初一優(yōu)秀作文(15篇)

初一優(yōu)秀作文1

“記得你說過，家是唯一的城堡。稻香河繼續(xù)流著，微微笑著。我知道我童年的夢想。”哼著杰倫的香米，我在一望無際的田野里漫步。天高云淡，南飛燕的崇高意境頓時油然而生。

我喜歡這個季節(jié)，不是因為豐收。“稻花香說豐收，聽青蛙叫。”也不是因為“天朗氣清，云襯鶴，引詩”的意境深遠。而是因為稻香，世界上最樸實無華的自然甜美的香味。清新的香味是農民“用腳蒸地，用背燒天”得來的。

通過神秘而遙遠的芬芳，通過時間的實踐，我來到了我幼稚而純真的童年。小時候光著腳和玩伴在田里玩。“藍天，黃葉。秋色綿綿，浪冷霧蒙蒙。偷著秋天的氣息，踩著農民用眼淚和心血澆灌的土地，牽著兒時玩伴的手，看著遠方的夕陽。

往事歷歷在目，回首都是痛苦的。時光飛逝，轉眼間78年過去了。一切都變了。一成不變的是土地，是田野，是金色的秋天，是稻香的淳樸。

風，鳥，喚回，聲入耳；

花香、米香、糧香、香。

秋高氣爽，清香撲鼻，這是我最喜歡的場景。風云莫測，大自然經常給人寫警告。轉眼間，風雨來了。雖然天空布滿了風和云，但在希望的田野里，在十月的金秋，最美的稻香永遠灑在人間。

風和我想知道秋刀魚的味道，伴隨著田野的芬芳。明天的希望正在逼近。

丁毒，鬧鐘把我吵醒了。在睡夢中，我夢見了盛滿香米的秋天的童年美景。生活的現實就在眼前。挑戰(zhàn)，重新開始。

一切都像一場夢，一個真相，就像一眨眼。過去成了空談。但我無法擺脫的是那里金秋的芬芳。

初一優(yōu)秀作文2

應該說，“責任”這個詞是我們這個時代出現頻率比較高的詞之一。比方在許多生產或是建筑工地上，總能見到“安全責任重于泰山”等字樣。

每個人都有自己的責任，我們生活的這個社會井然有序，這和許多人恪盡職守地盡著自己的責任是分不開的。一個合格的公民首先是一個有責任心的公民。沒有責任心的人，是不稱職的公民，是無所作為的，成不了大器的，也是不道德的。

每個人都有自己的責任。警察的責任是保護人民，保護公共財物，抓壞人；老師的責任是教育學生，傳授知識；醫(yī)生的。責任是救死扶傷，為人民服務；清潔工的責任是打掃衛(wèi)生，讓人們有潔凈的環(huán)境；父母的責任是養(yǎng)育孩子，教他們學會做人；學生的責任是好好學習，準備為國家的建設服務；工廠里工人的責任是生產出合格產品……人人都有自己的責任，爭取把自己的責任盡到，沒有最好，只有更好。

人人都應該盡到自己的責任，這個社會才能文明、和諧、健康地發(fā)展。如果警察不維持社會的穩(wěn)定，教師不好好上課，學生不好好學習，醫(yī)生不給病人治病，清潔工不打掃衛(wèi)生，工人不好好生產，這樣一來，整個社會將亂得一團糟。因此，每個人都盡到自己的責任太重要了，你不把自己的責任盡到，將會給別人帶來痛苦、憂愁、煩惱。

“自己活著，是為了讓別人活得更好。”這是一句名言，不錯，一個人只有盡到了自己的責任，才能服務于社會，服務于別人，才能讓別人活得更好。也只有這樣，才能實現自己的價值。

切記自己所肩負的責任，努力盡到自己的責任。做一個有社會責任心的人，做一個有道德的公民，做一個合格的公民，做一個有益于社會的人，做一個有益于他人的人。

初一優(yōu)秀作文3

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。自古以平都是這樣的，這其中的玉和黃金并非是真實的事物，而是一種比喻性的事物，因此要愛讀書，愛生活。

