第一篇：第一學期業務競賽方案

石河中心園第一學期教師業務能力競賽方案

一、指導思想

為了認真貫徹落實幼兒園《新綱要》，促進我園教師加強理論學習和業務技能訓練，內強素質，外樹形象，也為我園優秀教師的評選提供依據。全體教師必須參加，教師們要認真對待，充分準備，高水平的展現我園教師的風采。

二、競賽內容及要求

（一）為了提高教師的課堂語言組織能力，提高全體教師的綜合素質，我園于12月31日下午舉辦全體教師講故事比賽活動。

活動目標：

1、為檢驗幼兒園教師的專業技能，促進教師專業水平發展。

2、為提高教師對語言的感受能力、表達和掌控能力。

3、以活動來促進幼兒園教師流利、規范、生動地講標準普通話，提高與幼兒的語言感染力，從而在教師影響下促進幼兒語言能力的發展。

參賽對象: 全體教師 比賽規則和要求：

1、參賽選手儀表大方，自然得體，普通話標準，語言有感染力。

2、要求故事內容清晰、明朗，中心思想突出，充分體現積極進取、健康向上的精神面貌，對幼兒有一定的教育作用。

3、講故事過程中可以插入音樂、表演等內容。

4、講故事時間為三分鐘以內。

故事比賽參賽形式：按抽簽次序依次講述故事，評選出一、二、三等獎。

比賽時間及地點： 12月31日下午兩點 多功能教室

比賽評分標準：（10分制）

1、形象（2分）要求服飾得體，舉止自然大方，儀表端莊，體現幼兒教師的精神風貌。

2、口才（4分）要求脫稿講述，普通話準確、流暢。講究故事的技巧，緊扣故事情節，富有節奏，富有感情。語感豐富、語速處理得當，富有表現力。

3、表達（4分）動作恰當，表達生動。精神飽滿，富有創意。表達連貫、完整，生動有趣。1、2014年10月20日為宣傳發動階段； 2、2014年10月20日——12月30日為自培自練階段； 3、2014年12月31日為集中競賽、展示階段。

（二）自制小型玩教具比賽，要求參賽作品必須是教師自行設計制作，應用于各種游戲活動或教學活動中的玩具或教具，作品應具有創新性、教育性、適用性、操作性、趣味性和多功能可變性。造型美觀實用，材料選擇安全、無毒、清潔、衛生、堅固耐用。提倡因地制宜，就地取材。作品不宜過小，要適中，每人參賽作品不少于三件。符合幼兒年齡特征，材料安全無污染。1、2014年10月20日為宣傳發動階段； 2、2014年10月20日——2015年1月5日為制作準備階段； 3、2014年1月6日為集中競賽、展示階段。

