語段綜合題(B卷)

1.(2020·六安高二檢測)閱讀下面的文字,完成下列小題。

提起時尚,很多人想到的是T臺華服、先鋒前衛,感覺與生活距離較遠。央視最近播出的《時尚大師》第二季,打破了國內電視媒體時尚類節目的傳統套路,令人__________。

一直以來,人們把時尚看成是舶來文化、現代文化、小圈子文化,（）。大眾生活與時尚緊密相連,它躍動著蓬勃的時代氣息,體現著人們對美的追求,甚至在一定程度上反映著國家和國民的經濟、文化、科技水平與想象力。時尚不應是盲目的追隨效仿和脫離現實的__________,它深深__________于一個民族的文化積淀和國民性格,在時代風氣中開出獨具特色的花朵。

近年來,《中國詩詞大會》《國家寶藏》《成語英雄》等傳統文化電視節目走紅,給業界帶來啟示:利用現代手段盤活傳統文化,以更新穎、更親民的方式向大眾呈現傳統文化,這是打造優秀節目的訣竅,__________是激發文化自覺、文化自信的有力手段。

(1)依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是

()

A.耳目一新　異想天開　培植　更

B.耳目一新　天馬行空　植根　也

C.煥然一新　異想天開　植根　更

D.煥然一新　天馬行空　培植　也

【解析】選B。第一處:耳目一新:聽到的看到的都換了樣子,感到很新鮮。形容事物的面貌有了顯著的變化。煥然一新:形容出現了嶄新的面貌。從與“令人”的搭配來看,應用“耳目一新”。第二處:天馬行空:多指詩文氣勢豪放,不受拘束。也形容說話做事不著邊際。異想天開:形容想法離奇,不切實際;還比喻超強的想象力。語境中沒有想象力的意思,應用“天馬行空”。第三處:植根:比喻深入到人或事物中去,打下基礎。培植:指栽培草木,引申為培育人才?！芭嘀病辈环湟?。第四處:“更”表遞進關系,“也”表并列關系,從句中的“訣竅”和“手段”來看,應是并列關系,填“也”。經分析可知,B項全部正確。

(2)下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當的一項是

（）

A.其實偏頗的、有局限性的是這種觀念

B.這種觀念其實是有局限性的、偏頗的C.其實這種觀念是偏頗的、有局限性的D.這種觀念其實是偏頗的、有局限性的【解析】選D。A項,敘述對象與前句不一致;B項,“局限”的程度比“偏頗”深,應在“偏頗”之后;C項與D項的句意都適合,但從連貫來看,“這種觀念”指前句“人們把時尚看成……”,直接銜接在后面更加緊密連貫,故選D。

(3)文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是

（）

A.大眾生活與時尚緊密相連,它體現著人們對美的追求,躍動著蓬勃的時代氣息,甚至在一定程度上反映著國家和國民的經濟、文化、科技水平與想象力。

B.時尚與大眾生活緊密相連,它體現著人們對美的追求,躍動著蓬勃的時代氣息,甚至在一定程度上反映著國家和國民的經濟、文化、科技水平與想象力。

C.時尚與大眾生活緊密相連,它體現著人們對美的追求,躍動著蓬勃的時代氣息,甚至在一定程度上反映著國家的經濟、文化、科技水平和國民的想象力。

D.大眾生活與時尚緊密相連,它體現著人們對美的追求,躍動著蓬勃的時代氣息,甚至在一定程度上反映著國家的經濟、文化、科技水平和國民的想象力。

【解析】選C。A項和B項,“國家和國民的經濟、文化、科技水平與想象力”,搭配不當,應是“國家的經濟、文化、科技水平”,“國民的想象力”;A項和D項,本段論述的對象是“時尚”,因此應用“時尚”作主語。據此排除A、B、D項。

2.(2020·三明高二檢測)閱讀下面的文字,完成下面小題。

人工智能(AI)的應用領域已經非常廣泛,諸如“刷臉”應用在生活中就__________。手機支付、高鐵站安檢、入住賓館或是上班打卡均可“刷臉”,甚至在商場購物時,衣帽間前刷一刷臉,AI導購就能根據用戶畫像向你__________推薦個性化的服飾搭配?！八⒛槨睊焯枴ⅰ八⒛槨鞭k理個稅等也已成為常態。人們對于“刷臉”的需求和熱情__________。()。尤其是在“刷臉”過程中,用戶的姓名、性別、年齡、職業,甚至用戶在不同情境狀態下的情緒等大量信息都被采集并儲存。這些信息如果得不到妥善保管而被__________,用戶個人隱私就有可能處于“裸奔”狀態。這就需要有關部門加大對數據濫用、侵犯個人隱私,違背道德倫理等行為的處罰措施,同時加快制定相關的行業標準。

(1)依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是

()

