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高考語文二輪復習專項提升對點練一辨析近義詞包括虛詞

2021-12-03 09:20:01下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《高考語文二輪復習專項提升對點練一辨析近義詞包括虛詞》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《高考語文二輪復習專項提升對點練一辨析近義詞包括虛詞》。

辨析近義詞(包括虛詞)

1.(2019·江蘇卷)在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當的一組是

()

提到桃花源,許多人會聯想到瓦爾登湖。真實的瓦爾登湖,早已成為______的觀光勝地,梭羅的小木屋前也經常聚集著______的游客,不復有隱居之地的氣息。然而虛構的桃花源一直就在我們的心中,哪怕______在人潮洶涌的現代都市,也可以獲得心靈的寧靜。

A.名聞遐邇 聞風而至

雜居

B.名噪一時

聞風而至

棲居

C.名噪一時

紛至沓來

雜居

D.名聞遐邇

紛至沓來

棲居

【解析】選D。名聞遐邇:名聲傳揚到各地,形容名聲很大。名噪一時:一時名聲很大。指名聲傳揚于一個時期。從語境來看,瓦爾登湖的名氣應該是很大,不是強調某一段時間的名氣大。聞風而至:

一聽到消息就來,形容行動迅速。紛至沓來:形容紛紛到來,連續不斷地到來?!奥勶L而至”重點在“快”,“紛至沓來”形容人多。從上文“聚集”可知,應該選用“紛至沓來”。棲居:指棲息、居住。雜居:指兩個或兩個以上民族在一個地區居住。從上文語境可知選D。

2.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當的一項是

()

陶淵明筆下的“桃花源”是被審美的汁液浸泡、又為理想的光環所籠罩著的山水,它是作者幻化出的__________。在當代中國,無論東西南北,都能__________地找到“桃花源”。不同的“桃花源”,__________出人們對理想家園不同的理解認知。但每一個“桃花源”里似乎都有陶淵明的影子,真可謂“一處桃源一陶翁”。

A.鐘靈毓秀  按圖索驥  映射

B.海市蜃樓  按圖索驥  折射

C.海市蜃樓  順藤摸瓜  折射

D.鐘靈毓秀  順藤摸瓜  映射

【解析】選B。鐘靈毓秀:指聚集天地靈氣的美好自然環境產生的優秀人物。海市蜃樓:比喻虛幻的事物。根據語境,應用“海市蜃樓”。按圖索驥:按照圖像尋找好馬,比喻按照死規矩機械、呆板地做事,也泛指按照線索尋找目標。順藤摸瓜:比喻沿著發現的線索追究根底。根據語境,應用“按圖索驥”。映射:照射。折射:比喻把事物的表象或實質間接反映出來。根據語境,應用“折射”。

3.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當的一組是

()

與眾多歐西事物的“遷地弗良”不同,文學史這一著述形式進入中國以后,很快便____________,而今已經變得枝繁葉茂。歐洲十九世紀興盛一時的文學史,在十九世紀末遭遇了來自審美主義的____________;二十世紀中葉,在美國學院占據主流的“新批評”更是公然拒絕文學史;盡管后來隨著文學社會學、接受美學、新歷史主義等研究路徑的展開,文學史一度有復興之勢,但對這一學科進行理論反思的聲音,一直____________。

A.落地生根  置疑  不絕如縷

B.入鄉隨俗  質疑  若隱若現

C.落地生根  質疑  不絕如縷

D.入鄉隨俗  置疑  若隱若現

【解析】選C。落地生根:比喻長期安家落戶或切切實實、一心一意地做好所從事的工作。入鄉隨俗:指到一個地方,就順從當地的習俗。這個成語常形容外鄉人尊重、適應和主動融入當地風俗文化。本題所給文段說文學史進入中國,如今已經“枝繁葉茂”,用“落地生根”恰當。質疑:提出疑問。置疑:懷疑,多用于否定句。文中不是否定句,用“質疑”恰當。不絕如縷:像細線一樣連著,形容形勢危急或者聲音細微悠長。文中是“聲音細微悠長”的意思。若隱若現:強調的是模糊、不清楚。