三、評委及評分原則

1、評委：焦曉燕 王競超 楊洪潮 趙海紅 王秀杰

2、要求評委公平、公開、公正，以實事求是的原則給全體教師打分。

大安鎮石河中心幼兒園

二零一四年十月

業 務 能 力 競 賽 方 案

2014——2015學年度第一學期

大安鎮石河中心幼兒園

第二篇：2011學年第一學期語文能力競賽方案

一、指導思想

根據學校教學工作思路，結合讀書節精神，體現語文組“品讀善思，激勵表達”課題研究特色，本學期語文學科競賽注重于“口語表達”方面，特制定本計劃。

二、參賽對象及人數安排

參賽對象：1～6年級。人數安排：各班5人。

三、比賽時間：第12周的周二、周三中午12：40～1：30。周一中午抽簽比賽順序。

四、比賽內容及方式

（1）比賽內容

一年級識字比賽。二年級看圖說話比賽。三～六年級口語交際比賽。

（2）比賽方式 1賽分兩個中午進行，由本班老師抽簽比賽順序。

2年級看圖說話比賽，學生在兩分鐘內，按照一定的順序正確描述圖畫內容。比賽一個中午進行，由本班老師抽簽比賽順序。

3～6年級口語交際比賽，在課內選取三個口語交際題材，本班老師抽簽比賽順序，學生提前兩分鐘抽簽比賽內容，給予兩分鐘的準備。比賽時間兩分鐘。

3、，五、比賽地點及監考安排。

（1）一年級：二樓語音室。周二：1－3號班級，周三：4－6號班級。監考評分：夏菲菲、胡耀勻；維持紀律：陳海梅。

（2）二年級：一樓多媒體。周二結束比賽。

第一組負責1－3號班級。

監考評分：羅紅芳、袁夢；維持紀律：謝小燕。

第二組負責4－6號班級。

監考評分：彭奕、何清；維持紀律：王莎娜。

（3）三年級：四樓英語活動室。周二：1－3號班級，周三：4－6號班級。監考評分：姚雪、貝翠芬；維持紀律：吳小枚。

（4）四年級：五樓電子琴室。周二：1－3號班級，周三：4－6號班級。

監考評分：胡曼、林秀玲；維持紀律：周平英。

（5）五年級：五樓閱覽室。周二結束比賽。

第一組負責1－3號班級。

監考評分：李紅利、劉旭紅；紀律維持：李云。

第二組負責4－7號班級。監考評分：唐丹丹、顏巧麗；紀律維持：梁迎換。

（6）六年級：六樓書法室。周二結束比賽。

第一組負責1－3號班級。

監考評分：杜俊峰、李梅；紀律維持：陸芳淑。

第二組負責4－6號班級。

監考評分：包麗珍、李德運，紀律維持：王江勝。

賢豐實驗小學語文組

2011-11-9

第三篇：業務競賽方案

甘肅廣電網絡股份有限公司蘭州分公司 表彰營銷狀元暨“營銷業務知識競賽活動”

策劃方案

公司為表彰2013年上半年工作一線中表現突出，并在大力發展高清互動業務中營銷業績過人、取得優異的創收成績的營銷團隊及銷售狀元，同時為了深入開展“金秋服務月”活動，進一步提升全體員工的綜合素質、業務技能、工作效率、服務水平，開展全員崗位練兵，以全面提升公司員工的業務素質、培育員工敬業精神為目標，不斷推進企業文化的建設，打造企業核心競爭力。結合工作實際，公司將在全公司范圍內開展業務知識及營銷技能競賽活動，本次活動的實施方案如下：

一、活動目的

本次活動通過表彰優秀營銷團隊及銷售狀元，從而掀起廣大職工新一輪的工作熱情和創收干勁，并通過開展業務及營銷知識競賽活動，以“強基礎、練隊伍、提素質、促發展”為主題，以此來統一思想，凝聚人心，夯實員工業務知識，增強員工對本職工作的駕馭能力。通過營銷業務知識競賽，樹立公司員工立足本職、愛崗敬業刻苦鉆研、爭創一流的思想意識，進一步激發廣大員工“學技能、提素質、講文明、樹形象”的工作熱情，在全面提升公司職工業務技能和整體素質的基礎上，建立良好的公司文化和競爭意識，全面推進我公司服務創收工作順利發展。/ 6

二、比賽對象 蘭分公司全體員工

三、比賽地點 地質賓館會議室

四、比賽活動時間安排 2013年9月16日--9月20日

五、評委組成：

公司領導：張旭利董事長、鄭鵬副總經理、黃建平副總經理、黨宇華總工程師

業務評委：李衛國主任、金云經理、梁旭文經理、彭國壁經理、鄭黎經理、嚴恒昌經理、李延堂經理、蘆向陽經理等

六、活動程序

公司領導講話——表彰優秀營銷團隊及營銷狀元——營銷狀元介紹經驗——領導點評——知識競賽開始---選手入場----介紹評委----介紹參賽隊伍及人員---比賽開始----評委點評----公布結果（各參賽隊進行頒獎）。

