試述如何理解讓改革創新成為青春遠航的強大動力？

答：改革創新是當代中國最突出，最明的特點，大學生有想象方和創造力，是改革創新的生力軍，要在改革創新的實踐中奉根國，服務人民實現價值，讓改革創新成為春遠航的強大動力。

第一，創新創造是中華民族最深沉的民族稟賦

中華民族是富有創新精神的民族，在歷史的漫漫長河中，變通求新，因果損，革鼎與時俱進、與目借新等思想觀念逐漸積淀為中華況族最深沉的民族原，勇下創新創造的族察成就了藥煌燦爛的中華文明。我國在歷史上長期處于世界領先地位，我國思想文化社會制度、經濟發展、科學技術以及其他許多方面對周邊發揮了重要幅射和引側作用中華文明對世界文明進步做出了巨大貢獻，產生了深遠影響。究其深層精神源，就在于中華民族創新創造這一寶貴的精神傳統和民族稟賦。

近代以來，我國逐漸由領先變為落后，其中一個重要原因就是錯失了多次斜技和產業苯命帶來的巨大發展機遇，在世界工業革命大滑中被時代遠遠用下，中華民族在世界工業革命大中落后于時代，陷入落后挨打的悲慘境地，中華人民共和國的成立，讓古老的中國發新生，勤勞勇敢的中國人民在建設自己美好家園的偉大實踐中進發出創新創造的生機活力在中國共產黨的領導下投身全力追趕時代，勇于引領時代的改革創新大潮。

第二，改革創新是時代要求

在當代中國，社會發展離不開改革創新，改革創新是社會發展的重要動力，堅持改革創新是新時代的迫切要求。創新始終是推動人類社會發展的第一動力，從某種意義上說，創新映定著世界政治、經濟力量對比的變化，也決定著各國、各民族的前途命運創新能力是當今國際競爭新優勢的集中體現“在激烈的國際竟爭中，惟創新者進，惟創新者強，惟創新者勝。”今天，國際竟爭的新優勢越來越集中體現在創新能力上。面對科技創新和產業革命新趨勢，世界主要國家都在積極調整應對，努力尋找創新的突破口，搶占發展的先機，紛紛出臺創新戰略，加大投入，加強人才、專利、標準等戰略性創新資源的爭奪，創新戰略竟爭在綜合國力競爭中的地位日益重要。

第三，做改革創新生力軍

青年時期是創新創造的寶貴時期。新時代的大學生置身于實現中華民族偉大復興的時代洪流之中，應當以時代使命為己任，把握時代脈搏，迎接時代挑戰，增強創新創造的能力和本領，勇做改革創新的實踐者，將弘揚改革創新精神貫穿于實踐中、體現在行動上。樹立改革創新的自覺意識。改革創新，首先要求人們自覺增強改革創新的責任感，樹立敢于突破陳規、大膽探索未知、勇于創新創造的思想觀念，在實踐中有直面困難的勇氣，有突破難關的精神，銳意進取，奮力前行。

增強改革創新的能力和本領。一是夯實創新基礎。推行任何一項改革，做出任何一項創新，都是站在前人積累的專業知識基礎之上的。改革創新之所以能夠推陳出新，提出前人不曾提出的新思想，推出令世人敬仰、嘆服的新創造，一個重要的原因就在于改革創新者具有扎實的專業知識基礎。二是培養創新思維。創新思維與守舊思維的區別在于:守舊思維往往求同、模仿，創新思維則注重求異、批判而不甘落入窠臼和俗套；守舊思維被動回答問題，創新思維善于發現問題；守舊思維往往機械、線性、封閉，創新思維則靈活而開放，發散而多維；對于守舊思維提出的觀點，人們往往因熟悉而易于接受，對于創新思維提出的觀點則常常因“異想天開”而被懷疑甚至嘲諷。大學生在專業學習與社會實踐中應自覺培養創新思維，勤于思考，善于發現，勇于創新。三是投身創新實踐。實踐出真知，實踐長才干。當代大學生既置身于全球新一輪科技革命和產業變革興起的歷史機遇期，又置身于我國邁向現代化強國的歷史新征程，應當在全面深化改革的偉大實踐中深深體悟改革創新精神，增強改革創新的意識，錘煉改革創新的意志，增強改革創新的能力和本領，勇做改革創新的實踐者和生力軍。

青年往往朝氣蓬勃、思維活躍，好奇心強、求知欲盛，敢于嘗試新事物，這些都是有利于創新創造的重要條件。縱觀世界歷史，許多重要創造，都是產生于創造者風華正茂、思維最敏捷的青年時期。可以說，青年身上蘊藏著巨大的創造能量和活力。大學生應當珍惜人生中最具創新創造活力的寶貴時期，有敢為人先、開拓進取的銳氣，有逢山開路、遇河架橋的意志，在創新創造中不斷積累經驗、取得成果、演繹精彩。