第一篇：2018年高考二輪復習語文題型組合滾動練

2018年高考二輪復習語文題型組合滾動練（5）

（語用＋文化常識＋詩歌＋論述類）

一、綜合運用

1．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(3分)（）

①一座靜謐宜人、古韻悠長的百年石寨——英談村，三面環山，東面臨河，端莊古樸、別有洞天，素有“江北第一古石寨”之美譽。

②人民網北京4月11日電(孟竹)今天，延慶區大莊科鄉天色碧藍，長城上杏花盛放，引來大量游客賞花、觀景并立此存照。

③戴望舒的《雨巷》哀而不傷，有一種中性美。在新年朗誦會上，他對《雨巷》的朗讀，恰到好處地詮釋了這首經典詩歌的內涵。

④《人民的名義》中戲骨級演員獲得觀眾認可，無獨有偶，老演員惠英紅擊敗周冬雨，獲得第36屆香港金像獎最佳女主角。

⑤一些直播平臺，以獵奇低俗的內容取悅觀眾、吸引眼球，從長遠看，無異于是一種飲鴆止渴的錯誤路徑，對于整個行業的健康發展無益。

⑥辛棄疾繼承并發揚蘇東坡的豪放風格，以翻云覆雨的筆力，激昂跌宕的氣勢，抒情言志，針砭現實，形成南宋詞壇一大流派。

A．①②⑤

B．②④⑥

C．③④⑤

D．①③⑥ 2．下列各句中，沒有語病的一項是(3分)（）A．未來5～10年，感知方面的人工智能會進展到能夠和人類智能相匹敵，計算機語音、視覺甚至會超過人類，每一個商業應用都可能會被人工智能顛覆掉。

B．雄安新區是繼深圳經濟特區和上海浦東新區之后又一具有全國意義的新區，作為肩負歷史使命的發展新區，雄安的前途不可限量，發展的前景值得期待。

C．目前很多房企在加強成本控制以及資金周轉速度方面取得了一些成績，但這兩方面的發展終究會遇到瓶頸，房企的可持續發展關鍵還在于戰略轉型。

D．繡花是慢工出細活，刺繡需要精心、耐心和恒心，其實，豈止是脫貧攻堅需要“繡花”功夫，做任何工作都需要下一番“繡花”功夫不可。3．下列謙敬詞的使用，不正確的一項是(3分)（）

A．李老師送給小張一支鋼筆，小張收下了鋼筆，并感謝李老師的惠贈。B．有幸跟隨先生您學習書畫近十年，但尚無成就，我真是忝列門墻了。C．我們全家這次來揚州旅游，叨擾了你們這么多天，真是不好意思了！D．分別這么多年了，你還好嗎？還是原來的模樣嗎？我真的很垂念你！4．下列對古代文化常識的解說，不正確的一項是(3分)（）A．主簿，為漢代以來通用的官名，主管文書簿籍及印。

B．質劑，西周時期的買賣契約。長券叫質，購買奴隸、馬牛；短券叫劑，購買兵器、珍異之物。

C．改元，古代君主在位期間改換年號。年號有一帝一元和多元的情況。

D．進士，指古代科舉殿試及第者，根據成績分為一甲、二甲、三甲，一甲的第一、二、三名依次叫作狀元、探花、榜眼。

5．在下面一段文字橫線處補寫恰當的句子，使整段文字語意完整，內容連貫。(6分)中國古代詩人在創作時，大多是因感情需要選擇詞牌，按照詞牌決定韻腳。__①__，對此的情感基調影響較大。一般來說，__②__，越容易表現昂揚之情；韻字的開口度小，音阻越大者，則易與凄婉之情吻合。平聲韻合于慷慨之意，__③__。我們在朗讀、吟誦時，要充分尊重詞的音韻搭配規律，注意字音所蘊含的感情色彩。①__________________________________ ②__________________________________ ③__________________________________ 6．下面是某校學生會招聘流程圖，請將這個流程寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過130個字。(5分)

二、古詩文閱讀

閱讀下面這首宋詩，完成7～8題。(11分)感 舊 陸 游

當年書劍揖三公，談舌如云氣吐虹。十丈戰塵孤壯志，一簪華發醉秋風。夢回松漠榆關外，身老桑村麥野中。奇士①久埋巴峽骨，燈前慷慨與誰同？

【注】 ①奇士：指陸游在巴蜀結識的好友獨孤策，此時已故去十年。7．下列對本詩的理解，不正確的兩項是(5分)（）A．首聯回憶當年，緊扣詩題，其中上聯的“揖”字生動描摹動作，寫出了詩人年輕時儒雅謙恭的形象。

B．頷聯在形式上對仗工整，體現了律詩典型的音韻之美；在內容上對比鮮明，收到了很好的表達效果。

C．頸聯中詩人寫自己在夢中回到昔年縱橫馳騁的邊塞，借夢寄情，表達了對戎馬生涯和塞外奇絕風光的深情懷念。

D．尾聯使用反問的手法，表達了內心強烈的感情，同時也讓讀者感知到慷慨豪邁、卓爾不群的故友形象。

E．本詩整體風格蒼涼悲壯，這種風格的形成與全詩所表達的沉痛情感有關，也與詩人所選取的典型意象相關。

8．作品中的詩人有哪些形象特征？請結合詩句簡要賞析。(6分)

三、論述類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成9～11題。(9分，每小題3分)七弦妙制有洞天

有宋一代，琴學大興，甚至引起封建帝王的濃厚興趣。宋徽宗本人乃操縵名手，對傳世名琴更是汲汲以求。當時朝野上下，無不以能琴為榮，一部迎合最高統治者審美趣味的《洞天清錄》也便應時而生。

《洞天清錄》的作者趙希鵠，生平事履未詳。據明代張萱跋萬歷刊本《洞天清錄》，言其為“宋宗室子”，自幼受高尚生活元素之熏染，便將其多年來對各類古董珍玩的鑒賞心得與審美經驗著成此書，“以貽清修好古塵外之客，名曰《洞天清錄》”，列于其首的便是“古琴辨”35條。與中國傳統琴學論著偏重于琴曲解題、琴人傳略、演奏技法、審美意趣不同，《洞天清錄》“古琴辨”部分主要是對古琴材質、斫制方法、形制樣式進行品鑒的經驗總結，“其援引考證，類皆確鑿，固賞鑒家之指南也”(《四庫全書總目》)。

唐宋時期，古琴制作工藝取得長足進展。從朱長文所言“四美”——“一曰良質，二曰善斫，三曰妙指，四曰正心”(《琴史·盡美》)不難看出，古琴選材與斫制(良質、善斫)已然超越演奏技法(妙指)和審美意趣(正心)，被提到首要地位。無怪趙希鵠感喟，“古材最難得，過于精金美玉，得古材者，命良工旋制之，斯可矣”(《洞天清錄·取古材造琴》)。古人在斫琴的實踐中發現桐木是制作古琴面板的良材。正如趙希鵠所言，“桐木年久，木液去盡，紫色透里，全無白色，更加細密，萬金良材”；“宜擇緊實而紋理條條如絲線細密、條達而不邪曲者，此十分良材”。而梓木紋理堅實細密，可以讓琴音在槽腹內回旋，取得余音繞梁的共鳴效果，適合用作琴的底板，“今人多擇面不擇底，縱依法制之，琴亦不清，蓋面以取聲，底以匿聲，底木不堅，聲必散逸，法當取五七百年舊梓木”(《洞天清錄·擇琴底》)。對于底面也采用桐木的“純陽琴”，趙希鵠指出“古無此制，近世為之”，雖然音色古樸渾厚，但共鳴效果不佳，“必不能達遠”，非為佳構。古琴取材都是百年以上的老梧桐，以山石中生長的為佳。

值得一提的是，在中國傳統文化中，梧桐還象征著高潔美好的品格，如“鳳凰鳴矣，于彼高崗；梧桐生矣，于彼朝陽”(《詩經·卷阿》)；或是忠貞不渝的愛情，如“東西植松柏，左右種梧桐，枝枝相覆蓋，葉葉相交通”(《孔雀東南飛》)。正是梧桐這種獨特的文化品質，才使其成為琴材的終極之選。

