xx市教育局2022年工作要點(diǎn)

2022年，xx教育工作的總體思路是：高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，貫徹落實(shí)中央、省市重大決策部署，高質(zhì)量推進(jìn)xx教育“十四五”規(guī)劃、打造教育高地三年行動(dòng)計(jì)劃，全方位掀起“辦好人民滿意教育、助力全市共同富裕”奮進(jìn)熱潮，加快打造教育高地、打響“學(xué)在xx”品牌，以優(yōu)異成績(jī)獻(xiàn)禮黨的二十大。

一、聚焦“紅色領(lǐng)航”，加強(qiáng)教育黨建

1.高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)“紅色根脈強(qiáng)基工程”。貫徹落實(shí)省委、市委要求，研制《深入貫徹省委“紅色根脈強(qiáng)基工程”打造新時(shí)代教育系統(tǒng)黨建高地市域樣板的實(shí)施意見》，制定配套實(shí)施細(xì)則、目標(biāo)任務(wù)，升級(jí)實(shí)施“固本提質(zhì)”“雙強(qiáng)創(chuàng)優(yōu)”“立德鑄魂”“清風(fēng)守廉”“融合賦能”等五大行動(dòng)，健全黨建統(tǒng)領(lǐng)的教育基層整體智治體系，深入打造黨建示范校、黨建工作聯(lián)盟品牌，發(fā)揮“示范帶薄弱、聯(lián)盟促共建”作用，推動(dòng)教育基層黨建全面進(jìn)步、全面過(guò)硬。

2.強(qiáng)化思想政治理論武裝。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)、黨的二十大以及省委、市委全會(huì)精神，深化“兩個(gè)分量有多重”專題教育，推動(dòng)教育基層黨組織全面建立“第一議題”學(xué)習(xí)制度，完善“三大課堂”常態(tài)化學(xué)習(xí)模式，擦亮“甌越師說(shuō)”品牌，進(jìn)一步學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)“為黨育人、為國(guó)育才”使命的思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)。

3.全面推進(jìn)建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的意見（試行）》，以黨建與教育工作融合為核心，以完善議事決策機(jī)制為重點(diǎn)，大力推進(jìn)學(xué)校黨組織標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，確保把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫穿辦學(xué)治校、教書育人全過(guò)程，提升學(xué)校特別是民辦學(xué)校黨建質(zhì)量。探索在有條件的學(xué)校建設(shè)黨群服務(wù)中心建試點(diǎn)，深化打造30個(gè)教育先鋒黨員工作室，引導(dǎo)黨員干部積極發(fā)揮先鋒模范作用。

4.深化“清廉學(xué)校”建設(shè)。制定“清廉教育”監(jiān)測(cè)指標(biāo)，完善“清廉學(xué)校”建設(shè)主體責(zé)任考評(píng)辦法，做好學(xué)校清廉建設(shè)評(píng)估工作，確保“清廉學(xué)校”引領(lǐng)型、規(guī)范型及以上、提升型及以上比例分別達(dá)到15％、50％、70％左右，打造100個(gè)學(xué)校廉政文化陣地，開發(fā)50門“清廉教育”校本課程。