記得以前的自己是見到書就覺得煩，很不愿去讀書，因此整天心情十分煩躁，感覺所有的事物都好像逆反著，不順從自己的所作所為，一切都不得心應手，所以對生活也從來都不充滿希望，更不熱愛生活，覺得人活著沒什么意思，更談不上熱愛了，但是現在的我覺得生活是如此的美好，我也慢慢的開始熱愛生活，熱愛身邊的一切美好事物，那是因為我開始去讀一些書，一些很有趣的書。

讀書，要讀好書，要讀一些對自己有幫助的書，要真正從書中得到玉和黃金屋。

談到書讓我聯(lián)想到了我們現在的生活，我們現在生活在一個很美好的環(huán)境中，吃、穿、住都不再是那么難求的事情了。而我們雖然過上了好的生活了，但是我們是不是因為生活和時代的變遷，讀的書也變得更好，還是更壞呢？現在的`生活能讓我們讀到很多好書，但是對于我們青少年來說要有選擇才行，不是所有的書都適用于我們讀的。如果我們選擇的書不適用于我們，我想我們的生活也會受到一定的影響，比如，有些青少年看一些不適于自己的書最后精神崩潰，很有導致死亡的嚴重后果，可以想象，那是多么嚴重的后果呀！一個人的一生都發(fā)生了如此之大的改變。所以選擇書就是選擇生活，熱愛讀書就是熱愛生活。

讀書使人進步，讀書使人終身受益，讀書也使人熱愛生活，熱愛身邊的一切事物。所以我們應該要用心去熱愛讀書，熱愛生活。

初一優(yōu)秀作文4

凡事無絕對。一件事，有人認為很難，有人卻認為很簡單。問題在于怎么去做。只要找對了方法，找準了角度，其實很簡單。

一篇命題作文，采用線型結構寫，可能很難突出主題，但如果換一種方法，采用塊狀結構，就可以輕而易舉地寫出一篇主題鮮明、重點突出、語言優(yōu)美的好文章。所以，當你認為事情很難的時候，很可能這件事其實很簡單，之所以困難，那是因為你用的方法不對。因此，當你遇到困難的時候，試著換種方法去解決，你就會發(fā)現，其實很簡單。

一道思政題，若是選擇題可能是再簡單不過了，一眼就能看出答案。可是，如果換成解析題，可能就不那么簡單了，需要多方面考慮，多方面分析，面面俱到，才能得到正確的答案，不再是一兩個字就能解決的問題了。因此，當你遇到困難時，試著換個角度去思考，你就會發(fā)現，其實很簡單。

同樣，在生活中，有些事從正面去做，很難，甚至難于上青天。但是，若從側面去做，就會感覺很簡單。

曾經看過這樣一個故事——當哥倫布發(fā)現新大陸時，有人說，這是很偉大的發(fā)現，真的很難。哥倫布問這些人：“請問，您可以讓一只雞蛋立起來嗎？”人們說：“不，這太難了。”哥倫布說：“我能。”他拿出一只雞蛋，把雞蛋的一頭敲破，很輕松地就把它豎在桌子上。這則故事告訴我們：生活中，往往被人們認為很困難的事情，其實很簡單。只要換一種方法去解決，或換一個角度去思考，就可以不費吹灰之力地將其圓滿完成。

親愛的同學們，不要被眼前的困難蒙蔽了你們的雙眼。當你遇到困難時，不要害怕，要冷靜，要沉著，換一種方法去解決，換一個角度去思考，其實很簡單。

初一優(yōu)秀作文5

在我被曬傷的時候，媽媽經常摘下一根蘆薈，把其中的果肉擠出來，涂在我的傷口上。我只感覺冰冰涼涼的，特別舒服，這是我對蘆薈的第一印象。

那天，我匆匆忙忙回到家，剛放下書包便跑到陽臺上問外公：“外公，我們要美化班級，家里有沒有好養(yǎng)一點兒的植物？我想帶到班上去。”外公正專心地打理著陽臺上的植物，并未抬頭看看我。過了一會兒，他對我說道：“好養(yǎng)一點的？那你就帶蘆薈去吧！”“好，那你明天早上把蘆薈放到我的門口，我怕我忘記帶去了。”說罷，我便飛奔到書房開始趕作業(yè)了。

