何立偉專練

文本一：

石匠留下的歌

何立偉

從山外頭來了一個石匠，在水碾子坊前歇腳。他把背上的褡褳往地上一撂，褡褳里發出了金屬的沉悶的音響。側耳，聽了聽水碾子坊里碾谷的嗡嗡聲，他大聲說：“碾子要鑿了哦！”

爹正在水碾子坊里掃谷。提著高梁帚子出來，見是陌生客，忙取了紫竹煙筒遞過去。那石匠其時已將一根紙煙夾在食指與中指之間。似乎從他吸紙煙的派頭上，看出其人的不凡。

水碾子正要鑿槽咧。很快講定了工價。無爭無吵。各自一派讓得三分的氣度。那石匠繞碾子轉了三圈，也并不發表闊論高談。從褡褳里取了錘鑿，水碾子坊里，就叮叮當當熱鬧了起來。四面的蒼蒼郁郁的山壑里，一時貯滿了這十分好聽的聲音。

先前這水碾子終日碾谷，其音清越，其韻悠揚，好比寨前的四妹子，不緊不慢，打出好聽的山歌來。后來，日日磨，日日磨，磨平了石槽，碾子就一聲一聲悶如沉雷了。

天熱起來，他就索性打起赤膊，鑿。他膀大腰圓，甩錘子的時候，上身的肌肉有規律地滾動。汗水使他寬闊的胸膛油著異彩。簡直那本身就是一鏨一鏨鑿出來的。像一尊石雕。拿來了蒲扇，拿來了茶罐，拿來了切得極細極細的煙絲，爹吩咐：“你好生招呼石匠吧。”我說：“好。”爹放不下心，又吩咐：“這石匠一定見過世界，莫要讓他笑話我桃花寨的人不曉得禮數。”我說：“好。”

我就同他打扇，將釅茶斟得滿滿的，雙手穩穩遞與他。請他歇憩。請他喝茶。手上捏一把平日藏在柜里舍不得吸的，切得極細極細的煙絲。我想同他談講。只想他是見過世界的，那重重的山外頭是個什么模樣呢？

默默喝茶，默默吸煙，默默歇憩。從鼻孔里口角里噴出的煙云濃濃的，辣辣的，也是默默的。

但幾分鐘以后他又拿起了錘子。煙蒂在腳邊斷續著殘煙幾縷。山谷里，飛著鋼與石的回音。很長的一聲一聲。仿佛四山里萬人千人在鑿巖取石，你呼我應。

又歇憩的時候，我急切地同他說：“說個故事我聽吧。說個故事！”

“故事？什么故事？”他放下了錘子。

真的，什么故事呢？竟不曉得這個世界有哪樣一些故事。

于是我說：“隨便你同我講點什么吧。反正我什么都不曉得。”

“等你長大了，三十歲四十歲五十歲了，你就會什么都曉得的。用不著別人講。”他將那多繭的厚實的手掌放在我的腦殼上，“唉，你還細，你還不懂事。生活里頭有的是酸甜苦辣，你只能夠嘗，不能夠講。講不出。生活里頭沒有故事。”

好久了我才說：“那就打一個山歌吧。”

歉意地一笑，搖搖頭，他又去鑿那磨槽。

潔白的石礫在鏨子尖上跳躍，落在地上，落在他的褲褶縫里，如一層層雪粉。直到黃昏從山溝里溢了出來，才將那叮叮咚咚的錘聲淹沒掉。這時，那很大的碾槽，正鑿得如一朵剛剛綻放的山茶花。

掌燈吃夜飯時，他累了，倦了。爹招待他，用了好香的米酒，用了一條臘得透明的麂子腿。那麂子，還是去冬大雪封山時，爹在鷹嘴巖打的。好肥的麂子。爹舍不得吃，除非來了貴客。

爹問他這問他那。爹這人，就景仰見過世界的人。那石匠總是回答得很少，很有分寸。你總覺得他不肯說出來的東西必定深奧。他那紫紅的臉膛，深刻的皺紋，使你感覺到他是一部書，但誰也無法打開。爹只好死勁地敬酒。

