產業變革興起的歷史機遇期，又置身于我國邁向現代化強國的歷史新征程，應當在全面深化改革的偉大實踐中深深體悟改革創新精神，增強改革創新的意識，錘煉改革創新的意志，增強改革創新的能力和本領，勇做改革創新的實踐者和生力軍。

青年往往朝氣蓬勃、思維活躍，好奇心強、求知欲盛，敢于嘗試新事物，這些都是有利于創新創造的重要條件。縱觀世界歷史，許多重要創造，都是產生于創造者風華正茂、思維最敏捷的青年時期。可以說，青年身上蘊藏著巨大的創造能量和活力。大學生應當珍惜人生中最具創新創造活力的寶貴時期，有敢為人先、開拓進取的銳氣，有逢山開路、遇河架橋的意志，在創新創造中不斷積累經驗、取得成果、演繹精彩。