A.屢見不鮮　　精準　　與時俱進

披露

B.屢見不鮮　　精準　　與日俱增

泄露

C.習以為?！　【摹　∨c日俱增

泄露

D.習以為?！　【摹　∨c時俱進

披露

【解析】選B。第一空,“習以為?！敝赋Ｗ瞿撤N事情或常見某種現象,成了習慣,就覺得很平常了。“屢見不鮮”指經?？匆?并不新奇。此處是說“刷臉”已經很常見,并不新奇,應選用“屢見不鮮”;第二空,“精準”即精煉、準確?！熬摹奔从眯?、專心。這里是形容AI導購推薦的搭配,使用“精準”更加符合語境;第三空,“與日俱增”即事物隨著時間的推移而不斷增長?！芭c時俱進”意為行動和時代一起進步。此處是說人們對于刷臉技術的需求和熱情不斷增長,應選用“與日俱增”;第四空,“披露”意為人們對事物的隱藏信息進行公布發表,對象常為深藏且不為人知的信息。“泄露”意為不應該讓人知道的事情讓人知道了。此處是說用戶信息未被妥善保管,意即不該讓人知道的事卻讓人知道了,應選用“泄露”。

(2)下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當的一項是

()

A.但是,人們在享受刷臉技術帶來生活便利的同時,也引發了一些信息采集與安全方面的擔憂

B.因而,刷臉技術在給人們生活帶來便利的同時,也引發了一些信息采集與安全方面的擔憂

C.然而,刷臉技術在給人們生活帶來便利的同時,也引發了一些信息采集與安全方面的擔憂

D.誠然,人們在享受刷臉技術帶來生活便利的同時,也引發了一些信息采集與安全方面的擔憂

【解析】選C。根據語境,材料先說“刷臉”帶來的便利,接著說信息采集與安全方面的問題,故補寫的語句應以表示轉折的關聯詞開頭,據此排除B、D兩項;A項,“人們……也引發了一些信息采集與安全方面的擔憂”,主語不當,“引發擔憂”的主語是“刷臉技術”,而不是“人們”,表意有誤,由此排除A項。

(3)文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是

()

A.這就需要有關部門加快制定相關的行業標準,同時加大對數據濫用、侵犯個人隱私、違背道德倫理等行為的處罰力度。

B.這就需要有關部門加快制定相關的行業標準,同時加大對數據濫用、侵犯個人隱私、違背道德倫理等行為的處罰措施。

C.這就需要有關部門加大對數據濫用、侵犯個人隱私、違背道德倫理等行為的處罰,同時加快制定相關的行業標準。

D.這就需要有關部門加大制定相關的行業標準,同時加快對數據濫用、侵犯個人隱私、違背道德倫理等行為的處罰力度。

【解析】選A。文中畫橫線的向子有兩處語病:一是語序不當,根據上文,應將“制定相關的行業標準”放在前面,由此排除C項;二是搭配不當,“加大……處罰措施”動賓不搭配,由此排除B項;D項,“加大制定……”“加快……處罰力度”搭配不當,由此排除D項。

3.(2020·四川高二檢測)閱讀下面文字,回答下面小題。

針對教科書中的文言文,()持“存”論者,有存在的理由;持“廢”論者,也有廢除的依據。在此筆者不想討論孰是孰非。就最新部編版教材而言,總共有6個單元編選的是古文(包括古詩詞),占所選編課文的近一半。僅從分量上就不難看出,編選者對中國古典文化非常重視。這______不過,老師們在多年的教學實踐中發現,這其中也不乏一些問題。比如,泥古現象過于明顯。今天學習古文,我們是師古而不泥古,還是拘泥于古文?顯然后者才是正確的選擇,______也是對自己的不尊重。不拘泥于古文的道理非常簡單,由于歷史的原因,傳承下來的文章,難免存在這樣和那樣的問題。作為教科書,理應取其精華剔除糟粕,______地接受,或直接修正過來。就拿傳統名篇《勸學》來說,“蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也”一句,______

有兩個知識性的錯誤。其一,螃蟹是八條腿加兩個大鉗,而非“六跪而二螯”;其二,螃蟹自己會打洞,無須“蛇鱔之穴”寄托,真正不會打洞的恰恰是蛇。

(1)下列文中括號內補寫的語句,最恰當的一項是

（）

A.教育界曾有過一段“存”與“廢”的大討論。

B.曾引起教育界一段“存”與“廢”的大討論。

C.教育界曾有過一段見仁見智的大討論。

D.曾引起教育界一段見仁見智的大討論。

【解析】選A。上文“針對教科書中的文言文”無主語,因此,此處需要一個主語,由此可排除B、D兩項;從下文可知討論的內容具體到“‘存’與‘廢’”,C項沒有涉及,太過籠統,排除。

(2)依次填入橫線上的詞語,全都恰當的一項是

（）

A.無可厚非

是古非今

批駁

至多

B.無可非議

厚古薄今

批駁

至多

C.無可厚非

是古非今

批判

至少

D.無可非議

厚古薄今

批判

至少

【解析】選D。①“無可厚非”意思是不能過分責備,指說話做事雖有缺點,但還有可取之處,應予諒解;“無可非議”指沒有什么可以指責的,表示言行合乎情理。從語境來看,是無可指責之意,宜用“無可非議”。②“是古非今”指不加分析地肯定古代的,否認現代的。“厚古薄今”指推崇古代的,輕視現代的。語段指出古文比例高,但沒有否定現代文的意思,故用“厚古薄今”。③“批駁”意思為批評駁斥或上級對下級書面呈請事項做否定的批示;“批判”指對錯誤的思想或言行做系統的分析,加以否定?！叭∑渚A剔除糟粕”,應用“批判”。④“至多”表示最大的限度,含有小于或等于的意味;“至少”表示最小的限度,最少。作者是說等于或多于兩處,應用“至少”。

(3)文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是

（）

A.今天學習古文,我們是拘泥于古文,還是師古而不泥古?