二、聚焦“輕負(fù)高質(zhì)”，完善育人體系

1.深化“雙減”集成改革。聚焦“提高質(zhì)量、減輕負(fù)擔(dān)”目標(biāo)，優(yōu)化工作運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步發(fā)揮市縣“雙減”領(lǐng)導(dǎo)小組和專班作用，高質(zhì)量落實(shí)“雙減”重點(diǎn)任務(wù)，形成可復(fù)制可推廣可借鑒的“雙減”xx經(jīng)驗(yàn)。聚焦“學(xué)科類、非學(xué)科類培訓(xùn)”兩類管理，推動(dòng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)納入基層治理四平臺(tái)和網(wǎng)格化管理，壓實(shí)學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)公益屬性，強(qiáng)化學(xué)科類培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)價(jià)格、預(yù)收費(fèi)監(jiān)管等工作，嚴(yán)厲打擊隱形變異培訓(xùn)行為，積極穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減工作；推動(dòng)非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)歸口業(yè)務(wù)主管部門管理，完善審批流程，強(qiáng)化日常監(jiān)管；迭代升級(jí)xx民辦教育智治應(yīng)用，落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)防范化解閉環(huán)化管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置不穩(wěn)定因素。聚焦學(xué)校“作業(yè)管理、教學(xué)質(zhì)量、課后服務(wù)”等三個(gè)提高，深化實(shí)施中小學(xué)課堂變革第三輪行動(dòng)，研制《素養(yǎng)課堂教學(xué)新設(shè)計(jì)》《中小學(xué)素養(yǎng)評(píng)價(jià)指南》等教學(xué)指導(dǎo)政策，健全作業(yè)全過(guò)程精準(zhǔn)研究機(jī)制，探索跨學(xué)科、項(xiàng)目化、實(shí)踐型作業(yè)，進(jìn)一步減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)；推進(jìn)全國(guó)基礎(chǔ)教育教學(xué)優(yōu)秀成果推廣應(yīng)用示范區(qū)、“指向核心素養(yǎng)”項(xiàng)目學(xué)習(xí)改革示范區(qū)建設(shè)，完成100個(gè)教育教學(xué)質(zhì)量提升課題研究應(yīng)用，升級(jí)“xx智慧教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用分析”平臺(tái)，提升教育科研、考試管理質(zhì)效，推進(jìn)精準(zhǔn)教學(xué)，確保xx教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全省第一方陣；健全家校社協(xié)同育人機(jī)制，舉辦全市課后服務(wù)工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，推廣共享課后服務(wù)優(yōu)秀案例，遴選非學(xué)科類校外培訓(xùn)資源參與學(xué)校課后服務(wù)，聯(lián)動(dòng)提供更多課后公益服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、特色服務(wù)。

2.強(qiáng)化思政育人。以“價(jià)值觀引領(lǐng)未來(lái)”工程為主載體，健全青少年理想信念教育齊抓共管機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)大中小幼思政育人一體化體系建設(shè)，廣泛深入開展“四史”和中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育，引導(dǎo)學(xué)生厚植愛國(guó)主義情懷，深入打造新時(shí)代思政育人區(qū)域樣板。完善“三全四課五育”評(píng)價(jià)機(jī)制，建設(shè)xx德育數(shù)字化平臺(tái)，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)＋德育”評(píng)價(jià)體系，持續(xù)加強(qiáng)班主任等德育教師隊(duì)伍建設(shè)。推進(jìn)高校“思政云”建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)線上思政資源共享面。推動(dòng)高校建強(qiáng)思政課專任教師、輔導(dǎo)員隊(duì)伍，打造10支市級(jí)思政課教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，立項(xiàng)建設(shè)20個(gè)高校市級(jí)名班主任工作室，培育35個(gè)高校市級(jí)思政工作室。聚焦思政協(xié)同，推進(jìn)數(shù)字家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，完善家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，擦亮“新雨”家庭教育公益品牌，廣泛宣傳學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《家庭教育促進(jìn)法》等法律法規(guī)，保障兒童青少年健康成長(zhǎng)。

3.實(shí)施“強(qiáng)身健心育美”工程。聚焦“強(qiáng)身”，升級(jí)學(xué)生健康管理信息平臺(tái)，精準(zhǔn)分析市、縣、校、生四級(jí)數(shù)據(jù)，督促各校剛性落實(shí)中小學(xué)生校內(nèi)校外體育鍛煉要求，確保中小學(xué)生、溫籍高校新生體質(zhì)健康合格率穩(wěn)中有進(jìn)；結(jié)合北京冬奧會(huì)、杭州亞運(yùn)會(huì)等國(guó)際運(yùn)動(dòng)盛會(huì)，加強(qiáng)體教融合教育，進(jìn)一步普及陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，全面營(yíng)造強(qiáng)身健體濃厚氛圍；推進(jìn)全國(guó)兒童青少年視力健康管理先行示范區(qū)建設(shè)，加強(qiáng)醫(yī)教結(jié)合，深入研究?jī)和嗌倌杲暢梢蚝头揽夭呗裕岣甙偃f(wàn)學(xué)生視力普查和預(yù)警水平，推進(jìn)師生家長(zhǎng)全員參與近視防控工作。聚焦“健心”，加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康工作，研制xx市大學(xué)生心理健康教育提升行動(dòng)計(jì)劃，配齊配好專兼職心理健康教師，大中小學(xué)一體化共創(chuàng)“溫心健康”守護(hù)聯(lián)盟，落實(shí)高危心理問(wèn)題學(xué)生“全鏈條”關(guān)愛疏導(dǎo)，鞏固提升全員心理健康教育實(shí)效。聚焦“育美”，圍繞“未來(lái)學(xué)校”文化空間新樣態(tài)，實(shí)施“紅色鑄魂”“價(jià)值入心”“文化浸潤(rùn)”“社團(tuán)提質(zhì)”等校園文化建設(shè)系列行動(dòng)，推動(dòng)美育、德育更深層次融入校園；制定《xx市中小學(xué)藝術(shù)教育工作管理辦法》，開展義務(wù)教育階段學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)監(jiān)測(cè)，完善以班級(jí)為單位的全員參與藝術(shù)展演常態(tài)化機(jī)制，拓展美育實(shí)踐活動(dòng)載體，打造有辨識(shí)度的區(qū)域、學(xué)校美育品牌。