用陰陽理論解釋琴材的選擇，大約始于北宋《琴書》，“凡制琴，以桐木為陽，楸木為陰”，陰材、陽材分別指琴底和琴面。古琴面料所用桐木按生長方向分為陰材、陽材，首見于《洞天清錄》：“蓋桐木面陽日照者為陽，不面日者為陰。”為此，趙希鵠還提供了兩種驗證方法：一是以水試沉浮，二是在晴天和雨天、清晨和傍晚撫琴以辨別音色。對于后者，趙希鵠還頗為自得，認為“古今琴士所未嘗言”(《洞天清錄·古琴陰陽材》)。將音樂聲學的實踐經驗納入陰陽體系加以闡釋，在當時并不鮮見，我們只要略一翻檢同時代的《夢溪筆談》之類的科技典籍便可見其端倪。由于日照條件等不同，桐木材質也會存在差異，在音色上存在細微差別，當然是可能的。但居然能隨著旦暮、陰晴等環境變化而發生條件反射，甚至“此乃靈物與造化同機，非他物比也”，未免聳人聽聞。在制作工藝與藏品選擇上，趙希鵠提出“制琴不當用俗工”“擇琴不必泥名”“制琴不必求奇”等原則，對雷氏琴(唐代名琴)、百衲琴等當時推重的“概念琴”頗不以為意，“彈之則與尋常低下琴無異，此何益哉”，主張“依法留心斫之，雷張未必過也，惟求其是而已矣”，對如今泥沙俱下，甚至存在以收藏為名行詐騙之實的收藏品市場而言，倒不失為一針見血的確論。(選自2017年1月《光明日報》，作者黃敏學，有刪改)9．關于《洞天清錄》及其內容，下列表述符合原文意思的一項是（）A．宋代琴學大興，封建帝王興趣盎然，朝野上下，無不以制琴為榮。為了迎合最高統治者，《洞天清錄》便產生了。B．《洞天清錄》的作者是趙希鵠，這是一本古琴賞鑒指南書，全書主要介紹古琴材質、斫制方法、形制樣式的品鑒經驗。

C．古琴選材與斫制已經超越演奏技法和審美意趣，被提到首要地位。所以，《洞天清錄》的作者認為古琴演奏技法和審美意趣已不重要了。D．古琴制作，應當用緊實而紋理順直的老桐木為面板，用紋理堅實細密的梓木為底板，這樣不但音色古樸渾厚，而且能產生更好的共鳴效果。10．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）A．文中二、三段關于《洞天清錄》的引文，除了用來說明古琴制作相關問題之外，還介紹了《洞天清錄》的作者、成書目的及影響。

B．本文圍繞《洞天清錄》一書來寫，先從成書背景引出，再總體介紹本書的主要內容，文章主體部分是對陰陽理論的詳細闡釋。C．“鳳凰鳴矣，于彼高崗；梧桐生矣，于彼朝陽”句中的“梧桐”意象所包含的文化品質，是梧桐成為琴材終極之選的重要原因之一。

D．趙希鵠認為，古琴制作應選擇良材，使用良工，依法制作，選擇古琴則不必在意所謂“名琴”。本文作者也贊成他的觀點。

11．關于本文論述的陰陽理論與實踐，下列理解與分析不正確的一項是（）A．在趙希鵠看來，近世以來出現的面板與底板均采用桐木的“純陽琴”，制作工藝不佳，導致古琴整體制作水平有所下降。

B．所謂陰材、陽材，既可分別指古琴的底板與面板，又可分別指“不面日”和“面陽日照”的桐木，這種說法大約始于北宋《琴書》。

C．宋代常用陰陽理論來闡釋音樂聲學的實踐經驗，趙希鵠甚至認為，可在旦暮、陰晴等環境變化下彈奏桐木制作的古琴來辨別音色。

D．對于《洞天清錄》中桐木因日照條件不同而導致陰材、陽材不同及所制古琴音色不同的觀點，本文作者是贊同的。

第二篇：2018年高考二輪復習語文題型組合滾動練

2018年高考二輪復習語文題型組合滾動練

【語用＋文化常識＋詩歌＋文學類】

一、綜合運用

1．下列各句中，加點成語的使用全都不正確的一項是(3分)()

①實現共同富裕，縮小貧富差距，先富起來的地區決不能再有人一己百的心理，要盡可能保證貧困地區優先獲得發展的機會，享受政策優惠。

②與同時期那些名噪一時的作品相比，他的作品因大多遠離現實生活，又無重大、敏感的主題，并未立即產生大的轟動，顯得有點過于平靜。

③從奴隸社會末期到封建制度解體，上下三千余年的歷史，王朝更迭，內亂外擾，古代政治局面一直風雨如晦，很少有光風霽月的時候。

④自拍桿可與手機、照相機配用，但其發出的電磁波卻可能對人體有害，于是遭到多國封殺，但我國許多市民卻不以為然，依舊拍的不亦樂乎。

⑤《人民的名義》開播以來收視率一路飄紅，受到熱烈追捧。實力演員張豐毅、吳剛、張志堅等以其精湛的演技，揮灑自如地演繹著劇本中的角色。⑥冬日里，寒風凜冽，雪花飄落，到處是一片白茫茫的世界。山林里各種活躍的小動物都已銷聲匿跡，不見了蹤影。A．①②③

B．②④⑥ C．③④⑤

D．①④⑤

D [本題考查正確使用成語(包括熟語)的能力。人一己百：別人一次就做好或學好的，自己做一百次，學一百次。形容以百倍的努力趕上別人。此處望文生義，錯誤理解為“人少我多”。名噪一時：一時名聲很大。名聲傳揚于一個時期。噪，(名聲)廣為傳揚。使用正確。光風霽月：光風，雨后初晴時的風；霽，雨雪停止。形容雨過天晴時風清月明的景象。比喻太平清明的政治局面。比喻人品高潔，胸襟開闊。使用正確。不以為然：然，是，對。不認為是對的。表示不同意或否定。使用錯誤，應改為“不以為意”。揮灑自如：形容書寫作畫運筆自如，不受拘束，也用來形容寫文章流暢灑脫。此處用錯對象，不能用作演員表演。銷聲匿跡：指隱藏起來，不公開露面。使用正確。] 2．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()

A．羅弗敦群島是由上古冰川雕琢而成的，大大小小的島嶼隆起高達一千多米奇形怪狀的尖角屏障，島上壯闊的山水和漂亮的漁村更嘆為觀止。

B．老百姓上訪，不如讓干部下訪。干部走下去，群眾滿意度就會提升上來。工作做得好不好，干部都不能自我感覺代替群眾評價。C．在中國“核醫學之父”王世真的同位素訓練班里，誕生了我國第一批放射性同位素測試儀，研制出了第一批放射性標記物，完成了第一批顯影實驗。

D．中國人民大學教授喻國明認為，這些偽造的網絡文章之所以得到廣泛閱讀和轉載的原因，主要是因為它的文本結構暗合了人們的心理需求。

C [本題考查辨析并修改病句的能力。A項，搭配不當，修改為“令人嘆為觀止”；B項，介詞殘缺，應該在“自我感覺”前補充“以”；D項，句式雜糅或成分贅余，去掉“的原因”。] 3．下列各句中，語言表達最得體的一項是(3分)()A．歡迎您來參加我的婚禮，我感到十分榮幸。B．您何其有幸，得到我的垂青。

C．老師對犯錯的學生說：“我要多多包涵你的錯誤。” D．曾國藩捋著稀零零的胡須，哈哈一笑道：“門生多慮了，我肝膽相照，為國為民，決無二心，只是希望你赴皖牢記朝廷的恩典，擔負起責任。”

A [B項，“垂青”稱對方對自己的青睞、看重；C項，“包涵”是客套話，請人原諒，使用不當；D項，“門生”指學生，多用后輩在長輩前的自稱，但長輩不能這樣稱后輩。]

4．下列對古代文化常識的解說，不正確的一項是(3分)()A．“庠序”，指學校。夏曰校，殷曰序，周曰庠。《孟子·梁惠王上》“謹庠序之教”中的“庠序”，相當于漢武帝時采納董仲舒建議，在京都長安設立的太學。