第二天，我將蘆薈帶到了班上，結果剛拿出來就讓我吃了一驚。幾根已經變?yōu)榘导t色的葉片無力地垂著，只有兩根葉片還泛著綠色，整體來看是毫無生氣可言的。我只好硬著頭皮，給它澆了點水，想著先試著養(yǎng)一養(yǎng)吧，實在不行就扔了。

又過了兩天，我再次看到它時，它已經是青翠欲滴了。我頓時感到了一條頑強的生命鮮活地立在我的眼前，一下來了勁，便把雜草拔了。我隨手拿起了小剪刀，將枯枝都剪掉了，興沖沖地回到了座位上。

不過，我是一個典型的三分鐘熱度的人。沒過多久，我就又忘了它。直到某天下課時，我突然想起有快一個月沒有給它澆水了。我暗暗地想：這下壞了，可能已經枯了。結果，剛走到它面前，就看見一個同學給植物澆水。因為倒水的力度過大，水花從它植物的盆邊彈起，濺到了我的那盆蘆薈上，還有一些水珠順著葉片滾落到了我的花盆里。而我的那盆蘆薈，依舊碧綠。

蘆薈只要有一點兒水分就會努力生存下去，而且會讓自己越來越強。植物如此，人更是應該這樣，只要有一點希望，就不要不斷努力，使自己的生命力更加頑強。

初一優(yōu)秀作文6

他，沒有華麗的服飾；他，沒有英俊的外貌；他，沒有傲人的學歷。但是，他那金子班的精神卻深深地影響著我……

那是一個極其寒冷的冬天，我穿著一件厚厚的羽絨服，艱難地在凜冽的西北風中前行。“呼…呼…”我的身后傳來了一陣陣的喘息聲，我向后瞥了一眼，只見身后一個二十幾歲的小伙，在寒風中緩慢行走，我放慢步伐，細細地打量著他，一件寬松的毛衣將他整個包裹起來，本就瘦弱的身軀，凸顯的更加消瘦，好像只要風再大些，就能把他吹起來似的，蠟黃的臉上架著一副土里土氣的眼鏡，與他的年齡十分不協(xié)調。我一看他，心中便對他產生了厭惡的心理：什么人呀！穿這么少也不怕凍死。這么土氣，還想耍酷么？我不屑地對他白了一眼，便飛快地跑開了。

我跑出了很遠，正好到了一個飯店的門口，就只聽身后“撲通”一聲，一位大腿有殘疾的老人摔倒在地上，身旁的泔水桶也灑了他一身，散發(fā)著惡臭。那位老人使勁地掙扎著想站起來，卻一次也沒成功，終于老人失望了，絕望地低聲求救。路過的行人也都捂著鼻子，視而不見，望著那位老人，我的心受到創(chuàng)傷，擔心扶起他，他又會纏上我，可是我又不忍心……我該怎么辦呢？心中仿佛有一個大我和一個小我在打仗，爭不出是非，正當我猶豫不決時，他出現了……

我本來以為他會像別人一樣視而不見，誰知他不顧老人身上的惡臭，扶起了老人，單薄的毛衣上沾滿穢物，我震驚了，他明明可以裝作看不見的……我的良心似乎也被扎了千萬次。卻怎么也還不清自己的內疚，我也沖上前和他一起攙扶起老人，一起走向希望……

是他，在我成長的道路上給我上了寶貴的一課，從此，心中那個小我離我越來越遠了！

初一優(yōu)秀作文7

當她們下臺后，迎來的不是掌聲，而是哄堂大笑。我感覺到了，有人在竊竊哭泣，無比凄涼。但我也忍不住笑了，因為他們演的太糟糕了。

她們演的是舞蹈。首先，她們排列著不成形的方陣走上舞臺。站好隊伍后，開始跳舞。然后，不知從哪兒冒出兩個人，在臺前聲張?zhí)搫荽蠓鹊匾话逡谎鄣卮蛑謩荨５覀兛床欢豢闯鰣錾弦黄靵y，有幾個孩子竟跑到了卷簾后去做。雖然有手勢，但聲上的人仍然各做各的。她們都很努力，但總是做的不齊。最后下場時，有些人還在做，有些人則往臺下走。看到這一場景，大家怎么能不笑得前仰后合？

