初一優秀作文

初一優秀作文1

無意中聽見陣紅演唱的《長回家看看》一歌，我突然陷入了深深沉思。

今天我回了一趟家，家里一切都很好，吃個年飯，我把剛換的衣洗了，母親叫我上坡幫助種花生，我非常樂意地答應了。

到了破上，我就拿著鋤頭開始挖了，種了幾十分鐘，我覺得腰也酸了，背也痛了手也被麥子劃破了。唉，真難受呀！但是我并沒有對母親爸爸叫半聲苦。我知道，干活都是很苦的，如果我叫苦，母親又叫我回去休息，不讓干那些困難的事。于是，我就咬緊牙，繼續干下去。要酸就讓它酸吧1背痛就讓它痛吧1手破就讓它破吧！大約到了六點鐘，計劃干的活都干完了，我們一家人就收好工具回家了。晚飯時，我吃的特多特多。沒想到勞動有助于消化。可是痛苦還在后頭呢1第二天早上，我起床時，全身每個關節都好象要與我罷工—全都散了架，動也動不得，但是在父母面前顯出“男兒”氣概，不得不忍受著痛起床了。

在這個時候，我才真正體會到父母是多么不容易，而以前與對是多么不應該，從今天起，我將會更加努力的學習。

多少會，腦中浮現出爹媽在地里頂著烈日辛勤勞動的身影，我卻舒適地作在教室里學習，不用頂烈日和忍受暴風雨的襲擊，我有什么由不好好的學習呢？我55好學習，學得更多科學文化知識，將來創造更多新進的工具幫助農民減輕勞動。勞動創造了財富，勞動鍛煉了思想，勞動堅定了意志，勞動人民的子女要保持勞動的本色。

初一優秀作文2

今天，我忽然大起雅興，決定去我家的陽臺上觀看風景。

近看，兩座池塘煙波迷蒙，一塊大明鏡鑲嵌在天地之間。沿池的植被郁郁蔥蔥，金銀花纏繞在樹藤上，為它們穿上一件金銀色的紗衣；一只貓兒立在池邊，像一位昂首挺胸的戰士在守衛海港。一棵楊柳在和煦的春風下擺動著枝條，像一位少女的頭發在空中翩翩起舞。這些美景的是大自然賦予的杰作。

抬眼，是一望無際的田野，田野間禾苗萌發出了一些新意，幾只白鷺像士兵一樣在田間來回巡邏，好像是在守護禾苗，不要被害蟲吃掉。山林間生長著幾顆古老的松樹，在葉片后片總隱隱約約可以看到太陽徐徐上升。真是一幅良辰美景。小菜園里種著蔬菜，瓜果。農民伯伯在那里播種。施肥澆水，用他們勤勞的汗水換取累累碩果，我想“一年之計在于春”這句諺語在這里就有了應照。

極目遠眺，天空中漂浮著幾朵輕煙似的白云，燕子在為它們的巢穴銜著泥土來回忙碌，剪刀似的尾巴給這又增添了一份美。茶樹林和杉樹林交織在一起，像張兩色的毛毯。高壓電塔矗立在群山之間，他像一位巨人守護著這片土地。山坡上生長著一顆顆巨大的梧桐，它們有的像經歷滄桑的老人，有的想高大的巨人，還有的像昂首挺胸的士兵，山坡右邊的竹林像一團綠色的云霧，下面的巖石依稀可見，我不禁想起了清代詩人鄭板橋的詩句：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊總堅動，任你東南西北風。

在我家的樓上觀景真是別有一番風味啊！

初一優秀作文3

“隨風奔跑自由是方向，追逐雷斥閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我的胸膛，即使在小的帆也能遠航……”這是我最喜歡的歌之一，我真是太佩服寫這首歌的歌詞的人了。

我判斷一首歌的好與壞，第一是看————看歌詞，第二才是聽————聽音樂。

我認為：一首歌的好與壞，主要是歌詞的內涵深不深，其次才是音樂的好聽與否。

我喜歡“奔跑”。1.歌詞很有內涵。2.音樂激昂，使人奮進。

“奔跑”，確實，在現實生活中，我們也需要奔跑。

學習中，我們需要奔跑，需要不停地向前奔跑。有的人一直堅持不懈，向前飛躍，這就是尖子生；有的人在途中找各種理由，什么太累了、歇一會兒也不耽誤，就停了下來，于是，成了中等生；中等生一看，后面快沒人了，心想：跑不跑無所謂了。就不跑了，結果又成了后進生。