B．“乞祠”，指大臣因故自請充任祠祿官。也稱“請祠”。“祠”，指祠祿官。宋代大臣年老不能任事者或罷職者，常命為祠祿官，不理政事而予俸祿，以示優禮。

C．“觀”，指道教的廟宇，也稱“道觀”。宮內、宮外皆可設道觀。宋代高級官員老病不宜任事者或因故自請者，會被朝廷安排在宮外的道觀里享受其俸祿。

D．“上元日”，中國農歷正月十五日，是中國的傳統節日元宵節。元宵之夜，大街小巷張燈結彩，民間有人們攜親伴友“賞花燈”“猜燈謎”的習俗，故又稱“燈節”。

A [A項，對“謹庠序之教”中的“庠序”解釋錯誤，其實這句的“庠序”仍是“學校”的意思。]

5．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。(6分)網絡文學是不是文學，時至今日已沒有什么爭議。但從作品質量看，____，思想內容也不夠深刻，使得網絡文學與有著數千年積淀的傳統文學存在著巨大的差距。因此，適當地創新文學形式，____，網絡文學才能走向與傳統文學的融合。那時，人們對它的關注將不再是其媒介和載體，____。______________________________________________________________

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【解析】 本題考查語言表達簡明、連貫的能力。回答這個問題，要關注語段的意思和橫線前后語句的具體內容。處，根據前文“但從作品質量看”以及后文“思想內容也不夠深刻”，應“適當地創新文學形式”等可知，此處應從網絡文學的形式方面來談其作品質量問題，即填類似于“文學形式不夠新穎”的內容，當然，如果從藝術手法等角度來表達也可以。處，根據后文“網絡文學才能走向與傳統文學的融合”及前文的“思想內容也不夠深刻”可知，此處應從思想內容方面來談促進網絡文學走向與傳統文學的融合的方法，即填類似于“提升思想內容的高度”的內容。處，根據前文“人們對它的關注將不再是其媒介和載體”可知，在網絡文學真正走向與傳統文學的融合時，人們將會更關注網絡文學本身，關注其藝術特色和思想內容。【答案】 文學形式不夠新穎(文學形式陳舊/藝術手法單一/藝術手法不豐富)提升思想內容的高度(有意識地豐富思想內涵)而是它本身(而是作品的藝術特色/而是他的思想內容)(每句2分，意思對即可。)6．下面文段有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩處問題。(5分)

國家教委有關部門及部分高等院校最近做的一次調查表明，大學生中喜歡和比較喜歡京劇藝術的只占被調查人數的14%。可見，目前的大學生普遍缺乏中國傳統文化的學習和積累。大學生普遍缺乏中國傳統文化的知識積累，是傳統文化教育缺失導致的。加強中國傳統文化教育，大學生就一定能提高傳統文化素養。

喜歡京劇藝術的大學生少，未必能說明大學生普遍缺乏中國傳統文化的學習和積累。

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【答案】 大學生普遍缺乏中國傳統文化的知識積累未必是傳統文化教育缺失導致的 加強中國傳統文化教育，大學生未必能提高傳統文化素養

二、古詩文閱讀

閱讀下面這首宋詞，完成7～8題。(11分)

漁家傲 王安石

平岸小橋千嶂抱，柔藍一水縈花草。茅屋數間窗窈窕。塵不到，時時自有春風掃。午枕覺來聞語鳥，欹眠似聽朝雞早。忽憶故人今總老。貪夢好，茫然忘了邯鄲道。

【注】 本詞是王安石晚年第二次罷相隱居金陵時所寫。邯鄲道：唐沈既濟《枕中記》寫盧生在邯鄲道上說的話：“建功樹名，出將入相。”

7．下列對本詞的解讀不正確的兩項是(5分)()

A．首二句寫峰巒疊嶂，環抱著小橋流水。“柔藍一水”，形容水色清碧，“柔”字輕盈貼切，形象生動，使詞的畫面呈現出一種美麗、清新、寧靜的色彩美。

B．以“窈窕”形容窗的幽深，反映出茅屋于“千嶂抱”中的深幽秀美。“春風掃塵”運用擬人的修辭手法，生動形象地刻畫出詞人幽居的恬淡與閑適之情。

C．“欹眠似聽朝雞早”一句，從睡醒聞鳥聲，聯想到當年從政早朝時“騎馬聽朝雞”，有一種恍如隔世的感覺，使用了對比的手法。D．詞人寫“聞語鳥”好似“聽朝雞”一般，體現出他對早年仕宦生活的回憶和懷念，一心想為國分憂，期待能再展宏圖。

E．“貪夢好，茫然忘了邯鄲道”雖然寫出自己年華已逝，故人已老，但是也含有對自己貪戀隱居的寧靜生活而忘記國家大事的自責。DE [D項，“為國分憂，期待能再展宏圖”表述有誤，該詞反映的是詞人退隱后的生活情趣，對仕途的厭倦和對大自然的無比向往。E項，“自責”表述錯誤，這句話反映出他退出政治舞臺后的生活情趣和心情：對仕途感到厭倦，而對大自然則無限向往，并借自然景物以抒發自己的幽懷。]

8．詞的上闋寫景，下闋敘事抒情，本詞是如何在寫景敘事中抒發詞人情感的？請簡要分析。(6分)

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【解析】 上片寫隱居之所環境幽雅清凈，下片寫隱居生活的閑適、愜意。抒發了作者罷相隱居后對官場生活的厭倦和對田園閑適生活的愛戀。結合具體文本分析即可。

【答案】 上闋用“平岸小橋”“縈花草”來烘托春光爛漫，盡寫隱居之所的美好環境：山水環抱，花草柔美，茅屋玲瓏，環境清靜。(3分)下闋由睡醒聞鳥聲，聯想到當年從政早朝時的情景，抒發了詞人年事已高，罷相隱居后對官場生活的厭倦和對田園閑適生活的愛戀。(3分)

三、文學類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成9～11題。(14分)

敵與友 老舍

不要說張村與李村的狗不能見面而無傷亡，就是張村與李村的貓，據說，都絕對不能同在一條房脊上走來走去。張村與李村的人們，用不著說，當然比他們的貓狗會有更多的成見與仇怨。大概自有史以來，張村與李村之間就沒有過和平。為表示抵抗，兩村人是不惜犧牲了真理的。張村的太陽若是東邊出來，那就一定可以斷定李村的朝陽是在西邊。

兩村的村長是最激烈的，不然也就沒法作村長。張村村長的二兒子張榮已在軍隊生活過了三年，還沒回來過一次。這很使張村長傷心，怨他的兒子只顧吃餉，而忘了攻擊李村的神圣責任。慢慢的村長想出了主意，時常對村眾聲明：“我的二小子，是大排長。李村里出去那么多壞蛋，可有一個當排長的？我真愿意李村的壞蛋們都在我的二小子手下當差，每天不打不打也得打他們每人二十軍棍！”不久這套話便被全村的人記熟：“打他二十”漸漸成為挑戰時的口號。李村的確沒有一個作排長的。最難過的自然是村長。為這個，李村村長打發自己的小兒子李全去投軍：“小子，你去當兵！限你半年，就得升了排長！不，升到營長！”李全入了伍。可是半年過去了，又等了半年，排長的資格始終沒有往他身上落。

真正的戰爭來到了，兩村的人一點也不感到關切。說真的，要不是幾個學生來講演過兩次，他們就連中日戰爭這回事也不曉得。由學生口中，他們知道了這個戰事和日本軍人如何殘暴。他們很恨日本鬼子，也不怕去為打日本鬼子而喪了命。可是，這得有個先決的問題：張村的民意以為在打日本鬼子以前，須先滅了李村；李村的民意以為須先殺盡了張村的仇敵，而后再去抗日。

戰事越來越近了，兩村還沒感到什么不安。他們只盼望日本打到，而把對岸的村子打平。世界上確是有奇事的。偵探回來報告張村長：張榮回來了。可是，他攙著李全，走得很慢！李村長也得到同樣的報告。