B.今天教授古文,我們是師古而不泥古,還是拘泥于古文?

C.今天我們教授古文,是拘泥于古文,還是師古而不泥古?

D.今天我們學習古文,是師古而不泥古,還是拘泥于古文?

【解析】選C。從下文“顯然后者才是正確的選擇”來看,后者指的是“師古而不泥古”,排除B、D兩項;從文段的內容來看,“老師們在多年的教學實踐中發現”說的是老師教授古文的態度,應用“教授”,排除A項。

4.閱讀下面的文字,完成各題。

西湖、太湖、洞庭湖、洱?！@些名湖,都是人們所熟悉的。它們有的嫵媚,①____________________________,有的濃妝,有的淡抹。唯獨鏡泊湖卻另具一番情調,它嫵媚、雄奇都談不上,而是充滿了古樸的野趣。坐在鏡泊湖旁那種有著尖頂、回廊的木頭房子里,推窗也可以看到一角的山色湖光。這個遙望不見一座塔、一道拱橋、一個亭臺樓閣的巨大湖泊,自有一番“妙趣天然未奪真”的景象,它所具有的是一種粗獷的美、樸素的美。打個比方吧,它是在水鄉浣紗的西子,而不是宮禁里“云鬢花顏金步搖”的楊妃。

鏡泊湖的湖水很清,湖面煞像大自然創造的一面巨鏡。船在上面航行,上端是山色云彩,下面也是山色云彩,船頭沖破了畫圖,漣漪瀲滟,波光搖曳。船腹下的圖景又愈合起來。兩岸山巒綿亙,比較靠近山崖的時候,似乎有點三峽氣派。更奇特的是這個湖曲折蜿蜒,實際上是由七面大湖連串而成。②___________

_________________,所以人們常常能發現驚喜。小船航行著,航行著,看來前頭是岸了,誰知轉一個彎,又是一面大湖。湖中有一個地方,又是放流木排的場地,巨木成筏,在湖面上載浮載沉。這樣的景象,在很多其他人工修飾的名湖,也是難得一見的。

(1)文中使用了哪些修辭手法

()

A.比擬、比喻、夸張　　B.對偶、借代、排比

C.比擬、排比、比喻　　D.對偶、借代、夸張

【解析】選C?！八鼈冇械膵趁摹械臐鈯y,有的淡抹”運用了比擬的手法,把這些湖當作美人來寫;同時三個“有的”也構成排比?！昂嫔废翊笞匀粍撛斓囊幻婢掮R”,運用了比喻的手法。

(2)文中畫波浪線的句子可改寫成“船在湖面上航行,上下都是山色云彩,船頭前方是漣漪瀲滟、波光搖曳的水面?！睆恼Z意上看二者基本相同,但原文表達效果更好,為什么?

答:________________________________________________________________

___________________________________________________________________

【解析】和題干中的句子“上下都是山色云彩”相比,原句“上端是山色云彩,下面也是山色云彩”,分開說,且重復“山色云彩”,這樣就起到強調作用,突出了水天一色的美麗景象;而“下”指的是“水面”,這樣也與前面的“巨鏡”相照應;另外,將“漣漪瀲滟”“波光搖曳”等詞語單獨成句,內容上突出其顏色變化流動的特點,增強畫面感;且句式簡短,突出節奏感。從效果上看,原句的表達更能增加讀者的閱讀興趣,也更好地展現鏡泊湖平靜、美麗的特點。

答案:原文兩次強調“山色云彩”并單獨成句,突出了水天一色的美麗景象,照應前面的“巨鏡”。將“漣漪瀲滟”“波光搖曳”等詞語單獨成句,突出其顏色變化流動的特點,增強畫面感和節奏感,更能增加讀者的閱讀興趣,也更好地展現鏡泊湖平靜、美麗的特點。

(3)請在文中畫橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。

【解析】第①處,根據后文的“有的濃妝,有的淡抹”,“濃妝”與“淡抹”是相對的詞語,因此此處填的詞語應當是與前面的“嫵媚”相對,而句式也是“有的……”。據此可填寫“有的雄奇”。第②處,前面是“這個湖曲折蜿蜒,實際上是由七面大湖連串而成”,而后面是“所以人們常常能發現驚喜”,既然有“所以”,那么前面必然有“因為”,而具體原因就是“湖曲折蜿蜒”。據此可填寫“因為這個原因”或“因為湖曲折蜿蜒”等。

答案:①有的雄奇　②因為這個原因/因為湖曲折蜿蜒