只有堅持不懈，才能成功。成功者與平常者的區別，只是成功者堅持不懈，而平常者總是找各種各樣的理由推托，停下來歇一會兒而已。

我們的心中都有自己的夢想，只有一點一滴地加入“現實”的成分，不斷向夢想的方向奔跑，這個夢想才會離我們越來越近，最終變成現實。

相反，如果只是去夢、去想，而不是努力地奔跑、追求，這個夢想是永遠不能變成現實的。

夢想不會自己向我們走來的，但是我們可以去奔跑、追求，向它走去。

奔跑吧，朋友！

初一優秀作文4

一日，我引心情不好，因而出門散步。走得累了，便坐在靠墻的椅子上，向四處看去，不知怎的，我看到了這珠矮小，纖細，猥瑣的小草。晚風未能帶走我不愉快的心情，小草便成為了我發泄的靶心。“哦，你這可惡的，猥瑣的草，”我惡狠狠地說，“你這個風吹兩邊倒的家伙！你真讓人討厭！”我又狠狠地踹了兩下，似乎只有這樣才能解除我心中的憤恨。這可惡的草，頭頂竟還開了一朵小花，這使它更加令人厭惡了。這么猥瑣的草，花也是一樣的猥瑣，踹落幾片花瓣后，這種感覺逾發的強烈了。我踩了幾腳，方才消除了這惡心的感覺。我除去心中憤恨，頓覺格外清爽。心中烏云散去，陽光也更明媚了。我大步向前走去，心中毫無愧疚之感。

不知是不是因為我對傷害小草很愧疚，或是別的什么，我神不知鬼不覺，又再次來到了這路邊的椅子這里，坐了下來。我再次發現了這顆墻邊草。它不知怎的，不僅未枯萎，而且更加有生機了。它的莖更加粗了，小葉也長了幾分，鮮綠色遍布全身，綠的刺眼，頭頂的小花不見了，換上了一粒小小的，黑黑的種子，黑的發亮，黑的誘人，黑的美麗。讓人難以相信，這么一顆健康的，強壯的小草，是幾天前被我所踩過的？它是如此的健壯，可以說與花壇里園丁精心呵護的小草不相上下，甚至更加強壯。它經歷過大風大雨，經歷過人們的踩踏，經歷了其他花花草草的嘲笑與謾罵，詆毀，可它沒有自暴自棄，放任自流？并沒有。它不顧他人的嘲笑，堅強不屈，終于迎來了自己的果實。我想，如果花壇里的花花草草曾嘲笑過它，詆毀過它，它們是否為自己的行動而感到愧疚？

是啊，何必去在意他人的看法？我們不必去理會他人的嘲笑，成功的時刻，那些不實的言論必當不攻自破。

初一優秀作文5

語文，蘊含著先人的智慧，不時迸出作者與先人們思維的火花，它猶如夜空中一顆最閃耀的星，讓我們從它身上感到無限的魅力。語文，真的很美！

語文，真的很美！站在雨后的西湖邊，望著那美妙絕倫的景色，我情不自禁地吟道：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”攀上七峰山頂峰，眺望著遠處連綿起伏的群山，我吟誦起“會當凌絕頂，一覽眾山小。”看到《三國演義》中孫權的驍勇，我不禁稱贊道：“年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。”夜晚躺在床上，仰望著鑲嵌在夜幕上的玉盤似的月亮，沐浴著皎潔的月光，我輕輕地低吟著：“床前明月光，疑是地上霜。”詩詞，把我們帶到了一個奇妙的世界，或是憂國憂民，或是思鄉情切；或是豪放，或是婉約……

語文，真的很美！中華上下五千年，文字不斷在變化：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書，每種文字都有它獨特的魅力。古往今來，柳公權、顏真卿等人的書法作品被人們津津樂道，流傳至今，他們的書法作品魅力無窮，“顏筋柳骨”這句話就是在形容他們的作品呢！正所謂“橫豎撇捺有乾坤，一筆一畫成文章”啊！