回到班里，有些人還笑個不停，指手畫腳。直到老師板著臉走上講臺，大家才漸漸地停了下來。老師嚴肅地說：“你們?yōu)槭裁葱Γ俊蓖瑢W們啞口無言。一個大膽的學生站起來說：“她們演的實在太差了。”接著，大家又笑成了一片。老師氣急了，甚至咬字都含糊不清：“你們可知，他們是聾啞學校的學生。”教室突然靜了下來，有幾分鐘大家又交頭接耳地議論起來。老師接著說：“她們是耳聾的少年，但能演完一場節(jié)目，而你們呢？如果我們將心比心，當你們面對人們不認可你精心策劃的節(jié)目，你們會有什么想法？”教室安靜了下來，同學們一個個表情凝重，一臉的愧意顯現在臉上。

在那個風和日麗的上午，我終于明白了：每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。要想維護自己的尊嚴，首先就要尊重別人，尊重別人才是尊重自己！

初一優(yōu)秀作文8

騎車這一件事雖然對你們說很普通，但是我覺得永生難忘。

四月份時，我有個隔壁哥哥正在呼喊，我好興奮。我就當去買東西，路過哥哥家時，我看到了，哥哥他們正在騎車，那時羨慕極了。我也非常想過去學呀！但我這人很沒耐心，我怕是學不會的，沮喪地回家了。我正要上樓時，媽媽看到了，媽媽就問：“寶貝女兒，誰又惹你不高心了啊？”我說：“沒有人惹我不高興，而是我想……學騎車！”媽媽一聽到我要騎車，臉上露出了疑惑的神情，問：“真的。”我一本正經地說：“是啊，難道我不可以嗎？”媽媽看我認真的樣子，就說：“可以呀！”當爸爸晚下班回來時，我就對爸爸說：“我想學騎車，你能不能教我嗎？”爸爸高興地說：“可以啊！只要你想學，我能教的都會教你的。”我一蹦三尺高，大聲喊道：“哦！我終于可以學騎車了。”。

于是，爸爸就在外面騎車了，爸爸騎得非常好，我立刻跑了過去，爸爸說：“來吧，上來。”我說：“好的！”爸爸叫我在車上學，但不過爸爸替我保持平衡。爸爸不放心，所以他也坐在車上。后來，一步一步地學，我現在已經會直著騎車了，但還是不會轉彎呀！我著急地說：“爸爸，你叫我轉彎吧！”爸爸立刻說：“好的。”爸爸給我示范了一遍轉彎，我學著爸爸的樣子自己試了試，我不會，摔了一跤，但是我不泄氣，爬起來又學……經過努力，我終于學會了騎車。

騎車是一次有趣的體驗，然而我懂得了一些道理：做什么事情都要有自己的目標，只要朝著目標努力，堅持不懈，奮勇向前，事情就一定能成功。在此過程中你會變得更加勇敢和堅強。

初一優(yōu)秀作文9

七月一日，引頸期盼的暑假終于開始了！媽媽說：“雖然不必到學校上課，但每天還是要準時起床，并且要保持學習及運動。”

爸爸幫我安排參加“桌球夏令營”，每天早上兩個小時的課程，除了基本的體能訓練外，正手一百下、反手一百下、一正一反一百下及切球，都是每天固定的“功課”。練習結束后，我最喜歡和同學來場比賽，只要能打贏“魔王”，就能享受當“魔王”的滋味。所以，在球桌前，我決不會“敬老尊賢”，更不會“放水”。