兩村長最初想到的是把兩個認敵為友的壞蛋，一齊打死。可是這太不上算。

第二次報告來到：他們倆坐在了張村外的大楊樹下面。兩村長的心中象刀剜著一樣。那株楊樹是神圣的，在樹的五十步以內誰也不準打架用武。

第三次報告：李全躺在樹下，似乎是昏迷不醒了；張榮還坐著，臉上身上都是血。

兩村長撐不住了，對大家聲明要去看看那倆壞蛋是咋回事，絕對不是去認兒子，他們情愿沒有這樣的兒子。

他們不愿走到楊樹底下去，也不召集村人來保護他們，雖然明知只身前去是危險的。兩個老頭子不約而同來到楊樹附近，誰也沒有看誰，以免污了眼睛，對不起祖先。

張榮看見父親，不曉得怎好地叫了一聲“爹”，而后遲疑了一會兒用同樣的聲音叫了聲“李大叔”！

李村長沒答聲。張村長的胡子嘴動了動，眼里冒出火來，他覺得這聲“李大叔”極刺耳。

張榮看著父親，毫不羞愧地說：“李全救了我的命，我又救了他的命。我把李全拖了回來，他的性命也許……反正我愿把他交到家里來。在他昏過去以前，他囑咐我：咱們兩村子得把仇恨解開，現在我們兩村子的，全省的，全國的仇人是日本。在前線，他和我成了頂好的朋友。我們還有許多朋友，從廣東來的，四川來的，……都是朋友。凡是打日本人的就是朋友。爹！李大叔！你們說句話吧！咱們彼此那點仇，一句話就可以了結。為私仇而不去打日本，咱們的祖墳就都保不住了！”

二位村長低下了頭去。

李全睜開了眼，看明是父親，他的嘴唇張了幾張：“我完了！你們，去打吧！打……！”

張村長豆大的淚珠落在李全的臉上。而后拍了拍李村長的肩：“咱們是朋友了！”

(一九三八年七月《抗戰文藝》第一卷第十二期，文章有刪改)9．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()

A．小說開篇運用了夸張的藝術手法，交代了張村、李村的狗貓水火不容，形象地點明兩村的敵對關系，語言幽默，引出下文。B．張村村長的兒子當了排長，而李村沒有一個參軍的，后來李村村長的小兒子參軍了，但一直沒有一官半職，這使得李村在與張村的爭斗中一直處于下風。

C．張村和李村沖突不斷既有歷史原因，又有現實原因，兩村村長之間的矛盾是村民矛盾的集中表現。

D．小說結尾借張榮和李全的話點明了作品的主旨，意在表明兩村的矛盾和民族矛盾比起來，根本不算什么，應該捐棄前嫌，一致對外。B [本題考查理解文章內容的能力。B項，“李村沒有一個參軍的”表述有誤；“一直處于下風”于文無據。]

10．張村和李村的敵對關系是如何一步步化解的？請簡要概括。(5分)

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【解析】 本題考查對文學作品的情節梳理和鑒賞能力。解答本題，需要從文中找出相關的情節內容，如幾個學生的演講雖然沒有使兩個村子之間的矛盾得以緩解，卻使兩村人都恨日本鬼子；張榮攙著李全回來，打破了兩村仇恨的壁壘；張榮的話使兩位村長受到了感召，認識到了民族仇恨；張村長拍了拍李村長的肩說：“咱們是朋友了！”等。據此概括即可得出答案。

【答案】 幾個學生的演講使兩村人都恨日本鬼子；張榮和李全相互攙扶歸來打破了兩村世代的仇恨壁壘；張榮的講述讓兩位村長受到感召，認識到民族的仇恨；李全的話讓雙方徹底放棄了仇恨，最后張村長主動與李村長和好。(答出1點2分，答出兩點3分，答出三點4分，答出四點5分。)

11．小說標題“敵與友”有什么寓意？以此為題又有哪些好處？請結合小說內容談談你的看法。(6分)

________________________________________________________________ 【解析】 本題考查鑒賞文章標題的能力。關于“敵與友”的寓意，需要結合小說內容指出“敵”與“友”分別指什么，根據小說內容可知，“敵”在文中具有雙重含義，既指張、李兩村世代為敵，也指日本人的入侵，使張、李兩村以日本侵略者為敵。“友”也有雙重含義，一是兩個村長的兒子在前線成了頂好的朋友，二是聽了張榮和李全的話，兩村也化敵為友。這一標題，傳達了在國家危亡之際，中國人應舍棄私仇共赴國難，團結一致抵抗外敵的主旨。關于小說標題的好處，可以從情節結構、讀者閱讀興趣等方面作答。

【答案】 寓意：“敵”既指張、李兩村世代為敵，又指日本侵略者；(1分)“友”既指兩村村長的兒子成為朋友，又指張、李兩村化敵為友。(1分)“敵與友”蘊含作品主題。在國難當頭之際，中國人應舍棄私仇共赴國難，表達了全體中國人應團結起來一致對外的主旨。(2分)

好處：構成矛盾沖突，吸引讀者閱讀。(1分)題目暗示情節，小說是圍繞張、李兩村敵友關系的轉化展開的。(1分)

第三篇：2018年高考二輪復習語文題型組合滾動練

2018年高考二輪復習語文題型組合滾動練（3）

（語用＋文化常識＋詩歌＋文學類）

一、綜合運用

1．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(3分)（）

①得悉“銀狐”里皮出任國家隊新一屆主教練，人們期待處于低迷狀態的中國男足能因人成事，踏上復興之路，獲得世界杯的參賽資格。

②幾萬字的文字也能做成三五百頁的大書，一些書的圖和文八竿子打不著，配得莫名其妙，文不夠圖來湊的現象越來越嚴重。

③在一檔介紹人工智能的電視節目中，智能機器人與主持人談笑自若，妙語連珠，機器人的機智幽默博得滿場喝彩。

④國際金價連續下跌，一些儲戶大量拋售黃金，理財經理小李耐心細致、假以辭色地分析勸阻，使儲戶停止了不理智的做法。

⑤“鍍金”與“煉金”雖一字之別，境界卻判若云泥。“鍍金”者把掛職視為自身升遷的“資本”，“煉金”者把掛職視為體察社情民意的“窗口”。

⑥西漢張騫在出使西域的途中，為匈奴所囚，歷時十三年才回到長安，一路受盡磨難，九死一生，他卻始終安之若素。A．①②⑤

B．③④⑤ C．①③⑥

D．②④⑥

2．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．《巴黎協定》生效，使得國際上又有了一個具有法律約束力的氣候協議，解決了《京都議定書》第一承諾期到期后一直存在的空白。

B．根據瑞士出臺的《動物權益保護法規》來看，為了維護動物的尊嚴和保障動物的福利，只養一條金魚，置它于“孤單”的境地屬違法行為。C．中國經濟正經歷L型發展階段，從2016年下半年數據來看，銀行業不良資產有見底跡象，但是否已到拐點尚無定論，銀行利潤在短期內很難一時恢復高增長。

D．政府把“治污減霾”作為最大的民生工程，出臺了一系列“鐵腕”措施，大力治理水污染和大氣污染，還給百姓碧水藍天。

3．下列各句中，表達不得體的一項是(3分)（）A．晚生久仰老先生，只是無緣，不曾拜會。B．請明天上午到我府上詳細談談。C．勞駕您把提包遞過來。

D．在您百忙中冒昧打擾，望請見諒。

4．下列對古代文化常識的解說，不正確的一項是(3分)（）A．游畋，也稱“游田”，指游逸田獵、游獵等，專指皇上游山玩水的情況。B．大呂，古代樂律名。古樂分十二律，陰陽各六，六陰皆稱呂，其四為大呂。C．蒙沖，古代戰船名，以生牛皮蒙船覆背，兩廂開掣棹孔，左右前后有弩窗矛穴。D．緦麻，古代喪服的名稱，五服中之最輕者，孝服用較細熟麻布制成，服喪三月。

5．在下面一段文字中的橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(6分)金剛石，即鉆石的原身，是目前在地球上發現的眾多天然存在中最堅硬的物質，同時，__①__，目前還在其它天體隕落的隕石中發現也有金剛石的生成態相。硬度和脆性以及韌性它們是不同的概念。在物理學中，硬度是指物質用來抵抗外來機械作用的能力。脆性是指物質受到外力沖擊作用易破碎的性質。__②__，是指物質受到外力撞擊作用不易破碎的性質。__③__，但其脆性大，受撞擊易破碎。所以，在佩戴時也要注意避免掉在地上或者受到猛烈的撞擊。

①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________ 6．下面是學習國學《易經》知識點的結構圖，請把這個結構圖寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過85個字。(5分)

