第一篇：高考語文近義詞辨析易錯題

高考語文近義詞辨析易錯題

【考點解析及預測】詞語包括實詞、虛詞和熟語（含成語）幾種，除福建、上海外，是高考的是這種題型。要從靜態層面（詞義輕重、范圍大小、詞性和語法功能）和動態層面（適用對象、搭配習慣、氛圍情調）和情感層面（褒貶色彩、語體色彩、表達色彩）去辨析。考生不必依次選填，可以先填容易的，排除相關選項后再仔細斟酌其余選項。

必考點。選擇題以近義詞的辨析和熟語的理解為主，問答題往往和病文修改結合考查，命題以客觀題為主，主觀題有增加的趨勢；熟語（2006年以后以成語為主）使用和近義詞辨析基本各占一半；將三者結合起來考查是一個趨勢。

練習24．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

（1）隨著南昌朝陽地區的開發，如何活化朝陽水系備受_______。

（2）2008年下半年以來，江西省農副產品價格繼續呈現穩中略跌的 _______。

例1.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）

（3）在臺灣，陳水扁被送進臺北看守所，成為首位被收押的_______當局領導人。

⑴張教授把祖輩＿＿下來的秘方獻給了當地的醫療部門，受到了人們的贊譽。

A．關心 態勢 下野

⑵望著那＿＿的夜空，他又回想起那＿＿的童年，因為每一顆星都閃爍著小時候媽媽講給 他的B．關注 形勢 下野

許多動人的故事。

C．關心 形勢 卸任

⑶新上任的檢察長衣著＿＿，其貌不揚，但臉上剛毅的神色似乎在告訴人們些什么。

D．關注 態勢 卸任

A流傳 悠遠 幽遠 儉樸 B留傳 幽遠 悠遠 簡樸

C留傳 悠遠 幽遠 儉樸 D流傳 幽遠 悠遠 簡樸

【考點】考查句子中的同音近義詞的選用。【答案】B 【解析】⑴“流傳”是“事跡、作品等傳下來或傳播開”的意思，“留傳”是“遺留給后代”的意思。⑵“悠遠”指“離現在時間長或距離大”，“幽遠”是“幽深”的意思。⑶“簡樸”側重“簡單”，“儉樸”側重“儉省”

【思路分析】實詞著重考查近義實詞的辨析，尤其是同音近義詞的辨析難度大。2002年高考試題就

例2．將下列詞語依次填入下面這段話的橫線處，最恰當的一組是（）

希臘和羅馬毀滅之后，西方文明陷于中世紀的黑暗之中。“蠻族”入侵之后，用他們的巨手，滿不在乎地就把希臘羅馬的文明 進了海里，使之 入了冰冷的深淵。待到千年之后，人們從歷史中 起那些希臘羅馬時代的文明碎片，已很難再 出一個完整的原型。A．掃 墮 撿 拼 B．掃 掉 拿 拼 C．趕 墮 拿 造 D．趕 掉 撿 造

【考點】考查一段文字中動詞的選用。【答案】A

【解析】“掃”和“趕”都有“使離開”的意思，“掃”有“除去（垃圾）”之意，“趕”有“驅趕（走）”的意思，據文意，可排除“趕”所在的C、D兩項；第三空“拿”和“撿”都有“使??到手里”的含義，從搭配的情況來看，“文明的碎片”用“撿”好。

【思路分析】動詞的選用要據搭配習慣和詞義進行。比如本小題的第三空“撿/拿”可據搭配習慣，D.具備 贈送 親自

【考點】考查近義實詞的辨析。【答案】B

【解析】具有：有(多用于抽象事物)；具備：具有，齊備；贈送：無代價地把東西送給別人；惠贈：“ 文明的碎片”用“撿”更為合適。考生做題時不必一空一空地填寫，先選填容易判斷的項，用排除法進行。

練習25．將下列詞語依次填入下面這段話的橫線處，最恰當的一組是（）

微風吹拂、肥美的綠草無聲地 _______ 著，五畜歸牧，氈房上的炊煙濃濃。遠方有些騎手的身影在疾忽地 _______ 著，像在捕一匹馬兒。浴著最后一 _______金暉的山坡上，兩條狗終于舒服得禁不住伸伸懶腰，然后打著滾_______下坡來。

A．涌 晃 縷 跑

B．涌 閃 抹 滑

C．漫 晃 抹 滑

D．漫 閃 縷 跑

例3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是

①銀杏，又名公孫樹，它不僅是很好的雕刻材料，還_____很高的觀賞價值和藥用價值。②店慶期間，凡購物滿100元者，本店將______價值30元的禮品券一張。③66年前，他勇敢地投身于“五四”愛國運動，______經歷了火燒趙家樓的場面。

A.具備 惠贈 親身

B.具有 贈送 親身

C.具有 惠贈 親自

指對方贈予(財物)；親身：親自；親自：自己(做)

【思路分析】近義詞的辨析要看詞義的輕重，搭配的習慣，范圍的大小，語體色彩和語感色彩等方面分析。造句法、擴詞法是其常見的方法。第一空“具有/具備”，從搭配上看，“ 的價值”最好用“具有”，排除A、C兩項；“惠贈”是敬辭，用在對方身上，故第二空排除A、C兩項。

練習26．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是()

①國慶長假期間，凡在本公司購買商品滿1000元者，本公司將_______價值100元的禮品券。

②陳水扁雖然?再強調自己與TVBS電視臺曝光的“高捷案”無關，并表示自已在任期間決不會關

閉任何一家傳媒公司，但廣大民眾卻_______他審查TVBS電視臺的動機。

③從學校走向工作崗位，并不意味著學習的_______，而是應該在新的條件下繼續學習。

A．惠贈 質疑 中止

B．惠贈 置疑 中止 C．敬贈 質疑 終止 D．敬贈 置疑 終止 例4．下列各句中加點的虛詞使用正確的一句是

A．長期以來，社會上都以升學率作為評價學校以及教師的硬性指標，盡管中央一直反對這樣做。

B．先輩既然已經為我們樹立了典范，那么在社會主義物質文明與精神文明日益推進的今天，領導

干部應如何去做呢?

C．奧運安保部門指出：對于安全保衛工作不落實，存在安全隱患和導致安全事故發生的，要依法追究相關單位及負責人的責任。

D．我們只要認真思考才會發現，既然血管堵塞了，如果通過單純的吃藥方式治療股骨頭壞死，是不太現實的。

【考點】考查虛詞的選用。【答案】A 【解析】B句中關聯詞的位置不對，“既然”應該放在“先輩”的前面；C句中錯用“和”造成邏輯錯誤，“存在安全隱患”無法“追究相關單位及負責人的責任”，“和”應該改為“而”；D“只要”搭配“就”

【思路分析】要防止虛詞的誤用、混用、濫用、錯用、錯位等，語感審讀法是最佳的方法，考生平時一定要重視積累；還要注意從搭配習慣、句間關系、語氣、詞性等方面通過“語感審讀”進行。

例

5、下列句中橫線處應填的詞語，最恰當的一項是（）

①我國氣象專家在說到暖冬定義時提到，目前我國尚未_______ 暖冬的明確標準。定義中“比多年平均值明顯偏高”只是一個_______的標準，而究竟高出多少，還沒有作出具體的規定。②盡管各地的“豆腐渣”工程情況各異，但其共性都是有關責任人的腐敗使然，_______人們又叫“豆腐渣”工程為“腐敗”工程，根治“豆腐渣”工程，_______要嚴格質量管理，_______要在反腐敗上下功夫。

A．①制定 定量 ②因此 既/又 B．①制訂 定性 ②所以 不僅/還 C．①制定 定性 ②因此 不僅/還 D．①制訂 定量 ②所以 既/又 【考點】將實詞和虛詞結合起來考查。【答案】C 練習27．下列名句中加點的詞語使用恰當的一項是（）

【解析】①“制訂”是創制擬定的意思，如制訂下一步工作計劃；而“制定”則是定出法規、計劃A.青藏鐵路在被譽為“地球第三極”的高原大陸上順利建成并迅速地投入了運營,一項舉世矚目

等，依據文意應選“制定”。“定性”是指對犯有錯誤或罪行的人確定其問題的性質或測定物質包的工程告竣，這讓中華兒女無比自豪。

含哪些成分及性質；“定量”則是測定物質所含成分的數量，據文意應選“定性”。②“因此”是B．在全世界的關注下，奧巴馬帶著勝利的喜悅發表了就職演說，他談到了很多華人

因為這個，表解說原因，“所以”是直接表結果，且最好與“因為”呼應。故選“因此”。“不僅??關注的焦點議題，言辭激切，興之所至，上下其手。

還”表遞進，“既??又”表并列，本句表意重心在后半句，故用“不僅/還”。

C．搞經濟開發區占一點地，也在情理之中，可這個鎮的領導借開發之名行賣地營私之實，這種換

【思路分析】第一空為同音近義詞“制定/制訂”，可據字形不同的那個漢字區別：“定”是“確湯不換藥的做法，就使農民難以忍受了。

定”的意思，“訂”是“預訂”的意思，可排除B、D；最后一空是遞進關系而不是并列關系，可排D．凡在本次儀容儀表檢查中被發現留長發、長指甲或戴首飾的同學，必須在下星期一之前整改好，除A、D兩項。

相關班主任要予以敦促，認真落實。

練習28 ．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是 ①明確目的、設定目標后，為達到具體目標就需要_______的計劃。②對于勞動竟賽中優勝的單位和個人，應當_______他們適當的獎勵。③先是領唱的人一個人唱，_______全體跟著一起唱。A.嚴密 給

既而

B.周密 給以 既而 C.周密 給 繼而 D.嚴密 給以 繼而

練習30．下列句子中加點的詞語，正確“化用”電影或歌曲名稱的一項是

A．中國男足十余年職業路，只讓我們等來了一場噩夢，耐心在“急躁冒進”的改革中逐漸化為烏有。什么時候能走出“無間道”，基本已經沒有人報什么希望。

B．9月，這個令車商期盼已久的月份終于如期而至。在沉悶了將近4個月后，汽車廠商陡然精神起來，希望在9、10兩個月中，發起新一輪車市攻勢，“集結號”已經吹響，車商們借此以求一搏。C．東芝因其A100F/40F數碼攝像機所拍攝出的畫面質量遠遠高于其他同等級產品，而號稱擁有目前DV中“最好的畫質”。在市場競爭越來越激烈的今天，在DV價格全面“跳水”的狀況下，只有東芝拒納“投名狀”。

D．中國電影藝術最高學術獎“金雞獎”的評選，主要由評委會嚴格按照評選章程和“六親不認，練習29．依次在下列各句橫線處填入詞語，最恰當的一組是（）

只認作品；八面來風，自己掌舵；不抱成見，從善如流；充分協商，顧全大局”的評選傳統精神，①大家打心里佩服力排眾議重用張經理的林廠長，連張經理的前任王平都對林廠長贊不絕口，說他

通過無記名投票來決定結果。

_______不愧是“歷任廠長中最善于發現千里馬的伯樂”。

②雖然存在很多分歧，也發生了不少爭論，但在幾個主要的原則性問題上，我們的看法是_______相同的。

練習24．D（關注：重視，特別注意；關心：愛惜，重視，經常掛在心上；態勢：事物的狀態③表哥昨天打電話_______我，他最近搬了家，新家就在我們學校附近的“怡心園”小區，約我們

和發展趨勢，形勢，情況局勢；卸任：官員不再擔任職務，下野：當權的軍政要人被解職）

本周末到他的新居聚一聚。

④面對艱苦的生活環境和嚴格的工作要求，幾個年輕人沒有絲毫的_______，他們平和自信，勇敢堅強，活出了一份青春瀟灑。A．實在 大概 告訴 怨恨

練習27．A告竣：宣告事情完畢，多指大的工程（B“上下其手”比喻玩弄手法，串通作弊。

B．實在 大致 通告 埋怨 C．確實 大概 通告 怨恨 D．確實 大致 告訴 埋怨

練習28.C(“周密”：著重于周到、完備、細密，多用于思考、計劃、安排等方面；“嚴密”：側重于嚴格、緊密，沒有疏漏。“給以”后面只說所給的事物，并且多為抽象事物，不說接受的人；