七、知識比賽設置及要求

1、營銷業務知識競賽的參賽隊組成以各分公司結合公司相關部門為方陣，六個營銷公司分別組成六個參賽隊進行答題，決出名次，進行頒獎。

2、各營銷公司及其他部組合隊最少派5人參加本次競賽活動。各營銷公司及其他各部門須將參賽人員名單上報活動綜合辦/ 6

公室。營銷業務知識競賽參賽隊抽簽決定參賽桌號。

3、比賽通過現場答題的方式決出名次，要求各部門參賽人員按比賽流程進行比賽，比賽中聽從主持人安排，如有違反，無視警告，扣除該隊比賽成績30分。

4、各參賽隊員應體現團隊協作精神，展現集體智慧。

5、各部門不參賽人員作為本部門智囊團，也要參與此次比賽。

6、比賽過程中，穿插觀眾答題，答對觀眾給予相應獎勵。

7、比賽過程中，選手應注意自己的言行舉止，禁止出現與本次競賽活動無關的言行舉止，一旦出現取消此次比賽的參賽資格。

8、比賽過程中，選手及各部門員工應約束自己言行舉為，禁止在比賽中出現大聲喧嘩，辱罵對手等有損精神文明建設的現象。一旦出現不文明現象將取消此次比賽的參賽資格。

9、場下觀眾可為場上的參賽選手打氣加油，比賽會場氣氛應熱烈、和諧、積極、團結。

10、參賽選手應衣著得體，顯示其良好的精神風貌。

11、比賽結果共設三個獎項，依據競賽得分成績排名，一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

八、營銷業務知識比賽的內容

金秋服務月營銷業務知識競賽活動以高清業務知識及營銷技能知識為主要競賽內容，競賽的知識范疇包括高清互動業務、寬帶業務知識、業務操作知識、營銷知識、業務技能操作等 / 6

九、營銷業務競賽的具體方式

1、比賽共設六個參賽隊，每隊四名選手。

2、知識競賽采用現場答題的方式進行。

3、知識競賽分必答題和搶答題、風險題、現場互動提問。（1）必答題為兩輪，每個參賽隊的四名選手都有答題機會，答對得10分，答錯不得分，答錯的題目轉由場下觀眾回答，場下觀眾答對者給予禮品獎勵。

搶答題為兩輪，由最先搶到機會的參賽隊回答，搶答正確得10分，答錯由場下觀眾回答，觀眾答對給予禮品獎勵。

風險題為兩輪，此環節各參賽隊可通過搶奪答題機會增加積分，積分較低的參賽隊也可通過搶奪答題機會轉敗為勝。搶到答題機會的參賽隊可選擇分值不同的問題進行回答，依據難易程度，風險題分為30分、20分、10分。答對增加相應分值，答錯不扣分。

現場角色扮演、互動提問此環節題目設置為情景再現題，分值為40分，各參賽隊搶到答題權后，抽簽取得答題題目。參賽隊根據抽取到的題目進行角色扮演，充分調動比賽的場上場下人員的參與感和積極性，提問者角色扮演由場下肋陣方隊中的觀眾扮演，回答者角色扮演由取得答題權的參賽隊員扮演。提問者和答題者的表現各為20分，最后得分將分別記入各自對應的參賽隊總成績。

（2）評判標準

由比賽主持人提出問題，參賽者給予回答，答案正常即得分。題目形式是與公司日常業務密切相關的選擇題和判斷題?，F場互動題/ 6

經評委給分后記入各相應參賽隊總分。每隊答題后由記分員記錄比賽分數，并記錄每個參賽人員答對題目的個數，最后對參賽隊全體選手得分進行統計，依據分數高低，評出本項比賽的冠軍（集體）一名、亞軍（集體）二名、季軍（集體）三名。同時評選出本次競賽活動中最佳選手及業務答題能手。

十、獎勵方法

本次比賽評出冠、亞、季軍，并頒發獎品及證書，參與觀眾也有禮品贈送。

十一、活動道具準備

1、競賽活動的會場布置

2、競賽用電腦（臨時借用，統計分數）

3、搶答器

4、獎品及小禮品

十二、經費預算：

1、場地布置及活動需要設備：預計費用：元

2、現場布景橫幅等；預計費用：元

3、搶答器及桌椅等租用費；預計費用：元

4、投影機及音響設備租用費；預計費用：元

5、競賽活動獎品：預計費用：元

（1）一等獎（冠軍）：一名，需要購置證書以及獎品。

預計費用：元

（2）二等獎（亞軍）：二名，需要購置證書以及獎品。/ 6

預計費用：元

（3）三等獎（季軍）：三名，需要購置證書以及獎品。

預計費用：元

（4）觀眾獎：凡參與知識競賽活動互動環節的觀眾均有紀念獎。

預計費用：元 以上各項共預計費用：元

十三、活動主持人：

十四、活動組織、后勤保障：

十五、記分員： / 6

第四篇：業務競賽方案

火星支行業務競賽活動方案

為了落實2011年省總行工作會議精神，搭建火星支行良好的業務發展平臺，充分調動員工積極性，推動我行順利完成2011年各項業務指標，芙蓉農村合作銀行火星支行決定開展一次業務競賽活動，特制定本活動方案。

一、組織領導

本次競賽活動在支行成立領導小組，由孔成任組長，呂彥，高彥任副組長負責此次競賽活動的組織開展和考核。

二、競賽時間

競賽時間定為2011年9月1日至2011年12月31日 考核時間為2012年1月1日至1月10日

三、競賽內容 1.柜面存款競賽指標

以個人為單位，以8月底存款余額為基數，9月至12月每月遞增50萬元，12月末新增存款余額達200萬元。對未完成全部任務的50%的不計獎，完成50%以上的按比例計獎。

