吉潭中心小學2021-2022學年第一學期

英語優(yōu)質(zhì)課競賽方案

一、活動目的雙減政策下，為進一步提高小學語文教師素養(yǎng)和教學業(yè)務水平，促進教師上真課，上實課，上好課。加強教師之間的溝通與交流，共同研討新課程改革下學科的教學對策；深入開展校本教研，全面實施素質(zhì)教育，促進我鎮(zhèn)教育教學水平整體提高。特舉辦本次優(yōu)質(zhì)課堂教學展示活動。

二、活動時間：2021年11月18日

三、活動地點：吉潭中心校

四、活動主題：創(chuàng)新課堂

五、參賽人員：鐘文娟

袁華

六、活動程序：

1.11月17日下午競賽順序抽簽。

2．11月18日上午第二、三節(jié)課：課堂教學展示

3.11月18日上午第四節(jié)課：課堂教學研討交流

七、人員分工：總負責：王小芳

主持人：袁華

八、具體活動安排：詳見參賽表

九、活動要求：

1、選手要認真?zhèn)湔n、反復錘煉。在課堂上貫徹新課程理念。嚴守紀律，按時上、下課。不得隨意請假、棄權(quán)，這樣會影響學校正常的教學秩序。

2、評委：中心校所有英語教師

評委要認真學習評分原則，做到公正、公平、公開，客觀打分。評審工作結(jié)束后，要收集整理好上報的相關(guān)材料。評委要善始善終，遵守作息制度，不得遲到、早退。

3、在展示活動期間，學校要妥善安排好學校教學工作，做好各聽課教師活動期間的紀律及安全教育工作。

4、學校要加強活動管理，注重有關(guān)資料的收集整理及歸檔工作，積極發(fā)揮活動的輻射作用，引領(lǐng)課改活動向深層推進。

十、獎項設(shè)置

本次比賽設(shè)一等獎1名，二等獎1名。另外每個參賽老師可報一名指導老師，獲獎的指導老師均發(fā)指導教師證書。（指導教師要切實做到指導、幫扶）

十一、評分標準：詳見評分表

吉潭中心校英語教研組

2021年10月22日

附參賽表

吉潭中心校2021年秋季英語優(yōu)質(zhì)課參賽表

序號

姓名

授課內(nèi)容

授課班級

指導老師

鐘文娟

Unit

Part

C

Story

time

四（1）班

袁華

袁華

Unit

What

would

you

like?

Part

A

Let’s

talk

五（3）班

鐘文娟

附評分標準

項目

分值

評價內(nèi)容

教學目標

20分

1.教學目標明確、具體，符合新課標要求，體現(xiàn)素質(zhì)教育精神；

2.三維目標深廣度恰當，符合學生實際；

3.重難點把握準確；

教學內(nèi)容

15分

1.情境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)英語特征、適合學生認知特點，新穎、有趣、實用，導入自然。

2.內(nèi)容具有科學性、系統(tǒng)性，即內(nèi)容正確，層次結(jié)構(gòu)清楚，整體設(shè)計符合學生認知規(guī)律；知識容量適度，并能抓住關(guān)鍵，突出重點；

3.重視學生能力培養(yǎng)，內(nèi)容選擇合理有效，滲透思想教育于學科教學之中，有利于吸引學生注意，激發(fā)興趣，陶冶情操；

教學方法

10分

1.符合教學目標和內(nèi)容要求，能啟發(fā)學生思維，調(diào)動學習的積極性；教法靈活、多樣、新穎、具有創(chuàng)新意識；

2.循序漸進地實施教學目標，創(chuàng)設(shè)的教學情境有利于發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生的學習興趣。

教學能力

20分

1.指揮、調(diào)配得當，具有駕馭課堂的應變能力；

3.傳授知識準確無誤，系統(tǒng)性強；

3.結(jié)構(gòu)設(shè)計完整合理，層次清楚，適應不同層次的學生需要；

4.基本功扎實，專業(yè)技能強，教態(tài)大方，親切而不拘謹；

教學效果

15分

1.較好地完成教學任務，教學時間控制得當；

2.學生能掌握當堂知識技能，達到教學目標；

3.能體現(xiàn)信息技術(shù)與學科整合的有效性、先進性，優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效率。

媒體設(shè)施及教學資源的應用

20分

1.媒體及教學資源的應用有利于完成教學目標，有利于解決教學重、難點；

2.根據(jù)實際情況和教學需要，選擇恰當?shù)拿襟w和資源，與教學過程有機結(jié)合，充分體現(xiàn)學生主體地位。

吉潭中心校英語優(yōu)質(zhì)課比賽評價標準