練習

26、C(惠贈，用于對方對自己的贈送；敬贈，用于自己對別人的贈送行動。置疑：一般用在否定句中。中止，中途停止：終止，結束、停止)

參考答案：

要是說出接受的人，“給以”就要改成“給”。既而：連詞，用在全句或下半句的頭上，表示上文所說的情況或動作發生之后不久；繼而：連詞，表示緊隨在某一情況或動作之后)練習29．D。（“實在”表示確認，“確實”表示情況符合實際，A句中均可使用；“大致”表示事情的主要方面是這樣，“大概”表示不很精確的估計，B句中只能使用“大致”； “告訴”意為告訴使知道，“通告”意為普遍地通知，C句中只能使用“告訴”；“埋怨”意為抱怨，責備，心中不滿，數說別人不對，“怨恨”意為仇恨，強烈不滿，D句中只能使用“埋怨”）

練習30.D（A項“無間道”一詞來自佛教的《法華經》、《俱舍論》、《玄應音義》等佛經，指“無間地獄”。“無間地獄”就是民間所謂十八層地獄中最底下的那一層，在那里要永不間斷地受各種各樣的刑罰，永無出頭之日，后被用作電影名稱。用在句中不合語境。B項“集結號”就是集合號，是部隊號音的一種（其實部隊號音中就沒有集結號），電影《集結號》中是把“集結號”當做了一種統一撤退的命令的。而句中應該用的是“沖鋒號”。C項“投名狀”是指一個人在進入綠林時必須簽署的一份生死契約, 所謂“但凡好漢們入伙，須要納投名狀。”用今天的話來說就是為向該組織表忠心而提交的申請（往往是要殺一個人表忠心）。《水滸傳》中就有“投名狀”一說。電影《投名狀》說的是三位主人翁結拜，他們比照梁山伯好漢，以鮮血立下“投名狀”，發誓同生共死。不合語境。D項“八面來風”一詞來自孔太的歌曲《八面來風》，比喻來自四面八方的信息、意見和其他資源。化用正確。）

第二篇：語文高考近義詞辨析

語文高考近義詞辨析

1、曖昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。暗昧：同“曖昧”。還可表示不聰明，愚昧。

2、包含：包容含有。包涵：原諒、寬恕。

3、暴發：突然猛烈的發生或以不正當的手段發財。如山洪、流行病、雪崩。

爆發：由于爆炸而突發或發生重大事變。如戰爭、火山、革命、大笑。

4、本義：詞的本來意義，與引申義、比喻義相對。本意：心里本來的想法、目的。

5、必須：副詞，用在動詞之前，表示“一定要”。如：你~把作業完成。

必需：動詞，“一定要有”，可作謂語，如“陣地戰也必需”，多作定語，如“必需的素質”。在人類進化過程中，勞動是一個~的過程。

6、辨正：辨明是非，糾正謬誤。如“辨正發音”，可寫作“辯正”。

辨證：辨析考證，如“經學者多方辨證”。亦為中醫術語，“辨證醫治”。

辯證：哲學術語，如“辯證唯物主義”。亦同“辨證”第一義。

7、哺養：喂養，使長大。撫養：撫育、照料并教養。

8、不力：不盡力。如“措施不力”。不利：沒好處，不順利，如“出師不利”。

9、不至[不至于]：不會達到某種程度，如“決不至于不知道”。不致[不致于]：不會引發某種后果，如“決不致犯錯誤”。10 蒼茫：多指夜色、水域、大地等曠遠、迷茫。引申為模糊不清。

蒼莽：多指樹林、山嶺、大地等廣闊無邊。引申為意境心胸開闊。

11、長年：一年到頭，整年。如“長年積雪”、“長年勞作”。常年：*終年、常期，如“常年堅持體育活動”。*平常年份，如“常年產量不過半200斤”。

12、陳規：過時的、不適用的規章制度，如“陳規陋習”。成規：現行或行之已久的規則、方法，如“墨守成規”。

13、弛緩：放松、緩和，如“緊張的情緒慢慢~~下來。遲緩：緩慢，與”迅速”相對，如“~ ~地邁著步子”。

14、出身：人的早期經歷或身份，如“出身于干部家庭”。出生：生下來，側重于自然屬性，如“~ ~ 于20世紀初”。

15、處世：指人事交往、參加社會活動，“~ ~穩健”、“為人~ ~”。

處事：辦事、處理事務，如“~ ~ 認真，從不馬虎”。

16、創建：動詞，創立。創見：名詞，獨到的見解。

17、醇厚：口味純正濃厚，亦用于人的品質或風俗，此時同“淳

厚”。

淳厚[純厚]：只指品質風俗質樸敦厚。

18、伺候[ci.hou]:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。侍候：用于對長輩或地位高者。

19、次序：先后順序。

秩序：有條理、不混亂的情況。

20、竄改：對文本、文件、成語、古籍等的改動。篡改：用作偽的手段改動歷史、理論、政策等。

21、大事：重大或重要的事。大勢：事情發展的趨勢。

22、大義:大道理.如“微言大義”.大意：主要的或大概的意思。23 度過：用于時間方面。

渡過：用于有水面的空間或難點、危機、困難時期。24 法制：名詞，法律制度。

法治：名詞或動詞，依法終古治國的思想、方法 反映：*反射 *把客觀事物的實質表現出來 *把情況或意見告訴上級或有關部門。

反應： *受到刺激而引起的相應活動，如“藥物反應”。*物質相互作用引起的變化，如“化學反應”。*事情引起的意見、態度或行為，如“反應如此之快”。

26、妨害：使受損害。如“妨害健康”、“妨害要表達的義理”。妨礙：使不能順利進行，如“妨礙交通”、“妨礙政策的實施”。

27、分辯：辯白、解釋，如“不由分辯”、“不和你分辯”。分辨：區分辨別。

28、膚淺：（學識）淺，理解不深。

浮淺：（思想作風、文章風格）淺薄、不切實。

29、伏法：依法處以死刑。

服法：認罪。（“伏罪”、“服罪”是同義詞）30、伏帖：*心里舒服 *順從

服帖：*順從 *妥當，常用AABB式重疊。伏貼：緊貼在上面，動詞。如“~ ~在他身上”。

（辨：表示順從、馴服時，服帖、伏帖通用。但表示舒坦時用伏帖，表示妥當時用服帖，如“把事情辦~ ~”。

31、扶養：扶助、供養。用于有各種扶養關系的人之間。撫養：愛護并教養。用于長對幼。（如：夫妻雙方有互相扶養的義務，父母對子女有撫養的義務，子女有贍養父母的義務。）

35、感奮：因感動、感激而興奮、奮發。感憤：有所感觸而奮慨。

36、個別：單個，極少數。如“個別現象”、“個別處理”。各別：各不相同，有分別或特別。如“各別對待”、“形式各別”。

37、工夫：指占用的空閑或時間。

功夫：耗費的時間或精力，也指本領和武術。（辨：表示武術用 “功夫”，在時間和本領上兩詞通用，但“工夫”多指時間“功夫”多指本領或造詣。）

38、過度：形容詞，過分。過渡：發展變化到另一階段。

39、轟然：大聲。

哄然：許多人同時發出聲音。

40、宏大：側重于規模大，常用于 建筑物、隊伍、場面、理想。

洪大：聲音 大而響亮。

41、化裝：為不被人識別或演戲而改變裝束。化妝：為更美麗而打扮修飾。

42、渙然：消散、消失。如“渙然冰釋”。煥然：光彩煥發。如“光彩煥然”。

43、惶惶：驚恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可終日”

遑遑：匆忙不安定，如“遑遑無所依歸”。

煌煌：光彩奪目、盛大醒目，如“煌煌數百萬言”、“燈光煌煌”。

44、會合：著重于人相會聚攏。

匯合：常比喻抽象事物（意志、力量等）匯聚在一起。

45、機體：生命個體的總稱，如“加速機體的 新陳代謝”。肌體：身體，常比喻組織機構。

46、既而：時間副詞，著重指前后兩件事發生的時間相隔不久，一般單用。

繼而：關聯副詞，前后兩事緊緊相連常與“始而”、“先是”搭配。

47、艱苦（艱苦卓絕）：艱難困苦，適用于環境、生活、歲月等客觀條件。

堅苦（堅苦卓絕）：堅毅刻苦，適用于主觀精神、工作作風等。

48、簡潔：說話作文簡單明白，側重于沒有廢話。簡截：說話作文直了當，不拐彎抹角。

簡捷：*同“簡截” *行動、方法、手續簡便快捷。50、校正：校對更正文字、位置上的偏差和錯誤。矯正：糾正生理毛病和錯誤偏差。教正：客套話，讓人指教。

76、入骨三分:只用于形容對反面事物的揭露深刻尖銳。入木三分: 既用于反面揭露,又用于對正面事物的議論深刻。77、申明: 鄭重申說理由,含解釋辯白之意。聲明: 公開宣布或表明立場、態度,名詞、動詞。78、圣地: 具有重大歷史意義的地方。勝地: 名勝之地．

79、時世:時代或社會。如卜 “ ~的變遷”、”艱難~”． 時勢: 時代潮流或趨勢．如”為~所迫”。8O 實驗: 對科學理論進行實際驗証.試驗: 對某事物的結果、性能進行試探觀察． 81 十足:（1）成份純（2）十分充分．

實足: 確實足數,如“分量~”、“ ~年齡”、“~25O人 ”。82 熟悉: 側重知道得詳岣細、清楚,多適用于知識． 熟習: 側重于技巧掌握得熟練。83 題材: 作品的材料內容．

體裁: 作品的表現形式． 84 提詞: 給演員提示臺詞． 題詞: 寫一段話表示紀念或勉勵． 85 體形: 身體形狀如 “體形勻稱 “ ． 體型: 身體類型,如特殊體型。86 停止: 不再進行．

停滯: 受阻礙而不能順利發展。如”~不前”．

87、提名: 被定為侯選人． 題名: 寫上姓名。如金榜題名。88、推托: 借故拒絕．側重拒絕的行為． 推脫: 推卸責任、錯誤等,側重推的結果． 89、退化: 功能減退,由優變劣。

蛻化:（1）由動物蛻皮引申為事物脫胎演化,如”由奴隸社會~為封建社會。

(2)變質、腐化墮落。如”~變質”。

90、委曲:（1）曲折,如”河流~”(2)事情的底細． 委屈: 受到不應有做待遇而心里難過． 90、無禮: 如“傲慢~”、“怠慢~”

無理: 如 “~取鬧 ”、“～ 拖延 ”、“～ 摧殘” 91、降伏: 使馴服．主語為使別人順從的人． 降服： 馴服、投降。主語為屈服的人。

92、蕭蕭: 風聲、馬嘶聲、草木搖落聲． 瀟瀟: 風雨急驟或飄落．

93、協調: 形容詞側重步調一致,有條不紊．還可以作動詞用。諧調: 側重比剛例勻稱,常用于聲音、顏色、氣氛等。94、心律: 心臟跳動的節律,如心律不齊。心率: 心臟跳動的頻率,如心率太快．