二、古詩文閱讀

閱讀下面這首唐詩，完成7～8題。(11分)送孔巢父赴河南軍 皇甫冉

江城相送阻煙波，況復新秋一雁過。聞道全師征北虜，更言諸將會南河。邊心杳杳鄉人絕，塞草青青戰馬多。共許陳琳工奏記，知君名宦未蹉跎。

7．下列對本詩的理解，正確的兩項是(5分)（）A．首聯展現了送別圖景，其中“江城”指送別之地，“新秋”指送別時間，“煙波”給送行抹上了凄迷色彩。B．“阻”字用得好，它既指煙波浩渺，無法看到遠去的船只，也指行舟為煙波所阻，含義豐富，給人想象空間。C．“聞道”“更言”表明了當時形勢緊急，戰斗激烈，朝廷已派大軍去征討北虜，又在南河會集了諸路將領。

D．頸聯實寫了塞外的景象，用“鄉人絕”和“戰馬多”對比，點出了孔巢父到邊防后無同鄉伙伴的境況。

E．尾聯借眾人之口寫孔巢父的才華，相信他會順利建立功名，一反上文低沉的基調，表現了詩人積極的人生態度。

8．本詩表達了詩人怎樣的思想感情？請結合詩歌簡析。(6分)________________________________________________________________

三、文學類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成9～11題。(14分)父親和那道坡 宋向陽

秋生的家在柳河村最北頭的山根下，繞過一道胳膊肘子彎兒的土坡，才能過去。

秋生開著新買的轎車回家，道窄，只好停在十米外的巷口。他怕車子被刮蹭，一個勁朝那邊望。“你對車倒挺上心啊。”父親徐老套在飯桌上叨咕著，還用稀奇古怪的目光掃他。秋生低聲地解釋道：“我三年的工資都花在車上了，那道坡忒堵。”

秋生兩口子一走就是兩個多月，隔三差五往回打個電話。一次，隔壁的小東把一包羊肉送到了他家。小東說：“叔啊，看看你兒子多孝順啊。”徐老套的臉上像結了霜，瞅都不瞅一眼。小東走后，媳婦問老套：“你繃著臉給誰看呢？不識抬舉。” 徐老套憤憤地說：“他徐秋生是在救濟困難戶嗎？連個面都不照，好大的架子啊。” 媳婦嘆了口氣，說：“誰讓你找個貓不拉屎的地方蓋房，拐彎抹角連個車都不得放。”

徐老套大步來到院外，望著那道十多米長、五米多高的土坡，使勁哼了一聲。他蹲在那兒，點著一根旱煙，猛地吸了幾口，臉蛋憋得像下蛋的母雞。

徐老套去集上買了幾把鎬鍬，還叫人焊了一個鐵斗子的推車。除了下地，他把很多時間都用在了修路上。

日頭還沒升起，徐老套就站在了土坡下，揮著大鎬刨。土質很硬，他一鎬下去，便擊出一顆顆金星來。徐老套拿出了年輕時開大山的勁頭，掄圓膀子干著。汗水很快浸透衣服，緊緊貼在了他的身上。媳婦看著心疼，幫他往車子里裝土。徐老套一把奪過鐵鍬說：“去，這事兒不用你管。” 媳婦說：“你悠著點，別累壞了。”

徐老套嘴里應著，卻不歇手。媳婦給他沏了一壺濃茶，端了出來。徐老套嗓眼里發干，放下家什坐在了凳子上。他喝著茶，眼前浮現出兒子小時候在土坡前和他捉迷藏的影子，心里不禁七上八下。

胳膊肘彎兒的土坡一天天變小著，徐老套手上的老繭一天天變厚著。累的時候，他都會朝遠處望一會兒。他想看到那個熟悉的身影，可是卻一次次失望。媳婦勸他找幾個幫工，他卻說啥也不答應。這天，徐老套正在門口忙著。村書記大成走了過來，喊道：“老套哥，你兒子給你捎錢來了。”徐老套沒有抬頭，仍然在干活。大成說：“都啥年頭了，你還想當愚公啊。”徐老套這才停手，沖他干笑一下。大成把錢遞了過來，說：“上午我在城里遇到秋生，他讓我給你們。”徐老套一把撥開大成的胳膊，說：“這錢我不要，你退給他吧。” “親兒子的錢，不要白不要。”大成說。徐老套哼了一聲，說：“徐秋生憑啥不自己回來？他不認識柳河村的路嗎？” 大成說：“可能，他有點忙吧？” 徐老套說：“一個小科長比縣長還忙嗎？”

媳婦見他九頭牛拉不回來的樣子，便從大成手里接過了錢。徐老套瞪了她一眼，說：“這錢你自己花吧，我一分不沾。”媳婦用手點了點他，回屋里給大成去找煙卷。我讓你堵！我讓你堵！徐老套舉起大鎬，用力地朝土坡刨了下去?? 三個月后，秋生兩口子還沒有回來。一天，他突然接到家里的電話。母親在那頭顫巍巍地說：“兒啊，你快回來，你爹??病得可不輕啊。”沒等秋生說話，母親就嗖地放下電話，任憑秋生怎么回撥，都沒人接。秋生嚇出一身冷汗，帶著媳婦急急忙忙攆了回來。他的眼里冒著火，把車開到家門口沒等停穩，就跑進屋去。可是，父親卻滿面紅光地坐在炕頭，沒有一絲病意。他疑惑地瞅著母親說：“媽??” 徐老套笑瞇瞇地說：“兒子，你的車放哪兒了？” 秋生眨巴眨巴眼睛，說：“就放門口了。” 徐老套拽住兒子的手說：“那道坡還有嗎？”

秋生的呼吸頓時急促起來，淚水在眼里打起了轉轉。

9．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)（）A．母親擔心父親身體，也牽掛著外出的兒子，為此父親和母親一起編造了父親“病重”的謊言，讓兒子能夠即刻回家，兒子看到那被鏟平的土坡，從而理解了父親的一片苦心。B．小說用“胳膊肘子彎兒”來比喻“十米多長、五米多高的土坡”，生動形象地寫出土坡雖小卻陡的特點，正是這道土坡阻礙了父子的情感交流。

C．鄰居小東、村書記大成與文中父親的交談，不僅補充了有關人物信息，還從側面豐富了人物形象。

D．小說寫新農村變化中父子的情感故事，語言質樸而不失生動，如“忒”“貓不拉屎”“嗖”“攆”等詞句的運用，貼著人物而寫，極具農村氣息。

10．小說開頭，兩次寫到父親徐老套的神色，暗示了他怎么樣的心理？作者如此安排情節有何作用？(5分)________________________________________________________________ 11．對于小說結尾“秋生的呼吸頓時急促起來，淚水在眼里打起了轉轉”，有人認為是畫龍點睛，也有人認為是畫蛇添足。請結合文本從人物塑造、情節發展和主旨表達三個角度談談你的理解。(6分)________________________________________________________________

第四篇：2018年高考二輪復習語文題型組合滾動練

2018年高考二輪復習語文題型組合滾動練（1）

（語用＋文化常識＋詩歌＋論述類）

一、綜合運用

1．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(3分)（）①《水滸傳》英譯名為《在河邊發生的故事》，《紅樓夢》俄譯名為《紅色閣樓里的夢》，原著的韻味全失，使中國讀者覺得簡直不可理喻。②梁文道毫不客氣地批評說，目前中國大部分文化節目都老態龍鐘，使優秀傳統文化節目失去了年輕人這一廣大的受眾群體。

③電視連續劇《人民的名義》展現了形形色色的官場眾生相，有人鉤心斗角只求升官發財，有人犬儒到底只求獨善其身。④在那流金鑠石的歲月里，許多人致力于中國的金融改革，并為證券市場的建立付出了不少心血，為滬深兩市立下汗馬功勞。

⑤面對盤根錯節的貪腐案件，調查組辦案人員抱持堅定信念，縱使拔出蘿卜帶出泥，也絕不投鼠忌器，看了佛面看僧面。⑥《奇特的年份》是帕斯捷爾納克用象征手法寫成的短篇小說，其獨特之處在于完全通過“表現”來傳遞作家的認識，這不能不說是他獨辟蹊徑之舉。A．①②④

B．①⑤⑥

C．②③⑤

D．③④⑥ 2．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．二十四節氣的名稱始見于殷商時代，到西漢已基本完備，屬中國歷法的獨特創造，幾千年來對推動中國農牧業發展起了重要作用。

B．論文造假不僅導致研究重復低效、垃圾論文成堆，而且褻瀆了求真求實的科學精神，破壞了公平競爭的學術規則。

C．按照法律規定，從事食品經營需要獲得許可，但是目前一些網絡食品經營者并沒有取得資格，今后需要加大這方面的規范和管理。

D．霧霾嚴重影響百姓的生活，要治理霧霾，既要靠完善治理大氣污染的法律法規，又要靠調整經濟結構、轉變生活方式、使用清潔能源等措施來實現。3．下列各句中，表達不得體的一項是(3分)（）