以柜組為單位，以8月底存款存款余額為基數，每月剔除柜組個人及客戶經理組織的存款部分外，儲蓄柜每月增長1000萬，對公柜每月增長2000萬，每人每月按1000元計獎。

柜面經理以8月存款為基數，9月至12月每月遞增60萬元，12月末余額達240萬元，日評按70%計算，30%與柜面掛鉤即個人全面完成任務指標，柜面未完成，每月500元計獎打七折，對未完成全部任務的50%的不計獎，完成50%以上的按比例計獎。

2.客戶經理任務指標

以8月底存款余額為基數，曾微每月遞增500萬元，年末凈增2000萬元，黎昊每月遞增300萬元，年末凈增1200萬元，邱璐每月遞增150萬元，年末凈增600萬元，對未完成全面任務50%的不計獎，50%以上的按比例計獎。四季度完成卡張數100張、每張卡余額達3000元，按每張10元計獎。存款考核分為日均余額和時點余額兩部分，日均余額占專項考核的70%，時點余額占專項考核的30%。

客戶經理考核

在完成任務的基礎上，按月考核，每月獎勵500元，完成上述任務人均獎勵2000元，超過1000萬元，再次獎勵2000元。

正副行長按每月500萬元遞增參與活動，孔行長與對公柜臺聯點，呂行長與儲蓄柜聯點。

3.卡營銷競賽

活動期間內每人完成卡張數50張，每張卡余額達3000元，每人每張獎勵10元。

4.處罰標準與考核

未達到任務標準的50%的不計獎，不積極參與活動力爭完成任務的員工綜合考評最高扣10分。

本次活動的完成進度由信貸內勤和柜面經理共同登記。考核時間為2012年1月1日至1月10日。未盡事宜另行通知。

芙蓉合行火星支行

20110901 關于開展一季度存款競賽活動的通知

各社（部）：

為加強資金組織工作，確保存款平穩增長，為全年存款工作奠定堅實基礎，促進存款業務正常、快速、健康發展，經聯社研究決定一季度在全轄開展存款競賽活動，現將有關事

宜通知如下：

一、指導思想

一季度是資金回籠的旺季，也是各項存款增長的“黃金”季節,要積極組織員工開展存款競賽活動，利用經濟效益與個人利益相掛鉤的激勵機制來確保2010年存款工作目標的實現。

二、組織領導

聯社成立存款競賽活動領導小組

組

長：韓英博

副組長：牛大新、張錦輝、王征

成員：張志強、張冬梅、王雅霜

競賽活動領導小組辦公室設在聯社負

債管理部，負責競賽活動的考核指導。

三、時間及范圍

活動時間：從2010年1月1日至2010年3月31日結束。

參賽范圍：各信用社(部)。

四、考核內容及辦法

（一）考核內容

各項存款考核在聯社整體考核中1、2月份各占40分，3月份占35分，分為日均余額和時點余額兩部分，日均余額占專項考核的50%，時點余額占專項考核的50%。

（二）考核辦法

1、各項存款考核按完成比例及所占權

重兌現掛鉤工資，超額部分以手續費形式予以獎勵。

2、此次下達的指標計劃是根據各機構前三1-3月份日均凈增額及2009年指標完成情況確定的。

公式：本月存款日均增量=本月日均比年初存款增長額-上月日均比年初存款增長額。

本月存款時點增量=本月余額-上月余額

3、各項存款獎勵兌現在一季度結束后進行，其中日均凈增額超必保計劃部分按5‰兌現獎勵。時

點凈增額超必保計劃部分按2‰兌現獎勵，超力爭計劃部分按3‰兌現獎勵。

4、當月超計劃指標部分可帶入下月抵頂任務。當月未完成部分帶入下月，與下月任務的合計做為下月考核任務。

5、對全面完成聯社下達各項存款增量計劃，同時排名前5位的社(部)分別獎勵人民幣5000元、4000元、3000元、2000元、1000元。

五、相關要求

1、各社（部）要成立相應的領導小組，明確考核辦法，及時將任務分解到所、專

柜及內、外勤人員，并記好臺賬，作好考核。

2、本次競賽活動，各單位要實事求是的上報各項數據，不許弄虛作假，一經發現取消評先資格，并通報全轄。

3、為保證考核數據的連續性，第一季度各項考核數據納入全年負債專業考核管理。

第五篇：第一學期業務工作計劃

2013-2014第一學期

京莊小學業務工作計劃

一、指導思想

以鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想為指導，根據縣、鎮教師業務培訓發展工作的精神，結合根據新一輪基礎教育課程改革的要求和我校教育教學工作的實際，著眼于教師綜合素質、專業水平的提高和建設更加合理的師資隊伍結構，服務于課程改革的需要，立足于學生的全面發展。為使教師成.為具有可持續性發展和自主發展能力，具有終身學習和教育創新能力的新型教師打下基礎。