95、刑罰: 依照刑法對違法者施行的強制處分。刑法: 關于犯罪和刑罰的法律．

96、學力: 在學問上達到的程’度．凡說“同等~ `~”一定是“學力”。

學歷: 學習經歷,指持有何級學校的文憑． 97、迅急: 快而急迫． 迅疾: 僅指速度快。98、徇情: 為情自殺。殉情: 照顧私情而違反法律。

99、嚴整: 隊伍嚴肅整齊,管理或書畫布局嚴謹。嚴正:立場態度嚴肅正當。

100、揚揚: ~~得意、沸沸~~、紛紛~ ~、喜氣~~ 洋洋: ~~得意-~~灑灑、~~大觀、喜氣~~。101、一齊: 同時各自發出

一起: 一地發生或合到一地.例:我們的思潮同春潮一起翻滾,遍地的春花同心花一齊開放

102、疑義: 可疑之處,疑惑不定的含義。異議: 不同的意見或議論。

103、以至:（1）表示時間數量范圍的延伸（2）表示上文情況的結果。以致;表示上文情況造成的不好的結果。

意氣:（1）意志氣概,如~~風發（2）志趣性格,如~~相投（3）主觀情緒,如~用事 義氣： 指主持公道或忠于朋友的感情，如“重義氣”。

104、看中;經過觀察,感到滿意,不能加很字。看重;看得起,看得很重要,可以說成很看重 105、意旨;意圖,意向 ,目的。意志;自覺努力的心理狀態。

106、隱晦: 意思不明顯 隱諱;隱瞞不說 107、盈利;中性,獲取利潤。營利;貶義,謀取私利。

108、幽雅;環境幽靜雅致。優雅;舉止言談有風度。109、允許;應允并許可。容許;容忍許可。

110、不止:表示數量茫圍超出

不只;常同 “還有 ”、“甚至 ”等連用,表示遞進關系 111、淹沒：（大水）漫過，蓋過。如：河里漲水，小橋都~了。

湮沒：（一般隨時間的流逝）埋沒。如：人類有多少文化成果~在歷史的長河中。

112、生計：維持生活的辦法。如：這些年他為全家~四處奔波。

生意：商業經營、買賣。如：~興隆。113、神智：精神智慧。神志：知覺、理智。

114、范圍：上下四周的界限（相對具體）。如：~已經有些不清了。

范疇：強調學科領域，范圍。（比較抽象、概括）。如：應該在哲學~內考慮這個問題。

115、權利：權力、利益。如：要保護傷殘人的合法~。權力：強調強制性，支配性。如：~過分集中，又缺乏必要的監督，容易滋生腐敗。

116、凋敝：生活事業衰敗。如：民生凋敝

凋零：（1）草木凋謝零落。如：秋風掃過。萬木~。（2）衰落。如：家道~ 117、激勵：激發勉勵，使振作。（一般指精神）如：雷鋒精神~著幾代人。

鼓勵：鼓動激勵，使人向上。（由人發出這個動作）如：是他~我走上文學創作的道路。

118、啟示：啟發指示，使有所領悟（的話、道理等）。可作動詞，也可作名詞。如：這個故事~我們，一定要保持自己的高尚品格。

啟事：公開聲明某事的文字。如：招領~ 119、徘徊：來回走動（一般有心事）。如：他長時間地在公園門口~，久久不愿離去。徜徉：安閑自在地步行。如：在月光下~ 120、妨害：有害于（強調結果）。如：吸煙~健康

妨礙：阻礙，使事情不能順利進行。如：隨意擺攤設點會~

交通。

121、點染：點綴、修飾。如：幾筆~便使畫增色不少。渲染：（1）用色彩、語言的烘托描寫加強藝術效果。如：詩中~了一種安樂祥和的景象。（2）夸大。如：這部作品過分~了戰爭的恐怖。

122、界限：（1）不同事物的分界，同“界線”。如：劃清~（2）盡頭處，限度。如：殖民者的野心是沒有~的。界線：兩個地區劃分邊界的線。如：球場~。

145、間隙：指空隙。如：她利用開會的~，給家里打了個電話。

間歇：動作、變化等有規律的停止。如：這是一處~性噴泉。146、尖銳：認識事物靈敏、深刻。如：無論別人的批評多么刺耳，多么讓人難以接受，都應當洗耳恭聽，殊不知這些忠言往往是正確的、~的。

尖刻：尖酸刻薄的態度。如：她為人非常~，真讓人接受不了。147、誤解：錯誤地理解。如：這種獎賞不要~為“拋來”的東西，這是“拋給”的，說得冠冕些，可以稱之為“送來”。曲解：錯誤解釋客觀事實或別人的原意（多指故意的）。如：你這樣分析課文，實際上是~了作者的創作意圖。

148、捉摸：猜測，預料。如：這位老人精神很好，但脾氣越來越古怪，令人難以~。

琢磨：思索，考慮。如：仔細~一下應對措施。

149、整頓：使紊亂變為整齊，不健全的健全起來。如：為了凈化整個音像市場，掃黃打非領導小組最近~了一批音像批發集散地。

整治：（1）整理，修理。如：利用農閑，縣里發起了~河道的活動。（2）懲罰，打擊。如：~不法之徒。

150、領略：了解情況，認識意義，辨別滋味。如：這一節《琵琶行》的欣賞課，使我感受了琵琶女的幽怨之情，~了白居易將音樂形象具體化的高超筆法。

領會：對事物了解并有所體會。如：他及時~了經理的意圖，把這個人支走了。

151、行跡：意為行動的蹤跡；形跡：指舉動和神色，如：“形跡可疑”，也可指痕跡、跡象，如“不留~”。

152、隱晦：意為（意思）不明顯，如：這些詩寫得十分~，不容易懂。

隱諱：指有所顧忌而隱瞞不說，如：他從不~自己的缺點和錯誤。

153、修養：（1）指提高學識、思想水平；如：他的文學~很高。（2）指養成正確的待人處事的的態度。如：這個人很有~。休養：指體力方面休息調養。

154、做客：指當客人，如：昨天我在親戚家~。

作客：是客居的意思，如：那兩年他在廣州~。作客他鄉等。155、震蕩：指外力引起的動蕩，也指精神上受到的重大影響，不能平靜。如：山谷~、人心~。振蕩：主要是物理學用語，指物體運動的一種形式或電流的周期性變化。156、克服：指用精神力量戰勝或抑制什么；克復指把敵人占領的地方奪了回來。

157、事務：所做的或要做的事情。如果指比較具體的事情、事件，要用“事務”；如：他為了做好公司里的~，整天忙得不可開交。

事物 泛指各種物體和現象（不排斥其中包括哪些事情事件），要用“事物”，如：小說反映的事物很復雜。

158、委屈：指受冤屈；如：無緣無故遭到訓斥，他感到莫大的~。

委曲：（1）指曲折。如：河流~（2）事情的底細。如：細說這件事的~。159、臨近鄰近

兩者都表示靠近、接近。表示時間接近時，只能用“臨近”，表示地點接近時，如果表示的是接近的動作，也只能用“臨近”，如：經過三天的緊張跋涉，我們終于臨近了目的地。如果表示的是接近的狀態，兩者可通用，但“臨近”側重表示甲方以乙方為參照，甲方靠近乙方，如：他住在臨近太湖的一所療養院里。“鄰近”表示一般的接近，如：我國東部跟朝鮮接壤，跟日本鄰近。無參照意味。

160、收集：使聚集在一起。（多指現成的）如：他把散落在地的材料~起來。

搜集：到處尋找使聚集在一起。如：一個貝殼迷花了近十年心血，~到幾千種遠東出產的貝殼。

161、狡辯：狡猾地強辯。如：雖然人證物證俱在，但是他還在為自己~。

詭辯：主要指一種論證方法，貌似合理。如：“白馬非馬論”是一種~的論調。162、里程 歷程 過程

“里程”可指具體的路程，如“往返里程”，“歷程”不能用在此意。“里程”還可指發展的過程，而“歷程”指經歷的過程，區別在于：在時間不明確時，或是將來時用前者，如：革命的里程；學生們激情滿懷，展望新的生活里程。如果是表示過去的句子中，要用后者。如：回顧幾十年的戰斗歷程，他感慨萬千。過程是指事物進行或發展而經歷的程序。如：思考~。163、國事 國是

“國事”指國家大事，“國是”指國家大計。用后者的地方一般可以用前者，但用前者的地方不一定能用后者，如：江澤民主席對美國進行國事訪問。此處不能用“國是”。

164、淵博：學識深而廣。如：想想看，哪一個偉大的作家不是學問~積極勞動的人呢？廣博：范圍大，知識多。如：他知識~，三教九流，無所不通。

165、甄別：通過考核來辨別真偽。（非常認真細致）如：近幾年我國出土了大量先秦時期的典籍，使我們有可能對過去被判為偽書的作品重新加以~。

鑒別：一般用來指判別事物的好壞。如：在選擇讀書時，我們首先要~書的好壞。

166、大事：大規模致力于或大力從事。如：對~宣傳的所謂暢銷書宜作冷靜分析，相反，一些看似冷門的美學和哲學書，倒可以添購一些。

大肆：無顧忌地（多指做壞事）。如；希特勒~鼓吹的“種族優勝論”，是法西斯主義的重要理論根據。

167、鏟除：用工具除掉，對象可以是草、土石等具體的東西，也可以用于抽象的對象。如：要想徹底解決足球比賽中的“黑哨”問題，必須~產生這一現象的社會土壤。

根除：連根拔除，對象一般是抽象的有害的事物等。如：要~這種丑惡現象，不是一朝一夕就能做到的。

168、因緣：泛指緣分，指人與人之間命中注定的遇合的機會，也指人與人或人與事物之間發生聯系的可能性。如：詩人余光中的名作《鄉愁》，許多人耳熟能詳；至于他與東南大學的一段~，卻知者甚少。

姻緣：指婚姻的緣分。如：他們倆從小青梅竹馬，后來成就了一番好~。

169、保證：擔保（做到），名詞或動詞。作動詞時后不能帶名詞性短語。如：~完成任務。

保障：對已有事物加以保護使不受損害。如：~公民合法權利。170、包含：里面含有。如：這段話~幾層意思。包涵：請人原諒。如：請多~。

171、報復：打擊批評自己或損害自己利益的人。如：打擊~。抱負：遠大志向。如：從小樹立遠大~。

172、變換：事物的一種形式或內容換成另一種。如：變換寫作方式。

變幻：不規則的改變，強調不固定。如：國際形勢風云~。173、篡改：用作偽的手段改動或曲解。如：日本~教科書的行為，引起了周邊國家的憤怒。

竄改：改動文字。如：不要隨意~古人的詩句。

174、反映：（1）反照，把客觀事物的實質表現出來。如：這本小說真實地~了現實生活。（2）把客觀情況或意見告訴上級有關部門。如：把情況向上邊~。

反應：（1）事件引起的意見、態度、行動。如：聽了這次報告，你有什么~？

（2）一些物理或化學變化。如：發生熱核~。

175、過度：超過適當的限度。如：~放牧是導致沙漠化的一個重要原因。

過渡：由一個階段逐漸發展轉入另一階段。如：由計劃經濟向市場經濟~。

176、溝通：使雙方能通連，一般指情感或物質等。如：~兩國的文化。

勾通：暗中串通，勾結。如：他與不法分子~大肆侵吞國家財產。

177、檢查：（1）為發現問題用心察看。如：~作業。（2）檢討。如：寫份~交到辦公室。

檢察：審查被檢舉的犯罪事實。如：設置~機關。

第三篇：高考語文客觀易錯題

高考語文客觀易錯題匯編

1.下列各句中畫橫線詞語的使用，全都正確的一項是（）

①廣大新聞工作者常年堅守崗位，夙興夜寐，堅持用妙筆和鏡頭記錄祖國發展的成就，謳歌黨員干部的優良作風。

②優秀的詩文作品清新自然，不落言筌，用樸實的語言、平常的事物創造出似淺而實深的意境，使讀者在平淡的語句中體味作者的深意。

③弘一法師皈依佛門后，深恐掉入名利陷阱，他律己極嚴，自書“不為自己求安樂，但愿眾生得離苦”的偈句，其光風霽月的懷抱歷歷可見。

④目前，許多工程建設問題頻繁發生，甚至有的問題工程還獲得了工程質量獎，這在很大程度上是官商暗中結草銜環的結果。

⑤這位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，頭發卷曲，身材苗條，好似芝蘭玉樹，在黃皮膚黑眼睛的國度里，很容易被人認出。

⑥金岳霖先生認為，學生論文出了問題，老師有重大責任，為人為學，必須戰戰兢兢，如履薄冰。

A.①③⑥

B.②④⑤

C.①③⑤

D.②④⑥ 2.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.中國能否在這次全球科技變革浪潮中成功實現逆襲，關鍵在于能否從現在開始加大對基礎科技研發的投入。