A．校學生會決定4月10日下午在學校體育館舉辦首屆體育節活動，歡迎各位同學蒞臨現場，積極參加。(校學生會通知)B．大家好，歡迎各位來到宣城游覽敬亭山。我是導游，大家可以稱呼我“小李”，我將竭誠為大家服務。(解說詞)C．各位來賓、各位校友，大家好。今天是我校80周年校慶，學校的圖書館、校史館、辦公樓全都開放。(廣播稿)D．高三(1)班一同學于3月17日上午拾得錢包一個，內有人民幣若干、飯票、手機充值卡等，望失主前往學校政教處找李主任認領。(招領啟事)4．下列對古代文化常識的解說，不正確的一項是(3分)（）

A．古代男子18歲時舉行加冠禮，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱冠”，20歲才為成年。B．“進士及第”指科舉時代經考試合格后錄取成為進士，科舉殿試時的一甲三名，賜“進士及第”的稱號，即狀元、榜眼、探花。

C．郊祭猶郊祀。古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教禮儀中的主要部分，祭祀對象分為三類：天神、地祇、人鬼。D．古人對死的稱謂等級森嚴，“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不祿，庶人曰死”。

5．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)有人驚呼我們已經進入讀屏時代，青少年成為被電子屏奪走的一代，更有人簡單地將讀屏與碎片化的淺閱讀畫上等號，呼吁多讀書、少讀屏。事實上，__①__，乃至對立起來，不同的人群選擇不同的閱讀方式，無可非議。“布衣暖，菜根香，詩書滋味長。”有人在紙質書中嗅到了書香，感受到了閱讀審美；也有人將視野濃縮于方寸之間，在手指翻飛的滑屏中獲取信息，__②__。無論讀屏還是讀書，要義在讀。與其糾結讀屏與讀書，不如反身自問：__③__？ ①_____________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________

6．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。(5分)現在像小野這樣的年輕人有不少，他們“腦洞大開”，他們我行我素，有著屬于自己的一套價值觀，尤其在自娛自樂方面，只要自己感到歡樂，就沒有他們不敢做的事，只要他們想去做，就沒有做不成的事。對于無數的小野們，沒必要發出“這一代的年輕人怎么了”這樣的疑問。時代屬于他們，他們通過有創意的想象和言行，一定能為別人找到反抗平庸、點燃內在的方法，一定能實現他們作為新生代的人生價值。①他們想去做，并不一定都能做成。

②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________

二、古詩文閱讀

閱讀下面這首唐詩，完成7～8題。(11分)春 夕 崔 涂①

水流花謝兩無情，送盡東風過楚城。蝴蝶夢中家萬里，子規枝上月三更。故園書動經年絕，華發春唯滿鏡生。自是不歸歸便得，五湖②煙景有誰爭？

【注】 ①崔涂曾久在巴、蜀、湘、鄂、秦、隴等地為客，自稱是“孤獨異鄉人”，《春夕》是他旅居湘鄂時所作。②五湖：春秋時越國大夫范蠡歸隱之處。這里指作者的家鄉浙江桐廬一帶的大好山水。

7．下列對本詩的分析概括，不恰當的兩項是(5分)（）A．首聯中詩人將東風擬人化了，依依為她送別。這里，不是東風送“我”回故鄉，而是“我”在異鄉送東風歸故鄉。一個“送”字表達了詩人凄楚的情懷。B．頷聯寫“春夕”極為精粹。其中用到視聽結合，“蝴蝶夢”“月三更”屬視覺描寫，“子規啼”是聽覺描寫。

C．頸聯寫詩人長期不能回家，遙想故國，望眼欲穿，無心翻書；思鄉念親，攬鏡自照，華發滿頭。詩人內心的愁苦，溢于言表。

D．尾聯這兩句是倒裝，意思是說，故鄉五湖美好的風光，是沒有人和“我”爭奪的，假如“我”要回去，便能夠回去。實際上是“我”自己不回去啊。

E．本詩前四句通過對暮春的描繪，構成一片凄涼愁慘的氣氛；后四句感情真切，凄婉動人，其中尾聯自慰自嘲，墨中藏意，饒有情味。

8．本詩表達了詩人怎樣的情感？請結合詩句具體分析。(6分)

三、論述類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成9～11題。(9分，每小題3分)

縱觀中西古代藝術史，對人自身的認識的重要體現之一就是理性精神。中國從先秦強調人的內在精神的美，到兩漢的“罷黜百家，獨尊儒術”，從唐代韓愈等人的“文以明道”，到宋代程朱理學的“言理不言情”，弘揚的都是理性精神。這種理性，不僅僅表現為純粹的哲學思辨，還表現在藝術所反映的文士階層的人生觀念和處世態度。西方早在古希臘時期，蘇格拉底就鮮明地倡導人的理性精神。他的名言是“美德即知識”，每個人都應該有知識。在蘇格拉底之后，柏拉圖更是強調理性知識的作用，他在《理想國》中就把培養哲學家作為社會的頭等任務。蘇格拉底所開創的雅典學派代表了西方文化的正宗，他所提倡的理性精神成了西方文化傳統包括藝術傳統的精髓。不只文學藝術，其他藝術也體現了這一理性精神。建筑不只是為避風雨，而且追求使人贊嘆的華美；音樂舞蹈等表演不去逼真創造幻覺的真實，而是更多訴之于理解、想象的真實。這明顯高揚的是人類的理性精神。人類理性精神的高揚最突出的標志就是人的社會角色意識。人來到這個社會，就一定要扮演各種各樣的社會角色。不同的角色有著不同的角色意識，不同的意識導致不同的面孔。社會角色規定了人們在社會關系中所占有的社會位置以及相聯的行為模式，預定了處于該位置上的人的言談舉止的基本準則。在儒家思想起主導作用的中國藝術王國中，人的角色意識非常強烈：父慈，子孝；兄良，弟悌；夫義，婦聽；長惠，幼順；君仁，臣忠。孔孟制定的這些道德規范成為每一個人的行動準繩。在社會責任和“自我”發生沖突時，人們首先服從的是前者。馬致遠的《漢宮秋》中，王昭君因愛國縱身投江。紀君祥的《趙氏孤兒》中，程嬰以父子的死來救孤兒及全國的孩子；而公孫杵臼則寧愿犧牲自己也要使程嬰父子活下來。在面臨生死的重大時刻，他們幾乎都不存在心理上的沖突，都沒有“自我感情”的考慮，考慮的只是個人在社會上所處的某一地位并由此而帶來的義不容辭的責任。有人說，中國人是重社會而輕自我，西方人是重自我而輕社會。這并不準確，起碼在古代社會不是這樣。荷馬史詩中的氏族首領大部分都是勇敢無私的。阿喀琉斯的母親曾經預言，他可能有兩種命運，或者過和平生活而長壽，或者在戰斗中早死。為了得到榮譽和盡職，他選擇了第二種命運。赫克托爾的妻子規勸丈夫不要上戰場，他響亮地回答：“保衛特洛亞是我的職責。”

中西方古代藝術所揭示的人的社會角色意識，是人類對自身的深層認識。人一生下來，就首先面臨著個體和群體的關系問題。人的角色意識是處理好這種關系的中介因素，也是自我完善、自我改造、自我平衡的必要環節；英雄主義、愛國主義、集體主義等理想的精神境界都是從中產生的。它高揚的是人的自覺性，是人的理性精神。

當然，高揚理性既有正價值，亦有負價值。人一切從社會要求出發，扮演好自己所充當的社會角色，勢必把自己看成是具有群體生死需要、有倫理道德自覺的個體；勢必以理馭情，以社會利益來壓制個人的欲望。這樣，個體的主觀情感、本能欲望被排斥在精神生活之外；合理的要求常常被當作有害的東西而加以壓制，個人的創造探索也往往被視為異端而遭扼殺。這又在一定程度上遏制了社會發展和人類進步。(選自中國人民大學出版社《文藝復興史綱》，有刪改)9．下列關于“理性精神”的表述，正確的一項是（）A．理性精神是對人自身的認識的重要體現，古代中西方藝術家們都積極弘揚和倡導這種理性精神。