前幾天，無意間被我發(fā)現放在書柜角落的一個空竹，我就要求媽媽讓我試試。剛開始，空竹放到繩子上都有些困難，好不容易完成第一步驟；接著我想讓空竹轉快一點，就使勁地拉扯繩子。沒想到，雙手動得非常激烈，但鈴卻只會緩慢的轉動。不一會兒，我已扯得滿頭大汗、雙手發(fā)酸。后來，經過杰奇哥哥詳細的解說后，我開始慢慢練習。當我看到空竹在繩上快速轉動時，我忍不住心中的興奮：“我成功了！爸爸、媽媽快來看，我真的成功了！”之后，杰奇哥哥還大方的傳授幾項絕招：翻筋斗、螞蟻上樹及蜘蛛結網等，讓我看得目不轉睛、大呼過癮。

暑假中還有一個重頭戲，就是回爺爺奶奶家探親。爺爺的山上有一座魚池，里頭養(yǎng)著數百條的魚，可別小看它們，因為山泉水的關系，讓它們的肉質特別鮮甜。我和堂哥人手一支釣竿，而且必須遵照爺爺的指示：大于二十公分的才放進水桶，其余的放回水池；過了兩、三小時，我們帶了六條魚開開心心的回家了。

暑假，少了繁重的課業(yè)和寫不完的考卷；我在家人的陪伴下，度過一段充實又快樂的時光。

初一優(yōu)秀作文10

在我的腦海里，如煙的趣事多得像滿天的繁星，數也數不清，掛在蒼穹的天空中，我時常坐著記憶的大鳥，在那兒快樂地翱翔。穿過一層層塵封的記憶，我的目光停駐在小時候種眼睛的情景。也許是在我四五歲時，就常聽大人們說：“種瓜得瓜，種豆得豆！

”那時，我并沒有理解真正的含義，只是把表面意思記在心間。有一天，我正在看電視，聽一位主持人說全球失明的人越來越多了，幾個驚人的數據使我頓時呆住了，十分傷心，那淚水在不知不覺中濕潤了眼眶，一滴一滴地落下來。這時，我便萌發(fā)了一個奇思妙想：種什么得什么。把眼睛種下去，就可以長出無數眼睛，這樣失明的人就可以重見光明了，多好的事。這樣想著，我的嘴角露出了一絲甜甜的微笑，啊，好開心啊。說干就干，馬上行動起來。我小心翼翼地找來一張紙，從來沒有專心畫過畫的我這次居然把眼睛仔仔細細地畫下來，欣賞幾番后，于是帶著紙來到屋后的泥地，拿起鏟子挖出了個小坑，把紙放進去，認真地培上土，便心滿意足地離開了。時間過得好漫長，我等待了好幾天，在那等待中，我心急如焚，真想趕緊看一看自己完美的杰作。噢，等不及啦，終于在那天傍晚，吃過晚飯，我三步并作兩步來到泥地，迫不及待地挖開土，心中還一邊默默祈禱，一定要種出眼睛啊，“真相大白”了，紙已經破得“粉身碎骨”了，眼睛卻連個影兒也沒有，我疑惑地望著眼前的一切，不知所措了，可能是禁不住無情的打擊，我幼小的心靈受到創(chuàng)傷哇哇大哭起來。這時，媽媽回到家，替我把眼淚擦干，我哭喪著臉，把事情的來龍去脈說了一遍，本以為會得到一點安慰與同情，可出乎意料的是，媽媽聽后，哈哈大笑，我卻依然傻傻地呆在一旁。不明白是怎么回事！

如今，我已從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，回想當時，不禁捧腹大笑。這件事在腦海里成了抹不去的回憶，它將成為我成長道路上一只只充滿蓬勃與趣味的小腳印。

初一優(yōu)秀作文11

一場大雨過后，奶奶又去照顧她心愛的田地。到飯點的時候，我趿拉著拖鞋去田里叫她回來。走到半路，猛然想起那條小泥路是通往地里的必經之路，我這才后悔起來應該穿雙雨靴出門的嘛！我想想，還是算了吧，我那么多年沒下田，今天我就勉為其難地……

可是，當我走到小徑前時，我不禁打了個寒顫，眼前的小路泥濘不堪，上面還殘留著大小不一的腳印，這還是條路嗎？我想打消走過去的這個念頭，可離奶奶實在太遠了。我閉上眼睛，咬咬牙，做出了一個超大的決定——我一定要走過去！