二、總體目標

1、提高思想政治素質、職業道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業愛生的師德標兵，杜絕違規教育行為。

2、以新課程標準的實施為切入，促進全體教師進一步轉變教育思想、教育觀念、教育方法和教學手段，加強知識更新與拓展。

3、加強教研活動的開展，提高教育教學能力，提高教育教學研究能力，提高創新意識和自我發展能力。

4、建立健全有效合理的機制，加強青年教師培訓，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

三、具體目標與任務

1.全員培訓

目標：通過培訓，提高全體教師思想政治素質、職業道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業愛生的師德標兵，杜絕違規的教

育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉變。

內容：政治思想與師德教育（學習“十七大報告”和有關教育文件），教改新動態，教育教學實踐探索研究。

方式：講座、研討會、考察等，并與自學相結合，側重于實踐活動：力求結合學校實際，為提高教師實施素質教育的能力服務。

時間安排：每周四定期政治業務學習，不定期參加各級研討會。

2.學歷教育

目標：鼓勵教師參加進修，繼續提升學歷層次。

內容：各學科專業知識、教育學、心理學、教育管理學。方式：自我進修。

3.青年教師崗位培訓

對象：新分配到我鎮任教的教師。

目標： 為使剛畢業到校的教師盡快適應我校教育教學實際,幫助青年教師盡快熟悉教育教學業務，勝任崗位工作，提高師資隊伍素質。

內容及要求： 教師職業道德、教育法規、學校管理制度、班主任工作、教育常規、新課程理念和教育教學藝術等。在學校安排下，青年教師要拜有教育、教學經驗的教師為師，認真向師傅請教，主動請師傅指導班主任工作，聽評課和檢查教案。青年教師每學期聽課節次數，應不少于20節。

活動形式：采取報告、講座、觀摩、討論以及師徒結對等相結合的形式。

4.新課程培訓

目標：進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現的理念，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據，在對教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略。

內容：各學科新課程標準及新課程標準解讀，省、市級新課程培訓學習材料等。

活動形式：講座、研討觀摩會等，以學科組為單位集中學習與自學相結合。

時間：每周業務學習時間。

5.教研活動

目標：通過培訓，提高全體教師的教育教學能力、教育教學研究能力，提高創新意識和自我發展能力，進一步提高學校辦學質量。

內容：1）每學期集中組織教師集體學習各科《教學大綱》、《課程標準》、《教學常規》及有關的教育教學理論的文章等。

2）繼續加強校內、外教研活動，教研活動有計劃，每次活動有主題，活動有記錄考勤。

3）開展“人人上一堂好課”的活動，組織一次全校性的教學評優活動。

4）每學期組織聽評課活動。每次活動由各備課組集體備課，由主講教師在全校講課，各學科全體教師參與聽課、評課，共同探討教法與學法，不斷豐富認識，提高教育教學水平。

5）繼續開展校級優秀教案（優秀課件）、優秀課、優秀論文教學“三優”的評選工作，每學期舉辦一次教學常規展覽、評選優秀備課組等活動，提高教研活動質量。

四、保障措施

1、設立學校教師業務培訓領導小組，由校長任組長，校務會成員為成員，對培訓內容、課程設置、培訓過程進行指導。

2、積極參加省、市、縣組織的各項教研活動。以教研組為依托，開展切有實效的教研活動，推進學科教學建設；以各類培訓班、提高班、研修班為依托，開展青年教師培訓活動，推進教師隊伍建設；以市教研室為依托，開展專題研究，推進教育科研工作，提高教科研水平。

3、建立激勵機制。結合《學校素質教育實施方案》，將教師的業務培訓與崗位聘任、學期考核掛鉤，并記入教師業務檔案，努力打造一支學科齊全、素質優良的教師隊伍。

4、結合學校辦學情況和師資水平狀況，列支部分繼續教育經費，有計劃地安排學科教師參加省、市、縣級培訓、進修和觀摩。