B．理性精神表現出的純粹的哲學思辨，在藝術所反映的文士階層的人生觀念和處世態度中也有體現。

C．理性精神在古代西方也很受推崇，蘇格拉底和柏拉圖所倡導的理性精神就是西方文化傳統的精髓。

D．理性精神不只體現在文學藝術領域，在建筑、音樂、舞蹈等其他藝術領域也有明顯體現。10．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）A．文章第二段用蘇格拉底的名言“美德即知識”和柏拉圖強調培養哲學家的看法，闡明了古代西方也注重倡導理性精神。

B．文章第二、三段主要運用例證法，用中外古代故事證明正是人的社會角色意識讓人產生了英雄主義和集體主義的精神境界。

C．屈原投江自盡，介子推割股奉君，他們首先考慮的是自己在社會上所處的地位以及由此帶來的義不容辭的責任。

D．文章第五段在前文論證高揚理性精神具有正價值的基礎上，又辯證分析了其消極作用，體現了論證的嚴密性。

11．下列關于“社會角色意識”的理解與分析，不正確的一項是（）A．人在社會中扮演著各種不同的社會角色，不同的社會角色意識又讓人以不同的面孔出現在社會上。

B．王昭君、程嬰等藝術形象具有強烈的社會角色意識，反映出儒家道德規范已成為他們的行動準繩。

C．阿喀琉斯最終選擇在戰斗中犧牲的命運，體現了他作為氏族首領“勇敢無私”的社會角色意識。

D．人們只要有了社會角色意識，就會產生英雄主義、愛國主義、集體主義等理想的精神境界。

第五篇：2018年高考二輪復習語文題型組合滾動練3專題

2018年高考二輪復習語文題型組合滾動練 【語用＋名句＋實用類＋作文】

一、綜合運用

1．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一組是(3分)（）①小錯誤不省思就可能鑄成大錯，小腐敗積累起來就會形成大腐敗，必須明白群輕折軸的道理，防微杜漸。

②常念“緊箍咒”還包括對領導干部長期不懈的思想教育。制度之網再嚴密，總有掛一漏萬之處，也有根據時移世易進行修正的過程。③天災人禍已然讓人痛心，而隨后一些不良媒體或別有用心之人制造出的駭人聽聞的謠言，更是讓人憤怒。

④各級各類學校的心理健康工作者隊伍建設，實施有針對性的心理健康教育，可以亡羊補牢，使學生常見的心理問題在萌芽狀態及時得到解決。

⑤魏則西走了，但醫療騙子并不會主動淡出江湖。如何不讓下一個“魏則西”重蹈覆轍，是政府部門面臨的重大課題。

⑥在中美關系上，我們要堅持以事實為依據，防止三人成虎，也不疑鄰盜斧，不能戴著有色眼鏡觀察對方。

A．①②⑥

B．②③④ C．①⑤⑥ D．③④⑤

B [本題考查正確使用成 語的能力。群輕折軸：比喻小的壞事如果任其發展下去，也能造成嚴重后果。使用正確。掛一漏萬：形容列舉不全，遺漏很多，一般用來自謙。應改為“百密一疏”。駭人聽聞：使人聽了某事后感到很驚訝、恐懼，多指社會上發生的壞事，此處應用“聳人聽聞”。亡羊補牢：比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續受損失。句中“萌芽狀態”表示沒有損失。使用錯誤。重蹈覆轍：再走翻過車的老路。比喻不吸取失敗的教訓，重犯過去的錯誤。使用正確。三人成虎：三個人謊報城市里有老虎，聽的人就信以為真，比喻說的人多了，就能使人們把謠言當事實。使用正確。] 2．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）A．由于在選材與工藝上獨樹一幟，郫縣豆瓣醬雖未加香料卻香味醇厚，不添油脂卻色澤油潤，是川味食譜中常用的調味佳品，并被列入國家級非物質文化遺產名錄。

B．為促進水資源的合理開發利用，應建立健全政府獎補與企業成本控制、南水北調引江水使用量相結合的水價補償，發揮政府調控作用，推動水價調整順利實施。

C．根據社會各方面的意見建議，《政府工作報告》起草組對報告作了無數次修改完善，以工匠精神細心打磨，更好回應人民群眾近期的關切熱點，彰顯時代特征。

D．《美麗中國唱起來》是央視音樂頻道旨在用音樂和文化來展示中國美麗山河、展現中國基層風貌、傳遞中國人文精神為目的，傾力推出的一檔全新的特別節目。

A [本題考查辨析并修改病句的能力。B項，成分殘缺，在“水價補償”后加“機制”。C項，成分殘缺(或結構混亂中的“張冠李戴”)。在“更好回應”前加上“使報告”(或不是“起草組”“回應熱點，彰顯特征”，而應是“報告”)。D項，句式雜糅，刪除“為目的”或者刪除“旨在”，把“用”改為“以”。] 3．下面是日常生活中的四個交際情景，其中語言表達得體的一項是(3分)（）A．主持人介紹來校講學的專家：王元教授是我校杰出校友，他長期從事天文學研究工作，取得豐碩成果，去年當選為中國科學院院士。B．張老師給原來同事打電話：王老師，昨天在書店里遇到了您的家父，幾年不見他還是精神矍鑠。

C．某讀者在收到作家的著作后回信：老師，您寄奉的新作已經收到，拜讀之后受益匪淺，感激之情，無以言表。

D．校慶前夕某校友發給聯絡辦老師的短信：因近日事務繁忙，恐難以按時到達貴校參加慶典，對此深表歉意！

A [B項，“家父”用于自稱；C項，“寄奉”謙敬不當；D項，“貴校”稱呼母校不當。] 4．在下面文段的橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15字。(6分)很多時候，人們會抱怨人際關系復雜，知心朋友難尋。____，但其中最重要的原因很可能是我們平日考慮自己過多，幫助別人太少。____，臨時抱佛腳只會給別人以“利用”之感。試問這樣的人，又怎么能得到別人的信任和歡迎呢？別人又怎會對他慷慨相待呢？____，別人才會拿出真心對我們。

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 本題考查語言表達簡明、連貫的能力。回答這個問題，要關注語段的意思和橫線前后語句的具體內容。處，由后面“但其中最重要的原因很可能是”可推斷出此句所填內容有“造成這種局面的原因很多”之意。處，由后面的“臨時抱佛腳只會給別人以‘利用’之感”可推出該空有“平時不注重人際關系維護”之意。處，由最后一句“別人才會拿出真心對我們”可推斷出此處應該有“只有平時對他人幫助”之意。

【答案】 造成這種局面的原因很多平時不注重人際關系維護 只有平時對他人幫助(每處2分，意思對即可。字數超出規定不給分)5．下面文段有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩處問題。(5分)網絡炒作導致了低俗媚俗的不正之風的興起，只要關停炒作賬號就一定能遏止網絡低俗媚俗的不正之風。網絡低俗媚俗的不正之風就是社會道德敗壞的主要原因。

網絡炒作不一定就會導致低俗媚俗的不正之風的興起。

_____________________________________________________________。_____________________________________________________________。

【答案】 關停炒作賬號不一定就能遏止網絡低俗媚俗的不正之風 網絡上存在著低俗媚俗的不正之風不一定就是社會道德敗壞的主要原因

6．補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)在《虞美人》中，李煜以“____________________，____________________”兩句，表達了物是人非的感慨，流露出對故國的思念之情。

(2)張養浩在《山坡羊·潼關懷古》中，表現潼關氣勢雄偉、地勢險峻、位置重要的三句是：“____________________，____________________，____________________。”

【答案】(1)雕欄玉砌應猶在 只是朱顏改(2)峰巒如聚 波濤如怒 山河表里潼關路(每句1分，有錯別字該句即不得分。)

二、實用類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成7～9題。(12分)材料一：

1965年，荷蘭阿姆斯特丹的一群年輕人將一些涂成白色、沒有上鎖的自行車放在公共區域，供人們免費使用。這次勇敢的嘗試被普遍認為是共享單車的起源。現今，共享單車在全球遍地開花，但是發展的都不盡相同。