B.在互聯網時代，世界其他國家與非洲站在同一起跑線上；在移動支付方面，非洲也并不落后，甚至擁有更成熟的條件和更廣闊的市場。

C.印度電影《摔跤吧！爸爸》意外走紅，不僅以超5億元的高票房打破了印度電影在中國內地的票房紀錄，還連續多日牢牢占據單日票房榜首。

D.對于中央厲行勤儉節約反對鋪張浪費的規定，一些人借口拉動內需為名，認為適度的浪費有利于刺激經濟的增長。

3.下列各句中，表達得體的一句是（）

A.一位同學在班上的學習方法交流會上說：“我殷切期望方法不當的同學調整心態，改進方法，取得佳績。”

B.張教授治學嚴謹，學養深厚，儒雅深沉，不隨流俗，我們全班同學都十分賞識他。C.幾位著名藝術家下鄉采風，舉行筆會，我也有幸叨陪末座。

D.我校學生會主辦的《青晨報》征稿啟事中說：“由于我們的思想水平有限，本報難免有缺點和錯誤，懇切希望老師和同學們幫助我們，為辦好《青晨報》盡綿薄之力。” 4.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A.“冠”，文中指二十歲。古代男子二十歲時行加冠禮，表示成人。

B.“吏部”是古代六部之一，掌管文武官員任免、考核、升降等事務，長官為吏部尚書。

C.“廟號”是皇帝死后，在太廟立室奉祀時特起的名號，一般加“宗、祖”等字，如神宗、哲宗、漢高祖等。

D.“登進士第”，又可稱為進士及第，指科舉時代經考試合格后錄取成為進士。5.下列各句中加點成語的使用,全都正確的一項是（）(3分)①美國給印度開了一張不名一文的空白支票,于是印度沸騰了。印度時報以《美國對中國發出警告,稱印美是“伙伴關系”》為題作了報道。

②這孩子真怪,人們都說他膽子大,只差養獅子獵豹當寵物,卻怕癩蛤蟆,一只癩蛤蟆就嚇得他惴惴不安地驚叫起來。

③現在的國產車早已與十年前的國產車不能同日而語了,不但品質有了質的飛躍,而且在很多領域超越了合資車。④十九大報告在重申底線、筑起反“臺獨”銅墻鐵壁的同時,也強調承認“九二共識”的歷史事實,認同兩岸同屬一個中國,兩岸就能開展對話。

⑤所謂的“末世論”,宣揚“人類將徹底毀滅",明擺著是歪理邪說,本應不以為然才是,卻有那么多人相信。

⑥“彝人制造”三位成員身著本民族服飾,默契的和聲高低起伏,嗓音穿云裂石,直上云霄,以一種原生態風格引來臺下觀眾的陣陣掌聲。

A.①②③

B.①③⑨

C.②⑤⑥

D.③④⑥ 6.下列各句中,沒有語病的一句是（）(3分)A.甲骨文以實物形態保存和呈現了我國悠久的歷史文明,不僅是全人類共同的偉大文化遺產,也是中華民族的寶貴文化遺產。

B.今年,國家文物局首次參加互聯網之光博覽會,以實物、視頻、交互系統相結合的方式呈現了近年來互聯網與中華文明深度融合的最新成果。

C.中文唇語識別系統是一款在嘈雜的環境下,通過識別人類嘴唇的動作從而識別出使用者所發出的指令。

D.目前,我國殲-20隱形戰機已經服役,而與其高低搭配的殲-16D戰機也已大量服役,這都使得我國空軍對于蘇35的吸引力已經急劇降低。

7.下面各句中,語言表述得體的一項是（）(3分)A.蕭峰對段正淳說:“大理段王爺,令干金在此,你好好地管教吧!”說著攜起阿紫的手,走到段正淳身前,輕輕將她推過去。(小說《天龍八部》第四十一回)B.“以自身的品性、資質和特定條件下的作為論,漢獻帝在歷代帝王中可算中上水平,如果按照大眾對賢君的慣常定義,漢獻帝也完全可以忝列其中。”(某電視節目評價漢獻帝)C.一位同學在討論會上說:“像孫老師這樣快要退體的老師仍在為培養我們而略盡綿薄之力,我們深感榮光。”

D.這份購房合同是我方當事人在中介的忽悠下簽訂的,依法應認定無效。(某律師向法庭呈送的上訴狀)8.下列對相關古代文化常識的解說,不正確的一項是（）(3分)A.“致仕”,本義是將享受的祿位交還給君王,表示官員辭去官職或到規定年齡而離職。

B.“庠序”是殷商時代最高統治者設立的學校。“太學”是漢代出現的設在京師的全國最高教育機構。

C.“六藝”,一是指周王官學要求學生掌握的六種基本才能:禮、樂、射、御、書、數；二是指儒學六經,謂《易》、《書》、《詩》、《禮》、《樂》、《春秋》。

D.“刑部”,我國封建社會掌管刑法、獄訟事務的官署,屬六部之一。隋開始設置,歷代因之。9．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（）（3分）①為警示行業弊端，洛陽著名房產監督機構“房天下”發起“洛陽地產人關心的十大問題”大調查，旨在避免積羽沉舟，扶持行業健康發展。

②小張自上月請假后，近一個月了沒來上班，他因久假不歸受到公司的點名批評，奇怪的是，他卻依然沒有現身，大家對他神秘失蹤一事議論紛紛。

③近年來，一些作者在探索文學創作的新路時，熱衷于所謂“為藝術而藝術”,只寫一己悲歡、杯水**,脫離大眾,脫離現實,難興文藝之春。

④依格宣布停止制作像《灰姑娘2：夢想成真》這樣狗尾續貂的低劣作品，這些作品對迪斯尼公司來說就好比電影《料理鼠王》中那些速凍食品一樣。

⑤雖然“中石化”通過微博、微信等傳播媒介對汽油漲價問題不厭其煩地作解釋，但廣大用戶對漲價之事莫衷一是，普遍認為是“一路飆升”。

⑥李局長愛讀書，讀到會心處往往會拍案而起，有心領神會之感，感覺到很多心里沒來得及說的話，都被作者用精辟的話語概括出來了。

A．②④⑤

B．②⑤⑥

C．①③⑥

D．①④⑤ 10．下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A．根據杭州出臺的國內首部網絡交易政府規章，賣家如果騷擾、威脅消費者，使其違背意愿作出或修改交易評價，將對其處以最高兩萬元的罰款。

B．人民是文藝創作的源頭活水，一旦離開人民，人也就會變成無根的浮萍、無魂的驅殼，能不能創作優秀作品，最根本的取決于為人民抒寫、為人民抒情。

C．植物營養學就是研究如何通過施肥等措施提高作物質量、改善農產品品質的，因此植物營養不僅對糧食數量安全，而且對糧食質量安全至關重要。D．國務院近日完善消費品進出口的相關政策，對國內消費者需求的大部分進口日用消費品，于今年6月底前確定降低進口關稅試點，擴大降稅商品范圍。11．下列各句中加點成語的使用，正確的一項是（3分）（）

①這種真摯隱于字里行間，所以作者筆下所描繪的一切才那么宛然美麗，富有靈氣；文字才那么清麗暢達，珠圓玉潤。

②父母是孩子的啟蒙老師，也是孩子成長的終身老師。如何維持老師身份的新鮮感，大家莫衷一是，互不相讓，這使得年輕的父母們無所適從。

③近年，葡萄酒酒莊如雨后春筍般興起，但是近年這些酒莊或者關門或者大打特價牌，這標志著酒莊銷售已經進入理性期，接下來更需要從業人員苦心孤詣。

④我市家電市場促銷氛圍意興闌珊，促成這個氛圍的是賣場主打“以舊換新”和“家電下鄉”，再一個就是“低價促銷”。

⑤金庸就是倚馬可待天天寫時評的報人，他以“左手寫社評，右手寫小說”而聞名于世。⑥網絡用語是語言文化在網絡時代的發展結果，但井噴很容易魚龍混雜。這些生造詞，既不是社會生活的需要，也無益于人際交流，最容易產生網絡對文化的負面效應，所以，必要的規范和禁止無可非議。

A．①⑤⑥

B.①③⑥

C.②③⑥

D.③④⑥ 12．下列各項中，沒有語病的一項是（3分）（）

A．當前，作為網絡問政新形式，政務微博不能僅僅做出姿態，更要俯下身子，貼近民生，關注群眾的基本需求，才能推動政務工作的科學發展。

B．國際法庭因認定日本在南極海的“調查捕鯨”實質為“商業捕鯨”，判定其違反了國際公約，于3月31日頒布判決書，下令禁止日本船只在南極海停止以任何名義捕鯨。

C．“記得綠羅裙，處處憐芳草”這兩句詩，何以具有不朽的藝術魅力？原因之一，是因為它在讀者心中營造了“甜美的憂郁”這種境界。

D．近年來，省部級高官頻頻落馬顯示了新一屆黨中央的反腐決心，但“打幾只老虎”僅僅是第一步，當務之急的工作是建立一整套行之有效的反腐機制。13.下列各句中表達得體的一句是（3分）（）

A．1985年我搬遷新居，秦老前來作客時，特贈裱制精良的對聯一副為補壁，那對子上寫的是“書到用時方恨少，事非經過不知難”。

B．李鴻章心領神會，道：“我知道老師現在的處境，您效忠皇上，愛民愛兵，但也難免遭到小人的猜疑。”曾國藩捋著稀零零的胡須，哈哈一笑道：“賢契多慮了，我肝膽相照，為國為民，決無二心，只是希望你赴皖牢記朝廷的恩典，擔負起責任。”

C.1月5日在工人文化宮舉行先生的“百竹展（畫展）”，先生在《自序》中寫道：少小喜畫，幸遇裱師趙炳奎先生介紹，蒙先師蘇昧塑先生不棄，收為“入室弟子”。如是三載，為人學藝，受益一生。

D．去年，臺灣東美大學校長章孝慈在北京參加第二屆海峽兩岸法學研討會后，曾到桂林祭奠其先母章亞若。章孝慈是蔣經國和章亞若的兒子，因非嫡出，故從母姓，是一位學術有成就的法學教授。

14．下列對文中加點詞的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）A．從子是古代親屬稱謂，始見于《后漢書》，唐宋時開始將親兄弟之子稱作從子；叔父、伯父稱為“從父”。

B．東廠是明代的特權監察機構。明成祖時設立，由親信宦官擔任首領。明中后期錦衣衛與東西廠并列，常合稱為“廠衛”。

C．諸生是在明清時期經考試錄取而進入府、州、縣各級學校學習的生員的統稱，生員有增生、附生、廩生、進士等。

D．蔭子指子孫因先代有官爵而受封。明代時文官一品至七品，皆得蔭一子以世其祿；清代規定“凡官死事者，皆贈以銜而蔭其子焉。”

15．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）A．釋褐：謂脫去布衣而換上官服，即做官的意思。文中指考中進士后授官。B．服闋，文中指穿著喪服守喪。我國古代，父母去世，子女通常穿喪服守喪。C．近侍，指接近并隨侍帝王左右的人。他們有的人對帝王有較大的影響。D．食邑，文中指中國古代君王賜予臣下作為世祿的田邑，又稱“采邑”。16．下列各中加點的成語的使用，全都不正確的一項是（）（3分）

①這則“最嚴鞭炮禁放令”最終以朝聞夕改的方式而告終，確實讓人意外，這或許與該省煙花爆竹經營企業的聯名上書有關。

②許多時候，我們往往注重對孩子的說教而忽視自身的行為規范，俗話說正人先正己，其實父母的示范會讓孩子自覺地邯鄲學步。

③古今中外，一些過分張揚、鋒芒畢露之人，不管功勞多大，官位多高，最終多數不得善終，這是盡人皆知的歷史教訓。

④要是沒有敦誠、敦敏兩兄弟和張宜泉寫給曹雪芹的詩，我們還真不大相信《紅樓夢》的作者

始終過著簞食壺漿的生活。

⑤美國作為互聯網的締造者和網絡戰的始作俑者，最了解網絡攻擊的殺傷力，所以高度重視網絡戰。

⑥先秦哲學起源于對人生、社會的憂患，先秦諸子周游列國，大多席不暇暖，以謀求天下由“無道”轉變為“有道”的格局。

A．①②④

B．①③⑥

C．②④⑤

D．③⑤⑥ 17．下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A．中國的進步事業是人類進步事業的一部分，我們不僅致力于對世界的責任和貢獻，也強調中國自身的發展；不僅造福中國人民，而且造福世界人民。