詩詞風采盡顯露，漢字書法有乾坤。君若欲知眾龍首，還須曉得語文美！語文，真的很美！

初一優秀作文6

用十三個年華，傾注進一張網，網住的，都是幸福。

——題記

桌角的陽光

窗外烏云密布，窗內女孩抱怨不公。宛如向日葵，沒有陽光的滋潤，也便沒有什么值得為此歡愉的事情。她抱怨作業太多，干脆扔掉了筆，癱在床上小憩。不知過了多久，老人悄然走進房間，拉開窗簾，窗外烏云盡數散去，陽光毫不吝嗇地撒進屋中，昏暗的屋子貪婪地吞噬著陽光。女孩睫毛輕動，睜開眼睛，滿屋的陽光融進她的心田。她瞥見，一縷陽光斜斜地傾落在桌角。那一刻，她的心好溫暖，她好幸福。

寒風中的身影

由于初中學業繁忙，每次都是頂著星星出門，披著夜色回家。每每到了家門口，無論多晚，借著昏暗的燈光，都會看到一個頭發花白的瘦小的老人在此等候。不管別的同學的家人是否會按時等候，那位年近古稀的老人卻從未缺席。和司機打個招呼，再從孫女手中接過書包，在孫女的攙扶下邁著緩慢的步伐迎著月光前行--每次做的也僅有這些。進了家門，和往常一樣，刺鼻的中藥味撲鼻而來。雖然老人的孫女心中也常常會抱怨，但她清楚，她好幸福。

新聞中的感慨

姥爺愛看新聞。每每電視中播報出一些“某某地區出現自然災害”的新聞時，姥爺總會拉著她發出感慨，而后每每都會補充一句“珍惜現在的幸福生活吧。”她雖然每次口頭上不以為然，但她又何嘗不清楚，她是幸福的！她有一個完整和諧的家庭，有愛著她的家人。雖不知以后會發生什么未知的事情，但最起碼，她現在是很幸福，很幸福的。

歲月網住了很多事情，又將化作守夢人，去捕捉更多、更多的幸福。將來的某一天，查看“收藏品”時，心中才會更加滿足。

初一優秀作文7

人生在世，朋友的陪伴應該真正的是最長久的而深刻的吧。這幾天，電視劇看多了，挺有感觸的。

生活沒有劇本，所以我們要做好每一天，它沒有時間讓你修改你的錯誤與不足。你是活生生的真實的存在。它在發生。電視劇上主角總是有很多人不離不棄，很多人保護，很多人的……其實命運很公平，你付出多少，你收獲多少。你沒有足夠優秀，沒人也沒有什么理由去追隨你，很對！世界再大但它始終有一個道理，你不強大沒人為你變得軟弱；你不努力沒有人在你身邊永遠的不離開。不能老是靠別人，無論何時何地都要拿出自己的實力。初中三年生活也就這樣的過去，我承認我驕傲過，無理取鬧過，也曾絕望傷心過，但到最后我也明白了許多道理，我沒有放棄。中考也過去了，現在還不知道成績，我不否認我確實沒有盡最大努力。每個人都有守護的人或事，每個人都有夢想，每個人都有苦衷，每個人同樣也有軟肋。沒有完美無瑕的人，沒人真的“無用”，只有你自己不對生命負責任。看了個電影，《九頂假發的`女孩》真的挺勵志，得了癌癥的她在家人和朋友的支持下，戰勝了像惡魔一樣的疾病。有人評論說，有個好的閨蜜很重要，有人也說，要相信奇跡，奇跡才會眷顧你。對啊，對什么都要有信心，都不可以放棄，否則一切都會半途而廢，沒有收獲，沒有價值。在我身邊，我也有朋友，但真正的知己有幾個，誰又會在你在谷底時不離不棄，就那兩個吧。而現在放假了，老師說的對，確實空虛無助，有時也會傷心。真的希望她們一直在。無論如何，我們永遠不能向命運低頭，不能向生活投降。命是弱者的借口，運是強者的謙詞。努力吧，不努力沒有人替你的未來買單。