“多謝。明日趕早，我還要行路。”

“往哪邊走？巖陀，還是檀木坡？”

“哪里有工夫做，就到哪里去。石匠嘛，走四方，吃四方。”

他笑了一下，笑得很淡。有雪白的牙齒。

起身，打一輪拱手，他晃晃地朝東廂房走去。

第二日天剛放明，爬起來我就要去找石匠。要問他，見了世界的人，為什么不會講故事？

爹朝水閘走去，說：“這時候才起來，石匠他走了咧！”

跑到高處，朝霧中的石板路望去，終于看見了他那朦朦朧朧的背影。其實無法說那是背影，整個的只是小小的一個黑點了。那黑點，在這迷蒙的天地之間，越來越小，越來越小，就消失在霧之中了。他走了，同他來時一樣，同他吸煙鑿石時一樣，是默默的，無聲無嗅的。天和地，好大呵！

嘩啦！爹把水扯開了。蓄了一夜的溪水，撲過來，攀住染滿了青苔的木輪子，木輪子就滾動起來，吱吱呀呀地帶動了水磨。這清新的空氣里，就顫動著它那好聽的聲音了。

比先前還要好聽些！清越。悠揚。娓娟地，悄悄地，向你敘述著什么。長大后，我一直覺得，這水碾子的聲音，是那個默默的石匠留下的一支很長很長的歌，一個很長很長的故事……

（選自《人民文學》1983年06期，有刪改）

文本二：

小說，是我最受重視的文學體裁。我在上世紀八十年代初，受到文壇普遍關注的，正是小說，尤其是短篇小說。受關注的原因，現在回想起來，恐怕在它的實驗性上。上世紀八十年代，文學興起，百無禁忌。在思想解放的大的社會背景下，文壇空前活躍，各種題材，各種文體，各種風格，競相怒放。我初出道，亦知要嶄露頭角，須得有自家面目，遂努力在文體同語言上與別人拉開距離。汪曾祺先生說，我的小說受唐人絕句的影響。李陀先生亦說我的小說是“絕句式”的小說。皆是解人語也。我是喜歡唐詩，尤喜絕句，五絕二十個字，七絕二十八個字，短得不能再短，但每每是一幅歷史的圖卷，浩浩滄桑，盡寓其中，意蘊深長。譬如元稹的《行宮》：“寥落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閑坐說玄宗。”把個唐朝從開元到天寶年間經歷“安史之亂”的驚天巨變，從全盛到衰落的歷史圖景，通過幾位白頭宮女閑聊往昔的日常場景，輕巧地便勾勒了出來。這種以小場景寫大歷史，以日常生活見白云蒼狗的唐人絕句，給了我莫大的啟發。當其時，文壇大多的作家的敘事范式，是受西方文學的影響，而我是選擇受祖宗的影響。