B．不久前，教育部公布了“雙一流”名單，我們相信這一國家戰略將有力推動中國的大學建設，使一批高水平大學和學科進入世界一流的行列或前列。

C．通過將牧場搬進草場、將工廠搬進牧場的方式，現代牧業實現了草、畜、乳全程無縫對接，探索出了促進一、二、三產業協凋發展的特色創新。

D．一個出版社搞得好不好，關鍵在社長起決定性作用，二十一世紀出版社之所以有今天的成就、今天的行業地位，張秋林三十年堅守是一個重要原因。18．下列各句中，表達得體的一項是（）（3分）A．朋友為答謝我的幫助，給我送來了一精致盆栽，我推辭不過，只好說：“這次我就笑納了，下不為例。”

B．這家飯店無論選址裝修、菜單及菜品設計還是服務禮儀等方面都做得非常好，我常光顧這一家飯店。C．再次見到劉老師，我激動萬分，走上前對他說：“您二十年前的留言，還惠存在我家，我時常拿出來欣賞一下。”

D．昨日去朋友家做客，受到朋友的熱情招待。今日又見，朋友迎上前來說：“昨日匆忙，招待不周，還望海涵。”

19.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）A.“夏”指西夏，是歷史上黨項人在我國西部建立的一個政權，曾與北宋對峙，蘇軾詞“西北望，射天狼”中“天狼”即喻指西夏國。

B．門下客又名門客、食客，指依附寄食于貴族門下并為其服務的人，多有一技之長，如“戰國四君子”之一的孟嘗君就曾有食客數千人。

C．“字”又稱表字，古代男子的“字”是二十歲行加冠禮時由長輩所起，“字”與“名”意思相同或相近，是對“名”的解釋和補充。

D．“畿”指我國古代國都四周的廣大地區，后又指京城所管轄的地區，“畿內”“畿輔”“京畿”一般是指京城及其附近地區。

20.下列各句加點詞語的使用，全部不正確的一項是（）（3分）

①庭審中，周耀明律師不僅觀點鮮明，論證清晰，而且深文周納，旁征博引，將一位優秀律師過人的辯護能力展現得淋漓盡致。

②現在還有很多司機不吸取血的教訓，仍然酒后駕車，對這種鋌而走險的行為，公安交通部門還應加大處罰力度。

③2017年1月16日下午，河南環境保護攻堅辦公室出爾反爾，再次發出文件取消兩天前剛發出的在全省范圍內禁止燃放煙花爆竹的緊急通知。

④聯大以剛毅堅卓為校訓，在極端艱難困苦中弦歌不輟，大師輩出，賡續了我們民族的文化血脈。這不僅是中國教育史上的奇跡，也是世界教育史上的奇跡。

⑤在發達地區，一臺晚會可能會花費上億元甚至幾億元，這與“八項規定”中厲行節儉、杜絕鋪張的主張南轅北轍，也驗證逃“公款追星”之類的詬病。A.①③

B.④⑤

C.②⑤

D.①④

21.下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（）（3分）

A．家是溫馨的港灣，樓道則是通向港灣的必經之路，這條路走得順不順暢，影響著居民居住的幸福感；樓道也是一面透視鏡，反映著精神文明建設的實效。

B．桃花是山東肥城市獨具特色的旅游資源，境內10萬畝桃花林，每年春天爛漫的桃花漫山遍野，自然錯落，隔而不斷，被譽為“世外桃源，人間仙境”。

C．近日，工信部發文稱，將加快未實名電話存量用戶身份信息補登記，確保在2016年底使電話用戶實名率達到100%。

D．記者5日從國家氣象局獲悉，5月3日以來我國北方出現了今年以來強度最大的一次沙塵暴天氣過程，全國五分之一到六分之一的地區受到影響，多地PM10濃度爆表。22．下列對文中加點詞語相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A．河，這里指黃河，朔，為北方，河朔，是泛指黃河以北的廣大地區。故中國河朔書畫院取此意定名。

B．漕運，中國古代歷代封建王朝將征自民間的部分財物經陸路和水路解往京師成其指定地點的運輸方式。

C．跋，是一種相當于“序言”的文體，寫在書籍或文意的后面，多用來評價內容或說明寫作經過。

D．投壺，古人宴飲時的一種游戲，將箭授入查中，投中多者為勝，《醉籍亭記》中“射者中”即是對此游戲的描寫。

23．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（）（3分）①某市兩家報社相繼推出的立體報紙受到廣大市民的熱烈追捧，更多的立體報紙呼之欲出，可能會成為當地報業的一種發展趨勢。

②“蚊族”品牌的創始人鄭劍輝獨具只眼，找準了市場切入點，將電子商務事業打理得風生水起，旗下多所店鋪單品月銷售量過萬。

③因為虛報的這兩歲，陳巖石的職務止步于省檢察院常務副檢察長，但他不以為意，退休后仍堅持發揮余熱，全心全意為人民服務。

④被稱為大衣哥的山東農民歌手朱子文，今日雖然已算是知名人士，但始終過著簞食壺漿的生活，那種草根本色絲毫都沒有改變。

⑤公園里擺放的各種盆栽菊花，姹紫嫣紅，微風一吹，更是風姿綽約，意興闌珊。

⑥考前的一個月不是學習的終點，而是終點前的沖刺，許多同學余勇可賈，應抓住這段時間，奮力拼搏。

A．①②④

B．②③⑥

C．②③⑥

D．①⑤⑥ 24．下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A．據統計，阿里巴巴旗下天貓、淘寶2016年“雙11”最終成交易額為1207億，2017年“雙11”沖破1500億元對他們面言并不是過高的奢望。

B．有心理學家認為，喜歡自拍是一種病，是強迫癥的一種表現，源于過度關注自我而鮮少關心他人的病態心理。

C．針對我市秋冬季節重污染天氣頻頻出現的問題，省市領導紛紛表示，高污染排放量不是一個表面數字，所以既要我們打好攻堅戰，又要打好持久戰。

D．今年下半年，觀眾朋友們對在全國各大影院上映的《戰狼

（二）》、《芳華》等國產影片的好評如潮，也引發了國人對于英雄與信念的爭論。

25．下列對文章相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A．皇考：文中“皇考”的意思與《離騷》中“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”的“皇考”意思相同，都是對亡父的尊稱。

B．太君：封建時代官員母親的封號。宋代的封號有國太夫人﹑郡太夫人﹑郡太君﹑縣太君等稱。近代“太君”一詞成了漢奸對侵華日軍的諂媚奉承稱呼。

C．阡：文中是墓道的意思。阡陌是一個漢語詞語，指田間小路。“阡”是指南北走向的田埂；“陌”是指東西走向的土埂。

D．祭文：祭祀或祭奠時表示哀悼或禱祝的文章。本文與唐代韓愈的《祭十二郎文》、明代歸有光的《項脊軒志》并稱為我國古代“三大祭文”。

26.下列各句中加點成語的使用，全部不正確的一項是（）（3分）

①中央公布的八項規定，對廣大黨員干部來說，誠為清規戒律，不容違反，它是使我們黨風政風日漸好轉的重要保證。

②促進科研成果轉移轉化是實施創新驅動發展戰略的重要任務，我們應該制定一套行之有效的激勵機制和創新協同機制。

③成龍獲得奧斯卡終身成就獎，也是國人對本屆奧斯卡津津樂道談論的話題。成龍為中國電影人爭光添彩，但中國內地電影的“申奧”之路卻依然遙遠。

④面對國外企業的步步緊逼，我國汽車業最有能力反戈一擊，在激烈的競爭中獲取勝利。⑤他在學習上堅持博學審問，對待工作更是兢兢業業，經過長時間的努力，終于取得了突出的成就。

⑥他愛好廣泛，喜歡安靜的棋類運動，對熱鬧的紙牌游戲也來者不拒；欣賞通俗性感的流行歌曲，對莊重恢宏的交響樂也甘之如飴。

A．①④⑥

B.③⑤⑥

C.②③⑤

D.②④⑥ 27.下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）A．未來5-10年，感知方面的人工智能會進展到能夠和人類智能相匹敵，計算機語音、視覺甚至會超過人，每一個商業應用都可能會被人工智能顛覆掉。

B．為了保護快速增長的中國海外利益以及大量的中國企業與人員的財產與生命安全，能否圍繞“一帶一路”構建新的國際安全體系，已經成為中國無法回避的歷史使命。

C．霧霾嚴重影響百姓的生活，要治理霧霾，既要靠完善治理大氣污染的法律法規，又要靠調整經濟結構、轉變生活方式、使用清潔能源等措施來實現。

D．專業術語“斷崖式”隨著股票、房價、反腐等社會熱點進入公眾視野，并被拓展了使用范圍，變成了流行詞語，成為人們運用夸張手法的新寵。

28.李明同學說話喜歡引經據典，在下面幾種情境講話時，他引用的古詩文恰當得體的一項是（）（3分）

A.同學張華要到外地去上中專，李明給他送行時說：“‘與君離別意，同是宦游人。’張華，你一人遠走他鄉要多多珍重啊！”

B.同學劉欣作文時想找一句表現讀書樂趣的名句，李明不假思索地說道：“這還不容易，‘談笑有鴻儒，往來無白丁’嘛！”

C.李明經過三年初中的學習，回到故鄉，他情不自禁地說道：“真是‘三年羈旅客，今日又南冠’啊！”

D.李明的同桌張海學習上得過且過，不求甚解，李明意味深長地對他說：“‘學而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止啊！”

29．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）A．蔭，文中指封建時代子孫因祖先有功而取得做官等權利。B．古代人尊崇右，右尊左卑。官位前加“右”比加“左”的地位高。

C．有司，指主管某部門的官吏。古代設官分職，各有專司，故稱有司。D．節，文中指符節。符節是古代朝廷封官、傳命和調兵遣將的一種憑證。30．下列各句中加點詞語的使用，全都不正確的一項是（）（3分）

①在海外追逃行動的強大壓力下，中國“紅色通緝令”頭號嫌疑犯楊秀珠走向窮途末路，正在考慮放棄中請政治庇護，準備回國受審。

②雖說自駕車游覽野生動物園景區是一種刺激、新潮的游覽方式，但不曾想動物國養虎遺患，有游客不守規則并因此丟掉了性命。

③“供給側”改革在實踐中不可能一揮而就。因為它是對過去30多年改革注重需求端的重大思路調整，是一項長周期經濟改革。

④2016年，北京22家市屬醫院將全部實施非急診全面預約制度，不過，為打擊號販子而全部取清現場放號，又有因噎廢食之嫌。

⑤在以”物欲”為核心的傳統發展觀的驅使下，科技迎來了前所未有的發展高峰，人對自然的破壞也發展到無出其右的地步。

⑥以改變“思想貧困”狀態為重點，將更多的資金用于教育扶貧，相比之下見效雖慢點，卻不失為脫貧釜底抽薪的良策。

A．①④⑥ B．②③⑤

C．②④⑤ D．①③⑥ 31．下列各項中，沒有語病且表意明確的一項是（）（3分）

A．入夏以來，南方各省市普降大雨，多地洪水泛濫，兩湖地區受災尤為嚴重，數十萬人民群眾生靈涂炭。

B．9月18日，國家發改委在其官網上正式發布了三菱等12家日本汽車零部件及軸承企業行政處罰的決定書，罰款金額合計高達12．354億元，這是中國反壟斷調查以來開出的最高金額罰單。

C．藝術團的演出，博得了各界觀眾熱烈的歡迎，觀眾對這次成功的演出給予了極高的評價。D．近年來，隨著教育教學改革的不斷深化，高校學生的培養深受社會廣大用人單位的歡迎，就業率明顯提高。