我伸出右腳，輕輕地探了一下，真的是很滑，不過既然決定了，就不會后悔的。我小心翼翼地伸出左腳，然后，一步一步的深怕滑倒了。我越走越大膽，開始放塊了腳步，沒想到，還沒走幾步呢，腳就陷到泥巴里了。我輕輕地拔了幾下，都拔不出來，我便使勁一拔，腳雖出來了，但卻甩了滿腿的泥巴。

“啊！”我大叫了一聲，太臟了。既然都這樣了，干脆就別管那么多了，我直接甩了拖鞋，大幅度地揮舞著雙臂。我狂奔著，突然又在腦海中看到了以前的自己，她也光著腳丫，也揮著雙臂，但她不是一副愁眉苦臉的樣子……

“可啊，你怎么來了？”這是奶奶的聲音，原來我已經離奶奶不遠了。

“爹爹叫你回去吃飯。”

我慢慢向奶奶走去，奶奶瞧見我的樣子，似笑非笑的，只得說道：“老頭子也真是子，叫小伢子來干什么？”我無言。

坐在河畔，我望著有些渾濁的的河水，想起小的時候它還很清澈，我會經常來這捉蝌蚪、放紙船、撒花瓣……我在想，我是不是與這河水一樣，被飛速發(fā)展的時代污染了？心境不再寧靜、純潔了？

我順手抓起一個石塊，扔向小河，隨著撲通一聲，我的心也跟著河面泛起一陣漣漪……

初一優(yōu)秀作文12

如酥的小雨，潤濕了大地，喚醒了小草，芬芳了春花。匆匆地，我跨進了初三的大門。

有人說初三是一幅沒有色彩的水墨畫，有的只是蒼白和隱晦；也有人說初三是一朵嚴重缺氧的花，少了生機，少了嫵媚；還有人說初三是游子最艱苦的跋涉，常常踏著絲絲魚肚白出發(fā)，揣著密密的星辰回家。

可是——

初三的我，開開心心，猶如春天的嫩芽，勃發(fā)著春天的希望；初三的我快快樂樂，猶如含苞的蓓蕾，滿載著夏的激情；初三我活潑大方，猶如梨橘耀金，流瀉出秋的成熟；初三的我瀟瀟灑灑，猶如皚皚白雪，映襯著冬的充實。

初三是個忙碌的時節(jié)。繃緊拉直，初三的生物終被擰得亂七八糟；稍息立正，初三的腦神經被累得昏天地暗。無奈，只得告別心愛的集郵冊，親愛的“格格”，可愛的乒乓球，精彩的電視節(jié)目，還有那溫暖舒適的星期天早晨的小床？?

可是——

我還是愛屬于我的初三的。初三讓我受益匪淺，讓我明白了珍惜時間才能不虛度過此生的真諦，讓我懂得了珍愛人生就應該去拼搏努力。如癡如醉，她讓我用激情吮吸著知識的甘露；豁然開朗，她讓我用真誠探索著做人的準則。

我還是愛屬于我的初三的，愛屬于我的初三給予我的那些個心曠神怡的時刻。當你冥思苦想終于恍然大悟的時候，你會品嘗到成功的喜悅；當你忙里偷閑和別人聊上幾句家常，你會體會到生活的樂趣；當你趁著課間十分鐘仰望窗外那云卷云舒的天空，你會感到心靈的輕松與愜意。

所以我說，初三是一朵充滿幻想的云霞，是一幅流光異彩的油畫，是一輪充滿競爭的年華！ 讓我們的青春在初三飛揚，讓飛揚的青春在初三長大！

初一優(yōu)秀作文13

進入初一，那些牽著我走的透明細絲似乎蒸發(fā)了，再也不能推著我前行。我就像一個斷了線的木偶，欲要離去，人群轟地一聲行動了。于是，我被推搡著開始前行，就像漲潮時分的滾滾海浪，一浪拍著一浪，義無反顧地撲向沙灘。我只是那其中的一滴水，但我也被沖天的豪情驅使著、咆哮著、奔跑著……