希望每個人平安、幸福、開心。記得要多笑。

初一優秀作文8

小時候，總是對爸爸脖子上的一條條紫得發黑的痕跡感到既驚奇又心疼。稍微大了一點才知道，這是治療中暑的一個不用花錢的民間偏方。但我始終不知道接受這個療法會這么痛苦，直到今天，我才深深領略到。

大概是由于教室里聚集的人太多，天氣又這么熱，一下子，好多同學都中了暑，上吐下瀉，折騰得要命。像我這種體質，毫無疑問列入了其中。要解決這個問題，相對方便而又有效的方法就是刮痧了。于是，老師決定用這個方法為我們進行治療。

老師彎起兩根手指，蘸了蘸開水，在我的脖子上夾起一快肉用力一掐，我所有的痛覺神經似乎都聚集到一塊兒去了。天哪，這么痛，我怎么忍受得了呢？當我正想起身逃避時，一股奇妙的力量促使我安然地坐在那里，那是爸爸的背影——爸爸在炎炎烈日下忘我工作的背影，那是汗水淋漓的背影。是啊，爸爸在外面工作難免會中暑，一中暑，就要刮痧，刮了痧再去工作。他就是這樣，為了替我營造一個清涼的世界，一刻也不停地“折磨”著自己……

刮痧還在繼續，我竟然哭了，而且是嚎啕大哭。我沒有顧慮別人對我的看法。但我并不是因為疼痛而哭泣。

對著鏡子，我看到脖子上留下了兩條紫紅的痕跡，還有亮晶晶的泡泡，這跟爸爸身上的一模一樣。不同的是，我的痧痕是沒有意義的，而爸爸的痧痕是他愛我，愛我們全家的最好見證！

初一優秀作文9

凡事無絕對。一件事，有人認為很難，有人卻認為很簡單。問題在于怎么去做。只要找對了方法，找準了角度，其實很簡單。

一篇命題作文，采用線型結構寫，可能很難突出主題，但如果換一種方法，采用塊狀結構，就可以輕而易舉地寫出一篇主題鮮明、重點突出、語言優美的好文章。所以，當你認為事情很難的時候，很可能這件事其實很簡單，之所以困難，那是因為你用的方法不對。因此，當你遇到困難的時候，試著換種方法去解決，你就會發現，其實很簡單。

一道思政題，若是選擇題可能是再簡單不過了，一眼就能看出答案。可是，如果換成解析題，可能就不那么簡單了，需要多方面考慮，多方面分析，面面俱到，才能得到正確的答案，不再是一兩個字就能解決的問題了。因此，當你遇到困難時，試著換個角度去思考，你就會發現，其實很簡單。

同樣，在生活中，有些事從正面去做，很難，甚至難于上青天。但是，若從側面去做，就會感覺很簡單。

曾經看過這樣一個故事——當哥倫布發現新大陸時，有人說，這是很偉大的發現，真的很難。哥倫布問這些人：“請問，您可以讓一只雞蛋立起來嗎？”人們說：“不，這太難了。”哥倫布說：“我能。”他拿出一只雞蛋，把雞蛋的一頭敲破，很輕松地就把它豎在桌子上。這則故事告訴我們：生活中，往往被人們認為很困難的事情，其實很簡單。只要換一種方法去解決，或換一個角度去思考，就可以不費吹灰之力地將其圓滿完成。

親愛的同學們，不要被眼前的困難蒙蔽了你們的雙眼。當你遇到困難時，不要害怕，要冷靜，要沉著，換一種方法去解決，換一個角度去思考，其實很簡單。

初一優秀作文10

春到了，春風打了一個響亮的噴嚏，大地醒了，他覺得渾身癢癢，把小草都給拱出來了，小草不情愿的冒出了尖，那一直屹立在旁邊的松樹也張開了雙手，像是在歡迎我們的新生命呢。而蒲公英，也羞答答的冒出了尖。

在記憶中，那小小的蒲公英只身處在那陰暗的小巷深處，可有誰知到在那陰暗之處，它獨守一方疆土。

小時候，牽著媽媽的手走在那無比美妙的鄉間小道上，撲鼻而來的稻香味令我沉醉，走著走著，像發現寶藏似的拔下了一株蒲公英，并欣喜的給媽媽看。接著，出其不意的來了一陣風，那弱小的花瓣隨風飛揚，很好看，但我哭了，那是我好不容易找到的花啊。現在我覺得，沒有必要哭，因為泰戈爾不是說過嗎，如果你為了錯過太陽而哭泣，那么你就又要錯過群星了。