32．你去省城探親，向一位老人問路，得體的問法是哪一句（）（3分）A．你大聲說：“喂，老頭，北京路怎么走？” B．你迎上前問：“大爺，請問北京路怎么走？” C．你高聲說：“喂，大爺，北京路怎么走？” D．你輕聲問：“能告訴我北京路怎么走嗎？”

33.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）(3分)A.太祖，指先祖稱謂，后多用于開國帝王的廟號。開國之君，功勞甚大，故而維承帝位的子孫尊其為“太祖”。

B.五鼓，古代民間把夜晚分成五個時段，用鼓打更報時，所以叫作五鼓，又叫五更或五夜；亦指第五更，即丑時。

C.黃衣即黃袍，古代帝王的袍服，“黃袍”往往被看作皇權的象征。后來，不僅黃袍為皇帝所獨有，黃色亦為皇帝專用。

D.翰林是我國古代官名，一般是指翰林學士。唐宋時期，皇帝從文學侍從中選拔優秀人才，充任翰林學士，專掌內命。

34.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（）(3分)①出租車司機急于趕路，沒有走自己熟悉的公路，而是另辟蹊徑，選擇了一條林中道路，不料中途迷路，只好等特救援。

②總有一些人覺得一時無視規則可以給自己帶來便利，他們因此沾沾自喜，而忽視了還會有另一種未知的規則懲罰他們。

③這個部門任務繁重，工作量大，其他同事平時都忙得腳不沾地，小王卻能好整以暇，這源于他科學嚴格的時間管理。

④有的黨員干部覺性不強，對黨的紀律和規矩缺少敬畏，甚至對中央一再亮明的紀律紅線熟視無睹、我行我素。所以，黨的廉政建設和反腐敗斗爭永遠在路上

⑤2017年11月17日是路遙逝世15周年的日子，有學者評論他是新時期文學疲軟狀態下的斯巴達克斯，也有人贊嘆路遙的精神山高水長。

⑥老人朋友圈謠言多，是因為老人平常接觸面窄，容易聽信一面之辭。所以，子女要按圖索驥，給老人找到來自專業機構的權威信息。

A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ D.②④⑥

35.下列各句中，沒有語病的一句是（）(3分)A.“感動中國”人物蘊藏著正能量，不僅讓個人信念得以彰顯，更讓中華民族的傳統美德在他們身上得以完美地再現。

B.《見字如面》節目中，那些家書載著一段段動人的故事重返人們身邊，我們仿佛真的通過那些文字、話語與我們相隔遙遠的人見面了。

C.諾貝爾獎在歷史上也出現過頒給了錯誤的研究成果，遺漏了偉大的發現，得到獎勵的科研成果危害人類，因而難稱完美。

D.大量閱讀繪本故事，可以激發兒童的好奇心和想象力，引領他們跨進更寬廣的生活領域，喚起他們對個體生命和廣袤宇宙的追問。36.下列各句中，表達得體的一句是（）（3分）

A.因為接到臨時任務，我今日無法光臨貴府的宴會，對此深表歉意，同時托舍弟帶去薄禮一份，還請笑納。

B.朋友遠在大山支教，那里風景秀美，他常常給我寄當地的風景照，一年時間我己經惠存了上百張照片。C.感謝老師對學生的愛護，但如今找工作很不容易，還請老師鼎力相助，若能得一枝之棲，我就十分滿足了。

D.朋友遠道而來，主人由于沒有計劃好時間而沒能及時出門迎接，深感抱歉，見到朋友便說:“久違，久違了。”

37.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A.幕府原指古代將軍的府署，因為軍隊出征，使用帳幕，故有此稱，幕府中的僚屬稱幕僚。B.兵部，六部之一，掌管選用武官及兵籍、軍械、軍令等事務。其長官為兵部尚書。

C.襲位，指封建時代，子孫承襲先代的尊位。整個封建時代，上至天子、封君，下至公卿、大夫、士，他們的爵位、封邑、官職均可父子相承。

D.刻石，指古代皇帝或大臣為紀念某重大功業而刻立碑碣，又稱勒石。范仲淹《漁家傲》中“燕然未勒歸無計”即用東漢竇憲追擊匈奴后勒石紀功的典故。38.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（）（3分）

①有的同學過去對語文學習不重視，到了高三才發現既要補欠賬，又要學新知識，被弄得左支右絀，狼狽得很。

②迅速崛起的快遞行業，經過幾年的激烈競爭，大部分企業都已經轉行或倒閉了，市場上只剩他們幾家平分秋色。

③在真正的民主拆遷中沒有“強制”二字，一切都在相互尊重與協商中解決；而在所有的強制拆遷中也根本沒有“民主”二字，這就是兩種拆遷方式的云泥之別。

④張經理語重心長的一席話，如電光石火，讓小余心頭郁積的陰霾頓時消散，再次燃起爭創銷售佳績的激情。

⑤華萊士的學術方法雖比較新穎，但其學術成果得到學術界公認的卻不是很多，再加上其追隨者大都等而下之，以致他的學術地位一直不高。

⑥“中石化”雖然對汽油漲價不厭其煩地做解釋，廣大用戶對此卻莫衷一是，普遍認為是“一路飆升”。

A.①③⑤ B.②⑤⑥ C.①④⑥ D.②④⑥

39.下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.學校自從開展研究性學習以來，同學們踴躍參與，創新意識和創新能力得到很大的提升。B.“道義”二字自中華民族源起便被世代歌頌，仁人志士無不以此為圭臬準則。

C.今年，浙江高考語文閱讀題“詭異的光”曾引起網友熱議，關于語文閱讀是否該有標準答案的討論不斷，這使得很多人都開始關心語文科目的評閱標準。

D.侵入我國的寒潮的路徑，不是每一次都一樣的，這要看北極地帶和西伯利亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，我國哪一部分氣壓最低所決定的。40.下列交際用語使用得體的一項是（）（3分）A.某醫生醫術高明，治好不少患者多年的頑疾，解除了患者的痛苦，患者對該醫生十分感激。其中一位患者特地制作錦旗表示感謝，上寫道：“杏壇髙手，醫者仁心。”

B.高考在即，學校為了讓同學們減輕心理壓力，以更好的心態迎接高考，在同學們必經的大門口貼出一副對聯，上寫道：“逆境錘打造強者，烈火焚燒試真金。”

C.您是當代有名的作家，我已經拜讀了您的大作，并對其中幾處斗膽進行了斧正。D.家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意!

第四篇：易混近義詞辨析

易混近義詞辨析

【愛護 愛惜】 “愛護”有精心保護，不使受到損壞或傷害的意思。“愛惜”指不浪費，不糟蹋。

【安閑 安適】 “安閑”重在“閑”——心中無所牽掛。“安適”重在“適”一一舒適，愜意。

【安置 安頓 安排】 “安置”重在“置”，使工作、生活、物品等有適當的位置，或指對人或物的處置各得其所。“安頓”重在“頓”，妥當安排使有著落。“安排”重在“排”，分輕重緩急、先后主次，有條不紊地處置人或事物，多指人事、任務等的處理。

【本領 本事】 “本領”側重于工作的技能，特殊的技巧。“本事”著重于活動的能力，如：他有本事。

【把持 操縱】 “把持”是獨占、獨攬的意思，往往是公開性的活動。“操縱”是支配、控制的意思，多是幕后行為。

【頒布 頒發】 “頒布”側重于公布，對象往往是法令、條例等。“頒發”側重于授予、發出，對象常常是獎品或命令、指示等。

【辨別 鑒別】 “辨別”側重于把事物區分開。“鑒別”側重于審定真偽或好壞。

【充斥 充滿】 “充斥”指到處都塞滿，帶厭惡色彩，是貶義詞。“充滿”泛指填滿或充分具有，可指具體事物。

【才能 才干 才華 才智】 “才能”表現在實踐活動方面，如：辦事才能；又表現在思維活動方面，如：文藝創作才能。“才干”指辦事和實踐活動能力，常用于較重要的實踐活動方面，如：指揮才干。“才華”指表現于外的才能和智力，多用于藝術活動、科學文化等方面，如：才華橫溢。“才智”多指創造、發明、判斷等才能，多用于思維活動方面，如：聰明才智。

【出現 涌現】 “出現”運用范圍比“涌現”廣，它可指人，如：出現好人好事；也可以指抽象事物，如：出現好現象。“涌現”指大量出現，多指具體的、好的、大量的，如：涌現大批積極分子。

【猜測 推測】 “猜測”側重于主觀猜想。“推測”側重于根據事理去推斷。

【籌備 準備】 “籌備”指籌劃、考慮，比“準備”更加周到、更加全面，多指慎重而重大的事情。“準備”多指一般行動，預先安排。

【鏟除 根除】 “鏟除”的對象除抽象事物如舊思想、舊意識外，還可指具體事物。“根除”比“鏟除”程度重，對象多是抽象的、有害的事物。

【采用 采取 采納】 “采用”重在“用”，采其可用的。“采取”重在“取”，從許多可用的事物中選擇合適的，運用范圍比其他兩詞廣。“采納”著重于接受意見、建議、要求等。

【躊躇 猶豫 遲疑】 “躊躇”指人的外部表情不果斷。“猶豫”側重于人的內心活動，拿不定主意。“遲疑”指沒有主見，行動遲緩，不果斷。

【倉促 倉皇】 “倉促”指時間匆促，行動忙亂。“倉皇”多指心里害怕，神色慌張，舉止失措。

【草擬 起草】 “草擬”指粗略地擬出草案，多指各種計劃、工程設計、論文提綱的擬定。“起草”多指方針政策、規章等文件的擬稿。

【度過 渡過】 “度過”用于與時間推移有關的情況。“渡過”專指從此岸至彼岸，也引申至“渡過難關”等。

【擔當 擔負 負擔】 “擔當”語義比“擔負、擔任”重，它的賓語多是“責任”“任務”和“XX的工作”。“擔負”著重于負責，它一般不與表示具體職務的名詞搭配。“負擔”意義跟“擔負”相同，但它的賓語有些不同，除“工作”“責任”外，還與“生活費”“代培費”等搭配，而且它還有名詞用法。

【斷定 確定】 “斷定”指由推理判斷而下結論。“確定”指毫不含糊地明確決定。它還有形容詞用法，表示明確而肯定。

【遏止 遏制】 “遏止”的對象多是“戰爭”“暴動”“洪流”等來勢兇猛而且突然發生的重大事件。“遏制”是壓抑控制，使不發作，對象多是自己的情緒，有時也指敵人或某種力量。

【爾后 而后】 “爾后”著重指從此以后，常作句首狀語。“而后”著重于然后，即在某事之后，在句中作狀語。

【分辯 分辨】 “分辯”重在解釋清楚理由。“分辨”重在區分、辨明差別。【浮躁 急躁】 “浮躁”側重于不踏實。“急躁”側重于沒耐性。

【富余 富裕】 “富余”是動詞，指把東西剩下來。“富裕”是形容詞，指東西多、手頭寬裕。

【繁重 沉重】 “繁重”著重于事情多而責任重。“沉重”著重于分量重，適用范圍大，還可指程度深、關系重大，引申為心情不暢、精神不愉快。

【撫養 扶養 贍養】 “撫養”兼指保護、教養和供養，一般指長輩對子女或晚輩的保護和教養。“扶養”指幫助、扶助、養活，一般用于平輩之間。“贍養”，供給生活所需，特指子女對父母在物質和生活上進行的幫助。

【反復 重復】 “反復”指一次又一次，多次重復，多指不同的事物或動作的重復。“重復”著重于相同的事物或動作又重作一次。從次數上比，“重復”比“反復”次數少。

【膚淺 浮淺】 “膚淺”局限于表面，常指學識淺薄、理解不深不透等。“浮淺”著重于浮在表面，指認識淺薄，不扎實。

【干涉 于預】 “干涉”著重于強行參預、橫加阻撓，多指用粗暴強硬手段過問或制止，迫使對方服從，如：互不干涉內政。“干預”著重于過問別人的事，一般是給對方一定的壓力和影響。