（節選自何立偉《〈白色鳥〉自序》）

6.下列對這篇小說相關內容的理解，不正確的一項是（）

A.“我”對了解“世界”的問題很是急切，但因為年紀小，又不知應該了解這個世界的什么，不知如何向石匠發問。

B.“爹”對石匠熱情招待，目的是想通過見過世界的石匠了解外面的世界，但那個石匠卻看不起“爹”，不愿回答。

C.石匠“赤膊”鑿槽形象的刻畫，既展現了石匠身體的健壯，也展現了生命陽剛之美，更暗含勞動塑造人生的思想。

D.這篇小說故事簡單，只是敘寫了一個石匠來為“我”家修理水碾與“爹”與“我”想通過見石匠了解外界的故事。

7.下列對這篇小說藝術特色的理解，不正確的一項是（）

A.“煙絲”和“紙煙”兩物，分別了代表山內、山外兩種不同的社會、不同的生活。

B.“桃花寨”與陶淵明的《桃花源記》構成的關系，是讀者探尋小說命意的線索。

C.說話“很有分寸”的石匠沒有講出外面的世界，造成了小說敘述結構的明顯殘缺。

D.“我”和“爹”的“問”與石匠的默默辛勤的鏨鑿，構成了小說深層的問答關系。

8.小說中的“水碾”經過石匠的修理由“聲悶如沉雷”，變得聲音“清越。悠揚”，這樣寫表現了怎樣的深刻思想？

9.如欲以“一則“絕句式”的小說”為題寫一則《石匠留下的歌》的小評論，請結合文本，列出評論要點。

【答案】6.B

7.C

8.①水碾是傳統生產工具，代表傳統的生產生活方式，也代表傳統的文化與文明。②水碾經過石匠的修理獲得新生，表現了傳統的文化經過改造依然會煥發生機。

9.①故事短小，不以宏大曲折取勝，以小寫大，意蘊深長。②以“我”的詩性視角敘寫，突出主觀感受，使小說富有情韻美。③以詩性思維寫物寫人，將人與物變成詩的意象，處處充滿了意境美。④語言多用短句，言簡意豐，富有音韻美。

【解析】

【分析】

【6題詳解】

本題考查學生對小說相關內容分析和鑒賞的能力。

B．“但那個石匠卻看不起‘爹’，不愿回答”錯誤，原文“不發表闊論高談”表明石匠回答的少，有分寸。

故選B。

【7題詳解】

本題考查學生對小說相關內容和藝術特色的分析和鑒賞的能力。

C．“造成小說敘述結構的明顯殘缺”錯誤，石匠沒有講出外面世界的故事，并不影響文章結構，而是“構成了小說的敘述空白”。

故選C。

【8題詳解】

本題考查學生鑒賞作品的文學形象，概括作品主題的能力。

（1）根據原文“水碾子坊里碾谷的嗡嗡聲”“日日磨，日日磨，磨平了石槽”可看出水碾的古老，而桃花寨的人們依然使用它，可見其生產生活方式的傳統，這也是傳統的文化與文明的具體體現。

（2）水碾經石匠的修理后，聲音“比先前還要好聽些”，說明水碾還沒有徹底老舊，經過懂行的人的改造仍可以煥發生機。從而表現出深刻的思想：像水碾一樣的傳統事物，需要適當處理，以更適應現實生活。

【9題詳解】

本題考查學生對文本的某種特色作深度的思考和判斷的能力。

解答此類試題首先要全面理解小說，掌握內容、語言的特色，再結合題干的具體要求，從不同角度分析，列出評論要點。

（1）本文只是敘寫了一個石匠來為“我”家修理水碾的故事，卻反映了如何對待傳統文明的深刻思想，類似“絕句”，以小見大。

（2）“長大后，我一直覺得，這水碾子的聲音，是那個默默的石匠留下的一支很長很長的歌，一個很長很長的故事”小說在敘述中插入了“我”的感受，便于抒情，具有了詩情之美。

（3）小說用寫詩的方式描寫人物：寫石匠身體健壯，富有陽剛之美；寫父親“讓得三分”、“曉得禮數”。寫人物語言雖用簡短的對話，卻有極強的畫面感，形成獨特的意境。

（4）文中大量運用短句，如“默默喝茶，默默吸煙，默默歇憩”“他累了，倦了”等，節奏整齊，言簡意賅，和諧優美，類似“絕句”。

空船

何立偉

小船輕揉嘩嘩濤聲好久,將一條大河竟揉得安靜了。漸漸，夜從淺淺艙里漫出來，彤云染得就極藍。此此彼彼燈火膽大跳進水中,作荒唐嬉鬧，卻不溶沒。河水又從容,曠古皆然的來而且去。

然而小船并不飄走，固然纜索，業已爛斷。

——抑或沒有風的緣故吧。

細伢子的紙船，載了些天真和夢想，偏偏為浪顛覆，與邋遢泡沫一同抹在了河灘上，將慢慢歸結到無。并且河灘上老漁翁闊大腳印，尚微微的有些暖。收網罾仰天看云時，知他起了多少浩嘆?竟是一語不出，在寥闊蒼天下漸小漸遠去。