現在，我長大了，我也越來越愛那玲瓏可愛的蒲公英了。學語文，了解了他的偉大之處；學英語，知道了它的單詞；學歷史，懂得了它的歷史悠久；學地理；知曉了它的產地。

蒲公英雖然渺小，但正是因為它的渺小，構筑了它的偉大。比如那一塊塊磚，鑄成了那樣宏偉的長城；那一滴滴水，匯成了那樣遼闊的大海，那么，那一朵朵蒲公英是否能造就一片最美的天堂呢。

古往今來，有多少詩人贊美梅花，贊美楊柳，真正去欣賞了蒲公英的又有幾人，我真為它感到悲哀，可憐，蒲公英。

希望有的人去欣賞它，去保護它，去愛它。

初一優秀作文11

踏入金色的秋日，走過鋪滿黃色樹葉的梧桐葉大道，來到夢幻般的校園，高大的教學樓，似花園般的樹陰，散發著葉的氣息與書本的墨香。我的學校也有一個大操場，操場周圍是一排樹木，有事成雙的鳥兒來這兒嬉戲，同學們也經常來這兒打球，運動。

開學啦！上體育課了，第一堂體育課老師讓我們練站姿，我們排成四路縱隊。抬頭，手指繃緊，四指并攏緊貼褲縫，雙腳并攏，腳尖分開一點，成45度角。

我們大家站在運動房里，有一些調皮的男生趁老師不注意還偷偷地動一動呢。五分鐘過去了，雖然在房子里沒有日照，但天氣始終很熱。平時里地五分鐘，很快就過去了，不夠做什么事情。但現在卻變得很像幾個鐘頭一樣，雖然顯得短，但過著卻很長。不知為什么五分鐘怎么還沒到？我是急得，還是累得。身上的校服沾在背上，頭發也貼在了臉頰上，可是盡管這樣，我還是咬緊牙對自己說：“我能行！別人可以堅持，我也可以。”就這樣，我真的堅持住了，我沒想到的是，我們的體育老師足足讓我們站了三十分鐘。超時呀！

但是，這次體育課卻給了我收獲，告訴我自己，我是可以做得更好，做得更完美。我是可以超出自己的極限，我得意志也得到了鍛煉，這也許就是老師讓我們站五分鐘卻站了三十分鐘的真諦吧！

初一優秀作文12

關愛是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的感受人間的溫暖;關愛是沙漠中中的一汪清泉，是瀕臨絕境的的重新看到生活的希望;關愛是灑在久旱大地上的一場甘露，是孤苦伶仃的獲得心靈的安慰……

我清楚地記得，那一次，她為了我，熬到深夜，那一次她為了我，不顧自己，那一次，她為了我，眼里布滿血絲……

我從四年級開始學英語，對這一位新來的朋友很陌生，每次考試都只考六七十分，因此，我特別害怕英語。

那一次，老師說要英語考試，我頓時心里像十五個吊桶打水——七上八下的，緊張極了。

在學校里，佩瑄看出了我的心思，便要為我來我家里給我補習。

“滴答”時鐘敲了八下，佩瑄來給我補習了。

“來，看，這個——”佩瑄拿出了英語書，給我講了起來。

佩瑄低下頭，認真的講解著，我腦海里浮現了佩瑄每天在學校里兢兢業業，努力學習，而剛才連喘息都沒有地為我孜孜不倦地講英語的樣子，看著她似有些疲憊，卻依然認真講解的模樣，我的心不由得有些感動了……

“滴答”時間敲了十一下，我對佩瑄說：“佩瑄，你回去吧，已經很晚了，別累壞了身子—”

“沒關系!”佩瑄的頭抬了起來，眼睛里布滿了些許血絲，神情似有些疲憊。更讓我大吃一驚的是：佩瑄的嘴唇干裂了。我心疼了，又急忙要去給佩瑄倒水。佩瑄拉下我，搖了搖頭，繼續給我補習。我更感動了……

功夫不負有心人，考試的時候，我信心滿滿。竟考了100分，我大喜過望，腳下仿佛才這一朵幸福的云——

佩瑄，謝謝你!