“西雅圖的共享單車太燒錢，已經宣告夭折。”今年1月，西雅圖市長宣布該市單車分享計劃徹底做黃。報道稱，西稚圖自行車共享服務的收入及推廣效果遠不及預期。有數據顯示，西雅圖市的斜坡道路是該計劃夭折的重要因素。“想用車的時候空無一車，要停車的時候找不到停車樁”，紐約市公共自行車共享計劃在用戶體驗不佳的情況下，經營狀況也每況愈下。又比如，巴塞羅那的Bicing每年赤字竟高達1200萬美元，與Bicing同屬難兄難弟的還有倫敦公共自行車系統…… 與眾不同的是，法國成了世界上首個成功推行共享單車項目的國家。最為著名的案例應數巴黎公共自行車租賃系統Velib。在發展初期，Velib出現過8成單車被損壞和盜竊的狀況，但如今卻成功化解危機，年均利潤高達2000萬歐元。Velib成功的秘訣之一就是便宜。無論是巴黎市民還是旅居者，只需支付29歐元的年租金(約合人民幣216元)，便能夠無限次地使用。當然，該系統運轉良好還離不開資本及政府的配合——通過與德高廣告公司合作，Velib獲得了用于建設和管理整個公共自行車系統十年的費用，用于交換的則是巴黎50%戶外廣告牌的獨家使用權。

(摘編自《共享單車在中國很火熱在歐美日子并不好過》，新浪綜合，2017－03－22)材料二：

往何處去？爆發式的增長過后，剛剛起步的共享單車已經面臨發展之問。解決公共出行“最后一公里”，共享單車的貢獻無須多言，但是隨之出現的亂停亂放等管理困局，“如何騎得更遠”已是迫切需要回答的現實之問。只有共享的旗幟，沒有共治的思路，“騎得更遠”只會是一句口號。毫無疑問，共享單車是當下的投資熱點，然而，共享單車會不會只是一場資本的游戲？事實上，資本推動下的重投入輕管理的缺陷，正是共享單車亂象的重要推手。而且，當共享變成一門生意，商業性徹底壓倒了公益性，共享單車更應該談談責任談談規矩。共享單車如此，其他共享經濟新業態同樣如此，政府能為這個民間誕生的準公共產品做些什么？習慣了自上而下的推動，自下而上的共享單車自然會迎來諸多沖擊，比如亂停亂放的管理難題。從媒體報道來看，共享單車的管理涉及兩個職能部門，交通部門大多持開放心態，城管部門大多是謹慎口吻，對于北上廣這些大城市來說，野蠻生長的共享單車帶來了實實在在的民生福利。既然是民生產品，那么就應該思考如何提供更多的公共資源，比如場地。談到“互聯網＋”，李克強總理說得最多的是倒逼政府職能轉變，眼下的共享單車，可以說是一道相同性質的考題。共享單車的管理亂局，其實也是新的“公地困局”。反正道路是公共資源，企業可以亂投放，騎者照樣亂停靠。當然，板子也不能全部打在管理上，大家，包括騎行者，也應該為文明騎行做些什么。要共享，得共治。共享單車可持續發展的實現，也是社會治理共識的形成。

(摘編自《商報評：如何讓共享單車騎得更遠？》，深圳新聞網，2017－3－23)材料三：

近日，廣東深圳蛇口灣廈山公園出入口，出現了大批被人為破壞的共享單車，現場一片狼藉。看到這樣的新聞，正在享受共享便利的人們，會自然而然地想到管理問題，面對堆積成山的共享單車，從事此領域的企業，顯然難逃其責，但還應該說，在這一問題上，企業管理的不善與公共管理的缺位很難完全切割開，基于便利與有序這一矛盾體，人們借助堆積成山的共享單車來反思公共管理，似乎也合情合理。但無論是提供共享單車的企業、參與享受共享單車便利的個人，還是提供公共服務的政府機構，面對有助于解決城市交通問題的共享單車，反思的視野目前尚停留在那輛街頭的單車上，倘若承認我們共享的不只是一輛單車，而是一種社會運轉的思維，那么就需要將反思的視野放得再寬闊一些，去關注社會良性運轉的基石：信任、規則與秩序。(摘編自《共享單車應真正體現共享思維》，《人民網·觀點》，2017－03－19)7．下列對材料相關內容的理解，最為準確的一項是(3分)（）A．材料一指出，起源于荷蘭、推廣到全球的共享單車已經出現兩極分化：不是虧損嚴重而夭折，就是發展良好大賺特賺。

B．材料二提到，交通和城管兩部門面對共享單車管理難題持有不同態度，反映了職能部門間缺乏溝通、各自為政的現實。

C．材料二認為要共享，就得共治，共享的旗幟和共治的思路缺一不可，共享單車持續發展必須在社會治理共識形成之后。

D．材料三認為如果缺乏社會良性運轉所需要的信任、規則和秩序，共享單車當前面臨的管理難題就無法從根本上得到解決。

D [A項，“不是虧損嚴重而夭折，就是發展良好大賺特賺”錯。B項，“反映了職能部門間缺乏溝通、各自為政的現實”錯。C項，“共享單車持續發展必須在社會治理共識形成后”錯。] 8．下列對材料相關內容的概括和分析，正確的兩項是(5分)（）A．國內外用作共享的單車都存在被人們大批破壞或偷盜的情況，這說明共享單車要持續發展，提高公民素質是前提。

B．資本進入之后的共享單車項目不再是一項公益事業而成為一門生意，這是很多城市共享單車難以為繼的原因之一。

C．材料二認為共享單車是一道與“互聯網＋”性質相同的考題，意思是說共享單車要實現可持續發展，政府職能應有所轉變。

D．材料二和材料三一致認為，要突破共享單車的管理困局，這個領域的企業、公共管理者和享受此便利的市民都有責任。

E．通過反思共享單車項目面臨的管理困局，探索解決共享經濟發展難題的思路，材料二、三都體現了這樣的寫作思想。

CD [A項，“國內外用作共享的單車都存在被人們大批破壞或偷盜的情況”錯。B項，“不再是一項公益事業而成為一門生意”錯。E項，材料三并未提及共享經濟問題。] 9．西方國家共享單車現狀對我國共享單車發展有哪些啟示？請結合材料一簡要回答。(4分)【解析】 本題考查篩選并整合文中信息的能力。題干已明確了信息范圍，首先從材料一中找出闡釋西方國家共享單車現狀的句子，然后概括對我國共享單車發展的啟示。第二段中“西雅圖市的斜坡道路是該計劃夭折的重要因素”給我國的啟示是應該選擇適宜騎行(地勢平坦)的城市實施；法國成功推行共享單車項目給我國的啟示是盡量降低使用成本、關注并提升用戶體驗以及資本及政府的配合。【答案】 應該選擇適宜騎行(地勢平坦)的城市實施；關注并提升用戶體驗；盡量降低使用成本；政府與運營公司密切配合、各司其職。(每點1分，共4分；大意對即可)

三、作文

10．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。春節期間，《中國詩詞大會》成功獲得了高收視率，成為熱點。有人認為，該節目點燃了民眾對中國古典詩詞的喜愛之情，引起了社會對傳統文化教育的重視；也有人認為，該節目增加了對傳統文化的敬畏感，樹立了民族文化的自信；但也有人擔憂，傳統詩詞在被普及的同時越來越被符號化，詩詞承載的寶貴情感越來越被疏離；而對熟稔應試套路的學生而言，詩詞大會堪稱另一場標準化考試，而單純背誦會讓思維僵化，影響創造力發展。

對以上評論，你怎么看？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。【寫作提示】

這是一道以社會熱點為材料的任務驅動型作文題，材料可分為兩部分，首先概述《中國詩詞大會》成為熱點的事實，然后介紹關于《中國詩詞大會》成為熱點的幾種觀點。第一種觀點，強調民眾對中國古典詩詞的喜愛和對傳統文化教育的重視；第二種觀點，強調對傳統文化的敬畏感和民族文化自信問題；第三種觀點，強調傳統詩詞在被普及的同時不能被符號化；第四種觀點，強調詩詞大會不能成為另一場標準化考試。幾種觀點就是立意的根據，考生可以以其中任意一種觀點作為自己立意的依據，不必面面俱到。立意時，不宜局限于所給觀點，而應進行深入的思考，提出自己的看法。【參考立意】

強國無弱民，用傳統文化培育健康的國民； 敬畏傳統文化，捍衛中華民族共同的精神家園； 增強文化自信，從文化大國走向文化強國； 打破應試模式，重燃對古典文學的熱愛；

教育生動化，宣傳常態化，讓古典詩詞的絢麗之花開遍中華大地。