今夕何夕?日子疊了日子。何況魚已不多了。水鳥叫得人心里別別跳，出汗。

老屋里燈影放大弓曲的背；繞梁有魚香一帶抖抖地飄；待消滅在夜夭里時，木板床上一雙闊大腳，便一動不動了。網罾懸著等待著。

小船呢自然是微漾，極細聲音的呢喃，半截纜索懶懶，蜷伏。

對面沙渚，柳煙空濛。似乎有人說話，將濕濕聲音遞過來，拍獨立人耳鼓。

然而他似乎不曾聽得。只癡癡望河水粼粼地流。思想不在此，在遠方，同那河水恰一樣。天涯里有歌聲，斯人獨可聞。他于是浮一微微笑了(自然不曉得腳正將碎紙船，踩入了沙泥里)。卻忘了帶洞簫，不然便可幽幽地吹。并且自信天底下，會有一個人，在晶瑩淚光里側耳，危坐在碧藍無限間。

“唉……”他說。遂用肩膀撞開夜，走了。

起細細一陣風，移小小一片云。船就橫了橫，然而并不飄去。仍復枕住散碎并不流走的燈光。

一個黑點晃大來，便站住了一個細伢子(是不是白晝里飄紙船的那個？不曉得)。惶惶地這里那里的看來看去，又將雙掌搭攏，喊另一個細伢子名字。嘴巴小去時，便聽到自己聲音長長短短射遠。忽然背上就有了些些冷。就從褲檔里，掏出一線尿來。人影子和尿泡子不多時皆不復見。

云就停了。先前橫過去的船，仍復橫了過來。河里燈火是漸漸少了許多熱鬧。但鳧水的人似乎上了沙渚，小小黑點遂為柳煙所沒。唯淺淺笑語一朵朵黯然地開。殘月如慈眉。

陣陣足音響起，自然又來了人。仰頭看星月，低首看流水。倏忽覺到兩間余一影，甚是寂寞，又無可排解者，于是空得慌大得慌，亦復踽踽走去。剩那小船深深拍水，細而單調的嘩嘩嘩。

槳是決計沒有的——大約也算得不想飄離的緣故吧。

但這寂寞不久即為一男一女銜了竊竊細語聲音一點一點耐心填，坐在愈見其涼的沙灘上。

這夜便是女人長長黑發一部分了。并且她順手扯了把草，一節節掐碎，一節節扔在水里邊。點點黯綠遂緩緩游走。河水啊長又長。

女人說：“不。不能夠再這樣!”

這聲音也同了那草，于微微起伏間逝遠。

慈眉的月遂朝這邊凝眸了。

其時，柳煙里的人站起來，看燈火在水里一顆一顆，仿佛為魚咬滅。就一陣陣生了涼意，清寂著一張面。何況真是有了細細風，遠遠來而且遠遠去。

沙渚便也靜了。手掌似的攤在水面慢慢眠去。有些足印凌凌亂亂不復識辨，卻要什么緊——暖暖風自

然要熨平了它，給

另一些腳們在上面再涂鴉。

兩個影子尚藍藍地塑著。女人身邊業已沒有了草。冷冷沙從她指縫間，無聲瀉下去，竟起了小小墳。那男人說了什么?叫女人生了氣，空氣于是四面驚閃開來好些地方，顫顫著放大一個“不!”

復又愈合了靜。唯風來擺動她長長黑發了。

并且眼眶里添了兩顆大星，一閃兼一閃。

“好吧……不說吧。”

“什么都不要說。”

“天快要——”

“什么都不要說!”