進入新的學校，展開了人生中的又一幅畫卷。從一開始的陌生到慢慢的熟悉，中間的過程便是我成長的經歷。抬頭仰望碧藍的天空，一場場考試便遍映入了我的眼簾，一個個分數、一個個意味深長的微笑，就能使我思緒萬千……考試的名次猶如一把利劍深深地刺痛了我的心，每當看到第一名與我的差距，感覺是那么的接近卻又那么的遙遠，想要伸手去抓卻又是那么的遙不可及，就如同翅膀破裂的蝴蝶仰望那湛藍的天空，想要飛呀卻怎么也飛不高。

可是，人在初一、心在未來的我，卻拉不住我的思緒，隨意地讓它穿梭在宇宙……

丟下小學時破碎的身影，讓自己在初一隱蔽的竹林中呼吸著新鮮空氣，從中獲取新的力量，使疲憊的身體能再次奔跑。不再需要那拉扯的細線，繞著環(huán)城河迎著新風漫步小跑，重新獲得自由，感受著柔和美妙的細雨。迎著路邊小跑，看到了許多和我在小學相同的人，我很慶幸我已學會奔跑，不再需要細線的拉扯。

人到初一，丟棄以往的煩惱，一定要笑著度過；人到初一，便要學會自己奔跑……

初一優(yōu)秀作文14

微笑，是人類最美的語言。

——題記

小學的活動總是很多。這不，老師就為我報名了講故事比賽。經過我的努力及漫長的等待，比賽的這一天終于到來了。

我坐在椅子上，心跳加快，手心漸漸滲出顆顆汗珠，雙手搭在紅木椅上，竟現出點點白霧和水汽。我抬起頭，聽著臺上的女生那婉轉如鶯的聲音，心中緊張更甚。突然，聲音戛然而止。只見臺上的女孩臉上浮現著尷尬，一只手緊緊拽著衣角，眼中滿是害怕。她那只拿話筒的手微微顫抖，心中定然滿是焦急。

過了片刻，她終于又開始演講。當她下臺的時候，我竟然在她的臉上看見一絲微笑，不是苦笑，也不沒有不甘和哀怨，而是非常自然的微笑。我揉了揉眼，定睛一看，是微笑不假！她嘴角微微上揚，眉毛微彎，如皎潔的月牙兒靜靜的躺在臉上，那樣的美麗，使人心安。

她的微笑，給了我莫大的鼓勵。不是語言，不是獎賞，只是一個微笑。霎時，我身上的緊張感頓時煙消云散，好不輕松。

終于輪到我上臺演講了，我接過話筒，臉上帶著微笑，一則故事便從我的口中緩緩道出。我的聲音時而輕，時而大，絲毫都不覺局促。那一個個字符就像組成了一首悅耳動聽的歌曲，悅耳不已。

良久，我演講完畢，臺下頓時傳來排山倒海般的掌聲，我還是帶著微笑，走下了臺。

幾天后，結果出來，我奪得桂冠。但不管時間如何沖刷，我依然記著那個微笑，那個給我鼓勵的微笑，那個讓我心安的微笑。

是啊！不管面對什么困難，只要以微笑面對，就能戰(zhàn)勝一切。微笑，可以給人鼓勵；微笑，可以使人心安；微笑，可以給人無盡的力量。

湛藍湛藍的天空中浮動著如棉絮般的白云，如同一個個微揚的嘴角，令人安心。

微笑，是如此美好。

初一優(yōu)秀作文15

也許你不漂亮，但是一個善良的微笑會讓你的同學喜歡你。

也許你很笨，但是你的美好愿望會讓你的同學把你當朋友。

也許你的手不是很有力，但是當你的同學有困難的時候，你真誠的向他伸出手，他的同學在得到溫暖的同時獲得了信心。

也許你的眼神不深，但是當你的同學無奈的時候，你把注意力轉向他，他的同學一邊取暖一邊感受著身邊的陽光。

善良的種子種在你的心里，你的世界是一個充滿春天的花園。如果你走出腳下善意的足跡，你的人生將是一次有價值的旅程。

座位前后，如果你保持一份好感，即使最后得到一個很隨意的座位，你也會很認真的去聽。有人可能會認為你吃了這個虧，但你是自愿吃了這個虧，卻得到了一種讓你感動的崇高的幸福。