4.深化研學(xué)實(shí)踐和勞動(dòng)教育。推進(jìn)“行走甌越”研學(xué)品牌建設(shè)，推廣“少年甌越行”智慧管理應(yīng)用，啟動(dòng)全市學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐教室配建工程，建設(shè)“學(xué)校＋基地”共同體，構(gòu)建“公＋民”混合制實(shí)踐基地發(fā)展模式，推動(dòng)甌海、瑞安建設(shè)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，文成打造全域研學(xué)試點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)以上勞動(dòng)研學(xué)實(shí)踐基地10個(gè)以上，打造市級(jí)勞動(dòng)教育示范校15所以上，承辦好全省勞動(dòng)教育推進(jìn)大會(huì)。加強(qiáng)基地校長(zhǎng)和師資隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)研學(xué)指導(dǎo)師執(zhí)證上崗制度。充分發(fā)揮市級(jí)“未來(lái)實(shí)踐課堂”特色項(xiàng)目組的研究和輻射作用，培育勞動(dòng)研學(xué)實(shí)踐教育基本課程和特色課程，確保全市中小學(xué)全面開設(shè)勞動(dòng)教育必修課程、每學(xué)年至少安排一周開展勞動(dòng)活動(dòng)。

5.深化教育評(píng)價(jià)改革。明確評(píng)價(jià)原則、目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，加快建設(shè)具有理論和技術(shù)含量的本土化評(píng)估模型，持續(xù)打造“成長(zhǎng)型”教育評(píng)價(jià)體系，充分發(fā)揮教育評(píng)價(jià)“激勵(lì)與導(dǎo)向、監(jiān)測(cè)與診斷、區(qū)分與優(yōu)選、反饋與改進(jìn)”復(fù)合型功能。加強(qiáng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)監(jiān)測(cè)，動(dòng)態(tài)精準(zhǔn)評(píng)價(jià)“減負(fù)提質(zhì)”效果。

三、聚焦“教育共富”，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡

1.推進(jìn)“公益普惠、溫馨善育”行動(dòng)。督促指導(dǎo)各縣（市、區(qū)）出臺(tái)本地學(xué)前教育發(fā)展第四輪行動(dòng)計(jì)劃，加大幼兒園補(bǔ)短提升力度。新（擴(kuò)）建公辦幼兒園50所，全市公辦幼兒園在園幼兒覆蓋面達(dá)到50％。深化升等創(chuàng)優(yōu)工程，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道為單位制定精準(zhǔn)創(chuàng)建計(jì)劃，建立跨縣等級(jí)創(chuàng)建指導(dǎo)團(tuán)機(jī)制，全面加強(qiáng)薄弱幼兒園改造提升，力爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)幼兒園（一二級(jí)幼兒園）在園幼兒覆蓋面達(dá)到78％，其中一級(jí)幼兒園在園幼兒覆蓋面達(dá)到18％。啟動(dòng)第二輪幼兒園課程改革，擦亮“九把鑰匙”“三朵云”等品牌。協(xié)同衛(wèi)健等部門做好安心托幼工作。重視殘疾幼兒的學(xué)前教育，積極創(chuàng)造條件舉辦融合實(shí)驗(yàn)幼兒園。制定推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接實(shí)施方案，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)課程銜接、研訓(xùn)聯(lián)盟、家園共育，減緩銜接坡度。