4.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當的一組是

()

美貌是一種表情。別的表情等待反應,例如____________等待憐憫,威嚴等待懾服,____________等待嬉笑。唯美貌無為,無目的,使人沒有特定的反應義務的掛念,就____________地被吸引,其實是被感動。其實美貌這個表情的意思,就是愛。這個意思既蘊藉又____________地隨時呈現出來。擁有美貌的人并沒有這個意思,而美貌是這個意思。

A.悲哀

滑稽 情不自禁

坦然

B.悲憤

幽默

不由自主

坦率

C.悲憤

幽默

情不自禁

坦然

D.悲哀

滑稽

不由自主

坦率

【解析】選D。解答本題注意從詞語的含義、感情色彩、固定搭配、程度的輕重、運用的范圍等角度區分,前面兩組注意和對應詞語“憐憫”“嬉笑”匹配即可辨析?!扒椴蛔越弊⒅亍扒楦小?“不由自主”注重“行為”。坦率即直率。坦然:臨事不亂。

5.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當的一組是

()

科學和藝術是人類文明的兩大基石。兩者有諸多相通之處——從根本上說它們都是理念和激情______________的結果。它們是______________、密不可分的,就像一枚硬幣的兩面。只是兩者在呈現方式上______________。

A.催化

一脈相承

各有千秋

B.催生

相輔相成各有千秋

C.催生

一脈相承

平分秋色

D.催化

相輔相成平分秋色

【解析】選B。催生:用藥物或其他方法促使胎兒從速產出。也比喻促使事物發生或形成。催化:促使化學反應的速率發生改變。第一空,“理念和激情”催促了“科學和藝術”的產生,這里應選“催生”。據此分析可排除A、D兩項。一脈相承:從同一血統、派別世代相承流傳下來。比喻某種思想、行為或學說之間有繼承關系。相輔相成:指兩件事物互相補充,互相配合,缺一不可。第二空,說的是“科學和藝術”是兩個事物,這里應選“相輔相成”。據此分析可排除C項。各有千秋:各有各的存在的價值。比喻各人有各人的長處,各人有各人的特色。平分秋色:比喻雙方各得一半,不分高低,表示平局。第三空,“科學和藝術”二者在呈現方式上各有各的特色,應選“各有千秋”。綜合分析可知,B項的詞語最恰當。

6.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當的一組是

()

文學形象是文學理論中具有普遍意義的重要范疇。在黑格爾__________

________的美學體系中,形象具有多義性。一般認為,文學形象能夠使讀者更加集中地欣賞自然美、生活美和藝術美,________作品里悲傷與喜悅的感情,__________其中的美好和丑惡,從而獲得美的享受。

A.五花八門 領會 判定

B.包羅萬象

領會

判別

C.五花八門

感受

判別

D.包羅萬象

感受

判定

【解析】選B。五花八門:形容變化多端或花樣繁多。包羅萬象:形容內容豐富,應有盡有。領會:領略事物并有所體會。感受:受到(影響);接受。判別:辨別(不同之處)。判定:分辨斷定。

7.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是

()

最近,“神舟”一詞上了網絡熱搜?!吧裰邸憋w天__________已有20多年!我們對這艘中國太空飛船的名字早已__________,一提起它,總讓人打心底涌起一股民族自豪感。

1999年11月20日,中國第一艘無人實驗飛船“神舟一號”的成功發射,既是我國實施載人航天工程“三步走”計劃的第一次飛行試驗,也是中國航天史上的重要里程碑?!吧裰邸睆拇顺蔀檩d人航天的代名詞。楊利偉首飛、“神七”太空出艙、景海鵬三次飛天、“天宮”上演太空科普課……載人航天工程一次次關鍵技術的突破和科學應用效益的__________,譜寫了中國人探索太空的壯美篇章,成為人們記憶中的經典。這些難忘的瞬間,總能激蕩起每個人與時代共振、同國家一道前行的奮斗豪情。