【過度 過渡】 “過度”是形容詞，指超過了適當的限度。“過渡”是動詞，指事物由一個階段逐漸地轉入另一個階段。

【關心 關切 關懷】 “關心”泛指常掛在心上，重視，注意，對象較廣，對人對物都可用。“關懷”不僅是關心，而且是愛撫，多用于上對下。“關切”比“關心”更進一層，含親切意味，多用于別人對自己，有時也用于對別人、對事物。

【詭辯 狡辯】 “詭辯”指常以欺詐的言辭迷惑人，以達到為自己辯解的目的。“狡辯”指理屈詞窮，強詞奪理進行辯解。

【互相 相互】 “互相”是副詞，作狀語，如：互相尊重。“相互”是副詞，可作狀語，又可作定語，如：相互關系。

【涵養 修養】 “涵養”著重指在受到冒犯時能寬容大度，控制自己的感情。“修養”指在思想品質、道德情操方面有過一定的鍛煉，達到了一定的水平。

【幾乎 簡直】 “幾乎”表示相差很微小，將近于，如：幾乎折磨死。“簡直”強調語氣比“幾乎”強，帶有夸張，強調相差極微小或幾乎相同，非常接近，如：簡直是受騙了。

【矯正 改正 糾正】 “矯正”的對象是某方面的。“改正”的對象是偏差或錯誤。“糾正”的語氣比“改正”重，帶強制意味。

【堅苦 艱苦】 “堅苦”指堅忍刻苦，常形容工作精神和工作作風。“艱苦”是艱難困苦的意思，常用來描述條件較差的客觀情況。

【講究 講求】 “講究”重在重視。“講求”重在追求。

【激烈 劇烈 強烈】 “激烈”著重指運動緊張或雙方斗爭尖銳，達到很高的程度，常形容爭論、搏斗等。“劇烈”指急劇變動或刺激厲害，常形容藥性、疼痛等。“強烈”著重指強而有力，也指程度高、濃度大，運用范圍較廣，能形容光線、色彩、對比等，也能形容欲望、感情等。

【精華 精粹】 “精華”指事物最精美的部分，比“精粹”更精美些。“精粹”含有去粗存精的意思，多指單一的事物，如：文章很精粹。

【精密 嚴密 周密】 “精密”指準確精細，常形容儀器、機械、語言、測量、計算等。“嚴密”指客觀事物間結合得毫無空隙，也指人們做事毫無疏漏，或形容組織、邏輯、結構等，又形容防衛性的行為，如封鎖、防守、注視等。“周密”著重指處處照顧到，沒有遺漏，不疏忽大意，常形容人的行為，如計劃、部署、安排等。

【開辟 開拓】 “開辟”強調從無到有地打通、創建，如：開辟航線。“開拓”是從小到大地發展、擴大，對象一般是范圍較大的，如：開拓新局面；用于比喻義時，對象可指領域，也可指胸懷，如：開拓人的心胸。【夸耀 夸獎】 “夸耀”一般是炫耀自己，常含貶義。“夸獎”一般是稱贊別人，不帶褒貶色彩。

【懇切 殷切】 “懇切”指上下級、長幼及同志間的真誠希望。“殷切”多指組織對成員、長輩對晚輩等。【領會 領悟】 “領會”的對象多是抽象事物，如精神、意圖、心情等。“領悟”指理解、弄明白，對象多是抽象事物，如含義、道理等。

【拉攏 籠絡】 它們都是貶義詞。“拉攏”著重于耍手段，使人家靠到自己方面來，使自己得利。“籠絡”指用不正當的方法拉攏人，使對方從思想上、感情上靠攏自己。

【濫用 亂用】 “濫用”指無限制地用。不必用也用，不該用也用。“亂用”指無條理、無秩序地用，該用這而用那。

【連續 陸續】 “連續”多指事物或行動在空間或時間上的距離比較緊密、均衡。“陸續”指時間上有間隔，前后的連續不均衡。

【陌生 生疏】 “陌生”的對象多是沒有見過的人或物。“生疏”指的可能是見過的，但長期不接觸了，如：業務生疏。

【名氣 名聲 名望】 “名氣”，褒義詞，多用于口頭語。“名聲”，中性詞，口頭語和書面語都用。“名望”褒義詞，書面語。

【年輕 年青】 “年輕”所表達的意義范圍是相對的，用于兩個人的年齡比較，在比較中，可以說60歲的人比70歲的人年輕。“年青”是指年齡相當于青年人這個階段，并只能用于青年。從語法角度看，“年青”一般作定語，而“年輕”可作定語，也可作謂語。

【捏造 偽造 假造】 “捏造”的對象常是不存在的事實、事情、證據等。“偽造”著重指暗中模仿真的，造出假的。“假造”著重指無中生有，捏造或模仿真的。

【凝視 注視】 “凝視”多指較長時間精神集中地看著，包括人或物。“注視”運用范圍比“凝視”廣，多指注意力集中地看著具體人或物的某一點，它還可用在抽象事物上。

【年齡 年紀】 “年齡”指生存的年數，運用范圍比“年紀”大，常用于人，也可用于動、植物。而“年紀”則一般只用于人。

【偶爾 偶然】 “偶爾”指有時候，跟“經常”相對。“偶然”指事情發生意外，跟“必然”相對，它還有形容詞用法。

【謳歌 歌頌】 “謳歌”指歌頌、贊美。“歌頌”指頌揚功德。

【盤算 計算 打算】 “盤算”一般用于事情發生前。“計算”可用于事情發生后，也可用于事情發生前，含有預先計劃的意思。“打算”多指對行動的方法或將要辦的事加以考慮。

【品味 品位】 “品味”是動詞，品嘗、欣賞的意思。“品位”是名詞，指礦石中有用元素或它的化合物含量的百分數，含量的百分數越大，品位越高；現引申為對藝術品等或人的行為的評價。

【切實 確實】 “切實”指事情本身符合實際，如：切實有效。“確實”指事情真實可信，毫無疑問，如：確實可信。

【強制 強迫】 “強制”用于法律上，也用于其他，它的使動者是國家、政府、組織。“強迫”除“強制”的用法外，還用于其他方面，它的使動者除組織、集體外，還可以是個人。

【缺乏 缺少】 “缺乏”強調少或沒有，消極色彩濃。它可帶抽象事物作賓語，如勇氣、經驗等；又可帶具體概念作賓語，如書籍、布匹、人員、彈藥等；還可帶動詞作賓語，如調查、觀察。“缺少”指在數量上少一些，有時指沒有，賓語是具體名詞，如教師、用品等。

【輕率 草率】 “輕率”常形容處理問題不認真嚴肅的態度。“草率”常形容辦事敷衍了事。

【其他 其余】 “其他”，是另外的意思，既指人又指事物。“其余”，是剩余的意思。

【侵略 侵犯】 “侵略”指侵入別國掠奪、干涉、奴役人民，手段是武力或政治、經濟、文化滲透等，對象常是國家、主權、領土。“侵犯”指侵入別國領域，非法干涉、損害其利益，對象常是權利、自由、領海等。

【情景 情境】 “情景”指具體場合的景象，多指感人場面、動人景色等。“情境”指境地、境況，如：歡樂陶醉的情境。

第五篇：2012年高考語文近義詞辨析訓練

2012高考近義詞辨訓練

【基礎演練】

1．下列各句中加點的詞語，使用最恰當的一句是

A．我市在開發區建設中，要強化農田保護意識，嚴禁借建設開發區之機濫用耕地。．．

B．對于控制疫情，傳統藥物并不一定生效，因此，加快新疫苗的研制，是當務之急。．．

C．在這次公開賽上，王浩以4：0輕描淡寫地戰勝隊友，獲得男單冠軍。．．．．

D．局長說：“萬事俱備，只欠東風，解救人質能否成功，功敗垂成就在此一舉了。” ．．．．

2.下列名句中加點的詞語使用恰當的一項是

A.杭州灣跨海大橋工程建設即將告竣，這座大橋的建成又將為我國橋梁建設樹起一塊豐碑。．．

B.薩科齊在記者招待會上表示，希望努力開創中法關系的新局面。講話時他信誓旦旦，上下．．其手。．．

c.在人才選拔中“舉賢不避親”本無可非議，但有些領導借機安插自己的親信，這種換湯不．．．換藥的做法，實在讓人不齒。．．

D.在治污檢查中被發現問題的企業，必須在一個月之內整改好，相關領導要予以敦促，使整．．改務必落到實處。

3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是

①30年前，這個鄉鎮非但不能上繳國家糧食，年年要吃國家的“返銷糧”。②航天技術正在飛速發展，使得人類許多關于太空的幻想已經或正在變成現實。③“臺獨”分子沒有從一次次的挫敗中接受教訓，在分裂的道路上漸行漸遠。

A．而且甚至以致B．而且以致甚至

C．反而以至以致D．反而甚至以致

4．將下列詞語依次填人各橫線處，最恰當的一組是

警方包圍了販毒團伙，并試圖用談判的方式使犯罪嫌疑人_____，但這伙販毒分子負隅頑抗，警方認為圍困和談判不能______事態的發展，因此最終決定采取強攻______。

A．就范控制措施B．就范遏制態度

D．屈服遏制態度D．屈服控制措施

5.依次填入下列各句橫線的詞語，最恰當的一項是

①魯迅的雜文語藏機鋒，氣如秋霜，至今仍顯露著的思想光芒。

②張老師雖然只是一個中專生，但他在語文教學方面的造詣足以使一些本科生，甚至是研究生。

③這滿屋子的秦磚漢瓦、唐玉宋瓷，是他花費了二十年時間，千辛萬苦從民間來的。

A.鋒利刮目搜集B.鋒利側目收集

C.犀利側目收集D.犀利刮目搜集

6..依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是

①美國某些別有用心的人，為了他們的政治，信口開河，不厭其煩地編造著“中國威脅論”。

②5月7日中午11時20分，北京商業區西單大悅城發生火災，消防官兵英勇奮戰，只用了兩個多小時就了火魔。

③完備的硬件建設、精干的師資隊伍，為教學秩序的良好、素質教育的開展提供了有力的保障。

A．圖謀降服運轉B．圖謀降伏運行

C．謀略降伏運行D．謀略降服運轉

7.下列各句中加點的詞語，使用最恰當的一句是

A.新的《汽車行業調整振興規劃》細則，主要內容仍為培植汽車消費市場、推進汽車產業重．．

組等五方面。

B.從2009年起，部分地區逐步取消政府還貸二級公路收費，使全國二級收費公路里程和收．．

費站點總量減少約60%，C.春節剛過，電信市場已經火藥味十足，低資費成為運營商的“回馬槍”，運營商期望借以．．．

爭取更多客戶。

D.如何評估新時期３０年來的散文創作，可能是一個眾口難調的話題。但新時期３０年散文．．．．的喜人成就，是有目共睹的。

8．依次填入下列句子中橫線處的詞語，最恰當的一項是

①根據專家考證，晉祠難老泉見于文字記載的歷史應至商代，距今已有3000多年的歷史。

②這件珍貴的歷史文獻材料發現于著名的紅色革命陜北延安。

③北方航空公司在候機大廳安裝了帶電源插頭和USB的特別座位，以為旅客提供更為人性化的服務。

A．回溯勝地連接B．追溯勝地連結

C．回溯圣地連結D．追溯圣地連接

9..將下列詞語依次填入各句橫線處，最恰當的一組是

①韓非子與李斯在荀子“性惡論”的基礎上，了“以法治國”思想，為秦的崛起打下了思想基礎。

②賈平凹、遲子建、麥家、周大新等四位作家獲第七屆茅盾文學獎，儀式于11月3號在烏鎮隆重舉行。

③我們具備一些簡單的防騙知識，在遭遇騙術時，能保持理智而不至于受騙。

A．闡發授獎如果／就B．闡發受獎 既然／也

C．闡述受獎如果／就D．闡述授獎既然／也

10.依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是

①山師大校園里有兩株銀杏樹，枝繁葉茂的，看上去它們的______足有四五百歲。②從曾國藩家書中可以看出，他一生光明磊落，胸懷坦蕩，從不______自己的過失。③據專家分析判斷，H1N1流感疫情仍有繼續的可能。