2.推進(jìn)“城鄉(xiāng)一體、優(yōu)教共享”行動(dòng)。研制全國(guó)“兩創(chuàng)”推進(jìn)方案，督促指導(dǎo)甌海、泰順創(chuàng)建全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)（縣），鹿城、龍灣、洞頭、樂(lè)清、瑞安、文成創(chuàng)建全國(guó)學(xué)前教育普及普惠縣（市、區(qū)），其他縣（市、區(qū)）進(jìn)一步明確創(chuàng)建時(shí)間表和路線圖。對(duì)照“兩個(gè)監(jiān)測(cè)”指標(biāo)體系，逐項(xiàng)梳理、完善清單，督促各縣（市、區(qū)）加強(qiáng)薄弱整改，力爭(zhēng)晉等升位。加快城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體建設(shè)，重點(diǎn)扶持鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校和薄弱學(xué)校培優(yōu)提質(zhì)，深入打造未來(lái)鄉(xiāng)村教育場(chǎng)景。推進(jìn)城區(qū)學(xué)區(qū)連片學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)或組建辦學(xué)聯(lián)盟，加強(qiáng)集團(tuán)化辦學(xué)評(píng)估監(jiān)測(cè)。加快3所特殊教育學(xué)校建設(shè)，改善辦學(xué)條件，升級(jí)特殊教育信息管理系統(tǒng)，健全特殊教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，確保招收5人以上隨班就讀的學(xué)校建有資源教室，“一人一案”保障落實(shí)殘疾兒童青少年教育安置。落實(shí)以居住證為主、公辦學(xué)校為主的就學(xué)政策，力爭(zhēng)全市進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女公辦學(xué)校就讀比例（含購(gòu)買學(xué)位）提至90％。推進(jìn)“語(yǔ)言文字助力鄉(xiāng)村振興”行動(dòng)，深化語(yǔ)言文字“一地一品牌、一校一特色”建設(shè)，積極爭(zhēng)創(chuàng)浙江省語(yǔ)言文字工作區(qū)域試點(diǎn)。

3.推進(jìn)“特色多樣、品牌鑄造”行動(dòng)。成立xx市“未來(lái)教育”研究中心，分解“未來(lái)教育”創(chuàng)新區(qū)、窗口校培育落地攻關(guān)責(zé)任和任務(wù)，成立六大項(xiàng)目研究共同體，分類別分階段開展項(xiàng)目指導(dǎo)，加強(qiáng)成果提煉、資源共享、品牌建設(shè)。對(duì)照《浙江省現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)估細(xì)則》，完善督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，力爭(zhēng)全市創(chuàng)成省現(xiàn)代化學(xué)校總數(shù)達(dá)到160所以上。深化普通高中“分類辦學(xué)”改革，啟動(dòng)培育第二批“學(xué)術(shù)高中”建設(shè)學(xué)校、特色高中培育學(xué)校、特色學(xué)科（項(xiàng)目）基地，加快打造普通高中特色多樣辦學(xué)品牌。

4.推進(jìn)“結(jié)構(gòu)優(yōu)化、規(guī)范辦學(xué)”行動(dòng)。深化民辦學(xué)校分類管理改革，開展規(guī)范民辦義務(wù)教育專項(xiàng)工作，停止審批新的民辦義務(wù)教育學(xué)校，全面厘清理順“公參民”學(xué)校辦學(xué)體制機(jī)制，推進(jìn)民辦義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，確保全市現(xiàn)有民辦學(xué)校分類登記覆蓋面達(dá)到100％。依法督促各縣（市、區(qū)）政府落實(shí)舉辦義務(wù)教育主體責(zé)任，通過(guò)“轉(zhuǎn)公一批、挖潛一批、調(diào)減一批、購(gòu)買服務(wù)一批、新（改擴(kuò)）建一批”等路徑，推動(dòng)市域、縣域民辦義務(wù)教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局調(diào)整。