——什么都不要說，聽河水呢喃，聽草蟲輕唱，而一飏一飏長長黑發遠去時，就徒剩這一只空船了，載將逝未逝莫大的夜，竟不走。也無纜索也無槳。

居然吃水不淺。

（選自《何立偉短篇小說集》，有刪改）

7.下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，不正確的一項是（3分）

A．這篇小說沒有個性鮮明的人物，情節也淡化到了極點，通篇只寫暗夜里一只順水飄浮的小船，岸上散碎的燈光，驚惶撒尿的小孩和一男一女的竊竊細語。

B．“對面沙渚，似乎有人鳧水，似乎有人說話，將濕濕聲音遞過來。”因聲音是從那些鳧水人口中傳來，因而想象聲音也是潮濕的，這是由聽覺引出觸覺印象。

C．這篇小說著力描摹了一種人生空漠、無所寄托的意象，如果拿古典詩詞來比較的話,它與“世事茫茫難自料，春愁黯黯獨成眠”所描繪的意境十分相似。

D．作者善用短句，長短結合，形成了獨特的散文化小說的節奏和韻味。另外小說運用豐富的比喻、排比、通感、擬人等修辭手法，也為作品平添了些許詩意。

8.小說為什么要以“空船”做標題？（6分）

9.作家何立偉曾坦言：“我喜歡古典詩詞，尤愛許多的唐人絕句。我以為短篇小說很值得借鑒它那瞬間的刺激而博取廣闊的意境且余響不絕的表現方式。”這篇小說詩化的語言深得古典詩詞的神韻，請結合文中畫線句子，從煉字、煉句兩方面進行品味。（6分）

答

7【答案】D【解析】本題考查賞析小說內容與藝術特色的能力。D項“小說豐富的比喻、排比、通感、擬人等修辭的運用”錯，小說沒有使用排比修辭。

8【答案】（1）“空船”運用的是一種象征手法。空船象征著空曠和孤寂，也象征了夢想與閑適，小說借“空船”這一空曠閑適、逍遙自在的物象；（2）（以空船）表達了作者對尚未逝去的自由、美好、寧靜、祥和生活的向往。（3）“空船”這一意象貫穿小說始終，串起了朦朧的場景和寫意的形象。

【解析】本題考查賞析小說標題的能力。在理解題目本意的基礎上，首先要注意它在文中是否有比喻象征意義；其次要注意它在表面含義之外是否有語意雙關或文章主旨意義；然后再結合著文章具體內容來分析標題的作用。本文寫空船，表面寫小河的空曠與孤寂，細伢子的天真和夢想；其實是借“空船”這一空曠閑適、逍遙自在的物象，表達了作者對?自由、美好、寧靜、祥和生活的向往。文中的“空船”實際上是一種象征，象征了普通人心目中尚未逝去的美好的生活愿望，作者借“空船”這一形象寫物寓志。

9.【答案】這篇小說借鑒了古典詩詞中的省略跳接、超常搭配、疊字等語言技法，產生了詩意的審美效果。比如：①“小船輕揉嘩嘩濤聲好久，將一條大河竟揉得安靜了。”運用成分省略手法，把三句并成一句，從“嘩嘩濤聲”跳躍到“大河的安靜”，在跳躍和轉換的瞬間形成空白，給讀者留下了思考的余味。②“起細細一陣風，移小小一片云。船就橫了橫，然而并不飄去。”運用疊字反復和超常搭配，精心選擇動詞和疊詞，增強語言的形象性與抒情性，使句式顯得整齊而富有韻味，讓讀者在深度體味中獲得一種空靈而又深邃的審美效果。（3）精心搭配動詞，增強語言的形象性。“揉”“起”“移”等。

【解析】本題考查體會重要語句的豐富含意、品味精彩語句的表現力的能力。本題要求結合文中畫線句子，從煉字、煉句兩方面進行品味，且賞析的重點在“瞬間的刺激而博取廣闊的意境且余響不絕的表現方式”。劃線的兩個句子借鑒、采用了一些詩的技巧手法，或省略跳接，或超常搭配，或疊字通感，產生了詩意的審美效果。作者打破了傳統的語法規范，以其搭配形式的陌生化增加了感知的困難，延長了讀者感知的時間長度，使讀者在深度體驗與反復體味中獲得了一種空靈而又深邃的審美效果