初一優秀作文13

走在忙碌的街道上，行色匆匆的腳步，那三點一線的生活，那快節奏的生活……讓我們錯過了多少美景與家庭的溫馨。是時候，停止這快點兒的生活，去慢慢欣賞那自然的風景，它們是那樣的美麗。

來到大自然，讓人神清氣爽，擺脫了“快節奏”，似乎讓生活更加悠閑，你看，那綠油油的麥地，是太陽慷慨無私將陽光與溫暖灑下麥地，細心地描繪綠色。雨水用自身的純凈去揮灑，去感染著麥地，讓麥地變得有生機，有活力。啊，去感受大自然給你帶來的滋養吧！

來到綠的世界，你會看見一棵棵大樹。是時候停下手中轉動的筆，抬頭去享受綠色給你帶來的舒適，生活似乎又慢了點兒。

那一棵棵大樹好似健壯的守衛者，誓死捍衛著自己的家園，那種精神一直鼓舞著我們。樹，是人們親手栽培，養護出來的；樹，給自然增添了一份綠起色；樹，是心靈窗戶的好保障，有了它，無需擔心，讓這快節奏生活又慢

了慢，心情放松許多……

來到高峰，那一座座高峰屹立在山上，擁有一種神圣，一種不可侵犯的圣潔，停下腳步，抬頭去看高峰，一種不由自主地贊嘆從口中、心中涌了出來。高峰，有著強大的毅力；高峰，有著屹立不倒的信念；高峰，有著自己的使命。

去爬爬高峰，雖然很艱難，但只要像高峰一樣屹立不倒，總能取得勝利，就像這生活，面對快節奏的生活與生活帶來的各種壓力，壓力會使你感到累與無奈，但你卻只能適應，去直面生活，去克服生活中的壓力。壓力，會使我們更有決心！

我們每天都有壓力，每天也都過著快節奏生活，也要適當去放松，去享受那些你錯過的風景與家庭的溫馨。

放下手中不停轉動的筆，去看看，聽聽，享受，讓你也有雀躍的心！也有“慢生活，慢節奏”的體會。

初一優秀作文14

“緣”，這個平常得不能再平常的字眼，卻能使人感受到生活的魅力，這個魅力使人又能感受到生活中的美麗與感動，從而更好地去領略生活的美好。

記得那是一個冬天，窗外下著雪。我剛吃完早飯，覺得無事可做，邊盯著窗外看著下雪。不一會兒，雪下大了，在窗戶旁邊的我凍得瑟瑟發抖。路上的行人也漸漸變少了。就在這時，我發現了在人群背后有個瘦弱的身影，拿著一把掃帚在掃雪。定睛一看，啊！原來是我們的樓長劉奶奶。她獨自一人，在行人道邊上掃雪。我環顧四周，居然一個人也沒有。路上的行人似乎在看著這位老奶奶，但也見怪不怪地走了過去。我想：年輕人呢？那些有力氣的年輕人呢？他們怎么不來掃雪？偏偏讓一個年過六旬的老人掃？我再看了看那位孤獨的老人，眼眶都濕潤了。我連忙穿好衣服，下了樓，拿起一把掃帚，也掃起了雪，雖然我不太會掃。劉奶奶看到了我，似乎想說什么，但她沒說，只是微笑地注視著我。

過了一會兒，雪漸漸小了，但是掃雪的人卻漸漸的多了起來，他們有說有笑，邊掃雪邊聊天。半小時過后，小區門前的積雪全都掃干凈了，過往的車輛也順利地通過。我不由得感覺到，我的心不再寒冷，而是感到一陣陣的暖意。啊！我和劉奶奶的這一次緣分，是我真正認識到身為年輕人，就要以身作則，來建設祖國。

可以說，我和劉奶奶的這個緣，是讓我懂得責任重要性的一個緣，是讓我受到成長啟迪、從而更好的去學習的一個緣，更是我最難忘的一個緣！

初一優秀作文15

欣賞過國畫大師的佳作，可愛的小貓宜動宜靜，栩栩如生，最令人嘆服的還是那些足以以假亂真的毛，雖然許多人不會注意到，但對細節的雕琢令作品生輝;往往簡單的細節卻令人印象深刻……