四、聚焦“擴(kuò)中提低”，增強(qiáng)服務(wù)效能

1.推進(jìn)溫臺(tái)職業(yè)教育高地建設(shè)。開展中高本（碩）長(zhǎng)學(xué)制人才培養(yǎng)試點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)段銜接，完善螺旋式上升課程體系，提升中高職一體化育人實(shí)效。深化產(chǎn)教融合、校企合作，推進(jìn)職業(yè)院校混合所有制辦學(xué)，推動(dòng)中德、中意職業(yè)教育園區(qū)（合作項(xiàng)目）落地；構(gòu)建“民企辦名校”合作機(jī)制，打造溫臺(tái)“校企匯”數(shù)據(jù)服務(wù)平臺(tái)，“一校一品”“一縣一策”推動(dòng)中高職院校與產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)和上市（規(guī)上）企業(yè)加強(qiáng)合作，建成10個(gè)以上“新溫商·新甌匠”特色孵化園，推進(jìn)“產(chǎn)學(xué)城研創(chuàng)用”延伸轉(zhuǎn)化。推進(jìn)中職學(xué)校達(dá)標(biāo)提升行動(dòng)，加快14所中職學(xué)校遷（擴(kuò)）建。推進(jìn)“職教惠企”五個(gè)“1＋1”工程，支持鼓勵(lì)職校專業(yè)教師參與社會(huì)培訓(xùn)，加大企業(yè)員工“學(xué)歷＋技能”培訓(xùn)力度，引導(dǎo)中高職院校聯(lián)合幫扶區(qū)域內(nèi)小微企業(yè)，助力企業(yè)持續(xù)發(fā)展。支持和推動(dòng)xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格為本科層次職業(yè)院校。

2.提升高等教育內(nèi)涵。推動(dòng)成立xx市碩博研究生培養(yǎng)聯(lián)合會(huì)，加強(qiáng)xx醫(yī)科大學(xué)、xx大學(xué)等高校和浙大xx研究院、甌江學(xué)院實(shí)驗(yàn)室等單位的交流合作。推動(dòng)建立在溫高校書記、校長(zhǎng)聯(lián)誼機(jī)制，共商共建共享全市高等教育資源。支持xx醫(yī)科大學(xué)深化打造藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等學(xué)科，xx大學(xué)創(chuàng)成以僑為特色的“部省共建”高校，xx商學(xué)院順利通過(guò)教育部“本科教學(xué)工作合格評(píng)估”，xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)全國(guó)“雙高計(jì)劃”單位，穩(wěn)妥推進(jìn)仁濟(jì)學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作。舉辦第二屆“學(xué)城聯(lián)動(dòng)”高峰論壇，立項(xiàng)建設(shè)第三批高校市級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心、產(chǎn)教融合基地、特色優(yōu)勢(shì)本科專業(yè)等25個(gè)項(xiàng)目，評(píng)選30個(gè)高校科技成果轉(zhuǎn)化優(yōu)秀項(xiàng)目，遴選培育20個(gè)高校服務(wù)地方精品項(xiàng)目，出臺(tái)推進(jìn)在溫高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作意見。深化高等教育“山海協(xié)作”行動(dòng)，支持和推進(jìn)高校加強(qiáng)對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展尤其是5個(gè)山區(qū)縣建設(shè)的服務(wù)，深化拓展科技創(chuàng)新、職業(yè)培訓(xùn)、中高職一體化人才培養(yǎng)等載體，助力縣域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

3.完善泛在共享終身教育體系。聚焦“未來(lái)社區(qū)”建設(shè)，重點(diǎn)圍繞“一老一小”“擴(kuò)中提低”等關(guān)鍵詞，構(gòu)建“溫學(xué)通”數(shù)字化全民學(xué)習(xí)集成平臺(tái)，推進(jìn)百萬(wàn)市民素養(yǎng)提升、百萬(wàn)老年人樂(lè)學(xué)、百萬(wàn)青少年素質(zhì)提升等三個(gè)“百萬(wàn)提升”行動(dòng)，加快打造與群眾終身教育需求高度融合的全齡段學(xué)習(xí)場(chǎng)景，其中，著重面向新居民、企業(yè)員工、失業(yè)人員、就業(yè)困難人員等“擴(kuò)中提低”重點(diǎn)群體開展職業(yè)技能培訓(xùn)20萬(wàn)人次。

