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三年級語文學科網(wǎng)絡課程摸底

一、看拼音，寫詞語。

huā

bàn

huó

po

bié

zhì

ǒu

ěr

jiāo

ào

chí

tánɡ

dào

yìnɡ

qīnɡ

xiānɡ

wǔ

dǎo

chuī

fú

二、字音連線。

伶俐

援

陶罐

懦弱

貸

遵循

nuòruò

zūnxún

línglì

yuán

táoguàn

dài

三、請在正確的讀音上畫“√”。

挨挨（āi

ái）擠擠

花骨（gū

gǔ）朵兒

王朝（cháo

zhāo）

螞（mà

mǎ）蚱

閑散（sǎn

sàn）

不禁（jīn

jìn）

四、詞語大闖關

1.照樣子仿寫詞語（6分）

源源不斷：、、無邊無際：、、2.把下面的詞語補充完整。（6分）

邯鄲（）（）

濫竽（）（）

畫（）添（）

（）（）矛盾

杞人（）（）

沒精（）（）

3.在課外，你一定也看了不少寓言故事，舉兩個例子：（4分)

《

》

《

》

4.讀一讀，用“＼”劃去不合適的詞語。(6分）

（1）我沿著（幽靜

平靜）的小路，來到樹林拉小提琴。

（2）妹妹（突然

偶然）停了下來，并放聲大哭。

（3）疫情已經(jīng)過去了，我們全家一起去武漢（觀賞

欣賞）櫻花。

五、精彩回放。

1.遲日江山麗，春風花草香。。《絕句》（唐·杜甫）

2.清明時節(jié)雨紛紛。，牧童遙指杏花村。《清明》（唐·

杜牧）

3.春來江水綠如藍。

？《憶江南》（唐·白居易）

4.，每逢佳節(jié)倍思親。《九月九日憶山東兄弟》（唐·王維）

5.竹外桃花三兩枝。

《惠崇春江晚景》（宋·蘇軾）

6.梅子黃時日日晴。《三衢道中》（宋·曾幾）

7.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

曈曈日。《元日》（宋·王安石）

8.宋人有

。田中有株。兔走觸株。因

而守株，冀復得兔。兔不可復得。《守株待兔》

9．一身

羽毛，一對

翅膀，加上

尾巴，湊成了那樣的的小燕子。《燕子》

10.荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的。《荷花》

六、連一連，將下列寓言故事與它相對應的寓意用直線連起來。

《守株待兔》●

●我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的短處，互

相尊重，和睦相處。

《陶罐和鐵罐》●

●做事要靠自己的努力，不能存有僥幸心理。

《鹿角和鹿腿》●

●物各有其長短，要辯證地看待，不能只貪圖美麗的外表，更要講求實用。

《池子與河流》●

●世界上的事物總是在不斷地發(fā)展變化，我們不能用

靜止的眼光看待事情。

《南轅北轍》●

●行動要與目標一致。

《刻舟求劍》●

●不能荒廢年華，貪圖享受，要樂于奉獻，不懈地奮斗。

七、在下面的橫線上填上表示動作或神態(tài)的語句，把句子補充完整。

（1）她

：“我終于跑完了八百米。”

（2）“英英，你怎么了？”媽媽。

八、請將正確答案的序號填在括號里。

1.綠陰不減來時路。（）

A.陰暗

B.樹蔭

C.不露在外面

2.《惠崇春江晚景》是一首（）。

A.送別詩

B.羈旅詩

C.題畫詩

3.借問酒家何處有？（）

A.向別人借東西

B.問借出去的東西

C.敬辭,用于向別人打聽事情

4.冀復得兔。（）

A.河北的別稱

B.姓

C.希望

5.下列說法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.《燕子》一文描寫了燕子在天空中、湖面上飛行，在電線上休憩的情景。

B.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。”這句話中的“畫家”指的是作者自己。

C.“總把新桃換舊符”中的“桃符”據(jù)說掛在門上可以求福避禍。

九、請根據(jù)題目所給信息，寫一則通知，注意格式，書寫正確。

少先隊大隊部在4月26號發(fā)出通知，請各班班長在4月30日下午3點，到總務處領取新校服。