“神舟一號”飛船實現的一趟太空往返,背后含義并不簡單,它看似中國航天事業的__________,實則厚積薄發。沒有一代又一代航天人的持續努力,就不可能有這里程碑式的跨越,就不可能使中國航天事業用短短七八年時間走完發達國家三四十年走過的路程。

A.赫然 耳熟能詳 顯現 獨樹一幟

B.居然

耳熟能詳

顯現

異軍突起

C.居然

耳濡目染

呈現

獨樹一幟

D.赫然

耳濡目染

呈現

異軍突起

【解析】選B。居然:出乎意料。赫然:形容令人驚訝或引人注目。此處強調出乎意料,應選用“居然”。耳熟能詳:聽得次數多了,熟悉得能詳盡地說出來。耳濡目染:形容聽得多見得多了之后,無形之中受到影響。此處指名字熟悉,應選用“耳熟能詳”。顯現:顯露。呈現:顯出、露出。此處指顯示出來,應選用“顯現”。異軍突起:指新的派別或新的力量突然興起。獨樹一幟:指自成一家。此處與后文“厚積薄發”形成對比,應選用“異軍突起”。

8.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當的一組是

()

閑適和散漫都是從俗務中抽身出來的狀態,心境卻迥異。閑適者回到了自我,在自己的天地里________,悠然自得,內心是________

而澄澈的。散漫者找不到自我,只好在外物的世界里東抓西摸,________,內心是煩亂而渾濁的。

A.躑躅  靜謐  無所適從

B.徜徉  靜謐  不知所措

C.躑躅  寧靜  不知所措

D.徜徉  寧靜  無所適從

【解析】選D。躑躅:指徘徊不進;徜徉:指安閑自在地步行。寧靜:指心情安靜平和;靜謐:指環境寂靜。無所適從:指不知依從誰才好,也指不知道怎么辦才好,強調“聽從”;不知所措:指不知該怎么對付,形容驚慌、窘迫。

9.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當的一組是

()

①古箏擁有兩千多年的歷史,是從琴瑟里__________而來的。

②只有與國家和人民__________,把個人榮辱置之度外的人才會得到人民的口碑,得到人民的擁戴。

③陳教練當時就斷定,假以時日,韓曉鵬一定會有讓人__________的那一天。

A.演化  休戚與共  另眼相看

B.演繹  休戚相關  刮目相看

C.演化  休戚與共  刮目相看

D.演繹  休戚相關  另眼相看

【解析】選C?!把堇[”指一種推理方法,由一般原理推出關于特殊情況下的結論;“演化”指演變(多指自然界的變化)?!靶萜菖c共”指憂喜、禍福彼此共同承擔,形容關系密切,利害相同,側重主觀上的認識和態度;“休戚相關”指憂喜、禍福彼此相關聯,形容關系密切,利害相關,側重客觀存在的關系。

“刮目相看”是指用新的眼光來看待;“另眼相看”是指用另一種眼光看待,多指看待某個人或某種人不同于一般,指特別看重或重視。

10.依次填入下列句子橫線處的詞語,恰當的一項是

()

