1.5聲音的強(qiáng)與弱

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一、填空。

1.聲音的強(qiáng)弱

可以用音量來(lái)描述，振動(dòng)幅度越大，聲音越

強(qiáng)

；振動(dòng)幅度越小，聲音越

弱

。單位:

分貝

（dB）。

2.影響聲音強(qiáng)弱變化的因素是

物體振動(dòng)的幅度。

3.我們通常把輕重不同的聲音稱為聲音的強(qiáng)弱

不同。

4.用不同的力敲擊同一音叉，輕輕敲擊聲音

弱，重重敲擊聲音

強(qiáng)。

5.鼓發(fā)出的聲音強(qiáng)弱與鼓面的振動(dòng)幅度

有關(guān)。

6.我們用不同的力量敲擊鼓面時(shí)，可以研究聲音強(qiáng)弱與振動(dòng)的幅度之間的關(guān)系。在鼓面上放一些豆子或紙屑的目的是更清楚地觀察到鼓面的振動(dòng)情況。

4.懸掛一個(gè)輕小的球靠近音叉，可以更清楚地看到音叉振動(dòng)的幅度的變化。小球被彈得越遠(yuǎn)，說(shuō)明音叉振動(dòng)的幅度越大；小球被彈得越近，說(shuō)明音叉振動(dòng)的幅度越小。

5.輕輕撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)的__小

____,它發(fā)出的聲音___弱____。用力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度___大___它發(fā)出的聲音___強(qiáng)_____。聲音的強(qiáng)弱和物體_振動(dòng)____有關(guān)。物體振動(dòng)的幅度越大，聲音越__強(qiáng)____;物體振動(dòng)的幅度越小，聲音越_弱___。

6.我們通常把聲音的輕重稱為聲音的__強(qiáng)弱______。

7.聲音的強(qiáng)弱可以用__音量___來(lái)描述。

二、選擇。

1.撥動(dòng)（C）的聲音最強(qiáng)。

A.皮尺

B.塑料尺

C.鋼尺

2.下列關(guān)于聲音強(qiáng)弱的說(shuō)法，正確的是（C）。

A.聲音沒(méi)有強(qiáng)弱之分

B.聲音的強(qiáng)弱無(wú)法控制

C.聲音的強(qiáng)弱與物體的振動(dòng)幅度有關(guān)

3.同一個(gè)物體，振動(dòng)幅度越（A），發(fā)出的聲音越強(qiáng)。

A.大

B.均勻

C.小

4.下面對(duì)“昨晚雷聲很大”的描述錯(cuò)誤的是（C）。

A.雷聲是通過(guò)空氣傳播而來(lái)的B.雷聲很大，說(shuō)明音量很強(qiáng)

C.我們聽到雷聲是因?yàn)槎乐新犘」钦駝?dòng)產(chǎn)生的5.一列火車自遠(yuǎn)而來(lái)經(jīng)過(guò)你的身邊，又離你而去時(shí)，你聽到的聲音是（C）。

A.逐漸變強(qiáng)

B.逐漸變?nèi)?/p>

C.先由弱變強(qiáng)，再由強(qiáng)變?nèi)?/p>

6.在彈奏吉他時(shí)，若想要使它發(fā)出的聲音響一些，可以（B）。

A.調(diào)節(jié)弦的松緊度B.用的力氣大一點(diǎn)C.用的力氣小一點(diǎn)

7.某一根琴弦發(fā)出較強(qiáng)的“5”這個(gè)音，和它發(fā)出較弱的“5”這個(gè)音相比，琴弦振動(dòng)（B）。

A.速度較大B.幅度較大C.幅度較小

8.敲擊音叉的力越大，發(fā)出的聲音（C）。

A.越高B.越低C.越響

9.聲音的輕重不可以用（C）來(lái)描述。

A強(qiáng)弱B.音量C.音高

10.電視機(jī)的聲音太小了，用遙控器把聲音調(diào)大了一些。在這個(gè)過(guò)程中，電視機(jī)的（A）。

A.聲音強(qiáng)弱發(fā)生了變化B.聲音高低發(fā)生了變化C.聲音音色發(fā)生了變化

11.下列關(guān)于聲音變化的描述正確的是（C）。

A.長(zhǎng)短相同時(shí)，粗的物體發(fā)出的聲音更強(qiáng)

B同一物體，振動(dòng)幅度越小，發(fā)出的聲音越強(qiáng)

C.同一物體，振動(dòng)幅度越大，發(fā)出的聲音越強(qiáng)

12.古琴是我國(guó)歷史悠久的樂(lè)器，由7根長(zhǎng)短相同、粗細(xì)不同的弦組成。小雅彈古琴時(shí)，要使它發(fā)出的聲音更響一些，可以（B）。

A、彈更粗的琴弦B.彈得更用力一些C.輕輕地彈

三、判斷題。

（1）我們改變電視機(jī)的音量時(shí)，改變的是聲音的強(qiáng)弱。（√)

（2）用不同的力敲擊同一個(gè)音叉，聲音的高低會(huì)發(fā)生變化。（×)

(3）用不同的力敲擊鼓面時(shí)，鼓面振動(dòng)的幅度不會(huì)發(fā)生變化。（×）

四、探究題。

在鼓面上撒上一些豆子，敲打鼓面可以看到豆子上下跳動(dòng)。

（1）鼓面發(fā)出聲音的同時(shí)可以看到豆子在跳動(dòng)，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明，發(fā)聲物體在_振動(dòng)____。

(2)輕輕敲打鼓面，豆子跳動(dòng)的幅度小、說(shuō)明此時(shí)鼓面振動(dòng)的幅度__小__，發(fā)出的聲音_弱______。用力敲打鼓面，豆子跳動(dòng)的幅度大，說(shuō)明此時(shí)鼓面振動(dòng)的幅度__大__，發(fā)出的聲音__強(qiáng)_____。

（3）這探究了（B）。

A聲音的高低與擊力度之間的關(guān)系B.聲音的強(qiáng)弱與物體振動(dòng)幅度之間的關(guān)系

C.聲音的強(qiáng)弱與豆子跳動(dòng)幅度之間的關(guān)系

（4）為什么要在鼓面上放豆子?

因?yàn)楣拿娴恼駝?dòng)幅度的變化不明顯，放上豆子可以更直觀地看出鼓面振動(dòng)幅度的不同。