對細節的追求，是邁向成功的指向燈塔，是指引勝利的盞盞明燈，是跨過失敗汪洋的橋。

曾經我是如此的“不拘小節”，衣服臟了也不知換，頭發長了也不知剪，房間亂了也不知收拾，臉上總帶著冷漠和孤傲的表情，后果是沒有人愿意同我搭訕，沒有人愿意與我海闊天空，沒有人愿意與我交朋友，好像世上的一切都與我作對。我主動與他們接觸，結果他們都躲得遠遠的只有冷冰冰的一句：“你太清高了。”

我哭了，因為委屈，我從來沒有感覺到自己有多驕傲，沒覺得自己多么不易接近，我顯然已經慘敗于細節之下。好在我有一個開明的媽媽，她領我站在鏡子前面，我驚呆了，那是我嗎?媽媽自信樂觀，穿戴整潔，從她臉上，我學會了微笑……

這是現在的我，一個活潑、開朗、大方的女孩，一個衣著簡樸但不失整潔的人，一個自信并且笑對一切的人，現在的朋友們都會圍繞在我身邊，歡聲笑語不斷，我知道這是細節的魔力。

細節的美，源于一個微笑。

細節的美，源于一個表情。

細節的美，源于勇敢和自信。

就從現在開始，從細節處改變。

逆境中發現自我“要是有些是我沒說，地壇，你別以為我忘了，我什么也沒忘；但有些事只適合收藏，不能說，不能想，卻不想忘……“這是史鐵生在《我與地壇》中的片段，在史鐵生的散文《我與地壇》中，生命的常態，遠不只是泛著漣漪的池水，更有涌動的暗流、潛在的礁石，正是這些構成了完整而豐富的人生。在崎嶇道路上砥礪前行，你的精神生命才能不斷成長。面對困難，迎難而上，風雨之后你會迎來美麗的天空。

有人曾說，讀史鐵生，如讀人生，如讀自己。21歲時，史鐵生經歷了人生最大的打擊——雙腿殘疾。周圍人的同情與憐憫，都無法消除他內心的痛苦與憤怒。帶著消極的情緒，史鐵生走進了地壇，尋找內心中的寧靜祥和。虔誠地對生命的本質去祈禱反思。

何為地壇？那是一座已經四百多年，看似荒蕪卻不曾衰頹，請保留著之前的自然生機的著名古園。有無數人曾從這里匆匆而過，只留下了腳印，卻不曾觀望，細品它。看破，這一切的史鐵生卻從這里尋找到了某種啟示，深深鼓舞自己，苦難背后，是思想的回蕩。我們不歌頌苦難，我們歌頌的是面對苦難時那一顆顆熱烈跳動的靈魂，而史鐵生給后人的鼓舞也恰在此處。

這股勁頭，使他擺脫了肉體上的殘缺而獲得了精神上的健全豐盈。他筆下的文字同樣感染著，無數生存在迷茫無助的途中的人，他們曾想過放棄，也是他的文字讓他們尋覓自我實現自身價值，生命與人生的意義，尋找自己存在的意義。

別低頭，皇冠會掉；別哭泣，壞人會笑。那么就昂起頭顱，抗爭命運，上天以痛吻你，是希望你通過自身的努力，扭轉乾坤，尋找幸福。

對人生價值的思考，親情與友情的難舍難分，對人生的看清，看破紅塵，發現生活皆如清風。我們無法改變上天給予的一切，那就突破牢籠，尋找曙光，珍惜當下的幸福時光。

他身上有著獨特的毅力，他的文字里蘊涵著令人心痛的溫暖，他用他的文字把有關于生命一切的思考在紙上訴說著，透過文字，我們也料想到他的不易，不易之后的堅忍不拔，著實令人欣慰與感動。

地壇和不如說是史鐵生的懷念之地，經歷了莫多的他，看著經歷過數年的風吹雨淋的地壇感慨萬千，“從逆境中尋找我的驕傲，從困難中提取幸福，從虛無中創造意義。”感恩地壇，更感恩曾經越過厄運的自己。“在滿園你們的寧靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看到自己的身影”。溫一壺春色，與時光對飲，靜待自己。