公益工作可多可少。如果你保持一份善意，即使有人偷懶，讓你多做服務，你也能清晰地嘗到汗水的甜頭。你老老實實的彎下腰，費力的抬起頭，不想得到獎勵，卻從一點一滴的簡單努力中，刻下了一顆善良寬厚的心。

有時候同學之間有誤會，你別耍孩子氣——，你不理我，我不理你；并沒有讓一個小家庭生氣。你對我不好，我對你也不好。相反，你讓自己的內心重新感覺良好，主動退一步，真誠地對同學說“對不起”；讓自己有意識地更進一步，向同學發(fā)出“我們和好吧”的號召。這一刻不就像陽光下的細雨，月光下的微風嗎？

校園是一個純粹的天堂。懷著一顆善良的心，它為天堂增添了一絲綠色，為紅花和綠葉提供了營養(yǎng)。

校園外的世界可能有一些丑陋，但只有心中有一份善良，才能磨利正義之劍對抗丑陋。

我們在學習，首先要讓善意的花蕾在我們心中綻放。

我們渴望美麗，所以首先要把善意變成陽光和綠洲。

逆境中發(fā)現自我“要是有些是我沒說，地壇，你別以為我忘了，我什么也沒忘；但有些事只適合收藏，不能說，不能想，卻不想忘……“這是史鐵生在《我與地壇》中的片段，在史鐵生的散文《我與地壇》中，生命的常態(tài)，遠不只是泛著漣漪的池水，更有涌動的暗流、潛在的礁石，正是這些構成了完整而豐富的人生。在崎嶇道路上砥礪前行，你的精神生命才能不斷成長。面對困難，迎難而上，風雨之后你會迎來美麗的天空。

有人曾說，讀史鐵生，如讀人生，如讀自己。21歲時，史鐵生經歷了人生最大的打擊——雙腿殘疾。周圍人的同情與憐憫，都無法消除他內心的痛苦與憤怒。帶著消極的情緒，史鐵生走進了地壇，尋找內心中的寧靜祥和。虔誠地對生命的本質去祈禱反思。

何為地壇？那是一座已經四百多年，看似荒蕪卻不曾衰頹，請保留著之前的自然生機的著名古園。有無數人曾從這里匆匆而過，只留下了腳印，卻不曾觀望，細品它。看破，這一切的史鐵生卻從這里尋找到了某種啟示，深深鼓舞自己，苦難背后，是思想的回蕩。我們不歌頌苦難，我們歌頌的是面對苦難時那一顆顆熱烈跳動的靈魂，而史鐵生給后人的鼓舞也恰在此處。

這股勁頭，使他擺脫了肉體上的殘缺而獲得了精神上的健全豐盈。他筆下的文字同樣感染著，無數生存在迷茫無助的途中的人，他們曾想過放棄，也是他的文字讓他們尋覓自我實現自身價值，生命與人生的意義，尋找自己存在的意義。

別低頭，皇冠會掉；別哭泣，壞人會笑。那么就昂起頭顱，抗爭命運，上天以痛吻你，是希望你通過自身的努力，扭轉乾坤，尋找幸福。

對人生價值的思考，親情與友情的難舍難分，對人生的看清，看破紅塵，發(fā)現生活皆如清風。我們無法改變上天給予的一切，那就突破牢籠，尋找曙光，珍惜當下的幸福時光。

他身上有著獨特的毅力，他的文字里蘊涵著令人心痛的溫暖，他用他的文字把有關于生命一切的思考在紙上訴說著，透過文字，我們也料想到他的不易，不易之后的堅忍不拔，著實令人欣慰與感動。

地壇和不如說是史鐵生的懷念之地，經歷了莫多的他，看著經歷過數年的風吹雨淋的地壇感慨萬千，“從逆境中尋找我的驕傲，從困難中提取幸福，從虛無中創(chuàng)造意義。”感恩地壇，更感恩曾經越過厄運的自己。“在滿園你們的寧靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看到自己的身影”。溫一壺春色，與時光對飲，靜待自己。