五、聚焦“穩(wěn)中求進(jìn)”，升級(jí)保障要素

1.強(qiáng)化人才保障。完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)新師德教育，完善師德規(guī)范，引導(dǎo)廣大教師敬業(yè)修德、奉獻(xiàn)社會(huì)；實(shí)施師德承諾制、一票否決制、違規(guī)信息共享制，加強(qiáng)正反面典型教育宣傳，常態(tài)化整治師德違規(guī)行為。推進(jìn)甌越教育人才培養(yǎng)第二輪三年行動(dòng)，評(píng)選xx市第七屆中小學(xué)名教師、名校長(zhǎng)、名班主任250名，做好第十三批省特級(jí)教師推薦申報(bào)工作。剛性落實(shí)教師禮遇優(yōu)待政策，健全中小學(xué)教師工資長(zhǎng)效保障機(jī)制，提升育才引才留才實(shí)效。推進(jìn)名師工作室全覆蓋建設(shè)，打造“甌越名師大講堂”品牌，擴(kuò)大名師示范引領(lǐng)效應(yīng)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)5個(gè)山區(qū)縣和龍港的“名師送教”輻射帶動(dòng)，多途徑提高山區(qū)縣和鄉(xiāng)村教師專業(yè)素質(zhì)能力。深化教師職業(yè)生涯全周期管理綜合改革，完善教師編制配備、準(zhǔn)入招引、專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置、評(píng)職評(píng)優(yōu)、骨干教師培養(yǎng)考核獎(jiǎng)勵(lì)管理、優(yōu)秀教師選樹、績(jī)效獎(jiǎng)金分配等機(jī)制，加大義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗力度，規(guī)范“公參民”義務(wù)教育學(xué)校教師配置管理，加強(qiáng)中職專業(yè)教師、學(xué)前和民辦教育師資建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍學(xué)歷、職稱、年齡、學(xué)科等結(jié)構(gòu)。實(shí)施校長(zhǎng)職級(jí)改革2.0工程，加強(qiáng)干部梯隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)一批“教育家型”名優(yōu)校長(zhǎng)和優(yōu)秀后備力量。加強(qiáng)教育對(duì)外合作交流，推進(jìn)“千校結(jié)好”等行動(dòng)。持續(xù)推進(jìn)教育援藏援疆援青援川等對(duì)口支援幫扶工作擴(kuò)面提質(zhì)。

2.強(qiáng)化投入保障。健全各級(jí)各類教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，確保義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi)在原基礎(chǔ)上生均提高150元。加大信息化平臺(tái)建設(shè)力度，深化落實(shí)預(yù)算項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)聯(lián)審制，健全績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，確保資金執(zhí)行率達(dá)99％，實(shí)現(xiàn)教育資金精準(zhǔn)配置、教育后勤精準(zhǔn)保障。提高義務(wù)教育階段低收入農(nóng)戶和其他經(jīng)濟(jì)困難家庭子女的資助力度，在執(zhí)行省定標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，將“營(yíng)養(yǎng)餐”的資助標(biāo)準(zhǔn)提高至不低于省定標(biāo)準(zhǔn)的1.6倍。

3.強(qiáng)化建設(shè)保障。完善教育設(shè)施布局專項(xiàng)規(guī)劃，推進(jìn)教育設(shè)施規(guī)劃建設(shè)立法，強(qiáng)化規(guī)劃剛性實(shí)施，實(shí)施130個(gè)新（改擴(kuò)）建中小學(xué)項(xiàng)目，計(jì)劃投資42億元。出臺(tái)基礎(chǔ)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施導(dǎo)則，加快提升學(xué)校建設(shè)品質(zhì)，打造最美校園風(fēng)景線。

4.強(qiáng)化安全保障。提升校園安防智能化管控和安全宣傳教育水平，加強(qiáng)人防、物防、技防、聯(lián)防，有效防范化解校園及周邊安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，新建智安校園230所。強(qiáng)化應(yīng)急處置體系和能力建設(shè)，持續(xù)狠抓新冠肺炎疫情和其它常見傳染病防控工作，提高校園食品安全管理水平，保障師生身心健康和生命安全。全面推進(jìn)各類考試考務(wù)管理規(guī)范化精細(xì)化，夯實(shí)考試安全陣地。加強(qiáng)校內(nèi)外課程、教材、活動(dòng)審查監(jiān)管，守牢意識(shí)形態(tài)陣地。