①密林深處,我們觀賞著鳥雀啄食,猴子、松鼠在樹上上下跳躥,真怕會不小心____到它們。

②就像我相信所有的中國二胡都只能演奏悲愴,____是賽馬曲與趕集調,那也是帶淚的笑。

③如果我們不從小事做起,____,那些細小的苗頭最終可能釀成大禍。

A.驚擾

即便 防微杜漸

B.打擾

即便

未雨綢繆

C.打擾

雖然

防微杜漸

D.驚擾

雖然

未雨綢繆

【解析】選A。驚擾:指由突然的聲響或舉動而驚動、干擾他人或物;打擾:攪亂,攪擾的意思,包括言語、聲響、舉動等對人或物的干擾,但一般不是突然的,①指怕猴子、松鼠驚動鳥雀,故選“驚擾”。即便,有假設意味;雖然,表示是現實,②含有假設意味,故選“即便”。防微杜漸,防止小的錯誤和漏洞演變成大失誤;未雨綢繆:泛指做事情要事先落實好應對的措施,③指從小事做起,防止小錯變成大的失誤,故選“防微杜漸”。

11.填入下面文段空白處的詞語,最恰當的一組是

()

唯書有華,秀于百卉。文學作為人類的“精神食糧”,是穿越時光的智慧沉淀,①______________是屹立不倒的千年豐碑,流芳百世,萬年猶新。讀書,②______________是細味品讀傳世之作,③______________精神上的按摩,不僅能讓人心馳神往、難以忘懷,④______________能讓人撫卷靜思、沉淀內心,變得睿智豁達、優雅美麗。⑤______________,經典美文易覓、靜心品讀難得,能手捧佳作,享受“書味在胸中,甘于飲陳酒”的閱讀,如今⑥______________漸行漸遠,很少有人能夠感受。

A

甚至

/

而且

但是

B

/

尤其

猶如

然而

C

特別

好像

反而

/

D

常常

一旦

/

【解析】選B。

排除法。第③空,須將“精神上的按摩”與“讀書”建立聯系,否則會轉換話題,故排除A項;

“一旦”作副詞表不確定的時間(發生某事件),不能接“精神上的按摩”,故排除D項;“反而”作副詞表示跟上文意思相反或出乎預料,故排除C項。

12.在下面的語段中填入關聯詞語,恰當的一項是

()

“拿來主義”好得很,因為它有科學性。______不先拿來,許多有用的東西就被抹煞、毀滅了,還談得上什么使用與存放?對舊文化,______需要“批”,這有利于擇取,但若像“四人幫”這些“昏蛋”一樣,“批字當頭”“大批判開路”,實際是首先要毀滅大批遺產。把遺產大批大批地燒光,______用行政命令投入冷宮,這還怎么能進行擇取、使用呢?______首先拿來了,不毀滅掉,才能進行擇取。你要“批”,盡管“批”,批對了固然好,批錯了還能夠改回來,反正東西仍在,不致無法補救。

A.如果 當然 不如 因此

B.假如 因此 與其 不如

C.假如 當然 甚至 只有

D.如果 當然 或者 只有

【解析】選C。第一空后面的內容是假設的情況,可用“假如”“如果”;第二空前面說到“舊文化”,理所應當“批”,所以用“當然”而不應用表結果的“因此”,排除B;后面“把遺產大批大批地燒光”與“用行政命令投入冷宮”存在遞進關系,應用“甚至”;后面應是表條件關系“只有……才”,用“只有”。

13.填入下面文段空白處的詞語,最恰當的一組是

()

沒出事“你好我好大家好”,①__出事便“相互推責”,已成多部門治理、多環節監管下的共同之處。安全標準也好,技術標準也罷,從本質上講,②__是監管的標準和態度的結果,③__堅持一切從嚴并力求做到“零風險”,④__在標準上就必然會達到“史上最嚴”,⑤__就可能“標準圍繞監管轉”,⑥__監管有多么松散則標準就有多低效。

A

如果

只要

/

因而

所以

B

一旦

其實

如果

那么

否則

/

C

只要

/

只有

才能

不然

從而

D

假使

當然

既然

那么

/

因而

【解析】選B?!皥猿忠磺袕膰啦⒘η笞龅健泔L險’”與“在標準上就必然會達到‘史上最嚴’”之間是假設關系,所以③④應該使用“如果”“那么”,排除A、C、D。

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