第二、三單元語文素養評估

（時間：60分鐘

分數：100分）

一、讀拼音，寫詞語。

pénɡ

you

bào

zhǐ

chènɡ

ɡǎn

dào

dǐ

chuānɡ

hu

二、給加點字注音。

砍倒（）

修理（）

肯定（）

糟糕（）

根本（）

催促（）

濕潤（）

懶洋洋（）

三、給下面的字加上不同的偏旁，組成新字再組詞。

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

四、用恰當的詞填空。

1.用恰當的量詞填空。

一（）魚塘

一（）垂柳

一（）海鷗

一（）稻田

一（）隊旗

一（）軍艦

2.用恰當的修飾詞填空。

（）的眼睛

（）的頭發

（）地看

（）的眉毛

（）的響聲

（）地笑

五、選字填空。

1.［進

近］

（）段時間，林林的學習成績（）步特別快。

2.［園

圓］

花（）里有一張小（）桌。

3.［作

做］

這件手工（）品是我親手（）的。

六、按要求寫句子。

1.有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？（改為陳述句）

2.水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。（改為“被”字句）

七、根據課文內容填空。

1.樹無根不長。

2.己所不欲。

3.蓬頭稚子，莓苔草映身。

4.秋季里，稻上場。，心里喜洋洋。

5.楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像。

八、數字猜成語。

1.9寸

+

1寸

=

1尺

謎底：（）

2.333

555

謎底：（）

九、把下面的故事與其對應的主人公連起來。

囊螢映雪

楊時

鑿壁偷光

李白

程門立雪

車胤、孫康

鐵杵磨成針

勾踐

聞雞起舞

祖逖

臥薪嘗膽

匡衡

十、快樂閱讀。

慢吞吞的小熊

早上，鬧鐘響了好久，小熊還躺在床上不肯起來。媽媽催促：“小熊，快來吃早點。”小熊回答：“慢點有什么關系？上課還早。”

下午放學，同學們快步走回家。小熊背著書包，這兒看一下，那兒站一下。同學催促：“小熊，快點回家，天要黑了。”小熊回答：“慢點有什么關系？回家也沒事做。”

考試了，小熊的動作很慢。鈴響了，小熊還有一半的題目沒有做。

小熊沒有及格，暗暗下決心：“慢吞吞的壞習慣要改掉。”

1.媽媽催促小熊快來吃早點，小熊是怎樣回答的？請用“

”在文中畫

出來。（2分）

2.“慢點有什么關系？”這句話的意思是（）。（2分）

①慢點關系很大。

②慢點沒有什么關系。

3.小熊的壞習慣是

。（3分）

4.小熊養成了這樣的壞習慣，結果怎樣？（4分）



5.小熊知錯就改，下決心以后做事（）。（4分）①不拖拖拉拉

②一心一意

③勤奮努力

十一、寫話。

每個人都有自己喜歡的玩具，你最喜歡的玩具是什么？它是什么樣子的？它好玩在哪里？用幾句話寫下來。