六、聚焦“生態(tài)創(chuàng)優(yōu)”，強(qiáng)化整體智治

1.加強(qiáng)數(shù)字化賦能。全域推動(dòng)國(guó)家智慧教育示范區(qū)創(chuàng)建，發(fā)布區(qū)域智慧教育發(fā)展指數(shù)，加快各縣（市、區(qū)）尤其是5個(gè)山區(qū)縣智慧教育發(fā)展，打造2－3個(gè)縣級(jí)示范，評(píng)選一批示范項(xiàng)目和示范校。建立“定團(tuán)隊(duì)、定項(xiàng)目、定區(qū)域、定學(xué)校、定時(shí)間”指導(dǎo)機(jī)制，推進(jìn)技術(shù)賦能學(xué)校管理、課堂組織、精準(zhǔn)教學(xué)、個(gè)性化指導(dǎo)、數(shù)字資源、學(xué)生評(píng)價(jià)和教學(xué)常規(guī)等方面，培養(yǎng)一批優(yōu)秀首席信息官、智慧教育名師、優(yōu)秀CIO團(tuán)隊(duì)。落實(shí)省市數(shù)字化改革“規(guī)范動(dòng)作”，舉辦第二屆教育數(shù)字化改革應(yīng)用大賽，推廣升級(jí)“學(xué)問(wèn)通”名師在線答疑等優(yōu)秀數(shù)字化改革項(xiàng)目，探索教育“數(shù)字大腦”治理端數(shù)據(jù)輔助決策應(yīng)用，完成“未來(lái)教育會(huì)客廳”“教育智治一張圖”基礎(chǔ)搭建，打造多跨應(yīng)用場(chǎng)景“硬核成果”，全面提升“學(xué)在xx”平臺(tái)應(yīng)用覆蓋面、品牌度。出臺(tái)《xx市人工智能教育實(shí)施方案》，推進(jìn)人工智能教育系統(tǒng)普及應(yīng)用，進(jìn)一步優(yōu)化創(chuàng)客文化節(jié)、科創(chuàng)“春玩”等各類科創(chuàng)教育平臺(tái)。加強(qiáng)與高校合作，開展智慧教育定量績(jī)效研究，提煉xx創(chuàng)建國(guó)家智慧教育示范區(qū)制度性、理論性、實(shí)踐性成果，加大宣傳推廣力度。大力推進(jìn)教育新基建，新建1500個(gè)新型教學(xué)空間，更新4000套交互式多媒體，創(chuàng)建60所智慧校園2.0學(xué)校、180所達(dá)標(biāo)校，培育240所人工智能教育實(shí)驗(yàn)校、30所示范校，打造80所以上教育裝備達(dá)標(biāo)園。聚焦重點(diǎn)時(shí)段、重要環(huán)節(jié)，常態(tài)化舉辦網(wǎng)絡(luò)安全攻防演練，筑牢教育網(wǎng)絡(luò)安全陣地。

2.強(qiáng)化督導(dǎo)推進(jìn)。強(qiáng)化督導(dǎo)“長(zhǎng)牙齒”，啟動(dòng)市對(duì)縣級(jí)人民政府履行教育職責(zé)情況評(píng)價(jià)，完善教育督導(dǎo)和評(píng)估監(jiān)測(cè)公示、公告、約談、獎(jiǎng)懲、限期整改、復(fù)查制度，督促各縣（市、區(qū)）政府切實(shí)履行教育發(fā)展職責(zé)。聚焦教育重點(diǎn)難點(diǎn)堵點(diǎn)開展專項(xiàng)督導(dǎo)，健全以信息化為牽引、平臺(tái)化為載體、數(shù)據(jù)化為量尺的工作機(jī)制，加快提升教育督導(dǎo)智能化、科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、專業(yè)化水平。

3.深化效能建設(shè)。研發(fā)“E教督考”智治系統(tǒng)應(yīng)用，健全全過(guò)程、高效率、項(xiàng)目化的任務(wù)推進(jìn)機(jī)制。落實(shí)教育系統(tǒng)市縣校三級(jí)辦信工作責(zé)任制，優(yōu)化線上線下接訪辦信機(jī)制，提高為民服務(wù)實(shí)效。強(qiáng)化依法治教，高質(zhì)量推進(jìn)“八五”普法工作。完善教育宣傳和輿論引導(dǎo)工作機(jī)制，全媒體、立體化宣傳xx打造教育高地進(jìn)展情況和成果，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好氛圍