A．年紀 隱諱 延續B.年齡 隱諱 蔓延

C．年紀 隱瞞 延續D.年齡 隱瞞 蔓延

11.依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是

①在這次金融危急中，我們公司的銷售額 ______會出現下降，但這更需要我們團結協作，風雨同舟。

② ______ 面臨許多難以想象的困難，但護航官兵卻仍然保持著飽滿的精神和高昂的斗志。③我們這次能進入決賽，______ 是一件高興的事，但萬一落選也不必懊喪，畢竟我們還年輕。

A．不免不管雖然B．不免盡管固然

C．難免盡管固然D．難免不管雖然

12．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是

①我們賴以______、繁衍的地球是我們人類共同的家園，人人都有義務來小心呵護她。

②是否存在外星人至今仍是一個迷，______ 有外星人的話，他們也已經______和適應了千萬年______上億年，未必能像我們一樣適應地球的環境。

A．棲息 即便 進化 到B．生息 即便 進化 或

C．生息 如果 演化 到D．棲息 如果 演化 或

【探究提高】

1.依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是

①甲型H1N1流感還存在許多未知因素，如果不做好防控工作很可能更多國家。②開元中學的校長對學生家長的來信十分重視，即便工作再忙，他也要作出答復。③傳統文化和文化傳統的關系，不是同一關系，部分和整體的關系，實體與靈魂的關系。

A.波及擇要而是/或者B.涉及擇要就是/或許

C.涉及摘要而是/或者D.波及摘要就是/或許

2.依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是

①我國將開展選拔女宇航員的工作，具體做法雖可參照國外的經驗，但更要根據中國國情進一步。

②企業購置了新設備，對員工分批進行了業務培訓，又提高了福利待遇，大大提高了員工工作的積極性。

③鐵人王進喜為甩掉祖國貧油帽子而表現出的那種工作精神，并沒有過時，也不會過時。

A.摸索 從而 堅苦B.探索 進而 艱苦

C.摸索 從而 艱苦D.探索 進而 堅苦

3.依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是

①分數只是評價的一種尺度，我們更應該以對知識的實際運用能力來學生的學習效果。

②溫總理在全國消防工作會議上說，消防工作應常抓不懈，千日無災，不可一日不防。③從事這項工作有特殊的要求，上崗人員不僅要專業素質好，而且要誠實溫和。

A.考察 寧愿 品性B.考查 寧可 品性

C.考查 寧愿 品行D.考察 寧可 品行

4.依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是

①兼并勝利職業學校的工作已基本完成，請大家抓緊時間做好和管理工作。

②我們的產品質量無可挑剔，但就是不好銷售。我們得做做市場調查，找找原因。③這次補給任務很艱巨，但我們為了海島駐防戰士能正常生活和執勤，一定要早一點完成任務。

A.接洽 看來 盡量B.接收 可見 盡快

C.接收 看來 盡量D.接洽 可見 盡快

5.依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是

①小人君子，多半是因為嫉妒君子的學識，這恰恰又表明他們修養的卑下。②包公故里有一塊宋代留下來的石碑，可惜碑上的文字，難以辨認了。

③從小就想做一名飛行員，如今如愿以償，因此我心情十分激動。

A.貶損泯滅竟B.貶損殘滅竟

C.貶斥泯滅居然D.貶斥殘滅居然

6．依次在下列句子的橫線上填入詞語，恰當的一項是

①自然中蘊含著極其豐富而深刻的哲理，現在卻很少為人所_____，是因為現在的人們愈來愈浮躁，失去了傾聽自然的耐心。

②舞臺上的英雄人物，總需要一些小人物當______，就像紅花之于綠葉，月亮之于云朵。③當我們快要到達九寨溝時，天色已經有些______ 了，遠處的群山也顯得有些朦朧起來。

A．領會 陪襯 暗淡B．領悟 映襯 黯淡

C．領會 映襯 黯淡D．領悟 陪襯 暗淡

7．下列各句中加點的詞語，使用最恰當的一句是

A．改革開放以來，東北老工業基地的發展與沿海地區的高速發展相比顯得十分遲鈍。．．B淡薄名利，甘于寂寞，這些操守古人守之，終成其名節，今人守之，方可成大事。．．

C．商家“買一贈一”的促銷宣傳，看似一種明確的說法，實則似是而非，“贈”的那個“一”．．．．

是什么其實并沒說明。

D．戰后，伊拉克曾多次開展大規模的清除地雷活動，清除出的數千枚地雷其實只是冰山一．．．角，大量地雷還埋在地下。．

8.依次填入下面各句橫線處的詞語，最恰當的一組是

冷戰是特定歷史條件下的一種畸形現象，它注定不會永無地下去。隨著新型國際經濟、政治秩序的不斷，加之東西方國家綜合實力的不斷趨于平衡，天下趨和的思想觀念也隨著新秩序的建立而形成，冷戰也許會成為永遠的歷史陳跡。

A．止境繼續完全同時B．休止持續完善同步

C．止境持續完全同步D．休止繼續完善同時

9．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是

①北京時間３月１日16時13分10秒，嫦娥1號在太空了494天后，在飛行控制中心的精確控制下，準確落于預定撞擊點。

②漫步微山湖畔，聽聽漁歌唱答，看鷗鷺翻飛，任清風拂袖、翠荷牽椐，一切煩惱與憂愁都浩渺水光、粼粼碧波。

③5月6日，北約部分成員國和伙伴關系國舉行軍事演習，俄羅斯表示強烈反對。北約方面表示，此次演習并非北約內部演習，俄方不必這次軍演的目的。但俄方對北約的軍事行動保持高度警惕。

A．度過 賦予 誤解/始終B．渡過 付與 曲解/始終

C．度過 付與 誤解/一直D．渡過 賦予 曲解/一直

10.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是

①在這次國標舞大賽中中，她風光，魅力四射，技壓群雄，輕松折桂。

②據伊朗某要員，伊朗有可能與俄羅斯在核領域簽署某項協議。

③三G公司與微軟并沒有渲染，卻開展了卓有成效的合作，雙方均從中受益。

④合理挖掘傳統節日的文化內涵，是對民族文化的承傳，是對民族文化民族精神的大力弘揚。

A.十足 泄露 大肆 更/和B.實足 透漏 大事 也/乃至

C.實足 泄露 大肆 更/和D.十足 透漏 大事 也/乃至

參考答案

【基礎演練】

1．A(B生效，發生效力，多用于法律文書、條約等，不合語境，可換成“奏效”；C輕描淡寫，意為著力不多地描寫或敘述，或談問題時把重要問題輕輕帶過，不合語境，可換成“輕而易舉”；D頂中可換成“成敗”)

2.A.告竣:宣告事情完畢，多指大的工程。(B.上下其手:比喻玩弄手法，串通作弊。C.換湯不換藥，只改形式不改內容。D.敦促，懇切地催促，應為“督促”，監督催促之意。)

3.C（“而且”表遞進；“反而”表反方向遞進或出乎意料；“以致”多領起不好的結果；“以至”用在下一句話的開頭，表示結果）。

4．A（就范，聽從支配和控制；屈服，對外米的壓力妥協讓步，放棄斗爭。根據上下文語境，“就范”更精準。“遏制”和“事態的發展”不能搭配，故選“控制”。從語境看，能與“強攻”搭配的只能是“措施”。）

5.D（“犀利”常用于武器、言語的鋒利、銳利，還可用于見解、觀點、風格等抽象事物，書面語色彩濃；而全句書面語色彩濃重，故選“犀利”。“側目”與 “刮目”，從感情色彩上看應選“刮目”。“搜集”有“到處尋找”之意，語境中含有“千辛萬苦”，故 “搜集”合適。）

6.B(“圖謀”與“謀略”都解釋為計謀策略,但“圖謀”多用于貶義；“降伏”是制伏的意思,而“降服”是投降屈服的意思,“降伏”與賓語“洪魔”搭配；抽象的事物一般用“運行”，具體的事物一般用“運轉”)

7.B（培植：培養（人才）或扶植（勢力）使壯大，與“市場”不搭配。回馬槍意為“回過頭來給追擊者的突然襲擊”，不合語境。眾口難調比喻“不容易使所有的人都滿意”，不能修飾“話題”。）

8.D（回溯：回顧，回憶。追溯：逆流而上，向江河發源處走，比喻探索事物的由來。圣地：指有重大作用和歷史意義的地方。勝地：出名的風景優美的地方。連接：事物相互銜接。連結：結合在一起。）

9．A（闡發，闡述并發揮；闡述，論述。結合語境，應選“闡發”。受獎/授獎，從相異語素上容易辨析。從語境上看，第③句為充分條件關系，應選“如果/就”。）

10.答案：B（“年齡”用于人或動植物；“年紀”用于人。“隱諱”指心有顧慮而隱瞞不說；“隱瞞”指掩蓋真相，不讓人知道。“蔓延”行形容像蔓草一樣不斷向周圍擴展；“延續”照原來的樣子繼續下去。）

11.C（“難免”表客觀不易避免。“不管”表示條件關系，“盡管”表讓步；“雖然”用在上半句表示承認甲事為事實，但乙事并不因為甲事而不成立；“固然”，連詞，表示承認甲事實，也不否認乙事實）。

12．B（生息，生活生存，生長繁衍，多指人；棲息，停留，休息，多指鳥類。即便，表假設和讓步；如果，只表假設。演化，演變，多指自然界的變化；“進化”，生物由簡單到復雜，由低級到高級的逐漸發展變化。或，表選擇；到，直到，表時間。）

【探究提高】

1.A（涉及，強調與對象有關聯；波及，強調對對象產生的影響。據語境應選“波及”，排除BC。②摘要，意為摘錄要點；擇要，指選擇重要的。據語境應選“擇要”，故選A）

2.A.（摸索，小心地以嘗試的方法尋找；探索，多方面加以研究，尋求答案，解決問題。與語境中的“做法”搭配，“摸索”更好，排除BD。從而，表因果；進而，表遞進。據語境應選“從而”，故選A。）

3.B（考查，用一定的標準來檢驗衡量行為、活動等，符合語境，排除A D。品性，指品質性格；品行，指有關道德的行為，據此排除C。）

4.C（接收/接洽，從相異語素上看，應選適用“將財產拿過來”的“接收”，排AD。看來/可見，從語體色彩上看，應選口語色彩較強的“看來”，再排除B。）

5.B（貶損，貶低；貶斥，貶低并斥責或排斥。據詞義及語境當選“貶損”，排除CD。泯滅，指消滅，多用于良心、印象等抽象事物；殘滅，殘殺毀滅、毀壞，殘缺磨滅，多用于具體事物，故選B。）

6.D（領悟：理解。領會：領略事物而有所體會；陪襯：陪襯的事物。映襯：映照，襯托；暗淡：多指光線昏暗，不明亮；也指色彩。黯淡：指色彩暗淡）

7．D(A遲鈍：反應慢，不靈敏。不能陳述“發展”。B淡薄：味道不濃，興趣不濃厚。文中應用“淡泊”。C似是而非：好像對實際上并不對，句中意思是“模棱兩可”。)

8.B（完善，完備美好；完全，齊全，不缺少什么。修飾“網絡”，“完善”更好，排除AC。同步，指互相關聯的事物在進行速度上協調一致；同時，同一個時候。根據語境，應選B。）

9．C（第①句應選“度過”，“度過”常用于時間方面，“渡過”常用于江河湖海，或難關、危機等；第②句應選“付與”，“付與”涉及的雙方無上下之分，交付的對象多為具體事物；“賦予”用于上對下或組織對個人；篩選排除，答案可得。）

10.D（大事/大肆，結合語境，從感情色彩上看應選中性的“大事”，排除AC。實足/十足，從詞義上及搭配上看應選“十足”，故選D。且用“乃至”表遞進更符合句意關系。）